優秀作文描繪了作者深入思考的過程，展現出獨特的觀點和深刻的思考能力。它不僅具有良好的組織結構和條理清晰的內容，還表達了作者豐富的情感和獨到的見解。這篇作文一定能給讀者帶來啟迪和思考。掌握好寫作的技巧和方法非常重要，以下是一些優秀作文范文，供大家學習借鑒。
我的初中時代初三范文（17篇）篇一
等我能心平氣和的回顧往事，客觀的評價自己的對錯的時候，我發現我最珍惜的還是那段日子，最不舍的還是跟你們在一起的回憶。忘不了初一剛認識你們的時候大家羞澀陌生的.面孔，軍訓的德時候曬得黝黑的發亮的臉。說實話，我第一次見到薛師的時候真的很害怕，覺得是一位相當嚴厲的老師，hoho~~~~（別告密哦，不過事實證明的確如此）忘不了二中每年的傳統慣例：元旦通宵。每一次元旦之前大家都會精心的準備節目，一起布置教室，看鬼片，打撲克…大家一起煮出來的不知道是餃子還是片湯的東東，當時走在學校里，非常有過節的氣氛，每個人臉上都是喜氣洋洋的。忘不了值周的時候一個星期不上課，我和張天楠總是偷偷溜出去買鍋巴和棒棒糖（爽啊，哈哈）忘不了我的兩個同桌，張浩和魏來。我的前后左右熟悉的一群人。王凱和于利波（當時他們就是同坐哦，同桌的你，嘿嘿）周老師和王陸洋，劉磊和張天楠。以及后來的殷慈，張偉，張朱麗，小胖，陳思…都是非常有個性的一群人啊，給了我好多好多美好的回憶。
忘不了初三時候教室所在的那一排平房，大家總在院子里踢毽子，周一的時候必須在升旗式上聽蔣主任訓話（現在想起來都是很搞笑的訓話）。記得當時搞衛生都是分組每個人都有不同的任務，印象最深的還是擺自行車的那幾個人，跟說相聲的似的，每個人來了他們都有話說….可憐我和魏來是擦黑板的，555，那么矮，夠不到黑板的最上邊。還記得高三的時候大家都流行過生日送禮物，那些禮物真是五花八門琳瑯滿目啊。老大給我的禮物是個風鈴，當時不知道，在很靜的自習課上拿出來“嘩啦”一聲，嚇了我一跳：）有一段時間總是跟老大一起回家，家住的近啊，好處就是多，后來更近了，下樓就到了。到了上晚自習的時候經常在小學外面的小飯館吃飯，好像那一片的小飯館都讓我們吃遍了，記得有一次和魏來吃飯剛好碰到孫碳了，從此以后他就一直說我吃飯形象欠佳，叫我“饕饕”（我太冤了）。
寫這些字的時候一直在放范范的“那些花兒”，你們的面孔在我眼前晃啊晃，想起了好多好多關于初中的事情。有高興的，也有遺憾的，我最遺憾的莫過于沒有好好學習了，真的，真的，荒廢了那么多時間在無所謂的事情上，真是年少輕狂啊。好在現在還有學習的機會，一定要好好的珍惜，加倍的好好學習：）我現在的好多學習習慣還都是初中那些老師教的，尤其是英語，感謝薛師！那時候的性格跟現在大不相同了，那時候難免幼稚，做作，性格又急，處理事情難免不如意，太活潑了就變成傻了，太直接了就變成沖動了。好朋友們，如果你們看到這里，可不可以原諒我的自私跟幼稚呢，呵呵….很懷念初中生活，很想你們。生命里有那樣一段日子是很值得慶幸的。大家擁有這樣共同的回憶真好，過年回家的時候一定找你們好好聚聚…..
我的初中時代初三范文（17篇）篇二
故事的大意是：一只蟋蟀被壓在肉袋下，被帶到了倫敦，然后結交了亨利和一只老鼠，最后，他成了倫敦最著名的音樂家，但是，他卻離養他的人和朋友遠去。
實話說，如果沒有臘腸的誘惑，蟋蟀就不會因為一念之差而壓在肉帶下面被帶到倫敦，如果沒有他那動人的'歌，瑪利歐就不會發現蟋蟀，如果沒有那次宴會，火災也就不會發生，蟋蟀也就不能展現他的音樂魅力......
這都是細節啊！所謂“細節成就人生”，一件偶然的事，有時候會改變人生。所以，我們要觀察附近的細節，撿起一張紙屑，就促進了環境的保護；保護一株花草，就體現出你對保護環境的警惕性有多高；救助一只微不足道小動物，就體現了你對生命的關愛.......這些都是細節呀！有的是保護環境，有的是珍愛生命，還有的是憐憫無能的人。這些都能領悟出你的人品有多么高尚。
細節多么妙呀！“山不擇細壤，故能成其高，水不擇細流，故能成其大”，只要細節做多了，成功自然也會隨風而來。這時想起了一句話：“細節成就人生”。
我的初中時代初三范文（17篇）篇三
從我上幼兒園起，書就一直陪伴著我。爸爸媽媽會讓我從一些簡單的小圖冊開始學起，等我上了小學，會看拼音時，再買一些注音的故事書給我學習，后來，是高年級的小學生了，已經會看一些名著了。我慢慢成長，到現在，已經成為了一名中學生，可以閱讀、讀懂更多的書了。
讀書的好處有很多：多閱讀，可以提升寫作能力;可以開闊視野，增長見識……。
可是，讀書也要有選擇性，要讀一些對青少年有幫助的書，應少看漫畫書，多讀一些中外名著。而不能選擇那些對青少年有害的書。
書一直陪伴著我成長，我暢游在書海中。讀書，讓我獲得了很多知識;讀書，讓我感受到了人間的酸甜苦辣;當然，讀書，也讓我感到很快樂。
書，在我的成長過程中，你一直陪伴著我，一路上，有你真好!我與你為伴，品讀人生，豐富人生!
