優秀作文的語言表達應當準確精煉，避免使用模糊或重復的詞匯。學習優秀作文的篇章結構和表達方式，可以提升我們的寫作能力。
2023年考試后三年級（精選13篇）篇一
今天，是一個陰天還伴有小雨刷刷的下著，也使我的情有些沉重。畢竟不是所有的人生都是心艷陽高照，也會有風雨的時候，我們應該保持一顆平常心，不被煩心事所干擾，也不要害怕困難，相信自己，不要放棄每一天都希望你能開開心心度過。中考已經結束，讓我們放松心情在這放假的幾天了盡情發泄考試帶來的壓抑，讓生活變得簡單，容易。
我希望，你們不要為分數而著急。你努力就會有回報。你付出就會有結果，不要害怕考砸，要自信一點，珍惜和同學們為數不多的幾日。增進增進感情，培養培養情操也是一種不錯的'選擇。你們也要體諒一下父母的良苦用心，他們都有望子成龍，望女成鳳的心愿，如果你們沒有達到預期目標，父母可能會生你們的氣，你們不要太在意。如果你們考不好，父母也著急，我希望你們可以多做一些讓父母安心的事情。
2023年考試后三年級（精選13篇）篇二
今天是20xx年12月28日，寶貝姑娘去期末考試了，今天上午考二年級語文上冊，我相信她只要認真、細心一定能考出好成績，我祝福她！
最近一段時間姑娘真的長大了，求知的欲望很強，我發現她愛上了閱讀，愛上了學習。快要考試了，她開始整理這個學期的所有考試卷，還挺像樣的，隨之我們要求她自己把錯題都看一遍，重新再理解一下，只是想讓她養成一個好習慣，到了三年級就可以自覺自住的自己學習了，我就放松了，呵呵呵，那真是一件幸福的事！
昨天晚上這小家伙讀語文書呢，啊，我發現她挺有感情的，那女孩子特有的、天生的、純真的聲音真讓我在那里偷笑呢！呵呵，我喜歡女孩子！
每天忙忙碌碌的，真的想寫點什么的時候腦子里一片空白了，哎，我這個做媽媽的，不稱職，不稱職，真不稱職啊！
2023年考試后三年級（精選13篇）篇三
同學們正高興地在操場上玩耍。“叮鈴鈴”上課鈴聲響了，老師大步流星地走進安靜的教室，把教科書和試卷扔到講桌上，看了看同學們，皺起眉頭，失望地對同學們說：“我開始宣布考試成績，這一次平均分非常低！”老師的聲音比平常大十倍，就像在打雷一樣。
同學們一個個都緊張起來，大家一動不動的，教室里的氣氛讓人覺得恐慌。
我心里也非常緊張，祈禱說：“90分以上呀，一定要在90分以上啊！”老師開始發試卷了：
“李智高，96”
“賈小雨，77”
“莫有志，89”
“蘇玲玲，94”
“王小龍，90”
……。
“程安鎳，66！”我一下子呆住了，老師還在念著，老師的聲音雖然好聽，可是此時在我聽來，老師的聲音是那么的`刺耳，像炸雷在天空滾動，像汽笛發出的聲音。
“叮鈴鈴”放學的鐘聲響起了，同學們都走了，我木然的坐在那兒，心想：回家去媽媽會不會指責我，會不會罵我。
我平時半個小時就到家了，今天怎么2個小時才到？我邁進家門，心里七上八下的，媽媽看出我很害怕，說：“你們是不是考試了？”我低頭不敢看媽媽。媽媽轉了轉眼珠，似乎看出了我的心思：“是不是沒考好啊？沒關系，下次努力。”媽媽的聲音是那么柔和，又是那么優美，像百靈鳥在歌唱，像小小的黃鶯發出的清脆鳴叫聲。
我的心情立馬變得美好起來，像雨后美麗的彩虹；像考試得了高分。心里想：媽媽，您對我真好，您竟然沒有指責我，沒有罵我，我以后一定好好學習。
2023年考試后三年級（精選13篇）篇四
"早晨，在森林里，大象和小猴在吵架，比誰的本領大。
