<ul id="mouqm"></ul>
  • <strike id="mouqm"></strike>
    <ul id="mouqm"></ul>

    幼兒園繼續(xù)教育學(xué)習(xí)體會大全(19篇)

    時間:2025-05-28 作者:薇兒

    學(xué)習(xí)體會是對學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)結(jié)果的一種回顧和總結(jié),可以幫助我們更好地規(guī)劃未來的學(xué)習(xí)目標和計劃。以下是一些學(xué)習(xí)體會的案例,希望對大家的寫作有所幫助和指導(dǎo)。

    幼兒園繼續(xù)教育學(xué)習(xí)體會大全(19篇)篇一

    研修日志1現(xiàn)代繼續(xù)教育以豐富的教育教學(xué)資源為廣大教師提供了一個學(xué)習(xí)、交流、合作、創(chuàng)新的平臺,我將積極利用這個機會,刻苦學(xué)習(xí)“新理念、新課程、新技術(shù)”,努力提高自身的師德素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。我非常珍惜這個難得的學(xué)習(xí)機會,把繼續(xù)教育研修作為提升自身素養(yǎng),促進專業(yè)發(fā)展的一個主要方式。

    為了保證足夠的時間與空間,獲取最大的學(xué)習(xí)效益,我?guī)缀趺刻於及才帕艘欢ǖ膶W(xué)習(xí)時間和內(nèi)容,把學(xué)習(xí)、作業(yè)、交流、討論互相穿插,將近一個月里我用課余時間和雙休日完成了多項選修課程的學(xué)習(xí),在網(wǎng)上向全國各地的教育專家、名師學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中,我還做了大量的學(xué)習(xí)筆記,達到了預(yù)期的學(xué)習(xí)效果。

    繼續(xù)教育學(xué)習(xí)課程里有豐富的知識講解,包括視頻、教案和課件,我每次看后,總要有一個思考,即如何將這些優(yōu)秀的、先進的教育教學(xué)經(jīng)驗帶進自己的課堂,有針對性的運用到自己的教育教學(xué)實踐中,從而收到事半功倍的效果。我刻苦鉆研以求更大程度的吸收這些知識,結(jié)合教材所需,讓自己不斷進步,爭取做一個稱職的教師。

    繼續(xù)教育學(xué)習(xí)也是一個互動平臺,需要大家共同參與,其中分有班級,在論壇中我們可以互相研討,把自己的學(xué)習(xí)體會經(jīng)常同教師們交流,運用所學(xué)經(jīng)驗積極向老師們征求意見,積極修正,取長補短。這個方法可以促進廣大教師共同提高。在完成作業(yè)的過程中我們可以積極思考,不斷地提高自己,完善自己,同時提升自己的教學(xué)水平。

    通過一段時間的學(xué)習(xí),我完成了《人教版高中生物教材分析與教學(xué)指導(dǎo):必修一和必修二》,收獲頗豐。通過本次學(xué)習(xí),我改變了以往的傳統(tǒng)觀念,更新了自己的對新課標的認識。現(xiàn)將此次學(xué)習(xí)的收獲總結(jié)如下:

    教學(xué)的三維目標缺一不可(知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀)。教師在教給學(xué)生知識的過程中應(yīng)該是生成性的,而不是教師強加在學(xué)生身上的。新課程遵循“以學(xué)生發(fā)展為本”的素質(zhì)教育理念,所確立的知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀的三維教學(xué)目標,是彼此滲透和相互融合的,三者有機地統(tǒng)一于學(xué)生的整個成長與發(fā)展過程之中。這就要求生物教師在課堂教學(xué)活動中,應(yīng)根據(jù)具體的教學(xué)情境,將三維目標有機地整合起來,以達到提高學(xué)生綜合素質(zhì)的目的。

    通過這種培訓(xùn),激發(fā)了我對電腦的興趣,更激發(fā)了我要更好的掌握多媒體技術(shù)的欲望,我要通過運用多媒體技術(shù)的能力,多練習(xí)做課件,以改變以前的一支粉筆,三尺講臺的教學(xué)形勢,充分運用現(xiàn)代化技術(shù)來改變我們的教學(xué)手段,教學(xué)形勢,以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時,我也希望能夠經(jīng)常運用我們所學(xué)的現(xiàn)代化技術(shù),運用多媒體課件展示課件進行教學(xué)。

    研修日志3花兩天的時間,我完成了《中學(xué)教師專業(yè)標準(試行)》解讀的學(xué)習(xí),收獲頗豐。現(xiàn)將此次學(xué)習(xí)的收獲總結(jié)如下:

    《教師專業(yè)標準》的四個基本理念是“師德為先、學(xué)生為本、能力為重、終身學(xué)習(xí)”,其實就是德、育、能、學(xué)四個字,在以后的工作中我要把這些理念轉(zhuǎn)化為實際行動,貫徹落實到日常工作中,才能培養(yǎng)出德智體美全面發(fā)展的社會全能人才。所以,在以后的教學(xué)中,要加強學(xué)習(xí),貫徹“終身學(xué)習(xí)”的理念,不斷學(xué)習(xí)國內(nèi)外先進的教育理論、經(jīng)驗和做法;學(xué)習(xí)新鮮知識及注重文化含量,秉持持續(xù)發(fā)展的意識和能力,成為終身學(xué)習(xí)的典范。

    研修日志4通過學(xué)習(xí)“高中生學(xué)習(xí)策略心理輔導(dǎo):應(yīng)對考試焦慮”,我收獲了一些考試焦慮的教育療法:

    1、為孩子創(chuàng)造一個輕松、和諧、愉快的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,不要給孩子過大的心理壓力和過強的精神刺激。對孩子的期望不要過高,應(yīng)根據(jù)孩子的實際情況“量體裁衣”,要求孩子爭取考出好成績,同時鼓勵他“如果這次沒考好,下次再努力”。不要單純用分數(shù)來評定孩子的好壞,對孩子說話時要少用批評、指責(zé)、否定的語氣,多用表揚、鼓勵、肯定的語言。、向孩子傳授一些考試技巧。

    讓孩子在競賽活動中進行“演習(xí)”,積累臨場經(jīng)驗,這樣,考試時就比較沉著,不至于因心理緊張而怯場。、加強個性的培養(yǎng)和鍛煉,沉著應(yīng)對考試。

    針對孩子性格上存在的弱點和缺陷,家長和老師就幫助克服和糾正。

    研修日志5師德與師愛研修日志:

    師德和師愛大家都知道,而且可以說是常常掛在嘴邊的話題,但是在日常工作中要做起來卻并非那么容易。就比如說吧,我們有些人的脾氣有些急躁,對學(xué)生也非常地?zé)釔郏3S泻掼F不成鋼的感覺,看到孩子們平常的一些厭學(xué)、不做作業(yè)、違反紀律的壞習(xí)慣,就特別的惱火,特別有些調(diào)皮的孩子,自制力比較差的孩子,總是在老師的反復(fù)提醒下還屢次再犯,甚至屢教不改,這個時候老師就比較難控制自己的情緒,容易傷了孩子的自尊心。所以在我看來,老師的愛也要寬容有度,要容許孩子們犯錯,俗話說:“愛之深恨之切”,很多老師老是抱怨自己的孩子更難教恐怕就是這個道理了。因為對孩子的愛很深厚,對他們的期望值高,對他們的要求也必然過于嚴格,往往這時候就會容易做出傷害孩子自尊甚至心靈的事情來。師德和師愛中咱們不僅要考慮咱們自己的付出,更要站在孩子的角度考慮。

    幼兒園繼續(xù)教育學(xué)習(xí)體會大全(19篇)篇二

    第一條為保持和提升注冊會計師的專業(yè)素質(zhì)、執(zhí)業(yè)能力和職業(yè)道德水平,加強注冊會計師行業(yè)人才培養(yǎng),建立一支在質(zhì)量和數(shù)量上都能夠滿足我國經(jīng)濟和資本市場發(fā)展戰(zhàn)略,以及現(xiàn)代企業(yè)制度需要的執(zhí)業(yè)隊伍,根據(jù)《中華人民共和國注冊會計師法》、《中國注冊會計師協(xié)會關(guān)于加強行業(yè)人才培養(yǎng)工作的指導(dǎo)意見》的有關(guān)規(guī)定,制定本制度。

    第二條注冊會計師享有繼續(xù)教育的權(quán)利,任何個人或機構(gòu)不得以任何理由限制或剝奪注冊會計師參加繼續(xù)教育的權(quán)利。

    繼續(xù)教育貫穿于注冊會計師的整個執(zhí)業(yè)生涯,注冊會計師應(yīng)當(dāng)按照本制度的要求接受繼續(xù)教育。

    第二章繼續(xù)教育的形式與學(xué)時要求。

    第三條注冊會計師可參加有組織形式及其他形式的繼續(xù)教育活動。

    第四條有組織形式的繼續(xù)教育包括:

    (二)經(jīng)所在地地方協(xié)會認可的會計師事務(wù)所(以下簡稱事務(wù)所)內(nèi)部培訓(xùn);

    (三)中注協(xié)或地方協(xié)會通過遠程教育直播系統(tǒng)提供的注冊會計師培訓(xùn);

    (四)中注協(xié)或地方協(xié)會認可的其他方式。

    (一)完成專業(yè)著作或?qū)I(yè)論文,并公開出版或發(fā)表;

    (三)參加行業(yè)執(zhí)業(yè)質(zhì)量檢查;

    (四)承擔(dān)學(xué)術(shù)團體、行業(yè)、政府部門組織的專業(yè)課題研究,并取得研究成果;

    (五)在境外事務(wù)所實習(xí)期間接受當(dāng)?shù)亟M織的繼續(xù)教育培訓(xùn);

    (六)參加會計相關(guān)專業(yè)的在職學(xué)位教育;

    (七)經(jīng)中注協(xié)或地方協(xié)會認可的專業(yè)論壇、研討會;

    (八)中注協(xié)或地方協(xié)會認可的其他方式。

    第六條注冊會計師繼續(xù)教育每兩年為一個考核周期,即從起始年度的1月1日起至次年的12月31日止。在每個考核周期內(nèi)接受的繼續(xù)教育時間累計不得少于80個學(xué)時,且任何一年均不得少于30個學(xué)時。

    有關(guān)職業(yè)道德的培訓(xùn),每個周期不得少于4個學(xué)時。

    上一考核周期超過的學(xué)時數(shù)不得滾動到下一考核周期。

    第七條注冊會計師參加第四條所列的有組織形式的繼續(xù)教育,至少45分鐘為一個學(xué)時,按照實際參加時間確認。

    第八條注冊會計師參加第五條所列的其他形式的.繼續(xù)教育,按下列標準確認學(xué)時:

    (四)公開發(fā)表專業(yè)論文,每篇可確認5個學(xué)時,每年最多可確認15個學(xué)時;

    (六)參加在職學(xué)位教育,當(dāng)年可確認30個學(xué)時;

    (七)參加中注協(xié)或地方協(xié)會認可的專業(yè)論壇、研討會,每半天可確認為4個學(xué)時,每年最多可確認20個學(xué)時。

    在每個考核周期內(nèi),其他形式的培訓(xùn)學(xué)時最多確認60個學(xué)時。

    本制度中未明確的其他形式的培訓(xùn)學(xué)時,由中注協(xié)或地方協(xié)會認定。其中,地方協(xié)會認定的,應(yīng)當(dāng)將其認定的其他繼續(xù)教育形式及培訓(xùn)學(xué)時等情況報中注協(xié)備案。

    第九條參加第五條所列繼續(xù)教育的,可填寫學(xué)時確認申請表,連同有關(guān)證明材料一并提交所在地地方協(xié)會確認。

    第十條未按照本制度完成繼續(xù)教育的注冊會計師,存在下列情形之一的,可以向所在的地方協(xié)會提出書面申請,經(jīng)批準可以不參加當(dāng)年度的繼續(xù)教育培訓(xùn),但不得影響下一年度繼續(xù)教育學(xué)時的完成。

    (一)在境外停留半年以上的;

    (二)生育休產(chǎn)假的;

    (三)因疾病半年以上無法正常工作的;

    (四)7月1日之后新注冊的;

    (五)地方協(xié)會認可的其他情形。

    注冊會計師有以上情形,在考核周期內(nèi)第一年免予接受繼續(xù)教育的,次年應(yīng)當(dāng)接受不少于40個學(xué)時的繼續(xù)教育;在考核周期內(nèi)第二年的,在下一個考核周期按照本制度要求接受規(guī)定學(xué)時的繼續(xù)教育。

    第十一條中注協(xié)和地方協(xié)會可以自行舉辦繼續(xù)教育培訓(xùn)班。

    第十二條中注協(xié)和地方協(xié)會可以委托專業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)舉辦繼續(xù)教育培訓(xùn)班。

    受托舉辦培訓(xùn)班的培訓(xùn)機構(gòu),應(yīng)當(dāng)按照中注協(xié)或地方協(xié)會的規(guī)劃和要求及本制度的規(guī)定,合理設(shè)計培訓(xùn)內(nèi)容,選擇科學(xué)適用的培訓(xùn)方式,聘請具有勝任能力的師資,并向協(xié)會報告注冊會計師培訓(xùn)班實施情況。

    培訓(xùn)機構(gòu)應(yīng)當(dāng)向培訓(xùn)合格的注冊會計師提供證明文件,并妥善保管相關(guān)資料。保管期至少五年。

    第十三條事務(wù)所或者事務(wù)所分所具備下列條件,可在每個考核周期起始年度的年初向所在地地方協(xié)會申請內(nèi)部培訓(xùn)資格:

    (一)至少50名注冊會計師;

    (二)具有健全的內(nèi)部培訓(xùn)制度和科學(xué)的培訓(xùn)計劃;

    (三)能夠提供符合培訓(xùn)要求的師資、場地和設(shè)施;

    (四)地方協(xié)會要求的其他條件。

    具有內(nèi)部培訓(xùn)資格的事務(wù)所開展的內(nèi)部培訓(xùn),經(jīng)地方協(xié)會認可,承認其有組織形式的繼續(xù)教育學(xué)時。

    事務(wù)所內(nèi)部培訓(xùn)資格評估確認和管理辦法由地方協(xié)會在本制度的基礎(chǔ)上規(guī)定,并報中注協(xié)備案。

    第十四條跨省設(shè)立分所的事務(wù)所,如具有本制度所稱的內(nèi)部培訓(xùn)資格,跨省分所所在地地方協(xié)會可以根據(jù)本地區(qū)培訓(xùn)工作實際情況,在對總所培訓(xùn)質(zhì)量進行考核、評估的基礎(chǔ)上,決定是否確認分所注冊會計師在總所接受的培訓(xùn)學(xué)時,并就確認程序和要求做出具體規(guī)定。

    分所注冊會計師接受總所培訓(xùn)并申請確認學(xué)時的,應(yīng)當(dāng)提交書面申請和有關(guān)證明材料。證明材料包括由總所所在地地方協(xié)會出據(jù)或者書面認可的學(xué)時證明、總所內(nèi)部培訓(xùn)資格證明、培訓(xùn)師資及內(nèi)容等。

    第十五條地方協(xié)會負責(zé)確認和登記本地區(qū)注冊會計師參加繼續(xù)教育的學(xué)時,并考核其完成情況。

    對未完成繼續(xù)教育學(xué)時,且不符合本制度第十條規(guī)定情形的注冊會計師,由地方協(xié)會進行公告,并限期接受強制培訓(xùn)。

    第十六條培訓(xùn)班實行結(jié)業(yè)考試、考核制度,考試、考核不合格者不計算培訓(xùn)學(xué)時,不發(fā)給結(jié)業(yè)證明,同時要將培訓(xùn)結(jié)果通報所在事務(wù)所。

    第十七條注冊會計師應(yīng)將繼續(xù)教育的證明文件及相關(guān)資料至少保留3年,并在地方協(xié)會檢查或抽查時予以提供。

    第十八條轉(zhuǎn)會的注冊會計師,轉(zhuǎn)出地方協(xié)會已經(jīng)確認的繼續(xù)教育學(xué)時,轉(zhuǎn)入地方協(xié)會應(yīng)當(dāng)予以認可。

    幼兒園繼續(xù)教育學(xué)習(xí)體會大全(19篇)篇三

    我園圍繞中心園開展的各種評比活動,大力發(fā)揮骨干教師和青年教師的帶頭示范作用。經(jīng)常開展課研和課改活動,重在深入研討《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神。要求教師設(shè)計一份體現(xiàn)《綱要》精神的。

    活動方案。

    寫一份滲透《綱要》精神的有關(guān)論文舉辦一次談《綱要》座談會。開學(xué)初要求教師制定好自我培訓(xùn)計劃。一周安排一次作為教師基本功練功日一學(xué)期安排一次基本功競賽認真組織教師之間的教學(xué)研究活動。要求骨干教師上好示范課青年教師每月上好一節(jié)教學(xué)研究課35周歲以上的一學(xué)期上好兩節(jié)研究課。園領(lǐng)導(dǎo)聽課不少于30節(jié)教師不少于20節(jié)。在教學(xué)過程中側(cè)重幼兒興趣的培養(yǎng)、能力的提高、環(huán)境的創(chuàng)設(shè)、材料的準備及良好習(xí)慣的養(yǎng)成努力提高保教質(zhì)量。

    3、圍繞課題“培養(yǎng)幼兒關(guān)心他人”,搞好課題研究培訓(xùn)工作。

    本學(xué)期,我們組織教師認真研究、實踐、總結(jié),上好課題研究課,寫好有關(guān)論文,收集整理好各種材料,為下半年充分做好接替的準備,并發(fā)揮教研組的作用。雙周二是作為教研組活動日,各教研組做到有計劃、內(nèi)容,有總結(jié)。切實提高了教師的科研意識,定期檢查教師的備課。

    四、積累經(jīng)驗,反思不足,努力實現(xiàn)培訓(xùn)工作課程化(全面總結(jié),完善思路,形成體系)。

    我們知道課程化的培訓(xùn)工作方式還剛剛開始,我們有計劃的培訓(xùn)與一些應(yīng)急工作之間還存在著一定的矛盾;各類培訓(xùn)內(nèi)容的銜接落實上還有待于我們進一步思考,怎樣才能有效解決以上問題,仍需要我們不斷實踐不斷探索,才能使各類培訓(xùn)最終形成課程化體系。

