優(yōu)秀作文的結(jié)構(gòu)應(yīng)該合理，包括引入、擴(kuò)展、論證和總結(jié)等要素，使文章條理清晰。以下是小編為大家整理的優(yōu)秀作文范文，供大家參考和學(xué)習(xí)。
生命的力量初中范文（16篇）篇一
生命的力量是世界上最強(qiáng)大的一種力量，它可以將任何東西穿透，也可以在適應(yīng)的環(huán)境下重生。
就不如一個(gè)人的頭顱，這個(gè)人的頭顱用世間上最先進(jìn)的武器也打不開(kāi)，可只要在這個(gè)頭顱里面種一顆草的種子，等它生根發(fā)芽后，就可以將那任何武器也打不開(kāi)的頭顱鉆一個(gè)空隙，這這就是生命的力量。生命的力量是多么的強(qiáng)大，竟能讓一顆普普通通的小草鉆破那堅(jiān)硬的人的頭顱。
就比如那一棵兩棵蒼天大樹(shù)，被一個(gè)個(gè)伐木工人砍斷不過(guò)俗話(huà)說(shuō)的好：留得青山在不怕沒(méi)柴燒。雖然伐木工人將一顆顆大樹(shù)砍斷后，樹(shù)的根沒(méi)有消失，于是長(zhǎng)年累月，它們又長(zhǎng)成了參天大樹(shù)，這就是生命的.力量，生命的力量讓它們茁壯成長(zhǎng)，生命的力量讓它們重見(jiàn)天日，生命的力量是無(wú)限的。
就比如一朵小花，這樣一朵小花在冬天枯萎了，可它在春天這個(gè)適應(yīng)的天氣內(nèi)，小花又可以起死回生，這就是生命的力量。
就不如一直用來(lái)看家的狗，在冬天，它們照樣要看家，可食物并不會(huì)增加，也不會(huì)得到一張?jiān)诙炜戳四茏屓搜矍耙涣恋谋蛔樱谶@時(shí)，它們活下來(lái)的，就是生命的力量。
我常常想，生命雖然是短暫的，但它也是頑強(qiáng)的。
三年前，媽媽給我買(mǎi)了二條金魚(yú)，媽媽負(fù)責(zé)喂養(yǎng)它們。可是有一次媽媽出差回來(lái)后就忘記喂養(yǎng)金魚(yú)，直到大約半年后，才發(fā)現(xiàn)魚(yú)缸里擠在一點(diǎn)點(diǎn)水里的二條金魚(yú)，媽媽和我都感動(dòng)極了，從此以后精心喂養(yǎng)它們。
去年冬天，鄰居阿姨送了我二條泥鰍，隨著我進(jìn)入復(fù)習(xí)迎考就漸漸忘記了它們。我們從外地度完寒假回家，才猛然發(fā)現(xiàn)那二條泥鰍已經(jīng)瘦了一大圈，但卻仍然靈活地活著，我被它們感動(dòng)了，到小河邊放了它們。
一天，爸爸和我發(fā)現(xiàn)一棵枝葉非常茂盛的大銀杏樹(shù)，樹(shù)干我一個(gè)人都抱不過(guò)來(lái)。突然，我發(fā)現(xiàn)這棵銀杏樹(shù)的一塊樹(shù)皮掉了，里面露出的是枯死的樹(shù)干，已經(jīng)被人碰落了好些木屑在地上。我抬頭看著枝繁葉茂的銀杏樹(shù)，不禁感嘆生命是如此頑強(qiáng)!
銀杏樹(shù)、金魚(yú)、泥鰍，還有破土而出的小草，掉進(jìn)墻角磚縫里茁壯成長(zhǎng)的香瓜子，從垃圾堆里拾出來(lái)綻放花蕾的仙人球，被踩入沙土折翅后又掙扎著重飛的蜜蜂……生命是多么地頑強(qiáng)啊!面對(duì)如此惡劣的環(huán)境，卻能戰(zhàn)勝。我們要珍惜我們的生命和地球環(huán)境。
第二天，我在陽(yáng)臺(tái)里做作業(yè)的時(shí)候，又看到那只蜘蛛織好網(wǎng)在網(wǎng)上隨心所欲了。我不忍心再看了，我拿起扇子往蜘蛛和網(wǎng)一扇，網(wǎng)被我扇破了，蜘蛛被我扇到了地上。蜘蛛想逃跑，我一手抓住了它，用筆弄斷了它的一條腿。我看了他乞求的眼神，我就把它放走了。此時(shí)，我感覺(jué)有一股強(qiáng)大的力量在流動(dòng)。
過(guò)了幾天，那只蜘蛛已不知去向。它是有了一個(gè)新家?我不得而知。但是，我知道小小的蜘蛛也有那么強(qiáng)大的求生欲望啊!蜘蛛的求生欲望那樣強(qiáng)大，那么小的蜘蛛?yún)s有那么大的思想境界。比起那動(dòng)不動(dòng)就自殺和跳樓的人們強(qiáng)多了。我要向蜘蛛學(xué)習(xí)那種珍惜生命的精神。
生命的力量初中范文（16篇）篇二
太陽(yáng)燃燒著自已的身軀，得到永生，它無(wú)私地把光明獻(xiàn)給萬(wàn)物;流星在空中擦燃了自身，天穹中那一段弧線(xiàn)便是它生命的終結(jié)，但它在人們心中是幸福完美的象征。而被人們所贊揚(yáng)的月亮，卻截然不一樣。雖然它和太陽(yáng)共存，但她比太陽(yáng)更柔順;雖然它和流星一樣美麗，但它比流星更持久。這就是生命存在的不一樣，這就是生命存在的價(jià)值與好處。
我曾讀過(guò)一篇文章，寫(xiě)的是螞蟻家族怎樣生存，怎樣在絕境中與災(zāi)難拼搏的景象。螞蟻家族幸幸福福，和和睦睦，母蟻生兒，公蟻持家。它們?cè)诨哪瑯?shù)林中搬運(yùn)食物，這么井然有序的螞蟻家族在被大火圍困時(shí)怎樣做呢?遇到大火，它們迅速聚成一團(tuán)，抱成一個(gè)黑乎乎的蟻團(tuán)，誰(shuí)也不會(huì)放松，盡管最外層的被大火燒著。最外層的公蟻被烤成肉泥，仍然把蟻團(tuán)緊緊包住，直到滾出熊熊烈火。
每每讀到這，我的眼圈便紅了。腦子里總浮現(xiàn)出一幅畫(huà)面：火舌不停地向上翻卷，張牙舞爪地燃燒著，一團(tuán)黑風(fēng)像子彈一樣從當(dāng)中沖出，沿著山脊?jié)L動(dòng)，我仿佛聽(tīng)到了最外層螞蟻身體發(fā)出的噼吧聲，聽(tīng)到了火苗舞動(dòng)的狂笑聲。在那生死之際，渺小的螞蟻家族毫不猶豫地做出了選取，既便被燒死，也要保護(hù)家族。生命的價(jià)值此時(shí)讓我頓悟。
生命之花在綻放之際，人們所悅目的是那帶芳香，沾露水，嬌艷欲滴的樣貌，而沒(méi)人去關(guān)注她含苞欲放時(shí)與風(fēng)雨拼搏，與雷電抗?fàn)幍木瘛？稍彳浕ò晟暇К摰乃椋亲驕?zhǔn)備風(fēng)雨中留下的記憶。丑小鴨變成白天鵝是因?yàn)樗粫?huì)放下;毛毛蟲(chóng)成為蝴蝶是因?yàn)樗鼒?zhí)著;囚禁在土壤中十七年的蟬在一個(gè)夏日里瘋狂地聒聒，是因?yàn)闃?lè)觀。生命卑微與短暫靠信念和實(shí)踐來(lái)彌補(bǔ)。“千里堤壩，潰于蟻穴”，再大的王屋山也會(huì)被愚公移走。
生命是索取，但該是奉獻(xiàn)。珍惜時(shí)間也是珍惜生命，生命就是那么神奇!
