優秀作文是作者用文字創作出來的藝術品，其背后凝結著作者對生活的感知和思考。以下是一些優秀作文的片段摘抄，希望能夠給大家帶來一些啟示和思考。
我的收獲小學五年級（專業21篇）篇一
從小學一年級起，我們就在美妙的文字世界中遨游，從簡單的拼音到變幻莫測的筆畫;從簡單的字到復雜的字，這些都讓我對語文無比的喜愛，讓我輕松愉快地學習語文。
語文能力是最要的。自從上了三年級后，期中、期末考試都有聽力題，我懂得傾聽，一般讀完一遍就能開始做題，一般聽力題從不失分。我閱讀課文的能力也不差。寫作更是不用說。只要一寫文章，就停不下來了，不一會兒洋洋灑灑的文章就新鮮出爐了。仔細一看，好詞，好句數不勝數。
我的語文在小學打下了扎實的基礎，我相信有了這樣的好方法，我的語文會越來越棒的!
我的收獲小學五年級（專業21篇）篇二
我們每個人都有自己的生日，每次過生日的時候，都會很高興，而且都能收到好多自己喜愛的禮物。但是，在我們自己過生日的同時，你有沒有想到自己的父母的生日呢?我想，你們可能是不知道父母的生日，才沒有為他們過吧!我過生日的時候也沒有想到父母的生日，因為我也不知道。可是，意外的發現使我知道了媽媽的生日。你想知道我是怎樣發現的吧，現在我就告訴你。
前一時期，我剛剛跨入中學的大門，成了一名中學生。不久，學校要給學生辦學籍，讓我們報自己的身份證號。回到家，我趕緊問媽媽，可媽媽說她也不知道。我和媽媽把戶口本翻出來，到那里去查。我翻開戶口本查找時，發現了那上面的爸爸媽媽的出生年月日，這不就是他們的生日嗎?我以前怎么就沒想到呢?我用筆抄下自己的身份證號，又偷偷地把爸爸媽媽的生日也抄了下來，我這時忽然有了一個打算，我要給爸爸媽媽了個驚喜。
該吃飯了，我邊吃邊故意問他們一句：“爸爸媽媽，你們以前有沒有過過生日，吃生日蛋糕?”爸爸笑了一聲說：“生日蛋糕?那時候飯都吃不上，還過生日吃蛋糕?那只是夢里才有的事。”媽媽說：“不像現在，生活好了，人們想吃舍就吃舍。你看你們現在是多么幸福呀!每年都有人給你過生日。”爸爸突然說：“倩倩，你問這個干什么?”我說：“沒事，只是隨便問問。”我雖然嘴里這么說，可心里有自己的打算，我要用我自己的零花錢，為他們過一次生日，給他們一個驚喜。
我想，父母在那天一定會很高興的，他們也一定想不到女兒會給他們過生日。
我的收獲小學五年級（專業21篇）篇三
其實，學習生活正像一杯沒有加糖的咖啡，充滿了淡淡的苦澀。不過“哭”卻像雨后的陽光，被折射成七色，聚成一道道快樂的彩虹，那便是收獲。
六月了，小學生活即將結束了，開學時天真無知的眼睛在六年的歷練中竟也學會如何去感悟，去領會。一直以為自己是渾渾噩噩的，恍然之后才發現，只要肯吃苦就一定會有收獲。
我的收獲小學五年級（專業21篇）篇四
還記得那是很久以前的一件事。那天下午，數學老師要發試卷。同學們很期待，都希望自己能取得好成績，以至于當我來到學校時，同學們早已坐在教室里，熱火朝天地談論著試卷，于是我也過去湊了個熱鬧。沒過多久，我就有種不祥的預感，因為我和同學們的答案大多都不一樣。
“沒事的。”我小聲安慰自己，哪怕我知道這是徒勞無功的。正想著，數學老師走了進來，說了一聲：“安靜！”頓時，教室里鴉雀無聲，連根針掉地上都聽得見。“這張試卷很簡單，但有些人的成績卻讓人大跌眼鏡。”說著，老師有意無意地瞟了我一眼，令我心里更加緊張，手心里不由自主地捏出一把冷汗。
自從那次考試**以后，我每次考試前都會認真的復習，做完試卷后仔細地檢查。就這樣，我的成績越來越好。這一切的一切，都要歸功于那次失敗！
我的收獲小學五年級（專業21篇）篇五
作文。
歡迎閱讀。
今天下午，老師說：“明天要帶一個雞蛋來，還有保護好來，和它一起睡覺。”
