優秀作文是一種藝術，它在思考和表達的過程中，傳遞著人類的智慧和情感。以下是一些膾炙人口的優秀作文，它們既是文學作品，也是思想的寄托和藝術的表達。
今天我是老師（專業20篇）篇一
我們的生活豐富多彩，在我們的家庭中，有1萬名家庭成員。由于我的同胞們非常勤勞，所以我們整日不愁吃不愁穿。
夏日里，我們在烈日下辛勤地工作，非常辛苦。不過，汗水是不會虧待我們的`，干了一年的活兒，到了冬天，我們非常舒適，尤其是到了春節，我們的家里熱鬧極了。在這種時候，酋長常常會把我和幾位大力士叫來助助興。
我們每四年一次奧運會，在這個時候，我們舉國歡慶，在我們這個家庭中，也有許多運動健兒，什么乒乓球，羽毛球，籃球，足球等等，全都是我們的強項。我們每次參賽都會獲得許多許多的金牌。金牌到底多到了什么程度呢，多到每次用金牌換來的糧食夠我們吃一年。
我們的教師是十全十美的，他們細心教導著一代又一代的學生，他們無私奉獻，把自己的知識毫無保留的傳給學生。更值得可敬的是，他們全都是義務勞動者。
技術人員非常細心，他們認真繪畫著一幅又一幅建筑圖紙，從來不出一點兒差錯。
這就是我們――神奇的螞蟻民族奇特的生活。金。
今天我是老師（專業20篇）篇二
民以食為天。我喜歡美食，卻不知道各種美食是怎么做出來的。今天跟著爺爺學了一招。
放學回家，我看見爺爺在廚房忙開了，就好奇地問：“爺爺，今天這么早開工，是要做什么好吃的呀？”爺爺樂呵呵地回答：“今天我們要做鯽魚豆腐湯。”“爺爺，我也想看看怎么做這個湯！”我興奮地說。
只見爺爺拿起一個木棍，往魚頭上“砰、砰、砰”敲了三下，活蹦亂跳的魚兒就一動不動了。不過它還是睜著眼睛，這叫“死不瞑目”嗎？然后，爺爺麻利地刮去魚鱗，剪掉魚鰭。接著爺爺操起一把大剪刀，沿著魚肚子剪開，掏出內臟，挖走魚鰓，并用自來水沖洗干凈。接下來，在兩側魚身劃了幾刀以便入味，在口子上塞上姜絲，給魚身抹上細鹽，再倒入料酒腌制。
20分鐘過去了，魚腌制好了。爺爺旋開燃氣灶的開關點火熱鍋，用一個姜片在鍋底擦了幾圈，說是為了防止魚粘鍋。鍋熱了后倒入油，受熱后的油開始冒小泡，爺爺又加入一把姜絲和大蒜瓣，鍋里頓時發出“滋滋”的聲音，冒出白白的`油煙。待姜蒜被油炸出了香味，改為中火，爺爺把鯽魚放進鍋里進行煎炸，一面煎好煎另外一面。魚身煎好后，加入冷水，開大火煮。不一會兒，水就沸騰了，爺爺揭開鍋蓋，加入白玉豆腐后繼續煮。再次煮開后，改為小火慢慢燉。鍋里的水珠隨著火苗上下晃動，仿佛在跳歡快的舞蹈，太有趣了。燉了約十分鐘，魚湯變成奶白色了，爺爺撒入一些鹽和蔥花，就閉火出鍋了。
熱氣騰騰的鯽魚豆腐湯上桌了，我湊近湯碗，貪婪地用鼻子感受這彌漫在空中的魚香。我馬上拿起筷子，夾起一塊魚肉就往嘴巴里面送，我的味蕾頓時得到了滿足。我暗暗下決心：“我以后要自己學會做各種各樣的美食！”
今天我是老師（專業20篇）篇三
我以前認為當老師可以批評同學看手機在辦公室吃好吃的……我羨慕老師，我也想當老師。今天，我怎么也想不到老師會讓我們成為“的老師”，體驗老師的辛苦。
聽到這個消息后，全班沸騰了。有的學生很興奮，有的學生覺得自己掌握了權力，很得意，有的學生像趕鴨子一樣，沒辦法，有的學生很緊張，像熱鍋里的螞蟻一樣。
