通過讀后感的寫作，我們可以與他人分享我們的閱讀體驗(yàn)和感悟。如果你正在為寫讀后感發(fā)愁，不妨看看下面這些精選的讀后感范文。
一碗陽(yáng)春面讀后感（精選16篇）篇一
日本作家栗良平的《一碗陽(yáng)春面》描述了母子三人因生活拮據(jù)除夕之夜，在面館“頭碰頭”吃一碗陽(yáng)春面的故事。文中的母子三人在逆境中不向生活低頭，而是積極奮斗，以赤誠(chéng)熱烈的心胸?fù)肀睿由畹奶魬?zhàn)。14年后，大兒子學(xué)有所成，小兒子也有了滿意的工作。
讀完這篇小說，我不禁想起了一句名言：“坎坷，是生活賜予我們的最大的財(cái)富。”是的，小說中的母子三人可謂是窮困之至。家中的頂梁柱，孩子們的父親，因交通事故而身亡，留下的財(cái)產(chǎn)是一大筆債務(wù)。表面看來，其父不但未曾留下什么，反而為他們?cè)鎏砹素?fù)擔(dān)，但若從另一角度而言，其父留下了一筆無法估量的財(cái)產(chǎn)——逆境。因?yàn)樯硖幠婢常值軅z人才比同齡人更早地明白生活的改善必須靠自我的努力；因?yàn)樯硖幠婢常值軅z才有了不向困難低頭的精神；因?yàn)樯硖幠婢常值軅z才懂得要為了“三碗陽(yáng)春面”不斷拼搏。
任何事物都有其兩面性。有一利必有其一弊。逆境本身并非一件好事，重要的是看你如何對(duì)待它。試想一下，倘若小說的主人公面對(duì)逆境，不是用自己的辛勤勞動(dòng)努力改變它，而是怨天尤人，在逆境中沉淪、墮落，那么，逆境對(duì)他們而言是災(zāi)難、是痛苦、是萬劫不復(fù)的深淵。
逆境是筆財(cái)富，但并不是所有人都能意識(shí)到這點(diǎn)，并且珍惜這筆巨大的財(cái)富。由此，我想到大名鼎鼎的威靈頓將軍。他曾被拿破侖打得一敗涂地，處于身敗名裂的逆境中，但他并未從此一蹶不振、氣餒沮喪。而是苦苦思索分析原因，研究對(duì)策，謀求出路。果真，他在逆境中崛起，在滑鐵戰(zhàn)役中打敗了他的對(duì)手——拿破侖。拿破侖為威靈頓創(chuàng)造了敗績(jī)，敗績(jī)激勵(lì)威靈頓打了勝仗。因此，從一定意義上來說，是拿破侖為威靈頓帶來了失敗、困難、還有逆境這筆巨大的財(cái)富。
孟子云：“生于憂患，死于安樂。”而我們是幸福的一代，未曾經(jīng)歷過硝煙紛飛的戰(zhàn)爭(zhēng)年代，也未曾經(jīng)歷過艱苦的創(chuàng)業(yè)時(shí)期。我們就如一條條涓涓小溪，安安靜靜，平平淡淡。但是總有一天，小溪要匯入波濤洶涌的大海，如同我們不由自我選擇地踏上紛繁蕪雜的社會(huì)。
在海中，必然會(huì)經(jīng)歷逆流。現(xiàn)實(shí)生活中，許多人拒絕逆境，排斥逆境。而內(nèi)心卻渴望成名成家。如一棵棵小樹，希望陽(yáng)光雨露卻排斥暴風(fēng)驟雨，但又欽羨大樹的偉岸雄姿。殊不知，在大樹的生命中，每一圈年輪都是彎曲的。綜觀世上的每一位偉人，他們并非徑直走向紅地毯，接受世人的尊重，而是在一番風(fēng)雨洗禮之后，才取得輝煌。
《一碗陽(yáng)春面》中的母子三人，沒有勃勃野心，也沒有豪情壯志，他們想要的只是還清債務(wù)，過上安寧的生活。而就在這不經(jīng)意間，他們已將逆境變成了一份動(dòng)力，一份走向順境的動(dòng)力。
生活是公平的，它會(huì)賜予每個(gè)人一份財(cái)富，知識(shí)，金錢或是逆境。因此，當(dāng)你面對(duì)逆境時(shí)，那么，想想《一碗陽(yáng)春面》中的母子三人吧！想想威靈頓！不要躲避、不要退卻，在逆境中求生存，在逆境中求發(fā)展，在逆境中求成功！
一碗陽(yáng)春面讀后感（精選16篇）篇二
“成功的花環(huán)，向來都是用荊棘編成的”。著名的詩(shī)人艾青這樣說過。
一切成功都是來之不易的。
一位舉重世界冠軍說：“我舉得起世界記錄，可舉不起我流過的汗水。”我絲毫不懷疑他的話，因?yàn)樗⒉皇巧鷣砭褪鞘澜绻谲姟Ｖ淖骷見W斯特洛夫斯基的著作《鋼鐵是怎樣煉成的》是在雙目失明、全身癱瘓的情況下完成的。要做到這一點(diǎn)，對(duì)一般人來說，實(shí)在是“戛戛乎難哉！”再有諾貝爾獎(jiǎng)獲得者瑪麗·居里，在那間裝置極其簡(jiǎn)陋、工棚似的屋子里，一天工作18個(gè)小時(shí)，四年之后，才有了“鐳”。《一碗陽(yáng)春面》中的母子三人，雖然比不上世界冠軍，比不上奧斯特洛夫斯基，比不上居里夫人，但是他們戰(zhàn)勝困難的決心、毅力和信念是相同的，他們所付出的代價(jià)的性質(zhì)是相似的，那就是——成功。
今天，在為祖國(guó)“四化”建設(shè)的過程中，在改革開放時(shí)期一定有著數(shù)不清的未被我們認(rèn)識(shí)的新事物。這就需要我們?nèi)W(xué)習(xí)、去認(rèn)識(shí)、去掌握。只要我們始終堅(jiān)持、不懈努力，始終不放棄，就一定會(huì)在自己的工作中作出出色貢獻(xiàn)！
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一碗陽(yáng)春面讀后感（精選16篇）篇三
有一本書，它讓我學(xué)會(huì)感恩；有一本書，它讓我變得堅(jiān)強(qiáng)；有一本書，它讓我讀完后淚流滿面……這本書就是由臺(tái)灣醫(yī)學(xué)博士周劍鋒寫的《一碗陽(yáng)春面的故事》。
書的內(nèi)容大概是這樣的：在臺(tái)灣有一個(gè)特別的家庭，父親沒有任何生活技能，母親得了絕癥即將離世，五個(gè)孩子最大的不過10歲，一家人可以說是沒有固定的生活來源，他們窮得連每人一碗面都吃不起。當(dāng)醫(yī)護(hù)人員實(shí)在看不下去請(qǐng)孩子吃面時(shí)，三個(gè)孩子卻只肯吃一碗陽(yáng)春面，因?yàn)樗麄円蚜硗鈨赏胧〕鰜斫o父母吃。小小的舉動(dòng)讓周圍的人都震驚了。醫(yī)院報(bào)道了他們的'事跡，社會(huì)各界進(jìn)行捐款，可是面對(duì)巨額捐款他們沒有接受，因?yàn)樗麄冋f不想成為社會(huì)的負(fù)擔(dān)，他們說：我們雖然生活窮苦，但是精神是富裕的。所有的世人被他們的話語震驚了。