    總之,教師培訓(xùn)是我園的一個系統(tǒng)工程,需要我們不斷努力,不斷探索,每個教師都要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,樹立生命不息教研不止的思想。

    一、指導(dǎo)思想。

    認真貫徹教育部幼兒園教師繼續(xù)教育工程,探索有效提高教師素質(zhì)的校本培訓(xùn)模式、方法,堅持注重實效,充分發(fā)揮校本培訓(xùn)的優(yōu)勢和功能,營造有利全體教師可持續(xù)發(fā)展的良好環(huán)境,使校本培訓(xùn)工作進一步規(guī)范化、科學(xué)化。

    二、培訓(xùn)內(nèi)容。

    1.主要培訓(xùn)內(nèi)容:美術(shù)。

    美術(shù)作為幼兒園的特色,是我園將一直開展的課程,需要教師在美術(shù)方面有一定的素養(yǎng),并能擁有從事美術(shù)教育教學(xué)的能力。

    2.其他:彈唱、說課等專業(yè)技能培訓(xùn)。

    幼兒園教師不僅需要有駕馭課堂的能力,對專業(yè)基本功也有要求,彈唱跳畫是每個教師都必須具備的技能。

    三、培訓(xùn)目標。

    1.幫助教師提高美術(shù)素養(yǎng),提高教師篩選資源、選擇教材、設(shè)計方案和指導(dǎo)教學(xué)的能力;。

    2.幫助教師拓寬知識面,扎實基本功,從而提高教師的專業(yè)能力,達到共同成長。

    四、培訓(xùn)形式。

    1.自主學(xué)習(xí):通過教師業(yè)余時間閱讀美術(shù)領(lǐng)域的書籍,積累相關(guān)知識,從而讓教師進行自我思考,做一個思考型的教師。

    2.集體學(xué)習(xí):組織教師聆聽相關(guān)講座,通過體驗、操作式的練習(xí),感受美術(shù)活動的多樣化。

    3.集體研討學(xué)習(xí):以幼兒園教研組為主陣地,開展教學(xué)專題研究活動,制定系統(tǒng)性的美術(shù)領(lǐng)域探討項目,并在每月完成兩項研討活動。此外,以年級組為支撐,結(jié)合年齡段開展相關(guān)討論學(xué)習(xí)活動。

    4.活動觀摩與展示:派遣教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)并反饋,將好的理念與做法進行分享,取長補短。此外,在園內(nèi)采用多種形式、多種層次組織教師開展美術(shù)活動,促進教師之間的交流與學(xué)習(xí)。

    幼兒園要堅持以園本為原則,從幼兒園的實際出發(fā),以幼兒園發(fā)展為本,實現(xiàn)培訓(xùn)后能提高全體教師的素質(zhì),解決教育教學(xué)實際問題。堅持以人為本,從教師的實際出發(fā),使教師們得到發(fā)展與提高。我園師訓(xùn)組將結(jié)合計劃,完成相關(guān)工作,將培訓(xùn)工作落到實處。

    2

    頁,當(dāng)前第。

    2

    1

    2

    幼兒園繼續(xù)教育學(xué)習(xí)體會大全(19篇)篇四

    為了切實把教師培訓(xùn)工作落到實處,促進課程改革順利推進,全面實施素質(zhì)教育,提高教學(xué)質(zhì)量,結(jié)合我校實際,制定本年度教師繼續(xù)教育培訓(xùn)計劃:

    一、指導(dǎo)思想

    全面貫徹黨的十七大精神,認真落實關(guān)于“加強教師隊伍建設(shè),提高教師的師德業(yè)務(wù)水平,建設(shè)全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會”的要求,以建設(shè)專業(yè)化教師隊伍和促進教師素質(zhì)全面發(fā)展為根本出發(fā)點,以師德教育、新理念、新課程、新技術(shù)為重點內(nèi)容,以校本培訓(xùn)為基礎(chǔ),業(yè)化的新型教師隊伍,為我鎮(zhèn)教育改革和發(fā)展提供有力的智力支持與人才保障。

    二、基本原則

    1、堅持以繼續(xù)教育為課改服務(wù)為宗旨。全面堅持以基礎(chǔ)教育課程改革為突破口,全面對教師進行了“一德三新”培訓(xùn),促進廣大教師盡快從傳統(tǒng)教材觀、教法觀、學(xué)生觀、質(zhì)量觀中解放出來,樹立全新理念,掌握全新技術(shù),執(zhí)行好新課程。

    2、堅持集中學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合的原則。可靈活采用集中學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合的形式進行了。

    3、堅持注重過程,務(wù)求實效的原則。在新的一輪培訓(xùn)中,務(wù)必杜絕培訓(xùn)走過場、搞樣子的形式主義,嚴格按教學(xué)計劃開展培訓(xùn),注重培訓(xùn)過程的管理,關(guān)注培訓(xùn)的效果,講求實效。

    三、目標任務(wù)

    以提高教師整體素質(zhì)為總目的,以師德教育、新理念、新課程、新技術(shù)(即“一德三新”為主要內(nèi)容。1、注重兩個“實”,即:一、培訓(xùn)學(xué)習(xí)落到實處,真抓實干,不搞形式,不走過場。從培訓(xùn)活動、培訓(xùn)內(nèi)容到學(xué)員讀書筆記必須實真、務(wù)實;二、學(xué)習(xí)內(nèi)容以實用為目的。

    2、做好兩個“新”,即:一、培訓(xùn)學(xué)習(xí)以新課程改革為核心,緊緊圍繞“一德三新”為主要內(nèi)容開展培訓(xùn);二、培訓(xùn)學(xué)習(xí)方式靈活多樣,力求創(chuàng)新。

    四、學(xué)習(xí)對象:全體教師

    根據(jù)學(xué)校實際和發(fā)展的要求,以分類、分層的方式建立注重教師專業(yè)發(fā)展規(guī)律,適合不同層次和不同發(fā)展階段教師成長的實踐類課程。

    1、教師適應(yīng)期的培訓(xùn)

    學(xué)習(xí)對象:0—2年教齡的教師

    學(xué)習(xí)目標:以教師的職業(yè)道德修養(yǎng),教育教學(xué)實踐經(jīng)驗量的積累為重點,注重在有經(jīng)驗教師指導(dǎo)下進行教育教學(xué)實踐,使教師正確認識教師職業(yè),鞏固所學(xué)的專業(yè)知識,熟悉有關(guān)教育法規(guī),初步掌握所教學(xué)科的教學(xué)常規(guī),熟悉教學(xué)大綱和教學(xué)內(nèi)容,盡快適應(yīng)現(xiàn)實的教育教學(xué)工作。

    2、教師成熟期的培訓(xùn)

    學(xué)習(xí)對象:3—6年教齡的教師

    學(xué)習(xí)目標:以促使教師更加關(guān)注學(xué)生的發(fā)展、關(guān)注課堂教學(xué)的效率為重點,提高教師教育教學(xué)的技能,豐富教師理論知識,鼓勵教師參與課題研究,培養(yǎng)教師善于學(xué)習(xí),樂于思考、勤于總結(jié)的習(xí)慣。使教師逐步樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀和人才觀,具有良好的職業(yè)道德,不斷完善知識結(jié)構(gòu),不斷提高履行崗位職責(zé)的能力,以適應(yīng)實施素質(zhì)教育的需要,勝任本職工作。

    3、教師發(fā)展期的培訓(xùn)學(xué)習(xí)對象:6年以上教齡的教師

    學(xué)習(xí)目標:培養(yǎng)的內(nèi)容以拓展教師的教育視野,提升教師教育教學(xué)水平,深化教師的科研能力為主。注重教師之間的.合作互進,加強教師學(xué)習(xí)共同體的建設(shè),使教師樂于與同事分享教學(xué)經(jīng)驗,樂于幫助其他教師,在合理競爭中提高合作意識。加強以名師引領(lǐng)的校際交流、課題研究。培養(yǎng)的方向主要以研究型教師培養(yǎng)目標為主。

    4、班主任、團隊教師專項的培訓(xùn)。

    學(xué)習(xí)對象:班主任、團隊教師

    學(xué)習(xí)目標:以提高班主任、團隊教師育德能力,培養(yǎng)優(yōu)秀、骨干、特色班主任為重點,通過“尊重的教育”的探索實踐,加強班主任、團隊教師對德育工作的反思能力,促使教師在組織、教育、管理班級上有所創(chuàng)新,富有成效,建立一支適應(yīng)我校發(fā)展的班主任隊伍。

    五、學(xué)習(xí)途徑

    以“尊重的教育”為載體,將“理論學(xué)習(xí)與技能提升,實踐探索與觀課研討、課例研究與自我反思”三個板塊作為我校教師教育的主要形式,通過“項目引領(lǐng)、專家指導(dǎo)、骨干示范”以點帶面輻射帶動全體教師。重點提高教師的理論文化素養(yǎng),更新知識能力結(jié)構(gòu),增強理論思維水平和自我發(fā)展能力;提高教師教育教學(xué)能力,為形成教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特色打好基礎(chǔ);提高教師的科研意識和科研能力,增強創(chuàng)新能力。

    1、論壇研討以主題發(fā)言、合作交流、案例分析、情感體驗、讀書感受為主要形式,集研討與休閑活動為一體,以解決特別問題為目的,探討教育教學(xué)規(guī)律,分析教育教學(xué)現(xiàn)象,發(fā)表教育心得,促進教師積累反思素材,自覺調(diào)整教與學(xué)的行為和方式。

    2、專業(yè)引領(lǐng)

    (1)專家引領(lǐng)。請校內(nèi)外有較高理論水平和實踐經(jīng)驗的專家、學(xué)者、教師來校指導(dǎo)和培養(yǎng)青年教師,以拓展教師的視野,提高教師們的水平,使其成長為各自專業(yè)的學(xué)科骨干。

    (2)師徒結(jié)對。由學(xué)校骨干教師為導(dǎo)師,負責(zé)帶教培養(yǎng)新教師、青年教師。通過傳、幫、帶、導(dǎo)等方法,促使教師盡快適應(yīng)教育教學(xué)工作,并形成特色。

    3、課堂觀摩

    通過對具體的教育教學(xué)情景的觀摩、學(xué)習(xí)、交流,開闊教師的視野,使教師在分享別人經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,研究自己積累反思素材,提高教師解決教育教學(xué)實際問題的能力和提高自我覺察水平。

    4、教研導(dǎo)向

    以提高教師的教育教學(xué)水平和科研能力為主,使理論與實踐有機結(jié)合。

    (1)主題教研

    開展以“課例”為載體的行動研究,以問題解決為切入口,通過課例分析、探究學(xué)習(xí)、任務(wù)驅(qū)動、現(xiàn)場診斷等形式,讓教師在教育行動中成長。

    (2)課題研討

    以課題研究為載體,強化問題意識,促使教師善于將經(jīng)驗轉(zhuǎn)化為理性思考。學(xué)校對課題研究成果及時總結(jié)和推廣應(yīng)用。

    5、專題講座根據(jù)學(xué)校與教師發(fā)展的需要,選擇相關(guān)專題學(xué)習(xí)內(nèi)容,以某一學(xué)科、某一專業(yè)領(lǐng)域或某一“熱點”、“焦點”問題為中心,使教師有針對性地得到相關(guān)知識。

    6、跨校學(xué)習(xí)

    安排教師到外校學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理念、方法,學(xué)習(xí)科學(xué)的管理思路。返校后及時消化、總結(jié)、匯報學(xué)習(xí)收獲,供我校教師借鑒,以此拓展教師視野,推動教師隊伍整體素質(zhì)的提高。

    幼兒園繼續(xù)教育學(xué)習(xí)體會大全(19篇)篇五

    孩子入園快一學(xué)期了,幼兒基本的生活、學(xué)習(xí)、常規(guī)都已經(jīng)熟悉并能較好的控制自己。可是天氣轉(zhuǎn)冷,孩子衣服都穿的厚實,解小便脫褲子不方便而且天冷容易感覺要解小便,所以小便解出的問題增多,我班的袁銘澤小朋友就是其中最典型的一例。

    孩子在班中本身自理能力差,行動起來動作緩慢,情緒容易緊張,一到關(guān)鍵時刻就要解小便,近段時間小便解出的幾率直線上升。加上銘澤是個性格內(nèi)向的孩子,但是自尊心特強,表面雖沒說什么可是心理卻很排斥小朋友用異樣的眼光來看他,進而更加重了他尿褲子的行為,導(dǎo)致他更沉默寡言了。

    銘澤在遇到不愉快的事情就是情緒緊張,這樣的情緒反應(yīng)給他的排泄系統(tǒng)從而帶來消極的影響,造成小便失禁。另外跟銘澤內(nèi)向的性格有關(guān),而且比較敏感,對任何事情的發(fā)生都懷著一種憂心忡忡和不安的心理,同時又不愿把這種緊張心理向別人吐露,從而使不安的心理和情緒更加嚴重,尿褲子就是這種心理和情緒影響的結(jié)果。而且其他小朋友的嘲笑,也使他更加緊張和羞愧,從而使尿褲子的行為更加嚴重。銘澤之所以會持續(xù)尿褲子,并不是因為身體的原因和動作的緩慢,而是自己的情緒的緊張和自我壓力所造成的。

    1、安慰、關(guān)愛孩子,緩解孩子的緊張情緒。作為老師一定要耐心地告訴孩子,尿褲子不是什么大事情,很多孩子小時候都會尿褲子,長大后自然就不會了。而不是一味地責(zé)怪孩子,這樣反而加重孩子的心理負擔(dān)。

    2、教孩子將心中的緊張心理向老師或家長吐露。孩子因為過于內(nèi)向,心理對尿褲子擔(dān)心害怕又從不說出來,我們應(yīng)該鼓勵孩子說出自己心中的想法和感受,去直接面對自己的事情。平時也要多與家長溝通,讓孩子多到外面去接觸一些陌生的世面,多給予鞭策和鼓勵,去除自己緊張的心理,使孩子表現(xiàn)出勇敢的一面,讓孩子建立起自信心來。

    3、在幼兒園內(nèi)應(yīng)該經(jīng)常詢問孩子排尿的情況,如需廁所馬上去廁所。如果孩子能主動去廁所,更應(yīng)該及時鼓勵和表揚。反復(fù)多次相信孩子會主動愿意去廁所。

    幼兒園繼續(xù)教育學(xué)習(xí)體會大全(19篇)篇六

    為了加強對我園教師繼續(xù)教育的管理,使所有教師能在原有的知識、能力以及綜合素質(zhì)方面有進一步的提高,以不斷適應(yīng)教育改革的需要,促進教師的自主發(fā)展,結(jié)合幼兒園實際,如何制定教師繼續(xù)教育。

    工作計劃。

    一、培訓(xùn)目標和培訓(xùn)重點。

    培訓(xùn)目標:

    本學(xué)年我們將針對《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》《縣中小學(xué)(幼兒園)校本培訓(xùn)管理細則》和《縣教育局中小學(xué)教師學(xué)科素養(yǎng)提升行動實施細則》結(jié)合幼兒園實際,認真貫徹執(zhí)行。

    1.以“小課題”研究為基礎(chǔ),提高教師駕馭教材和教學(xué)反思的能力,提高課堂教學(xué)效率。1)課題研究注重過程化。教研組長要加強教育科研管理,統(tǒng)籌安排有關(guān)課題的研究工作。要定期舉辦學(xué)習(xí)講座,提高教育科研理論水平。各課題要根據(jù)制訂的計劃切實有效地展開討論研究工作,注意資料的積累歸檔,并不斷總結(jié)經(jīng)驗,撰寫教研文章,鼓勵教師參加縣教學(xué)論文、案例評比及向教育刊物投稿。2)課題研究講求實效性。根據(jù)學(xué)校已經(jīng)形成的《教研制度》等規(guī)定,教研組長要加強對各課題的管理,與教師在研究中平等對話、共同研究案例、教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式,參與整個研究過程。教師通過開展一系列的教學(xué)研討、交流、反思活動,自覺探索課堂教學(xué)規(guī)律,重視研究教材、研究學(xué)生、研究教法,在研究和反思中提高教學(xué)實踐能力。

    2.以遠程教育為平臺,提高教師充分利用信息技術(shù)的能力,充分利用網(wǎng)絡(luò)課程資源,實現(xiàn)資源共享。充分利用電教室的遠程教育進行課堂教學(xué),充分利用現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)備,做到用好電教設(shè)備,管好電教設(shè)備,使其為課堂教學(xué)服務(wù)。

    3.以“說、聽、評”三位一體教研活動為載體,強力實施優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)教學(xué)工作。以教學(xué)中的問題或困惑為研究內(nèi)容,確立一個教研主題進行研究,組內(nèi)每人圍繞主題上公開課,通過說課、聽課、評課等多種形式展開討論,談自己的想法、看法,集思廣益達到同伴互助、共同提高。

    培訓(xùn)重點:

    1.開展以“健康領(lǐng)域”為主要內(nèi)容的全園性教學(xué)教研活動,嘗試構(gòu)建適合本園的園本課程。堅持理論引領(lǐng)以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》《綱要》和《細則》《健康領(lǐng)域目標》為指導(dǎo),加強幼兒園課程及相關(guān)的理論的學(xué)習(xí),樹立正確的兒童觀、教育觀和發(fā)展觀,嘗試建立適合本園的園本課程。

    2.明確目標,確定計劃,積極配合開展“小問題”研究活動。教研工作要力求"備課、說課、上課、評課"四環(huán)節(jié)完整和圓滿。“小問題”研討活動,幾乎每周都有小課題活動、內(nèi)容以每周教研計劃為準、課題題目以計劃為準;并制定相關(guān)的活動計劃,每次活動后要做好相應(yīng)的活動記錄,整理好活動的原始資料并裝訂,及時總結(jié)活動的效果并及時反饋以便整改。必要的時候及時歸檔。