老師終于開始改變我們了。打開王先生的筆記本，看看：哇！這個同學的字方正，工人整齊地看著很舒服！仔細看看他的修辭手法很多，有點特別。只是，有些字符和標點符號錯了，其他的還不錯。
老師讓我們談談。有些同學快瘋了，有些同學吐血了，有些同學感到人生的頂點……。
同學們說：“xxx的病文張牙舞爪，五花八門，不能改變！”“xxx的錯字有很多大面積，啊！這是怎么改變的？”
啊幸虧我選的是好同學寫的。否則，我也會像他們一樣瘋狂。是啊！是啊！是啊！當老師真的很辛苦啊每天改變這么多作業真辛苦啊老師每天為我們付出這么多，我們怎么能學得不好呢？不好好學習我們適合誰所以，我們今后要好好學習，每天提高，為我們的國家做出貢獻。
今天我是老師（專業20篇）篇四
今天我自己炒了一道菜，土豆炒胡蘿卜。
我準備的材料是圓滾滾的土豆和長長的胡蘿卜，我先把土豆放在水里搓了幾下，土豆上的泥土一下子就沒了，水變渾濁了，我就把泥水倒掉，重新放了一盆清水，把土豆又洗了一遍，接著我胡蘿卜也洗好了。
我開始切菜了，我拿出土豆放在菜板上，拿起菜刀對準土豆“咔嚓”一片土豆掉了下來，很快我就把土豆切好了，我又開始切胡蘿卜了，胡蘿卜也切好了。
接下來我開始炒菜了，我打開煤氣，點上火，把鍋子放在煤氣灶上，把鍋子燒熱了倒入油，先放入土豆，用鍋鏟翻炒了幾下，又放入胡蘿卜一起開始翻炒，我又放入了調料，很快土豆炒胡蘿卜就好了。
我拿到媽媽跟前對媽媽說：“媽媽，請嘗一下。”媽媽吃了一口說：“恩，不錯。”
今天我是老師（專業20篇）篇五
我進入了一幢名叫“溫泉花園”的大房子，里面有四間寬敞而明亮的房間，我把它們分為客廳、臥室、廚房和衛生間。
首先我設計的是客廳，我在墻上刷上了讓我感覺清涼的淡綠色墻漆，鋪上了溫暖而舒適的淺棕色地板，這樣客廳的整體裝修就基本完成了。接下來就可以放家具了，我訂購了一套轉角沙發，同樣是我喜歡的淡綠色。為了讓爸爸媽媽天天健康身體好，我為他們買了跑步機和啞鈴；為了讓全家可以更好地了解更多的知識，我訂購了一個又高又大的組合型書架，里面放著各種各樣好看的書；為了讓房間里的空氣更清新，我買了一盆會不斷生長的仙人掌，它還開出了兩朵美麗的小花。
接著我又設計了臥室、廚房和衛生間，我的設計大功告成了。媽媽夸我的整個設計美觀大方、簡約實用，非常不錯。
哦，差點忘了告訴大家了，我這是在“開心網-買房子”中玩裝修設計的游戲呢！
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今天我是老師（專業20篇）篇六
下午放學后，媽媽拿出四本精美的作文本，我一看，這不是我們班同學寫的作文嗎？媽媽說：“老師說你的作文寫得不錯，讓你和媽媽一起試著批改一下同學的作文。”
“耶！太好了，今天我可以當回小老師嘍！”我高興地拍著手叫道。
晚上寫完作業后，我這個小老師就開始“上崗”了。媽媽對我說：“我們要按照喬老師的要求，首先看一看他們寫的作文內容是否符合習作要求，然后再仔細讀一讀，看一看段落層次是否清晰、語句流不流暢、生動不生動，還要看一看書寫怎么樣，有沒有錯別字等。還有，你要多學學他們作文的優點……”
