優(yōu)秀作文是一種富有情感的文字表達(dá)，讓人能夠通過文字感受到作者內(nèi)心的思考與感悟。接下來，讓我們一起來閱讀這些優(yōu)秀作文范文，體會寫作的魅力和藝術(shù)之美。
堅強(qiáng)初中初二（優(yōu)質(zhì)16篇）篇一
“高點兒!再高點兒!”十五歲的少女志華的聲音漸漸傳到我的耳朵里，原來她和伙伴們在放風(fēng)箏。
這時，風(fēng)箏卡到了電線上，志華說：“我去拿根木棍拿下來!”志華拿了一根木棍去碰那根電線。但是，志華“啊”的一聲，志華的胳膊被電線電著了，她立馬昏了過去。
志華的母親哭喊著把志華送到醫(yī)院。醫(yī)生馬上開始搶救，而診斷的結(jié)果卻是志華必須截肢，否則將會有生命危險!
志華最終失去了雙臂。
從此以后，志華用驚人的毅力學(xué)會了用腳吃飯、用腳穿衣服等事情，她學(xué)會了用腳去做用手能做的一切事情，并學(xué)會了游泳。而且她在全國殘疾人運(yùn)動會上得到了200米混合泳(女子)中的金牌并獲得了參加殘奧會的資格。更讓人意想不到的是，她被省體育大學(xué)錄取了!
回到現(xiàn)實，也許我們還不如志華!一個殘疾人能做到的事情我們?yōu)槭裁催€做不到呢?志華不向生活低頭，不向困難低頭，這是值得我們學(xué)習(xí)的!
志華雖然是殘疾人，但是身殘志不殘，她以優(yōu)異的成績贏得了所有人的稱贊和贊賞!
“每一次，都在徘徊孤單中堅強(qiáng)，每一次，就算很受傷也不閃淚光。我知道，我一直有雙隱形的翅膀，讓夢恒久比天長，留一個愿望讓自己，想象……”伴隨著張韶涵那美妙的歌聲，電影漸漸結(jié)束了。
通過看這部電影，我懂得了很多。它讓我受益匪淺，它讓我明白親情的力量，它讓我明白什么叫愛。最重要的一點，是讓我學(xué)會堅強(qiáng)!
堅強(qiáng)初中初二（優(yōu)質(zhì)16篇）篇二
石子落入水中，那一條條水上的波浪就是石子的信念。那金色沙灘上的浪花，就是大海的信念，一個個的信念就是向著成功邁出了第一步。
在茫茫的大海上，一個破舊不堪的漁船旁有一個老人坐在那里。面色蒼白的手臂上皮包骨頭一樣。幾根骨頭顯得更外突出，就是這么一個個可憐而又可悲的漁夫變成了海明威的著作《老人與海》。
突然，一個小男孩跑了過來，眼睛里一陣喜樂，老人笑了出來。“吃過飯了嗎？”男孩用快活的眼神望著老人，老人嘴角微微一笑，男孩立刻把飯拿了出來，那熱騰騰的飯，在老人的眼里顯得十分的香，老人那粗糙的手握著筷子，吃了起來。“今天捕到魚了嗎？”男孩問，老人的眼里出現(xiàn)了耀眼的光芒，那是勝利與活力的光芒。
早上老人準(zhǔn)備起帆出船了，手上的魚叉緊緊握著，在那茫茫的大海里，波浪連著拍打著漁船。老人那銳利無比的鋼叉在光的照耀下寒氣四射。老人在船的四周放好了網(wǎng)。第一天一無所獲，可老人的心中并沒有放棄，反而燃起了一股斗志，如火焰般。讓老人堅持著不能放棄，堅持就是成功。我已被老人深深的感動了，老人的決心永遠(yuǎn)鼓舞著我，我們難道不應(yīng)該像老人一樣？老人的額決心不正好好我們學(xué)習(xí)的榜樣。
老人一共在那茫茫大海上度過了八十一天。突然一條大魚飛躍上了水面，那真是一條棒極了的大魚啊，可能有著幾百斤啊！大魚沖出水面的一瞬間帶出的浪花驚呆了老人，反應(yīng)過來了的老人拿著手中的鋼叉對著大魚猛地刺了進(jìn)去。大魚劇烈的翻動著，用力的拍打著海面，海水似乎一下子兇惡了起來，水花沖擊著船身。船一下子就被打翻了，老人的衣服成了一條條，老人喝了幾口海水，又重新站了起來。
因為那一股決心，老人又爬到了船上。和大魚又激烈的戰(zhàn)斗起來，砰地一聲，海水被鮮血染紅了，水上又恢復(fù)了風(fēng)平浪靜。老人勝利了，我一陣喜悅，老人終于贏了，突然一條鯊魚游了過來，老人又投入了戰(zhàn)斗，老人拿著魚叉戰(zhàn)斗。那發(fā)著銀光的魚叉已經(jīng)成了紅色，大魚在鯊魚的撕咬下早已支離破碎，可老人最終把大魚的一部分帶了回去，至今仍然是作為英雄的象征。
