優秀作文是對思想、語言和結構等進行全面綜合考察的一種文學作品，它能夠展現出作者的才華和文學水平。以下是小編為大家搜集的一些優秀作文范文，希望能夠給大家一些啟發和借鑒。
二年級蜘蛛開店（專業21篇）篇一
在一個森林小鎮上，生活著一只蜘蛛，它開過許許多多的店：口罩店、河馬來了；圍巾店，長頸鹿來了；襪子店，蜈蚣來了，最后都以失敗告終。窗外，下著小雨，“滴、滴、滴”仿佛彈奏著一首歡快的歌曲，可是小蜘蛛都在一旁哭泣。
“是誰在哭，都把我吵醒了。”機靈的松鼠，一下跳下樹，蹦蹦跳跳來到蜘蛛身旁，“你怎么了？哭得那么傷心。”松鼠關心到。小蜘蛛委屈地擦干了淚，帶著哭腔，把事情的來龍去脈告訴了松鼠。
見多識廣的松鼠，自顧自，點了點頭，“你這樣開店當然不行，你和我去逛下‘森林商店'就知道了。”“好吧。”
小蜘蛛跟著松鼠走，映入眼簾的是一幢豪華大樓，“進去吧。”松鼠拉著蜘蛛，里面人頭攢動，“人真多啊！”小蜘蛛不禁感嘆道。它們來到口罩區，有小螞蟻戴的“小ss”口罩，有河馬戴的“巨無霸、超大xxx”口罩，應有盡有。
“瞧，這比你的好看多了吧！”
“是啊，有愛心款的，變形金剛款的，好看極了。”
圍巾專區，整整一大柜，有“xxxx”極長5m的圍巾，戴上它，零下15℃，不是夢啊！小蜘蛛望著這么宏偉的森林商店，眼睛瞪得像個銅鈴。“這些都是老板自己織的嗎？真漂亮。”
“不是啊！這些都是從批發廠批發的，便宜！你開店不僅要有勤奮的心，還要有一個聰明的頭腦。每個季節，需要不同的產品，小蜘蛛，加油！你的新店開了，請我去看看！”松鼠說得頭頭是道。
“我明白了。”從那時起，小蜘蛛便有了顆下決定的心。蜘蛛回到家，仔細思考今年什么特賣？嗯……是口罩。說時遲，那時快，小蜘蛛就像離弦的箭一般去口罩制作廠。
“第1家，5000個起批，1個0。5元”，蜘蛛自言自語道，“第2家，5000個起批，1個0。7元。”第一家劃算，小蜘蛛趕緊定購。
小蜘蛛日復一日地尋找劃算的店，終于它的“蜘蛛小店”開門了！開店第一天，滿50減5元，滿100減10元，滿500減100。森林里的小動物都來了，小店里人山人海，松鼠夸贊道：“不錯嘛！不比‘森林商店'差！”
從那以后，小蜘蛛從原來的1家店變成10家連鎖店，變成了“森林首富”。
二年級蜘蛛開店（專業21篇）篇二
蜘蛛只好織，織啊，織啊，花了整整一個月的時間，終于織完了，也累得站不起來了。
晚上蜘蛛回到家，問媽媽：我花了很多時間編織，又賺不到錢？蜘蛛把開店的事情從頭到尾的講給媽媽聽，媽媽聽完，笑著說：孩子，你看河馬的嘴巴很大，你可以把招牌這樣寫，口罩編織店，大號五元，中號三元，小號一元。蜘蛛想對呀！這樣會很賺錢。
于是，蜘蛛又開了褲子編織店，一條腿褲子三元，兩條腿六元，三條九元。顧客來了，是一頭大象，大象的四條腿就像柱子似的，一共十二元。蜘蛛花了兩個月的時間終于織完了，也得到了十二元，高興極了。
二年級蜘蛛開店（專業21篇）篇三
我是小明，是一只勤奮努力的小蜘蛛。一天，我突然想起了媽媽曾經說過的一句話：“寶貝，你要勇敢的去嘗試，開拓自己的天地。”于是，我下定決心開一家屬于自己的店鋪，展示我的才華和努力。我選擇了做一家小小的商品雜貨店，希望能幫助到更多的人，同時也希望能賺一些小費來提升自己的生活質量。
放到如下過度語或句：
于是，我開始了我的開店之旅。第一個問題是選擇合適的地點，我選擇了一個離學校不遠且交通方便的地方。接下來，我要做的就是籌備商品和宣傳店鋪。我買來了各種各樣的文具用品，小零食和小飾品，并精心擺放在店鋪里，讓每個人一看就喜歡。然后我花了很多時間設計并制作了一些宣傳海報，分發給周圍的人，希望能吸引更多的人來我的店鋪購買商品。接下來，就等待開店的日子到來了。
第二段：努力經營店鋪。
