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    有一種魅力是微笑(優(yōu)秀19篇)

    時(shí)間:2025-06-02 作者:紫衣夢(mèng)

    優(yōu)秀作文是在閱卷老師眼中值得稱贊的一篇文章,它能夠充分展示作者的思維邏輯和表達(dá)能力。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文典范,希望對(duì)大家的寫作能起到一定的啟發(fā)作用。

    有一種魅力是微笑(優(yōu)秀19篇)篇一

    微笑是每一個(gè)人都有的東西,可是,它卻給我的生活帶來(lái)了很大的影響,如果我們經(jīng)常面帶微笑,它就能夠給我們帶來(lái)好運(yùn),這就是微笑的美麗。

    在以前的比賽中獲得了名次,老師總是給我一個(gè)甜蜜的微笑。那微笑包含著老師對(duì)我的愛。

    在去上學(xué)的路上,遇到自己的同學(xué),朋友,我們會(huì)相互一個(gè)微笑讓我想起了我以前發(fā)生過(guò)的`一件事。

    那一天,我正走在上學(xué)的路上,突然我發(fā)現(xiàn)自己沒有帶紅領(lǐng)巾,我焦急萬(wàn)分,不帶紅領(lǐng)巾在我們學(xué)校里可是禁足的啊!就在這時(shí),走在我旁邊的小女孩似乎看出了我的心思,她解下脖子上的紅領(lǐng)巾遞給我說(shuō):“來(lái),給你!”我驚住了,說(shuō):“那你呢?”她搖搖頭,一個(gè)可愛的微笑掛在她的臉上。她擺擺手說(shuō):“沒關(guān)系的,再見!”還沒等我反應(yīng)過(guò)來(lái),她已經(jīng)跑遠(yuǎn)了。……下課的時(shí)候,我來(lái)到活動(dòng)區(qū),不經(jīng)意地朝旁邊的班看了一眼,咦?這不是那個(gè)女孩嗎?我跑過(guò)去,發(fā)現(xiàn)她正在罰站,我趕緊跑到她面前,把紅領(lǐng)巾遞給了她:“對(duì)不起!”我小聲地說(shuō)。她看著我,臉上又拂起一個(gè)微笑,她說(shuō):“不用了。“說(shuō)完便把我往前一推,我只好回到了教室,可那個(gè)笑,我至今不銘記在我心。

    剛想完這件事,和我同路的同學(xué)推了我一下說(shuō):“喂,我說(shuō)你的紅領(lǐng)巾哪兒去了?“我一摸脖子,不好,沒帶紅領(lǐng)巾,她見我這樣,嘴角上揚(yáng)一個(gè)微笑掛在臉龐,隨手從書包里拿出一條紅領(lǐng)巾放在我手中,微笑著說(shuō):“這次別當(dāng)馬虎鬼.”說(shuō)完,我倆都笑了。

    無(wú)窮大,可以給人溫暖。

    有一種魅力是微笑(優(yōu)秀19篇)篇二

    微笑是一種心情的表達(dá),它隱藏了一個(gè)人的內(nèi)心世界。

    當(dāng)一只蝴蝶在你面前翩翩起舞時(shí),你會(huì)微笑;當(dāng)你在老師面前改正了錯(cuò),老師會(huì)向你微笑;當(dāng)你站在海灘上歡呼雀躍時(shí),大海會(huì)向你微笑。

    微笑,是那么純真,它有強(qiáng)大的魅力,你只要微微一笑,對(duì)方的心里就多了一份感情,我也在思索著一個(gè)問(wèn)題,是誰(shuí)發(fā)明了笑?是老天送給我們的罷?我百思不得其解。

    我的腳被什么一絆,又被一雙有皺紋的手給拉住,一位中年人對(duì)我微笑到:“走路小心點(diǎn)。”我也向她微笑,雖然笑得是那么勉強(qiáng),但她好像仍體會(huì)到我的感激之情。

    我這時(shí)感到,微笑是一種更高級(jí)的心靈表達(dá)方式,它能為我們表達(dá)出說(shuō)不出來(lái)的感情。

    一次我坐著公交車,車廂里很擁擠,我也快成了漢堡,滿頭大汗,我真想坐下來(lái)讓一個(gè)電風(fēng)扇為我吹吹風(fēng)。這時(shí)一個(gè)溫柔的'帶著微笑的乘客對(duì)我說(shuō):“走過(guò)來(lái)吧。”她讓起坐位,我像被吸鐵一樣吸引了,一跳坐上去,“謝謝。”我說(shuō)道。

    這一次又一次的微笑讓我體會(huì)到了微笑的含義,也感受到了,我真感謝上天能送給我們這樣一份禮物——微笑。

    有一種魅力是微笑(優(yōu)秀19篇)篇三

    微笑是關(guān)懷,是理解,是幫助,是人間最美的表情。微笑,讓我們的生活變得更加美好。又是一個(gè)普普通通的下午,呼呼的北風(fēng)刮得天地間一片昏暗。我像往常一樣,騎著車子吃力地走在回家的路上。

    一輛公交車從身后緩緩地駛了過(guò)來(lái)停在前方的.站牌邊,只見這車像只“八爪蟹”似的一半機(jī)動(dòng)車道,一半非機(jī)動(dòng)車道“橫”在路中間,同時(shí)一股難聞的尾氣味鉆入鼻中,令人窒息。“什么駕駛員,技術(shù)太差了吧!”我一邊恨恨地想著,一邊準(zhǔn)備加快速度從空間較大的非機(jī)動(dòng)車道前沖過(guò)去,誰(shuí)知,剛騎到后門處,就見一人冷不丁從后門“跳”下來(lái),我趕忙一個(gè)急剎車,身子往前一撲,差點(diǎn)摔倒,嚇出了一身冷汗,心里暗暗咒罵道“真討厭,也不看看外面有沒有人就蹦下來(lái)了,害得我差點(diǎn)摔倒。”心里正窩著一肚子火,只見那叔叔歉疚的微笑著,拍拍我的肩膀走了。

    這微笑好似一汪清泉,把我的滿腔怒火瞬間撲滅,等我回過(guò)神來(lái),叔叔早已走遠(yuǎn)了。如絲絲春雨,讓我的世界春暖花開。微笑如一盞明燈,溫暖又明亮。一天放學(xué)后,天色已晚,學(xué)習(xí)了一天的我載著沉重的書包披著夕陽(yáng)騎車回家,剛到單元門口,就看見一樓的一位阿姨剛剛進(jìn)入單元門,但那門卻一直微微張開著,我下了車子,正滿心疑惑的準(zhǔn)備上前看個(gè)究竟,只見阿姨微笑著給我推開門,原來(lái)阿姨一直在門內(nèi)等著我,而當(dāng)我滿心感激的推車進(jìn)去道一聲“謝謝”時(shí),阿姨只是微微一笑,轉(zhuǎn)身上了樓。如一盞明燈,照亮了我心中的路。

    在人世間,最能傳遞溫暖之情的莫過(guò)于微笑了,只要我們每個(gè)人的臉上都時(shí)常帶著一抹微笑,生活就會(huì)變得更加和諧溫暖。

    有一種魅力是微笑(優(yōu)秀19篇)篇四

    微笑,是一種心情,給予人力量;微笑,是一種理解,交換人們彼此的感受。

    六(11)班教室里傳來(lái)一陣熱烈的鼓掌聲,原來(lái)正在舉行一分鐘演講比賽。潘同學(xué)生動(dòng)流暢的演講博得了臺(tái)下師生們的陣陣喝彩,接下來(lái)就要輪到我上臺(tái)演講了,我倍感壓力。

    當(dāng)老師點(diǎn)到我的名字時(shí),我愣了兩秒,站起身,深吸了一口氣,邁著僵硬的步伐走上講臺(tái)。我的心開始怦怦亂跳,臉上也火辣辣的,握緊的手心開始不斷地冒汗。我微微抬起頭,看了一眼坐在講臺(tái)邊的老師,她正微笑著朝我點(diǎn)點(diǎn)頭,堅(jiān)定的眼神仿佛在告訴我:別怕,老師在你身邊,陪著你。我又看了看,講臺(tái)下的同學(xué)們,下面鴉雀無(wú)聲,每個(gè)同學(xué)都保持著微笑,在這個(gè)微笑里我看到了他們的信任和鼓勵(lì)。剛剛怦怦亂跳的.心,頓時(shí)緩和下來(lái)。

    我開始了演講,說(shuō)來(lái)也怪,原來(lái)害怕、緊張的心情全都不翼而飛了,我所有的情緒都投入到了演講中去。漸漸地,我和同學(xué)們有了眼神的交流,我看到平時(shí)不太和我玩耍的同學(xué),正托著腮幫子,一邊認(rèn)真地聽講,一邊報(bào)以微笑地點(diǎn)頭。我又看向老師,她的微微一笑再次鼓舞著我,是認(rèn)可,是贊許。演講完美落幕,老師和同學(xué)們的微笑,讓我心里暖暖的。

    微笑與我們同行,媽媽關(guān)懷的微笑,老師信任的微笑,同學(xué)鼓勵(lì)的微笑,陌生人友好的微笑,這些微笑,好似朵朵花兒,點(diǎn)綴多彩的生活,這就是。

