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    初二校園之聲的廣播稿(熱門17篇)

    時(shí)間:2025-06-11 作者:曼珠

    廣播稿通常配以音效、配樂或特效聲音,以增強(qiáng)聽眾的聽覺感受,提升整體效果。接下來是小編為大家搜集整理的一些優(yōu)秀廣播稿,歡迎大家一起來聽聽。

    初二校園之聲的廣播稿(熱門17篇)篇一

    (輕音樂)。

    姜:在一曲《愛的紀(jì)念》中,校園之聲廣播臺(tái)又和大家見面了。

    姜:我是初中的xxx。

    周:我是初中的xxx。

    姜:想必大家都知道一位品學(xué)兼優(yōu)卻不能行走的學(xué)生——八(1)班的xxx吧!

    周:是啊!下面讓我們來一起走入他與他那偉大的母親的情感世界中,與他們一起來分享這段慈母的愛吧!

    就在9月25日上午,那個(gè)陽光依然明媚的上午,我們終于見到了那位母親與她那堅(jiān)強(qiáng)的兒子。他們一個(gè)在前,一個(gè)在后,母親緩緩?fù)浦喴危樕蠞M滿幸福;兒子時(shí)不時(shí)望望身后的母親,臉上卻也是自信滿滿。我訝異,想象中的親情,竟?jié)獾揭郏钊肆w慕。

    兒子的母親,每天踩著堅(jiān)實(shí)的步伐,推著兒子上學(xué)放學(xué)。而此事,也曾被推薦參評(píng)學(xué)校的“感動(dòng)校園十佳”。是什么讓這位殘疾兒子的臉上依然擁有陽光,并感動(dòng)著大家?我想,是濃濃的愛心使他生活在同一片藍(lán)天下。

    感動(dòng)的溫存一直在心間環(huán)繞,我們不得不為這位兒子而感動(dòng),只為他身殘志堅(jiān)的樂觀心態(tài),他燦爛的微笑時(shí)刻掛在嘴角,他的微笑就如一縷春風(fēng),涌入心間。感動(dòng),只為兒子的笑容,只為兒子的堅(jiān)強(qiáng);更為那位母親而感動(dòng),只為她慈愛的目光。多少年來,日復(fù)一日,年復(fù)一年,毫不厭煩地推著沉重的輪椅,可腳步卻顯得那么輕盈,安靜的面容讓人感到安逸。感動(dòng),只為母親的堅(jiān)持,只為母親如水般的愛。我想把這種愛比做水,因?yàn)槠狡降攀钦妗:芟矚g這種感覺,很溫暖,他們之間的感情,是要用心去體會(huì)的。

    繁星奪目,月下生輝,母愛是河,源源長(zhǎng)流。它賦予了一個(gè)殘疾孩子,無比的堅(jiān)毅和勇敢,我們不得不對(duì)那位母親肅然起敬,在此,我想對(duì)那位母親說:謝謝您!您對(duì)您兒子的愛,讓我們深刻意識(shí)到了母愛的珍貴!

    在此值得一提的是,正由于母親的堅(jiān)持,才有了xxx同學(xué)的堅(jiān)強(qiáng)。此時(shí)的他,顯得那么精神、自信,不能想象,意外帶來的痛苦如今是如何被一個(gè)僅僅初二同學(xué)克服的,如今,堅(jiān)強(qiáng)樂觀的他在學(xué)習(xí)上也是位佼佼者,老師、同學(xué)也在受母親的感染下,時(shí)刻恩顧、幫助他,看到越來越多的笑容在他臉上浮現(xiàn),我們由衷地祝愿###同學(xué),在以后的路上越走越遠(yuǎn),繼續(xù)以這份樂觀抗敵,戰(zhàn)勝一切困難!你不是只有一人,還有我們,還有你母親,我們會(huì)陪著你走下去,用信念鋪成以后的路,讓我們一起面對(duì)。

    周:聽完這則事例,你是否也感同身受了呢?你想聽聽xxx同學(xué)對(duì)媽媽說的話嗎?那就請(qǐng)你洗耳恭聽吧!

    姜:###對(duì)他媽媽說:媽媽,這么些年,您一直悉心照料著我,使我有了像平常同學(xué)那樣的生活,讓我恢復(fù)了對(duì)自己的自信,您偉大的母愛時(shí)刻呵護(hù)著我!謝謝您!媽媽!

    周:多么感人的一句話啊!千言萬語匯成一句感謝,如此的母愛,你可重視過,不只是###的母親如此,其實(shí)在我們自己身邊的人也是一樣的,我們會(huì)因?yàn)閯e人的小恩小惠而感激涕零,卻對(duì)我們身邊那些關(guān)愛我們的人視而不見,請(qǐng)用你們的行動(dòng)來回報(bào)這些默默的愛吧!

    姜:這次的稿件來自七(1)班的xxx同學(xué),感謝同學(xué),希望同學(xué)們能踴躍獻(xiàn)稿。時(shí)間也差不多了,就讓我們?cè)凇稅鄣募o(jì)念》中結(jié)束這次的廣播吧!

    初二校園之聲的廣播稿(熱門17篇)篇二

    同學(xué)們:心靈之聲節(jié)目開始廣播啦!這次播出的主要內(nèi)容是:《增強(qiáng)自信 克服自卑》,由朱梅華老師供稿。在這個(gè)社會(huì)中,我們小學(xué)生該做的事情很多,但我們首先要培養(yǎng)自信心。自信心,我的理解是對(duì)自己充滿信心,遇事不亂,處事不驚,相信自己,不要對(duì)自己說:“我不行!”

    在我們?nèi)粘I钪校龊芏嗍露夹枰孕牛孕啪褪堑巧降碾A梯,過河的木舟; 自信,就是理想的風(fēng)帆,成功的基石,是勇于開拓進(jìn)取者必備的心理品質(zhì),是有所作為的人取得成功的法寶。自信心對(duì)人的一生至關(guān)重要,沒有自信心的人,眼前的世界便沒有鮮亮的色彩。每個(gè)人在人生的旅途中都會(huì)遇到這樣或那樣的挫折,而能讓自己的生活綻放光彩的法寶就是自信心。

    偉大的哲學(xué)家、文學(xué)家、思想家愛默生說過:“自信是成功的第一秘決。”鮑威曾講過:“缺乏自信心,是失敗的最大原因。”蘇格拉底并講過:“一個(gè)人能否有成就,只看他是否具備自尊心與自信心兩個(gè)條件。”

    怎樣才能具有自尊心與自信心呢?首先要克服自卑心理,可以從以下幾方面入手:

    一、正確認(rèn)識(shí)自我。

    就是通過全面、客觀、辨證地看待別人和自己。每個(gè)人都有自己的優(yōu)缺點(diǎn),應(yīng)該坦然地接受自己的優(yōu)點(diǎn),但也不忌諱自己的缺點(diǎn)。這樣就能正確地與人比較,在看到自己不如人之處時(shí),也能看到自己的過人之處。其實(shí),人的價(jià)值主要體現(xiàn)在通過自身努力達(dá)到可能的最大限度,而不是追求完美無缺,也不應(yīng)以自己的弱項(xiàng)簡(jiǎn)單地比別人的強(qiáng)項(xiàng)。若能如此思考,很多煩惱便會(huì)排除,能防止自卑的產(chǎn)生或很快予以化解。

    二、找出自卑心理的深層原因。

    自己翻閱相關(guān)資料后,通過自由聯(lián)想和回憶,分析找出導(dǎo)致自卑的深層原因。經(jīng)過心理分析,讓自己領(lǐng)悟到,一個(gè)人所以有自卑感,并不是自己的實(shí)際情況很糟,而是潛藏意識(shí)深處的癥結(jié)使然。顯然,自卑者會(huì)發(fā)現(xiàn)被過去生活的陰影影響今天的心理狀態(tài)是沒有道理的,從而他們有豁然開朗之感,最終從自卑的陰影中能解脫出來。

    三、進(jìn)行積極的自我暗示。

    自卑本身就是消極的自我暗示,做事之前就對(duì)自己說“我不行”、“我什么都干不好”等,結(jié)果就真的干不好,這種消極的暗示導(dǎo)致不必要的精神緊張和精神負(fù)擔(dān),使自己的情緒充滿失敗感。結(jié)果做事情就束手束腳、畏首畏尾,主動(dòng)性、創(chuàng)造性受到壓抑,自然就妨礙了成功。因此,要勇敢地暗示自己“我能行”、“別人能干的事,我也能干”、“我要勇敢”等,這樣會(huì)增加自己戰(zhàn)勝困難與挫折的力量,成功就會(huì)向我們招手,自卑也就逐漸丟在腦后。 四、從實(shí)踐中鍛煉自己自卑感往往是在表現(xiàn)自己的過程中,由于受到挫折,對(duì)自己的能力發(fā)生懷疑而造成的。因此,不妨先做一些力所能及、把握較大的事情,一次成功后便會(huì)有一份喜悅,每一次成功都是對(duì)自信心的強(qiáng)化,而自信心的恢復(fù)是克服自卑的關(guān)鍵。記得有一次媽媽單位舉行了一次“廉潔文化進(jìn)家庭”活動(dòng),媽媽鼓勵(lì)讓我參加吹薩克斯,當(dāng)時(shí),我即高興又緊張,高興的是,我終于有機(jī)會(huì)上臺(tái)表演了,緊張的是,我從來沒上臺(tái)表演過節(jié)目,我能成功嗎?后來,經(jīng)過我的努力,得到了大家的陣陣掌聲和認(rèn)可。通過這次的成功表現(xiàn),使我確立了自信,消除了對(duì)自己能力的懷疑。所以,我們要在各種實(shí)踐活動(dòng)中培養(yǎng)自己的堅(jiān)韌性、果斷性、勇于進(jìn)取等優(yōu)秀品質(zhì),而且還可以擴(kuò)大自己的活動(dòng)范圍,擺脫自我封閉的現(xiàn)狀,改善不良心境,形成開朗、樂觀向上的性格,提高適應(yīng)能力和人際交往能力,才能增強(qiáng)信心,克服自卑心理。

    當(dāng)我們克服了自卑心理,自然而然就具備了自尊心和自信心,當(dāng)我們同齡的小學(xué)生都有了這份自信心和自尊心的時(shí)候,我們所匯集的力量是種什么力量?自信,我們要靠它,完成不同的任務(wù)。我們小學(xué)生有了這股強(qiáng)大的自信的力量,就會(huì)使中國成為世界最富強(qiáng)的國家,當(dāng)然,大人更要擁有自信心!

