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    小學(xué)二年級(jí)小花傘(專(zhuān)業(yè)17篇)

    時(shí)間:2025-06-11 作者:溫柔雨

    優(yōu)秀作文是在一篇作文中,內(nèi)容豐富、觀點(diǎn)明確、語(yǔ)言流暢,在文中體現(xiàn)出作者的思想和感情。隨后是一些優(yōu)秀作文的片段,希望大家能夠從中汲取寫(xiě)作的靈感。

    小學(xué)二年級(jí)小花傘(專(zhuān)業(yè)17篇)篇一

    今天一大早,媽媽就在喊我起床,說(shuō)我播種的花籽發(fā)芽了。我飛快的從床上爬起來(lái)跑到門(mén)口,呀!真的發(fā)芽了也!

    吃完早飯,我又想起了我養(yǎng)的“小生命”,就去觀察它了。我仔細(xì)打量著它,希望發(fā)現(xiàn)點(diǎn)什么。我忽然想:前幾天都是好天氣,它都不發(fā)芽,為什么偏要在今天這個(gè)下雨天發(fā)芽呢?我立刻查閱《神奇的植物世界》,終于找到了答案。原來(lái),許多植物都喜歡聽(tīng)音樂(lè),像小青菜這種草本植物,最喜歡聽(tīng)的就是流水聲了。今天下雨,有流水的聲音,小花籽們大概聽(tīng)著這美妙的“音樂(lè)”就破土而出了。

    觀察完植物,我看它的土有些發(fā)黃了,便要為它澆水。剛拿起水壺,準(zhǔn)備澆水時(shí),媽媽一把搶過(guò)水壺說(shuō):“今天是下雨天,天潮得很,你要是給它澆水,它吸收不了,這樣它的根就會(huì)爛掉。”好險(xiǎn)呀!今天,我又學(xué)到了一個(gè)新的知識(shí):在下雨潮濕的天氣,不能給植物澆太多的水。

    中午的時(shí)候,我們困了,小花苗也困了。它們把兩片葉子合上,好像把眼睛閉上一樣,它的莖垂了下去,好像在說(shuō):“我困了,我要睡啦!”說(shuō)完,便低下頭睡覺(jué)去了。

    真希望我種的花快快長(zhǎng)大,趕緊讓我欣賞花朵怒放的美景吧。

    小學(xué)二年級(jí)小花傘(專(zhuān)業(yè)17篇)篇二

    3朗讀課文。

    過(guò)程方法:通過(guò)朗讀課文,了解課文內(nèi)容,感悟做事情要符合實(shí)際。

    情感態(tài)度:懂得做任何事情都要符合實(shí)際,都要發(fā)揮自己的特點(diǎn)。

    教學(xué)重點(diǎn):

    2學(xué)會(huì)8個(gè)生字。

    教學(xué)難點(diǎn):感悟做任何事情都要符合實(shí)際,都要發(fā)揮自己的特點(diǎn)。

    教學(xué)用具:多媒體課件。

    教學(xué)課時(shí):2課時(shí)。

    教學(xué)要求:朗讀課文,了解小花狗怎樣學(xué)會(huì)游泳的,感悟做任何事情都要符合實(shí)際,都要發(fā)揮自己的特點(diǎn)。

    教學(xué)過(guò)程:

    一激情導(dǎo)入。

    1同學(xué)們平時(shí)你們愛(ài)聽(tīng)故事嗎?今天老師也給你們帶來(lái)一個(gè)小故事,看老師寫(xiě)故事的名字。

    3請(qǐng)同學(xué)們齊讀課題。

    4看到這個(gè)故事名字,你最想知道些什么?

    生問(wèn):(師板書(shū))小花狗和誰(shuí)學(xué)游泳?

    小花狗怎樣學(xué)游泳?

    小花狗學(xué)會(huì)了游泳嗎?

    5同學(xué)們可真愛(ài)動(dòng)腦子,提出了這么多問(wèn)題,是讓老師告訴你,還是自己解決呢?(生)。

    二初讀課文。

    1請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真讀課文,遇到不認(rèn)識(shí)的字請(qǐng)拼音朋友來(lái)幫助。

    2看到同學(xué)們讀的這么認(rèn)真,老師想考考大家。

    (1)冠軍問(wèn):誰(shuí)是游泳冠軍?出示:大白鵝是游泳冠軍。

    (2)保持平衡。

    請(qǐng)生起立做提膝的動(dòng)作,并想辦法站穩(wěn),說(shuō)說(shuō)為什么要舉起手臂才能站穩(wěn)。這樣做是為了保持平衡。

    (3)拼命劃水。

    師:拼命劃水是不要命的劃水嗎?是用力的劃水。

    (4)不甘心你什么時(shí)候不甘心?(聯(lián)系生活實(shí)際)。

    (4)四肢人的四肢指的是哪?小青蛙的四肢指的是那兒?

    (5)按照姿勢(shì)。

    同學(xué)們請(qǐng)拿起書(shū)準(zhǔn)備讀書(shū),注意讀書(shū)的姿勢(shì)。(理解按照和姿勢(shì))。

    誰(shuí)想展示一下讀書(shū)的本領(lǐng),請(qǐng)同學(xué)們先準(zhǔn)備一下,再次地讀課文,不光要叫準(zhǔn)這些朋友的名字,還要注意不丟字,不加字,注意停頓。

    (6)指名讀課文,其他同學(xué)認(rèn)真聽(tīng),邊聽(tīng)便思考我們提出的問(wèn)題。

    (糾正錯(cuò)誤,然后解決問(wèn)題)。

    三精讀課文,解決問(wèn)題。

    師:你解決了那個(gè)問(wèn)題?(生自己選擇師隨機(jī)指導(dǎo))。

    1生:我知道小花狗學(xué)會(huì)游泳了。

    師:哪一自然段告訴我們了,快來(lái)讀讀?

    指導(dǎo)讀出停頓。

    2真不錯(cuò),能夠自己解決問(wèn)題,誰(shuí)還解決其它問(wèn)題了?

    生匯報(bào)。

    生:我知道小花狗和白鵝青蛙學(xué)游泳了。

    師:小花狗和他們是怎樣學(xué)的呢??jī)晌焕蠋熓窃鯓咏痰哪兀孔约狠p聲讀課。

    (1)用曲線(xiàn)畫(huà)出老師的話(huà),畫(huà)完以后和小伙伴互相讀讀。

    (2)師:哪位白鵝老師教教小花狗?

    指名讀指導(dǎo)讀出劃水的要領(lǐng),自己讀,指名讀,

    (3)小花狗聽(tīng)了說(shuō)什么?

    (4)分角色讀誰(shuí)當(dāng)當(dāng)白鵝老師教教小花狗。

    (5)小花狗不甘心,還是想學(xué)游泳,去請(qǐng)教青蛙老師。這位青蛙老師教教小花狗。

    指名讀,指導(dǎo)讀,練讀,指名讀。

    小青蛙有四條腿,前腿能夠平伸,向后劃水,可是小花狗也有四條腿卻不能,為什么呢?(說(shuō)理由)。

    (6)師:就在小花狗亂蹬時(shí)誰(shuí)來(lái)了?(老水牛)。

    哪頭老水牛來(lái)指點(diǎn)它?

    師:小花狗老水牛在指點(diǎn)你們呢?快游呀!邊讀邊做動(dòng)作。

    (7)就這樣小花狗終于用適合自己的姿勢(shì)學(xué)會(huì)了游泳。什么心情呢?

    指導(dǎo)讀出高興的語(yǔ)氣,很不容易的語(yǔ)氣。

    如果生的解決問(wèn)題的順序不一樣隨時(shí)調(diào)整教學(xué)安排。

    3大家自己解決了問(wèn)題高興嗎?

    有感情的朗讀課文。

    想不想親自扮演里面的小動(dòng)物呢?分角色表演,可以加上自己的想像力和動(dòng)作。

    四拓展作業(yè):

    1、把這個(gè)故事講給弟弟妹妹聽(tīng)。

    2、搜集有關(guān)動(dòng)物怎樣游泳的知識(shí)講給同學(xué)聽(tīng)。

    板書(shū)設(shè)計(jì)。

    和誰(shuí)學(xué)游泳?

    怎樣學(xué)的?

