優秀作文能夠引發讀者的共鳴和思考，給人以啟示和思維的沖擊。接下來，讓我們一起欣賞一些優秀作文的佳作，相信會給大家帶來不同的思考和感悟。
一年級學生歌頌家鄉（實用20篇）篇一
1．說教法：在教學這篇課文時，我將課文配以形象、生動的，向孩子們展示了祖國各地的秀麗風光，把學習課文變為和小畫家交朋友到他們的家鄉去游覽的形式呈現在學生面前，讓孩子們去祖國各地游覽、觀賞。這時，讀課文不再是一件枯燥的事，而是一次有趣的旅游。學生在愉快的讀書活動中走進了文本，感知了課文內容。這樣既符合兒童的心理特點，又激發了學生對學習課文的興趣.
2．說學法：創設情境引導學生通過找找、記記、讀讀等多種方式，并用生動、有趣的語言調動學生的積極性，通過自由讀、同桌讀、比賽讀、齊讀等多種讀書形式，使課文的意境和語言都走進了學生的心里。
一年級學生歌頌家鄉（實用20篇）篇二
時光荏苒，現代與古代色彩交錯相織，繪畫著這個和平，幸福的邊疆小鎮。站在靈光塔下，合上雙眼，聆聽風鈴清脆悠揚的鈴聲，這是經歷時代的洗滌的鈴聲，那段歲月在呼喚你。
縱然我沒有穿梭回去的能力，但我卻有著在時代交替口的父母，我愛聽他們講述過去的。
故事。
我愛想象。
一張泛黃的舊照片引起家鄉人的共鳴。照片中是一座在當時來說較大的房屋，一磚一瓦的堆砌讓我感受到人們辛勤努力的態度，但它究竟是哪座建筑，又是否依然存在?這一切令我百思不得解，“長白最有特點的飯店呀。”耳畔傳來母親的提示，“長白大飯店啊。”我脫口而出的回答令我恍然大悟。
照片中人們騎著自行車悠然經過的樣子，一眼便知是幸福的樣子;現如今人們乘著小轎車的舒適的樣子，依舊是幸福的樣子。時光變遷，不變的，只有我們幸福的生活。
長白人熱情好客可是出了名的。來了客人不邀請至家中喝上幾杯怎行?長白人不會輕易醉，我想，要醉，也是醉于美景吧。暑假游玩時去了圣潔的望天鵝，我聽到一位外地游客這樣評價長白：長白人千杯不醉，萬杯不倒，長白景望一眼就酩酊大醉。這就是所謂“醉翁之意不在酒，在乎山水之間”的真實寫照吧。
山水間帶來的幸福是無法用言語輕易比擬的。母子瀑。
教育。
代代人要珍惜身邊人;無字天書暗示人們大自然的神秘;曲折的溪水在勸誡人們不要輕言放棄……不同時代的人們卻都擁有這樣和藹的導師，是何等的幸福呀!
時光易改，不改的是熱情的心，是對自然的熱愛。
對于家鄉的熱愛不必用多么華麗的辭藻，只想衷心的祝。
一年級學生歌頌家鄉（實用20篇）篇三
圍繞教學目標，依據學生的實際情況，本課時教學過程分為四大環節，分別是：
（一）揭題導入。
（二）初讀課文，了解大意。
（三）細細品讀，畫中感悟。
（四）指導寫字：貝蝦。
下面我將從這四個方面進行說明。
（一）、揭題導入。
（二）、初讀課文，了解大意。
讓學生看動畫朗讀課文,看看他們的家鄉是怎么樣的？聽了介紹后，你想說什么？再讓學生自主讀課文，找出圈出來的生字認讀，通過“我會認、我會記、我會讀”這幾個環節來幫助學生鞏固生字的學習。
（三）、細細品讀，畫中感悟。
首先我讓學生選擇喜歡的方式讀課文,邊讀邊想文中寫了哪些小朋友?他們的家鄉在哪里？這些小朋友喜歡他們的家鄉嗎？課文哪一段講了？我們一起來讀讀第一段。
我們小朋友的家鄉分布在祖國各地，有的在海邊，有的在山里，有的在平原，有的在草原，還有的在城市。你最喜歡誰的家鄉呢？趕緊找到那一段，讀一讀。然后指導學生朗讀課文。