開店的第一天來了，我整理好了商品，期待著迎接第一個顧客。剛開始的時候，店鋪還沒人光顧，我不要沮喪，繼續堅持。我每天在學校積極向同學們宣傳我的店鋪，展示我的商品，告訴他們我的店鋪有利益免費領取，質量保證。漸漸地，我的店鋪開始有了一些生意，每天都有顧客光顧。我有時甚至要忙到半夜，為了準備商品，整理貨架，做好店面的清理和整潔。
放到如下過度語或句：
通過努力，我的店鋪逐漸被大家認可。有的顧客經過我的店鋪都會過來看看，還有一些人會特地為了來我的店鋪而繞道而行。他們喊我“小老板”，并且對我的商品贊不絕口。有時，我還能聽到路人們為我打廣告：“來這家店鋪買東西，品質保證！”這一切都讓我感到非常的開心和自豪。
第三段：面對困難的挑戰。
雖然我的店鋪取得了一些成功，但是我也面臨著一些困難。有一天，我的主要供應商要求我每次進貨的數量增加，而我手上的資金并不多。這讓我非常苦惱，因為開鋪之初我沒有考慮到這種情況。我決定花一段時間仔細分析我的財務狀況，并制定一個合理的進貨計劃。我找了一位財務老師的幫助，學習了一些關于貨幣的知識，并且做了一個詳細的進貨計劃。雖然情況并不容樂觀，但是我相信只要努力，一切困難都能夠克服。
放到如下過度語或句：
我開始利用小信用卡購買更多的商品，并把決策權交給我的財務老師。我把更多的注意力放在展示商品和吸引更多顧客上，這樣一來，我的店鋪的銷售額也上漲了。慢慢地，我善于經營店鋪，解決問題，更深入的了解客戶的喜好，讓店鋪更具競爭力。
第四段：開店的收獲。
通過這段時間的努力，我的店鋪終于開始盈利了。小費的增加讓我有了更多的錢可以購買自己喜歡的東西，也能帶給家里更多需要的東西。同時，我還發現開店的經歷讓我得到了更多的成長。我學會了如何獨立思考，商業運作，合理規劃自己的時間，以及如何通過與人溝通來增加銷售額。這些經驗將對我未來的發展起到積極的作用。
放到如下過度語或句：
我的父母看到我的成績后非常為我感到驕傲。他們告訴我，盡管作為一個小小的蜘蛛，但是我用我的智慧和努力展示了自己的潛力。這無疑是一段非常難忘的經歷。
第五段：總結。
開店的這段經歷讓我更加明確了自己的夢想。我意識到，只要有足夠的決心和毅力，我可以將我的夢想變成現實。在未來，我希望繼續努力，學習更多關于商業的技能，并將這些應用到我更大規模的生意中。我相信，只要我堅持下去，我的未來一定會更加光明。
二年級蜘蛛開店（專業21篇）篇四
自從蜈蚣走了以后，蜘蛛準備另開一家店。蜘蛛想了想說：“我還是開一家衣服編織店吧。”于是，蜘蛛開了一家衣服編織店。上面寫著：“衣服編織店，每位顧客只需付一元。”
顧客來了，是一只溫順的小蛇。蜘蛛看見了，心想：小蛇的身體那么長，織衣服還不得織到猴年馬月呀。
可是，之前他是因為害怕孤獨才開的店，如果拒絕那就又要體驗孤獨的感覺了。于是，蜘蛛只好給小蛇織衣服。它織啊織，不管有多累，它依然堅持著。
最后，它終于織完了那件長長的衣服。小蛇看見了，開心地說：“謝謝你，小蜘蛛。”蜘蛛聽了心里也美滋滋的.。
從那以后，蜘蛛每天都認認真真地接待每一位顧客。朋友也就變得越來越多，自己也不再孤獨寂寞了，它也過得越來越快樂。
二年級蜘蛛開店（專業21篇）篇五
蜘蛛每天蹲在網上，等著小飛蟲飛過來，特別寂寞。
蜘蛛決定開一家商店，他先后開了口罩店圍巾店襪子店，但都半途而廢了。
蜘蛛重新回到網上，他在家思考了前幾次開店的經歷。終于，知道自己錯在哪里了。于是，他決定重新開店。
蜘蛛想：小動物的頭有大有小，那我就按照大小來賣帽子吧！于是，說干就干，他在一間小木屋外面掛了一個醒目的招牌，上面寫著“帽子編織店，時尚定制，小號每頂3元，大號每頂10元。”
顧客來了，是一只大象。大象的頭像一座小山。蜘蛛爬到大象頭頂，用尺子給大象量好尺寸后，花了整整一周時間才把帽子織完。他織的帽子又舒服又保暖，上面還有一些花紋裝飾。大象來取帽子了，蜘蛛把帽子給大象戴上，大象對帽子很滿意，對著鏡子照了又照，高興地說：“蜘蛛先生，您的手藝可真棒！我一定會推薦更多的朋友來您的店里買東西。”說完，大象爽快地遞給蜘蛛10元錢。蜘蛛把錢攥在手里，心里美滋滋的。他心里想：只要有付出，就一定會有回報的。于是，蜘蛛每天堅持著。店里的顧客也越來越來多，生意非常火爆。
