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讀雨之歌有感(專業(yè)17篇)篇一
雨,也自有它的脾氣:時而綿綿細雨,時而傾盆大雨,像極了一個溫柔而又豪放的姑娘,這姑娘臉上掛滿了笑容,但在笑容中又有幾分悲傷和惆悵。
我向學校走去,雨只有細細的幾滴,但天空己烏云密布,我撐開了花傘。走到一條小河旁,才發(fā)現雨漸漸地大了,它為河披上了一條風紗,讓河在此刻顯得更加嬌羞,像一個羞澀的少女一般。
我走到學校門口,門口狹窄,葉子們在榕樹媽媽的懷抱中,在雨的洗禮中,更加翠綠了。人們頂著一把把傘來迎接雨這位美麗的姑娘。雨卻在朦朧中,把這狹窄的路,構成一幅畫,雖然幽靜,但也充滿人情味。
“南朝四百八十寺,多少樓臺煙雨中。”我走進學校,茶花在爭芳斗艷。晶瑩剔透的雨灑在茶花上,這兩個婀娜的少女正在嬉戲玩耍,草也更加濕潤,天又晴朗了起來,萬物都在雨的洗禮中成長。
我聽著殘留的雨拍打我的傘的聲音。雨在這時也有了情感,它又慢慢的收斂了,變回了那個可愛的姑娘。
天慢慢亮了,躲在云朵后的太陽公公,其實也怕這位雨姑娘呢!但現在,雨在人間玩游一番后,它的心情又開心起來了,太陽也就探頭探腦地出來了。
雨,在淅淅瀝瀝中有一分美,那雨珠像一個個快活的小孩在玩耍,在嬉戲。
讀雨之歌有感(專業(yè)17篇)篇二
猶記得初次遇見她的那天,云淡風輕。如煙花般的三月,稍縱即逝。丁香爛漫的綻放,香氣一陣陣撲到她那流淚的臉龐。
細雨淅瀝。青石鋪就的悠長小巷,望也望不到頭。自那次初見,我的腦海里時時浮現出她的模樣。撐著油紙傘,念著她那憂傷的目光,默默彳亍著,靜靜尋覓著,多希望在這寂寥的雨巷,逢著這位丁香一樣的結著愁怨的姑娘。
若不是家族恩怨,若沒有家人的歇斯底里,我們,或許也就不會有那么多的苦。或許我們也可以像其他的情侶一樣,在一個飄香的季節(jié)結成連理。可如今,這一切都變成了幻想。
我們,可不可以不勇敢。這樣就可以懦弱地藏匿在巷子里,不顧他人的閑言碎語,不管他人的指手畫腳。只有我們,相互攙扶著,在這浪漫的小巷里攜手到老。
明明知道你已隨父母離去,明明了解你已經不會再出現在這條小巷里,明明千遍萬遍地告訴自己忘記你。已經不能和你呼吸同一城的空氣,已經感受不到你的氣息。丁香花又開,婆娑的花影里,你憂愁的目光在我的記憶里投影,湮染了往事的靜謐。如果可以,愿人生只如初相相遇。
我似乎還能看得到,你帶著愁怨向我走近,默默吐出一句————今生君負我,來世亦念君。你太息般的眼光灼傷了我,我聽到風雨都在悲泣,你靜靜的遠了,遠了。我向著你的背影,喃喃道,愿得一心人,白首不相離。
讀雨之歌有感(專業(yè)17篇)篇三
你可知“macau”不是我真姓,我離開你太久了,母親!他們擄去的是我的肉體,你依然保管著我內心的靈魂。三百年來夢寐不忘的生母啊!請叫兒的乳名,叫我一聲“澳門”!母親!我要回來,母親!
每當我頌讀完這首詩歌,我就會心潮澎湃、思緒萬千。聞一多先生把澳門比作離開母親懷抱的孩子,抒發(fā)了先生盼望祖國強大,早日實現統(tǒng)一的的急切心情。
想一想澳門當年為什么會被帝國主義割走?就是因為我們太落后。落后就要挨打,國家受辱、人民受難。
在中國共產黨的領導下,祖國日益強大,1999年我們收復了澳門,這個離開母親懷抱的孩子終于回來了。
作為一名小學生,我們現在應該好好學習,將來把祖國建設的更強大,讓歷史的悲劇不再重演。
讀雨之歌有感(專業(yè)17篇)篇四
林道靜,是一個由小資產階級知識分子成長為共產主義戰(zhàn)士的藝術典型,她純潔,善良,有時候執(zhí)拗,倔強,有的時候,又帶著惹人憐愛的淡淡感傷,她那感情豐富的內心世界和對愛的熱烈追求都是獨有的,因為空前的民族危亡和激烈的學生運動,因為黨的教誨,因為親身實踐,她走上了這條紅色的革命之路。
看完這部作品,它讓我深深地感受到了“九·一八”到“一二·九”這個時期的愛國知識分子對祖國的一片熱忱和真誠,對信念的堅持,忠貞。它塑造了以大學生為中心的一批愛國知識分子,在這特殊的時代,在黨的教育下,不斷更新自己,完善自己,使自己擺脫封建思想和封建家庭的束縛,解放自己的思想的曲折過程。他們的青春,因為這而美麗,因為這而充實,因為這而煥發(fā)光彩!!
