優秀作文應該能夠突破常規思維，展示出獨特的思考方式和見解。欣賞優秀作文的同時，也要學會從中吸取經驗和借鑒優點。
我心中的英雄二年級優選（優秀19篇）篇一
有一個人“雖然死了，但他還活著”！
他，就是平凡而又偉大的雷鋒！
乘客的車票丟了，他用自己的津貼去買；下雨了，碰到抱孩子的大嫂，他幫著抱，并把雨衣脫給孩子穿，還把自己僅有的一點干糧給孩子吃；每逢節假日，別人休息的時候，他總是要到車站幫車站上的工作人員打掃衛生，給旅客們倒水；戰友的棉衣破了，他總是悄悄地把棉衣的破損處補好；當戰友家有困難的時候，他又悄悄地以戰友的名義給戰友家寄去自己省儉的錢；他還不浪費一絲一毫的東西，就連一根鐵絲他都撿起來，放置好，以防備用。
他說“人的生命是有限的，我要把自己有限的生命，投入到無限的為人民服務中去”。他是這樣說的，也是這樣做的。他的生命雖然有限，但他的精神卻是無限的。他每時每刻不在為人民服務。工作，他是認真的；業余，他是勤勞的，無私的，奉獻的。他出門一千里，好事做了一火車。平凡的人，做了平凡的事，卻體現了不平凡的精神，他——雷鋒，是偉大的！
雷鋒，你是我心目中的英雄，是我最崇拜的偶像。我是新時代的初中生，是一名共青團員，更應該向你學習。我現在雖然還小，但我可以給老年人讓座，可以幫助我身邊的同學，還可以幫助迷路的小弟弟、小妹妹們回家……老師常常教育我們做好事要從小事做起，要從身邊的一點一滴做起。是的，我們要照著你的樣子去做。螺絲釘雖然很小，但只要能永不生銹，照樣可以放射出耀眼的光芒。
我崇拜我心目中英雄——雷鋒，我要學習他那種舍己為人、無私奉獻的精神，為社會為他人多做有益的事，把愛心獻給身邊需要幫助的人們，要像雷鋒一樣成為一個平凡而又偉大的人。
我心中的英雄二年級優選（優秀19篇）篇二
我不曾親眼目睹過戰士們勇敢沖上戰場的令人敬佩的鏡頭，不曾親眼目睹過戰士們不怕犧牲勇敢與敵人戰斗的情形，不曾親眼不目睹過，許多戰士戰死沙場的感人畫面，是的，我不曾親眼目睹過許多許多。
但，當我踏進烈士陵園的一剎那間，那一幕幕的畫面，卻又放電影一般，在我的腦海浮現。
對他們的敬佩，從內心最深處，油然而生。
看先烈們的石雕，他們有的手舉大刀，堅定的眼神，充滿正義的力量。有的肩扛大炮，蓄勢待發。有的揮舞著五星紅旗，嘴成吶喊狀，仿佛在喊著“沖吧!”
革命先烈們的精神，使我為之震撼!
徐克強烈士，在一九二七年春加入共產主義青年團，任共青團吳淞區委委員。又因從事共青團的組織聯絡工作被_投進監牢。直到抗日戰爭爆發后，他才得以獲釋。4年的鐵窗生活嚴重摧殘了他的健康，他患上了肺病。
徐克強走出監牢不久，就加入了中國_。1937年9月他就來到了第一國際難民收容所，擔任收容所的黨支部書記。在繁忙的工作中，他常常口吐鮮血。有人勸他休息，可他總是搖頭：“為了中國人少流血，我吐點血算不了什么。”
1941年初，徐克強擔任_蘇州縣委書記。他經常往返于城鄉之間，指導同志化裝后打入敵占區去。這時他的肺結核病更嚴重了，經常大口大口吐血。上級領導要求他治病，可他總是說：“等趕走了日本鬼子再說吧。”
1941底，7月1日晚，隊伍在蔣垛的繆家野宿營。次日凌晨，千余日偽軍包圍了這里。情況緊急，他帶著通訊員沿著一條小溝邊打邊撤。這時他不停地吐血，不停地喘氣，兩條腿已邁不開步子。他對通訊員說：“我身體不好，子彈也快打光了，你帶著公文包走吧，不能讓文件落在敵人手里。”通訊員不肯，說：“政委，我背你走。”可是，一個16歲的孩子怎么背得動一個大人呢?徐克強使勁推開通訊員，毅然把手槍對準自己的右額……徐克強把最后的一滴血灑在蘇中的抗日熱土上，這時他年僅34歲。
我想，看到這里，許多人的淚水已經在眼眶里打轉。
是的，這是普通人難以做到的!為中國，為人民，他寧愿自己犧牲，他愿意，用自己鮮紅的鮮血，染紅五星紅旗!
還有其他革命先烈們，亦是如此，他們不惜自己的青春，點綴我們今天的美好生活，是我們的世界更加五彩繽紛，更加生機盎然!
我們快樂健康的成長著，而他們，卻在痛苦中頑強前進著!
讓我們大聲吶喊：“人民英雄永垂不朽!”
人民英雄們，愿你們在天堂，能夠幸福，能夠快樂。
人民英雄，永垂不朽。
人民先烈，在我心中，永存!