從此，蜘蛛過上了幸福快樂的生活。
二年級蜘蛛開店（專業21篇）篇六
蜈蚣見蜘蛛一看到自己就逃回了網上，非常好奇。他問蜘蛛：“蜘蛛先生，您跑什么呢？”
蜘蛛很糾結地說：“你的腳實在是太多了，嗯……我要去拿錢，我要去買線，因為這里的線不夠了。”蜈蚣向四處看了看，指著玻璃柜子說：“那柜子里不是有很多的線嗎？”蜈蚣又支支吾吾地說道：“你的腳實在是太多太多了，我不織了。”
蜈蚣聽了很傷心，難過地說：“我已經找過很多家店了，沒有一家店主能為我織襪子，他們都嫌我的腳太多了。”說著說著，蜈蚣的眼淚大顆大顆地掉了下來。
蜘蛛聽了蜈蚣的話也很難過。蜈蚣繼續說到：“我的腳都被沙石磨破了，求求你，一定要為我編織襪子呀。我可以再給你加一元錢。”蜘蛛看了看蜈蚣的腳，真的是被沙石磨破了，蜘蛛很同情蜈蚣，于是就決定給蜈蚣織襪子。
蜈蚣很感激蜘蛛，就多給了蜘蛛一元錢。蜘蛛這次織襪子足足用了兩個月的時間。
蜘蛛回到家里睡覺前的時候，舉起它所有的腳向天發誓：“我以后再也不織襪子了，再也不開店了。”從此蜘蛛就在網上老老實實的等待小蟲子能夠飛到網上。
二年級蜘蛛開店（專業21篇）篇七
開店經營是商業學的重要內容，而蜘蛛開店心得體會則是一個關于商業運營的實踐性活動。最近，在我們學校的小學二年級上，我們也開展了一項有關蜘蛛開店的課程，從中我學到了不少關于商業運作的經驗和體會。
首先，我發現蜘蛛開店需要有良好的策劃。在我們開店之前，老師組織我們進行了一次策劃活動。我們需要先確定想要開的店鋪類型，然后設計店鋪的名稱和標志，還要研究店鋪產品的價格和市場競爭情況。通過這個過程，我明白了策劃在開店運營中的重要性，只有做好策劃，才能使店鋪更有特色，吸引更多顧客。
其次，顧客的需求和服務品質也是蜘蛛開店的關鍵所在。在我們的蜘蛛開店中，我們每個人都負責一項職責，有負責接待顧客的，有負責銷售商品的，還有負責宣傳活動的。我擔任了銷售員的角色，我注意到了顧客們的需求。有的顧客喜歡甜食，有的喜歡咸食，還有的喜歡玩具。我們根據顧客的要求，積極為他們提供好的服務，因為我們知道，滿足顧客的需求，提供高質量的服務，才能贏得顧客的信賴和口碑。
此外，我還學到了價格的重要性。價格掌握得當，能夠吸引更多的顧客，從而提高銷售額。在我們的開店過程中，我注意到一種銷售策略，即通過降價來吸引顧客，增加銷售量。我在自己的商品上試驗了這個策略，果然取得了較好的效果。我賣的是圖書，原價是10元，但是我將其降價到了8元，由于價格優惠，很多顧客都買了我的商品，銷售額明顯上升。這次經歷告訴我，做生意要抓住顧客的敏感點，靈活運用價格策略，能夠讓銷售更順利。
最后，合作和團隊精神對開店也是至關重要的。在我們的蜘蛛開店過程中，每個同學都發揮了自己的特長和優勢，形成了一個緊密合作的團隊。我負責銷售，有同學負責采購，還有同學負責清理衛生，大家齊心協力，店鋪的運行才能更加順暢。我認識到，團隊合作是事業成功的關鍵，大家需要有共同的目標，相互間要有信任，才能取得更好的業績。
通過這次蜘蛛開店的活動，我不僅僅學到了關于商業運作的經驗，更加意識到了團隊合作和服務品質的重要性。希望以后自己開店會更加得心應手。
二年級蜘蛛開店（專業21篇）篇八
一天，蜘蛛想開一家商店，賣什么好呢？就賣毛衣吧，因為毛衣織起來很簡單，于是他在一間小木屋外掛了一個招牌，上面寫的是“毛衣編織店”，每位顧客只需付兩元錢。
顧客來了，是一只小白兔，小白兔有禮貌地說：“蜘蛛先生，您好，請您幫我織一件毛衣好嗎？”蜘蛛說：“可以，不過，我先量一下你的身高和你的體型。”“好的。”小白兔說。量好后蜘蛛說三天后來拿。
