優秀作文是通過獨特的觀點和深刻的思考揭示出社會問題的本質，并通過精準的語言和邏輯給讀者以啟發和思考。以下是一些備受認可和贊賞的優秀作文，相信它們能夠激發你的寫作熱情。
校園訪友六年級小學（精選16篇）篇一
走出門，就與微風了個滿懷，風中含著露水和野花的氣息，早晨，好清爽！
不坐車，不邀游伴，也不帶什么禮物，就帶這滿懷的好心情，騎上一匹小馬，從平遠街踏上一條幽徑，獨自去訪問我的老朋友。
我騎著小馬在幽徑里可以看見我的第一個老朋友，平遠的“歪頭山”，喂！歪頭山你好呀！你的頭怎么是歪的呢給我講一講吧！哦、哦、哦我知道了，原來是你那次背著你的五個孩子去趕阿舍街，但是背到半路時，五個孩子都背掉了。你一扭頭回去看，雞一叫，天亮了。所以你的頭就扭不過來了，原來你后面的五座小山就是你的五個孩子呀！我想你一定是一位偉大的媽媽，你的孩子長大了以后一定會報答你的。
校園訪友六年級小學（精選16篇）篇二
就在今天下午，一場無人組織但卻堪比世界杯一樣刺激的球賽一點點地拉開了帷幕，讓人回味無窮。讓我來為大家介紹一下這新鮮的足球比賽吧！
比賽開始了！只見男生守門員將球以一個完美的弧度拋向了本隊隊員，此隊員眉頭先是一皺，兩眼像是發了光，盯準了足球，發瘋似的向足球沖去，好一個漂亮的接球，真是不負眾望！當然，女生也不甘示弱，立馬幾個女生便圍了上來，那男生不緊不慢，腳下的球十分靈活，如同粘在了自己的腳上一般。畢竟人多勢眾，此形勢對那接球隊員是十分不利啊！不怕，男生的支援沖了上來，大吼一聲：“傳球！”那隊員立刻把球踢向了支援的男生，可是出現了一點小小的誤差，球的角度偏了！女生可是抓住了這個絕佳的機會，一個鏟球把正要追趕足球的隊員驚了一個目瞪口呆，女生配合絕妙，另一守候的女生立刻接了球，向男生的球門撲去。守門員立刻緊張了起來，場上氣氛頓時變了，個個都警惕的湊到了男生球門，我緊盯我方即將進球的隊員，為她捏著一把汗，她重重的一腳踢了過去，可惜，這球實在是太容易防守了，對方的守門員一手便接住了球，最終沒有進球。沒關系，我們還有機會！
大家似乎都進入了狀態，我也把全部的精力都集中在球上?？删驮谶@時，我方隊員犯規了！大家一致同意要罰角球，男生隊員站在發角球的方向，只見球騰空而起，越過女生球門，向更遠的地方滾去，這是個好機會！我向漸漸遠去的球瘋跑過去，風在我的耳邊呼嘯，身后還有敵方的幾位隊員。平日在看球賽的時候他們將球把握地十分游刃有余，現在突然發現，稍不留神，在轉身的時候，球說不定就被對方隊員給搶走了。我跑到球跟前，雙腳把球一夾，確定了敵方隊員無法搶球后，一個360°急速轉身，松開球一個大腳把球踢給了我方隊員，我又連忙向接球的隊員跑去，以便支應她。身后兩個敵方對手也只能看著遠去的球干瞪眼了。這個女生見身旁無人支應，便以迅雷不及掩耳之勢踢向了我。我趁這里防守較弱，立即帶球向男生球門奔去，路上過五關斬六將，好不容易到了對方球門，可還有最重要的一關，那便是射門了。守門員已經意識到了危機來臨，我立馬換了一個角度，把球踢向左上方，守門員忽略了我這一個射門，沒有接住。我方贏了一個球！我興奮地拍著手，隊友們的臉上也個個洋溢著快樂。那種幸福簡直無法言喻。
怎么樣，這場球賽足夠刺激、精彩吧！這還只是眾多校園中的新鮮事之一呢，歡迎你來我們學校參觀，相信你一定能找到更多新鮮事和令你難忘的趣事！
校園訪友六年級小學（精選16篇）篇三
一出門，就與溪水撞了個滿懷，拂過我的皮膚，“嘩啦啦，嘩啦啦”悅耳的流水聲掠過耳際，我不禁感嘆一句：好涼爽啊。
