月工作總結不僅是對自己工作的一次回顧，也是對自己職業生涯的規劃和定位。如果你對寫月工作總結不知道從何入手，可以參考以下小編為大家整理的范文。
高爾夫活動工作總結范文（16篇）篇一
為期5天的聯想高爾夫培訓結束了，這5天帶給我很多的思想碰撞，對我以后的教學工作有很大的啟發。作為一名新老師，我需要學習的還很多，而聯想高爾夫這個培訓正好給我帶來很多創新的教學形式、教學理念。
一、教師是“一種生命影響另一種生命”
教師既是知識種子的傳播者，又是文明之樹的培育者，既是人類靈魂的塑造者，又是人類社會發展與進步的開拓者，是學生健康成長的引路人和光輝典范。教師的一言一行對學生就是一種潛移默化、影響深遠的教育。
教師在課堂上的一舉手、一投足、一個微笑、一個眼神都會給學生留下深刻的印象。教師親切自然的示范表演，會激發學生的學習熱情;教師幽默活潑的話語會引起學生的共鳴;教師在教學活動中的全身心投入，會將學生帶入自覺忘我的學習境地。教師親切而自信的目光、期待而專注的眼神可以使學生產生安全感，消除恐懼感，縮短教師與學生的感情距離。教師熱情洋溢的微笑、友善慈祥的面容可以使學生獲得最直觀、最形象、最真切的感受;瀟灑得體的身姿手勢，無時不在感染著學生，可以使學生加深對知識點的理解、記憶，引導學生全身心地投入到情景中去。
教師行為每天都要作用于學生的感官，使學生行為舉止得到鞏固和強化。他們接受這種暗示，由于選擇的余地很小，所以總是無條件的。也就是說，教師行為對學生時刻起著潛移默化的作用。所以，為使學生獲得真、善、美的影響，老師對自己的行為必須有所檢點，有所選擇，盡可能多地給學生以正面暗示。老師的嚴謹治學，努力工作，關心國家大事，關心愛護學生，遵紀守法，嚴于律己的師范行為，是學生效法的楷模。它的暗示作用，將使學生終生受益。而體罰、變相體罰、挖苦漫罵學生等自私、固執、蠻橫的教師行為，往往是學生侵犯、攻擊行為的溫床。有吸煙、喝酒、等不良習氣和嗜好的老師，如果對自己的行為覺而不察，那么，他很可能充當的是小煙民、小酒鬼、小賭徒的塑造者，而與自己的高尚事業背道而馳。
二、光有愛是不夠的，愛是一種能力!更要學會正確表達愛的能力。教師技巧的全部奧妙，就在于如何愛學生。愛學生，往往表現在：鼓勵、表揚等。
熱愛學生是教師生活中最重要的東西，愛是教育的基礎，有了對學生深沉的愛，才有對學生認真負責的教育。”愛學生是教師的天職，是處好師生關系的基礎，是我們實施教育的力量源泉。只有給學生營造一種輕松，愉快，團結和諧的學習氛圍，才能保證學生各方面因素的健康發展。教師對學生的愛，不僅體現在課堂上精心授業，而且還表現在業余時間能主動去關心學生的思想、生活和興趣等方面。
因為有愛，教師在辛苦的工作中會體味很多快樂：當學生準備放棄希望時，老師一句鼓勵的話讓他重拾信心;當老師露出一個滿意的笑容，學生會心花怒放，自信滿滿;當老師講的故事贏得孩子們熱烈掌聲時，當節日里電話那頭傳來孩子們稚嫩真誠的問候時，所有的辛苦都被快樂淹沒。好教師用自己的愛，創造愛的氛圍，教會學生懂得愛，使師生成為朋友，讓校園變成樂園，教育的最佳效果就是這樣創造的。
三、教學的過程是溝通的過程、雙向的過程。
中應有反饋，師生之間知識信息是雙向交流，教學工作應如同設有來回路的輸電線。
教學，就其本質而言，是“溝通”的過程，是“合作”的活動，是師生通過對話在交往與溝通活動中共同創造意義的過程。
高爾夫活動工作總結范文（16篇）篇二
轉眼20--年即將過去，在即將過去的一年里我更加深刻地體會到了做為一名球車管理員的艱辛和快樂，我把自己的青春和全部的精力傾注于我所鐘愛的事業上，傾注于球場的每一個環節。一年來，在領導的關心和幫助下，無論是思想方面，還是工作和其他方面，我都有了進步，下面我從思想方面、日常工作方面及下步工作展望加以總結：
一、加強服務意識，提高個人綜合能力。
勤勤懇懇做事、堂堂正正做人是我的座右銘，在思想上，我始終認為要做好工作就必須先熱愛自己的這份工作，同時我也很珍惜現在的這份工作。在平時工作中，我始終很愛惜自己管理的每一部球車，把每一部球車視作自己的衣服一樣愛惜。
自己堅持順應公司發展，不斷更新自我，完善自我。我深知作為我們服務業必須先提高自己的綜合能力，強化服務意識，才能更好的服務于客人，也才談得上更好的做好自己的工作。在日常工作中我始終把顧客視為上帝，把服務好顧客當做我的工作動力，在工作之余，我也經常到球場上看看有沒有需要我的地方，也時常了解每一位顧客的需求，同時盡力滿足他們的需求。
二、立足崗位，勤奮工作，樂于奉獻。
度，在球車的使用中始終保持清醒的頭腦，以嚴格的管理制度要求自己，以不斷提高自己的履職能力。在自己的工作崗位上始終以高標準職業道德和高能力技術水平嚴格要求自己，做到愛公司愛工作，愛崗位愛球車。
回想在我剛進球場時，對球車管理知之甚少，為了能盡快做好本職工作，我從很多方面學習了關于球車管理和使用的知識。我現在對球車的管理和使用有了很大提高，但以后仍需繼續努力學習，以不斷完善自我，能更好的提高履職能力。
平時我尊敬領導，團結同事，熱心幫助同事;態度端正，鉆研業務，勤奮刻苦;能夠盡自己的力量幫助別人。能按時上下班，認真遵守學校作息時間，能夠盡自己最大的力量幫助別人，努力和大家處在一個和諧的生活氛圍之中。
三、展望未來。
一年來，盡管自己在各個方面做了許多工作，但和一個優秀職工相比，也存在著很多不足，在今后的工作中，我要更進一步地嚴格要求自己，克服不足，爭取在下一年里各個方面更上一層樓。為公司奉獻自己更大的力量!
