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    二年級(jí)找春天二年級(jí)找春天(模板15篇)

    時(shí)間:2025-06-15 作者:筆硯

    優(yōu)秀作文能夠引發(fā)讀者的共鳴和思考,具有一定的感染力和說(shuō)服力。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望可以給大家提供一些寫作的參考和啟示。

    二年級(jí)找春天二年級(jí)找春天(模板15篇)篇一

    當(dāng)春攜著她特有的溫煦,海浪一樣地涌來(lái)時(shí),也能讓人斷魂。

    春,絕對(duì)是一楨浸染著生命之色的漫畫。

    鵝黃、新綠、嫩綠、鮮綠、翠綠,滿眼的綠色呀,溫柔著我們的視線。還有那星星般閃動(dòng)的一點(diǎn)點(diǎn)紅、一點(diǎn)點(diǎn)黃、一點(diǎn)點(diǎn)粉、一點(diǎn)點(diǎn)紫呀,也驚喜著我們的目光。

    開(kāi)始在春天的田野里漫步。

    踩在她松軟的泥土上,才知道生命的溫床可以如此地平實(shí)。只要季節(jié)的老人飄然而至,所有沉睡的種子,都可以在這里孕育,并賦予生命一種變換的姿態(tài)。

    春,絕對(duì)是一幅飽蘸著生命繁華的畫卷。

    無(wú)論是破土而出的,還是含苞待放的;無(wú)論是慢慢舒展的,還是緩緩流淌的;也無(wú)論是悄無(wú)聲息的,還是鶯鶯絮語(yǔ)的,只要季節(jié)老人把春的帷幕拉開(kāi),他們就會(huì)用自己獨(dú)特的方式,在這里匯演自然那神奇的活力。

    于是,開(kāi)始在春天漫游。

    披著柔媚的春光,讓略帶甜意的風(fēng),從身邊掠過(guò)。就會(huì)領(lǐng)悟到春的氣息里,其實(shí)包含著一種最令人感動(dòng)的柔情,讓人在不知不覺(jué)中就放松了自己;也會(huì)覺(jué)得大自然就是一位奇特的母親,她竟選擇在萬(wàn)物蕭條的冬的盡頭,將千姿百態(tài)的生命孕育而出,讓它們踏著那最為柔媚的第一縷春光,相擁而至,把無(wú)限的生機(jī)帶給人世。

    春,也是一拱彰顯著生命神奇的畫廊。

    你看,每一種生命都有自己特定的形態(tài),而每一種特定的形態(tài),都包含著特定的生命信息。無(wú)論是高大的,還是弱小的,都要經(jīng)歷著有生也有死的歷程,也都有稚氣和成熟的時(shí)節(jié)。無(wú)論是引人注目的,還是平淡無(wú)奇的,都要沿著那特定的時(shí)令軌跡,在自己特定的生存空間里,完成一段生命的壯舉。也無(wú)論是否有名有分,無(wú)論是生在富饒的家園,還是長(zhǎng)在貧瘠的沙土,所有所有的、所有的在春萌生的萬(wàn)物呀,都用自己獨(dú)特的方式,用盡全部的熱情,譜出一曲生命的頌歌。

    這就是春,因著萌生在這里的生命的齊奏,讓我真真切切感受到一種神奇的美麗。

    二年級(jí)找春天二年級(jí)找春天(模板15篇)篇二

    春天來(lái)了,大地復(fù)蘇了。風(fēng)吹在臉上暖暖的,就像媽媽的手在撫摸我一樣。小草聽(tīng)到了春天的琴聲,從地下探出頭來(lái)。它揉了揉眼睛,好像沒(méi)睡醒似的。嫩綠的小草感受到了春天的溫暖,好像在說(shuō):“好暖和呀!”

    桃花可漂亮了!有紫的、粉的、紅的。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一片粉紅色的霞。金黃色的迎春花開(kāi)得很茂盛,就像一顆顆小星星。

    柳樹(shù)綠色的枝條迎風(fēng)舞動(dòng),好像少女的長(zhǎng)辮子。喜鵲在枝頭高唱:“春天來(lái)啦!春天來(lái)啦!”

    小燕子從南方飛了回來(lái),它們一邊飛一邊跟小動(dòng)物們打招呼:“你們好,我回來(lái)了!”小燕子的尾巴像一把鋒利的.剪刀,剪去了冬天的氣息,感受到了春天的溫暖。

    春天可真美呀!是個(gè)讓我喜歡的季節(jié)。

    二年級(jí)找春天二年級(jí)找春天(模板15篇)篇三

    那是父親母親出差的一段時(shí)間,那一段時(shí)間皆是姥姥來(lái)照顧我起居的。早上姥姥早早的起來(lái)為我做飯;再把沉睡中的我叫醒,有時(shí)我還因?yàn)樽约旱男∑舛囁獠坏孟蚶牙驯г梗怀燥垥r(shí),姥姥只吃一點(diǎn),剩余的時(shí)間都在看我吃,姥姥讓我吃慢點(diǎn),別嗆著,有時(shí)我問(wèn)姥姥為什么姥姥不多吃些飯呢?姥姥總是平靜而慈祥的回答我:“姥姥吃飽了,快吃,一會(huì)兒還要上學(xué)。”