洗了個透心涼的冷水澡，我心滿意足地爬上岸。走向每天都要去聚會的從林—一株株油油的茶花樹在陽光下閃著光，遇到了一群小伙伴，我見小伙伴目不轉睛地盯著一朵美麗的小花，花在風中舞動著風姿，宛如窈窕淑女，美麗動人，再往上看是一位“公主”，漂亮極了，光潤的'皮膚，美麗的衣裳，還有苗條的身材，她在漂亮的花上聞著清香跳著舞，那種感覺無法言說。令人難以忘懷，隨著一聲聲：“一二，加油?！笨吹搅诉\輸隊的兄弟們—螞蟻，他們奮力的把食物往絕壁上搬，我不由的贊美他們，超強的攀巖技術，和他們強大的力量，大力士們抬著食物竟還能奔跑起來，我又看見被輸隊的兄弟們，他們急急忙忙的跑來跑去，有時指揮，有時上前去用大夾子拉一把，忽然，一群白鷺在天空劃過一條弧線，頓時，“兩只黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”浮現在我的腦海里，我在山里中盡情倘佯，停留在水草間，一會在空中自由飛翔，無論在哪里都是那么圣潔那么端莊，直到夕陽親吻西山時，鳥兒歸巢的身影才把我留戀的心換回來。
該走了，一顆顆果實，一片片樹葉，一條條清涼的小溪，依依不舍的告別了我。
校園訪友六年級小學（精選16篇）篇四
捧起一本書，我就像蜜蜂一樣，汲取知識，走進一間教室，就好像在知識的海洋里揚帆啟航；升起一面紅旗，立刻響起了響亮的國歌。
忽然，放學鈴聲響了，其中還夾雜著歡呼志和老師催作業的聲音。學習了一天的同學們像風一樣沖出教室，排好隊伍，走出校園。
看呀！兩旁的樹好像也算準了放學時間，正向我招手，歡迎我回家呢！
校園訪友六年級小學（精選16篇）篇五
“丁零零，丁零零”上課了，這節課是體育課，在體育委員曾琪家的帶領下，我們排著整齊的隊伍下了樓，歡天喜地地來到操場上。
“立正、稍息！”在體育老師堅定有力的口號下，我們排列好了隊伍。老師說：“今天這節課，我們主要練習跳踏板?！苯又芾蠋熢谏晨由戏帕艘粋€踏板，很快，開始上課了！
曾琪家輕蔑地瞟了一眼，直叫“垃圾”，周老師便讓曾琪家先跳。哇！真不愧是體育委員呀！曾琪家跳上了踏板，身子一躍輕松的跳進了沙坑。
接著，張國軒以一個最標準的姿勢跳進了沙坑；方銘易像展翅飛翔的海燕一樣“飛過”了沙坑。
下面的“高手”就會讓你笑破肚皮了！
馬上就要輪到我了，我的心里像揣著一只兔子一樣砰砰直跳。雖然我的體育還不錯，但我從沒跳過沙坑“下一個！”天哪！最可怕的時候來臨了！我長吸一口氣，一腦子的雜念全拋了出去，起跑的時候還挺瀟灑的，可我一跳，嗚嗚，跳歪了!笑什么笑??！后面還有更糟的：
何詩琪以青蛙落水的姿勢勉強跳過了沙坑；張莜以單腳跳跳過了沙坑；有的死死的往下跳；有的干脆不跳。
連我都笑破肚皮了呢！
怎么樣，我們班的“高手如云”吧，就是我們的歡笑，給這個美麗的樹人小學添上豐富多彩的一筆！
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校園訪友六年級小學（精選16篇）篇六
早晨，好清爽！走出門，便于微風撞了個滿懷，風中含著杜鵑花和露水的氣息。
我帶著滿懷的好心情，踏一條幽靜，獨自去訪問我的朋友。
那第一棵榕樹，就是我要拜訪的第一個朋友。?。±蠘?，你挺拔的站著是在迎接我的到來嗎？擬將花瓣灑在我頭上，是給我的見面禮嗎？你像一把撐開的巨傘，多少過路人熱了，累了，在你的身下休息與整頓。你又像一位大將軍，守護我們的家園。
校園訪友六年級小學（精選16篇）篇七
走進山，就與微風來了個擁抱，風中含著露水和桃花的氣息。早晨，好清爽！