我心中的英雄二年級優選（優秀19篇）篇三
每個人心目中都有個英雄，每個人心目中的英雄都不一樣。我心目中的英雄是一位不惜犧牲了自己的生命也要完成任務的英雄，他就是邱少云。
今天我們學了一篇課文，題目是《我的戰友邱少云》，讀了這個題目后我知道了主人公邱少云，讓我提起興趣想了解他。
可能他站起來，打幾個滾，那火也是可以熄滅，如果戰士們幫他把衣服扯掉，那他也是能得救的，可是不管是邱少云還是戰士們，都沒有那么做，因為他們知道如果這樣做的話，他們的計劃就會失敗，戰士們都會犧牲。而這時讓我擔心的是邱少云，他的命難道不要了嗎？要這樣被活活燒死嗎？他不疼嗎？一連串的疑問在腦海中浮現。帶著疑問繼續讀，讀到邱少云身上的火整整燒了半個鐘頭還要多時，讓我眼淚止不住了，哪怕是幾秒鐘我都無法忍受。而邱少云整整半個鐘頭都在烈火中燃燒，是一種怎樣的偉大精神在支撐他，他是那么的偉大。為了順利完成任務、為了戰士們，他就這樣在烈火中燃燒著，當烈火熄滅時，邱少云也犧牲了。最后戰士們順利完成任務，為邱少云報了仇，但是邱少云永遠離開了我們。
讀完這篇課文后，讓我深深的觸動，如今我們生活在和平年代，是革命先輩們用自己的生命給我們換來的，我們要倍加珍惜。如果換做是我們中的每一個人，自己身上燃起烈火，那么大家能忍受嗎？這種痛能忍受嗎？如果是我，我一秒也無法忍受，而我們的革命先輩邱少云同志為了完成任務，忍受著常人無法忍受的痛苦，不惜犧牲了自己的生命，身上的火在燃燒時，他一聲都沒有叫，動都不動一下，更沒有為了自己讓戰士們幫他滅火，在一名志愿軍面前，生命已經不重要了，在他看來重要的是完成任務。他們的這種精神讓我肅然起敬！他是我們心中的英雄！
他成為了我心目中的英雄，他也是中華民族的英雄，我們將永遠銘記他！
我心中的英雄二年級優選（優秀19篇）篇四
清晨6：50分，睡眼蒙朧、嘴中仍嚼著半塊面包的我已經在媽媽的督促下走出了家門。
陣陣刺骨的寒風像尖利的小刀，劃過我的臉頰，刺向我的雙手，讓我瞬間變得清醒起來。我一邊邁著小碎步向學校走著，一邊雙手不斷互相搓著，盡可能地將膊子縮進領子里，只恨出來時沒戴一頂帽子。
學校門口的馬路上還是一如即往的擁擠，機動車、電動車、自行車、行人交織在一起，猶如熱鬧的集市。我在這個路口經過兩年多的鍛煉，已練就了眼觀六路耳聽八方的本領，往往只要瞅準一個空檔，我便可以以迅雷不及掩耳盜鈴之勢竄到馬路對面。
我站在斑馬線前，看著過往的車輛，正在尋找著最佳時機。這時，一個響亮的聲音在我耳邊響起，“小伙子，走吧，我帶你過馬路。”抬頭一看，是一個慈眉善目的阿姨，看上去也五十歲左右的年紀，穿著一件紅色大衣，外面套了一件綠色的志愿者馬甲，手中舉著一面用來指揮交通的小旗。她也在不停地踮著腳，說話時嘴中吐出的熱氣在空氣中化作白煙消散了。“還愣著干嘛，上學快遲到了吧！”她首先揮舞著小旗子叫停了過往的車輛，然后招呼我和后面的幾位學生一起走。我們在她的帶領下，安全地通過了馬路。等再回頭尋找她時，她已經在穿梭的車流中返回，去領另一群學生過馬路了。
放學時，又看見了那位交管志愿者阿姨，她還是站在馬路口指揮著交通。此時她的神情稍顯疲倦，動作也有些僵硬，但仍然時不時揮動手中的小旗忙碌著。
回到家，驚喜地發現爸爸已經回來了，以前因為堵車，爸爸都會晚些才能到家。不等我問爸爸就高興地告訴我，今天路口多出了個交通志愿者。在她的指揮下，原本水瀉不通的馬路變得通暢了。終于可以早點到家了。
晚上臨睡前，當我閉上眼睛，我仿佛又看到了那個阿姨忙碌的身影，她只是一個平凡的志愿者，只是一個在自己的崗位上盡職盡責的普通人，卻不知保證了多少行人的安全，給我們帶來了順暢的交通，節省了大家的時間。如果所有人都具備志愿者這樣的奉獻精神，那么我們的社會將更加和諧，生活將更加美好。其實并不是所有英雄都需要做出驚天動地的事跡，難道我們身邊這些為社會默默無聞地無私奉獻的普通人不算是英雄嗎？他們都是我心中的英雄，是我學習的榜樣！
我心中的英雄二年級優選（優秀19篇）篇五
念小學后，有一張樸實的臉不斷出現在我的的眼前。我看到在首屆國家最高科學技術獎頒獎儀式上，有他的臉龐；在_、_授予改革先鋒稱號時，有他的臉龐；在授予“共和國勛章”的臺上，有他的臉龐。這是一張在我看來有些像或者說是很像老農民的臉，爬滿了皺紋，樸實得讓我就想親切地喊他一聲爺爺——袁隆平爺爺。