回到家，我挑了一個大大的雞蛋。晚上，我在洗澡，我也給雞蛋去洗澡，我擠了些沐浴露涂在雞蛋身上，用我的小毛巾輕輕地給他擦澡，嘴里還哼著：“洗呀洗呀洗澡澡，寶寶金水少不了……”睡覺時，我拿了我的一個小毛巾蓋在它身上，生怕蛋寶寶著涼。
早上還帶著它上學，我用小毛巾包著，輕輕放在書包變的袋子里，到了班上，哇!桌子上都放著琳瑯滿目的雞蛋，羅超洋的雞蛋畫著黑黑的頭發，彎彎的眉毛，大大的眼睛撅著小嘴的調皮小子;有的同學的雞蛋畫著機靈可愛的小兔;有的畫著威武的老虎……我都看得入迷了!!!!我想我也該給我的蛋寶寶畫上憨態可掬的熊貓，因為我最喜歡熊貓了。
中午，忽然“啪”的一聲，唐聰的畫著可愛小鹿的雞蛋破了。他哭得很傷心。我上去安慰他，還給他講笑話，他才不哭了。
回家了，我準備了一個盒子，里面放了一塊棉花，把雞蛋放在棉花的上面，我想這樣，我的蛋寶寶就不會破了。
經過這件事，我收獲了很多，收獲在于努力。這句收獲的。
名言。
真好聽!!!!!
俗話說得好，有耕耘，就會有收獲。不付出努力和汗水怎能取得成功呢?這話一點兒也不假，我就經歷過。
小學六年級上學期的時候，我的學習成績一塌糊涂，作業有時還完成不了，可就在期末考試的時候，我的成績徹底來了個大轉變。在鄰近期末考試期間，父母給我買了很多有用的學習資料，讓我在家里復習。當我看到父母花這么多錢為我買的學習資料，我感動極了。從那以后，我便暗下決心，一定要加倍努力，不能再讓父母為我操心了。
從此，我開始了踏踏實實的復習之路，我知道要取得優異的成績，并不是那么容易的。我每天都要把語文的好詞好段牢記在心，再把數學公式深深記在腦子里，聽英語錄音是每天的必修之課，背寫單詞句子。就這樣日積月累，成績也有明顯的好轉。我深深領悟到了只要功夫深，鐵杵磨成針的道理。只要你努力了，付出了，就一定會有好的回報。
期末考試馬上就要到了，復習也越來越緊張了。爸爸的一句話一個天才是需要百分之一的機智和百分之九十九的汗水組成的。更加堅定了我刻苦學習的信心。
期末考試到了，在我出門時，爸爸叮囑我說：要冷靜，考慮問題要周全，相信自己是最棒的!我自信地點了點頭。可在考場上，我心里像有十五只吊桶打水七上八下。馬上發卷子了，我猛地想起了爸爸說的話，我慢慢平靜下來，認真答卷。考試終于結束了，我滿懷自信的回到了家，讓爸爸靜候佳音。
第三天，終于發卷子了。我的手心里全是汗，當念到我是第七名時，我高興得差點蹦了起來。這可真是功夫不負有心人啊!我堅信在今后的道路上我一定會更加努力、勇往直前。
學完第一單元，我要向大家展示一下我的收獲。
《槐鄉的孩子》。從這篇文章中，我又積累了一些好詞語，好段落：山山洼洼，坡坡崗崗，旋渦……五月，楊懷開花了。山山洼洼，坡坡崗崗，是瑞雪初降……我還從他們身上學到了要勤奮努力，我們有如此好的機會，我們應該珍惜。
《捅馬蜂窩》這一課的字里行間中都透著兒時的童趣與大自然純真的感受。對話心理和細節描寫十分精彩，這點讓我十分佩服，也讓我又積累了一些知識。學完了這一課，我明白了自然中的每個生命都是平等的，我們應該愛護它們。
《顫抖的羽毛》。這篇課文所講述的故事，應該要從“我”的虛榮心講起，我因虛榮心而傷害了大公雞，爆發了信任危機，“我”終于明白了自己的錯誤之所在，好好對待大公雞，讓它對“我”恢復信任。這篇課文告訴我們，應該尊重大自然中的所有生命。
《少年閏土》少年閏土是“我”少年時代家中“忙月”的兒子。課文通過了“我”的回憶，刻畫了一個健康、天真、活潑、勇敢、聰明、有本領、見多識廣的少年形象，反映了“我”和閏土的友誼，同樣，也表達了我對閏土的深深懷念之情。
《偷瓜》這個故事發生在我國農村，以鐵蛋為首的幾個毛頭娃崽偷瓜給三奶奶吃，使瓜主李善才良心發現，真誠懺悔，表達了孩子們頑劣的天性和善良的本質，以及李善才由不孝敬母親到變好的過程。
以上就是我的收獲，你的呢?
