中班健康活動送甜蜜中班健康活動教案（匯總17篇）

中班教案能夠引導(dǎo)幼兒培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)能力。接下來，請大家閱讀這些精選的中班教案范文，并從中獲取一些教學(xué)思路。

中班健康活動送甜蜜中班健康活動教案（匯總17篇）篇一

活動目標(biāo)：

1、了解眼睛對人的重要性。

2、懂得如何保護(hù)眼睛。

3、培養(yǎng)幼兒關(guān)心、幫助殘疾人的情感。

4、了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識。

5、初步了解健康的小常識。

活動準(zhǔn)備：

活動過程：

一、引出主題。

1、游戲：指五官轎是說一個五官的名稱，幼兒必須又快又準(zhǔn)得指出來。

2、以猜謎語的形式，引出活動內(nèi)容，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

謎面：上邊毛，下邊毛，中間有顆黑葡萄。

二、了解眼睛對人的重要性。

1、幼兒聽歌曲《五官歌》。

師：小朋友，聽了這首歌誰能說說我們的眼睛可以幫我們做什么？（幼兒自由回答）那我們?nèi)绻麤]有眼睛將會怎么樣呢？好，現(xiàn)在請小朋友一人拿一個眼罩戴好，親身感受一下，你可以站起來慢慢得走兩步。（幼兒親身感受后回答問題）。

2、出示盲人圖片。

師：那個小朋友來說說這個叔叔為什么帶著一個墨鏡，手里還拿著一根木棍在馬路上走？(幼兒回答)教師引出盲人一詞，剛才我們小朋友也親身感受了眼睛看不見東西是什么滋味，所以盲人叔叔做事情很不方便，我們小朋友應(yīng)該怎樣呢？（使幼兒懂得關(guān)心、幫助殘疾人）。

三：懂得如何保護(hù)眼睛。

師：眼睛對我們這么重要，那我們是不是應(yīng)該保護(hù)自己的雙眼呢？

怎么保護(hù)呢？老師給小朋友帶來了幾幅圖，請你們來做裁判，看看說做的對。（將幼兒分成兩組，教師出示一幅，幼兒作出判斷，并說明原因，答對的一組獲得一朵小紅花）。

最后，教師與幼兒一起小結(jié)在生活中如何保護(hù)眼睛。

四：玩“貼眼睛”的游戲。

幼兒手里拿著兩個“眼睛”，站在距頭像一米處，把眼睛蒙上，向前走給頭像貼眼睛，看說貼得準(zhǔn)。活動自然結(jié)束。

活動反思：

《綱要》中指出：孩子要有初步的安全和健康知識，知道關(guān)心和保護(hù)自己。眼睛是我們?nèi)梭w重要的感覺器官，對于我們的生活、工作、學(xué)習(xí)都非常重要。整個活動通過幼兒的看一看、聽一聽、說一說、做一做幼兒教育，由淺入深地展開，激發(fā)了幼兒的求知欲望，使幼兒知道了眼睛的重要性，掌握了更多的保護(hù)眼睛(視力)的知識，提高了科學(xué)認(rèn)知能力。

中班健康活動送甜蜜中班健康活動教案（匯總17篇）篇二

1.和同伴合作進(jìn)行接力游戲，培養(yǎng)合作精神。

2.能遵守游戲規(guī)則。

3.提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，體驗玩游戲的樂趣。

4.培養(yǎng)競爭意識，體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。

5.培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

1.事先在活動室內(nèi)放置一個長方形箱子，里面鋪一塊藍(lán)色的布，上面放不同的垃圾，如飲料罐、紙盒、瓶蓋、吸管等。

2.小魚網(wǎng)、小筐各兩個。

3.音樂。

1.向幼兒介紹鋪有藍(lán)布的長方形箱子，告訴幼兒：這里就是美麗村里的小河，里面堆滿了垃圾，提議大家一起來清除垃圾。

2.在箱子前放兩個小筐，內(nèi)有小魚網(wǎng)。幼兒分成兩組，每組面向一個小筐，前后站立成一條直線。兩隊的第一名幼兒都站在事先畫好的線上，不能超越這條線。

3.排在隊首的幼兒跑到箱子前，用小魚網(wǎng)在箱子里撈起一件垃圾，放在小筐里，然后跑回起點，請另一位幼兒接力。

4.播放音樂，當(dāng)音樂停止時，看看哪一組能撈到最多的垃圾。

5.根據(jù)幼兒的興趣，可以重復(fù)進(jìn)行比賽游戲。

能積極參與游戲。

能遵守游戲規(guī)則，有合作意識。

音樂的長度至少要足夠每組的幼兒都有一次撈垃圾的機(jī)會。

每隊第一名幼兒站立的線距離大箱子的遠(yuǎn)近相同，約3-5米。

課后可以組織小朋友利用塑料瓶進(jìn)行簡單的小制作，知道很多廢舊物品可以變?yōu)閷殻粌H要求小朋友養(yǎng)成把垃圾丟進(jìn)垃圾箱的好習(xí)慣，我們每個人都要做到這一點，只有這樣，我們生活和每一個地方才能保持干凈，整潔。

