優(yōu)秀作文不僅僅是語(yǔ)言流暢，更要有獨(dú)特的觀點(diǎn)和深入的思考。接下來(lái)，請(qǐng)大家閱讀一些優(yōu)秀作文范文，感受其中的感情和思想的深度。
和諧之美美在寬容（精選20篇）篇一
我經(jīng)常會(huì)想：友善具體是什么，這個(gè)問(wèn)題，我反復(fù)地想，可還是不太明白，直到那一次。
那天放學(xué)后，我自己坐公共汽車(chē)回家，回到家門(mén)口時(shí)，無(wú)論我從書(shū)包里怎么找也找不出鑰匙來(lái)，我馬上沖著樓上大聲地叫媽媽下來(lái)開(kāi)門(mén)，可樓上卻沒(méi)人理會(huì)我，我又叫了幾聲，可還是沒(méi)人應(yīng)，我心想：慘了，媽媽該不會(huì)加班吧，如果是，那至少也要9點(diǎn)鐘才會(huì)回來(lái)，而爸爸今天上夜班，要24點(diǎn)才下班，那我不是要挨餓？等會(huì)吧，說(shuō)不定媽媽一會(huì)兒就會(huì)回來(lái)的。想著，我便拿出作業(yè)做起來(lái)，可到了7點(diǎn)多了，天已黑了，我肚子餓得咕咕地叫個(gè)不停，這時(shí)，鄰居三伯騎自行車(chē)經(jīng)過(guò)，看見(jiàn)我在門(mén)口坐著，便走了過(guò)來(lái)，問(wèn)我天黑了在這里干什么？怎么不上樓？我馬上向他傾訴道：“我忘記帶鑰匙了，爸爸上夜班了，媽媽要加班，不知什么時(shí)候回來(lái)，我不知要等到幾時(shí)才有飯吃。”三伯驚訝地說(shuō)：“你還未吃飯啊！我點(diǎn)了點(diǎn)頭，三伯馬上和藹地說(shuō)：”嗯，這樣吧，我剛吃過(guò)飯，哥哥和伯娘還在吃，我?guī)愕轿壹页园伞！闭f(shuō)著，他把我的書(shū)包放到了自行車(chē)前的籃子上，扶我上車(chē)，可到了三伯家時(shí)，飯菜已經(jīng)吃完了，三伯馬上說(shuō)：“你先坐一會(huì)兒，我立即給你做一頓飯。”之后，我一口一口地吃著香噴噴的飯菜，一口一口地“吃”著三伯的友善。
這一次，我知道了，友善，就是在你正處于困難之中伸向你的那一雙手。
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和諧之美美在寬容（精選20篇）篇二
待人友善是中華民族的傳統(tǒng)美德，和諧是人類(lèi)社會(huì)永恒的主題。
“友善”是人際交往中心必須具備的道德規(guī)范，如果人們都能以“與人為善”的態(tài)度去處理日常生活中各種各樣的.人際關(guān)系，那我們的生活就會(huì)充滿陽(yáng)光。
首先，同學(xué)之間要相互信任，和睦相處。要善于發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處，能聽(tīng)取別人合理建議，發(fā)現(xiàn)自己的意見(jiàn)與別人不同時(shí)，不要固執(zhí)己見(jiàn)，強(qiáng)詞奪理，要做到以理服人。其次，同學(xué)之間遇到矛盾要坦誠(chéng)相待，主動(dòng)化解。另外，我們還要學(xué)會(huì)樂(lè)于助人，關(guān)心他人，要設(shè)身處地地為他人著想，學(xué)會(huì)“換位思考”。有一句格言是這樣說(shuō)的“你一天的愛(ài)心，可能帶來(lái)別人一生的感謝”，就讓我們用這句話來(lái)指導(dǎo)自己的言行吧!
我們每個(gè)人都希望生活在友好，愉快的氛圍中，都希望自己的周?chē)錆M善良，寬容和溫馨。這就需要我們學(xué)會(huì)友善待人，大家和睦相處。
和諧之美美在寬容（精選20篇）篇三
樹(shù)蔭下，我，愜意地享受著這美好的下午。這時(shí)的我，是自由的，是快樂(lè)的，心也是一樣。閉上眼。側(cè)耳傾聽(tīng)，耳畔似乎傳來(lái)陣陣清脆的鳥(niǎo)啼聲，是如此的悅耳動(dòng)聽(tīng)。讓我不知不覺(jué)中投入了大自然的懷抱中。“撲通”一聲，隨即一聲號(hào)啕大哭更將這片寧?kù)o吹的煙消云散。睜眼一看，哦，不遠(yuǎn)處有一個(gè)大約七八歲的小男孩不慎摔倒了，膝蓋處已有了些血絲，并在不斷地?cái)U(kuò)散。小男孩疼痛難忍，又見(jiàn)有血流出，害怕得大哭起來(lái)。男孩身旁無(wú)人看管，見(jiàn)此，正當(dāng)我準(zhǔn)備起身去幫助小男孩時(shí)，路旁一個(gè)過(guò)路的叔叔搶先一步奔到小男孩身旁，蹲下身子，立馬從身上難處隨身攜帶的消痛油，輕輕地給小男孩擦了起來(lái)，并做了個(gè)鬼臉，不禁令小男孩破涕而笑，忘記了剛才的疼痛。看著這一幕，我會(huì)心地笑了。與此同時(shí)，陷入了沉沉的回憶......
那是在四年級(jí)時(shí)候的一個(gè)下午，音樂(lè)教室里，傳出童真的歌聲。同學(xué)們隨著老師的琴鍵，快樂(lè)地在唱著歌曲，我也坐在其中，感受著音樂(lè)的美妙。突然，腹部劇烈疼痛起來(lái)，像有千萬(wàn)根針扎在肚子里，又像有千萬(wàn)把刀再把我的肚子千刀萬(wàn)剮。頭上不停地冒冷汗，四肢發(fā)涼，整個(gè)人好難受。但我沒(méi)告訴老師。因?yàn)槲也幌朐诖藭r(shí)打擾大家唱歌的興致，所以就拼命地忍著。距離下課還有幾分鐘，可我覺(jué)得如同度日如年。時(shí)間一分一秒第過(guò)去了，疼痛依然沒(méi)有減輕。“叮------”終于下課了。同學(xué)們紛紛走出教室，準(zhǔn)備回班級(jí)。我走在最后面，一個(gè)人扶著墻，慢慢地走著。忽然，一股未消化食物從腹腔里涌出，沖過(guò)喉嚨，一吐而出。“嘔----嘔----”我不停地嘔吐，幾個(gè)同學(xué)聽(tīng)到聲響，立即沖到我身邊。“明鳳，你沒(méi)事吧？”迎上同學(xué)們關(guān)切的目光，我心里暖暖的。隨后，有的同學(xué)扶我去醫(yī)務(wù)室；有的迅速?gòu)牟賵?chǎng)裝來(lái)一堆沙子；有的拿起拖把拖去贓物。吐出來(lái)的食物散發(fā)這一股臭味，但同學(xué)們不怕臟，仔細(xì)地清理。這一切，都是友情的力量。事隔多時(shí)，每當(dāng)想起總會(huì)有陣陣的感動(dòng)。
我們作為21世紀(jì)的新少年，是祖國(guó)的花朵，是國(guó)之棟梁。對(duì)待他人，我們應(yīng)當(dāng)懷有一顆友善之心，對(duì)待動(dòng)物，我們更應(yīng)當(dāng)好好愛(ài)護(hù)它們。有了友善，人與人之間才能和諧相處，才能處處有溫情。社會(huì)就會(huì)充滿幸福的味道。
遠(yuǎn)處，那位小男孩已被叔叔小心翼翼地扶著走了，此時(shí)此刻，陽(yáng)光照在我身上更加溫暖，一股暖流涌上心頭。
讓我們一起攜起手來(lái)，從友善開(kāi)始，做一名合格的小公民，一起在陽(yáng)光下快樂(lè)地成長(zhǎng)吧！
和諧之美美在寬容（精選20篇）篇四
“咚咚，咚咚，唉，怎么一直都投不進(jìn)啊，真是討厭！”下午，和愛(ài)樂(lè)園時(shí)，一個(gè)女孩正抱著籃球小聲嘟囔著，發(fā)著愁。她就是我，一個(gè)籃球超級(jí)菜。因?yàn)槲铱吹缴险n的同學(xué)們抱著籃球在盡情地?fù)]灑汗水，我也想試一試。可這不，麻煩來(lái)了。
