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    最新以牽掛為題的初中(優(yōu)秀20篇)

    時(shí)間:2025-06-10 作者:MJ筆神

    優(yōu)秀作文有時(shí)需要融入一些獨(dú)特的個(gè)人經(jīng)歷或感悟,以使文章更具個(gè)性和魅力。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。

    最新以牽掛為題的初中(優(yōu)秀20篇)篇一

    一個(gè)人無(wú)論在什么時(shí)候什么地方,心中總難免有許多牽掛。記得八、九歲時(shí),我跟隨打工的父母在外地讀書,總是牽掛家中的外公、外婆、姑媽、舅舅……,也牽掛著家鄉(xiāng)的一山一水,一草一木。如今我回到了家鄉(xiāng),而還在外地打工的父母,便成了我心中久久的牽掛。(文章起篇就說(shuō)“人人時(shí)時(shí)有牽掛”。在外的人常思念家里的人,而在家中的人也日夜?fàn)繏熘Ю镏獾娜恕i_門見山,開篇點(diǎn)題,引起下文。)。

    記得以前全家人整天生活在一起的時(shí)候,我根本不知道什么叫牽掛,也根本沒有什么讓我去牽掛。那時(shí)幼小的我不是在父母懷里撒嬌,便時(shí)不時(shí)朝父母發(fā)個(gè)小脾氣。可如今,他們遠(yuǎn)在千里之外的浙江打工,再?zèng)]有了地方可以任我撒嬌,也沒有了對(duì)象讓我任意發(fā)脾氣,我心中有的只是對(duì)父母的思念,有的只是對(duì)您們無(wú)盡的牽掛。(通過(guò)回憶“父母在家一起生活的日子”與“父母遠(yuǎn)在千里之外的浙江打工這段日子”對(duì)照來(lái)寫,襯托出作者內(nèi)心強(qiáng)烈的思念之情。)我從沒有過(guò)像今天的此時(shí)此刻,心中好想好想著爸爸媽媽,想著父母日夜忙碌勞累的身影,想著父母那粗糙的手,想著父母額頭深深的皺紋和那飽經(jīng)蒼桑的臉,淚水不知什么時(shí)候溢滿眼眶。我真想大聲喊著您們:爸爸,媽媽!感謝您們?yōu)槲宜龅囊磺?(作者連用四個(gè)“想著”的排比句式,升華了“牽掛”的情愫,讓讀者感受到作者那一顆柔弱之心,并禁不住為之動(dòng)容。)。

    由于父母在外地打工,我便住在姨媽家。我姨媽家里還有一個(gè)孩子,我叫他表弟,和我一個(gè)班,我們上學(xué)去來(lái)一路有伴。在姨媽家里洗衣服、做飯都是我的事,有時(shí)候真累得快要崩潰了,我真想寫信把我的處境告訴您——媽媽,可能是因?yàn)槲议L(zhǎng)大了,也懂事了,不想讓遠(yuǎn)方的父母又為我擔(dān)心,我愿意一個(gè)人承擔(dān),因而好久定不下心來(lái)給父母寫信。有時(shí)候,我只好獨(dú)自躲在一個(gè)角落里默默望著無(wú)盡的天空,默默地思念著,默默地哭泣,直把自己內(nèi)心辛酸的淚水一股腦兒發(fā)泄完畢為止。

    唉,有時(shí)候我望著遠(yuǎn)處連綿起伏的山巒,癡癡地想,也癡癡地對(duì)著大山說(shuō):“遠(yuǎn)方的爸爸、媽媽,您們現(xiàn)在身體好些了嗎?妹妹聽話嗎?爸爸一個(gè)人上班一定很累吧?我現(xiàn)在多想和您們?cè)谝黄穑嘞肟匆豢疵妹枚啻罅耍嘞霂湍鷤兿匆幌匆路⒆鲎鲲垼屇鷤兒煤玫匦菹⑿菹ⅲ菢影职值纳眢w恢復(fù)的也快一些。快要過(guò)年了,雖然您們說(shuō)過(guò)不回來(lái),要我到您們那里去,這讓我很高興。但是,我想到來(lái)去一趟要花費(fèi)那么多的車船路費(fèi),我們家正處于缺錢時(shí)候,我讀書要錢,妹妹還小,需要奶粉吃,也要花錢,我就決定不去了,只把對(duì)您們的思念埋藏在心底。”

    爸爸、媽媽,我想說(shuō),您們何時(shí)才會(huì)讓女兒沒有牽掛?做女兒的我,希望您們?cè)谕饽苁率马樞模眢w健康。希望您們不要為我操心,我現(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)大了,自己的事情已經(jīng)自己會(huì)做了。但是我知道,您們總在對(duì)我牽掛。因?yàn)槲椰F(xiàn)在也在牽掛著您們啦!(文章以反問(wèn)語(yǔ)氣和祝愿的話來(lái)作結(jié),既照應(yīng)了開頭,更升華了主題。)。

    最新以牽掛為題的初中(優(yōu)秀20篇)篇二

    周六,與老媽吵一架后爆發(fā)了冷戰(zhàn),一直到周日下午送我上學(xué)時(shí)都未曾說(shuō)過(guò)一句話。在校門口,我甩了車門就頭也不回地大步向前走,有些賭氣地想:“憑什么每次冷戰(zhàn)都要我服軟,這次我偏不,看誰(shuí)耗得過(guò)誰(shuí)!”

    第一晚,我沒有給她打電話,她也沒有給我打電話。以往每天一個(gè)電話是我到宿舍后的“必修課”。

    第二晚,我開始有些反悔了,再怎么說(shuō),她也是我老媽呀。在床上翻來(lái)覆去,可還是忍住了沒有給她打電話。

    第三晚,已經(jīng)有些神經(jīng)質(zhì)了,一有電話打進(jìn)來(lái),不管三七二十一,立馬跑過(guò)去接,可一個(gè)都不是她的電話。

    第四晚和第五晚,做事都心不在焉,短短的頭發(fā)被我抓得亂七八糟。電話響了也不去接,只是呆呆地望著。非常期待聽到她的聲音,可每一次耳邊傳來(lái)的都是舍友與家人的說(shuō)笑聲。我有些欲哭無(wú)淚,害怕她出了什么事。一整夜幾乎沒睡個(gè)囫圇覺。

    周五下午,好像安排好的,她又準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在了教室門口。一路上,我們沒說(shuō)一句話。“晚上想吃什么?”她率先打破了沉默,口氣中帶有一絲責(zé)怪。接著,又是長(zhǎng)久的無(wú)語(yǔ)。“隨便。”我沒有表露任何情感色彩,聲音也干巴巴的,無(wú)力、脆弱。“那就去吃面吧!”“嗯”我應(yīng)了聲,緊隨其后,畢竟面是我的最愛。

    不一會(huì),我們來(lái)到了離家不遠(yuǎn)的小面館。討厭的弟弟也來(lái)了。面很快就上了,空氣里氤氳著牛肉面的香味和緩緩上升的白汽。在白汽中,我隱約能看到凝結(jié)在她額前的小水珠。白霧將她的眼鏡蒙上了一層霜,她把眼鏡拿下來(lái),用衣服輕輕地擦拭著。“姐,老媽每天等你電話等到十點(diǎn)鐘哎!”嘴快的弟弟搶著對(duì)我說(shuō)。“多嘴!”她好像有些生氣,但聲音里更多的是疲憊,似乎在等待一個(gè)久遠(yuǎn)的答復(fù)。

    我積累了整整一個(gè)禮拜的不安、委屈、后悔,頓時(shí)像一座堅(jiān)固的城堡轟然倒塌,那一份執(zhí)著和任性,也消失的無(wú)影無(wú)蹤。我很矯情的啜泣了起來(lái),喉頭也哽咽了。真想就像小時(shí)候那樣,伏在她的背上,在她耳邊傾訴著自己的委屈和難過(guò)。

    但是我沒有,因?yàn)檫@一刻,我長(zhǎng)大了。老媽被我叫老了,我也該長(zhǎng)大了,我不能再讓她擔(dān)心了。

    “媽,這禮拜我在學(xué)校很好,你以后放心吧!別每天等我電話,有事我自己會(huì)處理的。”

    這一回,我吃了整整一大碗面,味道真好!

    最新以牽掛為題的初中(優(yōu)秀20篇)篇三

    牽掛是意外摔倒的當(dāng)天,回到家剛發(fā)了一條微博,家里的座機(jī)就響起,是姥姥,她詢問(wèn)我的傷勢(shì),聲音因?yàn)榻辜倍屏艘簟:髞?lái)我好奇她怎么知道我摔倒的,她笑笑,指著坐在電腦前的小姨說(shuō),你小姨告訴我的。她們的牽掛是一個(gè)圈,一直一直不停地循環(huán)著對(duì)我的愛。明明是最圓潤(rùn)的形狀,卻具有最動(dòng)人的力量。

    牽掛是每逢中考、高考時(shí)節(jié),只要一打開關(guān)于考試的網(wǎng)頁(yè),屏幕滿滿地?cái)D著所有陌生人的祝福與提醒,津津有味地回想當(dāng)年的風(fēng)華正茂,對(duì)歲月如梭年年歲歲的感嘆。錄取分?jǐn)?shù)一發(fā)布,就搶著去看,然后嘖嘖地評(píng)論:“這學(xué)生真是一年比一年優(yōu)秀啊。”他們的牽掛是條形的,規(guī)規(guī)矩矩地按照他們的順序排列滿整個(gè)屏幕。明明是最冰冷的形狀,抱在懷里,卻那么暖。

    牽掛是在家守候的媽媽給加班晚歸的爸爸打的電話。從十分鐘一個(gè)到五分鐘一個(gè),再到三分鐘一個(gè)。直到爸爸都有一點(diǎn)不耐煩了,她還拿著話筒準(zhǔn)備再打一次。她的牽掛是頻繁的,一遍一遍讓別人都有些煩。明明知道爸爸到了平日下班的時(shí)間就會(huì)回來(lái),但是就想和他通話,聽聽他的聲音。

    就像每個(gè)有星星的晚上,抬起頭看星星,會(huì)想你曾陪我數(shù)星星,也會(huì)想那顆我正注視著的星星,會(huì)不會(huì)也在照耀著你呢?就像一遍一遍刷新著那個(gè)人的空間,看到新的動(dòng)態(tài)時(shí)覺得天似乎都亮了,卻始終不敢點(diǎn)開那個(gè)人的頭像,說(shuō)一句:“嗨!”

    牽掛就是心里默默的想。牽掛就是嘴上不說(shuō)的念。牽掛是世界上最強(qiáng)大的力量,能夠把雪變成暖的,把心變成軟的,傳播給每一個(gè)需要愛、懂得愛、敢愛會(huì)愛的人不竭的動(dòng)力。那便是,愛的動(dòng)力。

    最新以牽掛為題的初中(優(yōu)秀20篇)篇四

    牽掛一個(gè)人,是你閑適時(shí)的全部,是你忙碌時(shí)的休憩,心中有牽掛人的話語(yǔ),夢(mèng)中會(huì)有牽掛人的身影。下面小編為大家搜集整理有關(guān)牽掛的材料。

    作文。

    希望可以幫助到大家!

