演講稿范文可以提供參考和借鑒，幫助我們寫出一篇優秀的演講稿。以下是一些優秀演講稿范文供大家參考，希望能給大家帶來一些啟發。
假如我是組織部長演講稿（專業16篇）篇一
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！
我的名字叫李嘉怡，今天，我要競選班長，因為做班長可以幫助同學，幫助老師，和他們更好的溝通。班長是在老師的指導下帶領一個班級，和大家共同努力，為班級爭取更多的榮譽。因此，做一名班長，身上的擔子很重，但是為大家服務是很自豪的。
我認為一名優秀的班長第一要有責任心，班級參加學校的.活動，都要有強烈的責任心，就像一次運動員生病了，孟令昊代替他跑了第一，還把獎狀給了他，這不是為自己爭光，而是為了班級爭光，多么強烈的責任心！假如我是班長，我也會向他學習，為班級爭光，就是為自己爭光。第二點要熱心、團結同學。我剛動完手術時，不能碰人，行動也不方便，張玨微就主動陪我上廁所，在學習、活動方面對我很關懷，她的熱心及老師、同學對我的關心感動了我，同學之間多么好啊！
也許我平時太沉默了，我要努力改正，與大家很好地溝通，做好老師與同學之間的上傳下達工作，我一定會揚長避短，改掉缺點，不斷完善自我。
希望大家支持我，謝謝！
假如我是組織部長演講稿（專業16篇）篇二
各位園長、各位老師、阿姨：
你們好，在這里我預祝你們國慶節快樂、心想事成!教學水平。
其次，我會尊重和團結全組同事，發揮團隊力量，一個人教研搞得好是沒有用的，只有全體動起來，工作才能做好。如果我是教研組長，我會大小事都與同事商量，虛心聽從同事意見，熱心幫助別人，試想，一個集體擰成一股繩，工作還怕做不好嗎?再次搞好教研工作光靠熱情是不夠的，還必須有務實和進取精神。如果我是教研組長，我會帶動大家做好調查研究工作，有針對性地對教學進行教改，使活動內容滿足家長要求，教學方法和手段能適應時代的步伐。
老師們，我知道我上面所說的.你可能會說我是紙上談兵，夸夸其談，但是如果我真的做了教研組長的話，我會付諸于行動，絕不會讓大家失望，謝謝大家。
假如我是組織部長演講稿（專業16篇）篇三
假如我是院長，堅持以病人為中心，我要堅定的把醫院建設成一流的醫院，所謂的一流的醫院，是指醫生的專業素質高，醫德好，護士的專業素質好，態度好，當然品德也要好。還有醫院的服務人員，一樣要態度好，醫院干凈整潔，最大程度的讓患者感受到舒服，讓醫生護士工作人員真心的愛護自己的醫院，以醫院為榮，盡心盡力的為患者，為醫院服務。
假如我現在是一個醫院的院長，我要考慮的就是如何在目前這么激烈的競爭下生存，現在的醫院硬件設施其實都差不離的，為什么有的醫院整天車水馬龍，人來人往，有的醫院冷冷清清，沒兩個人去呢？我要全盤考慮第一個層面是內部經營層面，包括醫院戰略規劃，文化系統規劃、人力資源系統規劃；第二個層面是外部經營層面，包括醫院患者滿意服務系統、醫院營銷系統、醫院品牌形象系統。
讓群眾在鄉鎮衛生院就能享受到縣醫院的優質醫療服務，切實解決患者向上涌的現狀。推行“縣鎮一體化管理”經驗，按照“三個統一、三個不變”原則，在全省各重點鎮中心衛生院與縣級醫院實行一體化管理，建立緊密型協作關系，探索人才柔性流動機制，提高縣域醫療衛生資源利用效益。
首先，我要把醫院的人才梯隊建設好，我要鼓勵他們不斷學習，同時又要創造條件讓他們學習，不能因為他們一時沒有成績，就放棄對他們的培養，培養名醫是需要時間的，現在看好的醫生以后不一定是名醫，而有些好醫生一開始是看不出來的，我不會偏愛那些做事不踏實、學習不認真、對病人無理的醫生。今年是醫院管理年和行風推進年，對醫藥比例的控制我不會放松，但是，在對醫生的態度我不會象媒體上那樣無情，我理解他們，尊重他們，我會與其他院領導協商，充分考慮到他們的利益，他們的不易，在職代會上提交切實可行的分配方案讓職工代表們討論，同時我要讓大家體恤到醫院的利益和不易。
假如我是院長，我一定要把我愛他們的話告訴她們，我要把我的郵箱告訴他們，希望他們有煩惱的時候找我，我會盡最大努力幫助他們，讓有愛心的他們更有愛心。當然，目前最重要的是，解決當前編制的不足，鼓勵在職的他們不斷提高自己的`學歷層次，然后，我會到其他低一級醫院去挖些來之就能戰的工作人員。對他們的待遇，我也會竭盡全力保護他們這些醫院的弱勢群體。