高爾夫活動工作總結范文（16篇）篇三
在工作的這段時間里，我覺得我已經能夠勝任前臺這份工作崗位。這里的工作環境我很適應；制度要求我也能夠接受。也有信心有能力把這份工作做好。
欠缺。在今后的工作里我會多加學習，勤補不足。爭取做好以下幾點：一、對前臺工作重要性的認識。盡管前臺工作沒有象公司業務、營銷、財務等部門對公司發展所作的貢獻大、直接，但公司既然設了這個崗位，領導必定認為有其存在的必要性。通過思考，我認為，不管哪一個崗位，不管從事哪一項工作，都是公司整體組織結構中的一部分，都是為了公司的總體目標而努力。對前臺工作，應該是“公司的形象、服務的起點”。因為對客戶來說，前臺是他們接觸公司的第一步，是對公司的第一印象，而第一印象非常重要，所以前臺在一定程度上代表了公司的形象。同時，公司對客戶的服務，從前臺迎客開始，好的開始是成功的一半。有了對其重要性的認識，促使我進一步思考如何做好本職工作。
二、努力提高服務質量。前臺的主要工作是迎客，為客戶答疑（包括你說的轉接電話、收發快件）。因此，做好此項工作，最重要的是服務態度和服務效率。------接著可以講自己如何注重保持良好的服務態度，如笑臉相迎、耐心細致、溫馨提示等等。提高效率方面，講自己如何注重辦事麻利、高效、不出差錯等等。參照首問責任制的要求，盡量讓每一個客戶滿意。
三、加強禮儀知識學習。要做好服務工作，光有良好的意識還不夠，還必須學習相關的專業知識，避免好心辦壞事。如業余時間認真學習禮儀知識，公共關系學。了解在待人接物中必須要遵守的禮儀常識，包括坐姿、站姿、說話口氣、眼神、化妝、服飾搭配，以及回答客戶提問技巧等等。
四、加強與公司各部門的溝通。了解公司的發展狀況和各部門的工作內容，有了這些知識儲備，一方面能及時準確地回答客戶的問題，準確地轉接電話。如果知識某個部門沒人，會提醒來電方，并簡要說明可能什么時間有人，或者在力所能及的范圍內，簡要回答客戶的問題，同時也能抓住適當機會為公司作宣傳。做好公司部門和客戶溝通的橋梁。
五、努力打造良好的前臺環境。要保持好公司的門面形象，不僅要注意自身的形象，還要保持良好的環境衛生，讓客戶有種賞心悅目的感覺。
高爾夫活動工作總結范文（16篇）篇四
三天兩夜的“高爾夫”不僅是知識、能力的提升，更是教學理念的轉變、思想的洗禮，讓們重燃激情，以飽滿的情感重新站在三尺講臺更好地為中職服務。在高鵬、朱勝文老師和張理奎老師的精心安排下，循序漸進的教學方式讓我在短短的五天時間思想有了很大的轉變，每一天的培訓都有不同的收獲。
第一天培訓開篇，孫華老師先把我們打亂重新分組，我在這新的團隊中開始迎接各種挑戰和小組合作。在a—star猜詞中，我打破了原來沉默的性格，在活躍的氛圍帶動下積極思考并舉手回答，當時內心非常激動，為自己能給小組爭氣而自豪，鼓勵自己接下來要再接再厲，勇于發言。回頭想想，就連我們這些大人都會因為抽牌而感到如此大的激勵和鼓舞，學生其實更加需要老師通過各種方式給予安慰和鼓勵，這對我以后教學很有啟發。接下來談到企業需要的人才和中職學生的現狀和優缺點，讓我想到目前中職教育的缺失。我們所培養的學生所擁有的能力與職業素養與企業的需求相距甚遠，學校作為他們之間的'橋梁應加速改革進程，從企業需求出發多安排與素養有關的課程。而作為老師也應從企業角度思考，平時通過多種途徑了解企業的運作、管理制度、用人要求的變化，緊跟行業的發展培養學生，讓學生實習就業能更快適應社會。
孫老師在授課過程中不忘對我們進行素質教育，比如與學生互動時應注意多用手掌少用手指對別人、適當拉近與學生的距離等細節，很多時候老師會不自覺地擺出高高在上的姿態而忽略自身的肢體語言，無形中破壞了與學生的關系。晚上的“眉目傳情”游戲加速增進了與隊員的感情和團隊凝結力，在充分信任隊友的前提下完美地完成任務。第二天下午孫華老師帶領我們每個小組參與“變形蟲尋寶”的游戲。每個組的所有成員都肩搭肩的排成一列縱隊，只有最后的一個決策人，可以睜開眼睛，帶領前面所有帶著眼罩的成員在有障礙的室外、樓道等地方行走，最終在團隊默契的配合下找到本組應找到的寶貝。在這個游戲當中，我的感受最為深刻，我一直以來都特別怕黑，甚至晚上關上燈一個人在房間睡覺都會覺得有一種無形的恐懼在壓迫著自己的神經，“變形蟲尋寶”這個游戲，是讓我們每個人都把眼罩戴上，在未知的環境當中行走，在游戲沒有開始之前，我還對這個游戲充滿恐懼，生怕自己在黑暗并且不熟悉的環境中受到傷害，可是當我們小組賣出培訓室而走到室外之后，我對團隊的信任感越來越強，我們開始信任我們設定的指令，每一個動作，每一個按時，我都能感受的非常敏銳，以至于后來，我們整個小組在寬敞的操場上奔跑了起來，這個游戲讓我深刻的體會到了團隊成員之間的合作和信任，讓我感動，人和人之間原來可以彼此交付到如此境地！通過這游戲，我深深地體會到中職學生現階段的處境和感受。很多時候他們就像我被蒙著眼睛時一樣處于黑暗中，看不見目標、找不著方向，沒有安全感，無奈又無助。
這時的他們最需要的是老師（就像那只“蟲眼”一樣）通過各種方法給他們指引方向。但是，老師和學生的信息是不對稱的，悟性也因人而異，所以我們在以后教育教學過程中不能再想當然地認為“這么簡單的東西學生應該會懂”，而應該嘗試多種教學方法，尋找學生能理解和接受的方法，把老師所掌握的目標和方向準確無誤地傳到學生心中。
第二天，孫華老師讓我們思考“怎么看待一代不如一代這個問題？”天經過了兩天的學習，我逐漸改變“一代不如一代”的觀點，學會換位思考學生內心需求，尋找每個學生的閃光點和優勢，引導他們揚長避短去追尋適合他們各自的陸，在不同的行業、崗位發揮所長，不能為了便于自身管理而強迫學生的思想、行為都要一樣。同時，也希望借用家長會和家長溝通這個問題，其實不一定讀高考班才叫成才，只要孩子能身心健康、自力更生也是一種成功了。