尊重學生的喜好，讓學生選擇自己喜歡的段落來讀課文，既優化了學習時間，又尊重學生的個性。通過多種方式的朗讀訓練，以讀代講，以讀促講，加深學生對課文內容的了解，使學生在讀懂課文內容的基礎上，感受家鄉的美，感受語言的美。
（四）、指導寫字。
認讀生字“貝、蝦”，組詞。再讓仔細觀察生字，說說寫字時要注意什么?教師范生字，學生在書上寫。這時我會提醒學生正確的寫字姿勢。最后師生共同評議。
《課標》指出：“寫字教學要重視對學生寫字姿勢的指導，引導學生掌握基本的書寫技能，養成良好的書寫習慣。”小學生寫字姿勢不正確，會影響寫字質量，養成不良的習慣。所以在寫字時，我先給學生仔細觀察生字,說說寫字時要注意什么。范寫生字后，學生再寫生字，寫完后師生評議。這樣不但培養了良好的寫字習慣，還發展了學生的觀察能力和評價能力。
一年級學生歌頌家鄉（實用20篇）篇四
我的家鄉。
在湖北黃梅，那里風光秀麗，風景如畫。
春天，春暖花開，蝶飛蜂舞，油菜花黃澄澄的一片，我們小朋友忙著追趕蝴蝶，蜜蜂。
夏天，驕陽似火，知了鳴叫，我和朋友們去小池邊釣魚，學游泳。
秋天，瓜果飄香，要是這個時候，你到我們家鄉來，熱情好客的爺爺奶奶準會摘下最甜的瓜果讓你吃個夠。
冬天，大雪紛飛，冰天雪地，雪花像美麗的小精靈從天而降，我和大哥哥，小哥哥還有姐姐一起玩打雪仗，雖然冷，但開心極了。
朋友們，我的家鄉美麗嗎?歡迎到我家鄉來。
我的家鄉在丹鳳一個風景美麗的小山村。
那里的山又高又大，其中有一座叫"蟒嶺"的山，最為雄偉，山上到處是茂密的桃樹，一到春天，漫山遍野都是粉紅色的桃花，真是美極了。山下有一條小河，清澈見底，那嘩嘩的流水聲就像唱著一首首歡樂的歌曲。山的附近有個美麗的大池塘，夏天一到就開滿了漂亮的荷花，青蛙在荷葉上跳來跳去，小水珠像珍珠一樣晶瑩透徹，不停的從荷葉上滑下來。
我的家鄉——可門，它坐落在海西的腹地——連江，是一個有山有海的鄉村。
剛走進家鄉的村口，就看見碧綠碧綠的山和平靜的海面上飄著一座座的漁排，還有一大片一大片的海帶區，我們的家座落在山和海之間。
夏天的時候媽媽帶我去海邊，海邊的石頭有三角形、有圓形、還有正方形，各種各樣又大又小的石頭，真奇特！我翻開了一個石頭，一個小東西“呼”一下的跑到了另一塊石頭里，媽媽告訴我這是小螃蟹，我覺的小螃蟹很有趣，我想抓幾只小螃蟹玩，可是狡猾的小螃蟹總是從我眼皮低下跑走。小螃蟹抓不到，但是我又看見了許多海螺和寄居蟹。
我們又來到了漁排，人們正在忙碌的喂鮑魚，有時候水面上浮上了許多小魚。
靜靜的夜晚，我聽見了輕輕的風聲，聽見了海浪拍打在石頭上，還聽見了狗的叫聲。
我的家鄉真美麗，我愛我的家鄉。
一年級學生歌頌家鄉（實用20篇）篇五
孩子們愛家鄉，也愛畫自己美麗的家鄉，你的家鄉也一定很美，不妨可以把它畫出來。關于畫家鄉的。
作文。
有很多，接下來小編給大家分享畫家鄉主題優秀作文，希望大家喜歡。
我的家鄉。
在城市，我畫的城市那么美，高高的樹，美麗的小花，還有一座座美麗的公園。
那個正跑向天一閣的小女孩就是我。
我愛家鄉，也愛畫自己美麗的家鄉。
我的家鄉在鶴山。我畫的水那么清，樹那么密，山那么高。房前有一片片碧綠的菜地，還有綠油油的禾苗。屋旁養有一群可愛的小雞，天空中有幾只小鳥自由自在地飛翔。那個有時在跑步，有時在跳繩的男孩就是我。我的家鄉多么美麗啊!
小朋友，你的家鄉也一定很美的，你也來畫一畫吧!