    3.有計劃地開展青年教師與骨干教師的業(yè)務(wù)指導(dǎo)和培養(yǎng),分層次分內(nèi)容對20xx年以上的骨干教師進行《幼兒園教師成長問題研究》學(xué)習(xí);20xx年以下的新老師進行《浙江省保教指南》學(xué)習(xí);園教研組對3年以內(nèi)的新教師實施跟蹤聽課,重點做好教學(xué)常規(guī)工作的指導(dǎo)。

    4.加強學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變觀念,不斷充實現(xiàn)代教育理論,加強教育理論的學(xué)習(xí),具體要求為:讀、研、寫、評,“讀”即積極開展教師讀書活動,豐富教師的教育教學(xué)信息量,在讀的過程中,寫好教育理論業(yè)務(wù)筆記,尤其是教學(xué)隨筆和。

    心得體會。

    組織開展各項競賽評比活動,積極參加市、縣、區(qū)級各類競賽力爭在市、縣教學(xué)、案例、論文等各類比賽有5-10名青年教師脫穎而出。

    二、主要內(nèi)容和基本形式。

    (一)培訓(xùn)主要內(nèi)容:

    1.針對全園教師:《教師外出學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流》、《先進教師經(jīng)驗交流》;專題講座活動《心理健康》《信息技術(shù)》《教育科研:課題》;專題研討活動《德育工作:》、專題研討活動《幼兒健康領(lǐng)域活動指導(dǎo)》《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》研讀等。

    2.骨干教師:師徒結(jié)對、經(jīng)驗分享等。

    3.新教師:跟蹤常規(guī)教學(xué)等;促進教師專業(yè)化發(fā)展,教育實踐的培訓(xùn)。

    (二)培訓(xùn)形式:

    集中培訓(xùn);網(wǎng)上遠程、qq群活動;互聽互評;經(jīng)驗交流、互動式探討、圓桌式培訓(xùn);老帶新,師徒結(jié)對等培訓(xùn)形式的多樣、新穎始終是一種途徑,人人參與,從培訓(xùn)中收獲到能運用到實際工作中去的內(nèi)容才是真正目的。

    三、保障措施和預(yù)期效果。

    1.完善幼兒園園本培訓(xùn)制度,把園本培訓(xùn)以計分制度,鼓勵老師參加,如把教師參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)的情況與幼兒園每月、每學(xué)期的教學(xué)考核,年度考核、評優(yōu)評先相掛鉤,參培教師必須準時參加培訓(xùn),無故遲到、早退、缺席者,不予計分。

    2.根據(jù)教師自定的專業(yè)發(fā)展規(guī)劃,以及幼兒園師資發(fā)展的規(guī)劃,分層次培養(yǎng)各級骨干教師。

    3.加強教研組建設(shè),促進教研活動常規(guī)化,增強教研實效。各年級組每周一下午開展一次年級組教研活動,園領(lǐng)導(dǎo)采用蹲點的形式參與教研組的研討活動,針對專題研究中的問題切實開展教研活動,讓每一位教師在活動探討中得到收獲與啟發(fā),并做好詳細的記錄。

    4.切實保證每月一次的大教研活動,通過研討引領(lǐng)教師把握新理念,對問題作深入的剖析、提出合理化的建議,引導(dǎo)大家在實踐中反思、在反思中進步。

    5.緊緊圍繞“找問題、找策略、解決問題、反思”的一系列教研活動過程,采取全體教師參與和輪流主講的方式。抓住“走出去”的機會,利用到外出學(xué)習(xí)的觀摩的機會,擴大教師的視野,學(xué)習(xí)別人的長處,“多問,多學(xué),多實踐”逐步提高教師的教育教學(xué)水平。

    6.幼兒園設(shè)立教師培訓(xùn)專項基金,保障教師培訓(xùn)經(jīng)費。

    一、端正思想明確認識(指導(dǎo)思想)。

    堅持以師德建設(shè)為中心,以提高教師綜合素質(zhì)為目標,以學(xué)習(xí)貫徹xx大精神為動力,以現(xiàn)代化教育觀念為指導(dǎo),以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神為主線,注重教師教育觀念的轉(zhuǎn)變與更新,突出教育科研能力的培養(yǎng)與現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用,形成實、活、新為特征的教學(xué)氛圍,通過教學(xué)實踐,加強教師對創(chuàng)新精神和實踐能力的認識理解。

    二、全面培養(yǎng)注重實效(工作思路)。

    幼兒教師是幼兒園教學(xué)中的骨干力量,是全面實施素質(zhì)教育的生力軍。而素質(zhì)教育的主渠道是課堂教學(xué),因此,我園對教師的培訓(xùn)所采取的培訓(xùn)策略是:以加強教師職業(yè)道德教育,深化課堂教學(xué)改革。積極開展教育科學(xué)研究,迅速提高課堂教學(xué)效益為中心,全面培養(yǎng),以達到提高教師綜合素質(zhì)的目的。

    三、不斷探索開拓新路(培訓(xùn)過程與成效)。

    適應(yīng)21世紀教育發(fā)展需要的幼兒教師,是高素質(zhì)的幼兒教師,對她們的培養(yǎng)應(yīng)當(dāng)是全方位的培養(yǎng)。因此在培訓(xùn)前,首先制定了較為全面的培訓(xùn)計劃,使教師能在培訓(xùn)中得到全面的提高,有了可靠的保證。

    1開展生動的師德教育活動,加強師德建設(shè)。

    組織教師認真學(xué)習(xí)xx大精神,學(xué)習(xí)貫徹教育部頒發(fā)的《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》,提高教師以德治教的自覺性。力爭形成愛生敬業(yè)、樂于奉獻、團結(jié)協(xié)作、教書育人的職業(yè)道德。同時,并認真的組織教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)法規(guī),經(jīng)常組織教師進行。

    思想?yún)R報。

    交流和座談會,凈化教師的思想和言行,堅決杜絕做有損師德的事。同時,提高教師的安全意識,有高度的責(zé)任感,教師真正做到為人師表身正為范,用實際行動去贏得社會的贊譽,家長的尊敬和信賴。

    2.提高教師的整體素質(zhì),認真組織好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

    2

    頁,當(dāng)前第。

    1

    1

    2

    幼兒園繼續(xù)教育學(xué)習(xí)體會大全(19篇)篇七

    為了切實把教師培訓(xùn)工作落到實處,促進課程改革順利推進,全面實施素質(zhì)教育,提高教學(xué)質(zhì)量,結(jié)合我校實際,制定本年度教師繼續(xù)教育培訓(xùn)計劃:

    全面貫徹黨的精神,認真落實關(guān)于“加強教師隊伍建設(shè),提高教師的師德業(yè)務(wù)水平,建設(shè)全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會”的要求,以建設(shè)專業(yè)化教師隊伍和促進教師素質(zhì)全面發(fā)展為根本出發(fā)點,以師德教育、新理念、新課程、新技術(shù)為重點內(nèi)容,以校本培訓(xùn)為基礎(chǔ),業(yè)化的新型教師隊伍,為我鎮(zhèn)教育改革和發(fā)展提供有力的智力支持與人才保障。

    1、堅持以繼續(xù)教育為課改服務(wù)為宗旨。全面堅持以基礎(chǔ)教育課程改革為突破口,全面對教師進行了“一德三新”培訓(xùn),促進廣大教師盡快從傳統(tǒng)教材觀、教法觀、學(xué)生觀、質(zhì)量觀中解放出來,樹立全新理念,掌握全新技術(shù),執(zhí)行好新課程。

    2、堅持集中學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合的原則。可靈活采用集中學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合的形式進行了。

    3、堅持注重過程,務(wù)求實效的原則。在新的一輪培訓(xùn)中,務(wù)必杜絕培訓(xùn)走過場、搞樣子的形式主義,嚴格按教學(xué)計劃開展培訓(xùn),注重培訓(xùn)過程的管理,關(guān)注培訓(xùn)的效果,講求實效。

    以提高教師整體素質(zhì)為總目的,以師德教育、新理念、新課程、新技術(shù)(即“一德三新”為主要內(nèi)容。

    1、注重兩個“實”,即:一、培訓(xùn)學(xué)習(xí)落到實處,真抓實干,不搞形式,不走過場。從培訓(xùn)活動、培訓(xùn)內(nèi)容到學(xué)員讀書筆記必須實真、務(wù)實;二、學(xué)習(xí)內(nèi)容以實用為目的。

    2、做好兩個“新”,即:一、培訓(xùn)學(xué)習(xí)以新課程改革為核心,緊緊圍繞“一德三新”為主要內(nèi)容開展培訓(xùn);二、培訓(xùn)學(xué)習(xí)方式靈活多樣,力求創(chuàng)新。

    根據(jù)學(xué)校實際和發(fā)展的要求,以分類、分層的方式建立注重教師專業(yè)發(fā)展規(guī)律,適合不同層次和不同發(fā)展階段教師成長的實踐類課程。

    1、教師適應(yīng)期的培訓(xùn)。

    學(xué)習(xí)對象:0—2年教齡的教師。

    學(xué)習(xí)目標:以教師的職業(yè)道德修養(yǎng),教育教學(xué)實踐經(jīng)驗量的積累為重點,注重在有經(jīng)驗教師指導(dǎo)下進行教育教學(xué)實踐,使教師正確認識教師職業(yè),鞏固所學(xué)的`專業(yè)知識,熟悉有關(guān)教育法規(guī),初步掌握所教學(xué)科的教學(xué)常規(guī),熟悉教學(xué)大綱和教學(xué)內(nèi)容,盡快適應(yīng)現(xiàn)實的教育教學(xué)工作。

    2、教師成熟期的培訓(xùn)。

    學(xué)習(xí)對象:3—6年教齡的教師。

    學(xué)習(xí)目標:以促使教師更加關(guān)注學(xué)生的發(fā)展、關(guān)注課堂教學(xué)的效率為重點,提高教師教育教學(xué)的技能,豐富教師理論知識,鼓勵教師參與課題研究,培養(yǎng)教師善于學(xué)習(xí),樂于思考、勤于總結(jié)的習(xí)慣。使教師逐步樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀和人才觀,具有良好的職業(yè)道德,不斷完善知識結(jié)構(gòu),不斷提高履行崗位職責(zé)的能力,以適應(yīng)實施素質(zhì)教育的需要,勝任本職工作。

    3、教師發(fā)展期的培訓(xùn)。

    學(xué)習(xí)對象:6年以上教齡的教師。

    學(xué)習(xí)目標:培養(yǎng)的內(nèi)容以拓展教師的教育視野,提升教師教育教學(xué)水平,深化教師的科研能力為主。注重教師之間的合作互進,加強教師學(xué)習(xí)共同體的建設(shè),使教師樂于與同事分享教學(xué)經(jīng)驗,樂于幫助其他教師,在合理競爭中提高合作意識。加強以名師引領(lǐng)的校際交流、課題研究。培養(yǎng)的方向主要以研究型教師培養(yǎng)目標為主。

    4、班主任、團隊教師專項的培訓(xùn)。

    學(xué)習(xí)對象:班主任、團隊教師。

    學(xué)習(xí)目標:以提高班主任、團隊教師育德能力,培養(yǎng)優(yōu)秀、骨干、特色班主任為重點,通過“尊重的教育”的探索實踐,加強班主任、團隊教師對德育工作的反思能力,促使教師在組織、教育、管理班級上有所創(chuàng)新,富有成效,建立一支適應(yīng)我校發(fā)展的班主任隊伍。

    以“尊重的教育”為載體,將“理論學(xué)習(xí)與技能提升,實踐探索與觀課研討、課例研究與自我反思”三個板塊作為我校教師教育的主要形式,通過“項目引領(lǐng)、專家指導(dǎo)、骨干示范”以點帶面輻射帶動全體教師。重點提高教師的理論文化素養(yǎng),更新知識能力結(jié)構(gòu),增強理論思維水平和自我發(fā)展能力;提高教師教育教學(xué)能力,為形成教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特色打好基礎(chǔ);提高教師的科研意識和科研能力,增強創(chuàng)新能力。

    1、論壇研討。

    以主題發(fā)言、合作交流、案例分析、情感體驗、讀書感受為主要形式,集研討與休閑活動為一體,以解決特別問題為目的,探討教育教學(xué)規(guī)律,分析教育教學(xué)現(xiàn)象,發(fā)表教育心得,促進教師積累反思素材,自覺調(diào)整教與學(xué)的行為和方式。

    2、專業(yè)引領(lǐng)。

    (1)專家引領(lǐng)。請校內(nèi)外有較高理論水平和實踐經(jīng)驗的專家、學(xué)者、教師來校指導(dǎo)和培養(yǎng)青年教師,以拓展教師的視野,提高教師們的水平,使其成長為各自專業(yè)的學(xué)科骨干。

    (2)師徒結(jié)對。由學(xué)校骨干教師為導(dǎo)師,負責(zé)帶教培養(yǎng)新教師、青年教師。通過傳、幫、帶、導(dǎo)等方法,促使教師盡快適應(yīng)教育教學(xué)工作,并形成特色。

    3、課堂觀摩。

    通過對具體的教育教學(xué)情景的觀摩、學(xué)習(xí)、交流,開闊教師的視野,使教師在分享別人經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,研究自己積累反思素材,提高教師解決教育教學(xué)實際問題的能力和提高自我覺察水平。

    4、教研導(dǎo)向。

    以提高教師的教育教學(xué)水平和科研能力為主,使理論與實踐有機結(jié)合。

    (1)主題教研。

    開展以“課例”為載體的行動研究,以問題解決為切入口,通過課例分析、探究學(xué)習(xí)、任務(wù)驅(qū)動、現(xiàn)場診斷等形式,讓教師在教育行動中成長。

    (2)課題研討。

    以課題研究為載體,強化問題意識,促使教師善于將經(jīng)驗轉(zhuǎn)化為理性思考。學(xué)校對課題研究成果及時總結(jié)和推廣應(yīng)用。

    5、專題講座。

    根據(jù)學(xué)校與教師發(fā)展的需要,選擇相關(guān)專題學(xué)習(xí)內(nèi)容,以某一學(xué)科、某一專業(yè)領(lǐng)域或某一“熱點”、“焦點”問題為中心,使教師有針對性地得到相關(guān)知識。

    6、跨校學(xué)習(xí)。

    幼兒園繼續(xù)教育學(xué)習(xí)體會大全(19篇)篇八

    蘇霍姆林斯基說過,孩子在離開學(xué)校的時候,帶走的不僅僅是分散,更重要的是帶著他對未來社會的理想與追求中,我希望我們的每一位教育工作者都能充滿理想、充滿激情,必將教育的春天。

    教師作為人類靈魂的工程師,不僅要教好書,還要育好人,各個方面都要為人師表。師德不僅是對教師個人行為的規(guī)范要求,而且也是教育學(xué)生的重要手段,起著“以身立教”的作用。

    教師要做好學(xué)生的靈魂工程師,首先自己要有高尚的道德情操,才能以德治教,以德育人,才能成為一名合格的教育工作者。

    我認為,好教師首先必須有敬業(yè)精神,要畢生忠誠黨的教育事業(yè)。要做到這一點,就應(yīng)充分認識教師工作的意義,從而深深地?zé)釔劢逃聵I(yè)。現(xiàn)代的時代是一個競爭激烈的時代。國與國的競爭主要體現(xiàn)為綜合國力的競爭,綜合國力的競爭歸根結(jié)底是人才的競爭,而人才的培養(yǎng)靠的是教育,靠的是教師兢兢業(yè)業(yè)的工作。只有深深地認識這一點,才能激發(fā)對教師工作的熱愛,也才能把這種愛傾注到對學(xué)生的教育中去。

    “師者,所以傳道、授業(yè)、解惑也。”教師的具體工作在于“傳道、授業(yè)、解惑”,也就是說教師要通過自身的教學(xué)實踐,給學(xué)生傳授知識,培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力,使學(xué)生懂得、各種事理。這就要求教師應(yīng)具有“學(xué)而不厭,悔人不倦”來開拓學(xué)生的知識視野,豐富學(xué)生的知識儲備,并在此基礎(chǔ)上,培養(yǎng)學(xué)生運用知識解決實際問題的能力。與此同時,教師要有崇高的理想,完善的道德情操,堅定的信念,頑強的意志品質(zhì),并用它們對學(xué)生進行淺夠默化的影響和熏陶。這樣,才能培養(yǎng)出祖國需要的,全面發(fā)展的,能適應(yīng)競爭形勢的有用之才。

    其次,必須熱愛自己的教育對象--學(xué)生。教師應(yīng)該是一位雕塑大師,能將一塊坯材,用自己的思想與感情,將它雕塑成一件藝術(shù)精品。從本質(zhì)上看,學(xué)生并不存在好與差之分,“差生”之所以“差”,原因在于他們潛能被種種主客觀因素所束縛,而未得到充分的釋放而已。來自學(xué)生自身的主觀因素和來自客觀的影響。主客觀的因素,都會嚴重束縛學(xué)生內(nèi)在潛能的發(fā)揮,都會成為學(xué)生健康成長與發(fā)展的障礙。正因如此,我們教師對這些所謂的“差生”,更應(yīng)加備的關(guān)愛與呵護。在他們身上,我們要傾注全部的愛,去發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)上每一點滴的進步,去尋找他們生活中,品德上每一個閃光點,然后運用激勵機制,加以充分的肯定和激勵,恢復(fù)感到溫暖,增強自信,從而縮小師生間心靈上的距離,使他們產(chǎn)生“向師性”。這樣,才會在他們成長與發(fā)展的道路上有一個質(zhì)的飛躍。

    第三,一個好教師還必須十分重視“言傳”外的“身教”,要以自身的行為去影響學(xué)習(xí),真正成為學(xué)生的表率使學(xué)生從教師身上懂得什么應(yīng)為之,什么不可為。因此,教師的教學(xué),待人接物,行為舉止,一言一行都必須認真、穩(wěn)重、規(guī)范、得體,切不可馬虎、輕率、任性、不負責(zé)任。除此之外,教師還應(yīng)和學(xué)生進行經(jīng)常性的心靈溝通,向?qū)W生暢開心靈,既可以向?qū)W生談自己從人生中取得的寶貴經(jīng)驗,也可以向?qū)W生坦誠地公開自己的生活教訓(xùn),使學(xué)生真正感受到你不僅是良師還是益友。