還沒等媽媽說完，我就迫不及待地看了起來。這四篇作文分別是黃同學、彭同學和我的好朋友趙同學、薛同學的，讓我先看看他們都寫了哪些內容。
我們這次作文的題目是《我的課余生活》，黃同學和彭同學都寫的是課余時間喜歡看書，她們的課余愛好和我一樣哦。先看彭同學寫的'，書寫很認真，一共分了九個自然段來寫，按照媽媽的話來說就是層次很清晰，可是我覺得她列舉的例子有些多了，寫得不是很生動。再看黃同學的，她寫得要生動得多，不過層次沒有彭同學的清晰。第二段詳細寫了喜歡看哪些書和自己的收獲后，后面又寫了一段大概相同的內容，有些重復。
我覺得還是我的好朋友趙同學和薛同學寫得更好。趙同學寫的是自己經過努力，終于學會了騎自行車；薛同學寫的是課余時間和媽媽一起下五子棋，趁媽媽分神時終于戰勝了媽媽。他們的語言寫得真生動！不信你看：
開始我把握不住方向，騎得東倒西歪；后來我越騎越好，我心里想：騎自行車真簡單，真是“小兒科”！我喊道：“爸爸，爸爸，快松開手！”爸爸說：“這可是你說的。”結果爸爸剛一松手，我就差點摔一大跤。
哇，媽媽真厲害，幾下子就連成五個子了。我連輸了幾局，于是我開動腦筋，仔細觀察媽媽的棋路，終于發現了她的訣竅，于是想辦法堵住她的棋，她走一步，我走一步，終于趁她分神時，我贏了。
我說上面這些句子寫得生動，媽媽就在下面畫上了優美的波浪線。嘻嘻，我的好朋友們看到這些線條心里一定很高興！媽媽告訴我：“他們為什么寫得這么生動呢？因為他們寫出了真情實感。你要多學學他們的優點。”“噢……”我認真地點了點頭。
說完了他們作文中的優點，再說說我發現的小缺點。一個是有錯別字，把“名著”的“名”寫成了“明”，把“訣竅”的“訣”寫成了“絕”，還有就是“的、地、得”的用法分不清楚。第二個是標點符號有的用得不對，有的好長一句話，中間不加一個標點，念起來可真夠累的，我和媽媽都幫他們做了修改。
不知不覺，一個晚上的時間很快就過去了，我們也批改完了四篇作文。媽媽說：“你這個小老師今天當得不錯哦。”嘻嘻，其實大部分還是媽媽的功勞。不過我也是有很大收獲的，通過批改同學的作文，我學到了他們寫作的優點，也讓我更加體會到了我們喬老師的辛苦。我和媽媽批改四篇作文就花了一晚上時間，可老師每天都要批改我們七十個同學那么多的作業，同學們寫的每一篇作文，從草稿開始，老師都要仔細把關，給我們反復講解，提出修改意見，多辛苦呀！
今天我是老師（專業20篇）篇七
今天，我突然心血來潮，想干點什么，炒菜吧！不，還是蒸魚好。
我準備許多材料：糖、鹽、醬油、蔥，還有調味料和姜。
材料總算有了，我便捉起一條魚，切開它的肚子，把它的內臟挖出來，“哎喲！”我大喊一聲，哦，原來是魚肚子里的骨頭呀。
終于把魚洗干凈了，我捏了一把汗，又開始干活了。我先把姜切成一條條，然后放在一邊。再把魚放好在盤子上，加上糖、鹽、調味料、醬油，和姜。
最后用手把它弄均勻，放入電飯鍋，等熟了，就開始吃了，我哪管它三七二十一，便狼吞虎咽地吃了起來。
今天我是老師（專業20篇）篇八
今天，我爸媽都不在家，所以只好我自己親自下廚了。
我在菜市場買了一些通菜/番茄，還有一些熟食。
