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    公開課比賽實(shí)施方案(優(yōu)質(zhì)17篇)

    時間:2025-06-09 作者:書香墨

    實(shí)施方案需要具備可行性和可操作性,以確保最終的執(zhí)行效果。接下來,讓我們一起來閱讀一些實(shí)施方案的心得體會和反思,相信會對您的工作有所啟示和幫助。

    公開課比賽實(shí)施方案(優(yōu)質(zhì)17篇)篇一

    為進(jìn)一步深化我校課堂教學(xué)改革,構(gòu)建高效課堂、關(guān)注后三分之一學(xué)生教學(xué)模式,提高教師的教學(xué)能力和教研水平,決定本學(xué)期繼續(xù)開展“天天公開課”活動。

    以提高教學(xué)質(zhì)量為宗旨,以全面提升教師專業(yè)化素質(zhì),創(chuàng)建“高效課堂、關(guān)注后三分之一學(xué)生”為目標(biāo),以“全員參與、互評互議”為工作思路,以規(guī)范的制度建設(shè)為保障,大力提高我校教師的教學(xué)水平和能力,全面實(shí)施素質(zhì)教育,推進(jìn)我校教育教學(xué)再上新臺階。

    1.搭建崗位大練兵平臺,引導(dǎo)教師積極參加活動,提高教學(xué)水平和能力;

    2.引導(dǎo)廣大教師深入探討課堂教學(xué)規(guī)律,鉆研教材教法;

    3.增強(qiáng)教學(xué)研討交流的學(xué)習(xí)意識。

    1.本學(xué)期從第五周開始,各學(xué)科統(tǒng)一利用教研時間,由教務(wù)處安排課表進(jìn)行上課。

    2.備課組長負(fù)責(zé)組織本組成員按表按時聽課,并通知深入學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)。同備課組成員必須參加聽課。

    3.利用教研時間組織本學(xué)科組教師進(jìn)行評課。

    4.授課教師課前上交一份公開課教案,課后上交一份教學(xué)反思。

    公開課比賽實(shí)施方案(優(yōu)質(zhì)17篇)篇二

    為進(jìn)一步深化我校課堂教學(xué)改革,探索教學(xué)教研一體化,推動新型課堂教學(xué)模式的構(gòu)建,提高教師的教學(xué)能力和教研水平。我校決定在全校開展“主題式同課異構(gòu)”公開課活動,為使活動能夠扎實(shí)有序的開展,特制定本實(shí)施方案:

    為了切實(shí)加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,有效提高課堂教學(xué)效率,通過“主題式同課異構(gòu)”這一形式,加強(qiáng)全體教師對教學(xué)內(nèi)容處理,教學(xué)方法的選擇,教學(xué)流程設(shè)計,教學(xué)媒體使用等方面的關(guān)注程度,深入探討課堂教學(xué)的有效性,探索教學(xué)教研一體化,推動新型課堂模式的構(gòu)建。

    在“主題式同課異構(gòu)”課堂教學(xué)活動中,為教師提供交流互動的平臺,教師執(zhí)教同一主題,展示不同的教學(xué)風(fēng)格:對主題不同的處理、對學(xué)生不同的學(xué)習(xí)指導(dǎo)方法、板書方式等,展示自己對主題獨(dú)特的理解。緊緊圍繞提高課堂教學(xué)質(zhì)量這一主線,通過同級教師“選定一主題—個人教學(xué)設(shè)計—同課異構(gòu)付諸實(shí)踐—課后評議互助提高”等環(huán)節(jié),幫助教師潛心研究教材、理解教材、激活教材,解決教學(xué)中遇到的實(shí)際困難,打開思路,真正實(shí)現(xiàn)同伴互助。同時發(fā)揮教師的創(chuàng)造性,形成個性化教學(xué)風(fēng)格,促進(jìn)教師的專業(yè)化成長。

    第一階段:(準(zhǔn)備)。

    1.確定每個年級上課主題。教導(dǎo)處與年級組根據(jù)教學(xué)計劃和教學(xué)進(jìn)度,協(xié)同各年級教師共同確定上課主題。

    2.個人教學(xué)設(shè)計。教師潛心研讀主題,廣泛收集資料,根據(jù)自己教學(xué)風(fēng)格及學(xué)生特點(diǎn)設(shè)計可行教學(xué)設(shè)計。

    第二階段:(實(shí)施)。

    1.同課異構(gòu)實(shí)踐階段。實(shí)施教學(xué),集中聽課。按照規(guī)定的時間、地點(diǎn)參加聽課活動。(安排表附后)。

    2.聽課教師邊聽邊打分,教導(dǎo)處根據(jù)打分確定校級公開課人選。

    第三階段:(研討)。

    1.課后評議。聽課結(jié)束后,由教導(dǎo)處組織進(jìn)行集體評議和個體反思,對課的特點(diǎn)、不足,教師對教材解讀、處理進(jìn)行探討,促進(jìn)教師教學(xué)能力的提高。通過大家的互動、溝通、分享,彼此發(fā)現(xiàn),彼此欣賞,彼此接納,促進(jìn)教師間的交流。

    2.總結(jié)與反思。聽課結(jié)束后,由執(zhí)教教師寫出總結(jié)與反思,目的是讓教師通過這次活動將自己的所思所感以文字的形式記錄,以促進(jìn)教師的專業(yè)化成長。

    第四階段:(展示、表彰)。

    1.進(jìn)行校級公開課。組織全校教師進(jìn)行公開聽課。

    2.根據(jù)聽課打分評選出本次活動獲獎教師。

    全體語數(shù)英教師。

    20xx年5月7日—5月20日。

    1.每一位授課教師須認(rèn)真準(zhǔn)備,研討教材,設(shè)計各具風(fēng)格的教法。

    2.每位執(zhí)教老師上交教學(xué)設(shè)計、教學(xué)反思(電子文檔)、課件;

    3.聽課教師按時聽評課,不得遲到、早退、曠課;充分尊重每一位授課教師,準(zhǔn)確量分;課后及時打分并上交評分表。

    4.教導(dǎo)處收集各項(xiàng)材料與活動照片進(jìn)行歸檔。

    公開課比賽實(shí)施方案(優(yōu)質(zhì)17篇)篇三

    以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展為根本,以打造實(shí)效課堂為宗旨,按照“立足崗位、全員參與,有機(jī)整合、突出重點(diǎn)”的工作思路,扎實(shí)有序地開展“人人講公開課,校校評優(yōu)質(zhì)課”活動,大力提升教師的整體素質(zhì),全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

    二、活動目標(biāo)

