在評價一篇作文是否優秀時，不僅要看文章的內容是否新穎、觀點是否獨到，還要關注作者的表達能力和思維邏輯是否出色。以下是一些高分作文的寫作技巧，希望能對大家有所幫助。
在鮮花盛開的地方初三（模板17篇）篇一
“哼！有什么了不起！不就是一個用玻璃制成的小花嘛！干嘛那樣大吼大叫的，我又不是故意打碎它的，哼！”我噘起嘴巴，用力踹石檻，以泄心頭之氣。
早晨，我踏著輕盈的步子走進教室，整個人就像伏在棉花糖上一樣，感覺又甜又舒服，畢竟這是新的一周的開端嘛，怎能不叫人開心？咦？沒想到，她今天來得這么早啊！看她連眼睫毛都不眨地盯著手里握住的，閃光的東西，臉上還洋溢著微笑，好像比我的“棉花糖”還甜，她現在到底是在迪士尼樂園游玩呢？還是在黃山欣賞美景？干脆嚇一嚇她，看有什么反應！愛搞惡作劇的我連聲帶叫一下子撲了過去，寧靜的教室此時顫了顫“啪”的一聲，我還以為吊在墻邊上的電扇給震了下來，可……可……不是這樣。
“你怎么可以這樣！”她的臉一下子蓋上了一層烏紗，剛才的笑臉像是一面泛著金光的鏡子被我威力無窮的“一震”給擊碎了。此時的眼神也是那般嚴肅。我不安起來，盡量回避著她那譴責的目光，小聲低著頭，紅著臉說：“對……對……不起”。“你知道嗎？這可是我特意……算了！現在說什么都晚了，真是不可原諒！”“用得著這樣嗎？我都說對不起了，干嘛還大呼小叫的，顧慮到了別人感受了嗎？”“不管怎樣，是你不應該先做惡作劇，難道現在要我理虧嗎？”此時我的鼻子酸了，心里挺委屈的，要是包公在，我定會找他老人家辯辯，看誰對誰錯。包大人，為我主持公道啊！
放學了，邊走邊喘路邊的石檻。可心情還是不能平靜，總覺得自己受了委屈，像吃了苦蓮一樣，不是滋味。“對面的女孩看過來，看過來，這邊的花兒等你來。”眼前的一叢花似乎對我叫喊著，在夕陽下，它們挺直了腰，仰著滿帶歡喜的臉，對我招著手。走了過去，瞧了瞧，那櫻桃似的粉紅色的小臉，你碰碰，我挨挨的，親昵極了，我想它們的腳在地底下也肯定系在一起，恨不得一輩子跟對方親密，多令人羨慕的畫面呀，多令人肅然起敬的情感呀，這時已熱淚盈眶。
“給！”
回頭一瞧，隱隱約約看見了她，像早晨一樣洋溢著微笑的她，才知道她也是一朵鮮花，手里捧著用膠水湊合在一起的玻璃花的鮮花。“送給你！本來早晨就準備好了的，可……”“真的很抱歉……不！謝謝你了！”“哪里。”“哈……哈……”
在鮮花盛開的地方初三（模板17篇）篇二
都市的色彩已漸漸遠離。不知不覺，我們來到了景區境內。在這里，沒有廣告牌的五彩，更沒有卡拉ok的渲泄，有的只是大自然最純真的流露。
一條蜿蜒曲折的石階帶領著我來到了我夢寐以求的桃源洞。青青地上草，綠綠枝頭葉，婉轉的鳥鳴令人心曠神怡。看，那矗立在枝頭上的粉紅色的小精靈是什么？原來那就是美麗的桃花。
一朵朵桃花爭奇斗艷，白的似雪，粉的如霞，在春風的吹拂下顯得更加動人：看！有的已經綻開了活潑的笑臉，在向春姑娘親切地打招呼，接受春風的擁抱；有的桃花半開半合，就像一位小姑娘害羞地遮著半邊臉，真有一種“猶抱琵琶半遮面”的完美意境；還有的只是一個個花骨朵，正想迫不及待地綻放，向游客們展示自己的風采。一朵朵嬌艷的桃花組成了花的海洋，我置身于其中，不由得陶醉了。
風兒一吹，凋零的花瓣紛紛揚揚地飄落了下來。仿佛是從九霄云外之中飄灑而下的點點白雪，又宛如那三月的粉蝶，舞個不停。淡淡的花香隨著柔和的春風四處飛揚，沁人心脾，令人忘憂消愁，心曠神怡。
你看，在那花叢中翩翩飛舞的是什么？原來是花中精靈——小蜜蜂和小蝴蝶。哦，它們也承受不了花香的誘惑，從四面八方聞訊趕來了吧！你看，小蜜蜂在其中辛勤地采著花蜜，而那五彩繽紛的蝴蝶便在花叢中盡情地舞蹈，釋放著自己對花朵的喜愛，為桃源洞增添了一道靚麗的風景線！