三天后，小白兔高興地來拿她的毛衣了，小白兔穿上毛衣，毛衣正好合適。她問蜘蛛先生：“請問您這里有鏡子嗎？”“有，跟我來吧。”他把小白兔領到鏡子前，小白兔看見自己穿上毛衣很美麗。她對蜘蛛說：“謝謝你，我很喜歡。”
小白兔走后，蜘蛛決定當牙醫，因為拔牙很簡單。織毛衣太費勁啦。
第二天，蜘蛛換了招牌——“牙科，每位顧客只需付三元錢。”顧客來了，是一只長著3萬顆牙齒的蝸牛，他花了五天五夜的時間才拔完那許許多多的牙。
蜘蛛沮喪地說：“天哪，我不開牙科了。還是干回我的老本行吧。”
二年級蜘蛛開店（專業21篇）篇九
晴空萬里，小燕子躺在新筑的窩里想：我筑窩的手藝這么好，開個鳥窩店，一定很受歡迎。
小燕子首先找到一顆很大的榕樹，在最顯眼的地方掛上了招牌：“小燕子手工鳥窩店，可以私人定制哦。”他馬上去尋找各種各樣的樹枝做奇形怪狀的鳥窩。
毛毛蟲爬了過來，預定一個“迷你窩”。小燕子找啊找，找到最細的草，最小的花瓣，用了一天的功夫，做好了。小燕子可開心啦，第一次賺錢，重要的是他自己做的鳥窩得到毛毛蟲姐姐的認可。
第二天，鴕鳥飛來了，預定一個“巨型窩”。小燕子找啊找，找來最長的藤條，最大的荷葉，做成了“巨型窩”。鴕鳥很喜歡，立刻就馬上買下。
小燕子更加努力得用樹枝和泥土，還有很多的裝飾品來做漂亮的鳥窩，很多小鳥飛過來看到這么漂亮的鳥窩，也會買，還有的會給小燕子建議幫他一起搭建鳥窩，其實做每件事都要用心去做，不然做不成功。
二年級蜘蛛開店（專業21篇）篇十
蜘蛛開店，這是我們二年級班級組織的一次特別活動。在這個活動里，我們要扮演小小老板的角色，體會一下開店的樂趣，同時也學會管理一家店鋪。通過參與這個活動，我們不僅僅得到了很多的樂趣，還收獲了很多寶貴的經驗和體會。
首先，我們需要選擇開哪種店鋪。我們班分成了幾個小組，每個小組要負責其中一家店鋪。在選擇店鋪的過程中，我們需要考慮店鋪的盈利情況以及對學生們的吸引力。經過小組成員們的討論和選舉，我們最終決定開一家賣零食的小店。我們認為，小朋友們都喜歡吃零食，所以這樣的店鋪一定會很受歡迎。
然后，我們開始著手準備開店所需的物資。我們需要購買食品、飲料以及各種裝飾品。為了確保食品的質量，我們還特別去了幾家超市做了實地考察。通過這次考察，我們了解到了如何選擇質量好、價格合適的產品。我們還學會了如何通過比較價格，找到最劃算的供應商。這讓我們體驗到了買賣的歡樂，也使我們明白了經營一家店鋪要做到仔細計算，不浪費每一分錢。
接下來，我們開始精心布置店鋪。我們購買了各種五顏六色的布置品，用它們搭建起了一個溫馨可愛的小店。我們還制作了店鋪標識和促銷海報，引起了同學們的強烈興趣。在布置店鋪的過程中，我們發現了許多門道。比如，選擇合適的顏色能增添店鋪的活力，合理利用空間能讓顧客感到舒適，讓顧客流連忘返。
最后，到了開店的那一天，我們迎來了一波又一波的顧客。他們排隊買零食，我們成了小小老板、小小售貨員。我們要接待每一位顧客，和他們微笑地交流，熱情地推銷我們的商品。通過這個過程，我們學會了如何與人溝通，如何做一個好的銷售員。我們發現，顧客會更容易被熱情和真誠所打動，我們也更容易收獲到良好的回報。
通過參與蜘蛛開店，不僅僅是一次娛樂活動，更是我們成長的過程。在這個過程中，我們不僅學會了選擇、計劃與布置，更學會了與人溝通、銷售與服務。我們明白了經營一家店鋪的艱辛與快樂，也領悟到了合作與分享的重要性。蜘蛛開店給我們帶來了豐富多彩的經驗和機會，讓我們的二年級生活變得豐富多彩。我們將會把這些寶貴的經驗與體會，帶到以后的成長中，讓它們成為我們的財富。
二年級蜘蛛開店（專業21篇）篇十一
蜘蛛看到顧客后，嚇得匆忙跑回網上，原來那位顧客竟是一條42只腳的蜈蚣。
蜈蚣看到蜘蛛一見到自己就跑回網上，十分好奇地問：“蜘蛛，你不是要賣襪子嗎？我是來買襪子的。”蜘蛛說：“你的腳太多了，我織不了。”蜈蚣聽了，難過地說：“我已經找了好幾家店了，他們都說我的腳太多，不給我織襪子，我的腳被石頭磨破了，疼得很呢。”蜘蛛聽了十分同情他。于是就答應了他。
