優秀作文具有極高的審美價值和表達能力，我們應該積極培養寫作能力，爭取寫出更多的優秀作文。下面是幾篇經典的優秀作文，歡迎大家閱讀和吸取其中的經驗和技巧。
生命的脆弱小學（模板15篇）篇一
“兒子，你趕快打開電視機，日本又地震了！”
昨天下午，我一回到家，爸爸急忙對我喊。我一愣：不會吧？前天日本才地震過一次，今天又來啦！
“北京時間3月11日13點46分，日本本州島附近海域發生里氏8.8級地震，東京有強烈震感，地震引發海嘯……”響亮的聲音從電視機里傳來，我驚訝地叫了起來：“啊！前幾天日本地震7.5級，今天竟然有8.8級地震！”我的心顫了起來。
你看，這些人的生命也許已經走到了盡頭，那么快、那么急，我想到了老師經常對我們說過很多遍：“生命是珍貴的，因為它很脆弱！”
我們一定要珍惜生命中的每一秒鐘，不要讓生命帶著遺憾離開……。
生命的脆弱小學（模板15篇）篇二
我寫上一篇文章的時候，還差幾句話沒寫完，室友就趴在桌子上低聲哭著呻吟，胃疼得受不了，嚇得我們幾個趕緊打了120，忙著去接救護車，把她送到醫院，后來一查才知道，是急性闌尾炎，打點滴幾天后就沒啥事了。
等我回來之后，對著電腦前那一篇未寫完的文章發呆，當時嚇得我們都不輕，我這個人是很容易胡思亂想的，可是這一次我控制自己，不讓自己亂想，可是還是不經意想到了生死之間的事情。
有的時候，人的生命就是這樣脆弱。
我突然想起，高一那年，由于初升高壓力比較大，學習也很忙，我跟家里抱怨過。身邊和我一起上學的同齡人，有的堅持不住，好多都跑去學藝術了，學畫畫，學音樂，也過得很開心。
那是高一的寒假開學沒多久，我在學校寄宿上學，兩個星期回家一次。一天中午，突然接到媽媽打來的電話，一般情況下，怕影響我學習，家里沒事不會給我打電話的。我有點心跳加速。
接通后，那邊響起媽媽比較沉重壓抑的聲音，但是媽媽還是盡力地活躍氛圍，不想讓我聽出來什么。我就感覺出事了，問媽媽到底怎么了，她才忍不住了，啜泣道：“你姥姥說胃疼，在住院，剛檢查出來，是胃癌。”
那一瞬間，我感覺天旋地轉，不敢相信自己是醒著的。我恨不得這一切都只是一場夢，我最親愛的姥姥。
生命的脆弱小學（模板15篇）篇三
資福節到了，學校圍繞“感恩生命”這個主題開展了一系列活動，其中學種植物這件事給我的印象最深，讓我體會到了生命的脆弱。
在我的精挑細選下，豆芽種子來到我的花盆里了。我既期待，又高興。
我輕輕地把土撥開，把種子埋進土里，用噴壺噴了點水，再把花盆放在窗臺上，方便每天去觀察它。
為了讓豆芽快快發芽，我每天睡覺前都給它噴水。可過了好幾天，還沒發芽，是怎么回事呢？我想。
終于有一天，從泥土里面鉆出幾顆嫩綠色的芽，我高興得跳起來，終于發芽啦！我把花盆放在陽臺上讓它曬太陽，想讓它長得更快。過了幾天，我發現它們長高了，在陽光的照耀下，顯得特別可愛。
一連幾天都是陽光明媚，小豆芽茁壯地成長著，已經長出了青綠色的小葉子，我用照相機把它們照了下來。我真希望它們快點長大，千萬別那么快就枯萎了呀。我摸了摸它們的莖，真軟呀，我一定要好好保護它們才行。
可是，有一天下午，暴風雨突然襲擊。我擔憂地望著窗外，心想：我的幼苗怎么辦呀？我真想馬上回家，把它們搬到我房間里。
