優秀作文需要作者具備良好的觀察力和思考力，能夠從生活中發現問題，從而準確地反映出社會的現狀和問題。通過閱讀這些范文，我們可以更好地理解什么是優秀作文，如何寫出一篇出色的作品。
鄉下人家寫事四年級寫景（優秀12篇）篇一
我家離苗莊挺近的，所以我知道，鄉下人家過的是與城市不同的生活。
鄉下人家，雖然房屋不大，但總愛在院子里種幾棵樹，那樹遮天蔽日，夏天為人們擋住酷暑，樹身蒼老而布滿斑駁的紋跡。
樹葉呈青綠色，讓人看的高興。樹上不時開幾朵小花，梨花。桃花。杏花。樹下也有幾朵，牡丹。玫瑰。百合，顯出一派農家風范，十分美麗。
離城市稍遠一點的村莊，總會養幾只雞，你站在小道上，會看見有紅燦燦的雞冠的雄雞，在泥路上大步流星地走來走去，如果你向它投食，它先是轉了幾圈，擺出一副貴族的架勢，再去啄食。或瞅見一群快活的小雞，圍在母雞的周圍，不停地發出歡叫聲。有時在院子里，還會看見幾頭老母豬，它們有的仰臥在窩里。有的走來走去，即使有人開門，它們也從不吃驚。
若是在湖邊的村莊里，會看見一個人坐著紅漆小船，劃著漿，邊劃船邊把鴨子趕到水里，到湖中心時，向鴨群撒食，于是鴨群亂成一團，到處搶食，十分有趣。
若在傍晚來到農莊，會看見人們把桌椅飯菜搬到大樹陰下，安安靜靜地吃飯，雞。鴨也站在一旁進食，頭頂不時有歸巢的鳥兒掠過，晚霞。余暉。晚風等等，與鄉下人家一起構成了獨特的田園風光。
當最后一抹霞光消失后，天黑了，雞。鴨不叫了，豬也不再發出咕嚕聲，風輕輕的吹，昆蟲的叫聲伴著農人入睡，遠處城市有微弱的燈光，這就是真正的鄉下人家。
鄉下人家寫事四年級寫景（優秀12篇）篇二
州慶放假，我回到了美麗的鄉村，那里鳥語花香、人杰地靈、樂趣無窮，讓我流連忘返。
早晨，大公雞“喔喔喔”地叫我起床，我擦亮了朦朦朧朧的睡眼，迫不及待地穿上衣服，打開了窗簾，一看，見眼前一片繽紛，我跑出家門敞開雙手，準備迎接新的一天……小鳥站在樹上嘰嘰喳喳地唱著動聽的歌，一陣微風吹來花朵們一個個綻放出燦爛的笑臉，小草伸著懶腰，小露珠滾落下來，連城絲線，漂亮極了!
突然，一聲聲嬉戲聲吵醒了我，原來是一群小伙伴在水里玩耍，真熱鬧!