這里雖然沒有潺潺流水的小溪，也沒有巍峨雄壯的高山，但那一朵朵引人入勝的桃花卻顯得更加柔美、更加純潔。它是“春”的代名詞。在寒冷的初春，桃花便不畏嚴寒堅強地綻放著。它有自己獨特的魅力，獨特的風采。哪里有它，哪里就是美麗的春天。
冰冷雪天，北風呼嘯，這是冬的景致；冰雪消融，萬物復蘇，這是春的氣息。哦，桃花，你是萬花叢中最爛漫的一朵！在那鮮花盛開的地方——桃源洞，我永遠忘不了你！
鮮花的花語。
在鮮花盛開的地方初三（模板17篇）篇三
鮮花在春天盛放，一層薄霧籠罩在花的身影上，增添了一層神秘的面紗，從而顯得更加嬌艷奪目，如同一位婀娜多姿的少女。一陣陣微風拂來，薄霧時散時合，呈現出若隱若現的美麗場景，給翩翩起舞的妙靈少女營造出一種出神入化的氛圍。
是霧，是風在無形中打扮這位少女，難道這是多余的修飾嗎？難道只有赤裸裸原狀才是美的體現嗎？不，正是因為有了這些修飾才使鮮花顯得完美無暇，才使美的價值得到提升和升華。
春天的花在無形的修飾下變得美麗動人、神秘莫測，而夏日的花則需要有形的點綴，才能呈現出它的超凡脫俗而又盛氣凌人的面貌。
鮮花在夏日怒放，令人心曠神怡的香氣在狂風中彌漫，那花開得真旺，在日光的照耀下閃閃發光，巧妙而自然的體現出它的高貴，而多雨的夏季也為鮮花作了很好的點綴，傾盆大雨給它高貴的身軀進行了一次徹徹底底的洗禮，除去了它多余的旁飾——葉后，它一下子脫穎而出，迸發出攝人心魄的力量。
但是人們仍覺得這花缺一份清秀，生長在它身旁的小草為它彌補了不足，使人們看到了一個十全十美的人間“花仙”，可惜那真正清秀的小草卻不受重視，不過小草仍在花叢中微笑。
春日的花溫柔美麗，呈現出一種和諧美好的氣氛，夏日的花盛氣凌人，給人以蓬勃向上的感覺。好的花懂得時節，而真正的花其內也是美不可言的。
鮮花有眾多花瓣，各個花瓣大上不一，但一樣具有光澤，一樣享受著雨的滋潤，猶如我們56個民族組合成的大家庭，大家和睦相處，為祖國美好未來而奮斗。花的中心有雌蕊、雄蕊，棱角分明，但十分嚴謹，每一個雌蕊緊緊圍繞它的母親，花叢中有三顆璀璨的明珠修飾顯得更加奪目。
花，你是中國的真實寫照，你是中國的代言人，無形的修飾與有形的點綴，你最偉大，我愿為你傳頌！
鮮花的花語。
在鮮花盛開的地方初三（模板17篇）篇四
“哼！有什么了不起！不就是一個用玻璃制成的小花嘛！干嘛那樣大吼大叫的，我又不是故意打碎它的，哼！”我噘起嘴巴，用力踹石檻，以泄心頭之氣。
早晨，我踏著輕盈的步子走進教室，整個人就像伏在棉花糖上一樣，感覺又甜又舒服，畢竟這是新的一周的開端嘛，怎能不叫人開心？咦？沒想到，她今天來得這么早啊！看她連眼睫毛都不眨地盯著手里握住的，閃光的東西，臉上還洋溢著微笑，好像比我的“棉花糖”還甜，她現在到底是在迪士尼樂園游玩呢？還是在黃山欣賞美景？干脆嚇一嚇她，看有什么反應！愛搞惡作劇的我連聲帶叫一下子撲了過去，寧靜的教室此時顫了顫“啪”的一聲，我還以為吊在墻邊上的電扇給震了下來，可……可……不是這樣。
“你怎么可以這樣！”她的臉一下子蓋上了一層烏紗，剛才的笑臉像是一面泛著金光的鏡子被我威力無窮的“一震”給擊碎了。此時的眼神也是那般嚴肅。我不安起來，盡量回避著她那譴責的目光，小聲低著頭，紅著臉說：“對……對……不起”。“你知道嗎？這可是我特意……算了！現在說什么都晚了，真是不可原諒！”“用得著這樣嗎？我都說對不起了，干嘛還大呼小叫的，顧慮到了別人感受了嗎？”“不管怎樣，是你不應該先做惡作劇，難道現在要我理虧嗎？”此時我的鼻子酸了，心里挺委屈的，要是包公在，我定會找他老人家辯辯，看誰對誰錯。包大人，為我主持公道啊！
