優(yōu)秀作文在結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上都能給人們帶來一種震撼和啟發(fā)。小編特地為大家準(zhǔn)備了一些精選的優(yōu)秀作文范文，供大家參考和借鑒。
六年級(jí)寫景抒情（實(shí)用19篇）篇一
今天，老師，布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè)―像爸爸或媽媽表達(dá)愛。下了課，教室里頓時(shí)炸開了鍋，同學(xué)們個(gè)個(gè)交頭接耳，竊竊私語。他們有的憂心忡忡，坐立不安；有的悠然自得，神采飛揚(yáng)；還有的沒精打采，絕望的表情，寫滿整張臉。當(dāng)然，我也不例外。
一回到家，就埋頭寫作業(yè)。吃飯時(shí)，我緊張得一句話也沒有說，臉上紅撲撲的，猶如一個(gè)熟透的蘋果，燙得都可以當(dāng)暖寶寶了。媽媽起初以為我生病了，急忙拿來溫度計(jì)給我測。"36、6，沒發(fā)燒呀!”媽媽的臉上填滿了疑惑。
我不知所措地跑進(jìn)臥室，把"我愛你，媽媽”工工整整地寫在一張小紙片上，折成細(xì)細(xì)的紙條，緊緊的，攥在手心里，邁出沉重的腳步向媽媽走去。
怎么，小小的紙條像千斤重;？怎么，平時(shí)靈活的小嘴，今天像一只笨拙的小鳥？怎么，周圍安靜得只聽到我“砰砰”狂跳的心臟聲？外面的天陰沉沉的，仿佛和我的心情一樣沉重，天上的烏云早已挨不住傷心的淚花，“嘩啦啦”下起了大雨，紙條也已被我手心里的汗濡濕。
我和媽媽就這樣相擁著，但我的心，還在一遍遍地說：“媽媽，我愛你―就像老鼠愛大米?！?/p>
六年級(jí)寫景抒情（實(shí)用19篇）篇二
我想有個(gè)家，一個(gè)不需要多大的地方，在我受驚嚇時(shí)候，總可以找到它……，潘美辰的一道《我想有個(gè)家》回蕩在我的耳畔。
家是什么？僅是人們的居住？不，家對(duì)于今天的我們來說已不再是這么簡單，家；是愛的港灣，家；是一方充滿愛的氣息的凈土，家；是心靈的寄托……。
人們時(shí)刻都在牽掛著家，時(shí)刻都在愛護(hù)著家，一個(gè)學(xué)生、上班族，放學(xué)、下班后都朝著家的港灣行進(jìn)，一個(gè)在外的游子也無時(shí)不想念著家。
家，看似一個(gè)多么平凡的家眼，但如今隨年齡的增長，對(duì)家這個(gè)字也有了更深的理解，一個(gè)寶蓋頭遮擋住了風(fēng)風(fēng)雨雨，三撇一家人緊緊地系在一起。
家教會(huì)了我們?nèi)绾巫鋈顺踔?，爸爸媽媽時(shí)常告訴我做人要真誠、踏實(shí)、正直、勇敢、獨(dú)立，要愛自己和懂他人，心要如溪水般柔軟，眼波要春天一樣?jì)趁模獣?huì)流淚，會(huì)孤身一人在黑暗中聽傷感的音樂，它能豐富你的心靈……正因?yàn)檫@些教導(dǎo)才讓我成為同學(xué)的好伙伴，父親的好孩子。
家，帶給我的不有太多太多，無法將我對(duì)它的愛向您一一傾訴，那我會(huì)用我自己那顆最真，最誠的心去愛護(hù)它，呵護(hù)它，讓它變得更溫暖。
感謝你——家，你是我拉知己，我的朋友，使我能一直快樂的成長。
六年級(jí)寫景抒情（實(shí)用19篇）篇三
天邊炸出一朵朵炫麗的煙花，伴隨著陣陣噼里啪啦的鞭炮聲，年的腳步近了。
年味是一張圓桌旁熟悉的那些臉，一口咬下去滿嘴的油，還有那入耳無比淳樸的鄉(xiāng)音，這是年飯的味道。自小在農(nóng)村長大，我記憶中的年每年都差不多，那些傳統(tǒng)的風(fēng)俗有的漸漸被埋在時(shí)間長河里，留下的都成了精髓。過年自然少不了年飯，我們這邊大都早上或中午吃年飯，除夕前的幾天，爺爺奶奶就忙著準(zhǔn)備年飯了。大魚大肉必須要有，白菜竹筍等各種下火鍋的小菜點(diǎn)綴著清新的顏色，家里人口很多，大圓桌邊的.親人們有的幾年才回來一次，透過飯菜熱騰騰的蒸汽，我看到了年味，那是團(tuán)圓的味道。
年味是草堆里草的芳香，藏著歡聲笑語，藏著單純可愛，還藏著年少的歡喜。家里兄弟姐妹很多，每到過年的時(shí)候，捉迷藏成了必不可少的娛樂，再喊上鄰居家的男孩女孩們，挑出一個(gè)人當(dāng)鬼，一大群小朋友興奮地尖叫一聲，迅速逃竄，不一會(huì)兒周圍了無聲息。調(diào)皮的鄰家男孩總是喜歡用甩炮炸躲在草堆后的我們，被甩炮的聲音嚇得一震的我們大叫著你無賴，隨后便傳來他得意的笑聲，透過這笑聲，我看到了年味，那是童年的味道。