每一天上學(xué)時(shí)或者出去玩耍時(shí)都會(huì)被父母叮嚀著，注意安全，留意車(chē)輛……。
5月1日，我在爸爸的陪同下去看了一場(chǎng)“關(guān)愛(ài)生命、安全第一”的教育短片，短片中的一組組數(shù)據(jù)震驚了我，據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)每年平均每小時(shí)就有11人在交通事故中失去生命，其中至少有一名兒童。車(chē)禍猛如虎，中小學(xué)生交通事故占8%，你看短片上：學(xué)生橫穿馬路，交通意識(shí)較差;有的同學(xué)騎自行車(chē)逆向行駛，有的雙手離把;還有的幾個(gè)同學(xué)并排騎車(chē)……，這都是交通事故安全隱患。我們就應(yīng)遵守交通法規(guī)，提高警惕就不會(huì)發(fā)生交通事故了。
我們青少年每一天意外死亡占是最多的---溺水、車(chē)禍、觸電等等，每年死亡就有幾十萬(wàn)人。受傷、殘疾人數(shù)就有四十萬(wàn)人，并且每年以22。1%的速度在增長(zhǎng)。在某農(nóng)村有個(gè)女孩叫“籃球女孩”，你們明白她為什么叫“籃球女孩”嗎?是因?yàn)樗r(shí)候?yàn)榱私o在田地里干活的父母送鑰匙，在經(jīng)過(guò)鄉(xiāng)村公路時(shí)被無(wú)情的車(chē)禍奪去了雙腿。她爺爺想了個(gè)辦法，把她的下半身包在一個(gè)削掉頂?shù)幕@球中，用雙手撐著地行走，因此叫“籃球女孩”。
說(shuō)到那里我想起了在我自我身上發(fā)生的一件事，那是在去年冬天的一個(gè)早晨，我和往常一樣高高興興的背著書(shū)包上學(xué)去，當(dāng)我剛過(guò)學(xué)校附近的十字路口時(shí)，被一輛轎車(chē)刮倒了，因?yàn)檐?chē)是從我的身后開(kāi)過(guò)來(lái)的，把我卷到車(chē)的底盤(pán)下面了，還好只是輕微的骨折，沒(méi)什么大事，可把家里人嚇壞了，醫(yī)生說(shuō)要我靜躺三個(gè)月的治療就能夠走動(dòng)了。聽(tīng)了這番話(huà)姥姥、媽媽、爸爸才放下了心。在那里我期望大家必須要遵守交通規(guī)則，做到紅燈停，綠燈行，不與車(chē)輛搶道行。
生命最可貴，安全高于一切，因此我們要注意安全，珍愛(ài)生命。
注意安全，珍愛(ài)生命。
我們都明白，人的生命是有限的，然而生命的保障是脆弱的，一不留意就會(huì)發(fā)生意外。
對(duì)于安全，我們的父母是最嘮叨的一個(gè)。每一天總是在耳朵旁說(shuō)，說(shuō)也說(shuō)不完：走路時(shí)注意地上，看見(jiàn)車(chē)子要停下，還有不要玩危險(xiǎn)的東西那太不安全了……總是這樣，說(shuō)過(guò)了無(wú)數(shù)次的話(huà)總是不厭煩多說(shuō)幾遍，我們嗎?早就聽(tīng)?wèi)T了，也不以為然。但是當(dāng)事情這的發(fā)生了，又是一副恐慌，措手不及，后悔沒(méi)有聽(tīng)教誨這就是事情的后果。
對(duì)于安全，自身跟這有很大的聯(lián)系。只因?yàn)橛辛税踩谋Ｕ希覀兊陌踩畈艜?huì)快樂(lè)逍遙一些，只因?yàn)橛辛税踩校覀儾艜?huì)明白許多許多，包括有些不平凡的好處。生命是平凡的，我想，也許快樂(lè)、安全就是最好的宿命，如果整天生活在一個(gè)不安全的地方，那么，膽顫心驚的生命又有何非凡。
我聽(tīng)過(guò)一件事：因?yàn)檎煸隈R路和工地之間玩耍，不聽(tīng)父母的勸告，結(jié)果一場(chǎng)突入其來(lái)的車(chē)禍發(fā)生了，致使了下半身失覺(jué)，身上好幾處地方傷痕累累，簡(jiǎn)直能夠說(shuō)生不如死，動(dòng)一下就痛，而且它的下半生只能在靠住別人生存，失去了讀書(shū)的好機(jī)會(huì)，人生毫無(wú)好處。還有一件，一個(gè)學(xué)生因?yàn)閷W(xué)習(xí)的壓迫，自我去自殺，跳樓。這種事情我們這已是十分常見(jiàn)，所以，我想說(shuō)一句有什么事能夠說(shuō)出來(lái)，不要莽撞行事，安全是有自我的意識(shí)來(lái)決定，一不留意，糊涂的事就會(huì)出此刻面前，生命也許是脆弱的脆弱的但是，只要心堅(jiān)強(qiáng)，也許生命有奇跡。
我以前是不明白父母的，但是此刻的我十分能理解這份苦心。那個(gè)父母不愛(ài)自我的孩子，期望他過(guò)的好，生活得好一點(diǎn)，不要有任何事情，哪怕是一帶點(diǎn)點(diǎn)。因?yàn)楦改傅囊?jiàn)解總是比我們的有道理。或許，我們把它當(dāng)成耳邊風(fēng)，但是，心的心聲又有多少能明白呢?我們作為子女的讓父母擔(dān)心我們，作為我們的又不理解，那是多么的遺憾。
但是，父母的嘮叨好像此刻是有些理解了我們自我的理解又有多少?此刻，以我對(duì)生命的理解，我只能說(shuō)生命奇跡又神圣。能給驚喜，能碰上倒霉，有時(shí)候連自我也對(duì)自我刮目相看。生命是寶貴的，我們就應(yīng)好好珍惜生命;生命來(lái)之不易，有了它，我們才明白許多，能干許多。讀書(shū)是吧，只因?yàn)槟阌猩悴艜?huì)體驗(yàn)這讀書(shū)的快樂(lè)及煩惱，只因?yàn)橛辛诉@生命，我們才能明白這世間的許多稀奇，所以我們就應(yīng)注意安全，珍愛(ài)生命。讓生命更加有好處，讓安全時(shí)常陪伴我們身邊，相信生活的奇跡又是一個(gè)到來(lái)。
安全需要措施，生命需要保障。請(qǐng)大家必須要珍惜自我非凡的生命，它能給我們帶來(lái)的不是一般的。父母的話(huà)語(yǔ)是出自肺腑之心的，安全父母擔(dān)心，我們也要時(shí)時(shí)刻刻的關(guān)注我們自我，記著“注意安全珍愛(ài)生命。”
關(guān)愛(ài)生命。
“生命到底是什么?”夜晚，我和父親散步時(shí)，父親問(wèn)我。“嗯，那棵樹(shù)是生命，那只小鳥(niǎo)是生命，你我是生命，地球上的一切都是生命!”