    學(xué)會(huì)了嗎。

    小學(xué)二年級(jí)小花傘(專(zhuān)業(yè)17篇)篇三

    今天我一回家便迅速地把作業(yè)給做好了,因?yàn)榘职忠屛医裉炀氁痪毭P字。我把墨汁和毛筆準(zhǔn)備好了,爸爸便拿出這個(gè)學(xué)期老師發(fā)的毛筆習(xí)字冊(cè)。他讓我先自己在本子上寫(xiě)幾個(gè)字看看怎么樣,沒(méi)想到我寫(xiě)的毛筆字比螞蟻爬得路線(xiàn)還丑。爸爸便細(xì)心地教起了我。

    啊!終于七點(diǎn)半了,我這下解放了,可以不練了。正在我要去洗毛筆的時(shí)候,妹妹到我們家來(lái)了,她看見(jiàn)我手里拿著毛筆,非常好奇。便假裝好意地對(duì)我說(shuō):“姐姐,我陪你去洗毛筆吧!”我想也沒(méi)想便答應(yīng)她了。在路上她這個(gè)小鬼竟然趁我不注意的時(shí)候,搶過(guò)我手中的毛筆,只聽(tīng)唰唰幾聲,呀,我變成了“小花貓”。并且是一只胡須長(zhǎng)短不一樣的“小花貓”。正在我還沒(méi)回過(guò)神來(lái)的`時(shí)候,妹妹早就逃跑了,我在后面追她。此時(shí)此刻,我們正在玩“貓捉老鼠”的游戲呢!你看,我是“貓”,我在追看她,她不像“老鼠”嗎?跑回家,不但毛筆沒(méi)洗成,反而變成了一只“小花貓”。被爸爸笑話(huà)壞了。最后洗了好幾遍,才終于洗掉了“胡須”。

    下次我和妹妹玩的時(shí)候可要防著點(diǎn)了,不能再上她的當(dāng)了。

    小學(xué)二年級(jí)小花傘(專(zhuān)業(yè)17篇)篇四

    2讀寫(xiě)指定的詞語(yǔ);。

    3朗讀課文。

    過(guò)程方法:通過(guò)朗讀課文,了解課文內(nèi)容,感悟做事情要符合實(shí)際。

    情感態(tài)度:懂得做任何事情都要符合實(shí)際,都要發(fā)揮自己的特點(diǎn)。

    教學(xué)重點(diǎn):

    2學(xué)會(huì)8個(gè)生字。

    教學(xué)難點(diǎn):感悟做任何事情都要符合實(shí)際,都要發(fā)揮自己的特點(diǎn)。

    教學(xué)用具:多媒體課件。

    教學(xué)課時(shí):2課時(shí)。

    教學(xué)要求:朗讀課文,了解小花狗怎樣學(xué)會(huì)游泳的,感悟做任何事情都要符合實(shí)際,都要發(fā)揮自己的特點(diǎn)。

    教學(xué)過(guò)程:

    一激情導(dǎo)入。

    1同學(xué)們平時(shí)你們愛(ài)聽(tīng)故事嗎?今天老師也給你們帶來(lái)一個(gè)小故事,看老師寫(xiě)故事的名字。

    3請(qǐng)同學(xué)們齊讀課題。

    4看到這個(gè)故事名字,你最想知道些什么?

    生問(wèn):(師板書(shū))小花狗和誰(shuí)學(xué)游泳?

    5同學(xué)們可真愛(ài)動(dòng)腦子,提出了這么多問(wèn)題,是讓老師告訴你,還是自己解決呢?(生)。

    二初讀課文。

    1請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真讀課文,遇到不認(rèn)識(shí)的字請(qǐng)拼音朋友來(lái)幫助。

    2看到同學(xué)們讀的這么認(rèn)真,老師想考考大家。

    (1)冠軍問(wèn):誰(shuí)是游泳冠軍?出示:大白鵝是游泳冠軍。

    (2)保持平衡。

    請(qǐng)生起立做提膝的動(dòng)作,并想辦法站穩(wěn),說(shuō)說(shuō)為什么要舉起手臂才能站穩(wěn)。這樣做是為了保持平衡。

    (3)拼命劃水。

    師:拼命劃水是不要命的劃水嗎?是用力的劃水。

    (4)不甘心你什么時(shí)候不甘心?(聯(lián)系生活實(shí)際)。

    (4)四肢人的四肢指的是哪?小青蛙的四肢指的是那兒?

    (5)按照姿勢(shì)。

    同學(xué)們請(qǐng)拿起書(shū)準(zhǔn)備讀書(shū),注意讀書(shū)的姿勢(shì)。(理解按照和姿勢(shì))。

    誰(shuí)想展示一下讀書(shū)的本領(lǐng),請(qǐng)同學(xué)們先準(zhǔn)備一下,再次地讀課文,不光要叫準(zhǔn)這些朋友的名字,還要注意不丟字,不加字,注意停頓。

    (6)指名讀課文,其他同學(xué)認(rèn)真聽(tīng),邊聽(tīng)便思考我們提出的問(wèn)題。

    (糾正錯(cuò)誤,然后解決問(wèn)題)。

    三精讀課文,解決問(wèn)題。

    師:你解決了那個(gè)問(wèn)題?(生自己選擇師隨機(jī)指導(dǎo))。

    師:哪一自然段告訴我們了,快來(lái)讀讀?

    指導(dǎo)讀出停頓。

    2真不錯(cuò),能夠自己解決問(wèn)題,誰(shuí)還解決其它問(wèn)題了?

    生匯報(bào)。

    生:我知道小花狗和白鵝青蛙學(xué)游泳了。

    師:小花狗和他們是怎樣學(xué)的呢?兩位老師是怎樣教的呢?自己輕聲讀課。

    (1)用曲線(xiàn)畫(huà)出老師的話(huà),畫(huà)完以后和小伙伴互相讀讀。

    (2)師:哪位白鵝老師教教小花狗?

    指名讀指導(dǎo)讀出劃水的要領(lǐng),自己讀,指名讀,

    (3)小花狗聽(tīng)了說(shuō)什么?

    (4)分角色讀誰(shuí)當(dāng)當(dāng)白鵝老師教教小花狗。

    (5)小花狗不甘心,還是想學(xué)游泳,去請(qǐng)教青蛙老師。這位青蛙老師教教小花狗。

    指名讀,指導(dǎo)讀,練讀,指名讀。

    小青蛙有四條腿,前腿能夠平伸,向后劃水,可是小花狗也有四條腿卻不能,為什么呢?(說(shuō)理由)。

    (6)師:就在小花狗亂蹬時(shí)誰(shuí)來(lái)了?(老水牛)。

    哪頭老水牛來(lái)指點(diǎn)它?

    師:小花狗老水牛在指點(diǎn)你們呢?快游呀!邊讀邊做動(dòng)作。

    (7)就這樣小花狗終于用適合自己的姿勢(shì)學(xué)會(huì)了游泳。什么心情呢?

    指導(dǎo)讀出高興的語(yǔ)氣,很不容易的語(yǔ)氣。

    如果生的解決問(wèn)題的順序不一樣隨時(shí)調(diào)整教學(xué)安排。

    3大家自己解決了問(wèn)題高興嗎?

    有感情的朗讀課文。

    想不想親自扮演里面的小動(dòng)物呢?分角色表演,可以加上自己的想像力和動(dòng)作。

    四拓展作業(yè):

    1、把這個(gè)故事講給弟弟妹妹聽(tīng)。

    2、搜集有關(guān)動(dòng)物怎樣游泳的知識(shí)講給同學(xué)聽(tīng)。

    板書(shū)設(shè)計(jì)。

    和誰(shuí)學(xué)游泳?

    怎樣學(xué)的?

