在讀完一本好書之后，總會不禁產(chǎn)生一種想要抒發(fā)內(nèi)心感受的沖動。下面是一些精選的讀后感范文，希望能激發(fā)大家對閱讀的興趣和思考。
高三年級讀后感亂世佳人讀后感大全（18篇）篇一
____月________日_______時。我一定注意往返途中安全，準時返校。
此致
敬禮
班主任簽字：
_____月________日_______時。我一定注意往返途中安全，準時返校。
此致
敬禮
班主任簽字：
高三年級讀后感亂世佳人讀后感大全（18篇）篇二
正所謂“書讀百遍，其意自見”，這幾個月我讀了《飄》，心里不禁泛起漣漪。這樣一本著名的小說，是多么細膩，多么迷人啊!簡直美得像。
散文。
一樣。
曾今有多少讀者折服于斯佳麗，謳歌斯佳麗。的確，今天的我們?nèi)鄙偎膱匀滩话危幨虏惑@，俏皮機智。可誰能否認她的驕傲、貪婪和虛榮呢?從一定角度來看，若不是她的虛榮，也許就不會有她悲慘的感情生活了吧。
我還是個十幾歲的不成熟的人，對生活的經(jīng)歷、對命運的看法尚很幼稚，但我依舊相信，就像斯佳麗自己說的，如果她現(xiàn)在還在上層社會中有生活的保障，她也會像她母親那樣對苦難的人伸出美麗的雙手去幫助他們。
這是我認為最體現(xiàn)斯佳麗“性本善”的理由。當我快對她的冷酷作為感到氣憤時，這句話成了黑暗里的星光，心中久久緊扣的弦終于奏出了優(yōu)美的琴聲，看來我們的女主角不是完全麻木了的。這給我以全新的感覺，好像自己飄蕩在白云之間，飛旋與叢林之中。因為我充分了解到，僅僅一絲善意也會在現(xiàn)實中扭轉(zhuǎn)一個人的性格，也會讓世界多一些溫暖。
不過說到善良，我倒想起一個讓我不得不說的南方善良婦女——玖蘭妮。如此一個堅強的女性，卻又是如此的溫柔、善解人意。她堅定地相信著斯佳麗和阿希禮，即使有人親眼看見他們摟在一起，也相信著。她明知道自己的身體不能承受生育的痛楚，卻堅持為阿希禮生個孩子，最終離開了她愛了一輩子的親人們。
真是太偉大了，看著玖蘭妮，使我想起許許多多中國古代女性，她們也是如此善良，相夫教子，然后默默死去。與斯佳麗的性格形成鮮明對比，更讓我確定了，在一個黑色的、青色的、白色的世界中，女性一定要堅強!
笛杜將各個角色都寫活了，人生不如人們想的絢麗美妙，我們要面對的是人，是勇敢無畏的去征服命運，挑戰(zhàn)災(zāi)難的有思想的人。
看來笛杜掌握了人生，也掌握了描寫這一幅人生之畫的技術(shù)。這本小說發(fā)展有層次，意境深遠。但我讀時不免有一分擔(dān)心，讀者會怎樣評價我們的主角?如何評價斯佳麗“飄”的命運?不能否定，很多讀者都希望作者把主角寫的善良些，不是個唯利是圖的人。但希望歸希望，如果主角真的變成像玖蘭妮一樣，那么，恐怕也不具有戰(zhàn)亂的特色了吧!可能今天，我們不再找得到配得上“亂世佳人”這個。
成語。
的小說人物了吧。更有甚者，也許《飄》也就沒有創(chuàng)作的意義了!
《飄》還意味著什么?意味著復(fù)雜的大千世界，意味著生活，硝煙彌漫的戰(zhàn)亂中的生活。一個女人，一個弱者，一縷柔情，如果不堅強，不到外面的世界闖闖，不與一切災(zāi)難、一切阻礙幸福生活的駭浪搏一搏，而是貪生怕死，是不能自力更生的，是一輩子也不會對自己滿意的一笑的!
《飄》盡管寫的是美國南北戰(zhàn)爭時一個女子的命運，但它發(fā)人深思，并且給人勇氣和力量，也讓讀者對人生有了新的思量。
很慶幸自己在高中時代讀了這本小說，它讓我懂得了人生要勇于挑戰(zhàn)千難萬險，也讓我懂得遠離虛榮和自私。你看，現(xiàn)在我正大步邁向未來呢!