    讓我們大家都充滿信心,讓我們大家都充滿希望,成為自尊、自信、自立、自強(qiáng)的高素質(zhì)人才,準(zhǔn)備著為祖國現(xiàn)代化建設(shè)建功立業(yè)吧! 同學(xué)們:本次的播音到此結(jié)束,謝謝老師和同學(xué)們的收聽,下次再會(huì)。

    初二校園之聲的廣播稿(熱門17篇)篇三

    尊敬的老師:。

    大家好!

    今天的校園之聲廣播又和大家見面了,我是播音員龐淼,秋天來臨天氣乍冷,愿淡淡的清涼拂去你昨天的疲憊。今天是9月16日星期二,今天白天晴有時(shí)多元?dú)鉁亓闵?0度,西風(fēng)2-3級(jí),晚間晴氣溫零上7攝氏度,多變的永遠(yuǎn)是天氣,,颯颯的晨風(fēng)傳遞給大家一個(gè)消息:早晚間,請(qǐng)同學(xué)們多加衣物注意保暖!

    請(qǐng)你給我一束愛的光芒。

    今天我將要走向這勝利的遠(yuǎn)方。

    我要把這世界為你點(diǎn)亮。

    我的夢(mèng)想在每個(gè)醒來的早晨敲打我的心房。

    讓音樂拉近我們的距離,讓旋律舞動(dòng)我們的青春,今天的校園廣播到此結(jié)束,同學(xué)們明天見。

    初二校園之聲的廣播稿(熱門17篇)篇四

    合:大家好男:伴隨著這熟悉的樂曲女:聆聽這動(dòng)人的旋律。

    男:校園之聲廣播站又如期和你們見面了女:我們是初三·三班播音員:蔣嵐欣,張磊。

    男:首先愿每位收聽我們廣播的老師或同學(xué),都在這美好的天氣里有一份很好的心情去對(duì)待一天的工作和學(xué)習(xí)。

    女:想必大家都喜歡歷史故事吧,下面就讓我們一起來聽一下漢武帝壟斷經(jīng)濟(jì)的故事吧。

    女:西漢初期的七十年,特別是文景時(shí)期,積累了大量的糧食和錢財(cái),糧倉里的糧食多年積壓,有的已經(jīng)糜爛;府庫里的錢幣數(shù)以億萬計(jì),錢貫都朽斷了,數(shù)也數(shù)不清。有了這樣雄厚的物質(zhì)基礎(chǔ),武帝才有可能進(jìn)行大規(guī)模的開邊戰(zhàn)爭(zhēng)。改革幣制,將鑄幣權(quán)收歸中央。漢初,聽任郡國自由鑄錢,社會(huì)上流通的貨幣極其混亂,引起物價(jià)上漲,阻礙了商品的正常交換。同時(shí),由于一些貴族官僚和富商大賈操縱鑄幣權(quán),富埒天子,這也威脅到中央。元鼎四年(前113年)漢武帝下令禁止郡國鑄錢,各地私鑄之錢運(yùn)到京師銷毀;成立專門的鑄幣機(jī)構(gòu)——上林三官負(fù)責(zé)鑄造五銖錢(合今重2.9克),這樣,就由中央壟斷了五銖錢的鑄造權(quán)。新造的五銖錢重如其文,質(zhì)量很高,便于流通,直到1920年,歷代銅錢皆為五銖重。男:絢麗色彩繽紛校園,體味文學(xué)感悟生活。文學(xué)星空帶您走進(jìn)文學(xué)殿堂,文學(xué)星空帶您享蔚藍(lán)晴空。

    男:誰能告訴我,為什么思緒飛向遠(yuǎn)方,往昔的回憶就變得年輕。

    男:讓我來告訴你,朋友,因?yàn)槲覀兊男撵`,讓藝術(shù)的靈魂在舞蹈,精神的家園就遍布綠樹濃蔭!

    女:我們從泥土的芬芳中走來,借著竹簡(jiǎn)和甲骨文的幽光,照亮象形文字的神奇,領(lǐng)略金木水火土的風(fēng)采!

    女:我們從春秋戰(zhàn)國的鼓點(diǎn)中走來,順著千軍萬馬的足跡,憑吊合縱連橫的血色黃昏,在文韜武略的傳說中感懷!

    男:我們從秦磚漢瓦的苔蘚中走來,踏著河山一統(tǒng)丈量出的豪邁,把人心的向背砌進(jìn)萬里長(zhǎng)城,在帝王將相的風(fēng)云際會(huì)中感慨!

    男:我們從元曲羌笛的音韻中走來,望著古道西風(fēng)中搖響的風(fēng)鈴,總也喚不回天涯孤旅的斷腸人,失伴的鴛鴦把六月哭成白雪皚皚!

    女:我們從明清小說的情節(jié)中走來,跋山涉水,一座座險(xiǎn)峰留在身后,穿街走巷,一場(chǎng)場(chǎng)夢(mèng)幻化為云煙,登堂入室,一群群狐仙置之度外!

    男:我們從“五四”的白話文中走來,穿過十里洋場(chǎng)的擁擠和喧囂,駐足山鄉(xiāng)小鎮(zhèn)的店鋪和客棧,在兵荒馬亂的流離中把歲月剪裁!

    女:我們就這樣一路走來,走進(jìn)文學(xué)的殿堂,走進(jìn)聲音的精彩,在心靈與心靈的撞擊中,我們自有我們的情懷!

    男:我們就這樣一路走來,踏上靈魂的凈土,踏上藝術(shù)的舞臺(tái),在情感與情感的對(duì)話中,我們自有我們的氣概!女:每一次相聚都是那么短暫男:每一次懷想都是那么香甜女:讓我們?cè)诳鞓返暮Q罄锇肯瑁∧校鹤屛覀兪譅恐帧E鹤屛覀兗绮⒅纭:希和瑢W(xué)們下次再見!

    初二校園之聲的廣播稿(熱門17篇)篇五

    各位同學(xué),大家好。這里是海中廣播站——音樂之聲。我是你的校園dj。歡迎收聽本學(xué)期的第一期音樂節(jié)目。在今后的節(jié)目里,我將與同學(xué)們踏上我們的世界音樂之旅。第一站——華語歌壇天后:王菲。

    不多說了,送上今天第一首歌,王菲,《乘客》。

    中秋剛過,你還記得當(dāng)時(shí)的月亮嗎?歌中唱到“當(dāng)時(shí)的月亮/曾經(jīng)代表誰的心/結(jié)果都一樣”,這般過盡千帆的醒悟只有真性情的人才能在這樣的迂回婉轉(zhuǎn)中如此的咄咄逼人。這首民謠風(fēng)格的《當(dāng)時(shí)的月亮》,在王菲的演繹下如锃亮的銀器,在黃昏的霧氣中閃爍光芒,緬懷逝去年華。

    一首充滿自由意味的歌,正是王菲性格的真實(shí)寫照:不被世俗潮流所左右,做自己的王菲,唱自己的歌。對(duì)于這首《你喜歡不如我喜歡》,我想說的是:我喜歡不如你們喜歡。同學(xué)們,不要在意別人的眼光,只要自己是對(duì)的,那么,自己喜歡的就是最好的。

    一首旋木,那轉(zhuǎn)的木馬是否帶你到那個(gè)童話世界?那個(gè)遠(yuǎn)離塵囂的世界?王菲空靈的嗓音,率真的個(gè)性,智慧的眼睛,慵懶的表情……她和她的歌聲穿越了整整一個(gè)時(shí)代,她卻始終不曾老去,依舊特立獨(dú)行。當(dāng)拜金主義密布歌壇的上空,她淡然從容,守著歌中唱的那個(gè)純真世界。

    菲姐的經(jīng)典作品太多了,如果喜歡,可以自己去聽聽。本期節(jié)目到這里就要結(jié)束了。感謝各位的收聽,祝大家周末好心情。下期節(jié)目,在這個(gè)時(shí)間,在這里,我們,不見不散。拜拜。

    初二校園之聲的廣播稿(熱門17篇)篇六

    一、開場(chǎng)白(播放歌曲“琵琶語”)。

    男1:有一朵花開的時(shí)光需要去等待于等待中細(xì)聽花開的聲音。

    男2:有一盞茶濃的間隙需要去品嘗在品嘗里靜觀茶葉的沉浮。

    女1:花開花落茶沉茶浮;。

    女2:情緒積蓄味道幾何。

    停頓20秒。

    男1:伴隨著這熟悉的樂曲,聆聽著這動(dòng)人的旋律,校園之聲又如期和你見面了,尊敬的老師,親愛的同學(xué)們。

    合:大家下午好!

    男2:我是播音員1234。

    停頓10秒——音樂停。

    二、點(diǎn)歌送祝福。

    女1:英國的大詩人雪萊在《西風(fēng)頌》里寫道:“冬天來了,春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?”而許多人不了解其寫作背景,就說那但是是句廢話。其實(shí)這句話只要明白季節(jié)更換的人才能真正領(lǐng)悟其含義。

    女2:是的!因?yàn)槊靼准竟?jié)更換的人才懂得人生的真諦!既然這樣,這天在我們廣播站改版第一期的新欄目——《點(diǎn)歌送祝福》里,為我們所有的同學(xué)們送上一首《明天會(huì)更好》,期望我們的未來輝煌燦爛!

    播放音樂——明天會(huì)更好。

    歌曲播放完畢,緊接——。

    三、學(xué)法指導(dǎo)。

    女1:經(jīng)常有同學(xué)反映英語的閱讀理解怎樣那么難,其實(shí)在英語的學(xué)習(xí)中,勤奮是一回事,同樣重要的是有適合自我的學(xué)習(xí)方法,這天的《快樂學(xué)習(xí)法》將給打家介紹:如何改變閱讀習(xí)慣,提高分?jǐn)?shù)。

    男1:由于沒有掌握正確的閱讀方法,同學(xué)們習(xí)慣于在不加限定的時(shí)光內(nèi),對(duì)一小塊文章精雕細(xì)琢,導(dǎo)致了逐詞閱讀理解信息的習(xí)慣。

    你明白是閱讀速度和理解閱讀兩個(gè)方面在影響著你的閱讀潛力嗎?除了掌握超多的詞匯量之外,你有沒有注意到自我的閱讀速度,你的方法正確、合理嗎?檢查一下你有沒有以下的閱讀習(xí)慣,改掉它們你的閱讀理解就會(huì)迎來奇跡!