回家后，我迫不及待地去看那幼苗，發現大部分已經奄奄一息了，它們耷拉著腦袋，一副無精打采的樣子，好像快要死了。前幾天還好好的，怎么今天成了這個樣子呢？我非常著急。“因為它們的生命非常脆弱，經不起雨水的拍打呀。”媽媽安慰我說。我聽了，點點頭。
是呀，不光是植物，人的生命也是很脆弱的。所以，我們一定要珍惜生命，開開心心過好每一天！
生命的脆弱小學（模板15篇）篇四
原來，我一直固執地認為，生命是無所不勝的，特別是人的生命，高高在上，一切的一切都掌握在我們手中，炮彈、屠刀在人們手中任意控制、揮舞。
我們就像萬物中的王，在宇宙最高點虛榮的生活，不屑一顧地俯視著大地。
5月12日，我改變了這種看法，下午2點28分，大地憤怒了，我們所在的教學樓有了明顯的搖晃。
那是，是一節美術課，我們心中無比安詳，滿心歡喜的用五彩繽紛的卡紙剪著圓形，這種美好被強烈的震感強行打斷，大地洶涌地擺動著，剛毅的身軀，我們茫茫人世間一個個微不足道的生命驚恐地往樓下跑去。
操場上已是人群密集，老師的指揮，同學的呼喊仿佛只在耳邊打個轉，又回去了，耳邊只有一陣陣轟轟的響聲。
陽光漸漸變淡，由火紅火紅變成淡淡的檸檬黃，第一次如此強烈地感受到生命的脆弱。假設這座教學樓倒塌，那么，所有曾熟悉的朋友、同學、老師都將一起消失在這個我們生活過的世界，所有平凡偉大的生命將再也看不到第二天的日出，統統隱藏在茫茫宇宙。
生命，其實真的很不堪一擊，我再次眺望這所被檸檬黃籠罩的學校，似懂非懂的，默默的在心底記下某些東西。
生命的脆弱小學（模板15篇）篇五
“兒子，你趕快打開電視機，日本又地震了!”[點評]起到了“先聲奪人”的效果，引起讀者的興趣昨天下午，我一回到家，爸爸急忙對我喊。我一愣：不會吧?前天日本才地震過一次，今天又來啦!
“北京時間3月11日13點46分，日本本州島附近海域發生里氏8。8級地震，東京有強烈震感，地震引發海嘯……”響亮的聲音從電視機里傳來，我驚訝地叫了起來：“啊!前幾天日本地震7。5級，今天竟然有8。8級地震!”我的心顫[點評]用得好!了起來。
生命的脆弱小學（模板15篇）篇六
“生命需要我們去呵護。”每當我看見關于珍愛生命的句子時，我不由得想起一件事。
我八歲那年，大家都下鄉去過元宵節，我們幾個小朋友也不例外。離吃飯的時間還早，我們閑著沒事就出去轉轉。
走進一條羊腸小道，一只小鳥躺在地上。“走開！走開！”我們想趕走它，它卻一動不動。“奇怪！鳥兒怎么會自己躺在地上？受傷了還是死了？”好奇心驅使我，我跑過去小心翼翼捧起它，果然，它翅膀上有一條被爪子抓過的痕跡，傷口還在往外一個勁兒地滴血呢！鮮血染紅了它的羽毛，它看起來已經奄奄一息了。
我們回到吃飯的地方，拿出了雙面膠，我們左膠右膠，上膠下膠，把它的翅膀包得嚴嚴實實，就放心吃飯去了。
小鳥吃不到蟲子，想飛走，翅膀連動也不能動，想掙扎著逃走，不一會兒又被“押”回來了，它漸漸沒體力了，沒多久就死了。
因為我們的無知，一只小鳥死了。我以后遇見受傷的小鳥，先給它傷口消毒，再把消炎粉撒在傷口上，然后用創口貼貼在傷口上，還要多學習一些自己處理傷口的辦法。
我希望，以后受傷的小鳥不會死，我們還要精心照料它們：給它們吃蟲子、喝水、喂藥……等傷口好了以后，再把它們送回大自然。讓它們快樂地生活，因為我知道，生命太短暫，生命太脆弱。
生命的脆弱小學（模板15篇）篇七