老人的事件體現(xiàn)出了老人的勇敢、決心，這也激勵著我們一定要有決心面對生活的挫折。
堅強(qiáng)初中初二（優(yōu)質(zhì)16篇）篇三
堅強(qiáng)，是精神的體現(xiàn)，是成功的根本。
讓時間凝固在20xx年5月12號14時28分，死神在那一刻悄然的降臨，四川汶川發(fā)生了8。0級大地震。那一刻，所有的一切都定格了。
在那次大地震中，有多少生命被無情的摧殘？其中，有步履蹣跚的小孩，有著對孩子有著無限寄托的父母，有盼兒孫滿堂的老人。無數(shù)的死忘，這是多么沉重的打擊。可，失去的親人會因為我們的悲傷而回來嗎？不，不會。悲傷挽救不了生命，還會賠上自己的。我們的汶川人們很堅強(qiáng)，他們擦干了淚水，堅強(qiáng)的走下去，堅強(qiáng)的從新生活，才有了現(xiàn)在美麗的汶川。
不管遇到什么事，什么困難，什么挫折，不管有過什么樣的悲傷，但切記不要軟弱。不要徘徊，不要憂愁，而是要跨越障礙，去追逐成功。
在抗戰(zhàn)時期，有多少中國人，因為沒有堅強(qiáng)的意志，而把自己的靈魂賣給了日本人，在他們身上，讓我們看到的只是丑陋和無恥的縮影。但是，仍有許多能人志士，借憑著堅強(qiáng)的意志，一次又一次地打破了日本人的野心和陰謀，一次又一次的展現(xiàn)了堅強(qiáng)的獨特美。現(xiàn)在，仍有很多人展示著那堅強(qiáng)的意志，運(yùn)動員們，借憑著堅強(qiáng)的意志，一次次超越了自己，一次次的超越了對手。
現(xiàn)在的我們更應(yīng)該如此，作為中國下一代的接班人，我們更應(yīng)該展現(xiàn)出堅強(qiáng)那屬于他自己的美。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？面對暴風(fēng)雨的襲擊，讓我們用堅強(qiáng)的意志來挑戰(zhàn)，讓我們大聲的喊出：“讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧”。
有一種美麗叫堅強(qiáng)，在我今后的生活中，可能會有辛酸和淚水，但都要堅強(qiáng)的活下去。要記住，生命因堅強(qiáng)而美麗。
堅強(qiáng)初中初二（優(yōu)質(zhì)16篇）篇四
我出生時似乎沒有運(yùn)動細(xì)胞。體育課對于我來說就是災(zāi)難課，學(xué)習(xí)我倒還行，唯獨著該死的長跑，硬要將我打敗得趴在地上，每逢上體育課，心里就發(fā)毛。
可怕的災(zāi)星又來了。下午體育課，我們原本在做操，誰知接到了一個可怕的指令，害得我雞皮疙瘩突然之間爆出來了——待會做完操就去跑1000米的長跑測試。此時的我好想已經(jīng)跑完似的疲倦不堪。做準(zhǔn)備活動時，腿一直在不停地顫抖。突然“啪”的一聲摔倒在地上，本以為能借此逃過一劫，誰知老師惡狠狠地瞪了我一眼，苦肉計被識破了，我認(rèn)命了，于是只好硬著頭皮上陣。
要輪到我了，此時我的雙腿已不能被我所掌控了，在不停地顫抖。時間過得飛快，轉(zhuǎn)眼間就輪到我了。我極不情愿地走向起跑線，腳步很沉重，像灌了鉛一般，使得我走得很慢很慢。
“各就各位，預(yù)備——跑！”體育老師一聲令下，大家爭相恐后地向第一沖去，似離弦的箭射了出去。此時的我已落在最后。我用出了吃奶的勁兒，頓時加速，我超過了一名同學(xué)。勁使完了，我又開始慢慢地跑，那名我開始超過的同學(xué)就追上來了。照這樣下去，我定會不達(dá)標(biāo)的，長跑不是拼爆發(fā)力，而是拼體力。于是我開始慢慢地加速，把步子邁大了地跑，可還是跑得很慢，真想停下來，正在這時，我的好朋友跑過來了給我使勁的加油：“終點就在不遠(yuǎn)處，加油啊！”我此時的嗓子就像有根刺一樣，干痛發(fā)熱。腳已不聽使喚，步伐越來越小，跑得越來越慢。