    男2:一,“指讀”,即為了“集中注意力”,用手指或筆尖指著文章細(xì)細(xì)的逐詞閱讀。一遇到生詞,便停頓下來,無法在通篇理解的基礎(chǔ)上繼續(xù)進(jìn)行閱讀。也影響整句或整段的意思的理解。

    女2:二、“唇讀”,即有的學(xué)生在閱讀中喜歡讀出聲來,或即使不出聲,嘴唇蠕動(dòng),或腦子里也在想著讀音,無形當(dāng)中影響了大腦的思維速度。

    女1:三、“回讀”,也叫“即時(shí)重讀”即在閱讀中遇到生詞或不熟悉的短語時(shí),回到句首甚至段首重讀;還有相當(dāng)多的學(xué)生對(duì)閱讀產(chǎn)生心理定勢(shì),即認(rèn)為自已第一遍肯定讀不懂,因此反復(fù)多遍,浪費(fèi)很多時(shí)光。

    男1;四、“譯讀”,即在閱讀過程中,不斷地進(jìn)行單詞逐句的翻譯,透過譯成母語來輔助理解。

    女2:聽了以上介紹,大家有沒有什么啟發(fā)呢?期望每一位同學(xué)都能夠從中學(xué)到自我所需要的學(xué)習(xí)方法,不斷提高自我。

    停頓5秒。

    四、佳作欣賞。

    停頓5秒(播放音樂“童年”)。

    女2:青春是僅屬于你一次的花季,讓你在幸福的時(shí)候,要倍加珍惜,苦難的時(shí)候,要倍加堅(jiān)韌,細(xì)心地采擷每一種花的標(biāo)本,留住那永恒的生命的芬芳,這天我們帶給大家的是散文《青春?理想》:

    男1;我們,撇下無知迎來了屬于我們的青春。青春,讓我們肆無忌憚,暢然釋懷,體味風(fēng)那樣的自由,感受云那般的自在,因?yàn)榍啻嘿x予我們的是生命的巔峰,我們無須成熟,我們不再無知,我們唯有執(zhí)著。

    男2:人生的花季是生命的春天,它美麗,卻短暫。作為一名大學(xué)生就就應(yīng)在這一時(shí)期,努力學(xué)習(xí),奮發(fā)向上,找到一片屬于自我的天空。青年是祖國的期望,民族的未來。每個(gè)人主宰著自我的明天。

    男2:梁?jiǎn)⒊f過:“少年智則國智,少年富則國富,少年強(qiáng)則國強(qiáng),少年進(jìn)步則國進(jìn)步,少年雄于地球,則國雄于地球。”讓我們?yōu)⒁宦泛顾嬕宦凤L(fēng)塵,嚼一跟艱辛,讓青春在紅旗下繼續(xù)燃燒;愿每一位青年都懷抱著自我的理想,在人生的航程上不斷乘風(fēng)破浪,奮勇前進(jìn)!

    音樂繼續(xù),停頓30秒,播放“初雪”

    男1:常有人問“應(yīng)對(duì)命運(yùn)我該如何選取,命運(yùn)究竟是失敗者的借口,還是無法抗拒的結(jié)局。”接下來的這首詩就能告訴你答案,請(qǐng)欣賞詩歌《命運(yùn)》。

    男2:命運(yùn),是一個(gè)人,他隨時(shí)隨地在你身旁,他想讓你干什么你就得干什么。

    女1:命運(yùn),是能夠掌握的,在每個(gè)人的心中,有著不一樣的對(duì)命運(yùn)的設(shè)想。

    女2:命運(yùn),你看不見他,但你的命運(yùn)只有兩個(gè)人明白。一是上天,另一個(gè)就是你的命運(yùn)。

    女1:命運(yùn),是很難讀懂的。時(shí)不時(shí),命運(yùn)還會(huì)被別人誤解。

    (隔5秒)。

    男1:給我一次困難,讓我懂得克服;給我一次挫折,讓我經(jīng)受磨練;。

    男2:給我一次失敗,讓我學(xué)會(huì)承受;給我一次恥辱,讓我理解振作。

    女1:命運(yùn),就是這樣,困難、挫折、失敗、恥辱,五味俱全;克服、磨練、承受、振作,懂得人生的真諦。

    男1:命運(yùn),就像是寫作時(shí)手中的筆,只有自我能夠掌握。

    五、結(jié)束:

    男2:這天,我們闡述了對(duì)青春、理想以及命運(yùn),講述了一個(gè)個(gè)的故事。時(shí)光像指尖劃過的細(xì)沙,在不經(jīng)意間悄然逝去。轉(zhuǎn)眼,這天的廣播已接近尾聲,歡迎您下次聆聽,繼續(xù)我們的心路旅程。老師、同學(xué)們下周再見!

    播放音樂。

    初二校園之聲的廣播稿(熱門17篇)篇七

    一方斗室,傳一個(gè)聲音。

    一片樂土,圓一個(gè)夢(mèng)想。

    用心傳遞愛的聲音。

    用愛傾訴青春的心聲。

    用心吐字,用愛歸音。

    今天是20年月日,星期。我是主持人:

    歡迎收聽《中學(xué)生活》欄目。

    今天為大家?guī)淼氖沁x自心理健康講座的第五講《真誠地面對(duì)父母》。

    初二校園之聲的廣播稿(熱門17篇)篇八

    男、女:同學(xué)們:大家好!

    男:今日的節(jié)目呢,將由我院心理健康協(xié)會(huì)為大家異常制作。

    我是主持人……。

    女:我是主持人…………。

    老規(guī)矩,在節(jié)目開始之前呢,先讓我們一齊了解一下明天的天氣情景!…(音樂)。

    男:古人云:“有志者,事竟成。”所謂志,就是指—個(gè)人為自我確立的“遠(yuǎn)大志向”,確立的人生目標(biāo)。人生目標(biāo),是生活的燈塔,力量的源泉,如果失去了它,就會(huì)迷失前進(jìn)的方向。確定了人生的目標(biāo),才可能選擇生活的道路,進(jìn)而才能夠掌握、控制自我的人生。

    有了目標(biāo),人生就變的充滿意義,—切似乎清晰、明朗地?cái)[在你的面前。什么是應(yīng)當(dāng)去做的,什么是不應(yīng)當(dāng)去做的,為什么而做,為誰而做,所有的要素都是那么明顯而清晰。于是生活便會(huì)添加更多的活力與活力。使我們自身隱匿的潛能得到充分地迸發(fā),為實(shí)現(xiàn)高素質(zhì)的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

    女:追憶歷史,任何年代,任何國家,社會(huì)結(jié)構(gòu)都接近—種金字塔狀。很多的人處在金字塔的底部,僅有—小部分人處在金字塔的頂部。處在底部的人只能做普通的工作,有普通的收入,實(shí)現(xiàn)不了自我的夢(mèng)想和包袱,而處在塔頂?shù)娜藙t是蒸蒸日上,享受豐厚的財(cái)富,發(fā)展前途不可限量。然而人們往往忽視了,這些身處塔頂?shù)娜耍酝蔡幵诘撞浚恰獋€(gè)默默無聞、普普通通的人,—步—步地攀上了金字塔的頂部。

    細(xì)心觀察—下,社會(huì)上絕大多數(shù)人的—生都在平庸中度過,盡管他們也在辛勤勞動(dòng),終身奮斗不止,可是只能扮演無足輕重的次要主角,其根本原因在于他們?nèi)狈φ嬲膬?nèi)動(dòng)力。社會(huì)的要求,別人的約束,使他們對(duì)待生活、工作還算盡責(zé),卻很少去想怎樣才能夠讓自我的人生有翻天覆地的變化。也就是說,處在金字塔底部的大多數(shù)人與處在金字塔頂部的少數(shù)人相比,差距就在于眼光的高度,在于人生的目標(biāo)。

    有什么樣的目標(biāo),就有什么樣的人生。或許你覺得自我此刻的地位是多么卑微,或者從事的工作是多么的微不足道,可是只要你強(qiáng)烈地渴望攀登成功的巔峰,將自我擺在整個(gè)社會(huì)的宏觀世界之中,認(rèn)真做好人生定位,明確奮斗目標(biāo),并愿意為此付出艱辛的努力,那么總有—天你會(huì)如愿以償,獲得成功。

    德國著名音樂家貝多芬,在晚年時(shí)已完全喪失了聽覺,若按一個(gè)常人的想法,一個(gè)生活在無聲世界中的人是根本不可能去從事音樂創(chuàng)作的,但貝多芬在雙耳失聰?shù)哪婢诚聸]有向命運(yùn)低頭。他幾經(jīng)努力,最終譜寫出不朽的名作——《命運(yùn)交響曲》。試想,如果貝多芬應(yīng)對(duì)生活的逆境沉淪了,從此不再從事音樂創(chuàng)作,那么,也就不會(huì)有《命運(yùn)交響曲》這樣有口皆碑的傳世佳作。他的成功是與他不畏命運(yùn),努力奮斗分不開的。臺(tái)灣“杰出青年”鄭豐喜,出生在一個(gè)貧寒家庭,再加上先天性雙腿畸形,只能靠爬行“走路”,所以直到12歲才進(jìn)入國小讀書。他跪行往返,憑著常人難以想象的毅力,克服種種困難,最終以全校第一名的成績(jī)畢業(yè)。中學(xué)畢業(yè)后,他又發(fā)奮圖強(qiáng)考上了臺(tái)北中興大學(xué)。試想一個(gè)連正常人想進(jìn)入中興這樣的名牌大學(xué)都認(rèn)為是極為困難的,何況一個(gè)殘疾人呢。鄭豐喜成功的可貴之處就在于他沒有一遇到逆境,就紅著臉靦腆地說:“我不行!”他努力著,奮斗著,拼搏著,最終取得了成功——他的自傳《汪洋中的一條船》出版后,引起了強(qiáng)烈的反響,十次再版,同年,又被選入“十大杰出青年”之一。

    男:人生目標(biāo)可分為長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)和短期目標(biāo)。如果—個(gè)人沒有長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo),那么他的人生將是盲目的,—切的努力都將是無用功。但如果—個(gè)人沒有短期的目標(biāo),他將不明白自我每一天要做些什么,腳步不明白朝什么方向邁出。將人生的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)劃分成—個(gè)個(gè)節(jié)點(diǎn),就成了每—個(gè)時(shí)期的短期目標(biāo),仿佛人生的驛站。所有的短期目標(biāo)都指向同—個(gè)方向,為長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)做基礎(chǔ),這就是所有成功的人所遵循的公式。

    當(dāng)我們應(yīng)對(duì)一個(gè)五彩繽紛充滿迷茫和誘惑的世界的時(shí)候,我們可能迷途忘返,也可能舉足不前。我們將怎樣走下去夢(mèng)想在于選擇,這是我們得到的唯一告誡。認(rèn)識(shí)自我與個(gè)人夢(mèng)想必須緊密結(jié)合起來。山雖不高,并不是所有的人都能夠攀登;水雖不深,并不是所有的人都能夠涉足。僅有認(rèn)識(shí)自我,才能選擇能夠到達(dá)的夢(mèng)想目標(biāo),才能實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。如果選擇了一種可望而不可及的夢(mèng)想,雖然崇高,令人敬仰,但它永遠(yuǎn)只能在高處向你招手,你永遠(yuǎn)只能在彼岸相觀望,雖然作了苦苦的奮斗,耗費(fèi)了畢生精力,最終只能空悲切。這樣的夢(mèng)想不能給人生帶來任何樂趣,只能給我們背上沉重的精神包袱,帶來失望和沮喪。