    總之,師德是中華優(yōu)秀文化的精萃,也是優(yōu)良革命傳統(tǒng)的重要組成部分,教書育人,教書者必須先為人師,育人者必先行為示范,教師的職業(yè)特點決定了教師必須具備更高的到素質(zhì),而師德是教師最重要的素質(zhì),是教師的靈魂。這次學(xué)習(xí)的收獲是非常豐富,它引發(fā)我更多的思考,也讓我收獲了很多的知識。然而,憧憬未來,我知道前方的道路依然是曲折的,畢竟這些思考和理論需要我在今后的教學(xué)實踐中不斷的去嘗試和運用,并最終將其轉(zhuǎn)化為自身的東西,我想只有這樣才算是真正達到培訓(xùn)的目的。最后用一句話和大家共勉:路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索!21世紀,人的觀念日新月異,社會的發(fā)展需要懂知識、能操作、善合作、會生存的人才,不斷地激勵著人們要繼續(xù)學(xué)習(xí),隨著信息化、學(xué)習(xí)化社會的形成和知識經(jīng)濟時代的來臨,教育正在經(jīng)歷深刻的變革。

    幼兒園繼續(xù)教育學(xué)習(xí)體會大全(19篇)篇九

    本人在20xx年4月參加了小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn),通過《福建教育》專家的講座培訓(xùn),使我在教師的職業(yè)道德修養(yǎng)、教學(xué)業(yè)務(wù)水平和科研水等方面都得到一定的提高。我們主要學(xué)習(xí)了如下內(nèi)容:

    1、由教授講授的新課程理念更新。

    2、由教授講授未來教育教師培訓(xùn)項目,此模塊內(nèi)容,讓全體學(xué)員耳目一新。

    3、如何做一名成功的教師,上好每一節(jié)課。

    下面,我將本階段的具體學(xué)習(xí)作以下簡要小結(jié):

    一、認識的提高。

    構(gòu)建教師終身教育體系,打造一流的教師隊伍是教育長足發(fā)展的根本大計,也是教育主管部門探索的永恒主題,更是我們教育工作者的不懈追求。教師培訓(xùn)提高自身素質(zhì)是關(guān)系到教師教書育人質(zhì)量的大事。參加繼續(xù)教育培訓(xùn)是我們教師在思想和業(yè)務(wù)成長路上的加油站。我在參加教師繼續(xù)教育中,特別重視自己師德和教學(xué)業(yè)務(wù)水平的提高,始終把師德建設(shè)擺在首要位置,把自己的教學(xué)業(yè)務(wù)能力作為教師的核心素質(zhì)來提高。在培訓(xùn)中,真正做到師德建設(shè)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)兩手抓、兩手硬,通過培訓(xùn),切實提高自己的師德素質(zhì)和教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

    在培訓(xùn)過程中,感觸最深的部分是英特爾?未來教育項目的培訓(xùn)。第一個關(guān)鍵節(jié)點,框架問題修改是研修重點和關(guān)鍵,可以說不完成框架問題的修改,其他方面的修改,也會受到影響。為了不使框架問題修改影響其他,我在學(xué)習(xí)時對問題修改時間段做了特別處理.首先時間保證;其次,我采取“穩(wěn)扎穩(wěn)打”,讓作品修改內(nèi)容化整為零,為了加強對內(nèi)容的進一步理解,我共享了其他學(xué)員的作品,互相交流,一起研討,使框架問題的修改在下一模塊學(xué)習(xí)開始之前及時完成。

    對此,能夠完成,我對線面的學(xué)習(xí)也有了很大的信心。

    二、具體收獲。

    1、參加培訓(xùn),使我對教科研方面的認識有進一步提高,能自覺地參與課堂的教學(xué)研究,積極參加課改研究,及時總結(jié)自己在教育教學(xué)工作的經(jīng)驗,撰寫教育論文。在中小學(xué)教師培訓(xùn)中,使我意識到教學(xué)課程的改變我們必須跟上新的教育理念,所以在下工夫熟悉新教材的同時積極參加學(xué)校組織的教師繼續(xù)教育培訓(xùn),不斷提高自己的理論和業(yè)務(wù)水平,很快跟上了教育改革的步伐,也提高了自己課堂教育能力和教學(xué)質(zhì)量。

    2、學(xué)習(xí)過程中,我注重師德方面的修養(yǎng),我堅持把師德建設(shè)當(dāng)作職業(yè)道德修養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)來抓,從理論與實際的結(jié)合上學(xué)習(xí)和領(lǐng)會教師職業(yè)道德修養(yǎng)所涵蓋的內(nèi)容,提高自己的事業(yè)認知、職業(yè)認同水平,增強了自己從事教育事業(yè)的使命感和責(zé)任感。使依法治教、廉潔從教成為自己自覺的行為,積極爭取做一名“師德雙馨”型的教師。

    3、轟轟烈烈的小學(xué)教師素質(zhì)提升工程,給教師繼續(xù)教育帶來了豐富的內(nèi)容,重點通過《教師職業(yè)心理》、《英特爾未來教育》等專題培訓(xùn)和考試,使我們對新的教育教學(xué)理念,現(xiàn)代教學(xué)理論和現(xiàn)代課程理論、當(dāng)今國外先進的教育思想等都有進一步了解,也提高了我們的教育教學(xué)管理能力,特別是信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合等內(nèi)容的培訓(xùn),不但提高了我們每位教師的課堂教學(xué)能力和組織教育活動的能力。也提高了課堂教學(xué)的效率和教師的教育科學(xué)研究能力。在學(xué)習(xí)教育科研理論知識,組織教育教學(xué)調(diào)查、實驗和交流等活動中,使推廣、應(yīng)用教育科研成果的能力都有不同程度的提高。同時廣大教師在“學(xué)習(xí)——研究——實踐——反思——再實踐”的過程中也提高了自己的理論素質(zhì)和教育科研、創(chuàng)新能力。

    4、重視交流在教育教學(xué)中的應(yīng)用。

    過去,只知道埋頭于書本知識,信息閉塞,不善于交流,使得一些好的經(jīng)驗未能融于自己的教學(xué),而自己的一些體會又未能及時整理,因此使自己的發(fā)展緩慢前進。學(xué)習(xí)期間在進修學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)和老師的精心指導(dǎo)下,我有了長足的進步,使我感到自己的教師修為有了深一層次的提高,使我更加如饑似渴的追求新知的攝入,在這里我向你們表示感謝。今后我會努力并不全身心地投入教育事業(yè),為祖國培養(yǎng)更多的棟梁之才。

    通過培訓(xùn),使我在教師的職業(yè)道德修養(yǎng)、教育教學(xué)水平和教育科研能力都得到了進一步的提高。使我更加堅定了教書育人的信心和決心。通過農(nóng)村中小學(xué)教師培訓(xùn),使我對教育教學(xué)理念、現(xiàn)代教學(xué)理論和現(xiàn)代課程理論和當(dāng)今國外先進教育思想都有了進一步了解。我充分認識到為了適應(yīng)素質(zhì)教育的需要,更好的勝任新世紀的教育教學(xué)工作,必須不斷的全面提高自身素質(zhì)。使我對教育科研和新課程有了更深的理解,不斷提高了自己的教科研水平和駕馭新課程的能力。從理論和實際的結(jié)合上學(xué)習(xí)和領(lǐng)會了教師職業(yè)修養(yǎng)所涵蓋的內(nèi)容,提高自己的事業(yè)認識,職業(yè)認同水平,增強了自己從事教育事業(yè)的使命感和責(zé)任感。

    通過此次繼續(xù)教育學(xué)習(xí),我深切感覺到,做為一名教師,需有先進完備的教學(xué)策略與方法。使我在教學(xué)工作中能“因材施教”,對學(xué)生能給予學(xué)習(xí)上的指導(dǎo),生活中的關(guān)心,認識的點撥,思想的疏導(dǎo)。

    總而言之,教師繼續(xù)教育培訓(xùn)是十分成功的,對我來說可謂收獲多多。我們要以總結(jié)檢查活動為契機,切實提高對教師繼續(xù)教育重要性的認識。立足課堂,服務(wù)教學(xué)。積極參加新一輪繼續(xù)教育培訓(xùn)。努力使自己成為一名具有先進教育理念、良好職業(yè)道德和堅強堅實業(yè)務(wù)基礎(chǔ)的高素質(zhì)的新時代教師,為教育事業(yè)作出應(yīng)有的貢獻。

    幼兒園繼續(xù)教育學(xué)習(xí)體會大全(19篇)篇十

    為了進一步提高我園教師的整體素質(zhì)和教育教學(xué)能力,促進教師專業(yè)化發(fā)展,加快教學(xué)改革進程,結(jié)合幼兒園教師隊伍的實際情況,現(xiàn)制訂我園教師繼續(xù)教育培訓(xùn)計劃:

    一、指導(dǎo)思想。

    按照科學(xué)發(fā)展觀的要求,以全面提高幼兒園教師教育教學(xué)能力和園長教育管理能力為核心,根據(jù)“新理念、新課程、新技術(shù)”和師德教育為重點,緊密聯(lián)系工作實際,組織實施繼續(xù)教育,進一步提高園長和教師的學(xué)習(xí)能力、實踐能力、創(chuàng)新能力、師德水平、學(xué)歷層次和綜合素質(zhì),使全體教育工作者在實施課程改革,全面推行素質(zhì)教育中更好地發(fā)揮作用。

    二、培訓(xùn)措施根據(jù)國培、省培和縣級培訓(xùn)任務(wù)安排,結(jié)合我園實際,有計劃地安排相關(guān)培訓(xùn)。

    1.繼續(xù)教育培訓(xùn)。嚴格按照《(幼兒園)繼續(xù)教育有關(guān)規(guī)定的通知》要求,做好園本培訓(xùn)和繼續(xù)教育學(xué)時驗證工作。同時根據(jù)工作分工,組織相關(guān)教師參加各類的崗位培訓(xùn)班。

    2.新課程學(xué)科培訓(xùn)。根據(jù)區(qū)教師進修學(xué)校的安排,選派園骨干教師和教務(wù)主任等參加相關(guān)的課程培訓(xùn)。

    3.學(xué)歷培訓(xùn)。目前,我園專任教師學(xué)歷達中師以上的比例為90%。為此,幼兒園鼓勵和支持教師參加大專、本科學(xué)歷再提高學(xué)習(xí)培訓(xùn),為參加自學(xué)、函授考試的教師,提供時間上的支持,不斷提高我園教師的學(xué)歷層次。

    4.信息技術(shù)培訓(xùn)。鼓勵教師增強和提高應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)的意識、能力和水平,提高教學(xué)效果和工作效率。

    5.骨干教師培訓(xùn)。幼兒園按計劃每年培養(yǎng)骨干教師。在本園的教育、教學(xué)工作中充分發(fā)揮骨干作用。

    6.師德培訓(xùn)。(1)加強對幼兒教育和教育相關(guān)法律法規(guī)的學(xué)習(xí),組織教師學(xué)習(xí)《綱要》和《指南》精神等,樹立科學(xué)的教育觀和兒童觀,提高認識,統(tǒng)一思想,增強實施素質(zhì)教育的緊迫感、使命感。(2)把師德建設(shè)活動制度化、常規(guī)化,結(jié)合上級要求和本園實際開展師德教育系列活動,使師德水平年年上新臺階。

    7、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理念、方法,學(xué)習(xí)科學(xué)的管理思路。相互交流,談學(xué)習(xí)收獲,共同研討,以此拓展教師視野,推動教師隊伍整體素質(zhì)的提高。

    8.其他培訓(xùn)。(1)部分教師接受本園的傳、幫、帶指導(dǎo)。(2)所有教師必須參加上級組織的各種繼續(xù)教育。(3)基本功培訓(xùn)。以教師自身培訓(xùn)為主,定期組織比賽(如教學(xué)比賽等)。

    幼兒園繼續(xù)教育學(xué)習(xí)體會大全(19篇)篇十一

    通過年度的教師繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)習(xí),使我在教育思想,教育理念及業(yè)務(wù)能力等方面受益頗多,我深切地認識到了時代在更新,隨著社會在不斷的進步,教育教學(xué)工作更是要適應(yīng)素質(zhì)教育的需要,必須不斷地全面提高自身的素質(zhì),而現(xiàn)代教育觀念的樹立,正是教師的立教之本。

    本年度的繼續(xù)教育,培訓(xùn)內(nèi)容多,涉及的知識面廣,現(xiàn)將本學(xué)期的教師繼續(xù)教育工作總結(jié)如下:

    1、師德培訓(xùn)。

    我按時參加學(xué)校和上級教育主管部門組織的各種教培訓(xùn),無缺曠和病事假,并在培訓(xùn)班中認真做好筆記,在課余時間認真自學(xué)習(xí),集中學(xué)習(xí)和自學(xué)都按照計劃要求,并按學(xué)校的要求結(jié)合自己的實際,認真撰寫并上交了師德學(xué)習(xí)心得體會。

    通過師德培訓(xùn),使我認識到,成為一名合格的教師容易,要想成為一名優(yōu)秀的教師必須流行細節(jié),充滿師愛,從細微處入手,充分了解、關(guān)愛每天一個學(xué)生,學(xué)習(xí)一些優(yōu)秀教師的先進事跡后,更加堅定了我從事教育行業(yè)的信心和決心。

    2、新理念。

    認真按時參加了學(xué)校組織的新理念學(xué)習(xí)和按要求進行了自學(xué),學(xué)時達到了既定要求,并結(jié)合自身的實際,對自己的教育教學(xué)進行了反思,從思想上更新了教育教學(xué)觀念,并把這些新理念融入到自己的教育教學(xué)中,收到了良好的教學(xué)效果,真正達了教師繼續(xù)教育服務(wù)于課堂教學(xué)的目的。

    3、新知識。

    教師要想給學(xué)生一碗水,自己就必須有一桶水,而且是為斷更新的水。本學(xué)期中,拓寬了我的知識視野,使我的知識得到了及時的補充和更新。學(xué)時和筆記都達到了既定的要求。

    4、新方法。

    隨著知識和教育理念的更新,教師的教學(xué)方法也要不斷地更新。本年度中,我除了按照學(xué)校的計劃和要求認真學(xué)習(xí)并做好學(xué)習(xí)筆記外,并且大量閱讀了各種教學(xué)方面的書籍,使我能在教學(xué)中能訓(xùn)練地運用一些常見的如啟發(fā)式、討論式、控究式等教學(xué)方法,改進了課堂教學(xué)的組織方式和教學(xué)模式,也程教學(xué)質(zhì)量在一定程度上得到了提升。

    5、新技能。

    新一輪課程改革最顯著的特征就是現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科課程的整合。本年度中,我按照學(xué)校的安排和自己的計劃,積極參加學(xué)校組織的新教育技術(shù)培訓(xùn),認真聽取取教師的詳細講解并做好課堂筆記,并在課后上機操作訓(xùn)練,不但使我的學(xué)習(xí)能達到學(xué)校的要求,而且能訓(xùn)練地制作各種ppt幻燈片,為自己的課堂教學(xué)服務(wù)。

    不足之處,教師繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)渠道不寬,知識來源的途徑單一,在理論與實踐聯(lián)系起來的時候收不到理想的效果。

    我們只有不斷地提高自我的要求,不斷增強求知欲,將理論與實踐相結(jié)合,才能不斷提高我們的自身道德素質(zhì)和自身的業(yè)務(wù)水平,使我們的教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)工作落到實處。

    幼兒園繼續(xù)教育學(xué)習(xí)體會大全(19篇)篇十二

    20xx年第二學(xué)期我參加小學(xué)繼續(xù)教育培訓(xùn),使我認識到素質(zhì)教育的重要性,更需要高素質(zhì)的教師。作為教師就必須善于接受和消化新觀念、新知識,認真鉆研業(yè)務(wù)。現(xiàn)把幾個月學(xué)習(xí)的心得總結(jié)如下:

    一、通過學(xué)習(xí),使我重新認識了自己的責(zé)任,樹立了科學(xué)的教育觀。教師的社會道德品質(zhì)也在一并的傳授給學(xué)生,或者由學(xué)生間接體會。因此教師不僅是知識的傳播者,他還要為培養(yǎng)下一代可塑型人材做出貢獻。應(yīng)給予他們同等的發(fā)揮創(chuàng)造的機會,讓他們在我們創(chuàng)造的氣氛中健康成長。

    二、通過對繼續(xù)教育的學(xué)習(xí),我首先是更新了觀念,對教師來說,研究是學(xué)習(xí)、反思、成長、發(fā)展的同義詞,與專業(yè)人員的研究具有質(zhì)的區(qū)別。通過學(xué)習(xí),努力研究自己,其目的就是為了提高自己、發(fā)展自己、更新自己。教師是學(xué)生成長的守護人。他將教師角色定位于學(xué)習(xí)者、研究者、實踐者。

    三、更新教育觀念,一定要善于思考、勇于實踐,不斷反思提煉總結(jié)。通過繼續(xù)教育使我更新教育觀念,認識到一個細節(jié)可能會影響一個孩子的一生。教師的品質(zhì)可以影響學(xué)生帶動學(xué)生,教師高尚的道德情操,才能以德治教,以德育人學(xué)生是具有極大可塑性的個體,是具有自立發(fā)展能力充滿創(chuàng)造力的生命體。

    四、在教育中,教師要用自己的行動去感染學(xué)生,要用自己的言語去打動學(xué)生,把自己對人或事的真情實感流露出來,以此使師生間產(chǎn)生心靈的共鳴。除了更新自己的教育教學(xué)理念之外,我們還需要結(jié)合個人情況及教學(xué)環(huán)境和特色來很好的貫徹和應(yīng)用它們。在現(xiàn)實的教學(xué)中,我尊重學(xué)生人格,以平等態(tài)度對待學(xué)生。

    我想我們雖然學(xué)到是理論,而最主要的是我們?nèi)绾螌⑦@些理論付諸欲實踐,也就是說作為教師還是要將落實進行到底。我認為,好教師首先必須有敬業(yè)精神,要畢生忠誠黨的教育事業(yè)。要做到這一點,就應(yīng)充分認識教師工作的意義,從而深深地?zé)釔劢逃聵I(yè)。最后,教師負著教書育人的重任,自然,教師的工作也是異常辛苦的。但是,當(dāng)我們走進課堂,面對著一雙雙對知識的渴求的目光時,我們就要做到心無雜念,將一切煩惱與憂愁拋卻腦后,精神抖擻,全身心地投入到教學(xué)的課堂中去。我覺得學(xué)習(xí)不能是暫時的,也不能使強迫的,只有不間斷的進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),才能提高我們的授課水平。