假如我是院長，為了和諧社會的建設，我會對醫院所有的職工一視同仁，不管他是專家還是電梯工，我認為臨床一線和提供保障的部門都很重要，我會帶頭創造和諧的醫院環境。只要我時時為他們著想，相信醫院工作人員工作時的壓力會減輕，工作人員有了笑臉，那他們的笑容會傳染給病人，這是多么美好的事情啊！
假如我是院長，面對素質日益提高的病人和家屬，我會讓相關部門高度重視他們的意見和建議，在工作中及時糾正我們服務中的不足，對相關人員的處罰要嚴格按照醫院的規章制度執行。對一些無理的取鬧，我會讓我的職能部門正確面對，不回避矛盾和無理。通過對這些事件的處理，我要帶領他們不斷總結，把在接待投訴或在開庭中要浪費的時間補回來。
假如我是院長，不分階級，看清實力，工資平等待遇，同工同酬。
醫院有再好的醫生，沒有好的領導，沒有好的制度也是留不住的。醫院既使沒有最好的醫生，只要有好的設備，有好的環境，有好的服務，患者也是愿意來的。
假如我是組織部長演講稿（專業16篇）篇四
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！
我的名字叫李嘉怡，今天，我要競選班長，因為做班長可以幫助同學，幫助老師，和他們更好的溝通。班長是在老師的指導下帶領一個班級，和大家共同努力，為班級爭取更多的榮譽。因此，做一名班長，身上的擔子很重，但是為大家服務是很自豪的。
我認為一名優秀的班長第一要有責任心，班級參加學校的活動，都要有強烈的責任心，就像一次運動員生病了，孟令昊代替他跑了第一，還把獎狀給了他，這不是為自己爭光，而是為了班級爭光，多么強烈的責任心！假如我是班長，我也會向他學習，為班級爭光，就是為自己爭光。第二點要熱心、團結同學。我剛動完手術時，不能碰人，行動也不方便，張玨微就主動陪我上廁所，在學習、活動方面對我很關懷，她的熱心及老師、同學對我的關心感動了我，同學之間多么好啊！
也許我平時太沉默了，我要努力改正，與大家很好地溝通，做好老師與同學之間的上傳下達工作，我一定會揚長避短，改掉缺點，不斷完善自我。
希望大家支持我，謝謝！
文檔為doc格式。
假如我是組織部長演講稿（專業16篇）篇五
尊敬的xxx：
在農村有村民小組長，在城市有居民小組長，在工廠有車間生產小組長，而在我們煤礦企業中也一樣有班組長，而隨著環保化、信息化、智能化在企業所占比重的增加，班組長在企業中起到的作用就更加重要了。我想假如我做了一名班組長，我會做一個有大局觀的班組長，現代企業的班組長普遍存在經驗豐富，但理論知識不強的問題，崗位技能熟練但綜合素質不高。面對一個新問題采取的解決方法一般是跟著感覺走，往往面對復雜現象時會一頭扎進其中，造成當局者迷的情況。而一旦僥幸獲得成功，又沾沾自喜，自以為水平提高而不能及時分析總結。其實這一切均很正常，每個人在自我提高過程中均會經歷這段時期，科學的學習和解決問題的方法，應是站到外面來看問題，不要輕易被表面現象所迷惑。要整體吸納，局部分析，舉一反三，融會貫通。先從全局著手，再進入內部解剖，最后再跳出來重新審視，如此才完成了一個學習過程。此過程既能增加經驗又能提高理論分析能力，而你看問題的視角也會逐漸從仰視變成平視、俯視。
當擁有完整的大局觀后，就會發現做任何工作其實很簡單。發現問題——分析原因——尋找方法——著手解決——檢驗成效——總結歸納。只不過就“條理”了。
作為班組長在工作中都會遇到安排的工作下屬做不好，什么事都得自己做，衛生不合格要返工，交接班記錄丟三落四……怎么辦?整個從早忙到晚，每一個下屬的工作全部跟蹤檢查一遍，跑前忙后，加班加點，可換來的結果呢?沒準投訴最多的反而會出現在自己面前，要學會用制度管人，員工不行可以教，好員工就應該給予充分的信任。俗話說：一個好漢三個幫，一己終歸有限。要學會教育、鼓勵、信任，培養下屬同樣也是對自己的培養。
作為班組長更需要的是愛心和寬容，更需要把自己的下屬當作朋友和親人，既關心體貼、既嚴格又寬容。在工作上應該是“帶頭苦干、實干”起到一定的帶頭作用，你就會發現你的威信和尊嚴不但沒有下降，反而羸得了更多的民心。要放掉架子。拋掉面子，用真誠的心去求得對方的理解和尊重，用自己的光和熱去感染身邊的每一個人，傳播快樂，播撒熱情，享受工作，用生命之火照亮人生。
講了這么多，不管從事什么工種，首先需要的是敬業精神。而敬業精神就是責任，對自己、對家庭、對企業、對社會的責任。首先把安全生產放在第一位，不安全決不生產，雖然班組長只是人生中的一個小小驛站，但卻可能是自己事業起飛的重點，要么不做，要做就要做到最好、更好。
謝謝大家!