鋪好畫紙，拿起彩筆，我要開始畫家鄉。
先畫家鄉的天。我用湛藍色的彩筆畫天空純潔的顏色，沒有什么瑕疵，沒有灰蒙，沒有工場排放的黑煙。我用白色彩筆畫出白云，來點綴湛藍的天空，那些白云是那樣潔白，想一朵朵棉花糖，看起來都是那么的甜。
再畫家鄉的山。我用鉛筆勾勒出山的線條。它連綿起伏，就好像柔情似水的少女。它不險峻，不會給人驚險的感覺。我用綠色的彩筆為它披上美麗的外衣。
最后，畫家鄉的水。我用淡藍色畫小溪。畫出它的清涼。我還得用勾線筆畫出它那跳動的水珠，訴說它的快樂。
一副家鄉畫終于完成了。
老師讓我們畫家鄉——夔州新貌。
“兒子，發什么呆呢?”媽媽拍拍我的肩膀。頓時，我如夢初醒，想起老師布置的作業——畫家鄉。
畫什么呢?是畫130平方米的新家，還是畫橫貫江面的長江大橋;是畫寬大美麗的新學校，還是畫熱鬧非凡的大超市;是畫干凈整潔的大街，還是畫綠樹成陰的居民小院……說實在的，自從20xx年我們來到新縣城，周圍的一切變化太快了，值得畫的美景太多了!媽媽見我為難的樣子，提議去街上轉轉，或許會讓我找到靈感。
我背上畫夾，整裝出發。來到大街上，我的眼睛都快忙不過來了。各種車輛穿梭似的來來往往。一座座嶄新的高樓像巨人般整齊地聳立在大街兩旁，“巨人”腳下那茂盛的行道樹不正像它們的鞋子嗎?各種服裝店、鞋店、文具店、書店、副食店等緊緊相連，音響中播放著流行歌曲，似乎正給行人伴奏呢!人行道上，人們在音樂聲中匆匆前行，臉上洋溢著幸福的笑容。好一派繁榮的景象!
要說最美的還是人民廣場。造型奇特的噴泉像跳舞的姑娘舒展著優美的舞姿。花壇里鮮花盛開，那仿造風景名勝的“天坑地縫”設計的玻璃裝飾真可謂別具匠心。廣場東邊老年健身隊正在練太極拳，廣場南邊的人民大會堂雄偉壯觀，真像古代的宮殿……我的眼前頓時一亮：六年前我畫了老縣城的廣場，今天我就畫新縣城的廣場吧!
一年級學生歌頌家鄉（實用20篇）篇六
我的家鄉。
是汕頭，汕頭是一個美麗的地方。
春天，華僑公園。樹上的葉子發芽了，草地上不知名的小花開花了，紅的，黃的，白的，紫的…….，美麗極了。小池里，機靈的小魚在水草旁嬉戲，有時候還會躍出水面向人們點頭。水池邊的柳樹留著長長的辮子，小鳥在辮子間飛行。
夏天，海濱長廊。樹木長得密密麻麻的，陽光從樹縫照下來，樹陰下，老爺爺們在唱歌，他們是那么的快樂，連樹上的小鳥都想跟他們比賽。旁邊的小朋友一邊吃冰淇淋，一邊爬石像，海濱路是一個快樂的地方。
秋天，林百欣廣場里，成群結隊的小朋友在路上滑冰，他們有的轉圈圈，有的走八字形。廣場兩邊的榕樹像綠色的大冰棍，我好想把它吃掉。
冬天，菊花把中山公園里打扮得像一個美麗的大花園，湖水象一面透明的大鏡子，湖面上有很多人在劃艇，到處都是快樂的小朋友。
這就是我的家鄉，四季如春的汕頭。
我有個美麗的家鄉，那里風景優美，碩果累累，是個迷人的地方。
春天，那里的樹木抽出了新的枝條，長出了嫩綠的葉子。小溪里的冰融化成清澈的水，淙淙的流著。小魚`小蝦們在水里快活地游著。農民伯伯來到地里，拔蘿卜，大白菜，把蠶豆的種子埋在土里，秋天一到就能豐收了。
夏天，天真熱，大公雞也耷拉著翅膀，狗狗熱得吐出舌頭。蟬熱得不知如何是好，在樹下不停地叫著："知了知了"。那里的孩子們可不怕熱，你看他們光著身子，穿著小短褲在小溪里捉泥鰍呢!
秋天，地里一波一波的稻浪給農民伯伯帶來了豐收的喜悅。果園里的蘋果羞紅了臉，香蕉笑彎了腰，火龍果長出了它那美麗的頭發。
冬天，天上飄著雪花，地上鋪著雪毯，樹上披著銀裝，到處一片潔白。小伙伴們在雪地上堆雪人，打雪仗，玩得可高興了!
這就是我美麗的家鄉，我愛我的家鄉!
我出生在農村，一個并不富裕的家庭，但是那里很美。當我神奇般地降落到了人世間，我就永遠擁有了發現家鄉美的眼睛。
那里......
