初一上學期家長會發言稿大全（16篇）

家長會是學校教育與家庭教育的有機結合，通過共同思考和討論，為孩子的教育提供更多可能性。以下是小編為大家整理的家長會經驗分享，希望對大家有所啟發。

初一上學期家長會發言稿大全（16篇）篇一

各位家長、同學們：

廣元黃岡學校首屆家長會，迎來了千忙萬忙的家長，初三大家庭喜得團圓，我代表學校、初三全體教師祝各位家長身體安康，萬事如意，各位同學學習進步。

今天，我主要談三個感謝。

一感謝家長。我校剛創辦，條件艱苦，大家摒棄外部條件，傾慕黃岡教育在全國的影響，看中了黃岡學校的師資力量，將孩子送入這所教育投資可觀的學校，不容易！孩子進班后，經常與我聯系，了解孩子的學習狀況，積極配合我和科任教師的工作，真的不容易?。∽约汉寥憧嘣谏鐣黝I域早起摸黑，攢錢供孩子享受最好的教育，盡量為孩子創造最優越的生活條件，更不容易！同學們，天下可憐父母心埃難道我們就不應該感謝嗎？旺蒼趙家壩、嘉川煤礦的幾位學生家長冒著生命的威脅下礦井，只希望自己的孩子是山里的金鳳凰；李鑫衡楊的家長撇開了東城老師誠懇的相勸，只希望自己的孩子看準廣中，黃岡助其一臂之力；趙志祥的家長遠在福州，一次次電話問候，不斷的為自己的孩子鼓勁，千里之外，心系黃岡教育；袁蓉的家長從湖南趕到四川、劉云周巾娥的家長在國企、馬林孫趙的家長做小本生意等等，同學們，你們進了初三了，想過了做家長的不容易嗎？在此，我先說一聲感謝了。

二要感謝老師。他們從湖北千里迢迢的來到四川廣元，來到這個在全國多次報道的地震重災區，這里生活條件艱苦，飲食生活獨特，氣溫濕度大又風大干冷等諸多因素不適應，但聽到了廣元利州區教育局、兩位校長對廣元教育現狀的分析，他們還是在這西部地區安頓下來了，為了黃岡教育品牌在全國樹立典范，他們更加勤勉工作。吳芬老師對第一次摸底考試成績驚呆了，畢業班的學生只有一個學生英語成績及格，9分、11分、12分，最高的才66分.面臨這樣的現實，吳老師沒有灰心，利用夕會的時間為趙東南、陳茜等學生補課，期中考試平均分達到了66分；數學何老師兼初二班主任，主要精力放在初三，為學生補初二的功課，又抓進度開展新課教學，90%女生的數學成績大幅度上升；物理、化學、政治、歷史老師也是一直把初三年級作為自己重點教學的年級。老師為了桃李滿天下，不辭辛勞，努力工作。可我們學生呢？說聲感謝老師，那么就要從現在開始，你們張貼在后墻的中考目標就要實現。

衡楊、姜濤、趙東南等，行為習慣較好，知道自己是初三的學生，平時嚴格要求自己，做得很不錯。感謝他們為了心中的夢想而發奮苦學，感謝他們理解家長的期望生活中處處體現為人子女的善良，感謝他們尊重老師認真聽講好好學習全面展現學生形象的真誠。

說了三個感謝，我覺得初三年級需要家長、老師、學生，我們這一家子好好正視我們的教育。孩子底子差不要緊，關鍵是學生有沒有學習意識、目標。初三的中考目標書在教室后面，有的愿意寫樂意寫，勾畫心中的藍圖，有意思；有的很不耐煩，又要寫字了，手冷心不甘情不愿?，F實就是這樣，目前初三班，一部分學生越學越有勁，一部分到現在還沒有考慮過學習的問題。我比較著急，看到這樣的狀況，只想說一句：我的工作沒做好。目前，需要各位家長平時多溝通交流，孩子的問題，既是學校，也是家庭，共同的問題。最后，感謝黃岡學校，給了我一個工作的機會，認識這么多學生，這么多家長，在此，衷心地祝各位家長家和萬事興，工作順風順流。我的講話完畢。有了天驕網，優秀的您更出色！

另外，我也借此機會和家長朋友們提一點希望：

1、始終對孩子的學習抱著希望，不要讓孩子發覺你的泄氣和失望。你的希望是孩子努力的動力，是孩子前進的指向。無論老師多么有力度，失去了家長的內力的合作，往往也是徒勞的。無論孩子學習成績好壞，你的希望不變，因為子要發展，要走出我們原來走的老路。

2、多和老師溝通，多和老師經常溝通。老師從學生身上能看到家長對學習的關心與協助，家長能從孩子身上看到教師的工作狀態。家長與老師應該是合作的伙伴，應該排除中間的孩子所產生的迷惑的假象，通過溝通發現孩子的問題解決問題。

在我們的工作中往往大多數是老師給家長打電話，也有的家長經常那個給老師打電話。你對孩子的關心體現在詢問老師、詢問孩子自己上。這樣能及時了解孩子在學校的情況，及時鼓勵或者教育，及時采取措施。家長反映，老師的話孩子還是更愿意聽，家長把難于解決的問題告訴老師，老師可以通過一定形式解決的好些。

3、控制好孩子的零花錢。學校是從來不收任何費用的，如果有必要也會采取書面的形式通知家長的?？刂屏慊ㄥX，對培養孩子的好習慣，好品德非常重要。

4、創設良好的家庭育人環境。我們希望家長為你的孩子創造一個安靜，溫馨的學習環境，讓孩子遠離電視家長也許需要家長率先垂范吧。家長再忙也要抽出時間問問孩子情況，與孩子平等溝通，改變老式家長的威嚴絕對權力。

最后送大家一句話，你愛你的孩子嗎？經常與老師溝通給他最恰當的教育吧！

初一上學期家長會發言稿大全（16篇）篇二

各位家長：

你們好！

這次家長會是在舉行了期中考試之后進行質量分析的背景下進行的。這次家長會我安排了三部分的內容。第一部分是由班長曾祥杰同學介紹本學期班級總體情況，第二部分我們邀請了月考、期中考試的狀元嚴恒盛為各位家長做學習經驗介紹，希望各位家長能夠了解到班級的第一名如何取得的；第三部分則由我來主持，主要是對本次期中考試的成績情況進行一個整體的分析，講講班級現在面臨的機遇及挑戰。

初一9班在初一級歷來都是一個優秀的班集體，51個人的班級當中有29個男生，22個女生。他們充滿活力，勤奮上進，有著強烈的班級榮譽感。自入學至今，九班取得了各種各樣的榮譽，其中包括校運會團體的第三名、文明標兵班、文藝匯演三等獎、毽子比賽一等獎等一系列獎項。在學業成績上一直位居年級前列，雖然在月考中九班偶然失手，沒有獲得理想的名次，但本次期中考試，九班同學用自己的辛勤與汗水，重新回到年級第六。年級前150名中，9班共有13人上榜，全班有進步的人數達到40人。為了取得好成績，班級里所有的同學都付出了巨大的努力，特別是優秀的班干們，他們起了非常大的作用。班長曾祥杰與其他四名值日班長嚴恒盛、何綺文、王彩欣、沈心怡，每天恪盡職守，嚴格地對班級紀律進行管理，為同學們創造了一個良好的環境。衛生委員潘毅樂、董忠亮，每天不辭辛勞地監督著同學們進行值日；體育委員馮子力，在本學期成為班干后，在組織和管理能力上都有了很大的提升，潛力無限。此外宣傳委員劉美盈、陳綺文及各科的科代表，他們的努力也使班級更加完美，充滿朝氣。

在本次期中考試中，9班取得了年級綜合第六的成績。其中班級前十名嚴恒盛、何綺文、王彩欣、龍浩然、潘德俊、胥海贏、曾祥杰、巫嘉儀、馮子力、肖嫻分別取得年級第3至115名的名次，姚森松、劉鵬、鄧志盈則分居班級的11、12、13位，名次均在150名前。除上述同學外，楊湘蓮、黃超連、許晴、李晶、楊伊君、梁展宏、王培瀅、楊明星8位同學，也分別取得了600分以上的總分，達到總分優秀。上述21人，是班級當中最為勤奮刻苦的學生，他們成績的取得，與平時的認真聽講，努力學習是分不開的。希望家長能號召孩子們向他們學習，以他們為學習的榜樣，共同進步！