假如我是組織部長演講稿（專業16篇）篇六
雖然我們沒有詩人李白那“長河之水天上來，奔流到海不復回”的豪邁；也沒有一代才女李清照那“尋尋覓覓、冷冷清清”的細膩；更沒有絕世偉人那“數風流人物，還看今朝”的氣魄。但寸有所長，尺有所短，天生我才必有用，我們有年輕作為資本，有激情提供動力，有能力作為保證。我們要敢愛敢恨、敢想敢做，我們喜歡真心實意，厭惡勾心斗角，我們要崇尚高度與長度，鄙視懦弱與膽小，我們要有極大的自尊心、有強烈的責任感、有極強的團隊精神與合作意識。
我們有三個原則原則：
第一，玩不能忘本，學生的本性就是學習，不能茺廢學業；
第二：我們要玩出檔次，玩出水平，要玩得有意義，不能玩過之后毫無收獲，那樣就純粹是浪費時間。
第三：就是要玩得盡興，一旦文藝部組織的活動再也無法引起同學們的興趣，那文藝部就失去了它的存在的價值。
既然是花，我們就要開放；既然是樹，我們就要長成棟梁；既然是石頭，我們就要去鋪出大路；既然是文娛部成員，我們就要成為一名出色的裝裱師，讓同學們的高中生涯變得精彩斑斕，七彩奪目！我們堅信，青春的舞臺由我們主宰會更好！我們堅信，通過今天的洗禮，明天的我們必將受益匪淺，在學生會的工作鍛煉中，一只稚拙的雛鳥必將長起豐滿的雙翼！
謝謝大家！
假如我是組織部長演講稿（專業16篇）篇七
尊敬的領導、各位同事：
大家好，我是遙控器事業部稅控機班組的一名員工，我叫xxx，很高興能參加此次演講，我是一名大專實習生，從去年十一月份至今已經在海信工作了半年，在這期間我學到了在學校學不到的知識，在此我特別感謝海信給我提供的實平臺，感謝教授我技能的師傅，感謝關心鼓勵我的領導們。
下面我來講一下我對做一名班組長的認識，以及假如我是一名班組長我將會怎樣做。
作為一名基層管理者，班組長直接管理生產作業人員，所以一名班組長一定要有正確的判斷力，良好的組織力以及優秀的執行力。
明確任務目標，合理組織調配生產人員及物料，有效完成上級下達的生產任務是一名班組長的必須工作。
班組長還是實施決定的貫徹者和執行者，在生產管理過程中，班組長既是管理精神的傳播窗口，又是主管與員工的溝通橋梁。
其次，班組長對現場五大要素(人、機、料、法、環)的管理，將對產品的質量，生產的.成本，預訂的交貨期，生產人員的士氣，工作的安全起到決定性影響。
所以，假如我是一名班組長，先要明確在班組中的角色，對自己的定位要清楚，明白工作的主要職責，了解上級領導對自己的期望和班組員工對自己的期望，做到承上啟下，協調發展。
帶領生產員工，設定一個共同明確的目標，朝著這個目標制定行動方向，有計劃有步驟的實施，在實施的過程中，班組長要樹立權威性和強有力的執行力，不僅自己要能出色的完成任務，還要是班組成員個個會干，個個愿個，合理分配任務，在過程中發現問題，遇到困難一起想辦法出主意，發揚團隊精神，齊心協力共同完成任務。既要實干更要巧干，面對工作中的各種困難和挑戰，要相互理解，支持和鼓勵，解決問題的關鍵在于人，努力就有可能，退卻永遠不會有希望只要開動腦筋，辦法總比問題多。
在員工遇到問題發生錯誤帶有情緒時，要及時溝通，了解問題的原因，幫助其調節心態，以同理心傾聽，以共情心同應，先梳理心情后處理事情，采取換位思考的溝通技巧，贊賞，批評，表揚相結合，多去表揚他人，并且表揚的要及時，表揚具體的事情，表揚一定要真誠，表揚后要加以鼓勵，任何一個鐵石心腸的人都會被融合，這樣有利于工作的更好開展。
現場“55”管理方面，它注重的是細節工作，也是容易被忽視的工作，但如果做好了，領導對此滿意，社會也非常認可，所以我們平時的工作一定要注意“55”管理，把有用的東西做好，按照使用方法原則擺放好，把現場的灰塵，污垢通通清理干凈，保持現場的整潔美觀，讓好的行為成為習慣，形成班組高素質局面。
在實際工作中，當好一個班組長并不容易，其一，要善于發現別人的優點，注意與人溝通的方法，把大事做細，小事做透，充分發揮人的主動性，調動大家的熱情，積極參與管理，才會取得更好的成績。其二，更要發現自己的不足，主動積極的學習，掌握更好更新的管理手段，提高自己所在班組的業務水平和溝通協調能力，不斷增強班組團隊凝聚力，班組長是現場管理的第一責任人，發揮著重要的作用。
