優(yōu)秀作文應(yīng)該遵循文學(xué)的基本規(guī)律，通過(guò)修辭和寫作技巧，使文章更加生動(dòng)和具有感染力。下面是一些經(jīng)典作家的作品選段，一起來(lái)領(lǐng)略其中的魅力和智慧。
我們即將逝去的童年生活范文（15篇）篇一
六年前，我們是一個(gè)個(gè)懵懂無(wú)知的孩子。
而今，我們是一個(gè)個(gè)自信的少年，
而今，我們是一個(gè)個(gè)積極向上的少年。
當(dāng)記憶的匣門被打開，
那些快樂(lè)的時(shí)光和溫暖的回憶，
似浪花，
瞬間涌入心間。
永遠(yuǎn)記得——。
郊游時(shí)，一張張開心的笑臉；
比賽時(shí)，一幅幅緊張的神情；
上課時(shí)，一個(gè)個(gè)認(rèn)真的模樣；
課間時(shí)，一群群打鬧的身影。
一切的一切，
早已定格在我的心中。
未來(lái)，
依然會(huì)想起濃濃的同學(xué)情。
永遠(yuǎn)忘不了——。
盧老師，帶領(lǐng)我們攀登語(yǔ)文的高峰；
陳老師，用幽默打消了同學(xué)們對(duì)數(shù)學(xué)的恐懼；
miss陳，您教會(huì)了我們很多做人的道理。
金秋時(shí)節(jié)，
教室將不再有我們的身影。
那一群快樂(lè)的小鳥，
會(huì)越飛越高，越飛越遠(yuǎn)。
他們會(huì)去追逐自己的夢(mèng)想，
但一定忘不了，
這濃濃的師生情、同學(xué)誼。
點(diǎn)評(píng)：
（1）小詩(shī)采用回憶的方式，羅列了小學(xué)階段快樂(lè)美好的校園生活場(chǎng)景；也寫出了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)老師的學(xué)科教學(xué)特點(diǎn)。結(jié)尾一小節(jié)則點(diǎn)明了畢業(yè)后孩子們的去向，分別后情感的升華。如果再進(jìn)一步地推敲一下，尤其是語(yǔ)言再凝練些、關(guān)注一下押韻情況會(huì)更美。
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我們即將逝去的童年生活范文（15篇）篇二
這么快,初中的生活還有最后的兩個(gè)月了;這么快,同學(xué)們馬上就要分道揚(yáng)鑣了;這么快,老同學(xué)要變成新同學(xué)了;這么快,我們就要步入考場(chǎng)了。。。。
離別的時(shí)光已近,相聚的時(shí)日已短。如果再不珍惜現(xiàn)在的相聚時(shí)光,待畢業(yè)后也便只有回憶的時(shí)候了。翻開日歷,打開日記,走進(jìn)回憶。原來(lái),我們之間竟有了那么多的美好回憶:缺少什么對(duì)方借給,失望之時(shí)關(guān)心給予,無(wú)聊之事對(duì)方陪伴。原來(lái),我們一直陪在別人的生活里。
還記得初一入校的時(shí)候嗎,帶著稚嫩的面孔,走進(jìn)了09。5的門口,從此,我們變成了一家人。
我們即將逝去的童年生活范文（15篇）篇三
等到2019年6月8日17:00那一刻，“考試結(jié)束，請(qǐng)考生立即停筆…….”，心中彌漫的是一種不知名的情緒，高中生活就這樣結(jié)束了，就像做了一場(chǎng)很長(zhǎng)很長(zhǎng)的夢(mèng)。再見了，這些年盛放的青春。
那一天，當(dāng)我們離開，一切都回到了我們來(lái)時(shí)的模樣。那些曾經(jīng)相伴的人，不會(huì)再整整齊齊地坐滿一整個(gè)教室。我們畢業(yè)了，在這個(gè)奇妙的夏天。
忽然忘記了那是怎樣一個(gè)開始，在三年前的那個(gè)八月。仔細(xì)的尋找，才發(fā)現(xiàn)，在時(shí)光隧道那頭，站著自己模糊的身影，還有最初見到的同學(xué)，最初交到的朋友，最開始的那一份緊張期盼。所有的最初，定格成了一幅記憶中的畫，開啟了從此往后的故事。如果把每個(gè)人的故事都放在一起，這故事長(zhǎng)的讓我們?cè)诒本?3度轉(zhuǎn)了好幾個(gè)圈，長(zhǎng)的讓春天路過(guò)了夏天，長(zhǎng)的讓我們的年少忽然之間白發(fā)蒼蒼。
也許我們的故事很平凡，但對(duì)故事的主角來(lái)說(shuō)，永遠(yuǎn)是難以忘懷的刻骨銘心。
軍訓(xùn)時(shí)的迷彩服，被汗水濕了一遍又一遍，在回憶中的風(fēng)雨里飄搖，在陽(yáng)光下熠熠生光。校服被開發(fā)出了各種功能，擦桌子，擋雨….卻依然在寒冷的時(shí)候給我們溫暖。今后，我們可以穿上各種高檔舒適的衣服，卻也可以輕易丟棄。唯有校服，能成為我們舍不得丟掉又再也無(wú)法穿出去的紀(jì)念品。
一本又一本的參考書，練習(xí)冊(cè)，我們?cè)?jīng)恨不得撕毀，卻又掏錢買了一本又一本。感嘆，題太多，又感嘆，它們壽命太短，不知不覺(jué)就到了最后一頁(yè)。畢業(yè)后，整理著以斤計(jì)算的書本，忽然發(fā)現(xiàn)每一本都成為了獨(dú)一無(wú)二，承載著無(wú)法復(fù)制的青春。
白天，長(zhǎng)了又短，短了又長(zhǎng)?；?，開了又落，落了又開，從此后只開在記憶中。
你不會(huì)了，你再也不會(huì)在每一個(gè)醒來(lái)的清晨，抱怨睡眠太少，日子太長(zhǎng)。
