優(yōu)秀作文具有極高的審美價值和表達能力，我們應(yīng)該積極培養(yǎng)寫作能力，爭取寫出更多的優(yōu)秀作文。下面是幾篇經(jīng)典的優(yōu)秀作文，歡迎大家閱讀和吸取其中的經(jīng)驗和技巧。
生命的脆弱小學（模板15篇）篇一
“兒子，你趕快打開電視機，日本又地震了！”
昨天下午，我一回到家，爸爸急忙對我喊。我一愣：不會吧？前天日本才地震過一次，今天又來啦！
“北京時間3月11日13點46分，日本本州島附近海域發(fā)生里氏8.8級地震，東京有強烈震感，地震引發(fā)海嘯……”響亮的聲音從電視機里傳來，我驚訝地叫了起來：“啊！前幾天日本地震7.5級，今天竟然有8.8級地震！”我的心顫了起來。
你看，這些人的生命也許已經(jīng)走到了盡頭，那么快、那么急，我想到了老師經(jīng)常對我們說過很多遍：“生命是珍貴的，因為它很脆弱！”
我們一定要珍惜生命中的每一秒鐘，不要讓生命帶著遺憾離開……。
生命的脆弱小學（模板15篇）篇二
我寫上一篇文章的時候，還差幾句話沒寫完，室友就趴在桌子上低聲哭著呻吟，胃疼得受不了，嚇得我們幾個趕緊打了120，忙著去接救護車，把她送到醫(yī)院，后來一查才知道，是急性闌尾炎，打點滴幾天后就沒啥事了。
等我回來之后，對著電腦前那一篇未寫完的文章發(fā)呆，當時嚇得我們都不輕，我這個人是很容易胡思亂想的，可是這一次我控制自己，不讓自己亂想，可是還是不經(jīng)意想到了生死之間的事情。
有的時候，人的生命就是這樣脆弱。
我突然想起，高一那年，由于初升高壓力比較大，學習也很忙，我跟家里抱怨過。身邊和我一起上學的同齡人，有的堅持不住，好多都跑去學藝術(shù)了，學畫畫，學音樂，也過得很開心。
那是高一的寒假開學沒多久，我在學校寄宿上學，兩個星期回家一次。一天中午，突然接到媽媽打來的電話，一般情況下，怕影響我學習，家里沒事不會給我打電話的。我有點心跳加速。
接通后，那邊響起媽媽比較沉重壓抑的聲音，但是媽媽還是盡力地活躍氛圍，不想讓我聽出來什么。我就感覺出事了，問媽媽到底怎么了，她才忍不住了，啜泣道：“你姥姥說胃疼，在住院，剛檢查出來，是胃癌。”
那一瞬間，我感覺天旋地轉(zhuǎn)，不敢相信自己是醒著的。我恨不得這一切都只是一場夢，我最親愛的姥姥。
生命的脆弱小學（模板15篇）篇三
資福節(jié)到了，學校圍繞“感恩生命”這個主題開展了一系列活動，其中學種植物這件事給我的印象最深，讓我體會到了生命的脆弱。
在我的精挑細選下，豆芽種子來到我的花盆里了。我既期待，又高興。
我輕輕地把土撥開，把種子埋進土里，用噴壺噴了點水，再把花盆放在窗臺上，方便每天去觀察它。
為了讓豆芽快快發(fā)芽，我每天睡覺前都給它噴水。可過了好幾天，還沒發(fā)芽，是怎么回事呢？我想。
終于有一天，從泥土里面鉆出幾顆嫩綠色的芽，我高興得跳起來，終于發(fā)芽啦！我把花盆放在陽臺上讓它曬太陽，想讓它長得更快。過了幾天，我發(fā)現(xiàn)它們長高了，在陽光的照耀下，顯得特別可愛。
一連幾天都是陽光明媚，小豆芽茁壯地成長著，已經(jīng)長出了青綠色的小葉子，我用照相機把它們照了下來。我真希望它們快點長大，千萬別那么快就枯萎了呀。我摸了摸它們的莖，真軟呀，我一定要好好保護它們才行。
可是，有一天下午，暴風雨突然襲擊。我擔憂地望著窗外，心想：我的幼苗怎么辦呀？我真想馬上回家，把它們搬到我房間里。