小鳥看見了說：“你們在吵什么?”猴子說：“我們在比誰的本領更大一些。”說完他們又吵起來了，吵著吵著，他們打起來了。小鳥說：“你們別打了，我有一個好辦法知道你們誰的本領大。”“什么辦法?”小猴和大象好奇的齊聲問道。小鳥說：“我肚子餓了，你們誰能把河對岸蘋果樹上的蘋果拿下來，誰的本領就比較大。”小猴和大象覺得小鳥的辦法太簡單了，就興沖沖的沖到河邊，可還沒過河，他們就遇到了難題：要怎么樣才能過河呢?河里的水非常深，小猴子太矮了，如果貿然前行，就會被淹死。大象雖然高大威猛，能過河，可他不會爬樹啊，這可難倒了他倆。就在這時，小猴子靈機一動，對大象說：“你背我過河，我爬到樹上去摘蘋果，怎么樣?”大象覺得這個主意不錯，兩個人齊心協力渡過河，成功的摘到了蘋果。
小鳥拿著蘋果，對他們說：“這下你們知道，只有齊心協力，才能獲得成功吧。”大象和小猴都羞愧的低下了頭，同時他們也知道，團結就是力量。"。
2023年考試后三年級（精選13篇）篇五
今天是數學期中考試。我很著急，因為我還沒有算出一個方程的計算方法。但是在課堂練習的時候，我違紀了，讓同學告訴我，雖然老師沒發現，但我還是有點愧疚。下課后我就知道是期中考試了。監考老師是拿到試卷的謝老師。看到的時候啊！很難！我驚喜地開始寫。
10分鐘，30分鐘，60分鐘，90分鐘！我汗流浹背。我心煩意亂，沒有耐心。很多問題我都解決不了。我不得不一遍又一遍地檢查草稿，一遍又一遍地否定我的決定。感覺沒毛病，但是很難知道自己考上了，因為復習沒效果。我一直偏數學和語文，但是語文好，數學一塌糊涂。
沒想到，老師今天下午批改完了試卷。老師慢吞吞地說:“今天早看完卷子了，還發不出來。我應該先報分數。有‘好考試’……”
嘿，同學們，別跟我學！從每一個細節開始，努力積累，不要像我一樣死記硬背~！
2023年考試后三年級（精選13篇）篇六
1、本學期無論學習，生活都有很大的進步，但是學習的用心性和自覺性有待進一步提高。雖然在英語比賽中失敗了，但我們看到了你的努力，而且吸取經驗和教訓。期望能在下學年中爭取更大的進步。
2、聰明伶俐，學習潛力強，但諸事淺嘗輒止，缺乏恒心。大多數狀況下比較懂事，但有時表現較任性。做事有原則，但有時缺乏變通。
3、張容笑在大的方面很懂事，能應對生活中的變化和挫折。但有時候耐心不夠，有點急躁。在學習方面，能追求上進。期望能更加認真一點，仔細一點，并持之以恒。體育方面期望能跑更快一點，當然是需要多練習。
4、有些任性，做事拖拉，學習拈輕怕重，要懂得一份耕耘，一份收獲。
5、你是個可愛文靜多才多藝的小姑娘，學習自覺，成績優秀。你的字也得十分棒，但膽子很小，上課要大膽回答，期望你在下學期的學習和以前一樣棒!
6、上課聽好老師講的每一節課，只要你努力，就會有更多的期望。好好學習吧!知識永遠是最強的力量。
7、陳暢四年級第二學期學習有些進步，不會做的練習題能夠在老師家長的講解下虛心改正。期望從五年級開始，課堂上聽講能夠更認真，學習的主動性自覺性有較大提高。
8、看到自我的進步，改善自我的不足。發揚自我的長處。把要做的事盡力做到更好，你會發現另為一個自我-----滿懷自信，不畏困難。陽光而有活力的男孩。
9、五年級是小學學習期間最重要的階段，媽媽期望你能夠更主動地學習，找到自我學科上的不足，加以努力，成績代表過去，這學期繼續加油哦。
10、家長評語大全孝敬父母，對人有禮貌，有進取心，是大家族中公認的好孩子。但學習方面的主動性有待加強，四年級的成績不太理想。期望莊梓靈在新的學期里在老師和家長的教導下秉承嚴謹了學的作風，上課認真聽講課后仔細及時的完成老師布置的作業，在新學期里總結經驗思考自我的學習方法，再加上努力認真的學習，認真及時完成作業，必須能把成績提高。相信莊梓靈會努力的!