你再也不會(huì)，常常懇請(qǐng)別人幫忙帶早餐。
你再也不會(huì)背著書包在鈴聲響起之前沖進(jìn)教室，凌亂了自己。
你再也不會(huì)，上課忽然走神，想到好玩的事偷笑，或者幻想成功后的自己….然后忽然醒來(lái)，問(wèn)同桌老師講到哪里了。
你再也不會(huì)，忽然找不到橡皮擦。
你再也不會(huì)，在老師要聽寫的時(shí)候找不到聽寫本，中午放學(xué)到了食堂才發(fā)現(xiàn)忘了帶飯卡。
你再也不會(huì)，上課忘了關(guān)手機(jī)鈴聲，偏偏有人在關(guān)鍵時(shí)刻給你打電話。
你再也不會(huì)，在上課時(shí)看窗外的樹，看樹的顏色隨四季變化，從脆弱的嫩綠到隨風(fēng)飄揚(yáng)，那是光陰的翅膀。
你再也不會(huì)，在上課時(shí)閉上雙眼，告訴同桌“老師來(lái)了叫我”。你同桌也不會(huì)，用手肘碰睡著的你，露出比你還緊張的表情。
你再也不會(huì)，在被老師抽起來(lái)回答問(wèn)題時(shí)，小聲問(wèn)你的同桌“老師問(wèn)的是什么?！?/p>
你再也不會(huì)，在考試之后知道了語(yǔ)文選擇答案，為錯(cuò)了n個(gè)選項(xiàng)愁腸百轉(zhuǎn)。
你再也不會(huì)，惡意編纂傳播他人八卦，讓無(wú)聊的生活有了不同的色彩。
你再也不會(huì)，在食堂排起長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)，感嘆肉太少，價(jià)太貴。
你再也不會(huì)，和你的兄弟在籃球框下?lián)]汗如雨。
你再也不會(huì)，和你的死黨，在晚飯后繞著足球場(chǎng)漫步，天南地北地有說(shuō)不完的話。
你再也不會(huì)，和你的朋友，細(xì)細(xì)數(shù)著畢業(yè)后要做的事，說(shuō)興奮地要去某地旅游，想考什么大學(xué)，要買某件衣服。
你再也不會(huì)，忽然想吃學(xué)校門口的鴨血粉絲，然后讓別人去帶。
你再也不會(huì)，因?yàn)槔蠋煹囊淮慰谡`，笑的天翻地覆。
你再也不會(huì)，偷拍別人睡覺(jué)的樣子，拍下偶爾晴朗的天空，拍下你想要留住的瞬間。
你再也不會(huì)，只記住了別人的外號(hào)，而常常忘記了他們的名字。
你再也不會(huì)，在玩真心話時(shí)有窺探別人秘密的好心情，在玩大冒險(xiǎn)時(shí)，幸災(zāi)樂(lè)禍開懷大笑。
你再也不會(huì)，在堆得比自己還高的書旁挑燈夜戰(zhàn)，心中無(wú)數(shù)次痛罵中國(guó)的教育體制，又按捺不住澎湃的夢(mèng)想。
你再也不會(huì)，望著那些畢業(yè)過(guò)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的照片，想象6月8日后的自己會(huì)在哪里。
你再也不會(huì)，抬頭仰望夜空，忽然發(fā)現(xiàn)人生太過(guò)迷茫，美好的青春在被摧殘。
你再也不會(huì)，看著高考倒計(jì)時(shí)的數(shù)字變魔術(shù)般減少，想象它變成1的樣子。
你再也不會(huì)，定下許多計(jì)劃，下決心明天要重新開始，卻從來(lái)沒(méi)有實(shí)現(xiàn)過(guò)。
你再也不會(huì)，心中單純地放著某個(gè)人?？吹侥硞€(gè)字，某個(gè)場(chǎng)景，在心中拐千百個(gè)彎也要想起他（她）。
你再也不會(huì)，喜歡一個(gè)人，卻不靠近，卻又在每個(gè)空下來(lái)的時(shí)間里想起。只求在最美麗的年華，遇見他（她）。
…………。
三年，一段充滿淚水與汗水交織的時(shí)光。無(wú)奈過(guò)，傷心過(guò)，哭過(guò)，恨過(guò)，惆悵過(guò)，但依然幸福更多?；厥讜r(shí)的嫣然一笑，覆蓋了那些曾經(jīng)清晰的疼痛，懷念吹走了所有的傷懷。
我們畢業(yè)了，有很多事還沒(méi)來(lái)得及做，有很多話還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)，我們就再也回不去了。
同樣的教室，坐在里面的是陌生的他們。后來(lái)之人，在以他們的方式，演繹與我們相似的青春。
校園的墻，束縛了我們一千多個(gè)日子。卻在復(fù)雜偌大的世界上，為我們圍起了一個(gè)單純安全的天地，遠(yuǎn)離了金錢欲望。這里有，最單純的感情，這份感情比天還高，比地還遼闊。
歲月靜好，一天又一天，一年又一年。當(dāng)我們走出校門那一刻，完成了人生最重要一次成長(zhǎng)。從此以后，離別讓我們天涯海角。
滄海桑田，我們都會(huì)擁有各自的生活。但無(wú)論我們貧窮富貴，無(wú)論我們?cè)谑澜缒囊粋€(gè)角落，我們都會(huì)在尋找從前的自己時(shí)露出最真最柔和的表情。曾經(jīng)，那些遙不可及的夢(mèng)想，那些怦然心動(dòng)的瞬間，那些關(guān)于永遠(yuǎn)的天真誓言，那些陽(yáng)光下奔跑的身影，那些不知天高地厚的追逐，在記憶里循環(huán)播放，一遍又一遍。