一些青少年,整天泡網吧,沉迷于網絡,逃課,打架,這不僅傷害了自己的身心,也浪費了他們大好的青春吶,甚至有的對都已經生活失去信心,只想著自盡,一了百了,失去了寶貴的青春……我希望這些少年能夠早日醒來,迷途知返,讓我們這些處在花季的青少年的青春之花更美好的綻放!
青春像一首旋律優(yōu)美的歌,雖然短暫,但卻美好!讓我們去珍惜青春,去充實青春,讓青春之歌充盈我們生命的每個角落吧!!
讀雨之歌有感(專業(yè)17篇)篇五
紅色經典青春之歌寫了一個“小資產階級知識分子”如何走上革命道路,并成為戰(zhàn)士的曲折過程。
林道靜是這個故事的主角。她為了尋找個人出路,踏上了流亡之路。她逃離家庭,到北戴河附近的楊家村小學投親不遇,做了代課老師。然而,校長余敬唐卻陰謀把她嫁給權貴。走投無路之下,她投海自盡,被余永澤搭救。余永澤喚醒了林道靜對生活的.熱愛。在余永澤愛情的感動下,她答應與他共筑愛巢。后來,林道靜接觸到北大愛國學生,思想上受到觸動。但由于余永澤一再阻攔她參加革命,并導致共產黨員盧嘉川被捕。林道靜決心離開自私的余永澤,猶如到抗日的洪流中。從此她在革命者的引導下,一步步克服軟弱,最終成為一名成熟的革命戰(zhàn)士。
青春之歌主要通過對知識分子林道靜的敘述,從而提煉出一個革命的思想主題:一切知識分子,只有把個人前途同國家民族的命運、人民的革命事業(yè)結合在一起,投入到時代的洪流中,在改造客觀世界的同時不斷改造自己的主觀世界,才有真正的前途與出路,也才有真正值得歌頌的美麗的青春。
×了這本書,我感慨萬分,我要為國家服務為人民服務,譜寫出屬于自己的青春之歌。
文檔為doc格式。
讀雨之歌有感(專業(yè)17篇)篇六
《青春之歌》是我國著名作家楊沫的成功之作之一,他通過描寫以林道靜為主要人物的一批進步青年在那個時代,那個背景下的年輕人的革命精神。以下是本站小編為大家整理的關于讀《青春之歌》有感600字,希望大家喜歡!
青春叫人無限的追憶又叫人痛苦的無奈,青春應該倍加珍視卻又被我們無情的揮霍,我們不自知的就已寫下一行行所有的青春詩句,卻在再次讀到時潸然淚下。我們不自覺間肆意揮灑著自己的青春,是那么的“瀟灑”、那么的“大度”。《青春之歌》給我?guī)砹藷o限的反思。
作者楊沫借上世紀初的“小資產階級”林道靜的眼睛,為讀者展現了了“九·一八”事變后,一大批愛國主義有志青年在中國共產黨領導下,堅持了馬克思主義的道路,參加舉行大游行、請愿、示威等活動。細致的雕刻了一個個性格鮮明的知識分子形象,將各種知識分子走向不同道路的過程清晰的呈現在我們的眼前。而林靜道,為了反抗“花瓶”、“沒有靈魂的傀儡”和依靠別人的供養(yǎng)過日的命運,走向了共產主義道路,在革命者的幫助下成為了有堅強內心,不畏強權的共產主義革命者。
林道靜,我原以為她只是一個弱小的女子,弱小到放到只有她一個人的廣場上,你也無法去想象她有什么特別之處。恰恰相反,林道靜,青春洋溢著激情,揮灑著希望,蘊含著力量,年輕的聲音唱響的是一曲鏗鏘嘹亮的青春之歌,沖破黎明前可怕的黑暗,懷著堅強不屈的靈魂迎接初升的太陽。
我從林靜道身上模糊的看到了現代青年的影子。和林靜道相比,我們有著社會、家庭、朋友的照顧,不必為生存而擔心,物質生活豐富;反觀我們的精神生活和林靜道相比,顯得微不足道。雖然林靜道在一段時間中出現過內心的彷徨與不安,但是她在共產主義革命者的引導下找到并堅定了自己的思想與信仰。反觀我們,正值青春年華的我們很少有人把握住了青春的價值。
林靜道在那一段中華民族的特殊時期沒有選擇沉淪,反而選擇了奮斗,選擇了與命運抗爭。從她的身上我看到了貝多芬的不屈、看到了肖邦的倔強、看到了列夫托爾斯泰的勇敢、看到了小仲馬的堅持。
在相同的年齡段,我們的青春卻和她的有著極大的差別,她的青春在精神與困苦的洗禮下變得富有價值和意義。
國家的昌盛需要我們正值青春的一代人的艱苦奮斗,而理想是我們奮斗的目標與動力。林靜道的信仰是共產主義,她的理想則是完成共產主義革命事業(yè),而她在革命道路上意識到只有在改造客觀世界的同時不斷改造自己的主觀世界,才有真正的前途和出路,也才有真正值得歌頌的美麗的青春。
珍惜青春,黃金的時代在我們的面前而不是在我們的后面。把握每一天的早晨,看旭日從地平線下緩緩升起;把握每一天的午后,品熏衣茶的馥香在開水中慢慢綻放;把握每天的午夜,聆聽來自遙遠星空的召喚。
那青春之歌和著義勇軍進行曲顯得更加渾厚動聽,那青春的熱血映著鮮艷的五星紅旗更顯耀眼奪目。作為現代人,我們要樹立起我們的信仰,保持“君子以天下為己任”的情懷,由個人而家庭,由家庭而社會,由社會而國家,由國家而天下,把個人的追求與整體的核心價值統(tǒng)一起來,踐行社會主義核心價值體系,在前進的道路上,成為時代的主人,將祖國建設成為富強、民主、文明、和諧的社會主義現代化國家。
正值青春年華的我們,享受著安逸的生活,在黨的陽光下茁壯地成長,讓我們好好珍惜這段時光。