放學了，邊走邊喘路邊的石檻。可心情還是不能平靜，總覺得自己受了委屈，像吃了苦蓮一樣，不是滋味。“對面的女孩看過來，看過來，這邊的花兒等你來。”眼前的一叢花似乎對我叫喊著，在夕陽下，它們挺直了腰，仰著滿帶歡喜的臉，對我招著手。走了過去，瞧了瞧，那櫻桃似的粉紅色的小臉，你碰碰，我挨挨的，親昵極了，我想它們的腳在地底下也肯定系在一起，恨不得一輩子跟對方親密，多令人羨慕的畫面呀，多令人肅然起敬的情感呀，這時已熱淚盈眶。
“給！”
回頭一瞧，隱隱約約看見了她，像早晨一樣洋溢著微笑的她，才知道她也是一朵鮮花，手里捧著用膠水湊合在一起的玻璃花的鮮花。“送給你！本來早晨就準備好了的，可……”“真的很抱歉……不！謝謝你了！”“哪里。”“哈……哈……”
就在這鮮花盛開的地方，和諧、美好的氣息芳香纏繞著、躥游著，絲絲、縷縷、悠悠……（指導教師：祁艷珊）。
在鮮花盛開的地方初三（模板17篇）篇五
古詩在我的眼里就像是一個鮮花盛開的地方，美得讓人沉醉于其中！
這千萬年里，古詩多得數不勝數，詩人也多得難以數清。但是，古詩這世界會永遠陶醉著國人乃至世界。
啊，古詩，你就是鮮花盛開的地方。而李白、文天祥、荊軻……這些詩人就像爭奇斗艷，永不凋零的鮮花！
哦，在鮮花盛開的地方……
鮮花的花語
盛開在信仰下的惡之花
鮮花送給媽媽作文素材
令我難忘的地方作文
游什么地方的作文
常用鮮花花語
在地方志辦公室主任會議上的講話稿
在鮮花盛開的地方初三（模板17篇）篇六
鮮花在春天盛放，一層薄霧籠罩在花的身影上，增添了一層神秘的面紗，從而顯得更加嬌艷奪目，如同一位婀娜多姿的少女。一陣陣微風拂來，薄霧時散時合，呈現出若隱若現的美麗場景，給翩翩起舞的妙靈少女營造出一種出神入化的氛圍。
是霧，是風在無形中打扮這位少女，難道這是多余的修飾嗎？難道只有赤裸裸原狀才是美的體現嗎？不，正是因為有了這些修飾才使鮮花顯得完美無暇，才使美的價值得到提升和升華。
春天的花在無形的修飾下變得美麗動人、神秘莫測，而夏日的花則需要有形的點綴，才能呈現出它的超凡脫俗而又盛氣凌人的面貌。
鮮花在夏日怒放，令人心曠神怡的香氣在狂風中彌漫，那花開得真旺，在日光的照耀下閃閃發光，巧妙而自然的體現出它的高貴，而多雨的夏季也為鮮花作了很好的點綴，傾盆大雨給它高貴的身軀進行了一次徹徹底底的洗禮，除去了它多余的旁飾——葉后，它一下子脫穎而出，迸發出攝人心魄的力量。
但是人們仍覺得這花缺一份清秀，生長在它身旁的小草為它彌補了不足，使人們看到了一個十全十美的人間“花仙”，可惜那真正清秀的小草卻不受重視，不過小草仍在花叢中微笑。
春日的花溫柔美麗，呈現出一種和諧美好的氣氛，夏日的花盛氣凌人，給人以蓬勃向上的感覺。好的花懂得時節，而真正的花其內也是美不可言的。
鮮花有眾多花瓣，各個花瓣大上不一，但一樣具有光澤，一樣享受著雨的滋潤，猶如我們56個民族組合成的大家庭，大家和睦相處，為祖國美好未來而奮斗。花的中心有雌蕊、雄蕊，棱角分明，但十分嚴謹，每一個雌蕊緊緊圍繞它的母親，花叢中有三顆璀璨的明珠修飾顯得更加奪目。
花，你是中國的真實寫照，你是中國的代言人，無形的修飾與有形的點綴，你最偉大，我愿為你傳頌！
鮮花的花語。
盛開在信仰下的惡之花。
常用鮮花花語。
在地方志辦公室主任會議上的講話稿。
在鮮花盛開的地方初三（模板17篇）篇七
那時一個涼爽的秋天，我和朋友相約去舅公家賞菊花，舅公是個種花人，家里種著滿院子的花。
剛一進門，一股裹挾著濃郁花香的清風便向我們迎面撲來。放眼望去，那簡直是一片五顏六色的花的海洋，在風兒的吹拂下，花海翻卷著層層彩色的波浪，恰似萬千名少女在大地上翩翩起舞，蔚為壯觀！