    學(xué)會(huì)了嗎。

    小學(xué)二年級(jí)小花傘(專(zhuān)業(yè)17篇)篇五

    教學(xué)目標(biāo):

    1、學(xué)習(xí)生字、寫(xiě)字;。

    2、朗讀課文。

    教學(xué)過(guò)程:

    一、導(dǎo)入。

    我們學(xué)過(guò)了小麻雀的故事,又知道了貓頭鷹的故事,今天呀,小花狗又帶來(lái)了它的故事,這是一個(gè)怎樣的故事呢,請(qǐng)同學(xué)們讀課題《小花狗學(xué)游泳》。

    二、初讀課文。

    1、借助拼音自由讀課文,如果遇到不太好讀的句子或者長(zhǎng)句子可以反復(fù)多讀幾遍。

    2、同桌互讀課文,如果你的小伙伴讀好了你可要夸夸她,哪要是讀得不太好你可要幫幫他。

    3、這篇課文我們要認(rèn)識(shí)哪些生字朋友呢?請(qǐng)你看課后生字表,同桌互相讀一讀,把它讀準(zhǔn)確。

    4、這些生字朋友又跑回到課文里了,你能找到它們嗎?(圈生字)再自由讀一遍課文。

    三.學(xué)習(xí)生字。

    1、認(rèn)讀生字。(帶拼音讀、去拼音讀)。

    2、小組記憶字形,了解字義。

    3、匯報(bào)、指導(dǎo)。

    4、形近字組詞。

    命()按()拼()。

    傘()安()并()。

    5、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)。

    四、回讀課文。

    1、還有一些詞語(yǔ)朋友想和大家認(rèn)識(shí)呢,看一看。(認(rèn)讀字、詞)。

    3、匯報(bào)、板書(shū)。

    大白鵝青蛙。

    第二課時(shí)。

    教學(xué)目標(biāo):1、能有語(yǔ)氣地朗讀課文;。

    2、理解課文中的語(yǔ)句所表達(dá)的意思;。

    3、知道小花狗是怎么學(xué)會(huì)游泳的,懂得做任何事情都要符合實(shí)際,都要發(fā)揮自己的特點(diǎn),都要不怕失敗。

    教學(xué)過(guò)程:

    一、導(dǎo)入。

    你知道在小動(dòng)物中,誰(shuí)會(huì)游泳嗎?(小鴨、小魚(yú)……)它們游泳的方式一樣嗎?通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí),我們知道了小花狗最終學(xué)會(huì)了游泳,回憶它都和誰(shuí)學(xué)游泳了。(大白鵝、青蛙)跟它們學(xué)得怎么樣呢?今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)。

    二、細(xì)讀課文,理解體驗(yàn)。

    1、感受大白鵝。

    師:大白鵝是個(gè)游泳冠軍,它是怎樣教小花狗學(xué)游泳的呢。請(qǐng)同學(xué)們讀讀課文,邊讀邊思考,還可以在書(shū)上做做標(biāo)記。

    (1)同桌互相交流。

    (2)全班同學(xué)交流:

    a.把從課文中找到語(yǔ)句讀給大家聽(tīng)。

    b.說(shuō)說(shuō)大白鵝游泳的動(dòng)作要領(lǐng)是什么?(平衡、緊盯、用力)重點(diǎn)理解“平衡”.(教師可做一個(gè)不平衡的動(dòng)作讓學(xué)生看,指名讓學(xué)生做平衡的動(dòng)作)。

    c.指導(dǎo)學(xué)生朗讀。

    師:誰(shuí)想當(dāng)當(dāng)大白鵝教練來(lái)教教小花狗。

    (3)體會(huì)小狗說(shuō)的話(huà)。

    a、引導(dǎo)學(xué)生讀讀小狗的話(huà)。

    師:你真了不起,通過(guò)讀書(shū)已經(jīng)能夠自己解決問(wèn)題了。你們也來(lái)讀讀小狗說(shuō)的話(huà)。

    b、指導(dǎo)朗讀。

    師:小花狗學(xué)不了大白鵝的姿勢(shì),你覺(jué)得當(dāng)時(shí)它的心情怎樣?

    2.小花狗學(xué)不了大白鵝的游泳姿勢(shì),是不是就放棄學(xué)游泳了呢?從課文的哪些語(yǔ)句可以知道呢?看看課文找一找,讀給大家聽(tīng)。

    (1)請(qǐng)學(xué)生自己讀課文,邊讀邊思考,繼續(xù)在書(shū)中作出標(biāo)記。

    a.把從課文中找到的語(yǔ)句讀給大家聽(tīng)一聽(tīng)。

    b.青蛙游泳的動(dòng)作要領(lǐng)是什么?自己做動(dòng)作體會(huì)。

    師:小花狗聽(tīng)青蛙這么一說(shuō),可真地按照青蛙的花去做了,于是撲通撲通跳下水。

    4.當(dāng)小花狗在水中不知所措,四條腿亂蹬時(shí),聽(tīng)到了老水牛的鼓勵(lì)。

    a.(老水牛鼓勵(lì)的話(huà))引導(dǎo)學(xué)生有語(yǔ)氣讀老水牛的話(huà)。

    b.聽(tīng)了老水牛的鼓勵(lì),小花狗立刻充滿(mǎn)了信心,結(jié)果怎樣呢?

    5.小花狗終于用適合自己的姿勢(shì)學(xué)會(huì)了游泳。

    齊讀最后一個(gè)自然段。

    三、深入理解課文內(nèi)容。

    在生活中或?qū)W習(xí)上你從小花狗的身上受到了什么啟發(fā)?

    自己先思考、再和小組同學(xué)討論、最后全班交流。

    四、課后作業(yè)。

    把課文中的好詞和句子放在積累本中寫(xiě)一寫(xiě)。

    板書(shū)設(shè)計(jì)。

    大白鵝青蛙。

    小學(xué)二年級(jí)小花傘(專(zhuān)業(yè)17篇)篇六

    昨天,由于我在職工醫(yī)院檢查視力時(shí),媽媽意外發(fā)現(xiàn)我的視力明顯下降了。從2。0下降到了0。8。被醫(yī)生告知眼睛近視了。爸爸媽媽為了進(jìn)一步的了解我的近視是真性近視還是假性近視,所以他們非要帶我去南陽(yáng)確診一下。

    進(jìn)入南陽(yáng),放眼望去,是奔流不息的車(chē)海和絡(luò)繹不絕的人流。爸爸媽媽指著遠(yuǎn)處的建筑物贊嘆它的美觀。于是,我也放眼望去,可惜看得不太清,隱隱約約好似一座像城堡的.房子。真遺憾不能看得太清楚。從而,一路上我都不愉快地想著:“早知如此,何必當(dāng)初。”或者還想:“看來(lái)近視真不好,不僅會(huì)影響生活。還給生活帶來(lái)許多麻煩和不便。”

    來(lái)到仲景路,爸爸帶我進(jìn)入他的同事推薦的“曹曉燕眼科中心”。這里人山人海的。大人、小孩、年輕的、年老的、胖的、瘦的,不過(guò)大多數(shù)都是孩子們。其中有三個(gè)人使我的印象最深。一個(gè)胖哥哥,他身體雖然很強(qiáng)壯,但是由于吃了太多的甜食,最后導(dǎo)致視力下降。一個(gè)看起來(lái)一歲多的小寶寶,鼻梁上就已經(jīng)架了一副大眼鏡了,給人有種頭重腳輕的感覺(jué)。唉!更讓人傷心的是,一個(gè)四五歲的小妹妹,她連視力表0。2位置上的標(biāo)識(shí)都看不見(jiàn),啊!真是太可悲了。

    出了醫(yī)院的門(mén),我的耳朵就充滿(mǎn)了爸爸的嘮叨聲。“你身體不好,學(xué)習(xí)不拔尖,眼睛也不好,你做作業(yè)就不能別磨磨唧唧的嗎?你看你媽媽?zhuān)坨R挪個(gè)地方,就跟瞎子似的亂摸。你以后還會(huì)失去很多就業(yè)機(jī)會(huì)——————”

    唉!眼睛近視,他的嘮叨讓我無(wú)語(yǔ)。

    小學(xué)二年級(jí)小花傘(專(zhuān)業(yè)17篇)篇七

    一天,烈日炎炎,昊遠(yuǎn)做完作業(yè),走到陽(yáng)臺(tái)上看花。

    他突然發(fā)現(xiàn)陽(yáng)臺(tái)上的仙人掌、橡皮樹(shù)、紅玫瑰花都枯萎了。

    他連忙拿來(lái)了噴水壺,灌了滿(mǎn)滿(mǎn)的一壺水,給花澆水。

    昊遠(yuǎn)澆完了花,坐在沙發(fā)上想:過(guò)幾天花兒就會(huì)開(kāi)出五顏六色的花朵,會(huì)引來(lái)許多蝴蝶在空中翩翩起舞,那情景多美啊!

    同學(xué)們我們要像圖中的小朋友一樣愛(ài)勞動(dòng)。

    小學(xué)二年級(jí)小花傘(專(zhuān)業(yè)17篇)篇八

    我是一只3020年的小花貓,我是穿越來(lái)的,我餓了會(huì)叫,我渴了也會(huì)叫,我喜歡吃魚(yú)。

    我的家在東北,松花江上啊!