從此以后，我們各安天涯。有一天，我們也不再年輕。這些年輕奇妙的時(shí)光，便會(huì)美好地讓人心疼。我們，也許會(huì)靜靜地躺在椅子上，慢慢地，給我們的子孫，講述屬于我們的故事：“那一年，青春真好….”有一天，這世上不再有我們，我們會(huì)帶走我們所有的往事。
我們都曾有過(guò)一張?zhí)煺娑鴳n傷的臉，手握陽(yáng)光的我們望著遙遠(yuǎn)。不管時(shí)光如何流轉(zhuǎn)，不管浮華虛名如何蒙蔽世人，愿我們，永遠(yuǎn)記住剛走出校門的自己，永遠(yuǎn)做最真的自己，幸福不是我們終點(diǎn)，是我們的每一天。
那一年，我們畢業(yè)了。
也許一別一輩子。
親愛(ài)的，謝謝你們陪我成長(zhǎng)。
——。
我們即將逝去的童年生活范文（15篇）篇四
昨晚徹夜未眠，終結(jié)了《致我們即將逝去的青春》，鄭微的直爽與自信是我驚嘆但卻不茍同的地方。可是如果沒(méi)有她的這份直爽與坦白，她和陳孝正只可能是陌路，不會(huì)有這份刻骨銘心。故事的結(jié)局或許是作者能想得到的最好的結(jié)束，因?yàn)樵诮Y(jié)尾林靜是完完全全百分之百愛(ài)鄭微的，沒(méi)有任何雜質(zhì)的那種喜歡，現(xiàn)實(shí)生活中或者不會(huì)有，鄭微也是幸福的?？墒俏业男膮s深深的疼，為了陳孝正。
陳孝正，先說(shuō)這個(gè)讓我心疼的人物?，F(xiàn)實(shí)生活中或者我不會(huì)喜歡上這樣的角色，可是在這部戲里他是最牽動(dòng)我內(nèi)心的人物。他所生活的環(huán)境，他所承受的壓力是一般人不能想象的。在那樣的重壓中能這么優(yōu)秀的生存是有它的道理的。他不允許自己的生活有一厘米的差池，可是他遇到了鄭微，那個(gè)計(jì)劃外的寶物。曾經(jīng)他想過(guò)放棄夢(mèng)想，安安穩(wěn)穩(wěn)和鄭微過(guò)普普通通的日子?？墒青嵨㈦m不是千金小姐，卻也是在寵愛(ài)里長(zhǎng)大，她不舍得她的纖纖玉手有絲毫歲月和生活留下的痕跡。他媽媽告訴他：他的一生只能遇到兩種女人，一是和他一樣在困苦中長(zhǎng)大的孩子，和他一起雙手長(zhǎng)滿老繭他的內(nèi)心也不會(huì)有內(nèi)疚的女子；一是身家和地位顯赫的女子，這樣的女子的纖纖玉手可以永久保持，并且能同時(shí)讓他躋身上層社會(huì)，和她共同富貴的女子?？墒瞧嵨⑹堑谌N女子，一般普通的中層家庭，但確實(shí)十指不沾陽(yáng)春水的嬌嬌女，就算是鄭微能一時(shí)的和他同貧賤，可是陳孝正不敢保證鄭微能一輩子和他這樣在一起，就是是鄭微真的心甘情愿一輩子，可是他還是舍不得鄭微變成和自己母親一樣辛苦的女子。所以他在掙扎過(guò)后最終還是放手讓她去找適合自己的生活。就算是他出國(guó)回來(lái)以后如果他能像林靜那樣的去聯(lián)系鄭微，告訴鄭微自己和歐陽(yáng)的那份協(xié)議，或者林靜就不可能有趁虛而入的`機(jī)會(huì)，或者他還鄭微真的可以幸福?？墒蔷拖窳朱o在看到陳孝正的時(shí)候和鄭微說(shuō)的那樣：他不適合你。陳孝正這個(gè)人極度的自卑、不穩(wěn)定的內(nèi)心以及他孤僻的性格最終使他沒(méi)能握住自己的幸福。在得知鄭微即將結(jié)婚的時(shí)候他問(wèn)鄭微：如果我和歐陽(yáng)之間沒(méi)有那個(gè)協(xié)議，我有和林靜公平競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì)么？鄭微說(shuō)：有。就在鄭微去找那棵老槐樹的時(shí)候他也去了，在他喝的大醉之后他告訴老張那不是初戀，是末戀。陳孝正不允許自己的人生有一厘米的差池，自然他也不可能隨隨便便把心交出去，既然交給了鄭微，那么以后的陳孝正無(wú)論多么富有，還是不可能再次刻骨銘心。
再說(shuō)林靜，從小和鄭微一起長(zhǎng)大的鄰家大哥哥，一直愛(ài)護(hù)自己，照顧自己。在鄭微沒(méi)遇到陳孝正以前，鄭微一直以為這就是愛(ài)情。但是林靜在得知家里的變故以后，默默無(wú)聲的離開了鄭微的世界。我想這或許是林靜沒(méi)長(zhǎng)大的表現(xiàn)，也可能是作者想要鄭微開始另一段感情的必須，但此時(shí)的林靜是自私的，更本沒(méi)有考慮到鄭微，這是不可原諒的行為。所以林靜不能算是一個(gè)正面人物。我一直以為在第二部里，就算最后鄭微不合陳孝正在一起，也應(yīng)該是出現(xiàn)第三個(gè)男人和鄭微一起。可是令我意外的是在第一部里有些不堪的林靜，在第二部里竟然會(huì)那么全心的去愛(ài)鄭微，并且結(jié)局是林靜和鄭微在一起。林靜在見到陳孝正的時(shí)候就告訴鄭微，鄭微和陳孝正不合適。那么，林靜，你和鄭微就合適了么？竟然合適，為什么那個(gè)時(shí)候放棄，為什么在林靜孤獨(dú)無(wú)助的時(shí)候沒(méi)有你的身影？而偏偏是在鄭微進(jìn)了公司，進(jìn)了可能會(huì)對(duì)林靜前途有幫助的地方的時(shí)候才出現(xiàn)。這是本劇的另一個(gè)意外：林靜對(duì)鄭微沒(méi)有任何所圖?；蛘呤亲髡卟辉复藙√瘧K了吧。
