優(yōu)秀作文是經(jīng)過(guò)認(rèn)真思考、充分積累和精心打磨后呈現(xiàn)出來(lái)的精品。這里有一些精選的優(yōu)秀作文供大家參考，相信能給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)和思考。
寫我們身邊的人七年級(jí)（優(yōu)秀23篇）篇一
沒有敵人，亦是戰(zhàn)爭(zhēng);沒有硝煙，亦是戰(zhàn)場(chǎng)。當(dāng)新冠病毒疫情肆虐人們的生活，有這么一些普通人，正以自己平凡的堅(jiān)守和無(wú)私的奉獻(xiàn)，讓一場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)在神州大地處處打響。
在疫情面前，他們掛橫幅、貼標(biāo)語(yǔ)、發(fā)傳單，安撫群眾情緒，勸說(shuō)取消廟會(huì)，及時(shí)叫停待辦酒席，為疫情返鄉(xiāng)居家隔離群眾送上飯菜……他們將防疫知識(shí)傳播到田間地頭，將疫情防控宣傳到千家萬(wàn)戶。正是他們的努力，才讓疫情在聯(lián)防聯(lián)控、群防群控下無(wú)處安身，才能堅(jiān)決打贏這場(chǎng)疫情防控狙擊戰(zhàn)!
我們小區(qū)的門房爺爺就是這些平凡人物中的一個(gè)。每天清晨，當(dāng)我還在睡夢(mèng)中時(shí)，總能聽見老爺爺推著垃圾車出去倒垃圾的一陣“滋啦”的開門聲。在隨后的八點(diǎn)鐘，他準(zhǔn)時(shí)的坐在了小區(qū)門口，登記著進(jìn)出小區(qū)的人員。每天爺爺還會(huì)定時(shí)去樓道噴灑消毒水，時(shí)時(shí)刻刻把人們的健康放在第一位。在小區(qū)的公告欄上，老爺爺還不忘貼上幾則標(biāo)語(yǔ)，話雖粗糙，但也一針見血地透露出疫情的嚴(yán)重性和防護(hù)的必要性，字里行間都流露出老爺爺?shù)恼媲閷?shí)意，殷殷關(guān)切。
在自己的崗位上，看門老爺爺以“鐵”一般的理想信念、“鐵”一般的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，扎根在崗位上，為小區(qū)里的人民筑起了一道高高的“防疫墻”。他只是個(gè)普普普通的看門人，但他以螢燭之光，奮力點(diǎn)燃著希望和信念的光芒。
是啊，正是因?yàn)橛星f(wàn)萬(wàn)個(gè)像爺爺一樣的普通小人物在替我們負(fù)重前行，他們以自己平常而又不平凡的愛的堅(jiān)守，為疫情防疫工作贏得寶貴的轉(zhuǎn)機(jī)，我們才能安然無(wú)憂的享受著歲月靜好。
寫我們身邊的人七年級(jí)（優(yōu)秀23篇）篇二
美是什么？有人說(shuō)，美是化著濃妝的富太太；有人說(shuō)，美是昂貴的首飾；有人說(shuō)，美是華麗的衣衫。而我說(shuō)，美是純潔的心靈，這種美，就在我們身邊。
記得那次在公交車上，車子顛簸，好像在跳舞一樣，我坐在凳子上，享受著照進(jìn)來(lái)的陽(yáng)光。到站了，一股人流從后門擁下去，又有一股巨浪從前門擠進(jìn)來(lái)。第一個(gè)上來(lái)的是一位前衛(wèi)、時(shí)尚的大姐姐，她一屁股坐在了我的前面，緊接著進(jìn)來(lái)的是一位農(nóng)村打扮的小姑娘坐在了她的旁邊。一個(gè)時(shí)尚，一個(gè)樸素，形成了鮮明的對(duì)比。大姐姐時(shí)不時(shí)的欠著身子，鄙視著旁邊的小姑娘，還拿出了鏡子不時(shí)的照著，一陣陣香水味熏得我惡心。最后進(jìn)來(lái)的是一位步履蹣跚的老奶奶，擁擠的車廂里使她左右搖擺無(wú)法站穩(wěn)當(dāng)。但是車上的人仿佛都沒有看到老奶奶的存在。我心里矛盾了起來(lái)，讓吧，離家還遠(yuǎn)著呢，不讓吧，心里有點(diǎn)過(guò)不去，最后我終于決定不讓。可是車上的宣傳廣告語(yǔ)像棒棒一樣的敲打著我。正當(dāng)我猶豫的時(shí)候，那個(gè)一直沉默不語(yǔ)的小女孩開口了：“奶奶您來(lái)我這兒坐吧。”這句話聲音不大，卻讓我覺得格外響亮，“我快該下車了！”車上“睡覺”的人醒了，“看報(bào)紙”的收起了報(bào)紙，“聊天”的閉上了嘴巴，他們眼里不約而同的流露出了贊許的目光。我為我剛剛的猶豫而羞愧，我偷偷瞟了那個(gè)大姐姐一眼，那個(gè)大姐姐也收起了小鏡子，半帶羞愧的看著那個(gè)小女孩。
老奶奶下車了，大姐姐下車了，一個(gè)個(gè)座位被占了，最后我也下車了，在關(guān)住車門的那一剎那，那個(gè)小女孩依然站在門口。
在我的世界里，充滿了愛，他們是五彩的顏料，是多姿的音符。在我的世界裝點(diǎn)得有聲有色，五彩絢麗。
在我才搬來(lái)幾個(gè)月時(shí)，我的外婆就已經(jīng)成了這個(gè)社區(qū)必不可少的一份子了，因?yàn)槊看梧従樱值烙惺虑椋蜁?huì)習(xí)慣性的來(lái)敲我們家的門，問一下我外婆在不在家，有時(shí)候，只要外婆發(fā)現(xiàn)小區(qū)有什么壞了，即使別人不來(lái)叫外婆，外婆也會(huì)主動(dòng)去修理。
在大年30的晚上，我們?nèi)胰硕甲谝巫由峡创汗?jié)聯(lián)歡晚會(huì)時(shí)，只見外婆輕手輕腳的把家里的`榔頭，菜刀，木屑拿著下樓去了，出于好奇的我，也跟外婆到樓下去了，外婆下去干什么呢？可能是修樓梯吧，我亂猜的，下去以后，我愣住了，因?yàn)槲揖谷徊聦?duì)了。這里的水泥樓梯長(zhǎng)久失修，奏起路來(lái)?yè)u搖晃晃，稍不注意就會(huì)摔下去。我真的想不到，我外婆竟會(huì)用大年30那珍貴而又不平凡的夜晚來(lái)修路，這一切都讓我感受到美就在我身旁。正在我想的時(shí)候，外婆已經(jīng)把那搖搖晃晃的石梯修得好是煥然一新了。此時(shí)從院內(nèi)走出一位年輕人說(shuō)：“老奶奶，您太好了！我的腿就是在這給摔傷的，是我現(xiàn)在終成殘疾，又不好找工作，現(xiàn)在在吃低保。”“老奶奶，你才搬來(lái)幾天呀！就為社區(qū)修樓梯，如果時(shí)間長(zhǎng)了，你不就變成了大功臣了嗎！”旁邊的一位阿姨說(shuō)到。我在一次感受到美就在我的身旁。
我的外婆還有一個(gè)多年的習(xí)慣，就是每天打掃一次衛(wèi)生，不認(rèn)我的我會(huì)渾身不自在的。正因?yàn)檫@樣，居民們才會(huì)感受到美好，衛(wèi)生，干凈。
我們不要再盲目的去尋找美的真諦了，因?yàn)槊赖恼嬷B就在我們的身旁。
世界上并不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛，其實(shí)美就在身邊。
法國(guó)著名雕塑家羅丹，曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話“美，是到處都有的，對(duì)于我們的眼睛不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)”正是這樣，美在我身邊！一次，我坐著公交車到姑姑那里去，車開到中途，一位老奶奶把著車門吃力的走了上來(lái)。當(dāng)時(shí)車上已經(jīng)空無(wú)虛席了。正當(dāng)我給老奶奶讓座時(shí)，一個(gè)小女孩走到老奶奶身邊輕聲說(shuō)：“老奶奶，您就坐這兒吧！”小女孩邊說(shuō)，邊扶著老奶奶走到座位上。老奶奶坐下后輕輕的撫摸著小女孩的頭，說(shuō)：“你真是你個(gè)好孩子呀！”小女孩紅著臉說(shuō)：“老奶奶，這是我應(yīng)該做的。”頓時(shí)，老奶奶感動(dòng)得熱淚盈眶，緊緊的抱住小女孩。車上的人看著這一切，都向小女孩投去贊許的目光。
一天早晨，我早早的上學(xué)了。初冬，天空灰蒙蒙的，還帶著一絲寒意，“刷――刷――”我循聲望去，隱隱約約看見一個(gè)瘦小的身影。是一位清潔工。看樣子，她應(yīng)該四十來(lái)歲了。身穿一件橘紅色的背心。手里還揮動(dòng)著掃把，把樹葉、紙屑，還有一些果皮等垃圾，掃在一起，湊成一堆。更讓我出乎意料的是，她竟然用手去把下水道里的垃圾慢慢的的用手撿起來(lái)，下水道干凈了，可她的手卻臟了，他卻毫不在乎。此時(shí)，我覺得這位清潔工阿姨好美。
是啊！美，就在身邊！
寫我們身邊的人七年級(jí)（優(yōu)秀23篇）篇三
生活中，一句句熱情的問候是美的；一雙雙支援的手是美的；一張張微笑的臉是美的，美無(wú)處不在，美就在我們身邊。
有一次放學(xué)，我坐爸爸的汽車回家，車遇到了紅燈，停了下來(lái)。我無(wú)聊地望著四周，不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)有一位行動(dòng)不便的老奶奶，拄著拐杖，顫顫巍巍準(zhǔn)備過(guò)馬路。突然，一輛闖紅燈的車子飛快地從老人面前駛過(guò)，老人嚇得往后退了幾步，驚魂未定的她一下子慌了手腳，不敢再向前過(guò)馬路了，只能把求助的目光投向了行人。
周圍許許多多的行人只是側(cè)頭看了她一眼，就若無(wú)其事地走了。有一個(gè)路過(guò)的小朋友向老人親切地問候了一聲：“奶奶好”，但是好像并沒有發(fā)現(xiàn)老人的難處，一蹦一跳地跑開了，眼看行人越來(lái)越少，綠燈即將轉(zhuǎn)換成紅燈，老奶奶的神情變得更加焦慮了。而我坐在車中，也只能眼巴巴地看著她，我是心有余而力不足啊！
正在這時(shí)，一位農(nóng)民工模樣的小伙子匆匆走來(lái)，似乎遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就看出了老人的猶豫，于是上前一把攙扶住老人的胳膊說(shuō)：“老人家，我來(lái)扶您過(guò)馬路吧。”老人先是一驚，隨后臉上露出感激的笑容：“那就麻煩你了，小伙子。”
看著小伙子扶著老奶奶小心翼翼地穿過(guò)馬路，我忽然覺得有一種感動(dòng)蕩漾在我心間。多好的一個(gè)人哪！雖然這只是一件微不足道的事，但是，他在別人最需要幫助時(shí)伸出了一雙援手。他雖然外表普通，但他卻有一顆金子般的美好心靈。
美，無(wú)處不在，只要我們用心去發(fā)現(xiàn)，就一定能找到它。
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寫我們身邊的人七年級(jí)（優(yōu)秀23篇）篇四
小草翠翠，是一種美；楊柳依依，是一種美；湖水粼粼，也是一種美。但我自從看了《開學(xué)第一課》，明白了什么是真正的美！
最美司機(jī)吳斌給了我極大的震撼，在最不正常的狀態(tài)下完成最正常的剎車，正是這偉大的舉動(dòng)，大巴車上24位乘客安然無(wú)恙，而吳斌卻永遠(yuǎn)的離開了我們。
其實(shí)，我們身邊的美有很多，那些清潔工阿姨，每天早起晚歸，干著社會(huì)上最普通的工作，如果不是她們的辛勤換來(lái)潔凈，那每天早上太陽(yáng)不會(huì)快樂的唱歌；鳥兒不會(huì)快樂的飛翔；花兒不會(huì)快樂的綻放；我們也不會(huì)快樂的生活。她們就是馬路上最美的天使！
一次，我趕公交車，跑著跑著沒看清路，一下子撞到一棵大梧桐樹，鼻子被撞出了血，我一點(diǎn)紙巾也沒帶，急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，這時(shí)，一位阿姨從我身邊過(guò)，尖叫一聲，連忙拿紙給我擦。血止住了，我忙對(duì)阿姨一個(gè)勁的說(shuō)謝謝。阿姨松了一口氣：“小同學(xué)，下次小心點(diǎn)啊！”說(shuō)完就走了。望著阿姨遠(yuǎn)去的背影，我眼前掠過(guò)清潔工阿姨的影子，對(duì)，她和清潔工阿姨一樣美！
美就在我身邊！看，交警叔叔在幫一位拉面粉的爺爺推車；看，跑步的哥哥撿起一本掉落的書追趕前面的同學(xué)；看，公交車上大姐姐正在給老奶奶讓座……咦，這個(gè)小弟弟在哭什么？哦，皮球扔到窗臺(tái)上夠不著了，我“噌噌噌”一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的籃球三大步，凌空而起，抓起皮球遞給他，小弟弟掛著淚花笑了。看著破涕為笑的小弟弟，我的心里甜蜜蜜的！
“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”，感受美吧，傳遞美吧！身邊充滿了美，生活將會(huì)更美好！
三年級(jí):happy每天。
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寫我們身邊的人七年級(jí)（優(yōu)秀23篇）篇五
我們五年級(jí)二班里有許多小能人，有音樂小能人、美術(shù)小能人、體育小能人……可最令我佩服的就是數(shù)學(xué)小能人——?jiǎng)⑦h(yuǎn)豪。
劉遠(yuǎn)豪雖然長(zhǎng)相平凡，但他的成績(jī)卻名列前茅。
劉遠(yuǎn)豪的數(shù)學(xué)成績(jī)非常優(yōu)異。有一次，數(shù)學(xué)商老師出了一道難題，我絞盡腦汁地想著、算著，我以為張又壬能解出來(lái)，可張又壬還在閉著眼睛思考，幾分鐘過(guò)去了，張又壬舉起手來(lái)回答，可老師卻搖搖頭，表示不對(duì)。老師開始點(diǎn)名了，點(diǎn)到了劉遠(yuǎn)豪，劉遠(yuǎn)豪站起來(lái)，大聲回答，老師聽了之后說(shuō)：“把你做題的思路給我講一下。”“這題的75和40這兩個(gè)數(shù)沒有用，25和74的積乘5再減去10”，劉遠(yuǎn)豪答道，老師臉上有了一絲笑容。
還有一次，那是在我家，我和劉遠(yuǎn)豪一起寫作業(yè)，寫完作業(yè)，我們倆很無(wú)聊，便把珍藏已久的《超強(qiáng)大腦》這本開發(fā)思維的書拿出來(lái)。我和劉遠(yuǎn)豪開始做，開始部分第一題是誰(shuí)分的最多，過(guò)了一會(huì)兒，我說(shuō)：“三弟分的最多”。劉遠(yuǎn)豪卻說(shuō)：“不對(duì)，三個(gè)兄弟分的一樣多。”“我說(shuō)得對(duì)。”“我說(shuō)得對(duì)。”“不信，看看答案!”我說(shuō)。看了以后，得知是我因馬虎做錯(cuò)了。然后，我和劉遠(yuǎn)豪“過(guò)五關(guān)，斬六將”，來(lái)到了《超強(qiáng)大腦》的最后部分，第一題，我和劉遠(yuǎn)豪費(fèi)了半個(gè)小時(shí)的時(shí)間才解開，第二題做起來(lái)比登天還難，可劉遠(yuǎn)豪還在做，突然，他好像發(fā)現(xiàn)新大陸似的說(shuō)：“這道題的答案是0.3475672798。”我不信，一看答案，劉遠(yuǎn)豪做對(duì)了，這可都是數(shù)學(xué)天才出的題!