我的收獲小學五年級（專業21篇）篇六
有時，考試時，自己好不容易做出來了問題的答案，可是有的同學就會使出各種陰謀詭計找現成的答案，抄抄抄。有時還會看到一些同學像是在寫題的樣子，實則在下面裝樣子，翻書抄答案。可是這樣“邪惡”的人卻怎么也不會得到懲罰，可是什么也沒抄的同學會錯題連篇，“善良的小綿羊”卻受到了考神的懲罰。
時常思考這是為什么，不是說“善有善報，惡有惡報。不是不報。時候未到。”嗎?可是為什么明明那么努力。結果確實被別有用心的人踩在腳下呢?懶羊羊我還可以理解，畢竟他一天除了吃，就是睡。而且有一次考試前他去圖書館復習，后來功夫不負有心人，他得到了一個有史以來第一個第一。想知道為什么嗎?因為村長排的榜單是倒數排名啊!
慢慢想，其實也并不是沒有任何收獲，不抄寫，我們獲得了良心的安寧，道德的鼓勵，抄之，則反之。所以奮發努力，或許有時會被居心叵測的人超過，但這種超過并不長久，我們遲早都會得到應有的回報，只是“時光老人”走的太慢，沒有把我們的禮物及時送到罷了。
想通了，一切的問題都不是問題了。繼續努力吧!
我相信一切的努力都是會有收獲的!
我的收獲小學五年級（專業21篇）篇七
我是一個五年級的學生。以前在四年級甚至連差生也算不上，只是盼下課，盼放學，偶爾盼上學也只是為了和伙伴玩。
我每天虛度光陰，老師家長怎么勸也不聽，最后老師放棄了我，我也不著急。直到后來一次的期末考試才慌慌亂亂的努力起來，因為這意味著我要升六年級了，我要給老師一個好印象，希望考高分，不讓老師再放棄我了。
可是自學又能學到些什么呢?考試風波過后，我接到試卷，嚇傻了眼，其實對我來說這時的成績也不算差了，我承受著老師的羞辱，父母的怒罵，在角落里偷哭著。我也想做一個好學生，后悔以前沒好好學習，可又有誰知道好學生難做啊。
升五年級了，我坐在新教室里難過的嘆息著，以為老師根本不會注意我這個壞學生，如以前一樣無所事事。某一天我和以前一樣玩著，老師突然注意到了我，叫我去黑板上做題，可我掛在黑板上什么也不會，老師無奈揮手叫我回去，我低著頭回去了，不敢正視老師。
我興奮透頂了，可是，心中的激動與感恩搞得我好幾天睡不著覺。能有今天的努力成果，都是老師從一開始沒有放棄我，如果她放棄了我，我可能都已經墮落的不成樣子了吧!
老師，謝謝你沒有放棄我!也謝謝你對我的鞭策和鼓勵!
