作文是我們表達思想、抒發情感的一種方式，通過寫作可以更好地展示自己的才華和思維能力。為了幫助大家寫好優秀作文，小編整理了一些優秀作文范文，供大家欣賞和借鑒。
家鄉的花生面大全（20篇）篇一
說起花生醬拌面，常去“福建沙縣小吃”的人一定不陌生，它可是這家小吃的特色食品，其他地方可是難得一見。
花生醬拌面不僅味道十分美味獨特，樣子也是別具一格，勾人食欲。米白色的面條盛在棕紅的盤子里，再抹上花生醬，撒上翠綠的蔥花，配上一碗散發著濃香的鴿子湯，真乃人間美味，令人垂涎三尺！
花生醬拌面做起來也要有技巧，見來了客人，店里的師傅又開始忙活起來，他麻利地撈起一大勺浸在水里的面條，舉得老高，在空中一揚，細面如銀絲紛紛墜一落，撒入鍋中，接著一勺油繞著圈地澆上去，干鍋白面就閃起了一層金光。整個過程動作又瀟灑又迅速，簡直就是一場絕活秀。煎煮時，火候要適中，太大了容易焦，太小了面條又不夠筋斗，一般在一分鐘左右便能起鍋。出鍋后要盛進盤子里，不能用碗，因為碗較高，花生醬不容易漫開來。接著澆兩三勺花生醬在上面，撒點蔥花，花生醬拌面就完成了。當然，還可以根據自己的喜好加辣油、醋等作料，美味極了！
雖說是拌面，但上桌時還沒拌好。要客人自己去拌，拌久一點呢，味道較濃，食用之后令人唇齒留香。稍拌一會兒，味道淡，可依然清新爽口。我總是挑一起面條翻來覆去，拌了又拌，一是為了好玩，圖個樂；這第二則是想要它的味道香飄四座，饞壞那些新進來的客人，看他們迫不及待的樣子真的很逗。不過，最根本的原因還是因為愛上了濃香的拌面，忘不了，也換不掉。面拌好了，我夾起一把面，卷在筷子上，接著像吃肉串一樣，小品兩根，再一大口把剩在筷子上的面吃掉。久違的香醇在口腔一內縈繞，我細細咀嚼，回味無窮。
說到這里，你一定早已口舌生津，也想嘗嘗了吧？心動不如行動，趕快去“沙縣小吃”吧！
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家鄉的花生面大全（20篇）篇二
我的家鄉在廣西，那里是個很好得地方。不但景色迷人，而且還有許多好吃得東西。花生面是我最喜歡吃得東西之壹。顧名思義，花生面里肯定有花生，不光有花生，而且還有筍、蔥等佐料，可香了！記得媽媽第壹次帶我到飯店里去吃得時候，我壹下子吃了五碗。別嚇著了，如果是你得話，肯定也會有吃了還想吃得感覺，因為它真得很好吃。
現在我在紹興，不能吃到香香得花生面，等我回家鄉得時候，我壹定要大口大口地多吃幾碗花生面！
一天外婆又領著我從水渠旁邊經過遠遠地就看見了那粉中透紅的打碗碗花。我急忙跑過去摘那花外婆還是重復著那句“誰摘打碗碗花它就叫誰打破飯碗”的老話我連忙自信不疑地說：“打碗碗花不打碗！”外婆嚴肅地說：“誰說的？”我睜大眼睛頑皮地說：“我那天已經摘了一束打碗碗花而沒有打破飯碗呢！”這時外婆“噗哧”一聲笑了出來馬上走到我的身邊摸著我的頭說：“傻孩子這種花原名叫“莞莞花”確實是不會打破飯碗的而大人們用這種方法目的是不讓小孩來破壞這美麗的環境。”“哦！原來是這樣的。”
我明白了大人們的意圖再也不去摘“莞莞花”了。保護環境人人有責從此發現有人在摘花破壞環境我就上去勸說讓人們個個成為保護環境的好公民。
聽了挑水工的話破水罐沉默了它望著小路旁那些散發著芳香的花兒一個大大的問號在破水罐的心中產生了：花兒真是我澆灌的嗎？第二天破水罐依然像往常一樣跟著挑水工去小溪邊挑水可它今天多留了一個心眼。它在回主人家的路上很留意自已身上的那條裂縫水從裂縫漏了出來這樣破水罐看著水漏到了泥土里花兒吸收了水分長大了。破水罐感到了一絲快樂但當到達主人的家時它又感到十分傷心因為它又漏掉了半罐水它再一次向挑水工道歉：“對……對不起……起我又漏掉了一半的水”。而挑水工什么也沒說拿來膠就把破水罐的裂縫粘上了。挑水工抬上它又去挑水這回破水罐沒再漏水但它發現花兒們都被曬蔫了。
這時它終于明白了一個道理：世上每一件東西每一個人都有自身存在的價值不能驕傲自大也不能妄自菲薄只要恰到好處把自身的特點利用起來就能發揮作用。
黃昏，天空是一片哀傷的橘黃色。一株血紅的彼岸花燦若殘陽，安靜地搖曳。?這是我一直一直期待的一幕，凄美又安寧。