第三天主要是老師給我們揭示出這次“教學高爾夫”培訓的核心思想和重要觀點，比如高爾夫十八式、高爾夫之“心法”、高爾夫之殺手锏、“四借”（借力打力化難點、借題發揮拋亮點、借助感情來升華、借資源助氛圍）等等，這些觀點其實都在前面的教學設計中慢慢向我們傳遞，所以這時候點破我們都能很容易地理解和接受。三天的學習雖然安排滿滿但過得非常充實愉快，這也給我們一個很大的啟示：多思考學生能接受的教學方法，老師少教，學生多講，讓學生在快樂的學習過程中得到進步！
高爾夫活動工作總結范文（16篇）篇五
新年的鐘聲即將敲響，預示著忙碌的20xx年即將過去，全新充滿挑戰的20xx在你不知不覺中悄然來到，20xx是一個充滿色彩的數字，它記載著********人的風雨歷程，都說沒有風雨怎么見彩虹，沒有艱辛怎么獲得甘露。我們在一天天的學習中成長，我們在一次次的挫折中壯大。我們與所有的*****人一樣堅信，只要你真實的付出了自己的努力，*****的明天會更好。
20xx的結束，我們一年的工作也將有一個總結，在總公司的幫助下，我們從公司的銷售業績、員工素質、銷售技巧、專業基礎知識的掌握、以及客戶儲備等等都有了明顯的提升與進步，于此同時也暴露了我們很多的問題，在總公司的幫助下如抽繭剝絲一樣一個一個的解決它。在此我向總公司的領導與同仁表示感謝。下面我對一年來的工作進行一個簡要的總結。
一、公司一年來的發展回顧。
1、公司管理的問題與改進。
20xx年9月25日，公司正式營業，從此揭開了********高爾夫體育發展有限公司的發展序幕。由于初識高爾夫銷售的我們在工作中出現了很多問題，管理就是其中最重要的一項，由于公司人少店多，給管理溝通帶來很多不便，所有銷售人員又都是第一次接觸高爾夫，更沒有一個從事過高爾夫經營管理的人員現場經營或指導，致使問題頻生，從專業知識到銷售技巧，從貨品流通到入庫盤點，從人事管理到客戶服務等等，在細節中都有一些漏洞與差錯。
在總公司多位同仁的現場指導與幫助下我們在逐步的完善與改進，加強管理了人員與一線銷售人員的聯系，并且在實踐中不斷探索有益于公司發展、員工進步的管理模式，既要簡潔又要實用，在制度上進行完善和重新制定，規范員工行為；明確權責范圍，細化責任體系，分解落實目標；使每一位員工都明白自己的職位與責任，明確的知道自己每天的工作流程。
2、銷售服務的局限與拓展。
現公司的銷售主要以客戶自己上門的直接銷售方式為主，這是被動的銷售方式，只有新客戶自己走進門并且我們成功的完成服務后，才在客戶的名單上有了擴展，在不斷的實踐摸索中我們深刻的意識到這是銷售中的一個主要瓶頸，在不斷的做好店面的服務增加穩定客戶的同時，我們應主動增加銷售模式，如電話拜訪，短息溝通，宣傳資料的發放，名片贈予，網絡連接的建立，最重要的是增加試打會的頻次與規模，在各種的方式下占有客戶的視聽覺，化被動服務為主動銷售，打造********高爾夫第一品牌的深刻概念。
3、執行力度不強，有效溝通偏少。
企業的成功需要管理團隊的高度執行力，但公司存在管理執行意識淡薄，有令不行、有禁不止的`現象時有發生；在發現問題后經常沒有得到有效的溝通與解決，促使一些壞習慣的滋生。為了杜絕以上現象的發生，我們增加了培訓制度與店長職責條例，在工作過程中能夠秉承嚴謹務實的工作作風，能夠做到令行禁止，能夠以身作則，提高員工的自身素質，理解公司的發展就會水漲船高的道理。每個人都應該有危機感和緊迫感，在其位、謀其職、得其酬，提高執行力度，改善溝通環節，提高溝通水平，不能得過且過、混崗度日，要把自己的發展目標與公司緊密的結合在一起。
4、員工專業知識差，團隊觀念偏弱。
由于所有員工都是第一次接觸高爾夫，所有的高爾夫專業知識都是從零開始，根本談不上專業知識如何，在大家都不是很熟悉業務的情況下一直都沒有較強的團隊意識，公司的發展正在步入正軌，前景一片光明，在公司加緊步伐的同時也需要員工強化員工自己的專業知識與銷售技巧，并且應具有狼族一樣的團隊協作精神，在總公司的幫助與我們的努力下，員工逐漸樹立正確的價值取向，明確人生目標，改變工作懶散的作風，提高自身的能力與協作意識。
二、公司20xx的發展規劃。
提升銷售業績、拓展銷售方式、提高員工素質與技能、增強團隊意識、加強客戶溝通、推廣********品牌服務、擴大服務范圍、樹立全新********高爾夫品牌形象。
三、公司20xx年的主要工作。
1、業績上，增加員工的銷售技巧與銷售渠道，銷售業績比20xx年有30%―50%的增長。
2、注重細節，加強團隊建設。
公司的發展壯大需要把每個人的力量集中在一起，形成凝聚力；需要所有人都向著同一個目標邁進，形成向心力，需要所有人對從事的工作不折不扣的執行，形成執行力。公司已經為我們制定了宏偉的目標，我們必須放下包袱，注重細節，服務團隊，向著既定的彼岸前進。要用更高的標準要求自己，不光要提升銷售業績，更重要的是將我們的品牌打出去，在客戶中留下好的印象，形成軟實力；從大局出發，以服務者的心態為公司的發展提供有力的保障與支撐。整個公司人員要相互支持，相互配合，理順關系，勇于承擔責任，擰成一股繩，形成一股力，扎穩********高爾夫公司的根基，樹立********高爾夫公司的形象，開創********高爾夫公司的輝煌。
3、注重素質，培育人才，強調考核。
20xx年我們要加強人力資源管理，不斷的培訓與考核，提升員工工作能力與效率。力爭建立一支有能力，有素養的團隊。以前，我們講考核，都只停留在口頭上，在實際工作中都給了員工寬松態度，20xx年我們要加強員工考核，增強員工的自我提升，壓力與動力相結合。
4、完善制度，提高執行力。
制度是管理的根本，是規范公司發展的基石。不依規矩，不成方圓。用穩定的制度來約束員工，用合理的制度來激勵員工，從制度上增強員工對公司的信任度，提高工作的自覺性和能動性，增強團隊的執行力。
5、樹立形象，提高軟實力。