讓我印象最深的，是袁隆平爺爺的兩個夢。一個是禾下乘涼夢。他夢到超級稻實驗田里水稻比高粱還高，稻穗有掃把那么長，籽粒有花生那么大，自己和科研團隊在下面乘涼。另一個夢是雜交水稻覆蓋全球夢。他是這么想的，更是這么做的。哪怕他已90歲高齡，也堅持下田。家人勸他退休，不要再勞累了，袁隆平爺爺卻說：“我這輩子最大的追求，就是所有人都能吃飽肚子，我還沒癡呆，退休是不可能的。”
功夫不負有心人，在1973年，袁隆平爺爺培育出了雜交水稻。但他并不滿足，不斷向更高的地方發起挑戰。從查閱的資料中看到，袁隆平爺爺和他的科研團隊將水稻畝產突破了1100公斤。
從小我也有一個夢想，就是探索宇宙的奧秘。爸爸說，要探索宇宙的奧秘，就要從觀察星空開始。于是面對萬里無云的星空，我開始了觀星之旅。這次我的目標是神秘的木星，我站在陽臺上，架起望遠鏡，不斷在夜空中搜尋，眼睛酸了，腿站麻了，可就找不到它的身影。這時候，突然讓我覺得觀察星空，并沒有想象中的有趣好玩，只想著要去睡覺。
在茫茫的星空下，我又想起了袁隆平爺爺。我想，他就是我心中的最偉大的英雄，現在我能理解很小時候爺爺講吃不飽飯的故事，正是袁隆平爺爺等科學家的不懈努力，才改變了老百姓吃不飽飯的生活。我要學習袁隆平爺爺為夢想堅持不懈奮斗的精神，學好知識，去實現自己的夢想，總有一天我也能登上宇宙空間站，向宇宙更深處探索。
我心中的英雄二年級優選（優秀19篇）篇六
在牟平城東南王賀莊村南50米處，有一座小廟，名為雷神廟。這是一座非凡的廟宇，這是打響膠東_第一槍的地方。70多年前的那場“煉獄”，讓她名垂青史。今天，我懷著崇敬的心情到雷神廟參觀。
一走進廟門，一股莊重、肅穆之感油然而生。那古色古香的屋頂、參天的古樹、斑駁的照壁、彈痕累累的明雷神廟碑，令人不禁浮想聯翩，把我帶到了那烽火連天的歲月，我仿佛聽到了震耳的槍聲，聽到了戰士的吶喊，看到了戰士們堅毅的面孔。
看著展館中的照片，聽著阿姨的解說，一個個英雄人物印入我的腦海，理琪、宋澄、林一山、張玉華，我站在理琪的像前，細細地讀著上面的文字：理琪，1925年加入中國_；1937年11月擔任_膠東特委書記，同年12月24日，在文登縣領導了天福山起義。
“同學們，跟我來。”阿姨的聲音打斷了我的思緒。“1937年2月13日，理琪等領導同志在雷神廟開會，從煙臺趕來的日軍海軍陸戰隊百余人包圍了雷神廟。我軍只有二十余人。理琪同志知道敵人來了，在敵眾我寡的情況下，沉著地指揮戰斗。因為大門攻不開，敵人試圖從屋頂進來，被我方打退；狡猾的敵人一計不成，又生一計，從窗口又伸進了幾把明晃晃的刺刀，又被我方打退，窗前的一塊小小的鐵皮雨搭板上密布著138個彈孔。”聽著聽著，我的心揪緊了。“理琪同志冒著槍林彈雨，來回奔跑，指揮戰斗。突然，一排槍打來，他腹部中了3彈，倒在院子里。他的傷勢很重，腸子都流出來了。但他仍然忍受著劇烈的疼痛，鼓勵同志們要樹立必勝的信心，節省子彈，堅持到黃昏突圍，理琪同志最后不幸犧牲，年僅30歲。”我的心狠狠地抽動了幾下，那是一種難言的滋味，淚水模糊了我的雙眼。
是呀，戰斗奪去了多少可愛的生命呀！他們也有父母，也有妻兒，可是，為了祖國，為了家鄉，他們義無反顧，拋頭顱，灑熱血，直到最后一息。他們的精神是不死的，理琪同志，他永遠活在我們的心里。我們現在的幸福生活是先烈們用鮮血和生命換回來的，作為一名牟平人，我們將銘記他們的豐功偉績。
直到走出雷神廟，我的耳畔回響的仍是戰士們的事跡，眼前回旋的仍是戰士們英勇的身影。
我心中的英雄二年級優選（優秀19篇）篇七
英雄，不一定要經歷過風雨、水火的洗禮，也不一定要在困難面前做出生與死的抉擇。有許多的`人，他們不求能夠被人銘記，只是在默默無聞地做著平凡而又偉大的事情。
我心中的英雄，如同周圍人一樣，僅僅是個平凡的人，但無論何時他的臉上都洋溢著堅毅的，幸福的笑容，仿佛什么事情也動搖不了他坦然的心境。
記得很小的時候，我總是喜歡依偎在他的胸膛。隔著衣服聽見他的心跳是那么有力、沉穩，好像一下一下地拍打在我的心中，讓我感覺如此可靠與安全。他便是我無憂無慮的港灣，使我不受任何的傷害。我自私地祈求著他今生陪伴著我一個人，可他還要照顧兄弟姐妹以及哺育他的父母。
時間如同流星劃過天際，待回首那些溫馨與快樂時，我已漸漸長大。曾無意間瞥見他那原本黑亮的頭發上，不知何時已悄然染上了幾縷銀絲，他的臉上竟也印上了歲月割留的痕跡。