年味是電視里酷炫的魔術(shù)表演，笑著笑著便哭了的小品，還有最動(dòng)聽的難忘今宵。過年最期待的，還是一家人圍在一起，觀看春晚。認(rèn)真的家人們總是喜歡對(duì)節(jié)目發(fā)表評(píng)論，或贊揚(yáng)，或欣賞。除夕守歲夜，看春晚是讓我們熬過12點(diǎn)不可或缺的活動(dòng)。特別是看到十點(diǎn)多鐘時(shí)，奶奶端出了餃子，弟弟妹妹們一陣歡呼，透過餃子里恰到好處的肉餡，我看到了年味，那是春晚的味道。
一年又一年，一年復(fù)一年，人未老，年味未變。
六年級(jí)寫景抒情（實(shí)用19篇）篇四
曇花一現(xiàn)，青春的一瞬間，突然。
曇花一現(xiàn)不只是一句話，而是曇花一現(xiàn)的短暫而美好的嘆息。難怪有人感嘆：“人生如曇花一現(xiàn)?！绷胰债?dāng)空，帶著蓓蕾；月亮在天上，等待被釋放；午夜將至，盡情享受。
沒有人能理解為什么曇花在無人的午夜固執(zhí)地選擇展示自己的輝煌。也許這個(gè)時(shí)候沒有別的花與之競爭。它能獨(dú)自享受這個(gè)寧靜的夜晚嗎？我不知道，但我知道，當(dāng)沒有人的時(shí)候，它會(huì)給夜晚帶來美麗的瞬間。即使沒有任何贊美，它依然在悄悄地散發(fā)著它的芬芳。它生命中最美好的瞬間沒有被任何人看到，我沒有經(jīng)歷就為它嘆息。
曇花的淡白色花朵，在枝頭綻放，轉(zhuǎn)眼就凋零，失去了芬芳，但誰也不能否認(rèn)它開放時(shí)的美麗，也不考慮美麗花朵綻放后的荒涼凋零。我看到曇花隨著時(shí)間的推移，發(fā)生了一個(gè)又一個(gè)微妙的變化。漸漸地，曇花由小變大，變成了一朵巨大的、潔白無瑕的花。從遠(yuǎn)處看，它像一顆純潔美麗的玉，像一個(gè)優(yōu)雅的女孩。過了一會(huì)兒，那些沉甸甸的，快要折斷的花顫抖了?；ò暝陬潉?dòng)中緩緩張開伸展，露出一張美麗的臉，在乳白色的月光下更加?jì)趁娜彳洝Ｎ⑽⒙N起的樹枝在月夜下顯得“獨(dú)一無二”。
這不是和蟬一樣嗎？過好你生命中的每一秒，哪怕你只有一分鐘的時(shí)間過得精彩。也許你沒有把最好的瞬間展現(xiàn)給別人，但你只需要充分發(fā)揮自己。沒有一朵花永不凋謝，但它會(huì)再次綻放。曇花的凋謝不是終結(jié)，而是新生。只有凋謝了，才能開得更漂亮。
雖然曇花只有一瞬間的花香，但我不再為它的短暫而惋惜，而是期待著它的下一次綻放。凋零不是結(jié)束，只是重新開始新的生活。我不會(huì)再認(rèn)為“曇花一現(xiàn)”是悲慘的。雖然每一次都只有一瞬間的花香，但每一次都是那么燦爛。
生活充滿了味道，就像曇花一樣。
六年級(jí)寫景抒情（實(shí)用19篇）篇五
一早起來，與昨天一樣，一樣的小米稀飯，一樣的煮雞蛋，一樣的洗洗刷刷，出門后，一樣的霧天，一樣的模糊空間。
突然，我腦子里閃出一個(gè)異樣的想法：讓孩子獨(dú)自上學(xué)！我欣喜地開始付諸行動(dòng)，交待孩子自己過馬路，自己走進(jìn)校園。
孩子歡然地走出小巷，在小巷的那頭返身向我招了招手，很聽話的既不跑也不跳，一副循規(guī)蹈矩的模樣。我忽然又為我的這一大膽念頭開始懊惱，但卻仍舊紋絲不動(dòng)地站在薄霧里，怔怔地看著早已沒有孩子的空巷。
二年級(jí)的小男孩還不知道恐懼為何物。我卻是知道的，我開始恐懼自己有沒有做錯(cuò)？
我把他交給了第一關(guān)——馬路。我要他遵守規(guī)則沿著人行道右側(cè)行走，但是匆匆的車輛啊，你們能夠小心一點(diǎn)嗎？我把我的至愛交給了縱橫的道路，請容許我看見他平安的回來。
我把他交給了第二關(guān)——行人。我要他少于陌生人搭訕，見到認(rèn)識(shí)的長輩和朋友要有禮貌地問候，但是匆匆的行人啊，你們也會(huì)同樣做嗎？這個(gè)早晨，我鼓勵(lì)一個(gè)歡欣誠實(shí)又穎悟的小男孩做一個(gè)“小小男子漢”，請同樣也鼓勵(lì)他，為他喝彩吧！
今天早晨，我——一個(gè)母親，讓她可愛的小男孩第一次獨(dú)自上學(xué)，不安與責(zé)任一直在腦海里交錯(cuò)縈繞著......
