優秀作文是我們不斷積累和提升的結果，它展現了我們的思維和表達能力。以下是小編為大家收集的優秀作文范文，希望能給大家一些啟發和參考。
以溫暖為題的初二（通用20篇）篇一
在我軟硬兼施的強勢和決不妥協的勇氣下，終于聯合了媽媽打敗了爸爸。他坐在沙發上，一聲不吭地抽著煙，只在最后說了一句：“不住就不住了吧。”哦，上帝，我終于光榮的成為一名走讀生了。
星期一，第一次伴著九點半濃濃的夜色走向車棚。推著車走向校門口，我一眼便看見了爸爸的身影，他已早早的在這兒等我。在兩旁路燈的照耀下，爸爸微白的頭發有些凌亂，雙手蜷在單薄的外衣下，而臉早已被凍得通紅，看到這里，我的心不禁被揪了一下。這一路，我們默默地騎自行車，沒有一句話。我抬頭看天，滿眼是寂靜的黑色，這就是九點半的黑夜嗎？黑的那么透徹，像是會把路在黑暗中吃掉一樣。昏黃的路燈在馬路上投下一個又一個黃暈，清凈地點綴著這落寞的道路。是啊，黑夜通常在人們的腦海里是一副面目猙獰的模樣，也會讓人聯想到恐懼，浮現出恐怖片里各種詭異的氣氛。但此刻的我不會，有爸爸在這里，足以沖破一切的不安與恐懼。或許，每一位父親的魅力應該都在這里吧，他會給自己的兒女無盡的安全感！想到這，看著默默無言的爸爸，一股暖流瞬間侵入了我的心底。
成長的一路，父母給予我們的太多太多，我們無需用怎樣隆重的方式去報答，唯有學會珍惜，珍惜每一個簡簡單單的幸福就好！
以溫暖為題的初二（通用20篇）篇二
從劉忻出現的那一刻起，他就愛上了熒光綠和她帶給我的無與倫比的辛式溫暖。
題詞。
她說她不是流星而是劉忻，我說你不是一顆逝去的流星，而是一顆明亮耀眼的流星，一顆承載著無數碎片希望和夢想的流星，一顆能帶給我們無限幸福和溫暖的流星。
劉忻在舞臺上有時跋扈，有時英俊瀟灑，他不得不被三點所畏懼。有時可愛，有時新鮮，但非常平易近人。有時候帶著一些幽默和一點性感，讓人捉摸不透。這是一個由感性和理性交織而成的多變的孩子，一個人不能不被打動，也不能把目光從你身上移開。即使沒有芯片的陪伴，你仍然足夠強壯，可以走完七年的音樂之旅。你說過籌碼是你的動力和風景，所以讓籌碼給你一片綠色的海洋吧！給你一個溫暖！
女朋友，就像那首名為《我是你的女朋友》的ep，就像那首名為《我是你的女朋友》的歌，就像那首叫我們“我的孩子”的歌，聽到“新路亮，真正的核心公司”會露出十顆牙齒讓芯片的心如此溫暖，簽名的手顫抖卻不肯停止，醫生說要立即手術或者堅持在臺上讓芯片如此擔心你。
孩子，記得當你面對孩子帶來的糖，但由于高溫融化了，你也應該吃它，笑起來像糖一樣甜。記得當你聽說孩子想要一首屬于辛欣的歌，你馬上寫了一首“辛欣香香吟，不用說，心照不宣”；記得芯片被欺負的時候，你說過。你總是讓我們如此溫暖。
花朵盛開腐爛，雪花飄落消失。我會握著你的手，看著變化的氣候。我把你放在心里，友誼比愛情長，陪你一起歡樂和悲傷...謝謝你，讓我們感到溫暖，讓芯片利用時間回到你錯過的七年。
等我長大了，我的傘會為你撐住。
以溫暖為題的初二（通用20篇）篇三
當我們一整天在兩點和一條線之間旅行時，我們似乎沒有太多時間去享受父母和老師的溫暖。回顧過去，也許我們會發現溫暖就這樣簡單地存在于我們周圍。
考試后，我獨自在十字路口徘徊，夕陽籠罩著這個美麗的小鎮。畢竟，現在是秋天，落葉紛紛從樹上落下。微風吹起，發出一聲嘆息，仿佛感覺到了我的憂慮和對我的哀悼。又一次測試失敗。不知怎么的，我走到了街道公園。這時，一個滿臉通紅的小男孩走過來，用溫柔的聲音對我說，“小妹妹，你為什么這么難過？怎么了？來吧，我給你糖。它很甜，吃了它你不會感到難過。”我被他水汪汪的大眼睛感染了，突然大笑起來。我突然覺得天空空突然放晴了。在這個快樂無辜的小男孩面前，沒有什么值得一提的。因為小男孩的糖，我的心不覺得溫暖，就好像是三月陽光明媚空而不是樹葉飄落的季節和秋天。事實上，溫暖就像糖果一樣簡單。