“成功不在于人的出身，而在于這個人有沒有能力擁有成功的資本。”這句話驟然在我的耳邊響起。對啊，成功的人，有的出身富貴，有的出身貧賤，重要的不是他們來自哪里，也不是他們現在何處，而是他們將走向何方，有沒有能力使自己從沙粒變成珍珠。
我的心中頓覺一片釋然，抬頭望去，天是那么藍，云是那么白。
在鮮花盛開的地方初三（模板17篇）篇八
鮮花不僅僅盛開在原野，也盛開在你我心中。
——題記。
望著窗外的藍天，我想：只要在心中種下寬容與贊美的鮮花，讓我們的心田成為鮮花盛開的地方，讓周圍的人感受到溫暖。
看過這樣一個故事：蘇格拉底在一次泛舟時，不幸落水，一位漁夫撐船而來，蘇格拉底向他求救，他只是瞟了一眼便劃船走了，最終蘇格拉底被他的學生救了起來，也是在河中央，一個下午蘇格拉底和學生聽到有人喊救命，于是他們想方設法救起了落水者，蘇格拉底一眼就認出這個人就是當初對自己見死不救的漁夫。“早知道是他，我們就不救了。”學生說。“不，這正是我們和他不一樣的地方。”蘇格拉底一邊幫漁夫換衣服，一邊回答說。
你也許會認為蘇格拉底很傻，他不該救這個漁夫。但在我看來，蘇格拉底是在自己心里種下了寬容的鮮花，他的寬容，不僅會感染了故事中的漁夫，也感染了我，我也會在自己心中種下寬容的鮮花。
心中的鮮花，還有必不可少的一種，那就是贊美。每當獲得了老師、家長的贊美，我們都會覺得自己多了很多自信。既然贊美可以讓他人感受到溫暖，我們就要用心發現他人的美，大方地給予贊美。
小時候，我不喜歡冬天，我討厭冬天總是給人以肅殺的感覺。隨著年齡的增長，我漸漸發現了冬天的美。在冬天里，可以見到漫天飛舞的雪花；可以看到被濃霧遮了腰的“蓬萊仙島”般的山峰；可以戴著漂亮的圍巾手套跟著媽媽買年貨。我慢慢地竟然會贊美冬天了，我享受冬季里的每一天。看，原來贊美的力量這么大！我心里那一朵贊美的鮮花也愈開愈大了！
請在我們的心里都埋下寬容與贊美的種子，讓它們不斷汲取養分。最終，我們的心也會成為鮮花盛開的地方！
鮮花的花語。
在鮮花盛開的地方初三（模板17篇）篇九
都市的色彩已漸漸遠離。不知不覺，我們來到了景區境內。在這里，沒有廣告牌的五彩，更沒有卡拉ok的渲泄，有的只是大自然最純真的流露。
一條蜿蜒曲折的石階帶領著我來到了我夢寐以求的桃源洞。青青地上草，綠綠枝頭葉，婉轉的鳥鳴令人心曠神怡。看，那矗立在枝頭上的粉紅色的小精靈是什么？原來那就是美麗的桃花。
一朵朵桃花爭奇斗艷，白的似雪，粉的如霞，在春風的吹拂下顯得更加動人：看！有的已經綻開了活潑的笑臉，在向春姑娘親切地打招呼，接受春風的擁抱；有的桃花半開半合，就像一位小姑娘害羞地遮著半邊臉，真有一種“猶抱琵琶半遮面”的完美意境；還有的只是一個個花骨朵，正想迫不及待地綻放，向游客們展示自己的風采。一朵朵嬌艷的桃花組成了花的海洋，我置身于其中，不由得陶醉了。
風兒一吹，凋零的花瓣紛紛揚揚地飄落了下來。仿佛是從九霄云外之中飄灑而下的點點白雪，又宛如那三月的粉蝶，舞個不停。淡淡的花香隨著柔和的春風四處飛揚，沁人心脾，令人忘憂消愁，心曠神怡。
你看，在那花叢中翩翩飛舞的是什么？原來是花中精靈——小蜜蜂和小蝴蝶。哦，它們也承受不了花香的誘惑，從四面八方聞訊趕來了吧！你看，小蜜蜂在其中辛勤地采著花蜜，而那五彩繽紛的蝴蝶便在花叢中盡情地舞蹈，釋放著自己對花朵的喜愛，為桃源洞增添了一道靚麗的風景線！
這里雖然沒有潺潺流水的小溪，也沒有巍峨雄壯的高山，但那一朵朵引人入勝的桃花卻顯得更加柔美、更加純潔。它是“春”的代名詞。在寒冷的初春，桃花便不畏嚴寒堅強地綻放著。它有自己獨特的魅力，獨特的風采。哪里有它，哪里就是美麗的春天。