11、新的學期開始了，這是你在小學階段的最后兩年，期望你能夠更加刻苦地學習，能夠取得更好的成績。同時也期望你能夠學會如何應對失敗，如何處理身邊所發生的各種事情，我相信你會是一個強者。
12、你是一個懂事的孩子，會幫家長解決問題。但在學習上總是不用功，貪玩，不用心，媽媽相信，你會改掉缺點，成為一個各方面都優秀的孩子。
13、有些任性，做事拖拉，學習拈輕怕重，要懂得一份耕耘，一份收獲。
14、五年級是小學學習期間最重要的階段，媽媽期望你能夠更主動地學習，找到自我學科上的不足，加以努力，成績代表過去，這學期繼續加油哦。
15、在新的一個學期，期望你必須要改掉以前不好的壞毛病，認真地做好每一件事。書念得多，就會比別人懂得多，懂得比別人多，也就比別人更容易成功。
16、這學期課外書讀的還是比較多的，這在閱讀方面進步大。學習上也能自覺點了。知道自我每一天該做什么，較以前比之，也有進步。期望下學期，新的學年有一個新的開始。嚴格按照自我制定的計劃表。個性是語文會有錯別字方面，能夠有個長足的進步。課外閱讀能廣泛點，別老捧著歷史看。最后一點，期望孩子別任性性子別急躁，聽媽媽把話說完先。
17、本學期，小孩經歷了一段較為叛逆的時間，期間，有些貪玩，造成作業沒按時完成，致使成績下滑及被動，到暑假結束時，這種狀況已改變了許多，有了明顯的進步。
18、你做起事來十分投入，真是個認真細心的好孩子。你是人見人愛的好孩子，上課認真，雖然你平時話不多，但老師知道你已經掌握了很多知識，真是好樣的。孩子，自信些，勇敢些，老師相信，你必須會表現得更出色。
19、你確實長大了，四年級第一學期是家長第一次防守讓你學著"扶墻走路"，第二學期你走得很穩了，家長對你就有了信心。但作為一名學生始終要記住：學無止境。要掌控好屬于你自我的分分秒秒，只有合理安排好時間，你才會有用不完的時空。老師已把堅固的"船"和靈活的"漿"交給你了，好比屬"虎"的你添上了雙翼，家長期望你在新學年能把"船"劃得更穩更遠。
20、張容笑在大的方面很懂事，能應對生活中的變化和挫折。但有時候耐心不夠，有點急躁。在學習方面，能追求上進。期望能更加認真一點，仔細一點，并持之以恒。體育方面期望能跑更快一點，當然是需要多練習。
21、你活潑聰明，熱情開朗，是個好孩子。你吸收知識和理解新事物都很容易上手，要記住，世上無難事，只怕有心人。努力，再努力，為學習，為將來能夠上一個更高的臺階。
22、學習成績總是不能進步，不能夠增加自信心。期望在老師的指導下在同學們的幫忙下在家長的指引下，增強自信心，學習進步。
23、作為家長我很高興看到孩子的進步，期望這個進步只是一個開始，在新學期能夠繼續延續，這樣才能不負老師的期望。感謝孫老師的鼓勵!
24、每個人都有優點，也有缺點。你的優點是愛看書，愛問問題，對知識有一種求知的渴望。缺點是任性，愛發脾氣，不能聽取別人的意見。期望你能改正缺點，發揚優點。老師和爸爸媽媽相信你能做好，也期盼你有更大的進步。
25、你要學會獨立自強，學習方面要學會運用工作不依靠別人，目標性更強，時間安排好。改掉拖拉的壞習慣，發揮你的優勢，爭取在下個學期取得好成績。加油!
26、聰明伶俐，學習潛力強，但諸事淺嘗輒止，缺乏恒心。大多數狀況下比較懂事，但有時表現較任性。做事有原則，但有時缺乏變通。
27、期望孩子在學習和生活中，是用心的，健康向上的。要是非分明，做一個優秀的好學生。
28、孩子隨著時間不斷的長大，脾氣也有所改變，學習成績也有所提高，唯一語文略有些下降。生活上不夠自立，學習主動，期望老師您對他嚴格要求，多對他指點，在那里說聲多謝，老師們辛苦了!
29、姣姣已經十歲，立刻步入五年級，這是你成長歷程上的重要一步!良好的學習生活習慣，會讓你走地快，走地簡單!
30、這學期課外書讀的還是比較多的，這在閱讀方面進步大。學習上也能自覺點了。知道自我每一天該做什么，較以前比之，也有進步。期望下學期，新的學年有一個新的開始。嚴格按照自我制定的計劃表。個性是語文會有錯別字方面，能夠有個長足的進步。課外閱讀能廣泛點，別老捧著歷史看。最后一點，期望孩子別任性性子別急躁，聽媽媽把話說完先。
31、每個人都有優點，也有缺點。你的優點是愛看書，愛問問題，對知識有一種求知的渴望。缺點是任性，愛發脾氣，不能聽取別人的`意見。期望你能改正缺點，發揚優點。老師和爸爸媽媽相信你能做好，也期盼你有更大的進步。
32、孩子隨著時間不斷的長大，脾氣也有所改變，學習成績也有所提高，唯一語文略有些下降。生活上不夠自立，學習主動，期望老師您對他嚴格要求，多對他指點，在那里說聲多謝，老師們辛苦了!