我的收獲小學五年級（專業21篇）篇八
一陣微風吹拂在我們的臉龐，涼涼的。此時，我們班，排著整齊隊伍向階梯教室走去。那天，是元旦聯歡的日子。卻給人一生的觸動和收獲，愛，給人以人生啟迪。愛是一把鑰匙，是打開我們心靈的窗戶。愛是一個鬧鐘，時刻提醒著我愛學會奉獻。愛，是一根蠟燭點燃著我的心靈……來到教室，經過老師講述，我們知道了各方的所在地。我班十分寂靜，連一根針掉在地下都聽得清清楚楚。別班卻吐露出了我們班的的心跡。
這是要干什么？為什么不在教室里開聯歡會，？我們都十分疑惑，從老師口中才得知。要看一部感人肺腑的視頻。寬大的投影屏在我們眼前，一幕幕景象開始了。這次為我們演講的是著名的演說家一一皺越。首先皺叔叔我們講解了，今天的主題是愛祖國，愛老師，愛父母，愛自己。用抑揚頓挫的語氣講述中國人如何受外國人的欺負？又是如何外國瞧不起中國？是戰士。是他們用自己血肉之軀保衛著祖國。真讓人氣憤。
大家聽過這樣一個故事嗎？一位老師李靜在山區教學，這位老師的學歷十分高。當時，他看見山區的孩子十分可憐，下定決心留下來教他們學習。可是那里太貧窮了，太艱苦了，他已經受不了。他決定，要離開這個地方永遠也不回來。他狠下心來，留下一張紙條走了……從山上爬到山下，天色微明，李靜耳旁傳來一群孩子對她的呼喚聲，孩子們看見老師，痛哭流涕，跪下來求他不要走。李靜心酸了，他留了下來，他想我應該為祖國做些奉獻。我要堅持，當他48歲時，由于過分操勞，他得了癌癥住院。可最后他還是堅持為學生上了最后一堂課，教給了他們知識，告訴他們做人要大公無私……那一瞬間，我哭了，我仿佛也聽到了其他學生的哭泣聲……我們，被感動了。
我的收獲小學五年級（專業21篇）篇九
當時帶著緊張和激動的心情，踏入了充滿書香氣息的校園，一陣微風吹在臉上，感覺神清氣爽。我要在這里開始我的三年學習之旅了！我心想。
回想現在。時光飛逝，日月如梭。轉眼間，我已經上了一年初中，即將成為一名八年級的學生。七年級的時候，我獲得了幸福。
七年級，我力量大增；七年級的時候，我被感動了。七年級的時候，我獲得了一個極好的收獲。所以，我很開心。
在豐富多彩的七年級生活中，我獲得了幸福。到了八年級，我會更加努力，收獲無限的興奮！
我的收獲小學五年級（專業21篇）篇十
在這個風和日麗的周末，我又重新拿起數學書進行復習，雖然覺得復習挺枯燥的，但這一次的重讀，讓我對數學書里講的知識點又有了新的收獲并有了自己的感想。
先來說說收獲吧!在這一次復習中，我又更加鞏固了我學習的數學知識點如：一個數，如果只有1和它本身兩個因數，那么這樣的數叫做質數(或素數)，一個數，如果除了1和它本身還有別的因數，那么這樣的數叫做合數，相交于一個頂點的三條棱的長度分別叫做長方體的長、寬、高等，當這些知識點在腦海中留下深度印象后再復雜的數字放在我面前，我都能正確區分并解答了，還學習了我平常不在意的一些乏味的知識，如果把這些知識編成兒歌就覺得有意思多了，如能夠拼成正方體的'口訣：一四一、一三二，一在同層可任意。三個二，成階梯，二個三，日壯連。異層必有日，整體無凹田。這么一編順口溜豈不是覺得很有趣味啊!我知道了很多數學家以及他們的故事，如哥德巴赫猜想是由德國數學家哥德巴赫最先提出的。我還知道了互質的幾種特殊情況：1、相鄰的兩個自然數(0除外)2、相鄰的兩個奇數3、兩個不相同的質數4、小的數是質數，大的數不是小的數的倍數5、大的數是質數的兩個數6、1和任和一個自然數(0除外)7、2和如何奇數等等，這些知識的鞏固都讓我受益匪淺。
再來說說我的感想，一直以來，總認為課堂上老師講的都已經掌握了，只要題目做的出就行了，沒想到這次的重讀讓我有了更多更深的了解，原來數學的天地這么廣，數學可以學的這么有意思!在一般人看來，這門課有些題目太深奧了，一些小伙伴根本看不懂，有人說數學是最難的一門課，可對于我這種人來說，尤其是這一次重讀后更覺得數學其實非常有趣，因為那些深奧的題目擺在你面前時，如果你能迎刃而解，在絞盡腦汁后解了出來，那就會擁有無比巨大的成就感，所以我喜歡數學。讓我們一起進入數學的天地吧!