    在送我上學(xué)的路上,姥姥牽著我的手,腰馱著,風(fēng)不時(shí)把姥姥兩鬢花白的頭發(fā)吹亂。姥姥瞇著眼,不畏風(fēng)的亂刮,只帶我一路向前。姥姥的手有些粗糙,手上也有一些老蜇,手背被刺骨的風(fēng)吹得有些龜裂,上面還有一些白點(diǎn)。盡管這樣,我卻能感受到姥姥的愛(ài),他是那么的溫暖,以至于把那些呼嘯的風(fēng)蓋住,把他們軟化的。

    父親母親快出差快回來(lái)的那一天晚上,姥姥還是依舊的從學(xué)校接我回家,一切都是那么的平常。來(lái)到小區(qū)跟前,沒(méi)有路燈,只有風(fēng)吹樹(shù)枝的沙沙聲,是那么的幽暗,我把手鉆進(jìn)布兜里,緊貼著姥姥,說(shuō):“姥姥這怎么了,好恐怖。”“別害怕,是停電了,走咱們?nèi)ド痰曩I點(diǎn)蠟燭。”姥姥安慰著我,一邊帶著我走向商店。

    回到家中,暗暗的,只能靠著自己熟悉的感覺(jué)回到臥室,姥姥拿打火機(jī)點(diǎn)燃蠟燭,為我照明。那蠟燭的光非常幽暗,但是暖意濃濃,姥姥一直在身邊陪著我,怕我感到害怕。

    真的這是第一次,我第一次用過(guò)蠟燭,第一次感受過(guò)蠟燭的溫暖。蠟燭的一縷陽(yáng)光照亮了我,其實(shí)那是姥姥愛(ài),它雖不比母愛(ài)那么顯著,但卻勝過(guò)陽(yáng)光照在身上的溫暖。

    放下蠟燭,細(xì)細(xì)品味,那一天,陽(yáng)光好溫暖。

    二年級(jí)找春天二年級(jí)找春天(模板15篇)篇四

    江南春來(lái)早,進(jìn)入三月的大地已是春意盎然。

    我來(lái)到了小溪邊,解凍的溪水清澈見(jiàn)底,發(fā)出了叮叮咚咚悅耳的水流聲,小魚兒在這清澈的溪水里無(wú)憂無(wú)慮地游來(lái)游去,非常快活。

    池塘邊我看見(jiàn)了一群群的小蝌蚪,竹園里我見(jiàn)到了破土而出的竹筍,屋檐下我發(fā)現(xiàn)了正在筑巢的燕子,雨天里我聽(tīng)到了轟隆隆的雷聲……春天真是無(wú)處不在啊!

    ?

    春天來(lái)到了,小草發(fā)芽了,草地上來(lái)了許多小朋友在放風(fēng)箏。我找到的春天是,人們都開(kāi)始放風(fēng)箏了,大家換上了薄衣服,小草綠了,小花開(kāi)放了。

    他找到的春天是,河水里的冰融化了,柳樹(shù)發(fā)芽了,青蛙蘇醒了。

    你找到的春天是,燕子飛來(lái)了,天氣暖和了,我們聽(tīng)到許多鳥(niǎo)都叫了起來(lái)。

    春天真的很美麗。

    ?

    春天來(lái)了。我想:春天應(yīng)該是陽(yáng)光明媚、春暖花開(kāi)的。可是,今年的春天卻不見(jiàn)了,春天到時(shí)哪兒去了呢?于是我和爸爸一起去尋找春天。

    我們來(lái)到田野,小草發(fā)芽了,嫩綠嫩綠的。油菜花開(kāi)放了,不過(guò)只有膽子大的才露出了笑臉,那些膽小的,還害羞地躲在花苞里。

    我們又來(lái)到小河邊,幾只鴨子在河里游來(lái)游去。也許,它們也和我們一樣正在找春天呢!河邊柳枝在風(fēng)中飛來(lái)飛去。“柳樹(shù)呀,你也在找陽(yáng)光明媚的春天嗎?”

    我找到了春天,它就在田野里、小河邊,更在我的心里。

    ?

    春天來(lái)了,春天來(lái)了。

    萬(wàn)物復(fù)蘇,柳綠花紅,鶯歌燕舞。柳樹(shù)綠了,桃花、杏花、梨花,全都開(kāi)了,小草夜也發(fā)芽了。西湖上的船來(lái)來(lái)往往。小燕子又成群結(jié)隊(duì)的飛回來(lái)了。冬眠的動(dòng)物也從洞里爬了出來(lái)。結(jié)冰的小溪一條又一條的融化了。旅游的人也越來(lái)越多。春天是一個(gè)美麗而短暫的季節(jié)。女孩子們也特別開(kāi)心。因?yàn)椋?jīng)過(guò)寒冷的冬天,又是一個(gè)溫暖的季節(jié)。她們又可以穿上美麗的裙子了。小朋友也可以出來(lái)和大家一起玩了。春天真好。

    ?

    天氣漸漸地變暖了,春天悄悄地來(lái)了。帶來(lái)了暖暖的春風(fēng),輕輕地吹遍了大地。我和小朋友們來(lái)到大自然,一起尋找春天。一群大雁排著整齊的隊(duì)伍從南方飛回來(lái)了。小燕子飛上了樹(shù)梢,歡快地叫著,仿佛在告訴我們春天的到來(lái)。河邊的柳樹(shù)吐出了點(diǎn)點(diǎn)嫩芽,細(xì)細(xì)的柳枝隨風(fēng)飄動(dòng),像春姑娘柔軟的發(fā)梢,美麗動(dòng)人。金燦燦的迎春花在陽(yáng)光的照耀下,閃閃發(fā)光。粉紅粉紅的桃花散發(fā)出陣陣清香。嫩綠嫩綠的小草從地下使勁地鉆了出來(lái),像給大地鋪上了一層碧綠的地毯,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的大山也披上了綠色的衣裳。小河里的冰慢慢地融化了,它唱著春天的歌,緩緩地流向遠(yuǎn)方。我們看到春天了,我們找到春天了。春天真美麗!