    我喜歡看《爸爸去哪兒》,當(dāng)然,是在小主人的電腦上看的,我們3020年的貓可是會(huì)……玩電腦的!不要被嚇倒哦!!!我們很可愛(ài)的!呵呵。

    我嘛,有一點(diǎn)很讓人討厭,我怕老鼠!!!20xx年的老鼠可多了,我才來(lái)沒(méi)幾天,就被老鼠嚇得魂飛魄散,它們還嘲笑我,說(shuō)我沒(méi)出息!嗚嗚嗚……人家3020年可是沒(méi)有老鼠這種東西的!我還是聽(tīng)老貓說(shuō)的呢!!!好在記住了老貓說(shuō)的老鼠的樣子,結(jié)果,還是沒(méi)躲過(guò)老鼠的襲擊。

    呀!又有老鼠來(lái)了,我溜!突然,我滑了一跤,穿越回了3020年,我落荒而逃,跑到了家里,還好,沒(méi)人發(fā)現(xiàn)我違反了時(shí)空守則,于是我趕緊去吃10天前沒(méi)吃掉的的蛋炒飯,不然,小主人要罵我浪費(fèi)糧食啦!!!!!!

    小學(xué)二年級(jí)小花傘(專(zhuān)業(yè)17篇)篇九

    我們鄰居家有只可愛(ài)的小花貓,長(zhǎng)得可討人喜歡了!背上松黃松黃的軟毛,毛茸茸的神氣十足的臉蛋上,鑲嵌著兩只綠寶石般的眼睛,閃閃發(fā)亮。

    小花貓是非常好動(dòng)的。有時(shí)它會(huì)跟著一只蒼蠅東奔西跳地尋開(kāi)心,有時(shí)它會(huì)跟著一只小螞蟻到處亂走,還低著頭,鼻子離地很近很近。

    我常用抖動(dòng)著的繩子來(lái)逗它玩。有一回,我用細(xì)繩綁住一只圓圓的小球,故意在小花貓面前逗它玩,小花貓立刻睜大眼睛,舉起兩只胖乎乎、毛茸茸的前爪,飛一樣地?fù)渖先ィ嗔死K子,叼著球一溜煙地跑了,那高高翹起的尾巴,驕傲地?fù)u來(lái)?yè)u去,似乎在向人們炫耀自己的本領(lǐng)。

    當(dāng)我輕輕地?fù)崦』ㄘ垥r(shí),它就會(huì)舒服地將四肢展開(kāi),輕輕地叫兩聲。我望著可愛(ài)的小花貓,心想:這是只多么有意思的小生靈啊!

    小學(xué)二年級(jí)小花傘(專(zhuān)業(yè)17篇)篇十

    我小時(shí)候特別喜歡小動(dòng)物,媽媽的朋友送給我一只小花貓。

    小花貓的皮毛是白色加黃色花紋,摸上去毛茸茸的。小花貓的眼睛一日三變,早上變成兩顆黑色的圓寶石,中午變成兩條豎線(xiàn);晚上變成兩顆夜明珠。小花貓的鼻子很靈,很久也能聞到魚(yú)的味道。小花貓嘴巴的兩邊有許多胡須,是用來(lái)量老鼠洞的。小花貓有四只腳,腳下有發(fā)達(dá)的肉墊,從高處跳下來(lái)摔不死。小花貓的尾巴有的平衡作用。

    小花貓白天睡覺(jué),晚上捉老鼠,他是捉鼠大王。

    我非常喜歡那只小花貓。我還跟小花貓合了影。

    小學(xué)二年級(jí)小花傘(專(zhuān)業(yè)17篇)篇十一

    為了找點(diǎn)樂(lè)趣,我用筆在弟弟白白胖胖的臉上畫(huà)了幾根胡須,把貓耳朵的發(fā)夾帶在弟弟的頭上十分像花貓,我和弟弟玩了起來(lái)。

    他是我的寵物,我是他的主人。他很順從的‘喵’的叫了起來(lái)。我讓他去拿書(shū)他就去拿書(shū),我讓他去拿筆他就用嘴巴叼來(lái)筆。小花貓的形象像極了。

    正玩得開(kāi)心的時(shí)候,我的朋友找我來(lái)玩,我便迫不及待的想去了。弟弟見(jiàn)我走了放下東西也追了上來(lái),還對(duì)我說(shuō):我是你的寵物,主人走了我也要跟著主人一起走。我撲哧一聲就哈哈大笑起來(lái);‘哎呦’你當(dāng)花貓還當(dāng)上癮了呀。那好吧一起玩吧。

    我跟我的朋友和我的小貓‘弟弟’一起玩了小貓釣魚(yú),小貓捉老鼠,小貓捉迷藏的游戲。玩的滿(mǎn)頭大汗。

    要回家去吃飯了媽媽看到了弟弟這幅模樣就生氣的說(shuō);把他畫(huà)成花貓臉的樣子趕緊給我去洗干凈,哦!天哪,我居然吧弟弟臉畫(huà)成貓臉給忘了,然后我又是一陣哈哈的笑了......

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    小學(xué)二年級(jí)小花傘(專(zhuān)業(yè)17篇)篇十二

    我家有一輛小花貓。它有著綠寶石一樣的大眼睛,眼睛下面是嬌小的嘴巴,身上雪白的毛像白色的毯子,很吸引人,爪子像一朵小小的梅花。

    它最喜歡的食物是小魚(yú)。每次看到小魚(yú),它都會(huì)毫不猶豫的吞下去。沒(méi)有,那天早上,我出去倒垃圾,小貓呆在家里。然而過(guò)了一會(huì)兒,小貓溜出去了,回頭一看,看見(jiàn)了張爺爺家的小白狗。一開(kāi)始小白狗叫了兩聲,我家小貓“嗚嗚嗚”的回了兩聲,小白狗叫了兩聲。小貓似乎已經(jīng)。這時(shí),小花貓沖了上來(lái),立刻抓住了小狗的腿。這時(shí),我剛到。我立刻抱起小狗送回家。我生氣地罵了小貓一句,看著它可憐的樣子。我開(kāi)心的笑了笑,拿出小魚(yú)給小貓吃。小貓喵喵了兩聲,我很喜歡我的小貓。

    教官崔美茹。

    小學(xué)二年級(jí)小花傘(專(zhuān)業(yè)17篇)篇十三

    小時(shí)候,家里養(yǎng)了一只小花貓,我喜歡叫它喵喵,因?yàn)樗话阆矚g喵喵叫,像唱歌一樣。從喵喵”唱歌“的表情里看出:它真把自己當(dāng)歌手是的!

    喵喵的.毛黑白相間,還夾著橙色的斑點(diǎn),它有一雙大大的耳朵,一雙水靈靈的眼睛,非常萌!

    喵喵又貪吃又貪玩,喵喵看見(jiàn)我吃什么玩什么都會(huì)過(guò)來(lái)?yè)屩妫∵鬟鬟€喜歡出去散步。有很多次,我?guī)н鬟鞒鋈ド⒉剑鬟骺匆?jiàn)一只老鼠,立刻沖上去追老鼠了,連爸爸都追不上它呢!

    喵喵真活潑!我希望他有遠(yuǎn)這樣活潑!

    小學(xué)二年級(jí)小花傘(專(zhuān)業(yè)17篇)篇十四

    星期六,小明和小剛來(lái)到樓下的秤臺(tái)邊玩,玩著,玩著,他們漸漸覺(jué)得沒(méi)意思了,小剛說(shuō):“太沒(méi)意思了。”小明說(shuō):“我把我的小花貓抱下來(lái)稱(chēng)一稱(chēng),看小貓的`重量是多少。”小剛高興地喊道:“好!你趕快上樓去抱小貓吧。”

    不一會(huì)兒,小明就把小貓抱下來(lái)了,小剛說(shuō):“你把小貓抱秤臺(tái)上,我來(lái)看重量。”小明剛把小貓放到秤臺(tái)上,小貓就跑下來(lái),小明又把它放上去,他又跑下來(lái),小明急忙抱住小貓問(wèn):“怎么辦?小貓不愿意稱(chēng)呵。”小剛也急了:小貓這么不聽(tīng)話(huà),如果再把小貓放到秤臺(tái)上,那肯定行不通的,對(duì)了,可以先讓小明抱著小貓稱(chēng),再讓小明自己稱(chēng),兩個(gè)數(shù)相減不就是小貓的重量了嗎?想到這里,小剛說(shuō):“小明,你先抱著小貓上去稱(chēng)。”小明一頭霧水地望著小剛,小剛只是笑而不語(yǔ)。

    小明抱著小貓上去稱(chēng),小剛一看:23千克;小剛再讓小明自己上去稱(chēng),21千克。23千克減去21千克等于2千克,小剛情不自禁地叫道:“小貓的重量是2千克。”小明奇怪地問(wèn):“你怎么知道??”小剛解釋說(shuō):“你抱著小貓的重量是23千克,沒(méi)抱小貓的重量是21千克,相減就是小貓的重量。”小明恍然大悟:“原來(lái)如此!”