為了生計，他每天忙到很晚才回家，拖著疲憊的身子回到家中還要時常聽我的滿腹抱怨。我那么任性，心情不好了會當他是出氣筒，卻全然不顧及他的感受。盡管如此，他臉上的笑容從未消失過，更不會將自身的負擔強行加注在他人的身上。他用自己的方式撐起了一個家，為我建造了一片安詳平和的小天地。
他平凡而又偉大，以一顆真誠的心對待每一個人，用那堅實的胸膛為我遮風擋雨。在我心中，他是一位真正的英雄！
我心中的英雄二年級優選（優秀19篇）篇八
有位英雄，是她教會我做人的道理。
就足足的讓身體摔了個骨折，也是足足的讓老師躺在家里一百天，更是因為這一百天讓我們班級走上了最落后的一學期，在沒有老師的那一就在二年級的那一年，胡老師在消毒清潔教室的時候發生了意外，一個踩空陣子，我們老師的話也是左耳進右耳出，不僅成績急速下降，還讓我們班原來的那優秀灰飛煙面。一百天里，我們只有著每天學習，卻也挽救不了現實的慘苦，那段時間是多么的枯燥。氣得讓代課老師都哭了的，就是現在的六班。期末成績也是全校的墊底。在胡老師歸來的那一年，我們就有的了巨大的轉折，從那一瀉千里的成績回歸到了遙遙領先的成績，僅只需要短短的幾個月就能恢復原形。在那一段時間是我們“歷史”極大的黑歷史和“歷史”的羞辱。
每當你甜甜的進入了夢鄉之中，可你的老師還端坐在書桌前，拿著紅筆批改著試卷、作業本或者是在備課。每當重要知識點出現，胡老師的就會說上“好記性不如爛筆頭”；當困難事情出沒時，胡老師又會說上“三個臭皮匠，頂個諸葛亮”；有或者是出現了個困難，又會說“困難阻比辦法多”……每一次都是一句話。
胡老師，您就是一位領路者，帶領學生暢游知識寶庫；胡老師，您就是一位啟蒙人，帶著學生選擇了正確的道路，向著自己的理想目標發起了進攻，是因為有了您，我們祖國的花朵就一朵朵盛開；也是因為你，給我們帶來照明！
我的英雄就是您——胡老師，一位認真負責、盡心盡業的老師！感謝有你，是你的存在讓我從懵懵懂懂的小孩子成了一名品學兼優的學生！
我心中的英雄二年級優選（優秀19篇）篇九
每個人都可以成為英雄。
或許這樣講確乎有些抽象，那請聽我慢慢道來，一件真實的事情。
我認識一位父親，他很平凡也很庸俗，和普通人一樣，放進人海里根本就辨識不出。他會抽煙會喝酒也會滿嘴粗話，市井生活讓他薄涼讓他滿不在乎。這樣的人，他會成為英雄嗎？答案看上去很顯然是否定的。詩經說“相鼠有體，人而無禮”，像這樣的人，似乎已經被貶低到了不該存在的地步。
再次醒來已是在重癥監護室了。可剛剛躺上手術臺的，不是那個女兒，而是她的父親。原來那一剎那，貨車與客車都猙獰著企圖要把她的小小頭顱擠碎，就在那一刻，她的父親身子順勢向她那邊一靠，本能地伸出右手去護住女兒的頭，左手把她從死神的手邊拉了回來。女兒安全了，可大貨車掛住并拉斷了父親右手的整個手臂。殘酷的血腥場面讓人毛骨悚然。但父親沒有流下一滴淚，甚至還蹣跚著走下車撿起自己的右手臂，最終血流過急暈倒在了路邊。再后來，由于手臂沒有續接成功，這位父親留下了終身殘疾。
是的，他救了他的女兒，成為一棵殘敗的大樹，卻依舊守護著他樹下稚嫩的花朵。他是英雄，至少就是他女兒心中的英雄！
人有很多面吧，不管是丑陋的還是善意的，可這位父親永遠都會成為所愛的人心中的英雄。
愛自己，所以拯救了自己，好好活下去；愛他人，所以盡己所能去呵護、去關懷。花兒又何嘗不是英雄？它歷經風霜雨雪；鳥兒又何嘗不是英雄？它跋涉千里只為求生。
生活著的，愛著的，努力著的，都是英雄。
至少，每個人，都是自己的英雄。
我心中的英雄二年級優選（優秀19篇）篇十
《水滸傳》是四大名著之一，里面的人物刻畫得生動傳神、栩栩如生、惟妙惟肖，十分有韻味。故事情節更是驚心動魄、曲折離奇，引人注目。
其中，武松的形象，使我嘖嘖贊嘆!武松打虎更是讓我目瞪口呆，那“一撲、一掀、一劈”真是讓我驚心動魄，腦海中閃現“英雄”一詞。
的確，用“英雄”一詞形容武松實在再恰當不過了。他為大哥而殺潘金蓮和西門慶，后又知道自己犯下滔天大罪而主動自首，更是體現出他那正直、豪邁、敢作敢當的英雄氣概。后因遭人陷害而嫉惡如仇，雖殺許多人，但都本著“人不犯我，我不犯人;人若犯我，我必犯人“的原則，所以，可見武松也是一個有原則，講原則的人。
武松英雄，更是梁山好漢，我們應該敬佩他，因此，我們稱他為——行者武松!