中班健康活動送甜蜜中班健康活動教案（匯總17篇）篇三

1、在看看講講找找中積累生活中各種勇敢的經(jīng)驗，能夠圍繞話題大膽表達(dá)自己的意愿和想法。

2、鼓勵幼兒在學(xué)習(xí)中遇到困難時，勇敢應(yīng)對并解決它，對自己要有信心。

前期經(jīng)驗：幼兒有獨處的經(jīng)歷、日常活動中感受過自己勇敢。

物質(zhì)準(zhǔn)備：錄音磁帶(廣告錄音、家長的話)、字卡、抗震小英雄圖片等。

一、認(rèn)讀字卡，說一說勇敢。

要求：大膽說說自己在生活的勇敢表現(xiàn)，了解克服恐懼心理很勇敢。

1、提問：什么是勇敢你是勇敢的孩子嗎表此刻哪里。

你有一個人在家的經(jīng)歷嗎當(dāng)時情緒怎樣有什么辦法讓自己不害怕。

2、情景——獨處時有人敲門，怎樣辦。

3、小結(jié)：除了不怕疼，不哭很勇敢，獨處時克服恐懼，遇到突發(fā)事件能想出辦法也是勇敢的表現(xiàn)。聽了你們的介紹，的確比以前勇敢了。

二、看看說說，找一找勇敢。

要求：進(jìn)一步認(rèn)識勇敢的行為，明白學(xué)習(xí)時應(yīng)對困難有信心也是勇敢的表現(xiàn)。

1、聽廣告——夸夸爸爸的勇敢。

提問：誰的.爸爸很勇敢什么行為并不是勇敢的表現(xiàn)。

2、出示圖片，找一找勇敢的人。

提問：為什么說他們是勇敢的人。

理解詞語：見義勇為，舍己救人。

3、爸爸媽媽們有些什么話要對我們說，我們一起來聽聽。

提問：xx媽媽說了什么為什么學(xué)本領(lǐng)時不抱怨，不放棄也很勇敢。

中班健康活動送甜蜜中班健康活動教案（匯總17篇）篇四

利用自然資源，讓幼兒在自然的情景中和樹木的親近，通過親親樹、繞樹走等形式，體驗大自然帶來的快樂，同時為下一個階段做準(zhǔn)備。進(jìn)一步利用園內(nèi)資源開展游戲活動，經(jīng)過一個個環(huán)節(jié)的鍛煉，發(fā)展幼兒的平衡和跳躍能力，并學(xué)習(xí)遵守游戲規(guī)則，注意安全。通過沙地“種樹”，進(jìn)一步提升發(fā)展幼兒的跳躍能力。通過欣賞小樹林和演唱歌曲《小樹》來分享活動的快樂，回味甜美的過程。

1、讓幼兒在自然的情景中，親近大自然，感受“種樹”活動的快樂。

2、通過走小石墩、跳格子等途徑，發(fā)展幼兒的平衡能力和雙腳并攏跳躍能力。

3、遵守游戲規(guī)則，注意活動的安全。

4、促進(jìn)幼兒手腳和全身動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

5、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

1、自制的可插放的“小樹”每人一棵。

2、自然場景。

一、親親樹木，融入自然。

1、自主親親小樹，要求：自由組合去抱抱樹，聞聞樹的味道。

2、分男、女組親近樹木：繞小樹走、半蹲彎腰鉆。

3、碰碰樹枝：雙腳并攏向上跳。

二、越野練習(xí)，發(fā)展能力。

1、走小石墩。要求幼兒雙手打開往前走，盡量不要掉下來。

2、跳格子。要求幼兒雙腳并攏向前跳，注意輕起輕落，一格一格跳。

a、幼兒自由練習(xí)雙腳并攏向前跳。

b、按照正確的跳躍方法練習(xí)該跳躍。

3、走小石墩。要求幼兒雙手叉腰走。

三、沙地“種樹”，體驗樂趣。

要求：幼兒到達(dá)沙地，站在輪胎上后聽老師口令進(jìn)行跳躍，要求半蹲往遠(yuǎn)處跳。落地后到沙池的中間拿一棵“小樹”，自由找一塊空的地方，將“樹”插進(jìn)去。種好之后馬上回到輪胎上。