1、生產順利運行的保障。
2、影響決策的實施質量。
3、影響制度的落實程度。
4、提升企業戰斗力的關鍵。
假如我是一名班組長，我會全心全意的做好自己的本職工作。
假如我是組織部長演講稿（專業16篇）篇八
演講者必須“目中有人”
每一個演講者都希望自己的演講具有很強的說服力和感染力。如果演講者能站在聽眾的角度思考問題、分析問題，那么這樣的演講往往更能以情感人、以理服人。
在演講中，怎樣從聽眾角度進行思考與分析呢？我認為可以運用以下幾種方法：
一是演講者設身處地，為聽眾著想。在演講中，演講者設想自己處在聽眾的地位或境遇中，能最大限度地滿足聽眾的心理需要，從而使演講者與聽眾的心理相容，使自己的演講讓聽眾聽得進，能接受。上海某工廠新分來了一批失足青年進廠工作。該廠廠長在接待這些失足青年時，發表了簡短而感人的演講：“我熱烈歡迎你們到廠里來，共同為振興我廠而工作。你們用不著把過去的情況對我講。我也不會來問你們過去的事。我更不許別人來議論你們過去的事，因為我清楚地知道：你們痛恨過去的行為，已經開始向‘昨天’告別。你們不希望重提舊事，更不希望聽到任何諷刺打擊，來繼續傷害你們的心靈。你們渴望得到組織與同志的理解、鼓勵與尊重。你們愿意重新開始人生的.旅程，迎接光輝燦爛的明天。我理解你們，只要你們努力工作，好好學習，我一律平等、一視同仁！”這位廠長設身處地地講出了失足青年的心理話，演講像一顆定心丸，鼓起了失足青年開拓明天、爭取新生的勇氣與信心，因而也就取得比較好的演講效果。
二是演講者的引導，使聽眾身臨其境。在現實生活中，由于演講者與聽眾所處的地位不同，因此，他們各自認識事物也往往是不同的；還因為他們缺乏對對方的生活經歷與情感的體驗。如果演講者能引導聽眾身臨其境，那么就能深刻地了解對方，從而達到彼此心靈上的溝通、感情上的融洽、行動上的一致。
在慶祝中國人民解放軍建軍63周年時，上鋼八廠工會舉辦了一次演講會。復員軍人小胡的演講《崇高的軍人》一舉奪魁。他在演講中說：“朋友，你了解我們的戰士嗎？你了解當代軍人的貓耳洞精神嗎？當你來到黑暗、陰濕的貓耳洞里；當你行走在高低不平的洞路上；當你感受到洞中的悶熱時；當你喝不到水，體驗到干渴難熬時；當你想休息，卻要忍受著蚊蟲的叮咬，難以入睡時；當你見到戰士只能啃著干糧充饑時；當你目睹戰士一聽到號令，奮不顧身地沖出貓耳洞時……這時，你才會體會到我們當代軍人是多么偉大，你才會感受到我們當代軍人的品質是多么崇高。他們是我們祖國的驕傲，人民的驕傲。他們是我們最可愛的人。”這位青工運用了引人身臨其境的演講方法，使聽眾自己進入了當代軍人的角色。這就比直接來贊美當代軍人更具有感染力，更能打動聽眾的心。
三是演講者的假設，與聽眾形成共識。在演講中，演講者運用假設，從對方的角度來思考問題，會起到互補的作用，更容易形成雙方的共識。上海輕工業局舉辦了一次“企業有困難，我們怎么辦？”的演講比賽。有一位工人演講的題目是：《假如我是一個廠長》。他說：“企業正面臨著前所未有的困難：原材料漲價、資金短缺、市場疲軟、效益滑坡……假如我是一個廠長，我牢記三句話：一是‘與其在逆境中拖垮，不如在拼搏中奮進’，繼續發揚企業精神，帶領職工知難而上，決不向困難低頭。二是‘不找市長找市場’，我決不乞求政策、等待改革，而要果斷地調整產品結構，適應市場需求，在競爭中求生存，在生存中求發展。三是‘人心齊，泰山移’，干部與群眾要同心同德、同甘共苦、同舟共濟，這樣就沒有什么困難不能克服。”這位青工的演講之所以成功，是因為他知道聽眾中的絕大多數是工人，他們渴望聽到廠長在困難時候的聲音。他用一個工人的話來講出廠長的心聲，聽眾將心比心，促使干部與工人原先的互怨和不滿逐漸消除，使廠長與工人形成共識：這就是齊心合力，共渡難關。
總之，演講者必須“心中有鋼，腹中有書，目中有人，口中有詩，我以我法上講臺”。
假如我是組織部長演講稿（專業16篇）篇九
大家好!