作文。
頻道編輯為大家整理的就到這里了，希望同學(xué)們認真閱讀，祝大家學(xué)業(yè)有成。
高三年級讀后感亂世佳人讀后感大全（18篇）篇三
在北師大版語文書的第一單元里，《一位影響了我一生的老師》這篇文章對我印象最深。題目中的“老師”其實指的不是一位老師，而是一位校長。這位校長所在學(xué)校是一個由四個班級組成的小學(xué)，這所小學(xué)并不大，但是校長并沒有因此而不重視它，而是更加認真地觀察學(xué)生的性格特點——就拿本文的作者來說吧，他發(fā)現(xiàn)校長對他很感興趣，并且很快就知道了他喜歡鉆研問題。校長經(jīng)常在他去教室的路上攔住他，從口袋里掏出一張紙條遞給他，上面通常寫著有關(guān)數(shù)學(xué)和邏輯學(xué)的小問題。
作者最終在1993年取得了諾貝爾生理或醫(yī)學(xué)獎的巨大成就，但是仍然記著他的那位和藹可親的校長。在他得獎后兩個星期，校長就去世了。很遺憾，在校長生前他沒有機會再同校長聊聊。
在最后，他把自己當時的感受寫了出來——后來我聽說，校長臨終前已經(jīng)知道了他的學(xué)術(shù)成就。他多么希望校長能意識到校長對他一生所產(chǎn)生的巨大影響啊。
我也有一位非常好的班主任，她非常的有耐心。就拿我們班的一個調(diào)皮男生來說吧：一天，我們班主任在上語文課，那個調(diào)皮男生就開始嘰嘰喳喳地“沸騰”起來了。可是，你猜老師是怎么應(yīng)對的呢?猜不出來吧，我告訴你吧，老師帶著他去操場跑圈!我想老師肯定是覺得這個調(diào)皮男生有勁沒處使。那天，老師腿還有點疼，但是堅持要帶著他去跑。最后，這個調(diào)皮鬼終于被制服了。
高三年級讀后感亂世佳人讀后感大全（18篇）篇四
1.老師和同窗都喜歡你豁達的性格，隨和而又有主見。努力執(zhí)著向上，是你步步攀登的力量;拼搏追求斗爭，是你學(xué)業(yè)成功的保證。我希望你能像釘子那樣，一旦信念萌生，就聚在一個焦點，用意志的鉆頭，去開拓前方的旅途。
2.你的眼睛寫滿了乖巧和懂事。勞動中任勞任怨，肯吃苦。看看高中生評價。你本學(xué)期學(xué)法欠佳，缺乏尋根究底的練習(xí)精神，故成績徘徊不前。你現(xiàn)在一定要設(shè)立信心，沒有翻不過的高山，沒有越不過的大海，只要胸宇堅定，堅強果敢，披荊斬棘會有時。
3.你性格活潑開朗，能說能干，為人大方。你很活潑，也很熱心，所以你的身邊總有很多的朋友。你有強烈的進取心，有端正的練習(xí)態(tài)度。我想，你有良好的心緒素質(zhì)，你的頭腦理解能力并不在他人之下，只是要多加注意練習(xí)的細節(jié)。
4.你忠實厚道，樸直豁達，自信樂群是你成功的前提和保證。為人熱情，性格開朗，亦能說會道。本學(xué)期最超越的成果是練習(xí)逐步走向正軌，逐漸掌握了高中課程的練習(xí)方法。希望保持良好的發(fā)展勢頭，向知識深度廣度推進，把成績進步到一個新的水平。
5.你思想上積極要求上進，為人誠懇，頭腦敏捷，有較強的接受能力。你團結(jié)同窗，尊敬老師，關(guān)心別人。本學(xué)期最超越的成果是練習(xí)逐步走向正軌，逐漸掌握了高中課程的練習(xí)方法。你要注意克服浮躁情緒，看看。堅定踏實，進步效率，以期更大收獲。
6.頭腦嚴密，機智敏捷，你的身上彌漫著青春的氣息，你應(yīng)該是一位有出息的孩子。不過，你有時只是埋頭在自已的小天地里，對集體活動欠熱心。你現(xiàn)在在練習(xí)上多下苦功夫，將來就會少吃些苦，努力吧，只有周旋到最后一刻，才能把成功緊緊握在手中。
7.劉夢琦同學(xué)：你文靜懂事，淳樸之中顯示著一股認真，踏實的學(xué)風(fēng)，你鍥而不舍地努力學(xué)習(xí)，即使遇到困難也毫不氣餒，你默默地向著你的目標攀登著，我相信，有一天，你會登上頂峰，欣賞到無限的風(fēng)光。
8.徐玲同學(xué)：勤奮是一把金鑰匙，它會幫你打開知識殿堂的大門;勤奮是艘巨艦，它會載你搏擊知識海洋的風(fēng)浪!希望你能牢牢握住這把鑰匙，努力學(xué)習(xí)，不懈追求，希望的大門一定會向你敞開。
9.劉文倩同學(xué)：文靜，懂事是你留給老師的第一印象。作為班干部你盡心盡責(zé)，是老師的好幫手。你現(xiàn)在在學(xué)習(xí)上有點捉襟見肘，合理的學(xué)習(xí)安排和科學(xué)的方法對你一定很重要，記住，改變這些也許能改變現(xiàn)狀。
10.許梁娟同學(xué)：一個優(yōu)秀的學(xué)生必須具備幾個特點：第一心理上健康而且成熟，第二做事上穩(wěn)重而且有規(guī)律，第三品質(zhì)上能吃苦耐勞而且恒之以恒，第四，人際交往中能不嗔不怒，和諧與人相處。進入高三以來，老師覺得你早上到校的時間比其他同學(xué)晚了些，學(xué)習(xí)時間上能不能再擠一擠，早上多背點東西對積累知識有好處。
11.李瑤燕同學(xué)：默默的思索，靜靜的聆聽，老師早已悄悄的喜歡上你可貴的含蓄，喜歡上你埋頭學(xué)習(xí)的執(zhí)著。老師還希望能看到你的鋒芒，大膽的展示風(fēng)采，你會發(fā)現(xiàn)原來自己也可以笑得更加燦爛。
13.袁毓清同學(xué)：你一直在努力，老師注意到了，也看到了。“天才出于勤奮”,現(xiàn)在你比別人多花了時間學(xué)習(xí)，將來是不會比別人差的。蛻變的過程是漫長的，你要學(xué)會忍受其中的痛苦。
14.朱文涵同學(xué)：學(xué)習(xí)貴在一個恒字，縱觀你的學(xué)習(xí)過程，你沒有做到這一點，你老是三天打魚兩天曬網(wǎng)，所以你的成績老是不見提高，后面就只有五個月了，堅持五個月，應(yīng)該沒有問題，是吧!如果能一如既往，五個月如一日地學(xué)習(xí)，你一定能成功!