六年級(jí)寫景抒情（實(shí)用19篇）篇六
時(shí)間過得真快，不知不覺又過去了近半小時(shí)。
總想著要開始做某件事，然被那些瑣碎的小事牽拌了一下，不一會(huì)，時(shí)間就已跳出了自己的預(yù)算。
當(dāng)我們專注于一件事的時(shí)候，我們真的會(huì)覺得時(shí)間過得很多。
而當(dāng)我們把時(shí)間碎片化，把某個(gè)時(shí)間區(qū)域劃分開來處理某種事的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，如果你好好珍惜時(shí)間，那分分秒少的時(shí)間區(qū)域內(nèi)，你真的可以做不少的事情。
不去說分分秒秒地時(shí)間于賽場上的運(yùn)動(dòng)員，搶救病人的醫(yī)生來說，是榮譽(yù)是生命，我們單單列舉我們的日常生活瑣事就好。
十幾秒的時(shí)間，我可以接一壺水；三五分鐘我們晾曬幾套衣服；十分鐘左右我們洗一整套的碗；半個(gè)小時(shí)，我們可以閱讀好幾篇不錯(cuò)的文章，或者寫上幾篇文字。
當(dāng)我們真的把時(shí)間用分鐘來計(jì)算，才發(fā)現(xiàn)無形中，我們浪費(fèi)了多少的時(shí)光。
同樣的一天，刷劇刷微博刷圈，也就過去了；同樣的一天，看了一整天的書，研究了新的事物，做了一天的家務(wù)，勞作一天的農(nóng)活，一天也就這樣過去了。
時(shí)間分分秒秒，于每個(gè)人都是一樣的，可是當(dāng)你把它用于不同的地方，它就會(huì)給你不一樣的反饋。
六年級(jí)寫景抒情（實(shí)用19篇）篇七
“剪一段時(shí)光緩緩流淌，流進(jìn)了月色中微微蕩漾。彈一首小荷淡淡的.香，美麗的琴音就落在我身旁?！?/p>
——題記。
擾攘喧囂的白晝過去了，迎著晚風(fēng)漫步于荷塘邊，凝望那毫無漣漪的池水，心中的波瀾也塵埃落定。前面逐漸亮起來，一片白亮亮的水橫在前面，水面是月光，成了光閃閃的一片。團(tuán)團(tuán)的圓月在水上漂浮，時(shí)而被微微動(dòng)蕩的水波弄成橢圓形。撿一塊石子扔入水中，把那一輪明月沖散了。月亮雖然很快就恢復(fù)了原樣，但水面的圈依舊留著，而且逐漸擴(kuò)大以至于無。抬頭仰望天空中的明月，竟暇思飛揚(yáng)月，是代表人情感的。如果不是這樣，蘇軾有怎么會(huì)寫出“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”的千古絕句？月，是寄托游子對(duì)家鄉(xiāng)思念的，如果無從體現(xiàn)，那么李白的“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”從何而來？不僅如此，王安石就不會(huì)因思念家鄉(xiāng)而有感而發(fā)，寫出“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。”的詩句。
家鄉(xiāng)的月，是最亮最圓的?！奥稄慕褚拱祝率枪枢l(xiāng)明?！辈徽齼A訴了此事嗎？
六年級(jí)寫景抒情（實(shí)用19篇）篇八
可如果真的那樣，帶你長大以后或許你會(huì)怪你的父母。怪他們當(dāng)初過度溺愛你，讓你現(xiàn)在變成只會(huì)不勞而獲，沒有一技之長無法生存下去。這父母太冤了，父母生你養(yǎng)你付出的心血換來了你對(duì)他們的責(zé)怪，要怪應(yīng)該怪你當(dāng)初對(duì)“幸福”這個(gè)理念理解錯(cuò)誤。
我的理解“幸?！睉?yīng)該是在家的時(shí)候幫父母做家務(wù)勞動(dòng)是聽到父母笑嘻嘻地說：“我們的孩子長大了，會(huì)幫我們做家務(wù)勞動(dòng)了！”看見父母那臉上的笑容燦爛。這時(shí)是最幸福的。