酒香不怕巷子深，更何況黑龍江省只有我們一家高爾夫品牌，我們在不斷的增加我們的軟實力的同時，增加宣傳策略，傳播公司的知名度，樹立企業文化，打造一個讓客戶信賴的高爾夫用品銷售公司。
春節將至，我謹代表********公司的所有員工向總公司的領導以及各位同仁們致以新春的問候，向大家拜年。
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高爾夫活動工作總結范文（16篇）篇六
三天兩夜的“教學高爾夫”培訓不僅是知識、能力的提升，更是教學理念的轉變、思想的洗禮，讓教師們重燃激情，以飽滿的情感重新站在三尺講臺更好地為中職學生服務。在高鵬老師、朱勝文老師和張理奎老師的精心安排下，循序漸進的教學方式讓我在短短的五天時間思想有了很大的轉變，每一天的培訓都有不同的收獲。
第一天培訓開篇，孫華老師先把我們打亂重新分組，我在這新的團隊中開始迎接各種挑戰和小組合作。在a-star猜詞中，我打破了原來沉默的性格，在活躍的氛圍帶動下積極思考并舉手回答，當時內心非常激動，為自己能給小組爭氣而自豪，鼓勵自己接下來要再接再厲，勇于發言。回頭想想，就連我們這些大人都會因為抽牌而感到如此大的激勵和鼓舞，學生其實更加需要老師通過各種方式給予安慰和鼓勵，這對我以后教學很有啟發。接下來談到企業需要的人才和中職學生的現狀和優缺點，讓我想到目前中職教育的缺失。我們所培養的學生所擁有的能力與職業素養與企業的需求相距甚遠，學校作為他們之間的橋梁應加速改革進程，從企業需求出發多安排與素養有關的課程。而作為老師也應從企業角度思考，平時通過多種途徑了解企業的運作、管理制度、用人要求的變化，緊跟行業的發展培養學生，讓學生實習就業能更快適應社會。
孫老師在授課過程中不忘對我們進行素質教育，比如與學生互動時應注意多用手掌少用手指對別人、適當拉近與學生的距離等細節，很多時候老師會不自覺地擺出高高在上的姿態而忽略自身的肢體語言，無形中破壞了與學生的關系。晚上的“眉目傳情”游戲加速增進了與隊員的感情和團隊凝結力，在充分信任隊友的前提下完美地完成任務。第二天下午孫華老師帶領我們每個小組參與“變形蟲尋寶”的游戲。每個組的所有成員都肩搭肩的排成一列縱隊，只有最后的一個決策人，可以睜開眼睛，帶領前面所有帶著眼罩的成員在有障礙的室外、樓道等地方行走，最終在團隊默契的配合下找到本組應找到的寶貝。在這個游戲當中，我的感受最為深刻，我一直以來都特別怕黑，甚至晚上關上燈一個人在房間睡覺都會覺得有一種無形的恐懼在壓迫著自己的神經，“變形蟲尋寶”這個游戲，是讓我們每個人都把眼罩戴上，在未知的環境當中行走，在游戲沒有開始之前，我還對這個游戲充滿恐懼，生怕自己在黑暗并且不熟悉的環境中受到傷害，可是當我們小組賣出培訓室而走到室外之后，我對團隊的信任感越來越強，我們開始信任我們設定的指令，每一個動作，每一個按時，我都能感受的非常敏銳，以至于后來，我們整個小組在寬敞的操場上奔跑了起來，這個游戲讓我深刻的體會到了團隊成員之間的合作和信任，讓我感動，人和人之間原來可以彼此交付到如此境地!通過這游戲，我深深地體會到中職學生現階段的處境和感受。很多時候他們就像我被蒙著眼睛時一樣處于黑暗中，看不見目標、找不著方向，沒有安全感，無奈又無助。
這時的他們最需要的是老師(就像那只“蟲眼”一樣)通過各種方法給他們指引方向。但是，老師和學生的信息是不對稱的，悟性也因人而異，所以我們在以后教育教學過程中不能再想當然地認為“這么簡單的東西學生應該會懂”，而應該嘗試多種教學方法，尋找學生能理解和接受的方法，把老師所掌握的目標和方向準確無誤地傳到學生心中。
遞，所以這時候點破我們都能很容易地理解和接受。三天的學習雖然安排滿滿但過得非常充實愉快，這也給我們一個很大的啟示：多思考學生能接受的教學方法，老師少教，學生多講，讓學生在快樂的學習過程中得到進步!
高爾夫活動工作總結范文（16篇）篇七
根據“創研港”的銷售需求，選擇在20xx年3月舉辦以“高爾夫”為主題的系列活動，來吸引客戶到達現場“創研港”看房的熱情，也加強高爾夫這一健康運動與“創研港”的聯系。拔高項目形象，提升項目檔次。
主題闡釋
1.這是一場高端圈層的高爾夫球會
2.這是一場各行業領軍人物的私人聚會
3.創研港將以專業的水準，舉行高端化、小眾化的高爾夫聯誼球會及球場體驗
4.借各行業領軍人物與創研港的互動幫助創研港實現與高端人士的的交流及客戶儲存
創研港1#業主、潛在意向客戶、常州市市高爾夫球會會員、其他高端客戶、共50名左右。(也可由幾名高端客戶邀請部分朋友參與)
20xx年3月(周六、日)下午1點至5點
活動地點：創研港及高爾夫球場
2、球場現場講解并演練高爾夫球桿的選擇，高爾夫的擊球技巧
3、現場擊球
4、品嘗點心
5、設計五大類獎項，為獲獎者頒獎和發放小禮品
高爾夫學院專業老師
1、最佳角度獎1名
2、最準距離獎1名
3、最遠距離獎1名
4、姿勢最美獎1名
5、幸運獎5名
6、最佳著裝獎1名
7、最具紳士獎1名
為增加趣味性，可以增加其他相獎項，以達到眾樂融融的效果
包括但不限于：主背板、活動招貼、易拉寶、金布、彩帶、氣球、彩燈等)
1、精美西點、熱飲、水果;
2、精美小禮品;
3、專業講師;
4、帶有項目logo的手套，遮陽帽，果嶺棋
5、背景板
6、道棋
5、其他活動相關物料
活動流程
活動第一步曲——創研港
活動第二步曲——高爾夫
第三步曲——獎品
結束
時間
13：00創研港接待中心集合
13：15—14：00項目講解
14：00—14：30大巴送至活動現場
14：30—14：45
14：45—17：00
17：00
領導致辭高爾夫體驗活動活動結束返回發放禮品
高爾夫活動工作總結范文（16篇）篇八
（2）利用講座、技術指導、比賽等使各位對象了解高爾夫以及提高對高爾夫的認識和興趣。
xx年4月2日星期六（9：00—11：00）學術講堂。
（13：00—16：00）涉外高爾夫練習場。
湖南涉外經濟學院學術講堂及涉外高爾夫練習場。