這個不知名的小男孩給了我無限的溫暖。陪我看春景和秋景的父母也給了我無限的溫暖。
模擬考試臨近時，另一輛“夜車”啟動了。不知不覺間，竟累得趴在桌子上睡著了，模模糊糊地，爸爸抱起了我。在我的記憶中，當我還是個孩子的時候，我非常淘氣。我總是喜歡纏著我父親，他總是縱容我。我長大后，父親很少再擁抱我。我只是非常想念父親的擁抱。現在我覺得父親的擁抱和以前一樣溫暖，讓我呆在里面。事實上，溫暖只是一個簡單的擁抱。
盡管時光流逝，我仍然記得糖果，簡單的溫暖。即使時光流逝，我仍然記得那個擁抱，那個簡單的溫暖。
溫暖其實就是這么簡單。
以溫暖為題的初二（通用20篇）篇四
這事發生在今年秋天里，又是一個忙碌又豐收的季節，很快就到了板栗豐收的時候了，我家里的人幾乎是起早貪黑的上山上去收板栗。奶奶也是我家里的一份子，所以也是如此。
經過幾天的辛苦勞動，板栗收完了。奶奶見板栗很值錢，能賣了給我和弟弟買東西吃，買本子和筆等文具，便獨自去了大山里去拾炸口掉地上的板栗。
一天早晨，我正在睡覺，一陣突如其來的開門聲把我從夢中驚醒。
我起身從窗口往外看去，原來是奶奶挎著籃子去拾板栗。我抬頭望望鐘表——6：00。"這么早？"我就想叫住她，可是奶奶已經關門走了。
下午，快兩點了，奶奶終于挎著籃子回來了。籃子里有很多板栗。奶奶說："凱陽，和我一起去賣板栗。"我說："先吃飯吧。"別說了，走！"奶奶說。
在賣板栗的路上，奶奶喘著粗氣，我知道奶奶已經筋疲力盡了。
走到收板栗的門口，從里面走出一個壯漢，他鏗鏘有力地說："板栗又漲了，好價錢！"聽了這句話奶奶臉上露出一絲笑容，我也多了一絲安慰。奶奶這么辛苦，如果不能賣個好價錢怎對的'起她一天的勞累。
賣完板栗，奶奶對我說："凱陽，奶奶拾板栗賣的錢已經能給你買那套書了。你還要什么東西，我給你買。"聽了奶奶的這句話，我不由得臉紅了，不知道為什么，我眼淚在眼眶里直打轉轉。奶奶多日的勞累竟是為了我呢！這時，我已經沒有理由要任何東西了。
每當我看到《一百個中國孩子的夢》，奶奶撿板栗的身影就出現在眼前，她時刻溫暖著我的心頭。我也暗暗下了決心：自己一定要好好學習，好好孝順奶奶，不辜負她對我濃濃的愛。
以溫暖為題的初二（通用20篇）篇五
每當在學校周圍走走，那些泛黃的墻面和經久不衰的地面，使人感到溫暖、感到親切。
早上，從清閑的街道拐入學校的大道，隱約看見學生們歡快的身影，隱約聽見教學樓里傳出來學生們對待新一天自由自在的歡笑聲。大門一過，走在紅石磚砌的綠道，引入眼簾的是許多的綠草和灌木叢，葉子上的朝露隨著學生們一個個閃過的身子，放心地讓露水澆在這片知識土地;還有一朵朵努力拔頭而上的堅挺的小黃花。不僅這些，花草中，還有一塊誠信之石，這也告誡人們要誠信做人。這片小花園春夏如綠，秋冬如黃。
不舍地從花園告別，在往上走，綠茵的操場和紅色塑膠的跑道使這座學校增添了別樣的風景：從遠看去，操場就像一片軟綿綿的草地，人似乎可以很舒服的躺在這，無憂無慮;從近看去，操場原來是由兩種顏色拼接而成，淺綠色和深綠色你一塊我一塊地爭來搶去，都想為經過的同學們博得眼球。
腳步聲慢慢變得緩慢了，終于輕輕悄悄地來到了教學樓前，抬頭望它，是多么偉大!多么令人欽佩!多么令人敬仰啊!淡粉色的外壁雖已久遠，但也包裹著一顆愛學習的心，這種心的生命是永恒的，又不磨滅的，它會播撒在每一位學生上，生根發芽：上課時，同學們在認真聽每一位教課老師傳授的知識，很多同學都在汲取這種養分，在有學問的熏陶下快樂成長;下課時，同學們不亦樂乎。有的同學在看書，有的同學在與另外一個同學悠閑地談話，還有的同學跑到操場，那里更自由更活潑更歡快。