“幸?！笔窃隈R路上遇見盲人摻他過馬路，旁人向你投來贊賞的目光，盲人感嘆到“世上還有活呀！”你會(huì)感到這比吃了蜜還甜。
“幸?！边€是把你在遇到困難時(shí)，朋友過來給你指點(diǎn)迷津，你頓時(shí)開悟感謝他是他說：“謝什么呀，朋友之間不必言謝。”心真的很暖和。
這就是“幸?！薄靶腋！痹谝患∈律暇湍荏w現(xiàn)出來?！靶腋！本瓦@么簡單！
六年級(jí)寫景抒情（實(shí)用19篇）篇九
人們常說：“人生就像一場戲，你我他都在社會(huì)舞臺(tái)上演著不同的角色?！钡拇_如此，在大千世界里，每個(gè)人的人生旅途，在通往成功，通往幸福的大道上；必然會(huì)遇到很多困難和挫折，要想讓人生車輪向前滾動(dòng)，需要勇敢的奮斗和堅(jiān)強(qiáng)的意志，這就是生活，這就是酸甜苦辣的生活。
有些人認(rèn)為生活應(yīng)該是甜的，因?yàn)椤疤稹笨梢宰屓嘶畹檬孢m，活得快活，誠然，甜美無憂的生活是人人所追求的，但如果‘—味地追求那么你不覺得生活太單調(diào)了嗎?如果彩虹只有一色，它還美麗嗎?同樣，生活中除“甜”外，更應(yīng)有其它“味道”，這樣才能感悟人生，才能夠成七彩人生，才能活得津津有味。
比如高爾基，他從小在老板的皮鞭下學(xué)習(xí)寫作，飽嘗了人間的辛酸，舊社會(huì)的磨難，在布爾什維克黨和列寧的教育下，他堅(jiān)持在敵人的明槍暗箭下寫作，在饑餓與死亡的威脅中戰(zhàn)斗。為了共產(chǎn)主義事業(yè)，不向艱難低頭屈服，永遠(yuǎn)像海燕一樣在暴風(fēng)雨中展翅翱翔，可以這樣講，他飽嘗了生活中的酸甜苦辣。
法國著名作家巴爾扎克被馬克思稱為“超群的小說家”。他為什么能取得這么高的成就呢？據(jù)記載，他在20多年里，一直辛辛苦苦、夜以繼日地工作，每天連續(xù)寫作16小時(shí)以上，只睡三、四小時(shí)。這不是夠苦了嗎！他的巨大成就，是用“刻苦”換來的。
是啊!人的一生不可能一帆風(fēng)順的，在浪濤向我們涌來之際，為什么不揚(yáng)起生活風(fēng)帆，與它拼搏呢?當(dāng)然人的性格各異，在通往成功彼岸過程中，各有各的所作所為，但要牢記：向“暴風(fēng)雨”低頭的人，他永遠(yuǎn)是個(gè)失敗者，他永遠(yuǎn)不會(huì)取得成功和獲得幸福，而那些飽嘗了酸甜苦辣而不逃避的人，才是真正的強(qiáng)者，他們的生活才有意義，他們的人生才有價(jià)值！
六年級(jí)寫景抒情（實(shí)用19篇）篇十
楓葉，我也只是在小學(xué)見過，它也就掛在哪。但是一到秋天，它就掛滿了整個(gè)學(xué)校。風(fēng)一吹，沙沙地響，落在我的肩上；我的頭上；我的心里。
大概那天是豐收的鼎盛時(shí)期吧！滿滿的都是黃色，耳畔邊沙沙地響，那楓葉就像那飛舞，在天空的精靈，哼著美妙的定律，伴著人們?nèi)胨c蛻變。
楓葉，有的墜入地面被人踩踤，有的過于美好被人收藏，但是到現(xiàn)在也就隨時(shí)間沙化，也不曉得又飛入哪片天地。
其實(shí)每一年秋天我都會(huì)隨風(fēng)起舞收集那些美麗的，無暇的楓葉，可當(dāng)我下一年回頭看那去年的，就發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)干枯，千溝萬壑，就像老人的手一樣。
那里的楓葉林很大一片，大得讓人迷失，卻又有不少人在那徘徊，忘返，每當(dāng)我到那里玩，要不就是采集，要不就是在那里站著不動(dòng)。頭上的楓葉也不時(shí)的落下，有時(shí)風(fēng)大，堆得滿滿的一身，沉甸甸的，感覺特別踏實(shí)，這時(shí)，我就會(huì)機(jī)械地走回家去，一路上卻掉了不少，最后也沒幾片。