15.龐玥同學(xué)：不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海，學(xué)習(xí)上沒有捷徑可走，必須腳踏實地，持之以恒，鍥而不舍，才能學(xué)有所獲，希望你時時用這句話來勉勵自己，不要荒廢了你良好的天資。
高三年級讀后感亂世佳人讀后感大全（18篇）篇五
第一次，第一次對一部小說這樣的愛不釋手。也許是被白瑞德對斯佳麗的癡情所感動，也許是被那復(fù)雜的人情關(guān)系所震撼，也許是被人物背后的愛情故事所感動。
小說的主要矛盾那是圍繞白瑞德、斯佳麗、阿希禮和玫蘭妮之間的愛情斗爭展開的。玫蘭妮始終深愛著阿希禮，她也始終信賴著斯佳麗。而阿希禮在靈魂中深愛著玫蘭妮，但在肉體上卻愛著斯佳麗。而斯佳麗對阿希禮懷著幼時的憧憬，最終錯失了一直深愛著她的白瑞德。
小說中的人物性格上特點十分鮮明。
玫蘭妮外表柔弱，內(nèi)心卻善良，堅強，有主見。當所有人都非議白瑞德時她能夠挺身而出，仗義執(zhí)言。她在亞特蘭大的社交圈中有相當大的影響力和地位，她是上層社會的典范，贏得周圍人廣泛的尊敬。
阿希禮是個男方貴族男子的典型代表，有著紳士的舉止和高貴的思想。但他只會沉湎于黃金時代的懷念，毫無作為。一味感慨時光流逝，卻不肯清醒著面對現(xiàn)實，他深知自己的無力，卻不努力振作。他就如同已經(jīng)過去的舊時代，被時代潮流留在沙灘上的貝殼。
白瑞德是為風(fēng)度翩翩卻言語尖酸刻薄的先生。他和斯嘉麗有著一樣的任性，現(xiàn)實，勇敢，但比起斯嘉麗他更聰明，圓滑，深沉。也真因為如此，他總是能夠輕易看穿斯嘉麗的心思，并能夠掌握他的情緒變化。所以每當斯嘉麗傷心時，他總是能給斯嘉麗一雙溫暖的手。他對斯佳麗諷刺的背后對斯佳麗總是充滿關(guān)懷。
斯嘉麗的任性，虛榮，現(xiàn)實，對生活永遠充滿好奇和熱情。但值得慶幸的是，她能夠堅強的面對時代的變化，積極適應(yīng)新的生活方式。當亞特蘭大城淪陷后，她就不再是那個小女孩了，她被迫負起那個塔拉莊園的生計，為了全家的保暖暖開始“斤斤計較”，努力勞作。
作文。
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高三年級讀后感亂世佳人讀后感大全（18篇）篇六
高三年級母親讀后感記錄了小作者讀《母親》后的所思所想。文章語言生動形象，感情真摯自然、富有感染力。內(nèi)容如下。
高喊還是呻吟，奮戰(zhàn)還是衰敗，崛起還是墮落!你也不知道，但總有這么幾個聲音弱小而堅定地喊著：“起來，饑寒交迫的人們!”
《母親》這本書描寫的那個封建時代，人們被繁重的勞動壓迫，被權(quán)利所利用。年輕人渾渾渾噩噩，在烏煙瘴氣的酒吧，灌著烈酒，唱著放肆的小曲兒，打架斗毆。這是怎樣的頹廢啊!剛失去父親的巴威爾心中的怒火正在燃燒，他要覺醒，他要讓真理與自由回到身邊，他不想再這樣墮落下去了!他要讓那些為了給情侶送一個金尿盆而害死一個工人的吸血鬼明白：工人要崛起!
巴威爾的革命暴發(fā)了，一個個革命朋友在他的號召下向巴威爾靠攏，最難得的是巴威爾的母親也被革命的氣息感染，慢慢覺醒。母親為了巴威爾革命成功，她可以舉起那被折斷的黨旗，母親的偉大光輝使她不顧一切地唱下去：“起來，饑寒交迫的人們。。。。。。”
書以《母親》為題正是贊美著母親的偉大，在巴威爾入獄后，是她接著革命，是她用弱小但堅定的聲音說：“相信真理吧，勞動人民萬歲!”母親的所作所為感動了我，高爾基先生不正是書中的巴威爾嗎?從那激烈強勁的語句中，我似乎就看到了一個革命者那從容不迫的神情，那堅定不移的信念。
文中的語句跌宕起伏，宛如沙漠中的一勺水讓人驚喜交集;宛如滔天的狂浪，讓人聞風(fēng)喪膽;宛如秋天的最后一片落葉讓人唉聲嘆氣，宛如熊熊大火，讓人心潮澎湃。在高爾基的筆下，革命者都與母親都是疾惡如仇，肝膽相照的有志之士。高爾基把當時社會環(huán)境描寫得入木三分，讓人讀著讀著就不禁咬牙切齒，由衷為革命者助威，這就是《母親》這本書最成功之處吧，高爾基在這本書上獨特的語言描寫讓人久久不能離開，激烈而堅定，弱小而不言敗，寫出了母愛的忘我，母愛的偉大。
讀完這本書，我嘆氣了，雖然結(jié)果悲慘，革命沒有結(jié)束，母親死了。但我知道最后的結(jié)果了，結(jié)果是母親的聲音，結(jié)果是人民的吶喊，結(jié)果是巴威爾與革命都的胸膛，結(jié)果是那血還未凝結(jié)卻折斷的刺刀，結(jié)果是全世界追求真理與自由的革命者高唱：“起來，饑寒交迫的人們。。。。。。”書讓我們看到當時社會黑暗與光明的兩面，讓我明白邪不勝正的道理，讓我明白一個母親可以為了兒子，為了正義去承受無法想象的痛苦。
書上的母親太偉大了，高爾基不僅在贊美書中的母親，還在贊美天下所有的母親。現(xiàn)在是和平年代，也許我們身邊的母親沒有書中的母親那樣可以做出驚天動地的大事，但我們的母親，她賦予我們生命，生活中，為了我們的成長獻出了全部的愛，日復(fù)一日，年復(fù)一年，這就是偉大!讀完這本書，我對人生又有了更深刻的領(lǐng)悟：人生如果沒有自由，那就失去了飛翔的權(quán)利，人生如果沒有對真理的追求，那就失去了飛翔的動力。