湖南涉外經濟學院全體學生。
湖南涉外經濟學院學社聯高爾夫協會。
副會長肖巧奇：領導監督協會內部宣傳、文藝、財務等部門的工作。
副會長鐘衛東：領導監督協會內部技術、活動、人事等部門的工作。
外聯部：制定詳細的活動策劃書及合適的應變方案（劉鵬）。
與贊助商商議合適的贊助方案（組長：陳巧艷組員：殷繼康、周譽）。
宣傳部：進行全校性的宣傳，務必使學校盡可能多的人了解高爾夫協會的活動。
（組長：熊昭勇東院：楊琴西院：舒華均）。
文藝部：協助宣傳部進行海報和噴繪的設計（胡旭、曹志）。
提前準備活動所需的相機等物品（彭繼超、陽亞強）。
財務部：進行各種物品的采購（張麗）。
接受電話報名并做好登記（李勇）。
技術部：聯系技術人員（劉星）。
確定技術人員的名單并做好分配工作（王牡丹、葉菊華）。
在報名點駐守（技術部其他人員）。
活動部：負責東西兩院報名點的各項工作（西院：田耀峰、劉薈蕓、歐陽軍軍東院：丁也、司馬世杰）。
人事部:：通知報名后選定人員，通知高爾夫協會全體會員參加講座活動（組長：張楊東院通知：楊洲西院通知：李波、李春波）。
【備注】活動前所有協會干部提早到活動現場進行現場布置及衛生打掃。
會長李行：督導各部門有序的完成各自的工作，接引前來參加活動的英皇高爾夫公司人員。
副會長王薇薇：主持演講活動。
副會長肖巧奇：主持練球活動并負責全場安全。
副會長鐘衛東：主持比賽活動并注意安全問題。
外聯部：按照策劃流程，總負責演講活動中的各項環節，使活動有序進行（組長：陳巧艷組員：殷繼康、周譽、劉鵬）。
活動部：按照策劃流程，總負責在練習場進行的活動中的各項環節，使活動有序進行。
接引活動對象入場（田耀峰、劉薈蕓）。
為活動對象分配技術人員（歐陽軍軍、司馬世杰）。
宣傳部、財務部：負責演講活動進行中的各種需求（如拍照），維持演講活動現場的秩序。
文藝部：負責練球活動進行中的各種需求（如拍照），維持練習場活動現場的秩序。
人事部：負責攜帶辦公室里會旗、球桿等應攜帶的物品（張楊、楊洲）。
在活動現場掛會旗、管理協會物品（李波、李春波）。
技術部：在演講活動中配合演講人員進行示范（葉菊華、王牡丹）。
在練球活動中指導活動對象練習（技術部其他人員）。
【備注】比賽裁判為技術部長劉星、副會長肖巧奇、副會長鐘衛東。
1、所有協會干部與英皇高爾夫公司人員及各學部活動對象合影留念。
2、依照活動中的分工完結自己的工作（如掛會旗就要收會旗）。
3、副會長鐘衛東、肖巧奇、王薇薇為獲獎選手頒獎。
4、會長李行為前來參加演講活動的英皇公司人員贈送紀念品并進行活動總結。
5、所有協會干部負責場地的清理。
1、報名分為報名點報名和電話報名,報名點在活動三天前開始設置，設置時間為兩天，報名點由活動各派2人駐守（活動部），電話報名要做好登記（財務部李勇）。
2、報名點為狀元樓前坪（組長：丁也組員：司馬世杰、田耀峰、劉薈蕓、歐陽軍軍）。
3、必須做好所有報名學生的登記工作，記錄其學部、專業、年級、聯系方式。
1、根據報名人員的多少調整選拔的寬松度。
2、選拔參加報名學生的熱情度和年級(老生日后接觸高爾夫的時間更短，優先選取)。
3、提早確定選定人員的名單交于王薇薇。
提前一天進行通知，確保所有被選拔人員都通知到，并確認其是否會在活動前到場（人事部）。
1、8：00協會干部到學術講堂集合，進行現場的清理布置；帶好會旗、球桿等物品到現場（楊洲、李波、李春波）。
3、副會長王薇薇再次表示對英皇公司技術人員的歡迎，并宣布講座活動開始。
4、英皇高爾夫公司職業技術人員進行講座。
5、副會長王薇薇對英皇公司人員的精彩演講表示感謝，并宣布講座活動結束。
6、通知下午練球的準確時間和準確地點。
7、各位協會干部一起打掃講座場地。
2、會長李行發言對前來參加練球和比賽活動的人員表示歡迎。
3、技術部長劉星介紹接下來的學習內容并進行標準的揮桿擊球示范，以及再次強調安全題。
4、技術人員進行一對一或一對多的進行口頭上、技術上的教學，并談談自己在學習高爾夫中學得的、體會的技術訣竅，使整個活動場地呈現出輕松、快樂、活躍的現象。
1、教球環節結束后會長李行宣布比賽開始并介紹比賽的規則和評選方案。
2、十分鐘報名時間，報名分專業組（張麗）和非專業組（司馬世杰）。
3、技術部長劉星進行示范。
4、專業組進行比賽。
5、非專業組進行比賽。
6、評委代表宣布評定成績（專業：肖巧奇非專業：鐘衛東）。
7、副會長鐘衛東、肖巧奇、王薇薇為獲獎選手頒獎并表示祝賀，合影留念。
8、會長李行為前來參加此次活動的英皇高爾夫公司成員贈送紀念品并表示感謝。
【備注】比賽交流學習為主，友誼第一。
1、集體合影留戀。
2、前往協會辦公室進行活動總結。
3、各位協會干部自愿寫活動總結和感受。
1、安全第一。
2、對于現場突發事件，要利用合理的方式及時解決。
3、各位干部要主動做事，積極維持現場秩序。
4、場地的聯系時間和通知活動對象的時間要做到完全一致。
5、在撿球環節中，各為干部要積極帶頭。
6、比賽共選出一個第一名，三個第二名，六個第三名。
7、講座現場的紀律要放在重心。
8、練球和比賽中要注意維持現場秩序。
9、愛護公共財物及場地設施。
1、如活動對象不小心受傷，要及時送往醫務室或撥打急救電話。
2、可根據會員要求適當調整教學進程。
3、可按照活動對象的需要調整教學的技術人員。
4、如遇到尷尬場面，干部應及時調整氣氛。
5、適當舉行提高各位大學生的興趣的活動。
6、如遇下雨天，各位干部要多備雨傘，方便從學術到練習場。
經費總預算：1750元。
場地費：300元。
活動所需水果、彩紙氣球、圖片等物品：300元。
紀念品：印有協會名稱的徽章200元（10元/個，20個）。
獎品：高爾夫練習桿240元（120元/根，2根）。
高爾夫球帽210元（35元/個，6個）。
高爾夫手套200元（20元/個，10個）。
高爾夫球300元（10元/個，30個）。