和我性格最像的應(yīng)該是小北吧，那個(gè)會(huì)暗戀的花費(fèi)筆墨并不多的女孩子。其實(shí)暗戀本就沒(méi)有多少故事，所以少浪費(fèi)一些筆墨也是應(yīng)該的。小北沒(méi)有說(shuō)自己為什么暗戀，但我想多少會(huì)是有一些不自信吧，或者還有知道兩個(gè)人不會(huì)有未來(lái)吧。最后小北不是打電話給鄭微說(shuō)她正在參加自己暗戀的人的娃的百日宴嗎？沒(méi)有悲傷，沒(méi)有痛苦，只是玩笑的口吻，帶著些許遺憾。或許這就是暗戀，沒(méi)有負(fù)擔(dān)，開始或結(jié)束都是一個(gè)人說(shuō)了算。之后就再也沒(méi)有小北的故事了，她會(huì)怎樣呢？在那些青春年華里她也代表了一類人，一類家境一般，長(zhǎng)相一般，學(xué)習(xí)一般等等，太多一般造就的普普通通的一類人。這類人的青春里沒(méi)有多少轟轟烈烈，有的只是平靜。但誰(shuí)也不能忽略這一類人的青春。用這僅有的一點(diǎn)文字，紀(jì)念小北的青春，紀(jì)念我自己的青春。還有，你的娃娃應(yīng)該快半歲了吧？對(duì)不起，在你說(shuō)愛(ài)的時(shí)候，我已經(jīng)放棄了自己的暗戀，在你邀請(qǐng)我參加你的婚禮的時(shí)候我真的是因?yàn)楣ぷ髯卟婚_，甚至你結(jié)婚那天我竟然忘記了那一天的重要性。我想在很久以前我就放棄了，盡管你不知道，但我確實(shí)喜歡過(guò)，在曾經(jīng)的曾經(jīng)，在你不知道的歲月里。
我們即將逝去的童年生活范文（15篇）篇五
這么快,初中的生活還有最后的兩個(gè)月了;這么快,同學(xué)們馬上就要分道揚(yáng)鑣了;這么快,老同學(xué)要變成新同學(xué)了;這么快,我們就要步入考場(chǎng)了，。。。
翻開日歷,打開日記,走進(jìn)回憶。原來(lái),我們之間竟有了那么多的美好回憶:缺少什么對(duì)方借給,失望之時(shí)關(guān)心給予,無(wú)聊之事對(duì)方陪伴。原來(lái),我們一直陪在別人的生活里。
還記得初一入校的時(shí)候嗎,帶著稚嫩的面孔,走進(jìn)了09。5的門口,從此,我們變成了一家人。
我們即將逝去的童年生活范文（15篇）篇六
花開花落，潮漲潮汐。
我漸漸習(xí)慣了沒(méi)有了六一節(jié)的生活。離開小學(xué)的這兩年，單詞，公式，時(shí)事便成了我們茶余飯后的話題，沒(méi)有了以往的童心，我的生活也變的黯淡失色。
小時(shí)候。
我和好友間的友誼是那么的純真，我們無(wú)話不談，我們是閨蜜，一起去洗手間，一起跳繩，那時(shí)的我們根本不知道嫉妒的感覺(jué)。
現(xiàn)在啊。
我們之間，嫉妒已經(jīng)成為了家常便飯，我們之間產(chǎn)生了斗爭(zhēng)，我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)名次，職位，甚至于我們?cè)趯W(xué)生會(huì)和共青團(tuán)的職位，這時(shí)，我們之間的友誼卻顯得那么的虛偽，可笑。我不想這樣，上帝啊，請(qǐng)把我的童年歸還吧，讓這些嫉妒，斗爭(zhēng)消失吧，請(qǐng)給予我和平吧。
親愛(ài)的`童年，現(xiàn)在，我要正式的和你：saygoodbye了，你曾經(jīng)帶給我快樂(lè)，我感謝你，但是我現(xiàn)在不得不離開你了，我需要成長(zhǎng)，我需要前進(jìn)，你的給予我終身難忘，請(qǐng)為我加油吧，童年，逝去你是我的損失，但請(qǐng)讓我們一起加油吧，讓我們對(duì)未來(lái)說(shuō)你好！
我親愛(ài)的童年，再見！
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我們即將逝去的童年生活范文（15篇）篇七
大學(xué)的舞臺(tái)，無(wú)論上演過(guò)何樣的戲，甜的苦的、傷的樂(lè)的，最終我們都會(huì)笑著離開，只懷著無(wú)限的眷戀與回憶，愛(ài)恨全消。還有不到兩年，就是我的畢業(yè)季，拿什么來(lái)準(zhǔn)備。珍惜眼前，過(guò)好兩年。滿園黑色的學(xué)士服隨風(fēng)飄揚(yáng)，觸發(fā)一點(diǎn)關(guān)于青春、大學(xué)的感悟。青春無(wú)限好，大學(xué)任你蹈。走好那段叫青春的路。
青春，是無(wú)限美好的，卻也是極易溜走的。我們正值青春，度花樣年華，我們?cè)谇啻旱膽驯е羞肿齑笮?，享受生活的每份恩賜。我們也曾彷徨苦悶，滿臉淚痕，即使流淚，也綴成了花朵。擦擦汗水與淚水，沒(méi)有放棄與后退，折了翅膀也要飛，繼續(xù)尋那一樹花開，癡迷于青春獨(dú)有的浪漫與情調(diào)、激情與活力。
前不久看過(guò)趙薇導(dǎo)演的《致青春》，覺(jué)得不盡人意，上映之前倒是吵得很火，結(jié)果真如我所料，令人失望。青春與大學(xué)居然被她拍成那個(gè)樣子。玩，亂，頹廢，描得過(guò)于夸張。女主角鄭薇的性格倒是挺創(chuàng)新，和《那些年》里的沈佳宜形成鮮明的對(duì)比，一個(gè)外向開放、一個(gè)清純矜持。在這部片子中，沒(méi)找到太多的看點(diǎn)，我只看到青春是一場(chǎng)悲劇，看完想哭。