    一個(gè)不了解自我的人,雖然高談闊論,滿眼春光,壯志不已,但只能以失敗告終。人無文墨而筆耕,只能留下俗文庸詩,人無謀略而從政,只能留下笑柄敗績(jī),人無經(jīng)濟(jì)頭腦而經(jīng)商,只能困頓賠本。我們認(rèn)為夢(mèng)想不在高大悲壯,而在現(xiàn)實(shí)可行,不在可望不可及,而在奮斗可達(dá)之。夢(mèng)想不是曇花一現(xiàn)的海市蜃樓,而是破曉而出的旭日霞光,不是人生的夢(mèng)境,而是人生的現(xiàn)實(shí)。我們?yōu)槟切?mèng)想的實(shí)現(xiàn)者而高歌,也為那些夢(mèng)想的失敗者而悲泣。我們告誡每一個(gè)人;僅有依據(jù)自我條件和社會(huì)現(xiàn)實(shí)的要求,才能構(gòu)造夢(mèng)想的框架。

    女:夢(mèng)想源于人生的需要,它對(duì)人生有重大的作用和意義。人生夢(mèng)想是人生奮斗的目標(biāo),一旦選擇奮斗目標(biāo),必將為之奮斗。夢(mèng)想是人生力量的源泉,是人生的精神支柱,在夢(mèng)想的支配下,人能夠與各種艱難困苦作斗爭(zhēng)。舉世聞名的二萬五千里長(zhǎng)征是老一輩革命者的夢(mèng)想頌歌,我們從金沙水拍,大渡橋橫,茫茫草原,皚皚雪山中深深領(lǐng)悟了革命夢(mèng)想的力量,它是人類精神的完整體現(xiàn)。

    初二校園之聲的廣播稿(熱門17篇)篇九

    乙:我是潘禹良。

    甲:a、首先進(jìn)入今日的“學(xué)校新聞快報(bào)”

    感受文學(xué)真諦,奏響心靈的旋律。歡迎來到“文學(xué)芳草地”。對(duì)一朵花微笑,一回頭,身后的草全開花了。一大片。好像誰說了一個(gè)笑話,把一灘草惹笑了,我正躺在山坡上想事情。是否我想的事情——一個(gè)人腦中的奇怪想法讓草覺得好笑,在微風(fēng)中笑得前仰后合。有的哈哈大笑,有的半掩芳唇,忍俊不禁。靠近我身邊的兩朵,一朵面朝我,張開薄薄的粉紅花瓣,似有吟吟笑聲入耳;另一朵則扭頭掩面,仍不能遮住笑顏。我禁不住也笑了起來。先是微笑,繼而哈哈大笑。

    這是我第一次在荒野中,一個(gè)人笑出聲來。還有一次,我在麥地南邊的一片綠草中睡了一覺。我太喜歡這片綠草了,墨綠墨綠,和周圍的枯黃野地構(gòu)成鮮明比較。

    在英語學(xué)習(xí)中,我們經(jīng)常能夠聽到一些關(guān)于學(xué)習(xí)方法的討論。有人說,英語學(xué)習(xí)是一門慢功夫,沒有捷徑可循。這種觀點(diǎn)當(dāng)然是很有道理的,可是我們必須看到任何客觀事物都有其內(nèi)在的規(guī)律性。我們只要不斷地結(jié)合英語學(xué)習(xí)的實(shí)際、掌握其規(guī)律、巧用各種科學(xué)的方法,學(xué)好英語的目的就必須會(huì)到達(dá)。

    聽、說、讀、寫、譯是英語的五個(gè)組成部分,它們是一個(gè)既有聯(lián)系又有區(qū)別的整體,可是其共同的基礎(chǔ)卻是詞匯這個(gè)部分。

    背誦單詞要到達(dá)的目標(biāo)是掌握單詞的發(fā)音、拼寫和意義,即音、形、意。而對(duì)于掌握了必須基本詞匯的英語學(xué)習(xí)者來說,這個(gè)目標(biāo)就需要修正了。大家能夠從目前國內(nèi)流行的各種英語測(cè)試中得出一點(diǎn)認(rèn)識(shí),那就是它們都是標(biāo)準(zhǔn)化考試———標(biāo)準(zhǔn)化意味著什么它意味著在答題的過程中,答題者需要?jiǎng)庸P去寫的英文資料明顯地減少了,需要進(jìn)行選擇的資料相應(yīng)地增多了,有的甚至是全篇選擇。

    動(dòng)筆去寫的資料大體上僅有“作文”和“翻譯”兩項(xiàng),并且相對(duì)于其它的考試項(xiàng)目來講,它們的要求都不高,我們完全能夠憑借著自我所掌握的基本詞匯量再加上一些專門的訓(xùn)練來實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)。也就是說,在掌握了必須的基本詞匯以后,我們記單詞的時(shí)候,就不需要再刻意地記住它的拼寫方式了,而只需要記住它的音和意。僅有這樣,我們的學(xué)習(xí)實(shí)踐才會(huì)更加貼合英語考試的要求。

    哲學(xué)系的考試,某次哲學(xué)系的期中考,教授說,題目沒有限定范圍,所以學(xué)生們都很戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢去準(zhǔn)備,結(jié)果到了考試當(dāng)天,教授竟發(fā)下一張白紙說,這次的考試,是自問自答。學(xué)生們當(dāng)場(chǎng)愣住,只好硬著頭皮寫了,想命題太簡(jiǎn)單必須不會(huì)得高分,命題太難又不會(huì)寫。

    轉(zhuǎn)眼到了期末考,教授又說,這次的題目和期中考一樣沒有限定范圍,學(xué)生們學(xué)乖了,就鎖定一個(gè)題目,期望期末考能翻本。結(jié)果到了考試當(dāng)天,教授果然又發(fā)下一張白紙,正當(dāng)學(xué)生們高興的寫下題目,準(zhǔn)備寫時(shí),卻聽到教授繼續(xù)說:同學(xué)們,請(qǐng)你們把寫好的題目向后傳,最終一排的同學(xué)請(qǐng)把題目拿到第一排來,這是你們的期末考題目。

    在中國帝王級(jí)的人物中間,曹操是真正稱得上為文人的一位。他的文章寫得有氣概,詩歌寫得有聲勢(shì)。老實(shí)說,文學(xué)家玩政治,和政治家玩文學(xué),都有點(diǎn)票友性質(zhì),是不能正式登場(chǎng)的。在中國歷史上,有幾個(gè)像曹操這樣全才全能的政治家兼文學(xué)家呢所以,他的一生,既沒有出過政治家玩文學(xué)玩不好丟人現(xiàn)臉的鬧劇,也沒有出過文學(xué)家玩政治玩不好把小命搭上的杯具。所以,魯迅先生說:“曹操是一個(gè)很有本事的人,至少是一個(gè)英雄,我雖不是曹操一黨,但無論如何,總是十分佩服他。”

    對(duì)曹操的評(píng)價(jià),因文化程度的不一樣而異,低者,視為奸雄,中者,視為梟雄,高者,視為英雄。

    感激大家的收聽,期望我們廣過播能帶給你們歡樂,由于此刻的廣播站還不成熟,期望大家能參與進(jìn)來,好今日的節(jié)目就到此結(jié)束,讓我們?cè)趦?yōu)美的歌曲聲中期待下周四的學(xué)校之聲。

    初二校園之聲的廣播稿(熱門17篇)篇十

    進(jìn)入青春期的男孩女孩都有這樣一種體驗(yàn):覺得自己是大人了,于是總想一夜之間成熟起來。父母的關(guān)心不再像過去那樣暖融融打動(dòng)心扉,反而覺得嘮叨刺耳;老師呢,在我們心中似乎也失去了往日的威信,我們干什么都不能理解;就連平時(shí)挺要好的同學(xué),現(xiàn)在也不是那么親密無間、無話不談了,自己一肚子的心事,不知道該和誰談。

    難怪進(jìn)入第二次心理斷乳期的少男少女總要感嘆:沒人理解我!我好孤獨(dú)!

    為什么進(jìn)入青春期的少男少女會(huì)感到特別孤獨(dú)呢?

    因?yàn)榍啻浩谶@個(gè)階段是兒童向承認(rèn)轉(zhuǎn)變的過渡階段。在這個(gè)階段,有關(guān)自己和社會(huì)的各種信息紛至沓來,需要我們經(jīng)過不斷地思考,最后確定自己的生活目標(biāo)。在這個(gè)過程的一開始,我們往往不知道自己想干什么,能干什么,自己是一個(gè)什么樣的人。社會(huì)賦予我們的角色一下子增多了:我們不僅要作為子女,還要當(dāng)學(xué)生;在同學(xué)中,我們想成為被人接納和喜愛的人;我們希望得到成年人的尊重和信任。要在不同的環(huán)境中扮演好相應(yīng)的角色,對(duì)于我們還不是一件輕松的事情,可是我們又想表現(xiàn)得獨(dú)立和成熟,于是一方面特別需要和別人探討和交流,一方面又不愿意敞開心扉,所以德國心理學(xué)家斯普蘭格說:沒有誰比青年人從他們孤獨(dú)小房里,更加用憧憬的目光眺望窗外世界了,沒有誰比青年在深沉的寂寞中更加渴望接觸和理解外部世界了。這種孤獨(dú)感正是青少年自我意識(shí)發(fā)展的一種表現(xiàn),隨著年齡的增長(zhǎng)、社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)的豐富和自我探索的深入,我們會(huì)逐漸獲得一種熟悉自己、對(duì)自己有信心、有把握的感覺。

    這時(shí),我們既能夠獨(dú)立思考,也會(huì)樂于與人交流了。

    初二校園之聲的廣播稿(熱門17篇)篇十一

    合:大家中午好。

    男:伴隨著這熟悉的樂曲,

    女:聆聽著這動(dòng)人的旋律;

    甲:我是播音員袁丹。

    乙:我是播音員管慶倩。

    甲:多變的天氣,會(huì)否讓你的心情時(shí)好時(shí)壞?

    乙:多變的環(huán)境,會(huì)否讓你對(duì)從以往的思念忽隱忽現(xiàn)?