33、你活潑聰明，熱情開朗，是個好孩子。你吸收知識和理解新事物都很容易上手，要記住，世上無難事，只怕有心人。努力，再努力，為學習，為將來能夠上一個更高的臺階。
34、成績只能代表過去，期望新的學期里有新的面貌來迎接新的挑戰。
35、"一步一個腳印"期望在老師和同學的幫忙下，做一個德智體全面發展的"三好學生"。
36、期望孩子在學習和生活中，是用心的，健康向上的。要是非分明，做一個優秀的好學生。
37、楚楚在家中的表現證明，有好多事情還能夠做得很好。但在對待學習上總是較為隨意粗心，自覺性不夠。群眾意識較強，愛好廣泛，愛幫忙人，幫忙做的家務能夠做的很好。新的學期里，我們將結合學校的學習計劃，對你嚴格要求，改正缺點，把學習搞好。
38、陳暢四年級第二學期學習有些進步，不會做的練習題能夠在老師家長的講解下虛心改正。期望從五年級開始，課堂上聽講能夠更認真，學習的主動性自覺性有較大提高。
39、新的學期開始了，這是你在小學階段的最后兩年，期望你能夠更加刻苦地學習，能夠取得更好的成績。同時也期望你能夠學會如何應對失敗，如何處理身邊所發生的各種事情，我相信你會是一個強者。
40、本學期謝晉學習的自覺性自律性有所下降。目前，你已經認識到你自我的毛病。在今后的學習中取得好成績。
41、魏近午這學期在學習上變化不大，期望在下個學期里能夠有所提高。
42、看到自我的進步，改善自我的不足。發揚自我的長處。把要做的事盡力做到更好，你會發現另為一個自我-----滿懷自信，不畏困難。陽光而有活力的男孩。
43、上課聽好老師講的每一節課，只要你努力，就會有更多的期望。好好學習吧!知識永遠是最強的力量。魏近午這學期在學習上變化不大，期望在下個學期里能夠有所提高。
44、你是一個富有職責的可愛的小孩子，但是性情比較急躁，任性，在家做作業比較拖拉，期望在新的學年里在老師和同學的幫忙下改變一些壞毛病，注意學習方法，提高學習效率，進一步完善自我!
45、本學期，小孩經歷了一段較為叛逆的時間，期間，有些貪玩，造成作業沒按時完成，致使成績下滑及被動，到暑假結束時，這種狀況已改變了許多，有了明顯的進步。
46、你是一個富有職責的可愛的小孩子，但是性情比較急躁，任性，在家做作業比較拖拉，期望在新的學年里在老師和同學的幫忙下改變一些壞毛病，注意學習方法，提高學習效率，進一步完善自我!
47、在新的一個學期，期望你必須要改掉以前不好的壞毛病，認真地做好每一件事。書念得多，就會比別人懂得多，懂得比別人多，也就比別人更容易成功。
48、本學期無論學習，生活都有很大的進步，但是學習的用心性和自覺性有待進一步提高。雖然在英語比賽中失敗了，但我們看到了你的努力，而且吸取經驗和教訓。期望能在下學年中爭取更大的進步。
49、你是個可愛文靜多才多藝的小姑娘，學習自覺，成績優秀。你的字也得十分棒，但膽子很小，上課要大膽回答，期望你在下學期的學習和以前一樣棒!