我名字叫林翠云，來自廣東省陽江市，一個月前我還在陽江市大參林服務，因家庭需要我現在在莆田市大參林當營業員，在這熟悉又陌生的生活環境里，我感覺到無比的彷徨，但大參林做了我強大的后盾，給予了我安全感，所以我要以更多的努力來回饋大參林，因此，今天我來競選班長。我競選的題目是：假如我是班長。假如我是班長，我首先會從營業員的心態出發，以身作則，提高營業員的工作積極性，增加團隊的凝聚力，培養良好的默契。有意識地活躍賣場氣氛，與同事共同設定目標，并讓同事關注自己每一個進步，以發展性的眼光看待我們的努力，讓大家輕松又富有挑戰性的氛圍中積極工作。在關注同事積極的工作態度的同時，我會運用聯合用藥的手段來增加營業額，因為莆田店人流量是較為固定的，在這不變的因素里面，能讓我們的營業額有所突破的就是聯合用藥，這一方面是我的專長，比如：什么藥加什么藥(你自己想)。
以上是我作為班長的一點設想，希望能得到各位的肯定。我的演講完畢，謝謝各位。
假如我是組織部長演講稿（專業16篇）篇十
提起這個話題讓我想起了國外的一句名言:一頭獅子率領的一群羊，可以打敗一頭羊率領的一群獅子；中國的俗語也說“人無頭不走鳥無頭不飛”
“火車跑得快，全靠車頭帶”。可見，廠長對于一個企業來說，如同指揮對于樂團、元帥對于軍隊一樣重要。廠長的一言一行，一舉一動都關系著企業的前途、職工的命運，關系著成百上千家庭的幸福,關系著薊縣社會的穩定。
假如我是廠長，我首先要建立一支勤政廉潔、求真務實的干部隊伍。
三國時候諸葛孔明曾六出祁山,七擒孟獲,為蜀國的建立、穩定立下汗馬功勞。諸葛亮屢建奇功，不僅僅因為他有“死而后已”的精神，還在于他的七條用人之道：問之以是非而觀其志；窮之以辭辨而觀其變；咨之以計謀而觀其識；告之以難而觀其勇；醉之以酒而觀其性；臨之以利而觀其廉；期之以事而觀其信。直到今天，諸葛氏的選拔人才的辦法對于我們的干部隊伍建設仍然具有十分重要的借鑒意義。
諸葛亮的七條用人原則，歸結起來,就是要求干部要做到：講求信義，明辨是非；有勇有謀，廉潔自律。所以，在選拔和培養管理干部時，要求他們必須具有良好的群眾基礎、優異的工作成績，同時要有高度的工作熱情，較強的工作能力,還要有踏實肯干、雷厲風行、銳意創新的精神。做到“內舉不必親，外舉不必仇”，真正把那些德才兼備,工人擁護的人選拔到工作崗位上來。這樣，全廠上下，心往一處想，勁往一處使，各項工作定能順利開展。
假如我是廠長，我還要建立一個有技術,懂生產、思想活躍、勇于創新的智囊團。學習古人那樣“禮賢下士”，在我的周圍，團結一批敢想敢干、年輕有為的有識之士。虛心聽取他們的意見和建議,使企業的各項政策措施、改革方案、市場預測、項目設計更科學、更合理、更完善，不斷提高干部隊伍的管理水平和決策能力,為企業的生存、發展、壯大，為各項工作的全面上水平保駕護航。
群眾是真正的英雄,“水能載舟亦能覆舟”。假如我是廠長，我更要重視密切聯系群眾,強化群眾意識，走群眾路線。建立健全職工代表大會制度,廣泛聽取群眾意見，牢固樹立公仆意識，力爭把好事辦好、實事辦實。真正做到“一切為了職工，為了職工的一切，為了一切職工”，為官一任，造福一方，為了企業的生存和發展發光發熱，貢獻出自己全部力量。
說到這里，也許你會說，用不著那么多的假設吧，因為活生生的現實容不得絲毫的假設。但是我要說，棉紡廠的.發展關系著你、關系著我、關系著他、關系著我們大家的前途和命運，我們每一個人都有責任為棉紡廠的發展獻計獻策。那么就讓我用毛澤東同志的一段話結束我的演講吧：一個人能力有大小，但只要有這點精神，就是一個高尚的人,一個純粹的人，一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益于人民的人！
我的演講完了，謝謝大家！
競選廠長演講：假如我是廠長一文由搜集整理，,請注明出處!
假如我是組織部長演講稿（專業16篇）篇十一
尊敬的各位領導、各位同仁：
大家上午好！
此時此刻，站在這里，首先要借助這個演講的平臺表達我的一份誠摯的謝意，感謝后備干部培訓班給了我這次機會，讓我能抒發自己從教多年的教育夢想。
八年前，我帶著對未來的憧憬與懵懂走進了教師這支隊伍，走上了三尺講臺，從此開始了我的教育之旅。八年來，憑著自己對教育事業的這份熱愛與執著，我一步一個腳印，勤奮努力地工作，一刻不敢懈怠，因為我知道，我所教的孩子們不僅是千百個家庭的希望，更是祖國的未來。所以我把每一節課都當作孩子們成長的每一次契機，與他們共同品味著其中的酸甜苦辣；把每一次活動都當作揮灑智慧，收獲成果的舞臺，共同體驗著成功的喜悅與失敗后的奮進。
可作為一名校長，對于今天的我來說還是一種美好的向往。但是我知道，一位好校長就是一所好學校，他是學校的領航者，掌舵人，更是一所學校的“魂”。所以：