我心中的英雄二年級優選（優秀19篇）篇十一
鉛灰色的云城下，潮濕的路上，擁擠的車子里，我看見了一名英雄，他開著車駛入我心里。
喬海村是一個孤僻的小村，坐落在連綿的群山之間，我爺爺奶奶就住在那。進出村子的僅有一線長途巴士，我就靠他探望爺爺奶奶。
2017年，那天下著極大的雨，我和父母匆忙上了車，前往喬海村。雖然下著雨，但車內十分燥熱，人擠著人，汗水的味道在彌漫。找到自己的座位后，安靜的坐著，過道中幾乎沒有人了，因此我清晰地看見他走上車。
深藍色的衣服，有些皺巴巴的，但很干凈，同樣深色的褲子，被雨打濕，有幾塊濕。他熟練地走入車內，向車內張望了一眼，坐在座位上，轉了轉后視鏡，車很快開走了。
山路一圈又一圈，再加上濕熱的環境，人們昏昏欲睡，有幾個還打起了呼。雨猛烈的撞擊著玻璃，形成清脆的、有節奏的響聲，天色漸晚，路灰蒙蒙的，一切都很祥和。
但有潛藏的危機，他知道。下著雨的山路易滑，下著雨的山路易滑石。他謹慎地掌握著方向盤，掌握著一車人的命運，與看不見的敵人對立著，就像日本劍道一般，雙方出手前都會久久的凝視對方，而真正的勝負就在刀光火石之間，就在一瞬間，那一瞬間還沒有來，也許就在下一秒，但也許不會來。
雨越下越大，帶走無窮的力量流下。那個時刻就要來了，他更緊張了，屏息凝神。幾塊山滑落了下來，骨碌碌地落在車后的道路上，他已經看見了前方是一個急轉彎，山上有滑坡的危險。加速嗎？臨近轉彎處，一道車燈發出的光射了過來，一輛小車！
他穩穩的，不出聲響，緩緩的，慢慢地移動方向盤。黑暗中的對決結束了，彎后的路面有幾塊碎石，他沒來得及躲開，車子便猛烈地搖動了一下。
一些人驚醒了，罵著司機，側一側車，又睡下了。他聽見了，也許沒有，他一直都在那里，默默的保護著一些脆弱的生命。
可他不知道，由于孩童的精神十分旺盛，一雙眼睛在他背后一直望著他驚訝著。
擁擠的車上，一個孩童的眼睛似乎不怎么重要，但一個孩童心中的英雄呢？
到喬海村時，天晴了，但沒有彩虹。就像我心中那個默默無聞的英雄。
我心中的英雄二年級優選（優秀19篇）篇十二
我心目中的英雄相信大家，在心目中也有自己的英雄吧！但是我心目中的英雄是一作位樂于助人的英雄——雷鋒！我非常崇拜雷鋒，他的所作所為讓我依依記在心中，其中有一件事讓我感受最深。
記得有一次，1961年五月的一天，雷鋒因公事到丹東出差，清早五點鐘從連部出發，在去撫順火車站的路上，看到有一位大嫂背著小孩，手還拉著一個六、七歲的小女孩去趕車。天淅淅瀝瀝地下著雨，他們母子三人都沒有穿雨衣。
那個小女孩因掉進泥坑里，弄了一身泥，一邊走還一邊哭。看到這種情況，雷鋒立即想道：我軍宗旨就是全心全意為人民服務，群眾的困難就是我的困難。
雷鋒急忙上前去，脫下自己的雨衣，披在背小孩的大嫂身上，馬上又背起那個小女孩，一同來到火車站。雷鋒替她買好了票，又一同上了火車。
在車上，雷鋒看到那個小女孩，全身衣服沒有一點干處，頭發還在往下滴水，凍得她直打顫。雷鋒自己一身衣服也濕了，他急忙解開外衣，摸摸貼身的那件絨衣還是干的，立即脫了下來，給那個小女孩穿上。
聽說他們母子三人早晨沒吃飯就出來了，雷鋒又把自己帶的三個饅頭送給了他們。上午九點鐘，列車到了沈陽，雷鋒領著小女孩，把他們母子三人一直送出車站。
我心中的英雄二年級優選（優秀19篇）篇十三
“游龍當歸海，海不迎我自來也。”
誰也說不清，這究竟是他的失敗，還是他一生的成就……。
幼年時期的自來也并不優秀，成績與各項分數排名永遠是最差的。他還特別愛逞強，明明做不到的事卻偏要第一個沖上去做，明明還沒簽訂契約就施展了通靈書術。說來也巧，時空就這么被扭曲了，而他進入了王大圣地之一的妙木山。并在山中遇到了一生中的貴人——蛤蟆仙人。他在蛤蟆仙人門下刻苦修煉，甚至有幾次差點變成了石頭。他最終沒有放棄，練成了仙人之體。大蛤蟆仙人曾預言說，他們弟子中，將會有一人成為拯救世界的預言之子，于是，他就出發游歷，尋找這位預言之子。