秋風送爽，濤聲依舊，伴著微風的輕聲細語，我們已經度過了兩年的初中生活。兩年的時間如白駒過隙。轉眼間，時光隧道中一個晶亮晶亮的新學年已經姍姍向我走來了，讓我們向它輕輕招手。初三，你好!
時間匆匆流過，給我們留下的只是一份份遺憾。遺憾當初為什么沒有珍惜時間，遺憾那些不能挽回的一切，遺憾丟失了一個重要的機會，遺憾……我們不能等時間流逝了才遺憾，我們要學會慶幸我們并沒有因為時間流逝而留下遺憾。初三的學習到來了，我們要讓初三的遺憾幾率為零，認真對待每分每秒的初三生活，讓遺憾沒有機會存在。初三就在前方不遠處等著我們呢。
在過去的日子里曾經年少的我們盼望著過一種刺激的生活，也許是因為小學的節奏太過緩慢，也許是因為初一、初二的日子沒有特色，于是，轉眼間，在我們升上了初三的時候，突然發現這才是一種快節奏的生活，仔細看，發現初三的生活也有自己的顏色。起初，初三是綠色，那象征著活潑和快樂。盡管老師和家長在一遍遍重復著距離中考的時間，但畢竟十五六歲是屬于我們的花樣年華，青春年少。看嫩綠的小草破土而出，看翠綠的枝條隨風飄搖，就仿佛看到了我們自己在操場上自由奔跑，玩耍瘋鬧。雖然心中也曾有過一絲絲焦慮，但那遠比不上快樂占據的百分比。于是，初三就在綠色的籠罩中慢慢度過。漸漸地，初三變成了紅色，因為我們意識到了什么是月考，什么是中考。于是我們放下了曾經快活的綠色時光，轉而擁抱紅色的朝陽。于是我們堅持，我們奮斗，我們努力，我們追求，日子就在這一系列的動詞中悄然溜走。在那段日子里，我們懂得了什么是激情燃燒，也許不只是象電視中的那樣，初三同樣在燃燒著激情與能力，而那產物就是幾個月以后重要的測試。為了心中的夢想，我們放棄了年少輕狂，而是毅然地轉身，走向成熟的殿堂。
我們坐在30瓦的白熾燈下，雙瞳沒有焦距著注視著被白色粉筆填滿的密密麻麻的數學公式、惹人心煩的洋碼子。飄絮的劉海遮住了大半部分的視線，絲絨的光線在發絲下變得昏暗而沉悶，頭上直冒金星，，嘴里不論何時都小聲的哼著不太清楚歌詞的調子，盡管已經變了腔。在口中苦澀卻富有靈動的散開，扭曲著身體卻左右搖擺，只是須在等待之后，微微皺眉的用雙手按住太陽穴，手指尖端清楚的傳達著血液的脈動。
被烏云籠罩住的深淵，抱著吃力的作業本從辦公室里出來，經過樓梯，駐足了腳步，目光掠過鐵閘門，注視著被不銹鋼分割成四塊的景色。逝了，走廊上的歡聲笑語，只剩下樹蔭投下的顫抖的陰影，許些寧靜和祥和，卻如同火上澆油一般激起了尚未平息，然而一直保持沉默的憤怒。少年特有的狂傲與不羈.
你好，中考。
你好，中考。
你好，中考。
你好，中考。
你好，中考。
又是一個樹綠蟬鳴的夏，又是同樣的一次測試，又是我與你的一次交集。你還會眷顧我么，眷顧這個與你有過一面之緣的男孩么?我知道，你在鼓勵我，在祝福我，在期待我的成功!我不擔心我會失敗，因為我有優勢，我與你曾相見過，再不會有往日的緊張與畏懼，你說對么。
可能有人會為浪費掉的一年而惋惜，可我不會，因為我隨著時間的沉淀慢慢成熟，慢慢鉛華洗凈，剩下的，只是需要一次耀眼的成功!
你好，中考。
讓我們這最后一次見面來得更精彩一些吧，讓你我為這又一次的邂垢畫上完美的句號吧。讓你成為一個迷途知返的男孩的見證吧。
你好，中考。
我們的故事到此結束了吧。
請您保重。
今天是開學的第一天，我背著書包，帶著愉快的心情走進了學校的大門。這意味著新的一天開始了。
首先，我要到學校操場集合。
見到了我的老同學們，心里甭提多高興了。
“我暑假去上海了，那里可好玩了，我們一家在那兒玩了好多天呢!”
“我暑假還去北京了呢，天安門原來是那么雄偉壯觀呀!可漂亮了!”