50、成績只能代表過去，期望新的學期里有新的面貌來迎接新的挑戰。
2023年考試后三年級（精選13篇）篇七
美麗的家鄉風景如畫，我愛家鄉的春夏秋冬。
春天，萬物復蘇，大地欣欣然睜開了眼。小草偷偷的探出小腦袋，好奇的'看著這美麗的大地;迎春花伸直了一冬蜷縮著的身體，穿上了黃色的連衣裙;柳樹擺動著苗條的腰肢對著河水梳理著秀麗的長發。一切生機勃勃。家鄉的春天，草長鶯飛，百花爭艷，到處洋溢著生的喜悅。
夏天，到處充滿著一種緊張，熱烈，急促的旋律。麥子剛剛割過，麥田間有挑著七八片綠葉的棉苗，還有朝天舉著喇叭筒的高粱，玉米，還有那在地上匍匐前進的瓜秧，都迸發出旺盛的活力。池塘里，荷花競相開放，魚兒們躲在荷花的涼蔭里納涼，不時的吐個小泡兒，那是它們在說悄悄話。家鄉的夏天，熱情澎湃，激情四射，到處充滿著生的旺盛。
秋天，豐收占滿了全部。看，果園里，樹上掛著火紅的蘋果，藤蔓間掛滿了肥碩的葡萄，枝頭吊著沉甸甸的大柿子……農田間，高粱紅紅的穗頭把桿子壓彎了;玉米向人們咧開了嘴;棉苗露出了白白的臉頰……金黃的桂花開了，那香味使人陶醉，真是“香飄萬家”!家鄉的秋天，絢麗多彩，清幽靜遠，到處展現著生的鮮明。
冬天，雖然給我們帶來了寒冷，但也有美景，生機。剛剛下過一場雪，家鄉仿佛接受了一場神圣的洗禮，變得安靜和平，像一塊神圣的寶地。家鄉的人們笑了——冬天麥蓋三層被，來年枕著饅頭睡!天上的雪娃娃又乘著降落傘慢悠悠的飄下來，好美!家鄉的冬天，秀氣美麗，純白圣潔，到處勾畫著生的淡雅。
家鄉，春有春的喜悅;夏有夏的旺盛;秋有秋鮮明;冬有冬的魅力……。
我愛家鄉的春夏秋冬!
2023年考試后三年級（精選13篇）篇八
從初一到現在，也經過許許多多的期中期末考試，今寫下文章一篇，以記其事。
初入考場，便覺人聲鼎沸如入鬧市：談笑者有之，復習者有之，發呆者有之，諸如此類，難以盡數。再找到自己的座位，發現桌上貼紙無數。我認為這原來應該是個女孩子的座位，因為女人總喜歡將一樣東西變得跟它原來不一樣，比如考試時，男的將考卷做一遍就算了，而女的卻愿意多加修改，這就是為什么考試中高分的多半是女孩子。
正式開考時，都是我們已經下筆良久，監考老師才告訴我們可以開始考試了。“不敢為天下先”，那老師應該是信奉老子之道的。而同學之間也有和老師有同樣信仰的，實行無為而治，對考卷放縱不管，趴桌便睡；但這畢竟是少數的，更多的同學是下筆如飛，遇到難題時苦思冥想，不斷用筆敲頭，“上士以筆殺人”便是如此。考試時間漫長難熬，但終有了結之期，老師一宣布考試時間不多，某些同學聽后緊張得手都快抖斷了。這種情況在歷史考試中尤為常見。
考完試后，眾人一起走出考場，整條走廊水泄不通，讓人覺得像一群沙丁魚。
2023年考試后三年級（精選13篇）篇九
本次期末調研考試，從試卷來看，根據《課程標準》對本年級的具體要求進行命題，緊扣教材，題型較靈活。整體上，大部分學生對基礎知識掌握比較扎實，理解能力、閱讀能力初步形成。
現將本次考試得與失進行總結，以便于在以后的教育教學中能夠發揚優勢，
避免失誤。
（一）大多數學生能夠遵照要求做到卷面書寫工整、美觀，但在老師再三強調的同時，仍有一部分學生書寫態度不端正，卷面不夠整潔、美觀。在這次的考試中，書寫卷面分90分，但卻被扣了55分，這是需要我高度重視的。第一項寫好鋼筆字，這題很簡單，但卻扣了34分，得分率只有74。8%，主要失分有：（1）格式不正確，受前幾次的測驗影響，段前空兩格；（2）有一位學生把環境的“境”抄成了鏡子的“鏡”。（3）抄寫的不夠整潔、美觀，有涂改現象，以及字跡不夠工整，這是扣分最主要的原因。其實語文教學中書寫要求的強調不僅僅是一種技能的需要，更主要的是一種學習態度的培養，而這些書寫有欠缺的學生往往考試成績并不佳，所以更要求老師不能聽之任之，努力幫助學生端正學習態度，對于個別書寫有困難的學生要傾注更多的關心，補好這一環節。
（二）基礎知識的掌握從卷面來看比較理想，學生掌握牢固，這是本班的一大優勢，需要繼續保持。本次考試第二大項處處留心題，總體的得分率百分之九十幾，就可見學生對基礎知識的掌握還是不錯的。