我圍上了媽媽平時炒菜用的圍裙，然后我用刷子先把鍋擦洗了一遍，再把一些米倒進飯鍋里，洗了一洗，加了適量的水，把飯鍋外圍擦干凈，然后把飯鍋放進去，插了電之后，我松了松口氣，心想：做飯了真不容易！
然后，我就要開始炒菜了，旺旺和貓貓看著我，好像在說：主人，你行不行啊？我拍了拍它們的頭，說：“你們放心好了。”然后我就在通菜里加鹽，我想起了媽媽炒通菜是加腐乳的，我加了一塊，再炒了一炒就上菜了。
飯，剛好；菜，有點咸。可是我卻覺得非常好吃。
今天我是老師（專業20篇）篇九
如今，許多學生都撒謊來滿足自己，這也讓家長無比了惱火。所以，應對學生撒謊是當務之急，作為五班的班主任，我也碰到了一些這樣的麻煩。
有一天，我把筆記本電腦開著放在辦公桌上，然后走出去上了個廁所。回來時撞上了一個臉色奇怪的學生，他看見我立即向我道歉，然后匆匆從門口跑了出去。我并沒有見怪。回到辦公桌前，我下巴都要掉到地上了——電腦藍屏了！！！我立即召集辦公室所有電腦高手，藍屏問題沒有什么難度，高手們三下五除二就把電腦修好了。我正感到欣慰時，其中一個“高手”突然說：“這次藍屏，可能會使一些文件丟失。”我將信將疑的打開“d”盤（專存教學文件的盤）結果發現“d”盤里所有的文件都不復存在。我便問剛才有誰來過，幾個老師說一個三班的男生用了我的電腦，說是你讓他查資料，所以我們就沒有管他。”是嗎？但是我記得我沒有讓任何一個人查資料啊“，于是我便起了疑心。我便小跑到三班教室門口，走了進去……。
走進去后，一些學生詫異地望著我，我進去轉了一圈，根據見過一面的記憶，我找到了他。我叫他去一趟辦公室。他進了辦公室看了我的電腦，他平靜的臉立刻變得面紅耳赤。我問：你是不是他動了我的電腦，他故作鎮定地說不是，我又問了幾次，結果他打死就不承認。我氣得快要爆發了，再一次用無比嚴厲的語氣問他，他的頭上沁出了汗水，可能是怕我，所以就哆哆嗦嗦的承認了。我問他該怎么辦，他說他應該修得起，只是當時沒有時間罷了。我不放心的把電腦交給他，他搗鼓了幾下子居然好了。我心里真的暗暗的佩服他，因為系統已還原，所以只教育他幾句就放過了他，嗨~真是有驚無險啊。
通過這次事件，我想：對于說謊的學生。老師應冷靜分析學生說謊的原因，有針對性的使學生無話可說，方能解決此事。
今天我是老師（專業20篇）篇十
科技興趣小組活動日又到了，今天剛來老師就交給我一份資料，并告訴我：今天你主持活動！我認真地看了那份資料后，就按照實驗的步驟和要求進行準備。
同學們對此現象也各說自話。
有同學搶著講：“浮動的手指。”
韓志浩同學說：“是我們眼睛的幻影。”
王成同學糾正道：“不，應該說是幻覺吧！”
而陶勝男同學卻說：“是由于眼睛看了遠方物體之后，模糊造成的。”
還有同學說：“是一個光學上的錯覺。”
……。
“對！這是一個光學上的錯覺。”科技老師肯定了我們的討論。
然后，老師告訴我們，“這還有一定的道理呢，你們想知道嗎？”
大家齊聲回答“想知道！”
“但是，可以上網去查一查。”老師指導我們說。