不只是綜合表現，在單科成績上，9班同學也一樣取得令人羨慕的成績。其中何綺文、龍浩然、胥海贏、潘德俊、馮子力、鄧志盈、凌智恒、許晴、王彩欣、曾祥杰、楊伊君、巫嘉儀都取得了各科數一數二的成績，而在體育上馮嘉添、肖嫻、梁文杰等人都有著不俗的表現。

在此次考試中，整個九班積極向上，表現出了強烈的進取心。全班共有40人取得了進步，其中蘇永添、黃宇彬、肖嫻、羅永裕、潘德俊、陳慧琪、梁文杰、馮嘉添、羅林林、陳綺文、鄧志盈、楊明星、江順輝、馮卓朗、李晶、楊湘蓮16名同學進步都在50名以上，特別要表揚的是李晶、王培瀅、楊明星、鄧志盈、江順輝5人，兩次考試都在不斷進步，展現出了良好的學習狀態。在此讓我們一起為這些同學的進步表示祝賀。

在這些名單以外，還有部分沒有獲得嘉獎，但平時認真努力的同學，在此一并表揚，希望各位家長回家后能對您的子女予以鼓勵，他們分別是陳慧琪、張莉、羅林林、凌智恒、蘇永添、江順輝、羅永裕、劉程、何冠文、沈心怡、李結敏、馮嘉添、劉美盈、陳綺文、董忠亮、潘毅樂、彭嘉惠、馮穎思、李曉韞、馮卓朗等。

以上是我們這次家長會中表揚的同學名單。

接下來我們將對班級的存在的問題進行一個討論。在我的發言中，如果有家長有疑問或者建議可以隨時舉手示意我，我們可以一起討論。首先，我要說的是9班所具有的優點：

二、班干得力，班干部隊伍有朝氣有活力，不但組織管理能力強，學習成績也名列前茅；

三、班級榮譽感強，自覺遵守校園規章制度，每月德育量化等級均為a級。

但是，九班同樣也存在著不足之處。

第二個問題在于網絡游戲，這個問題是老大難了。其實，很多家長并不是控制不了孩子上網成癮的問題，只是缺少一點決心。而且學生沉迷網絡很多時候都有家長的原因。現在的孩子都是獨生子女，有時候他們的孤獨感和寂寞感，我們成年人未必能感覺得到。所以，多陪陪子女，讓他們在能夠依靠你相信你。這樣，他們就不會將精神過多地寄托到網絡上了。當然，這是一種理想的結果，實際操作起來還是要因人而異的。有的家長認為，怕孩子出去網吧上網學壞，于是便買了臺電腦給孩子在家上網。這樣的做法無可厚非，畢竟，誰不想保護自己的孩子免受外界的侵害呢。但家長在保護了自己子女的同時，也降低了孩子接觸網絡的門檻，他們可以隨時隨地地打開電腦上網，無限制地接觸網絡世界五花八門的信息。所以，我建議家長要對孩子上網的行為進行有效監管，引導其正確合理地使用網絡。如果無法監管，不如不要讓他上網，這樣也許會更好。

第三個問題，家庭環境與孩子成長的關系?，F在，我們會發現孩子突然間總是把房間的門關起來不知道在里面做什么，或是當看到父母時會緊張地把正在寫的本子合上等等。如果您的子女出現這種情況，請別擔心，恰恰相反，你要高興，孩子長大了，他們希望有自己的空間。這個時候，你需要調整自己的教育方式。以往那種說一是一，想要掌握家里所有一切的教育思想，要有些改變了。當然，原則還是必須得有，但是這個時候可以適度給孩子一些空間。

在家庭環境與孩子們的心理這個問題上，我做了一次無記名調查。各位家長可以了解一下。我給孩子們出的調查題目有兩個：

1、在家中你最反感的父母行為有哪一些？

2、你最希望家里給你一個怎樣的生活環境？

調查結果如下：

反感父母因為瑣事爭吵的有11人；

反感不分緣由，教育方式簡單粗暴，只會打罵的`有9人；

反感在家吸煙的有7人；

反感父母講粗口的有6人。

反感父親總外出喝醉酒，很晚才回來的有2人。

反感父母過于嘮叨啰嗦的有6人。

這是學生反映較為集中的幾種反感行為，當然其中也不乏一些幼稚想法，比如“反感父母不讓我一邊吃飯一邊看電視”、“反感父母每次吃飯喝湯都要催我”等等。

這值得我們每一個人去深思。

在他們最想要的家庭環境這個問題上，孩子們的要求其實很簡單。他們很清楚家庭里的物質條件，并不會因為家庭的條件而怨天尤人，他們最希望的是擁有一個安靜、和諧、充滿溫情的家。在這個家里，父母能時刻以自己為榜樣，對孩子言傳身教，只有這樣，他們才能夠毫無顧慮地快樂成長！

這一次家長會，我在給家長的一封信中，沒有印刷任何的班級情況，只是摘取了李開復先生的一封信。我認真地讀過全文，并選取了一些片段，在這里推薦給各位家長，希望家長能夠耐心看完，如果家里有網絡的話可以上網搜索原文，我相信一定會對孩子的成長有幫助的。

希望我們能對教育孩子達成一個共識，那就是關心但不溺愛，嚴格但不粗暴，尊重但不放縱。

最后，感謝各位家長，祝各位身體健康，工作順利，闔家歡樂！也預祝九班在期末考試中取得大捷！

初一上學期家長會發言稿大全（16篇）篇三

初一上學期家長會發言稿大全（16篇）篇四

各位尊敬的家長：

大家好!

今天，因為孩子們的緣故，我們又一次走到一起，走進來外國語學校七年級一班的教室，首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝!關心、幫助、督促孩子們是我們共同的心愿，讓孩子得到全面發展、提高是我們共同的目標!

前蘇聯教育家蘇霍姆林斯基說：

“兩個教育者——學校和家庭，不僅要一致行動，要向孩子提出同樣的要求，而且要志同道合，抱著一致的信念，始終從同一原則出發，無論在教育的目的上、過程上，還是手段上，都不要發生分歧”。

召開這次家長會的目的主要是為了加強我們之間的聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好地教育自己的子女做人與成才。

今天的會議主要有以下幾項議程：一、班級情況匯報;二、期中成績分析;三、組長評價小組;四、家委會工作匯報;五、七八年級銜接以及中考形式分析。

首先我想向大家匯報一下我們班學生這學期開學以來的情況，這個學期一開學我們就改變了一種教學模式，從傳統的教學改變為分小組教學，我們班49名同學，共劃分為8個小組，綜合考慮了學習、習慣、綜合表現等方面，這八個小組也算是旗鼓相當。小組教學的開展，活躍了課堂氣氛，給了學生更多的自主思考、自主學習的時間，學生的精神面貌和學習興趣都有了較大的進步，孩子們總體來說都是比較懂事聽話的。但是問題也是存在的，部分同學在新的教學方法下，顯得有些浮躁，學習還不夠積極主動，完成作業比較被動，字跡潦草，極個別同學不及時完成作業或者直接不做作業。還有些同學行為習慣不太好，如：上課做小動作，不能大膽的表達自己，說話隨便，聽講不認真等問題，這些都是學習上的不良習慣，看似小問題對學習來講卻有大問題。

有一句話，叫習慣決定性格，性格決定命運。葉圣陶先生曾深刻的指出：“什么是教育，簡單一句話，就是要養成良好的習慣?！绷己玫膶W習習慣、生活習慣、思維習慣、行為習慣會使孩子終生受益，所以作為老師，作為家長，我們都有義務幫助孩子們改掉以前不好的習慣，養成良好的習慣，從而讓學習成績更上一層樓。

本次期中考試是由本校老師出題，主要是為了檢測孩子們這半個學期的知識掌握情況，從而查缺補漏，增強期末考試克敵制勝的戰斗力。這次考試我們有值得肯定的地方，當然也存在著不足。班級整體情況如下：

(班級分數段課件)各位家長可以對照這個分段情況來看一下自己的孩子大體處于一個什么位置。由于這次考試有些學科難度比較大，因此跟上個學期的期末考試比起來分數不是太高，但是我們班的×××和×××同學依然闖進年級前十名，這是部分高分同學的成績(總分前十名課件)。有些同學在這次考試中進步也是非常大的，(展示進步課件)，只要孩子在進步，無論進步的大小，都是值得表揚和肯定的!總分要想考到650以上，那么語數外三科的成績就不能低于300分，這些同學在語數外三科上的成績比較突出，他們是(三科前十名課件)。同樣的，史地生思四科成績不能低于350分，這些同學在史地生思四科上的成績比較突出(四科前十名課件)，這些同學普遍在學習成績和學習自覺性上表現很好，這一點值得很多同學學習。當然也有一些同學雖然總成績上不是很好，但是在有些學科也是有著不俗的表現的(展示單科前五名)，有一門優勢學科對孩子們來講是很重要的，這能幫助他們找到自信，從而激勵他們更好地學習其他學科。如果您的孩子沒有優勢學科，那么不妨鼓勵孩子從史地生思這四科下手，畢竟這四科記憶性的知識比較多，只要肯下功夫，肯努力，能夠持之以恒，那么在這四科上提高成績還是很快的。當然了，有優勢學科的存在就自然有薄弱學科的存在，這些同學(展示薄弱學科)在這些學科上的表現跟他的總體成績相比較并不讓人滿意，希望家長能夠多督促、多檢查，我們共同努力，爭取讓孩子在薄弱學科上有所突破。

以上就是期中成績的一個大體分析，有成功的地方，也有許多不足等著我們共同改正，總之，只有我們家長，老師，孩子三者一條心，共同努力才能幫助孩子取得更好地成績!