讀完這本書，我被深深地感動(dòng)了。他們一家雖然家境貧困，卻不管生計(jì)困難，仍開心地生活在一起。母親生病了，五個(gè)孩子更加懂事，他們陪在母親身邊，從來不讓父母擔(dān)心，不讓父母生氣，看到同病室的人在吃噴香的食物，即使他們?cè)兖I，他們也從不向父母提起。護(hù)士阿姨請(qǐng)他們吃面，他們還知道省下兩碗帶給父母，這真是讓我感慨萬千呀！生活在現(xiàn)代社會(huì)的我們，哪個(gè)不是家里的小皇帝、小公主，似乎只有父母為孩子擔(dān)心，而沒有孩子為父母分憂的。有時(shí)遇到不順心的事，還會(huì)對(duì)父母大發(fā)脾氣，抱怨連天，不肯去勇敢面對(duì)。有了好吃的，總是先滿足自己，而忽視了和家人分享。回想起以往，類似的事情也在我身上發(fā)生過多次。和書中的五個(gè)孩子比起來，我真是有點(diǎn)慚愧。雖然他們生活窮困，但是他們的言行卻是用金錢買不到的，他們的行為讓我們自嘆不如，更讓我們發(fā)自內(nèi)心的佩服。
讀完這書，我的心里除了有一份感動(dòng)，更多了一份感恩。我要常懷一顆感恩的心，感恩父母，感恩老師，感恩朋友，感恩生活中的一切。
一碗陽(yáng)春面讀后感（精選16篇）篇四
“嗡、嗡、嗡……”，一陣轟鳴聲在耳邊響起，由遠(yuǎn)及近。微微的頭痛和干澀的喉嚨似乎在提醒我，昨晚的酒精還在延續(xù)著效果。擠按幾下睛明穴，微微睜開雙眼，拉下遮窗板。窗外，潔白的云霧從身下伸向無盡的天際。我，是銷售處的普通一員，坐在由深圳飛往濟(jì)南的航班上。
打開電腦，努力回憶昨天談判的一些細(xì)節(jié)，記錄下來，又整理了接下來投標(biāo)的甲醇項(xiàng)目的資料，終于可以松一口氣了。剛準(zhǔn)備合上電腦休息一會(huì)的時(shí)候，角落里一個(gè)文檔引起了我的注意，《一碗陽(yáng)春面》，好像是前些天郵箱里下載的，還沒有時(shí)間閱讀，這到底是一個(gè)怎樣的故事？好奇心驅(qū)使我來了精神。
文章不長(zhǎng)，瀏覽過半，平淡無奇，可是隱約有一點(diǎn)兒情緒吸引著我，跟老板娘一樣，我也一次次期盼著母子三人的到來。讀到最后，感覺機(jī)艙這狹小的空間里，空氣似乎有些窒息，哽咽在喉，鼻子酸楚，足足十分鐘，才漸漸舒緩過來。
平實(shí)的文筆，描述了普通的兩家人，發(fā)生在一個(gè)普通面館的故事，卻強(qiáng)烈震撼了我的內(nèi)心。北海亭面館夫婦，經(jīng)營(yíng)的不是生意，他們經(jīng)營(yíng)的是人生，樸素的善良，平淡的堅(jiān)持，默默影響了周圍的人；母子三人，心存感恩，互相默默支持和體諒，抱團(tuán)渡過難關(guān)。其實(shí)每個(gè)人內(nèi)心，都留存著一個(gè)純凈的角落，存放著最珍貴的善心，不管經(jīng)歷怎樣的坎坷，不忘初心，尊重他人，恰到好處地施以援手，做人之道影響處世之道。
我們的銷售不也該如此么？杭汽浮浮沉沉五十多載，面對(duì)的用戶各有不同，但是我們應(yīng)該抱著同樣的熱情、同樣的責(zé)任心對(duì)待。用戶困難的時(shí)候，不管是新建項(xiàng)目、檢修維護(hù)還是擴(kuò)建改造，我們給予對(duì)方幫助；用戶榮光的時(shí)候，我們踏實(shí)做好每一項(xiàng)本職工作，不驕不躁。
眼下杭汽正經(jīng)歷著工業(yè)的寒冬，群雄并起，競(jìng)爭(zhēng)陡增，杭汽在工業(yè)驅(qū)動(dòng)領(lǐng)域一家獨(dú)大的時(shí)代一去不返了。在有限的項(xiàng)目用戶面前，杭汽的光環(huán)漸漸褪去，我們面對(duì)的是越來越多的冷落，甚至閉門羹。面對(duì)如此嚴(yán)峻的形勢(shì)，全公司上下更是要排除困難，抱團(tuán)過冬。公司內(nèi)部有精深的研發(fā)和有序的生產(chǎn)做支撐，我們就有更強(qiáng)的底氣在市場(chǎng)前端拼搏。作為銷售人員，我們必須時(shí)刻保持著高度的責(zé)任心和熱情，即便面對(duì)委屈，也要打碎牙齒往肚子里咽，因?yàn)槲覀冎溃贤芊窠舆M(jìn)來，不僅僅關(guān)系到企業(yè)的生存，更關(guān)系到與企業(yè)相關(guān)的上千個(gè)家庭的生活和幸福。
下午5點(diǎn)多，悠揚(yáng)的樂曲飄來，飛機(jī)快要下降了，壯闊的山巒從云霧中慢慢顯現(xiàn)出來，山頭近在咫尺，白雪皚皚，間或隱現(xiàn)梯田和村莊，夕陽(yáng)穿過云霧，透著暖暖的紅光。
合起電腦，閉上雙眼，心里，也是暖暖的……。
一碗陽(yáng)春面讀后感（精選16篇）篇五
看到文章中老板淚流滿面，我的淚水也流了下來。
在大年夜人群散去的時(shí)候，一個(gè)母親帶著兩個(gè)兒子來到北海停面館吃飯，三個(gè)人只要了一碗面，但他們其樂融融的吃著。第二年的同一個(gè)時(shí)候，母子三人又來要了一碗面，每次店老板都多給他們一些面，而且沒告訴他們漲價(jià)。第三次，他們要了兩碗面，母子三人談?wù)撍麄兊纳睢Ｔ瓉恚瑑蓚€(gè)男孩的父親死于一場(chǎng)交通事故，生前欠了八個(gè)人的債，母親只能拿撫恤金來還債。兩個(gè)懂事的兒子體諒母親的艱難，大兒子送報(bào)紙掙錢，小兒子每天都買菜做飯。就這么，一家人齊心協(xié)力的還清了債。一連十幾年，這母子三人都沒再去過面館，但面館的老板一直等著他們。十幾年后的大年夜，母子三人又來到了這家面館，他們這次要了三碗面，而面館老板突然淚流滿面。
文中所提及的所有人都是可貴的。面館老板每次都為母子三人多加一些面，是一種關(guān)懷和幫助，他沒有給他們?nèi)朊妫亲鹬厮麄儯滤麄儗擂危Ａ舻哪莻€(gè)幸福的桌子，是對(duì)自己的激勵(lì)，也是對(duì)母子三人的期盼。文中的兩個(gè)男孩，雖然家里很窮，雖然年齡很小，但他們始終默默的支持著母親，那是對(duì)母親的愛，也是一種窮人孩子早當(dāng)家的精神。小兒子在八歲的時(shí)候，就寫出了好的文章，就懂得了回報(bào)社會(huì)，懂得了感恩，懂得了孝順，大兒子也是在小的時(shí)候就替媽媽去給弟弟開家長(zhǎng)會(huì)。最讓我感動(dòng)的是文中的母親，她那種要一碗陽(yáng)春面的勇氣，是我所佩服的。其實(shí)，對(duì)于三個(gè)人來說要一碗陽(yáng)春面意味著店老板的拒絕，意味著吃不上面，但她還是勇敢的說了出來，其實(shí)，對(duì)于這種貧困家庭，他們可以自己在家吃陽(yáng)春面，但母親還是帶著兒子來到了北海亭面館，這體現(xiàn)的是一種偉大的母愛。三個(gè)人的奮斗精神，最終讓他們走出了生活的困境。