在游歷途中，他偶然回到村子，又加入了第三次忍界大戰，并與兒時同伴——大蛇丸、綱手聯手迎擊半神——半藏。他們還是太年輕了，被半藏擊敗了，但從此獲得了“木葉三忍”的稱號，成名遠播到整個世界，他們的敵國甚至立下了“遇到木葉三忍，白色嵐牙，金色閃光可直接逃走，不做任何處罰”的規矩。
他在戰場上發現三名孤兒，其中一位還擁有傳說中的“輪回眼”。他收三人為徒。將畢生所學授予他們，于是繼續游歷。一游就是幾十年。
“一個人活著意義不在于死前做了什么貢獻，而是看死得是否有價值。”
自來也，一生傳奇，無愧于英雄二字。
我心中的英雄二年級優選（優秀19篇）篇十四
“封候非我意，但愿海波平。”一看到這句話，我的思緒閃現了幾百年前明朝嘉靖年間的閩浙兩地的畫面，驍勇善戰的戚繼光正帶領著“戚家軍”與倭寇奮戰。
戚繼光，明朝嘉靖年間，家里因為祖先在明朝開國之際，和開國皇帝朱元璋南征北戰，所以被朱元璋賞賜了世襲侯爵的爵位。按理來說，家里有這個鐵飯碗的存在，戚繼光完全可以平平淡淡的過日子，但上天絕不會讓戚繼光平凡一生。正當戚繼光在武舉考試時，因韃靼的入侵而被調到明朝四大軍區的薊門。然后，被調到了浙江一帶，開始了傳奇的一生。
當戚繼光被調到浙江時，恰逢倭寇四處侵犯。戚繼光調到浙江時的第一戰，就是“著名的”龍山戰役。這次戰役告訴我們，開門不一定紅，也會碰上釘子的。剛遇上倭寇的主力時，戚繼光也很積極，開始勘察地形，準備攻擊隊形……，等全都準備好了，戰斗一開始是，戚繼光“驚訝”的發現，士兵沒有人執行他的命令——他們全跑光。隨著前軍的后退，中軍也開始動搖。戚繼光的副將也拉著戚繼光的袖子叫他趕快跑。正在這危機關頭，戚繼光表現出了名將的素質。他只是對部將們說，那兒有高地，帶他去。等他來到高地上時，看見了一幕讓他一輩子都沒法忘記的場面：威風凜凜的明軍果然“不同凡響”，面對人數遠少于他們的倭寇，竟然一觸即潰，別說攻擊了，原地防御都顧不上，只顧一味的逃跑。看見這種情況，戚繼光從箭袋里抽出了一支箭，張弓，搭箭。“嗖”的一聲，十年的努力沒有白費，一聲慘叫聲響起，一名倭寇中箭倒地，接下來是第二聲、第三聲……，一聲聲的慘叫成功地擊潰了倭寇們的心理防線，他們只好敗退而走，而戚繼光的士兵們一下子完成了難道很大的一百八十度轉彎，開始乘勝追擊。但是，過了一會兒，他們又陸陸續續地走了回來，還告訴戚繼光這是老傳統，倭寇還會再來的，用不著趕盡殺絕。
這次的教訓讓戚繼光明白：單靠手下的這幫兵油子，就算把諸葛亮從墳墓里挖出來，也是不可能打敗倭寇的。但上天不會讓戚繼光等待，在義烏，戚繼光看見了自己的希望，于是，戰無不勝的戚家軍橫空出世了。
幾年后，福建，橫嶼，當戚家軍們在武裝泅渡橫嶼時，因為體力的不支而即將敗下陣時，他們聽到了響亮的鼓聲。士兵們回過頭，看到了這樣的一幕：戚繼光獨自站在一處懸崖上，敲響了鼓。孤獨而清越的鼓聲回蕩在天地之間，回蕩在每一個人心中。片刻沉默后，在鼓聲的伴隨下，明軍支撐著疲憊的身體，向著小島繼續前進，向著勝利前進……。
戚繼光偉大的一生里，他一直虔誠堅持著“以天下為任，豈計個人榮辱！”這個偉大的信念，他的勇敢，他的付出，值得讓我們敬仰。
我心中的英雄二年級優選（優秀19篇）篇十五
我心目中的英雄——河南省鄭州市洪水爆發后的志愿者。
7月20日17時，鄭州市遭受了千年一遇的暴雨，導致市區及周邊地區被洪水包圍，特大洪水深度可達1。52米。從照片上看，整個城市就像一個土黃色的水城，瞬間陷入癱瘓。
我們新疆是干旱缺水地區，我從來沒有看到過洪水，從大人們談話和小姨的故事中我才意識到洪水是多么可怕，小姨說：一個超市老板看見天空中突然下起了暴雨，想去挪車。他們家有一輛專門運貨的面包車停在地下室負二樓，還有一輛自己出去游玩兒的車停在負三樓。老板順利的把面包車挪上來后，又立馬去挪貨運車。可是當他到負三樓的時候，洪水已經淹沒了負二樓和負三樓了。老板就在里面大喊救命，可是誰也沒有聽到這一絲絲的救命聲。