    幼兒園繼續(xù)教育學(xué)習(xí)體會大全(19篇)篇十三

    本人通過20xx年山西省高中教師遠程繼續(xù)教育培訓(xùn)的學(xué)習(xí),進一步更新了我的教育教學(xué)理念,對新課程的認識加深了,教育教學(xué)的理論水平得到提高,聆聽了專家們的視頻講座受益匪淺、通過網(wǎng)絡(luò)結(jié)識了很多志同道合的同齡人,還有很多教育界的后起之秀。通過培訓(xùn)有以下收獲。

    一、更新了教育教學(xué)理念,對新課程的認識加深了要重視初高中的銜接教育,由于初中政治是知識政治,且學(xué)習(xí)的內(nèi)容具體,簡單,在學(xué)習(xí)的方法上要求自然不多或不高。有的學(xué)生僅僅靠簡單的背誦就能學(xué)會大量的初中內(nèi)容。高中政治是能力學(xué)習(xí)的真正開始,再加上學(xué)習(xí)內(nèi)容思想深度的提高等等,在學(xué)習(xí)方法上與初中政治就不完全相同。總的講,學(xué)習(xí)高中政治,要重視能力的培養(yǎng)。師生要弄清每節(jié)課的內(nèi)涵與外延等等。作為一門人文性強的學(xué)科,能力的具備,是以基礎(chǔ)知識為基石的。基礎(chǔ)不扎實,是不可能學(xué)好這門學(xué)科的。做好初高中政治的銜接教育,首先,在學(xué)法上,提醒高一新生高度重視政治的感知,理解,掌握,應(yīng)用等等。由于,初中中考在六月中旬,高中一年級在九月初開學(xué),很多學(xué)生對初中政治的內(nèi)容有遺忘現(xiàn)象,又由于,一些學(xué)生在初中不重視能力培養(yǎng),所以,高中開始,有必要對學(xué)習(xí)高中政治常用的方法進行傳授。在講高政治學(xué)時,我們高一年級應(yīng)該充分考慮學(xué)生的生理,心理特點,多舉些學(xué)生易于接受的例子。這樣處理,編著課程的專家充分考慮了“學(xué)生”因素。課程主要考慮三個因素——科學(xué)、社會、學(xué)生。考慮學(xué)生的生理、心理的發(fā)育程度、水平,應(yīng)使課程易于學(xué)生學(xué)習(xí)、接受。

    教學(xué)寧肯“不嚴謹”地讓學(xué)生理解,從而學(xué)會。也不追求嚴謹?shù)夭焕斫猓寣W(xué)生學(xué)不會。王君老師的話,提醒我們平時教學(xué)也要考慮三個因素——科學(xué)、社會、學(xué)生。所以,我們廣大教師要時時處處考慮學(xué)生,才能把學(xué)生教好,才能讓更多的學(xué)生熱愛政治,喜歡老師,從而成為高素質(zhì)的接班人。

    二、教學(xué)的具體方法得到更新是高中政治標準中,強調(diào)培養(yǎng)的能力之一,一提起政治教學(xué)方法,我們就會很自然的想到那些傳統(tǒng)的教學(xué)方法。例如:講授式、討論式、分析式、提問式等等。但是從本學(xué)期開始,學(xué)校陸續(xù)組織教師聽了陶教授的“過程完整化教學(xué)”方法以及東河幼兒園的教師來學(xué)校講的“奧爾夫”教學(xué)法。聽完這兩種教學(xué)方法的總體感受是這兩種教學(xué)方法都能讓學(xué)生在愉快的氣氛中接受知識,而不是教師生拉硬拽的讓學(xué)生學(xué)習(xí),這也不由得讓我本身對政治教學(xué)方法有了一個新的高層次的認識,我們的政治教學(xué)也應(yīng)該讓學(xué)生在輕松愉悅中接受知識,政治課的教與學(xué)都應(yīng)該是快樂和諧的。

    根據(jù)我校的具體情況來看,現(xiàn)在的在校生大多數(shù)政治能力不是很強,對政治的學(xué)習(xí)興趣也不是很高,針對在校生的具體情況來看,如何利用好課堂的四十分鐘的教學(xué),通過課堂傳授給學(xué)生政治知識,成了每個教師思索的問題,并且教師要考慮如何找到一種適合我校學(xué)生的具體教學(xué)方法。

    在聽了兩次的具體講座之后,我首先認識到的就是要在輕松愉悅的環(huán)境中讓學(xué)生接受知識,而不是強迫學(xué)生接受知識。在此認識基礎(chǔ)上,我這學(xué)期決定嘗試運用以下兩種教學(xué)方法來進行政治教學(xué)。

    其一是:自主探究法。那何謂自主探究法呢?它是指學(xué)生能夠自己做主探索研究學(xué)習(xí)的過程。確立這種教學(xué)方法是根據(jù)我校學(xué)生的特點來定的,我校當(dāng)前的學(xué)生大多數(shù)是獨生子女,有些同學(xué)在初中時沒有認真的學(xué)習(xí)導(dǎo)致成績不理想而未能上普通的高中,所以在他們的心中就有一種自卑的心理在作怪,自信心及其差,他們認為自己哪個方面也不行,對于這樣的學(xué)生我用“自主探究法”。因為“自主探究法”能夠發(fā)揮學(xué)生的主動性、積極性,能夠使學(xué)生樹立學(xué)習(xí)政治的信心。幫助他們慢慢改變他們的自卑心理,從而提高自己的學(xué)習(xí)的目的和動機。例如在具體的課文講解的過程中,先鼓勵學(xué)生自己看書理清文章的思路,然后按照自己的想法提出問題,自己設(shè)想解決問題的方法,這些問題都教會學(xué)生自己做,記得偉大的教育家陶行知這樣說過:“先生的任務(wù)不在于教,而在于教學(xué)生學(xué)。”通過這種方法幫助每個學(xué)生都樹立“我能行”的觀點,這樣一篇課文即使沒有教師的指導(dǎo),也能使學(xué)生有一些自己的見解和主張。也能夠克服我們前面所說的自卑心理,這種教學(xué)方法延續(xù)下去一定會提高學(xué)生學(xué)習(xí)政治的積極性和主動性,從而達到了政治教學(xué)的目的。

    其二是:小組討論教學(xué)方法。小組討論教學(xué)方法是指在教學(xué)過程中學(xué)生與學(xué)生間能夠進行合作,教師與學(xué)生之間也能夠進行合作。在政治課堂中教師要適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)學(xué)生提出問題,然后大家合作研究探討問題。學(xué)生與學(xué)生之間的合作能夠拓寬學(xué)生的視野,認識到自己的不足從而達到取長補短的教學(xué)目的。并且學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中在情感上也會有所交流,這也利于學(xué)生之間的友誼,增進了政治課的人文性。需要教師注意的是教師本人一定要參與到學(xué)生的研究探討中去,在參與的過程中也一定要有自己的觀點和主張,師生間的合作能夠營造一個寬松和諧的課堂氣氛。這樣學(xué)生學(xué)起政治來樂趣便在課堂中了,也會使我們的政治課堂變的更加生動活潑。

    以上的兩種教學(xué)方法只是處在初探階段,其實我們都知道在政治教學(xué)中肯定不僅僅只是這兩種教學(xué)方法,在上課的過程中會貫穿一些其它的教學(xué)方法。但現(xiàn)在在新課改的沖擊下每一種教學(xué)方法都是想改變過去的教學(xué)方法由原來的教師機械問答式轉(zhuǎn)變?yōu)榛顫娚鷦邮剑山處煹淖灶欁灾v轉(zhuǎn)變到教師能夠參與到學(xué)生討論中去,使教師能夠和學(xué)生達到和諧共振,由傳統(tǒng)的教學(xué)模式轉(zhuǎn)變?yōu)樾滦偷慕虒W(xué)模式。這樣下來使政治教師上的每一節(jié)政治課都能夠上的扎實、充實、豐實、平實、真實。相信在以后的教學(xué)過程中,還會不斷的研究和探討政治教學(xué)方法,期待著以后有更好的方法,期待著政治教學(xué)方法的更進一步的提高。

    幼兒園繼續(xù)教育學(xué)習(xí)體會大全(19篇)篇十四

    一、端正思想明確認識(指導(dǎo)思想)。

    堅持以師德建設(shè)為中心,以提高教師綜合素質(zhì)為目標,以學(xué)習(xí)貫徹十六大精神為動力,以現(xiàn)代化教育觀念為指導(dǎo),以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神為主線,注重教師教育觀念的轉(zhuǎn)變與更新,突出教育科研能力的培養(yǎng)與現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用,形成實、活、新為特征的教學(xué)氛圍,通過教學(xué)實踐,加強教師對創(chuàng)新精神和實踐能力的認識理解。

    二、全面培養(yǎng)注重實效(工作思路)。

    幼兒教師是幼兒園教學(xué)中的骨干力量,是全面實施素質(zhì)教育的生力軍。而素質(zhì)教育的主渠道是課堂教學(xué),因此,我園對教師的培訓(xùn)所采取的培訓(xùn)策略是:以加強教師職業(yè)道德教育,深化課堂教學(xué)改革。積極開展教育科學(xué)研究,迅速提高課堂教學(xué)效益為中心,全面培養(yǎng),以達到提高教師綜合素質(zhì)的目的。

    三、不斷探索開拓新路(培訓(xùn)過程與成效)。

    適應(yīng)21世紀教育發(fā)展需要的幼兒教師,是高素質(zhì)的幼兒教師,對她們的培養(yǎng)應(yīng)當(dāng)是全方位的培養(yǎng)。因此在培訓(xùn)前,首先制定了較為全面的培訓(xùn)計劃,使教師能在培訓(xùn)中得到全面的提高,有了可靠的保證。

    1、開展生動的師德教育活動,加強師德建設(shè)。

    組織教師認真學(xué)習(xí)十六大精神,學(xué)習(xí)貫徹教育部頒發(fā)的《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》,提高教師以德治教的自覺性。力爭形成愛生敬業(yè)、樂于奉獻、團結(jié)協(xié)作、教書育人的職業(yè)道德。同時,并認真的組織教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)法規(guī),經(jīng)常組織教師進行思想?yún)R報、交流和座談會,凈化教師的思想和言行,堅決杜絕做有損師德的事。同時,提高教師的安全意識,有高度的責(zé)任感,教師真正做到為人師表、身正為范,用實際行動去贏得社會的贊譽,家長的尊敬和信賴。

    2、提高教師的整體素質(zhì),認真組織好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

    我園圍繞中心園開展的各種評比活動,大力發(fā)揮骨干教師和青年教師的帶頭示范作用。經(jīng)常開展課研和課改活動,重在深入研討《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神。要求教師設(shè)計一份體現(xiàn)《綱要》精神的活動方案,寫一份滲透《綱要》精神的有關(guān)論文,舉辦一次談《綱要》座談會。開學(xué)初,要求教師制定好自我培訓(xùn)計劃。一周安排一次作為教師基本功練功日,一學(xué)期安排一次基本功競賽,認真組織教師之間的教學(xué)研究活動。要求骨干教師上好示范課,青年教師每月上好一節(jié)教學(xué)研究課,35周歲以上的一學(xué)期上好兩節(jié)研究課。園領(lǐng)導(dǎo)聽課不少于30節(jié),教師不少于20節(jié)。在教學(xué)過程中,側(cè)重幼兒興趣的培養(yǎng)、能力的提高、環(huán)境的創(chuàng)設(shè)、材料的準備及良好習(xí)慣的養(yǎng)成,努力提高保教質(zhì)量。

    3、圍繞課題“培養(yǎng)幼兒關(guān)心他人”,搞好課題研究培訓(xùn)工作。

    本學(xué)期,我們組織教師認真研究、實踐、總結(jié),上好課題研究課,寫好有關(guān)論文,收集整理好各種材料,為下半年充分做好接替的準備,并發(fā)揮教研組的作用。雙周二是作為教研組活動日,各教研組做到有計劃、內(nèi)容,有總結(jié)。切實提高了教師的科研意識,定期檢查教師的備課。

    四、積累經(jīng)驗,反思不足,努力實現(xiàn)培訓(xùn)工作課程化(全面總結(jié),完善思路,形成體系)。

    我們知道課程化的培訓(xùn)工作方式還剛剛開始,我們有計劃的培訓(xùn)與一些應(yīng)急工作之間還存在著一定的矛盾;各類培訓(xùn)內(nèi)容的銜接落實上還有待于我們進一步思考,怎樣才能有效解決以上問題,仍需要我們不斷實踐不斷探索,才能使各類培訓(xùn)最終形成課程化體系。

    總之,教師培訓(xùn)是我園的一個系統(tǒng)工程,需要我們不斷努力,不斷探索,每個教師都要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,樹立生命不息教研不止的思想。

    幼兒園繼續(xù)教育學(xué)習(xí)體會大全(19篇)篇十五

    我十分珍惜這次不斷完善和提高自我的機會,積極認真地參與了繼續(xù)教育學(xué)習(xí),此次培訓(xùn)收益頗豐、獲取匪淺。

    一、提高教育思想,開闊改革視野。

    培訓(xùn)學(xué)習(xí),讓我把埋著苦干的頭抬了起來,發(fā)現(xiàn)教育是需要遠見卓識的。在本次培訓(xùn)中,每位老師給我們做精彩的講座。各位專家老師的講座,闡述了他(她)們對初中政治教學(xué)的獨特見解,對新課程的各種看法,對政治思想方法的探討,并向我們介紹了比較前沿的教育理論知識,以及如何開展課例研究,讓我猶如呼吸到清新的空氣,為之振奮。

    二、通過學(xué)習(xí)理論,不斷應(yīng)用實踐。

    作為一名教師,我努力把學(xué)習(xí)的理論知識轉(zhuǎn)化為實踐動能,使之有效地指導(dǎo)平時的物理教學(xué)工作。在培訓(xùn)過程中,我把自身對政治新課程標準的理解與組內(nèi)的老師交流,并在課例跟進后,用新的練習(xí)設(shè)計理念指導(dǎo)我的教學(xué),在不斷總結(jié)的基礎(chǔ)上重新發(fā)現(xiàn),如此用心的循環(huán)往復(fù),是因為培訓(xùn)班的課例研究讓我從有力,變得更加有心。同時,我學(xué)會了變換角度審視自己的教育教學(xué)工作,在新理念的引領(lǐng)下,不斷反思、調(diào)整我的教育觀,正是這種換位思考,讓我學(xué)會了信任學(xué)生,并不斷地感受到信任帶來的驚喜和力量。

    三、加強專業(yè)知識學(xué)習(xí),做專業(yè)型教師。

    培訓(xùn)既緊張而忙碌,因為在培訓(xùn)中,我感受到了一種孜孜以求、學(xué)無止境的氛圍。這種嚴謹實效的氛圍,讓每聽一課我都認真準備,精心揣摩,通過網(wǎng)絡(luò)便捷方式查閱相關(guān)資料,努力構(gòu)建高效的教育教學(xué)活動。在實踐過程中敢于迎接挑戰(zhàn),便也敢于創(chuàng)新。可以說,是培訓(xùn)激勵了我的意志,啟發(fā)了我的心智,讓我更加執(zhí)著地撲在初中政治的教育教學(xué)上。有句話說的好:“教師要想給學(xué)生一碗水,自己必須得有一桶水,甚至是源源不斷的源頭水。”所以我們要想做一名優(yōu)秀的教師,不能做一潭死水,而是要做那源源不斷的源頭水,因此必須要不斷加強專業(yè)知識的學(xué)習(xí)。

    四、以課例研究為載體,促進教師專業(yè)化成長。

    課例是教師課堂教學(xué)“軌跡”的真實反映。以課例為研究對象開展課例研究,是教師從事教學(xué)改革研究的重要方式,有利于促進教師的專業(yè)發(fā)展。教師的職業(yè)成長有一個循序漸進的自然成熟過程,有目的、有計劃的開展教學(xué)研究及課例研究,能有效縮短教師成長周期。此次培訓(xùn)我覺得讓我收獲最大的就是課例研究活動。

    在培訓(xùn)過程中,我的心里發(fā)生了很大的變化,從最初把課例研修看成一種負擔(dān),變成今天的感激和期盼。培訓(xùn)過程中,我們班的每一位老師都付出的艱辛的努力,一次次的課例跟進,我們都有極大的收獲。一次次的課后交流,我們的思想碰撞出火花,凝結(jié)成智慧的結(jié)晶。在執(zhí)著的研修過程中,我們付出了不懈的努力,收獲頗豐,但最讓我們感到欣慰的是:我們這些原本陌生的人因為課例研究走在了一起,通過親密無間的合作,成為一個具有凝聚力的團隊。我們堅信,課例研究過程中的這種不服輸、不言敗,孜孜以求的精神將使我們終生受益。

    牛頓曾經(jīng)說過:“我之所以成功是因為我站在了巨人的肩膀上。”此次骨干教師的培訓(xùn),要感謝教育局、教研室、學(xué)校給我們青年教師提供的一個肩膀,讓我們站得更高、看得更遠!在教育這條路上,奮斗的目標還在遠方,我還將以此次培訓(xùn)的收獲作為一種鼓勵,鼓勵著我繼續(xù)前行!