“你的work做完了嗎?我有好多還沒做呢!”作文。
大家議論紛紛，說個不停，像十二月的雪止都止不住。根本不理會王校長在主席臺上憤怒的表情，依然在議論自己暑假中的所見所聞。
就這樣，歡迎全校師生開學第一天入校的儀式在一片混亂聲中進行到底了。
進了新教室，見了新老師，我心里好高興啊!
面對新老師，覺得他很陌生，但他那一副慈祥的面孔又讓我感覺很親切。總之，我很歡迎這位新的語文老師。
從今天開始，我就升入六年級，成了六年級的學生。在以后的一年中，我一定要好好學習，天天向上。以優異的成績來回報我的家人和老師。
和我一起努力吧!
新的一學期開始了，我的新學期生活又翻開了嶄新的一頁，在這一學期里，我打算做些什么呢?我想：我要發揚我的優點，做到再接再厲;改掉我的壞習慣，做到有錯必糾。
首先，要養成早睡早起的習慣，不能因為做事拖沓而導致很晚睡覺，從而第二天早上不能早起早讀，而且還時常因為擔心遲到而弄得慌慌張張，不是忘帶紅領巾就是忘帶鑰匙。
無論在學校，還是在家里，我都應該抽更多的時間來鍛煉身體，媽媽常對我說：身體才是革命的本錢，如果身體不好，就什么都做不好。因為我之前缺乏鍛煉，所以體育成績并沒有得到提高，也因此成為我全面發展的絆腳石，有了困難要勇敢地面對，要想辦法克服。
還有，告訴大家一個小秘密——我是一個愛挑食的孩子哦。也正因為這樣，我才會總是長不胖，因為身體營養吸收不均衡，所以，這學期我要好好努力，不能再讓我的體檢表上出現“體重偏瘦”四個字了。
上課開小差可說得上是我學習上的一個壞毛病了。有的時候，老師在上面上課，我的思緒就不知不覺地飛到某個動畫片的劇情里面去了，或者是左顧右盼，跟同學講講悄悄話什么的。我知道，這樣做會讓我錯過講課精髓，從而留下太多的疑問，給學習帶來阻力。
通過一個假期的練習，我覺得我的書寫有了很大的提高，所以接下來，我要堅持把它練下去，而且要端正坐姿，不能長成駝背哦。
我的初中時代初三范文（17篇）篇四
我有一個好朋友，她叫夢靈，是一個性格開朗的女孩，她是我在2年級時認識的。我和她，風也走過，雨也走過，是一對“患難朋友”。可是在升六年級的時候，我對她就平淡了許多。
事情的經過是這樣的：我因在東阿大姑家，所以第一天就沒上學。到了第二天，我去上學。在學校大門口，我看見了她。我快步跑上前去，見了面之后，就緊緊擁抱在一起。我們異口同聲的說：“好久不見了，老朋友！”那喜悅的心情像一團巨大的火焰，向我們撲過來。過了好大一會兒，我們才回過神兒來，一起進了學校。
在分別的時候，我們緊緊拉住對方的手，說：“下課等我！”就松開手，跑去。
好不容易等到下課，我在門口等她。等到她來以后，我看見她領著一個小女孩，說：“走吧！”我的心里很不是滋味。
原來，她以為我轉學了，所以就有幸認識那個小女孩。我以為我回來了，她就和我玩。可是，她以后每個課間都會和那個小女孩玩，不理我。
過了好一段時間。我終于不耐煩了，就寫了一封“絕交書”交給了她。并告訴她放學以后等我。
終于等到放學，她如約等我。
過了一會兒，我們倆就爭吵起來。要不是大人來了，我們就得“鬧翻天”。
以后，我對她就漸漸冷漠了。
直到有一天，她把心里的苦衷說了出來。原來，和她一塊玩的女孩是一個有心理障礙的同學，別人都不愿和她玩，所以她才主動和她玩。我才明白，我是多么可惡，我竟然這么不相信和我生活了很多年的朋友，因為我曾憎恨過。
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我的初中時代初三范文（17篇）篇五
哪里，是我出生的地方；哪里，使我成長的地方；哪里，是我嘗遍酸甜苦辣的地方；哪里，我已經離他遙遠。
我苦苦搜尋著那最深處的記憶，搜尋記憶中的那里。可是，這一切突然顯得那么凄涼。
我記得，哪里是多么的美好；白天可以和小伙伴們下河游泳，這讓奶奶提心吊膽的，可以和哥哥們上山放牛，騎在牛背上唱國歌，可以和姐姐們一起瘋跑，摔倒了再爬起來。晚上，聽爺爺將那永不變更的故事，和爺爺奶奶一起數星星，猜謎語。可是這一切全都成了夢。
我愛上哪里的河，愛上哪站在池塘邊的老牛，也愛上了哪里的每一棵樹，每一根草。
面對逐漸長大的我，父母準備把我接到城里學習。臨走時，我趴在窗邊，搜索著記憶中最深的畫面。
我上學了，我不再是那么開心，整日愁眉苦眼的，我那瘦小的身體早已不堪負重。這是，哪里是我心靈上的寄托。
上初中了，學習上的壓力壓得我喘不過氣來，交際上的問題也讓我一籌莫展，我獨自一人坐在那并不屬于我的角落，低頭望著一本語文書。但是我的情思早已飛到哪里。這時，哪里是我心靈的安慰。
哪里，牽動我的情思。
