優秀作文是遵循語文規范和藝術要求的產物，它給予讀者思考和觸動的力量。看看以下這些優秀作文，不僅語言精細，觀點獨到，而且感人至深，令人難以忘懷。
小學六年級半命題（優秀19篇）篇一
在他的記憶中，今天是他有史以來最緊張的一天了。
昨天的語文考試的分數，今天肯定要出來了。平時報成績時他都很自信，從不緊張，而今天他的心上仿佛壓了一塊大石頭，手仿佛被施了咒語一樣，止不住的顫抖，就連自己的嘴巴也不受自己大腦的控制了，說起話來都愣愣巴巴的。
到了中午，語文老師抱著一大摞試卷走進了班級，他的心上頓時一陣極快的跳動，整個人也變得十分緊張，也不像往常那樣與同學嘰嘰喳喳的議論分數了，他呆呆的凝視著這堆試卷，雙手在桌子上顯得無處安放，只覺得大腦一片空白，眼前一陣發黑。
小學六年級半命題（優秀19篇）篇二
我一直以為只有經歷一件驚天動地的大事，才會認識一個朋友。可是當我認識一個知心朋友的時候我才知道到，原來認識一個真正的朋友，是不分大事和小事的。
我的知心朋友是我來英華的時候認識的，記得那時我們上三年級，在劉老師的班里，因為我是插班生，又剛來英華幾天，所以在英華我沒有朋友，有一天吃完晚飯，老師說上操場散步，我像往常一樣，在最后面一個人慢吞吞的走著，突然身后有人喊我的名字，我回頭一看，原來是我們班的同學，好像是叫張鶴凡，她問我為什么一個人在后面，我告訴她沒什么，只是我沒有朋友太寂寞了，我以為她會和其她人一樣忽略我去找其她朋友玩，可是，她沒有，她只是走過來對我說：“你愿意做的好朋友嗎?”當時我驚喜萬分，大聲喊道：“我愿意!”從那以后，出現在月光下的不再是一個孤獨的身影，而是兩個有說有笑，歡樂無比的身影。
我非常謝謝她，因為是她讓我明白了什么是友誼，是他讓我嘗到了這美妙的滋味，友誼的滋味，開心的滋味……我要感謝她張鶴凡是她讓我有了一個知心朋友，而我的知心朋友還是她，她是我的福星，也是我永遠的朋友。
一個名字會永遠刻在我的心里，這個名字是“張鶴凡”。
小學六年級半命題（優秀19篇）篇三
我長大了，也不是那心胸狹窄的人了。
一次課外活動全班比賽跳繩：他知道我跳了103個，他跳了123個，路慶勇因為他跳繩跳的比我多，所以，向我顯擺，我不理他。他后來越來越覺得起勁兒，竟嘲笑我說：“我跳了123個，我跳的比你多20個，哈！哈！哈！”我那時說：“我岔氣兒了，才慢了，我岔氣了還跳了100個呢！”他給我示范了一下他跳的時候繩子扔出去的樣子，罵我：“你是慢陀螺、你是蝸牛！哈！哈！哈！”我聽后就立馬告老師說：“路慶勇罵我慢陀螺、蝸牛。”說完后委屈的哭起來，告老師后，他被叫到老師那兒后，他又告老師說我罵他神經病，真是“惡人先告狀”呀，我心里直報不平，嘟囔：“冤枉好人，我一個‘小蔥拌豆腐——一清二白’的人都被你說成‘罵人’的人了，我可什么都沒說呀。”。老師了解后，告訴我：“要學會包容，別理他，事兒就過去了。”果真，等事情過去后，我在回憶起他的那件事兒，真的就覺得沒什，么了不起的了，不理他就是了。可后來每次我不理他的時候，都不說其那件事情，我生氣及了，真恨不得用那個充滿了好多火氣的手一手發泄出去，為我報仇雪恨，可再想起老師說的那句話，我便不理他，管他說什么哩！果真，氣下去了，那個沖動也下去了。
在宿舍，我和陳昱帆剛鬧了別扭，后來我只是和別人玩兒一下，而且是在所有事情都準備好了才玩兒的，陳昱帆就記了我的名，扣了我的分兒，而且沒記另一個人的名子，當時，我生氣急了，直抱不平，埋怨她，甚至要告訴老師她不公平，讓老師撤了她的副宿舍長，來解恨。后來，我偶然間，聽了一句話：“萬事從自己身上找原因。”我突然想起了那件事，我嘴上默念著，心里思考著，想了想，想通了，又覺得沒什么嘛，也沒多大點兒事兒，而且，我自己也不對，是不該在宿舍里和別人鬧。