他的孩子發現爸爸沒出來，于是就在外面焦急地等待，求救志愿者來幫忙。鄰居來了，支援者們來了，消防員叔叔也來了……他們齊心協力開始抽水，顧不上吃飯，睡覺，也顧不上身上濕漉漉的衣服。第四天，還能聽到微弱的救命聲，第八天水抽完了，孩子爸爸求救聲音沒了。志愿者發現了孩子爸爸的尸體，這位堅強的爸爸在渾濁的洪水里整整生活了八天。聽到這里，我的眼淚止不住的流。這個小妹妹沒有爸爸是多么可憐呀。
志愿者顧不上休息，吃飯，又輾轉到醫院，學校等需要救援的地方，現在鄭州的洪水已經退去，被淹沒的地方經過搶修交通都正常運行。這次千年一遇的大洪水來的非常突然，但是有我們的志愿者，還有老百姓們都一起牽手共戰，整整十天時間，把洪水都排出去。但是還是死了300多人。
我的心目中的英雄就是這次洪水爆發后救援的志愿者，沒有他們，十天內根本沒有辦法完成這些工作，沒辦法恢復正常的生活，他們舍小家，顧大家的精神一直鼓舞著我，如果學校號召我們捐款，我會把我的壓歲錢捐一些出去，盡我一點點能力幫助他們。所以今天在這里我向這些洪水救援志愿者們致以崇高敬意！感謝志愿者！
我心中的英雄二年級優選（優秀19篇）篇十六
“生當作人杰，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東。”李清照的這首詩贊揚了項羽寧死不過江的精神，但讀過《史記》中關于項羽的章節后，我對項羽有了自己的看法。
項羽是個英雄。
項羽是個武藝高強的人，可以沖鋒陷陣，轉瞬間就能殺敵百人。他用兵大膽，敢于破釜沉舟，置之死地而后生，我佩服他的膽略和勇猛。看到秦始皇出行時，他竟敢說出自己可以取而代之。千古英雄，誰敢和他一般出此豪言？從這點看來，項羽的確是一位名副其實的英雄。
但項羽是位失敗的英雄。
首先，我認為他不注重文化，只崇尚武力。他甚至認為讀書無用，只要會寫自己的名字就足夠了。可他沒想到，不學習，在某方面就會無知。無論是帶兵打仗，還是治理國家，無知都會成為一塊絆腳石。
其次，我覺得他不善于用人，不能把握好時機。無知使他不知人，更不善于用人。張良韓信都曾在他的麾下任命，可他不能知人善任，竟使這兩個不可多得的人才為劉邦所用，自己卻被打得一敗涂地。總有謀事范增為他效力吧，可連范增的才智都給浪費了。他不執行范增的計劃，“項莊舞劍，意在沛公”，多好的機會呀，可項羽偏偏錯失良機，還中了劉邦的計策。不能做到疑人不用，用人不疑，致使范增離開他，在憂憤和疾病中逝世，從而使自己徹底失去了這個謀士。
項羽還是一個不善于總結失敗原因的英雄。
項羽臨死前曾說：“天要亡我。”而不從自身找原因。項羽蓋世英雄，卻只是會逞匹夫之勇，不能駕馭天下英雄，到死都不認識到自身的弱點，只是自欺欺人地把失敗的原因歸于天，真是可悲呀！
我心中的英雄二年級優選（優秀19篇）篇十七
“大江東去，浪淘盡，千古風流人物。”“亂世出英雄”，此言不虛。七國紛爭，秦末烽煙，鼎足而立，鐵馬金戈……走進中華那延綿數千年的時空長卷，映入眼簾的是一張張熟悉鮮活的面孔，烙進心里的是一股股縱橫馳騁的豪情，讓我們憑欄吊古，追溯古今，去感受那英雄人物的豪情壯志。
透過他深沉的目光，看到他在國亂家喪之時，耕讀山中，心系天下；初出茅廬，羽扇輕輕一揮，80萬曹兵灰飛煙滅；你會看到斬馬謖時那一滴難言的濁淚；在向后主自報家產時那一顆坦然無私的心。你是我心目中的英雄。
往事越千年，歷史的風塵不能湮沒他聰慧的目光，墻外車馬的喧囂也不能把他從沉思中喚醒。他就是智慧的化身，我總驚嘆于他“草船借箭”的神機妙算；臣服于他“木牛流馬”的精妙絕倫；驚駭于他“未出茅路三分天下”的政治藍圖。
“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟，”我仿佛聽到了亙古的哀怨，感受到你未能完成先主統一山河心愿的遺憾。你的忠心天地可鑒，前后《出師表赤膽忠心的光芒閃耀；“白帝城托孤”的美談讓你承領整個國家的重擔。你是我心目的英雄。