    牽掛,像溫暖的春風(fēng),蕩漾我的心靈;牽掛,似母親的手,撫去我的疲憊;牽掛,如一縷陽(yáng)光,將我的心房照得透亮。

    ——題記。

    (一)。

    “叮呤,叮呤……”電話鈴響了。

    這該死的電話,又來(lái)打擾本小姐的春秋美夢(mèng)了。從夢(mèng)中驚醒的我,將手懶洋洋向電話機(jī)一伸:“喂,請(qǐng)問(wèn)你找誰(shuí)?”我有氣無(wú)力地問(wèn)。

    “玲玲,我是媽媽。你怎么了,是不是不舒服啊?”媽媽急切地問(wèn)。

    “噢,沒事,媽媽,您這么早,打電話來(lái)有什么急事嗎?”我連忙改了口吻。

    “也沒有什么急事,只是現(xiàn)在已進(jìn)入了夏秋換季時(shí)間,很容易著涼的,要隨時(shí)注意多加衣服,現(xiàn)在家里只有你一個(gè)人,你要學(xué)會(huì)自己照顧自己了……”

    “媽,”我趕緊截止了媽媽的話,“您都說(shuō)了多少遍了,我知道啦,如果沒有別的事,那我就掛了。”還沒等媽媽說(shuō)完話,我就掛了電話,急不可耐地鉆進(jìn)了被窩。

    (二)。

    “叮呤,叮呤……”電話鈴又響了。

    “喂……”剛一開口一個(gè)噴嚏立刻從鼻子里飛了出來(lái)。

    “玲玲,你怎么啦?怎么啦?”媽媽很焦急地問(wèn)。

    “媽,不要緊,只是鼻塞,沒事的。”我說(shuō)。

    “還說(shuō)沒事,你一定感冒了,吃藥了嗎?奶奶帶你到醫(yī)院打針了嗎?注意要你加點(diǎn)衣服,自己學(xué)著沖杯姜湯,沒事不要老記的往外跑……”

    “媽,沒事的。有正事嗎?”我揉了揉鼻子。

    “你上次說(shuō)要買雜志,我把錢給你寄過(guò)去了,你收到了嗎?”

    “早收到了,媽。”

    “那你要趕快吃藥,玲玲,要聽媽媽的話……”

    “知道啦,知道啦。”我掛了電話。

    (三)。

    “叮呤,叮呤……”又有電話了。

    “喂!”我沒好氣地問(wèn)。

    “玲玲,我是媽媽。”

    “媽媽,對(duì)不起,您好嗎?”

    “我好啊,都十一月份了,你們快期中考試了吧?”

    “考了,成績(jī)嘛……”

    “玲玲,媽媽不在乎你這次的成績(jī),只要你認(rèn)真學(xué)習(xí)就行。記住,老師說(shuō)過(guò)的話:天才是百分之一的靈感,百分之九十九的汗水。媽媽,相信你!”

    我掛了電話。看到面前那幾張沒有達(dá)到優(yōu)秀成績(jī)的期中試卷,我的眼淚刷刷地流了下來(lái)。

    結(jié)束語(yǔ):兒行千里,母牽掛;母行千里,母何嘗不牽掛呢?為了讓母少牽掛,當(dāng)兒應(yīng)顯英雄色,我暗下決心。

    人常說(shuō):每逢佳節(jié)倍思親。又是一年新春到來(lái),這些天,看到媽媽忙里忙外準(zhǔn)備一些棉衣和鞋子,我就知道,又該給那遠(yuǎn)在青海貧窮山區(qū)讀中學(xué)的姐姐寄錢和衣物了,她是我爸爸媽媽領(lǐng)養(yǎng)的孩子,從她7歲起就和我家結(jié)下了不解之緣,也成了我們時(shí)常牽掛人。

    姐姐叫馬克梅,是個(gè)回族女孩,自幼生長(zhǎng)在青海,家里非常貧窮。八年前,在爸爸參加的一次“希望工程”助學(xué)活動(dòng)中,已經(jīng)到了上學(xué)年齡的馬克梅,被安排和一群上不起學(xué)的孩子一同接受捐助。聽爸爸說(shuō),當(dāng)時(shí),馬克梅姐姐非常膽小,躲在人群后面,但是眼睛里充滿了一種渴望,也正是他那種膽怯而又充滿渴望的眼神,觸動(dòng)了爸爸的心,爸爸毅然領(lǐng)養(yǎng)了這個(gè)孩子。

    今年暑假,我有機(jī)會(huì)跟著爸爸去青海,親眼目睹了那個(gè)一直讓我們牽掛地方,和在那里生活的我同齡的人們。我為這次旅行而感到興奮,臨行前,我準(zhǔn)備了各種糖果和學(xué)習(xí)用品。也特意為馬克梅姐姐準(zhǔn)備了一套。

    經(jīng)過(guò)長(zhǎng)途跋涉,我們來(lái)到一所希望小學(xué),那里曾是馬克梅姐姐小學(xué)學(xué)習(xí)的地方,也是爸爸單位希望工程資助的學(xué)校之一。這里有很多藏族孩子,我從他們身上看到了姐姐的學(xué)校生活。這個(gè)的學(xué)校和我的學(xué)校相比非常簡(jiǎn)陋,簡(jiǎn)單的平房里沒有暖氣,沒有正規(guī)的操場(chǎng)。為了歡迎我們的到來(lái),全校師生身著節(jié)日盛裝,準(zhǔn)備了潔白的哈達(dá),在那實(shí)在算不上是操場(chǎng)的地方舉行了簡(jiǎn)單的歡迎儀式。我們把事先準(zhǔn)備好的糖果和學(xué)習(xí)用品、衣物等分發(fā)給了這里的學(xué)生,并和他們一起跳起了歡快的鍋莊舞。

    在這里我知道了,如果沒有希望小學(xué),沒有像爸爸這樣人的資助,這里的孩子很多就會(huì)失學(xué),馬克梅姐姐也不可能如愿升入中學(xué)。如果沒有知識(shí),這一片土地將會(huì)更加貧瘠。

    在把為姐姐準(zhǔn)備的物品交給她時(shí),我分明看到了姐姐眼中的感激和希望,姐姐含淚握著我的手說(shuō):“我們一起努力,好好學(xué)習(xí)。長(zhǎng)大我要回報(bào)你們,回報(bào)社會(huì)”。

    在離開故鄉(xiāng)的那個(gè)夏天,我所供職的單位后院發(fā)現(xiàn)了兩具女孩的尸體,她們平靜地躺著,神色安詳,午后斜陽(yáng)照射在稚氣未脫的臉上,洋溢著一種殘忍的浪漫。不用說(shuō),這是一樁彌天大案。但現(xiàn)場(chǎng)并無(wú)他殺的任何痕跡,而她們每人手中都抓有一只劇毒藥瓶。經(jīng)技術(shù)偵查,正是這種化學(xué)藥瓶奪走了她們蓓蕾初綻的生命。

    為什么會(huì)這樣啦?

    兩個(gè)都是初一學(xué)生,獨(dú)生女,父母的寶貝疙瘩,豐衣足食,無(wú)憂無(wú)慮。這段時(shí)間,學(xué)校和家里都不曾發(fā)生過(guò)讓她們不愉快的事情。案情很快大白了,她倆還有一個(gè)同伴,本來(lái)是約定一同去西天極樂(lè)世界的,而幸存的這位女孩在舉瓶服毒的那一剎那,想起一件事還沒有做,她想把這件事做完后再去追趕同伴,而她正在做這件事時(shí),爸爸回來(lái)了。爸爸做飯,她幫忙,在這當(dāng)口,案子發(fā)了。她是個(gè)重情義講信用的女孩。但她同時(shí)又是一個(gè)體貼爸爸的女孩,她想不留遺憾的暫別人生,而偶然的時(shí)間差使她從鬼門關(guān)又回到了人世間。

    三個(gè)女孩從小在一個(gè)院子長(zhǎng)大,又一直在一個(gè)班級(jí)讀書,形影不離,情同姐妹。這段時(shí)間她們正在看一部神話感情劇。女主人公一會(huì)去了天國(guó),一會(huì)兒又回到了人間,獨(dú)來(lái)獨(dú)往,浪漫非常。她們便約定也去天國(guó)玩玩。遇難的兩個(gè)女孩提前完成了老師布置的作業(yè),家務(wù)活兒輪不著她們?nèi)ジ桑裉煸跊]有別的事要她們做了,她們有足夠的時(shí)間去天國(guó)瀟灑走一回,趕明早上的課回來(lái)就行。于是他們幸福的充滿期待地舉起了毒藥。幸存的女孩在那一刻想起的也不是什么重大的事情,她想起爸爸的襯衣還泡在洗衣盆里。爸爸只有兩件襯衣,一件已經(jīng)穿了幾天,爸爸是教師,穿臟襯衣上講臺(tái),同學(xué)會(huì)笑話的,父母離婚了,她與爸爸相依為命,她覺得爸爸很可憐,要上班掙錢,還得做飯洗衣照顧她,她已是初中生了,應(yīng)該幫爸爸分擔(dān)一些力所能及的家務(wù)。她也想去天國(guó)看看,但她想,襯衣洗得遲了,趕明早上課晾不干,她得先把襯衣洗了。

    案情就這么簡(jiǎn)單,兩條單純的生命因無(wú)所牽掛釀成巨變,另一條同樣單純的生命卻因一個(gè)單純的牽掛絕處逢生,一個(gè)小小的牽掛居然與一個(gè)人的生命相關(guān)。

    希望大家記得常常回家看看,因?yàn)槟抢镉心阕顮繏斓挠H人在等著你回去看望他們,也許就因?yàn)橐粋€(gè)牽掛,一個(gè)承諾讓我們有了轉(zhuǎn)變,珍惜生命是我們要做的,因?yàn)樯粌H僅是你一個(gè)人的,你有愛你的人,也有你最在的愛人,為了他們我們也因該尊重自己,好好愛護(hù)自己。

    最新以牽掛為題的初中(優(yōu)秀20篇)篇五

    牽掛像雨,能幫助你洗掉煩躁,留下清涼;牽掛像風(fēng),能幫助你揚(yáng)起風(fēng)帆,走向成功;牽掛像太陽(yáng),能幫助你祛除嚴(yán)寒,感受溫暖。父親那一個(gè)個(gè)精美的動(dòng)作,讓我感受到了人間最真摯的愛。

    原來(lái),我一直在牽掛中成長(zhǎng)!

    煙味清香。

    自從我進(jìn)入初三以來(lái)早出晚歸,沒有多少時(shí)間與家人聊天。忽然有一天,我發(fā)現(xiàn)父親竟抽上了煙。不久,他的身上有一股煙味,特別是傍晚,整個(gè)屋子都彌漫著煙。

    原來(lái),父親沒日沒夜的牽掛著我,抽煙只是它牽掛的宣泄。當(dāng)我再次回味那股煙味時(shí),發(fā)現(xiàn)了它有一點(diǎn)淡淡的清香,那是父親對(duì)我的愛,對(duì)我的牽掛。

    燈光溫暖。

    進(jìn)入了初三,越來(lái)越多的學(xué)業(yè)壓得我有些喘不過(guò)氣來(lái),心情也是時(shí)常感到莫名地?zé)┰辏偸顷P(guān)上自己書房的門,獨(dú)自挑燈到深夜。

    才發(fā)覺,父親對(duì)我的牽掛,正如那淡淡的燈光,不需要如陽(yáng)光般的耀眼絢爛,卻總是會(huì)在黑夜中帶給我無(wú)盡的溫暖。

    笑容守望。

    又一次父親送我來(lái)校,臨走時(shí),我用一個(gè)燦爛的微笑與父親道別。父親說(shuō):“你先進(jìn)去吧,我也走了。”我戀戀不舍地邁著沉重的步伐走向?qū)W校。

    我突然產(chǎn)生了一個(gè)念頭:回頭看一眼父親,正當(dāng)我走到拐彎處時(shí),我停了下來(lái),回過(guò)頭去,只見父親依舊站在校門口,那充滿深情的目光在與我送別。在父親的臉上隱隱呈現(xiàn)一絲從未有過(guò)的笑容。在他的眼中,我發(fā)現(xiàn)了人間最美好的東西———牽掛。

    父親的牽掛,父親的愛,讓我永生難忘。

    流光溢彩的鮮花,它們接受了陽(yáng)光的洗禮,細(xì)雨的滋潤(rùn),付出了婀娜多姿的臉龐來(lái)點(diǎn)綴世界。我接受父親的愛的澆灌,在父親的牽掛中成長(zhǎng)!