伴著月光的清暉，湖面飄過(guò)一陣風(fēng)，水面泛著波瀾，迎面吹來(lái)一陣清新的空氣。我們?cè)诤呑隆?/p>
父親慈愛(ài)地看著我，用他的大手撫摸著我的頭，說(shuō)：“假如爺爺、奶奶、爸爸、媽媽還有你在大海中的一只小舟里，可人太多了，船就要翻了，務(wù)必有個(gè)人跳進(jìn)水里，船才能夠持續(xù)平衡。你會(huì)選取誰(shuí)?”
我開(kāi)玩笑似的說(shuō)：“當(dāng)然是老爸你啦!你會(huì)游泳嘛!”“別開(kāi)玩笑，說(shuō)正經(jīng)的，一跳下去，就再也回不來(lái)了!”旁邊的柳絮正在微風(fēng)中飄動(dòng)，風(fēng)又吹到我臉上，我忽的感覺(jué)到這個(gè)問(wèn)題很?chē)?yán)肅，嚴(yán)肅中又帶幾分憂(yōu)傷，好像有誰(shuí)要離開(kāi)似的。
我沉思了會(huì)兒，之后滿(mǎn)臉正經(jīng)地對(duì)父親說(shuō)：“我選取自我跳下去!”父親繼續(xù)問(wèn)：“為什么?”
“因?yàn)槲乙幻鼡Q四命，值!況且這四個(gè)人是我生命中最重要的四個(gè)人，為了他們而死，我毫無(wú)怨言!”我也驚詫?zhuān)揖谷荒苷f(shuō)出這么富有哲理的話(huà)。(話(huà)外音：切!你就吹吧你!)“兒子長(zhǎng)大了!爸為你舍己為人的精神感到驕傲啊!”爸撫摸著我的頭，“那你此刻認(rèn)為，生命是什么?”
聽(tīng)著爸的話(huà)，我似乎真成了英雄，心里美死我了，跟吃了蜜似的。(話(huà)外音：我說(shuō)你就別臭美了行不行?你試試再這樣，我吐給你看!)之后，我再次說(shuō)出連我自我也驚詫的，富有哲理的話(huà)(話(huà)外音：哎，又在吹了，怪不得天上黑鴉鴉的一片，都是牛啊!)：“生命的好處沒(méi)有一個(gè)固定的答案，每個(gè)人對(duì)生命的理解都不一樣。而我認(rèn)為，生命是付出，生命是感恩，生命是關(guān)愛(ài)身邊的每一個(gè)人，生命就是為了他人的生命而無(wú)私奉獻(xiàn)出自我的一切!”(話(huà)外音：嘿!還真有兩把刷子，還不賴(lài)嘛!)(我：那還用說(shuō)?)。
沒(méi)錯(cuò)，生命的好處不是肯定的!生命就是無(wú)私奉獻(xiàn);珍惜生命，珍惜一分一秒;感恩生命，感恩所有生命;關(guān)愛(ài)生命，關(guān)愛(ài)身邊的一切生命!
關(guān)愛(ài)生命、關(guān)注安全、愛(ài)護(hù)孩子。
我們活在世上，這一生莫過(guò)于金錢(qián)、美貌、品德、誠(chéng)信、權(quán)利、榮譽(yù)，但是這一切的一切如果沒(méi)有生命作保障那些全都等于零，所以生命是一個(gè)所擁有的最寶貴的東西，因此我們要關(guān)愛(ài)生命。
“人的生命只有一次。”如果我們注意交通安全，那么我們就能夠平平安安的、健健康康的生活;如果我們不注意交通安全，那么災(zāi)難會(huì)隨時(shí)落到你的頭上，你就可能在那一瞬間失去生命，所有的理想都會(huì)變成泡影，這是多么可怕的事情呀!可見(jiàn)交通安全是多么的重要呀!
每當(dāng)我們走在大街上的時(shí)候，我們隨時(shí)隨地都能夠看到有一些人為了趕那么一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間，就攀越路欄;又有些人，他們?yōu)榱嗽琰c(diǎn)去上班，就一邊開(kāi)車(chē)，一邊搶道，連闖紅燈;更有甚者，那些載客摩托車(chē)，一看見(jiàn)客車(chē)將要停下來(lái)，便爭(zhēng)先恐后、洶涌而上，把客車(chē)堵個(gè)水泄不通，隨時(shí)都有被撞車(chē)的危險(xiǎn)，這是多么可怕的事呀!
一個(gè)更為殘酷的現(xiàn)實(shí)告知人們，自第一輛汽車(chē)問(wèn)世至今，已有4000多萬(wàn)人慘死在那些飛旋的車(chē)輪下。平均每6分鐘就有一人死亡，平均每一分鐘受傷1人。2003年，我國(guó)發(fā)生道路交通事故66。75萬(wàn)起，達(dá)10。4萬(wàn)，受傷49。4萬(wàn)人，直接經(jīng)濟(jì)損失33。69萬(wàn)元，今年上半年，全國(guó)發(fā)生道路交通事故25。46萬(wàn)起死亡4。95萬(wàn)人，受傷21。16萬(wàn)人，直接經(jīng)濟(jì)損失13。14億元，其中一次死亡10人的特大交通事故34件起，造成488人死亡，590人受傷。
就在這些驚人的數(shù)字后面，有多少家庭失去親人，幸福化為烏有!在事故的背后，有多少人在悲痛的時(shí)候，更多的是嘆息和無(wú)限的悔恨!要記住，人的生命只有一次，人世間沒(méi)有比生命更珍貴的東西!世上是沒(méi)有后悔藥賣(mài)的，等到事發(fā)之后才明白后悔，那么就為時(shí)已晚了。
關(guān)愛(ài)生命，關(guān)注安全，要從孩子抓起。此刻一些青少年不重視生命，在人生道路上遇到一點(diǎn)挫折就想輕身;還有許多中小學(xué)生迷戀暴力游戲，在網(wǎng)吧里呆上幾天都不回家，危害自我的身心健康，甚至走上犯罪的道路;還有的小學(xué)生自控潛力差，在沒(méi)有家長(zhǎng)的陪同或看護(hù)下做出一些危險(xiǎn)的事情。以下事例就能說(shuō)明問(wèn)題：9月2日，荔波縣兩名小學(xué)生結(jié)伴到水庫(kù)游泳，其中一名學(xué)生不幸掉入深水區(qū)，另外一名同學(xué)向前相救時(shí)因力量太小無(wú)能為力，飄過(guò)此地的一名初中學(xué)生見(jiàn)狀，立即跳入水庫(kù)先后將兩名溺水小學(xué)生救起，令人惋惜的是其中一名小學(xué)生停止了呼吸。
我呼吁全世界人民趕快行動(dòng)起來(lái)吧!用生命的好處去教育青少年，用愛(ài)心去呵護(hù)青少年，使他們懂得怎樣去關(guān)愛(ài)生命、關(guān)注安全，讓他們?cè)谏鐣?huì)上健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。
