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    最新孫子兵法讀后收獲心得(模板18篇)

    時間:2025-06-13 作者:飛雪

    通過寫心得體會,我們可以回顧自己的成長歷程,發(fā)現(xiàn)自己的不足之處,并且有意識地改進(jìn)自己。以下是小編為大家收集的心得體會范文,僅供參考,希望能給大家提供一些寫作方面的啟示和幫助。

    最新孫子兵法讀后收獲心得(模板18篇)篇一

    ――如果將毛澤東對《孫子兵法》的推崇,歸之于統(tǒng)戰(zhàn)需要,而不是戰(zhàn)爭實踐的檢驗,這個貌似很不合理。

    這如果不是暗諷,那就是典型的倒因為果。

    ”大象公會“的文章讀過不少,并給朋友推薦,鼓勵其將來寫出類似的文章。”大象公會“該篇文章深夜推送,一頓飯的功夫有近2萬點擊、一百多個點贊。雖然也知大象公會文章重在知識、見識、見聞,而非立論說理。但該文與親身經(jīng)歷和認(rèn)知實在相悖,乃至不吐不快。

    有讀者會質(zhì)疑:以所謂個人經(jīng)歷和認(rèn)知作為辯論基礎(chǔ)是否嚴(yán)謹(jǐn)。我也認(rèn)為他人無法查證的個人經(jīng)歷,遠(yuǎn)不足以支撐一場嚴(yán)謹(jǐn)?shù)霓q論,但我仍想就孫子及《孫子兵法》的地位作用提供如下的思路:

    ——有多少支外國軍隊將《孫子兵法》作為其軍官培訓(xùn)課程?

    這兩個問題如能搞清楚,孰是孰非一目了然。在互聯(lián)網(wǎng)的時代,有太多的”神話“被大眾討論、檢驗,然后破產(chǎn)、倒掉。《孫子兵法》是不是又一個虛假的神話?如果真的是,就讓它倒掉好了,我們不需要用虛假的神話來提升自信心,那恰是沒有自信心的表現(xiàn)。

    如果不是,則應(yīng)該正本清源。因為這是先人的智慧結(jié)晶,這是我們的驕傲所在。

    最新孫子兵法讀后收獲心得(模板18篇)篇二

    孫子兵法讀后感之謀攻篇:不戰(zhàn)而勝!上一篇主要講的是《孫子兵法》的第三篇(謀攻篇)的第三部分,知彼知己,告訴我們“知彼知己者,百戰(zhàn)不殆;不知彼而知己,一勝一負(fù);不知彼不知己,每戰(zhàn)必殆。”的思想。這一篇文章主要介紹《孫子兵法》的第三篇“謀攻篇”的第四部分,不戰(zhàn)而勝。

    一、兵法解析。

    軍、旅、卒、伍是古代軍隊的編制,12500人為軍,500人為旅,100人為卒,50人為伍。

    凡用兵之法,全國為上,破國次之;全軍為上,破軍次之;全旅為上,破旅次之;全卒為上,破卒次之;全伍為上,破伍次之。是故百戰(zhàn)百勝,非善之善者也;不戰(zhàn)而屈人之兵,善之善者也。

    意思就是:

    大凡用兵的法則,使敵國完整地屈服是上策,而出兵擊破敵國就次一等;使敵人全軍降服是上策,而出兵擊破敵軍就次一等;使敵人全旅完整地降服是上策,而出兵擊破它就次一等;使敵人全卒完整地降服是上策,而出兵擊破它就次一等;使敵人全伍完整地降服是上策,而出兵擊破它就次一等。所以百戰(zhàn)百勝并不是最好的制勝韜略,不戰(zhàn)而使敵人屈服,才算是其中最好的。

    孫子透徹地闡發(fā)了全勝戰(zhàn)略的思想內(nèi)容。他一氣說出五個“全”字,并用五個“破”字作為反襯,給人以極其深刻的印象。他主張對敵要盡量做到不戰(zhàn)而戰(zhàn),這樣才能全其國,全其軍,全其旅,全其卒,全其伍,才能不戰(zhàn)而勝。

    為什么百戰(zhàn)百勝卻不是善之善者呢?因為孫子所追求的不是那種付出慘重代價的苦澀的勝利之果,而是要獲得既迫使敵人屈服又使自己絲毫不損的'“全勝”。

    孫子認(rèn)為,即使一方百戰(zhàn)百勝,也要出動戰(zhàn)車千輛,輜重車千輛,軍隊十萬,還得千里運(yùn)糧,這樣日費千金,何況戰(zhàn)場上雙方拼殺,“殺敵三千自損八百”,所以百戰(zhàn)百勝并不是最好的,如果“伐謀”“伐交”,不費一兵一卒就使敵人降服,這自然是最佳的選擇了。

    孫子:“不戰(zhàn)而屈人之兵”的全勝謀略,內(nèi)涵十分豐富,它包括以下內(nèi)容:

    其一,從實行條件看,它是以強(qiáng)大的實力為后盾,這種實力不單指軍事,還包括政治、經(jīng)濟(jì)、外交諸多方面。誠如張預(yù)所言:“明賞罰,信號令,完器械,練士卒,暴其所長,使敵人從風(fēng)而靡,則為大善。”

    其二,從運(yùn)用的手段看,主要采用“伐謀”“伐交”。或以謀略瓦解敵軍,或以外交手段分化敵國同盟,從而不虞而勝。

    其三,從運(yùn)用范圍看,“不戰(zhàn)而屈人之兵”既可以是一種大戰(zhàn)略,也可以是一項具體的戰(zhàn)術(shù),大至敵國、敵軍,小至敵卒,都可以兵不血刃使之屈服。

    最后,從目的看,它是以最小的犧牲達(dá)到最佳的戰(zhàn)爭目的,這就是孫子所言“善之善者”的精藝所在。

    孫子“不戰(zhàn)而勝”的謀略為歷代兵家所推崇。

    在商業(yè)經(jīng)營中,為了爭奪市場,也要運(yùn)用孫子“不戰(zhàn)而屈人之兵”的全勝戰(zhàn)略。即不使用大量的人力、物力硬拼的方式,以免兩敗俱傷,而是采用謀攻的方式,靈活使用各種巧妙的策略,迫使競爭對手屈服而取勝,戰(zhàn)后日本商品占領(lǐng)美國市場即使如此。第二次世界大戰(zhàn)后,美國市場容納了全球消費量的六分之一,誰都想打入這一市場,可競爭十分激烈。日本在戰(zhàn)后初期,自知經(jīng)濟(jì)實力還不十分強(qiáng)大,便采用外圍戰(zhàn)術(shù),先把產(chǎn)品打入亞洲市場,然后是亞非拉各國市場,并沒有進(jìn)軍美國而不顧血本。

    到了60年代后期,日本經(jīng)濟(jì)變得日益壯大,它開始向美國市場進(jìn)軍,但它采用的也是全勝戰(zhàn)略。

    如日本松下公司70年代末在美國設(shè)立子公司,一開始由于市場競爭激烈,并沒有盈利多少。

    80年代初,為了提高美國松下公司的產(chǎn)品競爭力,總經(jīng)理山下俊彥改變方針,讓美國松下子公司與美國國際通用公司(ibm)結(jié)成業(yè)務(wù)聯(lián)系,共同制造小型計算機(jī),其實是利用ibm公司的先進(jìn)技術(shù),為其承包生產(chǎn)任務(wù)。