黃昏來臨，村里升起了縷縷炊煙，一陣陣香氣撲鼻而來，此時，我的肚子響起了晚餐鈴。一眼看去，農民伯伯們帶著勞動工具回了家，太陽公公也揮手向我們告別。
啊!美麗的鄉村，你比鮮花還要美麗，比游戲還要充滿樂趣，比夜晚還要寧靜。宛如桃源的你，讓我流連忘返。
鄉下人家寫事四年級寫景（優秀12篇）篇三
每次走進鄉下，就會聞到那只屬于鄉村的，濃濃的、淳樸的味道。
一幢幢泥屋之間，有的僅隔一條小徑，有的僅是一墻之隔，有的探出頭來就能清清楚楚地瞧見對面人家在干什么。鄉親之間毫無顧忌、猜疑。半掩著大門，怕的只是人家的雞呀、狗呀的會進來。富庶些的人家，就在門口澆一大塊水泥地，平坦、好走，也方便晾曬。鄰里之間，瓜谷、豆子、山粉常在這兒占有一席之地，整日在暖洋洋的陽光下曬著，也不怕人吃了、用了。和諧、信任，成了鄉下別有風味的一道景色。
鄉下的每戶人家，都喜歡在房前屋后種上青翠欲滴的竹子，少則幾十竿，多則百余枝。“無竹令人俗”，有了大片大片使人心曠神怡的翠竹，鄉村更添了幾分清新的味道。春雨過后，一個個小竹筍傻傻憨憨地探出小腦袋來，有的不足半厘米，有的已有一人高，惹得人手癢癢了，猛地一拔，摔你一個大跟頭。
有些勤快些的，家里養著各種動物。最厲害的一戶人家，養了百余頭豬、十幾只雞鴨、一只渾身卷毛的小狗、一池塘的魚兒和螺螄。空閑時，來到池塘邊，找個伴兒，把自制的釣魚竿系上魚線，躲在樹陰下，在魚鉤上串上一截蚯蚓。頃刻間，一條條貪嘴的鯉魚、鯽魚被甩上岸。小魚放進桶里，大魚網在袋子里，浸在水中。當一個“彎鉤垂釣姜太公”，靜等魚兒上鉤，倒也是一種享受。
鄉下人家，因為沒有上班的約束，生活方式也大不相同。有的窗戶朝東，迎著第一縷霞光起床勞作;有的在清洌的桔花香味中直睡到日上三竿;有的懶漢甚至會睡到人家吃中飯才款款起床。大家起床時間不同，睡覺時間更是千差萬別。有的愛在最后一縷夕陽消逝之時便入夢，有的愛看完咿咿呀呀的京劇再睡覺，有的愛打牌打到深夜一兩點才回家。就因為各人的作息時間都不同，所以村中狹窄昏暗的小徑上總有幾個人在穿梭。使這鄉村之夜雖寧靜卻不失去半點生機。
鄉下人家，以山雀、大雁為伴，以自然為友;鄉下人家，胸懷天地，愜意萬分;鄉下人家，自給自足，幸福同天。
鄉下人家寫事四年級寫景（優秀12篇）篇四
鄉下人家，雖然住著不大不小的房子，但是總喜歡在門前種幾棵果樹。春天時，果樹的花兒開放，清香撲鼻；夏天時，鄉下人家會摘上幾顆美味的果子，坐在樹蔭下邊吃邊聊天；秋天時，果樹的葉子紛紛落下，樹葉一片又一片，像是鋪上了一層地毯，迎接著秋姑娘；冬天時，光禿禿的樹像一名老兵，幫鄉下人家站崗。
雞，鄉下人家一定要養幾只的。你瞧，這只母雞帶領著幾只小雞覓食，好像班長帶領士兵們巡邏呢！你看，那只公雞昂著頭，一步一步地走著，好似一位紳士。
鄉下人家屋后倘若有一口池塘，那在夏天，一定會看見有人在那兒專心地釣魚。時不時的，還會釣起一只龍蝦。
傍晚，鄉下人家把飯菜放在門前的小桌子上吃起來。天邊金色夾紅的晚霞，準備回巢的小鳥，還有幾只在地上爬著的小蟲，都是他們的好友。
吃過晚飯，他們會出去散散步，經過彎彎曲曲、凹凸不平的鄉間小路，總會聽到“吱——吱——”的聲音。
回到家，洗個澡，睡覺。一陣風“呼——呼——”地吹過，樹上的葉子奏起了“沙——沙——”的催眠曲，讓勞動了一天的人們甜甜地進入夢鄉。
鄉下人家，無論什么時候，無論什么季節，都有一幅多姿多彩、迷人的風景！
鄉下人家寫事四年級寫景（優秀12篇）篇五
鄉下人家，在我童年的記憶里，是一幅幅美麗的畫卷。
鄉下人家，雖然住著小小的房屋但總愛在屋前種幾十棵橘子樹，濃密翠綠，一派生機勃勃的樣子，把每戶人家都攏在懷里，這片橘海散發著一種香苦味，帶給人們清醒的意志，它在我的記憶中總是那么綠。
有些人家，還喜歡在門前的水塘中釣魚，這清澈見底的水塘在陽光下波光粼粼，猶如一面透明的鏡子，塘里的魚兒時常用尾巴掃一下水底的淤泥，給水化上了泥土妝，有趣極了。如果在下著蒙蒙細雨的天氣，說不定還會看見“青箬笠，綠蓑衣，斜風細雨不須歸”的景象呢。
“咕咕--咕咕”我們鄉村的叫醒鬧鐘可是很準時，從鄉下人家的門前屋后走過，總會瞧見幾只大公雞在門前的場地上搏斗分個勝負，贏了的則豎起尾巴，像大將軍踱來踱去巡視著什么，而母雞沒完沒了地啼叫，后面一群小黃雞學著媽媽的步態，真讓人覺得愛憐，有時候母雞像是受了委屈，咯咯噠，咯咯噠，沿著墻沿扯著嗓子喊。
若是在夏天的晚上，鄉下人家便把桌椅飯菜搬到門前，迎著涼爽的威風，聽著蟋蟀的叫聲，在迷人的月色下盡情地吃著，每次，鄰居家的狗被吸引過來，在我們腳下鉆來鉆去，尋找著我們丟掉的肉骨頭，時不時地用尾巴掃著我們的腿，可癢了!