近來,我讀了女作家楊沫的代表作《青春之歌》,這本書敘述了一個“小資產階級知識分子”林道靜如何走上革命道路,并成為無產階級戰(zhàn)士的曲折過程。林道靜為了尋找個人出路,踏上流亡之路。她逃離家庭,到北戴河附近做了代課教師。然而,校長余敬唐卻陰謀把她嫁給當地的權貴,走投無路之下她投海自盡,被一直注意著她的北大學生余永澤搭救。
的余永澤喚醒了林道靜對生活的熱情,從小孤苦無依的林道靜暫時享受到了家庭的溫馨。當遇到共產黨人盧嘉川之后,她開始接觸到革命思想。,林道靜決心離開庸俗自私而平庸的余永澤,投身到抗日救亡的洪流中去。從此她在革命者的指引下,一步步克服軟弱,最終成為一名成熟的無產階級革命戰(zhàn)士。
我深深地感受到了那個時代的愛。
國學。
生對祖國的熱愛與真誠,以及那一份為了祖國愿意捐獻自己一切的赤忱之心。
回歸到我們現在這群在黨的陽光下成長的少年們身上,有不少人喜歡抨擊我們,說我們一代不如一代啊,浪費黨的栽培啊,但事實并不是這樣的,我們都在努力著,努力學習,努力成為人才,努力報效祖國。
我們把握得住青春,不需要過分坎坷,只需要平平淡淡,盡自己最大的努力去做好每一件事情,把握得住現在,不需要過分輝煌,只需要平平凡凡,盡自己所有的心血灌溉每一株花朵,把握得住未來,不需要過分耀眼,只需要讓周圍人看見,盡自己所有的思考力選擇每一條道路,不需要過多的言語,只要用行動就可以證明我們在黨的陽光下成長的很好!
從小聽著這樣的故事長大,即使迷茫也能再次找到方向,即使害怕也能再次鼓起勇氣,即使跌倒也能再次爬起??黨永遠會在前方指引著我們的道路。
請讓我們珍惜這段時光,在黨的陽光下努力前行。
今天,我懷著好奇的心,一口氣將青春之歌這一書全部讀完了。
《青春之歌》是女作家楊沫的代表作。這是一部全面反映二十世紀三十年代學生運動的長篇小記。展現了從“九一八”到“一二·九”這個歷史時期,北京的一批青年大學生為了反對封建統(tǒng)治,抗擊日本帝國主義的侵略,拯救危難中的祖國而進行頑強的不屈不撓的斗爭,真實、生動地揭示了一代知識分子走向革命的心由之路。
主要是通過對小知識分子林靜道不屈服于命運的對家庭和社會的個人反抗到最后投入的代洪流走上革命道路的艱難曲折的“苦難歷程”的生動敘述,形象地展現“九一八”—“一二·九”這一特定歷史時期我國學生革命運動的歷史風貌和形形色色的知識分子的精神風貌。從而提煉出一個革命的思想主題:一切知識分子,只有把個人前途同國家民族的命運、人民的革命事業(yè)結合在一起,投入到時代的洪流中去,在改造客觀世界的同時不斷改造自己的主觀世界,才能真正的前途和出路,也才有真正值得歌頌的美麗青春。
我希望和林道靜一起,并肩走在大街上,去面對刺骨的寒風,但我卻不再像她那樣,可以看見中國共產黨幾個字就像嬰兒見了母親一樣感到無比的親切和偉大,我們聽貫了什么“黨性”、“原則性”之類的話,對黨,也是另一種感受。在《青春之歌》中我領略到了林靜道對黨真摯的依賴,像母親一樣的情感。領略到了他的像火山一樣噴發(fā)的熱血愛國之情,領略到了那個轟轟烈烈的時代風云。
作者以充滿激情的筆墨,真實地展示了林靜道充滿坎坷,充滿荊棘,但卻是豐富多彩的人生之旅,成功地塑造了不同類型的知識分子藝術形象。真實感人,文筆流暢優(yōu)美,時代色彩濃郁,人物形象栩栩如生。它教育了一代又一代的青年讀者,是一部暢銷不衰的優(yōu)秀青年讀物。
正值青春年華的我們,享受著安逸的生活,在黨的陽光下茁壯地成長,讓我們好好珍惜這段時光。
近來,我讀了女作家楊沫的代表作《青春之歌》,這本書敘述了一個“小資產階級知識分子”林道靜如何走上革命道路,并成為無產階級戰(zhàn)士的曲折過程。林道靜為了尋找個人出路,踏上流亡之路。她逃離家庭,到北戴河附近做了代課教師。然而,校長余敬唐卻陰謀把她嫁給當地的權貴,走投無路之下她投海自盡,被一直注意著她的北大學生余永澤搭救。
的余永澤喚醒了林道靜對生活的熱情,從小孤苦無依的林道靜暫時享受到了家庭的溫馨。當遇到共產黨人盧嘉川之后,她開始接觸到革命思想。林道靜決心離開庸俗自私而平庸的余永澤,投身到抗日救亡的洪流中去。從此她在革命者的指引下,一步步克服軟弱,最終成為一名成熟的無產階級革命戰(zhàn)士。
我深深地感受到了那個時代的愛國學生對祖國的熱愛與真誠,以及那一份為了祖國愿意捐獻自己一切的赤忱之心。
回歸到我們現在這群在黨的陽光下成長的少年們身上,有不少人喜歡抨擊我們,說我們一代不如一代啊,浪費黨的栽培啊,但事實并不是這樣的,我們都在努力著,努力學習,努力成為人才,努力報效祖國。
我們把握得住青春,不需要過分坎坷,只需要平平淡淡,盡自己最大的努力去做好每一件事情,把握得住現在,不需要過分輝煌,只需要平平凡凡,盡自己所有的心血灌溉每一株花朵,把握得住未來,不需要過分耀眼,只需要讓周圍人看見,盡自己所有的思考力選擇每一條道路……不需要過多的言語,只要用行動就可以證明我們在黨的陽光下成長的很好!