下面請我們八個學習小組的小領袖跟我們分享一下他們組里的成員情況吧!

(八個小組長依次匯報)。

聽了孩子們的匯報，我相信各位也更加全面的了解了自己的孩子，家委會為了我們的班集體也做了非常多的工作，下面就請家委會主任對家委會的工作做一下說明。

家委會的家長們為了孩子們的全面發展做了很多事情，感謝他們，孩子們的七年級的學習生活很快就要結束了，馬上就要升入八年級，那么八年級和七年級的區別是怎樣的呢?中考對孩子們又有什么要求呢?下面請我們學校的資深畢業班班主任×××跟大家一起分享一下：

家長會到此結束，感謝您對我們工作的支持，有問題的可以單獨交流，謝謝!

初一上學期家長會發言稿大全（16篇）篇五

尊敬的各位家長：

感謝各位家長從百忙中抽出時間來參加今天的家長會。孩子進入七年級已經三個月了，雖然通過短信和電話，我和一部分學生家長已經有了接觸，但絕大多數的家長我們還交流的較少。

召開此次家長會的目的，是為了進一步加強老師與家長之間的交流，更清楚在座各位的子女在校或在家表現，以便老師能夠及時調整工作，提高教學質量，同時家長也能夠積極參與到孩子的管理中來。我想，在孩子的問題上，我們的目標應該是一致的，那就是一切“為了孩子更好地成長”。

畢業生共175人，其中，考入高中是105人，升入職業學校30人，升學率是77%。學校的建設可以說是日新月異，2016年新建成實驗樓和報告廳各一棟，2016年新建成教學樓兩棟，在建功能用房一棟，明年將配備塑膠跑道，原教學樓一樓改建為男生宿舍，女生宿舍是獨立大院，教室內配備多媒體觸控一體機、新課桌椅子、空調，可以說學校是真心想給孩子們一個好的學習環境。

多數是上屆畢業生的任課老師，而且是學校在所有老師中精選出的有豐富教學經驗并且非常負責的任課老師。所以，從師資配備上來說，是很整齊的。

本班共32人，其中女生15人，男生17人，住宿生28人，走讀生4人。

孩子成績是家長最關心的問題。升入初中后學校組織了兩次月考，全級統一安排考場，單人單桌，統一監場，成績比較真實，很有可比性，通過這兩次考試，學生的學習情況基本能夠摸清。本次第二學月考試是對學生半學期以來學習情況的檢測，結果還是令人比較滿意的。其中一部分同學有了進步，希望家長能給予一定的鼓勵，也希望家長和老師能有更多的交流機會，不一定是通過家長會，如果哪一位家長有時間，我非常希望你們能來到辦公室，我們一起來商討怎樣幫助孩子更加健康的成長。如果孩子是不想學習，我們可以給予適當的批評，但是孩子如果努力學了，但成績還是不是很好，那就要給他信心，而不是一味的給他潑冷水。初一4個教學班，全級前十名我們班是4個，前50名我們班是14個。我們班的優勢科目是語文、英語和生物，其他科在全級都是在中游左右。

下邊請幾位同學的家長來談一談教育孩子的經驗。

1、課前預習和課后復習的習慣。

課前預習的意義最大，可以讓學生粗略了解下節課的知識點，發現難點，以利于課堂提高聽課效果。課后及時復習能加強孩子對課堂知識的記憶。

2、好的聽課習慣。

課堂教學是學生學習的核心環節。各科任課老師都是有著豐富教學經驗的，老師們講的都是考試或做題時會出現的問題。所以課堂上要專注地聽講，認真思考，積極發言，越是積極發言，越不容易開小差。上課不注意聽，下了課，做題做作業必然會有不會做的，這是必然的。雖說課堂的習慣培養是老師的事，而家長應該在家多提醒，多教導。

3、作業習慣。

在學校里我在觀察學生做作業時，一是學生完成作業時的注意力是否集中，能否用較短的時間高質量地完成當天作業，在家時不要邊吃邊做作業、邊玩邊做作業。二是做作業禁止抄襲，要獨立完成，哪怕錯了也沒關系，發下來之后要看看哪里錯了，問問為什么，再改過來。三是加強對孩子作業書寫質量的要求，字不一定多么漂亮，但要一筆一劃地寫。在家的時候家長也可以從這幾方面觀察。

4、良好的作息習慣。

除了星期一，星期二到五都要求學生早晨6點20到教室，6點40上操，20分鐘的時間可以背一背幾個小科，比如政治、歷史、地理、生物，每天堅持，基本形成了習慣，中午12點吃飯，要求12點半進教室，做一做作業，下午放學是4點25，要求4點50進教室，這段時間學生可以去宿舍打水，或者去操場跑幾圈，4點50之后進教室做作業，學生晚上一般可以在九點半左右睡覺。這些學生也能基本形成習慣了，個別來晚的，我是要求在外邊罰站20分鐘左右。這樣學生在校時間基本上就可以以學習為主，可能會比較累，但是這是他們必須要經過的人生歷程。沒有時間的保證，是完不成學習任務的。我跟學生說過，在家的時候自己也要制定一個時間表，按照時間表學習或休息。有的老師說5-2=0，是什么意思呢？5是指在校學習的5天，2是指周末的2天，也就是說，在學校學上5天，如果再在家里玩上2天，那就等于說幾乎什么都忘了，什么都沒學，所以周末務必要讓學生做好時間安排，有計劃的過周末，家長在家要多督促孩子學習，不要認為只要在學校里學好就行了，更不要認為孩子的學習跟家長無關。每周末我都會把各科作業發到各位家長的手機上，家長可以在周日的時候檢查一下孩子的各科作業是否完成，如果有沒完成的要督促孩子及時做完，現在孩子的自我約束能力還是比較弱的，所以我們要充分利用起校訊通平臺來。

只要學生能做到以上幾點，基本可以形成好的學習習慣，俗話說習慣成自然，形成習慣后，學生就能到時候就去學習，也知道該學什么。

五、關于做人的教育。

我一直持這樣觀點：學會做人是第一重要的，然后才是長知識長本領。因此，我一直把教孩子如何做人放在首要的地位。有的學生看到別人的書掉到地上了，不給別人撿起來就算了，還故意從書上踩過去；有的學生喜歡摸別人的頭，還很用力地按，我問他這是干什么，他說是鬧玩；還有的在宿舍故意把別人的被子拖到地上，欺負別人。這些現象說明孩子就是孩子，大人都會犯錯，更何況是孩子，但是我們要讓孩子知道哪些行為是對的，哪些是錯的。不管成績好不好只要犯了錯誤，我都會批評。我認為學習跟做人可以分開來看，學習好，但不知道去分辨怎么做人，到了社會上早晚會吃虧，有的孩子可能學習成績不是太好，但是道德高尚，到了社會上以后就會走正路，希望家長也能多教導。

當家長老師的總是覺得升入初中后孩子不如小學時聽話，很喜歡頂嘴，知心話也不愿和父母說了，我們做父母、老師的要明白孩子目前出現的一些問題是正常的，因為孩子長大了，自己的想法多了，認為自己可以去處理一些事情，我們再去說他，就會跟他之間的想法發生沖突，這就是是孩子的叛逆期，對不違反原則的行為給予理解和寬容，耐心指出他們的錯誤。