    是的,一切總在變,但校園之聲給你帶來的將是不變的:清新的文章和動(dòng)聽的音樂。

    甲:因?yàn)槲覀兩钪晕覀儞碛兄驗(yàn)閾碛辛耍晕覀冃腋Vo大家?guī)硪黄恼隆度俗畲蟮牟恍遥褪遣恢雷约菏切腋5摹贰S幸粋€(gè)富翁,非常的有錢。凡是可以用錢買得到的東西,他都買來擁有享受。

    然而,他卻覺得自己一點(diǎn)也不快樂不幸福。他很困惑一天,他突發(fā)奇想,將家中所有貴重物品、首飾、黃金、珠寶通通裝入一個(gè)大袋子中。

    開始去旅行。他決定只要誰可以告訴他幸福的方法。他就把整個(gè)袋子送給他。

    他找了又找,問了又問。直到一個(gè)小村莊。有位村民告訴他。你應(yīng)該去見這位大師。如果他也沒辦法。

    就算你跑到天涯海角,也沒有人可以幫你了!

    終于見到了正在打坐的大師。富翁非常激動(dòng)的說:

    我只有一個(gè)目的,我一生的財(cái)產(chǎn)都在這袋子里。

    只要你能告訴我幸福的方法,袋子就是你的了。

    這時(shí)天色已黑,夜已降臨。

    大師頓時(shí)抓了富翁手上的袋子,就往外跑了。

    富翁一急,又哭又叫的追著跑。畢竟是外地人。

    不一會(huì),就跟丟了。只見富翁一邊哭道。我被騙了。嗚。我一生的心血。

    最后大師跑了回來,將袋子還給了他。富翁見到失而復(fù)得的袋子。立刻將其抱在懷里。說:太好了。!

    只見大師再度出現(xiàn)在他的面前問:你現(xiàn)在覺得如何?幸福嗎?幸福。我覺得自己真的太幸福了!

    大師笑說:這并不是什么特別的方法。

    只是人對(duì)于自己所擁有的一切。都視之為理所當(dāng)然。所以不覺得幸福。你欠缺的是一個(gè)失去的機(jī)會(huì)。

    這樣你馬上就會(huì)知道。你所擁有的有多重要。

    其實(shí)你現(xiàn)在懷里所抱的袋子與之前的是同一個(gè),現(xiàn)在你還愿意把它送我嗎?

    乙:有趣的一篇故事。不知道它可以帶給你多少的想法。不知道。你有沒有發(fā)現(xiàn)。當(dāng)你失去或缺乏某些東西時(shí)。

    你會(huì)念念不忘。然而一但擁有了。卻又容易忽視它。甚至視而不見。

    就如常說的。人總是一直在意已失去的。卻不懂得珍惜還擁有的。人生最大的不幸。就是生在福中不知福。

    人最大的不幸。就是不知道自己是幸福的。

    我們很少想到自己還擁有什么。對(duì)于失去的。欠缺的卻一直念念不忘。

    所以說。上天為了要使我們有看見的能力。就安排了各種失去的課程。

    甲:是啊,細(xì)數(shù)我們的生活我們擁有的確實(shí)不少,但在擁有的同時(shí),我們也不應(yīng)忘記珍惜,下面帶給大家的是歌曲《至少還有你》祝同學(xué)們?cè)诮窈蟮某砷L(zhǎng)道路上一帆風(fēng)順,學(xué)業(yè)有成。

    乙:時(shí)間過得真快,同學(xué)們,又到說再見的時(shí)候了。

    甲:希望你們能喜歡我們的節(jié)目,也非常歡迎你們?yōu)榻鸲分袑W(xué)校園之。

    聲廣播站踴躍投稿,出點(diǎn)子、提意見。

    乙:本次播音到此結(jié)束。再見。

    甲:再見。

    初二校園之聲的廣播稿(熱門17篇)篇十二

    下面是為大家?guī)淼男@之聲廣播稿范文,希望大家喜歡!

    a:燦爛抑或是細(xì)雨綿綿,你可曾知道,我們就在你的身邊?今日的精彩,明天的記憶,將聲音釋放在校園的每一個(gè)角落。

    b:用我的眼睛打開你視野的鎖,用我的筆記錄時(shí)間的脈搏,用我的聲音和你一起感悟青春的快樂。歡迎大家準(zhǔn)時(shí)收聽“校園之聲”。

    a:我是播音員~

    b:我是播音員~

    a:風(fēng)聲雨聲讀書聲聲聲入耳

    b:家事國事天下事事事關(guān)心。

    b: 新華網(wǎng)北京11月29日電 中央外事工作會(huì)議11月28日至29日在北京召開。中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席在會(huì)上發(fā)表重要講話強(qiáng)調(diào),要高舉和平、發(fā)展、合作、共贏的旗幟,統(tǒng)籌國內(nèi)國際兩個(gè)大局,統(tǒng)籌發(fā)展安全兩件大事,牢牢把握?qǐng)?jiān)持和平發(fā)展、促進(jìn)民族復(fù)興這條主線,維護(hù)國家主權(quán)、安全、發(fā)展利益,為和平發(fā)展?fàn)I造更加有利的國際環(huán)境,維護(hù)和延長(zhǎng)我國發(fā)展的重要戰(zhàn)略機(jī)遇期,為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)提供有力保障.

    a;中新社香港12月1日電(記者 趙建華 邢利宇)再三呼吁、警告無果后,香港警方12月1日凌晨1時(shí)30分左右開始驅(qū)散非法集結(jié)、企圖圍堵特區(qū)政府總部的示x者,將示x者驅(qū)離港島北的主干道——龍和道。

    b; 據(jù)日本《讀賣新聞》11月30日?qǐng)?bào)道,2015年是二戰(zhàn)結(jié)束70周年,曾為戰(zhàn)爭(zhēng)仇敵的日美兩國希望在回顧歷史的前提下“盡棄前嫌”,規(guī)劃兩國未來的合作前景。日本前首相福田康夫等人倡議日美兩國聯(lián)合發(fā)表一份“太平洋遠(yuǎn)景計(jì)劃”,為二戰(zhàn)后的'100年——即到2045年的日美合作關(guān)系確定“路線圖”。

    a:中新網(wǎng)西寧12月1日電 (張?zhí)砀?1日,記者在青海大通回族土族自治縣公安局(以下簡(jiǎn)稱:大通警方)召開的新聞發(fā)布會(huì)上了解到,對(duì)于近日該縣發(fā)生的殺人后辱尸的故意殺人案,犯罪嫌疑人高學(xué)某已成功抓獲,并對(duì)案發(fā)后發(fā)布不實(shí)消息的當(dāng)事人將依法予以處理。

    b:有一朵花開的時(shí)間需要去等待,有一盞茶濃的間隙需要去品嘗,花開花落,茶沉茶浮,文薈精華,與你浪跡文學(xué)世界。

    歡迎收聽《凡是,再強(qiáng)求一下》強(qiáng)求不難,難在分寸。到什么時(shí)刻,你的意愿表達(dá)完畢,對(duì)方接收成功,進(jìn)一步,則適得其反,退一步,則不盡如人意。拿捏在進(jìn)退之間,要因時(shí)因地因事情原委因人生閱歷而判斷。女兒是小孩子,即使她一直叫下去,也沒人說,這是個(gè)瘋子。如果一個(gè)成年人呢?過分強(qiáng)求,旁人心生厭煩惡語相向的概率恐怕大大提升。

    最簡(jiǎn)單的例子,就是談戀愛。女生拒絕男生,可能因心里住著別人,可能覺時(shí)機(jī)不對(duì),也可能她完全無意于你。前兩種情形,如果認(rèn)為值得,可以陪在她身邊,等。等她回心轉(zhuǎn)意,等她時(shí)過境遷,不時(shí)提醒她,還有人在這里,愛你;而最后一種,一旦表達(dá)明確,最好抽身離開,這樣做,至少還能留下一個(gè)耐人尋味的背影。否則再嘰歪下去,女生告你騷擾,或唯恐避之不及,也未可知。

    我們大人,經(jīng)歷世事越多,有時(shí)反而不如小孩子心思澄凈,做事有魄力。畏首畏尾,心有牽絆,還總冠冕堂皇地說,我是隨遇而安。我們要承認(rèn),做大多事情,是要結(jié)果的,無論好壞,無論早遲,我們都想在內(nèi)心的空白處填上一個(gè)堅(jiān)定的答案。從此,安下心來。凡事都再強(qiáng)求一下吧,就那么剛剛好的,一小下。足矣。

    a:接下來,帶給大家的是一則哲理小故事《過好每一天》每一天都是一生的縮影。每天早晨醒來,意味著一次新生;晚上入睡時(shí),意味著這一天隨之消亡。 在醒來與入睡之間,是一天的黃金時(shí)間。 我們可能無法為一生做事情,卻能為一天而做。

    英國著名作家羅伯特?路易絲?史蒂文森說:“任何人都能很甜美、很耐心、很可愛、很純潔地活到太陽落山。”

    任何人都可以保持一天不發(fā)火和言語得當(dāng)。 任何人都可以勇敢地承擔(dān)起一天的責(zé)任。

    任何人都可以一整天都快樂,并用快樂感染周圍的人。 任何人都可以在每一天把愛播撒。

    任何人都可以克服一天里的恐懼,勇敢地應(yīng)對(duì)每一種情況。 任何人都可以友愛、寬容、周到、為別人著想一整天。 每一天,任何人都可以學(xué)到新的知識(shí),獲得一些成長(zhǎng)。

    威廉·奧斯勒醫(yī)師指出,就像與空氣隔絕的船艙能使船漂浮,隔絕白晝的夜晚幫助我們避免生活之舟失事。他送給我們一個(gè)面對(duì)每一天的神奇詞匯:平靜。 生活的最高藝術(shù)是盡力使每一天生活好。

    當(dāng)我們失敗或者未達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)時(shí),讓我們?cè)徸约海伎疾Ⅲw會(huì)愛默生的這句名言:“努力完成每一天的事情,你已經(jīng)把你能做的都完成了。你要盡快忘記那些錯(cuò)誤和你所做的荒謬事。明天是嶄新的一天,你要精神飽滿地迎接它,不要被過去所做的荒謬事拖累。”切記,明天是另一個(gè)今天。

    b:感悟生活、享受人生,讓我們一起走進(jìn)《點(diǎn)滴生活》今天給大家?guī)淼氖巧钚〕WR(shí):

    a:冬季出游注意:糾正喝酒取暖的觀念,酒精能使體表血循環(huán)增加,人感到“發(fā)熱”,實(shí)際卻丟失熱量。

    b:秋冬怯火多飲青茶:常飲青茶如烏龍、鐵觀音等,有潤(rùn)膚、除燥、生津、潤(rùn)肺、清熱、涼血之效。

    a:冬季鍛煉:霧天不宜鍛煉。霧珠中含大量塵埃、病原微生物等有害物質(zhì),鍛煉時(shí)若吸入對(duì)健康不利。

    b:睡前三小時(shí)不要吃東西.會(huì)胖哦!

    a:睡眠不足會(huì)變笨,一天須八小時(shí)睡眠,有午睡習(xí)慣較不會(huì)老。

    a:今天的校園之聲到此結(jié)束,感謝大家的收聽,明天我們?cè)僖?

    b:再見!