很小很小的時候，就知道有一種花，叫彼岸花。但我卻不明白其中的哀痛與凄涼，只知道它很美，柔柔弱弱地生長在路邊，血樣的紅色中透著一種華麗的意味。?今天，在校園里看見這些小小的彼岸花時，不禁勾起了我的思緒。相傳彼岸花生長在陰郁而綿長的黃泉路上。亡靈們排著隊走向冥府，那沿著黃泉路縱情開放的彼岸花，可說是這路上最獨特的風景。花開得凄美絕倫，雖不失優雅，卻帶有一絲東方人特有的幽怨。花瓣的皺褶百轉千回，絲絲縷縷，似訴不盡生死永隔的哀嘆。?而我面前的這叢彼岸花，纖細、曲折的嫣紅花瓣從花心向四周伸展，仿佛千絲萬縷的紅線，扯住世人與已故親人的心靈。它開得那樣的溫柔，那樣的精致，那樣的動人心魄。?有人說彼岸花的“花葉永不相見”，就像人們的生離死別。是的，它生了一個如此纖長秀美的花莖，卻沒有襯花的綠葉，我也曾經因此而遺憾過——但也正是這份遺憾，更顯出它的凄美絕倫——有葉時無花，有花時無葉，永遠都是一個人孤單地守望，即便同根生，即便定下了生死相約的盟誓，卻永遠難逃命運的折磨，永世不得相見。正如岸兩邊的人們，生生相錯，憑水相望，卻是永訣。
我說，是很明艷，很溫暖，但是是一種濕濕的明艷，明艷得讓人想哭。在這個世界上，太過艷麗的顏色，反而會有一種讓人心痛的味道，心痛這世上會有這么明艷的顏色。朋友說，不是的，是心痛于太過哀傷的事物為什么總用華麗的顏色封閉自己。
今天，我再次讀了一遍曹文軒的著名純美小說《青銅葵花》。
第一次讀時，我只是被青銅和葵花的善良感動。讀第二遍時，我則是被他們經歷了苦難和堅強感動。青銅和葵花的成長多么的困苦啊！他們經歷了風災、水災，房子都沒了，但他們卻從不抱怨；蝗災過后，一家老小都沒飯吃，但他們不埋怨生活，而是將天空中的白云樂觀的想象成食物……經歷種種磨難，而他們卻生生不息，自強自立。而我回顧我自己時，卻不禁為自己的生活而慚愧。葵花和青銅，雖然自己都想上學，但為了別人都不肯上學。而我呢？卻輕易不肯為別人而放棄自己的機會；葵花她自己懂得應該珍惜上學這個來之不易的機會，自己學好。而我考好了卻只知道問媽媽要這要那……好像不懂成績是自己的一樣。當看到青銅自己主動提出要替葵花受過時，我不禁想起了我有一次不小心碰到了我前面的人，因為害怕被責罵而把責任推給了我同桌。
我以前就看過一句古訓：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”其實，一件惡事哪怕再小，也可能是形成壞習慣的一個開端，而去做了一件善事，就是毫不起眼，也可能是形成好習慣的開始。因此，我們必須去判斷，哪些事應該做或不該做。看到青銅同爸爸一起去割茅草時，爸爸心里想的那段話，讓我感受到了青銅有多么不幸，而他還是那么的善良，雖處在逆境，但有一顆善良的心，這是很不容易的。而我呢？雖然我絕大多數時間都比較體諒我的父母，但有時候在無形中也加重了我父母的經濟負擔。
以后，我一定要克制自己，不能隨心所欲。其實，如果少年時有了苦難的磨礪，成功后才能更加珍惜成功；如果少年時就安然無憂，就算得到了成功，也比較容易失去。如果我將《青銅葵花》的意義真正自己理解透徹了，那也許就是我悄然長大的時候。
《一路格桑花》是一部反映當代軍人生活與社會現實生活的情感片。它正面描寫了長年駐守在川藏公路線上的武警交通部隊官兵艱苦卓絕，險情不斷的戰斗生活情景，滿懷深情地為幾代川藏線官兵立傳，熱情謳歌了當代軍人報效祖國、造福人民的自覺犧牲奉獻精神（簡介來自于網絡）。
該劇以交通武警中尉李青格和藝術學院的漂亮女生安靜的愛情故事為主線，中間穿插了大隊長和妻子郭紅、教導員周明和愛人沈萍的婚姻生活等，故事開始于2007年夏天，08年5月汶川地震結束，激情演繹了一部感人的故事，全劇洋溢著積極進取健康向上的青春陽光氣息。?看完，心里一直被深深地感動著：感動于鄧剛籍籍無名、長年累月奮戰在川藏線上的無怨無悔；感動于周明——一個放棄都市安逸生活到川藏線追尋父輩足跡的干部子弟，卻因一次意外事故，永遠長眠在了雪域高原；感動于那些無名的交通武警戰士，一年三百六十五天每天都是工作日，“吃上餃子，就是過年“；感動于在背后默默付出辛勞的軍嫂，她們是武警官兵心中的格桑花！?川藏線是充滿神奇的地方，似乎與那里發生聯系的每一個人都有一段刻骨銘心的經歷。一個懷疑丈夫有外遇的軍嫂，憤然去西藏離婚，卻發現了丈夫令她落淚的秘密，最終當著丈夫的.面撕碎了離婚協議；一個靠打工艱難養育女兒的農村軍嫂，在丈夫失蹤10年后去川藏線尋親，找到的卻是雪山下丈夫的兩座墳墓……?喜歡安寧，喜歡沈萍，更喜歡凌瀟肅扮演的李青格，他把角色演繹得非常好，不光是他帥氣的外形，磁性的聲音，還有他自然天成的表演。?一系列的磨難讓李青格成為一名出色的軍官。而一直以來以個人為中心，任性，自私，驕橫跋扈，自以為是的趙柯扮演的安靜也成長了，她再也不是那個嬌小姐了——大災讓不太崇高的人變得崇高，讓崇高的人變得更崇高！