事實就是事實，命運就是命運，人是怎么也改變不了的。叔叔徹底離開了我們……。
感覺人是多么得渺小，在面對大自然不得不低頭，接受殘酷的事實。
唉！該離去的始終會離去。
或許，是叔叔累了。想休息一下吧！我也不應該那么自私嘛……叔叔，愿你在天國里一切安康！
生命的脆弱小學（模板15篇）篇八
每個人都只有一次生命，因此生命是寶貴的，但這寶貴的生命也同樣是脆弱的，需要我們去珍惜，去保護。
馬路上，很多騎自行車、電動車的人，看見沒有車了，不管是紅燈還是綠燈都會往前騎。危險就是在這時發生的，如果從側面忽然駛過來一輛汽車，那么騎車的人就有可能會命喪黃泉。
有一次，幾個同學在馬路上追逐嬉戲，一輛汽車飛速行駛過，司機急忙踩剎車，但是汽車借著慣性往前走了一米左右，正好撞到了一個還沒跑開的同學，最終導致那個同學年紀很小就離開了人間。
我們的字寫得不好可以擦掉重寫，書本丟了可以再買，但我們的生命卻不能再來一次，因此我們要珍惜、保護自己和他人的生命。
同學們，馬路不是游戲場，你們不注意安全，發生意外更痛苦的是你們的父母，即使是為了父母，你們也不能這樣傷害自己的生命和身體。
生命的脆弱小學（模板15篇）篇九
文竹，你們一定沒聽說過吧。這是一種盆景式植物，顧名思義，就像竹子一樣，全身亮綠色，只不過變小了許多罷了。它的枝桿上，長滿了尖尖的竹葉，剛勁有力。
葉老師的辦公室里有一盆文竹。生前，它一身翠綠的顏色，細細的枝桿，美麗非凡。
猜測都不對。原來文竹擺在剛裝修好的辦公室里，而辦公室里還有許多毒氣。所以......
我們恍然大悟，原來毒手就是空氣呀！我猛然聯想到，若干年后，樹林、森林也會像這盆文竹一樣，慢慢地消失，消失......沒有了森林，我們人類也會像這盆文竹一樣，走上絕路。
空氣是生命之源，植物、動物、人類，都離不開空氣。生命是這么的脆弱，我們要珍惜生命啊！
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生命的脆弱小學（模板15篇）篇十
夏夜，在林間散步，放飛思想，暢想未來。坐在涼亭中，涼風習習，樹葉沙沙，蟬鳴連連，真是愜意，但今夜我卻心事重重。坐在草坪上，手不由得配合著情緒揪起了草。不知不覺見愣住了，想起了前幾日看到的故事：
一位天神看到死神對一個人窮追不舍，天神便好奇地問道：“你是如何定論一個人的生死呢？”死神就說：“我早上起來的時候，從裝滿人名的盒子里隨便挑選一張，那這個人的死期就是今天了。”這當然只是一個笑話，現實中沒有死神，更不可能這么隨意的結束一個人生命。但我們人類，卻在充當著傳說中的“死神”，剝奪著了一個個小生命的生存。一只只柔弱的小鳥被抓捕，或玩耍，或做美食；一只只珍稀動物被隨意抓捕，進入高檔酒店的餐桌上，為老板們創下不菲的收入；一只只漂亮的蝴蝶被制成標本，任人觀賞；一棵棵柔弱的小草被踐踏；一枝枝漂亮的花兒被折斷；一座座茂密的森林被砍伐，多么觸目驚心啊！
在我們為這些可愛的生靈的遭遇哀嘆的時候，讓我們為他們做些力所能及的事情吧，給流離失所的小鳥造個窩；照顧一下流浪貓或狗；不吃珍稀動物；愛護花草等等。
人的生命真的很脆弱，而有很多的動物死于人類之手。如果世上真的有比我們人類還要強大，還智慧的東西呢？那么，他們是不是就可以像我們這樣對待他們似的對待我們？亦或是，我們在他們眼里也是動物，甚至比動物還渺小？他們是也是生命啊，請尊重他們生的權利，善待可愛的小生靈。