不坐車，不邀游伴，也不帶什么禮物，就帶著滿懷的好心情，走在一條安靜的石子路上，去訪問我的朋友。
那條小河是我最好的朋友。喂，小河你還記得我嗎？你平靜像一面鏡子純凈多少人的心靈？你照亮了別人，也照亮了自己。
走進這片草地，蝴蝶與我打招呼，小草呼喚我的名字每一朵花都是我的知己，他們帶來了繽紛的色彩。每一朵花都對我微笑，在陽光下他們的笑容顯得格外燦爛，我坐在花海中，一陣微風掠過，靜靜地仿佛自己也是一朵花隨著花兒的節奏在花群中翩翩起舞，在風兒與蟲子的伴奏下我們開始了一場音樂舞蹈大會。
這山中的一切，哪個不是我的朋友？我親切地跟他們招呼：你好，青翠的樹林！你身上的色彩，像是渲染出來的顏色。你好，自由的鳥兒！你們飛得那么高，是想觀看最美的景色嗎？你好，可愛的小蟲！你優美的歌聲，給大自然帶來勃勃生機。
慢慢地太陽落山了，云嶺上掠過一群歸鳥。我該回家了，我輕輕地揮手，告別山里的朋友，帶回滿懷的好心情，好記憶。
校園訪友六年級小學（精選16篇）篇八
走出門，就與微風撞了個滿懷，風中含著露水和收獲的氣息。早晨，好開心！
不知不覺，收獲的季節隨之而來。我回到了向下姥姥家，自去拜訪我的朋友。
路邊田野里的稻子熟了、高粱熟了、玉米也熟了，微風吹來發出“沙沙”聲，像是秋姑娘再跳優美的舞蹈，樂感十足，讓人贊不絕口！
金黃的花生葉子，你綠油油的頭發真好。使勁攥住一大棵秧桿，往上一拔，哇！你美味的果實長在地里一個一個好像金鑰匙，讓人好奇不已！你不像蘋果、桃子、梨子那樣果實懸在枝上，只是把果實埋在地下，默默地把自己奉獻于人類，讓飯店、家庭的大廚做出各種怪味花生！謝謝你，樸實的花生！
清香鮮美的獼猴桃，你掛在樹上，讓人口水直流，你好似一個橢圓形的土豆，又像一個可愛的小枕頭，飽鼓鼓的，還像一個黃呼呼的小猴頭，毛絨絨的，可愛極了！
突然，天下起了毛毛細雨，這雨細細的，密密的，微風里含著雨，雨里跟著風，我抬起頭，細雨淋到臉上的感覺，好清爽！樹葉上不斷滲出飽滿的雨滴，滴落在地下，一滴一滴，綿綿不斷，那景，好美！
秋雨好美！秋天的果實更美！秋天有數不盡的美！
秋天的美你感受到了嗎？
校園訪友六年級小學（精選16篇）篇九
乎我們也隨著作者把自己想象為一棵樹，使樹與我融為一體，讀者讀時會被作者的童心打動，時時被流淌在字里行間的激-情感染，我們與大自然是這樣的貼近，甚至會融為一體，又怎么能不熱愛大自然，不熱愛生活呢?上課之前，我是陶醉了，對課文描寫的意境充滿向往。
因為是高年級的閱讀課，所以，“感悟語言文字的情感”與“體會作者的表達方式”成了設計這節課的兩個重要的教學目標。教學時，我首先請學生在預習中找一找，作者訪問了哪些“朋友”，課文為什么以“山中訪友”為題?在課堂上，引導學生圍繞著兩個問題，抓住感受深刻的語句談自己的感受，體會文章所表達的情感以及表達的方式。學生基本能找出文中使用了修辭手法的句子，初步體會出作者對大自然的熱愛，但想象不夠到位，朗讀也缺少激-情。問題在哪兒呢?我查找了一些相關的教學設計，再反思自己的教學，心想如能從以下方面改進，效果應該會更好：
1、制作或尋找合適的課件，創設情境，讓優美的圖片，逼真的聲音感染學生，學生的想象力培養就有了憑借，應該能促進學生的朗讀感悟。
2、帶學生到大自然中走一走，讓他們聞一聞花香，摸一摸溪水，靠一靠大樹，聽一聽鳥鳴??讓他們親近自然，豐富他們的生活，情感更容易激發出來。
3、深情的范讀是感染學生的最簡單、也最快捷的方法。