但第二小題得分偏低，錯誤主要出現在：把糊涂的“糊”寫成了湖水的“湖”，要么就是胡須的“胡”，聚會與據說這兩個詞錯的比較多，可以看出學生對于同音異形字的辨析還存在問題，這就要求我們在教學中，除了教給他們正確書寫生字以外，還要求我們要交給他們識字的方法，尤其是辨析同音異形字。
第三小題聯系句意，選擇正確的畫橫線。考查書本知識的掌握，有學生丟題；錯的最多的是最后一小題，“梁龍的身體很長，從頭到尾足有二十多米，走起路來，好像一架移動的吊橋。”這個句子作者用了什么說明方法。正確的是：打比方和列數字。這種類似說明方法在復習時，也列為重點題強調過，但仍有相當一部分學生出錯。說明力度不夠，同時覆蓋面不夠全面，只是一部分學生掌握。
第四小題用直線把對應的詩句和成語連起來。這題考查學生對于詩句的積累情況。錯誤集中在：近水樓臺先得月，向陽花草易為春。春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來。看出一部分學生詩句積累不過關，看來課前兩分鐘除教授詩句以外，還要加大對學生的檢查力度，讓他們得以牢固掌握。
第五小題仿寫句子，錯的最多的就是第二小題，是用四個“有的”造句，一部分學生只用了三個有的造句，說明沒有好好審題。
（三）誦讀積累部分學生做的不錯，得分率達到了85.9%，主要錯誤集中在有些字不會寫，如：嘉峪關的“嘉峪”，一大部分學生寫錯。還有的對課文內容不熟悉，像第一個空格“像（），連綿起伏”，相當一部分學生寫成了“像綢帶飄落在大地”。
（四）連線課文分兩小項，第一小項是根據閱讀積累填空，這部分學生做的相當不錯，說明學生在復習的時候都能認真對待，牢固掌握。而第二小項，根據課文，回答問題，這是《狼和鹿》的閱讀片段，主要錯誤集中在最后一題，聯系生活實際，說說你讀了課文后的感想，這題在復習的時候也涉及到。可相當一部分學生沒有聯系實際融會貫通。
（五）閱讀分析部分課內的一題答題情況良好，但課外閱讀情況普遍較差，當然這跟學生的認知能力有關，但也反映出學生良好的閱讀習慣還沒有養成，對較靈活的題目不能很好解答，得分率低，反映學生語文綜合能力較低。
（六）最后一題習作題做的很不理想，當時看到試卷時，我就有些擔心，肯定有很多學生寫走題了：沒有寫成童話故事；另一方面怕他們審題不清，題目上有個要求：三個小和尚該怎樣做，才能讓廟里的水缸總是滿滿的？結果果不其然，居然沒想到有的學生寫的并不是三個小和尚的故事，而是寫的其他童話故事。三年級習作能力還處在起步階段，看來在習作上我還要多下功夫：首先要讓他們審好題，這是寫好作文的基礎；其次要交給他們習作的方法，不急于動筆，首先好好構思，有必要的話打一下草稿。
（六）縱觀本次考試，試卷的難度、坡度應該說并不大，理應考出較為理想的成績，但是仍有不及格的學生，學生的審題，漏題的、答非所問的、張冠李戴的比比皆是，說明學生在答題時并沒有認真讀題，只是瞄了一眼，就匆匆忙忙回答，做完也不知或不能認真檢查。這也是以往考試中經常出現的現象，平時甚至考前再三提醒，可在考試過程中不少學生仍然屢教不改，實在是一件非常頭疼的事。
進行質量分析后，本班考的不理想，需要反思和改進的地方有很多：首先就是在平時的教學過程中，要注意抓兩頭、帶中間，注意重點抓基礎的知識，爭取能夠做到讓每個孩子都能熟練的掌握。其次就是抓閱讀，培養孩子的閱讀興趣，教給孩子一些解題思路，還有就是交給孩子做一些靈活題目的技巧。同時，抓學生的書寫，讓學生養成作業、卷面整潔的習慣，讓學生養成良好的學習習慣，讓學生在做題時多多審題再去做。最后抓作文的教學，平常讓孩子多練、多寫。平時在學校加強教師間的集體備課，多商討、研究教學方法。教師與學生的家長多加強交流和溝通，共同教育好學生。同時在平常繼續用課余時間對學生進行提優補差的工作，以期更大的進步。
根據本次考試出現的情況，幾點努力措施：
1、讓每節課、每次作業成為學生學習質量提高的臺階。
2、設置有特色的作業布置方式，如課堂作業、課外閱讀詞語積累，提高學生學習興趣，讓學習成為人生的一件樂事，讓激勵評價成為學生成長的動力，讓提高學業成績成為學生內在的需求。
3、幫助學生養成高效的學習習慣。如每天預習、小結、完成作業；學習中確定目標，發現重點，能提出不懂問題與同學交流，向教師請教，做好筆記和課堂練習等。