鄉下人家，不論什么時候，不論什么季節，都是一道獨特迷人的風景。
鄉下人家寫事四年級寫景（優秀12篇）篇六
到了鄉下，首先映入眼簾的是鄉下的房子。鄉下的房子，是由許多小房子組成的，每一間小房子都是泥砌的墻，木頭做的梁，瓦做的房頂，從遠處看，顯得古老又漂亮。房外全是些色彩鮮艷的小花，有白的、黃的、紅的……再加上綠色的葉子，就構成了一道別有風趣的裝飾，比那城市里的大花壇，可愛多了。
到了鄉下，狗是最常見的。它們有的挺起胸、抬起頭，在院里走來走去，像一位保護家園的士兵；有的懶洋洋地趴在窩兒里，像剛睡醒似的；還有的打來打去，像是在爭奪領地似的……如果養的`是母狗，還會生一窩可愛的小狗崽呢！
還有些人家，在屋后開辟一塊小地，種些西紅柿、茄子、韭菜、蔥……到了夏天，這塊地上就會變得一片蔥綠，像一片綠色的海洋，到了秋天，蔬果都成熟了，農民伯伯就可以享受勞動成果了。
夏天到了，吃過晚飯，大人便坐在樹下一邊扇著扇子，一邊嘮嘮家常，有說有笑的。而小孩兒在空地上做著游戲：后空翻、爬樹、摔跤、吹口哨……他們你追我趕、說說笑笑，好一番熱鬧的情景。
鄉下的空氣是清新的，天是藍的，水是清的，草是綠的，花是紅的，孩子們是天真無邪的，鄉下人家對人永遠是善良、純樸、可親、真誠的。
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鄉下人家寫事四年級寫景（優秀12篇）篇七
鄉下有許多古老的房屋，泥砌的墻、木做的、黑色的瓦。如果你留意，還能噍見大門頂上寫著一些大書法家親手寫過的手跡呢!.走在這些古屋間感覺回到了千百年的時代。
倘若屋后有一條小河，如果你在意，會聽見小河“嗖嗖”歡快地唱歌.小河的流水清可辨，不論是沙土還是魚兒都看得一清二楚.小河“嘩嘩”地流著聲音輕輕的，有時在綠樹陽下，在石橋旁邊會瞧一群鴨子游戲水中。不時撕打場.把河面弄漾起波紋。
如果屋后有一條小徑，肯定會瞧見一群人在細細欣賞鄉村的風景，小徑上有綠陰陰的小草，芬芳迷人的花兒，高大粗壯的大樹.它們和小徑一起構成了一道迷人的風景.
既是鄉下自然少不了那獨具特色的田園風光，村前就那里滿是金燦燦的小麥，從遠處看就像金黃色的海洋，一陣微風拂過，麥桿就輕輕地舞動，多么輕盈呢!那些高大的麥稈就像高大電線桿.多么迷人!
鄉下人家村里村外，都是那么純樸，都是那么自然，都是那么和諧.鄉下人家不論什么時候，不論什么季節都有一道別有的風趣.