    在學(xué)習(xí)洋思中學(xué)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,按照“改進(jìn)完善、鞏固提高”的要求,培樹先進(jìn)典型,以點(diǎn)帶面,全面鋪開。通過教師人人執(zhí)教公開課活動,進(jìn)一步將有效課堂教學(xué)改革活動推向高-潮,切實(shí)引導(dǎo)廣大教師解決傳統(tǒng)課堂教學(xué)中學(xué)生依賴、教師包辦、課堂教學(xué)效率低下、學(xué)生能力差等突出問題,深入探討課堂教學(xué)規(guī)律,不斷探索教學(xué)藝術(shù)和課堂教學(xué)的有效性,讓課堂教學(xué)進(jìn)一步煥發(fā)激情與活力,努力打造實(shí)效課堂。

    三、活動步驟:

    1、每位教師根據(jù)自己對新課程的'學(xué)習(xí)與理解,設(shè)計并展示一堂課;

    2、其他教師聽課、觀摩,進(jìn)行評課;

    3、共同反思,提出解決策略,同時寫出個人反思。

    四、具體操作流程:

    1、執(zhí)教者定課題。

    2、定方案,即進(jìn)行備課。執(zhí)教者根據(jù)自己對新課程、新理念的理解程度,認(rèn)真分析教材與學(xué)生的現(xiàn)實(shí)水平,設(shè)計教學(xué)流程。

    3、執(zhí)行方案,即進(jìn)行課堂實(shí)踐。

    1

    4、課堂觀察,即聽課。教師集中進(jìn)行聽課,記錄課堂,尋找問題。

    5、評價方案,聽課教師進(jìn)行評課交流活動,尋找理想與現(xiàn)實(shí)的差距。 6寫出聽課反思。

    五、活動成果表達(dá)形式:

    1、上課教師提交教案一篇

    2、聽課教師認(rèn)真記錄在聽課本上。

    3、教研組長在教研組記錄本上認(rèn)真記錄評課

    六、附:具體活動安排

    見各教研組匯總表

    納雍縣寨樂中學(xué)

    2017年9月1日

    2

    為了搞好我校2017年教學(xué)研訓(xùn)工作,根據(jù)縣教育局2017年教學(xué)教研工作指導(dǎo)精神和《美良中學(xué)2017-2017年度第一學(xué)期工作計劃》的要求,并結(jié)合縣師培辦2017年培訓(xùn)工作要求和我校教學(xué)工作實(shí)際,特制定出我校本學(xué)期教學(xué)研訓(xùn)《課堂教學(xué)競賽、示范課、公開課活動》的實(shí)施方案。

    一、培訓(xùn)指導(dǎo)思想

    在2017年度,我校教研室將圍繞“課堂教學(xué)競賽、示范課、公開課”教研活動,組織展開我校教師校本研訓(xùn)工作,進(jìn)一步加強(qiáng)提高教師實(shí)踐工作能力,有力推進(jìn)我校教研工作進(jìn)程,促進(jìn)我校教師工作能力、教學(xué)水平和素質(zhì)修養(yǎng)的提升。我校將在學(xué)校教研室的引領(lǐng)下,各科組負(fù)責(zé)組織科任教師進(jìn)行課例教學(xué)形成資源共享,力求做好“課堂教學(xué)競賽、示范課、公開課活動”研訓(xùn)工作的全面實(shí)施,實(shí)現(xiàn)教師教學(xué)水平的提升。

    二、培訓(xùn)工作目標(biāo)

    在2017年度第一學(xué)期,我校教研室將以常規(guī)教學(xué)工作為準(zhǔn)繩,安排時間、發(fā)布通知組織教師在校內(nèi)開展《課堂教學(xué)競賽、示范課、公開課活動》校本研訓(xùn),科組交流研討,課例教學(xué)演示來實(shí)施,實(shí)現(xiàn)資源共享,優(yōu)勢互補(bǔ),共同提高。

    三、培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

    為了使本項(xiàng)研訓(xùn)工作任務(wù)順利實(shí)施,提供有力管理和監(jiān)督,確保研訓(xùn)工作的有效落實(shí),特成立校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組:

    組 長: 陳志良

    副組長:符 明

    成 員:謝盛永 鄺道約 陳小亮 董光詩 王 穎 虞 丹 方燕偉 1

    教研辦公室:

    主任 : 謝盛永 副主任:陳小亮

    (教研室負(fù)責(zé)組織調(diào)控各科組長來組織培訓(xùn)活動,材料收集建檔工作)

    四、研訓(xùn)實(shí)施方法

    在學(xué)校教研室牽頭,各學(xué)科組長負(fù)責(zé)本科組教師的項(xiàng)目課題申報與組織教師的教學(xué)演示活動工作,必須按照學(xué)校教研室的教研工作計劃,有目的地進(jìn)行實(shí)施。以常規(guī)教學(xué)功課安排表有步驟趨調(diào)控安排教學(xué)演示和組織聽課觀摩學(xué)習(xí),通過發(fā)布通知、安排時間、確定地點(diǎn)來組織研訓(xùn)活動。

    在研訓(xùn)活動實(shí)施中,如果是本科組教師在當(dāng)天當(dāng)節(jié)課實(shí)施教學(xué)演示時,科組長必須調(diào)好功課參加,同時凡要參加觀摩學(xué)習(xí)的科任教師必須做好調(diào)課方可深入課堂聽課,并做好觀摩聽課記錄。

    五、研訓(xùn)時間

    研訓(xùn)活動時間:2017年4月1日上午至2017年6月30日下午。

    六、培訓(xùn)有關(guān)要求

    1、各科組長必須按時按質(zhì)按量組織本科組教師參加活動,并做簽到記錄。

    2舉辦教學(xué)演示教師必須認(rèn)真撰寫保留教案、說課稿電子版和活動圖片,各個觀摩聽課學(xué)習(xí)教師要認(rèn)真做好觀摩記錄。

    美良中學(xué)

    2017年3月20日

    公開課比賽實(shí)施方案(優(yōu)質(zhì)17篇)篇四

    為進(jìn)一步豐富校園文化生活,努力營造積極向上、健康文明的校園文化氛圍,展現(xiàn)我校教師教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),激發(fā)廣大教師勤奮鉆研、奉獻(xiàn)教學(xué)的熱情與動力,根據(jù)縣教育局安排,結(jié)合我校實(shí)際,組織教師開展“說課”比賽,通過教師間互相交流、互相學(xué)習(xí),提高教師的課堂教學(xué)技能,從而促進(jìn)我校教學(xué)質(zhì)量的有效提高;同時,通過本次活動,選出優(yōu)秀教師參加市縣技能比武。

    1、領(lǐng)導(dǎo)小組及職責(zé):組長:史潤虎。

    組員:李海平宋利君張建利喬培華高燕林王燕花職責(zé):全面負(fù)責(zé)比賽工作,制定比賽方案,確定評委人員,負(fù)責(zé)比賽時間與地點(diǎn)的安排及影響資料及檔案資料的整理存檔與上報。

    2、評委組:

    評委組:教育局大連兵活動辦公室的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及史潤虎、李海平、宋利君、張建利、喬培華、高燕林、王燕花。