其實這些風景的保護也歸功于打理衛生的叔叔和阿姨，每天起得很早，掃去一天的灰塵，迎來一天的清新。
時光過得很快，每次看見學校，心頭不禁涌上一絲溫暖。
以溫暖為題的初二（通用20篇）篇六
空中一片灰蒙蒙的。白云無精打采地游蕩著，太陽躲在后面，一副有氣無力的樣子。風冷颼颼地刮來，冷得我寒毛豎起，直打哆嗦。風中夾雜著幾片枯黃的落葉，凄涼地落到地上。
我坐在電動車后座，跟著媽媽來到醫院檢查——抽血。抽血是我從小最害怕、最恐懼的，只要一想到那尖尖的、泛著金屬獨有的光澤的針頭，就不寒而栗;針頭插進皮膚時的疼痛更讓我覺得恐怖。我磨磨唧唧了好半天后，才來到抽血的窗口。窗口上擺滿了一個個貼著標簽的試管，幾瓶碘酒，還有未拆出的針頭。霎時我的心涼了半截。
“痛苦”排隊等候了“一個世紀”后，一個穿著白大褂的護士走了過來。這個阿姨年紀不大，身材高挑，典型的瓜子臉上一雙大眼睛明亮清澈，長發盤起來，護士帽剛好罩住頭發，模樣十分親切。
我在轉椅上坐下，小心翼翼地打量著這個護士，生怕她一個不高興把我給扎疼了。她看到我這縮頭縮腦的樣子，呵呵地笑了：“小姑娘，我有這么可怕嗎?”
“沒有，沒有。”我急忙辯解道。也不知道為什么，看見了她的笑容，我覺得心中暖暖的。
“那好吧，來，把胳膊伸過來。”她一邊說，一邊把一個藍色的墊子推到我面前。我遲疑地把手放到軟綿綿的墊子上，還是有點忐忑不安。
護士阿姨似乎看穿了我的心思，把棉簽蘸上碘酒，在我的胳膊上涂涂抹抹，并細聲安慰道：“沒關系的，就是小蚊子輕輕叮一下呢!”
聽了她的話，我稍稍放心了一些，但還是充滿了緊張。只見她在我手上緊緊捆了一圈皮筋，麻利地拆出針頭。眼看那個針頭就要碰到皮膚，我干脆閉上眼睛，握緊拳頭，一副“視死如歸”的表情。
“不用那么緊張，我會盡量輕一些的。”護士阿姨溫柔的話語又在耳邊響起。我的臉好像要燒起來似的，很難為情。就在這時，針頭準確地插進胳膊的血管里，可我卻一點兒沒注意到，一點兒也感覺不到疼。
抽血結束后，我離開了醫院。雖然對抽血還心有余悸，但一想到護士阿姨的笑容，仿佛有一股暖流在我的心里流淌。
回家路上，依舊冷風習習;心里，卻是暖意融融。
以溫暖為題的初二（通用20篇）篇七
“關心和被關心是人類的基本需要。我們需要被他人關心。當一個人處于嬰幼兒時期，或者病痛和衰老來臨之際，這種需要顯得尤其迫切和普遍。我們接受關心，生活在關心所營造的一種氛圍之中。沒有這種關心，我們就無法生存下去，成為一個完整的人。在人生的每一個階段，我們都需要被他人關心，隨時需要被理解，被接受，被認同。
同樣，我們也需要關心他人。但是，并非所有人都學會了如何關心他人。有些人真誠地關心知識，關心偉大的事業，關心物質世界，關心動植物，卻對同類的人缺乏同情。也有些人精神貧乏，對任何人或事物都漠然視之，在漫無目的的人生里沒有關心，也沒有信仰。還有一些人形成了一種扭曲了的“關心”概念，以關心的名義干危害他人的事情，這樣的人也是危險的。
目前，人們對關心的需要深刻而迫切。在醫院，病人們感受不到關心;在社會福利機構，顧客們感受不到關心;在養老院，老人們感受不到關心;在學校，少男少女們感受不到關心。人們渴望多一點關心，呼喚一種充滿關心的新型人際關系。”
“學生們需要理解，成功的人生有各種各樣的表現，有的成功會比其他成功更加引人傾慕和追求。……要向學生傳遞這樣一個信息：學校教育不是通往上流社會的階梯，而是通向智慧的道路。成功不能用金錢和權力來衡量，成功更意味著建立愛的關系，增長個人才干，享受自己所從事的職業，以及與其他生命和地球維系一種有意義的連接。
所以我們要關心他人，關愛社會，讓社會溫暖，讓所有的人都感到溫暖。
以溫暖為題的初二（通用20篇）篇八