鄉下人家寫事四年級寫景（優秀12篇）篇八
學習目標：
1、認讀14個生字。
2、有感情地朗讀課文。
3、感受鄉村生活的美好，體會作者對鄉村生活由衷地熱愛之情。
教學重點：
引導學生能隨文章的敘述在頭腦中浮現出一幅幅生動的畫面，從而感受到鄉村生活的美好。
教學難點：
體會從平凡的事物、普通的場面展現出來的鄉村生活的美。
教學過程：
一、導入新課。
通過剛才的交流，我發現大家對農村生活充滿向往，今天，老師就帶領大家一起走進鄉村生活，感受田園生活的無限風光。請大家伸出手跟老師一齊寫課題，齊讀課題。
二、檢查預習。
（過渡語）課前老師曾讓同學們預習課文，現在我們先來了解同學們對字詞掌握的程度。
三、初讀課文。
1、（過渡語）生字大家預習的這么好了，不知道課文讀得怎么樣，我們來檢查一下，為了把課文讀得更有把握，給我們大家，包括聽課老師一個驚喜，我們還是再練習一遍吧，自己讀自己的，開始。
2、誰想讀？你想怎么讀？（自己讀還是找小伙伴讀？你來安排吧。）。
（要求：）其他同學認真聽，邊聽邊想：鄉村生活給你帶來了怎樣的感受？聽完以后還要給他們評一評。誰來評價一下（你對他說話，要用你。）。
你聽得真認真！讀正確是對作者的尊重，也是對你朗讀的精益求精，對他讀的流暢程度，你也可以評價一下。評價的時候，不足要說，優點也要說，給他們全面的評價。你聽得真仔細，人家對你的評價，怎么看？你再讀一讀。你對他的態度滿意嗎？給他們掌聲。掌聲的原因，他們能發表自己的看法，這是難能可貴的！
3、（過渡語）讀了課文以后，你知道了什么？看誰也能大膽發表自己的看法。
（對，課文描寫了鄉村的美景，你談得很好，誰和他的看法不一樣？你認為課文描寫了瓜藤、鮮花、竹筍、雞鴨，奧，還有紡織娘，誰還有補充？還有吃晚飯。）。
（談得好，老師非常佩服你，你說出了自己的感受，你的看法很獨特。）。
四、品讀課文。3分鐘。
（過渡語）是啊，這是多美的鄉村啊！那么鄉村生活到底美在哪兒？我們再來讀課文，畫出你認為最美的語句，在旁邊寫一寫自己的感受，然后美美地讀一讀，邊讀邊在腦海中出現那些美麗的畫面。
五、交流。
誰先來談美的語句？（出示句子。）。
你有什么感受？誰還喜歡這一段？你讀了以后想到什么？
1、瓜藤圖。（有表情的讀。）5分鐘。
同學們說得太好了，我們放松一下，閉上眼睛聽老師讀句子，邊讀邊想象畫面，你想到什么？你的想象力太豐富了，再聽：——你有什么感受？給你什么感受？這就是城市與鄉村的區別，用你的朗讀，讀出鄉下人家的可愛來。（自由練讀）誰想讀？（真好，聲音好聽，又讀得流利，表情也很好，可惜大家看不見，從他的讀中，可以看出他喜歡這一段。）誰還愿意讀？你讀得太好了，一個比一個好！誰能超過他？讀得太棒了，我都不敢讀了，誰還敢讀？（你讀得太好了，表情比聲音更好！你把對鄉下生活的喜愛都放在臉上，真好）現在讓我們都把對鄉下生活的喜愛放在臉上，讀！
2、竹筍圖（讀出自己的理解）4分鐘。
學生讀句子，老師出示句子。