回家后，我迫不及待地去看那幼苗，發(fā)現(xiàn)大部分已經(jīng)奄奄一息了，它們耷拉著腦袋，一副無精打采的樣子，好像快要死了。前幾天還好好的，怎么今天成了這個樣子呢？我非常著急?！耙驗樗鼈兊纳浅４嗳?，經(jīng)不起雨水的拍打呀?！眿寢尠参课艺f。我聽了，點點頭。
是呀，不光是植物，人的生命也是很脆弱的。所以，我們一定要珍惜生命，開開心心過好每一天！
生命的脆弱小學（模板15篇）篇四
原來，我一直固執(zhí)地認為，生命是無所不勝的，特別是人的生命，高高在上，一切的一切都掌握在我們手中，炮彈、屠刀在人們手中任意控制、揮舞。
我們就像萬物中的王，在宇宙最高點虛榮的生活，不屑一顧地俯視著大地。
5月12日，我改變了這種看法，下午2點28分，大地憤怒了，我們所在的教學樓有了明顯的搖晃。
那是，是一節(jié)美術(shù)課，我們心中無比安詳，滿心歡喜的用五彩繽紛的卡紙剪著圓形，這種美好被強烈的震感強行打斷，大地洶涌地擺動著，剛毅的身軀，我們茫茫人世間一個個微不足道的生命驚恐地往樓下跑去。
操場上已是人群密集，老師的指揮，同學的呼喊仿佛只在耳邊打個轉(zhuǎn)，又回去了，耳邊只有一陣陣轟轟的響聲。
陽光漸漸變淡，由火紅火紅變成淡淡的檸檬黃，第一次如此強烈地感受到生命的脆弱。假設(shè)這座教學樓倒塌，那么，所有曾熟悉的朋友、同學、老師都將一起消失在這個我們生活過的世界，所有平凡偉大的生命將再也看不到第二天的日出，統(tǒng)統(tǒng)隱藏在茫茫宇宙。
生命，其實真的很不堪一擊，我再次眺望這所被檸檬黃籠罩的學校，似懂非懂的，默默的在心底記下某些東西。
生命的脆弱小學（模板15篇）篇五
“兒子，你趕快打開電視機，日本又地震了!”[點評]起到了“先聲奪人”的效果，引起讀者的興趣昨天下午，我一回到家，爸爸急忙對我喊。我一愣：不會吧?前天日本才地震過一次，今天又來啦!
“北京時間3月11日13點46分，日本本州島附近海域發(fā)生里氏8。8級地震，東京有強烈震感，地震引發(fā)海嘯……”響亮的聲音從電視機里傳來，我驚訝地叫了起來：“啊!前幾天日本地震7。5級，今天竟然有8。8級地震!”我的心顫[點評]用得好!了起來。
生命的脆弱小學（模板15篇）篇六
“生命需要我們?nèi)ズ亲o?！泵慨斘铱匆婈P(guān)于珍愛生命的句子時，我不由得想起一件事。
我八歲那年，大家都下鄉(xiāng)去過元宵節(jié)，我們幾個小朋友也不例外。離吃飯的時間還早，我們閑著沒事就出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。
走進一條羊腸小道，一只小鳥躺在地上。“走開！走開！”我們想趕走它，它卻一動不動。“奇怪！鳥兒怎么會自己躺在地上？受傷了還是死了？”好奇心驅(qū)使我，我跑過去小心翼翼捧起它，果然，它翅膀上有一條被爪子抓過的痕跡，傷口還在往外一個勁兒地滴血呢！鮮血染紅了它的羽毛，它看起來已經(jīng)奄奄一息了。
我們回到吃飯的地方，拿出了雙面膠，我們左膠右膠，上膠下膠，把它的翅膀包得嚴嚴實實，就放心吃飯去了。
小鳥吃不到蟲子，想飛走，翅膀連動也不能動，想掙扎著逃走，不一會兒又被“押”回來了，它漸漸沒體力了，沒多久就死了。
因為我們的無知，一只小鳥死了。我以后遇見受傷的小鳥，先給它傷口消毒，再把消炎粉撒在傷口上，然后用創(chuàng)口貼貼在傷口上，還要多學習一些自己處理傷口的辦法。
我希望，以后受傷的小鳥不會死，我們還要精心照料它們：給它們吃蟲子、喝水、喂藥……等傷口好了以后，再把它們送回大自然。讓它們快樂地生活，因為我知道，生命太短暫，生命太脆弱。