在生活的大海上，老師，你就像高高的航標燈，屹立在遼闊的海面上，時時刻刻為我們指引著前進的路程！我由衷地贊美老實，更贊美我三年時的班主任——尤老師。
尤老師然而我三年時的班主任。尤老師的臉像一顆‘瓜子’，眼睛像兩顆黑珍珠，極有神采，烏黑的長發，好看極了！尤老師的穿著打扮都很時尚。
尤老師對我們很嚴格。有一次，我的同桌沒澆花，尤老師很嚴厲的罵了他一頓。從那以后，我的同桌再也不敢不澆花了。
但然而，尤老師雖然很嚴格，但也有親切的時候。那次，我忘記收數學作業，就沒有做。星期一來，剛好遇到尤老師，尤老師就問我：“李瑞婷，你的數學作業做好了嗎？”，然后我低下頭，小聲的說“沒……沒有。”本來以為尤老師沒聽到。但然而，尤老師聽到了，我很怕尤老師罵我，但然而，我只聽到尤老師親切地說了一句話：“為什么沒做？今晚放學，你在留在那里做。”說完，尤老師就走了。
放學了！同學們紛紛走出教室。我坐在那補著作業，尤老師在批著同學們的周末作業。一會兒過去了，我作業補好了，交給尤老師，就去收書包。我剛要走，尤老師就叫住了我，說：“你過來一下。”，我聽了，放下書包，走了過去。原先，然而我的有一道題目做錯了，尤老師耐心的教了我一遍，問我：“學會了嗎？”我點了點頭。然后，我就去背書包，回家了。
在尤老師細心的教導下，我們班取得了很好的成績。
十年樹木，百年樹人。尤老師的教誨之恩，我終生難忘！
以溫暖為題的初二（通用20篇）篇九
生活如蟲，蜿蜒前行，暮然回首才發現：原來你竟是我不曾忘卻的故事。初春的早上，我如往常一樣，走在朦朧的山路上，穿的是老套爛俗的校服褲子，走的是一成不變的步子，背的是始終沉重的書包。周而復始，日復一日。這些平凡到懶得想象的日子，讓我根本不會相信還會有什么奇遇降臨到我的頭上。
“哎，你是五年級的吧？我們一塊走吧！我載著你！”你把車靠在我的跟前。路燈下，笑盈盈的你露出小虎牙，俏皮可愛。我不禁為這突然而至的美好驚訝了一下，尷尬地笑了笑：“好啊，謝謝你啊！”
“嗨，有什么好謝的！兩個人一道，有意思，做個伴兒不孤獨……”你蹬起自行車，手向后一招向我示意，讓人心里暖暖的。你蹬，我坐，我坐，你蹬，笑聲在長長上學路上飄蕩。
就這樣，我們總會遇到，就這樣，我們熟絡起來，而且感情好得緊。
我以為這樣的日子會一直延續下去，至少要到小學畢業。可是在我六年級那年，你卻轉學了，留給我的是我曾送給你的一本書。
我把書捧在手心，一行工整的小楷映入眼簾：愿友勿氣，勿忘，永念！我呆呆地默念，兩行熱淚順腮滑落……我也工整地在下面寫了一行小楷:愿友平安，勿忘，永念！
又回到了從前，爛俗的運動褲，一成不變的步子，周而復始的背包姿勢。只是同學們詫異于我喜歡上了那本書。
床頭邊，一本泛黃的書本，兩行工整的小楷：一行，愿友勿氣，勿忘，永念！另一行，愿友平安，勿忘，永念！每每端詳這兩行工整的小楷的時刻，暖流都會流遍我的全身！
以溫暖為題的初二（通用20篇）篇十
那是我上_年級發生的事情，盡管都過去了一年，但我還是記憶猶新。
我自行車的剎車壞了，我便推著車去修車。天已微黑，我家臨近的那一家修車鋪已經關門。我只好來到菜市場。
在朦朧的路燈下，一個老頭坐在小板凳上，正在給人補胎。盡管他旁邊圍著兩三輛車，但他還是很悠閑，一邊和顧客說話，一邊補胎。不管了我把車交給他，我索性去溜達一會，反正我今天心情不好，如果我回來時他沒修好，我就說他兩句，解解悶。
我想故意為難他，大概過了20分鐘我就回來了。他對我說，修好了。修好了?我不相信他有這本事。我騎上車，猛地一剎車，唉!真神!修好了。我暗暗驚嘆他的修車技術。
我的的心陣陣溫暖，我發現他是一個生活強者。現在的社會是一個競爭社會，優勝劣汰。許多工廠倒閉，許多工人下崗。然而這位斷臂老人在競爭社會中沒有倒下，而是自食其果，真是了不起啊!