假如我是校長，首先應該是一位能夠清晰地認識到自己的價值與使命，具有奉獻精神的校長。教育是一項事業，事業的意義在于獻身；學校承載著國家的未來，民族的興衰。作為一所學校的領導者與組織者，校長就應該追求這種無私的奉獻。
假如我是校長，應該是一位珍惜學校的名譽勝過愛護自己生命的校長，中國著名作家艾青曾說過：“為什么我的眼里常含淚水，因為我對這片土地愛得深沉。”而作為一名校長，他不僅要熱愛學生，還要熱愛教師，熱愛學校。
假如我是校長，應該是不斷追求自己人生理想和辦學理念，具有獨特辦學風格的校長。一個沒有理想的人生，必然是一個平庸的人生，必然是對人類、對社會貢獻很少的人生，同樣，一個沒有理想的校長，也必然是一個平庸的校長，必然是對學校的發展無所作為的校長。十年樹木，百年樹人，作為一名校長，就應該樹立起遠大的理想，立足于學校的百年發展，讓我們的教育事業代代相傳。
假如我是校長，應該是一位專家型的校長。前蘇聯著名教育家蘇霍姆林斯基在《給教師的建議》中曾說：“校長對學校的領導首先是教育思想的領導，其次才是行政的領導。校長組織教育教學最有效的方法，是自己帶頭從事教育教學工作。”校長只有身體力行地投入到教育教學中來，才能召喚全體教師志同道合、真心實意地走到一起來搞教育教學研究工作。
假如我是校長，應該是一位盡全力使學校具有優美的自然環境和濃厚的文化氛圍的校長。環境是無聲的教育者，是教育的有機組成部分。所以我們要力求讓學校的每一面墻壁都說話，能夠讓學生一走進校園，便受到一種真善美的潛移默化的熏陶。讓我們的校園成為學生與教師共同的精神家園。
教育是一首詩，
詩的名字叫熱愛。
在每個孩子的瞳孔里，
有一顆母親的心。
教育是一首詩，
詩的名字叫未來。
在傳承文明的長河里，
有一條遠航的船。
假如我是校長，我愿永遠懷著一顆母親的心，為我們的基礎教育奉獻我畢生的愛與激情。
假如我是組織部長演講稿（專業16篇）篇十二
朋友們，若要問世上最珍貴的是什么？很多人都會這樣回答，是愛！是健康！是生命！是啊，所以人世間降臨了“白衣天使”和“白衣戰士”，用愛呵護健康、用愛溫暖生命是他們神圣而光榮的使命！
人生如海里行舟,總有起起落落，生命如行云流水總有變幻無常。當病魔纏身的時候，我的救護神不是神仙，不是上帝，也不是親人朋友，而是值得信賴，值得托付的醫護人員。不管你們曾親眼目睹過多少生死離別，不管你們對病痛多么的司空見慣。作為一個在生命線上掙扎的病人我只想對您說一句心里話：用你們的愛心、責任心再次托起我生命的希望！
作為病人，我渴望，迎接我的護士帶著真誠的微笑，像久違的朋友帶給我自信與堅強，用陽光般燦爛的笑臉，喚起我對生命的向往。
作為病人，我渴望，潔白的診室不再寒冷，就診的感覺不再無助，醫生態度和藹，親切友善，聲聲細語像一股清泉，撫慰我飽受病痛折磨的心靈。
作為病人，我渴望，醫務人員待我一視同仁，無論我的身份高低貴賤，我在他們心里是一等一重要。
作為病人，我也許會變得格外敏感、焦躁不安；甚至蠻不講理，對你大發雷霆，請您千萬不要介意，請您理解我的心情。敏感與不安是源于我對疾病的恐懼和對醫學知識的缺乏，焦躁與蠻橫是因為我多么渴望健康，多么想與正常人一樣享受生命。
這就是病人的無奈，這就是病人的心情。只要你理解了這些，你就會有發自內心的關懷，就會表現出朋友般的真誠，就希望聆聽他們心靈的聲音。那么你就會發現病人可愛的一面，就會感受到他們對醫護人員的感激與尊重。
作為一名年輕的醫務工作者，在短暫的工作生涯中，我見到了形形色色的病人，也遇到過生死別離的場面，耳濡目染病人的痛苦與無奈，感受著病人對健康的渴望，對生命的追求。記得第一次跟主任大查房時，我看到病房里有很多和我年紀相仿的女孩子，疾病在她們的身上甚至是臉上烙下一個又一個難看的印記，盡管備受病痛的折磨，可她們還是主動起身，面帶感激的微笑來迎接所有的醫護人員，這情景深深觸動了我。青春的美，本應該鮮明大膽而又無比健康，應該驕傲的俏立枝頭。那一張張真誠的笑臉牢牢印在我的心里，對生命不經意的感動讓我們的心貼的更近。人們贈與了我們天使的美譽，就讓我們開出心靈的處方、揮灑愛的陽光來澆灌生命的種子，讓笑容在這些姑娘們的臉上永遠像花兒般綻放！
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假如我是組織部長演講稿（專業16篇）篇十三
尊敬的各位領導、同事：
下午好。今天，我演講的題目是《假如我是總經理，我會這樣開展工作》。
假如我是總經理，那么威信是我的招牌，魅力是我手中的魔杖，常言道：“無威而令不行。”因此，樹立威信，發揮領導魅力是我作為總經理的首要目標。