    ?

    春天來(lái)了,萬(wàn)物復(fù)蘇。小鳥(niǎo)在枝頭上叫著:春天來(lái)了,春天來(lái)了!”今天,我決定到公園里去找春天。

    來(lái)到公園草坪上,小草冒出那綠綠的嫩芽,把大地從光禿禿的一片白變的到處都是生機(jī)勃勃的綠,像一塊綠色的大地毯。“綠毯”上開(kāi)了許多五顏六色的鮮花,使得“綠毯”變成了“七彩毯”。河岸上的小樹(shù)開(kāi)始露出淡淡的青色,樹(shù)枝輕輕地在微風(fēng)中搖曳。怎么,河那邊的田野開(kāi)始發(fā)綠了?那斜斜的河岸,那廣闊的田間,就像披著一層透明的碧紗,好像殘冬的荒涼正在孕育著早春的生機(jī)。小溪邊,那亭亭玉立的春姑娘撫摸著楊柳,像母親的手一樣,輕輕的。楊柳拍打著湖面,湖面泛起了漣漪。陽(yáng)光照射著湖面,波光蕩漾,像一面碩大的鏡子,把藍(lán)天,白云倒映在了湖面上。我不禁想起了一首古詩(shī),“碧玉妝成一樹(shù)高,萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出,二月春風(fēng)似剪刀”

    春天真的來(lái)了!天氣變得晴朗了,太陽(yáng)照著大地,人們感到那么舒服,那么愜意!人們脫下了厚厚的冬裝,換上了美麗的春裝。

    啊!春天,美麗的春天,你充滿了生機(jī),充滿了希望。我們知道你了,你在公園里的每一個(gè)角落!我愛(ài)你!春天!

    ?

    春天在哪里呀?春天在哪里?春天到底在哪里呀?于是,我叫媽媽陪我去郊外找春天。

    春水輕輕流動(dòng),春光在碧波里蕩漾,花兒都打扮得花枝招展,小草們仿佛彬彬有禮的紳士,頻頻行禮。垂柳吐出了嫩芽,更有趣的是法國(guó)梧桐的丫杈上,吐出了半透明的青里帶紅的芽,就跟小小的佛手一般。原來(lái),樹(shù)木到了春天,都要脫舊換新了。

    一路上,我看見(jiàn)人們穿上了春裝,臉上洋溢出了春天的喜氣。啊!春天在人們的笑臉中。

    知道了,知道了!春天真是無(wú)處不在,我找到春天了!

    ?

    春天來(lái)了!春天來(lái)了!

    我們幾個(gè)小朋友,穿著漂亮的衣服,興高采烈地去野外尋找春天。

    春天在哪兒呢?我們找啊找。

    春天在果園里。你們看,桃花妹妹露出了粉紅粉紅的笑臉,梨花姐姐也開(kāi)出了雪白雪白的梨花。可愛(ài)的小鳥(niǎo)在枝頭嘰嘰喳喳地叫著,好像在唱著春天的贊歌呢!

    山坡上,胖乎乎的筍芽?jī)恒@出了尖尖的小腦袋,她好奇地望著這個(gè)世界,瞧,她開(kāi)心地和小伙伴玩起了數(shù)數(shù)字游戲呢!

    春天也在田野里。各種各樣的野花競(jìng)相開(kāi)放,這一朵,那一朵,紅一朵,白一朵,真美麗呀!布谷鳥(niǎo)一聲聲地歌唱,農(nóng)民伯伯開(kāi)始忙碌地播種了。

    啊!春天在綿綿的春雨里,在綠綠的茶園里,在小朋友的歡歌笑語(yǔ)里……春天在我們每個(gè)人的心里。

    二年級(jí)找春天二年級(jí)找春天(模板15篇)篇五

    在老師的帶領(lǐng)下,我們?nèi)ゴ笞匀恢腥ふ掖禾臁?/p>

    我們來(lái)到田野邊,看見(jiàn)小草偷偷地從土地里迫不及待地探出青青的腦袋,呼吸大自然的新鮮空氣,呀!春天在小草上。

    我們來(lái)到花園里,有白色的蘭花,散發(fā)出香味,傳遍花園。還有紅色的迎春花,迎春花笑紅的臉,好像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘。呀!春天在花兒上!

    我們來(lái)到小河邊,碧綠的河水,靜靜地流著,發(fā)出“嘩嘩”的聲音,小魚在小河里自由地游來(lái)游去,呀!春天在小河里!

    啊!春天的景色真迷人!我們?cè)谛〔萆稀⒒▓@里、小河邊找到了春天。

    二年級(jí)找春天二年級(jí)找春天(模板15篇)篇六

    春暖花開(kāi),大好時(shí)光。

    正是孩子們觀賞景物的時(shí)候,帶領(lǐng)孩子走向戶外,一邊提醒孩子觀察景物的特點(diǎn),一邊教給孩子“看圖寫話”的作文方法。一舉兩得,豈不美哉!