以溫暖為題的初二（通用20篇）篇十一
花開花又謝，雪飄雪又止。記憶中的花樹無聲綻放。暮靄流嵐，點綴了片片霞暈;清風徐來，拂醒了夢囈的草。而老師，您來了，給予著挫敗的我縷縷陽光。
幼年的我，便對鋼琴產生了由衷的熱忱。時光似流水般逝去，接踵而來的竟是令我一度幻想卻懼怕的鋼琴考級。夏日，屋外蟬鳴嘶嘶，待在鋼琴房的我亦郁熱難抑。一次次的失誤，讓平時溫柔的您也煩悶起來，“練習，只有反復的練習。通往成功必須經過你腳下這條泥濘的路。”您一次次對我的叮嚀在那一瞬間化作比劍還凜冽的痛，擊刺內心。我站了起來，狠狠地合上了琴蓋，沖出了琴房。屋外，大雨已傾盆，您將傘放在我的頭頂。可我頂起書包迎風沖入雨幕，眼中的淚滴打著轉，身體刺骨般得冷，可心中的一隅卻有一絲未名的陽光籠罩。回到家，還不忘狠狠地摔上門。媽媽便立刻撥通了老師的電話，原本在琴房練習的計劃竟改為在老師家中。或許只是為了心中那最初的夢，我便踏上了那條通往老師家的小路。到了門口，心中不由得漫上了猶豫的聲音。不知如何叩響那道厚重的門，風忽的一拂，門竟開了。目光觸及到臥室一角的您，正忙著輸入什么，眼中透著些許焦慮。我慢慢地走到您身旁，羞澀地說：“老師好!”“你來了!”您那親近的目光好似什么事情也沒發生過一樣，當我滿腹狐疑地望向屏幕時，眼前竟驀地跳出一張卡片，上面是桐木色雕刻成的花紋。我輕觸按鍵，雕門徐徐打開，里面有著我一直盼望著的學法指導與您用花體字打出的“祝你考級成功!”那卡片似清溪蜿蜒過我內心的小徑，又似陽光，溫暖了我多日冰涼的內心。它頓時劈開了我與您的隔閡。望著一旁笑顏如葵的您，漫天漫地，都是愛的溫暖。
點點真情，依依相惜。輕叩記憶的門環，震落著片片愛的回音。當雙手再次游走琴鍵，聆聽那熟悉的曲音時，遠處的天空斜來那片暖熙的陽光，是那年，您用愛帶給我的。
以溫暖為題的初二（通用20篇）篇十二
生活中父母的關心一不小心便會成為我們的煩惱，但當我們真正理解后，又不禁為這份平淡樸素的愛而內心充滿感動。
2月24日星期天陰。
早上九點，我正在酣睡。突然覺得身上涼颼颼的，我睜開朦朧的睡眼一看，只見媽媽雙手拖被，冷冷地看著我。我見勢只能立刻起床，等我好不容易清醒過來才知道離上課時間只差半小時，我顧不上冷，急急忙忙地穿好衣服準備出門。路上的我頂著初春的寒風，任憑它冷烈，不禁打了一個寒顫。即便誤了上課時間媽媽也是不應該那樣對我的，一大早的冷眼相待，真的讓我很難受。
2月25日星期一晴。
早上六點，我睜開朦朧的睡眼。媽媽正在輕手輕腳的給我蓋被子。門外透著微弱的燈光，不時飄來陣陣香味。果然，星期天的早晨是最美好的。平時嚴厲的媽媽在星期天對我的態度相比往常也是截然不同的，我蜷縮在被子里，不禁感覺心頭涌上一股暖流。我喜歡這樣的媽媽。
2月26日星期二雨。
今天下午放學后，天空忽然下起了大雨。而沒有帶傘的我只好在校門口避雨。雨越下越大。望著同學們一個個逐漸消失在雨中的身影，我感到焦慮不安。忽然，有個熟悉的身影向我跑來。近了一看原來是媽媽，她左手拿著一把花傘，右手撐著一把舊黃的破傘焦急的朝我跑來。這時的她衣服上頭發上已經被雨打濕了不少。我們兩人很有默契的完成了她遞傘我接傘的雨傘“交接”手續，一路上我們都很沉默。我想大概誰都沒有發現此時的我心里早已五味陳雜。