從小聽著這樣的故事長大,即使迷茫也能再次找到方向,即使害怕也能再次鼓起勇氣,即使跌倒也能再次爬起……黨永遠會在前方指引著我們的道路。
請讓我們珍惜這段時光,在黨的陽光下努力前行。
《青春之歌》是我國著名作家楊沫的成功之作之一,他通過描寫以林道靜為主要人物的一批進步青年在那個時代,那個背景下的年輕人的革命精神。當看完了這部作品之后,我深深地感受到他們那個時代愛國學生對祖國的熱愛和真誠,他們的信念是那么的堅貞。
《青春之歌》以“九一八”到“一二九”運動,這些歷史時期的愛國學生為背景,描寫了以此大學生為中心的一批愛國進步青年。在中國共產黨領導下的革命斗爭,塑造了各種類型的知識分子形象,反蚋了在階級矛盾日益尖銳激烈動蕩的年代,知識分子的掘起和分化。表現中國的一代青年在黨的領導教育下,不斷更新自己,擺脫舊思想來束縛的曲折成長過程,說明了廣大青年知識分子只有在共產黨領導下,積極投身于無產階級偉大革命之中,才是唯一正確出路,才能擁抱起美好青春。
這部作品以林道靜為主要人物,她是由一個小資產階級知識分子成長為無產階級革命戰(zhàn)士的典型。她的成長表明那個時代廣大知識分子走過的一找曲折艱難的道路,作為一個具有崇高的無產階級信念和旺盛的革命熱情的青年革命者。經過了一條艱苦的磨練和改造過程。她出身于一個地主家庭,佃農生母,慘遭迫害致死。她深受異母的凌辱和虐待,使她從小養(yǎng)成孤僻倔強的反搞性格。她憎恨害死她生母的封建家庭和封建制度,為反抗不幸的命運離家出走,這是“五四”以來,許多小資產階級知識分子走向社會時共同邁出的第一步。但她仍然不是一個成熟的革命者,她身上的小資產階級知識分子的狂熱性以及個人英雄式的幻想常常流露出來。最后在盧嘉州,林紅等的教育幫助下,經歷了二次鐵窗血與火的洗禮,參加農民搶麥斗爭,并參加“一二九”學生運動,在一系列革命實踐中變?yōu)閳詮姡紊现饾u成熟起來。
欣賞完了這部作品后,我感觸頗多,在當時這種社會環(huán)境下,進步青年敢于投身革命斗爭之中的熱情應該值得現代這社會中的青年人學習,學習他們的信念和無私的奉獻。
讀雨之歌有感(專業(yè)17篇)篇七
在讀此書之前,《穆斯林的葬禮》中的韓新月是我一直最喜愛的人物形象。她聰慧、美麗、純潔向上,又帶著一種惹人憐愛的淡淡憂郁。但當《青春之歌》中的林道靜走進了我的生活,我克制不住地欣賞她,喜歡她,甚至崇敬她。從對待世俗的超然冷漠到投身革命的熱血沸騰,道靜生活中的一息息波瀾在我的心中翻滾著,久久不能平息。
道靜最動人之處,莫過于那種青年特有的熱情力量,那種為實現真理而不顧一切的勇氣。就是這種力量和勇氣,鍛鑄了一個使人景仰的“女戰(zhàn)士”形象,而不只是一個討人喜歡的女孩子。也就是在這一點上,相比之下,——用個苛刻些的詞——新月顯得“狹隘”了。我不否認新月有強烈的事業(yè)心,但她只是憑著對心愛職業(yè)的向往而奮斗,沒有什么崇高的理想。她的生活始終被各種瑣碎的情感籠罩著,從來沒有開闊自己的生命,最終還以熱愛生活的人所不能接受的病態(tài)美離開人世……而道靜不在腐化中沉淪,將一腔熱血潑灑在革命的戰(zhàn)線上……盡管在故事的結尾,她在游行中身負重傷,生死未卜,但無論結果如何,她都是光輝的、美麗的,因為她是為真理奮斗的先驅而不是生活的犧牲品。
《穆斯林的葬禮》文字優(yōu)美,感情深摯,它之所以沒能像《青春之歌》那樣有一種很激奮人心的力量,我想,或許是由于它沒有將生命的意義超脫到一個更高的境界,沒有將人物小小的情感世界豐富到對生活、對人類的博愛。生命的意義何在?各人的價值觀不同,答案自會有差異。但作為新一代的青年,總該對真理存在一種執(zhí)著和熱情,即便是沒有保爾“為人類解放事業(yè)而斗爭”的境界,甚至沒有道靜為共產主義的實現而不惜一切代價的勇氣,至少,我們該學會欣賞生活,把自己生命的主旋律定格于健康向上,這樣才能不為瑣事所困擾!