為了達(dá)標(biāo)，我豁出去了！咬著牙拼命向前沖去，把步伐邁開，跑得越來越快，我要堅強(qiáng)，要達(dá)標(biāo)，我再一次加速，盡管已經(jīng)使不上一點力氣了。終點已在不遠(yuǎn)處了，40米、30米、20米、10米、5米、1米，終于跑到了終點，朋友告訴我，我達(dá)標(biāo)了，頓時，淚水從眼睛里涌了出來，在臉上劃出兩道淚痕，那不是傷心的淚，那時成功后欣喜的淚水。
成長的道路上，會遇到很多像這樣的困難，但是，只要我們學(xué)會堅強(qiáng)，任何困難都不值一提，只因為我們會從它身邊飛越過，達(dá)到成功的彼岸。
堅強(qiáng)初中初二（優(yōu)質(zhì)16篇）篇五
“一艘船越過世界的盡頭，駛向未知的大海，船頭上懸掛著一面雖然飽經(jīng)風(fēng)雨剝蝕卻依舊艷麗無比的旗幟，旗幟上，舞動著云龍一般的四個字閃閃發(fā)光——超越極限！”這是作者海明威對他的作品《老人與海》的評價。
《老人與海》講述古巴老漁夫圣地亞哥在一無所獲的84天之后釣到了一條無比巨大的馬林魚。魚拖著小船漂流了整整兩天兩夜，老人在這兩天兩夜中經(jīng)歷了從未經(jīng)受的艱難考驗，最終把大魚刺死，拴在船頭。歸程途中，馬林魚引來無數(shù)鯊魚爭搶，老人奮力與鯊魚搏斗，但回到海港時只剩下一副骨架。
圣地亞哥是海明威所崇尚的完美的人的象征：堅強(qiáng)、寬厚、仁慈、充滿愛心。即使在戰(zhàn)場上失敗了，他仍然不會服輸，他依舊是精神上的強(qiáng)者！面對外界巨大的壓力，他仍然堅強(qiáng)不屈，勇往直前，甚至視死如歸。就算失敗了，他也保持了人的尊嚴(yán)和勇氣，他有著勝利者的風(fēng)度。
“一個人并不是生來要給打敗的。你盡可以消滅他，可就是打不敗他。”你可以在肉體上消滅一個人，可是你永遠(yuǎn)不能將他那堅強(qiáng)的意志所擊倒，肉體是會消失的，而精神是不朽的。你可以失敗，但絕不可以被打敗！這是圣地亞哥的信念，也是《老人與海》中作者要表達(dá)的思想，更是每個人都應(yīng)該銘記于心的話語。
追求自己想追求的或者征服自己想征服的，無論最后是捕到一條完整的馬林魚還是一副空骨架，這都無所謂。因為你生命的價值已經(jīng)在捕捉馬林魚的過程中充分地體現(xiàn)了。為自己的理想努力追求、奮斗的人就是一個勝利者。老漁夫就是敢于挑戰(zhàn)、充滿勇氣和信心的勝利者。
人生中，誰沒有失敗過？失敗不重要，重要的是在失敗過后重新勇敢地站來，積極地面對，去尋找失敗的根本原因，并改正。我們要全力以赴，以全心的面貌去挑戰(zhàn)，堅信成功將不再遙遠(yuǎn)。
古人云：山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村，我們要滿懷信心的去迎接挑戰(zhàn)，相信成功永遠(yuǎn)屬于我們自己！永不言敗！
堅強(qiáng)初中初二（優(yōu)質(zhì)16篇）篇六
每日都關(guān)看著老鷹們在天空之中翱翔。
我問父親我何時才能像他們一樣。
父親說不要急，
在父親保護(hù)下我才能堅強(qiáng)。
時光變遷，
我成了一只年輕的雄鷹。
可我依然猶如斷了飛翔的翅膀，
看著天空之上當(dāng)初的朋友也開始飛翔。
我的淚潸然落下。
我哭了，我不甘心。
為什么我們都一起成長，
可卻只有我不會飛翔。
我痛泣不止，在泣聲中想起父親的話。
在父親保護(hù)下我才能堅強(qiáng)。
親愛的父親，
如果這邊是那所謂的堅強(qiáng)，
我很好奇懦弱是何模樣。
如果這便是堅強(qiáng)所要走的道路。
為何前方會黯淡無光。
我屹立在小山之上，
左思右想。
想著別人所謂的“懦弱”，和我那所謂的“堅強(qiáng)”。
到底有何異樣。
忽然我恍然大悟。
我找到了我想要的答案。
他們在重重磨練中長出了飛翔的翅膀，
而我卻在父親的保護(hù)下滋潤成長。
這便是我們的不一樣。
事實上，我才是真正的懦弱者，
他們才是真正的勇士。
我不該埋怨，現(xiàn)在還不晚。
于是，我一次又一次學(xué)習(xí)著飛翔，
卻一次又一次在失望中遍體鱗傷。
我不死心，我不放棄。
日復(fù)一日，年復(fù)一年，始終如一。
終于有一天，我得到了努力的回報......