面對(duì)困難的斗爭(zhēng)精神，是我做做不到的.。很多時(shí)候都在退縮，本來就知道上高中的生活一定會(huì)比初中累，知道晚上在家要用功，可每次一回家就想睡覺，其實(shí)硬撐一下過去一陣就好了，但自己總是做不到，總是倒在床上睡著一覺到天亮。每次都想早上早起背課文，可早上爸爸媽媽喊很多遍，鬧鈴響很多遍，還是賴在床上不愿動(dòng)，每次都是快遲到了才懶洋洋的起來。其實(shí)這些根本就不是困難，可自己為什么連這些日常小事都不能勇敢的去面對(duì)呢？也許是缺乏那種精神。
對(duì)母親那種孝順，我也沒有做到。天天在媽媽的翅膀下成長(zhǎng)，每天回家就吃上哪可口的飯菜，甚至學(xué)習(xí)緊張的時(shí)候衣服都是媽媽洗的，從小到大，媽媽為我付出了太多太多，可我又回報(bào)了什么？心情不好的時(shí)候拿著媽媽出氣，早上起晚了就埋怨媽媽，這是一個(gè)女兒該做的嗎？我茫然了，看到小說中那個(gè)母親兩個(gè)兒子的行為，我覺得那個(gè)母親才是幸福的，其實(shí)，我要想讓媽媽快樂，我也要讓媽媽開心。
很多事情自己做不到，也沒有發(fā)覺。一碗陽(yáng)春面，以一個(gè)民族的精神和靈魂，是人性光輝的寫照。可是今天，在讀了《一碗陽(yáng)春面》之后，我懂了很多。
一碗陽(yáng)春面讀后感（精選16篇）篇六
［課前欣賞mtv《北國(guó)之春》。
師：上課。(師生問好)。
生：(舉手)這篇小說寫兩個(gè)孩子的父親死于交通事故，生前欠下八個(gè)人的錢。孩子的母親把撫恤金全部用于還債。還不夠的部分，每月五萬元分期償還。大兒每天送報(bào)賺錢支持母親，二兒每天買菜燒飯幫助母親，讓母親能夠安心工作。母親因?yàn)楣ぷ髋Γ玫搅斯镜奶貏e津貼，借款提前還清了。過了五六年，大兒通過了醫(yī)生的國(guó)家考試，在京都的大醫(yī)院里當(dāng)上了實(shí)習(xí)醫(yī)生，并將要到札幌的綜合醫(yī)院去工作，二兒也進(jìn)了京都的銀行工作。一家人和和美美，前途光明。
生：(舉手)我認(rèn)為這篇小說的主要情節(jié)是母子三人四次吃陽(yáng)春面。
師：好。請(qǐng)你具體說一說。
生：遭受沉重打擊的母子三人，大年夜來到北海亭面館，“頭碰頭”同吃一碗陽(yáng)春面。以后他們又去過兩次。經(jīng)過十幾年的不屈抗?fàn)帲缸尤藦哪婢匙呦蚬饷鳎?dāng)他們第四次來到北海亭面館吃每人一碗陽(yáng)春面的時(shí)候，兩個(gè)兒子都已長(zhǎng)大成人。
師：“長(zhǎng)大成人”換成“長(zhǎng)大成才”好不好?
生：好。?師：概述得不錯(cuò)。我覺得這樣比較符合文意，你們說對(duì)不對(duì)?
生：(齊)對(duì)。
師：為什么?
生：因?yàn)檎n題就是《一碗陽(yáng)春面》。這是文章的線索，不能把它給忘了。
生：母子三人。
生：孩子的父親也算一個(gè)。
生：店老板夫婦。
生：魚店老板、蔬菜店老板，還有……。
生：不如說是北海亭面館的其他顧客。
師：找得很全。那么，誰是主人公?
生：母子三人。
生：(齊)外貌描寫、語言描寫、動(dòng)作描寫、心理描寫……。
師：無論哪一種描寫，要使人物形象典型化，必須要注意以下四個(gè)方面(投影)：真實(shí)性、復(fù)雜性、發(fā)展性、互動(dòng)性，我們結(jié)合課文來領(lǐng)悟一下這四個(gè)方面。我們看文中母親四次要面的語言描寫。請(qǐng)同學(xué)們找一找。
[生找語言描寫。劃。讀。
師：(板書)。
……唔……陽(yáng)春面……一碗……可以嗎?
生：“……唔……可以嗎”，這好像很符合日本人的說話方式。
師：中國(guó)人怎么說?
師：是這樣。這就是語言符合人物民族的特征。還符合別的什么嗎?
生：符合母親當(dāng)時(shí)的心理。
師：什么心理?
生：難為情。
師：四句話都很難為情嗎?
生：不，最后一句不是，因?yàn)檫@時(shí)候他們已經(jīng)戰(zhàn)勝了困難。
師：那么是前三句難為情嘍?可是，它們難為情的程度上有沒有不同?
生：一次比一次輕。
師：何以見得?
生：第二次第三次比第一次少了一個(gè)省略號(hào)。
師：這里的省略號(hào)有什么作用?
生：聲音斷斷續(xù)續(xù)，說話支支吾吾。
師：為什么支支吾吾?
生：因?yàn)殡y為情呀!
生：第一次把要的面的數(shù)量，也就是“一碗”放在后面。這樣一倒裝，更顯出她的難為情，后兩次就沒有。
生：第三次比第二次在面的數(shù)量上有增加，一碗變成了兩碗，也使她少難為情。
生：這是因?yàn)樗麄兡缸尤藨?zhàn)勝了困難，經(jīng)濟(jì)狀況得到了一定的改善。
生：母親對(duì)兒子的愛護(hù)，兒子對(duì)母親的孝敬，兄弟之間的友愛，或者概括地說，是一家人的團(tuán)結(jié)拼搏，負(fù)重奮進(jìn)吧!
生：(舉手)我覺得店老板夫婦的作用不能抹殺。
師：好。你想到人物形象的互動(dòng)性上去了。能詳細(xì)說一說嗎?
生：我覺得店老板夫婦給了母子三人以同情，以溫暖，以幫助，以尊重，以祝福。
師：(笑)給這么多。能詳細(xì)說一說嗎?
生：母子三人第一次去吃面的時(shí)候，店老板就多給了半碗面，這是幫助；第二次，老板將熄滅的爐火點(diǎn)起來，這是溫暖；第三次，為了少收50元錢改了價(jià)格板，這是尊重；還是第三次，當(dāng)母子三人的不幸遭遇被老板夫婦獲知后，他們面對(duì)面蹲著掉淚，這是同情；而每一次，老板娘都以一句“謝謝，祝你們過個(gè)好年”送走母子三人，這是祝福。
生：鼓勵(lì)。
生：肯定。
生：贊許。
生：期待。
師：我覺得期待好。你看，多么美好的期待。從中我們可以知道，母子三人的奮爭(zhēng)不是孤立的。大和民族團(tuán)結(jié)互助的優(yōu)良傳統(tǒng)成了小說不可忽略的社會(huì)環(huán)境。——現(xiàn)在，我想請(qǐng)同學(xué)把文中母親四次要面的語言來讀一讀，希望讀出語氣。
生：（自告奮勇讀）。
……唔……陽(yáng)春面……一碗……可以嗎?