再美好，青春也要逝去。然而我似乎不曾感覺(jué)到他要離開，去某個(gè)地方。我縱情在年輕的光陰里，躺在軟綿的草地上，看天上的云朵，似牛，像馬，又如小狗，又看他們瞬間幻化、變化無(wú)常，直到近了黃昏、紅了云霞，黑了夜空。漫長(zhǎng)又短暫的一天終究會(huì)過(guò)去，不管你做了什么，和誰(shuí)一起，是快樂(lè)還是痛苦。
這些天，總看到畢業(yè)生著學(xué)士服（可能也有碩士服、博士服，但我辨不出來(lái)）來(lái)校園拍照留念，企圖把他們?cè)械那啻河肋h(yuǎn)存在照片中。我不懂他們的.心情，因?yàn)槲疫€是大二（其實(shí)是準(zhǔn)大三）。所以，和許多人一樣，聽見了他們燦爛的笑聲，只是瞟了一眼，卻不肯將目光做過(guò)多的停留。
我不愿承認(rèn)我的青春即將走到盡頭，也許是在欺騙自己，但依然相信自己的謊言。我，還有很多人，害怕老去，習(xí)慣被小孩子稱為哥哥姐姐，卻無(wú)法面對(duì)被呼做叔叔阿姨的事實(shí)。這樣也好，還可以在青春的花園里追蜂趕蝶一陣子。
有人用魯迅先生的四部作品來(lái)詮釋大學(xué)的四年:大一《彷徨》，大二《吶喊》，大三《傷逝》，大四《朝花夕拾》。很形象的解釋，像是一條普適定律，誰(shuí)也逃不脫。不信你試試。四年就是四個(gè)階段，我們?cè)诓粩嘧兓统砷L(zhǎng)。大學(xué)的四年必將是人生中最美好的時(shí)光，就像一杯陳年老酒，香而有味，歷久彌新，留待以后細(xì)細(xì)品味。我很慶幸我來(lái)到了大學(xué)，盡管不是名校，現(xiàn)在也不會(huì)去計(jì)較。只覺(jué)得很好。感覺(jué)好就是真的好。
還是為年輕的逃走做點(diǎn)準(zhǔn)備吧！至少在不再青春的時(shí)刻，不至于不知所措、淚流滿面。而我在醉臥花叢的同時(shí)，也在為青春修著墳?zāi)埂Ｇ啻菏敲篮玫?，但不是美好的全部。一個(gè)時(shí)代終結(jié)了，會(huì)有另一個(gè)時(shí)代替代，另一個(gè)時(shí)代同樣存在陽(yáng)光與快樂(lè)。
大學(xué)的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，歲月無(wú)情，時(shí)光荏苒，我看著青春一步步爬向墳塋。
想起池莉說(shuō)過(guò)，青春是用來(lái)?yè)]霍的。我深為贊許。年輕的可貴也許就在于輕狂，敢于犯錯(cuò)。青春就是看不透、看不開，所以精彩。如果過(guò)早看破紅塵，那就似風(fēng)燭殘年，哪有朝氣而言。
我歌頌青春，我為青春代言。青春不朽，青春無(wú)悔。
我們即將逝去的童年生活范文（15篇）篇八
還有半個(gè)月，僅僅半個(gè)月，15天，甚至還不到。屈指可數(shù)的時(shí)間，我們就要告別美麗的母校，告別朝夕相處的同學(xué)們，告別淳淳教導(dǎo)我們的老師們，告別校園的一花一草，告別快樂(lè)的童年，進(jìn)入沉重的初中——青年。
坐在校園里的一個(gè)角落，回憶起在校園里曾經(jīng)的一一次次歡笑、淚水、團(tuán)結(jié)、爭(zhēng)吵……而現(xiàn)在，就連這些看似不經(jīng)意的回憶，都即將離我們遠(yuǎn)去，它好像就像一只人永遠(yuǎn)追不上的飛燕。飛呀飛呀，我們不論怎樣努力地跑也趕不上它。
靜靜地，靜靜地……默然地走一走校園，懷著一顆寧?kù)o的心，看看校園的角落。發(fā)現(xiàn)，原來(lái)校園如此美麗，就算是一絲絲灰塵，或是一棵不顯眼的小草……多么美麗，多么溫馨！
我們即將逝去的童年生活范文（15篇）篇九
9小時(shí)，4科，2天。
12年的辛勞與付出換來(lái)了一張張或喜或悲的面龐。“幾家歡喜幾家愁”，輕松的字眼下是一個(gè)又一個(gè)家庭的故事，焦急或忐忑，興奮或緊張。
結(jié)局未揭曉，但每個(gè)少年都已經(jīng)有一個(gè)屬于自己的高三，包括我。
初入高三。
2015年6月7日，我站在充當(dāng)考室的學(xué)校前，站在耐心等待的父母中間，凝視馬路上“高考期間，禁止鳴笛”的警示牌。我想，一年后的此時(shí)此刻，坐在考室里面的我會(huì)是一種怎樣的心情，是成竹在胸還是緊張得兩腿打戰(zhàn)？握了握拳頭，我告訴自己，用一年的努力換一份進(jìn)考場(chǎng)時(shí)的沉著，我愿意。
高三的教學(xué)樓人去樓空，再回課堂時(shí)同學(xué)們?cè)缫鸦シQ“高三黨”，一摞摞比磚頭還厚的一輪復(fù)習(xí)用書壘在桌前幾乎可以擋住所有視線。
就這樣，高三來(lái)了。
教室里布置了一面許愿墻，不久便被各種許愿的紙條貼得滿滿的。
傻傻地開始收集自己用完的中性筆替芯，因?yàn)槊恳恢Ф际俏遗Φ哪_印。
學(xué)長(zhǎng)、學(xué)姐們的成績(jī)出來(lái)的時(shí)候我們很激動(dòng)，北大、浙大、交大……大家嘰嘰喳喳議論個(gè)不停，我悄悄在便利貼上寫下：與其臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)。
沒(méi)有了初入高三時(shí)的新鮮緊張，高三于我，變成了兩點(diǎn)一線生活的代名詞。
教輔書6本6本地買，試卷夾一天天鼓脹起來(lái)直到根本合不上，熬夜熬到下課含著牛奶吸管也會(huì)睡著……聽上去駭人聽聞，發(fā)生時(shí)卻也稀松平常，常常被一笑而過(guò)。