高三年級讀后感亂世佳人讀后感大全（18篇）篇七
我喜歡張曉風(fēng)，喜歡她的散文—把我?guī)нM一個美麗的世界，讓我有無窮的幻想。張曉風(fēng)的大多數(shù)散文是先講一個故事，有的甚至是幾個故事，都是那么生動有趣——先是引人發(fā)笑，然后又讓人深思。
我印象最深的就是《詠物篇》里的《木棉花》。文章開頭先用擬人的修辭手法，生動形象地寫出木棉花的美，還運用外貌描寫，把木棉花的樣子寫的'生動有趣，讓讀者腦海里想象出畫面。接著又寫木棉樹的樹枝，運用比喻的手法，把樹枝比作手，把木棉花比作火焰，生動形象的寫出樹枝的枝干。
最后又寫作者小時候的觀點——是世界上最高的樹，盡管只有幾丈高，寫出木棉樹在作者眼中高大的形象，也體現(xiàn)作者小時候的天真可愛。運用比喻的修辭手法，把木棉花比作天空上折翼的云朵，展現(xiàn)木棉花的純潔，潔白。
張曉風(fēng)的散文總是娓娓道來，深意令人不可捉摸，最后才隱約而神秘的把道理敘述出來。另一個另我印象很深的是《木林篇》里的《白千層》。開頭先用比喻的手法，生動形象地寫出白千層的成熟穩(wěn)重，又通過外貌的細致描寫，寫出他對白千層的看法。
讀她的散文，總是把我?guī)нM各種各樣的意境，我的心仿佛也融化在其中。此刻，那一篇篇引人入勝的故事，總是牽動著我的心，留給我無盡的思考與遐想，無盡地想去續(xù)寫這個故事。
合上《張曉風(fēng)散文》，慢慢閉上眼睛，回想著每一篇優(yōu)美的散文，每一個生動的故事，用心靈感受著。喜歡，我喜歡張曉風(fēng)和她的散文。
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高三年級讀后感亂世佳人讀后感大全（18篇）篇八
香港有一座廟，名叫黃大仙，香火鼎盛，原因很簡單，據(jù)說此廟是“有求必應(yīng)”的。但黃大仙一度也隨著移民潮去了加拿大，卻水土不服，法力驟減。此時，人們的態(tài)度也開始發(fā)生轉(zhuǎn)變，反而覺得“有求不應(yīng)”在后來想還是有益處的。同樣有些事物“未求已應(yīng)”。
在這個世界，人人平等，上天不會偏向任何一個人，不必經(jīng)歷千辛萬苦去尋找“有求必應(yīng)”的仙人，腳踏實地才是成功的捷徑。
“心想事成”著實非常誘人，但“心想事不成”也未嘗不是一種更大的祝福。曾有一柔發(fā)及肩的女子，遇到一個黑眼凝靜的男子，令女子目眩神迷，魂不守舍。但男人并未發(fā)現(xiàn)絲毫異常舉動，以及她那把幽埋在心底深處的熔巖一般的戀火。她祈禱、她哀告、她流淚，她盼望著，讓他看到我吧!讓他鐘情我吧!然而沒有神明理睬她，天地也同樣麻木漠然，沒有一絲同情。她哀婉欲死，但二十年后，當他們再次相遇時，女子無比驚訝，他風(fēng)華已老，談吐毫無生趣，陪在他身旁的配偶也傖俗黯敗，她驚訝萬分，原來他并無出色之處，原來上蒼不曾俯聽她的祈求是一項極為仁慈的安排。她其實另有仙侶，她原來命中注定要與更適合她的人共同生活，她原本渴望的與他的生活雖不曾“心想事成”，但事情就這樣朝著更好的方向發(fā)展了，甚至超出她的祈求和夢想。
每個人都曾有過夢想，自己是天縱之才，渴望聰明與智慧。但母親總會反駁道：“孩子，我愛你，我怎么忍心把這么鋒刃的利劍給你?你會皮破血流，筋斷脈訣的。你就用你那一點點小才干去努力、去困頓、去撞頭、去驗證吧!你在百思不辯、千思不解之余收獲的心得，其實更能與世人對話。才高八斗之人如萬丈瀑布，壯觀雖壯觀，其下卻難汲水。你就安心做一注小小山泉，涓滴不絕，可鑒可飲，不是也很好嗎?”而我們卻追求其美：“可不可以給我一張玫瑰花瓣堆疊的芳香軟床?”“我搞不懂你要那么奇怪的東西來干什么?”你說：“但我會給你甜美，如一壇陳年冬蜜的凝定睡眠。”
如此神話般的語言，不正所謂“未求已應(yīng)”嗎?估計大多數(shù)人都沒有求過要母親深厚的愛，因為不必求，母親對自己的關(guān)心、愛護永遠都會無微不至。
我們都想要珠寶般的璀璨，但當自己的手不能夠牢牢抓住那些光芒而墜落時，還會有一雙溫暖的大手保護著你，那便是母親的手，時刻為你撐住腰板，避免墜入深淵，這不正是“未求已應(yīng)”嗎?母愛之偉大，相信各界仙人也無力奉賜，珍惜現(xiàn)有的一切，那是“未求已應(yīng)”的生命的觸握。
我為自己走過的路感謝，我也為我糊涂踏上的另一條路而感謝。感謝我那些小小的心愿和祈禱，再一路行來之際承蒙垂聽成全，更感謝那些未蒙應(yīng)允的夙愿。“心想事不成”也是好事一樁。
有求不應(yīng)和未求已應(yīng)，存在于點點滴滴，這也許是生活的真諦吧!唐人張謂有句這樣的詩：“看花尋經(jīng)遠，聽鳥入林迷。”人生的旅程不也如此嗎?每一條規(guī)劃好的路，每一個經(jīng)緯坐標，明確固定的位置，如果依著手冊的指示而到達了，固然可羨可慕。但那些“未求已應(yīng)”的恩惠卻令人驚艷。那被嚶嚶鳥鳴所引渡而到達的迷離幻城，那因一朵花的呼喚而誤闖的桃花源，才是上天更慷慨的福澤的傾注。