我站在高山之巔，望云海滾滾。
我揮動著寬大的翅膀，
飛向天空，飛翔成功的曙光。
成功了，我成功了。
我盡情的在天空中翱翔，沐浴著溫暖的陽光。
心中卻回想著當(dāng)初的艱苦磨難。
父親
這才是真正的堅強(qiáng)！
堅強(qiáng)初中初二（優(yōu)質(zhì)16篇）篇七
一次、上體育課時、某某女生、跑完三圈時、沒想到居然哭了起來、于是、老師便問她怎么了？回答的原因竟讓我大吃一“斤”啊——原來、她身后的男生一直在催她跑快一點、沒想到、居然就這樣就哭了、頓時、我的心中產(chǎn)生了不知是同情、還是鄙夷……總之、很看不習(xí)慣。
可是、誰不會哭呢？沒有一個人沒哭過、我當(dāng)然也不例外、記得那次……
堅強(qiáng)初中初二（優(yōu)質(zhì)16篇）篇八
那一天，剛剛下過大雪，銀裝素裹，萬籟俱寂。一眼望去是無邊無際的皚皚白雪。我漫步在公園的`小路上，感受著冬的氣息。
就在這時，一株雪梅映入了我的眼簾。他筆直地屹立在那里，迎風(fēng)雪而立，像一個王者，傲視著周圍的一切，給我一種神圣而又遙不可及的感覺。
還未走到跟前便有一股淡雅的香氣撲鼻而來，它的香氣不似玫瑰濃郁香淳，不似薄荷清爽宜人，卻沁人心脾，讓人舒適陶醉。走到跟前細(xì)細(xì)觀看，梅花的花瓣泛起淡淡的紅暈，像傍晚掛在天邊的彩霞一般。它不似牡丹那般高貴典雅；不似水仙那般清新脫俗；不似玫瑰那般妖嬈嫵，但它卻有著一種別致的美感，一種獨一無二的高尚品質(zhì)——堅強(qiáng)。
正是因為這種高尚品質(zhì)讓它在萬籟俱寂、百花凋零的寒冬，傲雪屹立，成為花中的王者。也正是因為這種高尚品質(zhì)讓大詩人王安石寫出“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，力有暗香來”的千古佳句，來贊美它令人敬佩的高尚品質(zhì)。
這株梅花雖然普通，但它卻在寒冬臘月，在風(fēng)雪中燃燒著自己的生命，以向人們昭示生命的活力，啟示人們——無論在何等逆境中，都要堅強(qiáng)以待，我命由我不由天，天要亡我我滅天的人生哲理。
那一天，我和堅強(qiáng)相遇！
堅強(qiáng)初中初二（優(yōu)質(zhì)16篇）篇九
記得那是一段訓(xùn)練舞蹈的日子，我美麗。一大早，我們在操場上集合，老師要選幾個學(xué)生參加這次舞蹈比賽，幸運(yùn)的是我和另外幾個同學(xué)被選中了，個個年段的都有。在一個房間里訓(xùn)練了一段時間，就有幾個同學(xué)受不了了，他們還是退出了，只有我和5位同學(xué)留了下來。
有一次，在訓(xùn)練的過程中，我表現(xiàn)不太好，被老師教訓(xùn)了，又打又罵的，說實話她下手還有點重勒，但是我沒有哭，這時我的耳邊總會響起“每一次，都在徘徊孤單中堅強(qiáng)。每一次……”我就會堅持，堅持到最后。剩下沒幾天的時候，老師說：“你們是最棒的，你們將要代表學(xué)校去表演，你們一定要加油啊！”聽到這個我們心中又驚又喜，就更努力的練習(xí)了，大家在一起，你不足的我來彌補(bǔ)，我不足的你來彌補(bǔ)，。遺憾的是表演取消了。但我們并不為它而傷心，因為我們在這段時間里，獲得了更寶貴的東西，那就是堅強(qiáng)，我們知道唯有堅強(qiáng)，才有美麗。
記得有一次，是和老師一起到山上摘野菜，山路不好走，我一上山就被一根柴劃了一個大約20厘米的傷疤，但我沒有和老師說，還是繼續(xù)和老師一起上去了，走了好久的路，，腳都出汗了，汗流到了剛剛劃的傷口，傷口比剛才痛多了，我還是忍著，知直到回到家里才跟媽媽說，媽媽問我怎么了，我說被柴劃了。媽媽又心疼又生氣的說：“去的時候不是說了，讓你要小心一點，你卻不聽。”從這件事可以知道我媽媽是多么愛我的啊，從而也證明了我是個堅強(qiáng)的孩子。