時光荏苒，轉瞬千年，英雄的背影漸行漸遠……請允許我用這蒼白的字眼，無力的詞藻來感慨你。你的一生中，你努力實踐自己做人的規范，嘗試著把聰明才智引向極限，傾力自己的治國理想。你，讓一個人的價值，在浩瀚的環宇里永恒且升騰！
我愿在你筆走龍蛇時為你研磨；在你吟詩作畫時為你鋪紙；在你xxx舞劍時為你喝彩。讓我穿越時空，去感受你那博大和精深。
我心中的英雄二年級優選（優秀19篇）篇十八
在重慶市下莊村，有一位老人，他用七年光陰在懸崖絕壁上開鑿，只為修出那條通向希望的“天路”。他，名叫毛相林，是我心中的英雄。
下莊村，一個坐落在山谷底部的小村莊，在過去是一個相當貧瘠的地方。人們吃不飽、穿不暖，交通也極不方便。面對深達千米的峭壁，他們只能如井底的青蛙般仰望天空。
毛相林身為村主任，痛心地看著受苦的村民，一股狂熱的沖動曼上他全身：開鑿一條路，送村民上去！
他立刻行動起來，叫上一群同伴，于1997年開始艱苦卓越的開鑿。
這一鑿，就是七年。
他先是拿出了母親一輩子的養老費，后又以個人名義向信用社借了1萬多元。沒有路，用火藥炸；路不通，用斧子鑿。途中，不是沒有艱險，遇到狂風暴雨，他們只能找山洞躲避。這樣的艱苦并非常人所能忍受，有兩位隊員也在開鑿途中失足掉落。可他們深知不能退縮，只有含淚繼續向前。泥濘，只會堆砌出更堅強的意志。
一路上，他不知磨壞了多少雙膠鞋，又不知磨出了多少個血泡、老繭。可那雙緊握斧頭的手從未放松分毫，因為在他身后是數千個受苦的村民，而在他身前的，是通向希望的路。所以他只能將汗水默默吞下，用笑，面對一切道阻且長。
抬手，揮下，這一動作持續到2000年才停止。在歷經無數困難后，他終于開鑿出希望的曙光。之后，毛相林爺爺又展開脫貧攻堅的路程。他提出“三色”計劃：藍色、綠色、橙色。他率領村民種西瓜、南瓜，還手把手教村民挖窩種樹。正是在這樣的催化下，下莊村的村民年均收入過萬，搖身一變，成為美麗富饒的村莊。
當有人問他為何如此堅定時，他說：“山鑿一尺寬一尺，路修一丈長一丈，就算我們這代人窮十年，苦十年，也一定要讓下一輩人過上好日子！”也許，他已年老，但他仍有一顆熾熱的心！他渴望下一代不再受苦，他渴望將幸福留給下一代，于是毅然決然地選擇了最艱苦的路，只為開鑿心中的希望。
他是當代愚公，憑數年如一日的堅持不懈，撼動了村民心中的那座大山，鏟平了村民仰望的那口深井！他也是我心中的英雄，用行動詮釋了鍥而不舍的真諦！
我們更應該向毛相林爺爺學習，鑿完路的他已年近花甲，但他揣著一顆少年心，領導村民擺脫了貧困，邁向了幸福。他做到了孫衍說的：“走出半生，歸來仍是少年。”
我心中的英雄二年級優選（優秀19篇）篇十九
大的愛國科學家錢學森曾經說過:“科學是沒有國界的，但科學家是有祖國的!”曾經，在局勢緊張的新中國成立初期，就有這樣一位獲得博士學位的留美中國科學家，為了祖國的國防事業，放棄榮華富貴，隱姓埋名了一生。他就是鄧稼先——我心中的英雄!
鄧稼先是我國的“兩彈”元勛，他身材高大，經常穿著簡樸的中山裝。一張國字臉，濃眉如炭，鼻梁高挺，嘴角總是洋溢著樸實的微笑。
我之所以認為鄧稼先是當之無愧的英雄，是因為它(他)具有為祖國無私奉獻的精神。平曠無垠的羅布泊上風沙狂卷，蓬斷草枯，凜若霜晨，呼嘯悲鳴的風聲四起，天低云暗中，鄧稼先身穿厚重的防護服，不顧人們的阻攔和核彈輻射物對健康的侵蝕，孤身尋找空投核彈未爆炸的原因。
他迎著大風，身后的腳印早已被狂風吹平。他順著沙漠里散落的彈片，艱難的摸索著。經過不懈的努力，鄧稼先終于找到了未爆炸的核彈，雙手捧起來看了看，又快速的扔到了一邊，小跑著回到車上。他向祖國人民輕描淡寫地匯報著說:“平安無事!”
鄧稼先就是奉獻的象征，他是我心中的英雄!奉獻是為了自己心中的理想目標點燃激情的熱血;奉獻是為了他人，寧可自己倒在前進路上的決心;奉獻是為了國家不安現狀，用自己的血汗鑄就的豐碑!
xxx寧曾感嘆說:“鄧稼先是中國幾千年傳統文化所孕育出來的，有最高奉獻精神的兒子!”鄧稼先是我心中的英雄，讓我們學習鄧稼先，溫暖別人，點燃夢想，做新時代的追夢人!