蜘蛛織啊織，織了半個月才將襪子織好，但蜘蛛已經累得筋疲力盡的了，它說：“我以后再也不開店了，今天算是幫蜈蚣的忙了。我還是在網上等著我的小飛蟲吧！”蜘蛛氣喘吁吁地說。
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二年級蜘蛛開店（專業21篇）篇十二
晚上，蜘蛛想：還是賣衣服吧，因為衣服織起來很簡單，蜘蛛的招牌又換了一個，上面寫著：＂衣服編織店，每位顧客只需付一元錢。＂顧客來了，是一只大熊，他的身體巨大，衣服好難織啊，蜘蛛用了兩個星期的時間才織完那件巨大的衣服。
顧客來了，是一頭大象，它的身體龐大，兩只耳朵像扇子一樣，它嘴巴兩旁有一顆堅硬無比的象牙，它的四只腳像柱子一樣粗壯。蜘蛛用了整整一個月的時間，終于織完了那四只巨大的鞋子。
蜘蛛想：＂還是賣背心吧，因為可以給冬天的小動們取暖，蜘蛛又把小木屋上的招牌給換了，上面寫著：＂背心編織店，每位顧客只需付一元錢＂。顧客來了，是一只小老鼠，它的嘴巴尖尖的，胡須一翹一翹的，兩只眼睛綠瑩瑩的。蜘蛛輕松的把背心織完了，蜘蛛終于有了信心，把這家店繼續開了下去。
二年級蜘蛛開店（專業21篇）篇十三
第二天，蜘蛛的招牌又換了，上頭寫著：“襪子編織店，每位顧客只需付一元錢。”
可是，蜘蛛看到顧客后，卻嚇得匆忙跑回網上。原先那位顧客竟是一條四十二只腳的蜈蚣！
蜘蛛說：“蜈蚣，你的腳太多了，讓我編襪子，那要編到什么時候啊！”蜈蚣不高興了，說：“你的招牌上沒有說我們蜈蚣不能來啊。”“那你就等兩天。”過了幾天，蜘蛛把價格換成了每只襪子5元，可是這位顧客竟然是大象。
蜘蛛想：怎樣辦！我又虧本了！但只能去做了。蜘蛛織啊織，足足忙了一個月，才織完那幾雙大大的襪子。
蜘蛛累得連氣都喘可是來了，它想：還是開理發店吧。于是蜘蛛把招牌改成了：微型動物理發1元，小型動物理發5元，中型動物10元，大型動物理發20元。
顧客來了，是一只小兔子，蜘蛛說：“請付5元。”小兔子付了5元，坐了下來，蜘蛛拿起剪刀，把小兔子的毛剪得漂漂漂亮的。小兔子出去后，大家都問：“你的毛是誰剪的？”小兔子說：“是蜘蛛剪的。”聽了小兔子的話，大家都跑去了蜘蛛的理發店。
蜘蛛最終找到了適合自我的職業。
二年級蜘蛛開店（專業21篇）篇十四
星期天，我走在蔥郁的森林里，陽光照在嫩綠的草地上，陽光照在粗壯的大樹上，照在疲憊的蜘蛛身上。
我走到蜘蛛網前對蜘蛛說：“小蜘蛛，你怎么無精打采的呢？”小蜘蛛低著頭沮喪的說：“哎，別提了，我都快倒霉到家了。”然后小蜘蛛把自己開商店遇到的事情一五一十的說了出來。我聽了笑嘻嘻地說：“小蜘蛛，這就是你的不對了，你這不是為難自己嗎？你的招牌寫錯了，可以改成：蜘蛛編織店，每位顧客編織一小時只需一元錢。”
小蜘蛛聽了恍然大悟，激動的說：“哎呀，我怎么沒有想到這么好的方法呢？謝謝你，我的好朋友，我現在回去試一試。”第二天小蜘蛛的招牌按照我的方法改了過來。過了幾天，蜘蛛的編織店開始紅火起來，前來編織的動物們連續不斷。
小蜘蛛為了表示感謝，給我織了一條紅色的圍脖。看著這條火紅的圍脖，我的心里像吃了蜜一樣甜！
二年級蜘蛛開店（專業21篇）篇十五
蜘蛛做在網上想了一下，我還是開店吧。要不然我就吃不上飯了，小飛蟲們也不來。
第二天，蜘蛛回到店里，42條腿的蜈蚣已經走了。蜘蛛的招牌又換了，上面寫著：編織店一米10元。
這時，顧客來了，是一只小白兔。小白兔想要一頂帽子。蜘蛛給小白兔織的帽子用了2米布，用了一天的時間。小白兔拿了帽子，給了20元錢，開心地走了。
小白兔走了，小貓咪來了。小貓咪說：我要一條圍巾。蜘蛛說：好的，你明天來拿吧。第二天，小貓咪的圍巾織好了，小貓咪帶了一下，給了蜘蛛20元錢也開心地走了。
蜘蛛店里的生意漸漸地好了起來，店里來的顧客越來越多，小狗、大象、斑馬、大雁等……都來關照蜘蛛的生意。