春天，農民播種糧食，種下一顆顆美麗。天氣陰沉，雨點兒乘著風降落到了田地里，跳起舞，風兒伴奏著，而這種子便成了它們最忠實的觀眾......這情景猶如仙境一般，帶著雨傘的人們走過，更是贊嘆這平而又常見的“美景”。
夏天，天氣轉變。走過樹蔭，常常能夠看見小孩吃著冰棒，大人打著子，老人乘著涼的情景。走過-間間瓦房，也時常能夠看到狗吐著舌頭，“汪汪”叫熱，知了在樹間叫“知了、知了”......
秋天是豐收的季節，也是人們興的季節。金風送爽，農民們拿起所有收割工具，便整裝待發。在收割工作中，只要累了，一想到：等我干好這些，這年頭，全家人就在再也不用挨餓了。就會立馬恢復原本的精神!
冬天，雪是難免的。這下，孩子們可樂壞了!打雪仗......
江西的春夏秋冬，在別人眼中雖然是那么平淡無奇，但在我的眼中卻永遠是獨特的!
一年級學生歌頌家鄉（實用20篇）篇七
我的家鄉在四川樂山，是一個山清水秀的地方。
這里有神秘的大佛和風景秀麗的峨嵋山。大渡河、岷江、青衣江在大佛腳下匯合奔流向長江。
家鄉最美的季節就是秋季。秋天的果園里橘子熟了，像一個個金黃的小燈籠掛在樹上；田野里稻子熟了，遠遠望去，像撒了一層金子。
這就是我的家鄉，我愛我的家鄉。
一年級學生歌頌家鄉（實用20篇）篇八
我的家鄉在城市。城市里有花、草、魚塘、馬路和房子。花長的五顏六色，草長的又綠又密，小蜜蜂在花上采蜜。我喜歡在小草上奔跑，我也很喜歡和小花、小草交朋友。小魚在魚塘里歡樂的游著，還有高大的房子。
我喜歡我的家鄉！
一年級學生歌頌家鄉（實用20篇）篇九
我愛家鄉，也愛畫自己美麗的家鄉。
我的家鄉在五蓮。我畫的水那么清，樹那么密，山那么高。房前有一片片碧綠的菜地，還有綠油油的禾苗。屋旁養有一群可愛的小雞，天空中有幾只小鳥自由自在地飛翔。那個有時在跑步，有時在跳繩的男孩就是我。我要快點長大，把家鄉建設得更加美麗！
一年級學生歌頌家鄉（實用20篇）篇十
（一）揭題導入：
2、我知道我們班啊還有一些小朋友，你們的老家啊不在元通。但是你們現在住在元通，所以啊，元通就是你們的第二家鄉。你們也來讀讀。
師適時評價，如：你讀得一字一頓的，很正確；你讀得很深情，看得出你很愛自己的家鄉。師：是啊，我們都愛自己的家鄉，有幾位小朋友跟你們一樣，愛家鄉，也愛畫自己美麗的家鄉。點擊出示課題：《畫家鄉》，誰愿意來讀讀課題，請你來讀，他來讀，一起讀。
（二）初讀課文，了解大意：
2、課文里寫到了幾位小朋友?我這里啊正好有這幾位小朋友的照片,一起來叫叫他們的名字吧!
生：xx的家鄉在……點擊出示姓名。
（三）細細品讀，畫中感悟。
1、是啊，我們小朋友的家鄉分布在祖國各地，有的在海邊，有的在山里，有的在平原，有的在草原，還有的在城市……今天啊，時間有限，老師只帶小朋友去一個地方玩。聽――我們來到了誰的家鄉？（出示海浪聲）。
2、濤濤聽說小朋友要去他的家鄉，故意給大家出了道難題，他說啊：只有認識了這些字，他才會帶你們去他的家鄉。
3、出示生字，認讀。
5、濤濤看到小朋友這么聰明，忍不住要夸夸大家了。讓我們趕快跟著濤濤去游覽一下他的`家鄉吧！
6、自己讀一讀，你覺得濤濤的家鄉怎么樣？美在哪兒？
預設：
（1）他畫的海那么藍，那么寬。