    文檔為doc格式。

    有一種魅力是微笑(優(yōu)秀19篇)篇五

    打開記憶的閥門,回憶往事,秋風(fēng)蕭蕭,唯一令我忘不了的,便是媽媽對(duì)我的微笑了。

    去年學(xué)期末,期末考試的那天早上,媽媽給我做了一頓豐盛的早餐,對(duì)我說(shuō):“吃,快吃吧!吃飽了養(yǎng)足了精神才能好好考試呀!”說(shuō)著,遞給我一張紙,讓我擦去臉上的油漬。

    我要出門了,當(dāng)我跨出門外時(shí),媽媽跑過(guò)來(lái),笑著對(duì)我說(shuō):“如如,好好考,一定要細(xì)心,加油啊!"那個(gè)微笑,仿佛是一股動(dòng)力,不斷地促使著我要勇敢前行。

    到了學(xué)校,七彎八拐進(jìn)了考場(chǎng)。我感到空氣中環(huán)繞著、充滿了緊張的氣氛,使我感到忐忑不安,擔(dān)心會(huì)考不好。這時(shí),媽媽在我的電話手表上發(fā)了一條消息:加油,如如,我相信你一定能行的!后面還發(fā)了一個(gè)微笑的表情,她讓我頓時(shí)對(duì)自己充滿了信心,考試也非常的順利,我一路綠燈,不停地“勇往直前”。

    但是數(shù)學(xué)做到后面時(shí),我遇到了幾道難題,絞盡腦汁也想不出答案,急得我抓耳撓腮,面紅耳赤。這時(shí),我想起了媽媽的微笑和涓涓的細(xì)語(yǔ),我靜下心來(lái),分析題目,了解題意,了解各個(gè)數(shù)據(jù)指什么,以及它們之間那復(fù)雜的關(guān)系,在草稿紙上一遍一遍地寫著,最后我算出了答案,從此我知道,題目不會(huì)不要急躁,靜下心來(lái)好好思考,就能得出答案。之后,我也取得了優(yōu)秀的成績(jī),媽媽的微笑又浮現(xiàn)在我的腦海中。

    媽媽,您的微笑,給了我動(dòng)力、信心,讓我懂得了道理。你那迷人的微笑,我永遠(yuǎn)也忘不了。

    有一種魅力是微笑(優(yōu)秀19篇)篇六

    讓所有歡笑與歌聲,都輕輕地推開迷茫的心靈;前方的困難與艱辛,根本擋不住我那快樂(lè)的心情。每個(gè)人都知道,它就如同冬天的朝陽(yáng)一般燦爛,如同春天的櫻花一樣絢麗多彩,如同柔柔的春風(fēng)一般令人心曠神怡。

    當(dāng)我拿著帶有刺眼分?jǐn)?shù)的試卷,拖著沉重的步子回到家中,等待著家人的晴天霹靂向我襲來(lái)的時(shí)候,我看到的卻是父母臉上那理解與鼓勵(lì)的微笑。那微笑里充滿著期盼,讓我那緊張的心情頓時(shí)寬松了很多。哦,,我終于感受到了!

    當(dāng)我一進(jìn)教室門,伴隨著“嘩啦”一聲響,門上的玻璃竟然掉下來(lái)了。這時(shí),略帶犯罪感的我呆呆地看著同學(xué)們,等待著同學(xué)們的責(zé)備。而在這個(gè)時(shí)候,我看到的卻是同學(xué)們的微笑和眼神中的安慰。于是我又找回了我以前的快樂(lè),泛起了紅暈的臉也隨之恢復(fù)了往日的光澤。哦,,我又一次感受到了你!

    記得意大利畫家達(dá)·芬奇有一幅作品叫《蒙娜·麗莎》。蒙娜·麗莎的眼神中透露出一絲憂傷,但她的嘴角卻又流露出一絲微笑。這微笑使人產(chǎn)生無(wú)盡的遐想,被稱為“永恒而神秘的微笑”。當(dāng)大家看到這幅畫的時(shí)候,心中是否也有一種親切感?我猜想作者的目的是不是要通過(guò)這幅畫來(lái)告訴那些有困難的人,在憂傷之中也不要忘記了微笑,它會(huì)使你沖破黑暗,去迎接下一個(gè)美好的黎明。哦,,我真的感受到你了!

    愿微笑充滿整個(gè)世界,永遠(yuǎn),永遠(yuǎn)!

    有一種魅力是微笑(優(yōu)秀19篇)篇七

    死一般的夜,燈兒亮了,再也不必彷惶,心也亮了。

    ——題記。

    這個(gè)故事,一直被我擱置在角落里,似乎被冷落了很久。書面已經(jīng)泛黃,字跡已經(jīng)模糊。憑著零碎的記憶,我小心翼翼地將它們拼湊起來(lái)。

    一個(gè)小女孩,意外得到一筆巨額。這一件事不出三天便轟動(dòng)了整個(gè)城市,已經(jīng)傳沸沸揚(yáng)揚(yáng)。這另女孩的家人百思不得其解:究竟是誰(shuí)給女孩的巨款?為什么要給呢?新聞?dòng)浾咴啻卧儐?wèn)小女孩:“那個(gè)人為什么要給你呢?”小女孩露出了甜甜的笑容,搖搖頭:“我不知道。”每次,記者都垂頭喪氣,一無(wú)所獲。女孩的家人比較了解女孩,他們知道要問(wèn)就一定要問(wèn)小女孩易懂的問(wèn)題:“那個(gè)叔叔說(shuō)了什么嗎?”小女孩思索了會(huì)兒:“恩……他說(shuō),你的笑容讓我找到了一些我所丟失的東西。”于是他給了小女孩一筆巨額。

    原來(lái),那位叔叔便是當(dāng)?shù)赜忻母晃獭KX得人生乏味而無(wú)趣,便想尋死。而小女孩的甜美笑容卻令他感到如沐春風(fēng),心情也不由得感到輕松許多。為了答謝小女孩,富翁便給了小女孩一大筆錢。

    女孩的微笑改變了富翁對(duì)世界的看法,也打消了尋死的念頭。

    也許你會(huì)說(shuō):“這多簡(jiǎn)單,咧嘴就是一個(gè)笑,誰(shuí)不會(huì)?!”可不是,笑一笑,并不需要付出什么代價(jià),但是,卻可以改變一個(gè)人的一生!

    噢……。

    我很疑惑,很茫然,也很愧疚。就如一座山,遠(yuǎn)則蒼茫,近則幽清;一條江,雖無(wú)語(yǔ),卻濤聲依舊。而我,多少年,對(duì)那微笑無(wú)動(dòng)于衷,然而,只要多帶些微笑,便能讓絢麗的火燃燒起來(lái)。那火,似乎還沒有泯滅。

    我曾經(jīng)多少次沐浴過(guò)別人的微笑,卻又曾多少次忽略了那一個(gè)個(gè)微笑。

    往昔遠(yuǎn)逝的生命,讓我們拍打美好的記憶。上帝的賜予我們微笑去撥亮生命的燈,讓它發(fā)出圣潔的光輝。

    微笑的力量。

    微笑是彩虹,在陽(yáng)光下折射出七色光芒;微笑是花朵,在綠葉中閃現(xiàn)占點(diǎn)美麗;微笑是種子,在土壤中萌發(fā)出嫩綠新芽。帶著微笑出發(fā),快樂(lè)自己,愉悅自己。

    小學(xué)的時(shí)候,我的語(yǔ)文成績(jī)還算可以,每次也能拿90分以上。可是,有一次,我的語(yǔ)文竟然考了78分,我不敢相信,也不愿意相信。但這鮮紅的分?jǐn)?shù)總是時(shí)不時(shí)地刺痛我的眼睛,讓我不敢睜開眼,甚至懷疑自己的真實(shí)水平。

    第二次考試來(lái)臨了,我仍然沒有起色,反而只考了75分,我灰心了,失望了,整日悶悶不樂(lè),愁眉不展。媽媽看見我這個(gè)樣子,既心疼又著急,她問(wèn)我:“你這幾次考試怎么總是考得這樣差啊?什么原因?我悶著頭,一聲不吃。媽媽又說(shuō):你干嘛對(duì)自己失去信心呢?你又不是老是考這么多分?jǐn)?shù),只是偶爾一二次,難道這樣就將你打敗了?振作起來(lái),重新找回自信,媽媽相信你是可以的。”我的眼淚在一滴一滴地往下淌。

    我又重新找回自信了,笑容也掛在了我的臉上,我又變得開朗了。從那次以后,我也不再給自己施加壓力了,放松心態(tài),每天都用燦爛的微笑去迎接。第三次考試來(lái)了,我又考回了90分內(nèi),我很高興。第四、第五……我又保持了原來(lái)的水平,我微笑了,笑得很自信。

    媽媽看見我又回到了原來(lái)的樣子,很開心,自豪地對(duì)我說(shuō):“我就說(shuō)嘛!”

    帶著微笑出發(fā)吧!拔開烏云,可以看見七色的彩虹;拔開綠葉,可以看見美麗的花朵;拔開泥土,可以看見萌芽的種子,我微笑,我自信!