師：情節(jié)、人物和環(huán)境，小說的三個(gè)要素我們都把握了，接下來，請(qǐng)大家揣摩揣摩，文中哪些句子最感人。待會(huì)兒請(qǐng)大家結(jié)合自身實(shí)際來談一談。
[生找感人句子，五分鐘。師巡視，并與學(xué)生個(gè)別交流。
師：哪位先說說?
生：我覺得母子三人前三次吃面時(shí)的外貌描寫最感人。三次，母親穿的都是那件不合時(shí)令的斜格子短大衣，這大衣到后來就褪了色。而兩個(gè)孩子開始都穿著嶄新的運(yùn)動(dòng)服，第三次的時(shí)候，弟弟穿起了哥哥的舊衣物。這說明母親愛孩子，孩子后來也能體諒母親。
師：你大年夜穿什么衣服?
生：新衣物。
師：你母親呢?
生：沒注意。
師：今年過年別忘了留意一下，好嗎?
生：我……我想給她買新衣。
師：用你的錢?
生：攢零用錢。
師：我為你母親感到驕傲!(掌聲)——還有哪位同學(xué)說一說?
生：母親對(duì)兒子說的一句話讓我特別感動(dòng)，258頁(yè)第4行那句——“大兒，淳兒，今天，我做母親的想要向你們道謝。”一個(gè)母親向兒子道謝，那需要多少平等的態(tài)度、博大的情懷啊!
師：那是因?yàn)閮鹤訉?duì)母親的孝敬和幫助讓母親走出了困境。
生：我希望也能得到母親的感謝。
師：你打算怎么做?
生：還沒好好想。
師：等你有了計(jì)劃希望能告訴大家。(掌聲)——請(qǐng)同學(xué)們繼續(xù)發(fā)言。
生：我覺得這一篇文章每一句都讓人感動(dòng)，我要把它原原本本地念給爸爸聽。
師：為什么?
生：因?yàn)椤驗(yàn)樗聧徚恕?/p>
師：是嗎?
生：是的。爸爸下崗了，一夜之間爸爸與我和媽媽之間有了一道無形的屏障，我感到爸爸的眼里充滿了怨恨，我擔(dān)心爸爸這個(gè)大男人的精神會(huì)崩潰。我想讀完這篇文章后對(duì)他說，下崗是暫時(shí)的，希望是永存的。不管怎樣，我和媽媽總在他的身邊，他一定能找到新的工作的!
師：形式上的下崗并不可怕，可怕的是精神上的下崗。相信你爸爸會(huì)在你的鼓勵(lì)下正視現(xiàn)實(shí)，迎難而上，面對(duì)挑戰(zhàn)，尋找機(jī)遇，開辟出一條光明大道的。(掌聲)——好，那位同學(xué)你說說。
生：文中淳兒在作文中說：長(zhǎng)大成人后，想開一家日本第一的面館，
也要對(duì)顧客說，“努力吧，祝你幸福，謝謝。”我也許將來不會(huì)開面館，但我一定會(huì)向我認(rèn)識(shí)的人說這幾句話：“努力吧。祝你幸福。謝謝。”我還會(huì)說：“好人一生平安。”
師：好人一生平安，這話說得好。文中母子三人，老板夫婦面館的所有顧客都稱得上是好人。我們祝他們一生平安。同時(shí)，也希望大家都做這樣的好人，希望我們自己也一生平安。我提議，我們來唱一首卡拉ok，歌名就叫——《好人一生平安》。我們祝福天下所有的好人一生平安!
［師生齊唱卡拉ok《好人一生平安》。聽課教師自發(fā)起立同唱。
師：下課。(掌聲)。
一碗陽(yáng)春面讀后感（精選16篇）篇七
從情節(jié)、人物、環(huán)境入手，初步學(xué)習(xí)小說的分析鑒賞方法。通過學(xué)，通過對(duì)主人公命運(yùn)的關(guān)注，引發(fā)學(xué)生的人文思考。
引導(dǎo)學(xué)生對(duì)課文，以及與課文相關(guān)的小說創(chuàng)作進(jìn)行感知、品味和鑒賞。在學(xué)生討論交流的基礎(chǔ)上，予以必要的點(diǎn)撥和講明。
一、導(dǎo)入??課文。
1.提問：
在你的閱讀生涯中，你最喜歡的文學(xué)體栽是什么？
絕大多數(shù)人選擇----小說。
為什么選擇小說？
故事好看；人物有感染力；描寫細(xì)膩傳神；是了解歷史、了解社會(huì)的窗口。
2.簡(jiǎn)介。
日本作家票良平和他的。
提示：但它給我們帶為的究竟是什么？老師不作先入為主的介紹，而是請(qǐng)大家一起去“品嘗”。
如何“品嘗”？
可以從作品的內(nèi)容（情節(jié)、人物、環(huán)境）入手，欣賞它；也可以從形式（人物的塑造方式、線索、懸念等）入手，欣賞它。
二、提出要求。
1.用扼要的語言，復(fù)述故事情節(jié)，注意把握人物的內(nèi)心世界。
2.根據(jù)以往小說閱讀的經(jīng)驗(yàn)，推薦有價(jià)值的知識(shí)內(nèi)容，并作簡(jiǎn)單分析。
3.提出問題，并自行討論解答。
4.結(jié)合自己的寫作實(shí)踐，談?wù)勼w會(huì)。
三、品讀課文。
1.復(fù)述故事情節(jié)，確定作品線索。
通過故事情節(jié)的梳理和補(bǔ)充，同學(xué)們了解了作品中涉及的人物----母子三人，面店老板夫婦，其他顧客，和主要人物----母子三人；主要人物的確定乃筆墨較多，能體現(xiàn)作品主題；了解了作品的主要線索----一碗陽(yáng)春面；作品的主題：團(tuán)結(jié)奮斗不屈抗?fàn)帲灰煌腙?yáng)春面也是母子三人團(tuán)結(jié)奮斗的見證。
2.分析人物形象。
重點(diǎn)討論分析母親----這個(gè)不幸家庭的核心人物。她面對(duì)突如其來的生活變故堅(jiān)韌隱忍，不屈不撓，以勇敢的態(tài)度和博大的胸懷迎接命運(yùn)的挑戰(zhàn)。
對(duì)這個(gè)人物的塑造，同學(xué)們循著“有價(jià)值”這一坐標(biāo)，進(jìn)行了合理的分析討論。
外貌（服飾）和神態(tài)的描寫，表明了她的生活困頓然而堅(jiān)韌隱忍；境況好轉(zhuǎn)仍溫良謙恭----是一個(gè)弱勢(shì)群體中昂然挺立的強(qiáng)者形象。
語言的變化----從非常害羞地要一碗陽(yáng)春面，到少了一些害羞到非常平靜地要三碗陽(yáng)春面，不僅表現(xiàn)了這一不幸的家庭經(jīng)濟(jì)狀況的改善，更傳遞了一家人團(tuán)結(jié)拼搏，奮力向上，才是改變命運(yùn)，取得勝利的關(guān)鍵。
3.分析作品環(huán)境。
討論并明確：母子三人走出困境，除自身不懈奮爭(zhēng)之外，面店老板夫婦的作用不能抹殺。他們細(xì)心地多次的不動(dòng)聲色的關(guān)照和祝福給了母子三人以溫暖和信心。尤其因?yàn)樗麄儗?duì)母子三人與命運(yùn)抗?fàn)幍墓适碌膫鞑ィ鹆烁嗳藗兊耐楹完P(guān)注，贊頌和仰慕，使得他們的奮斗不再是孤立的----民族的互助的傳統(tǒng)成了母子戰(zhàn)勝困難的力量，也是小說提供的真實(shí)而不可忽略的社會(huì)環(huán)境。
四、借題發(fā)揮。