    職責(zé):按照評分標(biāo)準(zhǔn)客觀公正進(jìn)行評分,測算、匯總,確定受獎人員。

    我校全體在編正式代課教師。

    按本學(xué)期個人所帶科目與年級五、比賽時間。

    1、準(zhǔn)備階段(3月10日——3月17日)。

    教師通過學(xué)習(xí)說課的相關(guān)材料,充分理解說課的內(nèi)容、方法和比賽要求,結(jié)合所任學(xué)科課程自選1課時,寫好教案和說課稿,3月17日將電子版交教導(dǎo)處。教導(dǎo)處統(tǒng)一打印發(fā)給評委組成員。

    2、預(yù)決賽時間。

    2比賽地點(diǎn):多媒體教室。

    3比賽方式。

    參賽教師通過抽簽方式?jīng)Q定比賽順序。

    4比賽要求。

    (1)說課內(nèi)容包括“說教材、說目標(biāo)、說教法、說學(xué)法、說教學(xué)過程”五部分。說課要以教學(xué)實(shí)踐為基礎(chǔ),全面把握說課內(nèi)容。運(yùn)用多媒體課件呈現(xiàn)說課內(nèi)容。

    (2)分析應(yīng)有充分的理論依據(jù)或本人教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的成熟觀點(diǎn)。

    (3)教學(xué)目的、教法、學(xué)法及教學(xué)程序設(shè)計要根據(jù)學(xué)情,堅持以能力為本位的教學(xué)指導(dǎo)思想,充分體現(xiàn)對學(xué)生的能力培養(yǎng)。

    (4)詳略得當(dāng),重點(diǎn)突出,表現(xiàn)專長,顯示特色。

    (5)體現(xiàn)參賽者的基本功、教育理論水平、實(shí)際教學(xué)業(yè)務(wù)能力和教學(xué)組織能力。

    (6)每位選手說課時間不超過10分鐘為宜,盡量做到脫稿說課。

    (7)說課時必須使用普通話。做到說課內(nèi)容與教學(xué)設(shè)計相吻合。

    1、評委打分保留兩位小數(shù),預(yù)決賽選手的成績以評委組的平均分計算。

    2、具體評分標(biāo)準(zhǔn)見附表。

    本次比賽參賽教師一條隊(duì)排名,設(shè)一、二、三等獎,一等獎第1、2名、二等獎第3、4名、三等獎第5、6、7名。如有并列依次遞減。

    獲得學(xué)校說課比賽一等獎的教師,將在四月份代表學(xué)校參加縣“說”技能比武大賽。

    公開課比賽實(shí)施方案(優(yōu)質(zhì)17篇)篇五

    為了進(jìn)一步推動我校教師教學(xué)、教研水平的提高,努力造就一批“為人師表、愛崗敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、與時俱進(jìn)”的`教師隊(duì)伍,為我校教師搭建一個展示自我、鍛煉自我的舞臺,營造一種積極競爭、勇于探索、挑戰(zhàn)自我的氛圍,以賽促學(xué)、以賽促研、以賽促教,提高青年教師的專業(yè)水平。經(jīng)學(xué)校研究決定,將在20xx年4月10日開始進(jìn)行校內(nèi)優(yōu)質(zhì)課大賽。具體實(shí)施方案如下:

    1.領(lǐng)導(dǎo)小組:

    組長:

    副組長:

    成員:

    2.評委組:

    語文組:負(fù)責(zé)人——(七年級組)(八年級組)。

    評委:(七年級組)。

    (八年級組)。

    數(shù)學(xué)組:負(fù)責(zé)人——(七年級組)(八年級組)。

    評委:(七年級組)。

    (八年級組)。

    英語組:負(fù)責(zé)人——。

    評委:

    物理組:負(fù)責(zé)人——。

    評委:

    政史組:負(fù)責(zé)人——。

    評委:

    綜合組:負(fù)責(zé)人——。

    評委:

    語文組:(七年級組)。

    (八年級組)。

    數(shù)學(xué)組:(七年級組)。

    (八年級組)。

    英語組:

    物理組:

    政史組:

    綜合組:

    1.授課內(nèi)容為本學(xué)期的內(nèi)容,學(xué)生為該年級學(xué)生,比賽時長為一節(jié)課(45分鐘);

    3.各組總負(fù)責(zé)人收集所有評委的評分,然后取平均值作為該選手的得分。

    1.評委根據(jù)《優(yōu)質(zhì)課評分細(xì)則》的標(biāo)準(zhǔn),結(jié)合其課堂表現(xiàn)進(jìn)行量化評分;

    2.每位參賽教師要規(guī)范書寫漢字,并使用普通話教學(xué)。

    由領(lǐng)導(dǎo)小組集中審定,確定優(yōu)勝者,并將其課堂實(shí)錄送上級參加評比。

    公開課比賽實(shí)施方案(優(yōu)質(zhì)17篇)篇六

    以黨的十八大精神、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展為根本,以打造高效課堂為宗旨,按照“立足崗位、全員參與,互評互議、提升素質(zhì)”的工作思路,扎實(shí)有序地開展此活動,大力提升我校英語教師隊(duì)伍整體素質(zhì),深入推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

    為使此次活動有計劃、有組織、有管理,成立鴨池中學(xué)公開課活動領(lǐng)導(dǎo)小組。

    組長:羅佐云副組長:熊煜胡斌。

    組員:陳柳群張永闊邱成紅陳芳童曼麗胡莉芳。

    龔清艷楊忠艷劉世敏王艷邵書會。

    1、公開課時間:20xx年4月11日至20xx年4月12日。

    1、公開課活動要求:

    (1)教師要吃透教材,了解學(xué)情,認(rèn)真?zhèn)湔n,做到“四備”,即備教材、備大綱、備教法、備學(xué)生。認(rèn)真上好每一節(jié)課。

    (2)要求英語組全體教師全員上陣,人人都講公開課,還要搞好評課,做到學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),找出不足,作好記錄。

    (3)公開課的教學(xué)內(nèi)容應(yīng)以課標(biāo)為準(zhǔn),按既定教學(xué)進(jìn)度執(zhí)行,時間為一個學(xué)時;

    (4)公開課聽課同組教師不得缺席;

    (5)上公開課教師必須提前寫好教案、做好課件,并上交一份教案到教導(dǎo)處作檔案保存;

    (6)此次活動領(lǐng)導(dǎo)小組對教師上公開課做好安排并對考核結(jié)果做好記錄。

    2、本次活動采用抽簽的方式進(jìn)行。抽簽內(nèi)容包括上課時間、上課班級、上課內(nèi)容等。

    公開課比賽實(shí)施方案(優(yōu)質(zhì)17篇)篇七

    為了繼續(xù)加強(qiáng)我校專業(yè)教師隊(duì)伍的建設(shè),提高課堂教學(xué)的質(zhì)量,熟練語文教學(xué)技能、更新教育觀念,全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)研究,決定于本學(xué)期繼續(xù)開展校級公開課活動。現(xiàn)做如下方案:

    在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,以新課程精神為指導(dǎo),認(rèn)真學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》,組織開展形式多樣的教研活動,扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行校本教研。緊緊抓住優(yōu)化課堂教學(xué)這一中心,向40分鐘要質(zhì)量,努力提高全體語文教師課堂教學(xué)能力,整體提高我校語文教學(xué)質(zhì)量。

    1、積極支持和配合學(xué)校的教育教學(xué)工作,積極開展教學(xué)研討活動和學(xué)科競賽,打造書香校園,讓學(xué)生的語文素養(yǎng)全方位協(xié)調(diào)發(fā)展。

    2、穩(wěn)步提升教育教學(xué)質(zhì)量,深入開展課堂教學(xué)研究,向課堂要質(zhì)量,把課堂作為主陣地。執(zhí)行學(xué)校制定的教育教學(xué)常規(guī),把教導(dǎo)處關(guān)于備課、上課以及作業(yè)的常規(guī)要求落實(shí)到位。

    3、發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢,備課組長督促引導(dǎo),溝通交流教學(xué)方法,發(fā)揮有經(jīng)驗(yàn)老師的傳幫帶作用,集中群體智慧。教師要在分析理解教材、鉆研教學(xué)方法、準(zhǔn)備教案教具上多花心思,保證實(shí)效。

    4、抓實(shí)常規(guī)教學(xué)管理,備課和作業(yè)布置都要講究質(zhì)量和效果。定期相互交流聽課,每學(xué)期至少聽課15節(jié)以上,多反饋交流,共同提高。上完公開課的教師一定要寫教學(xué)反思。

    5、此次活動不僅要突出“新課程、新理念、新技術(shù)”的教學(xué),還要利用多媒體進(jìn)行教學(xué)。

    組長:羅明雄(校長)。

    副組長:胡小敏(教導(dǎo)主任)梁康榮(語文組組長)。

    2、活動要求:

    (1)授課教師課前要準(zhǔn)備教案,應(yīng)充分利用多媒體進(jìn)行教學(xué),課后講解自己的課堂設(shè)計思路及反思。

    (2)教研組注意相互協(xié)調(diào),既要保證活動的順利進(jìn)行,又要保證正常的教學(xué)秩序。

    (3)為了保證活動的實(shí)施與正常開展,請各位老師做好相互調(diào)課。

    (4)各位老師聽課完后,語文教研組為單位,組織語文教師在下午第三節(jié)課進(jìn)行討論、評課活動并作好記錄。

    (5)部分教師未安排到上公開課者,按“推門”聽課,檢查教學(xué)質(zhì)量。

    公開課比賽實(shí)施方案(優(yōu)質(zhì)17篇)篇八

    一、活動時間:

    11月16日——11月31日。

    二、活動地點(diǎn):

    各班活動室。

    三、活動安排:

    1、參加對象:45周歲以下中青年教師參加公開課評選活動,45周歲以上教師參加公開課觀摩活動。

    2、參評內(nèi)容:中青年教師公開課所選學(xué)科定為:語言、數(shù)學(xué)兩科,鼓勵有經(jīng)驗(yàn)的老教師積極參加,學(xué)科不限。

    3、11月9日起參加公開課活動的老師們向年級組長上報所選的學(xué)科和活動課題,11月12日截止報名。年級組長13日交給保教主任匯總,11月16日抽簽決定上課順序,17日觀摩活動開始。

    4、各年齡段根據(jù)所選取的領(lǐng)域設(shè)計教學(xué)活動教案,可以借班上課,并準(zhǔn)備好活動設(shè)計一式2份,交到年級組長處。

    5、每天聽評三節(jié)課,上午上課的第一位老師9:10前做好準(zhǔn)備工作,參與聽課的老師提前到達(dá)聽課地點(diǎn),聽評課活動9:20開始第一節(jié),10:10分第二節(jié),下午一節(jié)課3:00開始。課程具體安排時間等抽簽后確定順序。時間要求小班不超25分鐘,中班不超30分鐘,大班不超35分鐘。

    6、公開課評選設(shè)立一等獎5名,二等獎和示范課獎(老教師)若干名,頒發(fā)榮譽(yù)證書和獎金。

    7、此次活動的組織原則上要面向一個班級的全體幼兒授課,教師需提前做好準(zhǔn)備,如課件、教具、學(xué)具的準(zhǔn)備、孩子的準(zhǔn)備等,上課人員和聽課人員必須按時開始活動,不得遲到或隨意缺席。需調(diào)換上課時間的提前跟評委組報備。

    8、聽課教師在活動開始前一律將手機(jī)調(diào)為振動,遵守聽課時間,授課教師上課開始前全部到位,且中途不得隨意走動或離開教室,并認(rèn)真做好聽課記錄,課后開展評課活動。

    公開課比賽實(shí)施方案(優(yōu)質(zhì)17篇)篇九

    各班活動室。

    1、參加對象:45周歲以下中青年教師參加公開課評選活動,45周歲以上教師參加公開課觀摩活動。

    2、參評內(nèi)容:中青年教師公開課所選學(xué)科定為:語言、數(shù)學(xué)兩科,鼓勵有經(jīng)驗(yàn)的老教師積極參加,學(xué)科不限。

    3、11月9日起參加公開課活動的老師們向年級組長上報所選的學(xué)科和活動課題,11月12日截止報名。年級組長13日交給保教主任匯總,11月16日抽簽決定上課順序,17日觀摩活動開始。

    4、各年齡段根據(jù)所選取的`領(lǐng)域設(shè)計教學(xué)活動教案,可以借班上課,并準(zhǔn)備好活動設(shè)計一式2份,交到年級組長處。

    5、每天聽評三節(jié)課,上午上課的第一位老師9:10前做好準(zhǔn)備工作,參與聽課的老師提前到達(dá)聽課地點(diǎn),聽評課活動9:20開始第一節(jié),10:10分第二節(jié),下午一節(jié)課3:00開始。課程具體安排時間等抽簽后確定順序。時間要求小班不超25分鐘,中班不超30分鐘,大班不超35分鐘。

    6、公開課評選設(shè)立一等獎5名,二等獎和示范課獎(老教師)若干名,頒發(fā)榮譽(yù)證書和獎金。

    7、此次活動的組織原則上要面向一個班級的全體幼兒授課,教師需提前做好準(zhǔn)備,如課件、教具、學(xué)具的準(zhǔn)備、孩子的準(zhǔn)備等,上課人員和聽課人員必須按時開始活動,不得遲到或隨意缺席。需調(diào)換上課時間的提前跟評委組報備。

    8、聽課教師在活動開始前一律將手機(jī)調(diào)為振動,遵守聽課時間,授課教師上課開始前全部到位,且中途不得隨意走動或離開教室,并認(rèn)真做好聽課記錄,課后開展評課活動。