如果再上這一課，我會以“情”這條主線設計教學，把體驗文章的情感與學習文章的表達更完美的結合起來，實現語文教學的水乳融。
校園訪友六年級小學（精選16篇）篇十
時間爺爺共有四個孩子，老大是可以讓大樹發芽，讓小草探出嫩綠小腦袋的春姐姐;老二是可以讓太陽公公發光發燙的夏哥哥;老三是可以讓水果，糧食大豐收的秋妹妹;老四是可以催眠小動物的冬弟弟，它們都非常的孝順，見時間爺爺已經白發蒼蒼，步履蹣跚，于是就決定接替它的工作輪流上班，每人三個月的時間，正是有了他們的親密配合才把我們的校園打扮成了一幅優美的山水畫。
我的學校有兩個門，還分成了前院、中院、和后院三個部分。在前院，有一個供孩子們活動的大操場，每當下課鈴聲打響的時候，同學們都爭先恐后地跑到操場。有的打籃球、有的跳皮筋、有的踢毽子，玩得不亦樂乎。大操場的西邊還有一個小沙坑，沙坑旁邊一排排教學樓拔地而起，猶如一個個應勇的綠巨人守護著我們的校園。
時光如逝、歲月如梭，時光爺爺的四個孩子拿起畫筆悄悄地走進了我們的校園。
春天到了，校園里到處都是一片生機勃勃的景象。前院的操場上一棵棵嫩綠的小草，探出了小腦袋，一朵朵五顏六色的鮮花也舒展著優雅的小蠻腰，打了一個小哈欠，競相開放著。中院里的大榆樹也抽出了嫩綠的枝條。每當我走到中院看到假山池里的水，我都忍不住感嘆：假山池里的水真靜啊!靜的讓你感覺不到它在流動;假山池里的水真清啊!清的可以看見池底的沙石;假山池里的水真綠啊!綠的仿佛一塊無瑕的翡翠!
夏哥哥悄悄來了，只見校園中一棵棵綠樹為我們創造出了一個陰涼的活動場地。但是到操場中玩耍的人卻是寥寥無幾，大樹下面成了孩子們游戲的天堂。每到下課的時候同學們在大樹爺爺撐出的綠傘保護下，在下面盡情玩耍，好不快活!
秋天到了，一陣風吹過，校園里到處都彌漫著桂花的香氣，真是讓人心曠神怡啊!在這個秋意盎然的季節里，我們的校園也在悄悄的發生著變化。前院里，一棵棵大樹像士兵一樣保護著我們。突然，我發現了一片綠色的葉子，走近一看，原來是冬青樹一個挨著一個的擠在一起。冬青樹的葉子是橢圓形的，摸起來像嬰兒的皮膚一樣滑嫩。后院里，有一棵用“金子”做成的樹——銀杏。銀杏樹葉正看像一把小巧的扇子，側看像一個個可愛的小裙子。一陣風吹來，我感覺神清氣爽，可是這秋風不僅吹走了我手里的銀杏葉，還把一片楓葉吹到了我的手上，楓葉的四周有著一排排鋸齒，就像卷曲的頭發，好不美麗。這時，我不禁情不自禁地感嘆，秋天的樹葉顏色真是多姿多彩啊，有的如濃茶般綠、有的如麥穗般黃、還有的如火焰般紅!在看看我們校園的前院，操場上落滿了金黃色的樹葉，我仿佛置身于一片金色的海洋!今年最后一個秋天的夕陽終于西沉，天空則染上了千萬道陽光滲透到紅、粉、黃、橙的色彩。秋天的離去，意味著冬的到來。
秋風掃落葉，嚴寒飛雪花。時間的腳步匆匆，一眨眼冬天來到了。冬天也是孩子們最喜歡的季節，當然我也不例外。冬天的景象不像春天那樣富有生機;也不像夏天那般烈日炎炎;更不像是秋天那樣遍地黃花;但是冬天卻是那樣的美不勝收。在學校的前院走著走著，突然，雪花從天空中紛紛揚揚地飄落下來了，先開始，雪花像細小的雨絲一樣輕輕地落下，細細的，輕微的，像很薄的玻璃碎時發出的極小的聲音;漸漸的，變成了大片大片的雪花，頃刻間給大地蓋上了一層被子。那些雪花輕手輕腳的樣子，就像怕驚醒這人世間的一切。突然，起了一陣風，這是一陣強勁的風，卷的雪花急速飛旋升騰。在看我的學校，前院的大操場在大雪天就是孩子們的天堂，他們有的打雪仗、有的堆雪人、有的滾雪球、真是開心極了!