42條腿的蜈蚣又來蜘蛛的店里，蜈蚣看了一下招牌說：給我做鞋子吧。蜘蛛說：可以，不過不能一元錢了不然我就沒飯吃了，要按招牌上寫的。蜈蚣說：可以。蜘蛛用了兩個月的時間把蜈蚣的鞋子做好了，用了10米布。蜈蚣來拿鞋子，給了蜘蛛100元開心地走了。
蜘蛛做的東西質量好，來蜘蛛店里的動物越來越多，蜘蛛的店越來越紅火了。
二年級蜘蛛開店（專業21篇）篇十六
《蜘蛛開店》是部編版二年級下冊第七單元的第二篇課文。這是一篇有趣的童話故事，講述的是一只蜘蛛因為寂寞、無聊決定開一家商店。他賣口罩，來了一只河馬，他織口罩用了一整天。他賣圍巾，來了一只長頸鹿，他織圍巾足足忙了一個星期。他賣襪子，來了一只四十二只腳的蜈蚣，他嚇得匆忙跑回網上。
二年級的學生經過一年多半的學習后，在識字量、自學能力和討論思考方面已經有了一定的基礎，而且他們喜歡聽故事、講故事。本課內容生動、故事性強，自然容易激發學生的學習欲望。
1.會寫一個生字“商”。
2.朗讀課文，能夠根據示意圖講故事。
3.根據課文內容展開想象，續編故事。
1.能夠根據示意圖講故事。
2.展開想象，續編故事。
情境教學法、歸納總結法、品讀分析法。
一、創設情境，激趣導入。
1.同學們，這節課我們繼續來學習《蜘蛛開店》這個有趣的童話故事。還記得小蜘蛛開店都賣了些什么（指名），遇到了哪些顧客嗎（指名）？師相機貼板書。那現在你能不能根據示意圖，用上“蜘蛛想買（），（）來了”這樣的句子把整個故事連起來講一講。
2.出示“商店”圖片，瞧，這就是小蜘蛛的商店，在“商店”這個詞里還藏著我們今天要寫的一個生字“商”。這個字可不太好寫，所以張老師帶來了一位特別聰明的朋友來幫我們，瞧，他是誰？出示“阿凡提”圖片，看看他和“商”像嗎？哪里像？指名回答。
3.指導書寫“商”
（1）出示“商”字兒歌，教師讀，學生書空。
（2）學生讀兒歌，教師范寫。
（3）學生自主描紅、臨寫，教師巡視指導。
（4）展評。
設計意圖：
此環節教學主要采取了復習回顧的方式，讓學生在對故事內容的簡單描述的過程中更加清晰故事的線索，從而為深入理解故事奠定基礎。
二、細讀課文，理解體會。
（一）學習“蜘蛛賣口罩”的故事。
1.過渡：剛才同學們用幾句話就讓我們知道了這個故事講了什么，那怎樣把故事講得更清楚、更有趣呢？接下來我們就一起走進第一個小故事。出示自學提示：自由朗讀課文第2~5自然段，找找每個自然段蜘蛛都做了什么。
2.指名反饋，指導朗讀。
第2自然段：貼板書“賣什么”。指導朗讀：讀出自信。
第3自然段：貼板書“寫招牌”。指導朗讀：吆喝招牌。
第4自然段：貼板書“顧客來了”。指導朗讀：體會蜘蛛的不容易。
第5自然段：貼板書“結局怎樣”。指導朗讀：改變主意。
3.總結方法。
瞧，這就是蜘蛛賣口罩的故事，讀完故事后同學們和老師一起提取出了四點。
關鍵信息，有了這四點關鍵信息就能夠快速幫我們理清這個故事的思路了。
（二）小組合作學習“蜘蛛賣圍巾”、“蜘蛛賣襪子”的故事。
1.過渡：蜘蛛賣口罩的故事可真有趣呀，那他又是怎么賣圍巾和襪子的呢？4人小組合作朗讀課文第5~11自然段，找找與“蜘蛛賣口罩”故事相似的地方。
2.指名反饋：
（1）賣什么：（男女生配合讀）。
就賣口罩吧，因為口罩織起來很簡單！
還是賣圍巾吧，因為圍巾織起來很簡單！
還是賣襪子吧，因為襪子織起來很簡單！
（2）寫招牌：（師生配合讀）。
口罩編織店，每位顧客只需付一元錢。
圍巾編織店，每位顧客只需付一元錢。
襪子編織店，每位顧客只需付一元錢。
（3）顧客來了：（教師引讀）。
顧客來了，是一只河馬。
顧客來了，只見身子不見頭。蜘蛛向上一看，原來是一只長頸鹿，他的脖子和大樹一樣高，腦袋從樹葉間露出來，正對著蜘蛛笑呢。
原來那位顧客竟是一條四十二只腳的蜈蚣！
（4）結局怎樣：（重點詞突出讀）。