我的收獲小學五年級（專業21篇）篇十一
幾個月前，我的小種子才剛發芽。現在，那些小小的種子已經變成了大大的蘿卜了。
今天我回到家時，爸爸說：“把你的蘿卜拔了吧。”
我接二連三地問：“真的嗎?真的嗎?”
爸爸說：“真的。”你們肯定不知道，那時候我心里有多開心，因為爸爸以前總是這樣說，可到后來都是假的。這讓我一次次的感到失望，今天，我終于可以如愿以償了!
我差不多只用了五六秒的時間就把蘿卜拔出來了，因為我太開心了!
除了蘿卜，我還有一個收獲的果實，那就是花生。一開始我和我爸爸還以為花生沒有結果。當爸爸把花盆往下弄的時候，有兩顆花生露出來了，我和爸爸大叫起來說：“有的!有的!”然后，我們看到了第二顆花生，第三顆花生，第四顆花生……一直看到了第七顆。哇!好多好多花生，簡直讓我高興得又蹦又跳!我感到很開心，很快樂!
這么小的花盆居然能結出這么多的果實，太令人不可思議了!媽媽說：“一分耕耘，一分收獲。”
這就是小小的種子，大大的收獲!
我的收獲小學五年級（專業21篇）篇十二
一個陽光明媚的早晨，我和爸爸去商場購物。因為商場有點遠，我和爸爸坐公交車。
剛上車，找了兩個位置和爸爸坐了下來。來了兩站，一個滿臉皺紋的老太太正在上車。好像應該七八十歲了，銀發，樹皮一樣的臉，左手拄著拐杖。在車廂里，她慢慢移動，一邊走一邊懇求問旁邊的人：“能給我個座位嗎？”。一個大哥說：“我先占這個位置。我憑什么讓你？”老婦人笑著皺了皺眉頭，走到一個年輕的大姐面前問道：“能讓我坐下嗎？”大姐沒理她，還和坐在旁邊的大姐聊天。可見老人一定是病了，腰都彎到七十度了。我能聽到老人的聲音已經嘶啞了。這時，父親輕聲對我說：“帶老太太過去坐吧”！我說：“這個位置是我們第一個坐的地方，為什么給她，我不讓。”我以為父親又要大發雷霆了。沒想到，父親平靜地對我說：“我們的立場是為老人。尊老愛幼是我們中華民族的優良傳統。這個老女人已經很老了。我們應該給老人讓座。”聽了父親的話，我小心翼翼地把老婆婆扶到了我的位置上，恭恭敬敬地說：“老婆婆，坐這里。”老婦人開心而燦爛地笑了，我的心似乎比蜂蜜還甜。
在公交車上，我讓座，得到了一個微笑。
5級：馮小慧。
我的收獲小學五年級（專業21篇）篇十三
生活中，我們能收獲的東西有很多，可以是收獲果實，就如秋天的收獲，這種收獲自然的會帶上喜慶；但也可以是收獲快樂，收獲幸福。
那一年，我的家人們難得的集聚一堂，我們圍坐在一起，在客廳里說說笑笑。許久不見的親人們不會因為時間而將那份親情沖淡，相反，因為時間反倒讓這份親情更加的顯得珍貴了起來。特別是在重逢的時候，這種感情最為強烈。
那一天，我們說著各自生活中的一些事情，重溫著回憶中的美好，也希望對方能夠熟知自己的生活狀態。我們想著對方展現出自己生活中美好的一面。這溫馨的一幕一直在那一天里上演著，知道深夜，這種溫馨與幸福又鉆進了我們的夢鄉。
收獲快樂很簡單，在那一天里，我們不僅收獲了快樂，還收獲了幸福。
就算是與親人們簡簡單單的坐在一起，我們的內心也是雀躍的。快樂原來如此簡單，這是一種滿足的快樂，在這種快樂之中，在場的每個人臉上都顯露著快樂。這種團圓在我們的心里像是一顆開了花的種子，這顆種子叫做快樂，開出來的花叫做幸福。
團圓是多少在外游子一直出現在內心里的夢，當夢成了現實，這帶來的效果與收獲也是非常多的。