可愛的交通武警戰士，他們默默無聞，把青春和生命、愛情和夢想都鋪灑在川藏公路上；可敬的軍嫂，她們忍常人所不能忍，風雨一肩擔——他們就像雪域高原上的格桑花一樣，圣潔而美麗。他們是一個群體，他們感動了無數的觀眾，感動了更愛感動的我！格桑花隨著季節變幻，顏色也會轉變，它喜愛高原的陽光，也耐得住雪域的風寒，美而不嬌，柔弱但不失挺拔。讓格桑花——高原的幸福花繼續綻放自己的美麗，永遠開放吧，開在雪域高原，開在人們的心中，鑄就新一代不朽的軍魂，蕩滌人們凡俗的靈魂！
家鄉的花生面大全（20篇）篇三
在平時的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的家鄉的花生作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
“麻屋子，紅帳子，里面住這個白胖子。”你們猜，這是什么？沒錯，這就是人見人愛，花見花開，車見車爆胎的花生我們安慶有名的土特產。課上，老師拿來一袋花生，給我們每人發了兩顆。花生的形狀很奇特。仔細觀察它，覺得像天上太上老君的寶葫蘆，里面裝著兩粒可以讓人長生不老的'金丹；又像阿拉伯數字里面的“8”。
它散發著一股炒沙的香味，還夾雜著泥土淡淡的氣息，真好聞。我想：花生寶寶和大地母親分別久了，想家了吧！看，它身上有密密麻麻的紋路，摸上去很粗糙，像媽媽那天天為我們洗衣做飯掃地而長滿老繭的雙手，也像一條條彎彎曲曲的小路。伸出右手把花生拿起來，放在耳朵旁邊搖一搖，只聽到“哐當哐當”的聲音。
里面的花生寶寶好像在說：“花生殼哥哥，你能不能把我放出去，讓我見見太陽公公，白云姐姐和小花妹妹呀！”也像在說：“小朋友，你別搖了，再搖我就要吐了。”我看著花生，口水已經忍不住“嘩嘩”的流出來了。于是，我用大拇指和食指捏住花生殼，一使勁，“啪”花生殼在我的手中破裂，順利的取出飽滿的花生，放進嘴里。花生衣很苦，花生很甜很香，美味極了。吃了花生，我想：我們要懷有感恩之心，要謝謝勤勞的農民伯伯，為花生施肥、澆水、拔草、除蟲……還要感謝小蚯蚓，它們為花生寶寶松土，花生們才得以長勢喜人。花生不僅美味，而且營養豐富。花生衣可以補血止血。花生可以穩定血糖。如果早上吃花生，那么你一天的血糖都不會高。它可以保持心臟健康，也可以減少患結腸癌的風險。降低患糖尿病的風險。
花生被世界公認為健康食品，在中國花生被稱為“十大長壽食品之一。”這就是我最愛吃的家鄉土特產花生。
家鄉的花生面大全（20篇）篇四
今天我讀了落花生使我深受感動，文中父親把花生比做人來教誨許地山；人要做有用的人不要光講體面而對別人沒有好處的人。
說到這里我就想起了鹿和老虎的故事，有一天鹿在小樹下玩，突然，口渴了，就到河邊去喝水，忽然它看見了自己美麗的角說：“這是我嗎？居然如此美如天仙。陣陣風吹過，小鹿看著水面，卻看到自己丑陋的的角，就說這個角太丑了，根本不和我意。”說著一只老虎跑了出來，它的腳如火箭一樣的跑走了，老虎再也沒有力氣追了。鹿一邊走一邊嘆氣的說：“這美麗的角都快喪了我的命了可丑陋的角卻救了我的命。”
從中，我知道了人不能只看外表。
家鄉的花生面大全（20篇）篇五
今天，我閑得無聊，于是我隨手打開了語文書，隨便一翻，便津津有味[注:指吃得很有味道或談得很有興趣，]的讀起了許地山的[[落花生]]。
落花生著本書的主要內容是說‘‘我們’’在荒地上種了花生，不久便收獲了，
在開收獲節時，‘‘父親’’告訴我們要做有用的人，不要做偉大、體面的人。
的確，做人不能只是體面，浪得虛名的人。這也正如俗語上說；人不可貌相，海水不可斗量。
大家記得齊國時候的晏子吧，他身材矮小，卻又有著非凡的智慧。一次他去楚國拜訪，但因他身子矮而被楚王叫去鉆狗洞。晏子雖很生氣，但為了齊國的尊嚴，但也為了兩國的友好，于是晏子便說：只有拜訪狗國才鉆狗洞。’’楚王聽了這句話，不得不打開城門，讓晏子進來。在那次的拜訪中晏子不僅防止了楚王接二連三[注:接連不斷。]的羞辱，還讓楚王搬起石頭砸自己的腳。
除了晏子，還有宋朝的包公……一些長的平凡，但卻對國家很有用的人。我們要學習花生的品質，做一個有用的人。
家鄉的花生面大全（20篇）篇六