這樣我們就根據老師提示在科學網上查到了“這種現象的產生是因為遠處物體的光線傳進了你的眼睛，當光線傳到角膜的表面時，光線將部分地產生彎曲或折射，通過瞳孔和晶狀體集中成一個聚焦點，如果這個聚焦點是在視網膜上，你將看到一個清晰的圖像。從離你眼睛很近的物體發出的光是分離的，或是散開的。從遠處物體傳過來的光是平行的。人的眼睛的晶狀體不能同時匯聚近處靜物體的散射光和遠物體的平行光。”
我把這一切記錄下來，告訴你們！
今天我是老師（專業20篇）篇十一
在上學路上，突然之間，我背上的書包變成了手提包，高高的馬尾變成了披肩的卷發，運動鞋變成了高跟鞋……呀！我變成了老師！變成了我們班的班主任楊老師！時間緊張，我來不及細想，只能匆匆忙忙趕往學校。
剛進辦公室，就有同學來告狀，說班上有兩個同學打架了，其中一個還受了傷。本來準備讓他們做單元測試卷，卻遇到了這樁麻煩事，只好趕緊上樓去處理。經過調節、教育，總算解決了問題，可是這節課已經過半了。為了測試，我只好臨時和數學老師調換，連上兩節課。
孩子們終于做完試卷了，我拿著卷子回到了辦公室。坐下來，喝了口水，拿起紅筆先批改作文。第一個，“的、地、得”分不清；第二個，只寫了短短的兩句換話；第三個，寫跑題了……唉！他們的作文真的不行啊！改得我頭昏腦脹。
作文終于批改完了，我算是松了一口氣。這時英語和音樂兩位老師找到我這個班主任：“你們班的學生真是不好管，上課聽講的就幾個，課堂上特別地吵鬧，說他們也不聽，其他班沒一個像你們班這么差的！”
……我一聽，簡直氣炸了，立即起身沖回班上。剛好是最后一節課了，我決定用來整頓班紀。我讓“犯事”的都站著寫檢討，對全班進行了深刻的教育！
終于，放學了。送走孩子們，處理完當天工作，我也下班了。我疲憊不堪地走在回家路上，驚喜地發現自己又變回了學生模樣。我太高興了，瞬間覺得自己就是世界上最、最、最幸福的人！
當了一天的班主任老師后，我特別想對身邊的每一位老師說一句：“老師，謝謝您，您辛苦了！！！”
今天我是老師（專業20篇）篇十二
今天，太陽還沒曬屁屁，我、爸爸和媽媽三個懶蟲被爺爺奶奶叫了起來打掃衛生：“快起來啦，已經20號了，再過兩天就過年了，把家里打掃一下，除舊布新，過一個干凈的年。快！”我一聽，一骨碌爬起來，來了勁，迅速穿好衣服，嚷道：“慢點，等等我呀！”
看著布滿蜘蛛網的墻壁上，堆積在地上的絲線，我心里不禁想：哇，平時不回老家，今天才發現，大大的房子里有好多灰塵呀！這回我得搶難的做，讓長輩們休息。想到這，我又喊道：“你們別和我搶！那邊我來！”就這樣，我這一喊那一喊，自己還沒干多少，我趕緊埋頭苦干。
我走到客廳，只見柜子上的灰來回飄蕩著。我拿起蘸了水的抹布，用力擦著。不料有些污漬沉積太多時間，不管我怎么擦也擦不掉。這下我急了，拿來洗潔精，灑了幾下再用力擦。污漬是被擦掉了，但是洗潔精和水滲漏了進去。我急忙打開，將盆子放了進去，這下才沒讓里面的麥子濕了。
我又走到大門跟前，只見油漆發脆，透過玻璃幾乎看不見什么。我看著這么高的門，心里微微一震：啊，好高耶，我怎么擦呢？這時奶奶遞給我玻璃擦，我便心領神會了，我怎么沒想到呢？我高高的舉起玻璃擦，在玻璃門上揮舞幾下，便明亮起來，心想：“這可真有用啊！”
今天我是老師（專業20篇）篇十三
我家的小區后面有一個公園，沒有什么特點也不漂亮，我要重新設計它。