我曾嘗試給父母說：“爸爸媽媽，你們能讓我回到爺爺奶奶的身邊嗎?我想去那里讀書。”然而，接下來的不是父母溫聲細語的安慰，而是一陣劈頭蓋面的罵。我躲在房間，悄悄的抽泣，難道想回到那里就真的那么那么難嗎？又想起哪里的一切，我放聲大哭。
初三了，哪里我已經覺得遙不可及了。有一天，爸爸媽媽對我說：“等你中考過后，我們帶你去你想去的地方，只不過，成績要好。”我信心滿滿地答應了。我發憤圖強，努力的學習。為的就是：有一天能回到那里。然而，我卻發現，這一切都是徒勞。
我的初中時代初三范文（17篇）篇六
記著在我七歲那年的某天，母親又去教書了，家里只剩下我和父親。父親很喜歡下象棋，而那時的我很喜歡上房玩，只要母親一不在家，我便和我的好伙伴(博)一起上房玩。當母親知道我上房后，特別的生氣，把我狠批了一頓，其次則是父親，因為他看管不佳。
在我八歲那年的一個星期天，我和妹妹一同去姥姥家。在去姥姥家的路途上，我們發現了一棵老樹，我靈機一動，想：都說站的高，望的遠。我們爬的高，望的應該更遠吧!于是我便和妹妹說，她聽了非常高興，舉起大拇指，夸贊我說：“好一個聰明的姐姐呀!”說干就干，沒有多長時間，我們已經到樹頂了。真不可思議，母親那時來了，不光批了我，連妹妹也被批了。哎，慚愧，慚愧呀。
在九歲那年的`一天下午，我放學回家后，家里沒人而我又沒拿鑰匙，心里非常著急，突然想到，有一次父親沒拿鑰匙，不是去鄰居家房子那邊跳到我家房子上，再從房上跳下來的嗎?父親能，我怎不能呢?于是我便上鄰居家房上跳到我家房上，然后在扒著墻磚一步一步跳下來。門終于讓我打開了，不巧這時母親也回來了，她教導我說：“從房上跳下來很不安全。”經過那次的教誨，至今，我也沒有再犯過這樣的錯誤。
小時的我實在是太調皮了，很讓父母操心。可是，不知從什么時候，我變了。變的不在調皮，變的不在讓人操心，這也許是我長大的緣故吧!
我的初中時代初三范文（17篇）篇七
看過無數篇描寫初三生活的文章，幾乎都是“苦啊、累啊”的字眼，便害怕升入初三。但時間不會隨著自己的害怕而停止不前。終于，我便踏上了去南校的路（我們學校分北校和南校，南校是初三）。而今，我已邁出南校大門，準備踏上去高中的路。
其實，真正經歷了初三，便有了自己對初三的獨特見解。
我是一個內向的人，經過了初一、初二兩年的時間，我才逐漸和大家熟悉。于是，初三便成了我玩耍的日子，當然，還得學習啊！
我們這的初三就不分上半學期和下半學期了。管它是在什么時候，學完一本書，便學下一本。到最后，初三上半學期還沒過完，初三知識便學完了。于是，初中三年的書便聚集起來，我們就一本一本地翻，再學一遍。老師說這是第一輪復習，接著要進行第二輪復習。我一聽就嚇一跳，那一摞摞的書我還沒有翻完的呀。但沒辦法，我只好糊里糊涂地跟著老師的腳步走。結果是我這只“笨貓”還逮了一只不錯的“老鼠”呢！
人不能光學習啊！那不就成書呆子了嗎？我們得玩啊！當然，大把大把玩的時間通常是沒有的。于是，我們穿插著玩。一般我們一下課就往外沖，我經常和我的同桌――一個身材不錯的女生一起打鬧。不管別人用什么樣的眼光看待我們，我們照打不誤，幾乎每天都會有一場。有時心情不錯或感到郁悶，我們就去操場上來個小型的pk。我們的班長和語文課代表是同桌，在我們后面（她們兩個很不錯哦）。每天她們都要“觀看”我們的對打，她們經常是無奈地嘆息，勸我們別打了，讓我們去學習。直到中考前一天，她們還是重復著這樣的話。班長說，這是我們做同桌的最后一天了，就不要再打了。可是，我們仍是一邊笑，一邊打，而且打得更歡。因為我們想著這是最后一天了，就盡興地打鬧，把以后不能打鬧的時光一下子打完。我一直在想：“以后沒有了我這個同桌，我該找誰對打呢？”
一條超短裙，惹得全校議論紛紛，當時我就在她身邊，免不了要“沾光”了。
我們同桌倆可是“大花癡”哦！有事沒事便討論起帥哥，當然見到美女，我們也會討論一番。我同桌曾說，看帥哥養眼。我一聽心里便暗嘆：“經典啊！以后我非得給你宣傳宣傳。”其實我并不想當花癡！只是偶然聽到同桌說誰長的帥，便迫不及待地將我家周圍那兩位大帥哥夸了一下，結果是“榮獲”了“花癡”這個稱號。既然有了這個稱號，我就干脆做到名副其實吧！但到最后，中考前十幾天我便聽到了許多流言，說我喜歡八班的某位帥哥，說我喜歡自班的某位帥哥。哎！我當時就特煩，都不想復習了，也不想和班里那個帥哥說話了，更不想討論帥哥了。但事實證明，我的心理調節能力還是不錯的，這樣郁悶的心情不到兩三天便消除了。但我想這對我的中考成績還是有點影響的，要不我的成績會更好的。但這使我明白了：當花癡是不好的，還有就是，遭受流言，你不理它，這也許是最好的解決辦法。現在，我們已經不能再做同桌了，我有時會想：“上高中后，誰會陪我一起看帥哥，觀美女，一起瘋呢？”