    微笑人生。

    微笑是人世間最美的語(yǔ)言,雖無(wú)聲無(wú)語(yǔ),但卻包含種種。我笑口常開,因?yàn)橛幸蝗f(wàn)種聲音呼喚著我——帶著微笑出發(fā)。

    為了健康長(zhǎng)壽,我愿帶著微笑出發(fā)。

    俗話說(shuō)得好:“笑一笑,十年少。”既然笑一笑就能使自己充滿青春,活力倍增,為何不時(shí)常面帶微笑呢?爺爺今天已經(jīng)70高壽了,認(rèn)識(shí)他的人都對(duì)他的那一對(duì)酒窩留下了深刻的印象,爺爺就是這樣簡(jiǎn)單地快樂(lè)著,用那對(duì)淺淺的酒窩詮釋著一個(gè)微笑的含義。因此,在爺爺?shù)臐撘颇拢乙矟u漸養(yǎng)成了微笑的心慣。以快樂(lè)的心態(tài)迎接每一天,自然感到神清氣爽,生活有滋有味。

    挫折在所難免,我愿帶著微笑出發(fā)。

    走向美好明天,我愿帶著微笑出發(fā)。

    今年的中、高考剛剛落下帷幕,我的滿腔熱血依然在沸騰。明年,我們就要走上這充滿挑戰(zhàn)的戰(zhàn)場(chǎng),那時(shí)誰(shuí)將會(huì)是凱旋的英雄?我想勝利永遠(yuǎn)屬于擁有一顆快樂(lè)之心的人兒。只有帶著微笑出發(fā),才能在終點(diǎn)處收獲快樂(lè)。

    微笑如綠葉般清新,似紅花般動(dòng)人,像白雪般純潔,若清風(fēng)般飄逸……它如一只靈動(dòng)的精靈,為生活增光添彩。帶著微笑出發(fā),是一個(gè)閑人的選擇、一個(gè)智者的選擇、一個(gè)勇士的選擇,更是我的選擇!

    有一種魅力是微笑(優(yōu)秀19篇)篇八

    陽(yáng)光下,那一個(gè)微笑在我的心靈上留下了震撼,原來(lái)微笑就是陽(yáng)光的溫暖。

    我家住的是父母單位分的房子,在這個(gè)院子里,全是父母的同事。其中有一個(gè)老頭看上去很不順眼,他黝黑的臉上有著一雙尖銳的眼睛,,加上老了又沒了牙齒,看上去特兇,讓人看了都有些害怕。

    他每天早晨都會(huì)騎自行車去拿牛奶,正好碰著我上學(xué)的時(shí)間;每天傍晚他又騎著自行車去接孫女,又正好碰到我放學(xué)的時(shí)間。我心里總想著:怎么那么倒霉,還天無(wú)絕人之路呢!每天都要碰到這討厭的老頭,遇上他那劍一樣的目光,讓自己的心情抹上一層灰色,就像烏云擋住了陽(yáng)光。

    一天,我和母親出去,又看見了哪個(gè)老頭。他騎著自行車擋在我們的前面,媽按了喇叭,可他就是不讓,這讓我異常生氣,可媽媽對(duì)我說(shuō):“算了吧!人家是老人,讓一讓海闊天空,何必那么計(jì)較。”后來(lái),我問(wèn)媽媽這討厭的老頭到底什么來(lái)歷,怎么那樣討厭?媽媽說(shuō),他之前是單位的一個(gè)小科長(zhǎng),每天都管閑事,看到不順眼的事情就罵人,脾氣很暴躁的,惹毛了他,會(huì)自找苦吃的。雖然媽媽說(shuō)的時(shí)候輕描淡寫,但這更證明了我的觀點(diǎn)——他很討厭!

    可是烏云是永遠(yuǎn)遮不住太陽(yáng)的,或許心中的太陽(yáng)正在悄然升起。

    又一天早晨,我步行去車站,正好碰見他,他的目光碰上了我的眼睛,他微笑了。那一刻,我震撼了!原來(lái)老人的微笑就是那樣慈祥,那樣和藹,溫暖得快要把我融化了,我也用一個(gè)童真的笑容回報(bào)了他。

    從那一刻起,我對(duì)他的看法完全改變了。從那以后,每天我都不再避而遠(yuǎn)之,而是等待他的微笑,漸漸成為習(xí)慣。

    是的,我們的生活真的需要微笑。微笑是春天的陽(yáng)光,是春天的新綠。心中留下了微笑的痕跡,太陽(yáng)升在頭頂,世界明媚而溫暖。

    太陽(yáng)花懂得微笑。

    夏日的一天,在街邊,看見幾莖不知是誰(shuí)剛拔起扔掉的太陽(yáng)花細(xì)枝。雖然過(guò)去沒養(yǎng)過(guò),卻知曉這花是使可以無(wú)根而插的,于是便撿了回去,插進(jìn)閑置的花盆,擱陽(yáng)臺(tái)上,隔天給它澆一些水喝。半月后便見鼓枝騰蔓,細(xì)挺得枝丫間鼓凸出早已數(shù)不清的花蕾,在一個(gè)晴朗的早晨蕾綻放花開。花朵小巧,因密而整齊,便有了眾人拾柴火焰高的氣勢(shì),生生地繚繞著一股入眼入心的逼人氣韻,不由得你不去關(guān)注。花開兩色,嬌嫩而純粹,又不由你不去喜歡。

    我想:如此美麗的太陽(yáng)花啊。為什么那個(gè)拔起細(xì)枝的人沒有想過(guò)給太陽(yáng)花一點(diǎn)的希望?或許扔它的是一個(gè)小孩,或許扔它的是一個(gè)路過(guò)的人,或許扔它的是種花的人。我卻百思不得其解啊。為什么就沒人去發(fā)現(xiàn)它,給與它一些希望,誰(shuí)會(huì)料到,曾經(jīng)是細(xì)枝的它,竟變成了如今美麗的花兒啊。

    生活像一面鏡子,你向它微笑,它向你微笑,朋友啊,你向生活笑笑,你會(huì)發(fā)現(xiàn),一切都很美。

    微笑吧,我的朋友。

    微笑的本身就蘊(yùn)藏著其很大的魅力,它讓我們所有的人都無(wú)法拒絕它的感染,總在它的撩拔下放下所有的煩擾,而放懷大笑與擁抱快樂(lè)。

    記得,自己曾經(jīng)在服裝公司工作的時(shí)候,因?yàn)槭峭赓Y企業(yè)故特別重視員工的外表和神態(tài),微笑是最起碼的工作職責(zé)之一。現(xiàn)在想來(lái)并不是外資企業(yè)的特殊,而是給予企業(yè)自身的一個(gè)形象和品牌的提升。當(dāng)你面帶微笑與客戶交流時(shí),那種溫和、平靜的氣質(zhì),已經(jīng)是業(yè)務(wù)成功的一半了,所以,本來(lái)就喜歡笑的我,更讓我明白了微笑可以給人帶來(lái)無(wú)盡的快樂(lè)和祥和。微笑可以使你更具魅力和自信!

    面帶微笑我們可以用充滿了陽(yáng)光的心緒伴春天翩翩起舞。我們?cè)谖⑿χ懈璩?yáng)光明媚,歌唱生活的美好,讓歌聲感染身邊的每一位聽眾,一展人生的絢麗。我們?cè)谖⑿χ袑㈥?yáng)光接力,讓自己的快樂(lè)來(lái)一場(chǎng)友情傳遞,釋放塵世的要旨!人,活著就要讓微笑綻放絢麗的光彩!

    其實(shí),微笑還可以帶給人面對(duì)困難的勇氣,曾記得自己有過(guò)一段永遠(yuǎn)都無(wú)法忘記的艱難灰暗的日子,是親人與朋友關(guān)懷的微笑與溫暖給了我支持與勇氣,陪我度過(guò)了那一個(gè)個(gè)痛苦的日子。經(jīng)歷過(guò)后更讓我懂得人在困難時(shí),原來(lái)是那么需要?jiǎng)e人與自己的微笑,有了會(huì)心的微笑才感覺心的溫暖,才有勇氣去承受煎熬的折磨哦!

    所以,在生命中,我們可以選擇贊許和欣喜,但不能忽略微笑;我們可以選擇憤怒和沉默,但不能放棄微笑;我們可以選擇悲哀和失落,但不能拒絕微笑啊。微笑無(wú)語(yǔ),蘊(yùn)含的意境卻勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ),卻可以帶給我們很多希望與勇氣!

    微笑吧,我的朋友們!盡可能地讓自己面帶微笑吧,讓微笑帶給你一份好心情,讓微笑溫暖你受傷或冰冷的心!也請(qǐng)記得給你身邊的人多一點(diǎn)關(guān)懷的微笑,帶給他們一些快樂(lè)。付出應(yīng)是無(wú)私的,所以送別人微笑或許也是我們的使命吧。畢竟無(wú)論怎樣,相信這世界是充滿愛的,如有微笑的點(diǎn)綴,相信會(huì)更美好!

    選擇微笑吧,用信任的、感激的、可愛的、深情的、坦蕩的、開心的、無(wú)私的微笑組合成陽(yáng)光的七彩,跟身邊的世界做一次美好的交流。

    我們時(shí)常微笑著,于是,快樂(lè)常駐我們心中;于是,愛在我們心中永久地蕩漾著!