四、完成任務(wù)，分享快樂。

1、欣賞小樹林。

2、唱歌《小樹》。

五、活動結(jié)束，教師帶領(lǐng)幼兒去觀看其它樹木等。

整個活動自始自終都是在自然的環(huán)境中進(jìn)行。自然中開始，自然中結(jié)束。

中班健康活動送甜蜜中班健康活動教案（匯總17篇）篇五

一、尊敬的客戶，免費為您體檢是我們的第一項服務(wù)。

二、在我們消費同時也因該對我們的健康負(fù)責(zé)。

三、分分秒秒推動健康事業(yè)，時時刻刻問候您的安康。

四、為您服務(wù)，送您健康，增您財富，您的幸福我們來呵護(hù)。

五、愛護(hù)家人就請你愛護(hù)他們的健康開始吧。

六、您在我們這留個信息，我們給你一個完整的健康。

七、享受人生，享受生活，愛帶給你無限的溫馨。

八、家人的健康，是您的幸福，也是我們的快樂。

九、同是一方人，同飲一湖水，同心保安康。

十、療效來自權(quán)威/專業(yè)，康復(fù)不再遙遠(yuǎn)。

十一、不但為您的錢包增值，更為您的健康保值。

十二、送健康，迎福氣，您的滿意就是我們的動力。

十三、未來是共同的選擇，健康是永恒的追求。

十四、您的健康，我們最大的欣慰；免費體檢，讓身體放一次假。

十五、我們的客戶，我們負(fù)責(zé)幫您檢查你身上的零件。

十六、我們會給您最實惠的健康，來回報您對我們的投資。

十七、我們送您的，不只是服務(wù)，更是健康。

十八、投資的不僅僅是財富，更是健康；送出的不僅僅是廣告，更是愛心。

十九、愛心體檢造福客戶，溫馨健康進(jìn)駐萬家。

二十、投資理財從最寶貴的健康開始，固本培元營造最實在的財富之路。

二十一、健康與財富同在，你我攜手，共創(chuàng)美滿生活。

二十二、健康在左，關(guān)懷在右。風(fēng)雨同行，攜手共贏。

二十三、我們給您的不僅是健康，更是一份信任（承諾）。

二十四、為了您的健康，我們?yōu)槟w檢，請對自己的健康負(fù)責(zé)。

二十五、你我攜手，共同關(guān)注百姓的健康生活。

二十六、您的承諾，我的呵護(hù)享受貼心的免費體檢，讓您有健康更有財富。

二十七、名醫(yī)坐診，權(quán)威診斷，先進(jìn)設(shè)備，科學(xué)治療。

二十八、我們?yōu)槟慕】地?fù)責(zé)，我們?yōu)槟慕】瞪媳ｋU。

二十九、當(dāng)您聞到春天的氣息，那是因為有我們在你身邊至誠的關(guān)懷。

三十、愛心天使，送溫暖、送健康，好禮多多，福氣多多。

三十一、輕松理財，收獲財富；舒心合作，收獲健康。

三十二、以人為本，客戶至上，您的健康我們最關(guān)心。

三十三、您來支持，我送健康，免檢好禮等著您。

三十四、攜手健康顧問，為您的美好未來保駕護(hù)航。

三十五、您得到的不僅是健康，更是一份投資。

三十六、我們重視您的健康，因為那是我們合作的橋梁。

三十七、我理財，我健康；健康理財，財富永生。

三十八、參加活動，贏免費體檢套餐，一舉兩得，你還在等什么呢？

三十九、送健康，送福氣，為你服務(wù)，為你增值財富。

四十、珍惜自己，關(guān)愛生命，讓您免費享受體檢套餐。

四十一、健康生活，你我共享；幸福人生，同創(chuàng)輝煌。

四十二、投我以關(guān)注，報之以健康，是益也；投我以支持，報之以愛心，是誼也。

四十三、身體是革命的本錢，健康是身體的保障。

四十四、百年人道架設(shè)生命彩虹，您的健康，我們關(guān)心。

四十五、今天的活動我們給你的不是一份免費體檢單，是一份健康，一份關(guān)愛。

四十六、融合一切我們能融合的力量，只為您一生的健康。

四十七、幫您的財富穩(wěn)步增長，助您的身體永葆健康。

四十八、財富與健康的'雙贏，真情與祝福的交匯，理財管家與你共創(chuàng)錦繡前程。

四十九、隔不住的牽掛，斷不住的關(guān)懷，一路有你更精彩。

五十、不花一分錢，享受我們的“三送”。

五十一、體驗服務(wù)，體驗健康，您的健康就是我們的健康。

五十二、我們?yōu)槟碡敚斋@財富；與我們合作，您收獲健康。

五十三、您的健康是我們的責(zé)任，您的笑容是我們的方向。

五十四、財富與健康同行，免費體檢助您成功。

五十五、健康投資，投資健康；相攜相伴，共創(chuàng)未來。

五十六、我們給您的不僅是健康，更是一份服務(wù)。

五十七、健康，你自己做主；財富，我?guī)湍銊?chuàng)造。

五十八、為了明天的省錢和健康。

五十九、送健康活動開始了，我選擇，我健康。

六十、健康同樣需要投資，真心同樣需要交流。

六十一、為了更好的合作，我們會為您的健康負(fù)責(zé)。

六十二、健康系全家，您的安康是我們的祝福。

六十三、精心呵護(hù)你的財富，意外給你健康的驚喜。

中班健康活動送甜蜜中班健康活動教案（匯總17篇）篇六

1、引導(dǎo)幼兒積極、主動參加體育活動，養(yǎng)成聽指揮、守紀(jì)律的好習(xí)慣。

2、在走、跑、跳等體育活動中訓(xùn)練幼兒的反應(yīng)能力。

3、發(fā)展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。

4、鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力。

5、培養(yǎng)幼兒對體育運動的興趣愛好。

長凳四條，哨子一枚，紙板老鼠若干，磁帶、錄音機(jī)、色膠、剪刀、電池等。

（一）準(zhǔn)備部分：

組織幼兒自由站位，聽音樂跟著老師做準(zhǔn)備活動。

（二）基本部分：

1、通過《闖關(guān)》活動，在走、跑、跳等體育活動中訓(xùn)練幼兒的反應(yīng)能力。

（1）第一關(guān)。聽哨聲信號跟著老師做動作。（a：跟著老師做動作；b：幼兒自由做動作；c：幼兒自由選擇走、跑、跳等任何方式按指定方向觸物返回。）幼兒自由站位，要求幼兒在聽到哨聲信號后做出停或繼續(xù)的動作反應(yīng)。（一聲短哨聲動，兩聲短哨聲停）例如：原地踏步、并步右（左）移、單腳站立、后退走、足尖步蹲走、行進(jìn)跳、行進(jìn)跑、旋轉(zhuǎn)等。

（2）第二關(guān)。聽哨聲信號沿箭頭方向換位置，并同時聽語言口令觸摸自己身體某一部位。（鼻子、眼睛、腳尖等）幼兒分成四組，分別跨坐與四條長凳上，在聽到哨聲信號后做出向另一組跑動或不跑動的動作反應(yīng)。（一聲短哨聲跑，兩聲短哨聲不跑）。

（3）第三關(guān)。按固定信號做出逃跑坐位置或抓人的動作反應(yīng)。（固定信號可由教師規(guī)定或讓幼兒自由選擇哨聲、數(shù)字、手勢、顏色等）幼兒成兩列橫隊面對面站好，選擇好本組的固定信號。當(dāng)聽到老師發(fā)出信號時，立刻做出逃跑或抓人的動作反應(yīng)。回位信號：一聲長哨聲。

2、復(fù)習(xí)翻跳，要求雙手撐直、雙腳并跳。

（1）幼兒自由在長凳或線上練習(xí)翻跳，教師巡回指導(dǎo)。

（2）游戲《踩老鼠》。

幼兒成兩路縱隊站在起跑線前，聽到哨聲信號后各組第一位幼兒同時向前跑去，依次翻跳過四跳長凳后至“老鼠窩”處踩一腳“老鼠”，然后從兩旁跑回隊伍后。每組幼兒魚貫進(jìn)行。

（三）結(jié)束部分：（將上圖長凳擺成口字型）。

1、組織幼兒坐在長凳上跟著音樂做放松運動。

行進(jìn)甩手臂—行進(jìn)深呼吸—甩手腕—抖腿—放松大腿—放松小腿等。

2、教師小結(jié)。交待課后要求：洗手、喝水、擦汗、換衣服。

整個活動的參與度高，活動量大，有個別幼兒反應(yīng)也不怎么靈敏，有個別對活動熱情度也不高，但在老師的示范和引導(dǎo)下他們也能參與其中，而且從中也到了活動的快樂！所以，在今后的活動中，我要認(rèn)真注意到這點，我要從幼兒心理發(fā)展特點出發(fā)，理解他們的要求和想法，信任他們的潛在能力，讓每一個幼兒都能參與活動中來，放手讓幼兒在實踐中鍛煉、成長！

中班健康活動送甜蜜中班健康活動教案（匯總17篇）篇七

1、嘗試把物品夾在下肢不同位置進(jìn)行行進(jìn)跳，體驗下肢不同力量的運用。

2、體會游戲的快樂。

3、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。

4、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，體驗玩游戲的樂趣。

5、培養(yǎng)幼兒對體育運動的興趣愛好。

飲料瓶、泡沫板、布球若干。

一、開始部分：

英語游戲“paper、scissors、stone”（石頭剪子布）幼兒兩兩合作玩游戲。

二、基本部分：

1、孩子們，天氣這么好，咱們?nèi)ヒ安秃貌缓茫恳安鸵獪?zhǔn)備什么呢？飲料、水果、餅干（飲料瓶、布球、泡沫板）。

啟發(fā)幼兒用下肢分別夾住飲料瓶、布球、餅干行進(jìn)跳，教師巡回指導(dǎo)，然后回到草地上，品嘗美味。

2、玩游戲：

野餐結(jié)束了，可是食物還剩下很多，我們不能浪費了，所以我們一起把東西送回家。

分組比賽，視游戲情況而定，可適當(dāng)添加障礙。

三、結(jié)束部分：

我們一起把食物送到倉庫去。

鼓勵幼兒和老師一起整理材料后回班。

幼兒園體育活動的目標(biāo)是提高幼兒對身體鍛煉的興趣，發(fā)展其基本動作，促進(jìn)幼兒身體的健康發(fā)展。體育活動是一項綜合教育課程，它包含了一個對幼兒進(jìn)行多重心理素質(zhì)和個性培養(yǎng)的過程。我們應(yīng)在每次體育活動中都提供幼兒身體均衡發(fā)展的機(jī)會。