同桌之情不能忘，友誼當然也得永記！
我的初中時代初三范文（17篇）篇八
這個星期我們去了慢速時代玩了一趟，簡直累得快死。
一下飛機，我就想沖上前去周圍看看到底怎樣個慢法。只見我的腳一抬一落就用了20秒。哎，想跑也跑不掉了。我慢慢地走著，好不容易才來到大街，只見其他人也好不了我很多。吃冰淇淋的小朋友久久才舔一口，而且舔一下就用了10秒，奇怪的是，冰淇淋居然沒溶；再看看，喝橙汁的小朋友，只見他慢慢地拿起瓶子喝了很久很久，瓶子里的橙汁居然紋絲不動。突然，我尿急了，我想：以我這樣的'速度，還沒去到廁所，就已經尿褲子了。可當我去到廁所的時候還沒尿褲子，原來在慢速時代無論是什么東西都那么慢。我無意間看了看墻上的鐘，嚇得我快尿褲子了，原來鐘上寫著1時12分。我四處打聽，才發現原來這里的時間與我們地球的時間相差12倍，所以這里只有1時和2時。
走啊走，我們拖著沉重的腳步走了40多分鐘才去到不遠的一家飯店，我們就坐下點菜，誰知服務生過了5分鐘才慢慢地從柜臺走過來。點過菜后又足足等了50多分鐘菜才上來。我剛想大口大口地吃，可在慢速時代，吃東西也得慢慢地吃。我們用了2小時才吃完一頓飯。
我們又慢慢地走回酒店，平時洗澡只用20分鐘的爸爸今天洗澡卻用了1小時，平時剪指甲只用5分鐘的媽媽今天剪指甲卻用了30多分鐘。而我呢，平時寫作文只需1小時，而今天卻用了5小時，哎！
看來慢速時代對于我來說，不算是一個好的時代，因為它十分浪費時間，但它也有它的好處。
文檔為doc格式。
我的初中時代初三范文（17篇）篇九
走進初三時間的腳步永遠都是那樣的輕快，轉眼間它就引領我走進了初三這個象征著只有努力才能取得成功的大門。現在回想一下，自己好像還是處在剛剛進初一的那幾天一樣，然而，我的確已經是一名初三的學生了。
走進初三，我已經成為了一個有理想，有目標的孩子了，不，也許不應該再說是孩子了，因為我又大了一歲。
以前，我聽過許多關于初三的事，她們把初三說得比地獄還可怕，讓人聽得冷汗直流，而且臉上還伴隨著那種可怕的神情。有時我聽見她們在談初三的事的時候，我總會遠遠地避開，我害怕那一天我也會她們一樣，掉入“地獄”。
以前我看過許多關于初三的文章，他們說初三是一個“大戰場”，在那里，沒有親情、沒有友誼、沒有愛，只有“硝煙”彌漫整個“戰場”；他們說初三是一場比賽，你追我趕的，誰都別想超過誰；他們說初三是一道美麗的風景線，、是一個大舞臺，在那里你可以盡情地舒展你的身姿。一時間我不知道該知道聽誰的。
現在，初三來了，它一聲不吭地闖進了我生活。它并不像她們說的一樣，也不像書上說的那樣。有時候，面對它，我沒有任何反抗的余地，我只能乖乖地服從它，我只能埋頭苦讀，在那無邊無際的題海中遨游，面對各種娛樂活動，我只能望而止步；但有時，它也使我快樂，當我功克了一道難題時、當我在書中看到關于我國的一些成就時，我就感到無比的快樂。
初三來向我挑戰了，我要勇敢地接受。
走進初三，父母的嘮叨聲漸漸變成了深夜陪我學習而生出的黑眼圈和皺紋，看著他們為我而日漸斑白的雙鬢，我這才意識到我的責任有多么重大，為了父母，為了我自己，我必須努力，努力，再努力。
走進初三，看著和自己同窗三年的朋友們，再想想即將到來的離別，便有一種說不出的惆悵，也許到了那時，我們會輕聲地吟道：“輕輕地我走了，正如我輕輕地來，我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。”
我的初中時代初三范文（17篇）篇十
提到“共享”這兩個字，大家腦海里一定會浮現出共享單車；共享書店等有一定公益性“共享服務”吧！今天，就跟隨我的腳步，一起來了解一下“共享”的利與弊吧！
“共享”，在一年多以前開始了發展，而且發展十分迅速，而共享單車的利弊在當下是最為突出的了！
共享單車，是為了人們出行的方便而孕育而生的，只需要下載個軟件，在需要時掃一掃車上的二維碼便可騎車上路了。這必然是十分方便的，尤其是對于年輕人而言，是一種新的綠色環保的出行方式。可是，伴隨著共享單車越來越流行，繼“摩拜”之后，“ofo”、“享騎”、“小天”等各種牌子的共享單車越來越多。這便引發了第一個弊端――――-投放量過大。
是啊，現如今，滿大街全是共享單車的身影。有點“站”在盲道上；有點“霸占”了人行道；更甚者，已堆成了一座“小山”。我家就住在漁人碼頭旁邊，一排排共享單車已“霸占”了幾乎整條人行道，公交車站那里還好，可是別的地方已“慘不忍睹”，紅的、黃的、藍的、綠的……滿大街的人行道上停滿了各種牌子的共享單車。這可苦了路人，有些人比較瘦，勉勉強強還能擠過去，可是稍微胖點的人因為不能擠過去只能走在非機動車行駛的道路上。這，便是第一個弊處。