劉遠(yuǎn)豪，你不愧是數(shù)學(xué)小能手!
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寫我們身邊的人七年級(jí)（優(yōu)秀23篇）篇六
美者，人之欲也。但是美者是需要人們所重視的，因?yàn)橹挥兄匾暶溃啦艜?huì)顯示出自己的真諦。生活中固然如此。我覺得美不只是用眼睛來(lái)看的，還要用心去體會(huì)。在心靈上睜開一雙眼睛，去發(fā)現(xiàn)身邊的美。長(zhǎng)得漂亮不一定內(nèi)心善良，既然有披著羊皮的狼，也就會(huì)有穿著美的衣服的丑，就像是“畫虎畫皮難畫骨，知人知面不知心”一樣。一個(gè)人的所作所為才是他最好的簡(jiǎn)歷，而并非是外表。
生活中本就是美好的，但也可以更甚，其實(shí)美就在我們身邊，只要用心去觀察區(qū)發(fā)現(xiàn)，就會(huì)感到生活中滿是美的聲音，愛的氣息。一個(gè)善意的微笑是美；一個(gè)諒解的眼神是美；一次真誠(chéng)的合作是美；一段親密的友誼是美……瞧！我們的身邊無(wú)處不是美啊！
上學(xué)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)：我們小區(qū)有許多流浪貓流浪狗，沒有人管它們，只能天天倒垃圾的地方對(duì)尋找垃圾吃，一到下雨天，連住的地方也沒有。唯一的安身之處就是一樓的窗臺(tái)和車底下，可就算這樣也刮風(fēng)呢，風(fēng)有時(shí)還將絲絲的雨卷起一同飄進(jìn)小貓小狗的“家”中。我和葛子薇一起去上學(xué)，剛走當(dāng)樓下，就看見一只小黑貓，胖嘟嘟的身子扭來(lái)扭去，可愛極了。但我們只看了它一眼，就離開了。我們從一排排車邊走過(guò)，走過(guò)一臺(tái)大眾時(shí)，我們看見了一位阿姨，看起來(lái)很年輕，她手里拿著一包貓食，倒在了自己手心上，輕聲呼喚野貓來(lái)吃。只見，一會(huì)的功夫，幾只小貓爭(zhēng)先恐后的跑來(lái)，從這位阿姨的手上吃食。我仔細(xì)看了看，那位阿姨的眼里閃現(xiàn)的不只是同情，更是對(duì)子女的呵護(hù)和疼愛。我回頭看了看葛子微，本想和她說(shuō)我們也學(xué)那位阿姨一樣給野貓每天喂食吧，可她比我快了一步，提前說(shuō)了這個(gè)建議，我連聲附和到。我邊走邊想：這就是美吧！是心靈上的美，它不是范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”般豪情的美，也不是顧炎武那“天下興亡，匹夫有責(zé)”般氣吞山河的美，更不是諸葛亮那“鞠躬盡瘁，死而后已”般磅礴的美，而是一種身邊有很多，只要細(xì)心觀察就能找到的美。你說(shuō)，這美難道不是一縷燦爛的陽(yáng)光嗎？難道不是一場(chǎng)滋潤(rùn)心田的雨嗎？是呀，美麗的心靈與丑陋的外表只是一指之差，關(guān)鍵的是你有沒有看透美！有沒有從另一個(gè)角度出發(fā)！
開運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了運(yùn)動(dòng)員身上堅(jiān)持不懈的美：瞧，那是我們班的朱鳳芹，你看她明知道要跑四百米，卻還是堅(jiān)持和我們每個(gè)人一樣開始跑了。一圈以后，她漸漸有些體力不支了，跑得更慢了。時(shí)間已經(jīng)結(jié)束了，我們勸她從中途下賽道吧，不要勉強(qiáng)自己，她清秀的臉上浮現(xiàn)出堅(jiān)毅的表情來(lái)。我們也知道她不要對(duì)這場(chǎng)比賽說(shuō)再見，她要憑自己的毅力跑完全程。雖然她輸了，但是她的靈魂已然接受了人格的洗禮，突破了美的最巔峰。在她的身上無(wú)時(shí)無(wú)刻都體現(xiàn)出了堅(jiān)毅之美。再看看別的人，他們也準(zhǔn)備好了。預(yù)備——-跑，槍聲響起，每個(gè)人竭盡所能的跑得更快，跑得更遠(yuǎn)，一道道飛奔的身影迎著夕陽(yáng)拉得越來(lái)越長(zhǎng)，仿佛在說(shuō)著：我一定會(huì)贏，我不會(huì)輸！跑完全程后他們都露出了一絲會(huì)心的笑容，證明他們拼盡了全力，那美麗的純潔的笑容，使人沉思，因?yàn)檫@笑容，讓我又發(fā)現(xiàn)了人格之美，堅(jiān)毅之美，突破之美！
校園里，美一樣溢滿了我的眼睛。美，是見到老師后的一個(gè)隊(duì)禮，一句問好；美，是晨讀時(shí)傳出的朗朗聲；美，是彎腰撿起一片廢紙；美，是誤解后的一次握手，一個(gè)眼神，一個(gè)微笑；美，小伙伴共同探討一道難題；美，是摔倒后一雙攙扶的手；美，是老師一堂堂生動(dòng)有趣的課；美，是操場(chǎng)上揮之不去歡快的笑聲……美，在我身邊！
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寫我們身邊的人七年級(jí)（優(yōu)秀23篇）篇七
夏日的早晨，太陽(yáng)上了個(gè)早班，天非常熱，整個(gè)世界就像在蒸爐里一樣。
我走在上學(xué)的路上，我的肚子開始唱起了空城計(jì)。路過(guò)一家面條店，我不由自主地走了進(jìn)去，剛進(jìn)去，店里的阿姨說(shuō)著：“歡迎光臨。”這位阿姨身穿紫色的短袖，腰間還系著圍裙，又高又瘦，頭發(fā)烏黑發(fā)亮，我看了看牌子說(shuō)：“那就給我來(lái)一碗牛肉面吧。”我找到一個(gè)座位就坐了下來(lái)，我打算看看阿姨那高超的技術(shù)。阿姨首先抓起一把面粉灑在菜板上，然后又抓了一個(gè)面團(tuán)開始揉了，揉著揉著，面越來(lái)越干，阿姨蘸些水就又開始揉了，過(guò)了一會(huì)面揉好了，阿姨開始將拉面搓成長(zhǎng)條，抓起兩端迅速甩一下，再交叉，然后不斷地拉、甩、交叉......面條在阿姨手里格外聽話，我一眨眼的功夫就把面拉得又多又細(xì)了。終于到了下面的時(shí)間了，我挨著鍋就覺得熱，而阿姨呢，我都看見她滿頭大汗了，阿姨小心地把面放到了沸騰的鍋里，阿姨還問我：“要辣椒，要蔥花嗎?”我點(diǎn)點(diǎn)頭，阿姨拿著筷子攪拌了一下，拿著漏勺撈出了面，瀝干水，放入了碗里，再加入湯、牛肉......隔這么遠(yuǎn)，我都聞到了香味，一碗香噴噴的牛肉面做好了，我看著這碗誘人的面，一下子就吃完了，連湯也不剩，吃了這碗面我似乎也沒那么熱了，一出去一股涼風(fēng)撲面而來(lái)，這時(shí)候也不熱了，風(fēng)也溫柔了。
我可真佩服那位煮面的阿姨，那么熱的天還在辛苦工作，她真是勤勞呀!
寫我們身邊的人七年級(jí)（優(yōu)秀23篇）篇八
許多人抱怨生活中看不到美，其實(shí)，美就在我們身邊。
當(dāng)我們匆匆地走在去往學(xué)校的路上，腳下的路也在匆匆后退著，心里想著該如何渡過(guò)這漫長(zhǎng)的一天。卻不曾留意到，這時(shí)的路已經(jīng)變得十分干凈，遠(yuǎn)處還有清潔工那忙碌的身影。
走在校園里，有向老師問好的聲音，這也是美。
身邊美好的事處處存在，只是我們?nèi)狈?duì)美的認(rèn)識(shí)和理解。
除夕之夜，當(dāng)一家人聚在電視機(jī)前看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)的時(shí)候，春晚的工作人員們還在為帶給更多人歡笑而忙碌著，他們也應(yīng)該是美的擁有者。
其實(shí)，生活中的美隨處可見，只要我們用心去尋找、去體會(huì)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，美就在我們身邊。
美來(lái)源于生活，善于發(fā)現(xiàn)生活的美，善于從生活中得到啟示，你會(huì)感到生活中許許多多美好的事物就在你身邊，你會(huì)覺得生活本來(lái)就是豐富多彩的！
用心去品味生活，生活這部無(wú)字書就會(huì)隨時(shí)隨地地給你啟示，去讀它吧，用心的去讀吧，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，“美”就在你的身邊！“美”就在我們身邊。
美在哪里？美就在我們不會(huì)很容易看到地方。自古以來(lái)，梅花被無(wú)數(shù)的詩(shī)人所歌頌，正因?yàn)樗拿溃秩局苓叺娜恕Ｃ慨?dāng)萬(wàn)木凋零，風(fēng)欺雪壓時(shí)，她總是在白雪皚皚之時(shí)，傲立雪中，把清香撒滿人間。只是美，真正在身邊體驗(yàn)到的美！
有一件事，她深深地人們心中的內(nèi)在美撒播在人們心中。那是個(gè)北風(fēng)呼嘯的日子，那是一個(gè)梅花盛開的季節(jié)，那是我見到她的第一次。
突然，司機(jī)猛地一剎車，“哇”的一聲，把車上所有人等目光投向了一位中年婦女。剛剛可能是因?yàn)樗緳C(jī)的急剎車，這位中年婦女受不住了，吐在了一個(gè)時(shí)髦的年輕姑娘身上，婦女緊緊的皺著眉頭，連聲的說(shuō)著對(duì)不起，姑娘緩緩的回過(guò)頭，全車的人都把心揪得緊緊的，()再為這位中年婦女擔(dān)心著，可誰(shuí)也沒想到的是，迎來(lái)的不是一頓狠狠的怒罵，而是姑娘把外面的那層衣服脫了。
對(duì)婦女說(shuō)：“大姐，你需要坐在通風(fēng)的位子，我就要下車了，這個(gè)位子給你坐吧。”
“可是，你的衣服？”“沒關(guān)系，這件衣服反正也舊了，大不了洗洗再穿唄！”車門開了，姑娘下了車，大家不由自主的贊嘆道：“這女孩真善良！”“這女孩心眼真好！”
這就是美，年輕姑娘的行動(dòng)向我們展示了善良和美合為一體的化身。她令我肅然起敬。他和梅花一樣，擁有著最純潔高尚的品質(zhì)！
靜靜地我呆呆地望著星光燦爛的夜晚，仰望著浩瀚的天空，感受著身邊的美。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”當(dāng)祖國(guó)的花朵在綠葉的呵護(hù)下熟睡時(shí)，辛勤的園丁卻在燈光下為他們修枝剪葉。老師是園丁，當(dāng)我們?cè)贉嘏谋桓C睡覺時(shí)，辛勤的老師卻在燈下為我們批改作業(yè)。當(dāng)粉筆沙沙得在黑板上勾勒優(yōu)美的圖案時(shí)，卻在犧牲自己。老師是蠟燭照亮自己的學(xué)生而犧牲著自己。老師真美。
“碧玉妝成一樹高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。”溪邊的柳樹抽出她那青翠的枝條，風(fēng)兒輕輕吹過(guò)，搖擺著她纖細(xì)的身姿。看，調(diào)皮的她把柳條伸入到溪中，當(dāng)魚兒游到旁邊輕輕地吐幾顆泡泡，她搖曳了幾下柳條好想他們?cè)诮徽勑┦裁础ｋm然我不知道他們?cè)倭氖裁矗抑浪麄兪强鞓返摹Ｒ辉趺磿?huì)柳蕩魚游呢。溪邊的花朵在綠葉的映襯下更加?jì)善G，一個(gè)個(gè)在耀眼的陽(yáng)光下擺弄著妖嬈的身姿，以引來(lái)觀者高昂的贊許。我微微地閉上雙眼，感受這這無(wú)限的.美意，不覺的嘆了一聲：“啊，大自然真美。”
“兒行千里母擔(dān)憂。”“女兒，咳嗽好些了嗎？”那邊傳來(lái)了母親的輕輕問候。女兒用沙啞的聲音安慰母親說(shuō)：“媽，好多了，您放心吧，我會(huì)照顧自己的，我已經(jīng)長(zhǎng)大了。”這邊聽起來(lái)有些喧鬧，但聽得最清楚的是母親的抽咽。正處于叛逆時(shí)期的女兒竟然學(xué)會(huì)了安慰母親。雖然我不知道那通電話打到什么時(shí)候，但女兒對(duì)母親的安慰讓我敬佩。回頭想想自己和母親吵架的畫面我底下了頭。這通電話真美。
水的清澈明凈真美。
云的潔白無(wú)暇真美。
家鄉(xiāng)的林蔭小道真美。
花的芬芳四溢真美。
荷葉上晶瑩剔透的露珠真美。
我，十六歲，花季的青春更美。
望著浩瀚的天空，望著星光浩瀚的夜晚，我呆呆地感受著身邊的美。
寫我們身邊的人七年級(jí)（優(yōu)秀23篇）篇九
1.學(xué)生能說(shuō)出調(diào)查的一般方法，初步學(xué)會(huì)做調(diào)查記錄，并將你所知道的生物進(jìn)行歸類。
2.學(xué)生嘗試描述身邊的生物和它們的生活環(huán)境，培養(yǎng)調(diào)查實(shí)踐以及和同學(xué)分工合作的能力。
3.學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)能關(guān)注生物的'生存狀況，從而增強(qiáng)保護(hù)生物資源的意識(shí)，認(rèn)識(shí)到保護(hù)環(huán)境要從保護(hù)我們身邊的生物開始。
1.說(shuō)出調(diào)查的一般方法，初步學(xué)會(huì)做調(diào)查記錄。
2.初步培養(yǎng)學(xué)生調(diào)查實(shí)踐以及和同學(xué)分工合作的能力。
1.描述身邊的生物和它們的生存狀況，從而注意保護(hù)生物資源。
2課時(shí)。
第一課時(shí)：調(diào)查。
第二課時(shí)：整理、交流、表達(dá)。
自學(xué)指導(dǎo)：
1、教師引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)經(jīng)驗(yàn)舉例，什么是調(diào)查以小組為單位拿出各自方案通過(guò)對(duì)比總結(jié)，歸納出調(diào)查的一般方法和注意事項(xiàng)(特別強(qiáng)調(diào)安全)。
2、引導(dǎo)學(xué)生分析人口普查表(或班主任老師分放的新生登記調(diào)查表)，從而歸納出調(diào)查的一般方法和注意事項(xiàng)。
教師總結(jié)：
調(diào)查的一般方法：
1、明確調(diào)查目的和調(diào)查對(duì)象。