通過本文閱讀，啟發(fā)我們：學(xué)會(huì)關(guān)注生活，關(guān)心身邊的人；積累生活以及對(duì)生活的感悟；提煉生活，發(fā)掘生活中美好的本質(zhì)的東西。
作業(yè)?：將這節(jié)課中向大家推薦的有價(jià)值的內(nèi)容寫成300字的鑒賞短文。
閱讀教學(xué)中那種過分的現(xiàn)性分析，那種標(biāo)簽式的解讀方式，是以犧牲語文教學(xué)中人文精神為代價(jià)的，它正在被越來越多的人所揚(yáng)棄；而語文以人文關(guān)懷，性感熏陶，審美情操的體裁則被越來越多的人認(rèn)可。
在這節(jié)課的設(shè)計(jì)中，我有意回避給學(xué)生以現(xiàn)成的“標(biāo)簽”，有意淡化概念化的思想分析，而多次用提問的方式啟發(fā)學(xué)生走進(jìn)作品，走進(jìn)人物的內(nèi)心。使學(xué)生能在一個(gè)較大的思考范圍內(nèi)品味作品的語言，發(fā)現(xiàn)人物的可敬可愛之處，感受作品傳達(dá)的人性美。
但形象總是大于思想的。在一節(jié)課內(nèi)，漫無邊際地尋找我“知識(shí)點(diǎn)”也會(huì)影響整堂課的效率。所以，我設(shè)計(jì)了一個(gè)坐標(biāo)----所謂小說的“有價(jià)值”，引導(dǎo)學(xué)生目光聚集。
另一個(gè)比較實(shí)用的設(shè)想是，在這之前，同學(xué)們都對(duì)小說這種文學(xué)樣式作過寫作嘗試，他們?cè)谒茉熳约盒膼鄣娜宋飼r(shí)，缺少了生活的邏輯性和真實(shí)性，且作出了他們的生活經(jīng)驗(yàn)和思維層面以雕琢。我也希望通過小說的鑒賞給同學(xué)的寫作帶來一些可把握的方面。
一碗陽(yáng)春面讀后感（精選16篇）篇八
《一碗陽(yáng)春面》這篇小說以大年三十日本北海亭面館為背景。講述了生活困難的母子三人，連續(xù)三年在除夕之夜的北海亭面館點(diǎn)一碗陽(yáng)春面以慶祝佳節(jié)，他們努力工作攢錢償還家中債務(wù)。無意中面館老板聽說了他們的境遇，甚是感觸。因此每年老板將他們常坐的二號(hào)桌預(yù)留出來，等待他們的到來，可是母子三人再也沒有出現(xiàn)過。直到十四年后的除夕夜，他們?cè)俅蝸淼矫骛^二號(hào)桌前......
文字向我們描繪了一位外表柔弱的母親，讓我們看到了她內(nèi)心的強(qiáng)大和始終保持人格尊嚴(yán)的魅力，她是偉大母親的代表，展現(xiàn)了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)女人的擔(dān)當(dāng)。這種有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任心、有情有義的母親形象充分展示了人性美的一面，同樣作為母親，我深知她的愛有多么偉大。
兩個(gè)孩子在得知家庭困境時(shí)，表現(xiàn)出了與這個(gè)年齡段不相符有的成熟、穩(wěn)重，并且承擔(dān)起了他們這個(gè)年齡不該承擔(dān)的家庭責(zé)任，他們分工明確，哥哥送報(bào)紙，弟弟在家里做飯。從而幫助母親減輕生活負(fù)擔(dān)，他們沒有選擇逃避、抱怨。而是選擇和母親共同努力掙錢、養(yǎng)家，并且相互鼓勵(lì)，最終走出困境，兩個(gè)人都努力并學(xué)有所成，這和當(dāng)前社會(huì)上很多遭遇家庭變故而墮落的孩子形成對(duì)比，他們?cè)诶щy中更加知曉努力的重要性，只有積極面對(duì)人生中的挫折，才能收獲幸福。他們所展現(xiàn)的不逃避、不抱怨，努力學(xué)習(xí)，有家庭責(zé)任感，樂觀向上的青年形象，值得我們深思。在家庭教育中應(yīng)該多注重孩子人格的培養(yǎng)，向他們傳遞積極正確的人生觀和價(jià)值觀。
老板夫婦在得知母子三人的遭遇后，甚是同情和佩服，并暗中幫助這母子三人，他們以“潤(rùn)物細(xì)無聲”的方式傳遞著社會(huì)的溫情和關(guān)愛，這種在充分尊重受助者的前提下提供的幫助更讓人動(dòng)容，相比很多人把幫助別人的事大肆宣揚(yáng)，根本不考慮受助者心理的做法，他們所表現(xiàn)出的互幫互助、關(guān)愛和同情弱者卻又不傷害其自尊心的高尚品質(zhì)讓人贊嘆，值得我們借鑒和學(xué)習(xí)。
人生中會(huì)出現(xiàn)許許多多的困難，困難似彈簧，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)，我們要學(xué)會(huì)不懼困難、迎刃而上，從而越挫越勇，才能收獲屬于自己的幸福。
從這篇文章中，我真真切切、實(shí)實(shí)在在的看到了人性的光輝——真誠(chéng)、善良、理解、同情、友善、美德。
一碗陽(yáng)春面讀后感（精選16篇）篇九
也是因?yàn)樾闹杏辛艘环N堅(jiān)定的信念——“不要放棄，要努力”，在今年年初的抗“非典”戰(zhàn)爭(zhēng)中，我們的“白衣戰(zhàn)士”無愧為新時(shí)代最可愛的人，無愧為人民心中永恒的天使。這是一場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，只因?yàn)樗齻冃闹杏袘?zhàn)勝“非典”的必勝信心，她們心中有一個(gè)高于一切的信念，那就是祖國(guó)和人民。因?yàn)樗麄兡芎腿珖?guó)人民一起同舟共濟(jì)，守望生命。
正是因?yàn)槲覀冇袘?zhàn)勝“非典”的必勝信念，我們才能在這場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中取得勝利。如今，我們偉大祖國(guó)經(jīng)過血與火的洗禮，更是鳳凰展翅，越飛越高。而永不放棄的堅(jiān)定信念則使我們的祖國(guó)，我們的人民一步一個(gè)腳印地從勝利走向新的勝利。
《一碗陽(yáng)春面》的故事，最有力地詮釋了“信念”這兩個(gè)字的含義，它將深深激勵(lì)著我永不放棄。信念，是飄泊苦海，走向成功彼岸的舟楫。
每個(gè)人都渴望成功，為成功而拼搏，就像去往一個(gè)遙遠(yuǎn)的圣地，道路是崎嶇而漫長(zhǎng)的，這就需要我們有“永不放棄”的堅(jiān)定信念。巴爾扎克說得好：“不幸，是天才進(jìn)身之階，信徒的洗禮之水，能人的無價(jià)之寶，弱者的無底之淵。”讓我們這一代青年，永遠(yuǎn)不辜負(fù)這個(gè)偉大的時(shí)代吧。
一碗陽(yáng)春面讀后感（精選16篇）篇十
看到文章中老板淚流滿面，我的淚水也流了下來。