那一天親人們之間的交談互動，一開始因為多年不見而顯得有些疏遠，但是不過幾分鐘，當年的那種熟悉感就回來了。眼前的人與記憶中的人影重逢，話里的稱呼自然的變成了最熟悉的呼喚。
這樣溫情的一幕，又成了往后記憶中難以忘懷的一幕，這之中的美好讓人難忘。在團圓中我們收獲的快樂足夠讓我們內心里歡喜許久，那種重逢的幸福更是溫暖了我們整個身心。
我的收獲小學五年級（專業21篇）篇十四
大家都知道，只有付出，才會有收獲，這是自然界的規律，你種下一顆什么樣的種子，結出來的果實也會是什么樣的。你付出了什么，就會得到什么。
沒錯，只有你有付出，會有收獲。曾看過一部電影，知道了里面的演員背后的艱辛……。
大家都看過《神話》，里面的情節我非常喜歡，特別是金喜善演的玉淑，她把故事里的人物性格演得淋漓盡致，令我佩服不已。
其實，金喜善在演飛行過程中摔倒了好幾次，動作也不可能一次就能成功，那是經過哦哦多次得排練才成功得。
表面上看，他們能在天空中飛翔得那么好，的確是很令人羨慕，但是，她摔了那么多次，這是付出得到的收獲。
舞蹈演員的舞姿，歌星的歌喉……難道不是付出了，才有了今天的成果嗎？
我的收獲小學五年級（專業21篇）篇十五
記得小時候，爺爺給我講了一個故事叫“狼來了”。故事情節是這樣的：從前有一個小孩子很調皮，經常到山上放羊。有一天男孩玩得無聊了，就朝著山下大喊：狼來了！狼來了！所有的人都拿著棍子上來打狼，哪知道小孩子卻拍著手高興地說：“我騙你們的！”大人們很生氣，很快下了山。但小孩子覺得很好玩，等大人們剛一下山，他又喊道：“狼來了！狼來了！”大人們信以為真，又跑上山來準備打狼。結果上來之后發現小孩什么事都沒有。大人們特別生氣，警告他說：“你這個傻小子，這樣不是耍弄我們嗎？”小孩當做耳邊風。正當小孩坐在石頭上很無聊的時候，狼真的來了，它惡狠狠地向羊群撲去。小孩這時又嚇又急，他大呼小叫起來：“救命啊！救命啊！狼真的來了！”這次可沒有人相信他的話了。過了不久，羊被吃光了，小男孩也被狼吃了。
爺爺問我：“這個小孩子做的對嗎？”我想了一會，說：“不對，他不應該騙人，因為他騙人，所以最后都被狼吃掉了。”從這個故事里，我明白了，做人一定要誠實的道理。
我的收獲小學五年級（專業21篇）篇十六
今天是三月十二日，我們小學部全體師生一起去星期8小鎮春游，實際上這是一次小孩子做大人的實踐體驗活動。
在星期8小鎮的半天時間里，我在玩耍的過程中輕輕松松學到了知識。這里可以體驗社會的各種職業、可以體驗爸爸媽媽工作的辛苦。在玩耍的過程中，我去了航天館體驗，為了有更好的真實感，小鎮里設置了一架真實的飛機讓小孩子體驗，我們穿上“空姐”、“機師”的制服，在輔導員的帶領下，每個人拉著一個拉桿箱“登機”，惹得旁邊的家長不停地給我們這幫“空姐”、“機師”拍照，我還特意擺了一個優雅的姿勢讓家長們拍照，因為只是體驗一下，我到覺得很有趣。
下了飛機，我去消防局體驗工作。在消防局，我在輔導員的.指導下穿上消防制服，乘上消防車趕赴“火災”現場，撲滅樓房上的“熊熊大火”，當然這個失火現場是模擬的，里面的火焰其實是燈光做成的特效，但是所有參加體驗的孩子們沒有絲毫的懈怠，個個都撲救認真。
消防局的體驗工作結束后，我去了糕點屋體驗工作，這里有得玩還有得吃。在糕點屋，可以自己做一份蛋糕帶回家。蛋胚、奶油、果醬全部是真材實料，我在糕點屋體驗了蛋糕制作的完整流程，學會了簡單制作蛋糕的方法，更提升了我小小美食家的氣質。