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生命的力量初中范文（16篇）篇三
今天晚上，我正在房間里寫(xiě)作業(yè)。那一道道數(shù)學(xué)題似乎是在考驗(yàn)我的思維。我絞盡腦汁，終于用繁瑣的方法解出了最后一題。于是便去洗把臉，讓我高速運(yùn)轉(zhuǎn)的大腦清醒一下。剛到水槽邊，我忽然看到一個(gè)小綠點(diǎn)，在大理石臺(tái)面的縫隙之中，仔細(xì)一看，我驚得差點(diǎn)叫出聲來(lái)，居然是一顆小苗。兩片新葉從縫隙中探出來(lái)。就這么嫩綠，嫩綠的。似乎在打量這個(gè)世界。我納悶，它是怎么長(zhǎng)大的？它的莖斜斜的鉆出，努力托向上伸著，托起那兩片小小的葉。根呢，準(zhǔn)是伸入縫中，汲取著那微薄的養(yǎng)料。我不禁閉上眼，想象著，想象著…那會(huì)是怎樣一個(gè)不尋常的過(guò)程呀！
一顆種子，那一定是一顆桀驁不馴的種子，它不愿跟從其它種子，而是乘著風(fēng)，借著水，來(lái)到了這個(gè)小小的縫隙里，靠著水槽邊不慎灑下的水珠，生根，發(fā)芽。它也許后悔過(guò)，后悔沒(méi)有和其它同伴一起走那條尋常路，但它堅(jiān)持下來(lái)了終于在不尋常的地方綻放出新綠，展現(xiàn)自己不尋常的風(fēng)采。睜開(kāi)眼，那株小苗依然安靜地立在那里，似乎在用那雙綠色的“眼睛”告訴我某個(gè)道理。我突然想到了，馬上回到房間。呵，不是嗎？小小的種子尚且如此，我為什么不可以試著用不尋常的的方法思考一下這題目呢？十分鐘后，我笑著走出了房間。“你怎么這么開(kāi)心？”媽媽問(wèn)。我笑了笑，沒(méi)有回答。沒(méi)錯(cuò)，一個(gè)奇妙的解法讓我搞定了那道看似繁瑣的思考題。而這個(gè)不尋常的解法的靈感，便來(lái)自那水槽縫隙中的小苗。
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生命的力量初中范文（16篇）篇四
我漫步在回家的路上，目光呆滯，全然沒(méi)有發(fā)現(xiàn)原本艷陽(yáng)高照的天空已經(jīng)變得烏云密布。
心情沉悶的我用力踢著腳下的小石子，好像這些石頭和我有仇一樣。今天下午班會(huì)課是班委大會(huì)，作為班委的我肯定要一馬當(dāng)先。當(dāng)講到某位班委時(shí)，我舉起了右手，將其不足說(shuō)了出來(lái)，并沒(méi)有感到有什么不妥。可是一下課，那位班委就找我“算賬”了，當(dāng)面斥責(zé)我。我并沒(méi)有覺(jué)得自己說(shuō)錯(cuò)了，就沒(méi)有搭理她，直接背上書(shū)包回家。可是一離開(kāi)學(xué)校，我就不那么淡定了，心里好像受了極大的委屈一樣，悶悶不樂(lè)。
“轟！”只聽(tīng)一聲雷響，我被嚇了一跳，思緒也被拉了回來(lái)，趕緊從書(shū)包里抽出雨傘，加快腳步回家。剛才的煩心事也暫時(shí)隨著大雨被我拋到了一旁，我只想著趕緊回家。
快走到家門(mén)口時(shí)，我的眼角不經(jīng)意瞟到了身后石壁上的一抹綠意。我轉(zhuǎn)過(guò)身，慢慢停下了腳步。那是一株看似弱不禁風(fēng)，但又很頑強(qiáng)的一片綠葉，在大雨的沖刷下，葉子不停地?fù)u晃，好像馬上就要被吹斷一樣。原來(lái)，石壁上裂開(kāi)了一道縫，過(guò)往的鳥(niǎo)兒或許在無(wú)意中將種子播種在石縫里，讓它自由的生根發(fā)芽，不管不顧。也不知道它是靠著什么而發(fā)芽長(zhǎng)成綠葉的，這或許就是生的渴望吧！
我蹲下身，撐著雨傘，細(xì)細(xì)地觀察著。雨越下越猛，絲毫沒(méi)有減弱的意思。正當(dāng)我因?yàn)樾捉裣胍x開(kāi)時(shí)，一個(gè)緩緩爬動(dòng)的微小的身影映入我的眼簾。我重新蹲下身子，湊近去看，原來(lái)那是一只想要躲雨的螞蟻。此時(shí)的綠葉，就像一位慈祥的母親，用瘦弱的身軀為它遮風(fēng)擋雨。
雨很快就停了，被烏云籠罩著的太陽(yáng)終于沖出云層，將光芒照耀在大地上，也照耀在這片綠葉上。雨后芳草的氣息撲面而來(lái)，我的煩惱也被大雨沖刷得無(wú)影無(wú)蹤。看著眼前愈挫愈勇的綠葉，葉片上滑溜著的露珠在陽(yáng)光下閃閃發(fā)亮。它在困境中奮發(fā)生長(zhǎng)，只為綻放出那屬于自己的一抹綠意。
人不也是這樣的嗎？生活平靜無(wú)波的人，往往會(huì)不堪一擊。但在困境中不斷磨練，在跌倒后獨(dú)立站起來(lái)的人，他們往往是最閃亮的，也是最經(jīng)得起考驗(yàn)的，因?yàn)樗麄儞碛猩牧α浚?/p>
生命的力量初中范文（16篇）篇五
一個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的早晨，我約了朋友去公園散步。走著走著，走到了一片草地上。那里花紅柳綠，花兒各個(gè)爭(zhēng)奇斗艷，有黃花、紅花、白花……微風(fēng)輕輕吹過(guò)，草地上的花草都隨風(fēng)飄動(dòng)著，我們眼花繚亂。風(fēng)停了，一只花蝴蝶輕如羽毛似的落在一朵盛開(kāi)的紅薔薇上，我們的精神都放到了蝴蝶身上。直到它撲閃著翅膀飛走，這才反應(yīng)過(guò)來(lái)。
幾天后，我又來(lái)到這個(gè)公園，無(wú)意間看見(jiàn)它似乎長(zhǎng)高了一點(diǎn)。心想，這株草是有多大的勇氣，又多么渴望生命，才能不受石頭的阻擋，不屈向上啊。它沖破石層，重見(jiàn)天日的那一刻一定很開(kāi)心。
半個(gè)月后，我再次路過(guò)那條街時(shí)，看見(jiàn)那棵燒焦的樹(shù)被砍掉了，不過(guò)又長(zhǎng)出了新的一截，也沒(méi)有因此枯掉。
這次我明白了，即使這棵樹(shù)已經(jīng)燒焦，只要它不放棄生命，就依然可以存活！
所以，生命是自己的，你可以好好使用它，也可以白白糟蹋它，全由自己選擇！