教練要求我們每個(gè)人要投完十次高籃筐才能離開(kāi)，聽(tīng)到這個(gè)消息，我急得就像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，一個(gè)接一個(gè)，我拼命地拿起球向籃筐砸去，可球就像頑皮的孩子一般，總和我作對(duì)，一次都沒(méi)進(jìn)。球場(chǎng)上的同學(xué)慢慢離開(kāi)了，貌似就只剩我。傷心、委屈、難過(guò)，眼淚不爭(zhēng)氣地滴落，我站在球場(chǎng)上，暗自流淚。突然，一個(gè)短發(fā)少女——飄微，笑著向我走來(lái)，笑著對(duì)我說(shuō)：“怎么了？花花別哭啊，要不要我來(lái)教你？”我所有的心事好像都暴露了，點(diǎn)了點(diǎn)頭。飄飄輕摸著我的頭發(fā)，笑瞇瞇地把我拉起來(lái)，輕輕柔柔地教著我。她甜美的嗓音就像三月的和風(fēng)，又如小溪淙淙的流水，讓我心中的不安和焦慮都隨風(fēng)飄去了。
“你瞧，打籃球講的是力度，拼的是耐心，一定不能焦躁，你盯著我，我來(lái)給你示范一下。”聽(tīng)了這話，我立刻多云轉(zhuǎn)晴，臉上掛上燦爛的笑容。”咚！”一聲，一個(gè)完美的進(jìn)球，我不禁目瞪口呆，為這位“籃球小將”鼓起掌來(lái)。“其實(shí)，打籃球真的不難。”飄飄一手轉(zhuǎn)著籃球，一手擦著汗說(shuō)。我聽(tīng)到這話，瞬間勇氣倍增，趕忙拾起球，擺好姿勢(shì)，做好動(dòng)。“嗖，咚！”兩個(gè)聲音依次傳到我耳朵里。“漂亮，小花，你真聰明，一教就會(huì)，棒棒噠！”飄飄驚喜地大叫。籃球像個(gè)聽(tīng)話的孩子進(jìn)入了籃。打累了，我和她坐在球場(chǎng)上休息，聊天。我好奇地問(wèn)飄飄：“你為什么要幫我啊？我們并不時(shí)很熟悉。”飄飄笑著說(shuō)：“相互幫助是種美德，我當(dāng)然要把美德傳遞下去啦！”
夕陽(yáng)把她被風(fēng)吹起的發(fā)絲襯得越發(fā)秀美，眉眼間的笑意更加濃烈，一股暖流在我的心中漾起了漣漪。
互助是一朵七彩花，這朵鮮花在我和飄飄之間盛開(kāi)，綻放。它開(kāi)在每個(gè)人的心中，在和愛(ài)園中，這朵花愈加純，花兒的芳香、甜蜜蕩漾在每個(gè)人的心間，流淌在每個(gè)人的心田。
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和諧之美美在寬容（精選20篇）篇五
近年來(lái)，我國(guó)為了構(gòu)建和諧社會(huì)，一直在倡導(dǎo)社會(huì)主義核心價(jià)值觀。其中，“愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”是對(duì)每個(gè)公民的要求。自古以來(lái)，作為友誼之邦，中華民族都有友善待人的傳統(tǒng)美德。簡(jiǎn)而言之，就是做到樂(lè)于助人，不嘲笑他人，不講粗言穢語(yǔ)。
在父母、老師的教導(dǎo)下，在社會(huì)氛圍的影響下，我在日常的生活中處處講友善，做到樂(lè)于助人。記得去年暑假的某一天，我和奶奶在家看電視，突然聽(tīng)見(jiàn)對(duì)面屋子里有人大聲呼叫。我和奶奶急忙地沖出家門(mén)看看發(fā)生了什么事。原來(lái)是對(duì)面屋的王阿姨突然肚子疼，貌似要提前分娩了。恰巧她丈夫到了外地出差，沒(méi)人在家照顧她。看到王阿姨越來(lái)越辛苦，奶奶叫我馬上回屋撥打120，然后她就陪在王阿姨身邊安撫她。很快救護(hù)車(chē)就到了，醫(yī)護(hù)人員迅速地把王阿姨抬上救護(hù)車(chē)并送到附近的醫(yī)院去。過(guò)了幾天，王阿姨的丈夫親自登門(mén)向我們報(bào)喜致謝，并感激地對(duì)我們說(shuō)：“幸虧得到你們的幫助，才有了她們母子倆的平安。”我也十分高興地對(duì)他說(shuō)：“不用客氣，這是我們應(yīng)該做的，作為左鄰右里，就應(yīng)該互相幫助，這只是舉手之勞，能幫到你們我感到很高興。”
之前時(shí)有新聞報(bào)道說(shuō)現(xiàn)在的人越來(lái)越冷漠無(wú)情，在路上看到有人受傷了也見(jiàn)死不救。其實(shí)這也只是個(gè)別例子，我相信很多人還是好人。在當(dāng)今社會(huì)，友善待人，互相幫助的精神應(yīng)該得到大力提倡，這樣會(huì)使我們的社會(huì)變得更加和諧。只要我們付出多一點(diǎn)，就會(huì)收獲別人更多的幫助與關(guān)懷。
和諧之美美在寬容（精選20篇）篇六
五年級(jí)的我，當(dāng)時(shí)正面臨著期末考試的壓力。同學(xué)們都是廢寢忘食，去食堂吃飯都要一路小跑趕過(guò)去。作為班中名列前茅的好學(xué)生，當(dāng)然更是不肯浪費(fèi)一分一秒。早早來(lái)到食堂，狼吞虎咽地吃完了午飯，畢竟還有那么多作業(yè)等著我去“約會(huì)”。
端著盤(pán)子，我來(lái)到了水池邊。只見(jiàn)其里里外外都是人，塞得水泄不通。等輪到我的時(shí)候還不知鼠年馬月呢。于是，我便想出了一個(gè)好辦法：擠向前去。環(huán)顧四周監(jiān)督老師都沒(méi)來(lái)，真是天隨人愿。說(shuō)干就干，我努力的往前擠，經(jīng)過(guò)了不懈努力和背后不知多少冷眼，我終于來(lái)到水池前，不管三七二十一，飛速的把餐具刷洗完畢。我暗暗竊喜，一切是那么順利。
可是，我剛把身體偏轉(zhuǎn)九十度，背后不知什么東西，一下子撞過(guò)來(lái)，眼看掉進(jìn)水池，我敏捷的用手一撐，萬(wàn)幸沒(méi)有全身落入水池，只是我可憐的右腳，已經(jīng)完全浸沒(méi)于水中，油污浸透整只腳。
我生氣地回過(guò)頭一看，一雙大大的眼睛進(jìn)入了我的視線。我正想破口大罵，以抒發(fā)內(nèi)心的憤怒，但余光瞥見(jiàn)胸前中隊(duì)委徽章，便沒(méi)有做聲，只是用眼睛狠狠的瞪著他。不留給他解釋的余地。
“我…我不是…不是故意的”，小男孩說(shuō)，“只是一不小心沒(méi)站穩(wěn)。”
“他又不是故意的，你又何必這樣較真呢？難道你忘了…”善良的天使又來(lái)勸導(dǎo)我。我并沒(méi)有忘記，剛來(lái)這個(gè)學(xué)校，對(duì)一切事物都有新鮮感，我和同伴們?cè)谝黄鹜嫠＃艺疵目癖迹匾暵湓谏砗蟮幕锇椋徊活櫱懊娴那闆r。突然，前面出現(xiàn)了個(gè)大姐姐，我來(lái)不及剎車(chē)，一下子撞到她身上，兩個(gè)人倒在地上，我閉上眼，等待一場(chǎng)暴風(fēng)雨的來(lái)臨。可是不然，姐姐迅速爬起來(lái)，問(wèn)我怎么樣，有沒(méi)有受傷，還連連向我道歉，弄得我滿臉通紅，真是無(wú)地自容。
記憶回到現(xiàn)實(shí)。“沒(méi)…沒(méi)事！”臉上雖帶著十分勉強(qiáng)的笑容，我支支吾吾的說(shuō)道。只見(jiàn)小男孩將眼睛瞇起一半，天真的臉上顯露出懷疑，眉頭緊鎖，嘴角微抿，半信半疑的看著我。我的心軟了下來(lái)，整個(gè)內(nèi)心被善良所支配。我就像照顧自己的弟弟一樣，親切地說(shuō)：“我沒(méi)事，真的沒(méi)事，你有沒(méi)有被撞傷？”這次，我是真心的。“我也沒(méi)事，哥哥！”他也放松了心情。朝我會(huì)心一笑，做了做鬼臉。
“用不用我?guī)湍闼⒉途撸俊薄安挥昧耍绺纾 毙∧泻男χ樕下冻鐾伞！澳氵€是先把腳拿出來(lái)吧！”“呀！”我這才發(fā)現(xiàn)，自己的右腳還在水中泡著。我忙拿出右腳。弟弟笑了，我也笑了，好像一切的一切，從未發(fā)生過(guò)一樣。