一年一年過去。我猝不及防的成長了，父母卻越來越老，他們或許能給予我的都很平常。他們像大多數父母一樣，對我的一些愛羞于表達，日常相處也大多是沉默。可是我逐漸能感受到他們的不容易。以我的方式接受他們淳樸厚實的感情。
以溫暖為題的初二（通用20篇）篇十三
外婆的話里，我總能感覺到里面藏著溫暖，但是模模糊糊，隱隱約約，我又無法感受得到。外婆是用什么方式把溫暖“封”住的呢？我便開始尋找答案。
“小徐，趕緊做作業去，就知道玩。”
“小徐，看看現在幾點了？還不睡覺？趕緊睡覺去！”
“小徐，怎么水又沒喝完，明天再不喝完，就不給你準備了。
對于外婆的這些話，我覺得特別煩人。直到那一天晚上，我才正真懂得了外婆話語里的關心和溫暖。
那天晚上，我剛吃完飯就出去溜達溜達。轉累了，我就回家了。我走的是后門，所以外婆沒瞧見我。我偷偷溜到樓上，打開電腦，專心致志地玩起了網絡游戲。玩了好一會，我瞥見窗外已經天黑了。這時，我才發現已經七點半了。
都過了兩個小時了，外婆怎么還沒上來？我便下樓去找外婆了。我剛到樓下，看見外婆在路邊朝著遠方張望，十分緊張的樣子。我跑過去喊了她，她一把拉過我，眼睛里噙著淚水，整個身子都有些顫抖了。我這才知道她已經出去找了我一個小時了。等她稍微平靜下來，便又開始罵我了：“你怎么不告訴我，你回來了？萬一出了什么事，怎么辦？”從外婆生氣的表情中，我分明看到了她對我的關心，雖然外婆還在罵我，但我卻感覺到了溫暖。
這時，我才知道我為什么感受不到外婆的愛了。原來她把自己的關愛和溫暖藏在了“罵”里面。她緊張我的學習，她關心我的健康，她擔心我的安全。而我卻單純地認為那是對我的責備。溫暖，藏在外婆的“罵聲”中。
以溫暖為題的初二（通用20篇）篇十四
因為，那件小事深深地烙印在了我這純粹的心中。
回憶那天，天氣本來就不好，上課被提問住的我，本來心情就不怎么好。下課鈴響起，同學們便開始喧鬧，王老師找你我聽見有位同學叫了我的名字。我匆忙地跑到辦公室，老師訓斥了我一頓，問我上課為什么要小聲說話。我解釋了半天但老師還是不相信我說的話。我垂頭喪氣的坐回教師，心里十分郁悶。
晚上回到宿舍，路上，我的好朋友發現了我的不對勁，便問我你干嘛了，這么不開心沒事朋友的熱情遇到了我的冷漠，但朋友一直追問，我便把事情告訴了他，他說：沒關系啦！我相信你，我相信你的為人，絕對不會干出那樣的事。隨后，他還安慰我：何必要這樣呢！這些事眼睛一閉一眨就過去了，不用計較這么久。這些話，觸動了我的心靈。我第一次感到了朋友的溫暖。自打那天起，我倆便形影不離。但時光飛逝，小學時光一去不復返，我們倆還是分開了。直到現在，我還是能記得那份溫暖。
生活中，朋友帶給了我們春天般的溫暖，雖然我不太記得朋友做的事，但那件小事的溫暖，始終被我放在冰箱里，永不變質。那溫存的溫暖，激勵著我前行，讓我認為，始終有一天，他會帶著溫暖把我的心解凍。
以溫暖為題的初二（通用20篇）篇十五
在這個美麗的世界上，我度過了十二個春夏秋冬，十二年來有許多人曾經幫助過我。在這之中，給我印象最深的，卻是我剛上初中時發生的一件小事。
我們都走進了教室。啊！只見三十九盒飯整整齊齊地擺放在每個同學的桌子上，上面還放著一張濕紙巾。這下我全都明白了：原來，李雪琪同學在大家上體育課時，幫同學把飯盒放在了大家桌子上。
“嘿，你真行啊！”