我特別喜歡一則公益廣告：畫面上一個女孩子騎著電動車，看到一排螞蟻，立刻剎車，然后跪下來，捂著胸口，表情十分緊張，當看到那一排過路的螞蟻安然無恙時，她放心的笑了，那個女孩子在我心里十分的美麗，我之所以認為她美，不僅僅是她的外表，更是她的內心，她心中有愛，如此的珍惜這樣的小螞蟻，這么的細心，如果我們都能像她一樣的去照顧到一個個小生命的安危，那該是動物們的幸運啊，那樣，小生命們就都多了一份安全。
動物是我們的朋友，大自然是我們的母親。讓我們珍惜我們的朋友，呵護我們的母親，為了保護生態環境盡我們自己的一份力量吧！保護大自然，愛護小動物，人人有責，讓我們給脆弱的生命安一個家，給他們一個避風的港灣，讓它們健康的成長。
生命的脆弱小學（模板15篇）篇十一
王騰龍是個非常瀟灑、帥氣的小伙子，是我校最踏實、最上進的青年教師。學習、工作和生活對于他來說都是快樂，都是幸福，都是享受。溫柔賢慧的妻子全身心地照顧著剛上小學一年級的女兒。聰明可愛的女兒是這個家庭的開心果。這是個充滿天倫之樂的三口之家。
然而，一個陽光明媚的早晨，王騰龍騎著自行車向往常一樣行駛在通向學校的馬路上，就在快要到學校路口的時候，一輛大貨車為了躲閃對面的摩托車，兇猛地向王騰龍迎面沖來，慘劇發生了。這輛卡車將王騰龍重重地撞倒在地，并從他身上毫不留情地軋了過去。他騎的自行車已經破爛不堪地在馬路上散落著，騎車人已經腦漿迸裂，血流滿地，慘相已不忍睹。王騰龍當場斃命，一個家庭的頂梁柱就這樣倒塌了。傷心欲絕的妻子呼天搶地，痛不欲生。活潑可愛的女兒驚呆了，她突然又撲向爸爸的尸體嚎啕大哭，不斷哀求著：“爸爸醒一醒！我的爸爸！我要爸爸！爸爸快醒醒……”在場的所有人都在流淚，都在為這個悲慘的家庭流淚，都在為這突如其來的災難流淚。多么渴望王騰龍能夠醒來；多么企盼時間能夠倒流；多么希望這場交通事故不是真的。然而，現實卻是殘苦的。妻子永遠地失去了深受著的丈夫，神志失常了。女兒也從此與親生爸爸陰陽相隔，爛漫的笑容不復存在了。快樂變成了痛苦，幸福化為烏有，一個天天充滿歡聲笑語的家庭就這樣變得支離破碎了。
罪惡的車輪碾碎了多少美滿而又溫馨的家庭。衰鳴的汽笛讓多少家庭一夜之間失去親人，失去往日的歡笑，天天同悲痛和淚水相伴。我不敢想像那突然降臨的災難帶給親人的那種憂郁的哀傷；我不敢想像那白發人在送黑發人時的那種悲傷的神情，我不敢想像那些嗷嗷待哺孩童失去父母后難以承受的凄慘。這留下的是毛骨悚然；這留下的是觸目驚心；這留下的是家破人亡。
車禍毀滅了金色的夢想；車禍軋破了幸福的家庭；車禍吞噬了燦爛的生命。車禍，親人痛苦的淚水；車禍，人類無情的殺手；車禍，威力十足的炸藥！
隨著經濟的飛速發展，社會的繁榮昌盛，汽車成了人們的主要的交通工具之一。車輛越來越多，馬路越來越擁擠，同時交通事故也越來越多。據中國交通管理局統計：2008年全國共發生道路交通事故265204起，造成73484人死亡、304919人受傷、100351人殘疾。其中有許多中小學生，全國差不多每一天就死去一個標準班的學生呀！在這車禍造成的中小學生的傷亡事故中，不免有司機違章駕駛的因素，但更多的是學生交通安全意識淡薄，不遵守交通規則。