4、針對這次試卷上出現的問題，我也利用假期讓學生有計劃有要求的完成一些假期作業：（1）針對班級整體的書寫情況，我讓家長去買《小學生必背古詩》練字本，讓孩子每天寫一頁，這樣做的目的是提高孩子的書寫質量，同時又能積累古詩。（2）讓家長參照評價手冊后推薦的幾本書中，和孩子商量，至少買兩本，在假期讓孩子閱讀，同時寫兩篇讀后感。（3）在假期中寫五篇日記，記錄下自己愉快的假期生活，同時也是一次提高作文水平的練習。
以上是結合這次期末考試質量分析及些許思考，下面想說說自己在三年級課堂的教學反思。三年級是一個過渡年級，有時會存在一些“尷尬”的地方。比如，三年級開始識字不是重點，但對某些學生來說還很困難，沒辦法輕視；閱讀應成為學習的重點，但學生認知水平有限，對問題的理解不夠深入、全面，很難把握閱讀的“度”；習作練習中，又不拘形式的寫出自己見聞、感受和想象。而二年級教材又側重安排詞句練習，學生一下子對作文感到非常頭疼……面對這些問題，第一次帶中年級的我在摸索中前進、在實踐中反思。
一、鉆研教材、了解學生，一切從實際出發
教材是學生學習、教師教學的依據，如何用好、用足教材，讓學生喜歡教材、喜歡學習，是首先值得考慮的問題。教材中的閱讀課文，針對不同的教學目標、學習要求如何與學生的學習實際相一致，不至于挖得深、學得難，讓學生覺得無話可說、無感可發。這又是另一個擺在面前的難題。我覺得這時教師就要對你的學生真正地有所了解，知道什么對他們來說是有難度的、什么是他們感興趣的、怎樣設計通過他們的思考、合作會有真正的提高。只有這樣，在設計教學方案時教師才會有一個正確的教學預測，使教案更貼近學生、更合理。我想，這也是從學生的“學情”出發進行備課的一個方面吧。當然，在課堂教學過程中，還要從實際出發，根據學習情況不斷調整。
二、不斷實踐，不斷完善，優化課堂教學
課堂是教學改革的主陣地，在課堂上教師在教給學生知識的同時，更要注重學生學習習慣、學習能力的形成，真正學會學習，成為學習的主人。三年級是從低年級過渡上來，教師的指導作用顯得尤為重要，在課堂上的自主學習還是要通過老師的組織、引導進行。因此教師要對自己的教學行為不斷小結、不斷反思，提高自己的理論水平、不斷更新教育觀念，在實踐中調整自己的教學行為，使自己的課堂教學得到最優化。針對課堂上出現的問題，在課后要及時反思、小結，在平時的教學中，我就堅持寫教學隨想和反思。同時在后面的教學中，不再為了課堂的“完美”而勉強學生，有效地避免這些問題的再次發生。
三、挑戰自我、充實自我，在否定中成長
課上到現在，真的覺得是和學生在一起成長，有得有失。但卻不斷地發現經常在教學中遇到“瓶頸”，已有的知識、經驗已無法滿足不斷出現的新問題、新情況。課文如果只用那么幾種教學模式去上，學生馬上會感到枯燥、無味，甚至有時對你的教學思路一清二楚，這樣的課還有什么味？作文的教學有時會感到“束手無策”，只是通過講講要求、讀讀例作、嘗試寫寫、作后評價，學生怎會對作文感興趣呢？……如何穿越“瓶頸”領略更寬廣的教學天地，這又是我在不斷反思的問題。
總之，我應該多讀一些教育理論方面的書籍、增加自己的文化底蘊、向有經驗的老師多學習、多請教，對自己的教學多反思，提高自己對教材的把握和對課堂的駕馭能力，希望能沖破瓶頸 ，在今后的語文教學實踐中，不斷進步。
2023年考試后三年級（精選13篇）篇十
期中考試光陰似箭，日月如梭。時間可過得真快啊!轉眼到了4月份，期中考試來臨了!
上午八點鐘的時候，我們就開始進行數學考試。這次的數學題目好難呀!好多都沒有接觸過，我硬著頭皮作了好多，漸漸的，心里平靜了，題目看起來不是怎么難啦!我還是像以前一樣寫的超快。可就是因為寫的快，壞了我的大事，我明明再草稿紙上寫的序號是2，4，5，7，9，可到了試卷上就成了1，4，5，7，9，好可悲啊!一分啊!更因為我的粗心害我才考98!可氣!
考完數學后，我們還沒有什么心理準備，就開始考語文了!這張試卷有六個面，平常只有四個面的!時間好快，一會兒，老師就收卷了。監考老師前門走，朱老師后門就來了!她問我們考的怎樣，還告訴我們選擇題的答案，我錯了兩個4分呀!看來語文是拿不到90分啦!