進入大門來到公園的東面，我把這里設計成一座白色的城堡，屋頂上鑲嵌上金光閃閃的鉆石，每一顆的顏色都不相同。有白的、有粉的、有藍的，太漂亮了。城堡前后是綠綠的草地，種滿五顏六色的花朵。
我在公園的西面設計了一條過山車道，墻上面掛著畢加索的作品，把畫框上安滿大小不一的珍珠，有乳黃的、還有紫粉色的，顆顆閃亮，真好看！
我在公園的南面設計一個小亭子，上面畫著中國的水墨畫，再在上面掛滿各種手工制品，有中國的、有外國的，讓游園的人們大開眼界。
我在公園的北面設計了碰碰車，上面畫著七彩彩虹，鑲嵌著許多五光十色的瓷片，真好玩。
公園中間了一條蜿蜒曲折的小路，上面鋪上了金粉色的地毯，好漂亮呀！
我設計的這個公園一開放，一定會吸引世界各地的游客，尤其是小朋友們，希望在這座別開生面的公園里給人們帶來不一般的樂趣。
今天我是老師（專業20篇）篇十四
如果我是一位服裝設計師的話，我一定是一位世界頂級的設計師。我要把名字設成樂享衣生，我的店會很忙，每天售出1萬件衣服，有幾千個員工，店鋪有1千平方米那么大，周圍全是花草樹木，是獨一無二的大型服裝店。店內裝修是古典風格的，頭上是古代吊燈，還有雅式壁燈。
介紹完了店鋪該介紹主角“衣服”了。我設計的衣服有成千上萬款，其中最火的就是“樂享”牌了，我的店是以它而命名的，至于為什么這么火，我接下來就給你們說說吧。
這件衣服冬暖夏涼，還可以根據自己的想法變成任何款式，顏色也可以自己選擇，這些對它來說都是小菜一碟，好戲還在后頭呢！它可以感受到周圍要傷害你的人，自動為你穿上一套防護套裝，并會為你設計出一套完整的防護措施。
這時，鬧鐘一叫，我如夢初醒，才想起來我還要去成章學呢。
點評：作者用幽默的語言向我們介紹了他所設計的服裝，讀來令人神清氣爽。文章結構完整，語言流暢，真棒！如果能把你設計的衣服描述更具體一些，效果更好哦！
今天我是老師（專業20篇）篇十五
“管理學之父”德魯克曾說過：“管理被人們稱之為是一種綜合藝術，——‘綜合’是因為管理涉及基本原理、自我認知、智慧和領導力；“‘藝術’是因為管理是實踐和應用。”是啊，管理就是一門深不可測的學問，能鍛煉你溝通、處事等能力，總而言之，管理已經成為生活中不可或缺的一部分、鍛煉能力的最好的打磨石。今天，我就要初出茅廬，當一回學校的小小管理員。
當清晨紅里透黃的的霞光照耀在湛藍的天空，整個學校也沐浴在陽光里，在淡淡的音樂聲中，猶如剛落地的娃娃，一切顯得生機勃勃。在這美好的意境里，我的“處子秀”正式開始上演了。瞧，只見我身穿一身雪白的襯衫，胸前紅領巾隨風飄揚，肩披一縷火紅的絲帶，上面刺著七個閃閃發光的金色大字“如師附小歡迎您”，臉上掛著燦爛的微笑，不可謂不全副武裝，裝備精良，底氣自然也十足了，只要一有同學老師來，我就像一位干脆利落的軍人，洪亮地說：“同學好！老師早！”一些弟弟妹妹似乎被我的熱情感染了，低頭把玩著身上的小紐扣，害羞地說：“哥哥姐姐們好。”令我們忍俊不禁。早上的時光似飛箭一般一眨眼就過去了，雖然我們腰酸背痛，但換來的卻是全校師生的鼓勵和光榮，這買賣，值！