在大年夜人群散去的時(shí)候，一個(gè)母親帶著兩個(gè)兒子來到北海停面館吃飯，三個(gè)人只要了一碗面，但他們其樂融融的吃著。第二年的同一個(gè)時(shí)候，母子三人又來要了一碗面，每次店老板都多給他們一些面，而且沒告訴他們漲價(jià)。第三次，他們要了兩碗面，母子三人談?wù)撍麄兊纳睢Ｔ瓉恚瑑蓚€(gè)男孩的父親死于一場(chǎng)交通事故，生前欠了八個(gè)人的債，母親只能拿撫恤金來還債。兩個(gè)懂事的兒子體諒母親的艱難，大兒子送報(bào)紙掙錢，小兒子每天都買菜做飯。就這么，一家人齊心協(xié)力的還清了債。一連十幾年，這母子三人都沒再去過面館，但面館的老板一直等著他們。十幾年后的大年夜，母子三人又來到了這家面館，他們這次要了三碗面，而面館老板突然淚流滿面。
三個(gè)人的奮斗精神，最終讓他們走出了生活的困境。
面對(duì)困難的斗爭(zhēng)精神，是我做做不到的。很多時(shí)候都在退縮，本來就知道上高中的生活一定會(huì)比初中累，知道晚上在家要用功，可每次一回家就想睡覺，其實(shí)硬撐一下過去一陣就好了，但自己總是做不到，總是倒在床上睡著一覺到天亮。每次都想早上早起背課文，可早上爸爸媽媽喊很多遍，鬧鈴響很多遍，還是賴在床上不愿動(dòng)，每次都是快遲到了才懶洋洋的起來。其實(shí)這些根本就不是困難，可自己為什么連這些日常小事都不能勇敢的去面對(duì)呢？也許是缺乏那種精神。
對(duì)母親那種孝順，我也沒有做到。天天在媽媽的翅膀下成長(zhǎng)，每天回家就吃上哪可口的飯菜，甚至學(xué)習(xí)緊張的時(shí)候衣服都是媽媽洗的，從小到大，媽媽為我付出了太多太多，可我又回報(bào)了什么？心情不好的時(shí)候拿著媽媽出氣，早上起晚了就埋怨媽媽，這是一個(gè)女兒該做的嗎？我茫然了，看到小說中那個(gè)母親兩個(gè)兒子的行為，我覺得那個(gè)母親才是幸福的，其實(shí)，我要想讓媽媽快樂，我也要讓媽媽開心。
很多事情自己做不到，也沒有發(fā)覺。一碗陽(yáng)春面，以一個(gè)民族的精神和靈魂，是人性光輝的寫照。可是今天，在讀了《一碗陽(yáng)春面》之后，我懂了很多。
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一碗陽(yáng)春面讀后感（精選16篇）篇十一
今天我們學(xué)習(xí)《一碗陽(yáng)春面》，這篇課文講述了母子三人和面館老板之間的故事。
在大年夜人群散去的時(shí)候，一個(gè)母親帶著兩個(gè)兒子來到北海停面館吃飯，三個(gè)人只要了一碗面，但他們其樂融融的吃著。第二年的同一個(gè)時(shí)候，母子三人又來要了一碗面，每次店老板都多給他們一些面，而且沒告訴他們漲價(jià)。第三次，他們要了兩碗面，母子三人談?wù)撍麄兊纳睢Ｔ瓉恚瑑蓚€(gè)男孩的父親死于一場(chǎng)交通事故，生前欠了八個(gè)人的債，母親只能拿撫恤金來還債。兩個(gè)懂事的兒子體諒母親的艱難，大兒子送報(bào)紙掙錢，小兒子每天都買菜做飯。就這么，一家人齊心協(xié)力的還清了債。一連十幾年，這母子三人都沒再去過面館，但面館的老板一直等著他們。十幾年后的大年夜，母子三人又來到了這家面館，他們這次要了三碗面，而面館老板突然淚流滿面。
看到文章中老板淚流滿面，我的淚水也流了下來。
文中所提及的所有人都是可貴的。面館老板每次都為母子三人多加一些面，是一種關(guān)懷和幫助，他沒有給他們?nèi)朊妫亲鹬厮麄儯滤麄儗擂危Ａ舻哪莻€(gè)幸福的桌子，是對(duì)自己的激勵(lì)，也是對(duì)母子三人的期盼。文中的兩個(gè)男孩，雖然家里很窮，雖然年齡很小，但他們始終默默的支持著母親，那是對(duì)母親的愛，也是一種窮人孩子早當(dāng)家的精神。小兒子在八歲的時(shí)候，就寫出了好的文章，就懂得了回報(bào)社會(huì)，懂得了感恩，懂得了孝順，大兒子也是在小的時(shí)候就替媽媽去給弟弟開家長(zhǎng)會(huì)。最讓我感動(dòng)的是文中的母親，她那種要一碗陽(yáng)春面的勇氣，是我所佩服的。其實(shí)，對(duì)于三個(gè)人來說要一碗陽(yáng)春面意味著店老板的拒絕，意味著吃不上面，但她還是勇敢的說了出來，其實(shí)，對(duì)于這種貧困家庭，他們可以自己在家吃陽(yáng)春面，但母親還是帶著兒子來到了北海亭面館，這體現(xiàn)的是一種偉大的母愛。三個(gè)人的奮斗精神，最終讓他們走出了生活的困境。
看到這篇文章，聯(lián)想到自己的生活。其實(shí)自己欠缺的東西有很多。
面對(duì)困難的斗爭(zhēng)精神，是我做做不到的。很多時(shí)候都在退縮，本來就知道上高中的生活一定會(huì)比初中累，知道晚上在家要用功，可每次一回家就想睡覺，其實(shí)硬撐一下過去一陣就好了，但自己總是做不到，總是倒在床上睡著一覺到天亮。每次都想早上早起背課文，可早上爸爸媽媽喊很多遍，鬧鈴響很多遍，還是賴在床上不愿動(dòng)，每次都是快遲到了才懶洋洋的起來。其實(shí)這些根本就不是困難，可自己為什么連這些日常小事都不能勇敢的去面對(duì)呢？也許是缺乏那種精神。
對(duì)母親那種孝順，我也沒有做到。天天在媽媽的翅膀下成長(zhǎng)，每天回家就吃上哪可口的飯菜，甚至學(xué)習(xí)緊張的時(shí)候衣服都是媽媽洗的，從小到大，媽媽為我付出了太多太多，可我又回報(bào)了什么？心情不好的時(shí)候拿著媽媽出氣，早上起晚了就埋怨媽媽，這是一個(gè)女兒該做的嗎？我茫然了，看到小說中那個(gè)母親兩個(gè)兒子的行為，我覺得那個(gè)母親才是幸福的，其實(shí)，我要想讓媽媽快樂，我也要讓媽媽開心。
很多事情自己做不到，也沒有發(fā)覺。可是今天，在讀了《一碗陽(yáng)春面》之后，我懂了很多。
一碗陽(yáng)春面，以一個(gè)民族的精神和靈魂，是人性光輝的寫照。
一碗陽(yáng)春面讀后感（精選16篇）篇十二
小小的一碗面，溫暖了一座城。這正如日本小說家粟良平的小說《》所描繪的一種堅(jiān)強(qiáng)、善良的人性。在鄭州，現(xiàn)實(shí)版的“”正給大家?guī)頋鉂馀狻?/p>
這股暖流是一位身患骨癌的面館店主李剛為籌集手術(shù)費(fèi)，在網(wǎng)上發(fā)帖求助發(fā)起的。短短數(shù)日，這條樸實(shí)無華的帖子被轉(zhuǎn)發(fā)了無數(shù)次，許多素不相識(shí)的人不約而同地來到這家“李記鹵肉刀削面”吃面。有的付錢不要找，有的直接留下幾百元，有的做自愿者。幫助店主打理面館。
這件事情并不大，卻足以令人感動(dòng)。店主李剛的想法很單純，他不愿意接受捐款，希望通過自己的勞動(dòng)，多賣出一碗面，來籌集手術(shù)費(fèi)。而食客們?cè)诰W(wǎng)上看到貼子后，紛紛來到這家小小的面館吃面，就是為李剛獻(xiàn)出自己一份愛心。