我們都祈望絕世的美麗，奇跡并沒有發(fā)生，你說，如果蜜蜂沒有索取金冠，螞蟻沒有禱求珠履，你又何須湖水般的澄目或花瓣似的紅唇呢?一雙眼，應(yīng)學(xué)會了解一景一物。
生命輝煌，各種美好事物總會匯集，并不需要“有求必應(yīng)”，因為“未求已應(yīng)”的事物已充滿在我們的生活中。
然而，對一些人而言，回顧走過的路，如果有什么可以感謝上蒼的，恐怕不再與某些祈禱承蒙垂聽，而是在于某些祈禱終不蒙成全。
有求不應(yīng)和未求已應(yīng)，神話般存在。
高三年級讀后感亂世佳人讀后感大全（18篇）篇九
每每讀起張曉風(fēng)的散文，我都有一種溫暖的感覺，就好像是一位平易近人的老奶奶在向我訴說著她的故事。她的字語間透露著一種寧靜，她似乎能看破一切，這正是文章中散發(fā)出的獨特魅力，讓我一發(fā)不可收拾地愛上了這位可愛而又安靜的老奶奶。
之所以認為她可愛，是因為她的性格。在她的心里，不管是什么，一座普普通通的山，一個普普通通的人，一件普普通通的裙子，甚至是她用得破爛的幾次修補卻舍不得扔了的小背包，她總是愿意寄予深厚的感情，總是忍不住要去發(fā)現(xiàn)隱藏的人生道理。就像一個還沒長大的孩子，讓人覺得可愛的緊。
而之所以認為她安靜，則是因為她淡漠的筆風(fēng)。她的文章并沒有多大的起伏，與我以往愛看的武俠玄幻大不相同，不是長篇大論，亦不是愛恨情仇，讀起她的文章，就好像漫步在寧靜的鄉(xiāng)間小道上，令人神清氣爽。又好似品味著一杯清醇的香茶，叫人回味無窮。仿佛讀了她的文章，就能忘卻煩惱，進入到閑靜的世界中。
然而，她是一位好作家，好詩人，更是一位好母親，好家長。在《初雪》一文中，她以母親的身份表達自我對孩子詩詩的愧疚與擔(dān)憂，又以家長的身份表達了對孩子的期望與要求。這個時候，我只覺得她是一位平凡的母親，與任何一位母親一樣，無時無刻不在為孩子擔(dān)憂著，期望給予孩子最完美，最幸福的一生。從字里行間讀出的濃濃母愛，讓我不禁感動。
張曉風(fēng)就是這么一個有著耀眼光芒的作家，她讓我感受到人世間的各種完美，洗滌了我的心靈，更讓我學(xué)會了用心去看透每件事物隱藏著的人生真諦。
高三年級讀后感亂世佳人讀后感大全（18篇）篇十
在讀了張曉風(fēng)的散文后，我被她那種溫柔多情的文字所深深吸引。讀她所寫的文章，總會讓人體會到一種憂傷的平靜、美麗，體會到生命里自然單純的富有和充實。而在這本書中，我最喜歡的的便是《花拆》那一篇了。
“有一天，我將年老，無法看花拆，則我愿從一堆小小的春桑枕為收報機，聽百草千花所打的電訊，明白每一夜花拆的音樂”。我努力過，便不再后悔。
高三年級讀后感亂世佳人讀后感大全（18篇）篇十一
《愛的教育》是一本傳播愛的小說，書中的每一個故事都充滿了愛，細細品讀之后，我深深地感受到了愛是無處不在的。在我們的生活中，處處有愛，只要我們用心體會。
愛是謙讓。在馬路上，一輛輛汽車總是爭先恐后地搶道，結(jié)果，交通越來越堵塞。這時，只要人人謙讓一小步，交通方便一大步。
愛是幫助。在青海玉樹的災(zāi)區(qū)，卻有全國各地的人民在抗震救災(zāi)，這就強烈體現(xiàn)了“一方有難，八方支援”的精神。在別人急需幫助時伸出的援助之手，對別人來說，也許是最溫暖，最感動的。
愛是關(guān)心。在家人忙碌的身影背后，藏著的都是為我們默默付出的愛。在上學(xué)的路上，在廚房的鍋上，在陽臺的洗衣機上……都載滿了家人對我們付出的無私的愛。
愛是愛護。在擁擠的公交車上，站著一位老婆婆，車的顛簸差點讓她摔倒在地。一個年輕人站了起來，扶這位老婆婆坐在他的座位上，而他自己拉著扶手，站在座位旁。這不正是愛護老人的舉動嗎?書中的卡隆能愛護弱小的耐利，并且還成了他的保鏢了呢!
愛是真誠的，愛是溫暖的，愛是甜蜜的……愛就像空氣漂浮在你身邊，只要你有一顆善良的心，愛就棲息在你身上。
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高三年級讀后感亂世佳人讀后感大全（18篇）篇十二
《駱駝祥子》是老舍的經(jīng)典作品。小說的主人公祥子是北京的一個人力車夫，整本小說描繪了祥子的悲慘命運。
個人覺得，小說的主題就是祥子的“三起三落”：
一起：來到北平當人力車夫，苦干三年，湊足一百塊錢，買了輛新車。
一落：有一次連人帶車被憲兵抓去當壯丁。理想第一次破滅。
二起：賣駱駝，拼命拉車，省吃儉用攢錢準備買新車。
二落：干包月時，祥子辛苦攢的錢也被孫偵探騙去，第二次希望破滅。
三起：虎妞以低價給祥子買了鄰居二強子的車，祥子又有車了。
三落：為了置辦虎妞的喪事，祥子又賣掉了車。
祥子善良純樸，熱愛勞動，對生活具有駱駝一般的積極和堅韌的精神。他一貫要強和奮斗，在生活上，他不大愿意接受別人的施舍，不愿聽從高媽的話放高利貸，不想貪圖劉四的六十輛車，不愿聽虎妞的話去做小買賣。他認為，有了車就有了一切。