湖南涉外經濟學院高爾夫協會。
xx-3-12。
高爾夫活動工作總結范文（16篇）篇九
球運動的精髓所在。中國的高爾夫發展要追溯到很久以前，根據《丸經》記載，捶丸游戲者互相尊重對方，還從對方的立場考慮如何擊球，是一項十分紳士的運動。元朝時期的繪畫“推丸圖壁畫”也證明了“捶丸”就是現在的高爾夫。本次活動由湖南涉外經濟學院學社聯高爾夫協會與英皇高爾夫公司合作舉辦，本協會策劃的這次活動，主要就是要讓活動對象更加了解高爾夫，本次活動的流程中有講座、練習、指導、比賽等幾個環節，能夠讓各位了解這項運動內在的精髓，獨特的魅力，練習的技巧，高貴的禮儀等等。比賽環節更能讓我們感受高爾夫球的刺激性。活動重在使各位大學生更深入的了解高爾夫的知識，提高對高爾夫的認識和興趣，享受高爾夫的人生修養，體會高爾夫的終極魅力。
第一部分活動概述。
一、活動背景：
二、活動主題：
傳播高爾夫的文化，了解高爾夫的知識，掌握高爾夫的技術。
三、活動目的：
（2）利用講座、技術指導、比賽等使各位對象了解高爾夫以及提高對高爾夫的認識和興趣。
四：活動名稱：
高爾夫活動工作總結范文（16篇）篇十
五、活動時間：
xx年4月2日星期六（9：00—11：00）學術講堂。
（13：00—16：00）涉外高爾夫練習場。
六、活動地點：
湖南涉外經濟學院學術講堂及涉外高爾夫練習場。
七、活動對象：
湖南涉外經濟學院全體學生。
八、舉辦單位：
湖南涉外經濟學院學社聯高爾夫協會。
第二部分活動分工。
一、前期準備。
副會長肖巧奇：領導監督協會內部宣傳、文藝、財務等部門的工作。
副會長鐘衛東：領導監督協會內部技術、活動、人事等部門的工作。
外聯部：制定詳細的活動策劃書及合適的應變方案（劉鵬）。
與贊助商商議合適的贊助方案（組長：陳巧艷組員：殷繼康、周譽）。
宣傳部：進行全校性的宣傳，務必使學校盡可能多的人了解高爾夫協會的活動。
（組長：熊昭勇東院：楊琴西院：舒華均）。
文藝部：協助宣傳部進行海報和噴繪的設計（胡旭、曹志）。
提前準備活動所需的相機等物品（彭繼超、陽亞強）。
財務部：進行各種物品的采購（張麗）。
接受電話報名并做好登記（李勇）。
技術部：聯系技術人員（劉星）。
確定技術人員的名單并做好分配工作（王牡丹、葉菊華）。
在報名點駐守（技術部其他人員）。
活動部：負責東西兩院報名點的各項工作（西院：田耀峰、劉薈蕓、歐陽軍軍東院：丁也、司馬世杰）。
人事部:：通知報名后選定人員，通知高爾夫協會全體會員參加講座活動（組長：張楊東院通知：楊洲西院通知：李波、李春波）。
【備注】活動前所有協會干部提早到活動現場進行現場布置及衛生打掃。
二、活動中的分工。
會長李行：督導各部門有序的完成各自的工作，接引前來參加活動的英皇高爾夫公司人員。
副會長王薇薇：主持演講活動。
副會長肖巧奇：主持練球活動并負責全場安全。
副會長鐘衛東：主持比賽活動并注意安全問題。
外聯部：按照策劃流程，總負責演講活動中的各項環節，使活動有序進行（組長：陳巧艷組員：殷繼康、周譽、劉鵬）。
活動部：按照策劃流程，總負責在練習場進行的活動中的各項環節，使活動有序進行。
接引活動對象入場（田耀峰、劉薈蕓）。
為活動對象分配技術人員（歐陽軍軍、司馬世杰）。
宣傳部、財務部：負責演講活動進行中的各種需求（如拍照），維持演講活動現場的秩序。
文藝部：負責練球活動進行中的各種需求（如拍照），維持練習場活動現場的秩序。
人事部：負責攜帶辦公室里會旗、球桿等應攜帶的物品（張楊、楊洲）。
在活動現場掛會旗、管理協會物品（李波、李春波）。
技術部：在演講活動中配合演講人員進行示范（葉菊華、王牡丹）。
在練球活動中指導活動對象練習（技術部其他人員）。
【備注】比賽裁判為技術部長劉星、副會長肖巧奇、副會長鐘衛東。
三、后期工作。
1、所有協會干部與英皇高爾夫公司人員及各學部活動對象合影留念。
2、依照活動中的分工完結自己的工作（如掛會旗就要收會旗）。
3、副會長鐘衛東、肖巧奇、王薇薇為獲獎選手頒獎。
4、會長李行為前來參加演講活動的英皇公司人員贈送紀念品并進行活動總結。
5、所有協會干部負責場地的清理。
第三部分活動內容。
一、報名及通知。
一：組織報名：（總負責：肖巧奇）。
1、報名分為報名點報名和電話報名,報名點在活動三天前開始設置，設置時間為兩天，報名點由活動各派2人駐守（活動部），電話報名要做好登記（財務部李勇）。
2、報名點為狀元樓前坪（組長：丁也組員：司馬世杰、田耀峰、劉薈蕓、歐陽軍軍）。
3、必須做好所有報名學生的登記工作，記錄其學部、專業、年級、聯系方式。
二、報名同學的分選（總負責：鐘衛東）。
1、根據報名人員的多少調整選拔的寬松度。
2、選拔參加報名學生的熱情度和年級(老生日后接觸高爾夫的時間更短，優先選取)。
3、提早確定選定人員的名單交于王薇薇。
三、已選拔人員的通知（總負責：王薇薇）。
提前一天進行通知，確保所有被選拔人員都通知到，并確認其是否會在活動前到場（人事部）。
二、講座（9：00—11：00）。
1、8：00協會干部到學術講堂集合，進行現場的清理布置；帶好會旗、球桿等物品到現場（楊洲、李波、李春波）。
3、副會長王薇薇再次表示對英皇公司技術人員的歡迎，并宣布講座活動開始。
4、英皇高爾夫公司職業技術人員進行講座。
5、副會長王薇薇對英皇公司人員的精彩演講表示感謝，并宣布講座活動結束。
6、通知下午練球的準確時間和準確地點。
7、各位協會干部一起打掃講座場地。
三、練球（13：00—16：00）。
2、會長李行發言對前來參加練球和比賽活動的人員表示歡迎。
3、技術部長劉星介紹接下來的學習內容并進行標準的揮桿擊球示范，以及再次強調安全題。
4、技術人員進行一對一或一對多的進行口頭上、技術上的教學，并談談自己在學習高爾夫中學得的、體會的技術訣竅，使整個活動場地呈現出輕松、快樂、活躍的現象。
四、比賽。