我現在已不再是那心胸狹窄的人了。
小學六年級半命題（優秀19篇）篇四
半命題作文是中考作文的一種重要命題形式，是中考作文復習的重點之一。2007年北京中考作文就是半命題作文：“動力來自于……”劉雪倩老師談到，往年很多考生在寫半命題作文時容易離題偏題，因此，掌握半命題作文的'一些寫作技巧比較重要。寫半命題作文，首先要填補題目的空缺內容，這也是寫半命題作文最關鍵的一步，填補空缺的過程就包括審題、選材、立意等。填題目空缺主要包括填補前一部分空缺、填補后一部分空缺、填補中間部分空缺和填補前后空缺4種類型。考生補題時要反復斟酌，仔細琢磨。
填補題目空缺時考生需具備一定的語法知識。考生要仔細琢磨缺的是詞組的哪部分內容，如果填補題目是一個偏正短語，考生要考慮是填中心詞還是修飾部分，要清楚詞與詞之間的關系。如題目“我倆的誤會終于解除了”，考生既要注意寫誤會，也要注意重點突出“終于”，從語法的角度確定重點也是理解題意的過程。
寫半命題作文時審清命題者的意圖很重要。半命題作文寫作的選材范圍、時間段、材料重點都要由題目來決定，要注意命題限制，如“動力來自于……”就限定了考生一定要寫動力，并寫清楚動力來自于哪里，要突出重點。審題過程中考生還要注意題目的提示語，提示語中往往有隱含信息，提供了選材的范圍、思路。
小學六年級半命題（優秀19篇）篇五
最近總是做著同樣的一個夢，夢境里的我來到了一片森林，雖是夜晚，卻因為數十只的螢火蟲發出的綠色熒光充斥著靈幻，可每當我伸出雙手想要去觸摸的時候，森林就突然消失了，眼前便只剩下了光禿禿的'土地，而下一秒鬧鈴聲肯定準時響起，這讓我既懊惱又無可奈何。上學路上，不斷的鳴笛聲使本該閑適的清晨顯得格外煩躁，路過市場旁散發著惡臭的垃圾場，眼前掠過公園內停滯的那潭污濁的死水，這是我每天必經的歷程，早已習慣成自然。作文課上，老師讓我們寫一篇關于環保的文章，我不禁回顧起這座城市數年前的模樣：白天綠樹成蔭，男耕女織、自給自足，夜晚綠色熒光點點，一片祥和景象。而如今又是怎樣的一番狀況？我頓悟：原來，在那片土地上，我還沒來得及看到的模樣，就是現在的這番景象。
為了能夠真實的看到那片美麗的森林、那用生命點綴世界的螢火蟲、那靈幻般的綠色熒光。我在此呼吁：請大家尊重自然、珍愛環境、維護生態建設。多行一步路，多添一片藍；多植一棵樹，多增一分綠。盡我們最大的努力去做自己力所能及的事情。為世界，更為自己尋求一個游子歸家的夢！
我喜愛這樣的顏色：那最純、最真、最原始的綠色熒光———熒綠色。
小學六年級半命題（優秀19篇）篇六
同學們，你們知道世上什么藥買不到嗎?猜不到吧，我告訴你，是后悔藥。我就有這樣一件讓我后悔不已的事，至今還讓我膽顫心驚。
我清楚的記得那是一個陽光燦爛的上午，在表妹的軟磨硬泡之下，我和她帶著零食，學著武俠小說的情節，來到山腳下，開始了我們的探險之旅。
山路那么窄，那么陡，對于一向很少運動的我，自然是還未爬到一半就早已氣喘吁吁。而我前面的表妹，還是那么精神，還時不時回過頭來向我做鬼臉，抱怨著：“你慢死了，快點呀!”一向不服輸的我嘴上叫著：“嗯嗯，就你快?我還不是讓著你嘛!”但身體早就支撐不住了，一屁股坐了下來，還找了個理由：“快來吃點東西，再上去吧!”