中班健康活動送甜蜜中班健康活動教案（匯總17篇）篇八

1、理解故事內(nèi)容，了解有關(guān)眼睛的常識。

2、學(xué)習(xí)保護(hù)眼睛的方法。

幼兒用書投影儀。

小朋友們，今天老師給你們講一個很有趣的故事，故事題目叫《戴眼鏡的小貓》，小貓怎么會戴眼鏡呢？小朋友們聽仔細(xì)了：

在一座紅房子里，住著一位老奶奶和一只小貓。老奶奶年紀(jì)大了，每次看報紙時都要戴一副紫色的眼鏡，小貓看了很羨慕。（做戴眼鏡看報紙狀）有一天，老奶奶看完報紙，沒來得及把眼鏡放好，就被另一位老奶奶叫走了。小貓終于有機(jī)會了，它戴著老奶奶的眼鏡，高興地往門口跑，走到大門口，一看，哎呀，門檻怎么變高啦！它用足力氣使勁往上跳。

只聽“咚”的一聲，小貓重重地被摔倒在地上。

小貓又覺得肚子餓了，想找點東西吃。它剛走到老鼠洞口，就看見對面走來一只很大很大的老鼠。（做肚餓狀、大老鼠狀）小貓嚇得掉頭就跑。它邊跑邊想：這準(zhǔn)是一副魔鏡，我還是把它給老奶奶放回去吧！

小貓悄悄的把眼鏡放到了老奶奶的桌上。

故事講完了，好聽嗎？（好聽）我們現(xiàn)在來回憶一下故事講了什么。（根據(jù)幼兒用書上的圖畫，提問題）。

——在一座房子里住著誰？（老奶奶和一只小貓）。

——老奶奶每次看報紙都要戴什么？為什么？（眼鏡因為老奶奶年紀(jì)大了，眼睛不好）。

——小貓看見老奶奶戴眼鏡很羨慕，有一天它戴上眼鏡高興地跑到大門邊，發(fā)生了什么？（門檻變高，被重重地摔倒在地上）。

——小貓肚子餓了，它跑到老鼠洞口又發(fā)生了什么？（看見一只很大很大的老鼠，嚇得掉頭就跑）。

——現(xiàn)在我們來摸摸我們的好朋友眼睛長在什么地方。（小朋友們摸，老師一邊示范一邊說“上邊毛，下邊毛，中間黑葡萄”）。

——好朋友眼睛每天都要做一個動作，是什么動作？（眨眼，如小朋友們有困難，老師可做動作，閉眼幾秒鐘再睜開）和小朋友們一起做一次眨眼動作。

——小朋友們看，老師戴著什么啊？（眼鏡）小朋友們齊聲說。為什么要戴呢？大家想5秒鐘。（老師可輕聲數(shù)一、二、三、四、五）眼睛不好。（小朋友們可能說不出，這時老師可摘下眼鏡作摸的動作）老師和你們一樣大的時候可沒戴眼鏡，后來自己不好好愛護(hù)眼睛，眼睛就不好啦！小結(jié)：要好好愛護(hù)我們的眼睛。

——我們怎樣保護(hù)自己的眼睛？（如小朋友們說不出，老師可引導(dǎo)）老師站在電視機(jī)前，問這樣看電視好不好？不好，眼睛會壞的'。（小朋友們想不到其他方法時，老師可將其他方法當(dāng)作秘密告訴他們）。

小結(jié)：看電視要離電視遠(yuǎn)一點，看的時間不能長；不在光線太強(qiáng)或太弱的地方看書、畫畫、寫字；使用的時間長了要休息一下，看看遠(yuǎn)方。

揉一揉，捏一捏，刮一刮，我們的眼睛真舒服！（第一遍睜著眼做，第二遍閉著眼做）。

中班健康活動送甜蜜中班健康活動教案（匯總17篇）篇九

1、幫助幼兒學(xué)會分享。

2、初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。

3、喜歡幫助別人，與同伴友好相處。

4、學(xué)會保持愉快的心情，培養(yǎng)幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感。

5、讓幼兒知道愉快有益于身體健康。

錄像機(jī)、木偶表演。

1、演一演。

(1)看木偶表演。

小熊正在草地上放風(fēng)箏，一不小心風(fēng)箏掛在樹上了，怎么也拉不下來，急得小熊都快哭了。正在這時，小羊走過來了，它對小熊說："別著急，我來幫助你。"只見它從草地上撿起了一根很長的樹枝，對著風(fēng)箏用力往上一頂。哈哈!風(fēng)箏飛起來了，小熊真高興，對小羊說："謝謝你，你真棒!"小羊說："不用謝，上次我的風(fēng)箏也掛在樹上了，是爸爸教我這樣做的?"哈哈!原來是這樣!"他們高興地笑了。

討論：小羊用什么方法幫助了小熊?它為什么會成功呢?

(2)看錄像。

2、說一說。

(1)小紅不愛吃青菜，你有什么辦法幫助她嗎?

(2)洋洋不會拍皮球，你有什么辦法幫助他嗎?

(3)濤濤愛打架，別人都不愿理他，你有什么辦法幫助他嗎?

(4)有個小朋友不愛睡午覺。你會怎么幫他?