祥子勤奮刻苦，不怕勞累。開始時他也兢兢業(yè)業(yè)的工作，為了攢錢，為了自己的車。虎妞是車廠廠主劉四爺?shù)呐畠海瓷狭讼樽印Ｏ樽邮莻€老實巴交的人，虎妞騙他說自己有了他的孩子，要祥子娶她，而此時的祥子也是被惡勢力騙光了所有的積蓄，萬般無奈之下，只有和虎妞結(jié)婚。結(jié)婚后的虎妞好吃懶做，整個家都由祥子擔(dān)著。虎妞真的懷孕了，祥子把她和他們的孩子當成自己的全部動力去努力工作。但是悲劇的結(jié)果，虎妞難產(chǎn)死了，祥子從此一蹶不振。
曾今的祥子不喝酒，不吸煙，沒有沾染上一點點地惡習(xí)。可上天對這個可憐的老實人還是沒有半點的憐憫。無數(shù)的打擊、挫折，終于把祥子這個“鐵打的”人的“鐵打的”精神給碾壓得粉身碎骨。他不再那么拼命的拉車，不再煙酒不沾，以前善良正直的祥子不見了，只剩下學(xué)會了吃喝嫖賭，可以為金錢出賣朋友的行尸走肉。可就像作品中寫的那樣：“苦人的懶是努力而落了空的自然結(jié)果，苦人的耍刺兒含有一些公理。”祥子的墮落不是祥子的錯，而是整個社會中的烏煙瘴氣使原本善良正直的祥子變了質(zhì)。
祥子是一個悲劇，他盡了所有的力，也吃了所有的痛苦，但卻依然落了個兩手空空。如果祥子生活在我們這個年代，也許他就不會變成那樣的“刺兒頭”了。因為他是那樣的要強、那樣的善良、那樣的正直，為了自己的理想可以放下一切!我們也應(yīng)當學(xué)習(xí)祥子的那種“吃得苦中苦”的精神，雖然未必“方為人上人”，但只要努力了，奮斗過了，便能問心無愧。
這篇，就為大家呈現(xiàn)到這里，希望能對大家有所幫助，希望大家暑假過的開心。
高三年級讀后感亂世佳人讀后感大全（18篇）篇十三
張曉風(fēng)的散文集《從你美麗的流域》收了許多寫兒女情長的篇章。從寫作題材而言，張曉風(fēng)跟其他女作家沒有任何不一樣，感情、親情、友情幾乎就是她的全部。可是當她起筆運筆，便完全超越了普通女人的情感。《母親的羽衣》開頭描述的是一個溫馨場面，女兒入睡前，摟著母親的脖子問：“媽媽，你是不是仙女變的？”接下來，甜蜜中有了感傷，再往下，又有了滄桑——世間每一個女子，究竟如何藏起羽衣，從仙女隱忍為平凡的母親？張曉風(fēng)寫得極美，又極沉重，仿佛知悉世間所有的秘密。張曉風(fēng)寫自我的感情觀，一蔬一飯一鼎一鑊都是朝朝暮暮的恩情，她說：“愛一個人，原先就只是在冰箱里為他保留一只蘋果，并且等他歸來……”這是作為平凡女子張曉風(fēng)的感情，可是她不凡的時候，感情便是“執(zhí)手處張發(fā)能夠為風(fēng)幟，高歌時何妨傾山雨入盞”的豪邁與“千泉引來千月，萬竅邀來萬風(fēng)”的莊嚴。張曉風(fēng)似乎有一種本事，再普通的物事，她總要忍不住翻過來，看看背面，甚至要透過經(jīng)脈紋路去看它們在幾千年前的模樣。所以她寫給丈夫的情書，寫給兒子的詩篇，明明是寫私人的感受，卻似乎寫盡了人類的共同情感，就連她寫睡袍、圍巾、繡品、油紙傘，也絲毫沒有怡紅快綠的嬌弱之氣。
張曉風(fēng)始終是追求“大”的：大的格局，大的氣象，大的胸襟，大的情感。她甚至是有點刻意為之了。十幾年前龍應(yīng)臺出版《孩子你慢慢來》時請張曉風(fēng)寫序，我還記得她說的話。她說自我年輕時聽到太多對女作家的嘲諷，人們覺得她們只會寫些柴米油鹽、丈夫孩子，所以就暗下決心，一旦自我“大筆在握”，堅決不寫那些遭人辱罵的文字。她真的做到了。事實上從張曉風(fēng)的文章里始終讀得出她的良苦用心，嘮叨瑣碎自戀自艾她是看不上的，更別說撒嬌作態(tài)，即使偶爾忍不住寫寫柴米油鹽丈夫孩子，也是語不驚人死不休的架勢。她寫風(fēng)衣，那風(fēng)，翻閱過唐宗宋祖，“而你著一襲風(fēng)衣，走在千古的風(fēng)里”。她寫釀酒的理由：“如果孔子是待沽的玉，則我便是那待斟的酒，以一生的時間去醞釀自我的濃度，所等待的只是那一剎那的傾注。”這樣的文字比比皆是。張曉風(fēng)的文章字里行間有一種江湖俠客的氣度。
我讀張曉風(fēng)的感受，是仿佛放舟于歲月長河，溯回從之、溯游從之，追隨著一路看來，千回百轉(zhuǎn)，也被那百年煙波水氣濕了一身。張曉風(fēng)喜歡讀古書，將它們視為奪地而出的思想泉脈，她這樣寫自我讀《爾雅》：世界如此簡單壯麗，如此明白曉暢，如此嬰兒似的清清楚楚一覽無遺。我讀她，亦如此。
高三年級讀后感亂世佳人讀后感大全（18篇）篇十四
這篇《高處何所有》是張曉風(fēng)的一篇哲理散文。文章有一個副標題“贈給畢業(yè)同學(xué)”，可見是為那些在攀登學(xué)問這座大山的學(xué)子們寫的。但是，文章所蘊含的深意，卻遠遠超過了做學(xué)問本身，那是一種人生的哲理，是在比較了多種人生境界后對某種至高境界的由衷贊許，是對那種看似平易卻難以抵達的真英雄境界的詮釋與破譯。
散文作者沒有用太多語言直接闡述自我的觀點，她借助一個故事來說明問題。奇怪的是，這個看來似曾相識的故事并沒有曲折離奇的地方，卻在平淡從容中緩緩?fù)赋鲆环N無法回避的魅力。那是真實的魅力，是帶著杯具色彩的人生真諦的魅力。