有了一，必然有二。而這共享單車第二個弊處便是有人用共享單車撞了人后，而交警卻只能扣留共享單車的事件了。
“x月xx日，x區驚現共享單車撞人逃逸事件”。沒錯，正是這條新聞給了所有人一個警示。但由于事件已過去了很久，請原諒我忘了日期和地點。好了，言歸正傳，那次的共享單車撞人事件給人們提了個醒。由于沒有此人的身份信息，而且那人棄車逃逸，交警也是很無奈呀！交警只能扣留住共享單車卻抓不到肇事者。后來，伴隨著時間的推移，騎共享單車闖紅燈，違反交通規則的人越來越多。還是摩拜那兒想出了解決之法――――實名注冊；交押金。于是，違反交通法的人終于是少了一些。但是如果你去警局那看一下，還是有很多共享單車“立”在那里，沒人來認領。這，便是我認為的共享單車的利與弊。
再說說共享雨傘吧！再我的認知里，共享雨傘帶給人們的只有利。如果哪天突然下雨了，人們只需掃一掃，便可以“租”一把雨傘回家。只須在規定的時間內把傘歸還便可。這無疑方便了人們的出行。嘻嘻，反正我再也不怕忘記帶傘了！
而共享書店，對于我這個書蟲而言，則是十分幸福的。在我印象里的共享書店，只是用來看書的，可是如今的共享書店，則是以“分享”為主的。大家可以把自家的舊書帶到共享書店讓他人借閱，同時可以在書店里借閱自己喜歡的書。這無疑是一件又能讓大家借到書，又能讓大家學會分享的事。而弊端嘛，則是有些人不愛護圖書，會去損壞它們，這些，也是一直困擾圖書館的問題。
“共享”，“共”是“公共”，而“享”，除去“享受”，還有“分享”，而共享，也需要人們以一顆真摯的心去對待，而不是只因為不是自己的而不愛惜。比如說共享單車，如果人們都認真停放便不會出現因為雜亂停放導致人行道不能走人的情況，同時也節約了公共空間；如果人人遵守交通法規，那便不會有那么多“丟車”現象發生了。我們既然使用的“共享”，那便要學會如何去愛護它們，如何去善待它們。
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我的初中時代初三范文（17篇）篇十一
初中是人生的折點，初中是我們的奮斗史的見證，初中是我們流汗不流淚的青春，初中是我們歡聲笑語的天地，初中留給我們最美好的回憶。
春天，整個校園被劃為兩個部分，一半是灰色的，那是我們的操場；另一半是綠色的，那是我們的草坪；草坪上就像朱自清寫的那樣：小草偷偷的從土里鉆了出來，嫩嫩的，綠綠的。草坪上鑲嵌著幾條用鵝卵石鋪成的小路，課間總有些學生喜歡在在這里聊天散步；草坪中間是我們升國旗的地方，星期一，都會升國旗，奏國歌，行禮。每當我們看著五星紅旗在空中飄揚，心中不禁多了一份自豪。每到下都有很多老師或學生在操場上打球，“身體是革命的本錢”打球不僅為了鍛煉，也是勞逸結合。
夏天，滿池的荷花爭相開放，散發出沁人心脾的香味。蓮自古以來就被稱為花中的君子，“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”是對蓮花最好的詮釋。下課后同學們都會情不自禁的走到池中央的亭子上欣賞著荷花，夏風溫暖地吹在臉上，池水透著一股寒意，荷花更顯得清新。我們學習那種不同流合污的高尚情操，同時也在放松我們的眼睛。
秋天，荷花凋謝，桂花漸漸開放。八月，秋高氣爽，丹桂飄香。每當這時我們都會為剛到來的學弟學妹們開迎新典禮。荷花送走了一屆又一屆的畢業生，而桂花則迎來了一批又一批的新生，桂花濃重的香味飄灑在校園的每個角落。
冬天，都期盼著下雪，期盼著放假，整個校園會被雪花染成白色，我們最喜歡在操場上打雪仗，堆雪人，對著天空呼吸。盡管天氣寒冷，但我們都無所顧忌。
我的學校也許沒有那樣富麗堂皇，它就是那么的簡單。簡單的讓每個人都不至于把它忘記。
我的初中時代初三范文（17篇）篇十二
人生之路坎坎坷坷，猶如盤旋曲折、泥濘潮濕的鄉村小徑，又像黃沙滾滾、一望無際的沙漠之路。人生如泉，每一掬都是清爽的；人生如泉，每一個旋律都是優美的；人生如潮，每一層都是熱烈的。總之，生命留下了歲月的痕跡，銘刻了人生的意義，就像貝殼的每一道回旋都記下了歲月一樣。――題記記得，我曾看過這樣一篇文章，文章的題目是《苦難中的堅強母子》，看完之后我流淚了，使我感動的正是文中的兩位主人公：母親郭桂蓮和她的兒子常鵬飛。常鵬飛從小便患有怪病，骨頭不斷的變形，無法走路，終日就只能呆在輪椅上。可是，他卻沒有放棄自己的生命，沒有被人生路上的困難所打倒，反而是用常人所體會不到的艱辛，完成了小學到大學所有的學業，更加難能可貴的是，常鵬飛在上學時的成績全部都是年級第一名！并且在他大學畢業前，常鵬飛還是第一個得到校外大公司高薪聘用的大學生。而在背后默默支持、幫助他的正是他的母親郭桂蓮，這位母親用她自己那瘦弱的身軀陪著自己的孩子走過了無數的年頭，即使困難再大，也從來不會屈服。這種精神正是我們所需要學習的。是的，人生的路上永遠不可能一帆風順，總會經歷許多的風風雨雨，克服了這些困難與挫折之后，抬頭仰望星空，彩虹在向你微笑。