如果說xx電信是一艘航行在大海中的航母的話，那總經理無疑是這艘航母的艦長，他是一名負責把握企業發展方向、制定公司發展戰略規劃的關鍵人物。假如我是總經理，我將主要從以下三個主要方面著手開展工作：
假如我是組織部長演講稿（專業16篇）篇十四
假如我是總經理，我將在以下幾個小的方面進一步加強和改進。
1、市場人員必須深入到市場中去，廣泛收集市場與客戶信息，研究和分析客戶需求的變化，認真研究競爭對手，并在細分客戶和需求特點的基礎上，滿足客戶需求的變化，制定富有競爭力和滿足客戶利益的市場政策和計劃。各種營銷政策制定前必須進行詳細的市場調查、論證，同時要與各渠道部門之間進行良好的溝通和協商，廣泛征求客戶意見和建議。
2、進一步加大營維社區的建設，提升營維社區的整體形象。現有的營維社區位置過于偏僻，裝修設施太過簡單，整體形象欠佳，未能發揮應有的作用。
3、加大對新建小區，商店門面的關注力度，成立各種營銷的小分隊，由專人負責，對以上市場進行重點營銷。一直以來，公司對以上市場關注不夠，仍然在等客上門，未能很好的作到主動營銷，導致丟掉了很大的一塊市場。而我們的競爭對手，網通、鐵通對此異常關注。他們在局部地區的成功不僅僅只是因為價格，其中還有更深層次的原因需要我們進行冷靜的思考和借鑒。
4、將xx信息港建設成公司的門戶網站，重點對此進行開發，制作，加大廣告宣傳的力度，進一步豐富內容，增加信息量，提高網站知名度和點擊率，還可以將此做為公司信息發布、業務推廣的平臺。
5、加快電信業務展示廳的建設，當前正是中國電信轉型重要階段，各種新業務層出不窮，公司必須建立展示大廳來進行各種業務的演示推廣，讓客戶實實在在的感受到各種電信新業務給他們帶來的利益和方便。同時公司還要盡快提供良好的客戶接待室和客戶洽談室。
假如我是組織部長演講稿（專業16篇）篇十五
先生們、女士們：
大家好！
我是醫務支部的__，今天我演講的題目是：換位思考、假如我是病人。
“人吃五谷雜糧，誰能不生病啊？”當病魔纏身的時候，患者的救護神是值得信賴的醫院和值得托付生命的臨床每一位一線工作者，想想看病人把生命都交付給了你，這是何等莊嚴、何等神圣的事啊！
病人相對于醫院來說，他們是弱者，他們需要愛、鼓勵和幫助；
病人相對于醫生來講，他是醫盲，他們需要耐心的解釋和清晰的說明。
好了，設想開始了：假如我是病人，我希望的還有我需要的是什么呢？
假如我是病人，那么我渴望，走進寬敞明亮的醫院大廳，就像走進了神圣的殿堂一樣，到處都充滿著和諧與溫暖，整潔舒適的環境能驅散我心中對疾病的恐懼。
假如我是病人，我渴望，迎接我的護士帶著真誠的微笑，像久違的朋友一樣帶給我自信與堅強，用陽光般燦爛的笑臉，喚起我對生命的向往。
假如我是病人。我希望自己能得到實實在在的服務，什么是“實實在在”的服務啊？其實就是那句白金法則“你希望別人怎么對待你，你就先怎樣對待別人”。
假如我是病人，那么我希望所有的服務都是“以我為中心的”，什么是以我為中心啊？就是想病人所想、應病人所需，作為一個醫務工作者，看到的有你的責任、聽到的有你的責任，而想到的也有你的責任。
假如我是病人，我希望醫護人員在我生命極度垂危，瀕臨生死邊緣的時候，用盡他們所有的力量來挽救我的生命。我渴望，清清楚楚地認識我的病情，知道它的每一個細節，了解有關我的每一個決定，因為沒有任何人比我更珍惜我自己的生命。
假如我是病人，也許我會變得格外敏感、焦躁不安、或者蠻不講理，甚至對你大發雷霆，請你千萬不要介意，請你理解我的心情。敏感與不安是源于我對疾病的恐懼還有對醫學知識的缺乏，焦躁與蠻橫是因為我多么渴望健康，多么想與所有的人一樣去享受生命啊。
生、老、病、死是人生必經的歷程，當我們面對病人的時候，如果我們每一個人心中都能用一種換位思考的方式，從病人的角度來審視自己，技術上更加的精益求精、服務上更加的主動到位、態度上更加的耐心細致，用我們掌握的知識來為患者造福，以我們的實際行動來塑造“白衣天使”和“醫生”這一神圣而又偉大的形象。
假如我是一個病人，我實現了以上的種種設想，那么，我將終生銘記這個醫院，我將把我最深的謝意、最大的尊敬留在這里，我將告訴人們：在這里我見到了上天留在人間的安琪兒，她們真的會帶給你幸福、健康，她們是人間一道絕美的風景線！
當醫務人員的立場、感情、習慣、思維方式、工作方式等等完完全全地融入到“病人”這個特殊群體的時候，才能真正的體現出“以病人為中心”。
服務界有這樣一句格言：“顧客永遠是對的”，我們能不能也說一句：“病人永遠是對的”呢？也許，你馬上會說“怎么可能病人永遠是對的呢？”我們是專業的，我們就為了這個診斷、治療，已經學了5年啦、10年啦，實際上我們已經習慣了單方面的從專業技術的角度去考慮問題和解決問題，而不是從病人的角度、從人性的角度、從社會的角度。我們能不能擺脫單純專業的層面，而從“己所不欲，勿施于人”的更高層次去觀察、去分析、去考慮和處理當前的醫療服務局面，緩解日益矛盾的“醫患糾紛和沖突”呢？醫務人員能不能離病人近一點，再近一點，能不能以此為突破口，打開一個醫療衛生服務的新天地？這樣，在我們遇到的每一位病人，甚至是面對他們不合理要求的時候，我們可以這樣對自己說，假如我是病人。