生命的脆弱小學（模板15篇）篇七
事實就是事實，命運就是命運，人是怎么也改變不了的。叔叔徹底離開了我們……。
感覺人是多么得渺小，在面對大自然不得不低頭，接受殘酷的事實。
唉！該離去的始終會離去。
或許，是叔叔累了。想休息一下吧！我也不應(yīng)該那么自私嘛……叔叔，愿你在天國里一切安康！
生命的脆弱小學（模板15篇）篇八
每個人都只有一次生命，因此生命是寶貴的，但這寶貴的生命也同樣是脆弱的，需要我們?nèi)フ湎?，去保護。
馬路上，很多騎自行車、電動車的人，看見沒有車了，不管是紅燈還是綠燈都會往前騎。危險就是在這時發(fā)生的，如果從側(cè)面忽然駛過來一輛汽車，那么騎車的人就有可能會命喪黃泉。
有一次，幾個同學在馬路上追逐嬉戲，一輛汽車飛速行駛過，司機急忙踩剎車，但是汽車借著慣性往前走了一米左右，正好撞到了一個還沒跑開的同學，最終導(dǎo)致那個同學年紀很小就離開了人間。
我們的字寫得不好可以擦掉重寫，書本丟了可以再買，但我們的生命卻不能再來一次，因此我們要珍惜、保護自己和他人的生命。
同學們，馬路不是游戲場，你們不注意安全，發(fā)生意外更痛苦的是你們的父母，即使是為了父母，你們也不能這樣傷害自己的生命和身體。
生命的脆弱小學（模板15篇）篇九
文竹，你們一定沒聽說過吧。這是一種盆景式植物，顧名思義，就像竹子一樣，全身亮綠色，只不過變小了許多罷了。它的枝桿上，長滿了尖尖的竹葉，剛勁有力。
葉老師的辦公室里有一盆文竹。生前，它一身翠綠的顏色，細細的枝桿，美麗非凡。
猜測都不對。原來文竹擺在剛裝修好的辦公室里，而辦公室里還有許多毒氣。所以......
我們恍然大悟，原來毒手就是空氣呀！我猛然聯(lián)想到，若干年后，樹林、森林也會像這盆文竹一樣，慢慢地消失，消失......沒有了森林，我們?nèi)祟愐矔襁@盆文竹一樣，走上絕路。
空氣是生命之源，植物、動物、人類，都離不開空氣。生命是這么的脆弱，我們要珍惜生命啊！
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生命的脆弱小學（模板15篇）篇十
夏夜，在林間散步，放飛思想，暢想未來。坐在涼亭中，涼風習習，樹葉沙沙，蟬鳴連連，真是愜意，但今夜我卻心事重重。坐在草坪上，手不由得配合著情緒揪起了草。不知不覺見愣住了，想起了前幾日看到的故事：
一位天神看到死神對一個人窮追不舍，天神便好奇地問道：“你是如何定論一個人的生死呢？”死神就說：“我早上起來的時候，從裝滿人名的盒子里隨便挑選一張，那這個人的死期就是今天了?！边@當然只是一個笑話，現(xiàn)實中沒有死神，更不可能這么隨意的結(jié)束一個人生命。但我們?nèi)祟?，卻在充當著傳說中的“死神”，剝奪著了一個個小生命的生存。一只只柔弱的小鳥被抓捕，或玩耍，或做美食；一只只珍稀動物被隨意抓捕，進入高檔酒店的餐桌上，為老板們創(chuàng)下不菲的收入；一只只漂亮的蝴蝶被制成標本，任人觀賞；一棵棵柔弱的小草被踐踏；一枝枝漂亮的花兒被折斷；一座座茂密的森林被砍伐，多么觸目驚心??！
在我們?yōu)檫@些可愛的生靈的遭遇哀嘆的時候，讓我們?yōu)樗麄冏鲂┝λ芗暗氖虑榘?，給流離失所的小鳥造個窩；照顧一下流浪貓或狗；不吃珍稀動物；愛護花草等等。
人的生命真的很脆弱，而有很多的動物死于人類之手。如果世上真的有比我們?nèi)祟愡€要強大，還智慧的東西呢？那么，他們是不是就可以像我們這樣對待他們似的對待我們？亦或是，我們在他們眼里也是動物，甚至比動物還渺??？他們是也是生命啊，請尊重他們生的權(quán)利，善待可愛的小生靈。