    最新以牽掛為題的初中(優(yōu)秀20篇)篇六

    “朋友一生一起走,那些日子不再有,一句話,一輩子,一生情,一杯酒……”

    每當(dāng)耳旁響起這熟悉的旋律,聽著《朋友》這深請(qǐng)的歌詞,我會(huì)想起多年未見的,我的一位好朋友。

    那是在上小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候,一個(gè)星期天,天氣晴朗,萬(wàn)里無(wú)云。這時(shí),看到藍(lán)藍(lán)的天空上,飄浮著許多五彩繽紛的風(fēng)箏。我禁不住這誘惑,拿起風(fēng)箏,就跑向了廣場(chǎng)。趁著東風(fēng),我的“蝴蝶”風(fēng)箏翩翩起舞了,“蝴蝶”越飛越高,最后,“蝴蝶”超過(guò)了所有的風(fēng)箏,在天空中高高的飛舞著。

    正在我興致高漲時(shí),“蝴蝶”旁邊突然出現(xiàn)了一只“蜻蜓”。“啊,不好,它超過(guò)去了。”我驚呼。我順著“蜻蜓”的線看過(guò)去,那邊有一個(gè)女孩正沖著我微笑,看著她那眼神,好像在說(shuō):“怎么樣,服氣了吧,我的風(fēng)箏比你的高。”她慢慢地向我走來(lái),就這樣,我們相識(shí)了。

    我和她年齡一樣,而且在同一所學(xué)校學(xué)習(xí),在同一年級(jí)。后來(lái),我們倆也做了鄰居。雖然我們不在同一個(gè)班中,但我和她的關(guān)系越來(lái)越親近。我發(fā)現(xiàn)她人很好,近乎完美,我們倆在一起學(xué)習(xí)、玩耍,且成績(jī)也不分上下。她寫字非常好,于是我讓她教我寫字。我做題非常快,我教她做題的技巧。我們?cè)谝黄穑?jīng)常是形影不離。她非常好強(qiáng),總是不甘落后,這總是給她帶來(lái)麻煩。

    后來(lái),我們?cè)谝黄鹜嫠#瑯邮乔缋实囊惶欤覀冊(cè)谝黄鸱棚L(fēng)箏,我們的風(fēng)箏自然是飛得最高,我們欣喜萬(wàn)分。在這時(shí),一個(gè)小男孩的風(fēng)箏超過(guò)了我們的,她非常生氣,于是跑過(guò)去,把他的風(fēng)箏拉了下來(lái)。她的做法讓我很不高興,我說(shuō)了她兩句,可她竟然跑開了。后來(lái),她跟她父母離開了這里,我再也沒有再見到她。

    朋友,你在哪里,我每當(dāng)聽到《朋友》這首歌,就會(huì)想起她。你一定要過(guò)好你的人生,把你的缺點(diǎn)改掉,別太爭(zhēng)強(qiáng)好勝。

    《朋友》震撼了我的心,我牽掛著你,朋友。

    在很久很久以前,我還是個(gè)不太懂事的小女孩,但是在那時(shí)候,我是全家人中最了解外公的心。之所以這樣。我每時(shí)每刻都不愿意離開外公一陣子。上幼兒園,我有時(shí)哭得很厲害,外公不放心,就在幼兒園門口等我不哭了再回家。在家里,我常發(fā)脾氣,但我絕不會(huì)向外公發(fā)脾氣,我對(duì)外公發(fā)脾氣只是逗著玩而已。

    外公很關(guān)心我、疼我,我生病了,外公都會(huì)帶我去看病,這間醫(yī)院治不好,又另一間,直到治好為止,要不然他是不罷休的。

    家里常常只有我和外公在,記得有一個(gè)夜晚,我發(fā)了一場(chǎng)噩夢(mèng),我好怕,突然哭了起來(lái),我的哭聲吵醒了身旁正睡得香甜的外公,外公聽到我哭,馬上坐了起來(lái),打開燈,然后把我抱起來(lái),用紙巾把我頭上的汗擦干凈了,他用他那慈祥的臉緊貼在我臉上,輕輕地對(duì)我說(shuō):“傻女,不哭,有外公在,誰(shuí)也不敢欺負(fù)你的,睡吧!”我回應(yīng)到:“恩!”然后閉上眼睛,入睡了。

    外公每天起來(lái)都很早,他煮好了早飯,就叫我起床,幫我穿好衣服,漱好口,擦干凈臉,吃完早飯后,外公總是愛帶我到外面到處走走,時(shí)不時(shí)跟我講講笑話或講些有教育的故事我聽。

    多年以后,我漸漸長(zhǎng)大,外公身體越來(lái)越虛弱了,不知因?yàn)槭裁炊畹酵夤p腳失靈,他躺在床上要待媽媽照料了,我的心劇烈地痛起來(lái),我將要哭的時(shí)候,外公欣慰地對(duì)我說(shuō):“以后要聽話,用心去學(xué)習(xí),知道嗎?”我忍著眼淚點(diǎn)了點(diǎn)頭。

    我知道隨后的日子里,我將面對(duì)的還有很多很多。這些年里我都很用心地學(xué)習(xí),而且從學(xué)習(xí)委員升到副班長(zhǎng),最后升到了正班長(zhǎng)。外公又對(duì)我說(shuō):“要繼續(xù)努力,不能驕傲啊!”每一次的考試,無(wú)論是好是壞,無(wú)論失敗還是成功,我腦海總會(huì)想起外公對(duì)我說(shuō)的這些話語(yǔ)。至今我還深深地銘記在心里。

    人總是要離別的,誰(shuí)也不能永遠(yuǎn)陪著誰(shuí),外公去世了,我本來(lái)是不可適應(yīng)眼前這一幕的,但是我知道人生本來(lái)就是有得有失的,外公見我這樣,他肯定也不會(huì)開心,所以我一定要振奮起來(lái),重新做回自己,繼續(xù)往自己的目標(biāo)前進(jìn)。

    外公,我永遠(yuǎn)愛你,永遠(yuǎn)牽掛你!

    小時(shí)候,我還不知道什么是牽掛,只覺得那是家人之間因長(zhǎng)時(shí)間不見面而產(chǎn)生的一種情感。但隨著自己不斷的長(zhǎng)大,才知道牽掛就是思念,是對(duì)親人最真切的親情表達(dá)。

    我讀懂牽掛是在每次去爺爺家的時(shí)候。每次去爺爺都會(huì)笑呵呵地對(duì)我說(shuō):“想爺爺了沒有?”“想了。”我好像在應(yīng)付差事似的說(shuō)著,說(shuō)完便去玩了。那時(shí),我覺得很奇怪,爺爺為什么總要問(wèn)我想他了沒有,不是才一個(gè)星期沒見面嗎?但我哪里知道,在這一星期我玩的時(shí)候,爺爺卻在家里牽掛著我。

    我了解牽掛的時(shí)候,是在每次奶奶給我打電話時(shí)。奶奶每次給我打電話時(shí),都會(huì)問(wèn)我飯吃了沒有、身體好著沒有、每天早上喝牛奶沒有、學(xué)習(xí)怎么樣……每次我都會(huì)想,我上個(gè)星期不是都說(shuō)過(guò)了嗎?怎么還要問(wèn)。每次我總會(huì)迫不及待地說(shuō):“噢,好,奶奶再見。”而奶奶聽完后,先是遲疑一下,然后說(shuō)一聲:“好。”最后放下電話。后來(lái)我才明白,奶奶是想通過(guò)電話傳達(dá)她對(duì)我的牽掛、對(duì)我的思念,而我卻總以為她很?唆,總想掛斷電話。

    我學(xué)會(huì)牽掛是在一次爺爺生病的時(shí)候。那天我去看爺爺,進(jìn)門后卻看見爺爺躺在床上,我問(wèn)奶奶,爺爺怎么了?奶奶說(shuō)爺爺這兩天不舒服。我問(wèn)爺爺想吃點(diǎn)什么,爺爺說(shuō)他只想吃點(diǎn)面包。聽到這,我便向門口走去,奶奶問(wèn)我干什么去?我說(shuō)去買面包,奶奶說(shuō)買點(diǎn)普通的就行了。在車上我想,如果買普通面包就可以省下錢去買書看,但最后我還是停留在一家很好的面包房前,走進(jìn)去挑選了一些爺爺最愛吃的面包和點(diǎn)心。雖然很貴,但我卻很高興。

    回到家,我把面包和點(diǎn)心拿給爺爺吃,爺爺開心地笑了。從那以后,奶奶逢人就說(shuō)這件事,說(shuō)我懂事了。

    原來(lái)牽掛就在我們身邊,只要用心去體會(huì),就會(huì)發(fā)現(xiàn)它的真正含義。

    曾幾何時(shí),我們都留著長(zhǎng)發(fā),一起嬉戲玩耍,合伙捉弄同學(xué),創(chuàng)作惡作劇,小小的我們簡(jiǎn)單并快樂(lè)著。

    而今,這一切不得不隨著時(shí)間的流逝、光陰的流轉(zhuǎn)、友情的淺淡,煙飄云散了。曾靜,我們面前出現(xiàn)了岔路口,我選擇了成績(jī)主義,而你繼續(xù)你的玩樂(lè)主義,我選擇了這條路,不得不忍痛割掉長(zhǎng)發(fā),斂起玩世不恭的笑容,收起搞怪,裝起那些曾經(jīng)令我們無(wú)比振奮的簡(jiǎn)單的快樂(lè),只帶著所謂的勤奮和“好好學(xué)習(xí),天天向上”的。

    口號(hào)。

    在魚龍混雜的這里努力掙扎著只盼望有一天能掙脫出爛淤泥成為別人眼中的“龍”脫離“小蝦米”的深淵。

    你,還是那么快樂(lè)嗎,還那么玩世不恭嗎,還是那么簡(jiǎn)單嗎﹖。

    窗外的雨停了,氤氳的水汽附在窗上,使一切都朦朧了。

    “嘿!”

    “干什么啊﹖!”

    “大海為什么是藍(lán)色的呢﹖”

    “我怎么知道啊!”

    “哈,因?yàn)楹@镉恤~啊。”

    “啊﹖”

    “哎呀,魚會(huì)吐泡泡啊,卟嚕卟嚕,bulebulu,哈哈沒想到吧﹖”

    “奧。快看課本吧,待會(huì)有考試的!”