生命的力量初中范文（16篇）篇六
生命，是什么呢？有人說(shuō)，生命是一種樂(lè)觀的態(tài)；有人說(shuō)，生命是一種不懈的堅(jiān)持。
生命雖然是短暫的，但它也是頑強(qiáng)的。
有一次，媽媽買(mǎi)回來(lái)一盆多肉，柔嫩的葉子交錯(cuò)著，多肉的葉子很小，看起來(lái)十分嬌弱，好像一碰就會(huì)受傷似的，我對(duì)它格外呵護(hù)。可是，有一天，一場(chǎng)大風(fēng)奪去了它幼小的生命，花盆里立著一個(gè)光禿禿的桿，我看到后束手無(wú)策，只能把這些吹掉的葉子插在另一盆花的花盆里。過(guò)了幾天，奇跡出現(xiàn)了，這些葉子竟然長(zhǎng)出了根，葉子的竟然長(zhǎng)出了根，葉子的頂部竟然冒出了新芽。它們好像正在好奇地張望世界，它們讓我感到了生命的力量，頓時(shí)我對(duì)它那頑強(qiáng)的生命充滿(mǎn)敬佩，原來(lái)它一直沒(méi)有放棄，一直在頑強(qiáng)的生長(zhǎng)。原本一個(gè)指頭那么大的它，現(xiàn)在長(zhǎng)成了一個(gè)拳頭那么大了、這種堅(jiān)持不懈的精神值得我敬佩。
還有一次，放學(xué)回家的路上，我忽然發(fā)現(xiàn)了一只小蝸牛，由于貧玩，我就把這小蝸牛抓起來(lái)，然后把它放進(jìn)一個(gè)空瓶子里，想讓它靠自己的力量爬出來(lái)，可是，每當(dāng)它快了爬到頂端的時(shí)候就掉下去了，但它并沒(méi)有放棄，還是不停地往上爬，幾個(gè)小時(shí)后，在我快要失去耐心時(shí)，小姑牛終于出來(lái)了小蝸牛這種求生欲望認(rèn)真是令我震驚啊！
在比如說(shuō)海倫凱勒，她的成功并不是因?yàn)樗膶W(xué)向有多么淵博，而是因?yàn)樗木瘢懔ΑＫ](méi)有因?yàn)樽约菏且粋€(gè)聾啞人而放棄，而是有服了這些困難，考上了多少人夢(mèng)寐以求的哈佛大學(xué)海倫凱勒的成功，就是強(qiáng)大的生命力量。
任何生靈的生命都是短暫、寶貴的。生命如流水，必定不會(huì)一帆風(fēng)順。遇到各種困難和挫折時(shí)，只有在你與困難之神頑強(qiáng)的作斗爭(zhēng)，生命才能得到延續(xù)，生命之花才會(huì)在冷風(fēng)冷雨中悄然綻放，使你的生命多姿多彩，更有意義，更有價(jià)值！
不管是風(fēng)吹雨打，還是烈白暴曬，它們都在困難中傲然挺立、不屈向上、茁壯生長(zhǎng)。即使被人們踩下泥土，它也會(huì)努力的往上鉆，與其沒(méi)被踩過(guò)的小草更加茂盛！
生命的力量初中范文（16篇）篇七
世界上有許許多多的生命，每個(gè)生命都是美好的。
一天早上，我來(lái)到公園，看見(jiàn)有一棵樹(shù)要枯萎了。過(guò)了幾天，那棵樹(shù)不但沒(méi)有枯萎，而且長(zhǎng)出了嫩綠的葉子。這就是生命的力量！
晚上，我在寫(xiě)作的時(shí)候看見(jiàn)一只蚊子飛了進(jìn)來(lái)，飛到我身邊。我立刻踩住了它，可是，它不停的掙扎，翅膀不停的扇動(dòng)，想要飛起來(lái)。這說(shuō)明它很堅(jiān)持，它還有求生的欲望。所以，我忍不住放了它。
星期五，我走在回家的路上。看見(jiàn)有幾個(gè)人踩到小草，我情不自禁地走上前去，說(shuō)：“請(qǐng)不要傷害小草，小草也是有生命的！”那幾個(gè)人說(shuō)：“小草哪里有生命，胡說(shuō)！”說(shuō)完，那幾個(gè)人就生氣地走了。我蹲在小草旁邊，輕輕地?fù)崦〔荨Ｎ液鋈豢匆?jiàn)一顆露珠慢慢地滑下來(lái)，好像小草被踩疼了，傷心地流眼淚。但是小草依然像松樹(shù)一樣挺直地站立著！這就是生命的力量！
生命的力量是強(qiáng)大的，是堅(jiān)持的，是永恒的！
生命的力量初中范文（16篇）篇八
生命是珍貴的，也是奇妙而充滿(mǎn)力量的。
有一次，我種了一株花。可是，由于我的粗心，花枯萎了。于是，我就把花盆扔在陽(yáng)臺(tái)的角落里，不理睬了。過(guò)了幾天，我來(lái)到陽(yáng)臺(tái)，漫不經(jīng)心地瞟了一眼花盆，花盆里竟然冒出了草芽，在那干裂而又貧瘠的土壤里，幾棵細(xì)小瘦弱的小草不屈向上，頑強(qiáng)地生長(zhǎng)著。沒(méi)有水分沒(méi)有充足的陽(yáng)光，小草那穿破土壤的毅力，那不屈向上的精神就是偉大的生命的力量。
夏天，我在草地上捉到了一只蚱蜢，我興致勃勃地把它放入籠子，而它卻驚恐萬(wàn)分。在籠子里到處亂撞，顯得十分慌張。它咬籠子，撞籠子門(mén)，不停撲扇翅膀，跳來(lái)跳去，企圖撞破籠子，回到自由王國(guó)。第二天，只見(jiàn)它已經(jīng)撞斷了腿和觸須，死了。這時(shí)，我終于明白任何生物都有對(duì)自己生活的追求，這就是生命的力量。對(duì)生命的渴望驅(qū)使蚱蜢寧死也要沖破籠子。
還有一次，我看見(jiàn)一只貓正準(zhǔn)備享用它的美餐—一只壁虎。壁虎在貓嘴里拼命掙扎，它奮力扭動(dòng)著身體，舞動(dòng)著四肢，突然壁虎掙脫了它的尾巴，帶著那鮮血淋淋的最后一點(diǎn)尾巴忍痛逃走了，留下的則是一截扭動(dòng)著的斷尾巴和貓失落的叫聲。壁虎用鮮血換來(lái)了生命，那種求生的欲望令我震驚，讓我明白了生命的珍貴。
生命—無(wú)價(jià)之寶，無(wú)論你多么弱小，無(wú)論你遇到多少困難，都應(yīng)該勇敢面對(duì)，我們應(yīng)該珍視自己的生命，讓自己活得更加光彩有力，使我們的生活更加有意義。
生命有什么力量，可以變得如此珍貴無(wú)比呢?我正這樣想著，突然，一些事情令我想起來(lái)，激發(fā)了我的思考。
一天，我去樓下的花園里玩耍，忽然發(fā)現(xiàn)了一群黑壓壓的螞蟻正努力地把一片小小的食物搬走，那小得不起眼的.螞蟻團(tuán)結(jié)起來(lái)，居然都成了一隊(duì)所向披靡的“大軍”了。