    初二校園之聲的廣播稿(熱門17篇)篇十三

    乙:親愛的同學(xué)們:

    合:大家中午好!

    甲:又到了校園之聲節(jié)目時(shí)間,今天是4月14日,星期二,我是七年二班李xx,

    乙:我是五年一班劉x,今天的校園之聲節(jié)目有我們兩人為大家播音。

    甲:今天的校園之聲節(jié)目我們?yōu)榇蠹野才帕藘蓚€(gè)欄目,分別是校園快訊和國學(xué)講壇。

    乙:在校園快訊欄目里首先向大家公布一下李xx小記者給大家?guī)淼恼烫幭ⅰI弦恢苡蓪W(xué)校政教處組織的《家庭、學(xué)校、社會(huì)三結(jié)合》主題班會(huì)圓滿結(jié)束了,各班級(jí)都能認(rèn)真組織積極參與,在政教處徐校長(zhǎng)、劉主任、楊老師三領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)真公平的評(píng)判下,現(xiàn)在成績(jī)已經(jīng)揭曉。

    乙:獲得第一名的班級(jí)分別是1.1;2.2;3.2;4.1;5.1;6.1;7.2;8.2;9.2。政教處決定,給獲得第一名的班級(jí)加4分,其他班級(jí)也都能積極參與,因此每班加2分。

    甲:徐校長(zhǎng)說每個(gè)班級(jí)的班會(huì)其實(shí)都很精彩,不過第一的只能有一個(gè),所以還是祝賀取得第一的班級(jí),也希望沒有取得名次的班級(jí)能夠繼續(xù)努力,相信下次一定能取得更理想的成績(jī)。

    乙:對(duì)了,剛才我去教務(wù)處采訪,發(fā)現(xiàn)教務(wù)處各位領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)在都在忙的不可開交,

    甲:緊張忙碌的計(jì)算并分析這次期中考試成績(jī),

    乙:xx姐姐,教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)都在忙些什么呢,

    乙:啊?一次考試,教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)竟能有這么多活要干!

    甲:對(duì)了,今天上午初三開家長(zhǎng)會(huì),不知現(xiàn)在是否已經(jīng)結(jié)束了?取得效果怎樣,明天我們的小記者會(huì)及時(shí)把家長(zhǎng)會(huì)的有關(guān)消息帶給大家。請(qǐng)大家耐心能帶吧。

    甲:我有所了解:《弟子規(guī)》原名《訓(xùn)蒙文》,為清朝康熙年間秀才李毓秀所作,后經(jīng)清朝賈存仁修訂。以三字一句,兩句一韻編纂而成,列舉出為人子弟在家、外出、待人接物和求學(xué)等時(shí)應(yīng)有的禮儀與規(guī)范,堪稱是啟蒙養(yǎng)正,教育子弟敦倫盡份、防斜存誠、養(yǎng)成忠厚家風(fēng)的最佳讀物。它可以幫助我們建立明確的價(jià)值觀,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、培養(yǎng)敦厚善良的心性。同時(shí)對(duì)家庭的和諧、社會(huì)風(fēng)氣的凈化,也必然有莫大的助益。現(xiàn)在的人思想觀念受西方教育侵蝕嚴(yán)重。人倫道德嚴(yán)重缺失,因此,弟子規(guī)教育勢(shì)在必行。

    甲:現(xiàn)在同學(xué)們對(duì)《弟子規(guī)》這本書是不已經(jīng)有所了解了呢?那么從明天開始,我們就通過《校園之聲欄目》和大家一起學(xué)習(xí)弟子規(guī)。

    乙:我們拭目以待吧。

    甲:時(shí)間過得真快,今天的校園之聲節(jié)目馬上就要和大家說再見了,歡迎老師、同學(xué)們能把你的所見所聞,好的作品提供給我們欄目組,我們一定及時(shí)給您播出。

    乙:老師、同學(xué)們,我們明天見。

    初二校園之聲的廣播稿(熱門17篇)篇十四

    播音稿:

    播放開播音樂:《the lavender》

    一、開播宣傳專版

    播放音樂:《the lavender》20秒后接到手勢(shì)語讀片頭詞

    葉:又是一年春好處

    黃:絕勝煙柳滿校園

    葉:新的一年

    黃:新的學(xué)期

    葉:不一樣的感覺

    黃:不一樣的享受

    合:全新的校園之聲廣播臺(tái)將風(fēng)雨無阻陪你走過

    葉:20**我們一起期盼

    黃:20**我們更加精彩

    (播放伴奏音樂:《the lavender》)(短暫停頓)

    葉:每周一至周四下午17:45~18:00點(diǎn)歌專版親情奉送,你點(diǎn)我播,你的地盤,你做主。

    黃:溫馨的話語,最真的祝福,好聽的歌曲,伴你度過一段愉快的傍晚時(shí)光!

    葉:心動(dòng)了吧,手癢了吧,那就拿起手中的筆,寫下你的祝福,我們會(huì)用最快的速度為您送出!

    播放音樂:《動(dòng)感地帶》(13秒時(shí)接到手勢(shì)語開播)

    黃:一起關(guān)注下校園之聲廣播臺(tái)為您精心策劃了哪些欄目:

    葉:健康驛站:提供最新的健康咨訊,帶給您意想不到的收獲;

    黃:文化探秘:帶您暢游歷史長(zhǎng)河,感受文化的悠長(zhǎng)與厚重;

    葉:心靈雞湯:在經(jīng)典中品味優(yōu)雅的生活,活出個(gè)性與真我!

    黃:校園廣角:聚焦校園生活,反映同學(xué)心聲;

    葉:陽春白雪:叫醒耳朵,讓靈魂跟著跳舞;

    黃:第一時(shí)間:匯聚時(shí)事要聞,聚焦熱點(diǎn)事件;

    葉:體壇縱橫:報(bào)道體育賽事,介紹體育知識(shí);

    黃:科學(xué)漫步:探尋真理的足跡,感受科技的進(jìn)步;

    葉:心情驛站:為您打造一塊陽光明媚的文學(xué)芳草地;

    黃:百花園地:讓您在如花的歲月里盡情地享受生命的陽光!

    播放音樂:《動(dòng)感地帶》(6阿修羅樂隊(duì))(15秒時(shí)接到手勢(shì)語開播)

    葉:“松二”校園之聲廣播臺(tái),我們自己的電臺(tái)!

    黃:我們的地盤,我們做主!

    葉:您想讓您的文字在校園上空飄揚(yáng)嗎?

    黃:您想成為當(dāng)紅的校園作家嗎?

    葉:趕快行動(dòng)起來吧,校園之聲廣播臺(tái)讓您的夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)!

    黃:校園之聲廣播臺(tái)“心情驛站”欄目歡迎您踴躍投稿!

    葉:投稿箱設(shè)校側(cè)大門門衛(wèi)室

    二、點(diǎn)歌專版

    播放歌曲:《心愿》(8秒接到手勢(shì)語開播)

    詩朗誦:《盼望》

    葉:一個(gè)海員說,

    他最喜歡的是起錨所激起的

    那一片潔白的浪花……

    一個(gè)海員說,

    最使他高興的是拋錨所發(fā)出的

    那一陣鐵鏈的喧嘩……

    一個(gè)盼望出發(fā)

    一個(gè)盼望到達(dá)

    黃:度過了一個(gè)愉快的寒假,我們?cè)谂瓮杏瓉砹诵碌囊粚W(xué)期,也迎來了全新的校園之聲!

    葉:歡迎大家收聽校園之聲點(diǎn)歌專版,我是主持人葉奇琪!

    黃:我是黃歆璇!

    播放歌曲《夢(mèng)里花》10秒后接到手勢(shì)語開始讀點(diǎn)歌詞

    葉:在新的一學(xué)期,廣播臺(tái)全體成員為全校師生送出一首張韶涵的《夢(mèng)里花》(3分33秒)祝全校的老師們工作順利,身體健康;祝所有的同學(xué)學(xué)業(yè)有成,天天好心情。

    黃:一起來欣賞這首《夢(mèng)里花》。

    播放歌曲《蒲公英的約定》10秒后接到手勢(shì)語開始讀點(diǎn)歌詞

    黃:廣播臺(tái)全體成員還為初一、高一的同學(xué)們點(diǎn)了一首周杰倫的《蒲公英的約定》(4分鐘),希望大家永遠(yuǎn)記住美好的校園時(shí)光的開始!讓夢(mèng)想由此啟程吧!

    播放歌曲《中學(xué)時(shí)代》10秒后接到手勢(shì)語開始讀點(diǎn)歌詞

    葉:下面的這首水木清華的《中學(xué)時(shí)代》(3分33秒)送給所有喜歡和留戀中學(xué)時(shí)代的同學(xué)。

    三、結(jié)束語

    葉:感謝大家20分鐘的陪伴,這一期的校園之聲點(diǎn)歌專版到這就要結(jié)束了,謝謝大家的收聽,咱們下期節(jié)目再見!

    黃:再見!