那是小學(xué)的畢業(yè)日，地上鋪滿了楓葉，一腳踩上去，脆脆的，必出嘎啦嘎啦的響聲，全都是“碎片”。真是既痛快又可惜。
現(xiàn)在再回去看看，大片已經(jīng)被砍掉了，只剩下幾棵楓葉樹斜在那，似乎在等候誰的回頭，誰的消息。
曾經(jīng)的那片楓葉林哪去了？是真的被風(fēng)散了嗎？還是那片楓葉林僅是我的想象？是的，楓葉變了，我變了，都變了。
六年級(jí)寫景抒情（實(shí)用19篇）篇十一
遇見你，似乎是在一個(gè)溫暖的春天的傍晚，在一個(gè)不知名的地方，在一個(gè)不知名的夜晚，我們相遇了——在一輛賣冰糖葫蘆的車前。我手里有錢，你手里有一串糖葫蘆。我笑著帶你去了一個(gè)有秋千的地方。你似乎驚呆了，也許你從未見過我如此自來熟？我不知道，我只是想讓你和我一起坐在秋千上。
在秋千旁，“你好！”“你好！”兩個(gè)人同時(shí)笑了。我第一次聽到你的聲音，克制，有幾分羞澀，但很清脆。不知道名字，在秋千的'秋千下，在黃昏的陽光下，我們聊了很多，像一只剛孵出的小鳥，沐浴在陽光里，卻在努力的了解一點(diǎn)點(diǎn)這個(gè)世界，告訴別人。
陽光下，地上兩個(gè)人的影子畫了很久很久……很久，就像兩個(gè)孩子無盡的純真。兩個(gè)人居然生出一種“相見恨晚”的感覺。
第二天，同一個(gè)晚上，同一個(gè)地方，但只有一個(gè)人，她站了起來。沒有前提，昨天的彎彎笑，兩個(gè)年輕的手握在一起的誓言?！巴邸钡囊宦暎褚幻嫫扑榈溺R子，破碎了，只留下像煙花一樣的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，閃亮了一會(huì)兒，卻留下了即將消失的火花。
蹲下，熟練地打開包裝，咬一口，是熟悉又陌生的味道；第二，甜，但是苦。
摸了摸濕潤的眼角，咬下最后一顆蜜餞，放下，默默地坐在秋千上，心里帶著一絲希望，也許她會(huì)來；也許她只是反應(yīng)遲鈍；也許。沉默。只是沉默，我覺得自己站在黑白交界處，無助又孤獨(dú)，卻無能為力。身體微微顫抖，想哭，卻緊咬下唇，只是任淚水滑落。一點(diǎn)一點(diǎn)，我開始用堅(jiān)強(qiáng)的外殼偽裝自己，隱藏一個(gè)孤獨(dú)而軟弱的自己。之后，家里的“嬌嬌女孩”變成了一個(gè)不哭不疼的“假小子”。不管發(fā)生什么，她都忍了，也受了。似乎什么都沒有了。
有時(shí)候出軌太血腥了，難以忍受。
天空變得太倉促，晚霞太長，塵埃開了好久，希望被絕望掩埋…。
六年級(jí)寫景抒情（實(shí)用19篇）篇十二
他走了，為了出人頭地，為了把學(xué)成的治國安邦之策賣與帝王家，他走了。他年紀(jì)輕輕，卻才華橫溢，這個(gè)決定是他早已下好的，學(xué)而優(yōu)則仕，他一定要有所成就，萬古流芳。
他走時(shí)，柳樹飄舞著頭發(fā)為他送行，一路的花草低著頭彎著腰，好像紳士一般，也許它們的內(nèi)心也充滿了離別的傷悲。一陣涼涼的微風(fēng)吹拂著靜靜的河面，河面漸漸地起了微小的漣漪，這小小的波動(dòng)也撥動(dòng)了他的心思。他最后望了一眼這可愛的故鄉(xiāng)，突然一股熱泉涌出來，模糊了他的雙眼。淚眼之外，是遠(yuǎn)行的天地。
思緒從往事中收回。一路上他沉默不語，在他迷茫的雙眼中能找到的，似乎只有美好的家鄉(xiāng)，和對(duì)家鄉(xiāng)深深的思念。好像就在轉(zhuǎn)眼間，他就從一個(gè)青春活力的少年變成了一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老人。
返鄉(xiāng)的途中，他的內(nèi)心是激動(dòng)而雀躍的，正如幾十年前那躊躇滿志的情懷，無比歡樂。踏上回鄉(xiāng)的小船，一路風(fēng)景正好，天上陽光正晴，短短的時(shí)間，卻像過了很久很久似的。終于到了故鄉(xiāng)，他迫不及待地下了小船，蹣跚卻又疾步走向這么多年夢寐以求的小屋。