    看圖寫話是一個(gè)鍛煉孩子觀察、思考、想象、寫作的過(guò)程,不斷激發(fā)孩子的的興趣,下面為小朋友們整理的描寫春天景物的看圖寫話三篇,歡迎大家閱讀,模仿練習(xí)。

    看圖寫話1:春天真美麗。

    陽(yáng)春三月,春暖花開(kāi)。

    爸爸媽媽帶著小明到田野里去玩。小明看見(jiàn)了遠(yuǎn)處是連綿起伏的大山,大山的輪廓格外清晰。近處的柳樹(shù)已經(jīng)吐出嫩綠的枝芽,在春風(fēng)的吹拂下,柳樹(shù)甩著柔軟的長(zhǎng)辮子。河岸邊開(kāi)滿了爭(zhēng)奇斗艷的桃花和杏花,美麗極了!

    小燕子也從南方飛回來(lái)了,穿過(guò)柳枝,輕輕掠過(guò)水面,向人們傳遞春天的消息。

    春天真美啊!

    看圖寫話2:春天來(lái)了。

    醒了,醒了,春風(fēng)姑娘像一位神奇的魔術(shù)師,只輕輕一吹,大地公公就揉了揉迷糊糊的睡眼,醒來(lái)了。

    枯黃的草地?fù)Q上了嫩綠的新裝,太陽(yáng)也露出了笑臉,把溫暖的光灑向大地。花園里,小河邊,草地上------一團(tuán)團(tuán)、一簇簇花兒盡情綻放:迎春花最先開(kāi)放,仿佛是春天的使者,像在迎接春天的到來(lái)。遠(yuǎn)看像一片金色的海洋,近看像天空中的星星眨著眼睛。

    柳樹(shù)擺動(dòng)著又細(xì)又長(zhǎng)的枝條,被身前的一切笑彎了腰:可愛(ài)的小燕子穿著黑白相間的晚禮服,從遙遠(yuǎn)的南方飛回來(lái)了;蜜蜂在花叢中忙活起來(lái),一邊采蜜一邊嗡嗡地哼著小曲兒;沉睡了一個(gè)冬天的青蛙瞪著圓鼓鼓的眼睛,在田野里歡快地捕捉害蟲(chóng);小鳥(niǎo)在藍(lán)天上一邊飛一邊歡快地歌唱:春天來(lái)啦!春天來(lái)啦------到處都是一派春意盎然的景象。

    看圖寫話3:春雨。

    沙沙沙---沙沙沙---你聽(tīng),春雨來(lái)了。

    春雨真美啊,我們就是春雨中的花朵,要在雨露里成長(zhǎng)!我們跑呀、跳呀、追呀,像一群歡樂(lè)的小鳥(niǎo)。

    看圖寫話4:春天的天空真美麗。

    春天的天空瓦藍(lán)瓦藍(lán)的,就像一塊透明的窗玻璃。

    春風(fēng)吹來(lái)朵朵白云,潔白的云朵像個(gè)神奇的魔法師,一會(huì)兒變成一堆棉花,一會(huì)兒變成一條巨龍,一會(huì)兒又成了一只溫順的小綿羊------變化多端,形態(tài)萬(wàn)千。

    幾只小鳥(niǎo)兒悠閑地拍打著翅膀,在藍(lán)天白云下自由自在地飛翔,一邊飛一邊還唧唧喳喳地叫著,好像在說(shuō):“春天來(lái)了,春天的天空真美麗!”

    看圖寫話5:春天的草地上真熱鬧。

    春風(fēng)吹,陽(yáng)光照,春天的草地上真熱鬧!

    小草從松軟的泥土里探出頭來(lái),仿佛在打探春天的消息,仔細(xì)地欣賞著周圍美麗的風(fēng)景。風(fēng)兒輕輕一吹,嫩綠的小草便扭動(dòng)著細(xì)小的身子,跳起了歡快的舞蹈。

    各種各樣的小野花兒像趕集似的聚攏來(lái),散發(fā)著迷人的清香:有火紅的、有絳紫的、有雪白的,還有粉撲撲的------五顏六色,吸引了好多蜜蜂和蝴蝶,在花叢中飛來(lái)飛去。

    兩三只小白兔豎起了長(zhǎng)耳朵,一蹦一跳地在草地上玩耍嬉戲,它們有時(shí)在地上打滾兒,有時(shí)在毛茸茸的小草上睡覺(jué)。

    春天的草地上真熱鬧!

    看圖寫話6:春天的小河。

    春暖花開(kāi),冰雪融化,小河流水嘩啦啦!

    小河清澈見(jiàn)底,如同一條透明的藍(lán)綢子,靜靜地躺在大地的懷抱里。成群結(jié)隊(duì)的小蝌蚪在小河里游來(lái)游去,一會(huì)兒把腦袋聚在一起,好似在商量著什么;一會(huì)兒又把笨笨的大腦袋伸出水面,偷偷看著外面的世界。

    小魚兒也歡快地游來(lái)游去,有時(shí)在躲在石塊下面捉迷藏,有時(shí)在水草中間穿來(lái)穿去,還有的跳出水面和陸地上的小青蛙打招呼:“嗨,小朋友,春天真美呀!”

    春天的小河真美!