補充完能量，休息好了的我，帶著妹妹再次向山頂進發。體力恢復了不少，爬山也快了很多，我們很快就爬到了山頂。坐在山頂吃完了零食，我就打算按原路返回，可是性格比男孩子還活潑的妹妹怎么肯就此罷休呢?她提議：“原路返回多沒意思啊?我們找條路探探險再回去吧!”沒辦法，在妹妹的一再堅持下，我也只能默認了。
我們就朝與上山相反的那個方向下山了。走著走著，我們就走到了兩個岔路口前，該走哪條路呢?一向愛冒險的妹妹毅然選擇了那條最窄的路。
我們又繼續前行，可是沒多久，一片一米多高的雜草就擋住了我們的路，這時該怎么辦呢?是向前繼續，還是原路返回呢?可是還沒等我問出口，妹妹就已經鉆進了雜草中。哎，只能跟著她了。鉆過雜草叢，渾身滿是草渣子，可是我們已經顧不了那么多了，眼前的景象把我們嚇住了，下面裸露著的石頭連著山體，可以清楚地看見山腳下的河流，仿佛腳一踩滑，就會順著山滾下去，掉進河里。剛剛還活蹦亂跳的妹妹，立刻沒了剛才的神氣，開始抽噎起來，：“姐姐，我怕——”我也很害怕，但我仍故作鎮定地安慰她：“別怕，有我在，馬上就能回去了。”嘴上雖然這么說，可怎么也掩飾不了我內心的害怕，我后悔極了，但已沒辦法返回了，下山近在咫尺了。
先過了第一關再說，腳下是一個高七八十厘米的“懸崖”。我蹲下來，手撐著地面，一只腳開始向下探，夠著地了，另一只腳才下來。我倒是下來了，可妹妹怎么辦呢?我只好一只腳撐著旁邊的樹根，讓她學著我剛剛的方法，慢慢下來，我在下面接著她。她終于下來了，可越到下面路越險，我不敢向下想，只好拉著妹妹硬著頭皮向下走。突然妹妹腳下一滑，我一個趔趄，手一松，妹妹坐在地上直接向下滑去。天啊，我緊張極了，大喊：“抓住樹。”她順勢抓住了一棵小樹，可小樹瞬間被連根拔起，“快抓大樹，抓大樹”我大喊，心里一根弦被繃得緊緊的。還好，她終于在慌亂中抓住了一棵樹停了下來，我吁了一口氣。
我趕緊下去，拉起被嚇得不輕的妹妹，拉著旁邊的樹，一步一步小心翼翼地下山去了。
下山后，我看到滿身草渣的妹妹褲子上留下的幾個大洞，不禁感嘆：“還好我們命大，否則就去喂魚了!”妹妹仿佛被嚇傻了，呆呆地說：“我再也不探險了!”