    有一種魅力是微笑(優(yōu)秀19篇)篇九

    今天,我讀了《》這篇文章。讀完之后,我感到回味無(wú)窮。

    這篇文章主要講了“我”非常喜歡微笑。微笑能給人溫暖,給人幸福和力量,還能使人和人之間友好相處。有一次,“我”碰掉了同學(xué)李丹丹的鋼筆,李丹丹微笑著原諒了“我”。之后,“我”和李丹丹的友情更深了。

    讀了《》,我突然回想到了在生活中常常被我忽視的微笑。在上學(xué)前,媽媽總是微笑著叮囑我:“過(guò)馬路時(shí)要當(dāng)心。”來(lái)到學(xué)校,碰到了老師,我說(shuō):“老師好!”老師微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。下課了,好朋友微笑著邀請(qǐng)我出去玩。真不敢想象,如果我的生活中沒有微笑的話,會(huì)是什么樣?我現(xiàn)在才充分意識(shí)到,微笑對(duì)人們真是太重要了!心情好的時(shí)候,看到別人對(duì)自己的微笑,會(huì)感到無(wú)比快樂(lè);心情不好的時(shí)候,看到別人對(duì)自己的微笑,會(huì)恢復(fù)信心,變得快樂(lè)起來(lái)。

    我又想到了我家樓上的阿姨,她的臉上始終帶著善意的微笑,所以別人都非常喜歡她,愿意去她家做客。

    《》這篇文章寫得真是太好了!它使我深深地認(rèn)識(shí)到了微笑特有的魅力、微笑給人的溫暖,和微笑在生活中所起的重要作用。

    有一種魅力是微笑(優(yōu)秀19篇)篇十

    微笑,真是一種神奇的表情。

    君子一笑,溫文爾雅,風(fēng)度翩翩。

    美人一笑,六宮粉黛無(wú)顏色,烽火戲諸候。

    微笑,是一種美麗,如同初夏最明凈的陽(yáng)光蕩滌人們的心靈。

    微笑,帶著大自然的魅力,帶著花的溫婉,草的芳香,天空的純凈,將一切雜念化為烏有,如薄紗般的溫柔,卻偏偏可以在心靈中,刻上深深的烙印,那是最美好的回憶。

    經(jīng)過(guò)時(shí)間的磨勵(lì),這種恒久的魅力卻在不知不覺中消失了。

    褪去了它美好的'雙翼,變成了人們臉上因?yàn)檎也坏胶霉ぷ鞯目鄲溃兂闪四切┻B夜工作卻收入甚微的人們的煩悶,變成了對(duì)未來(lái)感到茫然的苦悶。人們抱怨生活,抱怨著世界,用惡毒的語(yǔ)言謾罵著一切,使那些原本魅力無(wú)限的微笑無(wú)處安身,人實(shí)在太容易抱怨了。

    微笑也還是可以隨處可見的,只是那些原來(lái)干凈得近乎透明的微笑變了,變成了迎賓小姐禮儀性的微笑,變成了忙碌的人們臉上的無(wú)力與絕望,由“眉開眼笑”變成了“皮笑肉不不笑,”由“巧笑嫣然”變成了“杏目圓睜”由“喜笑顏開”變成了“無(wú)奈苦笑”。由人產(chǎn)生,也由人終結(jié)。

    那些清秀出脫如百合花般的美麗微笑,漸漸的消失……。

    讓我們來(lái)保護(hù)這份純潔與唯美的微笑魅力吧!

    有一種魅力是微笑(優(yōu)秀19篇)篇十一

    微笑,是冬日里的一把火,溫暖人心;微笑,是沙漠里的一壺水,滋潤(rùn)人心;微笑,是西湖邊的一縷風(fēng),舒適人心。

    回到家,媽媽還是像往常一樣笑臉相迎,我低著頭,不敢看她,便急急忙忙地往房間走。“對(duì)了!”媽媽突然說(shuō),我一驚,故作鎮(zhèn)定地說(shuō):“什……什么事?”媽媽笑著說(shuō):“依然,成績(jī)單發(fā)了吧?給我看看。”我想,唉!該來(lái)的還是要來(lái)的`!便磨磨蹭蹭地把成績(jī)單拿出來(lái),遞給媽媽。

    我站在那里,低著頭,準(zhǔn)備接受暴風(fēng)雨的洗禮。但過(guò)了半晌,沒有任何反應(yīng),我慢慢抬起頭:“對(duì)不起,媽媽,我……”媽媽給了我一個(gè)微笑,說(shuō):“沒關(guān)系的,這次沒考好,下次再努力啦!老媽我不怪你!要加油啊!”那微笑給了我力量,給了我溫暖,我果然考出了好成績(jī)。

    就是這么大。微笑,讓世界更美好!

    有一種魅力是微笑(優(yōu)秀19篇)篇十二

    不經(jīng)意間,世間的微笑逐漸稀疏,唯獨(dú)你的微笑是最美的。

    暮春,夕陽(yáng)西下,夕顏伴著海水傾訴苦楚,淡泊悠遠(yuǎn),露出溫暖的笑顏。

    光陰似箭,日月如梭。此時(shí)在你的墓前,我不禁回憶起你那慈愛的笑靨……。

    三年前,某天,我和爺爺在街上散步,那時(shí),爺爺他有一張黑炭似得面龐,瘦弱的身板,最好玩的是他中間溜冰場(chǎng),兩邊鐵絲網(wǎng)的發(fā)型,和藹可親,憨態(tài)可掬。那瘦骨如柴的手,牽著我較小的手。經(jīng)過(guò)一家飯店,我拉著爺爺進(jìn)去了,要了一碗牛肉面。頓時(shí)我口水直流三千尺,疑是銀河--落九天。

    我疑惑的問(wèn)道。“爺爺,你不吃嗎?”

    “我不餓”爺爺嘴角一揚(yáng)委婉的笑了起來(lái)宛若調(diào)皮的孩子,天真無(wú)邪,又如甘甜的露水,更恰似路邊的玫瑰美麗動(dòng)人。

    我一邊吃,一邊郁悶不解,于是我故意沒吃完,放下了碗筷,摸著圓滾滾的大肚皮。

    “我吃飽了。”邊說(shuō)邊跑出門外,現(xiàn)在的我就是饑餓的狐貍,舔著口水,等待獵物掉進(jìn)陷阱。

    是不是有這么一天,我可以越過(guò)你的微笑,穿梭在你的期盼中,迎風(fēng)綻放。

    我望向您最喜歡的桃花樹,那飄落下的桃花宛若您慈愛的笑臉,將伴隨我在人生的道路上乘風(fēng)破浪。

    有一種魅力是微笑(優(yōu)秀19篇)篇十三

    嬰兒從呱呱墜地的那一刻起,便已經(jīng)學(xué)會(huì)了微笑,他們用微笑感謝幫助他們降生在這世上的每一個(gè)人。

    你知道嗎?微笑是有魅力的!當(dāng)我們受到了他人的幫助,而他人卻不求回報(bào)的以一個(gè)微笑示意我們時(shí),這個(gè)微笑是充滿魅力的!它會(huì)讓我們感到溫暖,感動(dòng)和快樂(lè),也會(huì)使他人的心靈變得更加充實(shí)。記得那天,我去上補(bǔ)習(xí)班,去時(shí)天氣還晴朗得很,哪知夏天的天氣就像是小孩子的臉,說(shuō)變就變。上著上著課,只見窗外烏云密布,反復(fù)在醞釀著一場(chǎng)暴風(fēng)雨。坐在教室里的我心急如焚,期望著雨能晚點(diǎn)下再晚點(diǎn)下,可能是因?yàn)椤疤鞂⒔荡笕斡谑侨艘病卑?還沒等我下課,雨就鋪天蓋地的襲來(lái)了。

    下課了,給爸媽打電話,但是他們也脫不開身來(lái)接我,只是說(shuō)了一句:“找個(gè)老師把你送車站去吧。”便撂下了電話。我是個(gè)自尊心很強(qiáng)的孩子,覺得說(shuō)出這樣難為情的話很不好意思,好不容易蹭到了老師的辦公室,支支吾吾的說(shuō)出了這個(gè)請(qǐng)求,卻沒想到老師們竟無(wú)一人應(yīng)答我,我的臉噌的一下便紅了,望著窗外的雨似乎還沒有停的意思,我更著急了,現(xiàn)在已經(jīng)是晚上七點(diǎn)多了,我抬起腿來(lái)想要跑去車站,這是,我的學(xué)管老師突然開口了,說(shuō):“我送你去吧!”望著她瘦弱的身材,我感激地說(shuō)了聲:“謝謝!”出了門才知道外面的風(fēng)有多大,我和老師冒風(fēng)走到了車站,我對(duì)老師說(shuō):“老師,你回去吧,我自己在這等車就可以了。”

    老師卻說(shuō):“沒關(guān)系,這么黑,你一個(gè)人我不太放心!”因?yàn)橄掠甑木壒剩缆飞隙聺M了車,公交車也遲遲沒有出現(xiàn),我一次又一次的讓老師回去,老師卻堅(jiān)持要陪我。就這樣,老師陪我在大雨中等了將近一個(gè)小時(shí)的公車。最后,車來(lái)了,老師把我送上車,我說(shuō)了句:“謝謝老師!”可是她卻并沒有說(shuō)一個(gè)字,只是給我了一個(gè)大大的微笑,可這個(gè)微笑卻勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)!它比語(yǔ)言更能打動(dòng)我的心,更能溫暖我!在車上,我看見老師微笑著,目送著車離去。

    這就是,它能溫暖人們的心,讓人與人之間充滿愛!