    這一決策使日本松下子公司在美國市場上站穩(wěn)了腳跟,使松下公司的其它產(chǎn)品也順利進(jìn)入美國市場,大受顧客歡迎。

    不戰(zhàn)而勝這一兵法準(zhǔn)則使山下俊彥輕松地在商戰(zhàn)中獲勝。

    二、古今聯(lián)想。

    故善用兵者,屈人之兵而非戰(zhàn)者,拔人之城而非攻也,毀人之國而非久也,必以全爭于天下,故兵不頓而利可全,此謀攻之法也。

    意思是說:

    善于用兵打仗的人,使敵軍屈服而不用直接交戰(zhàn),奪取敵人的城邑而不用硬攻,毀滅敵人的國家而不需久戰(zhàn),一定要用全勝的謀略來取勝于天下。這樣軍隊就不至于疲憊受挫,而勝利可以完滿地取得,這就是謀攻的法則。

    這一謀略實質(zhì)上體現(xiàn)了戰(zhàn)爭中兵家的本能和目的,即在打擊和消滅敵人的同時,又盡可能地保全和發(fā)展自己。這一謀略在兵站中被稱為低消耗戰(zhàn)略,被兵家們廣泛采用。

    在現(xiàn)代市場競爭中,低消耗戰(zhàn)略表現(xiàn)為總成本領(lǐng)先戰(zhàn)略,即指企業(yè)在某一競爭領(lǐng)域中,始終以低于競爭對手的成本而取得行業(yè)領(lǐng)先的地位。與兵站中低消耗戰(zhàn)略相類似,商戰(zhàn)中的總成本領(lǐng)先戰(zhàn)略,可以使企業(yè)獲得高于諸競爭對手的對抗中取得有利的市場地位。

    三、讀后感。

    不戰(zhàn)而勝,選擇最佳的取勝方式,運(yùn)用謀略、技巧迅速取勝,這才是上上策。

    作為創(chuàng)業(yè)階段的創(chuàng)業(yè)者來說,不要總想著競爭,不要總想著干掉對手,在競爭的過程中,自己公司多多少少也會經(jīng)歷一些損失,為什么不去選擇合作共贏呢?與競爭者站在一條戰(zhàn)線上思考問題,效果可能會更好一些。

    在這個世界上,所有的創(chuàng)業(yè)游戲都是沒有邊界的,如果總想著干掉對手,那你是干不掉的,唯有與對手合作,使自己變得更加強(qiáng)大,眼界才會不一樣。

    就像我之前跟某互聯(lián)網(wǎng)公司高管聊天,他說,我們的定位不是傳統(tǒng)某類公司!這是一個道理!

    最新孫子兵法讀后收獲心得(模板18篇)篇三

    從實踐者的角度,如果只用三句話概括《孫子兵法》,那就是:“不戰(zhàn)而屈人之兵”,“以正合,以奇勝”,“出其所必趨也”。如果只能濃縮成一句話,那就是:“善戰(zhàn)者,致人而不致于人“。如果只能用一個字概括,那孫子兵法的妙處就是一個字:“無”。敵方有形,我方無形。敵方呆板,我方計謀變化無窮。

    那么問題來了,如果對戰(zhàn)雙方都是讀過兵書的人,都有謀略,假設(shè)實力也相當(dāng),那最終什么因素決定了他們的輸贏呢?我認(rèn)為最重要的是對敵方謀略的提前知曉和確認(rèn),那里面能夠是邏輯推理和猜測演繹,也能夠是“策作形角”的實證式試探。如果確定準(zhǔn)確,則必有相應(yīng)的對策和行動,這個過程還不能讓對方明白自我已經(jīng)明白。如果己方謀略泄露,則必然招致失敗。如果用一句話概括,就是贏在“信息不對稱”。這就解釋了軍方歷來重視情報工作的原因了。

    為了使敵人上當(dāng),必須運(yùn)用戰(zhàn)略欺騙。而戰(zhàn)略欺騙分三個層次,第一個層次是我方擺出一種戰(zhàn)略事實,誘使敵方獲知并取得自我的一種對我方意圖的戰(zhàn)略確定,并且深信不疑,并且采取了相應(yīng)的行動(或不行動)。第二個層次是我方繼續(xù)實施另一種戰(zhàn)略事實,敵方可能知悉也可能不知悉,可是由于主觀確定被第一層的意識誤導(dǎo),對我方行動會視而不見。第三個層次才是我方對敵方的實質(zhì)性打擊行動。

    最終說點感慨:兵家的思維,以常常逆反為可貴,雖可戰(zhàn)無不勝,但難養(yǎng)浩然之氣,終非順天理之舉,很可能過不好自我的一生。故,這類思維模式,不可或缺,卻也應(yīng)屬不得已而為之。或曰:用之有度。

    最新孫子兵法讀后收獲心得(模板18篇)篇四

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    這個暑假我讀了一本書,書名叫《孫子兵法》。

    這本書是春秋時代孫武寫的,是中國古代流傳下來最早、最完整、最著名的軍事著作,在中國軍事史上占有重要地位,書里的軍事思想對中國歷代軍事家、政治家、思想家產(chǎn)生了很大的影響。

    《孫子兵法》里由13篇組成,分別是《始計篇》、《作戰(zhàn)篇》、《謀攻篇》、《軍形篇》、《兵勢篇》、《虛實篇》、《軍爭篇》、《九變篇》、《行軍篇》、《地形篇》、《九地篇》、《火攻篇》、《用間篇》每篇里面有幾種兵法。

    每一種戰(zhàn)法,有原寫的古語,接著是注釋和譯文,最后是兵法解析和兵法范例。

    這本書里,我最喜歡的一個兵法是“能以上智為間者,必成大功。”這個戰(zhàn)法的范例是“岳飛巧用反間計”,此范例講的是宋高宗建炎二年(1128年)劉豫多次配合金兵攻打宋軍,成為北宋抗金的最大障礙,有一次抓獲了一名金兀術(shù)的間諜。岳飛看到這是一個好機(jī)會,于是給了一封信給間諜,讓他交給金兀術(shù)。間諜以為竊得重要情報,興沖沖地跑回軍營里,把信交給了金兀術(shù),金兀術(shù)看了,就下令抓捕劉豫和他的兒子。就這樣,岳飛利用反間計為宋朝除了一害。

    其實,這本書里還有很多像這樣的范例,我不得不向這些英勇的智者們豎起大拇指啊!

    最新孫子兵法讀后收獲心得(模板18篇)篇五

    所以,想成就大事業(yè)的人,必須在日常生活中就自覺主動地注意鍛煉自己的性格,才有可能如愿。而那些沒有修養(yǎng),只有幻想的人,在關(guān)鍵時刻,一定會事與愿違的。

    另外,培養(yǎng)人才、發(fā)現(xiàn)人才和管理人才時,也必須把治理個人欲望和情感方面的問題放在一切問題的首要位置。正如劉備所說:“勿以惡小而為之,勿以善小而不為。”若在欲望和性情方面“姑息養(yǎng)奸”,將來必定會給集體或國家造成極為慘重的損失!而且,連小事都做不好的人,老天爺也不會讓他去做大事的。怨天尤人是于事無補(bǔ)的。

    現(xiàn)在許多領(lǐng)導(dǎo)在使用人才時常說:“用人不疑,疑人不用”,其結(jié)果往往令人失望,其責(zé)任在于領(lǐng)導(dǎo)而不在于被使用的人才。因為領(lǐng)導(dǎo)們在使用這句話的時候都忘了一個重要的前提,就是必須在對所使用人才的品行和才能有著全面的了解。否則,一味盲目地信任,只會造成終身遺憾。趙藩曾說:“不審勢即寬嚴(yán)皆誤。”