    公開課比賽實(shí)施方案(優(yōu)質(zhì)17篇)篇十

    以促進(jìn)我校教師專業(yè)發(fā)展為根本,以打造高效課堂為宗旨,按照“抓住關(guān)鍵、守住三線、穩(wěn)步推進(jìn)”的工作思路,扎實(shí)有序地開展“人人公開課、天天公開課”活動,大力提升教師隊(duì)伍整體素質(zhì),創(chuàng)設(shè)高效課堂,推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

    此次活動將以公開課、示范課、觀摩課為載體。突出“新理念、新課程、新技術(shù)”,提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平,切實(shí)引導(dǎo)教師深入探討課堂教學(xué)規(guī)律,鉆研教材教法,努力打造高效課堂,提高教育教學(xué)質(zhì)量,真正做到使學(xué)生“一聽就懂,一學(xué)就會,一用就靈”,在全校教師范圍內(nèi)形成人人都上公開課,校校提倡公開課,天天都聽公開課的良好教學(xué)氛圍。

    組長:

    副組長:

    成員:

    (一)參加公開課活動范圍

    全體小學(xué)部主副課教師

    參與公開課活動的`科目:語文、數(shù)學(xué)、母語、音樂、體育、美術(shù)、品德等。

    (二)活動內(nèi)容

    1、全體教師公開課。

    2、骨干教師示范課。

    (三)活動要求

    1、教師要深入鉆研課標(biāo)、教材,深入了解學(xué)生學(xué)情,仔細(xì)備課,認(rèn)真上好公開課。

    2、教師需要按照學(xué)生的基本情況制作教案與幻燈片

    3、公開課活動開展期間,沒有課程安排的教師參加聽課活動。

    4、公開課期間,聽課領(lǐng)導(dǎo)小組成員在沒課的情況下必須參加聽課活動,并為講課老師評分。

    5、各教研組長在自己組員講公開課的時間,必須參加聽課,有課調(diào)課。

    (四)、保障措施

    1、統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識。“全方位公開課”活動是我校加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),提高教師整體素質(zhì)的重大舉措,是教師崗位大練兵活動的重要組成部分。各教研組要充分認(rèn)識活動的重要的意義,狠抓落實(shí)。

    2、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),認(rèn)真組織。各位講課教師要根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一要求,結(jié)合本校實(shí)際情況,充分準(zhǔn)備,教務(wù)處教研室制定詳細(xì)的活動日程安排,將各項(xiàng)工作落實(shí)到周、具體到天、責(zé)任到人,保證每項(xiàng)活動有人管,項(xiàng)項(xiàng)工作有人抓,確保活動的扎實(shí)開展。

    3、要做好教師課堂教學(xué)的評價和反思,提煉經(jīng)驗(yàn),避免流于形式、走過場。

    4、加強(qiáng)考核工作,建立獎懲機(jī)制。為將此次公開課活動引向深入,調(diào)動各位教師的工作積極性,應(yīng)加強(qiáng)考核工作,建立獎懲制度。

    5、注重反思,常抓不懈。活動過程中,要認(rèn)真總結(jié),針對活動中發(fā)現(xiàn)的問題,制定整改措施,加快課堂教學(xué)改革的步伐,大力推進(jìn)素質(zhì)教育,促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。

    公開課比賽實(shí)施方案(優(yōu)質(zhì)17篇)篇十一

    以促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展為根本,以打造高效課堂為宗旨,按照“立足崗位、全員參與,互評互議、提升素質(zhì)”的工作思路,扎實(shí)有序地開展此活動,大力提升教師隊(duì)伍整體素質(zhì),創(chuàng)設(shè)高效課堂,推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

    開展“關(guān)注常態(tài)課堂,聚焦有效教學(xué)”活動是開展教師崗位大練兵活動的一項(xiàng)重要舉措。此次活動將以公開課為載體,突出“新理念、新課程”,提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平,切實(shí)引導(dǎo)廣大教師深入探討課堂教學(xué)規(guī)律,鉆研教材教法,努力打造高效課堂,提高教育教學(xué)質(zhì)量,在全校范圍內(nèi)形成人人都能上公開課,天天都聽公開課的良好教學(xué)氛圍。

    本學(xué)科教育教學(xué)起到引領(lǐng)作用,對其他學(xué)科起到啟迪影響作用的開放課例。其適用范圍是某一學(xué)科的優(yōu)秀公開課,主要面向本學(xué)科教師,其他學(xué)科教師也可以列席觀摩。校級示范課是學(xué)校安排或教研組推薦的優(yōu)秀課例。

    3、觀摩課是指組織開展的涉及多學(xué)科,并面向全校全體教師,能夠展現(xiàn)教師深厚的教學(xué)功底,科學(xué)有效的教學(xué)組織能力,進(jìn)步達(dá)到深入探討教育教學(xué)規(guī)律,傳播前沿教學(xué)理念,提高廣大教師專業(yè)素養(yǎng)目的的優(yōu)秀課堂教學(xué)案例。舉辦觀摩課展示活動所采用的課例必須是校級優(yōu)秀公開課。

    為使此次活動有計劃、有組織、有管理,成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組:。

    組長:

    副組長:

    組員:

    全體教師。

    所有在職教師。

    (二)活動內(nèi)容。

    全體教師公開課。全校教師一學(xué)期每人1節(jié),課題自選。

    (三)活動要求。

    1、教師要深入鉆研課標(biāo)、教材,深入了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況,仔細(xì)備課,認(rèn)真上好每一節(jié)課。

    2、教師、校長要積極參加各級各類觀議課活動,普通教師每學(xué)期觀議課不少于10節(jié),骨干教師、學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀教師每學(xué)期聽評課達(dá)到12節(jié)以上,校級領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期聽評課達(dá)到15節(jié)以上。

    (一)準(zhǔn)備階段(3月1日至12日)。

    1、主要內(nèi)容:合理安排教學(xué)工作計劃,制定教學(xué)措施。

    2、具體工作:

    (1)制定活動實(shí)施方案。學(xué)校根據(jù)本校實(shí)際情況制定具體活動實(shí)施方案,并于每學(xué)期開學(xué)初報教科室備案。

    (2)制定合理教學(xué)工作計劃。學(xué)校在制定教學(xué)計劃時,將公開課活動與校本教研、教學(xué)基本功評比等其他教學(xué)活動相結(jié)合,互相促進(jìn),有序開展。

    (3)加強(qiáng)教學(xué)保障工作。為公開課活動的開展提供硬件支持。

    (4)積極調(diào)動廣大教師的活動積極性,推動公開課活動的有效開展,學(xué)校把此次活動納入對個人年終考核中,并制定一定的獎勵措施。

    (二)實(shí)施階段(3月――6月)。

    1、主要內(nèi)容:做好教師公開課開展。做好開展公開課活動的檔案管理工作。

    2、具體工作:

    (1)重點(diǎn)加強(qiáng)開展校內(nèi)公開課。

    (2)參加公開課的教師提前告知教科室上課具體時間,以備教科。

    室組織開展活動。

    (3)每年在校級優(yōu)秀公開課中選取優(yōu)秀課例參加鄉(xiāng)觀摩課集中展示活動。

    (4)加強(qiáng)活動檔案管理工作。

    (一)領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)。

    1、制定活動實(shí)施方案和年度工作計劃。

    2、組織開展校級公開課。

    (二)教師職責(zé)。

    1、教師要按照要求積極參加公開課活動,認(rèn)真?zhèn)湔n,對教學(xué)過程精心設(shè)計,努力上好每一節(jié)公開課、示范課,并積極參加聽課、評課活動和縣、市觀摩課、優(yōu)秀公開課評選活動。

    2、上課教師需準(zhǔn)備教學(xué)設(shè)計一式兩份上交教科室,以備檔。

    1、統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識。“關(guān)注常態(tài)課堂,聚焦有效教學(xué)”活動是我校加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)、提高教師整體素質(zhì)的重大舉措,是教師崗位大練兵活動的重要組成部分。學(xué)校組織召開動員大會,充分調(diào)動廣大教師的積極性,做到人人都參與,個個有收獲;達(dá)到互評雙贏。

    2、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),認(rèn)真組織。結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況,將公開課工作落實(shí)到人,制定詳實(shí)的活動日程安排,具體到天、責(zé)任到人,確保活動的扎實(shí)開展。

    3、抓實(shí)抓細(xì)。

    4、加強(qiáng)考核機(jī)制,建立獎勵機(jī)制。為調(diào)動教師參與的積極性,學(xué)校建立完善的考核、獎勵機(jī)制。對于考核不合格的人,不能參加評先選優(yōu)。

    5、搞好宣傳,營造氛圍。要通過多種形式進(jìn)行宣傳,努力為公開課營造良好的氛圍。及時發(fā)現(xiàn)、總結(jié)、推廣公開課活動中涌現(xiàn)的先進(jìn)典型,通過各種方式宣傳學(xué)習(xí)先進(jìn)典型,堅持典型示范,以點(diǎn)帶面,使活動全面深入地開展。

    6、注重反思,常抓不懈。針對活動中發(fā)現(xiàn)的問題,要認(rèn)真總結(jié),制定整改措施,加快課堂教學(xué)改革步伐,大力推進(jìn)素質(zhì)教育,促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。

    九、具體要求。

    活動當(dāng)天,沒有課的教師不能無故不參加(有課教師、請假除外),如不參加者,視為曠課處理。

    公開課比賽實(shí)施方案(優(yōu)質(zhì)17篇)篇十二

    為進(jìn)一步深化我校課堂教學(xué)改革,構(gòu)建高效課堂、關(guān)注后三分之一學(xué)生教學(xué)模式,提高教師的教學(xué)能力和教研水平,決定本學(xué)期繼續(xù)開展“天天公開課”活動。

    一、指導(dǎo)思想。

    以提高教學(xué)質(zhì)量為宗旨,以全面提升教師專業(yè)化素質(zhì),創(chuàng)建“高效課堂、關(guān)注后三分之一學(xué)生”為目標(biāo),以“全員參與、互評互議”為工作思路,以規(guī)范的制度建設(shè)為保障,大力提高我校教師的教學(xué)水平和能力,全面實(shí)施素質(zhì)教育,推進(jìn)我校教育教學(xué)再上新臺階。

    二、活動目標(biāo)。

    1.搭建崗位大練兵平臺,引導(dǎo)教師積極參加活動,提高教學(xué)水平和能力;

    2.引導(dǎo)廣大教師深入探討課堂教學(xué)規(guī)律,鉆研教材教法;

    3.增強(qiáng)教學(xué)研討交流的學(xué)習(xí)意識。

    三、活動流程。

    1.本學(xué)期從第五周開始,各學(xué)科統(tǒng)一利用教研時間,由教務(wù)處安排課表進(jìn)行上課。

    2.備課組長負(fù)責(zé)組織本組成員按表按時聽課,并通知深入學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)。同備課組成員必須參加聽課。

    3.利用教研時間組織本學(xué)科組教師進(jìn)行評課。

    4.授課教師課前上交一份公開課教案,課后上交一份教學(xué)反思。

    公開課比賽實(shí)施方案(優(yōu)質(zhì)17篇)篇十三

    以教學(xué)有效性,提高學(xué)生計算能力”為突破口,以在教育教學(xué)中的突出問題為切入點(diǎn),規(guī)范課堂教學(xué)行為為基礎(chǔ),以“課堂教學(xué)有效性研討”為研究核心,以深化“課堂集學(xué)習(xí)、實(shí)踐、研究于一體,加強(qiáng)實(shí)效性,減少盲目性、隨意性,解決教學(xué)工作中的實(shí)際問題,用教學(xué)理論去指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,并總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。通過參與校本教研,提升教師自我反思的意識和能力,改進(jìn)自身的教學(xué)行為,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力為重點(diǎn),深化課堂教學(xué)改革,大面積地提高教育教學(xué)質(zhì)量。

    1、實(shí)踐性:本著實(shí)踐-認(rèn)識-再實(shí)踐-再認(rèn)識的原則,將研究貫穿于教學(xué)始終,堅持在學(xué)習(xí)中研究,在研究中實(shí)踐,在實(shí)踐中領(lǐng)悟,在領(lǐng)悟中升華。

    2、互動性:通過互相聽課、評課營造平等研討的平臺,構(gòu)建互動的研究方式,在思維碰撞中形成共識。

    4、個人反思性:采取教學(xué)隨筆、課后反思等形式,讓教師反思課堂教學(xué)行為,引導(dǎo)教師對教學(xué)問題進(jìn)行研究、反思、總結(jié),對教育信息進(jìn)行收集、處理、共享。

    (一)提高教學(xué)準(zhǔn)備的有效性。

    教學(xué)準(zhǔn)備指的是教師在制定教學(xué)方案時所要做的工作,包括教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定、教材的處理、方法的選擇、教學(xué)組織形式的確定、教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計以及教學(xué)方案的形成等。

    為提高教學(xué)準(zhǔn)備的有效性,我們抓實(shí)集體備課。建立“個人備課和集體備課”相結(jié)合的制度做到:“四定”(定時間、定內(nèi)容、定方式、定中心發(fā)言人)。備課要求做到“三備”:首先備內(nèi)容。要求教師吃透教材,把握重點(diǎn)、難點(diǎn),挖掘出教材的精髓內(nèi)涵。教師只有把教材鉆得深,悟出來的道理才能透徹,這樣講起課來才能舉重若輕,才能講在點(diǎn)子上。教師還要努力開拓知識面,深挖知識層,旁征博引,看穿、看透教材,這樣,才能把知識擴(kuò)展和深化。同時,要備學(xué)生,要求教師在課前全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)需求,依據(jù)教學(xué)內(nèi)容和班級學(xué)生實(shí)際情況,精心選擇和設(shè)計課堂練習(xí)。下發(fā)的訓(xùn)練材料,教師必須先做,去粗取精,去偽存真,做到講練結(jié)合、精講精練、當(dāng)堂訓(xùn)練、快速反饋,充分發(fā)揮學(xué)生在課堂教學(xué)過程中的主體意識,調(diào)動學(xué)習(xí)積極性。