在這一節(jié)課上，幼兒始終在一種輕松和諧的氣氛中接受心理健康的教育。我相信，幼兒會在這節(jié)課上找到了自信，學(xué)會以良好的心態(tài)克服生活中將要出現(xiàn)的困難，為學(xué)生今后的學(xué)習(xí)、生活加上新的動力源。

中班健康活動送甜蜜中班健康活動教案（匯總17篇）篇十

中班健康活動送甜蜜中班健康活動教案（匯總17篇）篇十一

中班健康活動做一個健康的娃娃教案(附教學(xué)反思)主要包含了活動設(shè)計背景，活動目標(biāo)，教學(xué)重點、難點，活動準(zhǔn)備，活動過程，教學(xué)反思等內(nèi)容，讓幼兒懂得健康對人很重要，增強(qiáng)做健康娃娃的意識，讓幼兒知道怎樣做才有利于健康，適合幼兒園老師們上中班健康活動課，快來看看做一個健康的娃娃教案吧。

有的幼兒經(jīng)常感冒或生病請假。

1、讓幼兒懂得健康對人很重要，增強(qiáng)做健康娃娃的意識。

2、讓幼兒知道怎樣做才有利于健康。

3、初步了解健康的小常識。

4、初步了解預(yù)防疾病的方法。

5、了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識。

讓幼兒知道怎樣做才有利于健康。

1、運動員獲獎圖片若干張。

2、幼兒身高、體重記錄圖表和應(yīng)達(dá)標(biāo)的圖表。

1、出示運動員獲獎圖片，讓幼兒說說圖片上運動員在干什么，這些運動員身體怎樣，他們的身體為什么那么棒。

2、在幼兒看圖上，老師加以引導(dǎo)，讓幼兒明白運動員的身體之所以那么棒，是因為他們堅持天天鍛煉身體，有了好的身體，才有可能為國爭光。

3、組織幼兒討論：自己身邊哪些人的身體很健康？他們的身體為什么那樣健康？通過討論，使幼兒明白在各行各業(yè)工作的人身體都很健康。有了健康的身體，才能堅持上班做好工作。

4、請幼兒把自己的身高、體重記錄圖表和應(yīng)達(dá)標(biāo)的圖表比一比，說說自己應(yīng)該怎么做才能成為一個健康的娃娃。

活動后將幼兒應(yīng)達(dá)標(biāo)的身高、體重圖表貼在教室里，讓幼兒隨時觀看、對比、激勵幼兒爭做健康娃娃。

健康的娃娃不容易生病，身體在不斷地長高長重。健康的娃娃不挑食、很少吃零食，所以長得不會太瘦也不會太胖。健康的娃娃愛鍛煉，講衛(wèi)生，有良好的習(xí)慣。健康的娃娃有一雙好眼睛，有一口好牙齒。健康的娃娃能和朋友好好地玩，碰到困難不愛哭，能動腦筋想辦法解決問題，所以他們總是快樂的。

中班健康活動送甜蜜中班健康活動教案（匯總17篇）篇十二

1、培養(yǎng)幼兒勇敢，團(tuán)結(jié)合作，互相幫助的精神。

2、嘗試看簡單的地圖，體驗活動的樂趣。

3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

4、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì)，體驗健康活動的樂趣。

5、培養(yǎng)競爭意識，體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。

1、地圖(數(shù)字地圖、水果地圖)各一份。

2、設(shè)置各種不同的障礙物。3根據(jù)實際情況設(shè)置兩條不同的路線，路線中分別貼上與地圖相對應(yīng)的標(biāo)記。

1、導(dǎo)入活動。

教師：今天魔法宮里面的魔法仙子給我們班的小朋友送來了一封邀請函，魔法仙子想邀請我們班的小朋友到魔法宮里做客，魔法仙子本領(lǐng)可大了，她手里的魔法棒可以變出好多好玩的東西，你們想不想去看看啊?(幼：想)怎么去呢?老師這里有兩張去魔法宮的地圖，上面標(biāo)有怎么樣才能到達(dá)魔法宮，可是去魔法宮的路上會遇到很多的障礙物，要一個一個跨越障礙才能到達(dá)那，我們小朋友能不能越過障礙克服困難到達(dá)魔法宮呢?(幼：能)。

2、學(xué)會看地圖。

教師在老師就將小朋友分成兩隊，一隊是數(shù)字隊，一隊是水果隊，分別選出隊長，將地圖交到隊長處，要求每隊組員需看懂地圖，出發(fā)后必須整組隊員全部到達(dá)魔法宮，大門才會打開。(教師可以引導(dǎo)幼兒看懂地圖)。

3、沖向魔法宮。

幼兒園體育活動的目標(biāo)是提高幼兒對身體鍛煉的興趣，發(fā)展其基本動作，促進(jìn)幼兒身體的健康發(fā)展。體育活動是一項綜合教育課程，它包含了一個對幼兒進(jìn)行多重心理素質(zhì)和個性培養(yǎng)的過程。我們應(yīng)在每次體育活動中都提供幼兒身體均衡發(fā)展的機(jī)會。同時，應(yīng)采用幼兒感興趣的方式發(fā)展其基本動作，提高動作的協(xié)調(diào)性和靈活性，促進(jìn)幼兒積極參與體育活動。

中班健康活動送甜蜜中班健康活動教案（匯總17篇）篇十三

1、學(xué)習(xí)收拾整理房間的簡單方法。

2、樂意自己收拾整理房間，保持環(huán)境的清潔整齊。

3、能在自己的學(xué)習(xí)和生活中注意保持環(huán)境的整潔有序。

4、鼓勵幼兒大膽說話和積極應(yīng)答。

5、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。

事先排練好兩段幼兒在家游戲的情境表演。

（一）集體觀看情境表演。

1、觀看情境表演一。

2、觀看情境表演二。

（二）引導(dǎo)幼兒討論，知道整齊清潔的環(huán)境能使我們感到舒適。

教師：你喜歡誰的家？為什么？說說自己在家里是像明明還是偉偉。我們應(yīng)該向誰學(xué)習(xí)？

（三）請幼兒說說應(yīng)該怎樣收拾整理房間。

教師：偉偉是怎樣收拾整理房間的？這樣收拾整理有什么好處？

（四）幼兒實踐練習(xí)。

1、請1～2位幼兒幫助明明整理自己的房間。

2、請幼兒看看班上的`玩具是如何擺放的，并說說這樣擺放有什么好處。

3、游戲"送玩具"。

教師請幼兒仔細(xì)觀察各種玩具在玩具柜中的位置，并記在心里。

平時游戲結(jié)束后，及時提醒幼兒立即收拾、擺放好玩具。

此次活動圓滿結(jié)束！活動前我為幼兒創(chuàng)設(shè)了寬松自由的活動氛圍，讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕松獲得鍛煉與提高。活動過程中，幼兒表現(xiàn)的積極主動，都能用較完整的語言回答老師提出的問題，并能主動與同伴交流。