    兩個(gè)人你看著我,我看著你,開(kāi)心地笑了。

    小學(xué)二年級(jí)小花傘(專(zhuān)業(yè)17篇)篇十五

    去年春天,爸爸送給我一條小花狗,我對(duì)這條小花狗特別偏愛(ài)。

    它長(zhǎng)著圓圓的小腦袋,腦袋下面有一雙明銳的大眼睛,它的嘴巴下有兩撮長(zhǎng)長(zhǎng)的胡須。它非常淘氣,只要它犯了錯(cuò),它就主動(dòng)認(rèn)錯(cuò),并撒起嬌來(lái),希望不要把自己關(guān)進(jìn)籠子里。因?yàn)樗鼊倎?lái)時(shí)就關(guān)在籠子里,它大概知道了關(guān)在籠子里沒(méi)有自由。

    我記得第一次把小花狗放出來(lái)時(shí),它就像從貧窮到富有一樣興奮。一會(huì)兒跑到這兒,一會(huì)兒跑到那兒,還汪汪大叫,鬧得全家不得安寧。

    慢慢地,我給小花狗找了一個(gè)工作??看門(mén)。我還吩咐它要認(rèn)真看門(mén),別讓壞人進(jìn)來(lái)。小花狗似乎聽(tīng)懂了我的話(huà),只要有陌生人,它就汪汪大叫。我們都說(shuō)小花狗是一條看門(mén)的好狗。

    時(shí)間漸漸過(guò)去了,小花狗越來(lái)越漂亮了,也不淘氣了,我也越來(lái)越喜歡它了。

    小花狗作文300字三:我的小花狗。

    那是我九歲生日那天,爸爸送給我一個(gè)禮物。那會(huì)是什么呢?我一邊猜想著,一邊迫不及待地拆開(kāi)。“哇,是一只小花狗!”我高興地一蹦三尺高。從此我和小花狗便形影不離了。

    有一天,我用繩子綁著一塊骨頭,在小花狗面前一上一下的搖晃,想調(diào)它的胃口,它便像熱鍋上的螞蟻—急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這樣來(lái)回幾個(gè)折騰,不但吃不到,反而累得筋疲力盡。正當(dāng)它想放棄時(shí),我這才趕緊將骨頭送到它嘴上,看它津津有味地吃著,我開(kāi)心地笑了。

    還有一次,媽媽正在織毛衣,一不小心,將毛線(xiàn)掉到了地上,說(shuō)時(shí)遲,那時(shí)快,小花狗有如離弦之箭,沖上去想幫媽媽的忙。結(jié)果線(xiàn)越扯越長(zhǎng),幫了倒忙。看著它被毛線(xiàn)纏身的樣子,我不禁捧腹大笑。真是魯班門(mén)前耍大刀—不自量力。

    自從有了小花狗,我們家就增添了許多樂(lè)趣。

    小花狗作文300字四:可愛(ài)的小花狗。

    今天下午,我和外婆到李奶奶家去玩。她家有一只小狗,身上的毛黑白相間,眼睛周?chē)L(zhǎng)了一圈白毛,就像戴了一副眼鏡,真好看。小花狗一見(jiàn)到我就在我身旁跑來(lái)跑去,可好玩呢!當(dāng)我和李奶奶的孫子小牛一起玩玩具時(shí),不管我們玩什么,小花狗都要用爪子來(lái)抓一抓,用舌頭舔一舔。有時(shí)它還咬我們的鞋,拱我們的腿。不過(guò)它只是和我們鬧著玩的,不真咬,真可愛(ài)!??我和外婆要回家了,小花狗好像不大愿意我走似的,跟在我后面,嘴里“嗚嗚”地哼著,還扭頭咬自己的尾巴,急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我輕輕地拍拍小狗的頭,說(shuō)了一聲:“再見(jiàn)了,小花狗!”小花狗仿佛聽(tīng)懂了似的,擺了擺尾巴,站住了。到了大門(mén)外,我回過(guò)頭望了一眼,那可愛(ài)的小花狗還呆坐在地上,戀戀不舍地望著我。

    小花狗作文300字五:我眼中的小花狗。

    說(shuō)起狗,無(wú)人不知、無(wú)人不曉,還不就是老樣子:看看家、汪汪叫幾聲罷了。可是我小姨家的那只狗可不同凡響了。

    說(shuō)起性格,它的性格很古怪。你說(shuō)它乖,它有時(shí)并不乖,叫它看看家,它偏要在一個(gè)角落里蜷成一團(tuán),呼呼大睡。它要是高興,能比誰(shuí)的嘴都甜,能比誰(shuí)都溫柔。它會(huì)沖你汪汪叫幾聲,或是蹭著你的腿叫你把它抱進(jìn)懷里。輕輕撫摸它,它偎在你的懷里,靜靜地躺著,享受著你的愛(ài)撫,仿佛像個(gè)溫順的孩子。它還會(huì)像個(gè)善解人意,在你寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候,遇到難題,小花狗會(huì)移來(lái)一張凳子爬上來(lái)輕輕地叫幾聲,仿佛在說(shuō):“小主人,別著急,慢慢想,就會(huì)想出來(lái)的。”

    怎樣,是不是又可愛(ài)又古怪啊?它不就像一個(gè)淘氣的孩子嗎?

    小學(xué)二年級(jí)小花傘(專(zhuān)業(yè)17篇)篇十六

    在我家的窗前,有許許多多漂亮的小花。可是,旁邊有一塊大石頭,把一些小花壓在下面都變了形。

    一個(gè)周末的上午,風(fēng)和日麗,我和伙伴出去玩耍,可我們不知道玩什么。突然,我想起了小花,便對(duì)朋友說(shuō):“我家門(mén)前有一些小花開(kāi)得非常美麗,可是有一些被大石頭壓在下面,我們讓那些小花再見(jiàn)陽(yáng)光吧。”朋友點(diǎn)頭同意了我的說(shuō)法,我們倆飛快地跑到小花面前。我先走到石頭跟前,蹲下身,伸出雙手抱住石頭,準(zhǔn)備把石頭搬開(kāi),可是石頭太重,朋友也搓搓手,和我一起把石頭往旁邊推,可是我們費(fèi)了九牛二虎之力,才能將石頭挪動(dòng)了一點(diǎn)點(diǎn),望著那塊不規(guī)則的巨石,朋友用腳使勁的踢了石頭幾腳,石頭一動(dòng)不動(dòng),我們兩垂頭喪氣的坐在石頭旁邊。忽然又一位大哥哥路過(guò),看到這一切,便走過(guò)來(lái),親切的問(wèn)我:“小朋友,需要幫忙嗎?”我把事情的經(jīng)過(guò)告訴了那位哥哥,那位哥哥彎下腰,上牙咬緊下唇,一使勁手臂上的青筋凸起,石頭很容易被抱了起來(lái)放到空地上。我看到那位大哥哥臉都漲紅了,就激動(dòng)地對(duì)哥哥說(shuō):“謝謝你。”哪位哥哥笑著說(shuō):“沒(méi)關(guān)系。”

    以后,我和我的朋友把每天的零花錢(qián)都攢起來(lái),合到一起買(mǎi)一些養(yǎng)料,營(yíng)養(yǎng)水······我們每天下午都擠出一點(diǎn)時(shí)間,給這些小花澆水,施肥。小花們都很通人情,不久后,被石頭擠壓的小花都重新直起了腰,開(kāi)出了花。這兒,已經(jīng)是一片花海。小區(qū)里的一些鄰居知道后,直夸我和伙伴熱愛(ài)花草樹(shù)木。受到了表?yè)P(yáng),我們的心情比花朵還芬芳。

    我是保護(hù)小花的天使,我?guī)椭诵』ǎ僖?jiàn)陽(yáng)光,我?guī)椭诵』ㄔ俅尉`放。我懂得了:快樂(lè)來(lái)自于幫助別人,幫助弱小。

    小學(xué)二年級(jí)小花傘(專(zhuān)業(yè)17篇)篇十七

    春天,田里的麥苗綠了,各種花盛開(kāi)了。

    我正在欣賞美麗的風(fēng)景,這時(shí)我突然看見(jiàn)一只好斗的大黃狗伸出舌頭,耳朵豎了起來(lái),眼睛閃著兇狠的光追著一只小花貓。小花貓邊跑邊喘著粗氣尖叫。一種對(duì)弱者的同情,我不禁為小花貓捏著汗。

    這只大黃狗是鄰居王阿姨的。它守護(hù)了她的房子多年,做出了巨大的貢獻(xiàn),所以人們稱(chēng)它為“巡邏隊(duì)長(zhǎng)”。現(xiàn)在小花貓莫名其妙地打破了“德高望重”的隊(duì)長(zhǎng),所以還不錯(cuò).