最后，我去了警察局體驗工作，我穿上警察制服后，顯得威風凜凜的，在小鎮街道上巡邏時，我體會到了爸爸當警察的辛苦和危險，抓獲不法犯罪分子，保護人民的生命財產安全，是何等的重要啊！接下來，我又去當郵遞員送信，當送信到中藥鋪時，還在中藥鋪認識了許多中藥，以及中藥的簡單用法。
我喜歡星期8小鎮，離別時，真有點依依不舍。星期八小鎮真是我們小孩子社會實踐的好去處，讓我們小孩子體會到了做大人的滋味，還讓我們知道了賺錢的辛苦。
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我的收獲小學五年級（專業21篇）篇十七
人的一生中會遇到很多困難，有的時候是數學題不會做，有的時候是身體生病感到難受，還有的是爸爸媽媽硬要求學習彈琴。
今天我就遇到了一件“困難事，事情是這樣的：這天是我的生日，媽媽送我一雙滑冰鞋并帶我去滑冰，到了滑冰場，我穿好滑冰鞋和保護設備，便高興的走上冰場。但是剛一踏上冰面，我就滑到了，我努力地站起來，剛挪腳，又滑到在地。就這樣反復幾次，我回到了場邊，坐到了椅子上，準備脫下滑冰鞋。媽媽走過來，撫摸著我的頭說：“孩子，怎么不滑了？”。我垂頭喪氣的說：”媽媽，我不練了，我老是摔跤，屁股都摔疼了“。媽媽卻說：”孩子，要努力呀，沒有堅持不懈，任何事都做不成，你沒有聽說過“只要功夫深，鐵杵磨成針”這句話么“。聽了媽媽的話，我羞愧地低下了頭，我又走上了冰面，學著別人的樣子，勇敢地走著。盡管又摔了幾跤，我卻滑得越來越遠。
后來我終于學會了滑冰。這個故事讓我收獲很大，只要堅持不懈，就一定會成功。
我的收獲小學五年級（專業21篇）篇十八
自打上了一年級起，趙老師生動有趣的語文課就和我結成了好伙伴，在語文的課堂里有許多奇妙問題讓我們去探索，在這個美妙、輕松的課堂中，我們常常走進美輪美煥的文字世界里。
從一年級的一、二、三畫漢字讓我們結識了許多字語朋友，多音字量對好朋友，形近字是一對雙胞胎，我的書本錄里到處都是它們的身影。詞語更是廣大群眾，哪里都少不了它們。近義詞的脾氣最溫和，反義詞是一對死對頭，整天敵視。語文課讓我們明白很多成語含義，尤其是古代名人說的那些名言名句。句子就是詞句的家長，它的手底下可有許多孩子，它們家長也是不同的，有愛問問題的疑問句，還有直接不同意的否定句，當然也有夸大其詞的夸張句等。而段落則是一位大長老，底下有許多老老少少，它們其樂融融的生活在一起。文章的中心、分段我能倒背如流，古詩、宋詞我也掌握的扎扎實實，牢固的基礎讓我再也不會為閱讀文言文惱火了。
我的閱讀能力也是“鋼鋼”的!我既能傾聽同學讀的文章，又能高質量的背誦。我的表達能力也非常好，口才也是一流的。良好的學習方法讓我有一個扎實的底子，在課堂上我認真的記筆記，遇到錯題，我會習慣把它放到錯題集里去。課堂上，我養成了不會就問的好習慣。寫生活日記時，我處處留心觀察生活中的點點滴滴，書寫認真是我們每個小學生的基本要求，課上認真聽講，課下思考問題，課后總結反思。
如今我已經五年級了，今后的語文道路還很長，我要找出不足，立下遠大的目標，努力學習，努力進步，讓語文生活伴我走過今后的人生道路。
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我的收獲小學五年級（專業21篇）篇十九
這個星期天我要去游泳館游泳，我可開心了。