有人批評現代學生的作文沒有“氣魄”。原因何在?我們的.心是對小小的生活圈敞開的。現在翻閱自己的日記,我覺得自己是個很纖細的女孩子,心的纖細使得心思有些瑣碎,這種瑣碎也恰恰反映了我的狹隘所在,而正是狹隘,阻礙著我們手中的筆揮寫波瀾壯闊的詩篇。
也不能完全責怪我們。作為獨生子女,雖說享盡了長輩的愛,但內心深處,始終有一塊失落的空白;我們的成長中溢滿了愛,唯獨沒有將心放飛藍天的記憶。因此,某種意義上說,我們比上一代人更需要一種廣博的、來自生命本身的愛,真的。
一部《青春之歌》,引出聯翩浮想,也沒有什么邏輯。況且,把《穆斯林的葬禮》盲目比較下去,可能是由于我的幼稚和淺薄,不能完全理解它情感的深沉和文字的精湛,正如我體會不了瓊瑤小說的纏綿凄婉的感情。關于“狹隘”,我自己也是“狹隘者”,便不可能有什么高深見解。但我相信,在今后的成長中,多讀好書,多親近大自然,甚至也到我曾厭惡的都市繁華中看一看……見識多了,胸襟開闊了,總有一天我們能跳出生活的小圈子,讓不再狹隘的自己站在另一個高度對生活微笑。
讀雨之歌有感(專業(yè)17篇)篇八
這是紀伯倫寫的一篇。
散文。
詩。讀完第一遍的時候我就覺得這篇文章好美。作者把雨擬成自己,也把自己比喻成雨,為什么這么說呢?因為他已經把自己和雨融為一體,透過一切帶著自己的新在大自然中穿梭。雨是死的,但在作者眼中它是活的,帶著它的感情活在人間、天堂。雨是無私的,是善良的。古人曰“乾坤一夕雨,草木萬方春”雨用它的生命喚起了春天,喚起了那久違的綠色。那銀線般的雨,它透明、它發(fā)光,它帶著生機,它用它那處子般純潔的皮膚撫摸著這大地上的一切,靜靜地滋潤萬物。作者的雨就是這樣,他同樣也把它寫活了,并用他的眼睛和他的筆道出了雨的另一份職務——一個一個合格的信使。
我們精心為大家準備的,希望大家從中受到啟發(fā),提高自己的寫作水平。
讀雨之歌有感(專業(yè)17篇)篇九
“我喜歡你是寂靜的,仿佛你消失了一樣,你從遠處聆聽我,我的聲音卻無法觸及你……”聶魯達一句話讓我記憶猶新。就像所有追求者那般,早已記住她的樣子,愛她,渴求她,而她無法聽見自己真情的告白。
無法觸及,又如何走向心愛的姑娘?
這種真情在《蒹葭》與《雨巷》中皆有體現。《蒹葭》借景起興,意境朦朧、亦真亦幻,伊人可望不可即,似一草葉搖曳白水蕩漾的夢……此詩源于先秦時期,而在常人印象中,秦風的詩應是“豈曰無衣,與子同袍”這般粗獷豪邁。若只看“所謂伊人,在水一方”這類詞句,誰又能想到它誕生于先秦?正所謂“何意百煉鋼,化為繞指柔”,那剛勁之下,也藏有一顆渴望的心。
《蒹葭》所描述的、追尋意中人的景況,委婉動人。盡管與伊人相會不易,由此引發(fā)自己的空虛與惆悵,但執(zhí)著的精神不變。對待愛情不棄不怨,對人生仍是永不停息,這是它留給后人的愛情觀與人生觀。
《雨巷》中象征手法的運用是它一大特點:如“丁香”、“雨巷”、“油紙傘”。最富象征意味的是“丁香姑娘”,她是追求的象征性意象,同樣表現了執(zhí)著的精神,而《雨巷》的惆悵較于《蒹葭》來說是更濃些。如其中多個描寫感情之詞:“彷徨”、“寂寥”、“愁怨”等,都渲染了一種愁苦的情感主調,點明求之不得的感傷:姑娘出現了,但轉瞬便已離去,唯留下自己在雨巷獨自彷徨。雨巷悄然恢復寂靜,可那眼光與嘆息,卻久不散。此詩擁有詩歌節(jié)奏的音樂性,形式有意味,成功營造了中國古典詩詞的意境美。
從深層的角度來看,戴望舒詩中的姑娘就是他可遇不可求的一切美好的化身。即便無法再得到她,他仍然感受著那姑娘留在雨巷的清冷與哀怨。而這哀怨亦是他自己的:詩的最后一節(jié),將“我希望逢著”改為了“我希望飄過”。雖然這表明他的希冀仍在,但卻讓人感受到他的希望已愈加渺茫。漫漫的追求路,盡管渴求,也只剩一人獨自去走。而用《蒹葭》所表達的`觀點來看,對于求而不得便又是另一方態(tài)度。那在水一方的“伊人”,是人是物?是理想,還是一個概括性的象征?我們不得而知。它是眼前的虛無,不斷追逐卻永遠無法觸及,然而世上并無完美之物。美之所以成其為美,正是因為它的不可得,給予鼓勵的或許就是追求的過程本身。都說過程較結果更為重要,實是言之有理。