    耳畔隱約聽到這樣的對(duì)話,正疑心是哪個(gè)調(diào)皮鬼,卻忽然想起是我們乏味的。

    開場(chǎng)白。

    總是以我掃興的話語(yǔ)結(jié)束,把你要說(shuō)的話生生噎回去,眼前仿佛還浮現(xiàn)著你安然的神色和無(wú)奈的表情。

    現(xiàn)在的你,還好嗎?

    星兒明亮起來(lái),掛在天際,閃閃發(fā)光,丫頭,你還好嗎?

    最新以牽掛為題的初中(優(yōu)秀20篇)篇七

    牽掛是從俊俏的容貌變?yōu)闈M臉倦容,牽掛是從烏黑的頭發(fā)變?yōu)榻z絲白鬢,牽掛是從明朗的喉音變?yōu)槁晭硢。瑺繏焓菑睦w細(xì)的手指變?yōu)榇植诓豢啊?/p>

    今天,我給母親梳頭時(shí),偶然發(fā)覺從前那又粗又烏黑的秀發(fā)中抓起來(lái),竟那么的薄而少,還泛著大量黃色。甚至撇開旁邊的那些碎發(fā),里面竟長(zhǎng)出了一綹綹的白頭發(fā)。用杜甫的詩(shī)來(lái)說(shuō)那是:“白頭搔更短,渾欲不勝簪。”可他牽掛的是國(guó)家,母親牽掛的卻是我。我的心不禁恨恨地抽搐了一下。很快頭就梳好了。我拿鏡子給母親看:鏡中的母親,早已不是幾年前那個(gè)人人稱贊漂亮的母親了。代替的反而是滿臉憂愁與倦容。那些皺紋在他的臉上揮之不去。這是我好似千萬(wàn)株爬山虎爬滿了我的心房。我的眼底是熱淚盈盈,淚水不經(jīng)意間滑過(guò)我臉頰。我深深地思索著:“母親到底為我牽掛了多少?”

    我的淚止不住了,我深情地抱住母親:“你是全天下最稱職的母親,媽媽,我愛你!”

    最新以牽掛為題的初中(優(yōu)秀20篇)篇八

    如今,十四歲花季的我們,最深的牽絆許是家人了。我相信,世上沒有不愿意接受這份溫情的人,如果有,那么怎么會(huì)有一曲曲纏綿的戀歌,牽魂夢(mèng)縈的延續(xù)至今呢?這份來(lái)自家人的溫情,一直系在你身上,它叫牽掛。

    過(guò)早的離別,讓我有了一份同齡人所沒有的獨(dú)立與堅(jiān)強(qiáng)。同伴的眼中,我似乎太過(guò)別扭,但是我心中的脆弱卻薄如紗,只是習(xí)慣了偽裝。年僅13歲的我,便獨(dú)自住校,父母的忙碌我了解。

    那一次的事情記憶猶新,那份來(lái)自忙碌的父母的牽掛。“看啊,是你媽媽!”正和同學(xué)一起吃飯的我,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見媽媽在等候,“媽,你怎么來(lái)了?”“今天休息來(lái)看看你,一會(huì)就走。”回到宿舍,媽媽已經(jīng)幫我整理好了所有的物品,我很開心,而且又聽到了舍友略帶嫉妒的玩笑:“你媽真好,我認(rèn)她做干媽吧。”宿舍里一片歡笑。我一直想著媽媽走時(shí)說(shuō)的我明天再來(lái)看你,我微笑著睡下等待。第一天,沒來(lái),同伴安慰:也許有事耽擱了。”是啊,我也這樣安慰自己。當(dāng)晚,我做了一個(gè)噩夢(mèng):明明就在眼前的父母一下子就消失了,周圍一下子變黑了,什么聲音都沒有了,我驚醒了。第二天一早我就打電話回家,原來(lái)媽媽出差了,我在電話里叫喊:“我一直沒等到你,嚇?biāo)牢伊?”然后“砰”地掛上電話。那晚,我依然沒有睡好,心里難受,醒來(lái)打了電話向媽媽道歉,媽媽略帶歉意的嗓音讓我更加后悔。

    現(xiàn)在我才明白牽掛是相互的,家人——我是他們的女兒,他們是我的父母,親情,總在不經(jīng)意間流露。

    最新以牽掛為題的初中(優(yōu)秀20篇)篇九

    世間有一種親情叫牽掛。說(shuō)不清那是個(gè)什么滋味。

    “兒啊,考試時(shí)要記得帶好筆,千萬(wàn)不要慌……”其實(shí)這一類叮囑在考試之前我己聽母親說(shuō)了不知多少遍,我一個(gè)中學(xué)生考了十幾年試又怎么會(huì)不知道這些細(xì)節(jié)呢?只是我明白這是母親對(duì)我的愛。她一遍又一遍地不厭其煩地叮囑我,我不能厭煩,更不能打斷。

    在考試前的一天,母親說(shuō)我是屬金的,算命先生說(shuō)入考場(chǎng)如果有屬水的人陪著,一定能順利通過(guò)考試。若是以前,我一定笑她迷信,可現(xiàn)在我卻笑不出來(lái)了,只覺得心里頭沉重得很。父親以往密密麻麻如雨似的電話在考前一天也不見了蹤跡。我知道那是父親強(qiáng)壓著他對(duì)我的牽掛沒有打電話給我,他生怕打擾我的休息。

    中國(guó)的父母自古以來(lái)就對(duì)他們的子女付出的太多太多,牽掛得太多太多。就像一首詩(shī)中所寫的'誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉?'我們做子女的便是永世也報(bào)答不了父母每時(shí)每刻牽掛的恩情。

    此刻,我想起了父母連日來(lái)一遍遍的叮囑,都在這一刻匯成一股信念,使我面對(duì)未來(lái)更加有信心。我明白了,給父母的回報(bào)便是讓他們少些牽掛。我相信,我的勤奮努力定不會(huì)讓他們失望的。

    朋友,你呢?你將怎樣回報(bào)父母這份親情,這份牽掛?

    我讀懂牽掛是在每次去爺爺家的時(shí)候。每次去爺爺都會(huì)笑呵呵地對(duì)我說(shuō):“想爺爺了沒有?”“想了。”我好像在應(yīng)付差事似的說(shuō)著,說(shuō)完便去玩了。那時(shí),我覺得很奇怪,爺爺為什么總要問(wèn)我想他了沒有,不是才一個(gè)星期沒見面嗎?但我哪里知道,在這一星期我玩的時(shí)候,爺爺卻在家里牽掛著我。

    我了解牽掛的時(shí)候,是在每次奶奶給我打電話時(shí)。奶奶每次給我打電話時(shí),都會(huì)問(wèn)我飯吃了沒有、身體好著沒有、每天早上喝牛奶沒有、學(xué)習(xí)怎么樣……每次我都會(huì)想,我上個(gè)星期不是都說(shuō)過(guò)了嗎?怎么還要問(wèn)。每次我總會(huì)迫不及待地說(shuō):“噢,好,奶奶再見。”而奶奶聽完后,先是遲疑一下,然后說(shuō)一聲:“好。”最后放下電話。后來(lái)我才明白,奶奶是想通過(guò)電話傳達(dá)她對(duì)我的牽掛、對(duì)我的思念,而我卻總以為她很?唆,總想掛斷電話。

    我學(xué)會(huì)牽掛是在一次爺爺生病的時(shí)候。那天我去看爺爺,進(jìn)門后卻看見爺爺躺在床上,我問(wèn)奶奶,爺爺怎么了?奶奶說(shuō)爺爺這兩天不舒服。我問(wèn)爺爺想吃點(diǎn)什么,爺爺說(shuō)他只想吃點(diǎn)面包。聽到這,我便向門口走去,奶奶問(wèn)我干什么去?我說(shuō)去買面包,奶奶說(shuō)買點(diǎn)普通的就行了。在車上我想,如果買普通面包就可以省下錢去買書看,但最后我還是停留在一家很好的面包房前,走進(jìn)去挑選了一些爺爺最愛吃的面包和點(diǎn)心。雖然很貴,但我卻很高興。

    回到家,我把面包和點(diǎn)心拿給爺爺吃,爺爺開心地笑了。從那以后,奶奶逢人就說(shuō)這件事,說(shuō)我懂事了。

    原來(lái)牽掛就在我們身邊,只要用心去體會(huì),就會(huì)發(fā)現(xiàn)它的真正含義。

    牽掛是一種非常美好的情愫。

    我不只你可曾真正品嘗過(guò)被牽掛的美好滋味,也不只你是否能體會(huì)到被牽掛時(shí)的溫馨感受。但是,我知道牽掛這種情愫體會(huì)是隨著年齡而增長(zhǎng)。

    小時(shí)候,幼稚的我不懂得什么叫牽掛,更不知道自己正被許多人牽掛著。只記得,每次出門,媽媽總要再三叮囑我小心車輛,早點(diǎn)回家;每次晚歸,爸爸總是在門外,無(wú)論風(fēng)雨;每次節(jié)日,生日,總會(huì)收到遠(yuǎn)方的親戚寄來(lái)的信件或賀卡。那時(shí)候的我并不知道這就叫做"牽掛",更不會(huì)知道它的內(nèi)涵--這種情愫中包含著多少深情與慈愛。

    漸漸地,我長(zhǎng)大了,慢慢地懂得了這牽掛的珍貴。比如每次爸爸出差,媽媽留意每天爸爸去的地方的天氣預(yù)報(bào)時(shí),我不會(huì)再幼稚地吵著要看文藝節(jié)目。因?yàn)槲抑溃苍S媽媽也知道,即使知道那里的天氣情況也不能幫上爸爸任何忙,可那是一份牽掛,一份情愛。

    再如今,一朝分別而遠(yuǎn)在天涯的朋友來(lái)信時(shí),我再也不會(huì)隨手一扔,而會(huì)認(rèn)真去閱讀。因?yàn)槲叶昧诉@是朋友的牽掛,而讀信則是享受這份牽掛的選擇,就像在寒風(fēng)吹來(lái)之時(shí)接受一份溫暖的關(guān)懷。我再也不會(huì)遲遲拖延回信的時(shí)間,因?yàn)槲抑溃谒麪繏煳业耐瑫r(shí),又何嘗不希望也得到我的那份牽掛。

    其實(shí),有的時(shí)候,牽掛很累,但讓人很暢意,因?yàn)樗且环莞嫖啃撵`的答卷。

    雖然了無(wú)牽掛很瀟灑,可是瀟灑的背后依然是牽掛連連。

    我,喜歡牽掛。我想用我的牽掛洗去每一位朋友心中的煩惱;我想摘下一片白云,載上我的牽掛給我的每一位朋友送去一份安詳,一份快樂(lè),一份純真和一份深深的祝福。

    最新以牽掛為題的初中(優(yōu)秀20篇)篇十

    雨漸漸停了,你在哪呢?誰(shuí)在哼著歌,誰(shuí)很快樂(lè)?雨被帶走了,你在哪呢?風(fēng)中只剩下了苦澀。

    細(xì)雨模糊了視線,也打濕了朱顏。每一個(gè)朦朧的夢(mèng),都在瞬間化作了一陣風(fēng)。

    你累了,世界變模糊了。你就這樣離了,悄然無(wú)息的。這樣也好,就這樣安安心心地,做個(gè)長(zhǎng)久的夢(mèng)吧。

    而再不久,當(dāng)家鄉(xiāng)的月光灑在梨花;伴隨著涼涼的小雨,我依然會(huì)深深地,把你牽掛。

    最新以牽掛為題的初中(優(yōu)秀20篇)篇十一

    朋友,自與你相識(shí),相知,我便為你做了一只風(fēng)箏,以牽掛為題的作文。我知道世界上沒有不散的筵席。那一天,我們含淚而別。雨中,我的風(fēng)箏搖搖擺擺地上了天空。從此,我的手中攥著一根細(xì)細(xì)的長(zhǎng)線—風(fēng)箏飛得多高,多遠(yuǎn),我對(duì)你的思念也便有多高,有多遠(yuǎn)。

    朋友,你可記得分別前夕那個(gè)沒有月亮的夜晚。我們躺在草坪上,仰望天空,數(shù)著黑色天幕上綴著的閃閃發(fā)亮的星星。我指著一顆最小的,對(duì)你說(shuō),那就是我,以后別忘了看它喲。如今,在沒有月亮的星夜,你是否推開窗戶,讓那如水的星輝散進(jìn)來(lái);你是否站在窗前,仰望著空中的那顆小星星。讓它那閃光的眼睛,注視著你熟悉的臉龐。

    站在高高的山巔上,風(fēng)兒把我長(zhǎng)長(zhǎng)的牽掛帶向遠(yuǎn)方。遠(yuǎn)方的天空中,我看見一只輕盈的風(fēng)箏在飄飛,躺在青青的草地里,風(fēng)兒將我綿綿的思念帶向藍(lán)天。一朵美麗的云悠悠;倚在桂子飄香的窗前,風(fēng)兒將我的祝福帶向星空。皎皎的星空里,我看見一顆不明亮的星星在眨巴著眼睛......