    有一種魅力是微笑(優(yōu)秀19篇)篇十四

    假日里,我在《名師點(diǎn)撥》里看到一篇令人難以忘懷的文章——《》。

    文章的主人公是菲菲,主要講的是生活中沒有什么比微笑更重要。如果老師微笑著提問(wèn),學(xué)生會(huì)感覺全身溫暖;如果回家時(shí)看到爸爸媽媽的笑容,會(huì)感覺自己是最幸福的人……菲菲不小心弄壞了同桌的鋼筆,而且那支鋼筆還是同桌爸爸從國(guó)外買回來(lái)的,可是同桌卻一點(diǎn)兒也不生氣,這令菲菲非常感動(dòng)。

    是呀!微笑能給人帶來(lái)溫暖和幸福,甚至可以讓友誼更加深厚。以前我總是對(duì)人不熱情。記得有一個(gè)同學(xué)對(duì)我好得可以說(shuō)是親姐妹,可是我對(duì)她卻很冷淡。有一次,她微笑著來(lái)我家找我玩,當(dāng)時(shí)我正在寫作業(yè),看到她之后我板著臉,理也沒理她。她似乎很知趣,默默地走了。但是,她還是對(duì)我很好,什么都讓著我。現(xiàn)在我讀了這本書,終于認(rèn)識(shí)到她對(duì)我的好了,以后,我也該微笑著對(duì)她了。

    微笑是種子,誰(shuí)播種微笑,誰(shuí)就能收獲美麗。微笑是一個(gè)多么好的名詞呀!可有些人卻不懂得去珍惜,白白錯(cuò)過(guò)一個(gè)對(duì)你真心、真誠(chéng)的好朋友。

    朋友們,多多微笑吧!

    有一種魅力是微笑(優(yōu)秀19篇)篇十五

    微笑,它能給人帶來(lái)幫助;它能給人帶來(lái)鼓勵(lì);它能給人帶來(lái)快樂(lè)……微笑是一種自然、神奇的笑。最讓我難忘的,是我在第一次幫媽媽洗衣服,快要放棄時(shí),媽媽向我投來(lái)了甜甜的微笑,我倍感親切,渾身充滿了力量。

    那是一個(gè)星期天,媽媽在家準(zhǔn)備洗衣服,我也想幫發(fā)媽媽洗,媽媽同意了。我小心翼翼地用洗衣盆接滿了水,盆里的水清澈見底將一件件衣服輕輕地放入盆內(nèi),倒入適量的洗衣液,我耐心地等衣服浸泡了一會(huì)兒,就有模有樣地洗起衣服來(lái)。

    瞧,我高高挽起袖子,先把我的小裙子平放在手上,兩只手反復(fù)地搓揉,搓,揉呀,一會(huì)功夫就好了。我沾沾自喜。接著我洗牛仔褲,哇,怎么這么臟,我使勁地搓,搓得手都紅了,像紅紅的小蘋果。可是,褲子上的油漬還是沒有洗干凈,再瞅瞅盆里還有那么多衣服呀,我打了退堂鼓,不想洗了。媽媽好像看出了我的心思,她什么也沒說(shuō),只是微笑著看著我,綻開的笑臉就像一朵美麗的花朵,又似一股暖流流入我的心間。這時(shí),耳邊似乎又響起了媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)的話語(yǔ):“寶貝,做任何事,都要堅(jiān)持不懈啊!媽媽,相信你!”想到這里,我趕緊繼續(xù)洗衣服。我快樂(lè)地哼著歌兒,起勁地洗著衣服。

    這時(shí),正當(dāng)中午,雖然不是那么炎熱,但還是有一點(diǎn)點(diǎn)的熱。我被熱得滿頭大汗,但我不放棄,繼續(xù)洗呀洗呀,終于洗完了所有的衣服。陽(yáng)光下,一件件衣服被我晾在了衣架上,我知道,如果不是媽媽的笑容,我就不會(huì)堅(jiān)持洗完這些衣服。“謝謝您,媽媽!”

    媽媽的微笑仿佛鼓勵(lì)的號(hào)子,催我前進(jìn)、教我堅(jiān)持……這就是。

    下個(gè)月就是母親節(jié),我提前祝媽媽節(jié)日快樂(lè)!

    有一種魅力是微笑(優(yōu)秀19篇)篇十六

    微笑是一把鑰匙,能夠幫你解開困惑;微笑是一劑良藥,能夠幫你醫(yī)治創(chuàng)傷。面帶微笑,能讓你心情更加舒暢,生活充滿樂(lè)趣。

    有一次,我和爸爸坐飛機(jī)去北京游玩。第一次坐飛機(jī),心里別提有多興奮了。登上了飛機(jī),便迫不及待往窗外看,飛機(jī)慢慢升高,看著地面上螞蟻般涌動(dòng)的人群,還有那如同絲帶般的河流,我一下子就被這壯麗的景象震撼了。這時(shí),一個(gè)人的喊聲把我的目光從舷窗外面拽回到艙內(nèi),原來(lái)是空乘姐姐,問(wèn)我要什么飲料。我說(shuō)要一杯可樂(lè),空乘姐姐便倒了起來(lái)。這位空乘姐姐很漂亮,長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛優(yōu)雅地彎曲著,雪白的臉蛋上鑲嵌著一對(duì)會(huì)說(shuō)話的大眼睛,最動(dòng)人的還是那微微上揚(yáng)的櫻桃小嘴……她微笑著把可樂(lè)遞給我,當(dāng)我準(zhǔn)備接過(guò)可樂(lè)時(shí),身邊的爸爸無(wú)意中碰了一下我的胳膊,我沒拿穩(wěn)紙杯,手一抖……于是,美麗的空乘姐姐的白裙子便遭了殃。霎時(shí)間,我非常窘迫,不知道怎么辦才好。爸爸看到這情景,便連聲向空乘姐姐道歉:“對(duì)不起啊,我剛才不小心碰到了孩子的手,她才潑了飲料,弄贓了你的衣服,我按價(jià)賠償。”想不到,空乘姐姐依舊微笑著,給我另倒了一杯可樂(lè)。“沒關(guān)系的,你看這可樂(lè)在裙子上就像一朵花一樣,還挺好看的,是吧,小妹妹。”她眨著大大的眼睛,微笑著對(duì)我說(shuō)。瞬間,我尷尬、忐忑的心情一下子煙消云散。我感嘆,這位空乘姐姐美得就像仙女,是微笑讓她美得如此清新脫俗、如此溫柔可人。我喝了一口她遞給我的可樂(lè),感覺比蜂蜜還要甜。

    我從小性格內(nèi)向,從不敢跟陌生人講話,甚至見到親戚、長(zhǎng)輩都不敢打招呼。八年級(jí)時(shí),有一位老師針對(duì)我的情況,告訴我一個(gè)秘笈:學(xué)會(huì)微笑。每天清晨起床,對(duì)著鏡子里的自己說(shuō):“我很棒,我很漂亮。”然后對(duì)著鏡子里的自己微笑。我試了一段時(shí)間,果然,我改變了很多,不再靦腆,變得開朗多了、自信多了。

    微笑是春風(fēng),讓心靈煥發(fā)勃勃生機(jī);微笑是陽(yáng)光,讓生活變得五彩繽紛。我們要在微笑中成長(zhǎng)、在樂(lè)觀中生活。

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    有一種魅力是微笑(優(yōu)秀19篇)篇十七

    有人問(wèn):“有多大?”大家都不禁搖搖頭,千篇一律地答道:“不知道,因?yàn)橹苓叺男μ嗔耍l(shuí)會(huì)去注意?”而我卻認(rèn)為很大。

    在小學(xué)二年級(jí)一堂課上。大家都認(rèn)真讀著書,做著題,而我卻捂著肚子,幾乎快要趴在桌子上,有氣無(wú)力的喊著與整個(gè)氣氛顯得十分刺眼。這時(shí),我同桌問(wèn)我:“怎么不舒服嗎?用不用跟老師說(shuō)一聲?”“不不不,不用了。可能是今早壞吃了什么東西,不大舒服,沒事。”我對(duì)她回答道。可剛說(shuō)完沒多久,我只覺得一股什么東西向上涌,只聽見一聲什么東西濺在地上一般。原來(lái),我沒能忍住吐在了地上。所有同學(xué)刷的一下全往我這邊看,都做出了十分惡心的樣子,有的在捂著鼻子臉上寫滿了厭倦,有的在說(shuō):“好臭”還有離我近的一些都把桌子往旁邊拉,看著所有同學(xué)都開始拼命躲開我,心里不禁灰落起來(lái)。

    只見任課老師走過(guò)來(lái),十分關(guān)心地問(wèn)我:“怎么樣,還想吐嗎?要不要緊?先用手紙擦一下吧!”說(shuō)著,把手紙遞給了我并給了我一個(gè)微笑。看著這個(gè)微笑,我心里突然又光明了起來(lái)。

    因?yàn)檫@個(gè)笑與其它笑不同,它看起來(lái)十分溫暖,讓人欣慰的忘記了此時(shí)的尷尬與失落。就這樣,我呆住了,直到同桌使勁推我,我才緩過(guò)神來(lái)。只見老師已叫人把地上的嘔吐物給清理了,所有同學(xué)又重新開始認(rèn)真聽講。此事到此畫上了圓滿句號(hào)。

    如今,我已上初二了。雖然大家可能早已經(jīng)忘記了這件事,但我不忘,不忘記那令人溫暖的微笑。異于其它矯揉造作,甚至有些故弄玄虛的笑,而是這些發(fā)自內(nèi)心,不含任何雜念的笑。

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    有一種魅力是微笑(優(yōu)秀19篇)篇十八

    有人問(wèn):“有多大?”大家都不禁搖搖頭,千篇一律地答道:“不知道,因?yàn)橹苓叺男μ嗔耍l(shuí)會(huì)去注意?”而我卻認(rèn)為很大。