就是這句話，老師給大家讀一遍，看同學們能聽出些什么？（很多，成群，很多很快）大家讀這段話，要讓人聽出竹筍很多很快地長出來。
還是這句話，我再讀讀，你還聽出了什么？
（鮮嫩、探出頭來）你想到什么？再讀一遍，要讀出雨后春筍，爭先恐后探出頭來生機勃勃的景象。
還有同學想讀嗎？其實你想怎么讀就可以怎么讀，只要讀出自己的理解就行，誰來試一試？
誰讀？讀出自己內心的.感受？
好，就帶著自己的想法再讀讀這句話。
3、晚景圖6分鐘。
（過渡語）同學們一個比一個讀得美，鄉下的美景也是各有特色，誰愿意把自己獨特的感受與大家交流。
學生讀句子，老師出示句子。
讀了以后，你有什么感受？誰還想談？你談得太好了，你能讀一讀嗎？
（小結）你們看，在農村夕陽紅霞微風鳥兒人們構成了一幅人與自然和諧的圖畫，從同學們積極的發言，熱烈的掌聲中，老師感覺到你們是個和諧的班級，我們的學校正在構建和諧校園，我們的城市在創建文明城市，我們的國家正在構建設和諧的社會，和諧是美的最高境界！（板書：和諧。）讓我們帶著我們的理解配上音樂再來美美地朗讀這句話。
4、雞。
（過渡語）。
你為什么這么讀？男女生比賽讀，女同學讀前半句，讀出雞***盡職盡責，男同學讀后半句，讀出雞爸爸的斗志昂揚。
5、鴨。
你讀出了什么？帶著我們豐富的想象再讀這段話。
6、紡織娘。
誰還喜歡這一段，你們一齊來讀。
六、整體回顧。
1、課文學到這里，你最想說什么？
（過渡語）是啊，無論屋前，院子里，還是小河中，無論春天、夏天還是秋天，無論早上還是晚上，鄉下人家的確具有獨特、自然的美。
2、讓我們齊讀最后一段。（板書：獨特、迷人。）。
3、課文寫得真美啊（看課文插圖）長藤綠葉瓜架，春雨竹筍鮮花。雄雞悠閑自在，小橋流水戲鴨。夕陽鳥兒如畫，紡織娘高唱甜蜜，最美鄉下人家。多么自然和諧的畫面，多么獨特迷人的風景！現在老師給大家配上優美的音樂，讓我們帶著自己獨特的感受再來通讀全文。
七、布置作業：
1、想象一下，在冬天，在鄉下別的地方，可能是一幅怎樣的圖畫呢？課后把你想到的寫下來。
鄉下人家寫事四年級寫景（優秀12篇）篇九
鄉下人家，雖然沒有城市那樣繁華，但他們也別有一番獨特的農家風光。他們總該在門前的場地上種兩棵大樹，一左一右。到了夏天，大家就在大樹蔭下乘涼，十分悠閑自得。
有些人家，會再屋旁搭一個小屋，小屋內放一到兩茶機。一到春天，大家如果要種茶葉，全要靠這兩臺機器。還有些人家，還在屋前的院子上挖一口井，那井水冬暖夏涼，比那城市里的自來水，清口多了。
狗，鄉下人家照例每家每戶都是要養一只的，不論是主人去外面吃一頓飯，或是去外面散散步，狗都會寸步不離地跟著主人時刻保護著它的主人。
夏天到了，一陣雷陣雨過后，小青蛙便在荷葉上“呱，呱，呱，呱”地唱起歌來，如同催眠曲，讓那些辛苦一天的人們放松心情，做一個開心的美夢。晚飯以后，夜幕降臨，山林十分幽靜。突然，滿山的知了一下子鳴叫了起來，整齊的仿佛有誰指揮了一下似的。于是，夜空中就充滿了“知了——知了——”的合唱曲。如果細細得去聽，還別有一番風味呢!