我非常后悔：如果當時我不答應，就不會發生這樣的事了。吃一塹，長一智，現在我再也不會去冒這樣的險了，更不會拿著生命開玩笑。
小學六年級半命題（優秀19篇）篇七
小時候的生活的確值得懷念，但長大以后，卻能獲得更多的東西!比如：
知識。兒時的我只會看電視或者玩。而現在長大了，在那明亮的教室里也學會了很多知識。這些知識將伴隨我一生讓我成為一個有用的人，將來可以讓爸爸媽媽過上幸福的生活。
朋友。兒時，只有玩的小伙伴們。而現在，在教室，社會，學校里也認識了很多的好朋友。這些朋友也將陪伴我一起長大，會在我失敗的時候鼓勵，在我做錯事的時候指正我，在我獲得成績的時候陪我分享。
理解。小時候，我一點兒也不懂得父母賺錢的苦處，每天都亂花錢。現在長大了，也慢慢懂事了，學會了理解父母!父母賺錢非常的不容易，我不能亂花錢!小時候父母總不讓我玩，讓我讀書讀書再讀書。以前還有點因此討厭父母，老不讓玩!現在我也能理解父母的苦心了。父母是為了讓我將來能在這個競爭激烈的社會生存下去，能過好的生活才逼我認真讀書學習本領的!
小學六年級半命題（優秀19篇）篇八
這個布娃娃是我生日時閨蜜送我的。
她的生日比我早一天，所以我們經常會一起買禮物送給對方，然后一起慶生。
記得那一天下著傾盆大雨，我提前準備好禮物，早早就到了教室里，一直等著她和我交換。
半小時過去了，一小時過去了，時間就如同離了弦的箭，快得讓人猝手不及，可她卻遲遲不來。馬上就要上課了，我更加急切起來，心怦怦直跳，開始胡思亂想：“她怎么還沒來，是出什么事了嗎?”“怎么辦，怎么辦，我和她交換禮物還來得及嗎……”正當我焦躁不安的時候，“啪”的一聲，教室的門被撞開，我的好閨蜜渾身濕淋淋地出現在我眼前。她頭發濕噠噠地貼在額頭上，衣服也全濕透了，像極了“落湯雞”。她背著書包，手里提著一個袋子，還氣喘吁吁。看著被大雨淋得慘不忍睹的她，我連忙跑過去，拿出紙巾幫她擦水珠。她卻直接將禮物遞給了我，臉上掛著開心的笑容。我也趕緊拿出禮物給她。
回到家后，我小心翼翼地拆開那個精美的袋子，里面有一張賀卡和一個布娃娃。讀著賀卡上深情的祝福，我的眼眶瞬間濕潤了。想起早上她冒著大雨趕來送我禮物的情形，我的眼前一片朦朧，什么都變得模糊不清了。
原來我們的友誼最珍貴，是無可替代的。默默地回憶六年來我們一起學習，一起嬉戲，一起慶生，雖然有時不免幼稚，但時光依舊給了我最美的記憶。
現在我們畢業了，我和她也奔向不同的初中，但那布娃娃所承載的最美時光深深地藏在我的腦海中。我堅信，時光會流逝，我們的情誼永遠不會變少。
小學六年級半命題（優秀19篇）篇九
人生沒有理想，就會在生活中迷失方向。理想是人生導航的燈塔，少了它，我們的生活會是一片迷茫。
五年級的時候，老師在課堂上表揚我寫的一篇作文。那次受表揚之后，我樂得合不攏嘴。同時，想當作家這個崇高的理想便在我心中萌發了。當時，我很單純的以為：寫好作文并能受到老師的表揚，就能當作家了！可是，漸漸地學習才發現自己是幼稚的。雖然我不否定當時那么倉促地樹立的理想是錯誤的，但至少現在我更多地認識到：一名優秀的作家，其實并不需要太多的`稱贊，而是能使人讀了他的文章后，那些犯錯的人們可以驚醒，那些空虛的人們能夠感到充實，那些無聊的人們可以找到樂趣.