我建議家長提醒孩子，自己的事情自己做，承擔一定的家庭責任，比如吃完飯讓孩子幫著收拾碗筷、洗碗、掃地等，讓孩子體會到家長的不容易，慢慢的孩子的責任心就會被培養起來。

六、關于家庭教育。

“父母是孩子的第一任老師”家庭教育對孩子的成長起著非同尋常的作用。那么這里，我給各位家長提出幾個建議：

1．理智愛孩子的問題。

以前有的家長對孩子提出的任何要求都予以滿足，給孩子配備mp3、到電腦、手機，出手給孩子的錢很大方，這樣容易讓孩子從小養成花錢大手大腳的習慣，這不是好事，一個星期最多給孩子5,6塊錢就行了，吃飯有食堂，給的錢越多，孩子就會越多的去買零食，不好好吃飯，如果需要買文具導致錢不夠用了，可以讓孩子跟我說。尤其是女孩子，更不要染發、燙發，買過貴、過多、顏色過于鮮艷的衣服，在學校我們統一穿校服，這樣可以避免孩子出現攀比吃喝穿戴的問題。

2．給孩子營造一個良好的學習環境。

上屆初三有位學生家長在孩子中考成績揭曉后，十分懊悔地說：“都怪自己為了玩而耽誤了孩子”。有的家長隔三差五地請朋友到家喝酒、抽煙、打麻將，有時一打就到深更半夜，還有的家長開著電視、電腦讓孩子學習，在這樣的家庭環境怎能讓孩子安心學習，又怎能怪孩子好玩、抽煙呢？尤其是上網問題，我在校訊通平臺上也說過，不要讓孩子上網，現階段的學習內容幾乎沒必要去網上查的，上網查閱資料形成習慣之后，就不再去認真聽課，或者還會瀏覽與學習無關的網頁，一旦上癮，就很難在短時間內戒除，不會做的作業可以先空著，回到學校之后再問問其他同學或老師?？措娨曇惨泄澲频乜?，不要讓孩子一看就是一上午或一下午，還要選擇一些對孩子學習有幫助的節目觀看。

3．多一點溝通和交流。

首先是和孩子要加強溝通，保持和諧融洽的關系。回家經常問問孩子在學校的情況，比如：學習、老師、飯菜、宿舍、同學等。

其次是加強和學校的溝通，如果家里有事或者路上車子壞了孩子不能按時到學校，請告訴班主任。我們將繼續一如既往的通過家訪、電話、校訊通、家長會等途徑加強和各位家長的交流，同時希望家長也能主動地問問孩子的在校表現，更歡迎來到辦公室和我們共同探討。

七、關于學校的規定。

1、走讀生下晚自習后必須由家長接送。如果孩子生病家長要及時來到學校帶孩子看病或者回家休息，多一點對孩子的關愛，就會少一些孩子對我們的反感。并要囑咐好孩子搞好個人衛生。

2、手機問題，學校禁止學生帶手機到學校，一旦發現，立即沒收。因為手機所起的作用不只是通訊，更可能引起孩子們盲目地攀比或者上網耽誤學習。

3、學生聚會問題,杜絕孩子生日聚會或者因為在其他學校上學的同學回家而聚會，前幾年因為幾個孩子聚會，還喝了酒，結果出了事。

4、注意路上安全問題，安全第一，沒有了人身安全，其他的就無從談起，所以上學路上或者回家路上，都要提醒孩子不要并排走或者在路上打鬧，要靠右走，慢點沒關系，但一定要注意安全。

各位家長，孩子是父母心中的太陽，是父母生活的希望，望子成龍，望女成鳳是天下父母的共同心愿。因為孩子，我們將一路同行，再次感謝各位家長的理解與支持，為了孩子就讓我們一起努力！我始終相信，付出終有回報，在各位家長的配合下，在孩子們的努力下，我想孩子們一定能茁壯成長。

初一上學期家長會發言稿大全（16篇）篇六

各位家長：

首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝!對我們學校和班級工作的支持表示感謝.

轉眼間，孩子們升入中學已兩個半月了。在各位家長的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進步。

召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學生之間的聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。

一、班級介紹。

1、教師情況。

2、班級情況。

本班有學生37人，我們的班委，他們以身作則，起到模范帶頭作用，共同營造出良好的班風，本班的小干部張怡佳、劉亞南、沈靜怡、柳逸、沈懿延等同學工作積極主動，在不斷的磨練下，組織管理能力在不斷地提高，學習風氣日漸濃厚。在學校的各項常規評比中一直名列前茅。但他們畢竟是孩子，不論在學習上還是在日常的生活當中，自我約束能力不強，短時間內無法徹底改變某些不良現象，去除他們以前的某些壞習慣。如上課走神發呆、做小動作、傳紙條等。當然我列舉的是一些不良習慣，個別學生有這樣的毛病，不是很多。

下面我就將我班學生在校表現，對家長做具體的匯報，以便我們在思想上能求得共識，讓我們攜手牽引我們的孩子走向美好的明天。

二、期中分析。

我們先談談孩子的學習成績吧!這可能是家長們都愿意聽的一個話題吧。每個家長都希望自己的孩子是最最棒的一個，殊不知最最棒的只有一個，那么這把寶座也是人人眼饞的了。到目前為止，我們共進行了二次全校統測，9月份的月考、10月份期中考試，這些考試的目的是對學生這學期以來學習情況的檢測，結果還是令人比較滿意的。就拿本次期中考試來說，在各任課老師的認真工作和同學們的努力下，取得了很好的成績。語文平均分與其他兩個班級不相上下;英語平均分比一班高出4分多;數學平均分比其他兩個班級也高出4分。并且我班有13為同學進入年級前30名;他們分別是---------有5名同學進入前10名，張怡佳年級第一名、錢瀟雨年級第二名、劉亞南年級第四名。期中有些同學相對于學期初取得了很到的進步：陳靜、柳志杰、張俊強-------，他們為我班學生營造了良好的學習氛圍，成為我們班級學習上的領頭羊。另外，在各類比賽中，我班學生也取得了不菲的成就，作文比賽---校運動會在全體學生的努力下、運動員的拼搏下取得了年級第一，這也說明我班學生有很強的集體榮譽感和凝聚力。但是，我特別要提一下的是那些讓我心疼的同學，盡管他們也付出了與別人一樣的努力，甚至比別人更辛苦，但是由于這樣或者那樣的原因而沒有取得理想的成績，他們的努力也應該得到肯定，比如潘翌輝、劉穎等。但他們畢竟是孩子，不論在學習上還是在日常的生活當中，自我約束能力不強，短時間內無法徹底改變某些不良現象，去除他們以前的某些壞習慣。特別是某些對于學習無望的學生和部分基礎不好的學生有一些不良的習慣，在校的表現如：早讀到班級后不能立即抓緊時間早讀，上課思路不能跟著老師走，發言不夠積極，聽講效率不高，課后作業沒有真正弄明白，甚至于有抄襲作業的現象。

初一上學期家長會發言稿大全（16篇）篇七

尊敬的老師們、家長朋友們：

你們好!

我是初中二年x班的學生家長。今天懷著無比喜悅和崇敬的心情，很榮幸能在這里作為家長代表發言，首先請允許我代表各位家長朋友，向悉心哺育和關心我們孩子成長的辛勤的園丁表示崇高的敬意和衷心的感謝!是老師將知識無私地傳授給我們的孩子，使他們健康地成長，是老師將愛無私地奉獻給這些雛鷹，使他們展翅飛翔。孩子是家庭的希望，是祖國的未來，為了孩子美好的明天，今天我們聚集在一起，來交流、來溝通，來吐露彼此的心聲。

作為住校生家長，我由衷地感謝校領導的新教育理念，感謝班主任及任課老師的創造性工作，以及對孩子住校生活付出的關心與愛護。學校對孩子的教育、關心是全方面的，是符合現代最新教育理念的。學校精心地哺育我們的孩子，那麼我們做家長的應該做些什麼呢?我個人認為應該做好以下方面的工作：

營造良好的家庭氛圍，培養孩子良好的學習、生活習慣。父母是孩子的第一任老師，家庭環境對孩子很重要。我們要盡力為孩子營造一個積極向上的氛圍，父母以身作則，身體力行，比如尊敬長輩，關心他人，寬待他人，說話算話，言行一致，關心集體，積極參加集體勞動，積極參與班級管理，要求孩子做到的父母必須做到。克服煩躁心理和怕苦為難的心理，糾正粗心大意的習慣;生活中按時作息，自己的事自己做，不挑食，不亂花錢，不亂拋亂扔，不以自我為中心，要經得起批評與挫折。