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    二年級(jí)找春天二年級(jí)找春天(模板15篇)篇七

    春天到了,我和爸爸去公園找春天。

    我們來(lái)到公園里,看到湖邊的柳樹(shù)變綠了,柳樹(shù)梳自己美麗的長(zhǎng)辮子,對(duì)湖水照鏡子。哦,春天在柳枝上。

    湖里的冰全都融化了,有許多小船在湖面上飄蕩,湖邊上還有許多人在釣魚。哦,春天在湖面上。

    花壇里的迎春花開(kāi)了,黃黃的小花在風(fēng)中搖小腦袋,好像在說(shuō):“春天來(lái)了,春天來(lái)了!”哦,春天在花壇里。

    廣場(chǎng)上,小朋友們都脫掉了厚厚的棉襖,在廣場(chǎng)上放風(fēng)箏,五顏六色的風(fēng)箏在天上快活的飛來(lái)飛去。哦,春天在廣場(chǎng)上。

    啊,春天的景色真迷人!我們?cè)诹ι希诤嫔希诨▔铮趶V場(chǎng)上找到了美麗的春天!

    二年級(jí)找春天二年級(jí)找春天(模板15篇)篇八

    今天天氣暖洋洋的。媽媽說(shuō)“春天來(lái)了,真暖和呀!”我說(shuō)“春天在哪兒!”媽媽說(shuō)“那我們一起下樓去找春天吧!

    啊!我找到了!光禿禿的土地上長(zhǎng)出了一叢叢嫩嫩的小草。樹(shù)上開(kāi)滿了一朵朵金燦燦的迎春花。

    啊!我又找到了!河邊一棵棵的柳樹(shù)發(fā)芽了。柳枝隨風(fēng)飄動(dòng),發(fā)出沙,沙,沙地響聲。好像在對(duì)我們說(shuō)“春天來(lái)了!”

    啊!我又找到了!公園里小朋友有的起自行車,有的玩滑滑梯,還有的在玩健身器材。每個(gè)人臉上都笑開(kāi)了花。

    大自然中,處處都有春天的氣息。我喜歡春天!

    二年級(jí)找春天二年級(jí)找春天(模板15篇)篇九

    春天來(lái)了!春天來(lái)了!我們的孩子,脫下衣服,沖出家門,跑到田野里尋找春天。

    春天就像一個(gè)淘氣的小女孩,躲藏著,我們小心翼翼地尋找它。

    桃花紅了,那是春天的笑臉嗎?

    鳥(niǎo)兒啁啾,那是春天的歌聲嗎?

    春天來(lái)了,我們可以看到它。她在燕子的嘴里哭,在玫瑰樹(shù)枝上笑。

    二年級(jí)找春天二年級(jí)找春天(模板15篇)篇十

    春天來(lái)了,小草偷偷地從松軟的泥土里鉆出來(lái)了,微風(fēng)吹拂著千萬(wàn)條才展開(kāi)帶黃色嫩葉的柳絲,像少女飄飄的長(zhǎng)發(fā)。花園里,百花競(jìng)相開(kāi)放,爭(zhēng)奇斗艷。小燕子從南方飛回來(lái)了,好像是來(lái)為春天增添生機(jī)。

    灌木叢里,茂密的小樹(shù)從地里鉆出來(lái),漸漸地長(zhǎng)了粗壯的枝干。那些睡了一冬的動(dòng)物,此時(shí)也從夢(mèng)中驚醒,出來(lái)找可口的食物了。公園里,各色各樣的花兒爭(zhēng)芳斗艷。小朋友也出來(lái)放風(fēng)箏了。那些風(fēng)箏五彩繽紛,真是好看極了。大熊也眨了眨惺忪的睡眼,迷迷糊糊地起來(lái)找食物。下雨了,小草露出了會(huì)心的微笑,花兒也淋浴在春天的細(xì)雨中。春雨過(guò)后,大地?zé)ㄈ灰恍拢扔昵案用利悾忧逍隆G嗤茉凇肮具伞⒐具伞钡慕校孟裨谡f(shuō),春天來(lái)啦。

    春天,萬(wàn)物復(fù)蘇,大地一片春色,我愛(ài)春天,我不僅愛(ài)那些為春天增添生機(jī)的小動(dòng)物,更愛(ài)春天的生機(jī)勃勃,帶給我的無(wú)限舒暢。

    二年級(jí)找春天二年級(jí)找春天(模板15篇)篇十一

    寒冷的。冰凍的。煩人的冬天無(wú)聲無(wú)息地溜走了,溫暖的。熱情的。可愛(ài)的春天靜靜地。悄悄地到來(lái)了。

    春天里,天剛蒙蒙亮,麻雀就在陽(yáng)陽(yáng)臺(tái)上嘰嘰喳喳,仿佛在喚醒熟睡的大地。院子里,沉睡了一個(gè)冬天的小草蘇醒了,倔強(qiáng)地把頭伸出了地面。迎春花在春風(fēng)的吹拂下不知不覺(jué)地開(kāi)除了火紅的花朵,金色的花蕊引來(lái)蝴蝶翩翩起舞。看那桂花樹(shù),在翠綠的枝葉間又吐出了鮮紅的。柔軟的新芽,好像在向人們報(bào)告春天的信息。

    走在大街上,兩側(cè)的垂柳在春雨的滋潤(rùn)下長(zhǎng)出了鵝黃色的嫩芽,仿佛在向人們招手。路上的人們脫去了厚厚的棉衣,換上了輕盈的春裝,邁著輕快的步子,臉上露出溫馨的笑容。