還要感謝那首歌，《隱形的翅膀》，是這首歌讓我明白了要堅強(qiáng)。
我堅強(qiáng)，我美麗。美麗不只在于外表，更重要的是內(nèi)心。我美麗是因為我內(nèi)心堅強(qiáng)，你呢？
堅強(qiáng)初中初二（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十
我怕黑還膽小，這在我們家是人盡皆知的事。也許是為了鍛煉我吧，有次放學(xué)竟然被告知家長有事，不能來接我了，這簡直就是晴天霹靂。因為這個消息意味著我自己要走夜路回家，而回家的路有一段是伸手不見五指的。
放學(xué)了，天果不其然黑透了。我望向黑黝黝的天，心里滿是無奈和恐懼，又轉(zhuǎn)眼望了望四周，伙伴們已經(jīng)被家長接走了，只剩我一人在門口站著。在我做了好久的心理建設(shè)后，我終于邁出了回家的第一步。
其實這段路并不長，卻也不算短。前面的燈光奪目的夜市，我是一點問題都沒有，左瞧瞧右看看的，很輕松的就走過去了。夜市之后，才是我真正需要面對的。天黑后的巷子，是我最怕的東西，里面蘊(yùn)藏著無盡的黑暗與可怕，盡管如此，但我知道，在這條一眼望不到的巷子盡頭就是家。想到這里，我鼓足了勇氣，沖進(jìn)了小巷。
我開始奔跑，好像后面有什么看不見的東西在追我一樣。（其實后面什么也沒有，不過是我自己幻想出來的，自己嚇自己。）跑著跑著，腳下忽然被什么東西絆了一跤，我“啪”地一聲摔倒了，伴隨而來是膝蓋上火辣辣的疼。這時心里的萬般委屈奔涌而來，眼淚也唰唰的不自覺的往下流，好想就這樣待在這，反正總會有人來找我的。就這樣過了得有挺長時間，寒意襲來，我抬頭望了望天空，那遙遠(yuǎn)的星星似乎在眨著眼睛鼓勵我。又想起，那不遠(yuǎn)處的家里還有光和家人在等著我。我第一次產(chǎn)生了堅持下去的想法，一定要加油，不能就這樣放棄了。我開始拖著腿，一瘸一拐地走向路的盡頭，那個叫做“家”的地方。
這次走夜路的經(jīng)歷，將被我放入紀(jì)念冊中，一生典藏。
堅強(qiáng)初中初二（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十一
窗外，雨淅淅瀝瀝地下著，濃濃的烏云一層層的覆蓋著天空，透不過一縷陽光。
我的心也正如這灰蒙蒙的天氣，怎么也振作不起來。下午的那一幕在我腦海中盤旋，翻飛，如同生了根，發(fā)了芽，揮不去，抹不掉。考試的失利，老師的眼神，父母的期盼，壓得我踹不過氣來，我原本已千瘡百孔的心在不知不覺中又蒙上了一層厚厚的塵埃。
我拖著疲憊的步伐，漫無目的地走在大街上，渾如行死走肉一般，“不，為什么！為什么！那么多的堅信與努力，難道都只能付諸東流了嗎？為什么，為什么？”我在心底無聲地吶喊，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。一輛三輪車悄無聲息地停在了我面前“小伙子，上車吧！”車夫說道。我定眼一看，是一位三十歲左右的中年人，但生活的重?fù)?dān)已經(jīng)壓得他雙鬢斑白了。我苦笑著，搖了搖頭，沒有做過多的解釋，繼續(xù)向前走，獨自享受著這一份凄然的寧靜，讓自己的心靈在這樣的陰雨天里盡情地發(fā)泄。“咔——”三輪車又停下來了。“上來吧，你沒傘，我免費(fèi)送你一程。”我無奈地解釋道：“不是錢的緣故，我只想獨自靜一靜。”“上車吧！”我最終拗不過車夫的執(zhí)著，上了車。
我的目光在車內(nèi)散漫的掃視，突然，我發(fā)現(xiàn)車夫的'一只褲腿是空的，我大驚失色：“你的腿……”車夫似乎也從后視鏡注意到了這一切，輕松地說道：“我這腿，你也看到了，是斷的。可是，這并不能阻擋我對生活的熱愛，對生命的渴望。年輕人，不要悲傷了，人生沒有過不去的坎，相信陽光總在風(fēng)雨后。”聽著這位殘疾車夫的這通話，我大為震驚，在心中咀嚼著每一個字，它們就如同一把把鑰匙，釋懷了我那悲涼凄冷的心靈。我沒有再詢問車夫的經(jīng)歷，我也沒有任何必要繼續(xù)問下去。因為，我知道，這一切，已足矣！