自習(xí)課還是會(huì)有人吵鬧，但已見怪不怪。埋頭演算著習(xí)題，一邊糾結(jié)下課了是先做完這張?jiān)嚲磉€是先上個(gè)廁所……直到“尿友”憤怒地走過(guò)來(lái)奪筆：“你給我快點(diǎn)，上完廁所還要回來(lái)做題呢，別浪費(fèi)時(shí)間……”
每天早上5：50起床，晚上11：30甚至更晚睡覺(jué)，日復(fù)一日千篇一律，唯一不同的是書本越來(lái)越舊，距離高考越來(lái)越近，打下的基礎(chǔ)也越來(lái)越扎實(shí)。
接踵而至的各種模擬卷讓人喘不過(guò)氣，我也跌入了高考瓶頸期，看著試卷上滿滿的紅叉欲哭無(wú)淚。
自主招生。
有個(gè)成績(jī)很牛的學(xué)姐說(shuō)，她整個(gè)高中做得最爽的一份卷子是“北約”自主招生的.卷子。
半信半疑地，我也報(bào)名參加了自主招生。寫自薦信，準(zhǔn)備材料，還拜托認(rèn)識(shí)的一個(gè)編輯給我寫了一封推薦信，終于我通過(guò)了廈大的初審。
坐了一夜的火車到廈門，直奔廈大，這個(gè)在班級(jí)許愿墻上出現(xiàn)得最多的名字。
看到了芙蓉湖上的黑天鵝，還未盛開的鳳凰花以及偶像劇里出現(xiàn)過(guò)的宿舍樓，頓時(shí)多了幾分力量。
自主招生的數(shù)學(xué)大題我?guī)缀踅涣税拙恚罌](méi)戲了，卻還是很開心地抓住高三唯一的放松機(jī)會(huì)到鼓浪嶼玩了半天。爬上日光巖的最高處俯瞰，發(fā)現(xiàn)不僅視野開闊，就連心境也寬廣了許多。是啊，沒(méi)有什么考試能一考定終身，決定你人生的最終只有你自己。
分?jǐn)?shù)出來(lái)我是112.5，切線是120，雖然通過(guò)不了在意料之中，但這么接近的分?jǐn)?shù)還是讓我覺(jué)得有點(diǎn)小小的遺憾。
“悟以往之不諫，知來(lái)者之可追。”同學(xué)一邊給我鼓勁，一邊意味深長(zhǎng)地拍了拍我的肩膀。
沖刺。
在離高考還剩30天的時(shí)候，我很自虐地?cái)埾铝烁牡褂?jì)時(shí)的活兒，從此每每成為眾矢之的。
“哎，我說(shuō)你明天再改倒計(jì)時(shí)不行嗎？明天19，今天20呢?！?/p>
“親，晚自習(xí)都下課了……”
“那也沒(méi)過(guò)12點(diǎn)啊。”
“……”
政治書上說(shuō)：“正確的價(jià)值判斷和價(jià)值選擇要遵循客觀規(guī)律，要符合人民群眾的要求?！蔽亦卣f(shuō)：“萬(wàn)一這二者有沖突呢？時(shí)間經(jīng)不住挽留始終飛逝啊?！?/p>
同學(xué)不屑地瞟了我一眼：“又一個(gè)背書背傻了的……”
當(dāng)高考倒計(jì)時(shí)從兩位數(shù)變成一位數(shù)時(shí)，我們?cè)韭槟镜男膭x那間又緊張了起來(lái)。被明令禁止的同學(xué)錄在班上悄然活躍起來(lái)，離別的感覺(jué)在每個(gè)人心中蔓延。
最后一節(jié)晚自習(xí)，全班關(guān)燈合唱《朋友》和《最初的夢(mèng)想》，唱到哽咽，最后相擁而泣。加油，親愛(ài)的戰(zhàn)友們。
考試。
一年的光陰飛逝，我終于坐在了高考考場(chǎng)上。雖然還是帶著些許的緊張，不過(guò)我知道，盡力就好。
考完數(shù)學(xué)出來(lái)，許多女生號(hào)啕大哭，許多男生嘆著氣說(shuō)明年復(fù)讀。帶隊(duì)老師很輕松地安慰我們說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，接下來(lái)的科目考好就行了。”
只是，沒(méi)有真正經(jīng)歷又怎么能體會(huì)到這種失望和傷悲？又有多少安慰能真正深入內(nèi)心？
考文綜的時(shí)候時(shí)間很緊，我不停地看鐘不停地在試卷上寫著字。手心沁出了汗，手臂酸疼不已，卻也不敢停下。我沒(méi)有辦法像對(duì)待普通考試一樣對(duì)待高考，什么字跡工整之類的囑咐早就拋到了九霄云外，我只希望快點(diǎn)做完。
聽說(shuō)有人在考場(chǎng)癲癇發(fā)作，聽說(shuō)有人的答題卷印刷有問(wèn)題，聽說(shuō)有人在去考場(chǎng)的路上被綁架……慶幸，我的高考日，一切正常。
考完最后一科走出考場(chǎng)，沒(méi)有預(yù)想的解放之后的喜悅。相反，我很平靜，不想撕書泄憤，也不愿號(hào)啕大哭，平靜得似乎晚上還要上一節(jié)晚自習(xí)。
考后的日子。
現(xiàn)在的我們想要回去一起再上一節(jié)晚自習(xí)都是奢侈了吧，那天晚上在ktv唱完歌之后各奔東西也很難再有機(jī)會(huì)見面了。
終于有時(shí)間做以前沒(méi)時(shí)間做的事，看電影、寫小說(shuō)、種花、煮飯、畫畫……可做起來(lái)卻興趣索然，生物鐘也漸漸紊亂。
不想估分，有些忐忑地等待著結(jié)果，如同等待判決書。
閑來(lái)無(wú)事翻看高三時(shí)寫的日記，幾乎都以“加油”結(jié)尾；撫摸著100多只中性筆替芯，感慨萬(wàn)千。