    幼兒園繼續(xù)教育學(xué)習(xí)體會大全(19篇)篇十六

    教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分。幼兒園教師繼續(xù)教育能夠提升個人教學(xué)能力。下面是本站帶來的幼兒園教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。

    心得體會。

    歡迎大家閱讀。

    教師專業(yè)是動態(tài)發(fā)展的、終身持續(xù)的過程,現(xiàn)代教學(xué)應(yīng)是建立在教師學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上的。必須在加強和發(fā)展教師教育,促進教師專業(yè)化發(fā)展的同時,加快教師專業(yè)化進程,以適應(yīng)學(xué)習(xí)化社會、終身化學(xué)習(xí)的需要。由此通過對教師專業(yè)觀發(fā)展歷程的回顧,通過對教師專業(yè)能力的時代內(nèi)涵以及教師繼續(xù)教育課程改革原則的論證和闡述,探討教師繼續(xù)教育課程創(chuàng)新的機制,明確教師的專業(yè)成長與教學(xué)的發(fā)展性是一種不斷演進、不斷超越的創(chuàng)造發(fā)展歷程。因此,努力實施繼續(xù)教育工程,加強中小學(xué)師資隊伍的建設(shè),開展面向21世紀的中小學(xué)教師繼續(xù)教育,是面臨新形勢的需要,是增強縣域經(jīng)濟實力、綜合實力的需要,教師整體素質(zhì)的提高,為教育夯實了基礎(chǔ),教育的發(fā)展必將迎來一個美好的春天。

    教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分,是提高全體在職中小學(xué)教師整體素質(zhì)和促進教師專業(yè)化的有效途徑,也是全面實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。學(xué)習(xí)期間,在與實際相結(jié)合不斷的實踐,取得了非常大的進步。現(xiàn)將一些學(xué)習(xí)體會做個小結(jié)。

    一、通過學(xué)習(xí),我首先是更新了觀念:對教師來說,研究是學(xué)習(xí)、反思、成長、發(fā)展的同義詞,與專業(yè)人員的研究具有質(zhì)的區(qū)別。它是“以解決問題為目標的診斷性研究及實踐者對自身實踐情境和經(jīng)驗所做的多視角、多層次的分析和反省。通過學(xué)習(xí),從“過去的我”與“現(xiàn)在的我”的對話交流,是努力擺脫“已成的我”,為不斷獲得新生的過程。努力研究自己,其目的就是為了提高自己、發(fā)展自己、更新自己。

    教師是學(xué)生成長的守護人。他將教師角色定位于學(xué)習(xí)者、研究者、實踐者。教師首先是學(xué)習(xí)者,不僅要善于向?qū)嵺`學(xué)習(xí),向理論學(xué)習(xí),而且要向?qū)W生學(xué)習(xí)。教師是研究者,帶領(lǐng)學(xué)生主動積極參與科研課題的研究。教師是實踐者,實踐的內(nèi)涵是“變革”。

    二、教育無小事。一個細節(jié)可能會影響一個孩子的一生。一個教師最可貴的品質(zhì)在于他能從日復(fù)一日的教學(xué)生涯中領(lǐng)悟和體會到教育的真諦,開掘出散發(fā)著新鮮芳香、體現(xiàn)著高尚情操的教育細節(jié)。學(xué)生是具有極大可塑性的個體,是具有自立發(fā)展能力充滿創(chuàng)造力的生命體。概括地說,教育的真諦在于啟發(fā)自覺,在于給心靈以向真、善、美方向發(fā)展的引力和空間。

    三、就人格而言,無論在任何時代、任何地域、任何學(xué)段,師生之間都應(yīng)該是天然平等的。教師和學(xué)生不但在人格上、感情上是平等的朋友,而且也是在求知識的道路上共同探索前進的平等的志同道合者。

    在教育中,教師要用自己的行動去感染學(xué)生,要用自己的言語去打動學(xué)生,把自己對人或事的真情實感流露出來,以此使師生間產(chǎn)生心靈的共鳴。學(xué)生只有感受到教師的善良和真誠愛心,才樂于聽從老師的教誨。正所謂“親其師,信其道”,教師要抓住機會,適時地把自己的喜、怒、哀、樂表現(xiàn)給學(xué)生,與學(xué)生通過交流達到心與心的溝通。教師的語言要有魅力,要富有人情味、趣味,同時又要富有理性。這樣的語言才能讓學(xué)生愿意接受,達到教育的目的。暖人話語,滋潤心田。溫暖的的話語,可以使學(xué)生深深感到教師真誠的關(guān)愛,從而拉近師生的距離。教師對學(xué)生還要有一種充滿責(zé)任感和理智感的愛,這種愛就是嚴格要求,嚴而有度,更要嚴而有理。

    除了更新自己的教育教學(xué)理念之外,我們還需要結(jié)合個人情況及教學(xué)環(huán)境和特色來很好的貫徹和應(yīng)用它們。這個過程也是一個自我發(fā)現(xiàn)和自我完善的過程,除了需要不斷客觀的看待“過去的我”,我們更需要一份持久的熱情,一份對教育、對學(xué)生、對社會的神圣信仰與追求!

    有人說,教師是春蠶,是蠟燭,是航標燈,是導(dǎo)航員。而我要說,教師就象一棵枝繁葉茂的大樹,需要吸收多方面的營養(yǎng):有科學(xué)的教育思想,有先進的教育理念,有符合時代特點的教育言論,有廣博的學(xué)識,有令人佩服的教學(xué)藝術(shù),有較強的人格魅力,有不斷開拓進取的精神。為了達到這一目標,我始終在做著一個“好學(xué)生”。多年來,在教學(xué)工作的同時,我積極學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理念。新課程改革這股春風(fēng)吹來之后,我更感覺到如魚得水,反復(fù)翻閱新課標,領(lǐng)會其中的真諦,在教學(xué)實踐中不斷反思。學(xué)校組織的各項活動,我都積極參加。“教師應(yīng)有一種苦讀,苦學(xué)的精神。”苦讀、苦學(xué)應(yīng)該是教師的“天性”。學(xué)習(xí)研究新課標新課程,讓我有了方向從學(xué)習(xí)中我懂的了“三人行必有我?guī)熝伞钡牡览怼N以诓粩嗟膶W(xué)習(xí),也在不斷的研究、不斷的探索,從教材、教參、課程標準中去觸摸新課改的靈魂,準確把握教學(xué)的尺度。研究中考題體會其中蘊涵著的教學(xué)思想,教學(xué)方法。在同行身上學(xué)到的好方法也及時去應(yīng)用。我和學(xué)生們相互學(xué)習(xí),共同成長。我想,所謂的教學(xué)相長就是這個意思吧!如此種種,我在做“好學(xué)生”的基礎(chǔ)上,也在努力的做好教師。做“好學(xué)生”是磨練我的重要歷程;而做一名好教師是我的終極目標。總之,繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的收獲是非常豐富,它引發(fā)我更多的思考,也讓我收獲了很多的知識。然而,憧憬未來,我知道前方的道路依然是曲折的,畢竟這些思考和理論需要我在今后的教學(xué)實踐中不斷的去嘗試和運用,并最終將其轉(zhuǎn)化為自身的東西,我想只有這樣才算是真正達到培訓(xùn)的目的。最后用一句話和大家共勉:路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索!

    繼續(xù)教育網(wǎng)絡(luò)研修猶如清風(fēng)活水,給幼兒教育注入了新的活力,也讓我們幼兒教師看到了提高保教質(zhì)量的契機,為我們幼兒教師的成長提供了一條新路徑。在本次學(xué)習(xí)活動中,我受益匪淺,現(xiàn)將自己的學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下:

    一、認真學(xué)習(xí),積極研修。

    在研修過程中,我堅持每天進行網(wǎng)上學(xué)習(xí),認真觀看各個專家的視頻講座,通過學(xué)習(xí),解決了我在實際教學(xué)中遇到的很多疑難問題,使自己在師德修養(yǎng)、教育理念、教學(xué)方法、等各方面有了很大的提升,駕馭課堂、把握教材、交流溝通、教學(xué)設(shè)計、班級管理、教學(xué)反思的技能也有了很大的提高,同時更新了教育理論,豐富了教學(xué)經(jīng)驗,為今后從事幼教工作,打下了良好的基礎(chǔ)。同時也結(jié)識了許多優(yōu)秀的教師,開闊了視野,充實了自己。

    二、網(wǎng)絡(luò)研修使教育生活更加豐富多彩。

    網(wǎng)絡(luò)研修從無到有,從少到多,對學(xué)前教育的發(fā)展起到了極大的推動作用。隨著教改的深入和網(wǎng)絡(luò)教研的蓬勃開展,網(wǎng)絡(luò)研修項目已成為推動教改,推進素質(zhì)教育的強大動力,成為提高保教質(zhì)量的重要手段。

    網(wǎng)絡(luò)研修是借助于積累了巨量課程資源的網(wǎng)絡(luò)平臺,與不特定的教師就彼此感興趣的教育教學(xué)問題進行分析與探討的過程。如果我們把沒有參與教研的教師比喻成“徒步者”,把使用傳統(tǒng)教研的教師比喻成“騎馬者”,那完全可以將使用網(wǎng)絡(luò)教研的教師比喻成“駕乘者”。“希望能有更多的機會參加一些高質(zhì)量的教研活動,學(xué)習(xí)更多的知識”,是眾多一線教師的心里話。他們已開始意識到自己專業(yè)發(fā)展的重要性,專業(yè)發(fā)展的自主意識正在形成。

    三、網(wǎng)絡(luò)研修使教學(xué)和研究充盈著成功的喜悅。

    自我評價。

    等方式幫助教師構(gòu)建自主學(xué)習(xí)的環(huán)境,促進自主學(xué)習(xí)的文化,最終形成學(xué)習(xí)共同體。

    網(wǎng)絡(luò)研修跨時空交流的特性,突破了專家、教研員與教師,教師與教師之間小范圍、短時間互動的局限性,使普通教師與異地的同行、專家們一路同行。專家與教師之間的互動,使一線教師的理論與一線教師的實踐相互促進;教師與教師之間的互動,使一線教師之間的經(jīng)驗和優(yōu)勢能得到互補。

    網(wǎng)絡(luò)研修為教師打開一個敞開、明亮的世界,讓教師暢談教育的心得體會,議論教學(xué)中存在的問題,思考讓教學(xué)更有效的對策。

    四、不斷努力,爭取更大的進步。

    我的研修雖然取得了一些成績,但仍有待加強和完善的內(nèi)容,在今后的工作中,我將更加努力工作,為自身修養(yǎng)的提高而不懈努力。網(wǎng)絡(luò)研修是良師益友,是提高教育教學(xué)的水平的一大基石。

    1、通過一系列的師德培訓(xùn),使我認識到成為一名合格的教師容易,要想成為一名優(yōu)秀的教師,必須注重細節(jié),充滿師愛,從細微處入手,充分了解、關(guān)愛每一個學(xué)生,我深切領(lǐng)悟到“學(xué)高為師,身正為范,學(xué)無止境”的真諦。通過培訓(xùn)使我認識到天外有天,自己還有很大的發(fā)展空間。學(xué)習(xí)一些優(yōu)秀教師的先進事跡后,更加堅定了我從事教育行業(yè)的信心和決心。

    2、通過本次培訓(xùn),使我認識到教師要有效實現(xiàn)自助,必須堅持不懈地參加各級開展的教研活動和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、技能培訓(xùn)等,積極與教師共同探討新的教學(xué)方法,并認真做好記載和活動小結(jié),及時反思。積極學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的課堂教學(xué),作為一名教師為了提高自身的業(yè)務(wù)能力,不僅認真學(xué)習(xí)理論,還要更加重視的是深入課堂,認真聽課,學(xué)習(xí)教師對教材的分析處理及應(yīng)用生成的能力,與老師探討教學(xué)方法,認真總結(jié)提煉,形成新的教學(xué)模式,達到提高教學(xué)水平的目的。

    3、通過本次培訓(xùn),聽取了各位專家的新課改講座,使我認識到作為一名教師,應(yīng)始終樹立課改意識,并貫徹到了教學(xué)實踐中。我充分認識到當(dāng)前我國進行新課程改革的迫切性和重要性。新課程改革,教師的觀念改變是關(guān)鍵,首先要更新教學(xué)觀念,改變原有的教育方式和教學(xué)模式,即改變以前“教師講授學(xué)生接受”、“教師指導(dǎo)學(xué)生參與”的全新的教學(xué)模式,倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的參與度。

    4、通過本次培訓(xùn),學(xué)習(xí)了先進的教育教學(xué)經(jīng)驗。使我深切感覺到,作為一名教師,不僅要有崇高的奉獻精神、高標準的師德,也需有先進完備的教學(xué)策略與方法。今后我繼續(xù)以新課程改革為契機,以新課程標準的基本理念為指導(dǎo),轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。

    個人工作總結(jié)。

    從規(guī)范入手有目的、有計劃、有步驟地進行課程改革實驗加強課堂教學(xué)改革研究提高自身教學(xué)業(yè)務(wù)水平。在教學(xué)中學(xué)習(xí)、反思認真吸取教學(xué)經(jīng)驗分析原因撰寫經(jīng)驗論文體現(xiàn)了新的教學(xué)意識。我認真教學(xué)每月堅持寫教學(xué)隨筆和教學(xué)案例在反思中學(xué)習(xí)反思中進步。只有通過不斷的反思才能使自己的教學(xué)水平、教學(xué)能力有所提高。

    5、通過本次培訓(xùn),使我認識到作為一名教師,應(yīng)該多讀書,讀好書。認真閱讀學(xué)校訂閱的教育教學(xué)刊物,認真寫。

    讀書筆記。

    除此之外,我還利用課余時間多讀書、讀好書,領(lǐng)悟書中的精髓,汲取書中的養(yǎng)分,充實自己。

    總之,繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的收獲是非常豐富,它引發(fā)我更多的思考,也讓我收獲了很多的知識。然而,憧憬未來,我知道前方的道路依然是曲折的,畢竟這些思考和理論需要我在今后的教學(xué)實踐中不斷的去嘗試和運用,并最終將其轉(zhuǎn)化為自身的東西,我想只有這樣才算是真正達到培訓(xùn)的。

    2

    頁,當(dāng)前第。

    1

    1

    2

    幼兒園繼續(xù)教育學(xué)習(xí)體會大全(19篇)篇十七

    現(xiàn)將一些學(xué)習(xí)體會做個小結(jié)。

    一、通過學(xué)習(xí),我首先是更新了觀念:對教師來說,研究是學(xué)習(xí)、反思、成長、發(fā)展的同義詞,與專業(yè)人員的研究具有質(zhì)的區(qū)別。它是“以解決問題為目標的診斷性研究及實踐者對自身實踐情境和經(jīng)驗所做的多視角、多層次的分析和反省。通過學(xué)習(xí),從“過去的我”與“現(xiàn)在的我”的對話交流,是努力擺脫“已成的我”,為不斷獲得新生的過程。努力研究自己,其目的就是為了提高自己、發(fā)展自己、更新自己。

    教師是學(xué)生成長的守護人。他將教師角色定位于學(xué)習(xí)者、研究者、實踐者。教師首先是學(xué)習(xí)者,不僅要善于向?qū)嵺`學(xué)習(xí),向理論學(xué)習(xí),而且要向?qū)W生學(xué)習(xí)。教師是研究者,帶領(lǐng)學(xué)生主動積極參與科研課題的研究。教師是實踐者,實踐的內(nèi)涵是“變革”。

    二、教育無小事。一個細節(jié)可能會影響一個孩子的一生。一個教師最可貴的品質(zhì)在于他能從日復(fù)一日的教學(xué)生涯中領(lǐng)悟和體會到教育的真諦,開掘出散發(fā)著新鮮芳香、體現(xiàn)著高尚情操的教育細節(jié)。學(xué)生是具有極大可塑性的個體,是具有自立發(fā)展能力充滿創(chuàng)造力的生命體。概括地說,教育的真諦在于啟發(fā)自覺,在于給心靈以向真、善、美方向發(fā)展的引力和空間。

    三、就人格而言,無論在任何時代、任何地域、任何學(xué)段,師生之間都應(yīng)該是天然平等的。教師和學(xué)生不但在人格上、感情上是平等的朋友,而且也是在求知識的道路上共同探索前進的平等的志同道合者。

    在教育中,教師要用自己的行動去感染學(xué)生,要用自己的言語去打動學(xué)生,把自己對人或事的真情實感流露出來,以此使師生間產(chǎn)生心靈的共鳴。學(xué)生只有感受到教師的善良和真誠愛心,才樂于聽從老師的教誨。正所謂“親其師,信其道”,教師要抓住機會,適時地把自己的喜、怒、哀、樂表現(xiàn)給學(xué)生,與學(xué)生通過交流達到心與心的溝通。教師的語言要有魅力,要富有人情味、趣味,同時又要富有理性。這樣的語言才能讓學(xué)生愿意接受,達到教育的目的。暖人話語,滋潤心田。溫暖的的話語,可以使學(xué)生深深感到教師真誠的關(guān)愛,從而拉近師生的距離。教師對學(xué)生還要有一種充滿責(zé)任感和理智感的愛,這種愛就是嚴格要求,嚴而有度,更要嚴而有理。

    除了更新自己的教育教學(xué)理念之外,我們還需要結(jié)合個人情況及教學(xué)環(huán)境和特色來很好的貫徹和應(yīng)用它們。這個過程也是一個自我發(fā)現(xiàn)和自我完善的過程,除了需要不斷客觀的看待“過去的我”,我們更需要一份持久的熱情,一份對教育、對學(xué)生、對社會的神圣信仰與追求!

    有人說,教師是春蠶,是蠟燭,是航標燈,是導(dǎo)航員。而我要說,教師就象一棵枝繁葉茂的大樹,需要吸收多方面的營養(yǎng):有科學(xué)的教育思想,有先進的教育理念,有符合時代特點的教育言論,有廣博的學(xué)識,有令人佩服的教學(xué)藝術(shù),有較強的人格魅力,有不斷開拓進取的精神。為了達到這一目標,我始終在做著一個“好學(xué)生”。多年來,在教學(xué)工作的同時,我積極學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理念。新課程改革這股春風(fēng)吹來之后,我更感覺到如魚得水,反復(fù)翻閱新課標,領(lǐng)會其中的真諦,在教學(xué)實踐中不斷反思。學(xué)校組織的各項活動,我都積極參加。“教師應(yīng)有一種苦讀,苦學(xué)的精神。”苦讀、苦學(xué)應(yīng)該是教師的“天性”。學(xué)習(xí)研究新課標新課程,讓我有了方向從學(xué)習(xí)中我懂的了“三人行必有我?guī)熝伞钡牡览怼N以诓粩嗟膶W(xué)習(xí),也在不斷的研究、不斷的探索,從教材、教參、課程標準中去觸摸新課改的靈魂,準確把握教學(xué)的尺度。研究中考題體會其中蘊涵著的教學(xué)思想,教學(xué)方法。在同行身上學(xué)到的好方法也及時去應(yīng)用。我和學(xué)生們相互學(xué)習(xí),共同成長。

    我想,所謂的教學(xué)相長就是這個意思吧!如此種種,我在做“好學(xué)生”的基礎(chǔ)上,也在努力的做好教師。做“好學(xué)生”是磨練我的重要歷程;而做一名好教師是我的終極目標。總之,繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的收獲是非常豐富,它引發(fā)我更多的思考,也讓我收獲了很多的知識。然而,憧憬未來,我知道前方的道路依然是曲折的,畢竟這些思考和理論需要我在今后的教學(xué)實踐中不斷的去嘗試和運用,并最終將其轉(zhuǎn)化為自身的東西,我想只有這樣才算是真正達到培訓(xùn)的目的。最后用一句話和大家共勉:路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索!