    我們每個(gè)人都從幼年一步步走向成熟,就像沿著一條河流逆勇而上。

    理想,包含著我們對(duì)未來的向往,對(duì)未來的希望,對(duì)未來美好的憧憬。

    金色的童年,沉淀著兒時(shí)的快樂、沉淀著淡淡的稻香。就像陳年的女兒紅,愈久愈香,愈久愈讓人不滿足于回味。小時(shí)侯的我,最大的理想就是爸爸媽媽能多給我買些玩具和好吃的。現(xiàn)在看來,才覺得兒時(shí)的我多么的天真。

    長(zhǎng)大后,才漸漸地明白:“理想,不在于一朵嬌嫩的鮮花,需要我們渴望的目光去滋潤(rùn),更需要我們用真摯的心靈去呵護(hù)。”

    理想是石,敲出星星之火;理想是燈,照亮夜行的路。

    理想是火,點(diǎn)燃熄滅的燈;理想是路,引你走向黎明。

    當(dāng)然,理想也是一股動(dòng)力,推動(dòng)著我們前進(jìn)用不氣餒。

    讓我們?yōu)槔硐氩迳铣岚颍屛覀円黄鸱棚w自己的理想

    2.今天,和大家聊的話題是:《自信》。

    (男) 不管你屬于哪種人,有一個(gè)事實(shí)你要清楚:這個(gè)世界上沒有十全十美的人,即使是那些已經(jīng)做出非凡成就的成功人士,也有一些缺點(diǎn)或者缺憾。但是,他們?yōu)槭裁催@么優(yōu)秀呢 原因很簡(jiǎn)單,除了自己的不懈努力外,就是自信。

    (女) 有一個(gè)叫做彼得的孩子從小雙目失明,那時(shí)候他還不知道失明的后果。當(dāng)他漸漸長(zhǎng)大的時(shí)候,知道自己將永遠(yuǎn)看不到世界。他十分沮喪,感到自己的未來很渺茫,總覺得自己不如別人。

    “上帝啊,為什么要這樣對(duì)我 難道是我做錯(cuò)了什么嗎 ”彼得經(jīng)常這樣悲傷地感嘆,“我看不到小鳥,看不到樹木,看不見顏色。失去了光明,我還能干什么 ”

    他的親人和朋友,還有許多好心人都來關(guān)懷他、照顧他。當(dāng)他坐公共汽車的時(shí)候,常常有人為他讓座。當(dāng)他過馬路的時(shí)候,會(huì)有人來攙扶他。但彼得把這一切都看成是別人對(duì)他的同情和憐憫。他不愿意一直這樣被同情和憐憫。

    直到有一天,一件事情改變了他對(duì)自己和世界的看法。那是萊恩神甫告訴他的一句話:“世界上每個(gè)人都是被上帝咬過的蘋果,都是有缺陷的。有的人缺陷比較大,因?yàn)樯系厶貏e喜愛他的芬芳。”

    “我真的是上帝咬過的蘋果嗎 ”他懷疑地問萊恩神甫。

    “是的,你不是上帝的棄兒。但是上帝肯定不愿意看到他喜歡的蘋果,在自卑和悲觀失望中度過他的一生。” 萊恩神甫輕輕地回答。

    “謝謝你,神甫,你讓我找到了力量。”彼得高興地對(duì)神甫說道。從此他把失明看做是上帝對(duì)自己的特殊鐘愛,于是開始振作起來。若干年后,他成了當(dāng)?shù)刂牡滤囯p馨的盲人推拿師,被人們廣為傳頌。

    上帝知道了這件事后,笑著說:“我很喜歡這個(gè)美麗而睿智的比喻。我從沒有放棄過任何蘋果。”

    (男) 彼得是身體有缺陷的孩子,他不能像正常人那樣看到美麗的風(fēng)景。剛開始的時(shí)候,他對(duì)自己失去了信心,悲觀地認(rèn)為自己的世界會(huì)一直黑暗下去。當(dāng)他聽了神甫的話后,深受啟發(fā),認(rèn)識(shí)到自己并不是一個(gè)被丟棄的孩子,應(yīng)該勇敢地振作起來。重新找到信心的彼得最終成為一個(gè)對(duì)社會(huì)對(duì)世界有用的人,度過了一個(gè)有價(jià)值的成功人生。

    雖然我們每個(gè)人身上都有一些不足之處,但你要相信我們就是那些閃閃發(fā)光的“金子”,你要永遠(yuǎn)相信自己是最棒的。

    (女)曾經(jīng)有個(gè)小女孩感到自卑,因?yàn)樗亩渖嫌袀€(gè)小疤痕。女孩去找心理醫(yī)生咨詢,醫(yī)生問她疤痕有多大,別人看得到嗎 女孩回答說疤痕不大,而且已經(jīng)被她用長(zhǎng)發(fā)蓋住了。

    醫(yī)生感到不可理解,便問她:“既然蓋住了,為什么還耿耿于懷呢 ”

    女孩很無奈地回答說:“我比別人多了一塊疤,怎能不自卑和苦惱呢 ”

    這個(gè)女孩就因?yàn)檫@么一個(gè)小疤痕而長(zhǎng)期被自卑和苦惱困擾,覺得自己處處不如別人,做什么事情都沒有信心,當(dāng)然,她的生活也就一直是黯淡的。其實(shí),這個(gè)女孩的小疤痕和拿破侖的矮孝林肯的丑陋、羅斯福的癱瘓比起來,又算得了什么呢 該自卑的是他們才對(duì)吧!但他們沒有因此而自卑,反倒各自都闖出一番輝煌的成就!

    所以說,自卑就像是加在心靈上的一把鎖,它鎖住了人的開朗與勇敢,也鎖住了人的前途。沒有自信,便沒有成功。一個(gè)獲得了巨大成功的人,首先是因?yàn)樗孕拧W孕攀共豢赡艹蔀榭赡埽共豢赡艹蔀楹翢o希望。一分自信,一分成功;十分自信,十分成功。當(dāng)你滿懷信心地對(duì)自己說“我一定能行”時(shí),無論多大的困難都會(huì)迎刃而解。

    (男) 當(dāng)然,值得提醒大家的是,自信不是那種盲目的樂觀,更不是虛弱的驕傲。這種虛無縹緲的自信是建立在周圍的人不如自己的基礎(chǔ)上的,一旦有人超過自己,而自己無法再保持領(lǐng)先地位,自信心便轟然倒塌。

    最后我要感謝大家的收聽,下期再見,88!

    初二校園之聲的廣播稿(熱門17篇)篇十五

    男:早晨的空氣多么清爽,瑯瑯的讀書聲多么動(dòng)聽!

    女:在這心靈的廣場(chǎng)上旋律快樂追逐,在這碧藍(lán)的心湖里歌聲悠悠起伏!

    男:和諧校園的樂章終將奏響。

    合:歡迎收聽校園廣播之聲。

    我是主持人...

    我是主持人...

    同學(xué)們,在校園里,你們是否經(jīng)常看到這樣的情景:

    每當(dāng)看到這樣的情景,我們就應(yīng)該問問自己,這樣做對(duì)嗎?

    男:同學(xué)們,我們的生命是最寶貴的。

    女:我們的生命也是脆弱的。

    男:生命如果發(fā)生什么意外,會(huì)留下永遠(yuǎn)的傷痕;

    女:健全身體一旦失去,將永遠(yuǎn)無法挽回。

    男:因此,我們應(yīng)該好好珍惜我們生命中的每一天,在活動(dòng)中注意活動(dòng)安全,在外出中注意交通安全,使自己平安健康地成長(zhǎng)。

    女:下面,讓我們來學(xué)習(xí)一下《小學(xué)生安全守則》吧!

    在道路上行走,要遵守交通規(guī)則,走人行道;穿過馬路,要做到綠燈行,紅燈停。“。

    男:上學(xué)、放學(xué)在路上小心來往車輛,要靠路邊行走,不得在路上追逐嬉戲。

    女:不準(zhǔn)騎摩托車,不滿12周歲的學(xué)生不準(zhǔn)騎自行車上學(xué)。校園內(nèi)禁止騎自行車,進(jìn)出校門要下車。不準(zhǔn)爬樹、爬圍墻、爬欄桿和籃球架等高架物。

    男:上下樓梯靠右走,不爭(zhēng)先恐后,不準(zhǔn)從樓梯扶手滑。

    課間不準(zhǔn)在走廊追逐嬉戲,沒有必要事,未經(jīng)老師同意,不準(zhǔn)走出校門。

    女:不準(zhǔn)在樓上扔物到樓下,嚴(yán)禁在欄桿上面放東西,如書包、課本、食物用具、掃把等,防止掉下。

    男:不準(zhǔn)亂動(dòng)教室的電器、插頭、開關(guān)等。不準(zhǔn)亂動(dòng)學(xué)校的消防器材。

    女:不準(zhǔn)玩火,不準(zhǔn)燃放煙花炮竹,不做危險(xiǎn)的游戲。不準(zhǔn)攜帶鐵器、利器、彈叉以及恐怖玩具進(jìn)學(xué)校。

    男:在玩樂時(shí),不準(zhǔn)做危險(xiǎn)動(dòng)作或者違反規(guī)則的動(dòng)作。

    不吸煙,不吸毒,不喝生水,不在校外亂買過期或不衛(wèi)生的食品。

    男:不與陌生人接觸,更不能接受陌生人的食物或玩具等,切勿隨陌生人走離學(xué)校或家庭。

    女:因事或有病不能上學(xué)應(yīng)向老師請(qǐng)假,不能欺騙家長(zhǎng)和老師,利用上學(xué)時(shí)間外出玩耍。聽了《小學(xué)生安全守則》,小朋友們,我想你們也都學(xué)會(huì)了吧。

    男:今天,我還給同學(xué)們準(zhǔn)備了一首《校園生活安全教育歌》。下面我們一起來分享這首《校園生活安全教育歌》吧!

    校園生活安全教育歌。

    生活道路不簡(jiǎn)單,安全時(shí)刻記心間。

    女:地磚地板光又滑,小心謹(jǐn)慎踩上它。

    上下樓梯不追打,禮讓三分不為下。

    男:不講粗言和穢語,團(tuán)結(jié)愉快易進(jìn)取。

    室內(nèi)活動(dòng)防磕碰,防擠防墜防摔下。

    女:小心開水和電器,消防設(shè)施要愛惜。

    室內(nèi)易燃物品多,校內(nèi)嚴(yán)禁玩煙火。

    男:貴重物品不要帶,以免丟失和損壞。

    別人東西不要拿,潔身自愛人人夸。

    女:亂扔垃圾不衛(wèi)生,隨地吐痰不文明。

    遇事鎮(zhèn)定不要慌,自我保護(hù)要增強(qiáng)。

    男:同學(xué)處處守紀(jì)律,文明之星屬于你。

    這首歌謠真好啊!

    女:是啊!這首歌謠能夠幫助我們時(shí)刻牢記注意安全。

    男:時(shí)間過的真快啊。在這里,我們?cè)僖淮翁嵝讶w同學(xué)一定要注意校園安全。讓每一位四小的學(xué)生天天都能高高興興上學(xué)、平平安安回家。

    女:最后,讓我們伴隨著輕松優(yōu)美的音樂結(jié)束我們今天的播音。

    合:同學(xué)們,讓我們牢記、珍愛生命、安全第一。再見!

    青春·理想。

    3、我們,撇下無知迎來了屬于我們的青春。青春,讓我們肆無忌憚,暢然釋懷,體味風(fēng)那樣的自由,感受云那般的自在,因?yàn)榍啻嘿x予我們的是生命的巔峰,我們無須成熟,我們不再無知,我們唯有執(zhí)著。

    初二校園之聲的廣播稿(熱門17篇)篇十六

    老師們,同學(xué)們。下午好。今天是20xx年11月4日,歡迎收聽今天的紅領(lǐng)巾廣播。

    碧綠的大海里,魚兒在自由自在地遨游;蔚藍(lán)的天空下,鳥兒在歡快地鳴唱??哦!這個(gè)世界最生機(jī)盎然的就是生命!