我的初中時代初三范文（17篇）篇十三
2022年的夏天，離別的愁緒籠罩在每個初三學子的心頭。這一年，我的初中生活將近終結。隨之遠去的還有那些無知的歲月和敢愛敢恨的青春。我們即將在這個夏天迎來一個新的轉折點，逐步走向成熟。
一本本精美的同學錄在同學們手中傳遞，每個人或開懷或不舍地寫下自己的青春寄語，那些略顯稚嫩的文字記下了我們的青蔥年少，留下了美好的回憶。
還記得那些美好的歲月里伴我們走過的老師、同學。他們會在我們仿徨無助時向我們伸出援助之手，他們永遠是我們的堅強后盾。或許我們也曾與他們有過些許不愉快，但如果曾退一步想，你的世界定會海闊天空。
仰望星空，你也許能釋懷，星空千年依舊，它無法選擇自己的路。無論世界如何它卻永不受牽掛，不曾退縮，所以它依舊燦爛。在我們成長的道路上，或許你曾想到退縮、放棄。但你卻不知你只需再往前走一步就會真正感悟，退縮不是自己沒有實力去做好，只是你逃避事實的借口。所以會感覺到更累，因為那件事你明明可以做得更好，但卻沒有盡力。所以，不要躲避，勇往直前，感悟你自己的人生真諦。
曾經，我們為了家長而拼搏。現在，我們為了自己的未來而奮斗。無論如何，希望在我們的世界里都未曾有過遺憾。
我的初中時代初三范文（17篇）篇十四
童年，是書的世界吧。
記憶中的午后，常常是繚繞著濃濃的奶啡味道，和淡得近乎飄渺的書香。我沉迷于幽靜，享受著午后溫暖的陽光與古舊的書本，或是充斥著溫暖的陽臺，或是無人寂靜的竹林中。往往就這樣沉浸在書中，直至夕陽無限好的黃昏。
身邊的好友有些無可理喻，常問我為什么。
為什么呢？我只能輕輕搖頭，嘴角勾起15°的弧度，微笑，大概是情愫中對書香的依戀吧。
我在書中幸福地遨游，竟是那么快樂。那些風花雪月，悲歡離合，從來都不曾忘記。
記得，亂世風云中，曹操的雄心，劉備的仁儒，諸葛的智慧，關羽的忠義。看不夠的風起云涌。記得，紅樓一夢間，黛玉的孤，寶釵的淑，妙玉的冷，鳳姐的辣。看不夠的絕代風華。記得。西方舊事前，葛朗臺的吝嗇，高老頭的古怪，保爾的堅毅，魯賓孫的智慧。看不夠的人生百態。
童年的世界有了它，一切都變得斑斕，一切都變得不可思議。我用長城的青磚連接埃菲爾鐵塔，用黃河的波濤親吻撒哈拉的流沙，用鼓浪嶼的琴石打動維也納……如此不拘，那么神奇，然而，無可思議。
不僅僅只是充斥著書香的午后了。在寂寥的每一刻，書，是我的好伙伴。
清晨，寂靜的小院。
偌大偌大的院子里只有我。捧著一本詩集。輕輕地吟，緩緩地踱，靜靜地思。四周是吐綠的嫩芽，是各色的繁花，是紛飛的蝴蝶，是滿目的生機。日益更變的環境給了我想象的空間。我描繪著“黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低”，想象著“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適，品“幾首杜陵詩”，賞“一幅王維畫”，想象著“長天落霞，方池睡鴨”。
課上，瑯瑯書聲的教室里。
我像是個懵懂的孩子，貪婪地向四處張望，學習，模仿，充實自己。厚重的課本似乎比詩集小說更有魔力。我。用聲音拼寫著單詞，感受異國的文化。用大腦苦苦思索幾何間的規律，快樂于它的樂趣。用心靈感受自然的神奇，驚嘆于微觀的美麗。
傍晚，夕陽灑滿的小路上。
點點金斑散落在小徑間，萬物皆披上了唯美的金色了。“夕陽無限好，只是近黃昏”呢，曾經的我望著沉淪的夕陽免不住幾聲嘆息。然而，仍是書，改變了我。體會著李易安“花自飄零水自流”的孤寂，又感受著她“九萬里風鵬正舉”的年少激昂；我喜悅于辛稼軒的“最喜小兒無賴，溪頭臥剝蓮蓬”，又振奮于他“只疑松動要來扶，以手推松曰去”的豪情壯志……詩人們在嫩寒鎖江，輕霧縈繞的寂寥中的豁達樂觀，改變了我“夕陽無限好，只是近黃昏”的哀傷，情愫中多了一份“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的曠達。
我有一個屬于我的世界，在這個世界里沒有條條框框，一板一眼的規矩，有的只是愜意的搭配。
這個世界里，只有一個女孩和一種藝術，只有我和書，也只能有我和書。
我的初中時代初三范文（17篇）篇十五
醒的很早，幾乎是看著天明朗的。
什么事也沒做，除了百無聊賴地窩在被子那一角。外面是寒冷，周遭是溫暖；好比外面是刺骨，心里卻是朝陽初照耀的慰藉。
此刻的心是舒暢的，也是無比自由的。家門前的空曠帶來的是心靈的寂靜......