經(jīng)過那曾經(jīng)離別的靜靜的河時(shí)，他下意識(shí)地向水里張望，河水的倒影里，顯現(xiàn)出他那早已蒼白的兩鬢，他心中一陣酸楚，不知不覺地說起家鄉(xiāng)的方言。當(dāng)最熟悉的語言脫口而出時(shí)，他興奮不已：雖然年歲匆匆，兩鬢飛霜，然而鄉(xiāng)音未改，家鄉(xiāng)依然是如此親切！不知家里怎么樣了？回家去看看吧！自言自語中，他又急匆匆地往家里走去。
他痛苦地閉上了眼睛。
六年級(jí)寫景抒情（實(shí)用19篇）篇十三
媽媽，還記得我小時(shí)候，我經(jīng)常躺在你的懷里，聽你講你小時(shí)候的故事。你說時(shí)間過得好快，還沒有細(xì)細(xì)的體會(huì)幸福的滋味，時(shí)間就過去了。你對(duì)我說，你很喜歡一句名言——少壯不努力，老大徒傷悲?，F(xiàn)在我也要細(xì)細(xì)的'體會(huì)這句名言，好提醒我，要好好學(xué)習(xí)??！媽媽我愛您！你教我好好學(xué)習(xí)，長大報(bào)效祖國！為中國多添一份力!不要讓別人小瞧我們的祖國。媽媽我愛你！你為了我和弟弟，又多了一根銀絲，眼角又多了一絲皺紋。
媽媽我愛您！你為了我們這個(gè)家操勞了太多太多，媽媽您辛苦了！媽媽，你還記得嗎？有一次你和爸爸吵架，我為您擋了一腳，爸爸那一腳把我打的很疼，您當(dāng)時(shí)就打了我爸一巴掌，然后就抱著我上醫(yī)院了......媽媽我一定不負(fù)你的期望，好好學(xué)習(xí)，長大找一份好工作，好好的報(bào)答您和爸爸的養(yǎng)育之恩！我愛您們，爸爸媽媽！
六年級(jí)寫景抒情（實(shí)用19篇）篇十四
春天來了，清明又來了。車在那條久違的路上，我說不出我的感受。留學(xué)期間有多少年沒有踏上這條回國之路了？曾經(jīng)泥濘彎曲的道路，卻是那么整潔平整。道路兩旁是不變的竹林和熟悉的稻田。在這種清澈凄涼的氣氛中增添了別樣的憂傷。
我的家鄉(xiāng)不再是過去的樣子了。這座三層樓的建筑，紅磚白墻，在清明節(jié)的莊嚴(yán)中顯得格外優(yōu)雅。相比之下，一個(gè)長滿雜草的院子，一座滿是泥土的破舊房子，以及周圍的一切都顯得格格不入。
這是曾祖母生前住過的房子，我和妹妹小時(shí)候經(jīng)常在這里玩耍。太保死后，太公也搬走了，房子沒打掃干凈，更加荒涼。木門早就破爛不堪，就像曾祖母的生活一樣。院子里，野草旁的石凳上積滿了灰塵。曾祖母去世后，沒有人記得當(dāng)年的石凳。本來已經(jīng)忘記了，但是這個(gè)時(shí)候，我看到它是那么的善良。在我迷離的眼神里，我仿佛又見到了我的奶奶。她在門前踱步，期待著它；我好像看見我奶奶重病在床，但她還是微笑著握住我們的手，請求幫助；就好像我們看到對(duì)面山上的狼夜復(fù)一夜的嚎叫，曾祖母抱著我們讓我們睡覺。但現(xiàn)在不一樣了，嚎叫聲沒了。我早就忘記了老房子的陳設(shè)，但我仍然記得過去。
曾祖母走得早，太公一提起她，眼淚就濕了眼眶。兩位老人既沒有“愿得民心，永不分離”的誓言，也沒有“一人一生”的承諾，而是在曾經(jīng)平凡的生活和細(xì)微的關(guān)懷中，共同生活了一輩子。
晚春風(fēng)又起，淡淡的山茶花香迎面而來，沁人心脾。十年前，曾祖母在這個(gè)山茶花季節(jié)開始的時(shí)候，臉上帶著微笑離開了。這時(shí)，山茶花又開了，但你慈祥的笑容和慈祥的目光都不見了。
我想，山茶花一年又一年的開放，可能是外婆有意義的規(guī)勸和溫暖的陪伴吧！我靜靜地站在山茶花叢中，回頭看。出現(xiàn)在我面前的是那張飽經(jīng)風(fēng)霜卻始終面帶微笑，極其慈祥的曾祖母的臉。這時(shí)候清明節(jié)，我才知道，我的曾祖母一直在我心里，我會(huì)用一生去懷念我的曾祖母和我的親人。