“哥哥，等我到五年級(jí)也要像你一樣，當(dāng)一名中隊(duì)委！”“好啊，那你可一定要努力學(xué)習(xí)啊！”
和諧之美，美在善良。正是因?yàn)榻憬愕纳屏加绊懥宋遥刮覍W(xué)會(huì)了在生活中要善良地對(duì)待事物。在面對(duì)自己的權(quán)益受到不大的損失時(shí)，學(xué)會(huì)善良，從而避免爭(zhēng)執(zhí)的發(fā)生，留下的是和諧。希望人們能把善良永遠(yuǎn)傳遞下去，使善良永駐人間，讓善良的光芒照耀整個(gè)人間，讓世界更加和諧！
和諧之美美在寬容（精選20篇）篇七
“和諧”就像一首詩(shī)，它感動(dòng)著世上千千萬(wàn)萬(wàn)的人，不論膚色，不論種族，都被這一首頌唱美好地詩(shī)所感動(dòng)。
只要你好好對(duì)待你身邊的任何事物，它就會(huì)與你形影不離;一旦你做出了讓人厭惡的詩(shī)，它就會(huì)與你遙遙相對(duì)。
曾有人說(shuō)過(guò)‘沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。’這句話。如果有的國(guó)家以法律就是國(guó)王這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的話，那個(gè)國(guó)家一定是一個(gè)和諧的國(guó)家;如果是一國(guó)王就是法律這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的話，哪個(gè)國(guó)家一定是個(gè)處處充滿危險(xiǎn)的國(guó)家。
正義女神，永遠(yuǎn)是公正的。每個(gè)人地付出和努力，正義女神會(huì)用她的天平來(lái)衡量出每個(gè)人應(yīng)得地回報(bào)。你付出了很大的努力，當(dāng)然，你會(huì)得到很大回報(bào);如果你支付出了很少的努力，相對(duì)來(lái)說(shuō)，你的回報(bào)也是渺小而無(wú)趣的。
老師總會(huì)不厭其煩得教導(dǎo)我們：“同學(xué)們，你們一定要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，相互幫助，誠(chéng)實(shí)守信。”我認(rèn)為人與人之間的交涉，必定要遵守“誠(chéng)信友愛(ài)”這四個(gè)大字。這樣的人必定會(huì)受人尊敬。
一個(gè)人活在世上，一定要充滿活力。如果你因失敗而沮喪，你一定要記住，你還有一種叫“活力”地力量，有了它，你就能不斷向前進(jìn)，開(kāi)始另一段充滿挫折的“歷險(xiǎn)”。因?yàn)椤盎盍Α被髁四愕挠職猓屇悴慌挛ｋU(xiǎn)的往前沖。
從小到大，我們只是成長(zhǎng)在父母羽翼下的“寶貝”。可不知在這安詳?shù)男∈澜缤庥兄粋€(gè)更大的世界，處處有著安定的`秩序。在安定的秩序后面，有多少的人在為我們付出。他們無(wú)私奉獻(xiàn)，只為大家著想，不求回報(bào)。讓我們一起努力共創(chuàng)和諧有序的社會(huì)，讓祖國(guó)的明天更美好。
世上有許多不同的美，有心靈美、外表美、氣質(zhì)美......。但有一種叫“和諧”的美。我們生活在一個(gè)祥和安定地環(huán)境里。看日出，看日落，在田野里奔跑，在小溪里抓魚(yú)。可不知，這就是所謂的和諧美。這就是世上的美。其實(shí)所謂的“和諧’是很簡(jiǎn)單的。只要你對(duì)待一切都抱著友善的心態(tài)對(duì)待一切，那世界一定會(huì)變得更加和諧。
和諧之美美在寬容（精選20篇）篇八
人生一夢(mèng)，白云蒼狗，縱橫百里，難忘前塵。三年前，緣分的繩結(jié)將我們拴在了一起。還記得那天，我闖入陌生的環(huán)境里，迷茫地看著一張張陌生的臉，一股莫名的尷尬如潮水涌上心頭。我耷拉著腦袋，像只落敗的公雞，雙腳交替著磨蹭地板，右手不停地搓捻著衣角，不知所措。彼時(shí)，一個(gè)會(huì)心的微笑竄了出來(lái)，那微笑像三月的桃花，粉嫩粉嫩的，楚楚動(dòng)人。我有些訝異，微微昂起頭，只見(jiàn)一個(gè)同學(xué)弓著背，右手叉腰，笑意盈盈地看著我：“你好啊！以后我就是你的同桌了，很高興認(rèn)識(shí)你！”潮水幻化成了暖流，淌入我的心頭。原來(lái)友善，是這么暖啊！
活動(dòng)課上，同學(xué)們的孩子氣沉睡了許久，猛地被哨聲激活，紛紛跑到操場(chǎng)上，有的打打球，有的聊聊天。空蕩蕩的班上只有一個(gè)我，下周就要考試了，我要把作業(yè)做完，以便回家好好復(fù)習(xí)。然而，我的忙碌卻并未得到友善的慰藉，“書(shū)呆子，你怎么還在班上？這么好的時(shí)間不出去玩？”“是啊，是啊！書(shū)呆子！”雖然只是寥寥幾句，卻像幾根沾了辣椒水的鞭子，重重地抽打我的身上，心上，生生地刻出了幾道血肉翻飛的檁子。
“我想好好讀書(shū)也有錯(cuò)？”我越想越氣惱，越想越傷心，終于忍不住了，趴在課桌上號(hào)啕大哭起來(lái)。
“你怎么啦，為什么哭了？”同桌不明所以地拍拍我的背，“好啦，不哭了，初中生怎么可以輕易哭鼻子呢？來(lái)，這朵小花送給你，我剛剛在路邊看到的。”
或許是同桌的善意感動(dòng)了我，或許是那朵花兒感動(dòng)了我。就這兩件小事，讓我看到了同學(xué)間的`深厚情誼，看到了人與人之間的和諧與美好。
和諧之美美在寬容（精選20篇）篇九
智慧，人類(lèi)最美麗的思維。和諧是智慧美麗的化身，智慧的光輝在它的身上發(fā)揮得淋漓盡致。
——題記
和諧，是我們共同追求的精神物質(zhì)，充滿著協(xié)調(diào)、完美與和諧。
人借花傳情，花借人傳情。是雙贏，是和諧。
取尺之長(zhǎng)，彰顯了寸的靈巧；取寸之短，則褒揚(yáng)了尺的長(zhǎng)度。于是尺寸合作，使工之器，愈利，使工之事愈善。是和諧，是智慧。
孔子的“己所不欲，勿施于人”減去了勉強(qiáng)他人的壓力和被他人勉強(qiáng)的苦惱，體現(xiàn)了精神之上的雙贏；“姜太公釣魚(yú)”避免了垂釣之人的心焦和魚(yú)兒嬉鬧時(shí)的忐忑，體現(xiàn)了行動(dòng)之上的雙贏。兩者保持靜默，心中存著一份期許和等待。于是孔圣人成就了美名，姜子牙等到了他的“伯樂(lè)”。
雙贏源于“禮”，源于智慧，源于和諧！
我們希望和諧，追尋和諧。盼望有一個(gè)和諧社會(huì)，和諧世界。第29屆奧運(yùn)會(huì)的口號(hào)是：“同一個(gè)世界，同一個(gè)夢(mèng)想。”奧林匹克象征著生命，青春，是一個(gè)洋溢著和諧氛圍的集體。圓潤(rùn)完美的五環(huán)，明暗交替的色調(diào)，無(wú)一不體現(xiàn)著和諧。當(dāng)宏偉的圣火熊熊燃起，奧運(yùn)用“和諧”的光芒照亮著北京，照亮全世界。構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)是開(kāi)創(chuàng)中國(guó)特色社會(huì)主義和迎奧運(yùn)的一項(xiàng)重大任務(wù)。
一個(gè)和諧的社會(huì)，必然是公平正義，誠(chéng)信友愛(ài)，充滿活力，安定有序，人與自然和諧相處的社會(huì)，無(wú)須刻意營(yíng)造，完全如渾然天成的一道風(fēng)景。