2、制定合理的調(diào)查方案。
3、調(diào)查的結(jié)果要進(jìn)行整理和分析。
布置作業(yè)：調(diào)查全班同學(xué)身高、體重算出平均值，其它班級(jí)或?qū)W校學(xué)生相比。教學(xué)反思：
自學(xué)指導(dǎo)：
1、翻開課本p9頁(yè)，了解這份調(diào)查報(bào)告的目的、要求和步驟。
2、找到生物的歸類方法。
教師總結(jié)：
1、調(diào)查步驟：選擇調(diào)查范圍、分組、設(shè)計(jì)調(diào)查路線、調(diào)查、歸類、整理。
2、生物歸類:按形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。
2、按照生活環(huán)境。
3、按照用途。
寫我們身邊的人七年級(jí)（優(yōu)秀23篇）篇十
臨沂四中初中部3.4劉曉。
過(guò)去的人認(rèn)為，長(zhǎng)相漂亮就是美，而現(xiàn)代人的審美眼光不僅僅局限于外表，而且集中在氣質(zhì)、品格上，否則，只有美麗的外表則只是一支精雕細(xì)琢的花瓶，只有欣賞價(jià)值，而永遠(yuǎn)沒有實(shí)用意義。
美，一直在我身邊。祖國(guó)的錦繡河山，有著氣魄之美；廣袤無(wú)垠的大海，有著雄渾之美；星月蒼穹，有著夢(mèng)幻之美；鳥語(yǔ)花香，有著自然之美……當(dāng)我們身處于如此美景之中，遠(yuǎn)離世俗喧囂，心底也會(huì)油然而生一種淡然之美。
其實(shí)，美就在我們身邊。只要我們善于觀察、留意，會(huì)發(fā)現(xiàn)就在我們自己身上也存在美，那就是自信之美。美，就在我身邊；美，無(wú)處不在。
指導(dǎo)老師：王洪美。
寫我們身邊的人七年級(jí)（優(yōu)秀23篇）篇十一
1.舉例說(shuō)出調(diào)查的一般方法，初步學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)調(diào)查方案，會(huì)做調(diào)查記錄。
2.描述部分所調(diào)查生物的特征及它們的生活環(huán)境。
3.通過(guò)本次調(diào)查活動(dòng)培養(yǎng)同學(xué)們的分工合作、組織和語(yǔ)言表達(dá)等多項(xiàng)能力。
4.通過(guò)本次調(diào)查活動(dòng)，使同學(xué)們更進(jìn)一步了解身邊生物生存狀況，從而增強(qiáng)他們熱愛生物、熱愛大自然的意識(shí)。
1．使學(xué)生初步學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)調(diào)查方案、說(shuō)出調(diào)查的一般方法學(xué)會(huì)做調(diào)查記錄，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的分工合作能力，是本節(jié)教學(xué)的重點(diǎn)。
2．描述部分所調(diào)查生物的特征，是本節(jié)教學(xué)的難點(diǎn)。
教師：實(shí)地調(diào)查學(xué)生將要調(diào)查的區(qū)域，弄清楚所調(diào)查區(qū)域生物的名稱及其環(huán)境，并根據(jù)實(shí)際情況總結(jié)出學(xué)生在調(diào)查中的注意事項(xiàng)及指導(dǎo)建議，幫助學(xué)生分組。
學(xué)生：小組初步討論調(diào)查路線（請(qǐng)老師給以指導(dǎo)）。設(shè)計(jì)并打印好調(diào)查表格。準(zhǔn)備相關(guān)文具及用具。
學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)教師活動(dòng)。
1、探討調(diào)查校園的方案非常多，如花、草、鳥、蟲等。
（大部分搖頭）不知道。
在教師的指導(dǎo)幫助下，同學(xué)們分成六組,每組推舉一名組長(zhǎng)。下面以組為單位進(jìn)行討論怎樣調(diào)查校園生物，探討調(diào)查校園生物的方案。
各組討論調(diào)查路線、注意事項(xiàng)等。(根據(jù)校園情況,可繪制簡(jiǎn)易圖。)。
按1-6組順序,各組派一名代表向全班匯報(bào)本組的調(diào)查路線,并簡(jiǎn)單說(shuō)明理由。可以口述,也可以把本組設(shè)計(jì)路線圖向同學(xué)們做展示。每天與我們朝夕相處的生物有哪些呢?對(duì),看來(lái)我們并不寂寞,有那么多“伙伴”在陪伴著我們。可是,你們知道它們有多少種,分別叫什么名字?可分為幾類?今天我們就來(lái)當(dāng)一次“小科學(xué)家”,調(diào)查一下我們身邊的生物。
引導(dǎo)學(xué)生討論,如何進(jìn)行調(diào)查，并設(shè)計(jì)調(diào)查方案，教師給以適當(dāng)提示。
讓各組匯報(bào)本組的調(diào)查路線及注意事項(xiàng)。對(duì)各組的匯報(bào)給以評(píng)價(jià)、鼓勵(lì)，必要時(shí)給以補(bǔ)充,并協(xié)調(diào)全班的調(diào)查路線,避免多組重復(fù)一條路線。
2、各組實(shí)地調(diào)查。
初步匯報(bào)調(diào)查情況。
如何更好地進(jìn)行校園生物的調(diào)查、分類。
3、學(xué)生分組實(shí)地調(diào)查。
以組為單位整理、統(tǒng)計(jì)。認(rèn)真聽老師強(qiáng)調(diào)調(diào)查時(shí)的紀(jì)律、注意事項(xiàng)以及集合時(shí)間、地點(diǎn)等。
1.各小組在組長(zhǎng)的組織下,按本組的調(diào)查路線進(jìn)行調(diào)查、記錄,認(rèn)真收集材料。
2.注意有關(guān)事項(xiàng)，如安全、不傷害動(dòng)植物、不破壞生物的生活環(huán)境等。
3.試著把不知名的生物的特征做簡(jiǎn)單地描述。
4、應(yīng)特別關(guān)注一些小生物。如樹皮上、草叢中的小生物和天空中飛行的生物。
各組迅速到某某地點(diǎn)集合，各組經(jīng)簡(jiǎn)單整理后，派一名代表匯報(bào)本組調(diào)查結(jié)果。例如,已調(diào)查了多少種生物,調(diào)查中遇到了什么問題,對(duì)本次調(diào)查有哪些好的建議。
認(rèn)真聽老師的總結(jié),盡可能提出新的方法。課后認(rèn)真整理本節(jié)調(diào)查內(nèi)容,以及如何更好地進(jìn)行調(diào)查。
根據(jù)上節(jié)課的調(diào)查經(jīng)驗(yàn),老師的提示,同學(xué)們暢所欲言說(shuō)說(shuō)應(yīng)該怎樣更好地調(diào)查。
5、認(rèn)真聽老師總結(jié)，記住集合時(shí)間和地點(diǎn)。
同學(xué)們?cè)诰哂懈S富的調(diào)查經(jīng)驗(yàn)后,以組為單位,在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,繼續(xù)調(diào)查校園的另一部分生物。
組長(zhǎng)組織本組同學(xué)，圍繞老師提出的問題，進(jìn)行整理、統(tǒng)計(jì)。更好地領(lǐng)會(huì)及如何去認(rèn)識(shí)和研究生物。從而增強(qiáng)同學(xué)們愛護(hù)生物的意識(shí)。強(qiáng)調(diào)調(diào)查時(shí)的紀(jì)律及注意事項(xiàng),要求距下課前10分鐘各組到某某地點(diǎn)集合(較為安靜,不影響其他班上課的空地)，并宣布調(diào)查活動(dòng)開始。
在學(xué)生調(diào)查時(shí),教師巡視及時(shí)解決學(xué)生在調(diào)查中出現(xiàn)的問題。也可以給有些組內(nèi)極少數(shù)不認(rèn)真的'學(xué)生分派新的調(diào)查內(nèi)容。如:由于校園每年都有新的變化,不知道校園目前還有多少種樹,請(qǐng)你們幾個(gè)幫忙調(diào)查一下,并做好記錄,調(diào)查完后向老師和同學(xué)匯報(bào)一下好嗎?(當(dāng)然這種情況各校視本校實(shí)際情況而定)。
注:本節(jié)調(diào)查活動(dòng)安排兩課時(shí),第一次課結(jié)束之前,各組可按本組設(shè)計(jì)方案,調(diào)查到校園一半的生物即可。
6、全班集合，安排學(xué)生分組匯報(bào)本組調(diào)查結(jié)果。
根據(jù)學(xué)生匯報(bào),進(jìn)行簡(jiǎn)單總結(jié)，充分肯定各組的調(diào)查情況,表?yè)P(yáng)在巡視中發(fā)現(xiàn)的好人好事。同時(shí),布置作業(yè):課后把本節(jié)調(diào)查的內(nèi)容進(jìn)行整理,并進(jìn)一步總結(jié)調(diào)查方法及注意事項(xiàng)。
(第二課開始)組織學(xué)生匯報(bào)如何更好地進(jìn)行本次調(diào)查及分類。
教師針對(duì)學(xué)生的發(fā)言給以必要的提示或指導(dǎo)，宣布第二節(jié)調(diào)查活動(dòng)開始(要求在本節(jié)課結(jié)束前15分鐘在原地集合)。
教師巡視,指導(dǎo)學(xué)生調(diào)查，回答同學(xué)們提出的問題，并把某組好的方法及時(shí)向其他組介紹。
7、組織學(xué)生迅速以組為單位全班集合。給每組設(shè)計(jì)幾個(gè)問題：
1.你們組調(diào)查了多少種生物？
8、各組匯報(bào)、交流。
師生討論、歸納調(diào)查的一般方法。
書寫調(diào)查報(bào)告各組按順序由代表向全體師生匯報(bào)（其他同學(xué)可以適當(dāng)補(bǔ)充），小組間相互評(píng)比。
根據(jù)兩節(jié)課的調(diào)查。在教師的引導(dǎo)下，分組討論、交流，用自己的話舉例說(shuō)出調(diào)查的一般方法。如：首先要明確調(diào)查目的和對(duì)象，制訂合理的調(diào)查方案。調(diào)查過(guò)程中要如實(shí)記錄，而且要對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行整理和分析等。
根據(jù)老師要求，用兩節(jié)課調(diào)查的內(nèi)容，完成一篇調(diào)查報(bào)告，并思考如何對(duì)社區(qū)及農(nóng)田的生物進(jìn)行調(diào)查。每組派一名代表匯報(bào)，各組相互交流經(jīng)驗(yàn)，以及小組互評(píng)。
引導(dǎo)學(xué)生討論，歸納出調(diào)查生物的一般方法，突出調(diào)查是一項(xiàng)重要的科學(xué)研究方法。
教師要求同學(xué)們課后結(jié)合教材第十頁(yè)的第三題的要求，完成一篇校園生物的調(diào)查報(bào)告。思考如何調(diào)查你所居住的小區(qū)及你周圍某一農(nóng)田的生物。
寫我們身邊的人七年級(jí)（優(yōu)秀23篇）篇十二
知識(shí)性目標(biāo)：
1、舉例說(shuō)出生物的主要類群。
技能目標(biāo)：
1、培養(yǎng)學(xué)生觀察自然、分析問題，表述觀點(diǎn)的能力。
2、培養(yǎng)學(xué)生積極參與討論并與他人協(xié)作的精神。
情感目標(biāo)：
培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然、關(guān)愛生物的情感意識(shí)。
1、舉例說(shuō)出生物的主要類群。
2、舉例說(shuō)出生物的共性。
1、自制課件。
2、flash：
（1）生物的'主要類群填圖；
（2）生物的應(yīng)激性。
教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)。
要類群。
1、生物。
有生命的物體叫做生物。
2、生物的種類。
3、生物的主要類群。
藻類植物。
苔蘚植物。
植物蕨類植物。
種子植物。
裸被。
子子。
無(wú)脊椎動(dòng)物。
魚類。
動(dòng)物兩棲類。
脊椎爬行類。
動(dòng)物鳥類。
哺乳類。
其他生物。
1、生物能生長(zhǎng)。
2、生物能進(jìn)行新陳代謝活動(dòng)。
3、生物能產(chǎn)生后代。
4、生物體對(duì)外界刺激能作出一定的反應(yīng)。
5、生物能適應(yīng)一定的環(huán)境，也能影響環(huán)境。
6、生物體有嚴(yán)整有序的結(jié)構(gòu)。
寫我們身邊的人七年級(jí)（優(yōu)秀23篇）篇十三
美，就在身邊美，往往有不同的表達(dá)方式。
美，在人們心靈的最深處，只在乎你是否有仔細(xì)體會(huì)。
其實(shí)，美，就在身邊。
在公園里，看見五彩繽紛的花朵簇?fù)碓谝黄饡r(shí)，你會(huì)不由自主地贊嘆道：“這些花真美!”在街道旁，遇見一個(gè)天真可愛的小女孩時(shí)，你會(huì)情不自禁地欣賞她：“她真美!”可是，這些美僅僅只是人或事物的外在美，真正的內(nèi)在美通常在細(xì)小的一件事中無(wú)聲地表現(xiàn)出來(lái)。自古以來(lái)，梅花被無(wú)數(shù)的詩(shī)人所歌頌，正是因?yàn)樗拿溃秩局苓叺娜恕Ｃ慨?dāng)萬(wàn)木凋零，風(fēng)欺雪壓時(shí)，她總是在白雪皚皚之時(shí)，傲立雪中，把清香灑滿人間。這就是梅花的內(nèi)在美了!