六年級(jí)寫景抒情（實(shí)用19篇）篇十五
親愛的超超：
你好！
超超，告訴你一個(gè)好消息。在今年暑假里，我這只“旱鴨子”也能在水中遨游了。想知道我在學(xué)游泳的途中發(fā)生了哪些事嗎？別急，請聽我慢慢告訴你。
在暑假里，太陽火辣辣地烤著大地。左鄰右鄰的幾個(gè)孩子成群結(jié)隊(duì)要去游泳。我這只“旱鴨子”也心癢癢起來，跟著他們?nèi)ビ斡境販悷狒[。來到游泳池，大家全副武裝完畢。左鄰右舍的幾個(gè)孩子馬上“撲通”跳下水去小學(xué)生作文，只剩我在岸邊觀看。
“一起下來??！可好玩了。不下來你虧大了。”一個(gè)伙伴起頭說。接著，其他人也起哄地哄：“下來吧，快下來吧！”我心想：現(xiàn)在要是下去非喝成大水缸不行。保險(xiǎn)起見，我還是逃吧。我正要逃，幾個(gè)小伙伴仿佛看穿了我的心思，不由分說地把我拉下水。剛一著水，我就六神無主，扯開噪子大喊：“救命??！救命??！”誰知只聽到一陣哄笑，我一睜眼，水才到小腿。霎時(shí)，我的臉紅得像紅富士蘋果?；锇閭円娢疫@樣難堪，紛紛自告奮勇要當(dāng)我的老師?！币宦犨@話，我開心地跳起“水上芭蕾”。
我在這幾位老師的指導(dǎo)下學(xué)起游泳。“腿要自然擺動(dòng)，別緊張得像如臨大敵似的。”這個(gè)手的動(dòng)作不規(guī)范，要像我這樣做。”幾位老師真是敬業(yè)，關(guān)鍵時(shí)刻不忘親自示范，一板一眼，不比專業(yè)的游泳老師遜色。
我的游泳活動(dòng)引起了媽媽的注意，她擔(dān)心我這只“旱鴨子”出事。這可把我那三天熱乎勁吊得老高，急得我如熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
今天，左鄰右舍的伙伴又相約去游泳。我的心也飛向游泳池?？蓩寢屜窬炜辞舴杆频目粗?，我不敢輕舉妄動(dòng)。只是目不轉(zhuǎn)睛地盯著媽媽手中不緊不慢的扇子，心里不停地念著：上帝啊，耶穌，一定要讓我可以去游泳！時(shí)鐘的分針已經(jīng)快走完一圈了，扇子的搖動(dòng)變慢了，更慢了，幾乎停了，停了。我見時(shí)機(jī)成熟，躡手躡腳地走出家門，以“光速”沖向游泳池。
換好衣服，我迫不及待地扎進(jìn)水里?？旎畹赜蝸碛稳?。一拍眼，媽媽不知什么時(shí)候已站在岸邊，見我游得那么開心。也無可奈何地?fù)u頭。
經(jīng)過一個(gè)暑假的加急訓(xùn)練，我可完全學(xué)習(xí)游泳。超超你是否也為我開心呢？
祝你。
學(xué)習(xí)進(jìn)步。
你最好的小伙伴：釗圳。
六年級(jí)寫景抒情（實(shí)用19篇）篇十六
暑假期間，我和媽媽回越南小住二周，以前因?yàn)槟昙o(jì)小，沒什么感覺，今年的感觸卻非常的多。在越南時(shí)，阿姨、大舅、小舅對(duì)我很親切，兩位喜歡安慰人的表哥及愛搞笑的表妹，也常拉著我的手一起玩，雖然我聽不懂越南話，但是大家的熱情澆息了我對(duì)陌生環(huán)境的恐懼。
表哥你記得嗎？我們?nèi)ネ娲碳さ脑葡鲲w車，到恐怖的鬼屋探險(xiǎn)，我最喜歡跟在你的身邊，遇到可怕的鬼時(shí)，大聲尖叫，緊緊抓住你的衣服不放，一趟鬼屋玩下來，你的衣服竟然被我扯破了！但是，你都沒生氣，還比手畫腳安撫我不要怕。我們在游樂園拍了許多照片，你看！那時(shí)的我們，笑得多開心哪！
表哥你知道嗎？你有一張帥氣的臉，堂堂正正的行為總是能當(dāng)別人的靠山；你讓人有一種安全感，很會(huì)安慰別人；你像天生的演員，會(huì)逗人開心，我很喜歡你，希望你有機(jī)會(huì)能到我家來看我。