誓死不復(fù)讀的我開始為即將到來(lái)的大學(xué)生活做準(zhǔn)備。曾經(jīng)的日子真的漸行漸遠(yuǎn)，回想起來(lái)只剩下一片素白的顏色。
我想，也許高三的意義不在于它能把你送上未名博雅或東湖珞珈，而在于它對(duì)你的歷練乃至折磨，讓你成熟成長(zhǎng)，讓你懂得克制節(jié)制，管好自己。
去書店，發(fā)現(xiàn)新一屆高三的復(fù)習(xí)用書已把書架塞得滿滿當(dāng)當(dāng)，原來(lái)我們的高三真的已經(jīng)結(jié)束。
但高三的故事，未完待續(xù)……。
我們即將逝去的童年生活范文（15篇）篇十
有多少孩子正值無(wú)憂的年紀(jì)，就被家長(zhǎng)無(wú)情地送到了這個(gè)鋼琴班，也許他喜歡吉他，送到了那個(gè)。
作文。
班，也許他喜歡數(shù)學(xué)，我們，15歲的我們，花樣年華的我們，擁有高貴，清純的我們，整天都在忙些什么，我們即將面臨中考，各種預(yù)科班也都不請(qǐng)自來(lái)，科目多，時(shí)間不夠用，都是我們面臨的問(wèn)題，就算這樣，我們也要給"玩“騰出時(shí)間，去找回我們即將逝去的童年。
我們即將逝去的童年生活范文（15篇）篇十一
童年像露珠閃閃沉附在花上，似流水潺潺奔走他鄉(xiāng)，如果說(shuō)童年的記憶像星空，又藍(lán)又美，那么童趣就是閃閃的星星。憶起那金色的童年，便總有“天真無(wú)邪”浮現(xiàn)在了我的眼前。翻開記憶的書本，放飛童年的翅膀，讓我們一起遨游在童年這個(gè)美麗的夢(mèng)幻王國(guó)中吧！
記得在我8歲那年，姥爺很愛(ài)養(yǎng)花，他告訴我“種瓜得瓜，種豆得豆?！蔽覍?duì)姥爺這句話很好奇，于是心想：“姥爺說(shuō)種瓜得瓜，種豆得豆，那我種西瓜子是不是也能得到大西瓜呢？如果真能種出來(lái)那我豈不是‘賺’大了？”我沾沾自喜的想著，于是就決定自己去探索。
我拿了一瓶水、一個(gè)小鏟子、一小包西瓜子，然后急忙跑下樓，找了一塊兒土地，把一顆西瓜子埋進(jìn)土里，我聽說(shuō)大便能當(dāng)肥料，于是心想：“正好我現(xiàn)在缺肥料不如我就……”想著想著我變蹲了下來(lái)，“撲滋”“撲滋”我一下子就給上面弄上了很多“卷形巧克力”哈哈！最后一步松土，我拿出小鏟子，在上面挖了挖，其實(shí)不過(guò)是東一下，西一下的亂鏟罷了，松完了土，我得意洋洋的想：“終于可以收工了，過(guò)兩天再來(lái)看我成就的“大業(yè)”！
過(guò)了兩天，我跑下樓一看，咦？怎么還沒(méi)發(fā)芽呢？我又急匆匆的跑上樓問(wèn)姥爺，“姥爺，姥爺！我前兩天在樓下埋了一顆西瓜子，水澆了，“肥”施了，土也松了，為什么還不發(fā)芽呢？”姥爺奇怪的說(shuō)：“肥料？你從哪里弄的？”“我沒(méi)有肥料，所以是用便便代替的。”姥爺聽了笑了起來(lái)說(shuō)：“‘傻’孩子，大便是不能直接當(dāng)肥料的，而且種子發(fā)芽后才能施肥，肥料多了可能會(huì)把種子燒死，還有溫度、濕度、陽(yáng)光、土壤都一定要合適才行！”聽完姥爺?shù)脑捨一腥淮笪颍?/p>
童年是金色的，好似一塊金光閃爍的金子，又如同天上的繁星一樣閃爍；時(shí)間過(guò)得真快，美好的童年一下子就過(guò)去了。時(shí)光一去不復(fù)返，別讓時(shí)間這個(gè)調(diào)皮的小孩從你身邊溜走了！
我們即將逝去的童年生活范文（15篇）篇十二
你能否還記得年少輕狂時(shí)許下的諾言？你能否還記得那些取你時(shí)辰相伴的伴侶？你能否還記得阿誰(shuí)令你心生悸動(dòng)的情人？一輩子的夸姣說(shuō)的很動(dòng)聽，可芳華的悲喜又有誰(shuí)人能懂？我們老是我們彌腳寶貴的芳華。那些年，我們一路瘋，一路笑，一路哭，回憶的幕布上，老是有我們的背影，綠蔭小道的椅凳上記實(shí)著我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：充滿幻想地暢談將來(lái)，滿心難過(guò)的紀(jì)念過(guò)去，懦弱不勝地訴說(shuō)落寞心跌蕩放誕的旋律都取你配合譜寫，若是說(shuō)，芳華是一首歌，那你是五線譜，我是激勵(lì)的詞。已經(jīng)，現(xiàn)正在，我們一路履歷過(guò)苦痛取幸福，成為那般親密的閨友，可初三的臨界點(diǎn)，我們又該何去何從。芳華的途，能否還會(huì)有我們相依的背影，我們能否會(huì)繞地球一圈然后回到初度相遇的地址無(wú)盡的測(cè)度事后，只剩下無(wú)幫取彷徨。
那些年，跌跌撞撞地奔馳，掉臂旅途的泥濘取坎坷，即便淚水沾濕衣角，轉(zhuǎn)眼一瞬，淺笑又掛上了臉龐。揮手取芳華sayhello，掙開雙臂取芳華相擁，坐下取芳華聊聊天，那時(shí)的我們享受著芳華的夸姣取宣揚(yáng)。這些年，我們歷練了太多，芳華給取了太多的落寞取憂傷，留下了拜別的苦痛取不舍，流年的漸行遠(yuǎn)離，得到了什么，留下了什么。心中炙熱的友情能否會(huì)淡忘，心里的熱情能否會(huì)冷卻，我的芳華能否會(huì)變味，但愿吧：友情不會(huì)變質(zhì)，熱情心間。
陽(yáng)光懨懨，土壤的沁噴鼻連同你的發(fā)噴鼻鉆進(jìn)鼻腔，腦袋的霎時(shí)空白只為記住那永久的芬芳，芳華的夸姣霎時(shí)，將鑄就的回憶片段。