    我愛(ài)春天。我愛(ài)春天的多姿多彩,我愛(ài)春天的溫柔美麗,我愛(ài)春天的充滿希望……。

    二年級(jí)找春天二年級(jí)找春天(模板15篇)篇十二

    我喜歡陽(yáng)光明媚,藍(lán)天白云的夏天;我喜歡大雪紛飛,一片白茫茫的冬天;我喜歡秋高氣爽,五谷豐登的秋天。但我更喜歡生機(jī)勃勃、萬(wàn)紫千紅、細(xì)雨蒙蒙的春天。

    你瞧,小草們從土里探出頭來(lái),綠油油地,像給大地穿上了一件碧綠的衣服;你瞧,小河“嘩——嘩——嘩——”地流著,是不是在為春天的到來(lái)而慶祝;你再仔細(xì)瞧,天空中的小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳,像在歌唱。

    “轟隆隆”,一聲春雷,喚來(lái)了蒙蒙細(xì)雨,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,好像在為春天的到來(lái)舉行著一場(chǎng)歡迎儀式。所有的植物,仿佛都在春雨的滋潤(rùn)下變得生機(jī)勃勃。

    “嗡嗡嗡”小蜜蜂飛來(lái)了,原來(lái)是被這里的一叢叢五顏六色的花朵吸引來(lái)了。采走了花粉,釀出了甜甜的蜂蜜,又引來(lái)了蝴蝶,好像在為春天跳著舞蹈。

    我愛(ài)這美麗,萬(wàn)物復(fù)蘇的春天!

    二年級(jí)找春天二年級(jí)找春天(模板15篇)篇十三

    冬爺爺邁著沉重的腳步離開(kāi)了人間,春姑娘邁著輕快的腳步向我們走來(lái)了。

    人民公園百花齊放。迎春花、桃花、梨花、油菜花爭(zhēng)奇斗艷。細(xì)看桃樹(shù)枝頭末端的`桃花,似乎是兩位穿著粉紅色裙子的小姑娘正在那里嬉戲。一個(gè)在唱歌,另一個(gè)在伴舞,真是美麗極啦!迎春花張開(kāi)自己一個(gè)個(gè)黃色的小喇叭,嘟嘟地吹著,仿佛在向人們說(shuō)道:“春天來(lái)了,春天來(lái)了,美麗的春天來(lái)了!”

    一場(chǎng)春雨突如其來(lái),咚咚咚地敲打著窗戶,似乎是要叫醒沉睡的人們;沙沙沙地親吻著樹(shù)葉,像是在和樹(shù)葉寶寶說(shuō)悄悄話;嘀嘀嘀地落在西湖里,似乎在向西湖里水晶宮中的龍王問(wèn)好。

    雨過(guò)天晴,我來(lái)到郊外。一陣春風(fēng)吹過(guò),像是媽媽在擁抱我一樣。花草的香氣混合在空氣里,撲鼻而來(lái),真讓人心曠神怡。

    這個(gè)時(shí)節(jié),草莓、菠蘿也都成熟了,酸酸甜甜的,非常好吃。這也許就是傳說(shuō)中春天的味道吧。

    二年級(jí)找春天二年級(jí)找春天(模板15篇)篇十四

    春天到了,蔚藍(lán)的天空上飄著幾朵白云,有的像小烏龜,有的像棉花糖,還有的像羽毛······太陽(yáng)出來(lái)了,它一下子照亮了整個(gè)世界,給大地穿上了一件溫暖的衣服。

    地面上,一陣春風(fēng)吹過(guò),樹(shù)木發(fā)出嫩芽,像一個(gè)個(gè)小小的音符。小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地叫著,好像在說(shuō):“春天來(lái)了!春天來(lái)了!”小草發(fā)芽了,冬眠的動(dòng)物醒來(lái)了。小朋友們?cè)趶V場(chǎng)上放風(fēng)箏,在草地上玩耍,他們是多么快樂(lè)啊!

    柵欄里開(kāi)放的迎春花,是多么美麗,多么嬌嫩。散發(fā)出的陣陣香氣,吸引了許許多多的蝴蝶,有黃的、白的、紫的。它們?cè)诨▍仓恤骠嫫鹞瑁褚晃晃换ㄏ勺印?/p>

    一場(chǎng)春雨過(guò)后,太陽(yáng)又灑下了陽(yáng)光,小溪解凍了,發(fā)出“叮咚叮咚”地響聲。小魚在水里游來(lái)游去;有的透過(guò)水面觀賞外面美麗的世界;有的在水中跳來(lái)跳去。樹(shù)木喝足了水,伸出了長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條,布谷鳥(niǎo)回來(lái)了,在枝頭唱起了歌。花兒搖擺著,好像在說(shuō):“我長(zhǎng)得很快,謝謝你太陽(yáng)公公,是您給了我溫暖。謝謝你,春風(fēng),是你讓我一夜間穿上了新裝,變得美麗嬌嫩。”

    春天來(lái)了,大地上一片歡騰,小花、小草、樹(shù)木、小朋友都在歡慶著春天的到來(lái)。

    二年級(jí)找春天二年級(jí)找春天(模板15篇)篇十五

    我盼望已久的春天終于來(lái)了,天氣變暖了,小區(qū)里的桃花開(kāi)了,小草變得嫩綠了,小樹(shù)葉吐出了嫩嫩的綠芽;鳥(niǎo)兒們也都從遙遠(yuǎn)的南方飛回來(lái)了;許多小動(dòng)物都從熟睡中蘇醒了;小孩子們也都甩掉了厚厚的棉衣,在花園里,草坪上做游戲……,每個(gè)孩子都露出了燦爛的笑容。

    春風(fēng)吹著我們紅潤(rùn)的笑臉,是那么的舒服,那么的溫暖。燦爛的陽(yáng)光照到我們身上,暖洋洋的,使我們舒服的時(shí)候也讓我們產(chǎn)生朦朦的睡意,。有時(shí)候,春雨也會(huì)光臨,春雨灑在草坪上,小草更加滋潤(rùn)了,春雨灑在小樹(shù)上,樹(shù)芽更加嫩綠了,春雨灑在花朵上,美麗的花朵更加鮮艷了!