    正是這一條條鮮活的生命啊,讓我們的整個(gè)地球也鮮活起來。

    可有關(guān)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示,每年我國有1.6萬名中小學(xué)生非正常死亡,平均每天有44人死于食物中毒、溺水、交通和其他安全事故。排除那些不可預(yù)見的自然災(zāi)害和人力不可抗拒的重大事故外,約有80%的非正常死亡是可以通過預(yù)防措施和應(yīng)急處理得以避免的。在校園里有這樣的現(xiàn)象,請(qǐng)同學(xué)們判斷一下,這樣的行為安全嗎?有些同學(xué)喜歡在來往學(xué)校的路邊購買小攤販的食品或物品,覺得即方便又便宜,但卻不知道這些物品是不是“三無”產(chǎn)品,人吃了容易造成嘔吐、惡心等不良癥狀。有些同學(xué)愿意拿尺子、小刀等東西玩耍打鬧,豈不知這些物品存在不安全因素,容易給自己或別人造成傷害。有些同學(xué)不遵守學(xué)校的規(guī)定,在課間爬球架、大門,翻越圍墻護(hù)欄。有些同學(xué)處理事情能力單一,自己處理不了的事情,不會(huì)請(qǐng)老師來幫助處理,只會(huì)用武力來解決,打傷了別人,自己也受傷了,嚴(yán)重的還得讓正在工作中的爸爸媽媽停下手中工作,到學(xué)校來處理打架的后果。對(duì)于我們校園內(nèi)的小學(xué)生,還要了解遇到火災(zāi)、地震、水災(zāi)等自然災(zāi)害時(shí)的一些防范措施。甲:比如發(fā)生火災(zāi)時(shí),可用濕漉漉的毛巾、口罩、衣服等將口鼻捂嚴(yán),否則會(huì)有中毒和被熱空氣窒息致死的危險(xiǎn)。

    初二校園之聲的廣播稿(熱門17篇)篇十七

    a:親愛的老師、同學(xué)們,大家好!

    b:工作了一天您累了嗎?學(xué)習(xí)了一天,你是否感到有些疲憊?a:讓我們?cè)谳p松的音樂聲中開始聆聽我們今天的校園之聲,希望它能讓你緊張的大腦得以放松。

    a:奇文共欣賞,疑義相與析。歡迎走進(jìn)今天的佳作欣賞。

    b:環(huán)境問題是我們共同關(guān)注的一個(gè)話題,首先我們欣賞一篇《保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)》。

    a:保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)。

    地球,不知從什么時(shí)候開始,變得越來越美麗了,藍(lán)寶石般的膚色使她成為太陽系中最美麗的一顆行星。她不停地轉(zhuǎn)動(dòng)著,她身邊的一切也在不停地轉(zhuǎn)變。又不知從什么時(shí)候開始她身邊出現(xiàn)了一群化妝師人類。

    b:起初,人類只是在地球的身上零星地點(diǎn)綴些房屋,理理地球那多年無人打理的毛發(fā),讓地球看上去更加美麗,更加精神。

    a:化妝師們認(rèn)為這樣給地球打扮不妥,地球還是那個(gè)老樣子,并未達(dá)到讓人耳目一新的效果。于是,他們開始對(duì)地球進(jìn)行大規(guī)模的整容行動(dòng)。

    b:首先,化妝師們整治的對(duì)象還是地球那“郁郁蔥蔥”的毛發(fā)。他們認(rèn)為頭發(fā)過多會(huì)影響視覺效果,再者地球的毛發(fā)是很好的建筑材料,校園之聲廣播稿于是,他們想出了一個(gè)一箭雙雕的辦法,那就是給地球理一個(gè)碎發(fā),越碎越好,有可理出一個(gè)碎得不能再碎的發(fā)型“三毛”。若是一不小心將那三根毛弄掉的話,就可能變成“濯濯童山”了。所以說,化妝師們也不知道地球是否有可能被他們理成光頭。他們接受記者采訪時(shí)卻說:“我們的目的是讓她的發(fā)型變得前衛(wèi),怎么會(huì)給她理光頭呢?”為了獲取大量的木材,為了讓地球的發(fā)型更加前衛(wèi),他們立馬破土動(dòng)工。殊不知,按他們的計(jì)劃發(fā)展下去,地球變成一個(gè)大光頭將成為必然。

    a:于是,他們請(qǐng)來了很多的伐木工人和搬運(yùn)工,將伐好的樹木全都搬往他們已經(jīng)規(guī)劃好的地方進(jìn)行建房大行動(dòng)。當(dāng)一幢幢樓房拔地而起時(shí),地球確實(shí)變得越來越美麗,發(fā)型也變得越來越前衛(wèi)了,化妝師們也越來越感覺到自己的偉大。他們認(rèn)為他們大膽的設(shè)計(jì)是成功的。于是他們讓伐木工人進(jìn)行掠奪性的開發(fā),讓建筑師們瘋狂地建房。本來生活得悠閑自在的地球不再覺得自己活得輕松。機(jī)器們沒日沒夜的吼叫讓地球感到心煩意亂,建筑時(shí)飛揚(yáng)的塵土讓地球喘不過氣來。于是,地球開始悲傷,開始流淚,淚水淹沒了很多的城市。

    但化妝師們不理會(huì)這些,他們只是一個(gè)勁地干他們的。他們不但要給地球理頭發(fā),做衣服,還要給她“涂脂抹粉”。本來碧藍(lán)剔透的臉蛋,被他們的脂粉一弄,變得渾濁粗糙起來。不僅如此,他們還給她抹上一層厚厚的油彩。地球并沒有因?yàn)樗麄兊拇虬缱兊酶用利悾喾矗€失去了以前的清醇。她再也忍受不了了,她開始發(fā)怒,她呼嘯,她流淚。當(dāng)化妝師們被地球的淚水沖到老遠(yuǎn)時(shí),他們才明白她們給地球的妝太濃了,濃得讓地球快要停止呼吸。他們意識(shí)到他們不是在裝扮地球,而是在折磨地球,并且他們并未使地球因他們的存在而煥發(fā)出更迷人的色彩。

    b:同學(xué)們,作為未來的化妝師,我們對(duì)地球的影響更是重大,所以我們要開始給地球卸裝,讓卸了妝的地球重新充滿了朝氣,洋溢著一臉的輕松。豪華落盡見真淳,地球又像以前一樣悠閑自在地轉(zhuǎn)動(dòng)著。未來的建設(shè)者,創(chuàng)造者們,我們賴以生存的家園只有一個(gè),保護(hù)環(huán)境是我們義不容辭的責(zé)任,所以我們更應(yīng)從現(xiàn)在開始,從自身做起,來美化我們的環(huán)境!

    (音樂)。

    愛我學(xué)校愛我家園。

    b:地球是我們生活、活動(dòng)、娛樂、繁衍、棲息的大居所,我們世世代代唯一的永恒的家園。

    a:陽光雨露,是花朵芬芳的希望,蒼松翠柏,是四季常青的希望;青春少年,是祖國繁榮的希望。

    b:因此,作為新時(shí)代的青少年,保護(hù)家園,愛我校園,如何培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保情結(jié)是我們每一個(gè)學(xué)生義不容辭的責(zé)任。校園是我們生活、學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所,校園的環(huán)境為我們的身心健康發(fā)展產(chǎn)生了很大的影響。

    a:優(yōu)美的環(huán)境,不僅能為師生提供舒適的生活、學(xué)習(xí)場(chǎng)所,還可以陶治學(xué)生的情操,培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣,增強(qiáng)愛校情感。

    b:學(xué)生是未來的建設(shè)者,也是未來環(huán)境的小主人,因此我們就有義務(wù)保護(hù)自己的家園,愛護(hù)我們學(xué)習(xí)生活的校園。

    a:開展“拒絕塑料袋,清除白色污染”活動(dòng),爭(zhēng)當(dāng)“校園環(huán)境小衛(wèi)士”,在生活中注意自己不隨地吐痰,看到校園和教室內(nèi)的紙屑隨手撿起,通過這些細(xì)小的事情讓學(xué)生懂得“環(huán)保”完全可以從我做起,從小事做起。不隨地吐痰,不攀折花木,保護(hù)幼小生靈。就已經(jīng)是在保護(hù)環(huán)境了。

    b:“往者無可簽,來者猶可追”。讓我們共同行動(dòng)起來,保衛(wèi)我們共同的家園吧!因?yàn)楸Wo(hù)我們的家園就是保護(hù)我們自己!

    a:點(diǎn)點(diǎn)滴滴,點(diǎn)滴生活,在今天的《點(diǎn)滴生活》當(dāng)中,我們給大家說兩個(gè)小常識(shí)。首先我們來講一講洗牛仔的小技巧。

    校園中許多同不都穿牛仔服,而牛仔服洗時(shí)都容易掉色,那么怎么洗可以讓它不掉色或者掉色比較輕呢?下面的方法你不妨試試:在第一次洗刷之前,為防其掉色,可把它浸泡在較濃的鹽水中,過一個(gè)多小時(shí)再洗,如果還輕微掉色,那么,以后每次洗刷之前都要先在鹽水中浸泡,這樣才不至于在短期內(nèi)失掉它原來的顏色。

    b:有一句話說“眼睛是心靈的窗戶”,在我們的生活和學(xué)習(xí)當(dāng)眼睛更是非常重要,接下來我們就來說說保護(hù)眼睛的小常識(shí):

    1、眼睛里感到有異物時(shí),怎么辦?有異物時(shí),不用急著點(diǎn)藥水,用鹽水洗洗眼睛效果會(huì)更好,因?yàn)辂}水起到殺菌的作用。

    2、有黑眼圈怎么辦?做做眼保健操,促進(jìn)眼周圍血液的流通。

    3、長(zhǎng)時(shí)間看書后,應(yīng)盡量看些綠色的東西,對(duì)眼睛較好。

    a:今天的校園之聲到此結(jié)束,希望一首《來好的心情。花仙子之歌》能給你帶來快樂。

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    優(yōu)秀作文具有很強(qiáng)的思辨性和批判性,能夠反映作者獨(dú)特的思考方式和見解。下面是一些經(jīng)驗(yàn)豐富的老師為我們準(zhǔn)備的優(yōu)秀作文示范,供大家參考。我有許許多多的第一次,第一次煮
    實(shí)習(xí)報(bào)告是對(duì)實(shí)習(xí)期間遇到的問題和困難進(jìn)行思考和分析的機(jī)會(huì),有助于找到問題的解決方案并提升解決問題的能力。實(shí)習(xí)報(bào)告是對(duì)在實(shí)習(xí)期間所學(xué)到的知識(shí)、技能和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)和
    演講稿的開頭應(yīng)該引起聽眾的興趣,中間部分要有邏輯性和連貫性,結(jié)尾要有亮點(diǎn)和總結(jié)。在下面給出的范文中,我們可以看到不同主題和風(fēng)格的演講稿,可以從中借鑒一些寫作技巧
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