“謝謝你幫我們拿飯！”同學們都對她贊不絕口。
我低頭看著那盒飯，剎那間，一種感動從心底油然而生！這盒飯，飽含著李雪琪對同學們的一片愛心啊！
以溫暖為題的初二（通用20篇）篇十六
愛是一個有溫度的字眼，它會在黑暗里發光，給人無限的希望。朋友給我了超甜的冰棒，親人給我了看不見的愛心食物，使我對這愛的世界更加的了解，他知道愛是既偉大又渺小的“小人物”。
當愛被感受到時，心里總是有著說不完的感謝，但那一刻是一閃而逝，讓人不斷地想到那一刻的愛。愛不是偷來的，而是學習來的！父母就是孩子感受到愛的地一位老師。那時的感覺就像躺在軟軟的棉花上，才知道愛是一個超強的力量，不斷地讓人相信每個人都感受過那一刻的美麗。
如果愛突然斷了，與人之間只留下孤單和冷漠，那一刻就像無法到對面的跨海大橋，使人們不能感受到愛和喜悅，世界就像沒有了陽光、沒有了水和沒有了空氣，讓人類在無情的世界下生活，像只有一人的世界里；但如果有愛，人就像有了無限的希望和快樂。愛是生命的火焰，沒有它，一切全都變成黑夜，而且愛可以創造奇跡，不過一旦重新修建好。就比原來更宏偉，更美，更頑強。
愛不斷地無私無己的付出，我們要對愛十分感謝。沒有愛，人的心情就像碎片的玻璃一樣，愛不求回報，只想要付出；愛讓死神望之卻步，愛點燃了希望之火！如果失去了愛，人類的生活就離開了軌道。
我們的世界有愛，才讓海倫?凱勒由一個全盲的聾啞女便成了聞名全球的作家、教育家，眼前沒有光明，但心中卻光芒萬丈，因為愛一直圍繞在她身邊！
以溫暖為題的初二（通用20篇）篇十七
溫暖，有很多種方法可以令人感到溫暖，家庭的溫暖，學校的溫暖，農村的溫暖，城市的溫暖。世界上許許多多的溫暖是不一樣的。
我覺得，家庭的溫暖是最最幸福的.，家庭的溫暖也很重要。
我說過，我覺得，家庭的溫暖是最幸福的，沒錯，幸福，就是這兩個字，家庭因為有爸爸媽而幸福，因為爺爺奶奶而幸福，有家人而幸福。
幸福，當我生病時，全家都關心我。照顧我，對我無微不至，生怕出一點點差錯。
記得有一次我半夜發高燒。當時，正值冬季，天空飄著雪，風又很大，母親用大衣服把我包得緊緊的，背著我往村衛生室跑，母親卻還穿著單薄的衣服，我在母親的背上，寒冷的大風迎面吹來，母親的臉凍的通紅，手也凍僵了，但仍把我抱的緊緊的不松開。
在寒冷的風中，我與母親的背緊緊的貼在一起，天依很冷，我與母親的背貼在一起很溫暖，雖然我與母親起走在寒風中，但我與母親的背中間就像貼了一層曖寶寶，非常的溫暖，我可以感受到母親的體溫，母親的溫暖。
雖然，生病很難受，但我卻感覺非常幸福，因為有母親的愛陪伴，有母親的溫暖呵護。
以溫暖為題的初二（通用20篇）篇十八
在燈光下看書會走神，想起一個又一個朋友，想起許許多多共同經歷的事，想起曾經講過的話。生命里或許可以沒有驚喜，沒有勝利，沒有其他的東西，但不能沒有的是朋友和溫暖。
小學六年級的時候，很榮幸的成為了數學老師的小助手，擔任的工作就是：每天將作業收好并交到辦公室去，在收作業的`過程當中，要監督其他同學有沒有抄作業的現象或意圖對答案改正的行為，如果有，要及時地告訴老師。中午來了以后，我站在講臺前，看著同學們的一舉一動，這時，我最要好的朋友薛婉瑩，拿出數學補充習題悄悄地和坐她后面的一位同學正在對答案，雖然她很小心，但還是被我看到了。