有一件事，深深地把人心的內(nèi)在美散播在人們的心里。那是梅花盛開的季節(jié)，那是我第一次見到她。在巴士上，人們都不約而同地把頭轉(zhuǎn)向窗口那邊，不停的對(duì)手哈著氣，試圖想更暖和一點(diǎn)。然而，一件意想不到的事情發(fā)生了。突然，司機(jī)猛地一剎車，“哇”的一聲，把車上所有人的目光都投向了一位中年婦女身上。剛剛可能是因?yàn)樗緳C(jī)的急剎車，這位中年婦女受不住，吐在了一個(gè)時(shí)髦的年輕姑娘身上。婦女緊皺著眉頭，連聲說(shuō)著對(duì)不起，姑娘緩緩的回過(guò)頭，全車人都把心揪得緊緊的，在為這位中年婦女擔(dān)心著。可誰(shuí)也沒有想到的是，迎來(lái)的不是一頓狠狠的怒罵，而是姑娘把外面的那層衣服脫了，對(duì)婦女說(shuō)：“大姐，你需要坐在通風(fēng)的位置，我就要下車了，這個(gè)位子給你坐吧。”“可是，你的衣服?”“沒關(guān)系，這件衣服也舊了，大不了洗洗再穿唄。”車門開了，姑娘走下車，大家不由自主地贊嘆道：“這女孩兒真善良!”“這女孩兒心眼兒真好!”這就是美，年輕姑娘的行動(dòng)向我們展示了善良和美合為一體的化身。她和梅花一樣，擁有著純潔高尚的品質(zhì)。
美，就在身邊。
寫我們身邊的人七年級(jí)（優(yōu)秀23篇）篇十四
“賣豆腐了……，每當(dāng)我聽到小販的吆喝聲，我就會(huì)想到那布滿皺紋的臉，令我感到陣陣的自責(zé)。
星期六的清晨，陽(yáng)光照射大地，鳥兒也在枝丫上唱歌，隨著時(shí)間的推移，大街上開始熱鬧了起來(lái)，大街之間穿行著來(lái)來(lái)往往的人群，個(gè)個(gè)都高高興興，穿著華麗的服裝，小販也喜笑顏開招呼著顧客。這時(shí)，我看見一個(gè)特別的、賣豆腐的小販，她衣著破爛，衣服上還打著補(bǔ)丁，臉上帶著厚厚的黑紗，身邊還站著個(gè)瘦弱的孩子，她不停地對(duì)身邊的人推銷著，可人們卻對(duì)她不理不睬，我也滿不在乎，天漸漸陰了下來(lái)，下起了傾盆大雨，風(fēng)吹過(guò)她的臉頰，紗布被吹開了，我頓時(shí)驚呆了，那是一張寫滿了滄桑的臉，是一張布滿了皺紋的臉，是一張沾滿雨水的臉！我立即跑上去，買了一份豆腐，可她卻跑到了小賣店，把自己好不容易賺來(lái)的一塊錢買了一個(gè)面包，給了她的孩子，那面包上留下了她的'手指印，那個(gè)孩子狼吞虎咽地吃下面包，而她卻開心的笑了。那一刻，她們的幸福好像定了格，成為了大街上的最美的一道風(fēng)景，她慈祥的笑容使我心中久久不能平靜，我的心情十分復(fù)雜，離開了那里。
愛比天還高，比海還深，是沒有東西可以阻擋的，我的心被那微小但又偉大的愛占據(jù)了，這就是愛！
寫我們身邊的人七年級(jí)（優(yōu)秀23篇）篇十五
黎明，當(dāng)我們還沉浸在酣睡之中，暢游在夢(mèng)境之時(shí)，媽媽已經(jīng)早早起床，為我們烹飪可口的早餐，久而久之，媽媽的兩鬢又多了些花白。這就是母愛的美。
清晨，當(dāng)我們?cè)谏蠈W(xué)的路上，不經(jīng)意間，街道已變得一塵不染，這是“城市美容師”們用他們那布滿老繭的雙手，創(chuàng)造出來(lái)的！這就是勞動(dòng)的美。
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寫我們身邊的人七年級(jí)（優(yōu)秀23篇）篇十六
美就在我身邊。
一個(gè)善意的微笑是美，一個(gè)諒解的眼神是美，一句溫暖的話語(yǔ)是美，一次真誠(chéng)的幫助是美……美就在身邊，我們要用善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛去尋找身邊的美。
美，公園里愛護(hù)環(huán)境。
溫暖春日，走在公園里，那嬌艷欲滴的花朵、修剪整齊的草坪總會(huì)讓我神清氣爽，把一切煩惱拋開，來(lái)欣賞這美麗的景色，但卻總是忘記維護(hù)這樣舒適的環(huán)境。
陽(yáng)光明媚的午后，我走在林蔭下，欣賞著白鴿起飛的美麗景色，沉醉于其中。也許是太忘乎所以，我隨手把喝完的飲料杯扔在地上。一個(gè)系這紅領(lǐng)巾的小男孩看見后皺了皺眉，走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“大姐姐，老師教我們要愛護(hù)環(huán)境，將垃圾扔進(jìn)垃圾桶，不是嗎？你這樣做是不對(duì)的。”聽過(guò)這番話，我的臉燒得通紅。我為自己的行為感到羞愧，同時(shí)明白了：保護(hù)環(huán)境，是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任。
那個(gè)小男孩愛護(hù)地球，保護(hù)環(huán)境，真美！
美，公車上尊敬老人。
炎炎夏日，悶熱吵鬧的公交車上擠滿了人，搖搖晃晃，十分顛簸。坐著的人都汗流浹背，更別提站著了。窗外的小花小草無(wú)精打采地垂著腰，治療不停地喊著熱，樹上的葉子打成了卷二。驕陽(yáng)似火，萬(wàn)里晴空，一絲風(fēng)也沒有。
到站了，上來(lái)一位步履蹣跚的老太太，老奶奶擠在人群中歪歪倒倒。我正在猶豫要不要起來(lái)讓位，那個(gè)不過(guò)七八歲，扎著兩個(gè)小辮的小姑娘站起身來(lái)，甜甜地說(shuō)：“奶奶，您坐我這兒吧！”說(shuō)罷擠進(jìn)人群中。她尊敬老人的品格讓我佩服，同時(shí)我也思考起來(lái)自己的行為。公交車上的人停下了吵鬧，紛紛賞心悅目地看著這個(gè)小姑娘。他的行為讓我覺得天氣好似不再悶熱，心中吹過(guò)一陣涼爽的風(fēng)。
這個(gè)小女孩尊敬老人，助人為樂，真美！
美，大街上堅(jiān)守崗位。
凜冽冬晨，下著鵝毛般的大雪，飄飄揚(yáng)揚(yáng)，天地間成了一個(gè)銀白色的世界。我獨(dú)自一人走在上學(xué)的路上，天微微亮，路面結(jié)著冰，沒有人會(huì)選擇在這樣的天氣情況下出行。
我哆哆嗦嗦地走在空蕩蕩的大街，模模糊糊中我看見路邊有個(gè)人影。嘩嘩，我循著聲音望去，是他，一個(gè)我經(jīng)常看到的清潔工。我看到一雙慈祥和善的眼睛，一張飽經(jīng)風(fēng)霜的臉。他并沒有注意到我，繼續(xù)專注地掃著雪，是那樣的仔細(xì)、那樣的認(rèn)真。他把雪鏟起來(lái)，再步履蹣跚地倒進(jìn)垃圾桶里。直至清潔完路面上大部分的積雪，他才停下了，露出欣慰舒心的笑容。我仿佛看見，這位清潔工的心靈比雪更潔白，更美麗。雪繼續(xù)下著，我的心卻不再寒冷。
這位老大爺不畏嚴(yán)寒，堅(jiān)守崗位，真美！
美其實(shí)就在身邊，世界上有千萬(wàn)種美，樣樣精彩，樣樣惹人注目。讓我們擁有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，去發(fā)現(xiàn)身邊的美，感受身邊的美吧！
美就在我身邊。
真熱！這該死的大太陽(yáng)。我盡管在家里看著電影，吹著那臺(tái)破舊的電風(fēng)扇，依然是滿頭大汗。我決定要去樓底下買一瓶冰鎮(zhèn)的可口可樂。說(shuō)干就干，于是，我把家來(lái)了一個(gè)地毯式搜查，終于找著了我那寶貴的10元錢，來(lái)到了小攤前。
“阿姨，給我來(lái)一瓶冰鎮(zhèn)的可口可樂！”我大聲說(shuō)道！
“哦，來(lái)了！小伙子兒。”阿姨說(shuō)。
不一會(huì)兒,一瓶帶著冰渣的可口可樂就拿在了我的手里。同時(shí)我也把手伸進(jìn)兜里，用兩個(gè)手指輕輕的夾住了我那寶貴的10元錢，小心翼翼的取了出來(lái)，遞給阿姨。正在這時(shí)，一陣迎面而來(lái)的暖風(fēng)吹掉了我手里的10元錢，晃晃悠悠的落到了一個(gè)足足有半米深的井蓋里！我一下子驚慌失措，不知道該怎么辦?就像是熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)一樣六神無(wú)主！這時(shí)，一根木棍出現(xiàn)在了我的眼前，就像是救星一樣。趕忙跑過(guò)去撿起了它。然后，我再一次趴在井蓋旁，拿著那根長(zhǎng)長(zhǎng)的棍子往上挑。十多次過(guò)后，我的錢依然沒有挑上來(lái)，就好像和我作對(duì)似的！我的“a”計(jì)劃行不通，只好改用“b”計(jì)劃。“b”計(jì)劃就是直接把井蓋拔起來(lái)，然后在把錢取出來(lái)。可是這井蓋就像在地上扎了根一樣的堅(jiān)固。怎么拔也拔不起來(lái)!只好放棄“b”計(jì)劃。這時(shí)，有人問：
“怎么了？有東西掉進(jìn)去了嗎？”
“嗯！是的”
我一抬頭，只見一個(gè)身穿黑色夾克衫，還蹭著白灰。露出了里面粘有油污的背心。和帶有補(bǔ)丁的破舊牛仔褲。黑黝黝的皮膚一笑就會(huì)露出幾顆白白的牙齒。手中還拿著一捆五顏六色的氣球，這個(gè)看似農(nóng)村的'小孩肯定是賣氣球的。這時(shí)，他又對(duì)我說(shuō)：
“什么掉進(jìn)去了？俺幫你勾！”他說(shuō)。
“是10元錢，你能把它弄上來(lái)嗎？”我半信半疑得問。
“準(zhǔn)沒問題？”他胸有成竹的說(shuō)！
“把你口香糖給我！”
“干什么？”我問。
“當(dāng)然是幫你把錢弄上來(lái)啦！”
“能行嗎？”我又問！
“那當(dāng)然!”他又回答道。
于是，他把口香糖粘到了氣球的繩尾。之后，把錢黏住去，又小心翼翼的提了上來(lái)。現(xiàn)在，我那寶貴的10元錢又回到了我手里！別提有多高興了。這時(shí)，我心想:一位農(nóng)村的孩子竟然如此機(jī)智聰明！而且這10元錢對(duì)與他也很多！所以，我決定把這10元錢送給他，不買飲料了。接著，我說(shuō)：
“著10元錢就給你了！”
“我不能要?jiǎng)e人的錢。”他反駁道。
于是，我又想了想說(shuō):“要不這樣吧!我把這10元錢送給你，然后你把這捆氣球給我好嗎？”
他聽了我的話之后也同意了。
成交之后，他高高興興的回家了，而我還站在原地，輕輕地把手松開。然后，五顏六色的氣球慢慢地飄上了湛藍(lán)的天空。十分美麗！這時(shí)，一股涼爽的風(fēng)迎面而來(lái)。同時(shí)我也感受到。
美就在我身邊！
美就在我身邊。
靜靜地我呆呆地望著星光燦爛的夜晚，仰望著浩瀚的天空，感受著身邊的美。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”當(dāng)祖國(guó)的花朵在綠葉的呵護(hù)下熟睡時(shí)，辛勤的園丁卻在燈光下為他們修枝剪葉。老師是園丁，當(dāng)我們?cè)贉嘏谋桓C睡覺時(shí)，辛勤的老師卻在燈下為我們批改作業(yè)。當(dāng)粉筆沙沙得在黑板上勾勒優(yōu)美的圖案時(shí)，卻在犧牲自己。老師是蠟燭照亮自己的學(xué)生而犧牲著自己。老師真美。
“碧玉妝成一樹高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。”溪邊的柳樹抽出她那青翠的枝條，風(fēng)兒輕輕吹過(guò)，搖擺著她纖細(xì)的身姿。看，調(diào)皮的她把柳條伸入到溪中，當(dāng)魚兒游到旁邊輕輕地吐幾顆泡泡，她搖曳了幾下柳條好想他們?cè)诮徽勑┦裁础ｋm然我不知道他們?cè)倭氖裁矗抑浪麄兪强鞓返摹Ｒ辉趺磿?huì)柳蕩魚游呢。溪邊的花朵在綠葉的映襯下更加?jì)善G，一個(gè)個(gè)在耀眼的陽(yáng)光下擺弄著妖嬈的身姿，以引來(lái)觀者高昂的贊許。我微微地閉上雙眼，感受這這無(wú)限的美意，不覺的嘆了一聲：“啊，大自然真美。”
“兒行千里母擔(dān)憂。”“女兒，咳嗽好些了嗎？”那邊傳來(lái)了母親的輕輕問候。女兒用沙啞的聲音安慰母親說(shuō)：“媽，好多了，您放心吧，我會(huì)照顧自己的，我已經(jīng)長(zhǎng)大了。”這邊聽起來(lái)有些喧鬧，但聽得最清楚的是母親的抽咽。正處于叛逆時(shí)期的女兒竟然學(xué)會(huì)了安慰母親。雖然我不知道那通電話打到什么時(shí)候，但女兒對(duì)母親的安慰讓我敬佩。回頭想想自己和母親吵架的畫面我底下了頭。這通電話真美。
水的清澈明凈真美。
云的潔白無(wú)暇真美。
家鄉(xiāng)的林蔭小道真美。
花的芬芳四溢真美。
荷葉上晶瑩剔透的露珠真美。
我，十六歲，花季的青春更美。
望著浩瀚的天空，望著星光浩瀚的夜晚，我呆呆地感受著身邊的美。
美就在我身邊。
“在我們身邊不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)沒的眼睛”這句話在我的心中久久揮之不去。
今天我們?nèi)嗤瑢W(xué)懷著愉快的心情觀看了《開學(xué)第一課美在你身邊》。看完后，我的心被電視中那一幕幕美所感動(dòng)了。
“劉洋姐姐也上臺(tái)了。他簡(jiǎn)單的描速了一下太空，太空是無(wú)法用語(yǔ)言描訴的，那種美，那種其妙，讓人無(wú)法用語(yǔ)言描述。
是什么讓這位別鐵片穿過(guò)心臟的人完成這一切，是信念。被鐵片穿過(guò)心臟還能存活如此之久，是新年。被鐵片穿過(guò)心臟還是活了這么久，這簡(jiǎn)直是一個(gè)奇跡！
劉大成叔叔也上了臺(tái)，他創(chuàng)造了音樂界的奇跡。平時(shí)普通的水管，針管，玻璃藥瓶，經(jīng)過(guò)他的手，最后變成了美妙、動(dòng)聽的音樂。
美就在我們身邊，只要我們用心觀察，就能發(fā)現(xiàn)美；美就在你身邊，只要你去實(shí)踐，你也能創(chuàng)造美。
美就在我身邊。