    朋友,別忘了在繁忙的學(xué)習(xí)之余也抬頭看看你的天空:風(fēng)箏在跳舞,白云在漫步,星星在眨......

    牽掛像雨,能幫助你洗掉煩躁,留下清涼;牽掛像風(fēng),能幫助你揚(yáng)起風(fēng)帆,走向成功;牽掛像太陽(yáng),能幫助你祛除嚴(yán)寒,感受溫暖。父親那一個(gè)個(gè)精美的動(dòng)作,讓我感受到了人間最真摯的愛。

    原來(lái),我一直在牽掛中成長(zhǎng)!

    最新以牽掛為題的初中(優(yōu)秀20篇)篇十二

    又是冬天了,我的那個(gè)她。春天就快來(lái)了,她知道么?我在心里默默對(duì)她說(shuō),你還記得我們的承諾么?你還記得你說(shuō)過(guò)你喜歡看見你身邊的人微笑么?你記,或不記得,我都在這里,不死不渝。(中國(guó)作文網(wǎng))。

    流逝著,風(fēng)只剩下了苦澀。暮色中的那只歸鳥,長(zhǎng)鳴一聲,繼而便喊破了喧囂。角落的那幾顆石子早已布滿這塵埃,失去了昔日那奇異的光澤。曾記得我們一起漫步在石壩上,你的指尖觸過(guò)那高過(guò)膝的狗尾巴草,瀉下流光溢彩;我則跟在你的后頭,倔強(qiáng)的揀拾那些遺留在路旁的卵石,哼著莫名的歌;你那天真無(wú)邪的妹妹便嚷著要你用狗尾巴草給她編個(gè)環(huán),好玩似的戴在頭上,又撒著嬌帶我們?nèi)プ緷{船。

    順著水流,看那隱約的水草在船底搖曳,聽你給我們講一個(gè)又一個(gè)百聽不厭的傳奇故事。

    在這之后,無(wú)疑只剩下所謂的沉默。

    你記得么?你記不得了么?你忘記了我們的承諾了么?我說(shuō),等你病好了,我要帶你到好玩的`地方玩?zhèn)€夠,然后教你畫畫,你也說(shuō)你會(huì)好好配合醫(yī)生進(jìn)行治療的。我們知道你的家境不是很好,借你錢去大醫(yī)院看病,你的同學(xué)也紛紛為你捐款……你看,你身邊的人都很愛你啊!你難道就忍心這樣離去嗎!亦或許,你真的無(wú)能為力了吧。

    最新以牽掛為題的初中(優(yōu)秀20篇)篇十三

    活著,不能沒有牽掛。

    人的一生中,最好聽的字眼是什么?有人說(shuō)是愛,有人說(shuō)是幸福,有人說(shuō)是家,而要我說(shuō),那最美的字眼是:牽掛。

    選擇牽掛,牽掛能使人平靜。你在煩躁時(shí),最好的排遣方法便是牽掛一切,甚至牽掛與你毫不相干的一切:北方的燕子平安過(guò)冬了嗎?放生的小魚已經(jīng)游到大海了嗎?那天在街上看到的流浪狗還活著嗎?這時(shí),你心中的煩惱便在無(wú)邊的遐想中化解了,然后灰飛湮滅……牽掛,不僅能讓遠(yuǎn)方的游子得到一絲心靈的慰藉,同時(shí)也給自己帶來(lái)了快樂(lè)。

    選擇牽掛,牽掛并不只是柔弱的,牽掛也充滿了豪情。古代的詞人如蘇軾、辛棄疾,詩(shī)人如李白、王維,他們也懂得牽掛,牽掛自己的親人,牽掛自己的家鄉(xiāng)。王維“遙知兄弟登高處,遍插茱萸少一人”,是對(duì)兄弟的牽掛;蘇軾“笑漸不聞聲漸悄,多情卻被無(wú)情惱”,是對(duì)妻子的牽掛;馬致遠(yuǎn)的“夕陽(yáng)西下,斷腸人在天涯”、杜甫的“今春看又過(guò),何日是歸年”?這是對(duì)家鄉(xiāng)的牽掛;而陸游辭世之際,寫下的千古絕唱:“死去原知萬(wàn)事空,但悲不見九州同。王師北定中原日,家祭無(wú)忘告乃翁”,依然牽掛的則是他深深愛著的國(guó)家。

    選擇牽掛,是正確之選。在你一一權(quán)衡過(guò)后,在你層層過(guò)濾之后,你會(huì)猛然發(fā)現(xiàn),在人生面紗下最迷人的,原來(lái)是那最沒有矯飾、最樸實(shí)而又最豪邁的牽掛!你會(huì)發(fā)現(xiàn),沒有了牽掛,就沒有了善心,而沒有了善心,生活原來(lái)是那樣的索然無(wú)味!在人生與風(fēng)浪的洗禮之中,有了牽掛,你就能用最陽(yáng)光的心情去歌唱、去喝彩!

    人活著,不能沒有牽掛……

    最新以牽掛為題的初中(優(yōu)秀20篇)篇十四

    我想,任何父親即便真的死了,他的心也是牽掛著孩子的——天天的腳印漸漸的,開始對(duì)“死亡”這個(gè)沒有生命的字眼敏感、畏懼起來(lái)。以前,我總以為死亡距離我們很遠(yuǎn).很遠(yuǎn),而它卻真真實(shí)實(shí)發(fā)生在我的身邊。20xx年十一月十一號(hào),也就是在前些天,父親走了,帶著兒子對(duì)他未兌現(xiàn)的承諾便永遠(yuǎn)的離開了。父親去的太匆忙,以至于還未來(lái)得及吃個(gè)熱乎乎的團(tuán)圓飯便離我而逝了。正如莎士比亞所說(shuō)“生活由一個(gè)個(gè)悲劇組成,而人便是悲劇下一個(gè)個(gè)小小的棋子”,父親的去世使我對(duì)這句話有了更深一步的理解,我仿佛觸摸到了生命的本質(zhì)。但不管父親在哪,我相信,父親在時(shí)刻思念.牽掛著我。

    父親對(duì)我的情感猶如衣服對(duì)身體的呵護(hù),那么濃厚,溫暖。我曾在父親面前開玩笑“爸爸,孩子失去了父母那多可憐啊,就像寒冷的冬天沒有衣服穿一樣!”而他卻笑著說(shuō)“人總有赤身裸體的時(shí)候嘛!好小子,知道同情別人了?呵呵——”而他的話語(yǔ)竟應(yīng)驗(yàn)在自己兒子的身上,我也成了那個(gè)可憐的孩子。父親想為我遮雨的傘,融化在心中的糖。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記與父親一同度過(guò)的美好時(shí)光,忘不了那源自內(nèi)心的幸福感。憂傷時(shí)一同分擔(dān),快樂(lè)時(shí)一同分享。忘不了那令人不快的年夜,我因?yàn)椴恍⌒亩槐夼谝е耸直郏p手麻木的我只有嚎啕大哭的份。父親焦急的從三米高的平方頂跳下,利索的將自己的大衣披在我的身上,背起我而迅速的跑向離家很遠(yuǎn)的醫(yī)院。奔跑在無(wú)垠的黑暗中,父親“咚咚”的腳步聲響徹整個(gè)寂靜的夜晚。凜風(fēng)陣陣吹起,寒氣絲絲襲來(lái),吹打著父親單薄的衣襟,吹進(jìn)我的心里。

    我分明看到父親被風(fēng)吹亂的頭發(fā),聽到他粗重的喘息聲,感到他劇烈的心跳。我忍不住貼近父親的身體,試圖給他一絲溫暖,而眼淚卻不爭(zhēng)氣的一滴滴滑下,打在父親肩上。那一夜,父親靜靜的守在我的身旁,一夜未眠。第二天醒來(lái),看著父親凍的發(fā)紫的臉,愧疚伴隨著一股強(qiáng)烈的暖流涌上心頭,而父親的臉上則溢出憨厚.平和的笑容。那天他發(fā)燒38.5攝氏度,只記得他吃了許多藥,母親堅(jiān)決要求他去看醫(yī)生,而他吐出那句重復(fù)過(guò)不知多少遍的話語(yǔ)“小毛病,不要緊的”。父親愛看書,尤其是小說(shuō),按他的話說(shuō)“文化人嘛!”他曾不經(jīng)意說(shuō)過(guò),每晚睡前看上一會(huì)厚厚的小說(shuō)是他最大的滿足。于是我默默許諾:等我有了事業(yè),有了錢,一定在家里安裝一個(gè)很大很大的書房,讓父親狠狠過(guò)把癮。而父親沒有等到那一天,就帶著兒子未兌現(xiàn)的諾言悄悄的走了。我想任何父親即便真的死了,他的心也是牽掛著孩子的!