我特別喜歡一則公益廣告：畫面上一個女孩子騎著電動車，看到一排螞蟻，立刻剎車，然后跪下來，捂著胸口，表情十分緊張，當看到那一排過路的螞蟻安然無恙時，她放心的笑了，那個女孩子在我心里十分的美麗，我之所以認為她美，不僅僅是她的外表，更是她的內(nèi)心，她心中有愛，如此的珍惜這樣的小螞蟻，這么的細心，如果我們都能像她一樣的去照顧到一個個小生命的安危，那該是動物們的幸運啊，那樣，小生命們就都多了一份安全。
動物是我們的朋友，大自然是我們的母親。讓我們珍惜我們的朋友，呵護我們的母親，為了保護生態(tài)環(huán)境盡我們自己的一份力量吧！保護大自然，愛護小動物，人人有責，讓我們給脆弱的生命安一個家，給他們一個避風的港灣，讓它們健康的成長。
生命的脆弱小學（模板15篇）篇十一
王騰龍是個非常瀟灑、帥氣的小伙子，是我校最踏實、最上進的青年教師。學習、工作和生活對于他來說都是快樂，都是幸福，都是享受。溫柔賢慧的妻子全身心地照顧著剛上小學一年級的女兒。聰明可愛的女兒是這個家庭的開心果。這是個充滿天倫之樂的三口之家。
然而，一個陽光明媚的早晨，王騰龍騎著自行車向往常一樣行駛在通向?qū)W校的馬路上，就在快要到學校路口的時候，一輛大貨車為了躲閃對面的摩托車，兇猛地向王騰龍迎面沖來，慘劇發(fā)生了。這輛卡車將王騰龍重重地撞倒在地，并從他身上毫不留情地軋了過去。他騎的自行車已經(jīng)破爛不堪地在馬路上散落著，騎車人已經(jīng)腦漿迸裂，血流滿地，慘相已不忍睹。王騰龍當場斃命，一個家庭的頂梁柱就這樣倒塌了。傷心欲絕的妻子呼天搶地，痛不欲生?；顫娍蓯鄣呐畠后@呆了，她突然又撲向爸爸的尸體嚎啕大哭，不斷哀求著：“爸爸醒一醒！我的爸爸！我要爸爸！爸爸快醒醒……”在場的所有人都在流淚，都在為這個悲慘的家庭流淚，都在為這突如其來的災(zāi)難流淚。多么渴望王騰龍能夠醒來；多么企盼時間能夠倒流；多么希望這場交通事故不是真的。然而，現(xiàn)實卻是殘苦的。妻子永遠地失去了深受著的丈夫，神志失常了。女兒也從此與親生爸爸陰陽相隔，爛漫的笑容不復(fù)存在了。快樂變成了痛苦，幸?；癁闉跤?，一個天天充滿歡聲笑語的家庭就這樣變得支離破碎了。
罪惡的車輪碾碎了多少美滿而又溫馨的家庭。衰鳴的汽笛讓多少家庭一夜之間失去親人，失去往日的歡笑，天天同悲痛和淚水相伴。我不敢想像那突然降臨的災(zāi)難帶給親人的那種憂郁的哀傷；我不敢想像那白發(fā)人在送黑發(fā)人時的那種悲傷的神情，我不敢想像那些嗷嗷待哺孩童失去父母后難以承受的凄慘。這留下的是毛骨悚然；這留下的是觸目驚心；這留下的是家破人亡。
車禍毀滅了金色的夢想；車禍軋破了幸福的家庭；車禍吞噬了燦爛的生命。車禍，親人痛苦的淚水；車禍，人類無情的殺手；車禍，威力十足的炸藥！
隨著經(jīng)濟的飛速發(fā)展，社會的繁榮昌盛，汽車成了人們的主要的交通工具之一。車輛越來越多，馬路越來越擁擠，同時交通事故也越來越多。據(jù)中國交通管理局統(tǒng)計：2008年全國共發(fā)生道路交通事故265204起，造成73484人死亡、304919人受傷、100351人殘疾。其中有許多中小學生，全國差不多每一天就死去一個標準班的學生呀！在這車禍造成的中小學生的傷亡事故中，不免有司機違章駕駛的因素，但更多的是學生交通安全意識淡薄，不遵守交通規(guī)則。