美，這短短的一個(gè)字，我們說(shuō)的容易但做到它，卻很難了。有許多人抱怨生活中看不到美，但并不代表生活中沒有美，只是我們還差一雙去發(fā)現(xiàn)美的眼睛，其實(shí)，美就在我們身邊。只要我們用心去觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。
當(dāng)我們匆匆地走在去往學(xué)校的路上，腳下的路也在匆匆后退著，心里想著該如何渡過(guò)這漫長(zhǎng)的一天。卻不曾留意到，這時(shí)的路已經(jīng)變得十分干凈，遠(yuǎn)處還有清潔工那忙碌的影子。清潔工為了讓城市能在第一時(shí)間變得干凈，在人們都酣睡時(shí)，已經(jīng)開始工作了，難道這不是美嗎？走在校園里，有向老師問好的聲音，這也是美，在公交車上，讓座這也是一種美。身邊美好的事處處存在，只是我們?nèi)狈?duì)美的認(rèn)識(shí)和理解。除夕之夜，當(dāng)一家人聚在電視機(jī)前看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)的時(shí)候，春晚的工作人員們還在為帶給更多人歡笑而忙碌著，他們也應(yīng)該是美的擁有者。但他們?yōu)榱俗尭嗟娜丝鞓肪蜖奚藙e人對(duì)自己的美。其實(shí)，美無(wú)處不在，生活中的美隨處可見，只要我們用心去尋找、去體會(huì)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，美就在我們身邊。美來(lái)源于生活，善于發(fā)現(xiàn)生活的美，善于從生活中得到啟示，你會(huì)感到生活中許許多多美好的事物就在你身邊，你會(huì)覺得生活本來(lái)就是豐富多彩的！用心去品味生活，生活這部無(wú)字書就會(huì)隨時(shí)隨地地給你啟示，去讀它吧，用心的去讀吧，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，“美”就在你的身邊！“美”就在我們身邊！
高尚的品德、愛心、親情、友情……這些其實(shí)都是實(shí)實(shí)在在的美，正因?yàn)槿绱耍悦谰驮谖覀兊纳磉叄?/p>
美就在我身邊。
一個(gè)不經(jīng)意的發(fā)現(xiàn)：一群小螞蟻排成一排，齊心協(xié)力傳遞著食物，它們排列的隊(duì)伍是那樣的合理，最后一只小螞蟻正好把食物放進(jìn)洞里，它們也許在為冬天儲(chǔ)藏食物，它們構(gòu)成了一道美麗的風(fēng)景，小魚兒在水里舞蹈，舞蹈之優(yōu)美，用形體來(lái)表達(dá)，好美的魚兒們呀！知了用自己特有的嗓音唱出優(yōu)美動(dòng)聽的歌曲……，這些我們司空見慣的小動(dòng)物原來(lái)也是這樣的美，只要心中有美，何處無(wú)風(fēng)景呀！還有夕陽(yáng)下的水塘，溝邊的蘆葦，綠油油的稻田，金黃的打谷場(chǎng)……，原來(lái)美就在我身邊！
世間的一切都是美好的，美麗的景色，美味的佳肴，美妙的音樂，美好的生活，美就在我們的身邊，就看我們能不能用心去感悟、用眼去欣賞、用耳去聆聽。
人行道上，一個(gè)帶紅領(lǐng)巾的中學(xué)生正幫助一位老奶奶過(guò)馬路，我能感受到人情的美好，美在我身邊，同時(shí)也教會(huì)我要幫助弱小；每次回到家里，爸爸媽媽都問長(zhǎng)問短，“在外面工作有沒有挨欺負(fù)呀！”“吃得好不好呀？……”，然后就給我做好多好多好吃的東西，讓我大吃一頓，說(shuō)給我補(bǔ)補(bǔ)，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候我就覺得我是世界上最幸福的人，所受的委屈在這時(shí)也都被幸福一腳踢開了，不容商量，美在我身邊，它使我懂得親情是美好的、是可貴的，是每個(gè)人都必不可少的；公園里，兩個(gè)好朋友在互相安慰，也許是因?yàn)榭荚嚦煽?jī)不好的原因吧！你安慰我，我安慰你，最后兩個(gè)好朋友都明白了：
失敗一次算得了什么？只要我們重新站起來(lái)，就不是失敗，她們開開心心的為下次考試做準(zhǔn)備。多么美好的一件事呀！我想如果沒有她們雙方的安慰，她們是不會(huì)那么快步入正軌的，我感受到了友情的美好，美在我身邊，使我懂得了友情的可貴，朋友是我們每個(gè)人的財(cái)富，我們每個(gè)人都需要朋友，也需要?jiǎng)e人把自己當(dāng)朋友，力的作用的相互的嘛！人情，親情，友情，多美好的情感呀！美在我身邊！
自然美是世間最美的景色，青山綠水，鳥語(yǔ)花香，如夢(mèng)境一般，心情不好或是在郁悶的時(shí)候，走進(jìn)自然，貼近自然，聽群鳥兒在歌唱，看樹葉在舞蹈，你會(huì)情不自禁的說(shuō)：這一切太美好了；會(huì)豁然開朗，會(huì)有一種脫胎換骨的超然，愉快的心情會(huì)不期而遇，這就是自然美的魅力，我慶幸美在我身邊！
我之所以感到心情愉快和舒暢，是因?yàn)槊涝谖疑磉叄愿械缴鐣?huì)的和諧和家庭的和睦，是因?yàn)槊涝谖疑磉叄阅軌虍a(chǎn)生愛的情感、欣賞享受感、心曠神怡感也是由于美在我身邊，美是無(wú)處不在的，但需要用心去發(fā)現(xiàn)。
寫我們身邊的人七年級(jí)（優(yōu)秀23篇）篇十七
假如你是一滴水，就要滋潤(rùn)大地；假如你是一朵花，就要點(diǎn)綴大地；假如你是一縷光，就要照亮大地……雷鋒就是這樣一個(gè)無(wú)私奉獻(xiàn)、助人為樂的人。雖然雷鋒已經(jīng)永遠(yuǎn)的離開了我們，但是我的身邊，卻依然有著一位“雷鋒”。
去年，雪下得很大，出行很不方便，所以經(jīng)常發(fā)生意外事故。這不，對(duì)面的一位老奶奶就在樓下摔了一跤，可嚴(yán)重了，住院觀察了好幾天。經(jīng)過(guò)這件事，爸爸堅(jiān)定的說(shuō)：“雖然無(wú)論我怎么做都比不上雷鋒，但是舉手之勞還是理所應(yīng)當(dāng)?shù)摹Ｃ魈欤乙欢ㄒ獙窍碌难╃P除！”誰(shuí)知，第二天格外寒冷，寒風(fēng)凜冽，雪都變成了冰。我知道，爸爸鏟雪會(huì)很困難。本以為在這樣惡劣的環(huán)境下，爸爸不會(huì)去鏟雪了，但是，結(jié)果卻讓人出乎意料。
直到現(xiàn)在，我所居住的這幢樓中，沒有一個(gè)人知道這事，因?yàn)榘职衷?jīng)對(duì)我說(shuō)過(guò)：“舉手之勞又何足掛齒呢?雷鋒一身做過(guò)的好事無(wú)數(shù)，但從來(lái)不炫耀，不留名，何況我呢？”爸爸的行為使我深受啟發(fā)，我從小就立志要當(dāng)一個(gè)和爸爸一樣的“活雷鋒”，多做好人好事，有無(wú)私奉獻(xiàn)樂于助人的精神。
寫我們身邊的人七年級(jí)（優(yōu)秀23篇）篇十八
外面的風(fēng)再狂，雨再大，我也不會(huì)害怕，因?yàn)槲矣幸粋€(gè)溫暖的家，而撐起家這片天空的人就是你――我的爸爸。
因?yàn)橛心悖也槐負(fù)?dān)心生活還有悲傷。每次當(dāng)我失落傷心時(shí)，爸爸你總是在我身旁調(diào)侃道一些使人喪失斗志的'話。其實(shí)，我知道，爸爸你只是希望我重新站起來(lái)，以一顆朝氣蓬勃的心迎接風(fēng)雨的下一場(chǎng)的洗禮。是的！我會(huì)的！我會(huì)扔掉手中的花雨傘，努力向前奔跑，讓自己快快成長(zhǎng)，快快茁壯。
以為有你，我不必?fù)?dān)心生活中還有失望。如果說(shuō)，我是一個(gè)充滿向往和無(wú)知的小孩，那么你應(yīng)該就是我生命中那棵結(jié)滿實(shí)現(xiàn)愿望果子的參天大樹，當(dāng)我充滿希望的抬頭仰望著這棵大樹時(shí)，果子便會(huì)悄悄落下，來(lái)滿足我小小的愿望，那怕樹上只剩下一個(gè)果子，我想大樹也會(huì)留給我，然后自己在拼命成長(zhǎng)來(lái)滿足小孩子其他的愿望。但是，大樹知道，小孩在漸漸成長(zhǎng)，而自己在漸漸蒼老。為了不使小孩失望，大樹開始告訴小孩，應(yīng)該學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，不能能夠依靠他人來(lái)滿足自己，應(yīng)該學(xué)會(huì)為自己的未來(lái)著想，學(xué)會(huì)拼搏，只有努力在這個(gè)充滿斗爭(zhēng)的社會(huì)上立足，深深的扎根，才會(huì)得到自己想要的，才會(huì)真正的實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
因?yàn)樯杏心悖议_始學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，因?yàn)樯杏心悖议_始努力去實(shí)現(xiàn)先自己的夢(mèng)想，因?yàn)橛心悖抑郎械囊磺卸己芎谩?/p>
寫我們身邊的人七年級(jí)（優(yōu)秀23篇）篇十九
就在50年前，一個(gè)名叫雷鋒的年輕的戰(zhàn)士，因?yàn)橐淮闻既坏氖鹿剩掖业刈咄炅怂?2年短暫的生命歷程，永久地離開了這個(gè)他無(wú)限留戀，無(wú)限熱愛的世界。可是他的名字卻從此響徹了華夏大地，以他名字命名的雷鋒精神卻永放光彩。
是什么讓一個(gè)沒有任何驚天動(dòng)地壯舉的平凡的汽車士兵，成為了人民心中永遠(yuǎn)的英雄的呢？雷鋒的故事大家耳熟能詳，“雷鋒出差一千里，好事做了一車廂”，做的都是小事，平常事，可是一個(gè)人能夠以飽滿的熱情，始終做這樣的小事，一直做這樣的小事，總是做這樣的小事，那就不得了了，偶爾做一件好事很容易，難的是一輩子總做好事，無(wú)數(shù)個(gè)小，堆積起來(lái)，就矗立起了一座偉大的豐碑。雷鋒用他短暫的生命，完美地詮釋了“生命是有限的，但為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去。”
中華民族是個(gè)禮儀之邦，行善之邦，從古至今，行善積德，代代相傳，一脈相承。今天，我們身邊的雷鋒，屢見不鮮，也許事情不大，但點(diǎn)點(diǎn)滴滴，匯成了愛的海洋。給需要的人讓個(gè)座位，把摔倒的小孩扶起來(lái)，替意外受傷的人撥個(gè)急救電話，攙老人過(guò)一下馬路，一個(gè)善意的微笑，給殘疾人一個(gè)肯定的眼神，等等之類，不勝枚舉的好事，每時(shí)每刻都發(fā)生在我們的周圍。當(dāng)一個(gè)人彎下腰去把垃圾拾起來(lái)，放進(jìn)垃圾桶時(shí)，腰是低下去了，但人格卻高起來(lái)了。你的一次舉手之勞，傳遞的卻是一份愛心，有時(shí)哪怕是一次無(wú)意中流露出的愛心，也許在別人的心中點(diǎn)起的卻是一盞常明的燈，伴著他走過(guò)很長(zhǎng)的人生。
正如愛的奉獻(xiàn)中所唱的那樣，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間。是的，只要人人都學(xué)雷鋒，我們的國(guó)家，我們的社會(huì)，將更加和諧，更加溫馨，我們民族的偉大復(fù)興事業(yè)將更加闊步向前。
寫我們身邊的人七年級(jí)（優(yōu)秀23篇）篇二十
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望著墻上的鐘表，看著秒針一秒秒跳動(dòng)，我在家里的時(shí)間越來(lái)越少了……那個(gè)身影一直在我眼前晃動(dòng)，從我一個(gè)月前到家時(shí)就一直這樣，一直……沒有什么理由，就簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單那幾個(gè)字——因?yàn)槟銗畚摇?/p>
一個(gè)月前，我的寒假開始了，當(dāng)我剛到家時(shí)，你便在廚房沖出來(lái)，一把抱住我，露出了像孩子一般的笑，一直拉著我的手，“哎呀!我從上個(gè)暑假過(guò)完就開始盼，都盼了半年了終于把我的大孫子盼回來(lái)了，這半年過(guò)得怎么樣啊?你又瘦了……”就這樣你一直盤問我學(xué)校的事，邊問邊望著我，眼中依然是那熟悉的溫柔慈祥，“哎呀媽，來(lái)咱先吃飯。”媽媽打斷了奶奶的話，奶奶這才站起身來(lái)，“對(duì)咱先吃飯，來(lái)看看奶奶給你做的這一桌好飯，嘗嘗可口嗎。”我看著這一桌豐盛的晚餐，看著一旁越來(lái)越顯矮小蒼老的奶奶，眼眶不禁濕潤(rùn)了。
我是被你從小帶大的，因?yàn)樵谖覄倓倽M月時(shí)媽媽便到濟(jì)南進(jìn)修去了。就這樣，在別的同齡孩子還在媽媽懷里嗷嗷待哺時(shí)，我便來(lái)到了你的懷抱。一把小勺、一個(gè)小碗，你把我?guī)Т螅钡叫W(xué)二年級(jí)我早上吃飯還喜歡讓你喂著吃飯，一勺一勺雖然很慢，但是飯菜卻因此而更香了。
兩年前，我從此離開了你溫暖的懷抱過(guò)上了寄宿生活，再也不能天天吃你炒的菜了;再也不能聽到你一句句的叮嚀;更是再也不能天天見到你。聽媽媽說(shuō)你每天晚上九點(diǎn)半左右就會(huì)坐到電話前看著表等著電話響起，為的就是第一時(shí)間能聽到我的聲音，而一聊每次總是好長(zhǎng)時(shí)間，我也不忍心打斷她的話。
兒行千里母擔(dān)憂，但每個(gè)游子都不曾孤單，以為鑒遙遠(yuǎn)的家鄉(xiāng)永遠(yuǎn)有這樣幾個(gè)人牽掛你，永遠(yuǎn)……永遠(yuǎn)……在我們身邊。
寫我們身邊的人七年級(jí)（優(yōu)秀23篇）篇二十一
我們往往在行色匆匆中錯(cuò)過(guò)許多動(dòng)人的風(fēng)景，但只要我們用心去觀察，用心去欣賞，就會(huì)發(fā)現(xiàn)最美的風(fēng)景在我們身邊。下面小編為大家搜集整理的初一。
作文。
僅供閱讀!