    我正在漫無(wú)目的地思考,突然聽(tīng)到噗噗的聲音。當(dāng)我快速地看著它時(shí),我看到那只兇猛的大黃狗正要追上小花貓。它沒(méi)注意小花貓,心想:哼!以我的本事,咬死你也不容易。

    大黃狗得意洋洋地?fù)湎蛐∝垼』ㄘ垊t巧妙地避開(kāi)了“隊(duì)長(zhǎng)”的攻擊。現(xiàn)在,“巡邏隊(duì)長(zhǎng)”不再粗心大意,他盡力撲向小貓。當(dāng)小花貓看到他很兇猛時(shí),他無(wú)法阻止,所以他摔倒在地上。

    大黃狗以為小花貓被打敗了,于是放慢了速度,走近小花貓。這時(shí),小花貓突然跳起來(lái),抓住大黃狗的眼睛,“巡邏隊(duì)長(zhǎng)”猝不及防。雖然他打了很多仗,但他的眼睛沒(méi)有被抓住,但他的耳朵被抓得血跡斑斑,小花貓?zhí)优芰恕4簏S狗惱羞成怒,氣急敗壞地追著小花貓,眼看就要追上了。“巡邏隊(duì)長(zhǎng)”的“鷹爪”將很快延伸到小花貓。在這個(gè)緊要關(guān)頭,小花貓突然發(fā)現(xiàn)他面前有一棵大樹(shù)。他急中生智,飛快地向大樹(shù)跑去。他幾次跳到大樹(shù)上。當(dāng)大黃狗來(lái)到樹(shù)上時(shí),小花貓已經(jīng)非常驕傲地站在樹(shù)上了。他“喵喵”地叫著,似乎很悠閑,仿佛在逗大黃狗:“怎么,你不能!有本事上來(lái)!”“巡邏隊(duì)長(zhǎng)”氣得暴跳如雷。——不時(shí)喊“汪汪”。我?guī)状卧噲D爬樹(shù),但都重重地摔倒在地上。它別無(wú)選擇,只能在樹(shù)下盤(pán)旋了一會(huì)兒,最后悻悻地離開(kāi)了。