在一個(gè)清朗的傍晚，我在打羽毛球，球掉到了灌木從里，我去撿球回來(lái)時(shí)，突然心頭怦然一震，灌木叢為什么會(huì)長(zhǎng)得那么深，那么些密，那么高呢?這種力量也是強(qiáng)大的，力量來(lái)自于生命，生命的力量幫助著種子生長(zhǎng)，發(fā)芽。
生活中，一些盡職的叔叔、阿姨們，用自己的心血、努力，換來(lái)了我們的幸福、美好的生活。警察、護(hù)士、醫(yī)生、老師、消防員.....這些值得尊敬的人們也值得我們學(xué)習(xí)，因?yàn)椋麄円恢痹谀仃P(guān)心著大家，為大家付出，他們一直守護(hù)著我們的生命，帶給我們幸福和快樂(lè)。
生命的力量是強(qiáng)大的、堅(jiān)定的，也是美好的，我們要下定決心，一定要珍惜生命，讓生命的力量永遠(yuǎn)地存在這個(gè)世界上，使生命成為永恒，決不讓它白白流失，使自己活在燦爛的陽(yáng)光下，活得更加光彩有力。
一日，我在家中的陽(yáng)臺(tái)里澆花。一顆顆晶瑩飽滿(mǎn)的水珠停落在葉片之間，片刻又悄無(wú)聲息地滑落，溶入泥土。綠葉上的泥土和污漬被水流沖走，顯得更加亮麗奪目，好似與鮮艷的花朵比美，更像一片無(wú)瑕的翡翠襯托著一顆耀眼的紅寶石。
隨著水流滑落到泥土的弧線(xiàn)，我的目光停留在一只灰色的短短的爬蟲(chóng)身上。它正躲在一片嫩葉下，慢慢蠕動(dòng)，卻又不像在前進(jìn)。
我的腦袋像被人猛地敲了一下。于是我掙脫了幻想的蛛網(wǎng)，重新低下頭凝視這只灰色的短短的小蟲(chóng)。
它仍就一動(dòng)不動(dòng)，似乎軀體的顏色在慢慢變淡。
我舒展開(kāi)早已麻木的手腳，將目光移向別處。咦，那是什么?我詢(xún)問(wèn)自己。
順著茂盛的花草，撥開(kāi)嫩綠的枝條，所有的注意力都集聚到嵌著一顆晶瑩透亮的小水珠的葉片上——一只小小的、小的不能再小的幼蝶正蹲在那兒，迎著溫暖的陽(yáng)光，晾曬著那對(duì)美麗的翅膀。這陽(yáng)光，似乎帶著父親的撫摩，帶著母親的慈祥，不僅注意到了這只幼蝶的存在，還為它拂去潮濕以及恐懼。
我有點(diǎn)驚異，再望向那只灰色爬蟲(chóng)，這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)原先爬蟲(chóng)的身上有一段裂痕，現(xiàn)在它已是一個(gè)空蕩蕩的軀殼，它已經(jīng)用短暫的犧牲和疼痛，搏得了一對(duì)美麗的翅膀，在花叢中自由飛翔。
我尋找著那只幼蝶，不同的是，這一次，比原先多了幾分敬意。我用兩指的指尖輕輕捏住它那美麗的高貴的雙翅，推開(kāi)窗玻璃，放了手，任它追向另一些同伴，讓它們一起投入花兒溫柔馨香的懷抱。
這是什么?我再一次詢(xún)問(wèn)自己。
我的心靈深處有了響應(yīng)，它告訴我：這是生命的力量。
在我小時(shí)侯，媽媽從公司借了《千手觀音》的碟。這些演員都是喜歡跳舞的聾啞人。在觀看完后，負(fù)責(zé)《千手觀音》這個(gè)節(jié)目的導(dǎo)演講出了一件十分感人的事：在一天晚上，導(dǎo)演從外面回來(lái)，經(jīng)過(guò)演員們的房間的時(shí)候，偶然聽(tīng)見(jiàn)了“咚咚咚”敲地板的聲音和“滋滋滋”的錄音機(jī)噪音。導(dǎo)演十分的好奇，輕輕推開(kāi)門(mén)，從門(mén)縫里一看，幾位演員正皺著眉頭，把耳朵緊緊地貼在錄音機(jī)上，拼命用手拍打著地板，極力想聽(tīng)見(jiàn)聲音。可畢竟她們是聾啞人，無(wú)論怎樣也聽(tīng)不見(jiàn)聲音。導(dǎo)演看到這一幕，感動(dòng)的淚如雨下。
在看完后，我和媽媽都忍不住哭了。
世界上有很多這樣的殘疾人，有一些因?yàn)樽约簹埣擦耍鴮?duì)生活失去了信心;有一些則因?yàn)闅埣擦硕J(rèn)為自己比其他人更應(yīng)該珍惜自己的生命。正是這兩種完全不同完全相反的信念造成了不一樣的行為。擁有第一種信念的殘疾人，他會(huì)感到自卑，最后就像失去陽(yáng)光的植物一樣死去;而擁有第二種信念的殘疾人則會(huì)十分樂(lè)觀，生活得更加快樂(lè)。這樣一來(lái)，如果你是殘疾人，你會(huì)選哪一種?當(dāng)然是第二種。如果要生，那么就不要活在自卑中。如果要死，那么在死前活得陽(yáng)光燦爛。即使你是殘疾人。
千手觀音想聽(tīng)，就像飛蛾極力鼓動(dòng)雙翅，就像磚縫中的瓜苗不屈向上一樣。就算千手觀音聽(tīng)不見(jiàn)，就算瓜苗只活了幾天。但他們已經(jīng)努力了，只要你努力了，即使沒(méi)成功也十分值得慶幸的。
生命的力量初中范文（16篇）篇九
生命的力量在于不順從。泉水在縱身一躍化成美麗的瀑布時(shí)，古松說(shuō)：“它毅然撕碎自己，毀滅自己，這種令人欽佩的勇氣成就了全新的它。”泉水有撕裂自己的勇氣，人自然也就有不順從于自己命運(yùn)的勇氣。想那戰(zhàn)火紛飛的春秋戰(zhàn)國(guó)，范蠡文種再加勾踐之臥薪嘗膽，黃池一戰(zhàn)終得三千越甲滅吳國(guó)。又如馮驥才言，風(fēng)可以吹起一張白紙，卻無(wú)法吹走一只蝴蝶，因?yàn)樯牧α吭谟诓豁槒摹２豁槒挠诶щy，讓你破繭成蝶，不順從于命運(yùn)，讓你涅槃重生。
生命的力量在于不停歇。小溪的目標(biāo)是匯集成小河，小河的目標(biāo)是匯集成大江，大江的目標(biāo)則是遼闊的大海。可以說(shuō)，人生的腳步是停不住的，當(dāng)你完成一個(gè)目標(biāo)時(shí)，就會(huì)又一個(gè)新的目標(biāo)，生命不停止，追求也不會(huì)停歇。央視有一句廣告詞，“心有多大，舞臺(tái)就有多大。”生命也如此，只要腳步不停，人生就會(huì)繼續(xù)延續(xù)下去。
水本無(wú)華，相蕩乃成漣漪;石本無(wú)心，相擊乃成靈光。要想讓你的生命的力量得到彰顯，就要不畏懼生命途中的困難，不順從自身命運(yùn)的安排，不停歇你那前進(jìn)的腳步。如能一一做到，則是人生更輝煌。