若是在夏天的傍晚出去散步，時不時會看見鄉下人家吃晚飯的情景。他們把桌椅飯菜搬到門前，無憂無慮的吃起來。池塘上的青蛙，山林中的知了，都是他們的好友，讓人與自然顯得更加和諧。
鄉下人家，不論什么時候，什么季節都有一道獨特迷人的風景。
鄉下人家寫事四年級寫景（優秀12篇）篇十
你們喜歡鄉下嗎，大家應該會異口同聲的說，喜歡吧！我也是！因為我也是農村的，鄉下雖然沒有像城市一樣高樓大廈，沒有川流不息的汽車，但有著一群快樂的人們。
我們在這，沒有高樓大廈，沒有川流不息的汽車，在農村我們充滿了快樂，有城市的另一種的快樂，城市的人的快樂是虛擬的因為城市的孩子們，無非就是爸爸媽媽帶去游樂園而已，我們鄉下孩子，和伙伴一起去爬山，游玩，和伙伴們在寬敞的田野里旁的小溪，玩，有時也捉些魚，大人應該也有這樣的一個美好童年吧！鄉下生活不僅只這些還有很多喔。
農田應該大家最熟悉了吧，那你可是農民伯伯的快樂地方喔！因為農民伯伯用自己的雙手種植農作物，蔬菜、高粱、大豆、水稻、玉米、小麥等……到它們成熟了時候當然就是農民伯伯最快樂的時候了。
鄉下風景更別說，沒有汽車在冒煙污染空氣，清新的空氣，綠色的森林，每個人們前都會總幾朵美麗的花，景色迷人。
鄉下還有許多美麗風趣的地方隨時歡迎大家來玩，我們會為你們當導游喔！
鄉下人家寫事四年級寫景（優秀12篇）篇十一
鄉下人家，是一幅美麗的風景畫。而鄉下人家，就是這幅畫中的一道道美麗的風景。
清晨，當窗外射進第一縷陽光時，當聽到公雞的第一聲鳴叫時，勤勞樸實的鄉下人家，就開始了一天的忙碌。女主人開始張羅早飯，開始一天的家務勞動；男主人吃完早飯下地種田；小孩子也準備上學了。真可謂“村莊兒女各當家”呀！
鄉村的早晨是恬靜的`。河水在靜靜地流淌，幾只調皮的小鴨子跳了下去，打破了水面的平靜。走在鄉間的小路上，常常會看見一只母雞，率領一群小雞在覓食。
正午，強烈的陽光炙烤著大地，小草病怏怏的，知了拼命地喊著；看門的狗兒不停地吐舌頭……鄉下人家用過午飯，稍作休息，一會功夫，又到地里干活。
傍晚，鄉下人家把桌椅飯菜搬到門前，天高地闊地吃起來，邊吃邊說笑，一會兒，飯菜就空空如也了。
夜深了，鄉下人家進入了甜甜的夢鄉，養足精神，迎接新一天的到來。
鄉下人家，這種質樸、純真的生活，不也是一幅美麗的田園風景畫嗎？
鄉下人家寫事四年級寫景（優秀12篇）篇十二
走進鄉村，首先望到的便是一大片一大片的莊稼。瞧，那笑彎了腰的稻子、漲紅了臉的高粱、快要把頭壓彎的谷子，點綴著“小黑珠”的向日葵，給秋天的大地鑲嵌上了美麗的衣裳。鄉下人正握著鐮刀滿頭大汗的收割著各種成熟的莊稼。看著今日的大豐收，鄉下人的臉變成了一朵綻開的花兒，笑得那么甜。鄉下人經過了“鋤禾日當午，汗滴禾下土”才有所收獲，真是“粒粒皆辛苦”啊!
鄉下人家總愛在屋前搭個菜園，紅、黃、綠、紫相交叉著，充滿了詩情畫意。茄子宛如披著紫袍的“大肚子將軍”，黃瓜顯得是那樣溫順可愛，柿子露出了紅紅的臉蛋，好像被你看地羞紅了臉……還有些人家，屋后有個小果園，粉嘟嘟的水蜜桃，紫瑩瑩的葡萄，紅彤彤的蘋果，黃澄澄的梨，綠油油的獼猴桃，果園變成了顏料園。
豬，鄉下人家照例總要養幾只的。從他們的房前屋后走過，一定會看見豬在睡大覺。豬一個習性，吃過飯后便開始睡大覺，醒后又要吃飯，這樣來來回回，所以鑄就變得非常非常胖。
冬天的小路上沒有一個人影，只能看見覆蓋在整條小路上五彩斑斕的小石子。石子有大有小，形狀不一。在寒冷的冬天，石子顯得那么耀眼，樸素中還帶著幾分華麗，那純天然的美是無法形容的。
鄉下人家，不論什么時候，不論什么季節，都有一道獨特、迷人的風景。