我也曾向往過(guò)遠(yuǎn)方，向往那些現(xiàn)在去不了的地方，就像每一個(gè)看過(guò)金銀島的人都想生活在那個(gè)月亮港上一樣。但現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)，與其去追求對(duì)現(xiàn)在的自己遙不可及的“月亮港”，不如珍惜身邊的風(fēng)景。
考試前的周末的早上，醒來(lái)之前，在夢(mèng)里，我夢(mèng)見，我考得一塌糊涂，一個(gè)人，失魂落魄地走在河邊。天是灰的，地是黑的，水是灰黑飄著垃圾的。草坪上的草被人踐踏的像是我的試卷，干枯灰白了無(wú)生機(jī)。河邊常綠的樹不出意料也都是光禿禿的，枯槁的樹枝似乎連一只蜂鳥落上去都會(huì)斷掉，像垂頭喪氣的我一樣經(jīng)受不了風(fēng)雨。我坐在冰冷的石凳上，天上的灰色更深了，然后就下起了雨，從毛毛細(xì)雨驟然變大，我支起傘，就這么坐著被雨水打濕愈發(fā)冰冷的石凳上，目光渙散看著對(duì)面。然后醒來(lái)。
害怕是必須有的，畢竟還有兩天就要考試了，這么一個(gè)富有預(yù)示性的噩夢(mèng)怎能讓人不害怕，但那又能怎樣，我又不可能在兩天內(nèi)突飛猛進(jìn)。于是我穿戴好全然不顧還剩了大半的作業(yè)，徑直走向夢(mèng)中的河邊。
現(xiàn)在正值春末夏初，天氣轉(zhuǎn)暖，連家里長(zhǎng)時(shí)間沒澆水的君子蘭都長(zhǎng)出了花骨朵。陽(yáng)光絲毫不吝嗇的撒下，照耀萬(wàn)物，暖洋洋的。
尋一無(wú)人的石凳坐下，和預(yù)想中的一樣沒有半點(diǎn)冰冷。雙手撐著石凳，仰面瞇眼看著半隱于云層中的太陽(yáng)，我想，夢(mèng)都是反的吧，或許這個(gè)夢(mèng)只是想讓我出來(lái)走走，看看自己身邊險(xiǎn)些錯(cuò)過(guò)的風(fēng)景吧。
我想，以后不管多忙，總會(huì)擠點(diǎn)時(shí)間出來(lái)走走，沒有太陽(yáng)就看看雨景，總之，不想再錯(cuò)過(guò)身邊以前不曾重視的風(fēng)景了。
風(fēng)景美麗多彩，風(fēng)景無(wú)處不在春柳的萌芽，夏荷的嬌嫩，秋菊的金黃，冬雪的潔白，形成了農(nóng)村特有的風(fēng)景。城市里宏偉的建筑物，讓人驚羨不已的建筑物，還有智慧結(jié)晶創(chuàng)造出的一個(gè)個(gè)的旅游景點(diǎn)，無(wú)不表現(xiàn)出世人的智慧。
那是一個(gè)烈日炎炎的夏季，人們?cè)诮稚霞贝掖业淖咧略诮稚媳粫駮灹耍粋€(gè)人都不愿在街上多停留一秒鐘，街上幾乎看不到人影，我騎著車子正要去買東西，路上的人少的可憐，讓人看了心里感到一點(diǎn)孤寂。大概人們都從家里吃著西瓜，吹著空調(diào)吧。但是不經(jīng)意中一轉(zhuǎn)頭，卻驚訝的發(fā)現(xiàn)，幾位環(huán)保人在路邊辛勤的勞動(dòng)著，他們的車子停在路邊“站崗”，掃地的工具在車子里整整齊齊的放著，環(huán)保人們?cè)谶@烈日炎炎的天氣下一絲不茍的打掃著。我心中立刻對(duì)著幾位環(huán)保人敬佩，對(duì)環(huán)保這份工作得到了敬仰。
這時(shí)，突然看到了一對(duì)年輕有為的情侶從轉(zhuǎn)角處走來(lái)，他們吃著零食，打著太陽(yáng)傘，說(shuō)說(shuō)笑笑的從路上走著，這也許在平常是一種風(fēng)景，可是他們卻把零食袋隨手扔掉，明明路上有垃圾桶，為什么要丟到路上呢?一位環(huán)保工人走上前去指責(zé)了那個(gè)年輕人，年輕人卻強(qiáng)詞奪理：“要是我不丟垃圾，你們還有工作么?我這是在給你們工作好不好?真是的!”說(shuō)著不屑的走人。“你!”那位環(huán)保人氣的額頭爆出青筋。一時(shí)語(yǔ)塞。大家都無(wú)奈的搖搖頭：“現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)的年輕人怎么都這么沒公德心啊，真是可稱的上愚蠢至極!”大家雖說(shuō)著，但是卻返回身?yè)熘谶@般毒熱的太陽(yáng)下，環(huán)保人員辛勤的為大家創(chuàng)造出干凈舒適的環(huán)境，得到的回報(bào)卻是一頓白眼嗎?我心想。接著，不知從哪冒出一群活潑的孩子，看起來(lái)像是三四年級(jí)的，迅速跑到垃圾面前，撿起垃圾：“爺爺，奶奶，我們來(lái)幫你們，我們要環(huán)保大自然!”“從娃娃抓起啊!”接話的是一位拄著拐杖的奶奶，從街角緩緩走來(lái)。就這樣像演電影似的畫面就從我面前浮現(xiàn)出來(lái)了。那位年邁的奶奶走過(guò)來(lái)，艱難的蹲下，撿起垃圾說(shuō)：“。
保護(hù)環(huán)境。
共同走進(jìn)文明社會(huì)!!!”環(huán)保人們都從驚訝中緩過(guò)神來(lái)欣慰的點(diǎn)了點(diǎn)頭大家?guī)е@股興奮勁萬(wàn)眾一心不一會(huì)街上就變得干干凈凈了大家挺起腰板在太陽(yáng)的照耀下露出勝利的微笑。正好那個(gè)年輕人路過(guò)這看到了這一切羞愧的對(duì)大家鞠了一躬用抱歉的眼神看著各位說(shuō)了聲：“對(duì)不起我不應(yīng)該亂丟垃圾!”不等環(huán)保人們說(shuō)話就急促的走了。
生活中處處都有美麗的景色，這道美麗的風(fēng)景永遠(yuǎn)存在我的腦海里，印在我的心里，感染著我。但愿這美麗的風(fēng)景永遠(yuǎn)都會(huì)存在我們的身邊。
我徜徉在希兒的專輯之中，心中滿是寧?kù)o。突然，音樂停了。抬頭一看，停電了。
我嘟囔著爬起來(lái)，走出家門。冥冥之中，我感覺像被牽引著，走入了公園。還未來(lái)得及仔細(xì)看一眼午日景色，“噼里啪啦”雷聲就吶喊了起來(lái)。不久，雨便紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落了下來(lái)。“鬼天氣”我心中閃過(guò)一絲不快。起先還好，能夠躲在樹下避雨。可是雨卻越來(lái)越大。我感覺有些不妥，便奔跑起來(lái)。
我又再一次的意識(shí)模糊了。我又跑進(jìn)了一個(gè)小花園。我感到有些詭異，便停了下來(lái)。
仔細(xì)一想。詭異的不在這里，而是今天的風(fēng)景都消失了。我有些失落，想看一看景色，僅此而已。可是半天過(guò)去，始終沒有停雨。
突然，我看到了一個(gè)白色的身影。是一個(gè)女孩。
她面對(duì)湖水，撐起一柄紫紋白綢的纖質(zhì)雨傘，漫步于朦朧湖畔。映著湖邊的雨，烏發(fā)閃閃發(fā)光。雨停了，她終于轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)。澄澈的瞳仁黑白分明，唇邊泛起一絲漣漪，精致的五官毫無(wú)瑕疵，給你一說(shuō)不出的舒適之感。似乎湖邊的某些事情，也都無(wú)損于她的心情。
湖邊是兩輛相摩擦的汽車，還有一群閑人記得水泄不通。我只覺好奇，便也湊了過(guò)去。
兩位車主正在你一言我一語(yǔ)地爭(zhēng)吵。突然，白裙悄然而至。她過(guò)來(lái)了。清澈動(dòng)人的聲音響起：“不要吵了，解決事情是最關(guān)鍵的，你們這樣下去，給大家又有什么好處?”