全面關心孩子，了解、理解并幫助孩子。在座的各位家長可以說百分百是愛自己孩子的，也是希望孩子將來是有出息的，但是對于現在的獨生子女，我認為愛要恰到好處，我們表達愛的方式有許多種，比如給孩子提供良好的生活條件是一種愛，但是孩子要什么就給什么，特別是滿足他們的一些無理過分的要求，則變成了溺愛，則有百害而無一利。

做家長的要關心孩子，不僅僅關心孩子每次考試的成績，更要關心孩子學習的過程，了解他們在學校的學習情況，和在校生活中的表現，回家后有的放矢地進行教育，不僅僅關心孩子的學習，還要關心孩子的思想狀況，多與孩子溝通，了解孩子的喜怒哀樂，讓孩子說心里話，說真話，哪怕做錯了，只要說真話都應該給予肯定，并告訴孩子只要改正了，爸爸媽媽一樣愛他，對于孩子身上存在的壞脾氣，壞習慣，不能用簡單的打、罵方式，而應該耐心地講道理，并且允許孩子有一個改正的過程。人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認為：如果能找到適當的時間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關愛，那麼這種努力一定有收益。

積極配合老師和學校。老師是孩子的知識傳授者，道路指引者，作為家長一定要積極配合老師，配合學校做好工作，即使家長認為老師或學校的某些做法欠妥，也不要直接當著孩子的面談論，而應該積極引導，從老師的出發點，善意地引導孩子，否則孩子會不信任老師，不喜歡老師教的這門課，最終受影響的還是孩子，如果覺有什么地方不妥可以直接與老師溝通，我們學校開通的就是家長與學校溝通的最佳橋梁。

老師也不是圣人，和我們家長一樣無法做到完美無缺，而且老師都希望每一個學生能夠成功，相信他們也歡迎這種方式。試想，在家里只有一個孩子，我們經常都感到很累人，很難教育，學校有幾百個孩子，一個班也有幾十個孩子，其責任之大，難度之大是很難想象的。我們家長只有與學校積極配合，才能與學校形成幫助孩子成長的最大合力，才能讓孩子得到最大程度的發展。

各位家長，教育是一門藝術，教育又是一份責任，孩子的成長離不開學校這份沃土，離不開園丁的辛勤培育，而且還不能缺少家庭的關懷，以上所說僅僅是我個人的一些粗淺的看法，不當之處歡迎大家批評指正。最后讓我們再一次用熱烈的掌聲感謝xx初中的各位領導及老師付出的辛勤勞動，并預祝xx初中的明天會更美好，預祝我們孩子的明天會更美好!

我的講話完了，謝謝大家!

初一上學期家長會發言稿大全（16篇）篇八

召開家長會是班主任的一項重要工作，開好家長會、發揮好家長的作用，能加強班級建設、促進學生管理。下面是本站小編給大家整理的初一第二學期家長會。

發言稿。

僅供參考。

各位家長：

這次家長會是在舉行了期中考試之后進行質量分析的背景下進行的。這次家長會我安排了三部分的內容。第一部分是由班長曾祥杰同學介紹本學期班級總體情況，第二部分我們邀請了月考、期中考試的狀元嚴恒盛為各位家長做學習經驗介紹，希望各位家長能夠了解到班級的第一名如何取得的;第三部分則由我來主持，主要是對本次期中考試的成績情況進行一個整體的分析，講講班級現在面臨的機遇及挑戰。

初一9班在初一級歷來都是一個優秀的班集體，51個人的班級當中有29個男生，22個女生。他們充滿活力，勤奮上進，有著強烈的班級榮譽感。自入學至今，九班取得了各種各樣的榮譽，其中包括校運會團體的第三名、文明標兵班、文藝匯演三等獎、毽子比賽一等獎等一系列獎項。在學業成績上一直位居年級前列，雖然在月考中九班偶然失手，沒有獲得理想的名次，但本次期中考試，九班同學用自己的辛勤與汗水，重新回到年級第六。年級前150名中，9班共有13人上榜，全班有進步的人數達到40人。為了取得好成績，班級里所有的同學都付出了巨大的努力，特別是優秀的班干們，他們起了非常大的作用。班長曾祥杰與其他四名值日班長嚴恒盛、何綺文、王彩欣、沈心怡，每天恪盡職守，嚴格地對班級紀律進行管理，為同學們創造了一個良好的環境。衛生委員潘毅樂、董忠亮，每天不辭辛勞地監督著同學們進行值日;體育委員馮子力，在本學期成為班干后，在組織和管理能力上都有了很大的提升，潛力無限。此外宣傳委員劉美盈、陳綺文及各科的科代表，他們的努力也使班級更加完美，充滿朝氣。

在本次期中考試中，9班取得了年級綜合第六的成績。其中班級前十名嚴恒盛、何綺文、王彩欣、龍浩然、潘德俊、胥海贏、曾祥杰、巫嘉儀、馮子力、肖嫻分別取得年級第3至115名的名次，姚森松、劉鵬、鄧志盈則分居班級的11、12、13位，名次均在150名前。除上述同學外，楊湘蓮、黃超連、許晴、李晶、楊伊君、梁展宏、王培瀅、楊明星8位同學，也分別取得了600分以上的總分，達到總分優秀。上述21人，是班級當中最為勤奮刻苦的學生，他們成績的取得，與平時的認真聽講，努力學習是分不開的。希望家長能號召孩子們向他們學習，以他們為學習的榜樣，共同進步!

不只是綜合表現，在單科成績上，9班同學也一樣取得令人羨慕的成績。其中何綺文、龍浩然、胥海贏、潘德俊、馮子力、鄧志盈、凌智恒、許晴、王彩欣、曾祥杰、楊伊君、巫嘉儀都取得了各科數一數二的成績，而在體育上馮嘉添、肖嫻、梁文杰等人都有著不俗的表現。

在此次考試中，整個九班積極向上，表現出了強烈的進取心。全班共有40人取得了進步，其中蘇永添、黃宇彬、肖嫻、羅永裕、潘德俊、陳慧琪、梁文杰、馮嘉添、羅林林、陳綺文、鄧志盈、楊明星、江順輝、馮卓朗、李晶、楊湘蓮16名同學進步都在50名以上，特別要表揚的是李晶、王培瀅、楊明星、鄧志盈、江順輝5人，兩次考試都在不斷進步，展現出了良好的學習狀態。在此讓我們一起為這些同學的進步表示祝賀。

在這些名單以外，還有部分沒有獲得嘉獎，但平時認真努力的同學，在此一并表揚，希望各位家長回家后能對您的子女予以鼓勵，他們分別是陳慧琪、張莉、羅林林、凌智恒、蘇永添、江順輝、羅永裕、劉程、何冠文、沈心怡、李結敏、馮嘉添、劉美盈、陳綺文、董忠亮、潘毅樂、彭嘉惠、馮穎思、李曉韞、馮卓朗等。

以上是我們這次家長會中表揚的同學名單。

接下來我們將對班級的存在的問題進行一個討論。在我的發言中，如果有家長有疑問或者建議可以隨時舉手示意我，我們可以一起討論。首先，我要說的是9班所具有的優點：

二、班干得力，班干部隊伍有朝氣有活力，不但組織管理能力強，學習成績也名列前茅;。

三、班級榮譽感強，自覺遵守校園。

規章制度。

每月德育量化等級均為a級。

但是，九班同樣也存在著不足之處。

第二個問題在于網絡游戲，這個問題是老大難了。其實，很多家長并不是控制不了孩子上網成癮的問題，只是缺少一點決心。而且學生沉迷網絡很多時候都有家長的原因。現在的孩子都是獨生子女，有時候他們的孤獨感和寂寞感，我們成年人未必能感覺得到。所以，多陪陪子女，讓他們在能夠依靠你相信你。這樣，他們就不會將精神過多地寄托到網絡上了。當然，這是一種理想的結果，實際操作起來還是要因人而異的。有的家長認為，怕孩子出去網吧上網學壞，于是便買了臺電腦給孩子在家上網。這樣的做法無可厚非，畢竟，誰不想保護自己的孩子免受外界的侵害呢。但家長在保護了自己子女的同時，也降低了孩子接觸網絡的門檻，他們可以隨時隨地地打開電腦上網，無限制地接觸網絡世界五花八門的信息。所以，我建議家長要對孩子上網的行為進行有效監管，引導其正確合理地使用網絡。如果無法監管，不如不要讓他上網，這樣也許會更好。