河馬的嘴巴那么大，口罩好難織啊，蜘蛛用了一整天的功夫，終于織完了。
蜘蛛織啊織，足足忙了一個星期，才織完那條長長的圍巾。
蜘蛛看到顧客后，卻嚇得匆忙跑回網上。
3.總結。
聰明的同學們都發現了，三個小故事在情節上有很多相同的地方，發現了這。
個規律，就可以幫助我們更完整地講故事了。
（三）講故事。
1.根據示意圖及總結出的四點關鍵信息，同桌一起講，把故事講清楚，講有趣。
2.森林劇場：指名上臺借助示意圖及總結出的四點關鍵信息講故事，加表情、動作。
3.總結。
同學們，故事學到這，你有什么發現？你覺得這是一只怎樣的蜘蛛？
（四）展開想象，續編故事。
1.假如你是這只小蜘蛛，你想要重新開店，你會怎么做？
2.指名反饋。
3.總結。
同學們，你們瞧，如果小蜘蛛在開店時可以借鑒大家給他出的主意，在想法方面發生一些改變，就可以收獲不一樣的結果呢！
設計意圖：
此環節引導學生抓住關鍵詞句梳理故事情節，讓學生通過自主朗讀發現課文結構反復的特點，通過讀故事——講故事——編故事的教學思路展開教學。
三、以文帶文：語文書101頁語文園地七《月亮姑娘做衣裳》。
1.自由朗讀文章，讀準字音，讀通句子。
2.概括大意：月亮姑娘想讓（）給她做件衣裳，可是做了（）次都不合適，因為她每天都在（）。
3.找出描寫月亮姑娘樣子的語句，用橫線畫出來。
4.指名并相機出示課件。
設計意圖：
此環節以文帶文，引導學生在課外閱讀時抓住文中關鍵語句列出示意圖，幫助理清思路，從而達到更準確、更完整地講故事。
四、總結升華。
同學們，你們瞧！簡單的示意圖就能幫助我們理清文章的思路，今后，大家在讀故事的時候近可以像我們這節課一樣，抓住文中的關鍵語句，借助示意圖把故事完整地講給你的伙伴或者父母聽。
設計意圖：
此環節總結升華，教給學生課外閱讀時的方法。
賣什么。
課文示意圖寫招牌。
顧客來了。
結局怎樣。
二年級蜘蛛開店（專業21篇）篇十七
1、能正確、流利地朗讀課文。
2、理解課文，了解蜘蛛三次開店的過程，文中動物突出的特點。
3、明白最什么事都要堅持不懈，不然一事無成。
重點。
理解課文，了解蜘蛛三次開店的過程，文中動物突出的特點。
難點。
明白最什么事都要堅持不懈，不然一事無成。
教具。
多媒體課件。
教學過程。
教學環節。
教師活動。
學生活動。
課前檢測。
1、課件出示生字、詞語，指名認讀。
2、開火車讀詞語，齊讀。
1.學生認讀。
2.開火車讀、齊讀。
揭題導入。
蜘蛛開店都遇到了什么困難？我們繼續學習課文。（板書：蜘蛛開店）。
1.學生回答。
學生學習。
學習課文。
1.自讀課文，找出蜘蛛開了什么店，賣了什么商品，要賣給誰。（學生討論，教師總結）。
2.學習第2~4自然段。
（2）蜘蛛的店里來了一位顧客，這位顧客是（河馬）。給河馬織口罩簡單嗎？為什么？
指導朗讀，出示句子：河馬的嘴巴那么長，口罩好難織啊，蜘蛛用了一整天的工夫，終于織完了。學習“工夫”“終于”兩個詞語。
請同學用“終于”練習口頭說句子。
3.出示第5自然段。
（1）學生自由舉手朗讀。
（2）蜘蛛覺得圍巾織起來很簡單，你們說對嗎？
（3）同學們都說得很有道理，下面我們繼續學習課文，看看織圍巾到底簡不簡單。
1.學生討論回答。
2.自由讀，回答問題。
3.練習說句子。
4.學生回答。
小組合作。
1.根據前面的學習方法，學生分組學習第6~11自然段。教師總結學習反饋。
（1）蜘蛛的店里來了一位顧客，這位顧客是？給它織圍巾簡單嗎？為什么？
（2）最后蜘蛛的襪子店迎來四十二只腳的蜈蚣，蜘蛛的反應是怎樣的？
（3）蜘蛛的反應告訴什么？
2.學完了這個故事，你知道了什么道理呢？
1.小組討論。
堂上檢測。
我會填寫恰當的量詞。
一（）蜘蛛一（）長頸鹿。
一（）圍巾一（）蜈蚣。
1.學生回答。
小結提升。