    在小學(xué)二年級(jí)一堂課上。大家都認(rèn)真讀著書,做著題,而我卻捂著肚子,幾乎快要趴在桌子上,有氣無(wú)力的喊著與整個(gè)氣氛顯得十分刺眼。這時(shí),我同桌問(wèn)我:“怎么不舒服嗎?用不用跟老師說(shuō)一聲?”“不不不,不用了。可能是今早壞吃了什么東西,不大舒服,沒事。”我對(duì)她回答道。可剛說(shuō)完沒多久,我只覺得一股什么東西向上涌,只聽見一聲什么東西濺在地上一般。原來(lái),我沒能忍住吐在了地上。所有同學(xué)刷的一下全往我這邊看,都做出了十分惡心的樣子,有的在捂著鼻子臉上寫滿了厭倦,有的在說(shuō):“好臭”還有離我近的一些都把桌子往旁邊拉,看著所有同學(xué)都開始拼命躲開我,心里不禁灰落起來(lái)。

    只見任課老師走過(guò)來(lái),十分關(guān)心地問(wèn)我:“怎么樣,還想吐嗎?要不要緊?先用手紙擦一下吧!”說(shuō)著,把手紙遞給了我并給了我一個(gè)微笑。看著這個(gè)微笑,我心里突然又光明了起來(lái)。

    因?yàn)檫@個(gè)笑與其它笑不同,它看起來(lái)十分溫暖,讓人欣慰的忘記了此時(shí)的尷尬與失落。就這樣,我呆住了,直到同桌使勁推我,我才緩過(guò)神來(lái)。只見老師已叫人把地上的嘔吐物給清理了,所有同學(xué)又重新開始認(rèn)真聽講。此事到此畫上了圓滿句號(hào)。

    如今,我已上初二了。雖然大家可能早已經(jīng)忘記了這件事,但我不忘,不忘記那令人溫暖的微笑。異于其它矯揉造作,甚至有些故弄玄虛的笑,而是這些發(fā)自內(nèi)心,不含任何雜念的笑。

    有一種魅力是微笑(優(yōu)秀19篇)篇十九

    1、了解心情和人面部表情的關(guān)系,理解。

    2、學(xué)習(xí)控制自己的情緒,能夠關(guān)注他人,用微笑感染他人。

    3、仿編詩(shī)歌,發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力及語(yǔ)言表達(dá)能力。

    4、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會(huì)品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。

    5、樂(lè)于探索、交流與分享。

    1、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:知道一年四季中春天是花開最多、最艷的季節(jié)。

    2、物質(zhì)準(zhǔn)備:詩(shī)歌掛圖一張,錄音機(jī),音帶《歌聲與微笑》,難過(guò)和微笑的圖片各一張,小鏡子每人一個(gè),繪畫材料若干。

    3、環(huán)境準(zhǔn)備:微笑展:收集空姐等微笑服務(wù)的圖片,每個(gè)幼兒從家庭的相冊(cè)里選出自己家庭成員的最佳微笑照片。

    1、看"微笑"。

    提問(wèn):

    1)剛才小朋友們參觀了微笑圖片展,看了后有什么感覺?

    2)你看了這些微笑的圖片心情是怎樣的?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出看了后很開心,看了微笑的圖片心理很舒服,微笑的人很美麗。讓幼兒感知微笑的美麗和魅力)。

    3)依次出示難過(guò)和微笑的圖片,引導(dǎo)幼兒分別說(shuō)出看了圖片后的感受,通過(guò)對(duì)比讓幼兒進(jìn)一步感知。

    2、小結(jié):

    當(dāng)一個(gè)人心情不好或者難過(guò)時(shí)就會(huì)露出痛苦的表情,讓人看了很難受,心情也會(huì)被感染。當(dāng)你開心高興的時(shí)候就會(huì)露出可愛美麗的具有魅力的微笑,讓人看了后感覺很舒服。所以當(dāng)我們不高興、不開心的時(shí)候要想些高興的事情,讓自己高興起來(lái)。這樣,你自己快樂(lè),你身邊的人也會(huì)和你一起開心,大家就可以和你一起分享快樂(lè)。

    2、聽"微笑"。

    1)師:我這里有一首贊美微笑的詩(shī)歌,小朋友想欣賞一下嗎?

    師朗誦詩(shī)歌:當(dāng)微笑寫在瞼上,臉就顯得特別漂亮,好像花朵開在春天里。當(dāng)微笑藏在心底,心里就充滿了歡喜,好像春天開滿的花朵。

    提問(wèn):

    2)詩(shī)歌里是怎樣說(shuō)微笑的?b.微笑寫在臉上像什么?c.微笑藏在心底像什么?

    3.談"微笑",出示詩(shī)歌掛圖,幫助幼兒理解詩(shī)歌大意。

    1)是什么讓臉顯得特別漂亮?好像什么?

    2)是什么讓心里充滿歡喜?好像什么?

    3)怎樣把微笑留住?

    5、接龍游戲:老師提醒幼兒記住自己創(chuàng)編的詩(shī)句,進(jìn)行詩(shī)句接龍游戲。

    老師說(shuō)一、二、四、五行,幼兒用自己的語(yǔ)言替換第三行、第六行進(jìn)行接龍。(教師及時(shí)對(duì)幼兒的刨編活動(dòng)給予肯定)。

    6、畫"微笑",師:小朋友們都喜歡微笑,因?yàn)槲⑿δ茏屓嗣利悺D敲次覀兾⑿r(shí)是什么樣子的呢?讓我們一起來(lái)看一看吧。

    2)鼓勵(lì)幼兒畫出自己最喜歡的微笑的表情,讓幼兒進(jìn)一步感受微笑的美麗和魅力。(老師小結(jié):微笑很神奇,它能讓人美麗,讓你的心情舒暢,能讓身邊的人感到快樂(lè),也能讓一些不高興的事情悄悄地從身邊走開。微笑這么好,對(duì)我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都十分重要。那么,我們?cè)鯓影盐⑿α糇∧兀课覀円蜕磉叺娜擞押孟嗵帲ハ嚓P(guān)心、互相幫助,這樣你開心了,你身邊的人也就會(huì)更快樂(lè)。所以當(dāng)我們不高興不開心的時(shí)候要想些開心的事情調(diào)整自己,讓自己高興起來(lái),讓我們用微笑面對(duì)一切,這樣,你快樂(lè),我快樂(lè),大家都快樂(lè))。

    師:小朋友,今天你快樂(lè)嗎?

    幼:快樂(lè)!

    師:那就讓我們一起隨著音樂(lè)唱起來(lái),跳起來(lái)吧!

    師幼一起演唱歌曲《歌聲與微笑》。

    小百科:在人與人之間,它是一個(gè)表達(dá)方式,表示愉悅、歡樂(lè)、幸福,或樂(lè)趣。微笑是不分文化、種族或宗教,每個(gè)人都能理解的,它是國(guó)際通用的。