假如我將來能成為作家，我將會寫出生活的一點一滴，讓人們都發現生活的樂趣。我深知，要成為一名作家并不容易。我喜歡寫作文，但始終不能駕馭文字，總是要經常性地將改了好幾遍的文章撕掉，但我不曾沮喪，因為我堅信：我下次會寫的更好！將來，我還要用自己手中的筆寫出自己精彩的一生。所以，我更不會放棄當作家的理想。
克雷洛夫曾說過一句話：“現實是此岸，理想是彼岸，中間隔著湍急的河流，行動則是架在河上的橋梁，為了實現理想，單說是不行的，要緊的是做。”所以，我必須學會觀察生活，好好學習，打好基礎。
小學六年級半命題（優秀19篇）篇十
每個人的理想都不同，但在實現它的過程中都會發生許許多多啼笑皆非的事，令人回味無窮，難以忘懷！又在實現理想中許多知識和經驗，在獲得知識和經驗的同時享受了更多的快樂！果真是一舉兩得，一箭雙雕啊！小時候，我的理想很單純，就是成為一個勇敢無敵的.格斗戰士，然后在伙伴中當個威武無比的頭頭，想想都覺得帥呆了！在然后我就帶著這個很酷很酷的理想（我自以為的）長大了。
現在，我不再是那幼稚的孩子了，我的理想是成為偉大的探險家，雖然這個理想是具但我想把我的每一滴汗水和鮮血灑向世界的每一個角落，但遭到家人的反對和嘈笑就連平時一向尊重我想法的老爸都……唉！為什么他們都嘈笑我？難道理想也有罪？！但我想到了愛迪生說過：用百分之一的靈感（就相當于我的想法）加上百分之九十九的汗水等于一個天才，所以我有堅持了。我要讓千千萬萬個人知道我，認識我，并且崇拜我。所以，現在我要做的好好學習。向我的目標前進，讓你和我一樣做個有理想的孩子向自己的目標前進吧！
小學六年級半命題（優秀19篇）篇十一
我還給他們起了名字，有教師機器人、保姆機器人、天使機器人、還有農民機器人。
教師機器人可以代替老師上課，只要在他的身體里輸入程序就行了。他還可以幫老師批改作業，教學生書寫方正的漢字，指導學生用普通話有感情地朗讀。這樣我們的老師就不用每天那樣辛苦忙碌了。
保姆機器人可以幫媽媽作飯、洗衣服、擦桌子、掃地，這樣既可以讓媽媽吃上熱騰騰的飯菜，也不用起早貪黑的干活，累得腰酸背痛了。保姆機器人還有一個功能，會才藝表演，如：唱歌、跳舞、講笑話，讓工作了一天的爸爸媽媽也能放松放松。
天使機器人會和我一起做游戲、下跳棋、畫圖畫、做手工，還能給我輔導功課，她就是我形影不離的好朋友。
最后還有農民機器人，他可以幫助農民耕地、播種、除草、澆水、施肥、捉蟲、收割等。這樣農民伯伯就結束了面朝黃土背朝天的辛苦勞作。
這就是我將來要發明的四種機器人，他們不需要人的操縱，完全是自動化的智能機器人。
我們是龍的傳人，是新世紀的太陽。我們現在要努力學習，用辛勤的汗水澆灌燦爛的理想之花，用拼搏的雙手去開創祖國美好的未來。
同學們，期待我的理想實現吧！
小學六年級半命題（優秀19篇）篇十二
每個人都有自己的理想，當然我也不例外。小時候，在我那小小的百寶箱中，也裝著五彩繽紛的理想。今天我就打開我的百寶箱，把里面的寶貝一一拿給你看。很小的時候，我就有了我的第一個理想。當一名警察。小時候的理想現在想起來既可笑又幼稚。當時的我其實是喜歡上了警察們警服，和她們站在馬路中央指揮交通時的颯爽英姿。可是不久，我的理想就發生了改變，因為我逐漸了解了當一名警察的辛苦與困難。