    (二)提高課堂教學(xué)的有效性。

    課堂是學(xué)生學(xué)習(xí)的主陣地,學(xué)生的成長依賴的是每一堂課的積累,提高課堂教學(xué)效率是重中之重。

    1、構(gòu)建日常有效課堂。對以下三個方面進(jìn)行研究:其一,教學(xué)目標(biāo)的制定如何體現(xiàn)科學(xué)性、系統(tǒng)性與層次性;其二,構(gòu)建有效課堂教學(xué)策略的研究;其三,常態(tài)課如何針對學(xué)生差異實(shí)施教學(xué),關(guān)注每個學(xué)生的成長,提升教師日常教學(xué)能力。

    2、提高教學(xué)活動的有效性。根據(jù)有效學(xué)習(xí)的目標(biāo),從學(xué)生的發(fā)展出發(fā),從有利于學(xué)生能力的培養(yǎng)、有利于學(xué)生知識的掌握上考慮,對課堂教學(xué)進(jìn)行科學(xué)安排。本學(xué)期我們將通過有效教學(xué)來培養(yǎng)學(xué)生的計算能力,在教學(xué)中努力培養(yǎng)學(xué)生計算正確、迅速,而且更突出要求計算方法的合理、簡便與靈活,并注意把各種計算(口算、筆算、估簡便計算、解決問題)有機(jī)地聯(lián)系與整合起來,使學(xué)生在使用各種計算方法的實(shí)踐中逐步提高能力,從更高的要求提升學(xué)生計算的素質(zhì)。并聯(lián)系學(xué)生的生活環(huán)境,立足于學(xué)生已有的知識、經(jīng)驗(yàn)背景,創(chuàng)設(shè)有助于學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作交流的情境,增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的樂趣和信心,使創(chuàng)設(shè)的情境達(dá)到內(nèi)容鮮活化、過程活動化、解題探索化、交流互動化、思維多樣化、體驗(yàn)有效化,從多個層面激發(fā)學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)的全過程。

    3、提高教學(xué)方法的有效性。從教學(xué)內(nèi)容出發(fā),根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)的特點(diǎn),采用多種教學(xué)手段進(jìn)行有效的教學(xué)。

    (1)關(guān)注課堂的全員參與。課堂教學(xué)活動不僅是教師行為,更是學(xué)生的行為;不僅是好成績學(xué)生的行為,也是“差生”的行為。要讓每一位學(xué)生都能認(rèn)真聽講,積極思考和回答問題,認(rèn)真對待課堂訓(xùn)練。思考題的難度要有梯次,要照顧到每一位學(xué)生,“差生”要具有回答問題的優(yōu)先權(quán)等。

    (2)既關(guān)注結(jié)果更關(guān)注過程。學(xué)生的邏輯思維和分析解題能力的培養(yǎng)是在過程中形成的。教學(xué)過程中應(yīng)盡可能地讓更多的學(xué)生積極思考、動手操作。只有長期堅持,思維習(xí)慣和能力的培養(yǎng),才會有結(jié)果。

    (三)“專家”引領(lǐng),不斷研究教學(xué),提高自我。

    1、教師之間廣泛而真誠的交流是提高自己教學(xué)能力最有效的方式,大家可以通過交流取長補(bǔ)短,為自己的教學(xué)尋找金點(diǎn)子。

    2、為了提高教師教學(xué)水平,深入研究新課程理念下的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)策略,提高課堂教學(xué)的有效性,在教學(xué)活動中繼續(xù)開展互相聽課活動,聽課后組織教師共同探究、共同評課,營造良好的教學(xué)氛圍。

    3、隨著課程建設(shè)的深入,在教研組活動中重溫教研組所制定的備課制度。

    4、為提升教師專業(yè)化發(fā)展,積極參加區(qū)級進(jìn)修活動和校本培訓(xùn),組織教研組老師觀摩精彩教學(xué)錄像課,將這些精彩課中好的教學(xué)方法和教學(xué)理念帶入各自的教學(xué)活動中,促進(jìn)教育教學(xué)的有效性。

    5、本學(xué)期我們的教研活動為數(shù)學(xué)教師專業(yè)化發(fā)展搭建了舞臺,同時也加強(qiáng)數(shù)學(xué)教研組建設(shè),促進(jìn)我校數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐的研究。

    總之,從學(xué)生“學(xué)”的角度出發(fā),研究數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的規(guī)律和方法,幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中掌握科學(xué)、有效的學(xué)習(xí)方法,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的愿望和能力,為提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)效率探尋一條可行之路。

    公開課比賽實(shí)施方案(優(yōu)質(zhì)17篇)篇十四

    堅持以黨的教育方針為指導(dǎo),以“遵循教育規(guī)律,提升教育質(zhì)量’’為核心,以課堂教學(xué)改革、有效教學(xué)為主題,以全面提升教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)。通過開展校內(nèi)公開課活動,增強(qiáng)教師的責(zé)任感、使命感和危機(jī)感,進(jìn)一步保證和提升本校數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

    立足于本校課堂教學(xué)改革,著眼于學(xué)生的自主學(xué)習(xí),探究學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí),通過改變教師的.教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,提升教師的專業(yè)素質(zhì)和學(xué)生學(xué)習(xí)效率。

    1、切實(shí)轉(zhuǎn)變師生角色。積極落實(shí)“以生為本”的理念,切實(shí)改變教師講學(xué)生聽的現(xiàn)狀,努力做到少教多學(xué),把課堂學(xué)習(xí)的時間和空間還給學(xué)生。

    2、確定恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)目標(biāo)和學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)。讓教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)目標(biāo)既能體現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn),又符合學(xué)生實(shí)際。

    3、優(yōu)化教法和學(xué)法,在研讀教材把握教學(xué)目標(biāo)的基礎(chǔ)上大膽創(chuàng)新,取舍得當(dāng),收放自如。

    4、關(guān)注課堂教學(xué)過程中學(xué)生的合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、交流討論、引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和樂于學(xué)習(xí)。