文明是和諧社會(huì)的基礎(chǔ)，德行善舉是文明的表現(xiàn)，文明的高度也是一個(gè)普通人所能達(dá)到的。抱歉的手勢(shì)，表現(xiàn)文明；友善的微笑，包涵著文明；理解的眼神，傳達(dá)著文明。只要我們用心去體會(huì)文明，用行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)文明，用文明去傳達(dá)文明，文明便會(huì)永存世間，和諧便奠下了鴻基。
和諧社會(huì)最重要的是愛(ài)，是發(fā)自?xún)?nèi)心的互幫，互助，互愛(ài)。曾在電視上看到這樣的片段：紐約世貿(mào)大廈正在倒塌，傳來(lái)一陣陣震耳欲聾的聲響，大地劇烈地抖動(dòng)。人們正在秧序井然的向樓下走去，并沒(méi)有想象中的事先恐后。當(dāng)傷員被從樓下來(lái)時(shí)，人們自覺(jué)地讓出一條暢通無(wú)阻的通道。盡管死神隨時(shí)可能降臨在每個(gè)人身上，但他們還是先讓傷員通過(guò)。在這千釣一發(fā)之時(shí)，是什么使他們?cè)谒劳龅耐{下不爭(zhēng)先逃命，寧可把生命留給別人呢？是愛(ài)！愛(ài)如寒冬之陽(yáng)，使貧苦的人感到溫暖；愛(ài)如沙漠綠洲，讓瀕臨絕境的人得到信望。愛(ài)是人類(lèi)最寶貴的感情，是和諧社會(huì)所必要的成分。正如孟子所言：“敬人者，人恒敬之；愛(ài)人者，人恒愛(ài)之。”施人以愛(ài)，施人以情，最終會(huì)回到我們身旁。
“勿以善小而不為”，每一個(gè)人都獻(xiàn)出一滴愛(ài)，點(diǎn)滴愛(ài)就匯成暖流，讓社會(huì)更溫暖，我們也就會(huì)更靠近和諧社會(huì)的理想。
作為中學(xué)生，我們?cè)谄谂魏透惺軍W林匹克運(yùn)動(dòng)的同時(shí)，也要向世界展示中國(guó)的現(xiàn)代和諧的風(fēng)采，并用和諧去譜寫(xiě)奧林匹克光輝的一頁(yè)！
和諧，是一種自然而來(lái)又薈萃于社會(huì)的智者一思，智慧之美。
和諧之美美在寬容（精選20篇）篇十
“不寶金玉，而忠信以為寶。”斗轉(zhuǎn)星移，在日月星辰年復(fù)一年的東升西落，在大海經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次潮起潮落后，只有誠(chéng)信的寶玉在時(shí)間的沖刷里愈發(fā)閃耀灼人，成為了古今中外不可磨滅的美麗和一道美麗的風(fēng)景。
打開(kāi)時(shí)空之門(mén)，記憶定格在那春雨連綿的午后。初春季節(jié)，陰雨連綿，總是來(lái)得快去得也快，絲毫沒(méi)有影響到人們的雅致，街道上熱鬧非凡，各種叫賣(mài)聲此起彼伏，編奏成一曲歡快的交響樂(lè)。
人群中來(lái)來(lái)往往，川流不息，車(chē)水馬龍的街道上突然傳來(lái)一陣騷動(dòng)，一個(gè)小小的攤位前竟擠滿了人，似乎在看著一場(chǎng)好戲，引得不少路人駐足觀看。我懷著好奇的心走了過(guò)去，如泥鰍般靈活地?cái)D進(jìn)了人群中，映入眼簾的是一個(gè)年過(guò)六旬，頭發(fā)發(fā)白，有些駝背的老人。臉上飽經(jīng)風(fēng)霜的皺紋清晰可見(jiàn)，而在他面前是一位熱情洋溢金黃色頭發(fā)的外國(guó)人，此刻正用一口流利的英語(yǔ)不知說(shuō)著些什么。
不知為什么老人那滄桑單薄的背影，此刻竟變得如此高大與神圣，令人充滿了敬意。平日里不怎么受歡迎的氫氣球，轉(zhuǎn)眼間一搶而空，蔚藍(lán)的天空中霎時(shí)充滿了活力與生機(jī)，一張張笑臉迎風(fēng)綻放，天空露出了久違的笑容，如曇花一現(xiàn)般美好與溫暖。
剛剛那和諧的一幕，體現(xiàn)了老人的尊嚴(yán)，也博得了大家的敬重。一陣風(fēng)拂過(guò)，淡淡的花香沁人心脾，和諧之美，美在誠(chéng)信。
和諧之美美在寬容（精選20篇）篇十一
冰心奶奶說(shuō)：“美的真諦應(yīng)該是和諧，這種和諧體現(xiàn)在人身上，就造就了人的美；表現(xiàn)在物上，就造就了物的美；融匯在環(huán)境中，就造就了環(huán)境的美。”贈(zèng)人玫瑰，手有余香。人人手牽著手，心連著心，這便是最美的和諧。
“快，快，要遲到了！”我一邊穿鞋一邊沖父親喊道。飛快地打開(kāi)門(mén)，一股寒風(fēng)撲面而來(lái)，我急沖沖地往下趕，走到三樓時(shí)才看見(jiàn)父親拎著三個(gè)壓扁的大紙箱一路小跑下來(lái)。我有些納悶，隨著他下了摟。只見(jiàn)父親把大紙箱交給門(mén)崗室的老爺爺，對(duì)他說(shuō)：“老爺子，這是我們家不用的廢紙箱，你拿去吧。”他“呵呵”一笑，一邊向父親道謝一邊將幾個(gè)冬棗塞到我手中。
走在路上，我問(wèn)父親：“為什么要把紙箱給他呢？”父親聽(tīng)了，笑著說(shuō)道：“他們生活不容易啊！老兩口都是門(mén)崗，平時(shí)也要靠賣(mài)廢品來(lái)賺點(diǎn)小錢(qián)啊！咱家的廢紙箱、廢報(bào)紙都給他們”我的腦海中不禁浮現(xiàn)出門(mén)崗爺爺、奶奶飽經(jīng)滄桑的慈祥的笑臉。那幾個(gè)冬棗被我一直揣在兜里，已經(jīng)有些溫?zé)幔袷鞘中牡臏囟龋窒袷切闹心欠菖狻?/p>
猶記得那個(gè)停水的晚上，陰沉的天空下起著雨，我們撐著傘朝家中走去。到了家里，我剛想洗手卻發(fā)現(xiàn)停水了，然而家中并沒(méi)有儲(chǔ)備。“這次，連飯也吃不成了！”母親著急地說(shuō)道。“我去樓底下接兩桶水去，一樓應(yīng)該有水。”父親一邊說(shuō)一邊又重新穿上厚重的外套準(zhǔn)備下去。我看著漆黑一片的窗外和下個(gè)不停的雨，又想到父親的眼睛不好，頓時(shí)擔(dān)心不已。
突然，我的思緒被一陣敲門(mén)聲打斷。我打開(kāi)門(mén)，寒風(fēng)撲面而來(lái)，我驚奇地發(fā)現(xiàn)門(mén)崗爺爺拎著兩桶水站在門(mén)口。他的衣服有些濕了，頭發(fā)向下滴著水。我和父母趕緊將他請(qǐng)入家中，連聲道謝，他卻說(shuō)：“一件小事，咱們住得又不遠(yuǎn)，不用客氣的！”他揮揮手便下了樓。我甚至還沒(méi)有來(lái)得及說(shuō)一句“再見(jiàn)”。桌上那幾顆我一直舍不得吃冬棗安靜地躺著，我拿起一個(gè)咬上一口，甜蜜滋味瞬間充滿口腔，一直沁入心底。
我再一次回想起父親與那位爺爺揮手的畫(huà)面，那一幕如此美好，透露著和諧的氣息。是的！和諧之美，美在互助！
和諧之美美在寬容（精選20篇）篇十二
幼時(shí)我酷愛(ài)讀書(shū)，《伊索寓言》中的一篇《老鼠與獅子》令我至今難以忘懷：強(qiáng)大的森林之王獅子出于好心救下了一只受困的小鼠，知恩圖報(bào)的老鼠表示一旦今后獅子有難，必當(dāng)仗義相助。幾年后獅子被獵人的大網(wǎng)所困。正在獅子倍感絕望之時(shí)，老鼠悄然現(xiàn)身，以利齒咬破網(wǎng)繩救獅子于水深火熱之中。獲救的獅子感慨良多，至此一獅一鼠成為摯友，歸于和諧。
是什么力量讓強(qiáng)大的獅子與弱小的老鼠結(jié)為好友，成就和諧之美?毫無(wú)疑問(wèn)，這正是互助的力量!是互助讓老鼠難以忘懷獅子的恩情，是互助讓獅子幡然醒悟老鼠的價(jià)值與力量。所以我說(shuō)，和諧之美在于互助。
豈料，幾日后我亦有流落平陽(yáng)之時(shí)，而出手相助的貴人，卻正是她。