    最新孫子兵法讀后收獲心得(模板18篇)篇六

    春節(jié)前的那幾天,我被爸爸書柜里的6本《孫子兵法》系列故事深深地吸引住了。這套叢書圖文并茂,有原文、譯文和古代引用兵法的典型戰(zhàn)例,通俗易懂,使我們能在生動活潑的圖文之間了解歷史,陶冶美好情操,樹立遠(yuǎn)大志向。

    從書中我了解到《孫子兵法》是我國最早的軍事理論專著,從它誕生起到現(xiàn)在已經(jīng)有兩千多年歷史了。全書共有“計篇”、“作戰(zhàn)篇”、“謀攻篇”等13篇。里面有許多精彩的戰(zhàn)例,像計謀篇中的“武王牧野誓師滅殷商”,作戰(zhàn)篇的“商鞅立法獎軍功”等等都是大家熟悉的故事。《孫子兵法》中的謀略規(guī)律就是“知己知彼,百戰(zhàn)不殆”,這是流傳至今的真理,更說明了孫武是一個非常偉大、杰出的謀略家與軍事家。

    孫武出生的年代和孔子同時,是春秋晚期齊國樂安人,孫武所出身的田氏家族是一個具有兵學(xué)淵源的軍事世家,這使孫武從小就受到良好的軍事文化熏陶,為他日后打下了堅實的基礎(chǔ)。孫武還被譽(yù)為“兵學(xué)鼻祖”呢!

    《孫子兵法》中的各種戰(zhàn)術(shù)、策略不僅在軍事有著重要貢獻(xiàn),而且深入到政治、外交、企業(yè)經(jīng)營等社會生活的各個方面,成為人類的優(yōu)秀文化遺產(chǎn)。當(dāng)今世界上有許多國家都在研究《孫子兵法》,甚至把它視為兵法謀略經(jīng)典。

    《孫子兵法》真不愧是我國的瑰寶,歷史上一顆璀璨的明星!

    最新孫子兵法讀后收獲心得(模板18篇)篇七

    《孫子兵法》是春秋末期我國古代大軍事家孫武所著的一部軍事經(jīng)典著作。

    《作戰(zhàn)》篇主要闡述的是如何進(jìn)行戰(zhàn)爭。戰(zhàn)爭的消耗和戰(zhàn)費的開支是十分龐大的,戰(zhàn)爭曠日持久勢必危及國家的存亡。所以,他主張速勝。此外,為彌補(bǔ)己方的消耗和削弱敵國,他又主張“因糧于敵”,“勝敵而益強(qiáng)”。

    《謀攻》篇主要論述了如何進(jìn)攻敵國的問題。以盡可能小的代價,去取得最大的成功,即力求不戰(zhàn)而勝,不靠硬攻而奪取敵城,不需久戰(zhàn)而毀滅敵國。所以,為實現(xiàn)這一目標(biāo),他就異常強(qiáng)調(diào)以謀略取勝,指出:用兵的上策首先是以政治謀略取勝,其次以外交手段取勝,再次是使用武力取勝,下策才是攻城。而要做到這一點,就不僅僅需要知己,還要做到知彼。

    《形》篇主要講如何利用物質(zhì)之“形”來保全自已,取得完全的勝利。僅有先使自我立于不敗之地然后等待和尋求戰(zhàn)勝敵人的時機(jī),才能奪行戰(zhàn)爭的勝利。當(dāng)取勝條件不足時,應(yīng)采取守勢,當(dāng)取勝條件具備時,則應(yīng)采取攻勢。

    《勢》篇主要闡述如何造成有利的態(tài)勢,來壓倒對方。只要選擇有才能的將領(lǐng),充分發(fā)揮他們的才干,以自我的軍事實力為基礎(chǔ),造成一種勢不可擋的有力態(tài)勢,士卒就會勇猛無比地戰(zhàn)勝敵人。

    《虛實》篇主要論述指揮作戰(zhàn)如何爭取主動權(quán),主動靈活地打擊敵人。。

    《軍爭》篇論述的是如何經(jīng)過機(jī)動掌握主動,先于敵人造成有利態(tài)勢和取得制勝的條件。

    《九變》篇主要論述如何發(fā)揮指揮上的靈活性。靈活性的基礎(chǔ)在于對利弊進(jìn)行全面的衡量。

    《行軍》篇主要講述了如何配置、組織軍隊,觀察確定敵情和團(tuán)結(jié)將士。

    《地形》篇主要論述在不一樣的地形條件下如何指揮軍隊的行動。地形是用兵的輔助條件。將帥應(yīng)重視地形,善于利用有利地形,避免不利地形。在此基礎(chǔ)上,將帥如能做到知己知彼,正確確定敵情,以奪取勝利為行動的唯一準(zhǔn)則,并能使全軍上下團(tuán)結(jié)一心,服從指揮,那就能無往而不勝。

    《用間》篇主要論述使用間諜的重要性及其方法。是否了解敵情對戰(zhàn)爭的勝負(fù)具有重要影響。要先知敵情,只能求諸間諜。僅有大圣大智大仁大義之人才能使用各種間諜,獲得廣泛的情報。

    《孫子兵法》雖不可避免地受到它所處時代的限制,有著這樣或那樣的缺陷。但瑕不掩瑜,這些缺陷并不能掩蓋它的光輝,絲毫也無損于它的偉大。

    最新孫子兵法讀后收獲心得(模板18篇)篇八

    今天我讀的文章是《孫子兵法三十六計之隆美爾的疑兵計》里面講了一名德國二戰(zhàn)指揮官隆美爾與英法聯(lián)軍戰(zhàn)斗時,所有武器寥寥無幾時偷襲英法聯(lián)軍的故事。隆美爾是一個很聰明的人,在沙漠戰(zhàn)中,獲得了無數(shù)次勝利,他還是希特勒的主力干將,因此隆美爾有了一個響亮的綽號“沙漠之狐”。

    但這時因燃料所剩無幾,可從敵人正面還會被敵人打死傷無數(shù),就想出了這一招名為疑兵計。他的疑兵計是讓所剩無幾的坦克在沙漠中橫沖直撞,發(fā)出聲音,讓敵人措手不及,落荒而逃,這個策略果然讓敵人措手不及,隆美爾就不費一槍一旦就打退了英法聯(lián)軍,并且這個詞后來演變成一個成語:渾水摸魚。

    這個故事告訴我們:遇到難的事不要隨便放棄,只要像隆美爾一樣想想辦法,就一定能成功。我還想揭秘隆美爾的其他故事,但我只能說一個:其實在這場戰(zhàn)爭中,英法聯(lián)軍贏了,因為英國人的聰明機(jī)智,奪得了北非會戰(zhàn)的勝利。

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    最新孫子兵法讀后收獲心得(模板18篇)篇九

    談起《孫子兵法》這本書在國內(nèi)外久副勝名,它是我國最古老的保存完好的兵書,不僅古代戰(zhàn)場采納其中的戰(zhàn)術(shù)戰(zhàn)法,就是當(dāng)今世界軍事行動上也延用。它不僅在軍事上使用,它的基本原則和思想也已經(jīng)滲透到了政治、經(jīng)濟(jì)、生活等各個領(lǐng)域。企業(yè)的發(fā)展、競爭、管理等都重視和應(yīng)用它,它其中的管理智慧值得企業(yè)深思。讀這本書最有感觸的有以下兩點:

    一、“知己知彼,百戰(zhàn)不殆……”