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    優(yōu)秀作文是寫作者對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行創(chuàng)造性運(yùn)用和思考的結(jié)果,它能夠展現(xiàn)出作者的思維能力和獨(dú)特見(jiàn)解。非常榮幸為大家介紹這些優(yōu)秀作文范文,相信它們能夠帶給你不一樣的感受。
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    通過(guò)大班教案,教師可以將課堂教學(xué)與學(xué)生的實(shí)際情況結(jié)合起來(lái),提升教學(xué)效果。接下來(lái)是一些經(jīng)驗(yàn)豐富的教師編寫的大班教案范文,歡迎學(xué)習(xí)交流。活動(dòng)目標(biāo):1、嘗試根據(jù)相關(guān)線
    通過(guò)制定教學(xué)計(jì)劃,教師可以更好地掌握教學(xué)進(jìn)度和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略和方法。以下是小編為大家收集的教學(xué)計(jì)劃范文,供大家參考,希望對(duì)大家的教學(xué)工作有所啟
    教學(xué)效果是指教學(xué)活動(dòng)經(jīng)過(guò)一定過(guò)程后所達(dá)到的預(yù)期目標(biāo)和結(jié)果。這些四年級(jí)教案范文是為了滿足教師不同教學(xué)需求而編寫的,希望能為教師的備課工作提供支持和幫助。
    幼兒園教案的編寫,可以幫助教師進(jìn)行教學(xué)計(jì)劃的合理安排,提前準(zhǔn)備好教學(xué)資源和教學(xué)材料。推薦以下幼兒園教案范文,希望能為教師們提供一些啟發(fā)和思路。1、認(rèn)識(shí)物體的形狀
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    幼兒園工作總結(jié)是對(duì)我們個(gè)人成長(zhǎng)和職業(yè)發(fā)展的一個(gè)重要記錄和反思。接下來(lái),小編為大家分享一些優(yōu)秀的幼兒園工作總結(jié)范文,供大家參考。為人師表,教書育人是教師的本職工作
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    在我們?nèi)粘W(xué)習(xí)和工作生活中,總結(jié)是一項(xiàng)非常重要的任務(wù)。接下來(lái)是一些優(yōu)秀總結(jié)的范文供大家參觀,不妨借鑒其中的寫作技巧和經(jīng)驗(yàn)。為了培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高課堂教
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    尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們:大家還記得去年冬季為期一個(gè)月的讀書節(jié)嗎?去年的讀書節(jié)活動(dòng)中,全校掀起了讀書熱潮,老師和同學(xué)們?yōu)⑾铝说蔚魏顾斋@的是讀書的累累果實(shí)
    優(yōu)秀作文能夠引起讀者的共鳴和思考,激發(fā)他們對(duì)文學(xué)創(chuàng)作的熱情和追求。感謝以下作者的分享,他們的作品給我們帶來(lái)了很大的啟發(fā)和思考。在這個(gè)故事中,有兩個(gè)人物,一個(gè)是魯
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    參加家長(zhǎng)會(huì)有助于促進(jìn)家校溝通,讓雙方能更好地理解彼此,共同關(guān)心和關(guān)愛(ài)學(xué)生的成長(zhǎng)。接下來(lái)是一些家長(zhǎng)會(huì)的成功案例分享,希望能給大家?guī)?lái)一些啟示和思考。今天能來(lái)這里和
    教學(xué)計(jì)劃是教師根據(jù)學(xué)科發(fā)展要求和學(xué)生實(shí)際情況,合理安排和組織教學(xué)活動(dòng)的重要依據(jù)。通過(guò)學(xué)習(xí)這些教學(xué)計(jì)劃范例,我們可以更好地理解和掌握教學(xué)計(jì)劃的撰寫和執(zhí)行過(guò)程。
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    社會(huì)實(shí)踐報(bào)告的撰寫是對(duì)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)和反思的重要方式,有助于我們更好地進(jìn)行下一階段的實(shí)踐活動(dòng)。如果你對(duì)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告寫作感到迷茫,不妨看看以下的范文,或許能
    幼兒園小班的學(xué)習(xí)環(huán)境應(yīng)該溫馨舒適,讓孩子感到安全和愉快。以下是小編為大家收集的幼兒園小班社交能力培養(yǎng)案例,希望對(duì)大家有所啟示。我們以“會(huì)”會(huì)友,通過(guò)這次運(yùn)動(dòng)“會(huì)
    護(hù)士具備良好的溝通能力和人際交往能力,能夠與病人家屬、醫(yī)療團(tuán)隊(duì)和其他護(hù)士協(xié)同工作。請(qǐng)大家看一下以下這些護(hù)士的成功經(jīng)驗(yàn)分享,或許可以給你一些啟發(fā)和思考。
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    條據(jù)書信的撰寫需要準(zhǔn)確、清晰,并且包含必要的信息,以確保交易的順利進(jìn)行。以下是一些條據(jù)書信的實(shí)用范文,可以幫助大家了解書信的基本要素和結(jié)構(gòu),從而寫出更加準(zhǔn)確和規(guī)