一天數(shù)學(xué)課前，我突然憶起：老師交待這節(jié)課要帶三角尺，沒(méi)帶者罰站!而我的三角尺卻落在家中呢!我向周?chē)耐瑢W(xué)借問(wèn)角尺，卻只得到否定回答。正在我著急上火心急如焚之時(shí)，她的身影映入眼簾，將一副三角尺放在我桌上：“聽(tīng)我同桌說(shuō)你沒(méi)帶，正好我多帶了一副，借你吧。”她說(shuō)完了話就快速回位，不容我一個(gè)謝字出口，她的聲音便消散在空中。
怎奈放學(xué)時(shí)天公不作美，大雨傾盆而下，萬(wàn)物在雨幕罩籠之下蒼茫一片，觀之倒是一片和諧風(fēng)景。我走向因沒(méi)傘而面露愁容的她，道謝后提出了打傘送她的想法。一場(chǎng)雨仿佛消息了我們之間的仇怨之火，不大的傘溢滿和諧與溫情。
而今回首相望這段往事，不禁讓我再次感嘆于互助的力量。若不是她的圓規(guī)與我的傘，我們?cè)跄芑筛隇橛癫源藲w于和諧呢?互助是一座通向和諧之路的橋，沒(méi)有橋，又怎能通向和諧的康莊大道?別吝惜你的援手，與他人互助吧，搭起和諧的橋，人人和諧，則正在社會(huì)和諧的鋪路石，是中國(guó)成就和諧之美的奠基啊!和諧之美，在于互助!
“轟隆轟隆轟隆——”碧藍(lán)的天穹下，和煦的微風(fēng)中，“和諧號(hào)”風(fēng)馳電掣般前奔馳，它正駛向在互助的道路上，目的地正是那和諧的未來(lái)!
和諧之美美在寬容（精選20篇）篇十三
魯迅先生提倡寫(xiě)作文“寫(xiě)完后至少看兩遍。竭盡將可有可無(wú)的字、句、段刪去，毫不可惜。他自己身體力行這一主張，直到生命的最后一刻，這是魯迅先生他對(duì)社會(huì)的誠(chéng)信。
誠(chéng)實(shí)守信是做人之本，衡量守信的標(biāo)準(zhǔn)便是行動(dòng)。而從這位少年身上，我看到了誠(chéng)信。
一天，幾位日本攝影師請(qǐng)當(dāng)?shù)啬岵礌柕南柴R拉雅山南麓的一位少年代買(mǎi)啤酒，這位少年為之跑了三個(gè)多小時(shí)。第二天，那個(gè)少年又自告奮勇地再次替他們買(mǎi)啤酒。這次攝影師們給了他很多錢(qián)，但是直到第二天下午那個(gè)少年還沒(méi)回來(lái)。于是，攝影師們紛紛議論，都認(rèn)為那個(gè)少年把錢(qián)騙走了。第三天夜里，那個(gè)少年卻敲開(kāi)了攝影師的門(mén)。原來(lái)，他只購(gòu)得四瓶啤酒，而后，他又翻了一座山，趟過(guò)一條河才購(gòu)得另外六瓶，返回時(shí)摔壞了三瓶。他哭著拿著碎玻璃片，給攝影師交回零錢(qián)，在場(chǎng)的人無(wú)不動(dòng)容。這使原本很少有外國(guó)人涉足到這里的游客越來(lái)越多。這位少年不惜體力，不怕辛苦，翻過(guò)山走過(guò)河為游人購(gòu)買(mǎi)啤酒，他用自己的實(shí)際行動(dòng)，贏得了游客的信任。從他身上，我看到了誠(chéng)信之美。
商鞅南門(mén)立木的故事眾所周知，而商鞅推出的新法也使秦國(guó)漸漸強(qiáng)盛，最終統(tǒng)一中國(guó)。商鞅這一舉動(dòng)取得了百姓信任，奠定了以后變法的群眾基礎(chǔ)，看來(lái)誠(chéng)信也可以改變歷史。
和諧之美在于誠(chéng)信。誠(chéng)信奠定和諧基礎(chǔ)，和諧創(chuàng)造美好社會(huì)。
讓我們?cè)谡\(chéng)信的果實(shí)上收獲和諧吧。
和諧之美美在寬容（精選20篇）篇十四
互幫，互助，創(chuàng)造和諧之美。
——題記。
那是一場(chǎng)漢字聽(tīng)寫(xiě)比賽。這場(chǎng)賽事規(guī)模不算大，僅僅是我們年級(jí)的比賽而已。然而，對(duì)于漢字記憶能力并不出眾的我來(lái)說(shuō)，參賽仍是遙不可及的夢(mèng)。
報(bào)名那天，平時(shí)字詞積累功底超好的她卻熱情地邀我：“一起參加吧！”
我一聽(tīng)，這不是要我當(dāng)眾出丑嗎？于是，我斷然拒絕道：“不行的，我不可以……”
她卻堅(jiān)定地說(shuō)：“你行的！況且，你記不住的我?guī)湍悖矣洸蛔〉哪銕臀遥覀兓ハ鄮椭欢梢运蚺遥 ?/p>
經(jīng)不住她的軟磨硬泡，我終于鼓起勇氣，與她一起報(bào)了名。
然而，剛遞交完報(bào)名表，我就有些后悔了。我突然想到，甭說(shuō)漢字聽(tīng)寫(xiě)，我連漢字拼音的拼讀規(guī)則都記不全呢。再說(shuō)，每次語(yǔ)文考試，不管是根據(jù)拼音填漢字，還是根據(jù)漢字寫(xiě)拼音，我總錯(cuò)得一塌糊涂。
她似乎早看出了我的猶豫與懊悔，說(shuō)：“我知道你拼音不夠好，沒(méi)關(guān)系，我來(lái)教你吧！你字寫(xiě)得那么好看，我也需要你教我呀。”
彼時(shí)，秋日的天空沒(méi)有一絲陰霾，陽(yáng)光穿過(guò)窗扉直直照在我們身上——我的心情也頃刻間變得格外晴好。
接下來(lái)的幾天，在她的幫助下，我終于解決了自己唇齒音漢字發(fā)音不準(zhǔn)的問(wèn)題；而她在我的幫助下，也終于克服了自己書(shū)寫(xiě)方面的短板。我們倆就像合奏一首曲子，調(diào)適了一個(gè)個(gè)不和諧的音調(diào)，最終合奏出來(lái)的樂(lè)曲，變得和諧、動(dòng)人。
比賽日期臨近了，想到自己從未有過(guò)比賽經(jīng)驗(yàn)，我突然又有了一種莫名的緊張。
她知道我的憂思后，對(duì)我說(shuō)：“別怕，誰(shuí)沒(méi)有第一次呀？上次我參加年段的漢字聽(tīng)寫(xiě)比賽，雖然也是第一次，不也獲得了較好的名次嗎？相信我，這次，你也一定可以的！”
“是嗎？”
“是的！在你的幫助下，老師和同學(xué)們不都說(shuō)我的字也變得漂亮了嗎？我們一定要自信！”她堅(jiān)定地答道。
于是，我慷慨激昂地喊了出來(lái)：“我會(huì)努力的，我一定行！”
說(shuō)完，我們都在陽(yáng)光中哈哈大笑。
令我沒(méi)想到的是，到了比賽的那天，最后一起走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的，竟然真的是我們兩個(gè)人！她奪得了冠軍，我?jiàn)Z得了亞軍！老師和同學(xué)們看著我們兩人捧著金燦燦的獎(jiǎng)杯，都開(kāi)心地笑了。這畫(huà)面多么和諧，多么美好啊！大家不約而同地說(shuō)：“來(lái)吧，我們一起和她倆合個(gè)影吧。”
是啊，和諧之美在于互助。只要我們互幫互助，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步，就一定會(huì)創(chuàng)造出和諧之美，創(chuàng)造出屬于自己的輝煌！
和諧之美美在寬容（精選20篇）篇十五
成功的喜悅，快樂(lè)的童年，和諧的音色，奏出了充滿活力的歌曲——成長(zhǎng)的心曲。
2008年，開(kāi)學(xué)前一天，我一大早就起了床，跑進(jìn)媽媽的房間，揉著她的臉，大聲說(shuō)：“老媽?zhuān)裉炜蓻](méi)有讓你喊我喲！”說(shuō)完便跑了。媽媽聽(tīng)了，覺(jué)得莫名其妙。隨后，媽媽走進(jìn)我的房間，我甩了甩手中的毛巾，樂(lè)呵呵地說(shuō)：“猜猜還有什么？”媽媽聽(tīng)了，丈二和尚摸不著頭腦，但很快反應(yīng)了過(guò)來(lái)，“梳子沒(méi)有放好？”“no！”“床沒(méi)有整理好？”“no！”“沒(méi)有搽護(hù)膚霜？”“yes！恭喜答對(duì)加十分！但是，可沒(méi)有讓你提醒我哦！”說(shuō)完我又跑了！就這樣一直奇奇怪怪的我，到了晚上才向全家人宣布“2008我的成長(zhǎng)宣言”，告別了媽媽的嘮叨之歌，全家一致通過(guò)。我那個(gè)高興啊！