冰冷雪天，北風呼嘯，這是冬的景致；冰雪消融，萬物復蘇，這是春的氣息。哦，桃花，你是萬花叢中最爛漫的一朵！在那鮮花盛開的地方——桃源洞，我永遠忘不了你！
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在鮮花盛開的地方初三（模板17篇）篇十
一個富有生機的季節——春。在這個草長鶯飛，鳥語花香的季節里，花——開了。紅的似火，粉的似霞，白的似雪。五彩繽紛，爭奇斗艷。
在那鮮花盛開的地方，一只只蝴蝶在花間翩翩起舞，一群群蜜蜂哼著小曲兒在花間嬉戲。呵！好一幅詩情畫意的美景！
那些盛開著的花，那樣嬌艷，那樣迷人，那樣飽滿，那樣富有蓬勃朝氣。那些欲開的花苞，也正在茁壯成長著，為成為新一代亮點努力著。
在那鮮花盛開的地方，有多少人流連于花間，有多少人的為美景而佇足陶醉，有多少人為這芬芳美麗的花而歌頌！
可是，人們只注意到了它們現時的芬芳，卻忘記了它們曾經，是多么努力地生長。
曾經，這些嫩綠的芽兒，奮斗著，努力著，有艱辛，有磨難，有失敗。它們，為了自己的理想，用自己的汗水，努力，頑強的毅力與永不退縮的決心，換取了成功！
花如此，人亦然如此。
諾貝爾發明了，這是一項創舉。這是靠反復嘗試與創新換來的。即使奪去了親人的生命，他也沒有因此而放棄努力，他從悲痛中走出來了，在厄運面前抬起頭來了！最終誕生了。
“發明大王”愛迪生，在一次意外中，實驗室被大火燒為烏有。他的妻子為此悲痛不已。愛迪生對他的妻子說：“感謝上帝！大火將曾經的失敗都燒毀了，我們要卷土重來，迎接成功！”正是他這種化消極為積極，化悲觀為樂觀的心態，第一部留聲機問世了。
偉人之所以偉大，是因為他們反復嘗試，不怕失敗，在困難面前永不退縮。
“不經歷風雨，怎么見彩虹，沒有人能夠隨隨便便成功……”
在鮮花盛開的地方，必定會有屬于你的一角。朋友，請努力吧！乘上你的理想之馬，揮鞭啟程。路上春色正好，天上太陽正晴。終將有一天，成功的花環屬于你！
鮮花的花語
在鮮花盛開的地方初三（模板17篇）篇十一
每每遇到盛開的鮮花、聽到熱烈的掌聲，人們都會不禁駐足，陶醉在這美妙的意境當中。在我走過的十幾年里，也遇到過鮮花、聽到過掌聲，也曾停滯不前。
前幾天，語文老師又下令了：“回家認真完成《媽媽的手》這篇作文，寫得好的作文，老師會修改后寄到編輯部。”聽到這個消息，同學們都來興趣了：仔細地構思，細細地回憶。我也不例外，想讓自己的文字變成鉛字啊！我用盡心思，搜肝挖膽，幾乎回憶了我和媽媽之間發生的所有事。思來想去，用了整整兩個多小時才完成作文，然后胸有成竹地交了上去。
幾天后，老師走到我身邊對我說：“李超，你那篇作文寫得不錯，我幫你改了之后，把稿子寄出去了。”聽了老師的話，我高興得不得了。
不久，我的作文真的在報紙上發表了！拿到了報紙后，我高興得要跳起來。特別是老師給了我10元稿費的時候，我更是抑制不住內心的喜悅。我知道，這是我努力取得的成果。
而后的一段時間，我產生了驕傲自滿的情緒，以為自己很了不起了，我甚至把自己當作是一名小作家了！我一直沉浸在成功的喜悅之中，沒有了積極進取的心態和想法。可此后，我寫的每篇作文都不理想，老師總在我的作文上附上一大堆批評的文字。然而我還在自我安慰：“馬也有失蹄的時候，大作家也有不成功的.時候，何況我一個小作家呢？”也正因為如此，我更沒有了前進的想法，一直停留在原地。
但是，一次次的失敗后，我突然明白了，我并不是什么作家，只是一個普通的中學生而已，我不應該為點滴成功而迷失了方向，不應該只看到眼前的這一叢鮮花，止步不前。
走過那鮮花盛開的地方，我進一步的體會到了“謙虛使人進步，驕傲使人落后”的真正意義。