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    優(yōu)秀作文是獨(dú)特而有創(chuàng)意的,它能夠給人留下深刻的印象和美好的記憶。接下來(lái),我將為大家推薦一些著名作家的優(yōu)秀作品,希望能夠讓大家從中汲取靈感和借鑒。度過(guò)了三年的時(shí)光
    優(yōu)秀作文使用了豐富的修辭手法,如比喻、擬人、夸張等,使文章更富有表現(xiàn)力和感染力。接下來(lái)是一些具有藝術(shù)特色和思想深度的優(yōu)秀作文,希望能夠引起大家的共鳴。
    租賃合同是一種法律文件,規(guī)定了租賃雙方之間的權(quán)利和義務(wù)關(guān)系,確保租賃交易的合法性和公平性。租賃合同對(duì)于租戶(hù)和房東都非常重要。在簽訂租賃合同之前,我們需要了解其中
    軍訓(xùn)心得體會(huì)是對(duì)參加軍訓(xùn)活動(dòng)的個(gè)人經(jīng)歷和感悟進(jìn)行總結(jié)和歸納的一種文字表達(dá)。軍訓(xùn)心得體會(huì)是對(duì)軍訓(xùn)過(guò)程中與同學(xué)和教官相處的感受和反思,它讓我們更加珍惜這段珍貴的友誼
    活動(dòng)策劃需要我們充分了解目標(biāo)受眾的需求和興趣,以便精確制定活動(dòng)方案。以下是幾篇優(yōu)秀活動(dòng)策劃文檔的摘要,希望對(duì)您的活動(dòng)策劃工作有所裨益。:“歲月無(wú)聲、真愛(ài)永恒”x
    幼兒園工作計(jì)劃需注重任務(wù)的分解和時(shí)間的安排,合理安排各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)的順序和節(jié)奏。希望以下這些幼兒園工作計(jì)劃范文能夠?qū)δ憔帉?xiě)工作計(jì)劃有所幫助。本期我組教師將在繼續(xù)深
    轉(zhuǎn)讓是商業(yè)活動(dòng)中常見(jiàn)的手段之一,對(duì)于企業(yè)和個(gè)人來(lái)說(shuō),了解轉(zhuǎn)讓的基本概念和流程具有重要意義。轉(zhuǎn)讓可以為您帶來(lái)巨大的利益,下面是一些轉(zhuǎn)讓成功的故事,讓我們一起感受一
    典禮通常會(huì)邀請(qǐng)重要的嘉賓和觀眾參與,以見(jiàn)證和分享這個(gè)特殊時(shí)刻。如果您對(duì)主持典禮感興趣,以下是一些建議和技巧,供您參考。今天,是我的女兒xx和女婿xx舉行結(jié)婚典禮
    合作是一種學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),可以從他人身上學(xué)到新的知識(shí)和技能。接下來(lái)是小編為大家準(zhǔn)備的合作心得體會(huì),希望對(duì)大家在實(shí)踐中有所啟發(fā)。乙方:________________
    學(xué)校教育不僅限于課堂上的教學(xué),還包括學(xué)生社交能力和品德修養(yǎng)的培養(yǎng)。以下是小編為大家整理的學(xué)校生活中的經(jīng)驗(yàn)分享,供大家參考。年級(jí):五年級(jí)姓名:翟云鳳。(一)是熟讀
    在幼兒園大班期間,孩子們逐漸養(yǎng)成獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。以下是幼兒園大班的家長(zhǎng)反饋和評(píng)價(jià),讓我們聽(tīng)聽(tīng)家長(zhǎng)們的意見(jiàn)。1、講讀課文,使學(xué)生明確烏龜勝利的原因,以及
    幼兒園小班的教育目標(biāo)是培養(yǎng)孩子們的想象力、創(chuàng)造力以及良好的協(xié)作精神。以下是小編為大家整理的幼兒園小班的活動(dòng)方案,供大家參考。1、加強(qiáng)幼兒對(duì)各種秋季水果的認(rèn)識(shí),能
    應(yīng)急預(yù)案要定期進(jìn)行演練和驗(yàn)證,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并進(jìn)行改進(jìn),確保預(yù)案的實(shí)用性和可操作性。小編特意收集了一些成功案例的應(yīng)急預(yù)案,希望能為大家提供一些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和啟發(fā)。
    通過(guò)寫(xiě)讀后感,我們可以將自己的思緒整理出來(lái),分享自己的感悟與收獲。以下是小編為大家收集的讀后感范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。今天,我讀了童話(huà)故事書(shū)(奇妙的數(shù)
    在寫(xiě)作中,要注意選材合理、結(jié)構(gòu)完整、語(yǔ)言得體等方面,以達(dá)到更好地表達(dá)自己的目的。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些優(yōu)秀作文范文,希望大家能夠有所收獲。幸虧老者慈祥,和藹
    心得體會(huì)的寫(xiě)作可以幫助我們更好地梳理思緒,提高表達(dá)和思考能力。如果你對(duì)寫(xiě)心得體會(huì)感到困惑,不妨看看下面這些范文,或許能給你一些靈感。下面是小編為大家整理的,供大
    讀書(shū)心得的寫(xiě)作可以激發(fā)我們對(duì)知識(shí)的好奇心,培養(yǎng)閱讀興趣。通過(guò)閱讀下面的范文,可以更好地理解和把握書(shū)中的思想和價(jià)值觀念,啟發(fā)自己對(duì)生活和人性的思考。教育家第斯多惠
    優(yōu)秀作文是在學(xué)生作文中表現(xiàn)得較為突出、內(nèi)容獨(dú)特、結(jié)構(gòu)完整、語(yǔ)言得體的作品,具有一定的審美價(jià)值和藝術(shù)感染力。它不僅能夠展示學(xué)生的思維能力和語(yǔ)言表達(dá)能力,還能夠給讀
    心得體會(huì)是對(duì)自己學(xué)習(xí)和工作的一個(gè)總結(jié)和回顧,有助于我們更好地規(guī)劃未來(lái)。心得體會(huì)范文1:通過(guò)這次工作經(jīng)歷,我深刻地認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。只有大家齊心協(xié)力,共同迎
    在撰寫(xiě)發(fā)言稿時(shí),我們可以借鑒一些經(jīng)典的演講和發(fā)言技巧,提高自己的表達(dá)能力。無(wú)論是希望提高自己的演講能力,還是需要參考一些具體的發(fā)言稿范例,這些范文都能給大家提供
    合理安排述職報(bào)告的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容,能使讀者更好地理解和接受報(bào)告的信息。以下是小編為大家收集的述職報(bào)告范文,供大家參考和借鑒。20xx年,我局堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)
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    事跡材料是一種記錄、概括和總結(jié)個(gè)人或團(tuán)體在特定事務(wù)中所取得成就的文本資料。讓我們一起來(lái)閱讀下面這些優(yōu)秀的事跡材料范文,領(lǐng)略其中的感悟和人生智慧。核心提示:××市
    感恩是一種心靈的凈化,能夠讓我們更加平和、安寧地面對(duì)人生的起伏。精心整理的一些感恩的散文,希望能夠啟發(fā)您對(duì)于生活的體悟和感激。是大地,是她養(yǎng)育了我們;母愛(ài)是大海
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    范文范本是指在某一類(lèi)文章中,對(duì)相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)和概括,以供參考和借鑒的一種樣本。通過(guò)閱讀范文范本,我們可以更好地理解和掌握該類(lèi)文章的寫(xiě)作技巧和要點(diǎn)。以下是小編為
    演講稿范文的寫(xiě)作需要注意語(yǔ)言的簡(jiǎn)練、準(zhǔn)確和有說(shuō)服力。以下是一些公眾演講的范文,它們幫助演講者更好地與聽(tīng)眾建立起溝通和互動(dòng)。大家好!在陽(yáng)光明媚,盛夏來(lái)臨之季,我們
    述廉報(bào)告是對(duì)某個(gè)單位或個(gè)人廉潔從政、公正執(zhí)法等方面進(jìn)行概括和總結(jié)的書(shū)面材料,具有重要的反腐倡廉意義。以下是小編為大家收集的述廉報(bào)告范文,僅供參考,希望能夠幫助大
    范文范本是從大量的作品中篩選出的優(yōu)秀篇章,是學(xué)習(xí)寫(xiě)作的參考和借鑒資料。通過(guò)閱讀這些范文范本,大家可以拓寬自己的思維和視野,提高自己的寫(xiě)作水平。自建國(guó)以來(lái),60多
    演講稿是一種重要的表達(dá)能力訓(xùn)練形式,可以提升演講者的溝通能力和說(shuō)服力。下面是一些激勵(lì)人心的成功故事,這些故事可以用來(lái)寫(xiě)演講稿。尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:這
    優(yōu)秀作文可以給讀者以啟發(fā)和思考,引導(dǎo)讀者進(jìn)入文學(xué)的境界,體味其中的情感和思想。每一篇優(yōu)秀作文范文都蘊(yùn)含著作者對(duì)生活和人文的深刻思考,讓人心生敬佩和共鳴。
    寫(xiě)心得體會(huì)是一種對(duì)過(guò)去經(jīng)驗(yàn)的挖掘和思考,可以為我們今后的發(fā)展提供參考和借鑒。接下來(lái),小編為大家推薦幾篇優(yōu)秀的心得體會(huì)范文,大家一起來(lái)欣賞吧。張富清、李連成、黃文
    學(xué)校擁有優(yōu)質(zhì)的師資力量和完善的教育設(shè)施,為學(xué)生提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。接下來(lái)是一些學(xué)校生活中的趣事和故事,讓我們一起回憶一下。為迎接鎮(zhèn)教研室五月份深入基層學(xué)校聽(tīng)課
    通過(guò)寫(xiě)作,可以培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、思考力和邏輯思維能力。接下來(lái)是一些優(yōu)秀作文的摘抄,希望能給大家?guī)?lái)一些啟示和借鑒。當(dāng)你走出家門(mén)走在上學(xué)的路上你是否意識(shí)到,你已經(jīng)
    通過(guò)閱讀范文范本,我們可以學(xué)習(xí)到各種不同的寫(xiě)作風(fēng)格和技巧。希望大家能夠認(rèn)真閱讀這些范文范本,從中學(xué)習(xí)到一些有用的寫(xiě)作技巧和經(jīng)驗(yàn)。(總監(jiān)理工程師姓名)作為監(jiān)理單位
    報(bào)告范文的撰寫(xiě)過(guò)程需要經(jīng)過(guò)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嫹治龊驼撟C,確保其內(nèi)容科學(xué)可信。請(qǐng)大家瀏覽以下精選的報(bào)告范文,學(xué)習(xí)它們的寫(xiě)作技巧和思路:其實(shí)教師在照亮別人的同時(shí),也照亮和升