a.你讀出了什么？海那么藍，那么寬。（海很藍很藍，很寬很寬）那么藍表示海藍得不得了，那么寬表示海寬得不得了。
b.還有什么可以用“那么那么”來說一說？比如蛋糕那么香，那么……。
花開得那么那么（）。
草長得那么（）那么（）。
教室里那么（）那么（）。
c.除了大海是很寬的，你還知道什么是寬寬的？出示寬寬的（）。
（2）一艘艘船上裝滿了魚和蝦。
a.一艘艘表示船多，裝滿表示再了裝不下了，寫出魚蝦很多。
（3）那個在海灘上赤著腳撿貝殼的孩子，就是濤濤。
生：美在貝殼。
師：是啊，住在海邊的孩子多幸福啊，你們瞧，他在干什么呢？
生：撿貝殼。
師：你瞧，這些就是濤濤撿的貝殼。（欣賞貝殼圖片）。
師：說說你都看到了怎樣的貝殼？
師：看到了那么多貝殼，你高興嗎？想說什么呢？
生：高興，想和濤濤一起去撿貝殼……。
師：海邊的生活多有快樂啊，讓我們在海浪聲中一起再來回味回味海邊生活的樂趣。師生合作讀濤濤家鄉這一小節。
7、海邊真美啊。老師真想去濤濤家鄉看一看，你們呢？老師建議大家假期中讓爸爸媽媽帶你去海邊玩一玩。今天我們就暫時和濤說再見吧。現在生字寶寶還等著我們把它們送回家呢！
（四）寫字：貝蝦。
1、齊讀。
2、蝦：請生觀察，說說寫這個字要注意什么？看老師寫，注意在田字格中的位置，自己寫。如果你覺得自己寫的和老師大屏幕上的差不多，請你給自己打上五角星。寫的不滿意的再改改。
3、貝：請你仔細觀察，拿起筆認認真真的寫一個。
一年級學生歌頌家鄉（實用20篇）篇十一
隨著日子一天天過去，家鄉有了顯著的變化。但是，它的變化卻令我吃驚。
以前，家鄉的空氣清新，溪水湍急而清澈。綠油油的稻田一望無際，好像一塊大綠毯鋪蓋在山下、溝里，蜿蜒而上的小路，干凈而平坦，像一條白帶把村莊分成兩半；一排排高大而蔥郁的香蕉樹，把幾間四面透風、年代已久的小木屋，掩映在蒼翠的山林之中。這里曾給我留下深刻的印象，也曾讓我留戀過。
五六年后，我再一次回到了家鄉，想去看看我曾經朝思暮想的故土。下了車，我不由得吃了一驚，這是我的家鄉嗎？小溪的水已沒有了往日的清澈，也失去了它以前的力量。稻田和香蕉樹林無影無蹤，取而代之的是一座座三四層高的樓房。蜿蜒的'小路依然還在，但四周長滿了果樹。小路上布滿了碎石，變得不再干凈。小木屋早已不見蹤跡，被一幢幢光鮮亮麗的別墅取代，昔日翠綠的山林不復存在，看到的只是xx露著的黃泥土。看到這些，我傷心地直想掉眼淚。
后來，我才知道家鄉變成這樣的原因是：改革開放的發展，讓村里人過上了優越的生活，而優越的生活卻使人們越來越懶，越來越不重視對家鄉環境的保護，所以才會造成現在的結果。
親人啊，覺悟吧！不要為了追求優越的生活，而忽略了保護生態環境啊！只有保護好家鄉的生態環境，我們世世代代才可以幸福平安地生存下去。
一年級學生歌頌家鄉（實用20篇）篇十二
自貢，我的家鄉!這里有燈火輝煌的彩燈公園;這里有歷史悠久的恐龍博物館;這里還有世界第一的燊海井……我給大家講講吧!
這簡直是鹽的倉庫!啊!家鄉!你給了我多少樂趣，引起了我多少遐想，也給我留下了無限的依戀……你就是我最喜愛的地方!
一年級學生歌頌家鄉（實用20篇）篇十三
家鄉坐落在安徽的一個角落，不聲不響的待著。
當我做著自己的白日夢時，也會想起家鄉，我的家鄉的夢是什么呢?