我要走過鮮花盛開的地方，也要向著下一個鮮花盛開的地方前進！
在鮮花盛開的地方初三（模板17篇）篇十二
給你一道多選題：你是喜歡春天的迎春；夏天的群花；秋天的菊花，還是冬天的梅花？你的回答，我無從而知。
另一道選多選題：你是喜歡富貴的牡丹。；隱逸的菊；淡潔的蓮花，還是蒼穹的梅花？你的答案，我仍不知。
但是，我的答案是冬天的蒼穹的梅花。若你問我為什么會選這些，我可能會笑笑對你說：“也沒什么，或許是一種喜好，一種性格的表達。只是覺得，在冰冷無情的冬天里，會有這樣一種傲骨耐寒的花，不分晝夜的盛開著，襯托在茫茫的白雪中，那雪同這冬天一樣無情的壓在它的枝頭，然而，這梅花卻一聲不吭的承受著。春天的到來對于他來說意味著他的凋謝，但第二年的那些爭艷的百花的盛開，每次想到這時，總會想起毛澤東寫的那句詩，‘風雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。俏也不爭春，只把春來報。待到山花爛漫時，她在叢中笑。’”
在鮮花盛開的地方，我也曾經喜歡過，甚至我曾在一篇日記中說過“我心目中的桃花源就是到處盛開著鮮花的地方，因為那里的芳香令我沉醉；那里的舞蹈令我癡迷；那里的歌聲令我回味。”但現在的我只是覺的那是一種漫無目的的虛度時光。
總會在盛開著鮮花的地方，你迷失了方向。如同夏天的群花一樣，追求富貴、名利，只是將外表的美麗放在第一位，拋棄了內心里的美。
已經白發蒼蒼了，于是你不得不去當隱逸的菊。
每逢你被開滿鮮花的地方所包圍時，你迷失了方向。他誘惑著你走向了偏僻的船港，他那座燈塔的亮度遠遠的超過了真實的你，不會辨識的你就只好順著他的方向而去。
若讓我在迎春、群花、菊花、梅花中選擇的話，我仍追求你——梅
鮮花的花語
討厭的地方作文
遙遠的地方作文
盛開在信仰下的惡之花
在鮮花盛開的地方初三（模板17篇）篇十三
鮮花不僅僅盛開在原野，也盛開在你我心中。
——題記。
望著窗外的藍天，我想：只要在心中種下寬容與贊美的鮮花，讓我們的心田成為鮮花盛開的地方，讓周圍的人感受到溫暖。
看過這樣一個故事：蘇格拉底在一次泛舟時，不幸落水，一位漁夫撐船而來，蘇格拉底向他求救，他只是瞟了一眼便劃船走了，最終蘇格拉底被他的學生救了起來，也是在河中央，一個下午蘇格拉底和學生聽到有人喊救命，于是他們想方設法救起了落水者，蘇格拉底一眼就認出這個人就是當初對自己見死不救的漁夫。“早知道是他，我們就不救了。”學生說。“不，這正是我們和他不一樣的地方。”蘇格拉底一邊幫漁夫換衣服，一邊回答說。
你也許會認為蘇格拉底很傻，他不該救這個漁夫。但在我看來，蘇格拉底是在自己心里種下了寬容的鮮花，他的寬容，不僅會感染了故事中的漁夫，也感染了我，我也會在自己心中種下寬容的鮮花。
心中的鮮花，還有必不可少的一種，那就是贊美。每當獲得了老師、家長的贊美，我們都會覺得自己多了很多自信。既然贊美可以讓他人感受到溫暖，我們就要用心發現他人的美，大方地給予贊美。
小時候，我不喜歡冬天，我討厭冬天總是給人以肅殺的感覺。隨著年齡的增長，我漸漸發現了冬天的美。在冬天里，可以見到漫天飛舞的雪花；可以看到被濃霧遮了腰的“蓬萊仙島”般的山峰；可以戴著漂亮的圍巾手套跟著媽媽買年貨。我慢慢地竟然會贊美冬天了，我享受冬季里的每一天。看，原來贊美的力量這么大！我心里那一朵贊美的鮮花也愈開愈大了！
請在我們的心里都埋下寬容與贊美的種子，讓它們不斷汲取養分。最終，我們的心也會成為鮮花盛開的地方！
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在鮮花盛開的地方初三（模板17篇）篇十四