    這句話在激烈的企業(yè)競爭、企業(yè)必須熟知“彼”,比如競爭對手的資料、市場、經(jīng)濟(jì)對外政策等,了解本企業(yè)外部環(huán)境對自己的威脅,迅速而準(zhǔn)確的進(jìn)行調(diào)整,決斷來完善本企業(yè)的不足,達(dá)到企業(yè)目標(biāo)。對于“知己”,就是認(rèn)識到企業(yè)自身力量和內(nèi)部決策的執(zhí)行、生產(chǎn)經(jīng)營規(guī)模,做到企業(yè)自己心中有數(shù),獎內(nèi)部信息與外部信息結(jié)合起來,更好、更高效的運(yùn)作。

    二、“人無遠(yuǎn)慮,必有近憂”

    當(dāng)今社會是信息時代的社會,全球經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和經(jīng)濟(jì)活動的步伐加快,對企業(yè)來說競爭更加激烈,在這樣特別嚴(yán)峻形式下,企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者,必須做到提前預(yù)判形式,做出超越其它競爭者的策略,才能由補(bǔ)被動變主動,獲得競爭的優(yōu)勢。

    《孫子兵法》在生活中也在不斷的體現(xiàn)及延伸,誰運(yùn)用的最好,那必定是位強(qiáng)者。

    最新孫子兵法讀后收獲心得(模板18篇)篇十

    “圍城”取自書中才女蘇文紈的一句話,“城中的人想出去,城外的人想沖進(jìn)來”

    婚姻也罷、事業(yè)也罷,整個生活都似在一個圍城之中,人永遠(yuǎn)逃不出這圍城所給予的束縛和磨礪。書中方鴻漸與蘇文紈、唐曉芙、孫柔嘉的感情糾葛,每每因自己的怯懦,不敢多言,言亦不由衷,甚至一步步陷入工于心計的孫柔嘉的婚姻陷井之中,最后自食婚姻苦果。這座感情圍城,曾經(jīng)令方鴻漸向往,之后又無奈于城中的無聊。而在三閭大學(xué)著實是一座事業(yè)的圍城,這里面充斥著爾虞我詐、明爭暗斗,時刻讓人感到壓抑,令本性善良卻怯懦的方鴻漸不堪忍受,但當(dāng)他離開那里,面對的卻是一個集父母的封建思想,家庭的責(zé)任,事業(yè)的衰敗,多層混雜的社會大圍城之中,讓他更加覺得無所適從,似乎所有的一切都被一只無情的大手掌控著。本就無材的方鴻漸也只會牢牢地屈服于這只手,逆來順受的承受朋友的施舍,義無反顧得踏入愛情陷阱,事業(yè)低谷。整本書中,除了他對唐小姐的追求尚顯出些他試圖征服命運(yùn)的思想外,其余的,指示方鴻漸徒勞的思想斗爭和軟弱的行為罷了。所以也就有了如此悲涼的結(jié)局。

    終于將圍城的故事讀完了。我很少會完完整整地將一本書讀完,但圍城確是個例外,感懷與自己成長路上“圍城”的困惑,想從中獲得解答一樣,我希望自己快快讀完它;而這部妙語連珠的書也使得讀者讀之并不乏味。

    我羨慕錢鐘書的“癡人癡福”,還有就是他的好記性和從小養(yǎng)成的讀書的好習(xí)慣,以及他對生活的樂觀豁達(dá),自己找樂子。

    學(xué)者之為學(xué)者并非偶然。

    對圍城這本書,我也在邊讀邊尋找這些虛構(gòu)人物身上的真實人物的影子。那些人物是那么貼切和生動,栩栩如生,讓我覺得似乎某個角色就是我的某個身邊的熟人。其實我想凡人總是可以從這些小人物的身上發(fā)現(xiàn)自己的影子。

    圍城中的比喻運(yùn)用得讓我嘆服,甚至可以有讓人回味的余地,它不是某幾句話寫得精恰,而是整段話,或者就是你一口氣讀完的這本書。我覺得趙辛楣這個人物最討我的好,我很喜歡這個人物——知世事卻不世故,精明、智慧又不算計,處世靈活卻夠不上圓滑(當(dāng)然僅僅是我自己個人的觀點)。而圍城電視劇中他的扮演者是英達(dá)。所以就更平添了我對這個人物的幾分關(guān)切和喜愛。

    最新孫子兵法讀后收獲心得(模板18篇)篇十一

    我今天讀了一本書,名叫《孫子兵法與三十六計》。

    《孫子兵法》說:“知彼知己,勝乃不殆。知天知地,勝乃可全。”我理解就是要知道自己優(yōu)點是什么,缺點是什么,競爭謀個位置或者某個目標(biāo)的優(yōu)勢是什么,劣勢是什么,你的同事中哪個有競爭力,對你最有威脅,他的長處是什么,不足是什么,然后衡量一下自己是繼續(xù)與他爭下去,還是另謀他就,還是韜光養(yǎng)晦,面對現(xiàn)實,調(diào)整為其他更實際的目標(biāo)。

    《孫子兵法》說,決定戰(zhàn)爭勝負(fù)的五大要素是:一曰道,二曰天,三曰地,四曰將,五曰法。道就是道義,就是要堅持正義,做官要正直,這樣你才能在道義上占有優(yōu)勢,才能上上下下都支持你,天就是天時,你時機(jī)沒到,就不要急,就不要躍躍欲試,鋒芒畢露,欲速則不達(dá),你時機(jī)到了,接把握住機(jī)會,略做努力,一切水到渠成;地就是地利,位置與位置是不一樣的,同樣是市委書記,重慶市委書記和上海市委書記的分量是不一樣的,你在有利的位置上爭取下一個目標(biāo)就有利的多,反之則很吃力或者根本沒有希望;將就是自身的能力,沒有能力再好的天時地利也只能白白浪費;法則是工作方法,如何團(tuán)結(jié)同事,加強(qiáng)群眾基礎(chǔ)。

    《孫子兵法》說:“故兵無常勢,水無常形。”工作中也要靈活機(jī)動,善于創(chuàng)新,善于思考。

    《孫子兵法》說,不戰(zhàn)而屈人之兵,善之善者。和同事之間相處,要靠自己的品德讓別人信服自己,而不是靠勾心斗角,爾虞我詐,甚至靠高壓政策更不可取。

    《孫子兵法》說:“主不可以怒而興師,將不可以慍而致戰(zhàn)。怒可復(fù)喜,慍可復(fù)悅,亡國不可以復(fù)存,死者不可以復(fù)生。”工作中一定要制怒,想想經(jīng)常在工作大怒,真應(yīng)該好好改改了,因為怒而興師最后失敗的例子太多了。

    最新孫子兵法讀后收獲心得(模板18篇)篇十二

    在茫茫書海中,想找到一本好書,可真是絞盡腦汁啊!我翻遍了書柜,才找到另我滿意的書——《名人傳》,我興奮極了!我把注意力都集中在這本書上,我翻開第一頁,津津有味地開起來。

    《名人傳》里分三則故事,分別是貝多芬傳、米開朗琪羅傳、托爾斯泰傳,這三個人是非常有名的音樂家、雕刻家,等……最引人入勝的是貝多芬傳,因為他是一個天才音語家,他的一生創(chuàng)作的音語曲子是無法計量的,況且他還得了憂郁癥、耳聾,等……他一生沒多少人陪他,也非常孤獨,他的老婆很早就離家出走了,沒有孩子。他的一生一直在創(chuàng)作音樂之中,這真讓人感到悲涼。

    在《米開朗琪羅傳》里,米開朗琪羅也是跟《貝多芬傳》差不多,講了米開朗琪羅一生很另人沮喪,他是一個雕刻家,他雕了許多許多的雕刻藝品,他的老婆很早就離開了他,他的一生孤孤單單,很少有人跟他做朋友,所以他的一生非常凄涼。他以前很讓人討厭,經(jīng)常惹人譏笑。他最后得了憂郁癥,他頑強(qiáng)的信念,他終于熬過了一生。

    在《托爾斯泰傳》里他也很悲劇,小時候也沒什么朋友,一直孤孤單單一個人,等他長大以后,突然成名,成名之后,有好多人追求他,他也愛上了追求他的那個夫人。不過不久,夫人就很快離他而去了。他的一生也沒過太好。

    這本書的道理,深深的刻在我的心里!其實道理就是堅持,就是勝利!