中班健康活動送甜蜜中班健康活動教案（匯總17篇）篇十四

夏天到了，孩子們對各式各樣的冰激凌情有獨鐘，我們知道冰激凌吃多了對身體不好，有時候只憑我們大人單純的說，作用不大，孩子還是禁不住要吃。今天和幼兒一起學(xué)習(xí)了故事《冰激凌小姑娘》。通過故事讓孩子知道好吃的冷飲不能多吃，認(rèn)識到貪吃冷飲對身體的傷害。相信通過這次活動之后孩子會更加有節(jié)制的吃這些東西。

1、了解多種多樣的冰激凌，感受其味道的不同。

2、知道好吃的冷飲不能多吃，認(rèn)識到貪吃冷飲對身體的傷害。

理解貪吃冷飲對身體的傷害。

錄音機(jī)、故事磁帶、《冰激凌小姑娘》故事圖片。

一、啟發(fā)談話：

夏天天氣很熱，你想吃什么?展開自由討論。

師：小朋友，現(xiàn)在天氣非常熱，你們都想吃什么呢?請幼兒自由回答。

二、引導(dǎo)幼兒說說平時自己吃過的冰激凌是什么味道的?還看見過哪些冰激凌?鼓勵幼兒積極大膽的發(fā)言，教師重點地介紹幾種有代表性的冰激凌。

三、結(jié)合圖片，講述故事，初步感知故事內(nèi)容。

1、這個小姑娘為什么叫冰激凌小姑娘?

2、最后為什么小姑娘感到肚子疼了?

四、幫助幼兒理解故事內(nèi)容，知道貪吃冷飲對身體的傷害。

1、小姑娘來到了什么地方?

2、她吃了什么?

3、后來怎么樣了?

4、為什么會有這樣?

5、吃冰激凌應(yīng)注意什么?

五、引導(dǎo)幼兒討論、交流。

夏天應(yīng)吃什么感到?jīng)鏊也粫ι眢w?

教育幼兒夏天應(yīng)多喝白開水，及時補(bǔ)充身體里的水分，多吃新鮮的水果，才能使我們健康成長。

六、活動延伸：

回家把《冰激凌小姑娘》的故事講給爸爸媽媽聽，把多吃冷飲的危害告訴家人。

從前，有一個小姑娘，特別愛吃冰激凌，吃起來沒完沒了，人們就叫她冰激凌小姑娘。

有一天，她忽然感覺自己飛了起來，飄呀飄呀，降落在一個陌生的地方。她瞪大眼睛仔細(xì)一看，呀，這里的地是巧克力冰激凌鋪的，房子是草莓冰激凌蓋的，墻是橘子冰激凌壘的`，原來這里是冰激凌王國!小姑娘高興極了，一口氣吃了八塊地磚，十塊墻磚。這時有一個小矮人從一間房子里出來了。他一見小姑娘就說：哎?,客人來了!歡迎你小姑娘,這里有奶油冰激凌，有芒果冰激凌，有西瓜冰激凌，各種味道的冰激凌都有。小姑娘可高興了，吃了一個又一個，吃著吃著，她忽然覺得肚子疼，小矮人拉住她的手，說：再吃幾個吧，這就是我們的飯。小姑娘肚子疼的受不了，一著急，醒了過來，原來是個夢。

從那以后，小姑娘再也不敢多吃冰激凌了。

冰激凌即冰淇淋。是以飲用水、牛奶、奶粉、奶油(或植物油脂)、食糖等為主要原料，加入適量食品添加劑，經(jīng)混合、滅菌、均質(zhì)、老化、凝凍、硬化等工藝而制成的體積膨脹的冷凍食品，口感細(xì)膩、柔滑、清涼。

現(xiàn)在的孩子們對吃都有著豐富的經(jīng)驗，好看又好吃的冰淇淋，是孩子們非常熟悉，特愛吃的，幾乎沒有一個孩子能抵抗住它的誘惑。由于冰淇淋是孩子們喜歡又感興趣的，從而能充分調(diào)動孩子的積極性，活動中幼兒想說、敢說，同伴間有交流、討論，有的孩子甚至還伸出手，假裝去抓冰淇淋吃。

不足之處：

當(dāng)幼兒觀看幻燈片時，順應(yīng)他們的興趣，讓他們盡情討論冰淇淋的各種特性，引導(dǎo)他們感知不同的形狀、顏色、味道等，這樣，活動的效果會更好。

中班健康活動送甜蜜中班健康活動教案（匯總17篇）篇十五

幼兒階段是兒童身體發(fā)育和機(jī)能發(fā)展極為迅速的時期，也是形成安全感和樂觀態(tài)度的重要階段。發(fā)育良好的身體、愉快地情緒、強(qiáng)健的體質(zhì)、協(xié)調(diào)的動作、良好的生活習(xí)慣和基本的生活能力是幼兒身心健康的重要標(biāo)志，也是幼兒快樂成長與學(xué)習(xí)發(fā)展的基礎(chǔ)。

健康是指人在身體、心理和社會適應(yīng)方面的良好狀態(tài)。為有效促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展，除了具有健康的體態(tài)、情緒安定愉快、具有一定的適應(yīng)等，良好的生活習(xí)慣與衛(wèi)生習(xí)慣也是必不可少的。幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活與衛(wèi)生習(xí)慣，提高自我保護(hù)能力，形成使其終身收益的生活能力和文明生活方式。幫助幼兒保護(hù)五官，提醒幼兒早晚刷牙，飯后漱口，不亂挖耳朵、鼻孔、不用臟手揉眼睛，知道保護(hù)眼睛，不在光線過強(qiáng)或過暗的地方看書，連續(xù)看電視等不超過20分鐘。五官與我們的日常生活息息相關(guān)，通過這節(jié)健康課，讓幼兒知道五官的作用，讓幼兒知道要保護(hù)我們的五官，一面給我們的日常生活造成不必要的麻煩。