第三個問題，家庭環境與孩子成長的關系。現在，我們會發現孩子突然間總是把房間的門關起來不知道在里面做什么，或是當看到父母時會緊張地把正在寫的本子合上等等。如果您的子女出現這種情況，請別擔心，恰恰相反，你要高興，孩子長大了，他們希望有自己的空間。這個時候，你需要調整自己的教育方式。以往那種說一是一，想要掌握家里所有一切的教育思想，要有些改變了。當然，原則還是必須得有，但是這個時候可以適度給孩子一些空間。

調查結果如下：

反感父母因為瑣事爭吵的有11人;。

反感不分緣由，教育方式簡單粗暴，只會打罵的有9人;。

反感在家吸煙的有7人;。

反感父母講粗口的有6人。

反感父親總外出喝醉酒，很晚才回來的有2人。

反感父母過于嘮叨啰嗦的有6人。

這是學生反映較為集中的幾種反感行為，當然其中也不乏一些幼稚想法，比如“反感父母不讓我一邊吃飯一邊看電視”、“反感父母每次吃飯喝湯都要催我”等等。

這值得我們每一個人去深思。

在他們最想要的家庭環境這個問題上，孩子們的要求其實很簡單。他們很清楚家庭里的物質條件，并不會因為家庭的條件而怨天尤人，他們最希望的是擁有一個安靜、和諧、充滿溫情的家。在這個家里，父母能時刻以自己為榜樣，對孩子言傳身教，只有這樣，他們才能夠毫無顧慮地快樂成長!

這一次家長會，我在給家長的一封信中，沒有印刷任何的班級情況，只是摘取了李開復先生的一封信。我認真地讀過全文，并選取了一些片段，在這里推薦給各位家長，希望家長能夠耐心看完，如果家里有網絡的話可以上網搜索原文，我相信一定會對孩子的成長有幫助的。

希望我們能對教育孩子達成一個共識，那就是關心但不溺愛，嚴格但不粗暴，尊重但不放縱。

最后，感謝各位家長，祝各位身體健康，工作順利，闔家歡樂!也預祝九班在期末考試中取得大捷!

各位家長：

首先,對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝!對我們班級管理工作的支持表示感謝.

轉眼間,孩子們升入中學快一學年了在各位家長的密切配合下,在各位任課教師的悉心教育下,孩子們各方面均取得了不同程度的進步,班級的工作順利的進行著。班里形成了積極向上的班風、學風，同學之間能夠和睦相處、團結一心，互幫互助;課間打鬧的現象少了，探討問題的身影多了;上課隨便講話的少了，舉手回答問題的多了。期末考試語數外三門主科成績對比起入校成績，都有了較大幅度的提高，在年級中處于中上水平。以薛俊杰、聶振、任楷文為核心的班干部成為了老師得力的助手，在班級各項活動中起到了模范帶頭作用，獲得了各科老師的好評，贏得了同學們的信任和尊重。更有一批同學憑著認真的學習態度，踏實的工作作風，優秀的品質，在學校的各項評優活動中，取得了一系列的榮譽，例如：王蘊偉、薛俊杰、聶振、李建、任楷文五位同學光榮的加入了共青團，成為班里的第一批團員;在上期末學生基本素養評價中，王蘊偉、薛俊杰、聶振、李建、任楷文、武宇、賈曉雨、劉洋、楊帆、馬心玫、高書雅、徐雨晴、趙奕惠、尹航十四位同學的考核成績為優秀;王蘊偉、薛俊杰、聶振、李建、武宇、劉洋、馬先升被評為三好學生，王蘊偉被評為三好學生標兵、李建被評為優秀干部。還有一部分同學，例如魏清澤、田宇祺、楊國軍，雖然入校成績不太理想，但經過了一學期的努力，也有了很大的進步，特此提出表揚。以上這些同學，以自己的實力向我們證明了：只要努力了就會有進步，我是最棒的。

當然，通過這次期中考試，學生面上也暴露出了很多問題，我總結了這樣幾個方面.第一、有部分同學仍然沿用了小學的學習方式，只滿足于放學后回家按時完成作業，不知道復習、預習，更不知道拓展提高，以這樣的學習方法去應付科目眾多、難度加大的初中學習，結果可想而知。第二、有些同學小學表現不錯，入校后放松了對自己的要求，上課精力不集中，聽講效果差，也不太接受同學和老師對他的教育，成績出現了大幅度的下滑。第三、有相當多的同學出現了偏科現象，集中表現在數學、歷史、生物、地理、微機這幾門課上。數學是三門主科中學習難度最大的一門學科，不少同學包括一些在班級里成績位于上游的同學成績也不夠理想。而歷史等這幾門副科學生重視程度不夠，上課不好好聽，課下不用心背，凡是這幾門成績不好的同學原因都在于此。這三個方面的問題，在大部分孩子身上都或多或少的存在著，希望能夠引起家長們足夠的重視，利用這次期中考試的契機，抓緊對孩子的監督和管理，能多關心孩子都在學校里干了些什么，多關心回家后孩子都學了些什么，有問題的及時和老師溝通。至于存在偏科現象的同學，家長一定要高度警惕，數學、英語、語文是中考時的必考科目，所占分值很大，任何一門瘸腿，帶給孩子中考的影響都是致命的，趁現在所學內容相對較少，內容相對簡單，抓緊時間給孩子補習，請家教也好，上補習班也好，一定要把窟窿補上。歷史、地理、生物、政治、微機這五門功課，在學生初二、初三時要參加結業考試，d級以上才能初中畢業，c級以上才能報考普通高中，b級以上才能報考重點高中，a級能享受推薦生待遇。這幾門課，必須把功夫下在平時，到初二初三臨考前突擊復習，學生既累，效果也不好，希望家長一定要給學生曉以利害。

還有幾點需要給家長強調1、經常與老師取得聯系，與老師密切配合。及時了解學生每月在校的學習、紀律等情況，召開這樣的一次家長會解決不了什么根本性的問題。有特殊情況仍然需要家長通過電話或到學校等不同形式與老師聯系，使得老師與家長的教育取得一致，形成一股合力。

2、不要讓家中的事情影響到孩子的學習，大人之間的應酬能不讓孩子去的盡量不要讓孩子去，有些家族內部或鄰里同事之間的的矛盾盡量不要讓學生知道，因為有時可能一件看起來不起眼的事情，會給孩子帶來一個長時期的情緒變化，從而影響孩子的學習生活。家長在平時生活中盡量給孩子起到表率作用，家長對孩子的影響是潛移默化的，從孩子身上能看出家長的教育，不可等閑視之。

3、嚴格控制孩子的上放學時間，防止學生中途玩耍甚至沉迷網絡。給孩子的錢要控制，并問孩子是怎么花的。隨時留意孩子有沒有看一些不該看的課外讀物(武打小說、言情小說、動漫、網絡游戲攻略等)。

4、不要給孩子配備手機等通訊工具和mp3等音樂播放器，甚至什么文曲星學習機等也不行。你可能不在乎這點錢，這不是錢的問題，絕大多數的學生有通訊工具是與同學聯系，而且是在上課和晚上休息的時候聯系，影響學習影響休息。

最后，希望家長能夠幫助孩子合理的安排課余時間，既要休息好，又要督促孩子按時完成各科作業，利用課余時間查漏補缺，為自己的成長打下更堅實的基礎。

各位家長，晚上好!

感謝您在百忙之中來參加本學期的家長會。首先我想表達一下自己感謝的心情。感謝上學期咱們家長對我工作的支持，咱們家長盡其所能的協助老師的工作，真是很難得，每次在辦公室和其他老師談論起各個班的家長配合情況，我總是覺得很驕傲，也覺得很萬幸，有你們，我很幸福。其實，我們所做的這么多工作，都是為了一個目的：讓我們的孩子健康快樂的成長!本次家長會的主題就是：溝通，理解，合作!