    最新孫子兵法讀后收獲心得(模板18篇)篇十三

    《孫子兵法》是中國古典軍事文化遺產(chǎn)中的璀璨瑰寶,是中國優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的重要組成部分。其內(nèi)容博大精深,思想精邃富贍,邏輯縝密嚴(yán)謹(jǐn)。作者為春秋末年的齊國人孫武(字長卿)。

    《孫子兵法》全書共十三篇,各篇均有其主題思想,但又構(gòu)成一完整的思想體系。《計》講的是廟算,即出兵前在廟堂上比較敵我的各種條件,估算戰(zhàn)事勝負(fù)的可能性,并制訂作戰(zhàn)計劃。這是全書的綱領(lǐng)。《作戰(zhàn)》主要是廟算后的戰(zhàn)爭動員。《謀攻》是以智謀攻城,即不專用武力,而是采用各種手段使守敵投降。《形》、《勢》講決定戰(zhàn)爭勝負(fù)的兩種基本因素:“形”指具有客觀、穩(wěn)定、易見等性質(zhì)的因素,如戰(zhàn)斗力的強(qiáng)弱、戰(zhàn)爭的物質(zhì)準(zhǔn)備;“勢”指主觀、易變、帶有偶然性的因素,如兵力的配置、士氣的勇怯。《虛實》講的是如何通過分散集結(jié)、包圍迂回,造成預(yù)定會戰(zhàn)地點上的我強(qiáng)敵劣,最后以多勝少。《軍爭》講的是如何“以迂為直”、“以患為利”,奪取會戰(zhàn)的先機(jī)之利。《九變》講的是將軍根據(jù)不同情況采取不同的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)。《行軍》講的是如何在行軍中宿營和觀察敵情。《地形》講的是六種不同的作戰(zhàn)地形及相應(yīng)的戰(zhàn)術(shù)要求。《九地》講的是依“主客”形勢和深入敵方的程度等劃分的九種作戰(zhàn)環(huán)境及相應(yīng)的戰(zhàn)術(shù)要求。《火攻》講的是以火助攻。《用間》講的是五種間諜的配合使用。書中的語言敘述簡潔,內(nèi)容也很有哲理性,后來的很多將領(lǐng)用兵都受到了該書的影響。

    《孫子兵法》既是一部軍事經(jīng)典著作,又是一部光輝的哲學(xué)著作。是我國燦爛的古代文化中一份珍貴的遺產(chǎn)。孫子在書中揭示的一系列具有普遍意義的軍事規(guī)律,不僅深受戰(zhàn)國以來歷代軍事家的重視和推崇,對他們的軍事思想和實踐產(chǎn)生了重要的影響,在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)、人生追求甚至家庭關(guān)系等方面,也有著千絲萬縷的聯(lián)系。這部中國古代兵學(xué)名著雖然僅有5000余字,卻以其博大精深的戰(zhàn)爭哲理、啟迪心靈的斗爭智慧在中外軍事思想史上產(chǎn)生了巨大而深遠(yuǎn)的影響,堪稱中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的瑰寶。

    《孫子兵法》雖不可避免地受到它所處時代的限制,有著這樣或那樣的缺陷。但瑕不掩瑜,這些缺陷并不能掩蓋它的光輝,絲毫也無損于它的偉大。

    要始終保持要一顆自強(qiáng)不息的心,要懂得善待身邊的每一個人,善待自已,知己知彼,使自已盡量處于一個純粹至善的境地。才能真正運(yùn)籌帷幄,決勝千里。孫子兵法的精髓,變則通,只會死套用兵法,紙上談兵,那只能失敗。這本書里表現(xiàn)出來的隨機(jī)應(yīng)變、肯動腦筋、抓緊時間、遵守紀(jì)律都值得我們學(xué)習(xí)。

    最新孫子兵法讀后收獲心得(模板18篇)篇十四

    從前,有只老虎,在找野獸作為食物。它找到了只狐貍,狐貍見了沒處逃。就嚇老虎說;天帝派我當(dāng)百獸之王,你要敢吃我,就是違抗天意。

    老虎不信狐貍的話。狐貍說;你不信,好我在前,你在后,看哪個動物見我不逃。動物看見了老虎嚇得紛紛逃命。

    老虎還真信了。可老虎萬萬沒想到動物怕自已。孤貍借著老虎的威風(fēng)把百獸嚇跑了。我從中懂得了,做人要誠實,不能依仗別人的勢力來欺壓人。

    最新孫子兵法讀后收獲心得(模板18篇)篇十五

    邊城寫的就是一個戀愛的故事,情節(jié)簡樸優(yōu)美,湘西山城茶峒掌水碼頭順順的兩個兒子天保和儺送,同時愛上了城邊碧溪老船夫的孫女翠翠。但翠翠心里愛的卻就是儺送,當(dāng)天保明白了這個三角戀愛的實情,深知不能勉強(qiáng),主動退出了競爭,駕船下辰州,好忘卻那里的一切,卻不幸遇難,儺送雖然仍然愛著翠翠,但哥哥為此而死,使他心中壓抑,又對老船夫有誤會,也在痛苦中離家去了桃源。而翠翠獨自承擔(dān)所有的變故,在等著,等著那個也許永遠(yuǎn)不回來,也許明天回來的人。

    如詩的邊城,詩意地演繹著人生,詩意地演繹著生活。書中所示的人性美浸透著完美,而翠翠的無限期等待又顯示著不完美。她的感情杯具能夠說就是那個年代造成的,她和儺送本來完全能夠結(jié)合在一齊,培育出美麗的感情之花,可惜二人卻失之交臂,留下了悠長的遺憾。

    而此刻誰會放下自我的感情呢?在當(dāng)今這個社會誰主動放下自我想要的東西,完美的感情都就是我們想要追尋的。在《邊城》中儺送為了親情而放下了感情,親情固然重要,但為了親情而放下了感情,也就是可悲的。而翠又在不明白天保就是因不能得到她的愛而憂郁出走落水身亡,不明白儺送就是因為不能得到她的愛而離鄉(xiāng)遠(yuǎn)行,也不明白爺爺突然離世全就是由于替自我的幸福思慮奔忙而心力交瘁。之后在陪伴她的楊馬兵向她說明后,她才如夢初醒,這實在讓人不免為她感到惋惜和可悲。

    故事就這樣結(jié)束了,結(jié)局怎樣?給人留下了懸念,儺送最后回來了嗎?她們倆最后在一齊了嗎?我不禁陷入了幻想之中,期望他們有情人能終成眷屬。看過《邊城》,讓我對世間完美的感情又一次產(chǎn)生了懷疑,對人性多了一份了解,但又明白了自我的幸福就就應(yīng)去爭取,爭取了,得不到,也就沒有什么可遺憾的了。

    邊城就就是這么一出健康純潔,而又彌漫有淡淡哀愁和濃濃詩意的感情杯具和人性的杯具。

    最新孫子兵法讀后收獲心得(模板18篇)篇十六

    孫子兵法,我國歷史上現(xiàn)存的第一本兵書,相傳是孫武所著,后由其子孫孫臏整理。該書對我國古代軍事學(xué)術(shù)的發(fā)展產(chǎn)生了巨大而深遠(yuǎn)的影響,被譽(yù)為“百世談兵之祖”,同時對世界各國的軍事思想產(chǎn)生重大影響,它是美國西點軍校參訓(xùn)軍官必讀的書。