1、在感知活動中發(fā)現(xiàn)五官，知道五官的名稱。

2、觀察五官的相對位置和外形特征，初步了解保護(hù)五官的一般常識。

3、學(xué)習(xí)保護(hù)五官。

4、了解保持個人衛(wèi)生對身體健康的重要性。

5、初步了解預(yù)防疾病的方法。

重點：讓幼兒在活動中了解五官，知道五官的名稱，知道如何保護(hù)五官。

難點：知道保護(hù)五官的重要，把保護(hù)五官落實到生活中。

五官圖像若干，五官臉譜。

提問：你們知道他們是因為什么吵架嗎？他們先把誰趕走了？

（五官在為誰的本領(lǐng)大而吵架）（先把眉毛趕走了）。

眉毛被趕走后發(fā)生了什么事情？

為什么沒有了眉毛，寶寶為什么會摔倒呢？（因為眼睛看不見了）為什么眼睛看不見？（因為汗水流進(jìn)眼睛里了）那為什么汗水會流進(jìn)眼睛里？（因為眉毛不見了）。

小結(jié)：眉毛有擋汗水的功能。

3、續(xù)講故事：聽了小朋友的話，它們都知道了，原來眉毛也有很大的本領(lǐng)，不能少了它。就趕緊把眉毛請了回來。（教師把眉毛粘回原來的位置）眉毛不能少，那到底誰本領(lǐng)大呢？它們一起看著眼睛：“眼睛眼睛，你最沒有用了，你走吧！”眼睛被趕走了。（教師拿掉眼睛）。

提問：小朋友們想一想沒有了眼睛，會怎樣呢？（看不見東西了）。

體驗：現(xiàn)在請小朋友們起立，向前走幾步閉上眼睛，轉(zhuǎn)過身來再找找自己的位置。

(黑黑的、有些害怕）（有了眼睛可以看到周圍的事物）（能夠看到周圍的事物感覺很幸福）。

小結(jié)：眼睛可以讓我們看見周圍的事物，眼睛不能少。（粘回眼睛）。

4、續(xù)講故事：五官他們趕緊把眼睛請了回來，眉毛不能少，眼睛不能少，那到底誰最沒有用呢？五官們你看我，我看你，他們又一起說：“鼻子鼻子，你最沒有用了，你走吧！”于是鼻子被趕走了。（拿掉鼻子）。

提問：鼻子真的沒有用嗎？

出示白酒和醋，小朋友，你們看我手中的兩個小瓶中分別裝著，白酒和醋，小朋友們想一想，應(yīng)該用什么辦法才能知道那個瓶里是白酒，那個瓶里是醋？（幼兒自由猜測）那我們用眼睛能區(qū)分出它們嗎？（不能，它們都是透明的）。那到底應(yīng)該怎樣做呢？（用鼻子聞）我們一起來聞一聞。分別請幼兒聞白酒和醋：你聞到的是什么？(酸味、辣味)你是怎么知道的？（用鼻子聞出來的）。

體驗：用手捏住鼻子有什么感覺？

小結(jié)：對啊！鼻子能幫助我們辨別氣味和呼吸，所以鼻子本領(lǐng)也很大，它能少嗎？（不能）趕緊把鼻子請回來吧1（粘回鼻子）。

5、續(xù)講故事：鼻子不能少，鼻子回來了，嘴巴說：“耳朵耳朵，一定是你最沒有用了，你走吧！”耳朵被趕走了。（取下耳朵）。

提問：沒有了耳朵會怎么樣呢？

體驗：捂住耳朵和放開雙手，分別體驗老師的指令，然后比較，為什么第一次小朋友都沒有反應(yīng)，第二次大家馬上就做出動作了。

（捂住耳朵就聽不見了）（放開耳朵聽得很清楚）。

小結(jié)：耳朵能聽見聲音，所以耳朵不能少。（粘回耳朵）。

6、續(xù)講故事：眉毛不能少，眼睛不能少，鼻子不能少，耳朵也不能少，它們一起大聲地說：“嘴巴嘴巴，肯定你最沒有用了，你走吧！”嘴巴被趕走了。（取下嘴巴）。

提問：嘴巴真的能少嗎？（不能）（沒有了嘴巴，我們不能吃飯、喝水、說話）。

體驗：把鼻子和嘴巴捏住有什么感覺？你再捏住鼻子放開嘴巴有什么感覺？（不能呼吸）（可以呼吸）。

原來嘴巴和鼻子都能幫助我們呼吸。

故事結(jié)尾：五官當(dāng)中，眉毛眉毛擋汗水，眼睛耳朵不能少，鼻子嘴巴用得著，五官個個本領(lǐng)高，少了哪個都不好，五官中誰也不能少，所以他們又成為了好朋友。

三、學(xué)習(xí)保護(hù)五官。

我們怎樣保護(hù)我們的眼睛？（不用臟手揉眼睛，不要用硬的物品碰眼睛、不要看過亮的事物、不要在過暗的地方看書）。

怎樣保護(hù)我們的鼻子？（不亂摳鼻子、不往鼻子里塞東西、有鼻涕及時用紙擦）。

怎樣保護(hù)我們的耳朵？（不亂摳耳朵、不往耳朵里塞東西、）。

怎樣保護(hù)我們的嘴巴？（不用手摳嘴，不往嘴里放大的東西，不大聲喊叫）。

教師小結(jié)：

我們要保護(hù)好自己的五官，首先就應(yīng)該養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和行為習(xí)慣，這樣我們才能健康，才能成為一個聰明的寶寶。

咦？老師怎么聽到五官又吵架了，（教師出示錯位五官請幼兒看）他們又分開了，我們來幫助它們好嗎？怎么幫呢?（讓他們回到自己的位置上才行）。

四、拼貼五官。

1、你們知道它們在臉上的位置嗎？

（眼睛在上面、嘴巴在下面、鼻子在中間、耳朵在頭的兩側(cè)）。

體驗：請一名幼兒粘貼五官。

教師：小朋友你們看看，這位小朋友雖然把五官的位置貼對了，但是你們看到這樣的一張臉有什么樣的`感覺？（不舒服）不舒服的原因在哪里？你們互相看看在你們的臉在于畫上的臉有什么不同（五官位置要對稱）。

教師總結(jié)：（教師邊總結(jié)邊示范）一張臉兒大又寬，彎彎的眉毛圓圓的眼，鼻子長在臉中間，嘴巴長在鼻子下面，耳朵分別在兩邊，這張臉多像我，笑嘻嘻的真好看。