車主們面紅耳赤，但卻也不肯就此離去。她一蹙眉，蓮步輕移。靠近車主，嘴動(dòng)了動(dòng)，也不知說(shuō)了什么，但兩位車主卻啟開車門，急急忙忙各奔東西了。
心中不快終于煙消云散。我自嘲一笑，望著那遠(yuǎn)去的纖纖背影。大悟，風(fēng)景其實(shí)就在我身邊。
寫我們身邊的人七年級(jí)（優(yōu)秀23篇）篇二十二
愛是偉大的，它無(wú)處不在，愛就在每個(gè)人的身邊。
有一種愛叫親情，是家人給予的關(guān)心和愛護(hù)。我有一個(gè)幸福的家庭，爸爸，媽媽和我，他們都在無(wú)微不至的照顧我，關(guān)心我。我仿佛每天都生活在這層“保護(hù)罩”內(nèi)，從來(lái)沒有受過(guò)一點(diǎn)苦。接下來(lái)的這些事情，讓我感受到了濃濃的愛。
每天早上，媽媽總是早早的起床，為我準(zhǔn)備好豐盛的早餐。然后才叫我起床，吃飯。因?yàn)閶寢屔习嚯x家比較遠(yuǎn)，中午不能回來(lái)，爸爸又經(jīng)常出差。所以媽媽還要為我準(zhǔn)備好午飯，放在電飯煲內(nèi)，這樣我中午放學(xué)就能吃到可口的飯菜。雖然，我家離學(xué)校很近，但是，媽媽還要親自把我送到學(xué)校門口，看著我走進(jìn)學(xué)校大門才慌慌忙忙的上班去。
每天晚上，媽媽就會(huì)問我在學(xué)校的情況，作業(yè)有沒有寫完，有沒有不懂得地方，等我寫完作業(yè)后，媽媽還要檢查;簽字。這時(shí)，我感覺媽媽怎么這么羅嗦呀!也許正因?yàn)閶寢尩牧_嗦，我的學(xué)習(xí)一直都很優(yōu)秀。
有一種愛叫“付出”。暑假里的一天早上，我陪媽媽去晨練，走到政七街看到一位爺爺在地上寫字。我覺得挺好奇，就問媽媽：“媽媽，這位爺爺怎么在這里寫字呢?”媽媽說(shuō)她也不知道，讓我去問問，我走上前去問清了情況。原來(lái)是爺爺要在這個(gè)暑假里，每天早上免費(fèi)教書法。媽媽說(shuō)：“你看爺爺多有愛心，你就跟著爺爺一起學(xué)吧!”就這樣，我成了爺爺?shù)牡谝粋€(gè)學(xué)生，慢慢地學(xué)生越來(lái)越多。爺爺對(duì)待每一個(gè)學(xué)生都是從最基本的握筆姿勢(shì)，到一筆一劃，一絲不茍的教著。每天爺爺都是累得滿頭大汗。我看在眼里，心想我一定要好好的練字，只有這樣才不辜負(fù)爺爺付出的愛心。
只要你用心的觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)我們身邊處處都是愛。我們也要學(xué)會(huì)愛家人。愛老師，愛社會(huì)，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，我們的社會(huì)將更加美好。
寫我們身邊的人七年級(jí)（優(yōu)秀23篇）篇二十三
美，就在我身邊800字。
同學(xué)們，不知你們注意了沒有，在我們生活的周圍，每天都有無(wú)數(shù)的“美”點(diǎn)綴著我們的生活，在我步入中學(xué)的短短的一個(gè)月中，我就親身經(jīng)歷了幾件讓我感悟有關(guān)“美”的事，現(xiàn)在就讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)吧。
在我剛剛進(jìn)入中學(xué)的時(shí)候，我才有機(jī)會(huì)體驗(yàn)獨(dú)自乘公交上學(xué)的經(jīng)歷，剛開始的幾天，爸爸媽媽不放心，每天早上我出門時(shí)總要嘮叨個(gè)沒完，什么找座位、防小偷、看站牌等等，還真的讓我緊張了好一陣子。可坐了幾天后，我發(fā)現(xiàn)，情況并沒有像父母說(shuō)的那樣復(fù)雜，反而讓我享受到乘公交目睹的令人難忘的“美”和溫馨的愛。
開學(xué)后不久的一個(gè)早上，我照例在離家不遠(yuǎn)的車站上了車，這天車上的人特別多，顯得很擁擠，我也只得背著個(gè)沉甸甸的書包夾在人群當(dāng)中。這時(shí)，有位老太太上了車，她看了看車上，無(wú)奈的搖了搖頭，用她瘦小的身體支撐著，有個(gè)抱著一個(gè)兩歲左右的小妹妹的看上去三十出頭的叔叔，從他的座位上站了起來(lái)，并示意老太太坐下，接著，一位四十歲左右的中年婦女把自己的位置讓給了抱小孩的叔叔，這一舉動(dòng)使一個(gè)穿著很時(shí)髦的年輕人坐立不安了，他也站了起來(lái)，把座位讓給了那位中年婦女，此時(shí)，車上響起掌聲。我深深感到：同學(xué)們，不知你們注意了沒有，在我們生活的周圍，每天都有無(wú)數(shù)的“美”點(diǎn)綴著我們的生活，在我步入中學(xué)的短短的一個(gè)月中，我就親身經(jīng)歷了幾件讓我感悟有關(guān)“美”的事，現(xiàn)在就讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)吧。
在我剛剛進(jìn)入中學(xué)的時(shí)候，我才有機(jī)會(huì)體驗(yàn)獨(dú)自乘公交上學(xué)的經(jīng)歷，剛開始的幾天，爸爸媽媽不放心，每天早上我出門時(shí)總要嘮叨個(gè)沒完，什么找座位、防小偷、看站牌等等，還真的讓我緊張了好一陣子。可坐了幾天后，我發(fā)現(xiàn)，情況并沒有像父母說(shuō)的那樣復(fù)雜，反而讓我享受到乘公交目睹的令人難忘的“美”和溫馨的愛。
開學(xué)后不久的一個(gè)早上，我照例在離家不遠(yuǎn)的車站上了車，這天車上的人特別多，顯得很擁擠，我也只得背著個(gè)沉甸甸的書包夾在人群當(dāng)中。這時(shí)，有位老太太上了車，她看了看車上，無(wú)奈的搖了搖頭，用她瘦小的身體支撐著，有個(gè)抱著一個(gè)兩歲左右的小妹妹的看上去三十出頭的叔叔，從他的座位上站了起來(lái)，并示意老太太坐下，接著，一位四十歲左右的中年婦女把自己的位置讓給了抱小孩的叔叔，這一舉動(dòng)使一個(gè)穿著很時(shí)髦的年輕人坐立不安了，他也站了起來(lái)，把座位讓給了那位中年婦女，此時(shí)，車上響起掌聲。我深深感到：美，就在我身邊。
美就在我們身邊650字。
美，有著天空的蔚藍(lán)，有著大地的草綠，有著花朵的鮮紅，有著秋樹的金黃……。
天空中的小鳥嘰嘰喳喳地叫，像在囑咐我們要辛勤勞動(dòng)，稚鳥飛在樹上捕捉食物，是在告誡我們要敢于嘗試，蜜蜂在花叢中忙碌著采蜜，是在告訴學(xué)生一分辛苦一分收獲。燕子向南飛，是在示意農(nóng)民天氣要冷了，該收割莊稼了。天上的萬(wàn)物都那么富有靈性，給我們帶來(lái)歡樂，給我們以啟迪。
春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，春風(fēng)吹過(guò)，大地蓋上了綠色的毛毯，一片片楊樹長(zhǎng)出了新葉，一棵棵柳樹抽出了嫩綠的枝條，頗有“碧玉妝成一樹高，萬(wàn)條樹下綠絲絳。”的景象，春天的綠是溫柔的。夏天，萬(wàn)物像是在你追我趕，山上、田間、池邊，各種草木茁壯成長(zhǎng)，各種鮮花競(jìng)相開放，她們拿出了最美的身姿，來(lái)裝扮大自然，夏天的綠是熱烈的。秋天到了，大地上的綠被淘氣的秋天用黃色的絨被所覆蓋，她穿著秋霧涼衫，來(lái)到了大自然。她趁著大地來(lái)不及蘇醒，就將赤橙黃綠青藍(lán)紫融為一氣。而后，一往情深的揮灑在萬(wàn)物之上，當(dāng)霧退云消，初升的朝陽(yáng)驚奇的發(fā)現(xiàn)：哦！迎接它的竟是一片赫然金黃！冬天看到這種景象，當(dāng)然不服氣，帶來(lái)了自己的救兵-雪，把那綠油油的麥苗愛撫的摟在懷里，給他以溫暖和關(guān)懷。冬又像一位可敬的嚴(yán)師，它像保溫瓶一樣，外冷內(nèi)暖，默默地給了生命嚴(yán)峻的考驗(yàn)，篩選，淘汰，練就了多少不畏艱險(xiǎn)的強(qiáng)者，所有的樹木都進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，一直酣睡到綠葉掛滿枝頭的春天。
大自然是這樣無(wú)限的美，給予我們生活中的一切，讓我們陶醉，讓我們憧憬，我要對(duì)那些還不滿足的人說(shuō)：知足吧，美就在我們身邊！
元氏縣槐陽(yáng)實(shí)驗(yàn)學(xué)校初一王思遠(yuǎn)。
美就在我們身邊550字。
美就在我們身邊，從人們舉手投足之中不經(jīng)意地流露。只要懂得用心去發(fā)現(xiàn)美，那么，美就無(wú)處不在。
在學(xué)校生活中，同學(xué)之間便有許多美的存在。記得一次上體育課，老師要求跑步五圈。由于前一天下過(guò)雨，地上還殘留著很多水。一位同學(xué)在跑步時(shí)不小心跌倒了，整個(gè)人撲在了地上，樣子十分滑稽。我想她當(dāng)時(shí)的心情一定十分矛盾，因?yàn)樘弁矗Ｍ型瑢W(xué)來(lái)將自己扶起，但又不希望被同學(xué)發(fā)現(xiàn)，害怕同學(xué)嘲笑。然而，沒有嘲笑的聲音，旁邊的同學(xué)將將她扶起，前面的同學(xué)跑過(guò)來(lái)問有沒有傷著那兒。沒有事先的準(zhǔn)備，更沒有精心的排練，但大家的行為卻又是那么的一致。我想當(dāng)時(shí)的情景一定是操場(chǎng)上最美的畫卷。
還有一次，在課堂上一位同學(xué)身體不舒服，毫無(wú)防備地吐了一地。有的同學(xué)不禁捂住鼻子，滿臉厭惡的神情。這位同學(xué)當(dāng)時(shí)也慌了，愣在座位上。這時(shí)班上的幾位同學(xué)在沒有經(jīng)過(guò)老師的指示下跑出教室拿來(lái)拖把，自發(fā)地清理著地上的殘留物。捂著鼻子的同學(xué)也放下了手。沒有任何個(gè)人色彩，沒有任何功利的東西，這一切的行為僅僅只是出于對(duì)同學(xué)的關(guān)心，純粹只是同學(xué)之間的愛。那幾個(gè)同學(xué)的成績(jī)或許不是最好的，或許在老師的眼中不是聽話的優(yōu)等生，但在那一刻，他們的行為無(wú)疑是最美的，在高尚的！在我眼中，他們遠(yuǎn)遠(yuǎn)比某些自私自利總以自我為中心的所謂的“優(yōu)等生”強(qiáng)很多。我想既然他們可以這樣自發(fā)地去幫助同學(xué)，那么他們的心靈也是美的，是純潔的，是高尚的。
美有很多，但真正的美是從心靈深處散發(fā)出的，人類的美的本性，沒有任何的“污染”。人是因可愛而美麗，而不是因美麗才可愛。
生活中缺少的并不是美而是缺少發(fā)現(xiàn)，用心去觀察去體會(huì)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)美其實(shí)就在我們身邊。
美，就在我身邊800字。
美在生活中，似乎不太多，如果你把自己關(guān)起來(lái)，美就遠(yuǎn)你而去；如果你積極投入到火熱的生活中去，美并不缺乏，可能很多。有一件小事感動(dòng)了我很久，難以忘懷。
有一天，我坐618公交車回家。車廂里很擁擠，過(guò)道上的人摩肩接踵、水泄不通，連身子都不能轉(zhuǎn)一下。我沒有座位，只能一只手拎著包，手臂上搭著一件熱得脫下的外套；另一只手牢牢地抓住椅子背，身子站得筆直，唯恐別人一擠，我的空間又得癟進(jìn)一點(diǎn)。椅子上坐著一位非常漂亮的美女，我大膽地觀察了一番：長(zhǎng)長(zhǎng)的黑發(fā)，瀑布地傾瀉著，大而明亮的眼睛，挺直小巧的鼻子，紅潤(rùn)的嘴唇，白晰細(xì)膩的皮膚，很時(shí)髦得體的穿著，仿佛是天女下凡，美煞凡人！我艱難地站著，沒有閑情逸致，不去關(guān)心下一站下去幾個(gè)人，又上來(lái)幾個(gè)人，他們上下車的姿態(tài)、手中的東西，我背對(duì)著他們。
不知過(guò)了幾個(gè)站頭，我突然聽到那個(gè)美女甜甜的聲音：“你到這兒來(lái)坐。”一個(gè)抱著大概3、4歲小孩的婦女坐到了她的位置上，而美女自己卻擠到人叢中去了。多么美的心靈呀！我的心靈受到了震撼和感動(dòng)。我突發(fā)奇想，那個(gè)婦女會(huì)有什么反應(yīng)，是面無(wú)表情，還是連聲道謝？只聽那婦女說(shuō)道：“謝謝阿姨，阿姨謝謝！”幫助者和被幫助者構(gòu)成了一幅多么溫馨的畫面，車上的每一位乘客都面帶微笑，正在細(xì)細(xì)地品味著勝似美味佳肴的東西。
我有意識(shí)地觀察車廂四周，發(fā)現(xiàn)駕駛室里放著一盤塑料花，三朵粉紅的花錯(cuò)落有致，下面綠葉襯托著，仿佛跟真的花一樣美！又發(fā)現(xiàn)車廂兩旁貼著一條火紅的標(biāo)語(yǔ)：有限空間，無(wú)限愛心。它非常吸引人的眼球，觸動(dòng)著一批又一批乘客們的良知。
啊，這是一次多么美的坐車經(jīng)歷！爭(zhēng)先恐后搶座位和面對(duì)老人小孩熟視無(wú)睹的'現(xiàn)象消失了，文明之風(fēng)蕩漾在618的車廂里，甚至吹遍了神州大地的每一個(gè)角落。
美，是包治百病的良藥，是人生變得更精彩的泉源，讓我們創(chuàng)造美、享受美吧！
美，就在我們身邊800字。
記得以前，曾經(jīng)看過(guò)這樣一道題目：在下列美景中，你最喜歡哪一個(gè)？
a、一片純白的羽毛，在熠熠生輝的金光中，悠然飄落。
b、一瓣落紅，在清幽的池水中回旋漂浮。
c、一顆流星，在黛藍(lán)的天幕中，一瞬即逝。
d、一滴晶瑩剔透的露珠，在青嫩翠綠的草葉尖，悄然滑落。
看完這道題，我頓時(shí)呆住了，萬(wàn)千變化的自然，日升日落，潮汐起伏，多少美景令人怦然心動(dòng)，悠然神往；大自然賦予的美，又何止百千種！
我喜歡在沮喪時(shí)到處走走逛逛，在百花盛開的公園找一處安靜的角落，一個(gè)人靜靜地品位這幽靜的鳥語(yǔ)花香，聆聽大自然的心跳。此時(shí)此景，不是仙境，勝似仙境。
我喜歡在開心時(shí)跑到街上，盼望著有人能將喜悅與我一同分享。找張椅子坐下，看街上人潮如流，車來(lái)車往。人們口中的閑言碎語(yǔ)與汽車的“滴滴”聲交匯成一張快樂的大網(wǎng)，又似一曲富有激情的交響樂在耳邊回響。那一定是自然用靈巧的指尖叮咚彈奏的美妙旋律，我想。我側(cè)耳傾聽，任快樂的音符在心中舞動(dòng)、蕩漾。