果然，下午老師就批好卷子了!結果才86!老師批評了我，我知道老師為什么批評我，盡管我是今年新的插班生，可我平常成績都不錯的!朱老師對我充滿了期望，可我只考了這點分數，還有什么面子見她啊?下午，我最討厭的英語來了，成績如我所料很差：85分。這些排名是1，15，27，不僅是同學笑我降的好快，我自己都是這樣認為的.!可是，這樣的苦惱有什么用呢?不如，行動起來，下次再努力。
人的一生有成功，有失敗正如我以前的老師所說：人沒有永遠的第一，也沒有永遠的最后。失敗了，我可以再來，但我不可以放棄!
2023年考試后三年級（精選13篇）篇十一
第一單元考試成績發了下來，我才考了81分，這可怎么見家長呀！而老師偏偏要雪上加霜：“每個同學都把試卷拿回家讓家長簽字！”我們都嘆了口氣。
放學后，我走在回家的路上，心想：回家肯定被打，還是晚點回去吧！我便來到了公園里散步。
我來到公園里，看到地上的鵝卵石，我氣憤的想：這個鵝卵石怎么看著這么硌腳呢？煩人。
我又來到一棵松樹前，看到那些密密麻麻的松針，心里便又不舒服的想：你長這么多松針干嘛，我看著看著就覺得疼，煩人。
我走出公園，看到有一只鳥在對我叫，仿佛在說：“活該，活該，你回家一定會被媽媽揍的！”說完便飛到另一棵樹上去了，我氣得恨不得撿起一塊石頭揍它一頓。
回到家后，媽媽看到我的成績，果然大發雷霆，大聲說道：“怎么才考了這么點分，你平時上課都在干嘛！”看著媽媽生氣的樣子，我只能乖乖站著，一句話也不敢說，媽媽氣的隨手拿起一本桌子上的書揍了我一頓。
晚上，我一個人默默地躺在床上，心想：以后一定要好好學習，不能再讓媽媽生氣了！
2023年考試后三年級（精選13篇）篇十二
20xx年4月27日早上上數學課時，老師說數學成績出來了。我的心砰砰的急跳了幾下。當老師念到我的名字的時候：張雨菡，90.5分，下次多努力。我一聽到成績，就像有人當頭給了我一棒，一下蒙了。我趕緊從老師手里接過卷紙，回到自己的座位。
“咦，張雨菡才考這么點分，差勁死了。”同學們用別樣的眼光看著我，我遺憾的低下了頭，真想找個地縫鉆進去。
下午放學，我坐在位置上發呆，回家怎么交代呢？
“如果媽媽問我考了多少分怎么辦？”
“如果媽媽知道了分數，我會不會挨罵？”
“如果弟弟知道我考砸了，會不會嘲笑我？”
哎呀！頭都要想炸了。無奈還得硬著頭皮，邁著沉重的步伐往家走。
回到家以后，我有氣無力的敲了一下門。“寶貝，回來了”媽媽高興的給我開了門。看到我耷拉著臉，急切的問“寶貝，哪里不舒服嗎？”我搖了搖頭.“那是怎么啦？”媽媽又問。“我們的成績出來了，我考了90.5分”我小聲的說。媽媽聽到以后，神情并不是我想的那樣糟糕，和藹可親的說“寶貝，沒關系，一次考試并不代表什么，只是對你前一段的學習做個檢驗，讓你知道那一部分學的不好，后期趕上就好。只要你認真總結教訓，媽媽想你下次一定會考好的”。嗯！我重重的點了點頭。
來，我們一起來看看卷子，到底是哪里失分了。我趕緊拿出卷子和媽媽一起糾正。通過糾正卷子，我發現有好幾處都是因為我馬虎，把簡單的字寫錯;有的是課本知識掌握不牢固，導致失分，真是好可惜呀！
我很后悔，決定下次這些問題一定克服掉，絕不能再發生了，下次考出自己滿意的成績。
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2023年考試后三年級（精選13篇）篇十三
這次考試也很差。我沒考90分，只考了88分。本來以為能考95分的卷子沒考90分，真的很驚訝。
我覺得這次考試分數低的原因是我沒有保持良好的行為習慣：
第一，第一個問題沒寫完，是因為平時沒有很好的聽力習慣。
第三，練習不夠細致，訓練過程和姿勢沒有寫出來。而且文中少了一個詞，還有一個最重要的問題：沒有好的詞和句子，沒有用。
我的衡量標準是關注平時的教育和質量問題，上課認真主動發言，達到我的目標：100分！