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    優(yōu)秀作文需要具備清晰的思路,組織嚴(yán)密的結(jié)構(gòu),邏輯嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼撟C過(guò)程。以下是一些優(yōu)秀作文范文的摘錄,通過(guò)閱讀這些范文,可以幫助我們更好地把握優(yōu)秀作文的要素和特點(diǎn)。
    優(yōu)秀作文是作者思想和情感的真實(shí)反映,它能夠給人以啟迪和思考。接下來(lái)是一些膾炙人口的優(yōu)秀作文,希望能夠激發(fā)大家對(duì)寫作的熱情和動(dòng)力。童年像漫畫家,豐富多彩;童年像調(diào)
    讀后感能夠概括出我們讀書時(shí)的心情變化,也是對(duì)書中內(nèi)容的一種回顧和思考。以下是一些讀者對(duì)歷史傳記的讀后感,它們展示了人物的魅力和歷史的價(jià)值。我不假思索地答道!”我
    讀后感不僅可以幫助我們更好地理解書中的內(nèi)容,也可以培養(yǎng)我們的批判性思維和表達(dá)能力。在下面的范文中,可以看到不同讀者對(duì)同一本書的理解和解讀方式,展示了多元的思考和
    優(yōu)秀作文可以啟發(fā)讀者的思維,引發(fā)對(duì)生活和人性的思考和反思。接下來(lái),我們將為大家分享一些優(yōu)秀作文范文,借鑒他人的優(yōu)秀之處可以使我們的作文更上一層樓。今天,我為了觀
    讀后感是一個(gè)讓我們思考和感悟的過(guò)程,它讓我們更加熱愛閱讀,并且能夠從中獲得更多的啟示和思考。讀完這本書,我突然明白了生活的真諦,懂得了珍惜眼前的幸福。
    優(yōu)秀作文應(yīng)該既有獨(dú)特的個(gè)性,又符合一定的規(guī)范和要求,能夠給讀者留下深刻的印象。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。“讀萬(wàn)卷書,行萬(wàn)里路”,知識(shí)
    優(yōu)秀作文在表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)的同時(shí),還能夠兼顧多方面的意見和觀念,做到全面客觀。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,供大家參考學(xué)習(xí)。趁著兩天假的時(shí)間,我踏上了歸程,回
    在寫讀后感時(shí),可以結(jié)合自身的經(jīng)歷、觀點(diǎn)和價(jià)值觀,展示獨(dú)特的思考和感悟。以下是小編為大家精心挑選的一些引人深思的讀后感范文,希望能給大家?guī)?lái)靈感和啟示。
    讀后感可以幫助讀者更好地理解和領(lǐng)悟閱讀材料中的思想和情感。以下是小編為大家找到的一些精彩讀后感范文,在閱讀和分析的同時(shí),也可以參考其中的寫作技巧和思路。
    通過(guò)寫作可以培養(yǎng)思維能力和表達(dá)能力,因此,我們應(yīng)該努力提高自己的寫作水平。如果你想提升自己的寫作水平,不妨參考一下以下的優(yōu)秀作文范文。夜靜悄悄的來(lái)了,星星如棋盤
    讀后感的寫作可以培養(yǎng)我們的觀察力和分析能力,提高思考的深度和廣度。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀讀后感范文,希望能夠激發(fā)大家寫作的靈感和創(chuàng)造力。暑假里小作者閱讀
    讀后感是對(duì)閱讀過(guò)程的總結(jié)和思考,可以幫助我們更好地掌握讀書的技巧和方法。讀完這些讀后感范文后,你可以嘗試寫一篇屬于自己的獨(dú)特的讀后感,表達(dá)自己的真實(shí)感受。
    讀后感記錄了我們閱讀過(guò)程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,通過(guò)對(duì)書中情節(jié)、人物和主題的思考,我們可以更全面地理解書籍的內(nèi)涵和意義。以下是小編為大家收集的讀后感范文,希望能給大家提供
    讀后感是小學(xué)生在閱讀完一本書之后,對(duì)書中內(nèi)容進(jìn)行思考和感受的一種寫作形式。這里有一些優(yōu)秀的小學(xué)生讀后感,希望能給大家?guī)?lái)一些靈感。假期里,我看了一本很不錯(cuò)的書,
    讀后感不僅可以幫助我們對(duì)所讀的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié),還可以提升我們的表達(dá)能力和寫作能力。9.在下面,我們將為大家分享一些經(jīng)典的讀后感范文,希望能對(duì)您有所幫助。
    通過(guò)寫讀后感,我們可以對(duì)作品進(jìn)行分析和解構(gòu),揭示作品背后的意義和價(jià)值,引發(fā)更深層次的文化思考。下面是一些讀者們寫的讀后感,希望能夠帶給大家一些新的思維和理解方式
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    讀后感是小學(xué)生閱讀故事書后對(duì)故事情節(jié)和人物角色的理解和評(píng)價(jià),也是孩子們表達(dá)自己觀點(diǎn)和情感的方式。下面是一些優(yōu)秀的小學(xué)生讀后感范文,希望能夠給大家?guī)?lái)啟示和靈感。
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    在個(gè)人總結(jié)中,可以對(duì)自己的目標(biāo)和計(jì)劃進(jìn)行評(píng)估和調(diào)整,以便更好地實(shí)現(xiàn)。以下是一些優(yōu)秀的個(gè)人總結(jié)案例,希望能夠給大家?guī)?lái)一些靈感和啟示。20xx年初崗位調(diào)整現(xiàn)在的我
    不同的總結(jié)范文可以根據(jù)具體情況采取不同的寫作形式,如逐段總結(jié)、部分總結(jié)、整體總結(jié)等。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,僅供參考,希望對(duì)大家的寫作有所啟發(fā)。
    轉(zhuǎn)讓通常需要簽訂轉(zhuǎn)讓合同或協(xié)議,確保交易的安全和合法性。以下是一些常見的轉(zhuǎn)讓問(wèn)題和解決方案,希望對(duì)您有所啟示。甲方現(xiàn)將位于____商品房(四室二廳二衛(wèi)一廚,建筑
    家長(zhǎng)會(huì)是家長(zhǎng)參與學(xué)校教育決策、關(guān)注孩子成長(zhǎng)的重要平臺(tái)。最后,希望這些家長(zhǎng)會(huì)范文能夠啟發(fā)家長(zhǎng)們的思考,促進(jìn)家長(zhǎng)與學(xué)校之間更好的合作和溝通。大家晚上好!歡迎各位光臨
    讀后感可以是一種對(duì)作者和作品的致敬,是對(duì)閱讀經(jīng)歷的反思和總結(jié)。以下是一些慶祝讀書周活動(dòng)中展示的讀后感范文,希望可以給大家在寫作方面提供一些參考和借鑒。
    通過(guò)撰寫述職報(bào)告,我們可以對(duì)自己的工作進(jìn)行深入思考和總結(jié),找到進(jìn)步的方向和不足之處。讓我們一起來(lái)欣賞一些優(yōu)秀的述職報(bào)告案例,從中汲取經(jīng)驗(yàn)。尊敬的領(lǐng)導(dǎo):隨著大廈2
    優(yōu)秀作文不只是字句通順,而是需要能引起讀者共鳴,給讀者一種獨(dú)特的思考和感受。優(yōu)秀作文是通過(guò)文字來(lái)記錄生活、表達(dá)情感和傳播思想的方式,它承載著作者的思想和情感,能
    活動(dòng)方案的制定需要考慮到活動(dòng)的具體情況和目標(biāo)需求,因此每個(gè)活動(dòng)的方案都是獨(dú)一無(wú)二的。希望以下的活動(dòng)方案范文可以給您的活動(dòng)策劃帶來(lái)一些創(chuàng)意和靈感,提升方案的品質(zhì)和
    在讀完一本好書之后,總會(huì)不禁產(chǎn)生一種想要抒發(fā)內(nèi)心感受的沖動(dòng)。下面是一些精選的讀后感范文,希望能激發(fā)大家對(duì)閱讀的興趣和思考。____月________日_____
    社會(huì)實(shí)踐報(bào)告的寫作過(guò)程是一個(gè)反思和思考的過(guò)程,可以幫助我們更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。以下是小編為大家收集的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文,僅供參考,歡迎大家一起來(lái)學(xué)習(xí)和分享。
    讀后感是對(duì)閱讀材料的思考和感悟的一種表達(dá)方式,它能夠幫助我們提高閱讀理解能力,并加深對(duì)內(nèi)容的記憶。看完這些讀后感范文后,相信你一定會(huì)對(duì)如何寫一篇好的讀后感有更深
    寫心得體會(huì)可以讓個(gè)人對(duì)過(guò)去的經(jīng)歷有更深入的理解和反思。小編為大家準(zhǔn)備了一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文,希望能給大家提供一些寫作的參考和幫助。終于回到了我盼望已久的學(xué)校,
    優(yōu)秀作文應(yīng)該具備豐富的語(yǔ)言表達(dá)能力,運(yùn)用得體的詞匯和句式來(lái)展示自己的思想和情感。請(qǐng)大家認(rèn)真閱讀以下優(yōu)秀作文范文,并從中學(xué)習(xí)到寫作的技巧和方法。一年一度的兒童節(jié)是
    在開學(xué)典禮上,學(xué)生們會(huì)收到新學(xué)期的課程表和學(xué)習(xí)用品,為他們的學(xué)習(xí)生活做好準(zhǔn)備。盡管這些范文只是參考,但它們可以幫助我們更好地理解總結(jié)的寫作結(jié)構(gòu)和方式。
    優(yōu)秀作文是一種通過(guò)文字表達(dá)思想、感情、體驗(yàn)等,具備良好組織結(jié)構(gòu)、合理論證和生動(dòng)形象的寫作作品。這些優(yōu)秀作文范文展示了作者獨(dú)特的觀點(diǎn)和深入的思考,值得我們學(xué)習(xí)和借
    優(yōu)秀作文是作者用文字創(chuàng)作出來(lái)的藝術(shù)品,它能夠打動(dòng)讀者的心靈。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,供大家參考學(xué)習(xí)。9月份幼兒園大班的孩子將正式步入小學(xué)階段,成為一
    在幼兒園小班的這段時(shí)間里,孩子們有了很多進(jìn)步和成就,需要進(jìn)行總結(jié)和回顧。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些幼兒園小班總結(jié)范文,供大家參考和借鑒。活動(dòng)目標(biāo):1、在輕松的游
    在學(xué)習(xí)語(yǔ)文的過(guò)程中,我們應(yīng)該注重培養(yǎng)寫作能力,寫好作文是一個(gè)不斷提高自己的過(guò)程。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,僅供參考,希望能給大家提供一些寫作思路和技巧
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    優(yōu)秀作文是作者用文字創(chuàng)造的藝術(shù)品,能夠打動(dòng)人心、留下深刻印象。欣賞優(yōu)秀作文范文,是培養(yǎng)自己的寫作素養(yǎng)的有效途徑之一。眼前的一切被黑暗包圍,一股巨大的無(wú)助感瞬時(shí)涌
    英語(yǔ)是科學(xué)、技術(shù)和商業(yè)領(lǐng)域的重要語(yǔ)言,對(duì)于我們未來(lái)的職業(yè)規(guī)劃有著重要的影響。在這里,小編為大家整理了一些英語(yǔ)學(xué)習(xí)的心得和體會(huì),希望能給大家提供一些啟示。
    演講稿的語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔明了,結(jié)構(gòu)要合理緊湊,以增強(qiáng)表達(dá)效果。小編整理了一些優(yōu)秀的演講稿范文,希望能夠幫助大家更好地理解和掌握演講的技巧和要領(lǐng)。老師,同學(xué)們:大家早上