今天我讀了《落花生》，它主要講的是“我”家的后院有一畝空地，媽媽認為荒著可惜，就開辟出來種花生。沒過幾個月竟然收獲了。媽媽說要把父親也接回來，一起來吃花生。那晚，父親問“我”喜不喜歡吃花生，“我”說喜歡。后來，“我”和家人在談論花生的好處。最后，父親希望“我”做一個有用的人，不要做對別人沒有好處的人。
我感受到父親說花生的品格，就是希望作者做一個像落花生那樣，樸實，無華，默默無聞的人。雖然花生不像桃子，石榴，蘋果那樣，使人一見就生愛慕之心，但它是默默無聞的在為人們做貢獻。
《落花生》讓我想起了在崗位上默默無聞的普通工作者。他們就像落花生一樣，工作雖然并不令人羨慕，可他們的工作卻給我們的生活帶來了很大的幫助。我也要學習落花生，做一個給社會做貢獻的人。
家鄉的花生面大全（20篇）篇七
我的家鄉在廣西，那里是個很好得地方。不但景色迷人，而且還有許多好吃得東西。花生面是我最喜歡吃得東西之壹。顧名思義，花生面里肯定有花生，不光有花生，而且還有筍、蔥等佐料，可香了！記得媽媽第壹次帶我到飯店里去吃得時候，我壹下子吃了五碗。別嚇著了，如果是你得話，肯定也會有吃了還想吃得感覺，因為它真得很好吃。
家鄉的花生面大全（20篇）篇八
正文：
我的家鄉在廣西，那里是個很好的地方。不但景色迷人，而且還有許多好吃的東西。
花生面是我最喜歡吃的.東西之一。顧名思義，花生面里肯定有花生，不光有花生，而且還有筍、蔥等佐料，可香了！記得媽媽第一次帶我到飯店里去吃的時候，我一下子吃了五碗。別嚇著了，如果是你的話，肯定也會有吃了還想吃的感覺，因為它真的很好吃。
現在我在紹興，不能吃到香香的花生面，等我回家鄉的時候，我一定要大口大口地多吃幾碗花生面！
指導教師：盛琴英。
投稿:20xx-5-912:22:37。
家鄉的花生面大全（20篇）篇九
花生外表有密密麻麻的方塊兒，黃色的皮膚，和我們一樣。花生剝開殼，果實放進嘴里一咬，可好吃了！而且花生的做法也非常多樣。
小時候家里有半塊空地，正好有花生種子，于是母親便把那塊空地開辟出來種花生。我開心極了，因為我特別愛吃花生。
我們把花生種子放入土中，蓋上。一天又一天，我們每天施肥、澆水、拔草，沒想到竟收獲了幾大筐花生呢！
種花生的時候，我每天都守在那里。幾天過去了，結果令人失望。我疑惑地問媽媽：“為什么它們長得那么慢啊？”媽媽微微一笑，說：“再等等吧。”我點點頭。幾個月后，我跑出來一看，咦？果實呢？我東張西望找果實，媽媽走出來說：“別找了，果實在地下。”
我連忙拿來鏟子，挖來挖去，終于找到了花生。哇，這么大呀！我剝開一個放進嘴里，嗯，真好吃。
花生里面一般有兩個果實，小的只有一個。小的花生味道沒有大的好。
我們把花生從土里拿出來時要小心，因為如果不小心就會把根拔斷，花生自然也就拔不出來，所以要拉它的根，連根拔起。
我們經常圍在桌旁剝花生吃。我們一家三口剝花生的辦法可不一樣呢：同樣的時間，媽媽剝得最多，爸爸其次，我最少。媽媽四個手指一壓，花生就裂成了兩半，她往嘴里一扔，一個花生就灰飛煙滅了。爸爸很傻，放在嘴里咬了半天才吃到花生的果實。我呢，十個手指頭齊上陣，憋得小臉通紅，才裂開一條縫。最后，我和爸爸剝的數量只有媽媽的一半呢！
我學的一篇課文叫《落花生》，其中講的一個道理是人要做對別人有幫助的人，不能做只想體面而對別人沒有用處的人。花生不像其他的水果一樣，把鮮紅嫩綠的果實高高掛在枝頭上，一看就討人喜歡。花生矮矮的，只能挖出來，才能知道它有沒有果實，不能立刻分辨出。
家鄉的花生味道最好，比街上買的好多了，我最喜歡家鄉的花生了！
家鄉的花生面大全（20篇）篇十
我得家鄉在廣西，那里是個很好得地方。不但景色迷人，而且還有許多好吃得東西。
花生面是我最喜歡吃得東西之壹。顧名思義，花生面里肯定有花生，不光有花生，而且還有筍、蔥等佐料，可香了！記得媽媽第壹次帶我到飯店里去吃得時候，我壹下子吃了五碗。別嚇著了，如果是你得話，肯定也會有吃了還想吃得感覺，因為它真得很好吃。
現在我在紹興，不能吃到香香得花生面，等我回家鄉得時候，我壹定要大口大口地多吃幾碗花生面！
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家鄉的花生面大全（20篇）篇十一
一、教材理解：
對于教材，我談談自己的理解。
《落花生》是五年級上冊第四單元的第三課。第四單元的學習主題是生活中的啟示。這單元的每篇課文都包含著深刻的如何做人的哲理，含義深刻。《落花生》這是一篇優美的敘事散文，他真實的記錄了作者小時候的一次家庭活動和所受到的教育。通過談論花生的好處，借物喻人，揭示了花生不圖虛名、默默奉獻的品格，說明人要做有用的人，不要做只講體面而對別人沒有好處的人。他能使孩子從落花生的品格中受到人格和價值觀教育，使孩子終生受益。