一天的開始奔向結束，人總很少去想日暮。有多少人走在新生的路上，就有多少人懼怕老去之死亡。所以不得不享受現在。
現在的我也一樣，享受青春年輕的權利，享受美好。然而太多的空想換來其他人的不解，我實在不想太早去恐懼。
新生的意義卻總是太美好短暫。我卻想永遠留在自己的幼稚之中。
盡管誰也無法控制世界的運轉。所以，當我蛻變時，不一定有人關注，但一定有人見證！結果往往少于一個人的共享。其中我傾注了一路上的各種滋味，也必定要享受萬事升華在凝固成水晶般心靈。
美好永遠留給陌生人，其余的只有和那些陪伴我的人一起承受。
晚睡了，愿以后的睡到天明。擁抱家人，把孤獨留給自己。
我的初中時代初三范文（17篇）篇十六
校門口總有幾個賣文具的小攤，有個攤主是個年近六十的老太，身強體健，神采奕奕。
老太很喜歡小孩子，每次去她那兒買文具，都會給我們便宜些。你若是“常客”，有些東西她會特意給你留著。每天放學的時候，她還會幫著保安維持校門口非機動車道的安全。大家都很喜歡這位和藹可親的老太。
有一天放學時下了雨，我沒帶傘，在教室里等了好一會兒，終于打算頭上披件衣服奔回家。我一路小跑，跑到校門口，見老太正收拾她的文具攤準備回家，見我一副狼狽樣，笑著說：“喲!沒帶傘就上我這兒來躲躲唄!跑什么呀?淋濕了，可要生病啦。”我心里一陣溫暖，老太人真好，明明要動身回家卻因為我要在這兒干等著。我有些怪不好意思的：“要不您回家吧，地鐵站沒多遠，淋些雨沒啥關系!”“呵，我又不趕時間。喏!這片云過去了雨就停了。”說著她指指天。我突然間想起了我的修正帶用完了，便說：“樂普升的修正帶有嗎?”“剛剛賣完，明天一定幫你留著!”老太笑著對我說。云飄走了，雨停了。我與她告別。
第二天放學，還沒走出校門便聽到小攤主的叫聲：“城管來啦，快逃啊!”我沖出去看，幾個攤主連東西都來不及收，就忙著逃離。遠遠地望見老太蹣跚的腳步，我一陣揪心。城管見人抓不著，便把那些貨都給沒收了去。看著城管揚長而去的模樣我便心痛。后來幾天每次放學，都會有城管在外巡邏，再也沒有小攤的影子了。
有一天放學時，突然背后傳來一個熟悉的聲音：“嘿，你的樂普升修正帶。”我轉身，原來是那個老太。見我驚訝，她急忙讓我輕點聲：“這幾天城管多，不能擺攤，但我答應過你的修正帶一定得給你帶來。”接過修正帶，我連聲道謝。她望望那邊的幾個城管，說：“好，那我走了。”蹣跚而去。
我望著那個背影，淚水涌了出來。看著這小小的修正帶，我的心溫暖得仿佛有個小太陽照著，我明白手中握著的不僅僅是個修正帶，更是一顆善良老人的拳拳之心。
我的初中時代初三范文（17篇）篇十七
因為走路一瘸一拐，總會遭來別人異樣的眼光，每天我都會靜靜的坐在我的座位上，不是看書，就是睡覺，偶爾去一趟廁所，回來的時候卻滿臉通紅，因為總會有那么一群人指著我笑。
但是他卻不一樣，記得有一次老師發卷子，當老師念到我的名字的時候，我的臉刷的一下子紅了，因為我要走到講臺上把卷子領回來，當我起身準備領卷子的時候，我看到我前面的他已經走到了講臺，把我的卷子拿了過來，那一刻我真的有種想哭的沖動，因為我受盡了別人的`白眼，但他從來沒有過，還不時的幫助我，這讓我十分的感激，我小聲的說了聲，謝謝你，他笑了笑就沒再說什么了。
當然除了生活上幫助我外，他作為班里數學界的權威人物，還時不時的給我講一講數學，而我的成績竟然也一天天的進步，那天他突然給我了一張紙條，上面寫著:黑夜過去，光明總會到來。從那以后，我不再關注別人怎么看我，我依然自己走在路上，盡管有不少人指指點點，但是我始終相信自己。
謝謝你，讓我重新認識了自己，并為此不斷的努力。