雨中蒹葭,具備一種精神,更活出了一種境界。秋雨淅瀝,葦湖深處煙雨彌漫,這是未知。而正因為追求的未知,無法預測將來的結局,才讓追求的精神與過程物有所值。日出之美便在于它脫胎于最深的黑暗。若不通過黑暗之徑,如何抵達黎明?因而更要投入生活,追求美好,一如曾經。
讀雨之歌有感(專業(yè)17篇)篇十
從第一眼看見戴望舒筆下的《雨巷》,便深深地迷上了,迷上了那個丁香一樣的結著愁怨的姑娘。
在心里,常常把自己想象成《雨巷》中的那個女孩兒,撐著油紙傘,像夢一樣的,帶著丁香一樣的芬芳,在野三關老街上那條窄窄的小巷,飄過,飄過。
常常幻想自己是那個夢一樣的,丁香一樣的女孩,在悠長悠長的雨巷,邂逅屬于自己的白馬王子,他知道我的愁緒,也了解我的憂傷和彷徨。在那樣的豆蔻年華,就這樣做著不切實際的夢,稀里糊涂的度過了花一樣的時光。
后來,工作了,忙起來了,時間被擠得越來越緊,心中那些柔柔的詩情畫意,也被世俗的東西代替了,整個人就那樣不可救藥的變得世俗起來,浮躁起來,也空虛起來。
今夜,突然閑下來,拾起許久未曾翻開的,散發(fā)著淡淡丁香味道的摘抄本時,又一次讀到了這首《雨巷》,突然就有了不一樣的認識,不一樣的理解和想法。
我不再期望自己是那個丁香一樣的結著愁怨的姑娘了,我也不希望在長長的雨巷邂逅屬于自己的白馬王子了。因為,我不再是那個愁腸百轉的只會寫一些亂七八糟的東西的女孩兒了。我有屬于自己的忙不完的工作,沒有時間去“為賦新詞強說愁”,就算真的遇到了煩心的事情,也會想辦法去解決,而不是只會嘆息,因為我知道,很多事情不是做做夢就可以解決的。
常常聽人說男兒當自強,可是,女孩兒也該自強啊,記得我一個哥哥曾經告訴過我,一個女孩兒當自信、自尊、自愛、自立、自強,我一直深深的記住他的話,并一直認真的執(zhí)行著。
我們不是生活著戴望舒所在的革命時期,不需要去擔心整個社會的變革,但我們應該學會,不管怎樣,我們都要對未來充滿美好的期待,以樂觀、積極的心態(tài)和狀態(tài)去面對人生中的任何一個挑戰(zhàn),做一個快樂的姑娘。
撐著油紙傘,在某一個落雨時節(jié),我從野三關老街那條窄窄的巷子飄過,雨聲滴答,我的歌聲悠揚,不急不緩的腳步和著節(jié)拍,演奏成一串串無比美好的快樂的樂章!我更喜歡這樣的心情,和這樣的雨巷!
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讀雨之歌有感(專業(yè)17篇)篇十一
這是紀伯倫寫的一篇。
散文。
詩。讀完第一遍的時候我就覺得這篇文章好美。作者把雨擬成自己,也把自己比喻成雨,為什么這么說呢?因為他已經把自己和雨融為一體,透過一切帶著自己的新在大自然中穿梭。雨是死的,但在作者眼中它是活的,帶著它的感情活在人間、天堂。雨是無私的,是善良的。古人曰“乾坤一夕雨,草木萬方春”雨用它的生命喚起了春天,喚起了那久違的綠色。那銀線般的雨,它透明、它發(fā)光,它帶著生機,它用它那處子般純潔的皮膚撫摸著這大地上的一切,靜靜地滋潤萬物。作者的雨就是這樣,他同樣也把它寫活了,并用他的眼睛和他的筆道出了雨的另一份職務——一個一個合格的信使。雨為云彩和田野傳去他們私密的悄悄話,并成為他們中間的橋梁,一滴一滴地記錄著他們的浪漫。寫到這我真的很贊嘆作者的想象力,雨的這些故事,浪漫、無私、青春……或許是作者真的很用心去看雨,去看這自然中的一切,體會它們那超自然的魅力。或許我們現在的生活太忙碌了,使得我們舍不得一點時間去看身邊的風景,更不懂得去體會自然的魅力。我想我們應該從容些,學會靜下心來感受自然的美好,用心去看,去聽身邊的一切,別忘了有時抬頭看看身邊的云彩,下雨時去看那如絲般的雨,并用手去接一滴,也讓雨喚醒生命!