鮮花不僅僅盛開在原野，也盛開在你我心中。
——題記。
望著窗外的藍天，我想：只要在心中種下寬容與贊美的鮮花，讓我們的心田成為，讓周圍的人感受到溫暖。
看過這樣一個故事：蘇格拉底在一次泛舟時，不幸落水，一位漁夫撐船而來，蘇格拉底向他求救，他只是瞟了一眼便劃船走了，最終蘇格拉底被他的學生救了起來，也是在河中央，一個下午蘇格拉底和學生聽到有人喊救命，于是他們想方設法救起了落水者，蘇格拉底一眼就認出這個人就是當初對自己見死不救的漁夫。“早知道是他，我們就不救了。”學生說。“不，這正是我們和他不一樣的地方。”蘇格拉底一邊幫漁夫換衣服，一邊回答說。
你也許會認為蘇格拉底很傻，他不該救這個漁夫。但在我看來，蘇格拉底是在自己心里種下了寬容的鮮花，他的寬容，不僅會感染了故事中的漁夫，也感染了我，我也會在自己心中種下寬容的鮮花。
心中的鮮花，還有必不可少的一種，那就是贊美。每當獲得了老師、家長的贊美，我們都會覺得自己多了很多自信。既然贊美可以讓他人感受到溫暖，我們就要用心發現他人的美，大方地給予贊美。
小時候，我不喜歡冬天，我討厭冬天總是給人以肅殺的感覺。隨著年齡的增長，我漸漸發現了冬天的美。在冬天里，可以見到漫天飛舞的雪花；可以看到被濃霧遮了腰的“蓬萊仙島”般的山峰；可以戴著漂亮的圍巾手套跟著媽媽買年貨。我慢慢地竟然會贊美冬天了，我享受冬季里的每一天。看，原來贊美的力量這么大！我心里那一朵贊美的鮮花也愈開愈大了！
請在我們的心里都埋下寬容與贊美的種子，讓它們不斷汲取養分。最終，我們的心也會成為！
在鮮花盛開的地方初三（模板17篇）篇十五
草長鶯飛的季節，淙淙流水傍勢而下，撫摸過我的腳丫。回頭看看她，猶如歲月的美麗，我飛奔過。靠著她的肩膀，說曾經以后的故事。
—————題記
在鮮花盛開的地方會看到人們勤勞地栽培生活，那里充滿著希望和溫暖。
在鮮花盛開的地方是我的故鄉，在那兒有我是我的天堂。
在鮮花盛開的地方……
（一）清明
“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂”，看那雨紛飛，飛在手心里是你的眼淚；淚低垂，垂在我心里是你的余味……人們帶著無盡的哀思和相見的喜悅，帶著新的祈盼和祝福，來到了親人的墓邊，擺上幾樣酒食，陪已故的親人說說話，鬧鬧磕。硫磺與雨滴的味道在天空中相遇，相融。天茫茫，水茫茫，望斷天涯，人在何方。魂兮夢兮，不曾相忘，天上人間，無限思量。山盟猶在，只剩孤影獨徘徊。
這個清明，爆竹少了，味卻濃了。滿山的杜鵑，滿山的紫荊，裝點著這個小山村里的節日，仙居的清明，依舊那么熱鬧。悠長的雨巷中，“吱呀”一聲，不知道是哪家的門開了，飄出淡淡的菜香；是誰的小木桌放在路中間，一兩白酒，幾個菜碟，盛著些許花生米，嚷著讓媳婦給他做下酒菜；。又是誰家的孩子在屋檐下認真的寫著今晚的作業，不時撓撓腦袋，不時又眨巴眨巴眼睛，然后用手在本子上迅速描畫了幾下，露出滿意的笑臉；是哪家在祭奠逝去的親人，插在蘿卜上的蠟燭在暗暗流眼淚，幫著回憶曾經的故事。是哪位叔叔搬出了自家的煤氣，讓鄰居度過這個陰雨綿綿的清明。我仿佛又看見了戴望舒的丁香姑娘，身著純白的衣裙，撐一把油紙傘，在雨巷里悠悠走過。仙居的清明，溢滿了純純的鄉情，飄落的雨滴描繪著村頭巷尾的故事......
（二）耕耘
“咱們是農民的后代，出路只能在咱們的土地上。”那是孫少安一個宿命性的結論。外公今年76歲，花白的須發下襯著滿是條條道道的古銅色的臉，在土地上耕耘了幾十年的他仍不改朝荷一把鋤頭，夕牽一頭黃牛伴著親切的鄉音而回的日子，外公把一輩子獻給了土地......