二、目標設計。
《語文課程標準》明確指出“閱讀是學生的.個性化行為，不應以教師的分析來代替學生的閱讀實踐。”對于目標的設計，我在認真解讀《課程標準》的基礎上，遵循孩子們的認知規律和水平，用文本為學生架起通向生活的一道橋梁，讓學生在學習中生活，生活中學習，會學習，會生活。
根據本課的內容及特點，學生的情況，課標的要求，緊緊圍繞本單元的訓練重點，確定以下教學目標，重點學難點。
教學目標：
結合教材和學生特點，我把這課的學習目標確定為以下幾方面：
1、能夠正確、流利、有感情地朗讀課文。
3、抓住重點詞句，理解文章主旨，領悟“不要做只講體面而對別人沒有好處的人”的深刻含義，引導學生感受生活，在生活中悟情明理。
重點難點有兩方面：
1、理解父親贊美花生的話的深刻含義，懂得做人“要做有用的人，不要做偉大、體面的人”。
2、初步了解借物喻人的寫作手法，學習作者由落花生領悟到做人的道理。
三、目標達成策略與方法。
為了更好的有效的完成教學目標，我將提前預習，課中學習，課后復習融于一體。將整個的教學過程分成六個大的環節：引，讀，理，議，印，寫。采取以讀為主的策略，多形式反復讀，另外就是讀中感悟的學習策略，讀、思、議結合，讓學生在讀中積累語言，感悟語言，體驗情感，用讀來表達感受，交流感受。
四、重點目標達成的詳細設計的：
為了更好的完美的完成重點目標，我把教學過程詳細的呈現給大家。
（一）謎語激趣引花生。
2、有的孩子可能就會對題目產生疑問問，它為什么不直接叫花生，而叫落花生呢？所以我提前布置了預習任務，搜索花生的生長過程。鼓勵孩子們說出自己搜索的結果。一邊探討一邊交流。
（二）正音有情讀花生。
古人說：葉圣陶先生也曾說過：“練習閱讀的最主要階段是預習。”我布置預習的第二個任務就是，正確流利的通讀課文。
（三）整體感知理花生。
（四）重點探究議花生。
對于這部分，我設計了三步走的行文過程。
第一步，圖文并茂：發揮學生的感官能動性，讓學生仔細看課文插圖，并提示看到了什么，想到了什么，在文中找相應段落和句子，并圈點勾畫出來。（課文插圖以多媒體課件或教學掛圖的形式呈現）以圖引文，激發情感。
第二步，聲情并茂：抓住關鍵詞句，理解文章主旨。
我先讓學生分角色朗讀作者兄妹三人對花生好處談論的相關段落，再齊讀父親的話，以此進行對比，引導學生質疑，比如說：父親的看法與“我”們有什么不同呢？（通過探究交流，可以讓學生對花生的認識由外在膚淺的好吃，可以榨油，便宜，深入到內在的樸實無華，默默無聞了）。并通過再讀父親的話，使學生認識到花生最可貴的特點，雖然長得不好看，但很有用。帶著對花生深入的認識，我讓學生分組探討，領悟父親給予我們期望的那段文字，也就是我所說的那句話接下來說的話：“人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人”，并啟發學生聯系生活實際，談談什么是“體面，有用，沒有好處”，再抓住關鍵詞“只”、、“……要……不要……”從正反兩反面引導學生學會判斷，學會選擇。學生對重點語句的理解就有單純的文字就走向自己的生活實踐了。重點語句重點讀，重點語句重點悟。我再讓孩子們齊讀我的話，達到熟讀成誦。并引導學生發現問題：文章題目是落花生，但為什么又寫人了呢？自然就就進入三步走的最后一步：寫法大全。
第三步：寫法大全。
（五）銘記深思印花生。
學生大聲齊讀最后一段文字，并提問那個字說明印象更深，這個很容易。（印字）。教師再深入提問：你能不能在實踐中找到印字的足跡呢？啟發學生從作者的筆名，以及落華生為什么寫《落花生》入手。與開頭的問題遙相呼應。也許孩子的理解也只到此為止。所以我又給孩子補充了作者的座右銘（課件展示）——“我要做花生一樣淳樸的人，有用的人，我要為中華而付出，為中華而奉獻。”并再一次向學生隆重的介紹了作者平凡而偉大的一生。印之深，印之切，印之實。
六拓展延伸寫花生。
也就是這堂課的作業環節。我先給孩子講一個身邊的真實的故事。我以生活中一個真實的事情為切入點，我原來曾經教過的一個學生，現在已經是大學生了，他和一個非常優秀的男談戀愛了。。有一次，這個女孩的媽媽到學校去看望他，居于各種因素，向同學們介紹說這是他家的親戚，而不是以母親的身份，我讓孩子們圍繞這個事情，就今天所學的內容給大學生寫封信，表達自己的觀點。題目就是：“大姐姐，我想對你說”，既體現了聽說讀寫中的寫，小練筆，又在實踐中加深了對重點語句的理解。“人要做有用的人，不要做講體面，而對別人沒有好處的人。”