脆弱的生命！這是多么慘痛的教訓啊！這些酸楚、這些傷痛還不足以喚醒我們對生命的重視嗎？這些淚水、這些鮮血還不足以引起我們對安全意識的警覺嗎？這些傷殘、這些死亡還不足以警示我們對交通規則的關切嗎？人的生命是寶貴的，也是不堪一擊的。人的生命只有一次，請珍惜生命吧！
雖然以前的悲劇不可能挽回，那今后的日子里就不要再讓悲劇重演好嗎？那就請我們任何人都能多等一分鐘紅燈，多一份安全；那就請我們每個人都要提高交通安全意識，學習交通法規，遵守交通規則；那就請所有的人都要關注交通安全教育的普及，把交通安全事故降到最低。
讓交通安全意識在我們心中生根發芽吧！讓我們脆弱的生命能得以延續吧！
生命的脆弱小學（模板15篇）篇十二
生命是一個既脆弱又頑強的東西，有時它像薄冰一樣不堪一擊；有時它又像水泥一樣堅硬無比。但是不管怎么樣，我們都要愛惜生命，不能讓它白白流失。下面我就來說說我在書上看到的愛惜生命的故事和我親身經歷事情之后，想要愛惜生命的故事吧！
有一次，我打籃球的時候，不小心摔倒了，我感覺腿上一陣疼痛，拉開褲子一看，原來膝蓋摔破了皮，能看到血絲了，我趕快找到媽媽，媽媽跟我抹了藥之后說：“身體發膚，受之父母，你要愛惜它”。聽了媽媽之番話，我知道了，我一定要珍惜自己的生命，因為生命不僅屬于我，還屬于我的父母、親人和朋友，所以我不能隨意地糟蹋它。
生命的脆弱小學（模板15篇）篇十三
對每個人而言生命是珍貴的，但每人的生命價值不同。有人一生輝輝煌煌、萬人敬仰，有的人一生卻窮困潦倒、平平庸庸。為什麼會有如此大的差別呢？那是因為成功人士努力過、拼搏過、奮斗過，而那些平庸無能的人沒有努力過、拼搏過、奮斗過，他們只是愚蠢的順其自然，把命運交給上天。
有一次使我真正明白了這個道理，那是從臨朐回家的路上，我看見了兩個人。一個是正常人另外一個是被截掉小腿的殘疾人，我猜想可能是在一次意外中不得不截去的。
那個正常人當了乞丐，靠乞討養活自己。使我趕到意外的是。那殘疾人并沒有當乞丐，也沒有沮喪。而是以他那常人沒有的毅力支持著自己要堅強起來，要勇于面對生活，要做生活中的強者。他穿著破爛的棉衣，形動極為不便，卻還推著手推車艱難的前進著。由于我是從車窗望外看，所以我沒看清手推車上的東西。車行駛的快，他們一會就消失在蒼茫的夜色中了。
回來后我在想，那人雖然是殘疾人，但他那種勇于面對生活和拼搏向前的精神，是值的我們學習的，并且我們也應向他一樣做生活的強者。
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生命的脆弱小學（模板15篇）篇十四
上一秒還存在或還擁有的，下一秒可能就會失去，永遠地失去。所以要好好珍惜，珍惜眼前所擁有的。生命，本來就很脆弱，而每一天又都有悲劇。
——題記。
第一次覺得生命這樣脆弱，當我看到那蓋著白布的人時，當我聽到他家屬撕心裂肺的哭喊聲時，當我看到旁邊人漠視的目光時，眼眶中仿佛要有什么流出來，一種莫名的感覺牽扯著我的心，讓我難過心痛，讓我無法呼吸，讓我內心充滿苦澀，一個年輕生命就這樣失去了，他可能去了一個很遙遠很遙遠的地方，可是他再也回不來了，看不到他的父母，看不到他的親人朋友，看不到好多好多東西。