    孫武生活于春秋末期,正是中國古代社會更替——奴隸社會向封建社會過渡——之際,階級斗爭激烈,諸侯國之間爆發(fā)戰(zhàn)爭。一方面,孫武借鑒以前人留存的思想資料作為這部兵書的起點;另一方面,孫武充分地吸收所處時代的理論上的和實踐上的成果,如參考春秋五霸(齊桓、晉文,秦穆、楚莊、宋襄)的戰(zhàn)事。雖然書中很多作戰(zhàn)方式對于科技發(fā)達(dá)的現(xiàn)今來說早已過時,但真正的瑰寶是在于其永不落后的戰(zhàn)略、戰(zhàn)術(shù)思想,一些基本的原則甚至滲透在社會各行各業(yè)當(dāng)中,在商業(yè)競爭、體育比賽等領(lǐng)域廣泛應(yīng)用。

    計篇第一。

    孫武認(rèn)為在考慮戰(zhàn)事的過程,要著重以下五個方面來研究。一是道義,二是天時,三是地理,四是將帥,五是法規(guī)。“道義”可以理解成統(tǒng)治者與人民能否達(dá)成一致,心意相通。“天時”則是指時令變化、春夏秋冬。“地形”也就是路程的遠(yuǎn)近、地勢的變化。“將帥”是指將軍是否兼具智謀才能、軍紀(jì)嚴(yán)明、關(guān)心部屬等。“法規(guī)”是指軍隊組織的編制,軍需物資的掌管和供給等。在充分比較對戰(zhàn)雙方上述五個方面,基本可以判定一場戰(zhàn)爭的勝負(fù)了。

    孫武認(rèn)為用兵作戰(zhàn),本事就是一種詭詐的行為,并沒有固定的規(guī)則模式去套用,因此戰(zhàn)爭中要根據(jù)實際情況靈活應(yīng)用。所以書中舉出大量的例子如對方休整充分,那你就要使其勞累;對方自卑謹(jǐn)慎,那你就要使他驕傲自大;對方內(nèi)部團(tuán)結(jié),那你就要設(shè)法離間他。

    經(jīng)典佳句:“孫子曰:兵者:國之大事,死生之地,存亡之道,不可不察。”

    “計利以聽,乃為之勢,以佐其外。勢者,因利也制權(quán)也。”

    作戰(zhàn)篇第二。

    孫武從戰(zhàn)爭對人力、物力、財力的依賴關(guān)系出發(fā),提出了“兵貴勝,不貴久”速戰(zhàn)速決的軍事思想。作者順理成章地指出龐大的軍隊執(zhí)行長期殲敵任務(wù)會耗費龐大的軍費、軍需物資以及兵力,所以進(jìn)行大規(guī)模作戰(zhàn)的同時達(dá)到兵貴神速的效果。同時,戰(zhàn)事過程應(yīng)該以節(jié)約作戰(zhàn)開支,減少遠(yuǎn)程運(yùn)輸,減少軍隊消耗為目標(biāo)。其中,以奪取地方糧草為例,得出奪敵一鐘糧食相當(dāng)于本國運(yùn)來二十鐘的結(jié)論。

    最后,孫武提出了對本方士兵與敵人俘虜?shù)牟呗浴τ谇罢呤勘枰畲蟪潭鹊募て鹗勘鴤儗橙说膽嵟R故勘掠诼訆Z敵方的軍需物資,需要把繳獲得來的財物分給士兵;而對于后者俘虜,需要優(yōu)待他們、供養(yǎng)他們,使得更多敵軍投誠我方,通過戰(zhàn)勝敵人使得自己日益強(qiáng)大。

    經(jīng)典佳句:“故兵貴勝,不貴久。”

    “故知兵之將,生民之司命,國家安危之主也。”

    謀攻篇第三。

    孫武認(rèn)為通過“不戰(zhàn)而屈人之兵”超過憑借武力而屈服對方。百戰(zhàn)百勝并不是好中最好;不戰(zhàn)而勝才是好中最好。而要使自己百戰(zhàn)百勝,需要很好的了解對方。因此,作者總結(jié)得出軍事行動中最上的策略是用謀略擊敗敵人,其次就是用外交手段戰(zhàn)勝敵人,再次就是用武力擊敗敵軍,最下的策略就是攻打敵人的城池。

    孫武提出用兵的原則是:十倍于敵就要圍殲敵人,五倍于敵就進(jìn)攻敵人,一倍于敵就要設(shè)法分散敵人,勢均力敵就要設(shè)法戰(zhàn)勝敵人,兵力少于敵人就設(shè)法擺脫敵人,如果各種條件不如敵人就要避免與其正面作戰(zhàn)。

    最新孫子兵法讀后收獲心得(模板18篇)篇十七

    輕輕翻開書頁,“溪邊有有一小溪,溪邊有座白色的小塔,塔下住著一戶單獨的人家,一個老人,一個女孩,一只黃狗……”

    翠翠和她的爺爺靠擺渡相依為命15年,迎來了她對愛情的抉擇,大老二老都喜歡翠翠,可大老的殞命卻弄得物是人非:二老不再那么堅定地要娶翠翠,船總開始對爺爺有偏見,之后的一場暴風(fēng)帶走了爺爺年邁的生命,也許,它也同樣粉碎了翠翠剛剛萌芽的幸福。

    周圍的一切都是那么寧靜安詳。這樣的生活如一潭平靜的湖水,澄明似練,卻沒有絲毫波紋。可悲劇就是這樣,如一粒石子落入了潭中,激起了圈圈漣漪,她生活的平靜被打破了。可她依然每天編蚱蜢,擺渡,唱漁歌,吹牧笛,只是她的心里藏了一個秘密,一個連爺爺也不能說的秘密。古樸的青瓦,飛轉(zhuǎn)上揚(yáng)的閣角,檐下有古舊的'風(fēng)鈴隨風(fēng)輕響,那聲音好像撞在心上,一下,一下……作者用清新雋永的語言淡化了翠翠與祖父清貧的生活,然而卻淋漓盡致地描寫了自然與鄉(xiāng)人的和諧,單純的生活,自然的民風(fēng),善良的本性……或許是秀美的景色,熱鬧的節(jié)日吸引了眼球,掩蓋了喜慶祥和背后的凄涼與絲絲憂傷的情懷。

    一座沉默質(zhì)樸的城從開始到結(jié)束都在,在訴說著翠翠的命運(yùn)。讓人發(fā)自內(nèi)心的對翠翠表示同情。可是生活就是如此,如一條河流,激流曲折,坎坷辛苦,卻永遠(yuǎn)也會不了頭。沒有誰的人生是一帆風(fēng)順的,但只要勇敢的面對,總能遇見勝利的曙光,或許能在逆境中發(fā)現(xiàn)人生的真諦。就如霍金在病痛中學(xué)習(xí),海倫凱勒在黑暗中生存,邰麗華在無聲的世界里舞蹈!美麗的背后也有訴說不完的蒼涼,就像翠翠這樣明媚的孩子,最終也得在江畔一人地獨自地癡癡盼想。夜闌人靜的夜晚,躲開白天城市的喧囂,讓自己沉浸在一片靜穆之中:“那個人也永遠(yuǎn)不會回來,也許明天就會回來……”