表哥你明白嗎？要回家時(shí)，我很舍不得離開你們，好想留下來，我一直哭一直哭，今年我為什么會(huì)有這么復(fù)雜的情緒呢？在飛機(jī)上，我望著窗外默默不語，我不想回家。
表哥，越南也算是我的家鄉(xiāng)吧！我希望每年都能回去和你們相聚，我會(huì)請媽媽多教我一些越南話，下次再見面時(shí)，我們就可以交談了。親愛的表哥，明年再相見時(shí)，希望你還能記得我。
六年級(jí)寫景抒情（實(shí)用19篇）篇十七
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間，同學(xué)們已經(jīng)分離一個(gè)多月了，想起往日的同窗好友，我的心中不禁涌起一股深深的眷戀之情。
追憶，我們一起哭過，笑過，吵鬧過，再回首，校園內(nèi)每一條路都留下了我們的足跡，每一朵花都成為了一段美好的回憶。
又想起，將要分別的那幾天，教室里失去了往日歡暢的氣氛。也許你認(rèn)為那是懂事的少年為追逐夢想做最后的拼搏，其實(shí)，熱血的我們是為即將離別而黯然神傷。
可是，離別又能怎么樣，歲月帶走了時(shí)間，卻帶不走我們的思念，更帶不走我們的同窗情誼。我們始終相信，只有離別的悲傷才有相遇的喜悅。有緣千里來相會(huì)，無緣對(duì)面不相識(shí)。讓我們懷著這份憧憬之情，對(duì)過去說“再見”，向未來說“你好”。
風(fēng)吹來了祝福，熱烈的祝福，雨模糊了期盼的視線，相信總有一天，我們會(huì)重逢在不忘初心的夢想里！
六年級(jí)寫景抒情（實(shí)用19篇）篇十八
呈現(xiàn)于您面前的一盆盆、一盞盞，自然不是焯約的芍藥，華貴的牡丹；也不幽蘭香蕙，良苑奇葩。它只是細(xì)雨濡出的嫩芽，春風(fēng)拂煦的小草。它雖然那么幼稚，但畢竟綻放出鮮活生命，蹣跚中的顫微起步。這是教者的心血與學(xué)者的心靈碰撞出的火花，他雖然還不燦爛，但必定點(diǎn)燃起輝煌。
也許您覺得味兒太淡了，遠(yuǎn)沒有那陳年佳釀香醇。那是您沒有看見孩子抓耳撓腮的焦灼，“才下眉，卻上心頭”的憔悴。這是經(jīng)過他們幾品幾調(diào)才釀造出的品味，看似平泊的白水，人世界最美麗的風(fēng)景，恰恰都被映補(bǔ)。
也許您覺得太幼弱了。但是，這是孩子腳下一條窄窄的小路，彎彎曲曲，卻通向遠(yuǎn)方，雖然您看到了起點(diǎn)，也許您望不到終點(diǎn)。孩子走著走著，會(huì)引出一路迷人的風(fēng)景。
也許您覺得它的顏色太淺了，遠(yuǎn)沒有老畫的深沉。但是，它是從孩子心中流出的清清的小溪，它安安靜靜地流淌著，被孩子放進(jìn)一片絨絨葉，雖然它沒有濺起美麗的浪花，但它會(huì)浮著小溪，流進(jìn)江河，飄入大海，那一天，它會(huì)化成大船，高掛云帆，以濟(jì)滄海的。
六年級(jí)寫景抒情（實(shí)用19篇）篇十九
有人說前世幾百次回眸，才換得今生的一次擦肩而過。也許，別人對(duì)于我來說只不過是滾滾紅塵中的一個(gè)過客，我對(duì)于他人來說也是如此。如果，在人海中你能借我一個(gè)微笑，那么，在我的回憶里將綻放一朵絢麗的花。
微笑，一個(gè)再簡單不過的表情，嘴角輕輕向上一咧，一個(gè)迷人的微笑就出現(xiàn)。既然如此簡單，那你為何不向路人展現(xiàn)出一片溫暖。
是啊，別人對(duì)我們微笑，我們便可以回復(fù)給他人一個(gè)微笑。我們?yōu)楹尾粚?duì)每個(gè)人都微笑呢？
以微笑面對(duì)嘲笑，讓冷靜變成勇氣。
以微笑面對(duì)出糗，讓幽默化作感悟。
太陽的微笑，使星星有了希望，在亙古的星空中堅(jiān)持那一點(diǎn)微光。以微笑面對(duì)那片蔚藍(lán)的天空，在古今的淡然中，綻放永恒的光彩。
朋友們，我渴望一個(gè)純潔無暇，潔白如花的微笑。讓微笑充實(shí)這個(gè)世界，讓溫情灑滿大地。