    幼兒園繼續(xù)教育學(xué)習(xí)體會大全(19篇)篇十八

    我是一名老年教師,由于實際工作中遇到很多問題,再加上知識老化。

    我非常需要進一步學(xué)習(xí)和深造的機會。教育部全國中小學(xué)教師繼續(xù)教育網(wǎng)開通后,我首先進入站,不影響工作的同時,利用業(yè)余時間參加學(xué)習(xí),開闊了視野,除了去解決教師提出的問題外,還對新的知識產(chǎn)生興趣。在自己原有的知識基礎(chǔ)上開始重新構(gòu)建知識,是一件非常實際、非常好的事。因此網(wǎng)上學(xué)習(xí)是我最好的選擇。通過一段時間的網(wǎng)上學(xué)習(xí),我感受良多,有如下幾點體會。

    一、網(wǎng)上學(xué)習(xí)體現(xiàn)了學(xué)生的主觀能動性。

    以前的教學(xué)模式是滿堂灌,以老師教學(xué)為主,學(xué)生的學(xué)習(xí)感到很被動,學(xué)習(xí)興趣不是很大。現(xiàn)在通過網(wǎng)上學(xué)習(xí),從以教師為主的教學(xué)主義變?yōu)橐詫W(xué)生為主的自主學(xué)習(xí),讓學(xué)生有思考.合作交流的空間·學(xué)生的主觀能動性得到了體現(xiàn),學(xué)習(xí)興趣提高了。這種教學(xué)方式為學(xué)生創(chuàng)造了一種開放的學(xué)習(xí)環(huán)境,網(wǎng)絡(luò)既是一種學(xué)習(xí)的工具,也是一個信息的海洋。

    二、網(wǎng)上學(xué)習(xí)方便,

    在網(wǎng)上學(xué)習(xí)方便,可以隨時學(xué)習(xí),師生可以分別做自己目前緊要的工作,有空時發(fā)貼及回貼,教師通過網(wǎng)絡(luò)實現(xiàn)了資源豐富,能解決學(xué)習(xí)中的疑惑和教學(xué)方法的改進等等。總之,計算機網(wǎng)絡(luò)遠程教學(xué)是現(xiàn)代教育技術(shù)發(fā)展的重要途徑和主要趨勢,對教育質(zhì)量的提高,確保素質(zhì)教育,創(chuàng)新教育的實施具有重大意義。在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中可以充分利用計算機網(wǎng)絡(luò)資源的開放性、共享性,且揉合傳統(tǒng)教學(xué)方式中的優(yōu)勢,將有利于增強學(xué)者學(xué)習(xí)的興趣,培養(yǎng)學(xué)者的信息素養(yǎng),提高自主學(xué)習(xí)的能力,促進學(xué)者素質(zhì)的全面發(fā)展,能為培養(yǎng)出更多符合時代需求的創(chuàng)新型人才而服務(wù)。

    幼兒園繼續(xù)教育學(xué)習(xí)體會大全(19篇)篇十九

    在本次學(xué)校舉辦的教師隊伍建設(shè)培訓(xùn)中,我有幸成為培訓(xùn)中的一員,培訓(xùn)持續(xù)了三個月,總共開辦了三次講座。每個講座都是經(jīng)過精心準備的,分別在各個方面講授了青年教師應(yīng)具備的各種能力和修養(yǎng),其中有很多是肺腑之言和經(jīng)驗之談,使年青教師認識到自己的不足之處,非常有利于青年教師的成長和學(xué)校將來的發(fā)展。

    一、培訓(xùn)課的認識體會。

    我畢業(yè)來學(xué)校工作,以為做好教師的教書工作,只要對得起學(xué)生、對得起學(xué)校就行了。通過學(xué)校組織的青年教師培訓(xùn),我了解到當(dāng)一個好教師并不容易。

    首先是在理論課方面:教師應(yīng)該博覽古今中外典籍使自己成為飽學(xué)之士,俗話說得好:“要給學(xué)生一杯水,自己要有一桶水”。教師必須勤奮進取,不斷學(xué)習(xí)新的知識豐富自己,這樣才能跟上時代的步伐,才能教好學(xué)生。我要按照學(xué)校規(guī)定的教學(xué)要求進行工作,在教授課程之前,先把教材讀通讀透,弄懂教材的每一個細節(jié),制定一個適合學(xué)生實際情況的授課計劃,然后認真進行備課,盡量多理論聯(lián)系世紀,多講一些適合學(xué)生今后工作的內(nèi)容,講課時注意基本概念準確,思路清晰,還要積極進行改革,注重學(xué)生實際能力的培養(yǎng),上課時,盡量實行啟發(fā)式和討論式教學(xué),調(diào)動學(xué)生的積極性,引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課后,多和學(xué)生進行交流,給學(xué)生講解疑難問題,了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況,每次上完課認真總結(jié),寫好課后記,以便改進自己以后的教學(xué)工作。

    其次是學(xué)生管理工作方面:我除了教學(xué)工作之外,還擔(dān)任對口高考班(高三電(2)班)的班主任,我嚴格按照學(xué)院的班主任工作細則進行工作,努力想要把班級工作做好,有人曾經(jīng)說過:班主任在,學(xué)生能做好,是一個基本合格的班主任;班主任不在,學(xué)生能做好,是一個優(yōu)秀的班主任;班主任在,學(xué)生仍不能做好,則是一個失敗的班主任。我所帶的班級參加高考的,高一高二不學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較差,不自覺不能吃苦最令我頭疼。我今后要更加嚴格要求學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生自控能力,培養(yǎng)學(xué)生自育能力。重視與家長的聯(lián)系,共同管好孩子。要使學(xué)生感到親切,可以信賴,要風(fēng)趣幽默又有耐心,希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀班主任。

    我還認識到教書育人德先行。高尚的師德是教育事業(yè)發(fā)展的動力源,是為人師表的起碼條件,是學(xué)校高水平規(guī)模化發(fā)展的重要戰(zhàn)略內(nèi)容。教師如何提高自己的師德,我自己在教學(xué)實踐中有一個體會,教師應(yīng)作到有三心,就是事業(yè)心、責(zé)任心、平常心。

    我作為一名年青教師,應(yīng)該認清形勢,使自己盡快適應(yīng)學(xué)院的各項工作。做到正確分析自己、認識自己,確立高尚的人生奮斗目標,從心里熱愛自己所從事的事業(yè),不怕吃苦,認真做好每一件事,主動向指導(dǎo)教師請教一切問題,每節(jié)課認真做好課后教學(xué)體會和輔導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題的記錄,著重調(diào)查研究,盡量堅持擠時間看書學(xué)習(xí)。在管理學(xué)生時要嚴格認真,寧可讓學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間罵你,而不能讓學(xué)生畢業(yè)后罵你。

    個人的發(fā)展與學(xué)校的發(fā)展息息相關(guān)。張校長的“多元智能理論”構(gòu)建多元成才學(xué)制體系將成為我們學(xué)校乃至職業(yè)教育的改革方向。我們要認真學(xué)習(xí)研究探索,為學(xué)校的發(fā)展增添一份力。