課文的最后，蜘蛛跑回網上，那么蜈蚣的襪子到底織沒織出來呢？如果你來開店，你會怎樣為河馬、長頸鹿、蜈蚣提供服務呢？請大家想一想，然后把你們想到的故事寫下來，并講給同桌聽。
1.學生思考并續寫故事。
作業布置。
1.續寫故事。
板書設計。
河馬：嘴巴大。
長頸鹿：脖子長。
蜈蚣：腳多。
教學中我從學生對童話故事的興趣出發，從圖文對照入手，引導學生在看圖、閱讀的過程中感悟課文的內容，并巧妙地運用多媒體及課文插圖，創設生動形象、富有童趣的課文情境，調動了學生參與的積極性，提高了課堂教學質量。但教學公眾學生讀的較少，應讓學生多讀。
二年級蜘蛛開店（專業21篇）篇十八
冬天來了，天氣變冷了，蜘蛛決定再開店，開什么店呢？蜘蛛苦思冥想，突然他拍了一下自己的腦袋說：“對呀！我可以開一家帽子編織店啊，我怎么沒想到呢？”于是蜘蛛在門前掛了一個招牌，這回蜘蛛可學聰明了，牌子上寫著：小號帽子1元錢；中號帽子5元錢；大號帽子10元錢。
不一會兒，顧客來了。蜘蛛只覺眼前出現了一堵大墻，蜘蛛看了好久才看出來是一頭大象，蜘蛛看著大象的大腦袋說：“你這個帽子要10元錢。”蜘蛛織啊織，花了10天才把帽子織完。這時小鳥飛來了，蜘蛛看了看說：“你這個帽子只要1元錢。”大象聽見了就不高興了，說：“為什么我要付10元，而小鳥只要付1元？蜘蛛耐心地解釋說：“因為你的帽子大呀，我花了10天才織完，而小鳥的帽子估計半天就能織完了。”說完，大家都會心地笑了。
二年級蜘蛛開店（專業21篇）篇十九
蜘蛛聽了我的勸說后，她決定再幵一家新店。那個店名就叫做炒蟲子的店，吃一頓飯，就需要一元錢。
蜘蛛等待顧客的時候，一只小燕子飛過來了，說我要一盤子蟲子炒雞蛋，小蜘蛛說：”好的”。沒過一會兒，蟲子炒雞蛋就炒好了。小燕子就開始吃飯，蜘蛛問：“小燕子你吃的怎么樣啊”？它說："你炒的飯非常好吃，我會把我的好朋友都叫過來吃你的飯”。說完之后，小燕子就飛走了，不過一會兒，小燕子的好朋友都來了，有青蛙、蜻蜓、啄木鳥、喜鵲等。
就這樣蜘蛛的飯店名氣越來越大了，蜘蛛開心壞了。
二年級蜘蛛開店（專業21篇）篇二十
顧客來了，可是蜘蛛看到顧客后，卻嚇得匆忙跑回網上。原來那位竟是一條四十二只腳得蜈蚣！
蜘蛛想，這么多只腳讓我織到什么時候呀？可是，既然我開了這家襪子編織店，可不能半途而廢呀！于是，他從網上下來給蜈蚣的腳量了尺寸，編織了起來。它織啊織，足足忙了一個多月，才把四十二只襪子織完，蜘蛛累得連說話的力氣都快沒有了。蜈蚣拿下襪子說：“謝謝你，蜘蛛先生，祝你生意越來越好。”蜘蛛禮貌地是哦：“謝謝！”但其實蜘蛛心里想：唉，我還是不開店了，每天蹲在網上抓蟲子吧！等蜈蚣走后，蜘蛛正要關店門時。蝴蝶，蜜蜂和螞蟻都來了。蝴蝶說：“我們聽河馬、長頸鹿和蜈蚣說，你賣的東西價格便宜，質量還好，我們也想買。”于是，蝴蝶買了一條圍巾，蜜蜂買了一個口罩，螞蟻買了三雙襪子。
就這樣，蜘蛛的生意越來越紅火了。它再也不寂寞、不無聊了。
二年級蜘蛛開店（專業21篇）篇二十一
那只蜈蚣的眼睛雪亮亮的看著蜘蛛，躲在網上的蜘蛛害怕地走到了蜈蚣面前說：“我可以幫你織襪子，但你要給我兩元。”蜈蚣點了點頭說：“可以，只要給我織襪子，就沒問題。”
蜘蛛織啊織，足足忙了一個月，才織完那四十二只襪子，也收了兩元錢。
蜘蛛晚上想：為什么我賣什么東西都感覺很吃虧呢？明天我要去問問爺爺。
第二天，蜘蛛在門外的招牌上寫著今天休息，店長蜘蛛。寫完后，蜘蛛就早早地到了爺爺家，它問爺爺：“我為什么賣口罩沒成功，賣圍巾沒成功，賣襪子還是沒成功。”爺爺回答：“如果自己來是不行的，你應該找你的伙伴來幫助你；還有你賣襪子，應該按大小、多少來收錢。”蜘蛛聽了爺爺的話，就回到了家，它找到了它的家人，說了賣襪子沒做好的事情，它需要幫助。
家人們同意了，跟它回了店里，它們改裝了店里，調好收費標準，現在它們要開始工作了。兩天過后，來了一大批客人，它們排著很長的隊伍，盡管很多人，但一樣發展的很順利，它們的生意一直紅紅火火。