人生在世，誰能保證自己不會(huì)遇到困難？當(dāng)有困難時(shí)，不希望他人能伸出援助之手？現(xiàn)實(shí)中，面對(duì)李剛這樣的網(wǎng)上求助，有人就會(huì)不分青紅皂白地拒絕，斥之為詐騙。也有人會(huì)說，這是想不勞而獲。但是，更多的人會(huì)俯身關(guān)切，問寒噓暖，盡自己所能，在人類社會(huì)中散發(fā)出偉大的正能量。
類似的真情故事，已上演了許多。如北京“7。21”特大暴雨中，無數(shù)市民自發(fā)走出家門，為被困者獻(xiàn)上溫暖。青島花季女孩魯若晴不幸患上白血病，許多網(wǎng)友為他打氣。上海“11。15”大火后，10萬市民主動(dòng)獻(xiàn)花默哀……一雙雙熱切關(guān)注的眼睛，一個(gè)個(gè)守望相助的背影，就是最強(qiáng)大的能量——正能量。
但是，在正能量的背面，“反能量”依然存在，像南京的彭宇案、佛山的小悅悅案，讓人感到陣陣涼意。不過，我相信，正能量強(qiáng)大的氣場(chǎng)一定能壓過“反能量”！
一碗陽(yáng)春面讀后感（精選16篇）篇十三
1、品味小說中的精彩細(xì)節(jié)，理解小說的主旨。
2、感受小說所體現(xiàn)的人與人之間的溫情。
3、懂得艱苦奮斗，投入生活，迎接挑戰(zhàn)等品質(zhì)的意義。
品味小說中的精彩細(xì)節(jié)
理解小說的主旨
考慮到本文是一篇自讀課文，我準(zhǔn)備采取學(xué)生自主學(xué)習(xí)的方法，主旨的把握，細(xì)節(jié)的欣賞，均由學(xué)生來完成，課堂的節(jié)奏主要通過幾個(gè)問題的提出來控制。逐步培養(yǎng)學(xué)生理解文意、鑒賞細(xì)節(jié)的能力，同時(shí)，通過本文的.學(xué)習(xí)，懂得艱苦奮斗，投入生活，迎接挑戰(zhàn)等品質(zhì)的意義。
1課時(shí)
六、教學(xué)手段
朗讀、小組討論交流
七、教學(xué)過程：
教學(xué)步驟
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
設(shè)計(jì)意圖
（一）導(dǎo)入新課
（二）閱讀小說，復(fù)述故事。
（三）討論主旨
（四）欣賞細(xì)節(jié)
(五)聯(lián)系自己，感悟生活
托爾斯泰在《安娜·卡列妮娜》的開篇就這樣寫道：“幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭各不相同”。的確，“天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福”，對(duì)人來說是這樣的，那么對(duì)于一個(gè)家庭來說呢，也是這樣的。當(dāng)厄運(yùn)襲來時(shí)，這個(gè)家庭該怎么樣面對(duì)？我們旁人對(duì)于不幸的家庭又該怎樣對(duì)待呢？今天我們就帶著這樣的問題來學(xué)習(xí)《一碗陽(yáng)春面》。
1、請(qǐng)學(xué)生復(fù)述4次吃面的場(chǎng)景
2、從這幾次吃面的場(chǎng)景，我們看到了這個(gè)家庭的什么變化？
從這篇小說中，我們知道了什么？
1、“陽(yáng)春面”在小說中反復(fù)出現(xiàn)，找出與之相關(guān)的細(xì)節(jié)，它起什么作用？
2、題目去掉“一碗”，就叫“陽(yáng)春面”可不可以？談?wù)効捶ā?/p>
通過“一碗”陽(yáng)春面，聯(lián)系自己的生活，我們得到什么啟示？
翻開書本到第50頁(yè)，并帶著問題快速閱讀課文
第一次：
母子三人吃面時(shí)略帶怪異的行為
第二次：
母子三人同吃一碗面，時(shí)間、地點(diǎn)、交談相同。
第三次：
母子三人兩碗面
第四次：
十年以后，母子三人再次光臨
貧窮—有所好轉(zhuǎn)—或得成功
全班齊讀這一部分，回答。這里的“幸福”包含有“關(guān)愛、幫助、團(tuán)結(jié)、還有自我進(jìn)取”等等因素在里面，是有關(guān)心和幫助這母子三人的社會(huì)以及這個(gè)家庭自身共同打造的。
（1）母子三人，親情的力量。面對(duì)厄運(yùn)不低頭，迎接挑戰(zhàn)勇敢的生活。
（2）店主夫婦，對(duì)逆境中的人們給予同情、鼓勵(lì)和尊重。
學(xué)生自主尋找，小組交流，朗讀、賞析，言之有理即可。
小組討論，交流。
引導(dǎo)學(xué)生對(duì)這篇課文的基調(diào)有個(gè)把握
了解小說內(nèi)容
把握線索，
了解這個(gè)家庭面對(duì)厄運(yùn)奮力拼搏的精神
感受小說中的人與人之間的溫情，人情之美
理解小說的主旨
培養(yǎng)起獨(dú)立欣賞的能力，并能養(yǎng)成摘抄的習(xí)慣。
懂得艱苦奮斗、投入生活，迎接挑戰(zhàn)等品質(zhì)的意義。
一碗陽(yáng)春面讀后感（精選16篇）篇十四
日本著名作家栗良平的《一碗陽(yáng)春面》這篇小說，敘寫了逆境中的母子三人咬緊牙關(guān)，互相扶持，戰(zhàn)勝困難度過艱難歲月，終于走向成功的動(dòng)人故事。小說中弟弟的那句：“不要放棄，要努力，要好好活著”，更喊出了母子三人為了達(dá)到目標(biāo)而永不放棄的堅(jiān)定信念。是的，凡是成功者并不是一蹴而就的，他們大都經(jīng)歷過許多磨難，奧斯特洛夫斯基雙目失明但他用手進(jìn)行寫作，貝多芬雙耳失聰?shù)梢杂醚例X咬住琴鍵來感覺音樂的旋律。如果他們沒有堅(jiān)強(qiáng)的信念，怎么會(huì)有《鋼鐵是怎樣煉成的》，怎么會(huì)有貝多芬交響曲一個(gè)人只要具有一種信念，就會(huì)不顧一切，甚至不惜犧牲生命去達(dá)到他理想的目標(biāo)。
也是因?yàn)樾闹杏辛艘环N堅(jiān)定的信念——“不要放棄，要努力”，在今年年初的抗“非典”戰(zhàn)爭(zhēng)中，我們的“白衣戰(zhàn)士”無愧為新時(shí)代最可愛的人，無愧為人民心中永恒的天使。這是一場(chǎng)沒有硝煙的'戰(zhàn)爭(zhēng)，只因?yàn)樗齻冃闹杏袘?zhàn)勝“非典”的必勝信心，她們心中有一個(gè)高于一切的信念，那就是祖國(guó)和人民。因?yàn)樗麄兡芎腿珖?guó)人民一起同舟共濟(jì)，守望生命。
堅(jiān)定的信念，是我們心中的一片綠洲。
正是因?yàn)槲覀冇袘?zhàn)勝“非典”的必勝信念，我們才能在這場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中取得勝利。