1、教球環節結束后會長李行宣布比賽開始并介紹比賽的規則和評選方案。
2、十分鐘報名時間，報名分專業組（張麗）和非專業組（司馬世杰）。
3、技術部長劉星進行示范。
4、專業組進行比賽。
5、非專業組進行比賽。
6、評委代表宣布評定成績（專業：肖巧奇非專業：鐘衛東）。
7、副會長鐘衛東、肖巧奇、王薇薇為獲獎選手頒獎并表示祝賀，合影留念。
8、會長李行為前來參加此次活動的英皇高爾夫公司成員贈送紀念品并表示感謝。
【備注】比賽交流學習為主，友誼第一。
五、總結。
1、集體合影留戀。
2、前往協會辦公室進行活動總結。
3、各位協會干部自愿寫活動總結和感受。
第四部分注意事項。
1、安全第一。
2、對于現場突發事件，要利用合理的方式及時解決。
3、各位干部要主動做事，積極維持現場秩序。
4、場地的聯系時間和通知活動對象的時間要做到完全一致。
5、在撿球環節中，各為干部要積極帶頭。
6、比賽共選出一個第一名，三個第二名，六個第三名。
7、講座現場的紀律要放在重心。
8、練球和比賽中要注意維持現場秩序。
9、愛護公共財物及場地設施。
第五部分應變方案。
1、如活動對象不小心受傷，要及時送往醫務室或撥打急救電話。
2、可根據會員要求適當調整教學進程。
3、可按照活動對象的需要調整教學的技術人員。
4、如遇到尷尬場面，干部應及時調整氣氛。
5、適當舉行提高各位大學生的興趣的活動。
6、如遇下雨天，各位干部要多備雨傘，方便從學術到練習場。
第六部分經費預算。
經費總預算：1750元。
場地費：300元。
活動所需水果、彩紙氣球、圖片等物品：300元。
紀念品：印有協會名稱的徽章200元（10元/個，20個）。
獎品：高爾夫練習桿240元（120元/根，2根）。
高爾夫球帽210元（35元/個，6個）。
高爾夫手套200元（20元/個，10個）。
高爾夫球300元（10元/個，30個）。
湖南涉外經濟學院高爾夫協會。
xx-3-12。
高爾夫活動工作總結范文（16篇）篇十一
1、搭建溝通平臺，增進浦發銀行與重點客戶的深入接觸和交流，為全年營銷工作開展打下良好基礎。
2、回饋客戶支持，向客戶傳達浦發銀行各項業績發展和改制進度情況，鞏固加大客戶對銀行的支持和認可。
3、通過較高層次的增值服務提升銀行品牌形象，為銀行企業品牌宣傳營造社會效應。
揮〃越巔峰。
——20xx“浦發銀行杯”室內高爾夫邀請賽。
20xx年7月7-12日(待定)。
13：00—18：00簽到、開幕致辭、比桿賽、頒獎。
(說明：小周末時間安排一般較受客戶歡迎。)。
“球館”高爾夫室內體驗中心。
(一)比賽邀請對象(xx人，不含司機隨同人員)：
(略)。
(二)銀行陪同人員(xx人)：
(略)。
(三)球館工作人員(xx人)：
(略)。
(一)比賽規程：
1、采用中國高爾夫球協會審定的20xx年版高爾夫規則。
2、每四人為一組，分別在球館5個房間同時進行比桿賽，按個人最終成績進行排名。
(二)獎項設置：
1、設立共六個獎項：
(1)個人總桿桿數前三名(不設并列)。
(2)開球最遠距離獎一名。
(3)開球最近旗桿獎一名。
(4)一桿進洞獎。
2、獎項形式包括獎品、證書等。
13：00—13：30簽到。
13：30—14：00開幕致辭、合影、開球儀式。
14：00—17：30正式比賽(比桿賽)。
17：30—18：00統計成績、頒獎(領導致辭、頒獎等)。
說明：
2、除特殊安排外，活動前后各參賽選手的交通自行安排。
本次邀請賽由浦發銀行主辦，委托“球館”承辦，實施宣傳安排，包括平面物料(邀請函、比賽手冊、禮品袋等)、立體物料(獎座、球帽、球衣、手套、球桿、球等)、布置物料(橫幅、背景板、海報、道旗、指示牌、比賽公告牌等)等，讓參與嘉賓充分感受浦發銀行與球館提供的'細致服務和良好氛圍，進一步提升對浦發銀行企業文化和品牌形象的認知和認可。
高爾夫活動工作總結范文（16篇）篇十二
浪漫、高雅，讓新人和客人滿意，在婚禮中有所樂；有所感；有所享。
每個人都想辦與眾不同的個性婚禮，其實婚禮的大部分還是要結合一些必須的環節來進行，比如夫妻對拜、主婚、證婚等程序，關鍵就是要在這些日常的婚禮中加上別的婚禮沒有的，獨創的，適合新人的環節。這個燭光婚禮就是這樣，緊緊圍繞著浪漫、高雅的主題，把婚禮從物質層次向精神層次轉化，在婚禮中表現出熱鬧、喜慶、健康的氛圍，使大家沉靜在新人的美好愛情中，共同分享新人的喜悅，享受生活的甜蜜。
為了讓新人和客人滿意，就要分析他們在想什么，喜歡什么，怎么去表達。
婚禮適合文化層次高，經濟基礎好，愿意和大家一起見證一段浪漫美好的愛情的新人。
圍繞著讓新人和客人滿意的婚禮總體要求，策劃中考慮以下幾點：
1、新人的年紀在25—30左右，經過多年的拼搏，終于有了今天的成績，找到了人生的.另一半，希望通過婚禮，讓大家和他們一起分享生活的甜蜜，所以婚禮不僅僅是形式和儀式，更重要的是希望大家祝福和分享；根據新人的學歷、工作生活的環境、人生經歷等加入了幾個元素：鮮花、焰火、蠟燭、音樂。
大約10000左右。
高爾夫活動工作總結范文（16篇）篇十三
星期日，爸爸帶著我和姐姐來到我夢寐以求的地方無錫市第一中學，參加揚子晚報組織的活動體驗高爾夫球。
到了高爾夫球場館，我看到了地上全部都是“雞蛋”！大大小小、圓圓滾滾的“小雞蛋”，原來這就是傳說中的“貴族運動”的必備品高爾夫球啊！
過了一會兒，小記者們都到齊了，教練就開始傳授我們高爾夫的基本禮儀，哇！原來，穿牛仔褲是不能打高爾夫球的呀！衣服要穿帶領子的。接著教練又講了打好高爾夫球的基本動作：“兩腳分開，與肩同寬。屁股微翹，雙手伸直。”沒想到，打高爾夫球還有一句小小的口訣呢。我就按照這個口訣，一邊在心中默念，一邊練習打高爾夫球。剛開始，我只打了幾米遠，慢慢地我掌握了技巧，就這么一甩，哇！竟然打了73.1米，原來打高爾夫球就這么簡單呀！