回憶那夸姣的行拆，給芳華一份果斷的許諾，我們就此遠(yuǎn)航。
幾度花開花落，幾度云卷天舒，幾過(guò)活月更替，致我們終將逝去的芳華。
歡送利用手機(jī)、平板等挪動(dòng)設(shè)備拜候中考網(wǎng)，20xx中考一陪同同業(yè)！
我們即將逝去的童年生活范文（15篇）篇十三
歲月如同小溪，緩緩流過(guò)，滴滴落在我們的心上，我們抓不住，握不住，只能留點(diǎn)點(diǎn)滴滴的記憶，像一顆顆明珠，閃著爍眼的光芒。
那是秋天，我告別了幼兒園，要上小學(xué)的時(shí)候，有一個(gè)下午，我在老爺家的亭子里玩耍，媽媽突然來(lái)看我，我很奇怪，還沒(méi)有到下班的'時(shí)間，況且媽媽還帶來(lái)一大袋子零食，我叫著媽媽，并且跑了過(guò)去，媽媽拉著我的小手說(shuō)：潔潔，我和你爸爸要去東營(yíng)辦點(diǎn)事情，可能要過(guò)一段時(shí)間才能回來(lái)。自己要聽老爺?shù)脑?。年幼的我就被放在老爺家，媽媽爸爸匆匆忙忙的走了。上學(xué)時(shí)，看見同學(xué)們有媽媽送，放學(xué)的時(shí)候有媽媽接，我的心里很難受，但怕老爺擔(dān)心，就沒(méi)有說(shuō)，埋在心里。誰(shuí)知媽媽不是辦事，而是生病了，聽老爺和小舅說(shuō)話時(shí)，知道是癌癥，我沒(méi)有媽媽的照顧，一開始，有時(shí)吃不上飯，頭發(fā)也沒(méi)有人幫我梳，班主任辛老師幫我梳頭，有時(shí)見我沒(méi)有吃飯，就把自己的飯送給我吃，我非常感激她，她就像媽媽一樣，照顧著我。
二個(gè)月后，媽媽回來(lái)了，面色蠟黃，身體瘦了好幾圈，走路搖搖晃晃，就連走幾步路，豆大的汗珠簌簌的向下落，我嚇壞了，忙把媽媽扶著，端水給她喝，媽媽高興的摸著我的頭說(shuō)：女兒長(zhǎng)大了，懂事了。我在班里學(xué)習(xí)上成績(jī)一直不錯(cuò)，媽媽一直感到很欣慰。
以后，媽媽每隔二個(gè)月，就去東營(yíng)住院一次，回來(lái)就給我?guī)б欢押猛娴耐婢吆秃贸缘臇|西，我好高興。兩年后，媽媽高興的對(duì)我說(shuō)：潔潔，我的病好了，我以后不走了，陪著你。我聽了媽媽的話，再也控制不住自己的感情，撲向母親的懷抱。
我們即將逝去的童年生活范文（15篇）篇十四
起初的青澀早已褪去留下的不過(guò)是猩紅的成熟。
陪我們走過(guò)的是那些不求回報(bào)的光陰。
是那些難以忘懷的風(fēng)景。
如果當(dāng)時(shí)的我們能夠捕捉到歲月的痕跡。
到現(xiàn)在也不會(huì)去懷念走過(guò)的旅途。
青春，是一個(gè)不朽的名詞。
我們?cè)谶@歲月中有過(guò)那么多美好的回憶。
有過(guò)那么多動(dòng)魄的場(chǎng)面。
但如今唯一能做的就是任它流走。
青春易逝歲月蒼老。
留下的是蒼顏白發(fā)面對(duì)夕陽(yáng)得老人。
和無(wú)盡的哀傷。
我們即將逝去的童年生活范文（15篇）篇十五
三、四歲的時(shí)候，我說(shuō)話還不太流利，老是含含糊糊的，可我還特別喜歡指明詞語(yǔ)，常常話一出口，就令人過(guò)耳不忘。認(rèn)識(shí)我的人都說(shuō)：“這小孩，不鳴則已，一鳴驚人。”不信？讓你瞧瞧我的“語(yǔ)錄本”。語(yǔ)錄一：亂七八糟四歲的時(shí)候，我跟著動(dòng)畫片學(xué)了一個(gè)新詞——“亂七八糟”。
那時(shí)候，小伙伴們都還不會(huì)說(shuō)四個(gè)字的詞呢，我一心想炫耀一下，就是找不到機(jī)會(huì)。正當(dāng)我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)的時(shí)候，小伙伴來(lái)我家叫我一起去玩，我立刻就把這事給忘了。那天，我玩得可開心了，把媽媽“早點(diǎn)回家”的叮囑忘到了九霄云外。當(dāng)媽媽在天黑后找到我，氣得要給我兩巴掌的時(shí)候，我終于抓住了“夢(mèng)寐以求”的機(jī)會(huì)——我得意揚(yáng)揚(yáng)地問(wèn)媽媽：“你是不是亂七八糟的找我？”語(yǔ)錄二：然后學(xué)了“然后”這個(gè)詞后，我很好奇。我想：有“后”就有“前”，當(dāng)然也有“中”了。于是，吃飯的時(shí)候，我大聲向爸爸媽媽宣布：“我然前吃肉，然中吃菜，然后吃飯！”哎，你別笑我呀，這三個(gè)詞在我們家可是一直沿用到現(xiàn)在哦！語(yǔ)錄三：枯萎自從有了幾次“驚世之言”后，大人們總愛(ài)逗我說(shuō)話。
一天，一位位叔叔逗我：“如果你爸爸媽媽離婚了，你怎么辦？”這是什么鬼問(wèn)題？以為我是小孩就好欺負(fù)嗎？我立刻沒(méi)好氣的回答他：“那我就枯萎了！”那叔叔吃驚得到現(xiàn)在還逢人便講。語(yǔ)錄四：機(jī)遇一天，看完電視里的新聞節(jié)目，我大惑不解地問(wèn)爸爸：“‘雞魚’是一種什么‘魚’？為什么電視里的溫爺爺要?jiǎng)訂T全國(guó)人民抓住它？”爸爸愣了半天，等他明白過(guò)來(lái)的時(shí)候，立刻放聲大笑起來(lái)，笑了好半天也停不下來(lái)，差點(diǎn)笑背過(guò)氣去。