雨點漸漸地稀疏了起來，車上的油布也停止了劇烈的抖動。可我無暇顧此，我仍在細(xì)細(xì)品味著車夫的這番話。“到了。”我被拉回了現(xiàn)實，車已停在了我家樓下。
我遞過錢，車夫沖我笑了笑，露出了潔白的牙齒：“這哪能要呢？我說過送你一程。”“可是……”“別可是了，快回家吧！”我知道，再這么推讓下去也是毫無意義的。我收下了錢，走下車去。雨已經(jīng)停了，一輪絢麗的彩虹已悄然地升起。我的心如同被灌進(jìn)了一股暖流，悲傷與失望早已蕩然無存。
感謝你，車夫，是你教會了我的堅強(qiáng)，感謝那一次邂逅，我將永遠(yuǎn)銘記于心。前方的路上，有你，不再進(jìn)惘。
堅強(qiáng)初中初二（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十二
曾經(jīng)對自已說：我不會再流淚，至少不會輕易流淚，因為流淚在我眼中是弱者所為。當(dāng)我看到女主人公得知自已病情后盯著醫(yī)生問：“為什么病魔要選擇我？為什么？”在場的人面面相覷，誰能回答得了呢。她是一個才華橫溢的女子，活潑、開朗熱情，對生命充滿著熱愛，對她的遭遇我滿心遺憾。當(dāng)我看到她想打電話回家卻因為手指顫抖難以摁鍵時，我心痛得難以自持。當(dāng)我看到圣誕節(jié)，一家團(tuán)聚，對她為弟弟妹妹精心準(zhǔn)備得禮物，一家人強(qiáng)顏歡笑的樣子，我終于掉淚。誰說微笑只代表開心，誰說流淚只代表傷心，其實微笑背后有著最深的傷痛。感動我的不僅是她家人對她的關(guān)愛與呵護(hù)，而且是她在病痛中仍不忘記對弟妹的關(guān)心，對生活的熱愛。一家人和和美美地生活，我多么希望這是天長地久地事。然而結(jié)局早已注定。她努力鍛煉努力配合醫(yī)生地治療。努力活著只是延緩病情的發(fā)展，無奈。
試問閑愁多幾許，一川煙草，滿城風(fēng)絮，梅子黃時雨。當(dāng)她最后連聲音都發(fā)不出來。卻依然用顫抖的手，點著字符。活著，一定要堅持地活下去。我終于難以抑制的哭出聲來。原來堅強(qiáng)也可以用這種方式去詮釋。（初中作文）。
堅強(qiáng)初中初二（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十三
堅強(qiáng)不僅對個人事業(yè)有幫助，還可以促進(jìn)國家的富強(qiáng)和人類的進(jìn)步。
翻看古今中外的歷史，不難發(fā)現(xiàn)這樣的事例。
司馬遷，為歸順匈奴的李陵說了幾句好話，就被漢武帝打入大牢，受了宮刑，可他忍辱受屈，出獄后，查閱了大量的史學(xué)資料，繼承父志，最后成功地寫出了人們熟知的《史記》。
如果司馬遷沒有堅強(qiáng)的意志，那么他在受了有損尊嚴(yán)的宮刑后，就會變得醉生夢死、無所事事，他就不會史上留名，我們也不會看到被魯迅稱為“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》了。不難看出，堅強(qiáng)對一個人的發(fā)展是多么多么重要！
相信大家應(yīng)該都聽說過拿破侖和他親手建立起的法蘭西第一帝國。可誰能想到那么偉大的拿破侖卻只有168cm的身高。當(dāng)面對別人的嘲笑時，他并沒有感到自卑，而是堅強(qiáng)的面對自己的缺點，最后成功地建立霸業(yè)。1914年他率兵遠(yuǎn)征俄國失敗，但是他依然勇敢、堅強(qiáng)的面對逆境，即使被流放到了地中海的一個小島上，他依然有堅強(qiáng)的意志，最后帶兵重回帝國。