七板書設計。
這就是我設計的《落花生》一課，還有很多不足之處，還請大家多多指教。謝謝。
家鄉的花生面大全（20篇）篇十二
“麻屋子，紅帳子，里面坐個白胖子。”我想這個謎語你們早就猜出來了吧？對，謎底就是——花生。花生可是我的家鄉“塔山”的特產哦！
清明過后，可是種花生的最好時機。先打出壟溝，把花生仁種在壟溝上面，大約十天左右，花生仁就生根發芽了，它那嫩綠的葉子，猶如一塊晶瑩透亮的翡翠。盛夏，花生開出了金燦燦的小花，漂亮極了。
入秋了，每到這個時候，我心里就異常高興。因為，要收花生了。爸爸媽媽把花生收回家，我就迫不及待的從屋里竄出來，抓起一個花生，剝開外殼，露出又大又飽滿的粉紅色花生仁，一口吃下去。細細地嚼著，慢慢地，花生汁的奶香味充滿了我的兩頰，花生變成了乳汁流進了我的肚子里，讓我回味無窮！
花生的用途可多了。花生榨出的油叫花生油，可以作為食用油，榨油剩下的部分叫花生餅，可以作為動物的飼料，喂豬，羊等。花生還可以做菜，花生可以用油炸了吃，也可以煮熟了做成各種菜肴吃，花生還可以與其他材料一起做成糕點呢。花生不但可以做熟了吃，還可以生吃，生吃有養胃的功能呢。聽了我的介紹，你一定很想吃吧！沒問題，請到我的家鄉“塔山”來，我請客！
我們家鄉的花生遠近聞名，可出口國外，為家鄉人創造財富。花生不僅把美的花和美的果獻給人們，還為家鄉人開辟了一條致富之路。
啊！我愛家鄉的花生，更愛種花生的鄉親們！
家鄉的花生面大全（20篇）篇十三
“麻屋子，紅帳子，里面睡個白胖子。”同學們，你們猜這是什么？這就是我家鄉的花生。
春天，農民伯伯們滿懷希望的到農地里去播下一粒粒種一子。漸漸地，它就長出了細細長長的一莖一，一莖一上長著一片片圓一潤光滑的綠葉，宛如一個個小手掌。它的花黃黃的，只有手指甲一般大，一朵朵藏在枝丫里，仿佛一個害羞的小姑一娘一似的。花落之后，地下的根上就結出一個個花生的殼是米黃色的，表面十分粗糙，里面卻很光滑。剝一開花生殼就可以見到粉一紅色的花生仁了。
花生全身都是寶。花生殼和花生藤可以做飼料、燃料。嘿嘿，“良藥苦口利于病，梅李花生制百病”。花生具有止血功能等。花生仁是榨油的好原料。用它榨出的油清亮、純凈，是上等的是用油。
花生的食用方法也很多，可以把它做成鹽水花生、五香花生等。其中，我最喜歡“一奶一油花生”：把花生炒熟以后，再加上一層厚厚的一奶一油“糖衣”。最后再撒上一些黑芝麻。這樣吃起來既甜又香。而且十分的脆，令人回味無窮。
相信你聽了這么多，一定口水直流了吧！那就趕快到我家鄉梅李來吧，我一定會拿一大盤好吃的一奶一油花生招待你的！
家鄉的花生面大全（20篇）篇十四
花生一直是我最喜歡的食物，這篇《落花生》讓我對花生有了更深入的了解，它是著名散文家許地山的代表作。這篇文章主要描述了豐收節晚上全家人聚在一起吃花生，討論花生的場景。其中，父親的一句話讓我們明白，做人要像花生一樣，不能只注重外表，更要注重實際的深刻道理。
在文章中，父親這樣描述花生的好處。他說：“花生有很多好處，其中一個最有價值。它的果實埋在地下，不像桃子、石榴、蘋果那樣把鮮紅翠綠的果實高高掛在枝頭，讓人一見鐘情。你看到它在地上變矮了。當它成熟時，你不會馬上分辨它是否有果實。你一定要挖出來才知道。”在我看來，這句話是對花生優點的完美總結。這篇文章里的父親雖然說的是花生，但其實是在贊美花生這樣的人，告訴“我”要有花生的性格：踏實，品德高尚，默默無聞，無私奉獻。
通過學習這篇文章，我也知道了一個人應該如何尋求和發現“真善美”，實現“真善美”的統一。其實，不管是植物、動物還是人類，“真善美”的影子，永遠像荷葉、蚯蚓、老師一樣真實存在。荷葉沒有婀娜多姿的風格，卻忘我地用綠葉襯托出五顏六色的荷花，為大地增添了美麗；蚯蚓總是生活在黑暗潮濕的土壤中。他們默默松土，讓扎根在土里的植物茁壯成長，卻很少有人關注和贊美。教師是人類靈魂的工程師。”春天的蠶絲被會織到死，每晚蠟燭會流走燭芯"是人們對老師真誠的贊美。我們的老師為祖國培養了一批批新人。他們默默無聞，無私奉獻。不知道他們有多少個不眠之夜，多少次患病。荷葉、蚯蚓、老師，平凡而偉大，都是“真善美”的化身。