    最新孫子兵法讀后收獲心得(模板18篇)篇十八

    20多年前讀過《圍城》,隨著時光流逝,其中的內(nèi)容差不多都忘記了,留在記憶里的幾乎只剩下一句話:婚姻是被圍困的城堡,城外的人拼命想沖進(jìn)來,城內(nèi)的人拼命想沖出去。20多年后,再讀《圍城》,最關(guān)注的仍然是這句話。同時也在想,錢鐘書老先生寫這部書,有控訴婚姻的意思嗎?我想不是的,錢鐘書和楊絳的婚姻是幸福美滿的,他只會感嘆婚姻的美好,而不會控訴婚姻的不幸。

    那么,《圍城》要表達(dá)的思想是什么呢?作者自序中提到這樣一句話:“寫這類人,我沒有忘記他們是人類,只是人類具有無毛兩足動物的基本根性。”由此我想,這部小說要表達(dá)的思想應(yīng)該有這樣一種含義:人之所以會陷入圍城之困,是因為表現(xiàn)出了更多的動物性,就如本書主人公方鴻漸那樣。

    1、學(xué)習(xí)不努力,陷入學(xué)業(yè)之困。

    方鴻漸在學(xué)習(xí)上是個無用之人。在國內(nèi)上大學(xué)的時候,他學(xué)不了當(dāng)時年輕人選擇最多的土木工程,而是選擇了社會學(xué)系。社會學(xué)系他也學(xué)不了,又轉(zhuǎn)入了哲學(xué)系。哲學(xué)系他也學(xué)不了,最后轉(zhuǎn)入文學(xué)系畢業(yè)。

    很難想象,一個大學(xué)生上個大學(xué)轉(zhuǎn)了三個系,才得以畢業(yè),該有多滑稽!土木工程,技術(shù)性比較高,學(xué)起來難度大,學(xué)不了的話還有情可原。社會系和哲學(xué)系也很難嗎?是啊,對于不學(xué)無術(shù)的人來說,那一定是很難的。

    方鴻漸是一個學(xué)習(xí)國文的人,他也要出洋歐洲進(jìn)行“深造”。在歐洲的四年中,他先后在英國倫敦、法國巴黎、德國柏林,倒換了三所大學(xué)。他隨便聽幾門課程,很有興趣,但是心得全無,恐怕就是聽課聽個熱鬧,全然進(jìn)不了心。到畢業(yè)的時候,沒辦法給父親和供自己出國“深造”的丈人交待,只好通過郵寄從美國紐約花費30美金,辦了一個假哲學(xué)文憑。

    在求學(xué)的道路上,方鴻漸陷入了圍城。上了大學(xué)、出了國求學(xué),卻完不成學(xué)業(yè),無法順利畢業(yè),只有辦個假畢業(yè)證去糊弄家人。

    方鴻漸智商有問題嗎?他的國學(xué)中學(xué)會考考過第二名,可見智商不存在問題。為什么學(xué)無所成?原因只有一個:懶惰,學(xué)習(xí)不努力。別說學(xué)習(xí)努不努力,哪怕拿出一半或者更少的精力去學(xué)習(xí),還能混不到畢業(yè)證嗎?方鴻漸大概在學(xué)校是一點兒都不學(xué)吧。

    動物沒有學(xué)習(xí)意識,個別動物至多有模仿意識。方鴻漸有學(xué)習(xí)意識,卻不學(xué)習(xí)。

    2、工作不勤奮,陷入事業(yè)之困。

    方鴻漸在三閭大學(xué)授教倫理學(xué)。他在學(xué)校圖書館找到一本參考書——倫理學(xué)綱要,原本想把這本書復(fù)印發(fā)給學(xué)生的,但轉(zhuǎn)念一想,又不發(fā)了,原因是要把這本書作為“枕秘寶”,萬不可公諸大眾,還是讓學(xué)生高深莫測的好。

    課還沒有開始上,他就給自己定了調(diào)子“自己大不了是個副教授,犯不著太賣力氣的。”

    作為副教授,他不去考慮如何把課教好,反而向?qū)W生灌輸這樣的思想“大家有書可看,照道理不必在課堂上浪費彼此的時間。”并且自認(rèn)為這話說出去很動聽,還以有這樣的想法而高興得坐不定。

    他認(rèn)為有名氣的教授從不點名、從不報告學(xué)生缺課。他覺得這就是堂堂大學(xué)者的風(fēng)度。在羨慕之余,他就模仿教授的做法:不點名,連點名簿也不帶。這樣做的結(jié)果就是很多學(xué)生缺課,要是再不點名,就只剩有腳而跑不了的椅和桌聽課了。即使這樣,他也不管,要是管的話,他認(rèn)為“從大學(xué)者的放任忽變而為小學(xué)教師的瑣碎”是一件很丟臉的事。

    方鴻漸能給學(xué)生講多少知識,暫且不論,單是就講課的時間來說,就非常不稱職。課堂上,他講得收縮不住地快,筆記上的東西講完了,距離下課的鈴聲還早著呢。怎么辦?他有三種應(yīng)對方法:一是找話應(yīng)付。有時說不上幾句,就又無話可講了。二是提前退課。實在無話可講,就提前退課。三是板書。動不動在黑板上板書,寫一個字要花費嘴里講十個字的時間。

    學(xué)生們終于忍耐不住方鴻漸的教學(xué),學(xué)生們聯(lián)合向?qū)W校遞交公呈“呈為另換良師以重學(xué)業(yè)事”,從頭到底說方鴻漸沒資格教英語,請求學(xué)校把他換掉。

    一個學(xué)期結(jié)束了,方鴻漸沒有得到下學(xué)期的聘書——他被解聘了。

    方鴻漸何以從學(xué)業(yè)的圍城剛出來,又陷入了事業(yè)的圍城?因為他沒有所從事職業(yè)的能力和水平,而且也不努力、不用功去改變,對工作很散漫,還裝模作樣冒充名教授不點名,變著花樣讓自己的課拖延到下課的時間。這樣的老師,有多少都得被解聘。

    有的動物會工作,還很勤奮,比如蜜蜂、螞蟻等。方鴻漸對待工作還不如動物,把僅有的那點兒能動性用在了應(yīng)付上。

    3、作風(fēng)不端正,陷入婚戀之困。

    方鴻漸在留洋回國途中的船上,認(rèn)識了鮑小姐。這位鮑小姐衣著暴露,有人叫她“熟肉鋪子”,因為只有熟食店會把肉公開陳列;也有人叫她“真理”,因為真理是“赤裸裸的”。方鴻漸和她認(rèn)識沒幾天,就在一起了。

    鮑小姐下船后,方鴻漸又開始和蘇文紈小姐親近。可惜方鴻漸對蘇小姐并不感興趣,又不忍心拒絕人家,兩人產(chǎn)生了很曖昧的關(guān)系,也發(fā)生了非常親密的接觸。

    在和蘇小姐交往的過程中,他又看上了唐曉芙小姐。當(dāng)方鴻漸拒絕蘇小姐的求愛時,蘇小姐將方鴻漸歸國途中的風(fēng)流史告訴了他心儀的唐小姐。唐小姐本來對方鴻漸是接納和認(rèn)可的,但聽到方鴻漸的不端行為后,氣憤地退回了方鴻漸給她的信,宣布二人各奔西東。

    對于孫柔嘉小姐,方鴻漸也是看不上眼的,然而卻在造謠聲中,如在云里,失掉自主,稀里糊涂承認(rèn)了和孫柔嘉的戀愛關(guān)系,并很快舉行了訂婚和結(jié)婚儀式。從此二人開始了互撕的生活模式。