也許等到時間這位。
魔術。
師有神奇的手杖變出一棟棟高樓的時候，家鄉的夢就成真了。
也許等待到山林成長，綠草發芽，家鄉被涂抹的格外美麗而動人的時候，家鄉的夢就實現了。
也許等待到我們長大、成材，給祖國母親獻出力量、光耀家鄉的時候，家鄉的夢就可以了卻了。
有時候，我想，家鄉的夢一定很溫暖、一定很美好，也許是一個作為我們-----它的孩子而做的“夢”。于是，腦海就勾畫出一幅美麗的畫面。
當清晨鳥兒唱起歌兒的時候，我們就起來了。當我們走出家門，也許能看見高樓，也許能看見綠蔭。我們看見太陽懶洋洋的出來了，把那溫暖的陽光灑在人們身上，盡去那疲憊，溫暖那人心。也許午后會有一場小雨，柔柔的灑在人們的身上，人們會很快樂，享受著清涼連傘也顧不上打了。
雨后，天邊會出現一道彩虹，炫耀著自己的光輝，給那好奇的人們驚嘆。傍晚的時候，太陽依依不舍的走了，映紅了西方的天空。夜幕一點點的降臨，月亮急匆匆地趕來了，調皮的星星舍不得姐姐，也偷偷地溜了過來。人們在城市等活的映照下，看那遙遠的星辰。
或許，到了這個時候，家鄉會滿足的笑，繼續做它那甜甜的夢，再美好中入睡。
雖然難讀懂家鄉的夢，但我想，家鄉的夢，是希望我們過得更好。
回首曾經，家鄉的夢一直在做。它相信，我們一定能實現。
一年級學生歌頌家鄉（實用20篇）篇十四
星期一的午自習，告訴你吧，是雷鋒日。太陽公公慈祥地用他那溫暖、無窮無盡的陽光照耀著我們中峰鎮中心學校七年級全體學生。既然今天是雷鋒日，那么就得過得有意義、有回憶的雷鋒日。所以呢，學校就特意安排我們七年級全體學生在這大好日子、大好天氣去執行一項意義非凡的任務——義務勞動。
老師帶著同學們來到了魁星樓大街上，挨個挨個的給每個小組分地方打掃衛生。我們組在一個超市下面，我帶領著我的組員辛勤的勞動起來。我和羅欣雨負責撿垃圾，劉依蘋負責掃地，陳果負責鏟垃圾、王煊和羅炎我就不用說了，他倆/到處逛，還好本小姐今天心情好，不跟你們計較。通過我們小組的努力，是第一個完成任務的。
接著，我們往回走。一路上，隨著老師的指導，我們的隊伍越來越壯大，馬路上也越來越干凈，同學也越來越和諧(互幫互助)，此時此刻我們都很自豪。我情不自禁的唱起歌來：“我們走在大路上，意氣風發斗志昂揚，我們的朋友遍及全球，五洲架起友誼橋梁……”
看到我們班打掃的馬路是如此的干凈，心里是無比的自豪。太陽公公露出燦爛的笑容，微風吹來，路兩旁的花兒似乎也在向我們致敬。我們走在大路上，是無比的光榮，無比的驕傲!學習雷鋒，學習他無私奉獻、刻苦奮斗的精神。更學習的是一種不曾后悔，永不言敗的品質!中國自古以來，以助人為樂為德，以無私奉獻、刻苦勞動為美。一份耕耘一份收獲，有付出就會有回報。我們一定會學習雷鋒，勇于勞動的美德將永遠傳承下去，永垂不朽!
一年級學生歌頌家鄉（實用20篇）篇十五
我的家鄉在巴林右旗，是一個山清水秀、風景如畫的好地方。
這里有青青的大草原，像綠色的地毯鋪向遠方。“地毯”上牛羊成群，猶如流動的畫卷。
夏天，草原上的草長得非常茂盛，那些五顏六色的不知名的野花一朵朵爭奇斗艷，把大草原點綴的非常美麗。成群的牛羊時而悠閑地大口大口吃草，時而撒歡追逐。每年六七月份，人們都舉辦草原盛會——那達慕，為了慶祝風調雨順，人們從四面八方趕來參加。
射箭。
騎馬。
摔跤。
比賽，這段時間是草原最美的時節。
這就是我的家鄉——巴林草原，巴林草原真是個好地方。
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一年級學生歌頌家鄉（實用20篇）篇十六
家鄉有山，因此擁有山的豪邁，家鄉有水，所以不缺水的質樸。與城市相比，它沒有那么的繁華也沒有那么多的人，但它卻比城市的嘈雜多了幾分靜謐。
我的家鄉是一個小鎮，坐落在群山之間。隨著社會的發展和經濟的好轉，許多人都搬到城市生活，生活。鎮中人所剩無幾。他雖小，但機構卻不少，有中學、小學、醫院、公安局、飯店、超市還有戲院和廟院。
家鄉有山有水，鳥語花香。春天，我們去山上去摘桃花，把它的枝條拿回家插在花盆里或隨便找個空瓶子，里面倒點水，把花插進去，有時也會去河里鑿冰，那時的大地一片生機勃勃、春意盎然的景象，小草偷偷地從地里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的，一大片一大片滿是的。花兒也有了花骨朵兒，即將綻放出笑臉，散發出迷人的芬芳。一年之計在于春，春天是一年的起點。
淡薄的晨光中，閃亮的露珠里，倒映著一只快樂的小精靈，我們相約去河里抓魚，河水清澈見底，里面的石頭印的清清楚楚，特別美麗!這時的夏天煥然一新，大地一片花紅柳綠的景象。小鳥兒在枝頭高歌，花兒綻放出會心的笑臉。我們都喜歡夏天。人們愛把夏說成是“燦爛的季節”是的，你是一年中最燦爛火熱的，你紅紅火火的熱情會激勵人們向著目標奮進!