    5、上課教師必須做好充分準(zhǔn)備,上完課后把教學(xué)設(shè)計上交教研組。

    上公開課的年級:一、三、五、六年級數(shù)學(xué)。

    xxxx年10月28日上午:六年級數(shù)學(xué)《按比例分配》,執(zhí)教老師:楊武。

    xxxx年11月3日上午:五年級數(shù)學(xué)《用字母表示數(shù)》執(zhí)教老師;李芝霞。

    xxxx年11月5日上午:一年級數(shù)學(xué)《8和9的加減法》,執(zhí)教老師:潘春容。

    組長:王玲(副校長)。

    副組長:潘春容(教導(dǎo)主任)、楊武(數(shù)學(xué)教研組長)。

    組員:何詒壯、李芝霞、方冬梅、王麗英。

    公開課比賽實(shí)施方案(優(yōu)質(zhì)17篇)篇十五

    為了規(guī)范教學(xué)行為,加強(qiáng)過程管理,提高課堂教學(xué)效率,同時提升各備課組教研水平,突出集備教研的時效性,充分體現(xiàn)“一人主備,全組集備修正”的團(tuán)隊(duì)合作意識;使教師在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)、不斷提高。根據(jù)學(xué)校教學(xué)部署特制訂集備公開課活動方案如下:

    一、活動領(lǐng)導(dǎo)小組:

    組長:

    成員:

    二、活動時間:

    9月~10月中旬。

    三、活動形式及要求:

    1、每科集備組選出一位授課教師,該授課教師課前自主進(jìn)行備課、準(zhǔn)備教案;準(zhǔn)備充分后在集備組進(jìn)行說課,之后在集備組全組深入探討、研究后上公開課。

    2、公開課后全組進(jìn)行點(diǎn)評,指出優(yōu)點(diǎn)和不足,全校觀摩。

    3、講課教師要根據(jù)本課題實(shí)際情況,鉆研教材教法,努力創(chuàng)建激情高效課堂,使課堂成為人文的課堂、有生命力的課堂、“真”的課堂,真正讓學(xué)生學(xué)有所得。

    4、每位授課教師按指定時間上課,教學(xué)內(nèi)容根據(jù)本備課組教學(xué)計劃確定。

    5、課后授課教師向教務(wù)處上交教案、反思、小結(jié)各一份,集備組上交集備教研記錄一份。

    6、教師之間互相配合,在保證教學(xué)秩序正常開展的前提下,做好上課調(diào)整,及時參加活動。凡同學(xué)科教師開課,本學(xué)科教師必須參加。其他學(xué)科無課教師自行參加。

    7、聽課者積極參加,認(rèn)真學(xué)習(xí),記好聽課記錄,撰寫評課意見。

    四、活動日程安排。

    略。

    公開課比賽實(shí)施方案(優(yōu)質(zhì)17篇)篇十六

    隨著新課程的不斷落實(shí)和開展,對教師的業(yè)務(wù)能力提出了新的要求。為適應(yīng)新時期新形勢的.教育教學(xué)需求,為全面提高教師的教育教學(xué)水平,我校根據(jù)學(xué)校教師的實(shí)際情況,制定了學(xué)校公開課活動實(shí)施方案。

    一、領(lǐng)導(dǎo)小組。

    組長:副組長:

    成員:

    二、基本要求。

    1、觀課前,執(zhí)教教師要精心設(shè)計執(zhí)教礁,打印給教研組組長分發(fā)給觀課教師。

    2、在課堂教學(xué)中,教師是教育活動的組織者和引導(dǎo)者,學(xué)生才是學(xué)習(xí)的主人。這就要求教師在從事教育教學(xué)活動時,一定要徹底轉(zhuǎn)變自己的觀念,首先在上課之前要認(rèn)真分析本班學(xué)生的實(shí)際情況,然后根據(jù)學(xué)情進(jìn)行備課,設(shè)計礁;上課時要做到因材施教,面向每一位學(xué)生。為此,學(xué)校教導(dǎo)處決定,定期開展校語文、數(shù)學(xué)公開課活動,目的是通過校公開課活動進(jìn)行調(diào)查研究,相互學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短,及時發(fā)現(xiàn)教師在從事教育教學(xué)活動中存在的問題,及時予以指導(dǎo),改進(jìn)教師的教育教學(xué)方法,提高全體教師的業(yè)務(wù)水平。

    3、觀課中教師要遵守時間,不遲到,不早退;要遵守紀(jì)律,不討論,不串場;要認(rèn)真做好記錄。

    4、議課之前,執(zhí)教教師要整理好說課稿(含教后思內(nèi)容);中心發(fā)言人要與同年段同學(xué)科老師及時交換意見,整理好發(fā)言稿。

    5、議課中,老師們在聽取執(zhí)教教師和中心發(fā)言人發(fā)言后如有較好的方法及理念,可在主持人的組織下踴躍發(fā)言,積極參與,做到讓每位教師能參與并通過公開課活動真正有所收獲。

    6、觀課議課中請把手機(jī)關(guān)閉或調(diào)為震動狀態(tài)。

    7、每次公開課結(jié)束后由教研組擬寫總結(jié),與活動圖片、教學(xué)設(shè)計、說課稿、發(fā)言稿、活動記錄等一并轉(zhuǎn)檔備查。

    8、執(zhí)教課題由執(zhí)教老師自選。

    9、議課活動于上課當(dāng)日下午第三節(jié)課在會議室進(jìn)行,請自覺遵守作息時間。

    具體工作安排如下:

    備注:

    蒙建東老師參賽課第一輪思課定于4月16日下午第三節(jié)在教管中心多媒體教師進(jìn)行,請楊麗娟、盧豐、張恒松、張恒霞、陽春雨、馬澤等老師準(zhǔn)時參加。教學(xué)設(shè)計由教務(wù)處分發(fā);議課活動在課后即時進(jìn)行,請參加老師克服參與。

    希望小學(xué)教務(wù)處。

    公開課比賽實(shí)施方案(優(yōu)質(zhì)17篇)篇十七

    一.活動時間:

    2017年3月至4月。

    二.參加對象:

    全體青年任課教師。

    三.策劃負(fù)責(zé):。

    教研室,團(tuán)支部。

    四.活動內(nèi)容:

    1、賽課比賽.采取個人自愿報名的方式,每個學(xué)科組必須有代表參加,學(xué)校聽課后進(jìn)行評獎.

    2、教學(xué)設(shè)計說課設(shè)計比賽.每人上交一份教學(xué)設(shè)計或說課設(shè)計文稿.要求有電子文稿.

    3、教學(xué)論文評比.

    五.具體安排:。

    1.備課階段(3月1日--3月10日):各科組組織學(xué)習(xí)新課標(biāo)、新大綱,明確各年段的目標(biāo)和要求。各人確定參賽內(nèi)容,認(rèn)真鉆研教材,完成參賽教案。(同時上交教學(xué)設(shè)計或說課設(shè)計)。

    2.試教階段(3月11日--3月17日):在個人備課的基礎(chǔ)上,同年級集體研究修改教案,并進(jìn)行試教。

    3.賽課階段(3月18日--4月1日):由教務(wù)處按照體、音、美、語、數(shù)、英、計的順序統(tǒng)一安排進(jìn)行。(具體另表安排)。

    4.進(jìn)行論文評比.

    六.獎勵:

    課堂教學(xué)比賽設(shè)一等獎4名,二等獎6名。論文一等獎5名,二等獎10名.教學(xué)設(shè)計或說課比賽一等獎3名.二等獎5名.

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