要我說(shuō)，生命的力量在于不畏懼。人生的路途那么長(zhǎng)，怎可能不碰到點(diǎn)艱難險(xiǎn)阻呢?面對(duì)人生路中的坎坷和、困難我們要迎頭而上，不畏懼它。史鐵生，我國(guó)著名作家，在風(fēng)華正茂時(shí)卻遭遇人生中最大的的打擊，癱倒在床，隨后又換上尿毒癥。面對(duì)這一波又一波的災(zāi)難，他也曾內(nèi)心恐懼過(guò)，但在母親的鼓勵(lì)下，他堅(jiān)持住人生信念，最終寫(xiě)出感動(dòng)無(wú)數(shù)人的《我的地壇》一書(shū)。正是在于它對(duì)生命旅途中的困難的不畏懼，才彰顯出他生命中的力量，為他的生命添上濃墨重彩的一筆。
生命的力量在于不順從。泉水在縱身一躍化成美麗的瀑布時(shí)，石松說(shuō)：“它毅然撕碎自己，毀滅自己，這種令人欽佩的勇氣成就了全新的它。”泉水有撕裂自己的勇氣，人自然也就有不順從于自身命運(yùn)的勇氣。科林尼古拉，一位自出生就無(wú)雙臂無(wú)腿的人。連他母親都差點(diǎn)放棄了他，他卻以頑強(qiáng)的意志和不順從于命運(yùn)的精神讓自己獲得重生，成為一名優(yōu)秀的殘疾游泳選手，成就了全新的人生。不順從于困難，讓你破繭成蝶，不順從于命運(yùn)，讓你鳳涅重生。
生命的力量初中范文（16篇）篇十
世界上的萬(wàn)物都是有生命的，一株草、一朵花乃至一片樹(shù)葉也是有獨(dú)特生命力的。那些微不足道的小東西往往以旺盛的生命迎來(lái)美麗的春天。
剛放寒假，我在網(wǎng)上購(gòu)買(mǎi)的多肉植物便到家了。帶著小小的激動(dòng)，我拆開(kāi)了包裝盒，一株株可愛(ài)的小植物盡展眼前。我小心翼翼地裝它，慢慢捧起，輕輕撫摸著肥嘟嘟的葉片。“唉，還是防不勝防!”我又將他們稚嫩的葉片碰掉了，它們可真脆弱!我便把掉落的葉片丟在一堆雜土上，繼續(xù)擺弄?jiǎng)e的多肉了。
寒假很快過(guò)去了，一回到家便去看望闊別一個(gè)月的多肉們，令人驚奇的是被我碰掉的葉竟然奇跡般都長(zhǎng)出了根。幾條淡紅色的根從葉片底部延伸至泥土里，隱約可以看見(jiàn)有小小的芽?jī)好俺鰜?lái)了。一片渺小的葉片居然可以孕育“小寶寶”。我在手機(jī)上查閱了一下，這小小的一片葉子還可以反復(fù)生育兩三次呢!真令人嘆為觀止!
嗬!好一群了不起的生命!
生命的力量初中范文（16篇）篇十一
半月前，我種了一把花生種子。
由于每天我都會(huì)給它一些充足的水分，一個(gè)星期后，一個(gè)小芽長(zhǎng)了出來(lái)，白白嫩嫩的。可令我疑惑的是：為什么只有一顆花生長(zhǎng)出來(lái)了呢？我決定繼續(xù)觀察。
過(guò)了幾天，那顆小芽已經(jīng)長(zhǎng)出來(lái)綠油油的葉子，是橢圓形的正朝著朝霞努力的生長(zhǎng)，但還沒(méi)有見(jiàn)到其他的長(zhǎng)出來(lái)。
直到有一天我問(wèn)爸爸，爸爸嘆了一口氣，說(shuō)：“那些種子埋的深，感受不到陽(yáng)光和水分，已經(jīng)和泥土融為一體了！“直到這時(shí)我才知道了這生命的力量。
由此可見(jiàn)，農(nóng)民伯伯是多么辛苦啊！如果種子埋深了，那就沒(méi)有糧食可收獲，他們只能等待下一次的春天到來(lái)。
花生的事已經(jīng)深深的打動(dòng)了我，我要和那一顆綠油油的苗一樣努力向上尋找燦爛的朝霞。
生命的力量初中范文（16篇）篇十二
世界上的天氣高深莫測(cè)，其中種類(lèi)最多的就是雨了，有小雨，中雨大雨，暴雨和雷陣雨。
一次我爸爸帶著我去了一個(gè)不知名的地方旅游，到了山里面，我驚了：和我想象的截然不同。我覺(jué)得山中是綠油油的，滿(mǎn)山遍野的綠，可是這里的山都是光禿禿的，我奇怪了：這山有不是雪山、冰山，為什么上面想光頭似的，光禿禿的，寸草不生呢？我們沮喪的回去了。
第二次來(lái)就是三年后了，再來(lái)的時(shí)候，我說(shuō)什么也不想來(lái)，可爸爸卻讓我一定去看看，經(jīng)過(guò)爸爸的千勸萬(wàn)勸下，我終于肯去看了一下，我想：那個(gè)不毛之地一定和以前一樣，可是我完全想錯(cuò)了，還沒(méi)進(jìn)山，遠(yuǎn)處就看見(jiàn)了綠油油的一片，我想：哇！有綠色了，我一定要去看看，一進(jìn)山，綠色入水流入了我的眼睛和心田，住在哪里的爸爸的朋友，拉著我和爸爸的手去家里吃了一頓飯。
在吃飯中，我知道了這一切的原因。
三年前，也就是我來(lái)的時(shí)候，當(dāng)?shù)匕l(fā)生了一場(chǎng)旱災(zāi)，好在不是太久，我走后就下了一場(chǎng)暴雨，解除了旱災(zāi)。
我知道爸爸為什么非叫我去看了。
生命的力量初中范文（16篇）篇十三
世界上力氣最大的是什么呢？機(jī)器？大象？都不對(duì)，自然界中，能稱(chēng)得上為“大力士”的，或許只有種子了。
頭蓋骨很堅(jiān)硬，科學(xué)家用了很多種方法都不能把它完完整整地切開(kāi)。有一天，一個(gè)科學(xué)家不小心把一顆種子掉進(jìn)了頭蓋骨中，沒(méi)多久種子竟然扎根發(fā)芽了。隨后，頭蓋骨出現(xiàn)了裂縫，并且被分成了兩半。
連機(jī)器都完成不了的工作，種子卻靠它堅(jiān)持和力量完成了，這不正是一個(gè)奇跡嗎？
種子不僅力量大，生命力也十分頑強(qiáng)。
草是頑強(qiáng)的。它在大風(fēng)大雨中不屈服，野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。任你踩踏，它也絕不向生活低頭。
花是有勇氣的。在陽(yáng)光下，它會(huì)躲起來(lái)，而蒙蒙細(xì)雨下，它不畏嚴(yán)寒，全冒了出來(lái)。小小的花，居然有如此的氣魄。
樹(shù)是不屈的。你把紙條砍斷，它會(huì)再抽枝發(fā)芽；你摘走所有果實(shí)，來(lái)年它也會(huì)繼續(xù)生長(zhǎng)……。
種子是一種頑強(qiáng)的生命；種子是一種力量的象征；種子是一種不屈向上的代表。
生命的力量初中范文（16篇）篇十四
有一種力量叫做勇敢；有一種力量叫做堅(jiān)強(qiáng)；有一種力量叫做生命！生命，在我們的生活中隨處可見(jiàn)，它的力量更是無(wú)窮無(wú)盡。這使我感受到了。