秋天，大地一片金黃，辛勤的農民伯伯在收割莊稼，秋天是個收獲的季節，大家都忙著準備過冬的糧食，猶同動物要冬眠一樣在秋天，辛勤的人們得到了殷實的回報。
冬天有一種與生俱來的情緒，有一種令人陶醉的情愫，所有的人都在這個季節停下了手上的工作，準備回家看看，山上，雪覆蓋了整座山，像鋪上了雪白的地毯我喜歡大雪彌漫的冬天。這時候大地寂靜無聲，披著銀裝靜靜地等待充滿希望的春天的到來。
我愛家鄉的山水，一草一木。每個地方都是那么美，那么清新爽朗。
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一年級學生歌頌家鄉（實用20篇）篇十七
這幾年，在黨的正確的領導下，改革開放之風吹遍了大江南北，吹到了天府之縣。
隨著時光的流逝，生活漸漸變得好起來了。在從前，我們家是一室一廳一衛，三個人睡在一個臥室里，擁擠不堪，連衛生間也只有4平方米。總面積也只有60多平方米，用的是彩電，沒有電腦，所以三個人一起搶這一個電視，洗衣機也很不方便，功能十分少，而且往里倒水還是我一盆一盆往里倒，嗓音十分大，真是又費人力又費物力。
而現在，我家搬到了高層樓，是兩室一廳一衛，而我，也擁有了屬于我的一個小房間，衛生間也十分寬敞，8平方米，總面積也有了10多平方米，電視換成了液晶58寸，不再像以前了，而且又買了一個電腦。新買了全自動洗衣機也十分方便，功能齊全，有：棉麻、絲綢、干洗、漂白等十多個功能，用水就直接用水管往水龍頭上一插，按全自動一洗衣就ok了。
位于是個小縣的西側，還有一個人民廣場，春天，人們可以在廣場放風箏；夏天，不可以溜旱冰、玩滑板；秋天，老人們在廣場上散步；冬天，小孩子玩起了堆雪人、打雪仗。在近幾年，家鄉又相繼建成了體育館、魯能發電站等大型建筑物。
每天，有許許多多的東西在變化，祖國在變化，世界在變化，家鄉在變化。我相信，等我長大了，一定會把家鄉建設得更加美好。
一年級學生歌頌家鄉（實用20篇）篇十八
世界上有許多許多好玩的地方，列游樂園、西湖、長城等等。可是我最喜歡的是游樂園了！我和姐姐要去一個小型的游樂園玩。
早晨，姐姐輕輕的叫了我一聲‘妞妞。’我慢慢張開眼睛不情愿的說干嘛，姐姐笑了笑說‘看來你是不想去游樂園玩了’那就我一個人去好了我一聽馬上起來洗漱吃飯，坐了二十分鐘的公交車來到了游樂場門前。我滿懷好奇的走了進去看到了驚險刺激的海盜船想去玩可是一個姐姐說我太小還不能玩這個，我撒嬌到不嘛不嘛就要玩這個。因為看出姐姐有點不高興我才乖乖放棄把目標轉移到旁邊的鬼屋。硬生生拉著姐姐往哪里去姐姐看上去有點害怕我壞笑到姐姐你不會不敢吧！姐姐挺了直腰說去就去。
到了鬼屋門口的一個哥哥給我還有姐姐一人一個手電筒說一會在里面用的我和姐姐，進去了氣氛恐怖讓人害怕不太亮的燈光凌亂的墻壁裝飾地上紅色的液體。我只能拉著姐姐一點一點往前挪有點后悔了跟姐姐說我們慢慢退回去吧可能姐姐也有點不舒服我們就快速退回了門口結束了這一場笑話的游戲，可能是驚魂未定有點走神姐姐后來跟我說什么都不知道了。游樂園太大只能坐車代替走路了來到了摩天輪的旁邊我非常興奮的對姐姐說我要玩這個還不停的搖姐姐的手撒嬌道。
開始坐上了摩天輪是一個粉紅色的外殼我十分喜歡轉到了最高的地方就只有兩三個歌的時間姐姐還買了零食吃我立刻給姐姐豎起了大拇指說給你一個贊嘿嘿！到了最高的地方我整個游樂園都看得到。非常非常的漂亮一個個人都好小好小。我興奮的手舞足蹈姐姐拉了拉我說快點坐下很危險的，為了不挨罵只能乖乖坐下點頭，下了摩天輪心里有點遺憾但是還是很開心的還有好多的娛樂設施我不可能一個一個玩過去有一些還是小孩不能玩的我就放棄了。乖乖的結束了這次游樂園之旅。