我喜歡在傷心時(shí)暗自落淚，看著一串串晶瑩的玉珠滑落，下墜。天使說(shuō)女人是水做的，所以女生流淚的時(shí)候最美。
我喜歡在無(wú)奈時(shí)徹夜不眠，享受夜的孤寂。望著夜幕中孤單的明月和閃亮的群星，猜想它們是否和我一樣悲傷。深紫色的夜空下，只有一個(gè)孤獨(dú)的我，我活在自我的世界里，萬(wàn)物都睡著了，只剩下一個(gè)我顧影自憐dd不，還有我的心，感慨著向我發(fā)送寂寞的訊號(hào)。我捧著咖啡安慰自己，瞧，你還有可以捧在手里的溫暖。凝視著手中的咖啡冒出的裊裊霧氣飄飄悠悠地上升，融化在夜色中，美不勝收。
我還喜歡在雨天陪老天一起悲傷，看，他都哭了。晶瑩的雨珠夾雜著復(fù)雜的心情，蜿蜒的心事，潺潺如訴……凄冷的西風(fēng)忽明忽暗，時(shí)不時(shí)吹起幾片或紅或黃的秋葉，翻卷著飛旋而下。我坐在窗前倒下一壺憂愁，在四溢的茶香中品位這雨滴中別有風(fēng)韻的秋。
有人問我，世上的美有多少種？我想，世間存在的事物有多少種，美便有多少種。人們常說(shuō)“世間萬(wàn)物”，那，便是數(shù)不清的美了。
“世界上并不缺乏美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”是啊，不是只有朝霞落日才是美，萬(wàn)物的美皆由它獨(dú)特的方式存在著，就在我們心里，就在……就在我們身邊。
美就在我身邊800字。
一個(gè)不經(jīng)意的發(fā)現(xiàn)：一群小螞蟻排成一排，齊心協(xié)力傳遞著食物，它們排列的隊(duì)伍是那樣的合理，最后一只小螞蟻正好把食物放進(jìn)洞里，它們也許在為冬天儲(chǔ)藏食物，它們構(gòu)成了一道美麗的風(fēng)景，小魚兒在水里舞蹈，舞蹈之優(yōu)美，用形體來(lái)表達(dá)，好美的魚兒們呀！知了用自己特有的嗓音唱出優(yōu)美動(dòng)聽的歌曲……，這些我們司空見慣的小動(dòng)物原來(lái)也是這樣的美，只要心中有美，何處無(wú)風(fēng)景呀！還有夕陽(yáng)下的水塘，溝邊的蘆葦，綠油油的稻田，金黃的打谷場(chǎng)……，原來(lái)美就在我身邊！
世間的一切都是美好的，美麗的景色，美味的佳肴，美妙的音樂，美好的生活，美就在我們的身邊，就看我們能不能用心去感悟、用眼去欣賞、用耳去聆聽。
人行道上，一個(gè)帶紅領(lǐng)巾的中學(xué)生正幫助一位老奶奶過(guò)馬路，我能感受到人情的美好，美在我身邊，同時(shí)也教會(huì)我要幫助弱小；每次回到家里，爸爸媽媽都問長(zhǎng)問短，“在外面工作有沒有挨欺負(fù)呀！”“吃得好不好呀？……”，然后就給我做好多好多好吃的東西，讓我大吃一頓，說(shuō)給我補(bǔ)補(bǔ)，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候我就覺得我是世界上最幸福的人，所受的委屈在這時(shí)也都被幸福一腳踢開了，不容商量，美在我身邊，它使我懂得親情是美好的、是可貴的，是每個(gè)人都必不可少的；公園里，兩個(gè)好朋友在互相安慰，也許是因?yàn)榭荚嚦煽?jī)不好的原因吧！你安慰我，我安慰你，最后兩個(gè)好朋友都明白了：
失敗一次算得了什么？只要我們重新站起來(lái)，就不是失敗，她們開開心心的為下次考試做準(zhǔn)備。多么美好的一件事呀！我想如果沒有她們雙方的安慰，她們是不會(huì)那么快步入正軌的，我感受到了友情的美好，美在我身邊，使我懂得了友情的可貴，朋友是我們每個(gè)人的財(cái)富，我們每個(gè)人都需要朋友，也需要?jiǎng)e人把自己當(dāng)朋友，力的作用的相互的嘛！人情，親情，友情，多美好的情感呀！美在我身邊！
自然美是世間最美的景色，青山綠水，鳥語(yǔ)花香，如夢(mèng)境一般，心情不好或是在郁悶的時(shí)候，走進(jìn)自然，貼近自然，聽群鳥兒在歌唱，看樹葉在舞蹈，你會(huì)情不自禁的說(shuō)：這一切太美好了；會(huì)豁然開朗，會(huì)有一種脫胎換骨的超然，愉快的心情會(huì)不期而遇，這就是自然美的魅力，我慶幸美在我身邊！
我之所以感到心情愉快和舒暢，是因?yàn)槊涝谖疑磉叄愿械缴鐣?huì)的和諧和家庭的和睦，是因?yàn)槊涝谖疑磉叄阅軌虍a(chǎn)生愛的情感、欣賞享受感、心曠神怡感也是由于美在我身邊，美是無(wú)處不在的，但需要用心去發(fā)現(xiàn)。
幸福就在身邊400字幸福是什么？幸福是驕陽(yáng)下的一杯冷飲；是嚴(yán)冬時(shí)一堆篝火；是失敗里一句鼓勵(lì)。。。。。。而我的幸福則是父母的愛！
記得在二年級(jí)，在一個(gè)萬(wàn)里無(wú)云的日子。我正準(zhǔn)備去上學(xué)，可媽媽卻叫住對(duì)我說(shuō)：“今天會(huì)下雨，帶把傘。”我向外看了一眼，覺得今天這么好的天氣怎么會(huì)下雨，于是，一溜煙就跑了。
直到放學(xué)那會(huì)兒，突然電閃雷鳴，暴雨傾盆而下。我心想：唉，真后悔沒聽媽媽的話，這回真成了：不聽媽媽言后悔在眼前啊！
過(guò)了一會(huì)兒，同學(xué)陸續(xù)被家長(zhǎng)接走了，只剩下我和另外幾個(gè)同學(xué)蜷縮成一塊，我又餓又急。這時(shí)，一個(gè)熟悉的身影走過(guò)來(lái)，“啊，媽媽，是媽媽，”我高興的大叫起來(lái)，可高興之余剩下的是感動(dòng)，因?yàn)閶寢屵€生著病，而且現(xiàn)在全身都濕透了。媽媽趕忙過(guò)來(lái)給我披上衣服，卻忘了她自己還生著病呢。
回家以后，媽媽的病情果然加重了，我細(xì)心的照顧著媽媽，彌補(bǔ)我的‘過(guò)錯(cuò)’。
不僅媽媽對(duì)我好，爸爸對(duì)我也很好。記得小時(shí)候我睡覺不安分，總把被子蹬下去，爸爸不辭辛勞每天為我蓋被子。
記得有一次，在一天夜里，寒風(fēng)刺骨，我又把被子給踢下床了，爸爸哆哆嗦嗦給我蓋被子，其實(shí)我已經(jīng)醒了，我不經(jīng)潸然淚下。
江西萍鄉(xiāng)上栗縣新蔡小學(xué)六。
閱讀身邊的人450字。
我認(rèn)為每個(gè)人都是一本書，在美麗的書海我自由地暢游著，細(xì)細(xì)地瀏覽著。
――題記。
媽媽是一本寫滿嚴(yán)厲的書。小時(shí)候，媽媽說(shuō)，一個(gè)軍隊(duì)里的每一位武將嚴(yán)于律己，方可打敗敵人；自己嚴(yán)于律己，努力學(xué)習(xí)，方可闖過(guò)人生道路上的種種困難，功成身就。記得有一次，我不認(rèn)真寫作業(yè)，出了不少小差錯(cuò)。媽媽便罰我重寫一行，寫不好再寫。我暗暗地說(shuō)：“只是一點(diǎn)小差錯(cuò)而已嘛。”媽媽似乎開出了我的心思，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)；“勿以惡小而為之。”媽媽的一言一行影響著我。
爸爸一定是一本百科全書啦！在家里，爸爸堪稱“上知天文，下知地理的小博士”我在學(xué)校里，生活里遇到不懂的問題可以問他，他很快就想出了答案了。一次，我把自己關(guān)在房間里解一道題，百思不得其解。正當(dāng)我想放棄時(shí)，不知何時(shí)站著我身后的爸爸突然說(shuō)了一句話，使我本來(lái)處于“山窮水盡疑無(wú)路”的處境中一下子飛躍到“柳暗花明又一村”的境界里，煩惱煙消霧散了。
外婆是一本故事書。小時(shí)候，外婆用她溫柔的聲音講著故事，輕聲哼唱著哄我入睡。外婆的故事里有《賣火柴的小女孩》《海的女兒》等，我都很喜歡聽。夏天，外婆抱著我坐在大樹下乘涼，唱著兒歌。蚊子很多，外婆為我驅(qū)趕蚊子時(shí)被蚊子咬了，我看到了外婆被蚊子咬得傷痕累累，淚水不由自主地流下來(lái)。可外婆卻說(shuō)：“外婆不怕蚊子咬，就怕你被蚊子咬不好看。”
身邊的每個(gè)人都是一本書，教我許許多多的知識(shí)，把我載向知識(shí)的學(xué)海。
幸福就在我們身邊300字。
幸福是許多人都追求的，而且很多人花了老大的心思尋找幸福都沒有找到，其實(shí)幸福就在我們的身邊，是需要我們用心體會(huì)的，我的感受就是幸福就在我身邊，一天都沒有離開過(guò)我，甚至在我生病的時(shí)候。
去年的冬天，北風(fēng)呼嘯。早晨，我一起床就咳嗽，媽媽聽到咳嗽聲，趕緊起床，披了一件衣服，就給我熱了一杯牛奶。牛奶熱好了，媽媽自己雖然很冷，但還是先把牛奶遞給了我。雖然我平時(shí)不是很喜歡喝牛奶，但我還是大口大口地喝了。媽媽的臉上流露出一絲笑意。
隨后媽媽便騎車帶我去醫(yī)院了，醫(yī)生給拿了一些藥，回家后，媽媽幫我沖了一袋藥劑，沖好以后遞給我說(shuō)：“快喝了。”我嘗了一小口說(shuō)：“哎呀！太苦了，我喝不下去。”媽媽眉頭緊鎖，用嚴(yán)厲的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)：“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。快喝下去。”沒辦法，只好聽從老媽大人的話，把藥喝了下去。
在媽媽的精心照料下，沒過(guò)兩天我就好了，不咳嗽也不發(fā)炎了，媽媽看著我，臉上浮現(xiàn)出了笑容，這就是我的媽媽，這就是我的幸福。
六
節(jié)儉就在身邊550字。
地球是一位慈祥的母親，無(wú)私地哺育著人類，人類也很聰明，千百年來(lái)不斷利用她，改造她，在我們生活水平快速提高時(shí)，我們回頭看地球媽媽，她已變得千瘡百孔，滿目瘡痍，那都是因?yàn)槲覀儫o(wú)節(jié)制的浪費(fèi)造成的，再看看我們身邊的浪費(fèi)現(xiàn)象，真是隨處可見，如用抽水馬桶沖掉煙頭和碎細(xì)廢品；先洗土豆、胡蘿卜后再擇蔬菜，停水時(shí)不關(guān)水龍頭來(lái)水時(shí)水流沒人管。
我國(guó)是世界上用水最多的國(guó)家，同時(shí)也是淡水資源浪費(fèi)最嚴(yán)重的國(guó)家之一，生產(chǎn)同樣的糧食，我們比美國(guó)多用一倍多的水。據(jù)統(tǒng)計(jì)，一個(gè)關(guān)不緊的水龍頭一個(gè)月流掉1至6立方米水，家庭用水浪費(fèi)種種，讓人心痛！專家說(shuō)，如果全國(guó)的城市家庭都把坐便器或沐浴器換成節(jié)水產(chǎn)品，每日可望節(jié)水4。9億噸，面對(duì)頻頻告急的全國(guó)用水形式，每個(gè)家庭的節(jié)水行動(dòng)隊(duì)建設(shè)節(jié)約型社會(huì)來(lái)說(shuō)，都是不可缺的。
面對(duì)這嚴(yán)峻的水資源形式，我們是該做什么了。
要有惜水意識(shí)，有人認(rèn)為水是“取之不盡，用之不竭。”所以大量的浪費(fèi)，要知道。我國(guó)水資源人均量并不豐富，地區(qū)分布也不均勻，而且年際差別很大，再加上污染，使水資源更加緊缺，自來(lái)水更加不易。只有意識(shí)到這些才能處處節(jié)約用水。
養(yǎng)成好習(xí)慣：我們只要在生活中，能隨手關(guān)掉滴水的水龍頭，出門，睡覺前，檢查水龍頭，養(yǎng)成這些好習(xí)慣，我們就能節(jié)約很多的水。
除了水資源外，地球上的其他資源也正面臨枯竭的危險(xiǎn)，要知道我們的生存離不開周圍的環(huán)境。如果我們無(wú)節(jié)制的利用，環(huán)境被破壞，我們?nèi)祟悓?huì)面臨滅絕的危機(jī)。我想如果我們能節(jié)約能源，保護(hù)環(huán)境，相信在不久的將來(lái)，我們的地球一定是一個(gè)天長(zhǎng)藍(lán)，水長(zhǎng)清，地長(zhǎng)綠美麗而可愛的星球！
節(jié)約在身邊，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，珍惜能源，善待未來(lái)！
風(fēng)景就在身邊800字。
我也曾向往過(guò)遠(yuǎn)方，向往那些現(xiàn)在去不了的地方，就像每一個(gè)看過(guò)金銀島的人都想生活在那個(gè)月亮港上一樣。但現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)，與其去追求對(duì)現(xiàn)在的自己遙不可及的“月亮港”，不如珍惜身邊的風(fēng)景。
考試前的周末的早上，醒來(lái)之前，在夢(mèng)里，我夢(mèng)見，我考得一塌糊涂，一個(gè)人，失魂落魄地走在河邊。天是灰的，地是黑的，水是灰黑飄著垃圾的。草坪上的草被人踐踏的像是我的試卷，干枯灰白了無(wú)生機(jī)。河邊常綠的樹不出意料也都是光禿禿的，枯槁的樹枝似乎連一只蜂鳥落上去都會(huì)斷掉，像垂頭喪氣的我一樣經(jīng)受不了風(fēng)雨。我坐在冰冷的石凳上，天上的灰色更深了，然后就下起了雨，從毛毛細(xì)雨驟然變大，我支起傘，就這么坐著被雨水打濕愈發(fā)冰冷的石凳上，目光渙散看著對(duì)面。然后醒來(lái)。
害怕是必須有的，畢竟還有兩天就要考試了，這么一個(gè)富有預(yù)示性的噩夢(mèng)怎能讓人不害怕，但那又能怎樣，我又不可能在兩天內(nèi)突飛猛進(jìn)。于是我穿戴好全然不顧還剩了大半的作業(yè)，徑直走向夢(mèng)中的河邊。
現(xiàn)在正值春末夏初，天氣轉(zhuǎn)暖，連家里長(zhǎng)時(shí)間沒澆水的君子蘭都長(zhǎng)出了花骨朵。陽(yáng)光絲毫不吝嗇的撒下，照耀萬(wàn)物，暖洋洋的。
尋一無(wú)人的石凳坐下，和預(yù)想中的一樣沒有半點(diǎn)冰冷。雙手撐著石凳，仰面瞇眼看著半隱于云層中的太陽(yáng)，我想，夢(mèng)都是反的吧，或許這個(gè)夢(mèng)只是想讓我出來(lái)走走，看看自己身邊險(xiǎn)些錯(cuò)過(guò)的風(fēng)景吧。
我想，以后不管多忙，總會(huì)擠點(diǎn)時(shí)間出來(lái)走走，沒有太陽(yáng)就看看雨景，總之，不想再錯(cuò)過(guò)身邊以前不曾重視的風(fēng)景了。
來(lái)源：作文m.140428/。
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