雖然迎賓時間告一段落，但還有一個新的任務在等著我們：值日。我整了整衣服，清了清嗓子，像一個老氣橫秋的教官，監察著一群“新兵蛋子”，說來奇怪，這五（1）、五（2）兩個班的同學不知是被我的樣子嚇著了，還是為了自己班上的榮耀，竟一個個都表現優異，就算你想找點茬兒，挑點刺兒，也會毫無所獲，看得我那叫一個心滿意足，減輕負擔了，何樂而不為呢。
時光如沙漏，一轉眼就過去了，看著被我們打理得井然有序的學校，一股自豪感油然而生，這是我們用汗水與智慧打造的成果啊。
今天，我是管理員，這短暫的一天，就令我受益匪淺：真正的管理靠的不是硬逼迫，這樣只會事倍功半，只有靠自己的腦子和人格魅力讓人不由自主地聽從你的，正如一位大管理家所言：“人管人累死人，制度管人煩死人，文化管人管住魂。”
姓名：蔡蕤學校：如皋市附屬小學班級：六（1）班指導老師：印建如。
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今天我是老師（專業20篇）篇十六
今天，我歡歡喜喜的走回家。
回到家后，發現家里有一個又大又好看的蛋糕，我非常驚奇的回媽媽：“媽媽，今天是誰過生日呀?”媽媽笑咪咪地對我說：“是妹妹過生日。”聽完我又驚又喜，突然妹妹后面好像藏了什么東西，我走過去一看，原來是一只大鴨子，我更驚奇的問：“你這一只大黑鴨子娃娃是從哪里來的?”妹妹興奮的說：“是媽媽送給我的。”我想今天是怎么了，我過生日媽媽都沒對我那么好，何況是妹妹呢?真奇怪!
吃過晚飯，我們把蛋糕打開，哇!是多么精致呀!我和妹妹一起拿起蠟燭，一邊插媽媽一邊給我們拍照，吃完蛋糕，媽媽又帶我們到超市買零食吃，買了一大袋子，有薯條、雞翅、紅蘑菇······都是我喜歡吃的，回到家我們大吃大喝，是多么令人開心的事呀!
不過今天是怎么了呀?媽媽平常不會對我們這么好的，可是今天卻對我們這么好，今天這件事真是太令人奇怪了吧!
今天我是老師（專業20篇）篇十七
我當過組長，當過班長，當過學習委員，唯獨沒有當過老師。這不，鄰居家的王阿姨要加班，請我去她家當一次老師，開心的我一口就答應了。
阿姨家的兒子8歲，正讀三年級，他有一個人人皆知的綽號“淘氣鬼”。今天，我要會會他，先給他一個下馬威吧。拿來一根竹竿作為我的教具，敲一敲桌子，嚴肅地說道：“小淘氣包，今天我來當你的老師，一切都聽我指揮，記住了嗎？”小淘氣好像見識到了我的厲害，如小烏龜一般縮了縮頭，冷冷地說道：“好的，老師大人。”小淘氣說：“老師，布置作業吧。”我一本正經的模仿著老師的樣子，布置了作業。他不緊不慢的從書包里取出書本，開始有模有樣的寫起來。沒過多久，小淘氣說：“我要上廁所”；一會兒又說：“我肚子疼”；“餓了，想吃飯……”其實，我早看出他的小心思，就是不想寫作業。我大吼一聲：“小淘氣，不好好寫作業，就要受到懲罰，打屁股。”可能我嚴肅的樣子太嚇人了，小弟弟竟然“哇哇哇”大哭起來，我好緊張，不知所措。我冷靜下來想一想：小孩子，需要哄、獎勵，不能用大吼嚇唬他。機靈的我，眼珠子一轉就會有金點子，我輕輕地撫摸著他的頭，溫柔地說道：“小淘氣，今天的作業認真完成，將會有一顆棒棒糖作為獎勵”。他立刻停止哭鬧，埋頭開始寫作業，認真極了，簡直就是我的榜樣。作業很快寫完了，我回家拿出自己的百寶箱，取出一顆最大最好看的棒棒糖送給小淘氣。