作為一個小學生，我一定要像花生一樣展現自己最真實、最美好、最美好的一面，腳踏實地的磨練自己，做一個未來對社會有用的人。
家鄉的花生面大全（20篇）篇十五
紫燕翻飛姿窈窕，羅綺翠裁柳岸曉。彩蝶曼舞賽嬌娘，醉臥青山扶綠草。粉面桃蕊枝頭笑，月下修竹風弄俏。花紅柳綠春色萌，天上人間春色好。久蓄的念想漲滿了寂寂春池，那些遐思的觸須輕輕撫摸夢中嫩黃的指尖，幾許鵝黃的翠芽呼吸著大自然的呼吸。
沉睡了整個冬天的古樹正忙不迭地抖落一身的塵埃，往臉上涂紅胭脂，套碧綠裙衫。風兒哼著嫩綠色的小調，在顫栗的心弦中掀開彩蓮亭亭的綠裙，收集著欣喜和愉悅的陽光，吹開百花噴薄欲出的.盎然春意。
三千臺階下，是廬山叮叮咚咚作響的三疊泉，溫婉流淌，與多情的陽光耳語。三月隔著我的視線開滿了桃花，誰能為我留住這些擦肩而過的嫵媚？靜坐泉邊，我拋下挑釁的石頭，莞爾不語的深潭讓我覺得更加深不可測。曾經隱居于此的陶潛看山賞菊，與世無爭的寂靜與博大，是我敬仰的，不由得也想端著不敵晚來風急三杯兩盞淡酒，柳眼梅腮，已覺春心動。
家家爭唱飲水詞，納蘭心事幾人知？楊柳千條，桃花萬絲，紅箋向壁，月度銀墻……種種意象讓玫瑰色的夜晚孤寂成蛹，大清的未來遺落在柳稍旁，那些關于記憶中愛情最美麗的字眼，只可在詩里偶遇，在不經意間于風中失落。
舍卻過去種種，不急不緩的音符不再糾結著想要愈合的傷口。遠方的沙渚，擱淺的船兒遙望點點漁火，任性在悠悠的笛聲中尋覓著彼岸的歸宿。
在燈紅綠酒的都市中，擠身于命運的河流，揣著一些經歷行路，點點星光下，總要多溫暖一些，清爽一些。不愿“重尋碧落茫茫。料短發、朝來定有霜。便人間天上，塵緣未斷，春花秋葉，觸緒還傷。”的傷感，我只想用目光引一條回家的路，讓思念的玫瑰根須深深扎入泥土，吸收養分，靜待花開。
又想置一對鴛鴦于案，淺笑輕顰，彷如這春夜的馨香，我寂寂的眼眸在玄思妙想的空隙間展開了飛翔的翅膀，零亂不堪的字句終于終止了流浪而沐浴著陽光。
黑夜中的玫瑰，依然嬌艷著不變的容顏，年輕的迷惘終不過是過眼云煙。午夜霓虹在憧憬的瞳影中升騰，愿逐明月入我懷，繡面芙蓉一笑開，有情不被無情誤，滿身花雨又歸來。
家鄉的花生面大全（20篇）篇十六
我是河南人，我們河南有特別多的特產，如：洛陽的唐三彩，長春軒的五香兔肉，百子壽桃……但我最喜歡的還是河南邯鄲的奶油花生。
“麻屋子，紅帳子，里面睡個白胖子。”你猜這是什么？這就是我家鄉的花生。春天，農民伯伯們滿懷希望地到播下一粒粒種子。漸漸地它就長出了莖，莖上長著一片片碧綠的葉片，像是一個個小手掌一樣。它的花黃黃的，只有手指甲一般大，一朵朵藏在枝椏里，仿佛一個個害羞的小姑娘似的。花落之后，地下的根上就會結出一個個表面粗糙但是里面卻是很光滑的花生了。
家鄉的奶油花生就是以此為原料。奶油花生是先把花生炒熟后，再加上一層厚厚的糖衣，最后在撒上一層黑芝麻。這樣吃起來既香又甜，而且十分的脆，真是令人回味無窮啊！
你現在一定是口水直流吧，那就趕快到我家鄉邯鄲城來吧，我一定會拿一大盤子好吃的奶油花生招待你，也讓你悄悄奶油花生讓人回味無窮的力量吧！
教師評語：作者的語言優美，懂得使用一些修辭手法使得文章讀起來更加的優美，可見作者具有一定的語言功底。從作者的表述中，讀者仿佛就能看到那令人回味無窮的奶油花生，真想馬上就能吃上幾顆。
家鄉的花生面大全（20篇）篇十七
“麻屋子，紅帳子，里而睡著個白胖子。”
在我剛剛嗆呀學語時，奶奶就常讓我猜這個謎語。大點兒了。我才知道謎底就是花生。
美麗的山東半島，就是我可愛的家鄉。這里多丘陵山地，土壤半沙半土，最適宜種植花生，我們這里家家戶戶都種花生。
一場春雨一場暖，布谷聲聲催杜鵑。槐花飄香的時節，正是播種花生的大好時機。人們在散發著芳香的土地上，調好畦子，播上種子，用耙整平，再噴上除草劑，最后蓋上地膜，就只盼著花生出苗了。
七八天后，花生開始出苗了。這時你如果到地里去著一看，只見花生苗像一群剛剛破殼而出的小雞雛，一個個探頭探腦地從地膜下面鉆了出來，露出兩片厚厚的淡黃色的子葉和又黃又綠的幼芽。有的還沒有拱出地膜，就用那小手掌似的葉兒使勁地往上拱，往上拱……直到拱出地膜，才長長嘆出一口氣:啊!外面的世界真美麗!然后用它那屏弱的身軀迎接風雨的考驗。它們沐浴著陽光雨露的'恩賜，在一天天茁壯成長。
到了六月中旬，花生開花了。那一朵朵黃燦燦的小花害羞得藏在碧綠的卵形葉下，像星星的眼睛，一眨一眨，放眼望去，真是萬綠叢中點點黃。你可別小看這些不起眼的小花，它們正在默默地孕育著新果實呢!