脆弱的生命！這是多么慘痛的教訓??！這些酸楚、這些傷痛還不足以喚醒我們對生命的重視嗎？這些淚水、這些鮮血還不足以引起我們對安全意識的警覺嗎？這些傷殘、這些死亡還不足以警示我們對交通規(guī)則的關(guān)切嗎？人的生命是寶貴的，也是不堪一擊的。人的生命只有一次，請珍惜生命吧！
雖然以前的悲劇不可能挽回，那今后的日子里就不要再讓悲劇重演好嗎？那就請我們?nèi)魏稳硕寄芏嗟纫环昼娂t燈，多一份安全；那就請我們每個人都要提高交通安全意識，學習交通法規(guī)，遵守交通規(guī)則；那就請所有的人都要關(guān)注交通安全教育的普及，把交通安全事故降到最低。
讓交通安全意識在我們心中生根發(fā)芽吧！讓我們脆弱的生命能得以延續(xù)吧！
生命的脆弱小學（模板15篇）篇十二
生命是一個既脆弱又頑強的東西，有時它像薄冰一樣不堪一擊；有時它又像水泥一樣堅硬無比。但是不管怎么樣，我們都要愛惜生命，不能讓它白白流失。下面我就來說說我在書上看到的愛惜生命的故事和我親身經(jīng)歷事情之后，想要愛惜生命的故事吧！
有一次，我打籃球的時候，不小心摔倒了，我感覺腿上一陣疼痛，拉開褲子一看，原來膝蓋摔破了皮，能看到血絲了，我趕快找到媽媽，媽媽跟我抹了藥之后說：“身體發(fā)膚，受之父母，你要愛惜它”。聽了媽媽之番話，我知道了，我一定要珍惜自己的生命，因為生命不僅屬于我，還屬于我的父母、親人和朋友，所以我不能隨意地糟蹋它。
生命的脆弱小學（模板15篇）篇十三
對每個人而言生命是珍貴的，但每人的生命價值不同。有人一生輝輝煌煌、萬人敬仰，有的人一生卻窮困潦倒、平平庸庸。為什麼會有如此大的差別呢？那是因為成功人士努力過、拼搏過、奮斗過，而那些平庸無能的人沒有努力過、拼搏過、奮斗過，他們只是愚蠢的順其自然，把命運交給上天。
有一次使我真正明白了這個道理，那是從臨朐回家的路上，我看見了兩個人。一個是正常人另外一個是被截掉小腿的殘疾人，我猜想可能是在一次意外中不得不截去的。
那個正常人當了乞丐，靠乞討?zhàn)B活自己。使我趕到意外的是。那殘疾人并沒有當乞丐，也沒有沮喪。而是以他那常人沒有的毅力支持著自己要堅強起來，要勇于面對生活，要做生活中的強者。他穿著破爛的棉衣，形動極為不便，卻還推著手推車艱難的前進著。由于我是從車窗望外看，所以我沒看清手推車上的東西。車行駛的快，他們一會就消失在蒼茫的夜色中了。
回來后我在想，那人雖然是殘疾人，但他那種勇于面對生活和拼搏向前的精神，是值的我們學習的，并且我們也應(yīng)向他一樣做生活的強者。
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生命的脆弱小學（模板15篇）篇十四
上一秒還存在或還擁有的，下一秒可能就會失去，永遠地失去。所以要好好珍惜，珍惜眼前所擁有的。生命，本來就很脆弱，而每一天又都有悲劇。
——題記。
第一次覺得生命這樣脆弱，當我看到那蓋著白布的人時，當我聽到他家屬撕心裂肺的哭喊聲時，當我看到旁邊人漠視的目光時，眼眶中仿佛要有什么流出來，一種莫名的感覺牽扯著我的心，讓我難過心痛，讓我無法呼吸，讓我內(nèi)心充滿苦澀，一個年輕生命就這樣失去了，他可能去了一個很遙遠很遙遠的地方，可是他再也回不來了，看不到他的父母，看不到他的親人朋友，看不到好多好多東西。
我們沒有九條命，也不會大難不死，生命是如此的脆弱，每天都有人死去，每天都有新生兒出生，然后再經(jīng)歷生老病死，我們無法阻擋時間的腳步，也無法阻止突如其來的災(zāi)難。四季交替著，花草樹木經(jīng)歷春夏秋冬，從枯萎到再次盛開，可是我們不會，我們就這一條命，失去了，就沒有了。