2008年8月8日8時(shí)8分8秒，我與姐姐進(jìn)行了一場(chǎng)大pk。因?yàn)樽畹赂咄氐睦蠇屝迹裉焱砩险l(shuí)刷碗誰(shuí)將重重有獎(jiǎng)。我與姐姐聽(tīng)了，不免有些蠢蠢欲動(dòng)。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，我一個(gè)箭步?jīng)_上樓，攬住了水池里的碗，姐姐卻落空了。于是，她細(xì)聲細(xì)語(yǔ)地對(duì)我說(shuō)：“我的好妹妹，你去看奧運(yùn)會(huì)吧！姐姐幫你刷完。放心，獎(jiǎng)品還是你的！”哼，黃鼠狼給雞拜年——沒(méi)安好心！“不行！”我斬釘截鐵地說(shuō)。“哎呦！我的好妹妹，姐姐是心疼你啊！你學(xué)習(xí)太辛苦，在家又最小，怎么能讓你干重活呢？”我也學(xué)乖了：“我的好姐姐，你也挺辛苦的，就不勞您大駕了！”“你給我讓開(kāi)！讓不讓?zhuān)俊苯憬阋?jiàn)軟的不行只好來(lái)硬的，可她不知道我可是個(gè)軟硬不吃的家伙。最終，我拿到了老媽的禮物，心里狂喜！！
每天早晨，我們家都會(huì)響起和諧之歌。可今天，大家卻有些“異樣”。我這個(gè)“小探長(zhǎng)”經(jīng)過(guò)一番勘察，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)奶奶打翻了一瓶牛奶。奶奶正默不作聲地收拾著殘?jiān)槠劢橇髦鴾I，嘴里還不停地念叨著：“人老嘍，不中用啦！”于是，我走上前去，邊幫奶奶收拾，邊安慰奶奶。為此，我還讓爸爸、媽媽出面，哄奶奶開(kāi)心。經(jīng)過(guò)我們的一番努力，奶奶終于笑了！和諧之歌又一次奏響了，我心里美滋滋的！
和諧之美美在寬容（精選20篇）篇十六
我們的祖國(guó)在和諧之中向前發(fā)展，和諧之美，美有很多方面，互助，誠(chéng)信，友愛(ài)等等，互助可以拉近人與人之間的距離，傳遞正能量。
同學(xué)間的互助。
我的中學(xué)生活中與同學(xué)相處時(shí)，很多同學(xué)們之間互相幫助，建立了真摯的友情，友誼不斷延續(xù)，這樣的實(shí)例數(shù)不勝數(shù)。剛升入初中時(shí)，新的學(xué)校，新的班級(jí)，認(rèn)識(shí)的同學(xué)只有幾個(gè)，坐在身邊的甚至都不認(rèn)識(shí)，軍訓(xùn)結(jié)束后第一個(gè)星期開(kāi)始正式上課，課堂上老師讓做題，大家都低下頭，唯獨(dú)我的鋼筆怎么也找不到了，沒(méi)辦法只好向前面的同學(xué)求助，但那時(shí)我連他叫什么都不知道，就輕輕地拍了拍他的肩膀說(shuō)要借鋼筆，他沒(méi)有任何猶豫，就給我了一支鋼筆，當(dāng)時(shí)很感動(dòng)，我感到了互助的美麗。
家人間的互助。
互助還體現(xiàn)在熟悉的家人身上，家人之間互助是最尋常的`，在日常的生活中，家人沒(méi)回來(lái)時(shí)留個(gè)門(mén)兒，留著飯，在口渴的時(shí)候倒杯水，這些平常的小事往往存在著互助的和諧之美。
陌生人間的互助。
在生活中會(huì)接觸很多陌生人，彼此不相識(shí)卻產(chǎn)生互助。周六下午，我去幫助母親買(mǎi)菜，看到一個(gè)攤位上的土豆兒不錯(cuò)，就上去買(mǎi)了，賣(mài)土豆的是一位年過(guò)半百的老大爺，買(mǎi)了五塊錢(qián)的土豆就走了，過(guò)了一會(huì)兒在超市買(mǎi)料酒付賬的時(shí)候，兜里的錢(qián)不見(jiàn)了，我急忙跑到土豆攤上。那個(gè)老大爺就在那兒等著我，把我丟在那兒的錢(qián)給了我，我非常激動(dòng)！
互助讓人充滿了愛(ài)，讓世界充滿了和諧之美！
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和諧之美美在寬容（精選20篇）篇十七
時(shí)光的長(zhǎng)廊中，有一幅幅美麗的圖畫(huà)，或許是同窗讀書(shū)的畫(huà)面，或許是志愿者清掃大街的場(chǎng)景，或許是一家人團(tuán)聚和和睦睦的場(chǎng)面……這些都是和諧之景，其中之美，各有不同。而在我的老家，和諧之美，美在互助。
結(jié)束了初中的學(xué)業(yè)，我很快回到了我的老家——那一片令我心馳神往的地方。在我的老家，天是那般的湛藍(lán)，水是那般的清澈，山是那般的青蔥翠綠。一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)！和諧之美就在這山水之間，在這村里。
恰逢縣醫(yī)院來(lái)農(nóng)村進(jìn)行志愿服務(wù)活動(dòng)，守在老家的老人們終于迎來(lái)了免費(fèi)檢查身體的機(jī)會(huì)。村長(zhǎng)廣播通知這件事情后，許多在家的老爺爺和老奶奶都來(lái)了志愿服務(wù)活動(dòng)的地點(diǎn)，耐心地等待醫(yī)生們的到來(lái)。(原創(chuàng)投稿)。
醫(yī)生們一時(shí)半會(huì)兒就到了，本來(lái)坐著的林奶奶卻站了起來(lái)。她一頭如雪般白的頭發(fā)，臉上滿滿是歲月刻下的痕跡，筋骨已不是很利索了，只能如蝸牛般緩慢前行。她似乎是要去做一件很重要的事情。
奶奶見(jiàn)林奶奶走的艱難，上前關(guān)心道："你這是要去哪里呀？快坐下休息吧。"其實(shí)奶奶的年紀(jì)和林奶奶相仿，但奶奶的身子骨還很硬朗，走起路來(lái)依舊如風(fēng)。此時(shí)，她的臉上掛滿了擔(dān)憂之情。
林奶奶指了指斜坡下的那間破舊的老房子，道："江叔可能不知道人家來(lái)這里給我們免費(fèi)體檢，我去叫他一下。"江叔一輩子都沒(méi)有娶妻，一個(gè)人走完了大半輩子。
我有些動(dòng)容，林奶奶自己的身子骨都不是很好了，還一直在掛念著他人。其實(shí)江叔年輕的時(shí)候也幫了林奶奶家很多，她家屋頂漏水的時(shí)候是江叔幫她修好的，下雨天林家沒(méi)人的時(shí)候是江叔幫他們收的衣服。她自然要盡力幫助江叔。
你曾經(jīng)幫助過(guò)他人，有一天你也會(huì)得到他人的幫助，這是相互的，而不是單向的。
奶奶扶林奶奶坐下休息，她自己下了斜坡去叫江叔了。不一會(huì)兒，她扶著江叔走了上來(lái)。兩個(gè)人有說(shuō)有笑的，其樂(lè)融融。
陽(yáng)光溫?zé)幔瑲q月靜好，這一幕顯得十分和諧與美好。同在一個(gè)村里，互幫互助成了習(xí)慣，也成了一道最美的風(fēng)景。和諧之美，美在互助。互幫互助，才能共享和諧生活。
和諧之美美在寬容（精選20篇）篇十八
和諧天使在一天向我張開(kāi)甜蜜的笑臉，不需要自己刻意地去尋覓和諧之美,美在互助作文作文。
一天，天高云淡。
馬路上，剎車(chē)聲、口哨聲、談?wù)撀暋ⅧB(niǎo)鳴聲譜寫(xiě)成一曲交響樂(lè)。小小的我漫步再人行道上，我是多么愜意，欣賞著春天的美麗，姹紫嫣紅，百花齊放的景象都是那樣的美好!