    最新以牽掛為題的初中(優(yōu)秀20篇)篇十五

    小時(shí)候的我,不知道牽掛是什么,當(dāng)大一點(diǎn)以后,才知道,牽掛是一份愛,也是一份痛苦。

    當(dāng)我兩個(gè)月大的時(shí)候,我的父親就離開了我,去外地工作。過(guò)了許久,媽媽也隨了爸爸離開。那時(shí)的我,還不懂事,只知道在每年定期的十天就會(huì)有兩個(gè)不太熟悉的男女到家里來(lái)。家里人還老讓我叫他們“爸”、“媽”!當(dāng)再大了一點(diǎn)后,才知道那就是生我,但卻很少見面的父母。那時(shí)的我已經(jīng)會(huì)接電話了,每次父母打電話來(lái),總愛去搶著說(shuō),可又說(shuō)不了多久,那時(shí)還不知道什么是“牽掛”。當(dāng)上了幼兒園之后,已經(jīng)會(huì)用漢語(yǔ)拼音寫信了,當(dāng)時(shí)老愛用那充滿童氣的漢語(yǔ)拼音給爸媽寫信,那時(shí)還是不知道什么是牽掛。

    上初中后,我已經(jīng)會(huì)用成熟的字給遠(yuǎn)在外地的父親寫信,還會(huì)經(jīng)常給父親大電話,到了那時(shí),我終于明白了“牽掛”————牽掛是一份愛,一份濃濃的愛。

    雖然母親已經(jīng)在我小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候回來(lái)陪我了,但是那時(shí)談起他們出去工作的事情,我還不免有點(diǎn)生氣,還以為爸媽不愛我了。可是現(xiàn)在我知道了,父母不是不愛我,而是把愛悄悄的,無(wú)私的放在一通有一通的電話里了。

    在我十歲的時(shí)候,我去參觀了爸爸的工廠,看著爸爸所剩不多的頭發(fā),當(dāng)時(shí)不懂事的我還笑爸爸。可當(dāng)要回家的時(shí)候,我卻哭了,還邊哭邊喊:“爸爸不要我了,爸爸不愛我了。”我現(xiàn)在知道了,爸爸是把愛藏進(jìn)一封一封的回信里了。后來(lái)長(zhǎng)大后的我才知道,爸爸頭發(fā)之所以這么少,是因?yàn)樘嘣斐傻模且驗(yàn)樘珷繏煸斐傻模?/p>

    還記得小時(shí)候老愛問(wèn)媽媽:“媽媽,媽媽,愛是什么呀?”“愛呀,等你長(zhǎng)大了就知道了!”

    我現(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)大了,我終于知道,“愛”就是一份濃濃的牽掛;一份長(zhǎng)久的牽掛;一份永遠(yuǎn)也不停下來(lái)的牽掛。

    最新以牽掛為題的初中(優(yōu)秀20篇)篇十六

    入冬了,寒意襲人,聽說(shuō)今年有“千年極寒”,媽媽開始著手為外婆打毛衣,那是一卷紫紅色的毛線,暗紅中透著淡淡的紫色。媽媽說(shuō),那顏色很適合外婆,媽媽也說(shuō)了,她要盡快織好在元旦前給外婆送去。媽媽說(shuō)這些話的時(shí)候,是笑著的,明亮的大眼睛里波動(dòng)著對(duì)外婆的牽掛。

    每當(dāng)夜深人靜時(shí),媽媽就開始了她的“特殊工作”。兩根銀色的長(zhǎng)針一下一上互相交錯(cuò)、穿插,紫紅色的毛線繞進(jìn)了針,織出了繁復(fù)的花紋,一針又一針,織出了大片的愛和牽掛。常常是我完成繁雜的作業(yè)后,瞥見客廳里暖黃色的燈光,媽媽就端坐在沙發(fā)上,專心致志地打著毛衣。我躡手躡腳地走過(guò)去,不識(shí)趣地問(wèn)她:“買一件不就得了,多省事。何必煞費(fèi)苦心地去織呢?”媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“買來(lái)的面料不夠厚實(shí),天冷了,自己織出來(lái)的,才是最好的。”我囑咐媽媽早點(diǎn)休息,當(dāng)然,媽媽是不會(huì)早睡的,她常常干到凌晨才將毛線和未織完的毛衣放進(jìn)一個(gè)袋子里,打著哈欠睡下。

    日復(fù)一日,袋子里的毛線越來(lái)越少,媽媽手上的毛衣也漸漸有了雛形;夜復(fù)一夜,媽媽的睡眠時(shí)間越來(lái)越少,但毛衣卻“越長(zhǎng)越快”。終于有一天,我像往常一般走出房間準(zhǔn)備和媽媽道聲晚安時(shí),看見媽媽收起放毛線的袋子,笑著把織好的毛衣疊好,興奮地對(duì)我說(shuō)道:“大功告成了!你外婆今年一定不會(huì)冷了!”我應(yīng)和道:“是啊是啊!有了你這件’愛心牌’毛衣再冷的天氣心里都是暖暖的!”

    元旦,我們?nèi)チ送馄偶遥?dāng)媽媽把織好的毛衣拿出來(lái)遞給外婆時(shí),外婆的臉上有說(shuō)不出的激動(dòng)。“給我的?”外婆驚喜地問(wèn)道。“當(dāng)然啦,還不快去試試。”我迫不及待地回答道,并把毛衣塞進(jìn)外婆手里。為了方便外婆穿,媽媽特地織得稍微大些,做成了開衫,又縫上了大大的紐扣。外婆看著鏡子里的自己穿著一件紫紅色的毛衣,笑成了一朵花。

    一件親手織的毛衣,充滿了媽媽對(duì)外婆的牽掛。我覺得媽媽織毛衣的樣子特溫情,外婆穿毛衣時(shí)的神情特幸福。一件毛衣,一份牽掛,是對(duì)長(zhǎng)輩最好的愛。

    最新以牽掛為題的初中(優(yōu)秀20篇)篇十七

    有那么一個(gè)她,笑容燦爛,開朗樂(lè)觀,陪我度過(guò)了三百多天的時(shí)光,在這段時(shí)間里,她一直在鼓勵(lì)我,給我勇氣和信心。

    記得有一次測(cè)驗(yàn),我因?yàn)槌煽?jī)不佳,悶悶不樂(lè),是她出現(xiàn)在我身邊,對(duì)我說(shuō):沒關(guān)系,不要?dú)怵H,不許放棄,明道說(shuō):關(guān)鍵時(shí)刻不放棄,絕望就會(huì)變成希望,相信自己,你一定可以!那一刻,我終于被她陽(yáng)光般的笑容打動(dòng)了。

    是她,使我走出了失敗的'陰霾,亦是她,給了我繼續(xù)奮斗下去的勇氣……。

    后來(lái),他爸爸媽媽被調(diào)到別處上班,她也走了。好友的離去,使我傷心了好長(zhǎng)時(shí)間……。

    最新以牽掛為題的初中(優(yōu)秀20篇)篇十八

    你是我日夜?fàn)繏欤钌類壑娜搜剑?/p>

    ——題記。

    龍應(yīng)臺(tái)曾在《牽掛》一文中寫道:“有時(shí)候,是別人牽掛你。他,有時(shí)是她,時(shí)不時(shí)來(lái)一個(gè)電話,電話講完了,你輕輕放下聽筒,才覺得,這其實(shí)是個(gè)‘相見亦無(wú)事,別來(lái)常思君’的電話……”當(dāng)我呱呱墜地那一刻起,便注定血濃于水的親情是分不開的,彼此牽掛對(duì)方,千言萬(wàn)語(yǔ)都表達(dá)不了我對(duì)你的牽掛啊。牽掛是一顆心對(duì)另一顆心的深深惦記:牽掛是一個(gè)人對(duì)另一個(gè)人的款款深情;牽掛是一份親情,一縷相思,一種幸福,更是一種說(shuō)不出的味道,甜甜的,卻略有苦澀。

    每每看到一輪明月,心中便是無(wú)限惆悵,仿佛那明月中印著你的影子,原來(lái)你總是與我同在,你就像影子一樣,默默地守護(hù)著我,不曾離開,五味雜陳,油然而生。

    我捫心自問(wèn):你為我付出了太多太多,而我又回報(bào)了你多少呢?驀然回首,那你還有多少個(gè)十年呢?三個(gè)或者四個(gè),亦或是…那時(shí)的我又該何去何從,還會(huì)像現(xiàn)在那么堅(jiān)強(qiáng)嗎?還是就地頹廢,止步不前。

    我知道,我現(xiàn)在并不能改變什么。但是,我會(huì)從現(xiàn)在做起,努力學(xué)習(xí),將來(lái)間出自己的一片天地,改變我們的命運(yùn)。即使在最無(wú)奈的時(shí)候,也不能哭泣。

    我想,讓下輩子成為我們彼此之間的回憶,讓下半輩子成為你記憶中最美好的時(shí)光,你將會(huì)成為天底下最幸福的小孩,而我會(huì)是養(yǎng)你一輩子的“爸爸”,到時(shí)候你會(huì)在我的臂膀上和我撒嬌。

    “百年?duì)繏烊绾瘟耍荒钶喕匚从醒摹!睔q月的巨輪碾不斷纏繞過(guò)往的鎖鏈,綿延天際的煙云不及流年的憂傷,而如今的我,日夜思念著我最牽掛的你一一媽。

    媽,我最牽掛的人,你現(xiàn)在還好嗎?

    今夜,讓我以流水為墨,星空為紙,寫下屬于你最絢爛的篇章。

    牽掛在這段親情中,多少歡聲與別離,你在它的上一秒,它在我生命中每一個(gè)十年。

    ——尾記。

    最新以牽掛為題的初中(優(yōu)秀20篇)篇十九

    不知不覺來(lái)到了兒時(shí)的那個(gè)小院,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到冷風(fēng)中孤弱的身影。原來(lái)支撐我的雙手此時(shí)拄著拐杖,皺縮的皮膚下爆起青色的筋脈,充滿慈愛的眼神現(xiàn)在也已有些許渾濁,看得讓人眼睛發(fā)澀。你緩慢地邁著匆忙的步伐走向我的跟前,疲憊的身體有時(shí)還會(huì)狼踉蹌蹌。站定,嘆息,將在電話中未說(shuō)完的話說(shuō)出:孩子,不要和媽媽吵,我牽掛你啊……迷茫的我猛然醒悟,是啊,變的人是我,讓關(guān)心著我的你擔(dān)心著,牽掛著,痛苦著。將瘦弱的你緊緊的抱住,我想永遠(yuǎn)陪伴著你。

    鳴啼,落花,我們又回到了那時(shí)的小院。你笑著說(shuō),以前我最喜歡看花了。我微笑不語(yǔ),這里,有花也有你,陽(yáng)光依好。牽掛,是最長(zhǎng)久的陪伴。

    最新以牽掛為題的初中(優(yōu)秀20篇)篇二十

    家,是一個(gè)寧?kù)o的港灣,是一個(gè)可以供我休憩的港灣。而爸爸媽媽則是這個(gè)港灣的永久的駐守者。

    當(dāng)我疲憊時(shí),他們用心地呵護(hù)著我,用他們的關(guān)心消除我滿身的倦意。

    當(dāng)我成功時(shí),他們用微笑迎接我,將我的每一份喜悅收藏,將我的每一份喜悅無(wú)限擴(kuò)大。

    當(dāng)我在那布滿荊棘的路上弄得遍體鱗傷時(shí),他們總在家中張開雙臂等待著我,總用他們的愛將我的傷口治愈。

    當(dāng)我獨(dú)自在外,一個(gè)人無(wú)助地探索的時(shí)候,在那家中,在那溫磬的港灣中,總有一盞燈為我亮著。

    家,是一份責(zé)任,一份牽掛。每當(dāng)想起那遠(yuǎn)方的家,那家中守候著我的親人,我煩燥的心總會(huì)獲得一份平靜,苦悶的日子總會(huì)多一絲甜美。

    我接受了暴風(fēng)雨的洗禮,學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng),也學(xué)會(huì)了獨(dú)立,開始了新的生活。我不能一直在港灣中逗留,外面無(wú)邊的海洋是我的向往。但不論外面的世界有多么廣闊,不論它是多么的精彩,無(wú)論我走得有多遠(yuǎn),我最終都會(huì)回來(lái),回到那個(gè)平靜的港灣,休憩在父母的身邊,陪伴著他們,陪伴著愛我以及我愛的人。