一、回顧上學期：

首先，我們來看一下上學期的情況。經過半年的學習與鍛煉，咱們班的大部分學生完成自己的角色轉變，逐漸適應了初中的嚴肅、緊張和活潑的氛圍。不管是在學習上還是生活上，孩子們都有自己的獨立性，也有自己處理事情的方式，不再是過分的依賴家長和老師。相信這一點，家長朋友們也是深有體會。

那么這一點也反應在學習成績上，那么我們就來看一下上學期期末考試分析：

班級的學習標兵有：呂秋萍、尹舒穎、孫吉峻、牟永琪、孫宇杭、王彥茜、史子翊、宋娜、張毅、尚新揚。

成績進步顯著的學生有：張毅、尚新揚、董慧、姜碩、王中源、王旭、宋昊澎、郭曉慶、孫佳琳、卜禹松、姜雯。

遵規守紀獎：朱玉牒、楊玉琦、肖揚、崔文龍、岳雙玉、胡美彤、卜禹松、孫佳琳、孫巧琳、郭曉慶、張曉潔、姜越。

勞動積極獎：王威強、王琳璇、王萱燕、張威、魏威、馬胖、廉玉亮、史文靜、曹潔姝、吳肖龍、戴鵬飛、劉永康。

那么透過這些成績我們能發現什么問題呢?

1、上課質量決定成績。

有些學生學習沒有動力，上課坐姿不端正，注意力不集中，不愿動腦、動筆、不愿意做筆記，課堂效率低，甚至課堂上講話、做小動作、做其他事情等不但害了自已也影響了其他同學的學習。

2、效率產生差距。

在學校里，有些學生自覺性比較差，沒有充分利用課余時間和自習課時間學習。放學之后，沒有及時回家，在外游蕩，很晚才進入學習狀態。在家做作業的效率低，很晚才做完作業，做完作業后沒有復習預習。周末、假期時間過于放松。

3、作業質量值得重視。

有些學生作業馬虎，作業差錯多，選擇題亂猜，解答題只有答案沒有過程;老師講評過的練習始終沒有及時訂正的習慣，導致已做過的練習屢做屢錯。平時遇到難題不是積極去思考、探究，而是亂猜。還有少數學生根本就不寫作業，幾乎每次作業都要靠課代表和老是去催。

4、家校配合很關鍵。

學校教育離不開正確的家庭教育的配合，一分耕耘，一份收獲。倘若沒有良好的、正確的家庭教育的配合學校教育的努力，就不可能產生良好的教育效果。希望家長主動監督、檢查作業，預習和復習情況。同時也希望家長及時與老師交流學生的情況。

二、習慣的養成。

“習慣”是人們在長期的實踐活動中逐漸形成、一時難以改變的行為習慣定勢。俗話說：“積一千，累一萬，不如養成好習慣?！睂τ诔跻荒昙墝W生來說，重點是培養學生養成良好的行為習慣，有了良好的行為習慣才能更好的學習，一個好的習慣一旦養成，長大以后便會一直堅持下去，可以讓孩子終生受用。

2、各項常規：

1)中學生儀容儀表：男生不準留長發，女生的劉海不能過眉，鬢角不宜過長，不準佩戴任何首飾，不準留長指甲。

2)電子產品(手機、mp3、mp4、mp5、平板電腦等)一律不準出現在學校，晚上和周末的時間也盡量避免接觸。

3)錢的問題：每周一，由班長負責充飯卡，一次充一百，都會有回執單。若發現學生亂花零錢的情況，請及時與班主任聯系。

4)課外讀物：跟學習無關的盡量要避免。多讀一讀推薦的書目。配合學校的讀書活動。

5)作業：每人都有作業袋。每晚寫完作業后，家長督促學生將作業放入作業袋。

6)文明乘車：排隊上車，不在車廂內吃東西，大聲喧嘩。

7)不亂接宣傳單。

3、學習方面：

語數外三門是最基本的科目，必須要在初一打好基礎。地理明年會考，計入中考總成績。

加強體育鍛煉，以后每年的成績計算，都會加入體育的分數。偏科生，及時進行輔導。

1、家庭教育要與學校教育保持一致，形成教育的合力配合老師管理孩子學習、思想、紀律、做人等。檢查作業，態度，配合管理。幫助孩子樹立目標：近期目標和長期目標。

2、引導孩子利用好時間學習，制定好。

學習計劃。

晚上段時間的利用要充分學習的時間安排等。

3、關注孩子的安全。交通安全，上學放學的路上要走人行橫道，不和陌生人說話。飲食安全(吃零食)注意生產日期，垃圾食品不要吃。社交安全(交友、網吧、游玩、晚上外出等)不要和高年級、社會閑散人員交往。

四、給家長的一些建議。

1、做一個榜樣型的家長。配合老師加強對孩子進行思想教育和引導，幫助他們形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。用自己的良好的行為習慣做好子女的表率，和子女一起互相監督、勉勵，共同學習、共同進步。

2、做一個監督型的家長。作業督促：經常檢查孩子的作業情況，無力指導，看對錯，看是否改正，相關的作業通過作業記錄本了解，睡覺前督促收拾好作業，早上、按時到校，放學按時回家。書包檢查：有無不健康書籍、刀具、電子產品等。

3、做一個細心型的家長。學生的喜怒哀樂常常表現在臉上、行為上，家長應從一系列的變化中探索子女在校的表現情況以及思想變化情況。以下情況屬不正常現象：沒有作業，經常打電話，作業普遍較少、經常說學校要交費等!家長發現后應及時了解真相，對癥教育;并將情況通報班主任。

4、給孩子創造一個良好的學習環境。學習需要集中思想，集中精力，不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子;讀書需要心靜，做家長的有時就得做出犧牲。比如一些孩子在家學習的時候，盡量不要玩麻將、打牌等嚴重干擾孩子學習的事情。5、支持學校、支持全體老師的工作，提出寶貴的意見、建議。工作再忙也要抽點時間來多了解孩子在校的表現和學習成績情況。隨時與學校保持聯系，互通情況，尋找教育孩子的最好辦法，電話號碼如有變動，請及時轉告，歡迎家長來校交流。

五、英語學習方法。

1、關于單詞和句子的背誦和默寫。

每課的單詞要求學生能默寫，要求學生回家背誦并默寫。當天教，當晚背，這是符合人腦遺忘規律的，效果要比過幾天補好得多，這樣課堂上默寫的時候，學生就有底氣，默寫正確率高，也是一次小小得成功體驗。久而久之，不僅打好了詞匯基礎，也培養了好習慣。這一點我們的大部分孩子能自覺做到并完成的很好，當然班級總有這樣幾個需要特別關注的孩子，需要家長督促孩子背誦和默寫。我想和你們家長形成合力,讓這些孩子也進入到自主學習主動學習的行列中,讓他們也能嘗到成功的滋味。

2、關于作業。

孩子們應該是每天有回家作業的，常規的作業有背誦當天所學單詞，句子，對話和課文，默寫課文中出現的單詞、詞組、句子。每天都要進行測試，作為學生學習效果的一個反饋，家長及時了解您孩子的學習情況，要求學生認真訂正，找出自己的不足，及時對自己的學習進行調整。能看到每個孩子能夠每天保質保量地完成單詞，詞組和句子的默寫，完成課文的朗讀，孩子們一天天茁壯成長，是我們共同的愿望。

3、聽力部分。

讓孩子養成每天聽磁帶的習慣，有意識聽也好，或者無意識聽也好，至少聽英語15分鐘。課本配套磁帶新華書店有賣的，報紙的配套磁帶，是為了練習聽力，這也是目前唯一能練習聽力的磁帶。

4、英語筆記本。

每個學生手里都有一個英語筆記本，每一個單元的重點詞組，句型，語法知識都整理在本子上，一定要及時復習。

六、成功家教的啟示。

1、父母是孩子們最貼近的老師，家長的舉動莫不影響著孩子的成長。如果我們的父母孝敬長輩與人為善、有愛心、樂于助人，孩子也會團結同學、熱心幫助他人，尊敬師長、人際關系和諧。所以我希望我們的家長一定要以身作則、時時處處做孩子們的表率與楷模。

讓我們共同為孩子播種一個行為，那么您的孩子將收獲一個習慣;。

讓我們共同為孩子播種一個習慣，那么您的孩子將收獲一個性格;。

讓我們共同為孩子播種一個性格，那么您的孩子將收獲一個命運;。

最后祝大家身體健康，工作順利!謝謝大家!