欣賞完這篇,大家是不是得到許多啟示呢?如果你覺得自己也跟他寫的一樣好,那么,就來投稿吧。
讀雨之歌有感(專業(yè)17篇)篇十二
姜適量。
蒜適量。
八角適量。
花椒適量。
干辣椒。
料酒適量。
生抽適量。
老抽適量。
植物油適量。
水適量。
蒸魚豉油適量。
1.去內臟,收拾干凈,剁成小塊。
2.鍋內入油,燒至5成熱,放入魚塊,小火煎至兩面金黃。
3.放入蔥、姜、蒜、花椒、八角、干辣椒。
4.加入熱水,沒過魚塊,調入生抽、老抽、料酒、蒸魚豉油,大火燒開轉中火燉制。
5.加入熱水,沒過魚塊,調入生抽、老抽、料酒、蒸魚豉油,大火燒開轉中火燉制。
讀雨之歌有感(專業(yè)17篇)篇十三
幾千年前,有一個水草豐美的大島。在這個大島上有著很多動物,他們過著幸福美好的生活。然而,天有不測風云,由于地殼變遷使得這里變得異常寒冷,能走的動物都走了,最后,這個島上只剩下一種可愛又堅強的動物——帝企鵝。
在浩瀚的南極洲,他們顯得那么渺小,遠遠望去,就像巨大白紙上的幾個標點,一陣颶風就能把他們從紙上抹去。可是,他們卻頑強的守護者自己的家園,互相扶持,互相依靠,形成堅強的堡壘。
記得企鵝們在花崗巖的鏡頭嗎?那天北風呼嘯,大雪紛飛,天氣是如此的寒冷。帝企鵝們卻靠在一起,形成一個巨大的圓,隨著風的怒吼,他們在風雪中滾動﹍﹍一片片雪花變成一把把尖刀向他們柔軟的身體扎去,企鵝們忍受痛苦,最終他們戰(zhàn)勝了風雪。
還有一個鏡頭,帝企鵝正在海里覓食,還是慢慢睜開了睡眼,突然,還是張開了血盆大口,發(fā)出雷鳴般的怒吼撲向帝企鵝。看到這,我的手心里沁出了汗,嚇得閉上眼睛。當我睜眼看時,一只帝企鵝已經慘遭不幸。
這是一群動物中的勇士,他們在與大自然抗爭,他們不但戰(zhàn)勝了大自然,而且戰(zhàn)勝了自己。
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讀雨之歌有感(專業(yè)17篇)篇十四
在地球最寒冷,極光肆虐,暴風雪君臨的南極大陸,有這樣一批為了愛和生活堅守的帝企鵝,我內心的崇敬之情可真如滔滔黃河之水了。
這是講述帝企鵝生活的記錄片,整個電影娓娓談論小精靈們的遷徙、戀愛、孕育、覓食、哺育,回歸以及生命的輪回,這分明是人類的情愛史啊,某種意義上,比人類更忠貞更純凈更高貴。
神奇的遺傳密碼讓帝企鵝們向自己的出生地前進,他們從四面八方,不畏路遙,不畏酷冷,他們拖著肥肥的身軀,不斷地聚集,交匯,走啊走啊,走不動時,就以腹著地滑行,心無旁騖,廣淼的天,銀色的大陸,一群的帝企鵝戛戛鳴叫,這可真是壯美的奇觀,萬眾一心啊。
在祖居地,出生地完成戀愛和交歡,自然自如自由,之間有交鋒有選擇,但是卻沒有人間的諸多計較,那雌雄交頸而望的深情比起人類相關寶馬還是自行車的選擇純粹而高貴不知幾許!
然后,在陽光中,相愛,多么坦然啊,只有兩只鳥的世界,天作證地為媒,人類的始祖也是享受過這種純愛的吧?現在的人,經由什么地位金錢考量之后的婚姻可比那種愛更堅定?我太懷疑了。
愛的開始后面是生活,企鵝生下自己的寶貝后,那個小家庭的父母交接蛋蛋的儀式讓我心驚膽戰(zhàn),天啊,居然有企鵝在交接過程中弄丟了自己的蛋?這很像一些失去孩子的家庭,他們面對的是什么呢?孤獨沮喪還有絕望破碎的蛋真像父母那破碎的心啊。
然后,企鵝媽媽去覓食補充營養(yǎng),企鵝爸爸在風雪的肆虐中不斷地移動著自己的身體,小心翼翼的守護著自己的蛋,艱難而絕不拋棄放棄,這太絕了,我想起很多的男人是疏于自己的家庭責任的,有的禽獸男人甚至為了新歡或名利拋子棄妻,或者自以為掙了點錢就大爺一般,這些人都該讓他們看看企鵝爸爸這個榜樣,如果有可能的話。可惜我不能把他們都用大力之手拘來啊。
企鵝媽媽們在大海里辛苦尋找食物,冒著被天敵吞噬的危險,片中我萬分痛惜那只媽媽企鵝,她越上冰面時咋么就被盯上了呢?功虧一匱啊,可惡的海豹啊(其實海豹也是為生存)。她的家庭完了,她的愛成了一場短暫的夢,唉,這就像生活中的強力,總讓人是那么難以接受卻又無可奈何,我詛咒命運的作弄,我為企鵝媽媽悲哀。
爸爸們的身形日益消瘦,他們和自己的寶貝等來了媽媽們,家庭新的交接儀式后,小企鵝到了媽媽的腹部,呵呵,小家伙真幸福啊,可是爸爸媽媽又面臨分別,這一點,人要幸福多了,不得不承認。
在小企鵝的成長中,嚴寒饑餓還有天敵和其他的意外如影相隨,這中間有嚴酷的自然法則起著作用,當我看到那幸運的能夠享受天倫之樂的企鵝家庭時,內心為其他的不幸者默哀,是啊,人間又會有多少曾經的幸福者被各種意外剝奪,他們在哪個角落療傷呢?誰能安慰他們呢?這可能是因為這個假期見到一些不幸者而自然生出的感慨,唉!