他仍然奮力前行為的是探究真理尋找夢想這才是真英雄。
“真英雄何所遇？他遇到的是全身的傷痕，是孤單的長途，以及愈來愈真切的渺小感。”張曉風(fēng)在散文的最后說出了自我的觀點，正是這個觀點的真實和冷峻震撼了我們，也吸引了我們。
做個真英雄吧，縱然高處一無所有！
高三年級讀后感亂世佳人讀后感大全（18篇）篇十五
灣出產(chǎn)的女作家中，龍應(yīng)臺和張曉風(fēng)是有趣的對比。第一印象，龍應(yīng)臺是剛，是冷峻，可犀利如她，竟也寫出過《孩子你慢慢來》這樣柔情似水的文字；張曉風(fēng)則相反，初讀是柔，是華麗，是美不勝收，卻句讀處處透著一股子豪勁。
張曉風(fēng)的散文集《從你美麗的流域》收了許多寫兒女情長的篇什。從寫作題材而言，張曉風(fēng)跟其他女作家沒有任何不同，愛情、親情、友情幾乎就是她的全部。可是當她起筆運筆，便完全超越了普通女人的情感。《母親的羽衣》開頭描寫的是一個溫馨場面，女兒入睡前，摟著母親的脖子問：“媽媽，你是不是仙女變的？”接下來，甜蜜中有了感傷，再往下，又有了滄桑世間每一個女子，究竟如何藏起羽衣，從仙女隱忍為平凡的母親？張曉風(fēng)寫得極美，又極沉重，仿佛知悉世間所有的秘密。張曉風(fēng)寫自己的愛情觀，一蔬一飯一鼎一鑊都是朝朝暮暮的恩情，她說：“愛一個人，原來就只是在冰箱里為他保留一只蘋果，并且等他歸來……”這是作為平凡女子張曉風(fēng)的愛情，可是她不凡的時候，愛情便是“執(zhí)手處張發(fā)可以為風(fēng)幟，高歌時何妨傾山雨入盞”的豪邁與“千泉引來千月，萬竅邀來萬風(fēng)”的莊嚴。張曉風(fēng)似乎有一種本事，再普通的物事，她總要忍不住翻過來，看看背面，甚至要透過經(jīng)脈紋路去看它們在幾千年前的模樣。所以她寫給丈夫的情書，寫給兒子的詩篇，明明是寫私人的感受，卻似乎寫盡了人類的共同情感，就連她寫睡袍、圍巾、繡品、油紙傘，也絲毫沒有怡紅快綠的嬌弱之氣。
比春天更美的一則謊言，比春天更美的一種欺騙。
高三年級讀后感亂世佳人讀后感大全（18篇）篇十六
張曉風(fēng)的散文集《從你美麗的流域》收了許多寫兒女情長的篇什。從寫作題材而言，張曉風(fēng)跟其他女作家沒有任何不同，愛情、親情、友情幾乎就是她的全部。可是當她起筆運筆，便完全超越了普通女人的情感。《母親的羽衣》開頭描寫的是一個溫馨場面，女兒入睡前，摟著母親的脖子問：“媽媽，你是不是仙女變的？”接下來，甜蜜中有了感傷，再往下，又有了滄桑――世間每一個女子，究竟如何藏起羽衣，從仙女隱忍為平凡的母親？張曉風(fēng)寫得極美，又極沉重，仿佛知悉世間所有的秘密。張曉風(fēng)似乎有一種本事，再普通的物事，她總要忍不住翻過來，看看背面，甚至要透過經(jīng)脈紋路去看它們在幾千年前的模樣。所以她寫給丈夫的情書，寫給兒子的詩篇，明明是寫私人的感受，卻似乎寫盡了人類的共同情感，就連她寫睡袍、圍巾、繡品、油紙傘，也絲毫沒有怡紅快綠的嬌弱之氣。
張曉風(fēng)始終是追求“大”的：大的格局，大的氣象，大的胸襟，大的情感。她甚至是有點刻意為之了。十幾年前龍應(yīng)臺出版《孩子你慢慢來》時請張曉風(fēng)寫序，我還記得她說的話。她說自己年輕時聽到太多對女作家的嘲諷，人們覺得她們只會寫些柴米油鹽、丈夫孩子，所以就暗下決心，一旦自己“大筆在握”，堅決不寫那些遭人辱罵的文字。她真的做到了。事實上從張曉風(fēng)的文章里始終讀得出她的良苦用心，嘮叨瑣碎自戀自艾她是看不上的，更別說撒嬌作態(tài)，即使偶爾忍不住寫寫柴米油鹽丈夫孩子，也是語不驚人死不休的架勢。(讀后感)她寫風(fēng)衣，那風(fēng)，翻閱過唐宗宋祖，“而你著一襲風(fēng)衣，走在千古的風(fēng)里”。她寫釀酒的理由：“如果孔子是待沽的玉，則我便是那待斟的酒，以一生的時間去醞釀自己的濃度，所等待的只是那一剎那的傾注。”這樣的文字比比皆是。張曉風(fēng)的文章字里行間有一種江湖俠客的氣度。
我讀張曉風(fēng)的感受，是仿佛放舟于歲月長河，溯回從之、溯游從之，追隨著一路看來，千回百轉(zhuǎn)，也被那百年煙波水氣濕了一身。張曉風(fēng)喜歡讀古書，將它們視為奪地而出的思想泉脈，她這樣寫自己讀《爾雅》：世界如此簡單壯麗，如此明白曉暢，如此嬰兒似的清清楚楚一覽無遺。我讀她，亦如此。
或許，曉風(fēng)的散文就如她名字般如風(fēng)飄縈在我心間。
她的散文意蘊豐厚，世事洞明，人情練達，實景所示中自由骨氣奇高，不是感性淪為軟性。沒有那種現(xiàn)代另行的憂郁輕飄的.文風(fēng)；她的散文敘述自然，沖淡寧靜，文辭如水，一筆如舟，引領(lǐng)人們一步步走入一條條美麗的水域；她的散文，句法上有彈性，語匯中有聲色。
曉風(fēng)的散文，句式充分發(fā)揮中國文字波折流動的特點。文言句法的簡單渾成、西式句法的嚴整新穎、話本戲文的活潑口吻，被她熔于一爐。古典詩詞的典雅文辭、引車賣漿的俗言俚語、現(xiàn)代社會的流行詞匯，在在她的筆杖下，交響整一個大樂隊。