假如我是組織部長演講稿（專業16篇）篇十六
教育家蘇霍姆林斯基曾說過：“有怎樣的校長，就有怎樣的學校”。李嵐清總理也曾指出：“一個好校長就是一所好學校”。這就是說，校長對學校具有決定性的作用，如何做一個好校長，這也是我們一直在思考和研究的課題。振興教育，希望在教師，關鍵在校長。校長其實也是平常人,做著一樣平凡的事、和講臺上的每位老師一樣，耕耘著、奉獻著。在這種平凡中，一樣也蘊涵著偉大，為了人類歷史上最光輝的事業，培育祖國的未來。而不同于他人的是：要付出的更多，想到更多。面對的不僅僅是學生，還有老師、領導、社會更多的人。假如我是一名校長，我的腦子里可能會被整個學校占滿,我的心可能會屬于別人,不在屬于自己。
學校本身就是一個學習的場所，氣氛也應該因此而濃烈，是只有學生學習嗎？錯了，學習是每個人一生的事。假如我是校長，我會在閑暇的時間里不斷學習各科的知識，管理的方法,做人的方式，不斷反省自己的的言行，人家都說：書中自有黃金屋。在這個屋子里，我要撈取最精華的東西介紹給我的老師和學生門，讓學校里的每位師生都因學習而感到快樂，幸福。教書的同時就是育人，當今的教育、育人勝于知識的傳授。知識不能只從書本中獲取。身邊的每個角落都可能提供給學生一個學習的機會。操場里立上幾版宣傳欄。欄中的內容由各班學生自行設計，編時寫,內容以校園生活為主，每月更換一次。.同時,每天早上學生到校的時候、我會站在門口、笑臉歡迎他們。走廊里，樓梯旁，溫暖育人的名言警句，貼放在上面。讓孩子們舉手投足間都能深深的感受到教育的真諦。每周一的升旗儀式，由全體學生齊唱國歌，使每位師生都能不斷增強愛國的意識，我想這種教育遠遠的勝于書本上的傳授。
別人喜歡你，才會接受你。因此自身的.人格魅力就變得尤為重要，凡事要從我做起，以身作則。師生的眼睛大多時候都在注視著校長，不斷地查找你的毛病、做的事好不會太有印象，一旦有一個不好變成了手中的把柄，也成了自己犯錯誤的理由。不管有多累,誰讓我是校長呢?有的人說校長厲害、神氣,其實我不那樣認為,我覺得校長比任何一名老師都累,時刻都提心吊膽,因為有太多的人在看著自己.假如我是一名校長,我會用自己的善良和真誠感染大家、放下架子、融入到師生之間，讓他們無論什么時候，什么地方、見到我都那樣輕松、自然，所有的難題和心里話都愿意想我傾訴、我們是朋友。
當今社會，各個行業：都在奉獻著“人性化”的管理方式，高高在上，強加于人，獎罰不公的方式、方法已不在被人接受。試想一下，心情不好，情緒低落，做事情能有質量效率嗎？不僅如此，自己也在間接的破壞人氣指數，每天的工作生活也不是快樂的。假如我是校長，我會處處為他人著想。多進行換位思考，尤其面對難解的問題，先換位再尋求辦法，一定要避免自我為中心這樣也許事半功倍。經常調節工作氣氛，讓師生在輕松愉悅的氛圍里生活，像家一樣。其實學校就是每位師生的第二個家，家溫暖了，家里的人才會開心地不斷進步。在自己和學校的能力范圍內，舍身處地的為師生解決難題。讓他們不再有后顧之憂。使學校的“人性化”氛圍漫布每個角落。
學校是教書育人的神圣殿堂，教師應該為人師表，作為校長，為師師表，更應該有人格的魅力。假如我是小學校長，我會記住這四句話：
一是“無欲則剛”。校長只有無私欲，一身正氣，兩袖清風，責在人先，利在人后，才能立校有威信，改革有底氣。這也就是古人說的“公則四通八達，私則偏向一隅”。
二是“有容乃大”。當校長，氣量須大，心胸須寬，要記人之功，容人之過，這樣才能團結各種性格的老師，聽得進各種不同的意見，保護好、調動好、發揮好所有老師的積極性、主動性、創造性。
三是帶著愛心工作。當校長，要把所有的教職員工視為自己的兄。
弟姐妹，要愛群、樂群、利群。所謂愛群，就是要熱愛你的集體，熱愛你的同事；所謂樂群，就是要把與同志們共事當作一種緣分，當作一種至高的樂趣；所謂利群。就是要善于為教職工排憂解難，為教職工謀福利求實惠。
四是帶激情工作。一個想干事、會干事、能成事的校長，是一個充滿激情的校長。校長要有干事的沖動，要有成功的渴望，要不斷提出新的奮斗目標。校長的激情可以感染教師，教師的激情可以感染學生，校長、教師、學生的激情融合在一起，校園才能充滿浩然正氣、蓬勃朝氣、昂揚銳氣，學校的事業才能永葆生機與活力。
我也深知，要當好一個校長不容易。假如我是小學校長，我會用一句樸實的話作為自己的座右銘：老老實實為人，踏踏實實做事，勤勤懇懇工作，做一名樸實、務實、充實的小學校長。