    猜你喜歡 網(wǎng)友關(guān)注 本周熱點 精品推薦
    合同協(xié)議應(yīng)該是雙方自愿達成的,并且雙方都應(yīng)該具備完全的法律行為能力。您可以在下面找到一些實用的合同協(xié)議模板,供您定制和使用。乙方:_______________
    范文范本是指在學(xué)習(xí)寫作過程中,常用來參考和借鑒的一類文章樣本。小編為大家整理了一些經(jīng)典的范文范本,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶈l(fā)。大四是充滿機遇和挑戰(zhàn)一年。對有準
    寫心得體會的過程不僅讓我們回顧已經(jīng)走過的路程,還可以讓我們更加清晰地認識到自己的強項和改進的方向。如果你對寫心得體會感到困惑,不妨看看下面這些范文,或許能給你一
    寫檢討書需要真實客觀地對自己的錯誤進行剖析,同時要提出合理的改進方案和措施。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀檢討書范文,希望對大家寫作有所啟示。尊敬的xx:您好!
    優(yōu)秀作文能夠用簡單的話語表達深刻的思想,給人以啟示和思考。以下是一些小編為大家整理的作文范文,希望能夠給大家寫作的啟示和幫助。心靈的深處又一片土地,潔凈無塵。縱
    幼兒園教案的編寫需要關(guān)注幼兒的個體差異,根據(jù)幼兒的特點進行個性化教育。接下來是一些經(jīng)典的幼兒園教學(xué)計劃,供大家參考和借鑒。能不受物品的顏色、形狀、大小以及空間排
    發(fā)言稿的內(nèi)容應(yīng)該簡潔明了,重點突出,同時注意語言的規(guī)范性和專業(yè)性,以確保與受眾的理解和共鳴。在發(fā)言稿范文中,我們可以看到不同主題和情境下的不同表達方式和思維邏輯
    實踐報告是一種記錄實踐過程、總結(jié)實踐成果的重要方式,對于提升實踐能力有著重要作用。以下是小編為大家收集的實踐報告范文,以供大家參考和借鑒。從xx月份至xx月份通
    演講稿是一種以口頭形式向觀眾傳達信息或表達觀點的文稿,它能夠有效地傳遞思想和情感。隨著社會的發(fā)展和變化,演講的形式和內(nèi)容也在不斷更新和演進,這些范文可以幫助大家
    講話稿的語氣可以根據(jù)不同的場合和目的來選擇,可以莊重、嚴肅,也可以生動、活潑。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀講話稿范文,供大家參考學(xué)習(xí)。親愛的老師們、同學(xué)們:上
    心得體會是對自己在學(xué)習(xí)、工作以及生活中的一些感悟和領(lǐng)悟的總結(jié)和歸納。小編為大家準備了一些關(guān)于團隊協(xié)作和人際關(guān)系的心得體會范文,希望能夠給大家一些幫助和啟示。
    通過月工作總結(jié),我們可以總結(jié)出自己的工作經(jīng)驗和心得,為將來的工作提供參考。【崗位職責(zé)】一月份工作總結(jié)--完美發(fā)揮所長,擔(dān)當(dāng)有余!今年三季度,xx花園管理處在
    黨員心得體會是對自己在黨的工作實踐中的所思所感所想的一種總結(jié)。在黨的培訓(xùn)班上,我學(xué)習(xí)到了許多實用的知識和技能,提高了自身的綜合素質(zhì)。近日,中共中央印發(fā)了《中國共
    競聘可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)勢和不足,并且為我們提供成長的空間和機會。競聘材料示例二:通過競聘,我們可以不斷提高自己,實現(xiàn)職業(yè)發(fā)展的目標。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評
    優(yōu)秀作文是一種精心雕琢的文學(xué)之美,能夠引導(dǎo)讀者在文字的世界里沉浸、思考和成長。以下是一些廣為流傳的優(yōu)秀作文范文,希望能給你帶來一些寫作的啟發(fā)。有人說春天賦予我們
    公司是一個組織形式,用于經(jīng)營商業(yè)活動和提供產(chǎn)品或服務(wù)。公司是一個組織形式,由一群人合作經(jīng)營,追求共同目標。在寫公司總結(jié)時,首先要明確總結(jié)的目的和對象。以下是小編
    優(yōu)秀作文不僅要有準確的表達,還要有獨特的觀點和深入的思考。通過閱讀這些優(yōu)秀作文范文,我相信你會受到很多啟發(fā)和思考。一個寒冬的傍晚,我剛上完補習(xí)班,獨自一人騎著自
    對于商業(yè)交易而言,合同協(xié)議是確保交易雙方權(quán)益平等、明確交易內(nèi)容的基礎(chǔ)性文件。小編為大家整理了一些合同協(xié)議的典型范本,供大家參考。雙方本著平等互利、救死扶傷的原則
    實施方案的制定需要全面分析和周密計劃,確保能夠有效解決問題和達成目標。實施方案的持續(xù)改進是組織發(fā)展的重要動力,讓我們一起追求卓越吧。為了加強行政事業(yè)單位國有資
    實習(xí)證明的核心是對我在實習(xí)期間的工作業(yè)績進行客觀的評價和總結(jié)。本文為大家提供了幾篇實習(xí)證明的范文,供大家參考和學(xué)習(xí),希望能夠幫助到大家。茲有______同學(xué),性
    范文范本可以幫助我們培養(yǎng)良好的寫作習(xí)慣和思維方式,提高寫作的效率和質(zhì)量。這些總結(jié)范文可以作為我們寫總結(jié)時的參考,借鑒其優(yōu)點和特點。轉(zhuǎn)眼,一個月的外科實習(xí)生涯已告
    在實習(xí)期間,我們參與了各種不同的項目和任務(wù),現(xiàn)在是時候?qū)⑦@些經(jīng)歷寫成一份實習(xí)報告了。這里有一些實習(xí)報告的典型例子,可以從中學(xué)習(xí)到一些寫作上的技巧和方法。
    優(yōu)秀作文是一種通過文字來分享自己的思考和觀點的方式,它能夠引起讀者的共鳴并激發(fā)他們的思考。下面是我整理的一些優(yōu)秀作文范文,希望對大家的寫作有所啟發(fā)。
    通過寫心得體會,我們可以認識到自己的優(yōu)點和潛力,同時也可以發(fā)現(xiàn)自己的不足之處,從而更好地提高自己。小編為大家準備了一些難忘的心得體會范文,希望可以給大家?guī)聿煌?/div>
    優(yōu)秀作文是思想火花的碰撞,是感悟人生的深度思考,是文字的魔力和靈魂的舞蹈。這些優(yōu)秀作文范文展示了不同年齡段和背景下的寫作思維和表達能力。xx年廣東高考作文題目是
    優(yōu)秀作文不僅要有獨特的觀點,還要有恰當(dāng)?shù)氖吕鸵C,使文章更具說服力。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的例子,希望能夠激發(fā)大家的寫作靈感。1.全家的營養(yǎng)果樂。2.奇
    優(yōu)秀作文是一種精心編寫的文字,它能夠給人以感悟、啟發(fā)和思考。希望這些優(yōu)秀作文范文能夠激發(fā)大家對寫作的熱情和創(chuàng)作的渴望。天朗氣清的秋天在一場雨后,悄然地走了。隨著
    在大班教學(xué)中,教案是教師的一項必備工具,可以幫助教師合理安排教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)過程。在編寫大班教案時,可以查閱一些經(jīng)典的范文,以提升教學(xué)質(zhì)量。1、根據(jù)圖譜掌握歌曲節(jié)
    教學(xué)工作計劃可以幫助教師更好地組織教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)活動,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。通過閱讀這些教學(xué)工作計劃范文,我們可以了解到教師如何選擇適合的教學(xué)方法和評估方式。
    教案模板不僅是教師備課的參考依據(jù),也是教師與學(xué)生共同溝通和合作的橋梁。想要寫一份完美的教案模板嗎?下面是一些經(jīng)典的教案模板范文,可以幫助你更好地準備教學(xué)。
    優(yōu)秀作文能夠抓住讀者的眼球,通過獨到的觀點和獨特的寫作技巧,給人以審美的享受。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文范文,希望能給大家一些寫作的啟示。一天下午,我閑來無事
    撰寫一篇成功的演講稿范文要注重內(nèi)容的獨特性和有趣性,要根據(jù)不同的場合和聽眾的需求來選擇合適的表達方式和語言風(fēng)格,以期達到最好的傳播效果。下面是一些發(fā)人深省的演講
    家長會是家長之間交流和互相支持的平臺,有助于共同關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和發(fā)展。下面是一些家長會的實例案例,幫助大家更好地理解其作用和意義。每個人的每一天都充滿著快樂、傷
    詞匯教案:擴充學(xué)生的詞匯量,提高詞匯運用能力,豐富表達方式。小編精心收集了一些優(yōu)秀的六年級教案,供大家參考和借鑒。1、通過練習(xí),進一步鞏固復(fù)式條形統(tǒng)計圖與復(fù)式折
    英語是一門全球通用的語言,它在國際間的重要性不言而喻。接下來是一些關(guān)于英語總結(jié)的常見問題和解決方法,希望能對大家有所啟發(fā)。本節(jié)課我講的是一節(jié)對話課unit4th
    安全工作計劃包括了安全目標、工作重點、任務(wù)分解等具體內(nèi)容,以便于實施和管理。以下是一些成功實施安全工作計劃的企業(yè)的經(jīng)驗分享,希望能給大家一些啟示。為切實做好我鄉(xiāng)
    優(yōu)秀作文是作者用文字創(chuàng)作出來的藝術(shù)品,其背后凝結(jié)著作者對生活的感知和思考。這些優(yōu)秀作文范文包含了各個方面的主題和風(fēng)格,相信能滿足不同讀者的需求。今天中午,天氣很
    9.致辭需要有一個明確的主題和結(jié)構(gòu),能夠引起聽眾的興趣并保持他們的注意力。致辭是在特定場合用來向聽眾傳達特定信息或感情的一種演講形式。通過致辭,人們可以表達對特
    優(yōu)秀作文在結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上都能給人們帶來一種震撼和啟發(fā)。小編特地為大家準備了一些精選的優(yōu)秀作文范文,供大家參考和借鑒。今天,老師,布置了一項特殊的作業(yè)―像爸爸或媽媽
    競聘是為了證明自己在某個領(lǐng)域有一定實力和經(jīng)驗,能夠勝任相關(guān)崗位的職責(zé)。競聘材料示例二:通過競聘,我們可以不斷提高自己,實現(xiàn)職業(yè)發(fā)展的目標。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們
    技術(shù)工作總結(jié)是我們在技術(shù)工作中對自身的一種自我評估和自我調(diào)整。小編為大家搜集了一些值得一讀的技術(shù)工作總結(jié)示例,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶐椭1緦W(xué)期,現(xiàn)代教育技術(shù)
    優(yōu)秀作文是作者內(nèi)心感受和思考的真實寫照,是作者用文字展現(xiàn)自己獨有的表達方式。下面是小編為大家準備的一些優(yōu)秀作文范文,想必會給大家?guī)硪恍椭蛦⒌稀?/div>
    無論是政府官員還是企業(yè)領(lǐng)導(dǎo),都經(jīng)常需要準備一份精彩的講話稿。查閱一些著名人物的講話稿,可以為我們撰寫講話稿提供一些思路和靈感。我如今僅有7歲,對于這個世界當(dāng)然是
    閱讀范文范本有助于培養(yǎng)我們的寫作觸角,提高我們的文學(xué)眼光。范文范本是指在某個領(lǐng)域或某個主題下,被公認為典型和優(yōu)秀的寫作樣本。范文范本可以為我們提供參考和借鑒,幫
    年度總結(jié)是為了更好地規(guī)劃未來,通過總結(jié)過去的經(jīng)驗教訓(xùn),我們可以為新的一年做好準備。通過閱讀這些年度總結(jié)范文,我們可以汲取一些經(jīng)驗和教訓(xùn),以便在自己的年度總結(jié)中做
    總結(jié)不僅是為了看到每個月的成果,更是為了發(fā)現(xiàn)每個月的不足和改進空間。接下來請看小編為大家整理的月工作總結(jié)范文,希望對大家有所啟發(fā)。實習(xí)是我跨入社會進行的一個熱身
    在進行教學(xué)反思的過程中,教師也可以從學(xué)生的反饋中得到寶貴的建議和意見,進一步完善自己的教學(xué)內(nèi)容和方式。教學(xué)反思的重要性不言而喻,下面是一些成功教師的教學(xué)反思,供
    教學(xué)工作計劃是教師在一段時間內(nèi)對選定的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和學(xué)生學(xué)習(xí)進度等進行詳細規(guī)劃和安排的一種重要文件。最后,祝愿大家在編寫教學(xué)工作計劃時能夠有所收獲,能夠提
    合同協(xié)議是法律規(guī)定的一種有效約束方式,對于雙方的合作關(guān)系起著至關(guān)重要的作用。合同協(xié)議的簽署是交易達成的重要環(huán)節(jié),關(guān)系到交易的法律效力和雙方當(dāng)事人的權(quán)益。
    優(yōu)秀作文不僅僅是文字的堆砌,更是思想的精煉和情感的表達。在下面,小編將為大家分享一些成功的優(yōu)秀作文范文,希望能激發(fā)大家的寫作靈感。深夜。有這樣一種聲音,“風(fēng)蕭蕭
    開學(xué)典禮是學(xué)生們慶祝新學(xué)期到來和追求學(xué)業(yè)進步的盛大場合。新生代表發(fā)表了感言,分享了自己對新學(xué)期的期望和目標。尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們:大家上午好!我是生命科
    范本的作用在于為我們提供一個思路和參考,幫助我們更好地完成寫作任務(wù)。以下是小編為大家收集的范文范本,僅供參考,希望能為大家提供一些寫作思路和靈感。xx(單位或處
    編制活動方案的過程中,需要考慮活動的可持續(xù)性和長遠發(fā)展,以實現(xiàn)活動目標的持久影響。在這里,我們?yōu)榇蠹沂占艘恍嵱玫幕顒臃桨福┐蠹覅⒖己蛯W(xué)習(xí)。20xx年6月5
    優(yōu)秀作文需要有邏輯嚴密的結(jié)構(gòu)和合理的論證,能夠給讀者留下深刻的印象。這篇優(yōu)秀作文范文的結(jié)構(gòu)嚴謹,觀點鮮明,引人入勝,希望可以給大家?guī)硪恍懽鞯撵`感。
    通過寫作優(yōu)秀作文,我們可以培養(yǎng)自己的觀察能力、分析能力和創(chuàng)造能力。以下是小編為大家精心挑選的優(yōu)秀作文范文,供大家參考。1.雷鋒精神用職場,幫助新人快成長。工作積
    范文范本的匯編和整理需要嚴格遵守相關(guān)版權(quán)法律法規(guī),保護原創(chuàng)作品的合法權(quán)益。以下是一些名家范文的片段,可以幫助大家提升寫作水平。五四村村民:綠色是生命的基調(diào),綠色
    英語不僅在學(xué)術(shù)領(lǐng)域有著重要的地位,也是商務(wù)交流、旅游出行等方面的必備工具。以下是一些英語學(xué)習(xí)的經(jīng)驗分享和學(xué)習(xí)方法,希望能對你的學(xué)習(xí)有所啟發(fā)。20年后,我想我會成
    優(yōu)秀作文不僅要有文采和修辭的技巧,更要有真實的情感和深刻的體驗。現(xiàn)在為大家展示的是一批經(jīng)過精選的優(yōu)秀作文,其中有很多不錯的觀點和表達方式。初到海南,我的身體就有
    總結(jié)可以幫助我們更好地發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和閃光點,從而更好地發(fā)揮自己的潛能。閱讀一些優(yōu)秀的個人總結(jié)范文可以幫助我們了解寫作的規(guī)范和要求,提高自己的寫作能力。
    教學(xué)工作計劃是為了有效組織和安排教學(xué)活動而制定的一份詳細規(guī)劃。有了一個好的教學(xué)工作計劃,教學(xué)事半功倍,以下是一些成功教師的教學(xué)計劃,供大家參考。高三年級伊始,各
    春節(jié)期間,人們會進行拜年、貼春聯(lián)、放鞭炮等一系列傳統(tǒng)習(xí)俗。每一篇春節(jié)總結(jié)范文背后都有著作者自己獨特的觀察力和思考方式。過新年包餃子,這成為中國人約定俗成的一個傳
    英語的學(xué)習(xí)過程中,我們可以通過與國外的人交流來增強自己的口語表達能力。給大家推薦一下下面這些英語總結(jié)文集,里面有一些非常優(yōu)秀的范文。8月份中國最大的門戶網(wǎng)站新浪
    規(guī)章制度是為了維護組織的正常運轉(zhuǎn)而制定的一套行為準則。規(guī)章制度的制定和修訂是一個動態(tài)的過程,需要根據(jù)實際情況進行適時的調(diào)整。第一章總則。主題內(nèi)容與適應(yīng)范圍:第一
    優(yōu)秀作文是一種獨特的表達方式,它能夠引起讀者的共鳴和思考。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。我心中的太陽是我的爸爸,我爸爸知識淵博,誠實守信
    通知通常包括標題、主體內(nèi)容、發(fā)布人、發(fā)布時間等要素,以確保信息準確和清晰。我們?yōu)榇蠹覝蕚淞艘恍嵱玫耐ㄖ0澹瑤椭蠹腋奖愕刈珜懲ㄖ8骺键c:現(xiàn)將《國家醫(yī)學(xué)考
    發(fā)言稿是為了更好地傳達自己的觀點和意見,提前準備好的文字材料。下面是一些以社會熱點問題為主題的發(fā)言稿范文,通過閱讀它們,我們可以對這些問題有更深入的了解。
    規(guī)章制度的遵守是每個人應(yīng)盡的責(zé)任,也是構(gòu)建和諧社會的基本要求。規(guī)章制度的守則和精神應(yīng)當(dāng)深入人心,形成組織文化的一部分。為進一步加強校園文明行為規(guī)范建設(shè),創(chuàng)建和諧
    幼兒園中班的教育目標主要是培養(yǎng)孩子們的口語表達能力和基本生活技能,為進一步的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。以下是小編為大家收集的幼兒園中班總結(jié)范文,希望能給大家?guī)硪恍╈`感和啟
    發(fā)言稿是演講時的輔助工具,它可以幫助演講者更好地組織語言,使演講更加流暢和有條理。通過閱讀一些成功人士的發(fā)言稿,我們可以學(xué)習(xí)到一些寫作的技巧和思路,以提高自己的
    發(fā)言稿的語言應(yīng)該簡練明了,句子結(jié)構(gòu)要規(guī)范,避免長句和復(fù)雜的詞匯,以確保內(nèi)容容易被理解。通過閱讀優(yōu)秀的發(fā)言稿范文,可以幫助我們更好地理解發(fā)言稿的特點和結(jié)構(gòu)。
    教學(xué)反思是在教學(xué)過程中對教師的教學(xué)行為、教學(xué)效果和教學(xué)方法等進行深入分析和評估的一種思考過程,它可以幫助教師發(fā)現(xiàn)問題、優(yōu)化教學(xué),提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。小編為大家整
    青春是我們追逐激情和熱情的時光,帶著堅定的信念向前。以下是一些青春期的心路歷程和心得體會,讓我們共同成長和進步。青春是在它即將失去的時候是最具魅力。——塞涅卡。
    活動方案可以幫助我們在有限的時間和資源下,合理規(guī)劃和安排各項活動的內(nèi)容和流程。以下是一些精選的活動方案,希望能夠為您提供一些創(chuàng)意和靈感。堅持以黨為指導(dǎo),以“我們
    優(yōu)秀作文通過獨特的結(jié)構(gòu)和邏輯,使文章內(nèi)容更加緊湊和有力。通過分析優(yōu)秀作文范文中的亮點和特點,我們可以借鑒到很多寫作技巧和方法。盼望已久的中秋節(jié)來了!終于來了,今
    入黨申請書是一種正式向黨組織遞交的申請材料,通過此書寫,旨在表達入黨的愿望、理想信念和個人發(fā)展規(guī)劃,以及展示個人對黨的認識和了解,是入黨過程中的必要程序之一。入
    實習(xí)報告能夠幫助我們回顧實習(xí)期間的成長與收獲,促使我們對自己的實習(xí)經(jīng)歷進行深入思考。以下是一些精選的實習(xí)報告范文,它們通過真實的實習(xí)經(jīng)歷和細致的思考,展現(xiàn)了實習(xí)
    范文范本能夠為我們提供不同角度和思路,激發(fā)我們的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新能力。小編為大家整理了一些經(jīng)典范文,這些作文無論是在想法獨特還是在語言精準上都有一定的代表性。
    中班教案包含了幼兒園中班階段的各個領(lǐng)域和活動的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法。以下是小編為大家收集的中班教案范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。1、能在調(diào)查蝴蝶標本或圖片的基本上,用電
    范文范本可以幫助我們找到適合自己的寫作風(fēng)格和語言表達方式。以下是一些經(jīng)典范文的摘錄,希望對大家的寫作能夠有所啟發(fā)。xx:(受理部門)。xx(單位)承諾嚴格遵守《
    大班教案的編寫需要基于教學(xué)大綱和教材內(nèi)容,保證教學(xué)的系統(tǒng)性和科學(xué)性。下面是一些備受學(xué)生喜愛的大班教案,希望能給大家?guī)硪恍╈`感和想法。月亮船,讓幼兒帶著問題聽故
    優(yōu)秀作文總能通過準確的語言表達、精心構(gòu)思的結(jié)構(gòu)和生動的例證來展示作者的才華。這些優(yōu)秀作文范文的作者通過獨特的視角和深邃的思考,為我們展示了一個更加廣闊的世界。
    春節(jié)是傳統(tǒng)農(nóng)歷新年,象征著春回大地、踏上新征程的開始。以下是小編為大家準備的一些春節(jié)的習(xí)俗和活動,供大家參考。在春節(jié)期間,我們可以掛紅燈籠,貼春聯(lián),吃年糕和餃子
    少先隊入隊是培養(yǎng)孩子愛國主義精神和集體榮譽感的重要途徑。我們還為大家收集了一些有關(guān)少先隊入隊的資料,希望能夠為大家提供一些參考。__年__月__日,__小學(xué)舉行
    活動總結(jié)可以讓我們更好地認識他人,了解他人在活動中的表現(xiàn)和需求,以便更好地溝通和合作。以下是小編為大家收集的活動總結(jié)范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。(女):今天,我們相
    培訓(xùn)心得體會是對培訓(xùn)內(nèi)容的再思考和深化,也是提高自己的一個重要途徑。接下來是一些學(xué)員在培訓(xùn)結(jié)束后寫下的心得體會,一起來看看他們的收獲和感悟。綜合救助是一項重要的
    通過優(yōu)秀作文的寫作,學(xué)生能夠提高自己的思維能力和表達能力,培養(yǎng)良好的語文素養(yǎng)。接下來,讓我們一起來欣賞一些優(yōu)秀作文范文,從中學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點和經(jīng)驗。“叮叮”下課鈴
    中班教案的實施需要教師綜合運用各種教學(xué)手段和教育資源,提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。這里有一些優(yōu)秀的中班教案范文,希望能幫助教師們提高課堂教學(xué)效果。1、會認14個生字,會
    自我介紹的目的是讓他人對我們有一個初步的了解,因此在介紹時需要重點突出自己的才能、經(jīng)歷和優(yōu)勢。以下是一些成功的自我介紹案例,可以幫助你更好地理解和掌握自我介紹的
    通過提出有建設(shè)性的意見和建議,我們可以促使問題得到更好的解決,達到更好的效果。這些范文展示了如何用簡潔明了的語言提出具體的意見建議。尊敬的黃校長:您好!我是一名
    競聘的過程中,我們需要認真分析自己的優(yōu)勢和不足,以便更好地展示自己的能力。接下來,我們一起來看看一些競聘成功的案例和經(jīng)驗分享,為自己的競爭之路增添一些力量。
    學(xué)校是一個讓我們收獲知識和智慧的地方,我們要用所學(xué)知識去改變自己的未來。小編為大家精心挑選了一些優(yōu)秀學(xué)校總結(jié)的范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。校內(nèi)各單位:根據(jù)學(xué)校工作安
    通過整理培訓(xùn)心得體會,我們可以對自己的學(xué)習(xí)軌跡進行回顧和總結(jié),有助于培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力。以下是部分同學(xué)對本次培訓(xùn)的總結(jié)和體會,讓我們一起來分享他們的收獲吧。
    小班教案還可以幫助教師掌握教學(xué)進度,及時調(diào)整教學(xué)策略,滿足幼兒的學(xué)習(xí)需求。小編整理的小班教案范文,以實用性和系統(tǒng)性為特點,能夠滿足不同教學(xué)需求。1、通過觀察、比
    中班教案的編寫過程需要教師對幼兒認知發(fā)展、語言發(fā)展、社交情感發(fā)展等方面的理解和研究。以下是一些中班教案的實例,希望對中班教師的教學(xué)工作有所啟發(fā)。1、通過中班幼兒
    我們可以借鑒一些優(yōu)秀的申請書范文,從中學(xué)習(xí)如何寫出有吸引力和說服力的申請書。通過閱讀這些申請書范文,你可以了解到一些常見的論述結(jié)構(gòu)和實例應(yīng)用,從而提升自己的寫作
    通過撰寫述職報告,我們可以對自己的工作進行全面的回顧,了解自己在工作中的優(yōu)勢和劣勢。最后,以下是一些成功撰寫述職報告的經(jīng)驗和技巧分享,相信對大家的寫作會有所幫助
    畢業(yè)論文的撰寫需要嚴謹?shù)膶W(xué)術(shù)態(tài)度和方法,包括文獻綜述、研究設(shè)計、數(shù)據(jù)分析和結(jié)果解釋等。以下是小編為大家準備的畢業(yè)論文范文,歡迎大家閱讀和評論。1.全文以----
    一篇優(yōu)秀作文需要有清晰的結(jié)構(gòu)和合理的段落,使讀者能夠順暢地理解和領(lǐng)略其中的思想。這里有一些優(yōu)秀作文的摘抄,希望能給大家?guī)硇碌膶懽魉悸泛挽`感。提到安全駕駛,我可
    自我介紹一般包括姓名、年齡、職業(yè)或?qū)W業(yè)背景等基本信息,同時也可以加入一些個人興趣愛好等細節(jié)。在這里,與大家分享一些優(yōu)秀的自我介紹范文,供大家借鑒。大家好!我叫李
    通過學(xué)習(xí)范文,我們可以了解到不同類型作文的結(jié)構(gòu)和表達方式。以下是小編為大家精心挑選的范文范本,供大家參考和學(xué)習(xí)。留戀著不肯走開。“鳥兒”啊。你輕薄透明。方便好用
    主站蜘蛛池模板: 免费人欧美日韩在线精品| 精品人妻少妇一区二区| 99免费精品国产| 久久精品亚洲一区二区三区浴池| 日本精品不卡视频| 精品久久久噜噜噜久久久| 久久夜色撩人精品国产| 911亚洲精品国内自产| 精品国产乱码久久久久久1区2区| 无码精品久久一区二区三区| 影音先锋国产精品国语对白| 国产精品无码无片在线观看| 精品久久人人做人人爽综合| 亚洲精品视频在线| 国产精品国产精品国产专区不卡| 999国内精品永久免费视频| 欧美日韩精品系列一区二区三区| 国产高清一级毛片精品| 精品亚洲欧美高清不卡高清| 久久精品中文无码资源站| 午夜成人精品福利网站在线观看 | 国产福利电影一区二区三区,欧美国产成人精品一| 久久国产精品二国产精品| 久久综合精品国产二区无码| 在线精品亚洲| 欧美国产精品va在线观看| 国产精品一区12p| 国产精品视频全国免费观看| 成人国产精品一区二区视频| 北条麻妃国产九九九精品视频| 久久精品草草草| 久久99国产精品99久久| 国产精品污视频| 亚洲国产精品免费视频| 香蕉久久夜色精品国产小说| 久久久久四虎国产精品| 欧美精品亚洲精品日韩| 91久久精品无码一区二区毛片| 国产精品99无码一区二区| 国产精品久久久久久久久久免费| 国产福利精品在线观看|