    因?yàn)檫@是一份責(zé)任,一份不可推卸的責(zé)任,一份沉重而又甜美的責(zé)任,這更是一份牽掛。無(wú)論在哪兒,這份牽掛都會(huì)使我感到安心和舒適,因?yàn)闊o(wú)論在哪兒,我都知道有盞燈為我而亮,有個(gè)港灣供我休憩,有父母的懷抱讓我依偎。

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    護(hù)理是一種關(guān)注人類健康與疾病防治的專業(yè)領(lǐng)域,它起著至關(guān)重要的作用。以下是小編為大家收集的護(hù)理總結(jié)范文,供大家參考和借鑒。參加電大學(xué)習(xí)后,我在思想上高度重視,認(rèn)識(shí)
    優(yōu)秀作文是語(yǔ)言優(yōu)美和文采斐然的,它能夠給人帶來(lái)閱讀的愉悅和美的享受。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文范文,供大家閱讀欣賞。“清明時(shí)節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂”為
    轉(zhuǎn)讓可以使出資人獲得回報(bào),也可以幫助企業(yè)解決問(wèn)題或者發(fā)展壯大。轉(zhuǎn)讓涉及到的風(fēng)險(xiǎn)與挑戰(zhàn),以下是一些防范措施,供大家參考和借鑒。買方(乙方):______。賣方公證
    注意使用具體的事例和數(shù)據(jù)支撐自己的觀點(diǎn),增加說(shuō)服力。最后,祝大家在撰寫講話稿的過(guò)程中取得好的成果,為自己的演講增色添彩。尊敬的各位來(lái)賓:大家好!“華僑團(tuán)聚迎新春
    演講稿范文可以通過(guò)舉例、引用名言等方式來(lái)增加說(shuō)服力和引發(fā)共鳴。以下是一些膾炙人口的經(jīng)典演講稿范文,不少演講者在它們的影響下獲得了成功。各位員工、大家好:作為集團(tuán)
    黨員思想?yún)R報(bào)是黨員在黨內(nèi)活動(dòng)中的一項(xiàng)重要內(nèi)容,也是一種向黨組織和同志交流的方式。小編為大家搜集了一些優(yōu)秀的黨員思想?yún)R報(bào)范文,希望能夠給大家提供一些寫作思路和靈感
    青春是迷茫與探索的交織,我們需要學(xué)會(huì)在錯(cuò)綜復(fù)雜的人生迷宮中尋找自己的方向。以下是小編為大家收集的青春故事,給予我們啟發(fā)和思考。敬愛的老師、親愛的同學(xué)們:大家好!
    學(xué)期計(jì)劃是每個(gè)學(xué)期開始前,對(duì)自己的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)進(jìn)行規(guī)劃和安排的重要步驟。接下來(lái)是一些經(jīng)典的學(xué)期計(jì)劃范文,希望對(duì)大家有所啟發(fā)。七年級(jí)英語(yǔ)教師要根據(jù)學(xué)生的具體情況,有
    師德師風(fēng)是教師隊(duì)伍建設(shè)的重要內(nèi)容,關(guān)系到教育事業(yè)的發(fā)展和學(xué)生的全面成長(zhǎng)。在這里,為大家分享一些師德師風(fēng)的優(yōu)秀范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽魈峁┮恍╈`感。
    通過(guò)月工作總結(jié),我們可以及時(shí)調(diào)整工作計(jì)劃,并制定下一個(gè)月的工作目標(biāo)。這些范文是對(duì)優(yōu)秀員工工作總結(jié)的匯總,可以為我們提供思路和參考,激勵(lì)我們追求卓越。
    心得體會(huì)可以幫助我們更好地記錄、回顧和分享自己的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)經(jīng)歷,同時(shí)也是對(duì)他人的一種啟示和幫助。以下是一些實(shí)用的心得體會(huì)模板,您可以在此基礎(chǔ)上進(jìn)行個(gè)性化的修改和
    心得體會(huì)是我們對(duì)某個(gè)經(jīng)歷或事件所得到的深刻認(rèn)識(shí)和感悟,它能夠幫助我們成長(zhǎng)。讓我們一起來(lái)看看一些有關(guān)成功的心得體會(huì)范文,從中獲取一些實(shí)用的建議和經(jīng)驗(yàn)。
    在國(guó)旗下,我們向那些為國(guó)家獻(xiàn)身的英雄致以崇高的敬意,感慨他們的英勇和犧牲。以下是一些關(guān)于國(guó)旗下的故事,展示了人們對(duì)國(guó)家的無(wú)限熱愛和無(wú)私奉獻(xiàn)。“感恩的心,感激有你
    單位是指在組織機(jī)構(gòu)中具有一定職能和權(quán)限、獨(dú)立經(jīng)濟(jì)核算的組織實(shí)體。以下是一些單位績(jī)效提升和發(fā)展規(guī)劃的范文,供大家參考借鑒。(一)把握思想政治教育重點(diǎn)。支部要以理想
    范本的成功之處在于其獨(dú)特的觀點(diǎn)和深入的分析,可以幫助我們擴(kuò)展視野和提升思維能力。以下是一些名家范文的片段,可以幫助大家提升寫作水平。1、網(wǎng)站內(nèi)容不在多,而在精!
    培訓(xùn)心得體會(huì)可以幫助我們更好地理解和應(yīng)用所學(xué)內(nèi)容,提升自己的工作能力。以下是小編為大家搜集的一些培訓(xùn)心得體會(huì)分享,希望對(duì)大家的個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展有所助益。
    應(yīng)急預(yù)案是在意外事件發(fā)生時(shí),為了保護(hù)人員安全、減少財(cái)產(chǎn)損失,所制定的一套行動(dòng)計(jì)劃。以下是一些成功制定應(yīng)急預(yù)案的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),供大家在制定應(yīng)急預(yù)案時(shí)參考借鑒。
    在質(zhì)量月期間,員工也會(huì)參與到質(zhì)量管理中,提出自己的建議和意見以推動(dòng)質(zhì)量改進(jìn)。通過(guò)以下范文,我們可以看到質(zhì)量月活動(dòng)對(duì)企業(yè)所帶來(lái)的積極影響。尊敬的家長(zhǎng)、老師、親愛的
    培訓(xùn)心得體會(huì)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中的不足和問(wèn)題,并尋找改進(jìn)和提升的方法。接下來(lái),小編將為大家呈現(xiàn)一些寫作精彩的培訓(xùn)心得體會(huì)范文,希望能夠給大家?guī)?lái)一些
    入黨申請(qǐng)書是黨組織了解入黨申請(qǐng)人思想覺悟,并評(píng)估其是否具備入黨條件的重要依據(jù)。我們一起來(lái)看看下面這些優(yōu)秀的入黨申請(qǐng)書范文,為自己的寫作增添一些靈感吧。
    撰寫報(bào)告需要對(duì)所要報(bào)告的內(nèi)容進(jìn)行搜集資料、整理思路、歸納總結(jié)等工作。在下文中,我們將為大家推薦一些優(yōu)秀的報(bào)告范文,希望能夠?yàn)榇蠹业膶懽魈峁┮恍﹨⒖己徒梃b。
    思想?yún)R報(bào)是集中思考和總結(jié)的過(guò)程,可以幫助我們更好地理解自己和他人。推薦閱讀下面的思想?yún)R報(bào)樣例,了解不同主題和風(fēng)格的思想?yún)R報(bào)寫作方式。敬愛的黨組織:作為一名入黨積
    教學(xué)計(jì)劃是教師在教學(xué)前進(jìn)行的思考和準(zhǔn)備,它可以提高教學(xué)質(zhì)量、提升教師教育教學(xué)能力。大家可以根據(jù)自己的教學(xué)實(shí)際情況,靈活地借鑒和調(diào)整這些教學(xué)計(jì)劃范例,以適應(yīng)教學(xué)需
    心得體會(huì)是一個(gè)人成長(zhǎng)的見證,它記錄了我們?cè)诓煌h(huán)境下的變化和成長(zhǎng),使我們能夠更好地認(rèn)識(shí)自己。小編為大家整理了一些寫心得體會(huì)的實(shí)用技巧和注意事項(xiàng),希望對(duì)大家有所幫
    離婚協(xié)議的簽署需要雙方對(duì)自身權(quán)益充分了解,充分溝通和考慮雙方利益,確保協(xié)議得到雙方的認(rèn)同。針對(duì)不同情況下的離婚協(xié)議范文,可以根據(jù)具體需求進(jìn)行選擇和修改。
    寫心得體會(huì)是一個(gè)不斷提升自己的過(guò)程,通過(guò)總結(jié)和反思,我們可以不斷改進(jìn)自己。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文,供大家參考和借鑒。作為電工專業(yè)的學(xué)生,在校期間,我
    活動(dòng)總結(jié)是對(duì)過(guò)去活動(dòng)的一種反思,可以讓我們更清楚地認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)勢(shì)和不足,為今后的活動(dòng)提供參考和借鑒。小編從各個(gè)領(lǐng)域選取了一些經(jīng)典的活動(dòng)總結(jié)范文,希望能夠?yàn)榇蠹?/div>
    班主任工作總結(jié)是對(duì)自己教育教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和反思。接下來(lái),我們一起來(lái)閱讀一些班主任工作總結(jié)的范文,相信對(duì)大家的寫作會(huì)有所幫助。“其身正,不令則行;其身不正,雖
    服務(wù)月是指在某一特定時(shí)間段內(nèi),以提供服務(wù)為主題的活動(dòng)。結(jié)合一些實(shí)際案例和思考,我們?yōu)榇蠹艺砹艘恍┓?wù)月總結(jié)范文,希望對(duì)你的寫作有所幫助。甲方:乙方:為促進(jìn)甲方
    心得體會(huì)不僅可以記錄自己的思考和感悟,還可以與他人分享經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。下面是一些成功人士的心得體會(huì),希望能夠給大家?guī)?lái)一些幫助和借鑒。廠考察是一種實(shí)地參觀與實(shí)踐的學(xué)習(xí)
    活動(dòng)方案的制定是一項(xiàng)綜合性的任務(wù),需要各方面的協(xié)調(diào)和溝通。在下面的范文中,你可以找到一些精心設(shè)計(jì)的活動(dòng)方案,希望能給你一些啟發(fā)。根據(jù)市教委文件精神,結(jié)合學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)
    撰寫報(bào)告范文有利于整理思路,深化對(duì)事件、情況或問(wèn)題的理解。報(bào)告范文的參考可以幫助我們提升工作和學(xué)習(xí)中的問(wèn)題解決能力。這個(gè)學(xué)期根據(jù)學(xué)校經(jīng)濟(jì)管理系的安排,為我們物流
    活動(dòng)方案的編寫是一個(gè)有挑戰(zhàn)性的任務(wù),它要求我們?nèi)娣治龊退伎迹龅胶侠戆才藕椭苊芸紤]。活動(dòng)方案的編寫是一項(xiàng)重要的工作,下面是一些實(shí)用的指導(dǎo)原則和示例。
    通過(guò)寫心得體會(huì),我們可以對(duì)自己的成長(zhǎng)和變化進(jìn)行總結(jié)和反思,從而更好地提升自己。通過(guò)閱讀以下心得體會(huì)范文,我們可以從中找到共鳴和啟發(fā),加深對(duì)于某一主題的理解和思考
    培訓(xùn)心得體會(huì)需要關(guān)注培訓(xùn)的知識(shí)點(diǎn)、方法和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)等方面,全面總結(jié)。以下是小編為大家收集的培訓(xùn)心得體會(huì)范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。很多從事網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷的人員,都