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    知識(shí)產(chǎn)權(quán)是文化創(chuàng)造的重要成果,它不僅是一種財(cái)富,也是一種文化傳承的方式。知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)是一個(gè)全球性的挑戰(zhàn),下面是一些國(guó)際組織推動(dòng)的相關(guān)合作項(xiàng)目,希望能夠得到大家的
    簽訂合同協(xié)議有助于減少合作風(fēng)險(xiǎn)和糾紛的發(fā)生,維護(hù)雙方的合法權(quán)益。需要簽訂合同協(xié)議時(shí),可以參考下文所列合同樣本,以便更好地明確協(xié)議內(nèi)容。根據(jù)《中華人民共和國(guó)民法典
    撰寫一個(gè)有效的安全演講稿需要細(xì)致地分析各種安全問(wèn)題,并運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言方式引起聽(tīng)眾的關(guān)注和思考。接下來(lái),我們一起來(lái)看看一些優(yōu)秀的安全演講稿范文,相信能對(duì)大家的寫作
    山西是中國(guó)重要的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)區(qū)之一,以種植小麥、玉米、蘋果等農(nóng)作物為主。如果你是一位煤炭工業(yè)愛(ài)好者,下面是一些建議參觀的礦山和煤炭企業(yè)。山西,是中國(guó)的面食大省,中國(guó)
    新年是一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日,在各個(gè)國(guó)家和文化中都有慶祝方式的差別,但都體現(xiàn)了對(duì)新的一年的祝福和期盼。下面是一些精心挑選的新年總結(jié)樣本,希望能夠給大家提供一些寫作思路。
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    你平常總是一副事不關(guān)己,漠不關(guān)心的樣子,成績(jī)吊車尾,好打扮,與你唯一的交集僅有你對(duì)我發(fā)型的嘲笑。那天,太陽(yáng)微弱,光芒那樣飄忽不定。早自修。“今天,遲到了!”老師
    中班教案是中班教師為了規(guī)劃每日的教學(xué)內(nèi)容而編寫的一種指南和參考,它對(duì)于教師的教學(xué)過(guò)程起到了重要的指導(dǎo)作用。如果您對(duì)中班教案的撰寫感到困惑,可以參考下面的范文來(lái)指
    優(yōu)秀作文是一篇獨(dú)立完整的文章,它需要有清晰的中心思想和合理的組織結(jié)構(gòu)。小編特意為大家整理了一些優(yōu)秀作文,希望可以幫助大家提高寫作水平。圣誕老人的原名叫尼各老(n
    通過(guò)寫培訓(xùn)心得體會(huì),我們能夠發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)中的不足,并尋找改進(jìn)的方法和途徑。以下是小編為大家收集的培訓(xùn)心得體會(huì)范文,僅供參考,希望能夠給大家提供一些思路和啟示。
    班級(jí)活動(dòng)是學(xué)校教育的重要組成部分,可以提高學(xué)生的集體榮譽(yù)感和凝聚力。班級(jí)活動(dòng)是一個(gè)集體凝聚力的來(lái)源,可以增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力和向心力。學(xué)風(fēng)是治學(xué)、讀書、做人的風(fēng)氣。
    教案模板是教師為了備課和教學(xué)方便而制作的一種文檔,有助于教師系統(tǒng)地講解和組織教學(xué)內(nèi)容。教案模板可以為教師提供一個(gè)清晰的教學(xué)指導(dǎo)和思路,提高教學(xué)效果。
    優(yōu)秀作文應(yīng)該注重思辨和批判精神,通過(guò)質(zhì)疑和分析來(lái)展示作者的獨(dú)特思考方式。優(yōu)秀作文是通過(guò)文字來(lái)記錄生活、表達(dá)情感和傳播思想的方式,它承載著作者的思想和情感,能夠引
    中學(xué)生演講稿的內(nèi)容應(yīng)該真實(shí)、有創(chuàng)意且易懂,不應(yīng)堆砌華麗的詞句和空洞的觀點(diǎn)。大家不妨先看一看下面的中學(xué)生演講稿范文,再動(dòng)筆撰寫自己的演講稿。(巫志平)同學(xué)們:早上
    演講是一種溝通的方式,通過(guò)講話稿,我希望能夠與聽(tīng)眾建立起良好的互動(dòng)和溝通。小編為大家搜集了一些優(yōu)秀的演講稿,這些稿件涵蓋了各個(gè)領(lǐng)域和主題,相信會(huì)給大家一些啟示。
    教師總結(jié)是一個(gè)重要的自我評(píng)估過(guò)程,可以幫助我們認(rèn)清自己的優(yōu)缺點(diǎn),有針對(duì)性地提升自己的教學(xué)水平。下面是一些教師總結(jié)的經(jīng)典范文,對(duì)于教師的成長(zhǎng)和發(fā)展非常有幫助。
    開(kāi)學(xué)典禮是每年學(xué)校開(kāi)學(xué)的重要儀式,它標(biāo)志著新學(xué)期的開(kāi)始,讓學(xué)生們重新踏上求知之路。以下是校友們對(duì)開(kāi)學(xué)典禮的回憶和感悟,希望能帶給大家一些思考。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),親
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