小企鵝長大了,他們紛紛跳入海中,在度過4年的生活后,他們也會演唱前輩唱過的歌,祝福他們!
讀雨之歌有感(專業(yè)17篇)篇十五
這篇文章主要寫了:仙人掌的形狀多,各種各樣。花的顏色也是五顏六色,作用很多,更厲害的是生命力強。
想到仙人掌的頑強,就會想到小草。想到仙人掌的品格又會想到花生。仙人掌和花生一樣,也是其貌不揚。雖然它們沒有蘋果、石榴那樣美麗,使人一見就起愛慕之心,但是,它們卻有可貴的心靈美。它們的心靈美在它們默默無聞地奉獻,卻沒人知道。雖然它們外貌不好看,可是很有用。
在我們生活上也一樣。有一些人,雖然樣子不好看,可卻為了人民做了多少事呀!有一次,我看到花園大門口有一個很矮的保安在看守,遠看,他和我差不多高,一米四多。有幾個小孩在花園外玩滑板,他們看到看守的保安很矮,樣子很搞笑,就笑那個保安是個矮子,那個保安雖然聽到了,但還是一動不動地站在那里,我想:那個保安的`心肯定痛得像刀絞一樣,再說了,長得矮又不是他的錯。如果你是這個保安,別人笑你,你會開心嗎?沒有保安,哪有居民的安心生活呀!
人有美麗的外表固然好,但外表美絕對不能與心靈美相提并論,我認為不圖虛名,默默無聞地奉獻的品格更為可貴,更了不起,更讓人敬佩。讓我們都來做一個像仙人掌、花生一樣不求外表美麗,只求內心純潔和對他人對社會有用的人吧!
讀雨之歌有感(專業(yè)17篇)篇十六
這幾天,我讀了《雪橇犬之歌》這篇小說。小說主要寫了因紐特人羅素帶著狼犬在北極的雪地上狩獵、捕魚及歷險的過程。我被文中精彩刺激的內容所吸引,和主人公羅素不怕困難的精神所折服。
文中有這么一段內容:羅素帶著狼犬出去找食物。突然,一只熊冒了出來,向羅素張牙舞爪,羅素眼前一黑,倒在了雪地上,以為死定了,在這危險的關頭,一只狼犬沖了出來,跟熊搏斗,卻被熊咬死了,羅素拿起鋒利的木棍插進了熊的肚子里,熊頓時喪命。羅素,你是好樣的!你終于從男孩蛻變成一個真正的男子漢!
這篇小說讓我深深體會到:在生活中就算遇到困難,也不能放棄,要想方設法戰(zhàn)勝它。有一天,我在做奧數題的時候,遇到了一道難題,我想了幾遍也不會,很沮喪。這時,我想起了羅素是怎樣戰(zhàn)勝困難的,我要向他,于是,我又仔細地多讀了幾次,終于把題完成了。原來,戰(zhàn)勝困難是那么讓人興奮!是啊,在生活中,在學習中,我們都會遇到各種困難,只要我們迎難而上,努力克服,就可以沖破一個又一個的難關。
讀雨之歌有感(專業(yè)17篇)篇十七
上周五媽媽拿回來一本書《雪橇犬之歌》,說這是參加《快樂新語文》的好書搶先讀活動申請的,謝謝編輯阿姨。哦,看書皮還是獲得過意林國際大獎的小說,我迫不急待地打開讀起來。
一次,羅素帶著雪橇犬打算去狩獵海豹,半路上遇到暴風雪,之后,他與他的雪橇犬隊就迷路了。機敏的羅素選擇相信在黑暗中仍然能夠辨別出方向的.雪橇犬,任由它們在茫茫黑夜里帶領他回家。正當他感到離家越來越近的時候,他們遇到了一條很寬的海冰裂口,都看不到對岸。羅素沒有被困難嚇倒,沿著冰面向左走了好遠,終于他發(fā)現這溝塹變窄了,水面雖然很開闊,但上面漂浮著大的冰塊,他想把一個大的冰塊當成橋,橫渡過去。這是很難的一件事,他必須保證自己不能踩到冰邊,滑到水里,一旦他的衣褲濕透了,他掉下水就會像石頭一樣的沉下去的。他用魚叉線費了很大勁才挪動冰塊搭好了橋,可是吆喝了好幾次,雪橇犬就是不動,羅素最后抱起領頭犬把它扔到了冰塊上,領頭犬在搖擺不定的冰塊上找不到平衡,于是便使出渾身力氣,掙扎著向對面安全河岸跑過去。終于使他們都安全地渡過了這個難關。
還有一次,羅素已經在前進中六天都沒有吃過一點東西了,他覺得渾身虛弱不堪,眼睛都快睜不開了,有好幾次,他以為看到了鹿影,其實都是因為太餓了,他產生了幻覺。就是在這種情況下,他靠著頑強的毅力著。最后居然追上一只北極熊,并用長矛殺死了它,又一次擺脫了困境,化險為夷,真是佩服羅素的毅力和勇氣!
很受感動的一本書,以后在學習中遇到困難我要想想堅強的羅素,他的勇敢和堅強的毅力激勵著我去迎接困難,戰(zhàn)勝困難!