    通過(guò)編寫工作計(jì)劃書,可以幫助我們明確工作目標(biāo)和時(shí)間安排,提高工作效率。在這里,我們?yōu)榇蠹艺砹艘恍┏晒Φ墓ぷ饔?jì)劃書樣本,供大家參考和借鑒。二至第五周是實(shí)習(xí)階段,
    優(yōu)秀作文是在寫作過(guò)程中,內(nèi)容充實(shí)、結(jié)構(gòu)完整、表達(dá)準(zhǔn)確、語(yǔ)言得體,給人一種良好的閱讀體驗(yàn),具有一定的思想深度和感染力。對(duì)于我們來(lái)說(shuō),寫一篇優(yōu)秀的作文是一個(gè)不斷追求
    心得體會(huì)是在學(xué)習(xí)或工作中得到的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的總結(jié),它能夠幫助我們更好地進(jìn)步。以下是一些年輕人的心得體會(huì),他們對(duì)于成長(zhǎng)和人生的思考和總結(jié)可能會(huì)給我們帶來(lái)共鳴和反思。
    通過(guò)教學(xué)計(jì)劃的制定,可以使教學(xué)活動(dòng)更加有條不紊,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。小編為大家整理了一些教學(xué)計(jì)劃范本,希望可以為您的教學(xué)工作提供一些借鑒和參考。教學(xué)內(nèi)容:第一
    在實(shí)踐中,我深刻體會(huì)到了知識(shí)與實(shí)際應(yīng)用的緊密聯(lián)系,也認(rèn)識(shí)到了自己的不足之處。歡迎大家閱讀以下的心得體會(huì)范文,希望能給大家?guī)?lái)一些思考和啟示。南京作為我國(guó)的一座古
    教學(xué)計(jì)劃的編制要盡可能充分考慮學(xué)生的實(shí)際情況和能力水平,避免出現(xiàn)過(guò)高或過(guò)低的教學(xué)要求,使學(xué)生能夠在適當(dāng)?shù)碾A段取得預(yù)期的學(xué)習(xí)成果。在這里,小編為大家介紹了一些編寫
    教學(xué)計(jì)劃的有效執(zhí)行需要教師與學(xué)生之間的密切配合和良好的溝通。對(duì)教學(xué)計(jì)劃的評(píng)估和反思是教師不可或缺的一部分工作,通過(guò)反思可以發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的問(wèn)題,進(jìn)一步改進(jìn)和提升。
    優(yōu)秀作文不僅展示了作者的才華和思想,也啟發(fā)了讀者的思考和創(chuàng)作。這些優(yōu)秀作文范文展現(xiàn)了作者扎實(shí)的文學(xué)素養(yǎng)和深入的思考能力。今天是農(nóng)歷八月十五日中秋節(jié),是紀(jì)念嫦娥的
    寫心得體會(huì)可以幫助我們認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)和自我提升。接下來(lái),小編為大家分享一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文,供大家參考和借鑒。3-6歲幼兒繪本閱讀的課題
    通過(guò)實(shí)習(xí),我認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性,明白了一個(gè)人的力量是有限的,只有與他人合作才能取得更好的成績(jī)。以下是一些實(shí)習(xí)心得的總結(jié),希望能夠給正在實(shí)習(xí)的同學(xué)們一些參考
    制定教學(xué)工作計(jì)劃可以讓教師更好地準(zhǔn)備教學(xué)資源和教學(xué)活動(dòng)。以下是一些經(jīng)驗(yàn)豐富的教師所制定的教學(xué)工作計(jì)劃,希望能給大家提供一些思路和啟發(fā)。20xx年第一學(xué)期的'學(xué)校
    讀后感是對(duì)所讀內(nèi)容的理解和個(gè)人觀點(diǎn)的表達(dá),可以幫助讀者更好地提煉和吸收書中的精華。經(jīng)過(guò)精心篩選,以下是一些非常優(yōu)秀的讀后感范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。在沒有讀過(guò)詹姆
    心得體會(huì)是我們對(duì)一段經(jīng)歷的總結(jié)和概括,它可以幫助我們更好地把握經(jīng)驗(yàn)的要點(diǎn),從而更好地應(yīng)對(duì)類似的情境。以上是一些經(jīng)驗(yàn)豐富的人士的心得體會(huì),讓我們一起來(lái)欣賞和學(xué)習(xí)吧
    教學(xué)工作計(jì)劃是為了規(guī)劃和安排教學(xué)工作而設(shè)計(jì)的一份詳細(xì)計(jì)劃。以下是小編為您整理的一些教學(xué)工作計(jì)劃范文,其中包括了一些教學(xué)設(shè)計(jì)思路和教學(xué)策略,供您參考。
    讀后感是對(duì)自己內(nèi)心的一種思辨和回應(yīng),通過(guò)總結(jié)和概括,表達(dá)對(duì)作品的理解與情感。在這里,我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備了一些獨(dú)特的讀后感范文,希望能給大家?guī)?lái)新的思考和啟迪。
    在簽訂裝修合同之前,應(yīng)對(duì)其中的條款進(jìn)行仔細(xì)閱讀,并在有疑問(wèn)時(shí)及時(shí)與裝修公司溝通解釋。接下來(lái)是一些關(guān)于裝修合同的常見問(wèn)題和解答,供大家參考。施工隊(duì)負(fù)責(zé)人:____
    檢討書能夠幫助我們反思自己的行為,提高我們的覺察力和自省能力。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些檢討書寫作指南,希望可以幫助到大家。尊敬的班主任老師:此時(shí)此刻我懷著十萬(wàn)
    教學(xué)工作計(jì)劃是一種對(duì)教師在一段時(shí)間內(nèi)的教學(xué)工作進(jìn)行規(guī)劃和安排的重要文件。考慮到不同科目和年級(jí)的特點(diǎn),我們可以學(xué)習(xí)和借鑒各種教學(xué)工作計(jì)劃的優(yōu)點(diǎn),加以應(yīng)用到自己的教
    幼兒園工作計(jì)劃可以幫助教師更好地組織課堂教學(xué)活動(dòng),提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣和參與度。下面是一些較為完備的幼兒園工作計(jì)劃,供教師們參考和借鑒。以“一切為了孩子,為了孩子
    承包合同通常包括工程范圍、工期、報(bào)酬和責(zé)任等方面的約定。在下面,小編為大家分享了一些實(shí)用的承包合同范例,供大家參考。合同在生活中是經(jīng)常被使用到的一種契約文書,根
    辭職申請(qǐng)書雖然是個(gè)人選擇,但在撰寫和提交時(shí)要考慮到公司及同事的感受,盡量避免產(chǎn)生負(fù)面影響。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀辭職申請(qǐng)書范文,請(qǐng)大家參考。
    辭職信的目的是客觀地陳述離職原因,與公司或組織保持良好的合作關(guān)系。在撰寫辭職信時(shí),可以借鑒范文的語(yǔ)言和結(jié)構(gòu),但要根據(jù)個(gè)人實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整。某某領(lǐng)導(dǎo):您好!本人自
    在建設(shè)工程中,需要充分考慮土地利用、施工技術(shù)、經(jīng)濟(jì)效益等方面的因素。這份建設(shè)工程總結(jié)分析了工程質(zhì)量和安全問(wèn)題,并提出了針對(duì)性的改進(jìn)措施。市________(單位
    心得體會(huì)是一個(gè)人對(duì)所學(xué)和所思的自我總結(jié),可以幫助我們更好地吸收和應(yīng)用知識(shí)。小編為大家準(zhǔn)備了一些精選的心得體會(huì),歡迎大家一起學(xué)習(xí)和分享。通過(guò)參與親子共讀活動(dòng),使我
    班主任工作計(jì)劃的制定不僅是一種規(guī)范和約束,更是一種激勵(lì)和推動(dòng)。這些班主任工作計(jì)劃范文可供大家參考,希望能幫助大家制定出更加完美的工作計(jì)劃。以素質(zhì)教育為核心,以養(yǎng)
    培訓(xùn)心得體會(huì)是對(duì)培訓(xùn)課程的學(xué)習(xí)過(guò)程、學(xué)習(xí)效果和個(gè)人體驗(yàn)等方面的總結(jié)和反思。現(xiàn)在就讓我們一起來(lái)閱讀一些優(yōu)秀的培訓(xùn)心得體會(huì)范文,感受他人的學(xué)習(xí)收獲和體驗(yàn)。
    教學(xué)工作計(jì)劃是教師在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)目標(biāo)等進(jìn)行規(guī)劃和安排的重要工作。以下是小編為大家收集的教學(xué)工作計(jì)劃范文,供大家參考和借鑒。我和孩子們一起
    培訓(xùn)心得體會(huì)是對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容與工作實(shí)際的結(jié)合、應(yīng)用和創(chuàng)新的總結(jié)。以下是小編為大家收集的培訓(xùn)心得體會(huì)范文,僅供參考,希望能給大家提供一些寫作的啟示。將注定是不平凡的一
    借款合同的有效性與其合法性密切相關(guān),相關(guān)法規(guī)應(yīng)予以遵循。如果您對(duì)借款合同的模板感興趣,不妨看一下下面的一些范文。身份證號(hào):___________________
    質(zhì)量月的開展需要全員參與和支持,只有大家齊心協(xié)力,才能取得更好的效果。在下面的案例中,你可以看到如何通過(guò)質(zhì)量月改進(jìn)企業(yè)內(nèi)部的流程和制度,提升工作效率和質(zhì)量水平。
    在四年級(jí)教案中,教師根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生的實(shí)際情況,有針對(duì)性地設(shè)計(jì)各個(gè)環(huán)節(jié)。以下是小編為大家整理的四年級(jí)教案范文,供大家參考,希望能給教師們?cè)诰帉懡贪笗r(shí)提供一些有
    總結(jié)和概括工作中的教訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)是述職報(bào)告的重要組成部分,對(duì)于進(jìn)一步提高工作效率和質(zhì)量有重要意義。以下是一些優(yōu)秀的述職報(bào)告范文,供大家參考和學(xué)習(xí),希望對(duì)大家的寫作有
    寫下教師心得體會(huì)可以讓教師更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn),找到問(wèn)題所在,為今后的教學(xué)做好準(zhǔn)備。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀教師心得體會(huì)范文,希望能給大家提供一些有益的參考。
    安全演講稿是在宣傳安全知識(shí)、促進(jìn)安全意識(shí)的過(guò)程中所使用的一種書面形式。下面是小編整理的一些針對(duì)安全問(wèn)題的演講稿范文,希望對(duì)大家的演講有所幫助。尊敬的各位老師,親
    安全演講稿應(yīng)有適當(dāng)?shù)恼f(shuō)服技巧和表達(dá)方式,既能引起聽眾的興趣,又能讓他們深刻體會(huì)到安全的重要性。這里收集了一些深思熟慮的安全演講稿,它們包含了豐富的安全知識(shí)和有益
    優(yōu)秀作文是積累和運(yùn)用大量詞匯和表達(dá)技巧后的產(chǎn)物,代表了作者對(duì)語(yǔ)言的駕馭能力。小編為大家整理了一些近期獲獎(jiǎng)的優(yōu)秀作文,希望能夠給大家以參考和借鑒。小時(shí)候,我經(jīng)常跟
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