經過一段時間的練習，教練就把我們分成幾組，進行對抗比賽。雖然我們組沒有獲得最后的勝利，但是我們還是感到興奮不已，因為我們成功的完成了任務。
時間過得真快，我還沒玩夠呢，活動就結束了。通過這次活動我交到了很多好朋友，也懂得了做一件事靠一個人的力量是不行的，只有團結合作，才能獲得成功。
高爾夫活動工作總結范文（16篇）篇十四
在陽光燦爛的下午，舅媽、表姐和我來到無錫第一中學集合參加高爾夫球活動。
我看見了我的同班同學徐昊天小朋友，他也來參加高爾夫球，今天我可有競爭對手了，一定要好好努力啊！我們的第一個項目是投球比賽，我只投了2個球，我的表姐投了3個，而徐昊天投了4個，投的最少的就是我，真讓我感到失望，下一個項目，我一定要好好加油了！
第二個項目是打高爾夫球，老師說：“我先教你們打高爾夫球，首先，雙腳張開，屁股要翹起來，腿微微彎曲。”接著，老師又說：“右手抓住左手的大拇指，右手彎曲，左手伸直，然后再從右想左拍。”我仔細的聽著老師的指導，看著老師的示范動作。老師說完就讓我們自己進行練習，她說：“每人5個球，5個球用完就輪下一個。”然后，我們就開始練習了，我打著打著，就感覺自己摸不到竅門，這時徐昊天悄悄跟我說：“你可以用力投。”我試著用他的方法進行練習，嘿！還真管用！
比賽結束了，也就是說，這次的活動結束了，老師帶著我們下去拍照，我們排好隊伍，露出燦爛的笑容，“一！二！三！茄子！”時光就這樣停留，照片記錄了我們愉快的活動！我們高高興興的踏上回家的旅程。
高爾夫活動工作總結范文（16篇）篇十五
根據縣教育局的文件精神，引導全體教師養成“愛讀書會讀書讀好書”的好習慣，在教師中形成良好的讀書氛圍，提高教師教育科研能力和文化素養，打造學習型教師群體，構建書香校園，特制定教師讀書活動方案。
一、讀書活動主題。
以陽光心態做幸福教師。
二、讀書活動目標。
1、通過讀書活動，使教師形成積極進取、努力學習的氛圍，讓全體教師成為“有哲學的頭腦，有學者的風范，有精湛的教藝，有愉悅的心境”。
2、通過讀書活動，使教師提高理論和實踐水平，推進課程改革進程，全面提高教育教學質量，構建一支師德高尚、素質優良、結構合理的學習型教師隊伍。
3、通過讀書活動，使教師能用書中正確的思想方法指導自己的教育教學，體驗到讀書的好處，從而養成堅持讀書的好習慣，構建書香校園。
三、讀書活動組織。
為了讓讀書活動成為我校教師的一種生活習慣，保證讀書活動的正常開展，我校特成立以校長漆洵為組長的讀書活動領導小組。建立有關讀書計劃的管理、評價和激勵等規章制度，每學期把讀書情況納入常規管理，及時檢查總結、量化考核、反饋指導，確保讀書活動取得實效。
四、讀書活動內容。
1、讀書活動原則。堅持整體性原則，不是單一的讀書而是與學校整體文化建設和書香校園建設結合，專業性原則，從教師的專業發展出發，提倡教師廣泛閱讀。著力于提高人文素養和科學素養，著眼于專業發展與教育創新。堅持實效性原則，讀書活動要注重實效性，避免搞形式、走過場。
2、讀書活動形式。自主研讀。每天保證半小時以上的閱讀，力爭讀深、讀透，讀有思考，讀有感受，讀寫同步，每期有讀書筆記和讀書心得。集體閱讀。學校推薦目錄，分年級組學科組進行集體閱讀，然后一起談感受、談收獲、談疑惑。
3、讀書活動內容。讀名人傳記書，提供有益的借鑒;讀教育專著書，增加教學的時效;讀學科專業書，促進專業知識更新。讀現代科技書，增強工作的針對性。
五、讀書活動措施。
1、設立教師專用閱覽室，營造靜雅、寬松、自由的讀書環境。豐富“教師書架”，及時提供相關讀書信息。
2、做好開展讀書計劃的宣傳工作。
(1)做好實施讀書計劃的動員工作，召開開展讀書活動的動員大會。
(2)設立讀書宣傳專欄，利用專欄及時給老師推薦好書、及時交流老師讀書心得。
3、開展“四個一”的讀書學習活動，即每位教師訂閱一份教育刊物;每天自學一小時;每月讀一本教育專著;每月寫一篇學習心得或教學反思。
4、建立各種讀書沙龍和讀書協會。學校根據年級學科組特點，組建各種讀書活動小組，堅持定時閱讀和交流閱讀，讓閱讀材料發揮效益。
5、學校把每年的4月設立為“師生讀書節”，每學年組織一次讀書報告會，一次讀書征文比賽，一次讀書成果展示。對優秀者進行表彰獎勵。
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高爾夫活動工作總結范文（16篇）篇十六
三、參與客戶：花都溫泉小鎮老業主(不超過20組)。
四、活動目的：展現項目資源，拉近與老業主情感，為業主們提供交流平臺，增加項目周末人氣。
五、活動流程：
1、9:00客戶到達高爾夫球場簽到蓋章，領取球具;。
3、10:30進行互動游戲：男女分別報名。
1)男士“三桿進洞”比賽。通過抽簽形式兩兩對抗，推桿三次進洞者進入下一輪，直至冠軍產生。如對抗賽中兩名選手均未三次入洞，則給予第二次機會，兩次比賽過后仍未入洞則雙雙淘汰;如兩名選手均三球入洞，同樣給予第二次機會進行對抗，直到勝出。
2)女士“定點一桿進洞”比賽。每人兩次機會，將球放置在固定位置進行推桿，一桿進洞者進入下一輪，直至冠軍產生;4、11:00頒發獎品，合影留念，進入商業街領取勞作工具。
六、活動獎品：
1)男士冠軍獎品：高球裝備一套+冠軍合影一張(裝備和照片將收藏在售樓中心業主活動展示區)。
2)女士冠軍獎品：悅spa理療券2張+冠軍合影一張(照片將收藏在售樓中心業主活動展示區)。
七、所需支持。
1)物料。
簽到桌椅一套。
飲品桌椅一套(咖啡機、老紅湯、瓶裝水、紅牛飲料)獎品(高球裝備一套、悅spa體驗券2張)。
球桿、球若干。
音響話筒電腦設備一套。
2)人員。
簽到處2名(行政部：李小煥、陳曉克)。
飲品服務1名(物業服務人員)。
教練2名(溫泉高球教練)。
比賽記錄員2名(客服部：劉朝陽、張靜)。
球童3名(置業顧問)。
主持人1名(溫泉高球教練)。
攝影人員2名(策劃部：梁浩、王艷峰)。