此時的我非常糾結，薛婉瑩是我最好的朋友，如果報告老師，老師就會狠批她一頓，可是，如果不說嘛，又....。唉！做個公正的人真難，過了一會兒，老師進了教室。走到講臺對我說：“今天中午的作業有同學抄或者對答案嗎？”我說：“額...那個...有，是薛婉瑩。”好吧，我說了。但說完之后突然覺得很后悔，因為老師把薛婉瑩叫到辦公室談話了。回來的時候，薛婉瑩面無表情，也沒有和我說話。
不知不覺的，外面突然下起了大雨，眼看快要接近放學了，又沒有帶傘，看樣子雨一時半會兒還停不了，我不由得焦躁起來。“叮鈴鈴，同學們，放學了”外面的雨依舊很大，我漫無經心的走出教室，站在走廊下面，聽著煩躁的雨聲，不知是什么緣故，身后傳來了一陣熟悉的聲音。“沒帶傘嗎？我們一起回家吧！”我轉身一看，是薛婉瑩！我朝她笑了笑，卻始終保持沉默，我們共撐著一把雨傘走在回家的路上，終于。我對她說：“今天，老師沒把你怎么樣吧，你還怪我嗎？我...也是迫于無奈。”她笑著對我說：“怪你？我怎么會怪你呢，我們是好朋友啊，況且這是我的錯，讓你為難了。”說完，一股暖流涌上心頭，千言萬語無法表達，就這樣，所有的誤會和問題都煙消云散。
朋友不是一段永恒，朋友也是生命中的一個過客，至少，不能忘記的是朋友以及與朋友一起走過的歲月和溫暖。
以溫暖為題的初二（通用20篇）篇十九
抓好如今的學習節奏，認真聽老師講課，不會的多去問問，只要有心。我期待你下次的成績！”我點點頭，又想起爸爸的教誨，重拾信心，將錯題逐個擊破。
父母的循循善誘，讓心沉海底的我又重拾信心，讓我感到十分溫暖。
溫暖，是沙漠中的清泉，是黑暗中的燈塔，是冬日里的陽光……。
以溫暖為題的初二（通用20篇）篇二十
又快期中考試了，可還有許多問題沒有解決，要鞏固的知識也沉到了書海中，還沒來得及找出來，令我更加手忙腳亂。星期天老師布置的作業又那么多，無形的壓力也就不言而喻了，離擊垮我的精神底線也更近了。我正在試著慢慢地掙脫出來，應付期中考試。但那黑色的云霧卻始終壓在我頭頂，令我喘不上氣來，翻不過身來，帶著巨大的壓力拖著沉重的身體我回到了家。
令我高興的是，家里充滿了柚子的清香，一定是——姐姐回來了！
果然，一進門，姐姐正在剝柚子皮，姐姐見我回來了，就立刻拿了一塊柚子肉放在我的饞嘴里，“哇”我大叫了一聲，柚子的清香如剛下過的小雨一樣，清新無比，使我的心情立刻由多云轉晴了。
姐姐看我神采飛揚的樣子，便問我：“味道怎么樣？”我做了一個勝利的姿態，與姐姐擊了一下掌，這種清脆的聲音打通了我的五臟六腑，格外舒暢的感覺流入我的全身。
接著，我懷著愉快的心情哼著歌與姐姐合作完成了一頓豐盛的晚餐。可是雙休日卻像百米沖刺似的，“嗖——”地跑完了全程，令我有些厭惡又不得不面對的星期天晚上來臨了。星期一早晨，我揉著睡意朦朧的雙眼準備上學去，姐姐看時間還有富余，便將那清晨的涼氣一腳踢開，把我摟在她溫暖的懷抱里，像母親抱著嬰兒睡覺一樣拍打著我。
但是，十幾分鐘在姐姐的拍打聲中很快度過了，我戀戀不舍地離開了姐姐溫暖的懷抱，走進了凜冽的寒風中。姐姐與我的手足情趕走了我頭頂上的陰霾，是姐姐用雙手將我周圍的寒冷揮去了。我感謝姐姐在我灰色的天空里注入了清新的空氣，用溫暖的親情為我照亮了前行的旅途，激勵我邁過人生路上的坎坷，向光明的未來前進。