正因為拿破侖堅強(qiáng)，他才成功建立起帝國，雖然他最后被迫下臺，但是他創(chuàng)造出的《法典》卻促進(jìn)了法國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，使法國成為歐洲的強(qiáng)國之一。可見，堅強(qiáng)對一個國家的富強(qiáng)多么重要。
一提到“人類的祖先是誰”這個問題，大家一定會想到達(dá)爾文，他在面對神創(chuàng)論的阻礙和壓迫時，并沒有放棄，而是選擇堅強(qiáng)面對，最后寫成了《物種起源》，促進(jìn)了人類科學(xué)的發(fā)展；一提到印第安人，大家一定會想到哥倫布，當(dāng)他橫渡大西洋時，遇到了許多的風(fēng)暴，但是他沒有放棄，而是堅強(qiáng)地面對困難，最后到達(dá)美洲，同時拉開了新航路的序幕，使世界連成了一個整體，也促進(jìn)了人類經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；一提到啟蒙運(yùn)動，大家一定會想到伏爾泰，他領(lǐng)導(dǎo)人類追求真理，堅強(qiáng)的面對天主教會的施壓，大膽批評了天主教會的黑暗、腐朽，促進(jìn)了人類思想的進(jìn)步。
他們都在困難、挫折和逆境面前表現(xiàn)出十分地堅強(qiáng)，最后使人類的科學(xué)、經(jīng)濟(jì)和思想得到發(fā)展。從中不難看出堅強(qiáng)對人類文明的進(jìn)步是多么重要。
所以說，堅強(qiáng)對個人的事業(yè)、國家的富強(qiáng)以及人類的進(jìn)步，都是十分重要的，那就讓我們都做一個堅強(qiáng)者，笑對生活，讓我們的人生也出現(xiàn)不一樣的精彩！
堅強(qiáng)初中初二（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十四
我一直把堅強(qiáng)當(dāng)作我的代名詞，我總認(rèn)為堅強(qiáng)是為我創(chuàng)造的一個詞，我從不哭泣，即使哭，也是一會兒就停了，所以，在我自己和別人眼里，我一直是個強(qiáng)悍的女孩子。
從一年級開始，我一直都死要面子，不到關(guān)鍵時刻，決不向?qū)Ψ降皖^認(rèn)錯，弄得所有人都避而遠(yuǎn)之。特別是五年級上學(xué)期，我脾氣特別不好，又常跟人翻臉，別人不認(rèn)錯，我就算把他打個頭破雪流，也不肯罷手，我把它視為我堅強(qiáng)的旗幟。
我還抵御外界的侵襲嗎？我問自己，我還堅強(qiáng)不到是堅強(qiáng)的一種升華，我不抵御，因為我找到了另一種解決的辦法，那時將心比心，以心去與別人交流。
窗外的雨淅瀝地下著，我想到的是一顆顆璀璨的珍珠，他們的精華正匯聚到了地面上，就想我的進(jìn)化史，流入我的腦海中。
堅強(qiáng)初中初二（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十五
時光匆匆，歲月悠悠，不論時光怎樣流轉(zhuǎn)，不論結(jié)局是成是敗，唯一不變的，是堅強(qiáng)。
讀到“堅強(qiáng)”這兩個字，我的眼前不禁浮現(xiàn)出幾幅畫面，這些畫面教會了我堅強(qiáng)，教會了一個女孩怎樣堅強(qiáng)地面對人生。
畫面一：天黑了
天黑了，地陷了，我們的心也沉了。
汶川8。0級大地震，來的是那么迅速，來的是那么突然。它使多少人無家可歸，使多少兒童經(jīng)歷喪失親人的折磨，又使多少炎黃子孫淚流滿面！死神在這片土地上肆虐，狂風(fēng)在這片土地上咆哮！天黑了，地裂了，我們的心也顫抖著啊！