我盼呀盼，終于等到了星期天，我六點就從床上蹦了起來，一下子換了游泳褲，還穿上了外衣，拿起浮板，開心地在家里亂蹦亂跳。然后把爸爸媽媽叫醒，只聽見媽媽說九點才開館呢！我一下子愣住了，在家里心不在焉地快步行走著，之后煩到了極點，把浮板扔飛了，還大哭大鬧，終于我不鬧了，媽媽醒了，九點也到了，我立馬沖進了游泳館，準備下水。
只聽見“撲通”一聲，只見我已下水，意想不到的事發生了！四年沒有游泳的我成了旱鴨子，沉下了水。不過幸好是淺水區，我雙腳一蹬，站了起來。咦，我怎么不會游泳了呢？之后的事，讓我很是傷心。我想仰泳，結果成了“狗爬式”，差點沒把我嗆死，我想自由泳，結果成了“嘴啃泥”。唉，都是我當年不努力，馬上中斷游泳的結果啊！
這次意想不到的事，讓我懂得了一個道理：“學習如逆水行舟，不進則退。”
我的收獲小學五年級（專業21篇）篇二十
友誼，是人與人之間的橋；友誼，是人與人之間的寬容；友誼，是愛的.收獲。
最后一個分句最好與前兩個分句句式一致，以構成排比。
記得那次，我和我的好朋友陳玉平吵架了。過了一個星期，她都沒理我。
有一天，我和往常一樣高高興興地跑到校門口。可是，出乎我的意料，天空烏云密布，下起了傾盆大雨，我趕緊跑到教室，等待爸爸來接我。
“叮鈴鈴……”我的手機響了，我看到是爸爸打來的，以為他已經來了，趕緊接了電話，問：“老爸，你來了？我這就下來了。”于是，掛了電話。
可是我跑到樓下，望了半天，也沒看到老爸。這時，手機又響了，我接了電話就問：“老爸，我怎么沒看見你？”老爸說：“我今天開會，你自己回家吧……”沒等爸爸說完，我就掛了電話。
交待事情的起因，這幾節可以只用一句話概括。
我站在雨中發呆，身上被淋透了。這時，我感覺有人為我撐起了心靈的傘。我回頭一看，原來是陳玉平。她說：“我這把借你，趕快回家吧！”“謝謝！”我呆若木雞。
于是，我撐著這把友誼的傘回家了，可是陳玉平的衣服都濕透了。回到家，我寫完作業，望著這把傘，呆呆的坐著。
這里的情景應該重寫描寫，以突出中心。
第二天，我來到學校，對陳玉平說：“謝謝你昨天借給我的傘，讓我們重新成為好朋友吧！”“好！我們一言為定！”陳玉平說。于是，我們每天又開始一起嬉戲、玩耍。
通過這件事，我重新收獲了價值連城的友誼。
我的收獲小學五年級（專業21篇）篇二十一
在今年的暑假中，我有不少的收獲，可是收獲最大的還是我的書寫有了很大的進步。這都歸功于老師的教導和我的努力。
我的字寫得那像是小雞爪字一樣，有時候甚至連我自己都看不清，所以我下定決心要在這個暑假中把字練好。于是我四處打聽，得知太師的賈老師字寫得不錯，我便報了名，去那兒拜師練習寫字。
第一天，老師讓我練習拿筆的姿勢和坐的姿勢，再描幾頁字，這天就算結束。
第二天，老師開始教我寫一些筆畫的寫法，再繼續描字練習。
開始，我是興致勃勃的學習，可后來，這樣連續了幾天，我寫得有些不耐煩了，想打退堂鼓，這幾天的字都沒認真寫，老師發現這個問題后，就語重心長地對我說：“寫字可不是一學就會，要慢慢地學，要用心去學，現在首先是要把一些基本筆畫寫純熟些，再多加練習，以后寫字就會事半功倍了。”我聽了老師的話后，受到了鼓舞，又認認真真的寫起字來。沒過幾天，我發現我作業的字寫得比以前工整的許多，作業上有老師的98分，還寫著：有進步!后來，老師教我開始寫字了，我果然覺得輕松不少，就這樣，我的字一天比一天進步。補習班的日子結束了，我拿以前的.字和現在比較，字的變化確實很大，我欣喜若狂，雖然談不上漂亮，但變工整了。在這暑假的收獲還真不小。