于是，當一名畫家成為了我的第二個理想。從小我就對繪畫很敏感，很喜歡畫畫，經常自己畫出一些“大作”，然后拿給爸爸媽媽看。爸爸媽媽得知了我喜歡畫畫，馬上就給我報了美術班。可能是因為小孩子貪玩兒的天性。上了美術班后的我變得不怎么喜歡畫畫了。甚至上美術課時逃跑去和同學玩兒。就這樣，我的第二個理想便又化為泡影。
直到我有了第三個理想時，我已經上了小學4年級。那時的理想是當一名老師。從小到大我接觸過好多好多老師，有年齡大的、資歷老的；也有年輕的、經驗少的。但不管他們是什么樣的老師，教哪一門學科，我都非常喜歡他們。將來也想像他們一樣站在高高的講臺上給我的學生們授課。
小學六年級半命題（優秀19篇）篇十三
當一個畫家，不知何時在我心中埋下了，為了這個夢想，我航行于茫茫大海上。
那一張張畫映入眼簾，牽動著我的視線，多么富有魅力啊？色彩亮麗得如繁星璀璨，線條優美的如流水蕩漾，精美的如世間珍寶。他們一次次吸引我，一次次讓我激動，如果能從我的筆下誕生這樣令人感嘆的畫作，我將多么幸福！”你畫的真好。“老師看看我的作品這樣喜悅地說，我從心底涌上一陣愉快，興奮。一次又一次鼓勵與見證，我下定決心，我一定要當畫家！
就這樣，我向遙不可及的夢邁出了渺小的第一步。這一步只會像弱小的樹苗一般，經不起風吹雨打，需要源源不斷的力量支掌我站起來，在茂密大森林中爭出一片天。因此我加倍努力。美術課上，老師會擬定一個主題讓我們拿出畫筆描繪想象，當同學們早已在潔白的紙上勾勒，我卻費盡腦汁地想怎樣才與眾不同、清晰細膩，當腦中的構圖令我滿意萬分時，手才忙起勾畫，畫時又反復修改，使線條均勻密布，充實畫面讓它不空虛，從而一點點生動般若隱若現，上色更是精挑細選地把握。每道工序都一絲不茍，誕生出的畫作才讓老師同學一次次羨慕中叫好。課本上的知識固然好，積累我的經驗但那對渴望最求到夢想的我實在如大漠中的一粒沙，能滿足我的無非是門外更廣闊的世界。我的另一番學習之旅在素描的道路上。素描講究寫實，畫出的要同現在一般完全相似。拿著畫板的我注意力全在靜物上，看它的外形，怎樣的斜怎樣的彎，比著一點點改進，看著他不像地方使勁找錯，不對勁就要反復擦去一條又一條，比平時更用心，花去百分百的精力為干好一件事。我的仔細，又換來同學的掌聲。至今為止，我一同樣的熱心去對待美術這門藝術，在不斷的學習中花費精力去提高在點滴中積累著達成我遙望著的夢想，駛向遠方、、、、、、。
相信吧，我一定攀上陡峭高峰，因為我有夢想。
小學六年級半命題（優秀19篇）篇十四
百年環法自行車賽已經落下帷幕，每一位車手不管名次先后，都騎行了3000多公里，在每一個賽段都有相當一段路程，最長的有260公里，而在比賽中又有些運動員從自行車上摔了下來然后有重新投入到比賽中去。這些都是我們常人無法忍受的，又是什么精神支撐著他們騎完全程呢?當然是靠每一個人堅定不移的信念和毅力。
毅力是成功的基石。居里夫人曾經說過：“一個人沒有毅力，將一事無成。”而“說一套，做一套”，永遠都不可能取得成功，只有言行一致，朝著目標堅持不懈的去奮斗，去追求，才會有所收獲。
頑強的毅力無往而不勝。任何一個有著堅強毅力的人，都不會光想而不做，不會被困難和挫折嚇倒。自行車手們就是憑著頑強的毅力，跌交了而有淚不輕彈，在逆境下前進，才是勝者之能。