我說自己是仙居土地人的后代，媽媽常常挑著籃筐上山，其中一籃是妹妹，另一籃是我，一到地里，便把我倆丟在地里，任憑我們玩耍，也就在那時，我們開始辨認著西瓜，蘿卜，花菜，包菜，豌豆……這些生在土地里的家伙。是仙居的土地給了我童年的一切，給了我智慧。
是誰戴著草帽，陰雨綿綿的日子里村口的菜地里耕種；是誰家的鋤頭在田埂邊偷閑休息；是誰把未抽完的煙頭丟在路邊，灼疼了剛發芽的小草；又是誰家的孩子在草地上戲耍，生機了那個午后。
（三）遐思
她依然是我心中的圣母。
仙居的曾經，我生命的源頭。在那里，皚皚白雪曾滋生過我的夢幻和歡樂。
在仙居的雪地上，不知名的花兒頂著刺眼的嫩黃，燦爛的點綴在銀白的雪中，在呼嘯的雪地上耀眼的開著。在萬物蟄伏的冬天，我最先聞到一縷也許只有這里冬天才特有的春的氣息和味道。
一剎那，記憶發芽，美麗的花，無數的花瓣輕輕搖曳，時間不會使記憶風化，卻讓它開花。
那開花的圣地......
在鮮花盛開的地方初三（模板17篇）篇十六
古詩在我的眼里就像是一個，美得讓人沉醉于其中！
這千萬年里，古詩多得數不勝數，詩人也多得難以數清。但是，古詩這世界會永遠陶醉著國人乃至世界。
啊，古詩，你就是。而李白、文天祥、荊軻……這些詩人就像爭奇斗艷，永不凋零的鮮花！
哦，在……。
在鮮花盛開的地方初三（模板17篇）篇十七
在鮮花盛開的地方會看到人們勤勞地栽培生活，那里充滿著希望和溫暖。
“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂”，看那雨紛飛，飛在手心里是你的眼淚；淚低垂，垂在我心里是你的余味……人們帶著無盡的哀思和相見的喜悅，帶著新的祈盼和祝福，來到了親人的墓邊，擺上幾樣酒食，陪已故的親人說說話，鬧鬧磕。硫磺與雨滴的味道在天空中相遇，相融.....天茫茫，水茫茫，望斷天涯，人在何方。魂兮夢兮，不曾相忘，天上人間，無限思量....山盟猶在，只剩孤影獨徘徊。
這個清明，爆竹少了，味卻濃了.滿山的杜鵑，滿山的紫荊，裝點著這個小山村里的節日，仙居的清明，依舊那么熱鬧.悠長的雨巷中，“吱呀”一聲，不知道是哪家的門開了，飄出淡淡的菜香；是誰的小木桌放在路中間，一兩白酒，幾個菜碟，盛著些許花生米，嚷著讓媳婦給他做下酒菜；.又是誰家的孩子在屋檐下認真的寫著今晚的作業，不時撓撓腦袋，不時又眨巴眨巴眼睛，然后用手在本子上迅速描畫了幾下，露出滿意的笑臉；是哪家在祭奠逝去的親人，插在蘿卜上的蠟燭在暗暗流眼淚，幫著回憶曾經的故事....是哪位叔叔搬出了自家的煤氣，讓鄰居度過這個陰雨綿綿的清明...我仿佛又看見了戴望舒的丁香姑娘，身著純白的衣裙，撐一把油紙傘，在雨巷里悠悠走過......
仙居的清明，溢滿了純純的鄉情，飄落的雨滴描繪著村頭巷尾的故事......
“咱們是農民的后代，出路只能在咱們的土地上。”那是孫少安一個宿命性的結論。外公今年76歲，花白的須發下襯著滿是條條道道的古銅色的臉，在土地上耕耘了幾十年的他仍不改朝荷一把鋤頭，夕牽一頭黃牛伴著親切的鄉音而回的日子，外公把一輩子獻給了土地.....
我說自己是仙居土地人的后代，媽媽常常挑著籃筐上山，其中一籃是妹妹，另一籃是我，一到地里，便把我倆丟在地里，任憑我們玩耍，也就在那時，我們開始辨認著西瓜，蘿卜，花菜，包菜，豌豆……這些生在土地里的家伙。是仙居的土地給了我童年的一切，給了我智慧。.
是誰戴著草帽，陰雨綿綿的日子里村口的菜地里耕種；是誰家的`鋤頭在田埂邊偷閑休息；是誰把未抽完的煙頭丟在路邊，灼疼了剛發芽的小草；又是誰家的孩子在草地上戲耍，生機了那個午后.
她依然是我心中的圣母。
仙居的曾經，我生命的源頭。在那里，皚皚白雪曾滋生過我的夢幻和歡樂。
在仙居的雪地上，不知名的花兒頂著刺眼的嫩黃，燦爛的點綴在銀白的雪中，在呼嘯的雪地上耀眼的開著。在萬物蟄伏的冬天，我最先聞到一縷也許只有這里冬天才特有的春的氣息和味道。
一剎那，記憶發芽，美麗的花，無數的花瓣輕輕搖曳，時間不會使記憶風化，卻讓它開花。
那開花的圣地......