2、我的這張笑臉拼粘好了，現(xiàn)在小朋友也快動手幫助你們的五官找準(zhǔn)自己的位置，可別讓他們再吵架了。

幼兒粘貼，教師分別指導(dǎo)。

在活動的一開始，我以故事導(dǎo)入，激發(fā)幼兒探索的興趣，故事《眉毛搬家》引起了幼兒對五官作用的關(guān)注，于是，我就帶著幼兒一起隨著故事情節(jié)一起深入。幼兒通過猜猜、看看、想想、等多種形式，在潛移默化中了解了五官的作用，通過對五官缺一不可的認(rèn)識后，很自然的就引導(dǎo)保護(hù)五官的話題上來，幼兒在自主談話中都是圍繞著衛(wèi)生習(xí)慣和行為習(xí)慣發(fā)表自己的意見，對今后在日常生活中幼兒行為習(xí)慣的培養(yǎng)，做了一個很好的鋪墊。貼五官則要求幼兒準(zhǔn)確掌握五官位置的基礎(chǔ)上，來完成位置的對稱，則是對能力強(qiáng)幼兒的提高。

中班健康活動送甜蜜中班健康活動教案（匯總17篇）篇十六

1、掌握正確的拋接、滾球的動作技能，增進(jìn)上肢力量。

2、提高手、眼、腦在運動中的協(xié)調(diào)性與敏捷性。

3、促進(jìn)幼兒手腳和全身動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

4、鍛煉幼兒手臂的力量。

5、培養(yǎng)競爭意識，體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。

掌握正確的拋接、滾球的動作技能。

每人一個球。

一、準(zhǔn)備部分。

老師帶領(lǐng)孩子們一路縱隊慢跑入場，孩子們聽哨聲快慢交替跑。

熱身操《我是大力士》。

二、探索球的.玩法。

師：球可以怎樣玩？幼兒分散在場地中間進(jìn)行球的玩法探索。

老師巡回指導(dǎo)，提醒孩子們注意安全。

孩子們展示自己發(fā)現(xiàn)的玩球方法。

三、高拋、接球動作技能的學(xué)習(xí)。

1、師：我今天請來一位大力士，能接住從天上掉下來的球。

2、老師示范拋接球的動作要領(lǐng)。

3、請幾個孩子來練習(xí)，老師提示指導(dǎo)。

4、幼兒單人練習(xí)，老師指導(dǎo)。

5、結(jié)對互相拋接球練習(xí)。

四、游戲《大力士》。

1、老師介紹游戲規(guī)則：幼兒分兩組站好，第一位幼兒聽到老師的哨聲就抱球跑，繞椅子回到紅線時，將球拋向下一位隊員。游戲繼續(xù)。

五、結(jié)束部分。

全體幼兒聽音樂做放松律動，并相互按摩。

拋接練習(xí)可以提高幼兒的球性，增強(qiáng)對球的控制能力。在上課過程中，教師的講解過于專業(yè)化，就是要求孩子們做標(biāo)準(zhǔn)的胸前傳球，孩子們不好掌握動作和力度，往往會砸中對方，因此，要換種更簡單的教法，比如用雙手抱球拋接會更簡單易學(xué)。

中班健康活動送甜蜜中班健康活動教案（匯總17篇）篇十七

現(xiàn)在大多數(shù)家庭都是獨生子女家庭，許多家長都會溺愛孩子，孩子的各種要求都盡量滿足。我發(fā)現(xiàn)許多家長經(jīng)常給孩子買一大堆零食，這樣孩子就吃零食多，吃飯少，長期下去，孩子容易形成偏食，挑食的不良習(xí)慣，最終導(dǎo)致孩子營養(yǎng)不均衡，生長發(fā)育受到影響。通過這節(jié)課要教育幼兒不要挑食，只有營養(yǎng)平衡才能健康成長。

1、知識與技能：幫助幼兒了解各種食物的營養(yǎng)價值。

2、過程與方法：通過情景創(chuàng)設(shè)、故事讓孩子了解健康飲食的重要性。

3、情感態(tài)度價值觀：幫助幼兒形成健康飲食的習(xí)慣。

1、相關(guān)課件。

2、手偶。

3、幼兒課前準(zhǔn)備的食物貼。

4、班級互動墻面“我們愛吃的食物”大表教學(xué)過程：

他們之間還有一個小故事，現(xiàn)在讓老師講給小朋友聽好嗎？

故事：我叫“壯壯”，什么東西都愛吃，愛吃蘿卜、西紅柿、白菜，還愛吃蘋果、香蕉，愛吃好多東西，你們看！我長得壯壯的。他叫“小小”，他看到蘿卜搖搖頭，說我不愛吃；看到西紅柿又搖搖頭，說我不愛吃；好多蔬菜都不吃，蘋果不愛吃，香蕉不愛吃，人長得很瘦小，而且總生病。

結(jié)合故事內(nèi)容，提出問題：“壯壯長得這樣壯，說一說他愛吃什么？”“小小長得很瘦小，是因為什么？”“你們要想身體棒，怎么辦呢？”引導(dǎo)幼兒知道想要身體棒，就要吃各種食物。

1、結(jié)合實際生活，出示一段日常生活視頻片段。視頻主要內(nèi)容為：一位媽媽到幼兒園接孩子回家，經(jīng)過超市，孩子哭鬧著，要去買零食。孩子回到家后，只吃零食不吃飯。

提問：“看了這段錄像，小朋友來說一說這位小朋友做得對不對？”“你們平時是不是也和這位小朋友一樣呢？”教育幼兒不能把零食作為主食，否則就會像小小一樣，身體瘦弱，還會經(jīng)常生病。要想有健康的身體，就要像壯壯一樣各種食物都要吃。

2、出示互動墻面“我們愛吃的食物”大表，教師組織幼兒交流最喜歡吃的食物，并將最喜歡吃的食物粘貼在互動墻面上。

“我們愛吃的食物”大表中，教師和幼兒共同統(tǒng)計出哪些食物是幼兒最喜歡吃的，多少幼兒愛吃這種食物。教師引導(dǎo)幼兒討論：“愛吃的.東西能不能吃很多？”“哪些東西要少吃？”

3、老師向幼兒介紹各種食物的營養(yǎng)成分。總結(jié)：不同的食物有不同的營養(yǎng)成分，吃不同的食物就能獲得不同的營養(yǎng)，有了豐富的營養(yǎng)，身體才能更加健康。

1、讓家長記錄幼兒飲食情況，反饋給老師。

2、根據(jù)記錄情況，開展“不挑食的好孩子”頒獎會，可以邀請家長參加，鼓勵挑食的孩子做到各種食物都要吃，養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。