我一直把生死看的很淡，甚至不在乎，因為終究會有那一天，可這一個年輕的生命他沒有經(jīng)歷過人生的大起大落，沒有看見過人生的豐富多彩，，沒有看見過這世界的繁茂。這一刻，我仿佛聽不見別的聲音，唯一聽見的就是那撕心裂肺的哭喊聲，牽扯著我的心臟，痛，很痛。
盲目的走在路上，那哭聲在耳邊回蕩，生命，就該如此脆弱嗎？我抬頭望向天空，無聲的詢問，一時間感覺整個世界都失去了生機勃勃，變得黯淡無光，我不想聽到那個答案，即使我心中明明確確的知道，可是我寧愿選擇自欺欺人，也不想聽到那個答案，那個會讓我難受，讓我心酸，讓我無法呼吸的答案。
每天都是渾渾噩噩的度過，也許在此刻，我才明白生命的含義，似乎不該這樣渾渾噩噩的度過余生了，我不知道自己還可以活多長時間十年？二十年？還是五十年？我不知道，也不想知道。還記得當年生病的時候，聽到父母說的:“孩子，生命最重要?！蹦菚r年少，還不理解生命究竟是什么，只是裝模作樣的點點頭。眼眶不知何時變紅了，這時候的我，看到生命就這樣消失的我，才真正明白“生命最重要”的意思。
苦澀充斥了我的心間，生命這個詞原本對我來說是那么的遙遠，可這，就發(fā)生在眼前。生命，原來是這么的脆弱呀？心里默默的問著自己。一步一步，仿佛是如此漫長，生命消逝的那一刻，卻是如此之快。夜幕仿佛帶著些傷感，生命是如此的脆弱，再多的淚水也無法挽留已逝的親人?？傄詾闀r間還多,卻忽視了問候與關(guān)懷。當離開那一刻卻有著無盡的傷感，愿一路走好！
此時此刻我的心情無法用語言表達出來，很復(fù)雜，很無助，很難受。明明知道生命就是如此脆弱，可還是難受。生老病死，飛來橫禍，突如其來，已經(jīng)讓許多不該走的生命離開了這個繁華的人間，我們?yōu)楹芜€要自己拿自己的生命開刀？我們都應(yīng)該珍惜自己脆弱的生命，過好每一天，過好這一生。
愿逝者安息，愿你們在天堂過得快樂，愿你們在那里無憂無慮，沒有人間的勾心斗角，沒有人與人之間的明爭暗斗，愿你們安好，愿你們體會到了人間沒有的安全；愿生著安康，好好珍惜現(xiàn)在的生命，我們無法預(yù)測未來會發(fā)生什么事情，我們會怎樣，唯一能做的，就是珍惜現(xiàn)在的時光，多陪陪父母，做做自己想做的事情，不要讓自己后悔。生命就是如此的脆弱，能活著就是最大的幸福，我們要好好珍惜。
生命的脆弱小學（模板15篇）篇十五
醫(yī)院門口傳來急救車鳴笛的聲音，車里推出一個擔架病床。
那病床推出來的時候，床上的被罩己被血浸濕了幾分，那人不斷地發(fā)出痛苦的呻吟聲?？粗菐а囊路床挥纳袂?，應(yīng)該是受什么重傷！
病床在值班室前停留了一下，隨后就立即推進了搶救室。
半小時過去了，手術(shù)緊張地進行著，助理也不斷地為醫(yī)生擦汗，醫(yī)生瞪大著眼睛，小心翼翼地操作著，只要稍不小心，患者就會死亡。又半個小時過去了，儀器的各項指標，尤其是心跳的次數(shù)都在下降，醫(yī)生們還在做最后的努力?！拌囎咏o我，把骨渣挑出來，再進行縫合?！?/p>
一小多時過去了，手術(shù)仍在繼續(xù)，各項指標越來越低，越來越低，但是，病人好像聽懂了醫(yī)生的心聲，仍在堅持。
時間流逝，最終，心臟顯示器的聲音回蕩在手術(shù)室里，醫(yī)生們紛紛嘆息，這樣一條鮮活的生命走到了終點。
生命是如此的脆弱，一次車禍就讓人死于非命。