突然，一位老奶奶的身影映入眼簾，老奶奶的身影再擁擠的人流中顯得是那樣渺小、那樣軟弱，沒(méi)有人理會(huì)她，就像路邊躺著的小石子那樣不引人注目!她左手拄著拐杖，走起路來(lái)顫顫巍巍!眼看她要過(guò)人行道了，不知為什么我心中有一種沖動(dòng)，便馬上跑過(guò)去，扶著老奶奶的右手陪著她走到了對(duì)面，路人紛紛向我頭來(lái)會(huì)心的微笑，我想他們應(yīng)該在表?yè)P(yáng)我吧!老奶奶用她粗糙的手摸著我的頭和藹可親地說(shuō)道：“謝謝你啊，小妹妹。”我開(kāi)心地笑了。突然，明媚的陽(yáng)光向我“刺”來(lái)，我習(xí)慣性地伸出五指“擋”住陽(yáng)光，在指縫間我看見(jiàn)了和諧天使沖我張開(kāi)了明媚的笑容!笑得那么歡，那么甜。
天空的和諧是一片藍(lán)，森林的和諧是一片綠，陽(yáng)光的和諧如鉆石光輝;鮮花有了綠葉的依偎才清純，天空有了潔白的云朵才安詳!我們的世界不就因?yàn)橛辛撕椭C而變的美好嗎?播下一粒種子，收獲一片希望;播下良好的行為，收獲人生的精彩!讓和諧的美好與我們?nèi)缬半S形，讓我們攜起手來(lái)，構(gòu)建和諧社會(huì)，共創(chuàng)美好生活!和諧之美，美之和諧，愿和諧充滿人間!
和諧之美美在寬容（精選20篇）篇十九
世界上最強(qiáng)大的不是堅(jiān)船利炮，而是一顆友善的心，它能真正使人體會(huì)到尊重和溫暖。心靈高貴的人能對(duì)他人萌生憐憫和同情，因?yàn)橛焉茣?huì)使對(duì)方的敵意漸漸消釋?zhuān)瑳](méi)有人會(huì)拒絕友善所帶來(lái)的溫暖。所以，因?yàn)樗?dāng)你試圖打開(kāi)對(duì)方的心扉時(shí)，友善是最快捷、最有效的方式。
有這樣一個(gè)小故事，一天，太陽(yáng)和風(fēng)爭(zhēng)論究竟誰(shuí)比誰(shuí)更有力量。風(fēng)說(shuō)：“你看下面那個(gè)穿著外套的老人，我打賭可以比你更快地讓他把外套脫下來(lái)！”說(shuō)完后，便使勁兒向老人吹去，想把老人的外套吹下來(lái)，但它越吹，老人將外套裹得越緊。后來(lái)，風(fēng)累了，沒(méi)力氣再吹了。這時(shí)，太陽(yáng)從云的背后走出來(lái)，將溫暖的陽(yáng)光撒在老人身上，沒(méi)多久，老人就開(kāi)始擦汗了，并把外套脫了下來(lái)。于是，太陽(yáng)笑著對(duì)風(fēng)說(shuō)：“其實(shí)，友善所釋放的溫暖比強(qiáng)硬更有力量。”
英國(guó)的狄更斯曾說(shuō)：愛(ài)，能使世界轉(zhuǎn)動(dòng)。同樣，友善的力量能敞開(kāi)每個(gè)人的心扉。
學(xué)校、老師和家長(zhǎng)一直在教育我們接人待物要文明有禮、謙和友善。不久前，學(xué)校來(lái)了一位特殊的客人——一位來(lái)自非洲的小學(xué)生。初來(lái)乍到，這位小客人顯得有些拘謹(jǐn)，對(duì)這一切還不太熟悉。但在老師的親切教誨、同學(xué)們的熱情幫助下，她很快就融入了新環(huán)境，開(kāi)始了新的學(xué)習(xí)生活。這位國(guó)際友人和中國(guó)的學(xué)生一起學(xué)習(xí)、一起游戲、一起成長(zhǎng)，我們友善的態(tài)度讓她體會(huì)到了別樣的溫暖。
如果你真誠(chéng)地付出，友善地貢獻(xiàn)，那么，你就會(huì)帶著友善、真誠(chéng)的心，用它溫暖別人，將來(lái)，對(duì)方也一定會(huì)將友善送到你的身邊。
和諧之美美在寬容（精選20篇）篇二十
和諧是一種美好的狀態(tài)，在和諧中一切都是那么美好。小編整理了相關(guān)的。
作文。
范文，快來(lái)看看吧。
是我們義不容辭的責(zé)任。
蔚藍(lán)蔚藍(lán)的大海，因?yàn)橛辛死嘶ǖ狞c(diǎn)綴，才顯得浪漫神秘;寬廣的大地，因?yàn)橛辛巳f(wàn)物的擁吻，才顯得和平與馨香;挺拔的大樹(shù)，因?yàn)橛辛嗣⒌闹θ~，才顯得高大挺拔。而一個(gè)人，一個(gè)社會(huì)，一個(gè)國(guó)家，也會(huì)因?yàn)橄嗷サ年P(guān)愛(ài)，相互的依存，而持發(fā)展，而共同進(jìn)步，這樣才能展現(xiàn)和諧之美。
誠(chéng)信是和諧的基礎(chǔ);城信是和諧盟發(fā)的果實(shí)，誠(chéng)信是人與人之間溝通心的橋梁;只有人與人之間講誠(chéng)信，才能使和諧之花綻放。
禮貌是和諧的必要條件，人與人之間的首次接觸，對(duì)一個(gè)人的評(píng)價(jià)要從這個(gè)人是否有禮貌看起。只有我們禮貌待人，才能使別人成為我們的朋友。禮貌決定著你的待遇。一個(gè)人是否擁有好的思想品德，就要看這人是否講禮貌，懂城信。只有我們以禮待人，才能使別人自己的朋友一起創(chuàng)造和諧之美，禮貌決定著你的待遇，一個(gè)人是否擁有好的品德，一定先說(shuō)這個(gè)人是否講禮貌，懂誠(chéng)信，這是判斷一個(gè)人的行為標(biāo)準(zhǔn)，只有我們以禮待人，學(xué)會(huì)交流，善于交流，才立足于這個(gè)世界，而禮貌和和諧的關(guān)系就好像鮮花需要綠葉的襯托一樣重要。
學(xué)會(huì)感恩，會(huì)使社會(huì)文明更加進(jìn)步。當(dāng)我們心中懷著一顆感恩的心，我們便能更好的升溫人與人間的關(guān)系促使人與人之間的建交關(guān)系，當(dāng)我們懷著一顆感恩的心時(shí)，我們就能靠自己的行動(dòng)去影響更多的人加入我們的行列使人人擁有感恩的心。當(dāng)我們懷著一顆感恩的心，我們便可以構(gòu)建和諧社會(huì)出一份力，我們就能擁有和諧之美，學(xué)會(huì)感恩，我們便能使更多人擁有和諧。
遵紀(jì)守法，是我們必須做的，和諧的首要前提便是遵紀(jì)守法，當(dāng)每個(gè)人在社會(huì)中生活的最基本原則，和諧便自然而生。遵紀(jì)守法是我們的義務(wù)，我們必須遵守，那就需要我們從身邊做起，從小事做起，遵紀(jì)守法，遵守社會(huì)規(guī)則，才能生發(fā)和諧之美。
對(duì)責(zé)任的負(fù)責(zé)，也是我們必須去做的一件事，當(dāng)我們肩負(fù)責(zé)任，我們認(rèn)真完成，我們合作進(jìn)步，我們積極進(jìn)取，我們實(shí)現(xiàn)對(duì)責(zé)任負(fù)責(zé)的態(tài)度，就能擁有和諧之美。
和諧之美是人們一直致力于追求的美好。而互相幫助正是和諧之美的體現(xiàn)。互相幫助使我們?cè)谟颜x之中取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同成長(zhǎng)，在和諧之美中創(chuàng)造屬于自己的輝煌。
那是一場(chǎng)四手聯(lián)彈鋼琴比賽。規(guī)模不算大的賽事對(duì)不諳世事的我仍是遙不可及的存在。善于演奏的朋友卻找上前來(lái)：“一起參加吧!”一開(kāi)始，我自然拒她于千里之外：“不行的，我不可以……”她卻倔強(qiáng)地堅(jiān)持，不厭其煩地鼓勵(lì)我：“沒(méi)事!只要我們互相幫助，擁有默契，就一定可以成功!”