忘不了的堅強(qiáng)——
多少母親用自己的生命去同死神交換，為的只是祈求孩子的平安。忘不了那位母親手機(jī)上的“孩子，如果你還活著，請你記住，我愛你！”她長跪不起定格的姿勢成了人們心中的永恒。母愛的堅強(qiáng)，比鋼筋水泥還要堅硬，是撐起世界的力量！
忘不了的堅強(qiáng)——
都說女孩脆弱，可誰沒看到，那個女孩獲救時還在打著手電筒看書。她是在緩解心中的害怕，是在同死神作斗爭。女孩的堅強(qiáng)，只隱在內(nèi)心，但足以支持她完成生命的洗禮！
天黑了，地震了。然而，地震只能震碎鋼筋水泥，卻震不碎我們堅強(qiáng)的心。
畫面二：女孩，不哭
夜，靜靜。而我的心，卻不平。
上午那些男生說了些很難聽的話，比如“女生永遠(yuǎn)比不過男生”“女孩子們，就會哭”等針對我們的話，我們氣的只有跑掉。他們到底是什么意思？誰說我們比不過他們？！
我靜靜地想著，那些話猶如一把把鋒利的刀，無情地向我刺來，我卻無力抵抗，只能躲在自己那個小小的天地，任憑狂風(fēng)暴雨。不知是什么時候，淚已輕輕流到嘴邊。我苦笑了一下，自己，還是流淚了。
忽然，一只手搭在我的肩上。我抬頭一看，是好友晶。她笑著對我說：女孩不哭，我們一起加油。記得，要堅強(qiáng)。
堅強(qiáng)？我?guī)е苫笸怂谎郏廊恍χ蝗邕^去的開朗。堅強(qiáng)？！我明白了，要想改變命運(yùn)，就要堅強(qiáng)！
女孩，不哭，我們堅強(qiáng)！
時間，帶走了一切，卻帶不走我們的堅強(qiáng)。在歲月的滄桑變幻中，在生命的悲歡離合中，一個女孩學(xué)會了堅強(qiáng)，學(xué)會了怎樣堅強(qiáng)地面對人生。
時光匆匆，幼稚不再，堅強(qiáng)仍然。心的本色便該是如此：成，如朗月照花；敗，仍滴水穿石；榮，江山依舊；辱，雪底蒼松。我只說，千百年來，亙古不變的，是堅強(qiáng)。
堅強(qiáng)初中初二（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十六
夜深了，我獨自在家，家里明亮，外面卻黑漆漆的。我的心如一只小老鼠在身體的黑暗處碰撞著，沒有了溫暖的歸宿，它迫使我把家中所有的燈都開了，希望可以通過亮光，給自己壯個膽。
“鈴，鈴！”這時接通樓下的門鈴響了，我遲疑地抓過電話顫巍巍地應(yīng)了一聲，是父親！我不由得歡呼起來，但樓門口的大門壞了，我不得不去幫父親開門，抓起鑰匙，開開門，遲疑地走了出去，樓道里的燈壞了，我逐漸被黑暗籠罩，前方有一個黑影若隱若現(xiàn)，晃晃蕩蕩，像一個不速之客來到我的眼前，更是來到我的心里，后背頓時感到?jīng)鰵忏@骨，幽靜恐怖的氛圍立刻充滿了整個樓道，不知哪兒的燈光忽明忽暗，好像怪獸的眼睛，我的心跳動得厲害，耳畔全是沉重的腳步，我撒腿跑回家里，“砰”地關(guān)上了門，不敢發(fā)聲，黑暗的樓道像絕望的歸宿，讓人崩潰。感覺沉甸甸的，又氣憤又害怕。
我抬頭看了看那漆黑的夜空，一輪皎潔的明月，散播出淡淡亮光，無私地照亮了周圍的天空。迎合著夜空，點點亮星是那么美麗，那么透亮，月亮用自己的光亮去照耀感染周圍的黑暗。父親不也一樣嗎？他用自己堅強(qiáng)不屈的精神去感染教導(dǎo)我，我的眼前好像浮現(xiàn)了父親辛苦工作的樣子；父親平時教育我的慈愛而嚴(yán)厲的目光；風(fēng)雨無阻接送我上下學(xué)的情景；默默給我背書包，拉我過馬路的情景。為什么我不能為父親做到堅強(qiáng)呢？望著那明亮的月亮，月亮無言，卻用溫柔的月光撫摸著我弱小的心靈，為父親而出發(fā)吧！
我因為父親而堅強(qiáng)，也因為月亮而奮起，父親就是我黑暗中的明月，永遠(yuǎn)照亮著我前進(jìn)的路。