放眼看古今，每一個成功者身上都閃耀著“毅力”的光輝。范仲淹從小喪父。盡管這樣，他仍舊艱苦讀書，不放過任何一個學習的機會，最終成為中國有名的文學家。有人說過：“毅力可以攻克世界上任何一座山峰。”而張海迪就是一個有力的證明。她身患高位截癱，而她在病床上，用鏡子反射來看書，最后張海迪以驚人的毅力學會了4國外語，并成功的翻譯了16本海外著作。和張海迪類似的還有貝多芬，他雙耳失聰后，不是一味的怨天尤人，而是堅持他的音樂創作，耳朵聾了又聽不見，就用筷子插進鋼琴的發聲器，以震動來辨別音調，最終創作出了著名的《第九交響曲》。
類似這樣的事例還有很多，我們應得到一些啟示，頑強的毅力來源于堅持不懈的努力。讓我們一起學習他們，努力吧!去贏得新的挑戰，奪得成功。
小學六年級半命題（優秀19篇）篇十五
在我心中，有許多的事都讓我心動。在街上看見一件喜歡的東西、一直向往著去大海玩耍……可是，我最心動的事還要說起這一件事：
上學期，老師叫我們想要去七中佳德學校考試的同學去某某同學那里去報名。我想：去考試既可以鍛煉我在考場上的毅力又可以去看看七中佳德是不是有我想象中的那么美麗。好奇心驅使我去開開眼界。一回到家，我迫不及待把我的想法告訴了媽媽，媽媽十分支持我，于是，我興高采烈的去報名了。
幾天后，我和同學江萍一起邁向去七中的167路車了。一上車，天啊，車上以人頭攢動，而且，大多數是六年級的學生。我只是五年級的一個小學生，那些題都是六年級的題，可是，我這次去只是鍛煉一下自我。
我們走進考室準備著。不一會兒試卷發下來了，只聽廣播中響起了“開始答題”這四個字我們就匆匆忙忙的開始動筆了。不知過了多久廣播中響起“收卷”這兩個字我們又匆匆忙忙的把試卷交了上去。考試考完了，只感覺渾身輕松，剛還寫的麻木的手又恢復了原樣。
走出校園后我一直在想如果我中學可以在這里讀的話那就太好了，我一定要努力，努力的讓這件事不在是夢想！
小學六年級半命題（優秀19篇）篇十六
如果世界上沒有燦爛的陽光，世界會怎么樣呢？世界一定會烏漆抹黑、伸手不見五指，什么東西都看不到，世界只有黑暗一片，沒有小鳥在天空中飛翔，也沒有漂亮的彩虹，而且花草樹木都會慢慢的枯萎、凋謝！所以我們一定要好好的珍惜現在所擁有的資源。
如果沒有電視，我就看不到我最喜歡的偶像，不行看到他演戲，也不行聽他唱歌和開演唱會，生活得不到快樂，也不能放松心情。雖然電視會讓我變成四眼田雞，但如果沒有電視，我可能會呆若木雞！
如果沒有衣服可以穿，那大家不是不敢出來見人嗎？身體光溜溜的不是很噁心嗎？而且大街上冷冷清清的，根本沒人敢出來買東西……等，去哪里都不行，只能待在家里而已實在很無聊。
如果沒有學校，那我們怎么上課呢？如果一直在家里，你不會覺得無聊嗎？在學校，我們可以獲得知識和生活的常識。像上數學課的時候，老師會教我加減乘除；上語文課的時候，老師會教我成語、生字、造句、造詞……等，我們在學校可以獲得很多很多的知識，成為博學多聞、知書達禮的小孩。
仔細想想，如果失去這些，那我就一無所有了！所以，我們要感恩、惜福，珍惜現在所擁有的一切。
小學六年級半命題（優秀19篇）篇十七
“理想就像星星，我們永遠到不了那里，但是可以像水手一樣，我們用它們指引航向。”我的理想是做一名醫生。雖然醫生的職業比較累，但是可以救死扶傷，正因為這樣，我的心情就很愉快。
因為每當我看到醫生時，都會發現醫生的眼睛快要睜不開，但是，他們的嘴角上卻掛著一絲微笑。醫生不但沒有放棄這份工作，而且，還漸漸喜歡上了這份工作，醫生可真是勞累我一人，幫助千萬家啊!也許會有人問：醫生這么辛苦，為什么他們沒有放棄這份工作呢?也許是他們想更多地救死扶傷吧!