這就是我的校園，它風景優美、四季分明，我愛我的校園!
校園訪友六年級小學（精選16篇）篇十一
我們早就盼望星期六這天快點到來，終于盼到了這一天。2013年10月12日這天，是我們武進人為之以豪的花博會的暢游日。這天，天氣特別晴朗，陽光燦爛，秋高氣爽，湛藍的天空上不時的飄來幾朵白云。
早上，我早早的來到了學校，學校門口停著許多帶我們去花博會的大巴。我們有序的排好隊上了大巴，來到了花博會門口。第一個讓我深刻印象的是花博會的吉祥物和和·美美。它們是用草和花組成的，很漂亮，很有創意。
我們依次排隊進入花博會大門，我們先去看了馬戲表演，里面的人是人山人海，我們看表演時，是專心致志，非常認真，是因為精彩的馬戲深深吸引了我們。看完表演后我們找了塊草地匆匆地吃了一頓午飯?；ú膶в螏覀內チ酥髡桂^，里面也是人山人海。主展館里面有各種各樣的花，比如蝴蝶蘭、百合花、玫瑰花等等，可漂亮了！老師帶著我們依依不舍的`離開了主展館。在主展館的不遠處，這時我注意到了一朵非常大的喇叭花，有許多小朋友在爭先恐后的和它拍照，我也忍不住想去和它合個影，把這一副美麗的畫面拍下來，讓它永遠留在我的腦海里。
最后，我們在不知不覺中暢游了一天花的海洋，我們依依不舍的離開了花博會。通過這次秋游花博會，我希望生活的幸福像花兒一樣。
校園訪友六年級小學（精選16篇）篇十二
小草探出了腦袋，各種花兒含苞待放，到處都是綠色的。到處都顯現出了蓬蓬勃勃的活力。在這樣的環境中學習是多么的愜意啊!
寬敞明亮的教室不時傳來朗朗的讀書聲，我們每天迎著冉冉旭日走入校園，身披橘紅色霞光的教學樓高大挺立。
隱藏在校園的某個角落中的最純潔的友誼莫過于177的瞬間。
生長在我們班47朵花兒各有芳香也各有色彩。最特別的我們有最獨特的打招呼方式。
對于慣友，見面不時吐槽兩句，對于陌友，見面說句：hello，再微笑一下。是多么愜意而又舒適的畫面!
上了初中，老師們的原則是至多耐心、善于自控、充實自我。
我喜歡現在的校園生活，來到這兒，這么美好的境界。老師對你和藹可親;同學對你親密無間整個校園洋溢著和諧的氛圍!
我們的校園充滿活力，富有生機，含有情趣，充滿詩意，注有笑意!獨一無二，鶴立雞群的我們，在如此美好的校園無憂無慮的，快樂茁壯的成長!
校園訪友六年級小學（精選16篇）篇十三
“真是人間美味！阿姨，麻煩再來一碗！”面對今天的“六一大食會”上的人間美味，看著都忍不住流口水，一開始吃就停不住嘴了。
六月一日，是兒童節，是我們的節日。在今天的“六一大食會”上，我可謂是大飽口福了！
伴著音樂，我一邊享受著“人間美味”，一邊欣賞著同學們精心準備的節目。音樂、相聲、小品，一個賽過一個！逗得同學們哈哈大笑。
吃完后，我來到了一樓大堂，看見一堆人圍在我們班的鋪位面前，心里喜滋滋地，趕緊跑過去。好不容易擠了進去，又叫人擠了出來，我生氣了，準備想喊讓開，可話到了嘴邊又被我咽了回去，“這樣不是會影響我們班的生意嗎？”我想著，只好咽了口氣，從后面沒人的地方繞進來，幫忙買東西。我的眼睛往柜臺上掃射了一遍，看到自己的義賣品已經被賣出去了，便松了一口氣。又向同學們推薦起別的義賣品。當我們累得滿頭大汗時，柜臺上已經空空如也了，我氣喘吁吁地想要高聲歡呼，可以經累得不行了，只能用微笑表示心中的愉快。這時的校園是甜的。同學們都沉浸在跳蚤市場的“買賣”中，即使再累也還繼續堅持著。當我路過校園里那棵玉蘭花時，一股濃郁的花香朝我撲來，我深吸一口，啊！好香??！一天的疲勞瞬間化于無形之中。