如今，我們偉大祖國(guó)經(jīng)過血與火的洗禮，更是鳳凰展翅，越飛越高。而永不放棄的堅(jiān)定信念則使我們的祖國(guó)，我們的人民一步一個(gè)腳印地從勝利走向新的勝利。
《一碗陽(yáng)春面》的故事，最有力地詮釋了“信念”這兩個(gè)字的含義，它將深深激勵(lì)著我永不放棄。信念，是飄泊苦海，走向成功彼岸的舟楫。
每個(gè)人都渴望成功，為成功而拼搏，就像去往一個(gè)遙遠(yuǎn)的圣地，道路是崎嶇而漫長(zhǎng)的，
這就需要我們有“永不放棄”的堅(jiān)定信念。巴爾扎克說得好：“不幸，是天才進(jìn)身之階，信徒的洗禮之水，能人的無價(jià)之寶，弱者的無底之淵。”讓我們這一代青年，永遠(yuǎn)不辜負(fù)這個(gè)偉大的時(shí)代吧。
一碗陽(yáng)春面讀后感（精選16篇）篇十五
今天我們學(xué)習(xí)《》，這篇課文講述了母子三人和面館老板之間的故事。
在大年夜人群散去的時(shí)候，一個(gè)母親帶著兩個(gè)兒子來到北海停面館吃飯，三個(gè)人只要了一碗面，但他們其樂融融的吃著。第二年的同一個(gè)時(shí)候，母子三人又來要了一碗面，每次店老板都多給他們一些面，而且沒告訴他們漲價(jià)。第三次，他們要了兩碗面，母子三人談?wù)撍麄兊纳睢Ｔ瓉恚瑑蓚€(gè)男孩的父親死于一場(chǎng)交通事故，生前欠了八個(gè)人的債，母親只能拿撫恤金來還債。兩個(gè)懂事的兒子體諒母親的艱難，大兒子送報(bào)紙掙錢，小兒子每天都買菜做飯。就這么，一家人齊心協(xié)力的還清了債。一連十幾年，這母子三人都沒再去過面館，但面館的老板一直等著他們。十幾年后的大年夜，母子三人又來到了這家面館，他們這次要了三碗面，而面館老板突然淚流滿面。
看到文章中老板淚流滿面，我的淚水也流了下來。
文中所提及的所有人都是可貴的。面館老板每次都為母子三人多加一些面，是一種關(guān)懷和幫助，他沒有給他們?nèi)朊妫亲鹬厮麄儯滤麄儗擂危Ａ舻哪莻€(gè)幸福的桌子，是對(duì)自己的激勵(lì)，也是對(duì)母子三人的期盼。文中的兩個(gè)男孩，雖然家里很窮，雖然年齡很小，但他們始終默默的支持著母親，那是對(duì)母親的愛，也是一種窮人孩子早當(dāng)家的精神。小兒子在八歲的時(shí)候，就寫出了好的文章，就懂得了回報(bào)社會(huì)，懂得了感恩，懂得了孝順，大兒子也是在小的時(shí)候就替媽媽去給弟弟開家長(zhǎng)會(huì)。最讓我感動(dòng)的是文中的母親，她那種要的勇氣，是我所佩服的。其實(shí)，對(duì)于三個(gè)人來說要意味著店老板的拒絕，意味著吃不上面，但她還是勇敢的說了出來，其實(shí)，對(duì)于這種貧困家庭，他們可以自己在家吃陽(yáng)春面，但母親還是帶著兒子來到了北海亭面館，這體現(xiàn)的是一種偉大的母愛。三個(gè)人的奮斗精神，最終讓他們走出了生活的困境。
看到這篇文章，聯(lián)想到自己的生活。其實(shí)自己欠缺的東西有很多。
面對(duì)困難的斗爭(zhēng)精神，是我做做不到的。很多時(shí)候都在退縮，本來就知道上高中的生活一定會(huì)比初中累，知道晚上在家要用功，可每次一回家就想睡覺，其實(shí)硬撐一下過去一陣就好了，但自己總是做不到，總是倒在床上睡著一覺到天亮。每次都想早上早起背課文，可早上爸爸媽媽喊很多遍，鬧鈴響很多遍，還是賴在床上不愿動(dòng)，每次都是快遲到了才懶洋洋的起來。其實(shí)這些根本就不是困難，可自己為什么連這些日常小事都不能勇敢的去面對(duì)呢？也許是缺乏那種精神。
對(duì)母親那種孝順，我也沒有做到。天天在媽媽的翅膀下成長(zhǎng)，每天回家就吃上哪可口的飯菜，甚至學(xué)習(xí)緊張的時(shí)候衣服都是媽媽洗的，從小到大，媽媽為我付出了太多太多，可我又回報(bào)了什么？心情不好的時(shí)候拿著媽媽出氣，早上起晚了就埋怨媽媽，這是一個(gè)女兒該做的嗎？我茫然了，看到小說中那個(gè)母親兩個(gè)兒子的行為，我覺得那個(gè)母親才是幸福的，其實(shí)，我要想讓媽媽快樂，我也要讓媽媽開心。
很多事情自己做不到，也沒有發(fā)覺。可是今天，在讀了《》之后，我懂了很多。
以一個(gè)民族的精神和靈魂是人性光輝的寫照。
一碗陽(yáng)春面讀后感（精選16篇）篇十六
日本著名作家栗良平的《》這篇小說，敘寫了逆境中的母子三人咬緊牙關(guān)，互相扶持，戰(zhàn)勝困難度過艱難歲月，終于走向成功的動(dòng)人故事，讀后感。小說中弟弟的那句：“不要放棄,要努力，要好好活著”，更喊出了母子三人為了達(dá)到目標(biāo)而永不放棄的堅(jiān)定信念。是的，凡是成功者并不是一蹴而就的，他們大都經(jīng)歷過許多磨難，奧斯特洛夫斯基雙目失明但他用手進(jìn)行寫作，貝多芬雙耳失聰?shù)梢杂醚例X咬住琴鍵來感覺音樂的旋律。如果他們沒有堅(jiān)強(qiáng)的信念，怎么會(huì)有《鋼鐵是怎樣煉成的》，怎么會(huì)有貝多芬交響曲一個(gè)人只要具有一種信念，就會(huì)不顧一切，甚至不惜犧牲生命去達(dá)到他理想的目標(biāo)，讀后感《讀后感》。
也是因?yàn)樾闹杏辛艘环N堅(jiān)定的信念——“不要放棄，要努力”，在今年年初的抗“非典”戰(zhàn)爭(zhēng)中，我們的“白衣戰(zhàn)士”無愧為新時(shí)代最可愛的人，無愧為人民心中永恒的天使。這是一場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，只因?yàn)樗齻冃闹杏袘?zhàn)勝“非典”的必勝信心，她們心中有一個(gè)高于一切的信念，那就是祖國(guó)和人民.因?yàn)樗麄兡芎腿珖?guó)人民一起同舟共濟(jì)，守望生命。
堅(jiān)定的信念，是我們心中的一片綠洲。
正是因?yàn)槲覀冇袘?zhàn)勝“非典”的必勝信念,我們才能在這場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中取得勝利。如今，我們偉大祖國(guó)經(jīng)過血與火的洗禮，更是鳳凰展翅，越飛越高。而永不放棄的堅(jiān)定信念則使我們的祖國(guó)，我們的人民一步一個(gè)腳印地從勝利走向新的勝利。
《》的故事，最有力地詮釋了“信念”這兩個(gè)字的含義，它將深深激勵(lì)著我永不放棄。信念，是飄泊苦海，走向成功彼岸的舟楫。
每個(gè)人都渴望成功，為成功而拼搏，就像去往一個(gè)遙遠(yuǎn)的圣地，道路是崎嶇而漫長(zhǎng)的，這就需要我們有“永不放棄”的堅(jiān)定信念。巴爾扎克說得好：“不幸，是天才進(jìn)身之階，信徒的洗禮之水，能人的無價(jià)之寶，弱者的無底之淵。”讓我們這一代青年，永遠(yuǎn)不辜負(fù)這個(gè)偉大的時(shí)代吧。