我要當一名醫生，雖然我還在上小學，但是我要努力學習，天天向上，才能實現我的理想。
“現實是此岸，理想是彼岸，中間隔著湍急的河流，行動則是架在河上的橋梁。”我要下決心做一名醫生，實現自己的理想!
小學六年級半命題（優秀19篇）篇十八
在我的心中深埋著一個作家夢，這源于對讀書的癡迷，對文學創作的熱愛。從識字起，閱讀就成了我最大的樂趣。在班上，我的作文數一數二，在網絡作文比賽上，我是耀眼的“黑馬”，所以作文成為我最驕傲的資本。“你的作文如詩如畫，引人入勝，期待著你下次更好的表現。”“你的'作文語言優美、語句通順，不錯！”裁判在我參賽作文下的批語，語文老師在作文后的寄語，更加激起了我的作家夢想，從此就與心愛的文字創作結下了不解之緣。
記得最開始的創作是以日記作為起點的，心情愉快，記錄生活的一點一滴；受了委屈，發泄自己內心的想法……想到什么，就寫什么。可以說，當時，日記是我最好的知心伙伴。記得有一次，我被別人冤枉成偷筆的小偷，我委屈極了，就把這些事寫在日記上，寫著寫著，我感覺好了很多，就鼓起勇氣去向同學證明我的我清白。
長大了，日記滿足不了我那對創作的熱愛，我十分苦惱。當時，同齡人開始流行寫小說，我就加入了這個行列。就在那段時間，我創作了我人生中的第一篇校園小說《巧克力的123》，我就在課間時把我們班發生的事情，整理好，寫進了我的小說，加以修改，再發表到網上去。那時，每天都有一群同學在網上等待我的文章，看著他們那充滿快樂的評語，我就覺得我選擇了一條對的路。
人生因為有夢想才能走得更遠，相信隨著時光的推移，我也能成為一名著名作家，給大家帶來快樂。
小學六年級半命題（優秀19篇）篇十九
俄國的名作家托爾斯泰說過：“理想是指路的明燈。沒有理想，就沒有方向，沒有方向，也就沒有生活。”我們每個人都應該有自己的理想，因為有了理想，人們才會為自己的理想而努力奮斗。我的理想是當一名攝影師。
我在網上常常看到了一些關于大自然風景的照片，大自然的美深深的吸引了我，使我漸漸地喜歡上了攝影。我想，光喜歡還不行，還要當一個專業的攝影師。我覺得攝影師的生活，是多么的無憂無慮呀！他整天在廣闊的田野上奔跑，不受約束；他可以靠在大樹上，躺在草原上酣酣大睡，無人打攪；他可以給小動物拍照，抓拍每一個細節，和它們親密接觸；也可以把自己和美好景物拍攝下來，記錄自己生活的點點滴滴。這多么有意思呀！
這是一種自由的職業，我向往有一種這樣的生活！我渴望長大后有一種這樣的職業，可以到處去采風，尋找世界上各種美好的瞬間，把看到的美好瞬間抓拍下來，通過鏡頭傳達給世人，用自己的攝影去感染人們，讓人們發現世界的真、善、美，發現世界的美好！
我相信：理想不拋棄恒心的人，只要不停止追求，你就會沐浴在理想的光輝中！我要向著我的理想去拼搏奮斗，但我知道，我還是個學生，只有好好學習才有可能實現我的夢想，所以從現在開始，我要努力學習，向著我的理想出發！