在小學的五年以來，校園見證了我的成長。它教會我感悟人生，它教會我，如何面對困難。在校園里，有酸、有甜、有咸、有辣、也有苦，但不論怎樣，都是對我們好。
校園訪友六年級小學（精選16篇）篇十四
一走進校園，就與微風撞了個滿懷，風中夾雜著同學們朗朗的讀書聲，我要去拜訪我的朋友們了。
那棵高大的榕樹，是我要拜訪的第一個老朋友。啊，老榕樹，你如一位德高望重的老人，在這土地上站了幾十年了吧？無論刮風下雨，你挺著腰，矗立在操場邊凝望著操場上生龍活虎的人影。那么多年，事物都變化了，唯有你依然如舊。
走向操場，紅旗輕輕地飄動，仿佛在向我招手。樹木與我交換眼神，每一棵樹木都是我的知己，它們送來大自然的淡淡清香。我輕輕彎下腰，聞了聞一朵花的氣息，靜靜地，仿佛自己也變成了一朵花。我的腳變成根須緩緩扎進泥土里；我的手指長成了柔軟的花瓣，胳膊變成翠綠的葉子；頭發變成了毛茸茸的花蕊。
這校園中的一切，哪個不是我的朋友？我熱切地跟它們打招呼：你好，綠油油的小草！你披著一身的綠衣裳，是要與我比誰的.衣服漂亮嗎？你好，籃球場！在你這里有多少籃球愛好者灑下了辛勤的汗水？你好，隨風飄揚的五星紅旗！你讓我看到了祖國的輝煌。你好，高大的教學樓！你這里環境好，光線足，給同學們提供了良好的學習環境。
上課鈴響了，我該回去上課了。我輕輕地揮手，告別這群朋友，帶回了滿懷的好心情、好記憶，還帶回一路的美景。
校園訪友六年級小學（精選16篇）篇十五
我們的校園就像一座大花園，我們在這個美麗的地方學習，我感到很舒適。
一進校門，第一眼就看見古色古香的涼亭，涼亭的頂上是用琉璃瓦做成的，在陽光照射下，變得異常美麗，遠遠望去，就像一只展翅欲飛的雄鷹。
走過涼亭，就是水池，水池的形狀像荷葉形。水池里的水真清，清得可以看見水里的小魚，小魚有的在玩耍，有的在跑步，有的在比賽，還有的在跟媽媽找食物，小魚的身體五顏六色真可愛!
走過水池的小橋，就來到了假山旁，假山由石頭組成的，遠遠望去，假山就像我們的手指，假山下面還有一個小瀑布，只要一按那個開關，水就會嘩啦嘩啦地噴到水池里。
走過假山，就是草坪，草坪有一棵大樹，那棵大樹就像一個衛兵在那里站崗，草坪上還長著各種各樣的花花草草，真的好美啊!
這就是我的母校。我能在這么好的環境里學習，我感到很自豪!
校園訪友六年級小學（精選16篇）篇十六
下了車，就看到了一團團花兒朝著我笑，一陣陣微風吹來，我聞到了花兒芬芳清香，大自然的清新空氣。
吟著小詩，唱著歌，帶著滿懷的好心情，跟哥哥一起，踏著一條由千萬顆在陽光底下閃閃發光的小鉆石。一顆顆光滑的鵝卵石鋪成的小路到繡山公園中去訪問我的朋友。
那條小溪是我要拜訪的第一個朋友，啊！小溪，你好像一位慈祥、溫柔的媽媽，在這靜靜地躺了幾十年了吧？你讓多少水生植物、動物擁有了一個屬于自己的家，給景區增添了一些樂趣。歲月悠悠，波光明滅，泡沫聚散，唯有你依然關照著那些“孩兒”。
走上這座山，小鳥歡快地唱著歌，風中的落葉跳著舞，跳著一支支優美的舞蹈，每一叢綠草都是我的知己，它們迎面送來無邊的翠綠。每一叢草都在望著我，我坐在一叢草旁，靜靜地，仿佛自己也是一叢草：我的腳下長出細長的根深深扎進泥土；頭發變成一根根翠綠的小草，胳膊變成草上的花朵，在微風中輕輕擺動。
天色漸漸暗了，我要回家了，我告別了這些朋友，帶著夕陽，回家了。