曾經(jīng)，我不經(jīng)意的打翻了一盆綠豆，匆忙之間，有一粒綠豆沒(méi)撿起來(lái)。十幾天后，一片小小的，綠綠的，毛茸茸的小芽鉆出了土。它就長(zhǎng)在墻角一小堆土里，一壓就能壓扁，迎著夏天的如火驕陽(yáng)頑強(qiáng)的生長(zhǎng)著，綠芽幾乎被烤焦，雖然只堅(jiān)持了兩天，它就枯萎了，但我還是感受到了生命的偉大。
一只蜘蛛在墻上結(jié)網(wǎng),結(jié)了幾圈,突然刮起一陣風(fēng),把網(wǎng)吹破了.本來(lái)我以為蜘蛛會(huì)棄網(wǎng)而去,沒(méi)想到這個(gè)小生靈竟成捋了捋纏在一起的絲線(xiàn),重新織起網(wǎng)來(lái)。它織了一圈后,我用棍挑亂了它織好的網(wǎng),心想:這次你會(huì)走了吧.沒(méi)想到的是它又一次捋了捋被我弄亂的絲線(xiàn),重新吐絲結(jié)網(wǎng).我又一次把它的網(wǎng)弄亂,它又一次重新結(jié)網(wǎng)——我震撼了。
人生在世,又有幾人能這樣百折不撓,勇往直前呢?在困難面前,我們習(xí)以為常地不去面對(duì).殊不知,竟比不上一只蜘蛛意志的堅(jiān)定.這難道不可笑嗎?生命是不可重復(fù)的，我們看待生命的眼光也是不同的。有人把生命看作是享受生活的機(jī)會(huì)，那他便不會(huì)進(jìn)取，在庸庸碌碌的日子中度過(guò).恰好相反，有人把生命的價(jià)值體現(xiàn)在了為他人社會(huì)作奉獻(xiàn)的行動(dòng)中，他就是實(shí)現(xiàn)了人生價(jià)值的人，偉大的人。
有人把生命看作一次旅途,充滿(mǎn)了大風(fēng)大浪;有人把生命看作一次耕種,充滿(mǎn)了汗水與希望;有人把生命看作一次演講,充滿(mǎn)了掌聲與批評(píng).但是,生命既然屬于我們,我們就要讓它充滿(mǎn)價(jià)值。使自己過(guò)的更加光彩有力。
生命的力量初中范文（16篇）篇十五
一天，我正蹲在一墻根處觀察螞蟻，看著它們背著比自己重好幾倍的食物進(jìn)進(jìn)出出，我不禁為之贊嘆。我看著堅(jiān)硬的墻壁，又看了看深不見(jiàn)底的蟻穴，我突發(fā)奇想，拿了一大坨橡皮泥將蟻穴洞口嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地封了起來(lái)。第二天，我來(lái)查看，發(fā)現(xiàn)橡皮泥一直待在原來(lái)的位置，并沒(méi)有什么大的改變。此后幾天依然如此，仿佛那是一塊固若金湯的屏障，是它們永遠(yuǎn)無(wú)法跨越的。正當(dāng)我準(zhǔn)備將橡皮泥移走時(shí)，感覺(jué)最頂上的橡皮泥動(dòng)了動(dòng)，只見(jiàn)一個(gè)小黑點(diǎn)探出頭來(lái)，隨后，數(shù)以百計(jì)的螞蟻蜂擁而出。生命的力量竟使它們沖破了橡皮泥的束縛，它們那種求生的欲望及不棄的精神令我震驚，我忍不住將我未吃完的餅干放在了洞口。
有一次，我偶然在電視上看見(jiàn)一幅奇特的情景：森林中的一塊巨石上長(zhǎng)著一棵大樹(shù)，巨石像是有意要阻擋樹(shù)，將自己變得十分強(qiáng)大。大樹(shù)交錯(cuò)的根系繞過(guò)巨石，插在下方的泥土中，硬是將巨石給抬了起來(lái)。樹(shù)干因巨石的阻擋而不能長(zhǎng)得十分高大，但無(wú)數(shù)的根系如同密不透風(fēng)的牢籠，緊緊鎖住了巨石，在根系強(qiáng)大的力量下，石頭上的裂縫越來(lái)越多，大大小小的石塊與粉塵不住往下掉，最后“轟”一聲巨響，巨石竟炸裂開(kāi)來(lái)，好像山崩地裂，又好像頃刻間點(diǎn)燃了數(shù)十個(gè)炸藥包，飛射開(kāi)的石塊遍地都是。那棵樹(shù)的身體里蘊(yùn)含著多么強(qiáng)大的力量啊，竟使它可以粉碎堅(jiān)硬的石頭，即使它在不久以后也轟然倒地了。
海倫﹒凱勒，于1880年降生于美國(guó)南部，是著名的作家，教育家。可誰(shuí)又能想到，這樣一位大作家卻在19個(gè)月時(shí)一場(chǎng)大病中早早失去了光明與聽(tīng)力，并間接地失去了說(shuō)話(huà)的能力。直到家庭教師安妮。莎莉文小姐的到來(lái)，才有了挑戰(zhàn)生命的勇氣。通過(guò)自身不懈的努力，成功就讀于劍橋女子學(xué)院，后進(jìn)入哈佛大學(xué)學(xué)習(xí)，以?xún)?yōu)異的成績(jī)畢業(yè)，成為卓越的社會(huì)活動(dòng)家，贏得了世界各國(guó)的崇敬。是什么讓她有了前進(jìn)的動(dòng)力呢？是對(duì)知識(shí)的渴望，是對(duì)生活的渴望，是不辜負(fù)生命。
海倫﹒凱勒在老師的鼓勵(lì)下，重新拾回了殘缺的身體，活出了不一樣的精彩人生，這應(yīng)該對(duì)生命價(jià)值的最好詮釋。
我明白了，生命是渺小的，生命的力量是巨大的；生命是短暫的，但卻可以創(chuàng)造出無(wú)限的價(jià)值。
生命的力量初中范文（16篇）篇十六
記得有一次，因?yàn)槲覀儼嗟年愑裱](méi)有給班里的搖錢(qián)樹(shù)澆水，導(dǎo)致它干枯了。但是事情并沒(méi)有那么糟糕，經(jīng)過(guò)譚俊豪同學(xué)的一番細(xì)心照顧，那株搖錢(qián)樹(shù)竟然從死亡邊緣活了過(guò)來(lái)。
有一次，我在電腦上看新聞的時(shí)候，認(rèn)識(shí)了19世紀(jì)杰出的人物——海倫凱勒。我知道了海倫凱勒是個(gè)盲人，但是她沒(méi)有沉淪，也沒(méi)有選擇結(jié)束自己的生命，而是堅(jiān)強(qiáng)地生活下去。她憑著觸覺(jué)認(rèn)識(shí)了數(shù)以百計(jì)東西；用歌聲贊美了聾啞盲學(xué)者、作家、教育家。最后在鮮花中光榮地告別了人世。我不經(jīng)贊嘆道：海倫凱勒你是那么了不起啊！
雖然生命短暫，可是我們的生命力卻非常強(qiáng)大。我一定要珍惜生命，決不輕易讓它白白流失，要讓自己生活得更加多姿多彩，充滿(mǎn)活力！