    訂婚和結(jié)婚,對于一個人的人生來說是天大的事。如此重要的事,在方鴻漸的眼里卻都是兒戲。方鴻漸行為不檢點,為人輕浮,結(jié)交女友不辯人品是非,糊里糊涂跟自己看不上的人訂婚結(jié)婚,這都是他遭遇婚戀圍城的主要原因。

    文章末尾,方鴻漸正和妻子孫柔嘉鬧第n次矛盾;第二次失去工作后,他準(zhǔn)備南下重慶找朋友趙辛梅謀取新的工作。

    就方鴻漸表現(xiàn)出太多的“動物的基本根性”來說,他今后的婚姻不會幸福,也可能不會持久;到重慶謀取新的工作后,再次被炒魷魚,仍是大概率事件,除非洗心革面重新做人。

    人一生本來就面臨著諸多圍城,如果再表現(xiàn)出更多的動物性,那就一定會陷入這樣那樣的圍城之困。相反,如果學(xué)習(xí)努力、工作勤奮、作風(fēng)端正,就不大可能陷入圍城;即使偶入圍城,也能順利沖破圍城的束縛。

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    社會實踐報告是對參與社會實踐活動的經(jīng)歷和所獲得的收獲進(jìn)行總結(jié)和概括的一種書面材料。下面是一些社會實踐報告的精選范文,希望能給大家提供一些寫作上的參考和借鑒。
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    通過工作總結(jié),可以及時發(fā)現(xiàn)和解決工作中的問題,為下個月的工作做好準(zhǔn)備。小編為大家整理了一些有關(guān)月工作總結(jié)的文章和資料,一起來學(xué)習(xí)和參考吧。時光如梭,轉(zhuǎn)眼間在車間
    寫培訓(xùn)心得不僅可以加深對培訓(xùn)內(nèi)容的理解,還可以提高自己的表達(dá)能力。在寫培訓(xùn)心得時,我們可以通過閱讀他人的心得體會,從中汲取營養(yǎng),豐富自己的寫作經(jīng)驗。
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    優(yōu)秀作文能夠通過生動的描寫和精準(zhǔn)的語言塑造,使人物形象栩栩如生,場景變得真實可感。以下是一些優(yōu)秀作文的精彩片段,讓我們一起來欣賞一下。“快快,你趕緊傳球呀,你怎
    年度總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的弱點,并制定新的目標(biāo)和計劃。在下面的內(nèi)容中,大家可以看到一些精彩的年度總結(jié)案例,希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭R弧⒐ぷ魉悸罚阂匀藶楸荆?/div>
    教案應(yīng)包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點、教學(xué)步驟、教學(xué)方法和教學(xué)評價等內(nèi)容,以便教師能夠有條理地進(jìn)行教學(xué)。通過閱讀下面的四年級教案范文,我們可以更好地了解和把握教案的編寫
    年度總結(jié)是對自己努力付出的一種肯定和激勵,同時也是對自己過去的一種復(fù)盤和反思。下面是一些精選的年度總結(jié)樣例,希望對大家的寫作有所幫助和指導(dǎo)。20xx年我們團(tuán)支部
    個人總結(jié)是對自己學(xué)習(xí)和成長歷程的總結(jié),可以幫助我們更清晰地認(rèn)識自己的優(yōu)勢和不足。真實的個人總結(jié)是寶貴的經(jīng)驗分享,以下是小編為大家找到的一些優(yōu)秀個人總結(jié)范文,希望
    月工作總結(jié)是在每個月結(jié)束時對工作內(nèi)容和產(chǎn)出進(jìn)行總結(jié)和概括的一種書面材料,它可以幫助我們了解自己的工作進(jìn)展和問題所在,促使我們改進(jìn)和成長。通過閱讀以下的月工作總結(jié)
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    在年度總結(jié)中,我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和不足,進(jìn)一步提升自己。以下是小編為大家整理的一些年度總結(jié)范文,供大家參考。一、采購部實行兩條線制度,即一條線為餐飲服務(wù),一
    工作計劃書可以幫助我們明確工作的重點和方向,提高工作效率和質(zhì)量。接下來是一些優(yōu)秀企業(yè)的工作計劃書范文,通過學(xué)習(xí)他們的管理經(jīng)驗和模式,可以提升我們的工作能力和素質(zhì)
    崗位職責(zé)是指在特定崗位上所需承擔(dān)的職責(zé)和任務(wù),它是明確工作目標(biāo)和職責(zé)分工的基礎(chǔ)。每個崗位都有其獨特的職責(zé),了解和履行崗位職責(zé)對于順利完成工作任務(wù)至關(guān)重要。每個人
    在充滿喜悅和期待的時刻,我要向您致以最真誠的問候和最熱烈的歡迎。以下是一些主持人常用的開場白和互動方式,希望對大家有所幫助。尊敬的各位來賓:大家好!今天我由衷的
    通過幼兒園工作計劃,教師可以有針對性地安排教學(xué)活動,促進(jìn)幼兒的綜合發(fā)展,培養(yǎng)其動手能力、語言表達(dá)能力等多方面的能力。在這里,小編為大家推薦一些幼兒園工作計劃范文
    幼兒園小班的教學(xué)方法以游戲為主,通過主題活動和情境教學(xué)激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。下面是一些幼兒園小班總結(jié)的典型范例,希望能夠為您的寫作提供一些幫助。一學(xué)期的工作即將結(jié)
    寫下心得體會可以幫助我們提醒自己不要忘記過去的經(jīng)驗和教訓(xùn),以免重蹈覆轍。在學(xué)校參與運(yùn)動會的過程中,我收獲了不僅僅是獎牌,更多的是運(yùn)動帶來的健康與快樂。
    制定班主任工作計劃可以更好地進(jìn)行工作目標(biāo)的設(shè)定和達(dá)成,幫助班級取得更好的成績和發(fā)展。以下是小編為大家整理的一些常用的班主任工作計劃模板,供大家參考。
    教師工作總結(jié)要客觀、全面地評價自己的教育教學(xué)工作,尋找問題的根源并提出改進(jìn)措施。請大家共同分享以下教師工作總結(jié)范文,相互學(xué)習(xí)借鑒,以提高自身的教學(xué)能力和素質(zhì)。
    通過月工作總結(jié),可以加深對工作任務(wù)的理解和把握,并持續(xù)改進(jìn)自己的工作能力。以下是小編為大家收集的月工作總結(jié)范文,僅供參考,大家一起來看看吧:2020年在院領(lǐng)導(dǎo)班
    教師工作總結(jié)能夠為學(xué)生提供更好的教育教學(xué)環(huán)境和學(xué)習(xí)資源。如果你正為寫一份教師工作總結(jié)而苦惱,請不要擔(dān)心,以下是一些值得參考的范文,希望對你有所幫助。
    制定學(xué)習(xí)計劃時,我們可以根據(jù)課程內(nèi)容、教學(xué)進(jìn)度和個人時間等因素來安排每天的學(xué)習(xí)任務(wù)。以下是一些成功學(xué)生分享的學(xué)習(xí)計劃,希望對大家有所啟發(fā)。1.和高中相比,初中對
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    一個明確的班級工作計劃可以在一定程度上減少學(xué)習(xí)和活動的沖突。如果你正在為班級工作計劃的寫作而苦惱,不妨看看下面這些范文,或許能給你一些啟示。工作目標(biāo):繼續(xù)加強(qiáng)常
    優(yōu)秀的作文不僅要注重技巧和形式,更要有真情實感,讓讀者能夠感受到作者內(nèi)心的真實想法和情感。以下是一些優(yōu)秀作文片段的選取,希望能夠給大家提供一些寫作的參考和指導(dǎo)。
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