    策劃方案對(duì)于一個(gè)項(xiàng)目的成功至關(guān)重要,它能夠規(guī)范工作流程,提前預(yù)估風(fēng)險(xiǎn),確保項(xiàng)目順利進(jìn)行。如果您正準(zhǔn)備編寫一份策劃方案,以下范文可以給您提供一些啟發(fā)和參考。
    策劃書還需要經(jīng)過(guò)反復(fù)修改和完善,我們要審慎把握每一個(gè)字句。以下是小編整理的權(quán)威機(jī)構(gòu)發(fā)布的策劃書樣例,希望對(duì)大家能夠有所幫助。為了加強(qiáng)企業(yè)員工的凝聚力,豐富企業(yè)文
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    在進(jìn)行任何項(xiàng)目或活動(dòng)之前,制定一個(gè)合理的策劃方案至關(guān)重要。以下是一些策劃方案編寫的技巧和經(jīng)驗(yàn)分享,希望能夠?qū)Υ蠹以诰帉懖邉澐桨笗r(shí)有所啟發(fā)。時(shí)間:10月20日9點(diǎn)
    在閱讀完一本書后,我們可以寫一篇讀后感來(lái)表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感受。推薦給大家?guī)灼獌?yōu)秀的讀后感范文,希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)與借鑒。在這個(gè)有趣的暑假,我利用空余時(shí)間
    活動(dòng)方案的編寫可以提前排除一些可能出現(xiàn)的困難和風(fēng)險(xiǎn),確保活動(dòng)的順利進(jìn)行。需要注意的是,每個(gè)活動(dòng)方案都有其獨(dú)特之處,我們可以從中找到適合自己的靈感和創(chuàng)意。
    通知是一種以文字形式發(fā)布信息、傳達(dá)要求或通告某項(xiàng)事務(wù)的公開文件。我們特意為大家收集了一些經(jīng)典通知范文,希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍╈`感和指導(dǎo)。廣大就業(yè)者和村(居)民朋
    報(bào)告范文可以幫助讀者了解某個(gè)事件或主題的來(lái)龍去脈,通過(guò)對(duì)過(guò)程和結(jié)果的概括,形成全面的認(rèn)知和理解。小編為大家整理了一些精選的報(bào)告范文,供大家學(xué)習(xí)和借鑒。
    優(yōu)秀作文通常具有思路清晰、觀點(diǎn)獨(dú)到、論證充分的特點(diǎn)。在這里,小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文范文,希望它們能夠給大家的寫作帶來(lái)一些靈感。“走自己的路,讓別人去說(shuō)吧!
    教學(xué)工作計(jì)劃能夠幫助教師有組織地進(jìn)行備課和教學(xué)活動(dòng),提高教學(xué)效果。這是一份科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)工作計(jì)劃,它將引導(dǎo)教師在教學(xué)過(guò)程中正確使用教育教學(xué)手段和方法。
    幼兒園小班的教育方法多樣化,包括游戲教學(xué)、活動(dòng)教學(xué)等。請(qǐng)看以下幼兒園小班的班級(jí)活動(dòng)圖片,透露出孩子們的成長(zhǎng)與進(jìn)步。新綱要指出:幼兒園要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一個(gè)能使幼兒感受到接納
    幼兒園中班的學(xué)習(xí)內(nèi)容主要包括語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、科學(xué)等多個(gè)方面,同時(shí)注重培養(yǎng)孩子們的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。以下是小編為大家整理的幼兒園中班總結(jié)范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽魈峁?/div>
    家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校向家長(zhǎng)傳達(dá)重要信息和政策的重要渠道,可以及時(shí)溝通雙方的期望和需求。以下是近期舉辦的一場(chǎng)成功的家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng),為大家提供借鑒和參考。尊敬的家長(zhǎng)朋友們:大家
    在制定實(shí)施方案時(shí),我們需要考慮到各種因素,包括資源、時(shí)間、人力等,以達(dá)到最佳的效果。在實(shí)施方案的過(guò)程中,我們會(huì)遇到各種困難和挑戰(zhàn),以下是一些常見的問(wèn)題及解決方案
    通過(guò)寫工作心得,我們可以對(duì)自己的工作表現(xiàn)進(jìn)行深入思考,探索提高工作效率的方法和技巧。以下是小編為大家收集的工作心得范文,供大家參考,希望可以給大家在寫工作心得時(shí)
    策劃方案可以幫助我們有條不紊地進(jìn)行工作,避免盲目行動(dòng)和臨時(shí)決策的弊端。這里有一些行之有效的策劃方案供大家參考,希望能夠?qū)Υ蠹业墓ぷ饔兴鶐椭!?、成員:各部門負(fù)
    寫計(jì)劃書可以提高我們對(duì)事務(wù)的組織能力和執(zhí)行力,培養(yǎng)自律習(xí)慣。接下來(lái),小編選取了一些經(jīng)典的計(jì)劃書范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。為全面了解評(píng)估各職能部門的工作績(jī)效,細(xì)化、
    最后,演講稿的結(jié)尾應(yīng)該簡(jiǎn)潔有力,回顧和總結(jié)主要內(nèi)容,并給聽眾一個(gè)深刻的印象。這些演講稿是歷代優(yōu)秀演講者的精心創(chuàng)作和傾注,它們是對(duì)人類智慧和靈魂的一次次深入探索。
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    小學(xué)生讀后感是對(duì)孩子們閱讀過(guò)的書籍或文章進(jìn)行感悟與回顧的一種寫作形式。小編特意為大家挑選了一些小學(xué)生讀后感作文,供大家欣賞和學(xué)習(xí)。日記。中,主人公恩里科遇到了一
    通過(guò)寫優(yōu)秀作文,我們能夠更好地展示自己的思維能力和表達(dá)能力。在這里,我們?yōu)榇蠹彝扑]一篇優(yōu)秀作文范例,它語(yǔ)言優(yōu)美、內(nèi)容豐富,值得深入閱讀體會(huì)。這次震動(dòng)中真的是震動(dòng)
    愛崗敬業(yè)是緊跟時(shí)代潮流,不斷學(xué)習(xí)提升自己的一種追求。請(qǐng)大家閱讀下面幾篇有關(guān)愛崗敬業(yè)的文章,或許會(huì)對(duì)你們的工作有所幫助。各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們:她的榮譽(yù)還有很多很多,她
    優(yōu)秀作文深入人心,讓人產(chǎn)生共鳴和思考,具有一定的感染力。為了讓大家更好地掌握寫作技巧,小編整理了一些優(yōu)秀作文范文,供大家參考學(xué)習(xí)。親愛的張瑾玉:你好!收到這封信
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    優(yōu)秀作文是對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行運(yùn)用和鞏固的重要途徑,它能夠加深對(duì)知識(shí)的理解和記憶。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些優(yōu)秀作文樣本,希望對(duì)大家的寫作有所幫助。。任何事情都有正反
    小學(xué)教案的編寫需要考慮學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和學(xué)習(xí)能力,以達(dá)到科學(xué)有效地進(jìn)行教學(xué)的目的。通過(guò)研究一些優(yōu)秀小學(xué)教案,教師可以拓寬自己的教學(xué)思路和方法。1、通過(guò)對(duì)火災(zāi)事件的
    優(yōu)秀學(xué)生不僅在學(xué)術(shù)上有所成就,還在各種課外活動(dòng)中表現(xiàn)出色,展示了全面發(fā)展的優(yōu)勢(shì)。下面是一些優(yōu)秀學(xué)生在學(xué)術(shù)競(jìng)賽中取得優(yōu)異成績(jī)的經(jīng)驗(yàn)分享,讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)。
    教學(xué)工作計(jì)劃是指教師在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)教學(xué)任務(wù)和活動(dòng)進(jìn)行規(guī)劃和安排的書面材料,它是教學(xué)工作的重要組成部分。小編特意整理了一些教學(xué)工作計(jì)劃的案例,供大家學(xué)習(xí)借鑒。
    作文是一種綜合性的語(yǔ)言活動(dòng),需要我們運(yùn)用各種技巧進(jìn)行創(chuàng)作。希望以下的優(yōu)秀作文范文能夠引發(fā)大家對(duì)寫作的思考,并且能夠在今后的寫作中有所借鑒。這周的周末是中秋節(jié),緊
    作文是語(yǔ)文學(xué)習(xí)中的重要組成部分,它能夠展現(xiàn)一個(gè)人的思考能力和語(yǔ)言表達(dá)水平。小編為大家推薦了一些優(yōu)秀的作文范文,希望能夠幫助大家寫出更加出色的作品。轉(zhuǎn)眼間,11個(gè)
    優(yōu)秀作文不僅可以幫助我們提高語(yǔ)文成績(jī),還能夠培養(yǎng)我們的思維能力和表達(dá)能力,在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中受益匪淺。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家提供一
    發(fā)言稿的中間部分要有合理的結(jié)構(gòu),將相關(guān)的觀點(diǎn)和信息進(jìn)行邏輯連貫地組織,闡述出清晰的思路和豐富的內(nèi)容。發(fā)言稿范文可以幫助我們更好地了解發(fā)言的結(jié)構(gòu)、風(fēng)格和技巧,從而
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    英語(yǔ)不僅是一門語(yǔ)言,更是一扇連接世界的窗戶,通過(guò)它我們可以了解不同文化、交流多種思想。英語(yǔ)學(xué)習(xí)需要進(jìn)行模仿和反思,以下是一些英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法和技巧,供大家參考學(xué)習(xí)。
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    在制定活動(dòng)方案之前,我們必須先明確活動(dòng)的目的和意義。小編為大家搜集了一些經(jīng)典的活動(dòng)案例和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),供大家參考和學(xué)習(xí),希望能夠?qū)δ銈兊幕顒?dòng)方案起到幫助作用。
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    編寫計(jì)劃書還可以幫助我們規(guī)劃好時(shí)間,避免時(shí)間的浪費(fèi)和拖延現(xiàn)象的發(fā)生。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的計(jì)劃書實(shí)例,希望能夠給大家提供一些思路和啟發(fā)。一個(gè)剛參加工作的新教
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