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓,大家上午好!非常榮幸能夠?yàn)榇蠹抑鞒纸裉斓臅?huì)議。以下是一些成功案例的總結(jié),希望能夠?yàn)榇蠹規(guī)?lái)靈感和借鑒。主持詞。甲:龍吐寶珠辭舊歲。乙:蛇含
    編寫(xiě)大班教案可以幫助教師更好地進(jìn)行教學(xué)反思和教學(xué)改進(jìn)。通過(guò)查閱以下這些大班教案范例,相信你能夠收獲到一些編寫(xiě)大班教案的技巧和方法。1.了解臺(tái)風(fēng)帶給我們?nèi)祟?lèi)的危害
    授權(quán)委托通常涉及雙方的權(quán)益、義務(wù)和責(zé)任,需要明確約定。以下是小編為大家收集的授權(quán)委托范文,僅供參考,希望對(duì)大家有所幫助。本授權(quán)委托書(shū)聲明:__________(
    作文是我們展示自己獨(dú)特思維和感受的一面鏡子,也是我們成長(zhǎng)和成才的見(jiàn)證。小編整理了一些優(yōu)秀作文的范文供大家參考,希望能對(duì)大家的寫(xiě)作有所幫助。清晨,鬧鐘一響,又要早
    讀后感可以幫助我們梳理自己的思緒,將閱讀過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題和困惑加以整理和解決。下面是一些經(jīng)典的讀后感范文,希望能夠給大家寫(xiě)讀后感提供一些思路和靈感。
    在三年級(jí)教案中,教師需要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和教學(xué)目標(biāo),選擇合適的教學(xué)方法和教材,以提供有效的學(xué)習(xí)引導(dǎo)。教案范文中的教學(xué)思路和方法可以幫助教師更好地組織和實(shí)施課堂
    采購(gòu)是指企業(yè)或個(gè)人向供應(yīng)商購(gòu)買(mǎi)商品或服務(wù)的過(guò)程,它是企業(yè)運(yùn)作中重要的環(huán)節(jié)之一。在現(xiàn)代企業(yè)中,采購(gòu)不僅是為了滿(mǎn)足企業(yè)的生產(chǎn)和經(jīng)營(yíng)需求,還可以通過(guò)合理的采購(gòu)策略降低
    食品的市場(chǎng)需求不斷增長(zhǎng),食品加工生產(chǎn)也成為了一個(gè)重要的產(chǎn)業(yè)。食品的制作過(guò)程非常復(fù)雜,以下是小編為大家整理的一些食品制作工藝的詳細(xì)介紹。烤鴨是北京名食,它色澤紅艷
    在綜合實(shí)踐中,學(xué)生可以運(yùn)用所學(xué)的理論知識(shí),探索實(shí)際問(wèn)題并加以解決,培養(yǎng)實(shí)際操作能力和創(chuàng)新思維。下面是一些成功的綜合實(shí)踐總結(jié)范文,希望對(duì)大家寫(xiě)總結(jié)有所啟發(fā)。
    作文是學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容,通過(guò)寫(xiě)作可以培養(yǎng)學(xué)生的思維和觀察力,促進(jìn)自我成長(zhǎng)和品德的培養(yǎng)。希望以下優(yōu)秀作文可以給大家?guī)?lái)一些寫(xiě)作的靈感和啟示。俗話(huà)說(shuō)得好,“誰(shuí)
    優(yōu)秀作文需要有清晰的結(jié)構(gòu)和邏輯,讓讀者能夠明確地理解和接受作者的觀點(diǎn)。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望可以給大家提供一些寫(xiě)作的參考和啟示。小時(shí)候周?chē)沫h(huán)
    寫(xiě)心得體會(huì)不僅可以培養(yǎng)批判性思維和分析能力,還可以提高自我反思和解決問(wèn)題的能力。小編精心整理了一些心得體會(huì)范文,希望可以給大家在寫(xiě)作上提供一些思路和技巧。
    學(xué)校是一個(gè)人們接受教育的地方,它承載著培養(yǎng)人才的重要使命。讓我們一起來(lái)讀一讀下面這些精選的總結(jié),看看他們?cè)谛@中取得的成就。本文是由計(jì)劃網(wǎng)后勤工作計(jì)劃頻道為大家
    服務(wù)月不僅可以改善社區(qū)環(huán)境,還可以提高人們的社交技能和溝通能力。以下是小編為大家整理的一些服務(wù)月活動(dòng)范例,供大家參考。甲方:(以下簡(jiǎn)稱(chēng)甲方)法定代表人:乙方:
    演講稿的開(kāi)頭需要引起聽(tīng)眾的興趣和注意,為后續(xù)內(nèi)容打好基礎(chǔ)。以下是小編為大家準(zhǔn)備的演講稿范文,供大家參考和借鑒。無(wú)論是就某個(gè)特定主題展開(kāi)演講,還是在校園活動(dòng)中發(fā)表
    優(yōu)秀作文是展現(xiàn)作者才華和思維深度的重要表現(xiàn)形式,我們應(yīng)該學(xué)習(xí)優(yōu)秀作文的寫(xiě)作技巧。以下是一些著名作家的作文選集,讓我們一起感受他們的文學(xué)魅力。讀著歐陽(yáng)修的《秋聲賦
    合同協(xié)議是商業(yè)活動(dòng)中信任和合作的基石,具有重要的法律效力。通過(guò)學(xué)習(xí)合同協(xié)議范文,我們可以提高自己撰寫(xiě)合同協(xié)議的能力。甲乙雙方根據(jù)國(guó)家《勞動(dòng)法》、《合同法》和本省
    通過(guò)寫(xiě)演講稿,小學(xué)生可以學(xué)會(huì)如何準(zhǔn)備和組織自己的思路,有效地傳達(dá)信息和表達(dá)觀點(diǎn)。讓我們一起來(lái)欣賞這些優(yōu)秀的小學(xué)生演講稿,并從中受到啟發(fā),提升自己的寫(xiě)作和演講能力
    感恩是一種能夠讓我們心存喜悅和滿(mǎn)足的情感,它可以給予我們內(nèi)心的平靜和滿(mǎn)足感。下面是一些感恩的方法和技巧,希望能夠幫助大家更好地表達(dá)感恩之情。1、今天有了你世界更
    工作匯報(bào)的內(nèi)容應(yīng)包括工作的目標(biāo)、具體進(jìn)展、遇到的問(wèn)題及解決方案等,以便他人全面了解工作情況。在這里,小編為大家呈現(xiàn)了幾篇優(yōu)秀的工作匯報(bào)案例,希望能夠?yàn)榇蠹业膶?xiě)作
    借款合同是借貸雙方共同遵守的法律約束,具有法律效力。以下是小編整理的一些借款合同注意事項(xiàng),幫助您在簽訂合同時(shí)能夠更加謹(jǐn)慎和明智。乙方愿意以其所有的車(chē)輛就甲、乙雙
    技術(shù)合同是確定技術(shù)合作的範(fàn)圍、內(nèi)容和規(guī)范的文件,確保技術(shù)合作的穩(wěn)定性和可行性。為了幫助大家更好地理解技術(shù)合同的重要性和寫(xiě)作要點(diǎn),我們整理了一些相關(guān)資料。
    一篇優(yōu)秀作文能夠展現(xiàn)作者的文學(xué)素養(yǎng)和寫(xiě)作功底,體現(xiàn)作者的個(gè)性和風(fēng)格。小編為大家匯總了一些優(yōu)秀作文的范例,希望能夠?qū)Υ蠹业膶?xiě)作提供一些參考和指導(dǎo)。中秋節(jié)的夜晚,吃
    通過(guò)演講,小學(xué)生可以學(xué)會(huì)如何準(zhǔn)備和組織自己的思路,提高思維和表達(dá)能力。如果你對(duì)小學(xué)生演講感興趣,不妨看看下面這些范文,或許能給你些幫助。同學(xué)們:大家好!人只有一
    在工作計(jì)劃總結(jié)中,我們需要詳細(xì)記錄實(shí)施過(guò)程中的各項(xiàng)工作情況。工作計(jì)劃范文是重要的工作素材,以下是一些具備一定水準(zhǔn)和含金量的工作計(jì)劃范文,供大家學(xué)習(xí)和參考。
    述職報(bào)告可以幫助我們回顧過(guò)去一段時(shí)間的工作,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并提升自己。以下是小編為大家整理的一些關(guān)于述職報(bào)告的注意事項(xiàng)和經(jīng)驗(yàn)分享,希望對(duì)大家能有所幫助。。1、重視基礎(chǔ)
    通過(guò)學(xué)期工作計(jì)劃,我們可以合理分配時(shí)間和資源,提高工作的效果。以下是小編為大家收集的學(xué)期工作計(jì)劃范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。20xx年我班現(xiàn)有幼兒52名,
    通過(guò)演講稿,小學(xué)生可以展示自己對(duì)某個(gè)話(huà)題的獨(dú)特見(jiàn)解和理解。小編為大家推薦了一些小學(xué)生演講稿范文,希望能給大家?guī)?lái)一些靈感。我叫劉玉,是二年三班的一名少先隊(duì)員。講
    優(yōu)秀作文是一種藝術(shù)的表現(xiàn)形式,它通過(guò)獨(dú)特的結(jié)構(gòu)和精美的語(yǔ)言展現(xiàn)出其美感。小編為大家整理了一些受到好評(píng)的優(yōu)秀作文,希望可以給大家提供一些寫(xiě)作技巧和思路。
    倉(cāng)儲(chǔ)保管還包括對(duì)貨物的分類(lèi)、標(biāo)識(shí)、包裝和堆放等工作,以確保貨物的安全和完整。這里為大家提供了一些實(shí)用的倉(cāng)儲(chǔ)保管總結(jié)范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶?xiě)作有所啟示。
    優(yōu)秀作文是一種在思想、觀點(diǎn)、語(yǔ)言等方面都達(dá)到較高水平的文學(xué)創(chuàng)作,它展現(xiàn)了作者的才華和思考能力。推薦大家多讀一些優(yōu)秀的作文范文,從中體會(huì)和理解優(yōu)秀作文的特點(diǎn)和技巧
    范文范本可以幫助寫(xiě)作者與優(yōu)秀的作品進(jìn)行對(duì)比和借鑒,找到自身寫(xiě)作的不足并進(jìn)行改進(jìn)。2小編為大家整理了一些范本,希望能夠激發(fā)大家的學(xué)習(xí)興趣和寫(xiě)作欲望。我是xx市一職
    制定教學(xué)工作計(jì)劃可以幫助教師有條不紊地組織課堂教學(xué)活動(dòng),提高課程設(shè)置的合理性。以下是小編為大家整理的教學(xué)工作計(jì)劃范文,供大家在教學(xué)實(shí)踐中參考和借鑒。
    優(yōu)秀作文是一種才華的展示,它不僅要有深入的思考,還要有獨(dú)特的表達(dá)方式。以下是一些優(yōu)秀作文的范文,希望能夠給大家寫(xiě)作提供一些借鑒和參考。青春的我們,每天都有一個(gè)全
    在演講稿中,演講者可以通過(guò)語(yǔ)言和肢體表現(xiàn)來(lái)增強(qiáng)觀眾的理解和共鳴。以下是一些備受贊譽(yù)的演講稿范文,它們展示了優(yōu)秀演講者的風(fēng)采和魅力。大家好!我們作為共青團(tuán)員,只有
    實(shí)施方案需要具備可行性和可操作性,以確保最終的執(zhí)行效果。接下來(lái),讓我們一起來(lái)閱讀一些實(shí)施方案的心得體會(huì)和反思,相信會(huì)對(duì)您的工作有所啟示和幫助。為進(jìn)一步深化我校課
    演講稿范文是演講者根據(jù)主題和目的編寫(xiě)的一篇演講稿,它可以幫助演講者更加有條理地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。以下是小編為大家收集的演講稿范文,希望對(duì)大家的演講稿寫(xiě)作有所幫助,
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