一年級學生歌頌家鄉（實用20篇）篇十九
我的家鄉沒有什么值得炫耀的名勝古跡，沒有異常繁華的現代化氣息，也沒有一望無際的大海，但看到那一排排高低不齊裝飾華美的房子站立在馬路兩旁，像一個個跳躍的音符，就顯得具有大都市的氣派，還是生活在這里感受到的各種美好與方便。我認為最美還是我們生活的地方，我最愛我們一直生活的家鄉。
你看，秋天廣闊的田野里，成熟的稻子，沉甸甸的，隨風起舞，飄灑著醉人的芳香，翻騰著滾滾的金波，好像燦爛的彩霞撒落在田間，黃澄澄的谷子，被谷穗墜得直不起腰，可它還是使勁地隨風搖曳，好像是在為金色的田野唱著贊歌。
屋后不遠處那一條清澈見底的小溪，是大自然賜給孩子們歡樂的天堂。溪水終年潺潺地流著，即使干旱，這條小溪也不會干涸。
夏天的時候，小朋友們三五成群地來到小溪邊的小沙灘上堆沙子，砌石頭，做城堡，我們將歡笑留在沙灘上，這兒就是我們最快樂的童年。小溪只有細細流泉的時候，我最喜歡和小伙伴們到小溪里捉小魚，扒開石頭尋找小螃蟹和小田螺，一路灑下我們銀鈴般的笑聲，微風會將快樂傳送到好遠遠的地方。
屋外旁邊的那一口池塘，那是爺爺的'最愛。爺爺養了許多寶貝魚兒在里面，每天傍晚，爺爺都會到田野邊割上一筐青翠欲滴的小草喂給魚兒吃，看見滿池塘的魚兒在水下爭著搶著，爺爺臉上總會露出欣慰的笑容，其實他有一個心愿，就是等到魚兒長大了，我們全家可以喝到鮮嫩的魚湯，享受一番農家的美味生活。
池塘邊有一棵桂花樹，聽爸爸說這棵樹有些年頭了，還是爺爺的爸爸種下的，夏天的晚上，奶奶會帶我到樹下乘涼，奶奶一邊給我打著蒲扇，一邊給我講著她小時候的。
故事。
愜意極了。秋天香飄十里的桂花盛開了那一朵朵金亮透明的黃花是那么的小巧玲瓏那么的幽香一陣風吹來桂花從樹上紛紛飄落下來遠遠看去就像下了一場桂花雨似的身處其中我們會陶醉于桂花的濃濃花雨清香之中。
我的家鄉很美，春天是花的世界，夏天是綠的海洋，秋收獲希望，冬播撒快樂，我愛我的家鄉，更愛家鄉那美麗的山山水水。
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一年級學生歌頌家鄉（實用20篇）篇二十
家鄉是令人神往的地方，我也同樣。家鄉的水，家鄉的樹，家鄉的風俗人情等都給我小小的童年留下了不可磨滅的印象。家鄉有一個大小潭，那里魚蝦成群，水潭周圍一圈的樹木把水潭裝飾的有如人間仙境。初春的家鄉是一幅生機盎然的畫面。樹木剛剛抽出嫩芽，那芽軟軟的，脆脆的，就像剛出生的小嬰兒般可愛，讓人不忍去折她；草兒也剛伸出頭，想看看這美麗的家鄉，瞧，花兒也迫不及待的要出來了，魚兒也歡蹦亂跳著舞，在迎接新的季節的到來。鳥兒也從南方飛回來加入這個大集體了，誰有理由說春天的家鄉不美呢？盛夏的家鄉是一幅清爽涼快的畫面。
中午來到水潭旁，可以看到小鳥們在“嘰嘰喳喳”的唱著歌，樹木已經是青翠欲滴了，水潭里的水清澈見底，可以看到魚兒在自由自在的扭動著自己優美的身軀…，釣魚人正在樹木的遮擋下饒有興趣的釣著魚，撒點魚食，掛在魚鉤上一個誘餌，魚兒便輕易地上鉤了。秋天的家鄉是一幅秋高所氣爽的景象。這時的樹葉正在換衣服，換不久便要“翩翩起舞”，隨風擺動。小草也在換衣服，可是由于身體干燥，只得穿件黃色的衣服。魚兒還在無憂無慮的游著，對外面的世界一概不知；鳥兒們正在準備足夠的食物，準備帶到南方去過冬呢！寒冬的家鄉是雪花飛舞的景象，大樹的“頭發”都掉光了，又穿上了一件雪白的大衣；水潭已結了冰，魚兒也看不見了。這時水潭顯得異常寂靜，只有漫天飄舞的雪花陪伴著，訴說著…我的家鄉美嗎？令你向往嗎？有機會來看看。iloveyou,我的家鄉。