于是，在她的鼓勵(lì)的幫助下，我終于鼓起勇氣與她一起報(bào)了名。遞交完報(bào)名表，我拉著她的手，長(zhǎng)吁了一口氣——正是在她的幫助下，我解決了心中第一個(gè)不和諧音——膽小畏縮，向著奏響和諧樂(lè)章的方向前進(jìn)。
一開(kāi)始就遇到了棘手的問(wèn)題——比賽要求的圓舞曲曲風(fēng)正是朋友的弱項(xiàng)。她只能苦笑著任憑自己的手指敲出一個(gè)又一個(gè)刺耳的音符。第一次嘗試時(shí)我們的樂(lè)曲雜亂無(wú)章，毫無(wú)和諧之感。好在我比較擅長(zhǎng)這類(lèi)跳躍的輕快的舞曲——“我來(lái)教你吧!”在朋友面前，我終于不是一直被照顧的拖后腿者，而卻搖身一變成了一個(gè)真誠(chéng)的老師。“好啊!”一直愁眉不展的她也重燃斗志——“這些討厭的不和諧音!看我不一一解決它們!”
那時(shí)的天空沒(méi)有一絲陰霾，午后的陽(yáng)光穿過(guò)流轉(zhuǎn)的白云打在我們身上——“嗯，這個(gè)地方要跳躍一點(diǎn)，速度先慢下來(lái)!”沐浴著陽(yáng)光，我們的默契值也一點(diǎn)一點(diǎn)上漲。不和諧音少了，或柔和或跳躍的音樂(lè)也趨于和諧。在我的幫助下，她終于克服了自己的短板，解決了一個(gè)個(gè)不和諧的音符。而我們所奏出的樂(lè)曲，也那么和諧，那么動(dòng)人。
比賽日期已經(jīng)臨近，而從未有過(guò)舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)的我也接受了她的幫助——臺(tái)風(fēng)練習(xí)。從上場(chǎng)，躹躬，到謝幕離開(kāi)，她都那么優(yōu)雅，動(dòng)作和諧，如魚(yú)得水。而跟在一旁的我卻笨拙無(wú)比，兩人之間形成了不和諧的鮮明對(duì)比。“果然我還是不行啊——”我感嘆著。她卻對(duì)我的不成器一笑而過(guò)：“沒(méi)事的，就是要取長(zhǎng)補(bǔ)短，互相幫助才能進(jìn)步呀——想想我曾經(jīng)拙劣的琴技吧，多虧你的幫助，我們才能奏出和諧的樂(lè)章啊!”
“是嗎?”她的話給了我無(wú)盡的動(dòng)力。是啊，和諧之美在于互助。取長(zhǎng)補(bǔ)短一起進(jìn)步，不正是我們的真實(shí)寫(xiě)照嗎?“我會(huì)努力的!”我?guī)缀跏呛傲顺鰜?lái)，那慷慨激昂的語(yǔ)調(diào)惹得我們?cè)陉?yáng)光中哈哈大笑。
好不容易，在魔鬼訓(xùn)練之后，我也能久經(jīng)沙場(chǎng)般自如地上臺(tái)，演奏，下臺(tái)。比賽那天終于來(lái)到，我們穿著相似的禮裙，舉手投足間無(wú)不流露著和諧之美。演奏，和諧的樂(lè)章如流水，如陽(yáng)光，打動(dòng)著人們的心——連我們也深陷其中。最后自然一起上了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)——兩人捧著一個(gè)金燦燦的獎(jiǎng)座，和諧的畫(huà)面是那么美好。然而我們知道——這和諧之美，在于我們的互相幫助。正是這共同進(jìn)步的默契，讓我們摘得了成功的桂冠。
是的，和諧之美在于互助。在友誼之中，我們互相幫助，終于共同進(jìn)步，在取長(zhǎng)補(bǔ)短中創(chuàng)造和諧之美。走向明日輝煌!
一支紅梅，獨(dú)立寒冬，美在它的傲雪，美在它增添了風(fēng)景的內(nèi)容。
一只雄鷹，直沖云霄，美在它的勇猛，美在它劃破了蒼穹的寂靜。
它們之所以美，是因?yàn)榕c自然天衣無(wú)縫地融合在了一起，恰到好處地使生命與自然相得益彰。它們美得和諧，美得永恒。
其實(shí)自然界處處綻放著和諧帶來(lái)的光彩。浮云掠過(guò)天空，排遣了天空的空蕩，拓展了浮云的空間;百合綻放于山谷，增添了山谷的生機(jī)，彌散了百合的幽香;鳥(niǎo)兒筑巢于大樹(shù)，煥發(fā)了大樹(shù)的活力，鳥(niǎo)兒獲得了快樂(lè)的天堂。天地萬(wàn)物都以不同的豐姿勾勒出自然界的和諧畫(huà)面，讓每個(gè)生靈都不會(huì)感到孤獨(dú)，因?yàn)樗桥c整個(gè)大自然相融的。和諧讓美麗的自然永駐。
物猶如此，何況人呢?
人是自然的主宰，和諧的人倫光輝在他們身上體現(xiàn)得淋漓盡致。田間耕作的農(nóng)民、車(chē)間忙碌的工人、醫(yī)院救死扶傷的白衣天使、學(xué)堂講授知識(shí)的人類(lèi)工程師……不同的崗位，不同的價(jià)值，但正是這些不同的價(jià)值凝聚成一種力量——整個(gè)社會(huì)得以和諧運(yùn)轉(zhuǎn)。和諧是父母一輩子操勞而累彎的脊柱所形成的一道弧線，像彩虹橋一樣美麗;和諧是教師為傳播文明嘔心瀝血所滴落的汗水，像露珠一樣晶瑩;和諧是戰(zhàn)士為保衛(wèi)祖國(guó)灑下的一腔熱血，像晚霞一樣艷麗……和諧是寬容，和諧是理解，和諧在人類(lèi)文明中處處閃耀著光芒。
和諧是一個(gè)永恒的話題。小到人與人，大到國(guó)與國(guó)，只有構(gòu)建和諧才能求得發(fā)展。我們不也在積極構(gòu)建和諧社會(huì)嗎?指出，實(shí)現(xiàn)社會(huì)和諧，建設(shè)美好社會(huì)，始終是人類(lèi)孜孜以求的一個(gè)社會(huì)理想，也是包括中國(guó)共產(chǎn)黨在內(nèi)的馬克思主義政黨不懈追求的一個(gè)社會(huì)理想。根據(jù)新世紀(jì)新階段中國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的新要求和社會(huì)出現(xiàn)的新趨勢(shì)新特點(diǎn)，我們所要建設(shè)的社會(huì)主義和諧社會(huì)，應(yīng)該是民主法治、公平正義、誠(chéng)信友愛(ài)、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會(huì)。