又累又餓的我，癱坐在沙發上。此時，我不由自主的想起了我的老師，一年又一年照顧著一批又一批的淘氣包，任勞任怨，從不表現出疲憊。
我的老師，感謝你！謝謝你的諄諄教誨和悉心照顧。
今天我是老師（專業20篇）篇十八
早上我剛進教室，看了一下黑板。啊？！！
我趕緊去找老師，老師幫我把紅袖套戴好后，我想充實的一天就要開始了。
第一堂數學課后，邊老師讓我們最后一桌的同學把昨天留的數學卷子收上來。
然后，我又想起早上語文老師說最后一桌的同學把昨天留的語文卷子送到辦公室，我又飛快地把語文卷子收上來，剛到二樓，就遇到了老師，我把卷子遞給她。
我又想到值日生每個課間要站到講臺上。課間還要擦黑板。
今天我是老師（專業20篇）篇十九
學校：和林一校班級：六（1）班趙燕茹。你看，和林蓋了這么多高樓，整個城市簡直成了“水泥森林”。常聽大人們抱怨：人太多，太擁擠了。可我總覺得大人們太死腦筋，為什么一定要住在有限的土地上蓋房子呢？如果讓我設計住房的話，我就要向宇宙空間發展，那還能擁擠嗎？當他確認你是這棟樓某房間的主人時，便給你送上今天的報刊信件。然后，請你進入時光通道，按動電鈕，你的眼前就會亮光一閃，剎那間，你已經站在自己的房間里了。
我還想設計一種“吊在空中的小屋”讓它像五顏六色的氣球一樣，懸浮在半空中。你只要輕輕按動一下遙控器，你的小屋就會放出飛艇接你回到舒適的.家，你就像小時候睡在媽媽的懷里一樣，那該有多愜意呀！
我還會設計充計建筑、薄殼建筑、盒子式建筑、向日葵建筑等等。
大家不妨想想，如果按我的思路來一次轟轟烈烈的建筑革命，你難道還會覺得城市太擁擠嗎？我們把騰出來的空地種上花草樹木，讓地球變成美麗的大花園。
今天我是老師（專業20篇）篇二十
告訴大家一個天大的好消息，我們五愛合唱團今天要去無錫廣電參加梁溪區首屆“百靈鳥”合唱比賽啦！
上午第三節課下課后，我們就直奔報告廳。既然要去比賽，那當然要化妝嘍，以前都是老師來幫同學們化妝，現在我自告奮勇，在得到老師的允許下，來幫同學們化妝。
化妝的步驟有很多，首先是要幫同學們涂粉底。第一個來的是我們班的曹晨曦同學，他笑著對我說：“涂白點啊，不要把我涂丑了。”我打趣道：“那我把你涂成‘小白臉’你也不在乎嗎？好，那我來幫你涂嘍！”于是我打開粉底盒，用手捏住海綿塊兒，讓曹晨曦閉上了眼睛，便開始幫他涂起來。我用海綿塊兒沾了點粉，輕輕在曹晨曦的右臉頰慢慢涂著，曹晨曦的右臉頰立刻就變得又白又滑。等我把他的.右臉頰涂勻后，我又開始給他涂左臉頰，自我感覺還不錯，可涂完之后我卻傻了眼，曹晨曦的右臉頰特別白，左臉頰顯得黑一點，我又往他左臉頰涂了一點，這才比較勻稱。
第二項工作是幫同學打理頭發。有個同學找到我，對我說：“王霖，你來幫我打點摩絲吧。”“好的。”我拿起摩絲，正準備大干一場，卻看見這位同學的額前全是小頭發，便有些力不從心了。既然答應了人家，我只好硬著頭皮去做了。誰知道我涂了這邊，那邊翹起來，涂了那邊，這邊又翹起來。唉，幫同學打理頭發最后以失敗告終。
化妝完畢后，我們就要去比賽了，希望能取得一個好成績眩。
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