落花生，落花生，落花果就生，這話一點兒也不假。隨著這些小花的次第凋謝，一根根“小管子”向地而伸長、伸長，‘饅慢鉆入地下，開始膨大，形成果實。花生的果實和它的花一樣樸實、謙遜。它既不像蘋果那樣搖頭晃腦地炫耀自己，也不像玉米那樣嬌生慣養地包在極視里。它喜歡把自己的果實悄悄地埋在地里，到了收獲季節，才把累累的果實奉獻給人們。
去殼后的花生米，飽滿、紅潤、光滑，像一粒粒紅珍珠，讓人一見便生愛慕之心。花生米的香味很濃，吃起來醇香甘美。家里來了客人，炸上一盤花生米，那可真是下酒的好菜啊!花生油是食用油家族中的佼佼者，可香了!要不“魯花牌”花生油怎么能成為人民大會堂國宴用油呢?它還被選為奧運會專用食用油。你著，“魯花牌”花生油為山東人民爭了光，山東的大花生更出名了!許多副食品也都離不了花生，如月餅、點心、奶粉、蛋糕等。現在有人還發明了花生豆腐，比用大豆做的豆腐還細膩、滑潤呢!據美食學家證明，花生具有美容、健腦、延年益壽作用，難怪有人把花生稱作“長生果”呢。
“日啖花生三百顆，不辭長作山東人。”
我愛花生，更愛樸實無華的家鄉人。
家鄉的花生面大全（20篇）篇十八
在我的學習生涯中，我度過了五個暑假。暑假里，很多開心的事像生根一樣卡在腦子里，拔不出來。這個暑假，我覺得最有意思的是在外婆家開始吃花生。哈，當然，因為我們很喜歡花生。
孫公公從東宮里出來的時候，我表哥、我表哥和二姨太的侄女還在酣睡。
聽到這里，我們激動起來，趕緊穿上衣服，刷了三兩次牙，洗了臉，胡亂吃了幾口飯。然后，我們戴上二姨給的遮陽帽，帶著工具出發了。
一路上我們有說有笑，路過的叔叔阿姨都說我們像旅行團。
我們到了花生田，開始種花生。二姨挖，我們挑。滿是泥土香味的花生被扔進籃子里。甜脆的花生被扔進嘴里。我們吃了花生醬。表哥說：“來，猜個謎語：麻房，紅窗簾，里面睡了個白胖子！”“太幼稚了，”我們異口同聲地說，“花生！”
過了一會兒，哥哥工作累了，就用鏟子挖了個坑，然后在上面放了些小樹枝和大葉子，最后鋪了些土。“嗯，陷阱做好了！”哥哥自豪地說。王珂上前問道：“哥哥，這個陷阱有什么用？”哥哥不耐煩地說：“走開！”王珂很淘氣。哥哥沒看的時候，她踩了一腳，土一下子就沉了。王珂尖叫一聲，嚇了一跳。我哥哥回頭憤怒地喊道：“我精心布置的陷阱，王珂！”說著，假裝扮演王珂。我們突然大笑起來。
我們一起終于吃完了花生，滿載而歸。哥哥精心布置的陷阱又“翻新”了。
一到家，我們就開始洗花生。一洗干凈，表哥就迫不及待地煮花生。煮熟的花生味道更好，充滿了牙齒和香味。
我每年都有一個快樂的暑假，這一年難忘。
壽縣柳崗鎮鄭樓小學六年級張片：
家鄉的花生面大全（20篇）篇十九
偶爾途經小區的花壇，四周砌著大理石的臺階，正惡也走乏了，爾即停下去勞動一會兒，順就望瞅這個不大的花壇。花壇大略有十平方米這么大，多少株桃樹種上早未沒有了什么空間，看上去稀稀拉拉、像一排排濁浪。可能是近幾年的干旱又不什么己往擊理，桃樹皆七扭八拐的，枝干赤裸裸的，毫無賭氣。
花壇的最邊上有一株桃樹身上長著一個大大的樹瘤，整棵樹都被這個樹瘤給擠變形了，構成了一個弧線，像是海匪的鐵鉤，凹凸不平的紋路賴像白叟滄桑的臉，有的.地方稀集，有的處所分散，丘陵差未幾，一棵樹或許有五、六枝樹干，僅能夠看睹的是僅剩的幾片綠中帶黃的樹葉，但令我驚疑的是其中的一枝樹枝上有一個飽癟、圓圓的花朵，在光禿禿的枝干中顯得尤替不拆調，花朵一動不動佳像在等候什么似的，此時我竟然有一種不想離去的感覺。
我走從前，細心端詳著枝干上的花朵，其中一個花瓣已經弛開，粉色的花瓣停留在半地面，輕甸甸的，似乎再一沉就要掉下來一樣，整朵花微微泛著紅暈而花的底部確切干凈的雜紅，頂部略微有些松開，其余的花瓣都浮現一種“弓形”的狀況。正午，陽光有一些扎眼，我舉起手臂來擋住這陽光，悄悄地觀賞著。陽光透功樹干的枝杈照在花朵上，粉色的花瓣色彩變淺了，花朵的頂部又微微張開了些，仿佛在陽光的輔助下奮力的伸展本人。我踮伏足尖，透過絲絲的縫隙，看到了花朵兩頭的花蕊，絲絲都透著活力取活氣。我忍不住微微摸了摸這個枝干，“啊……”我驚鳴起來，樹的名義居然感到不到一點水分的存在，毛糙而又干燥的枝干上此此訖伏的樹紋更添顯明而來，我弓著腰，讓眼睛能平視樹枝。誰能想到在這毫無活力的樹干上竟能孕育出如斯漂亮的花朵。
看著這株樹，我久久不肯離去。桃花性命的價值不在凋謝了多多地，而在于它以什么樣的姿勢開抬。實在，無論你身在何處，只有盡力的接收水分跟陽光奮力的開置直到有一天末會啟沒最芳香的花朵。
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家鄉的花生面大全（20篇）篇二十
《落花生》讀后感花生是我們長期吃的一種食物，也是我們最愛吃的東西。我們應該要學習花生的無私奉獻，不能做沒有用的人和對別人沒有好處的人，我還領悟了尋味的哲理，讓我知道做人的道理，所以花生我們最吃，還喜歡。但是文章寫得短，但給我鮮明的`印象，這篇文章我是最喜歡的。其實生活中是很少有人這樣，那我們現在就開始做吧！我們不僅要學習，還要靠自己的行動。花生是我們長期吃的一種食物，也是我們最愛吃的東西。我們應該要學習花生的無私奉獻，不能做沒有用的人和對別人沒有好處的人，我還領悟了尋味的哲理，讓我知道做人的道理，所以花生我們最吃，還喜歡。但是文章寫得短，但給我鮮明的印象，這篇文章我是最喜歡的。其實生活中是很少有人這樣，那我們現在就開始做吧！我們不僅要學習，還要靠自己的行動。《落花生》讀后感作文300字。
小學生作文（中國大學網）。