我們沒有九條命，也不會大難不死，生命是如此的脆弱，每天都有人死去，每天都有新生兒出生，然后再經歷生老病死，我們無法阻擋時間的腳步，也無法阻止突如其來的災難。四季交替著，花草樹木經歷春夏秋冬，從枯萎到再次盛開，可是我們不會，我們就這一條命，失去了，就沒有了。
我一直把生死看的很淡，甚至不在乎，因為終究會有那一天，可這一個年輕的生命他沒有經歷過人生的大起大落，沒有看見過人生的豐富多彩，，沒有看見過這世界的繁茂。這一刻，我仿佛聽不見別的聲音，唯一聽見的就是那撕心裂肺的哭喊聲，牽扯著我的心臟，痛，很痛。
盲目的走在路上，那哭聲在耳邊回蕩，生命，就該如此脆弱嗎？我抬頭望向天空，無聲的詢問，一時間感覺整個世界都失去了生機勃勃，變得黯淡無光，我不想聽到那個答案，即使我心中明明確確的知道，可是我寧愿選擇自欺欺人，也不想聽到那個答案，那個會讓我難受，讓我心酸，讓我無法呼吸的答案。
每天都是渾渾噩噩的度過，也許在此刻，我才明白生命的含義，似乎不該這樣渾渾噩噩的度過余生了，我不知道自己還可以活多長時間十年？二十年？還是五十年？我不知道，也不想知道。還記得當年生病的時候，聽到父母說的:“孩子，生命最重要。”那時年少，還不理解生命究竟是什么，只是裝模作樣的點點頭。眼眶不知何時變紅了，這時候的我，看到生命就這樣消失的我，才真正明白“生命最重要”的意思。
苦澀充斥了我的心間，生命這個詞原本對我來說是那么的遙遠，可這，就發生在眼前。生命，原來是這么的脆弱呀？心里默默的問著自己。一步一步，仿佛是如此漫長，生命消逝的那一刻，卻是如此之快。夜幕仿佛帶著些傷感，生命是如此的脆弱，再多的淚水也無法挽留已逝的親人。總以為時間還多,卻忽視了問候與關懷。當離開那一刻卻有著無盡的傷感，愿一路走好！
此時此刻我的心情無法用語言表達出來，很復雜，很無助，很難受。明明知道生命就是如此脆弱，可還是難受。生老病死，飛來橫禍，突如其來，已經讓許多不該走的生命離開了這個繁華的人間，我們為何還要自己拿自己的生命開刀？我們都應該珍惜自己脆弱的生命，過好每一天，過好這一生。
愿逝者安息，愿你們在天堂過得快樂，愿你們在那里無憂無慮，沒有人間的勾心斗角，沒有人與人之間的明爭暗斗，愿你們安好，愿你們體會到了人間沒有的安全；愿生著安康，好好珍惜現在的生命，我們無法預測未來會發生什么事情，我們會怎樣，唯一能做的，就是珍惜現在的時光，多陪陪父母，做做自己想做的事情，不要讓自己后悔。生命就是如此的脆弱，能活著就是最大的幸福，我們要好好珍惜。
生命的脆弱小學（模板15篇）篇十五
醫院門口傳來急救車鳴笛的聲音，車里推出一個擔架病床。
那病床推出來的時候，床上的被罩己被血浸濕了幾分，那人不斷地發出痛苦的呻吟聲。看著他那帶血的衣服，痛不欲生的神情，應該是受什么重傷！
病床在值班室前停留了一下，隨后就立即推進了搶救室。
半小時過去了，手術緊張地進行著，助理也不斷地為醫生擦汗，醫生瞪大著眼睛，小心翼翼地操作著，只要稍不小心，患者就會死亡。又半個小時過去了，儀器的各項指標，尤其是心跳的次數都在下降，醫生們還在做最后的努力。“鑷子給我，把骨渣挑出來，再進行縫合。”
一小多時過去了，手術仍在繼續，各項指標越來越低，越來越低，但是，病人好像聽懂了醫生的心聲，仍在堅持。
時間流逝，最終，心臟顯示器的聲音回蕩在手術室里，醫生們紛紛嘆息，這樣一條鮮活的生命走到了終點。
生命是如此的脆弱，一次車禍就讓人死于非命。