她的散文里的敬畏與寧靜，尊嚴與氣度，正是來源于長期的良仔，默默地積蓄。它并非純?nèi)豢侦`，也不是冷漠無情，而是在人生的風(fēng)浪中大徹大悟的精神結(jié)晶。
所以說，讀她的散文不會是你覺得枯燥無趣。
因為她的文章意象豐富，大多都是由生活中的景色和事物中通過她的思想、她的手，在筆下流淌出優(yōu)美動人卻又恍如出世的汩汩文思。
所以說，讀她的散文不會是你覺得舔你輕浮。
因為她的散文并不是只有大量華而不實的淺詞薄句堆積而成的，而是由心而生，由心而悟的。
讀她的散文，會是你感覺到一股清新之風(fēng)，好像遠離喧囂，駕著一葉扁舟去尋覓一個塵世之中安靜的角落，恍如出世，其實只是心在平靜中靜靜流淌，流淌出一字字一句劇的沁人心脾的馨香。這就是傳說中的“結(jié)廬在人境，而無車馬喧”吧！
高三年級讀后感亂世佳人讀后感大全（18篇）篇十七
這本小小書中包含了上萬個文字，近百篇文章，從字字句句中我仿佛都能看到作者坐進熟杏般燈光下伏案起筆的身影，還有那臉頰上生動的表情。與其說這是一本散文選，不如說這是記錄作者生活的相冊，她把生命中發(fā)生的或大或小的事情，或重要或擦肩而過的人用文字記錄下來，一張又一張充滿回憶的照片就被沖洗了出來。
這本書中有許多令人心靈撼動的文章，但給我印象最深刻的是如抹茶冰激凌般的《第一幅畫》——“我”年少時住在一個驕陽似火的小城，陽光燦爛，色彩豐富，那里的鳳凰樹烈紅如火：“年年要上演一回‘暴君焚城錄’，烈焰騰騰，延燒十里”。在這個絢麗如油畫的小城，“我”卻有幾分憂郁，擠在擁擠的九口之家，“我”為自己的小天地命名“桃源居”。后來“我”在日歷上發(fā)現(xiàn)了一幅著幽柔浮動的光的畫，并把它鑲在鏡框里，掛在“桃源居”墻上。從此以后的很長一段時間，“我”都被這幅畫所震憾著。“當年那個小女孩，只擁有四分之一寢室的灰姑娘，竟因一幅復(fù)制的畫，忽焉擁有了百年前黎明或正午的淵穆光華，擁有遠方的蓮池和池中的芬芳，她因荏了一幅畫而發(fā)展出一片屬于美的勢力范圍，她的世界從此變成了一個無阻無礙的世界。”
年少的“我”因為一幅復(fù)制的畫忽然有了美的感觸，她的世界多了些許色彩與美感。那不僅僅是一幅畫，更是當年小女孩打開自己心靈世界的金鑰匙，它是“我”人生中第一個啟蒙教師。少時，總會有一些東西激發(fā)我們心靈的色彩，激活發(fā)現(xiàn)美好的能力。而這種能力會讓我們發(fā)覺，其實一朵花中有一個世界，一片落葉是一個秋天的痕跡。而我的啟蒙教師是如流水般動聽的琴音。
那是一種怎樣美妙的琴音啊!古樸，典雅，彈指間，高山流水，漁歌唱晚。這動聽的旋律使我不假思索就決定選它，此后，我日復(fù)一日地彈著曲子，手指不知疲倦地撥動著琴弦。在這美妙的樂音中，我仿佛看到了陽光的酒調(diào)得很淡，淺淺地斟在每一個杯形的小野花中;梔子花開得極其璀璨，閃爍著清淺的眼波;山風(fēng)刺繡著樵夫的布衣，野花穿綴著他的草鞋。我眼中的世界變得明亮起來，一切的一切都有了生命，都變得如此美好。
也許長大后，我們會忘記那個金鑰匙，但我們依然會時常想起最初對這個世界美好的情感，這便是不忘初心。我們漸漸長大，兒時的記憶就會被我們埋藏在記憶的河床中，但我仍會記得那些燦爛瞬間，因為我的心靈世界在那時盛開出了燦爛的花。
愿我們都能回憶起打開自己心靈世界的金鑰匙，在未來未知的時光里溫暖心田，綻開絢麗的花。
高三年級讀后感亂世佳人讀后感大全（18篇）篇十八
張曉風(fēng)的文章，就像山谷里吹過的一縷縷清新的山風(fēng)，不像狂風(fēng)那樣兇猛暴戾，不像香風(fēng)那樣令人沉醉，卻使人神清氣爽，讓人頓悟生命的意義。
“你真好，你就像我的少年伊辰一樣……”這是一位賣柑子的老婦人對張曉風(fēng)的評價。這是一句值得咀嚼的話語。一開始，張曉風(fēng)不懂，我也不懂——一個只是賣柑子的卑微的老婦人竟然和一位知書達理的大作家相提并論？她們的社會地位如此懸殊！
我慢慢思考著，高爾基以往說過：“要愛惜自我的青春，沒有比青春更完美的了，沒有比青春更珍貴的了。”啊，老婦人原先并不是說自我能與張曉風(fēng)一樣，而是說張曉風(fēng)就像自我生命中最光華的時間一樣，老婦人是在贊美張曉風(fēng)那完美的青春。
我想，老婦人如此評價張曉風(fēng)，也許是因為看著正當盛年的才女緬懷起自我逝去的青春？也許正是因為老婦人已經(jīng)老了，所以才異常珍惜起自我的年少時光吧？她把少年時光當作最美的贊辭送給自我所喜歡的人。少年伊辰——不就是我們此刻年齡嗎？我卻以往多少次對時光的飛逝不以為然，以往多少次地大把地揮霍者寶貴的光陰！我總想著日后的路長著呢，這么點時間算得了什么。如今，我卻從一個賣柑子的老婦人口中體會到，青春年華是何等珍貴！
光陰似箭，日月如梭，我不期望到了風(fēng)燭殘年再去羨慕別人的青春年華。勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時，我當與諸君共勉。