初一上學期家長會發言稿大全（16篇）篇九

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從表面上看，這似乎是學生的學習態度問題，但我認為，這是學習習慣、學習方法問題。在小學是老師教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主張和想法，進入中學以后，學習難度加大了，作業量增多了，可供自己支配的時間也少了，但學習方法還改變不了。

在中學，學生應該有學習的主動性，可以預習老師沒講過的內容，也可以復習老師已經講過的知識。所以求知欲強的同學，成績會越來越好，或者有明顯進步;而懶惰、怕吃苦的同學，想把成績搞好就難了。

我總有一個美好的愿望，想讓同學們配合老師學會自主學習，引導學生學會聽課、學會思考問題，不要完全依靠老師，特別是成績暫時落后的同學這點尤為重要?？拷處熝a，想有出色表現，難!因為很多知識要靠學生自己去消化、領悟，最后達到觸類旁通。所以我提倡同學們多思、多問。當然，學習的過程從來就不是一帆風順，會遇到許多困難和波折，作為學校，作為班主任，作為課任老師，我們有義務幫助學生克服學習中的困難，有針對性的幫助學生真正學會自主學習。如有的學生需要意志，有的需要耐力，有的需要情緒，有的需要方法，有的需要細心。盡管現在還存著這這樣或那樣的問題，但我們會一直朝這個方向努力。

學校教育的形式是群體性的，一個老師至少要負責幾十個學生的教育教學工作，所以學校不可能象父母那樣有足夠的時間和精力，把教育的對象，集中在一個學生身上，從教育的全過程來看，無論是在教育的時間和精力上，還是在教育的對象和情感上，家庭教育始終占有特殊的優勢地位，其潛在能力是巨大的。學校教育必須有家庭教育的密切配合。

根據班級目前的這種情況，我提出的帶班原則是傾注真情，關愛學生;關注細節，注重個人習慣培養。

我非常關注習慣的養成，一、早上到校后絕不允許做回家作業，并由專門的學生進行督促;二、早上7:00早讀前由科代表負責學生的晨讀，培養學生的自主學習能力。三、早自習前5分鐘收齊回家作業并做好早自習的準備。四、整理錯題集，把自己容易錯的題目整理出來，每個星期都花時間把整理好的錯題拿出來再次做一下。鞏固加深記憶，如果能長期堅持下來認真完成的話，我相信你的數學成績肯定有長足的進步。

【家長建議】。

配合老師加強對孩子進行思想教育和引導，幫助他們形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。

二、做一個監督型的家長。

作業督促：每天晚上檢查孩子的作業情況，有的家長無力指導，看對錯，你只要看看孩子是否完成作業。

三、家長要正確對待孩子。

(1)不能用成績來衡量你的子女。子女成績好并不意味著他們思想好、能力高;子女成績平平也并不意味著他們思想差、能力差?，F在的社會需要各種各樣的人才，只要有能力，任何一個學生都能在社會上立足，并且能成就一番事業。

(2)科學的分析子女的成績檔案，不與其他同學作比較，而是著眼于自身。比較他們自己的前后幾次考試，看是否退步，原因是什么，比較各科成績，看哪科是弱項，多花些時間補上。如果跟其他同學做比較，很容易增強學生的逆反心理，效果可能會相反。

(3)不要過分保護孩子，給孩子帶來很大的心理壓力，影響他們的正常學習。不要過分干涉，否則會適得其反，如果對子女的期望值過高，超過子女的實際水平，也容易挫傷子女的自信心。

(4)重視子女的心里健康。初中的學生正處在青春期，他們的心理變化大，而他們的思想又不成熟，而且他們又不與大人溝通，這樣就會容易使我們的工作難度加大，我們還很容易武斷地給他們下結論，于是隔膜會越來越大。所以，我們應該多關注他們的思想動向，多了解他們。如果能夠與孩子交朋友，與他們多溝通，那就更好了。

五、隨時與學校保持聯系，互通情況，尋找教育孩子的最好辦法，電話號碼如有變動，請及時轉告。我們學校每天都是家長的接待日，歡迎家長來校交流。

各位家長，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力，也取得了很多成績，但我們的工作肯定也存在不少問題，離家長對優質教育的要求還有距離，我們一定虛心聽取各位家長合理的意見和建議，百尺竿頭，更進一步，力爭把工作做的更好。

各位家長，“十年樹木，百年樹人”，讓我們相互理解、相互配合，攜起手來，為了孩子美好的明天，努力吧。

初一上學期家長會發言稿大全（16篇）篇十

各位家長，大家好：

首先感謝你們能在百忙之中抽出時間前來我校，與我們共同探討、關注孩子的成長。你們的到來，就是對我們工作的最大支持!我代表初一5班所有任課教師，對你們的到來表示衷心的感謝。

在座的家長當中，已經有許多人來過多次，有的經常通過電話等方式與我及任課教師進行過溝通，感謝家長關注孩子學習情況，重視學校教育，今天我們聚在一起，是因為我們進行了期中考試，在座各位一定很在意學生的成績，但這只是孩子成長的一小部分，我們做老師的更希望看到他們健康成長，而不僅僅是學習。那么下面我首先對學校近期工作進行一些匯報：

一、

1、注重安全教育。學校在學期初請了少管所所長進行了法制教育。

2、學習方法教育。學期初班會時找優秀學生介紹了學習方法。

3、及時和家長溝通。針對有的孩子老是不按時完成或不按時交作業，或完成質量不高的情況，在家長的配合監督下，能按要求去做了。還有的家長及時和我們進行交流，定期打電話聞訊孩子情況，支持學校教育，有的發現情況及時告訴老師，使我們的工作更有針對性。表揚幾個家長：張皓楠、齊睿艦王正陽、張圳琪等等。

4、學校四月份組織了一個親子活動“托起明天的太陽”，我班有我和8對孩子和家長參加，經過一天的活動，大家都受到了觸動，加深了孩子和家長及老師之間的溝通和理解。

5、進行了愛國主義教育，清明節時參觀了華北烈士陵園。

6、開了關于感恩教育的主題班會，進行父母情況知多少的問卷調查，并進行了“爸爸媽媽我想對你說“的征文比賽，好多同學寫出了爸爸我想給您洗一次腳的肺腑之聲。

7、我校對紀律、衛生、發型、校服、出入、手機都有要求。人的習慣決定人一生，要注意紀律。留需要帶手機學生的電話號碼，在校一律不許開機，若發現開機則扣到畢業。

二、期中考試成績。

在期中考試中反映出了一些問題，我們要引起重視，也希望家長配合教育。主要問題有：

1、部分學生學習目的性不夠明確，學習的自主性較差，缺乏自覺性。

2、部分學生的學習習慣不好，貪玩而浪費時間造成上課狀態不好。

3、學習方法較落后，效率較低。如不抓緊時間，發現問題不向老師提問、書寫潦草，屢教不改等等。

4、少數學生還沒有擺正學習的位子。

5、學生的學習自覺性較差，沒有主動性，做什么事都要老師看著，甚至于要老師在后邊舉著鞭子趕著。怕動腦子，怕動筆，怕記，怕背，做什么事情都是完成任務，甚至有些同學連老師布置的任務都完成不了.

對于以上問題，希望引起各家長重視，并給與我們大力支持。希望家長配合教育。

2、要正確看待考試成績，幫助學生樹立學習的自信心。

初中與小學相比：科目多、內容多、難度大、要求高，作業量大。家長要積極引導孩子適應初中的學習生活。

孩子進入初中以后，家長最關心的就是孩子的學習問題，家長的情緒往往也會隨著孩子成績的起伏而波動。孩子考試分數高，家長心里非常高興，孩子考試分數低，家長往往情緒低落，煩躁不安，感覺很沒面子。比如說：

“把卷給我拿出來，咋就考這成績呀!我看你是越來越沒出息了!”

“你上次考的都比這次好，你是越來越退步了!”

“從明天開始，你不許玩電腦、不許看電視，只能給我好好念書，什么時候分數上去了，什么時候再玩兒。”

除此之外，過激些的還有拳腳相加。

采取如此做法，對于孩子學習沒有任何幫助，反而會導致他們逆反，開始自卑、厭學、自暴自棄。其實，哪個孩子不想考好分數?考試不好，孩子們也很難過，每一次考試失敗對他們都是打擊，他們也想考好，讓家長、老師還有自己滿意，我們有義務提供他們最需要的關心和幫助。

我希望家長這樣說：“我看到這個分數很著急，我可以怎樣幫助你?咱們來共同分析一下是什么原因，下次爭取進步?！币逃⒆釉趺醋鋈?，怎么發展自己的個性，怎么培養健康心理遠遠比學習成績更重要。習慣成就未來，孩子只有先學會做人，才能學會做事。

(1)多給孩子一些尊重，像對待成人一樣對待你的孩子。已經進入青春期的他們不會再簡單地服從和遵守你的命令。

(2)給你的孩子有發表意見和觀點的權利。不要粗暴、武斷的奪取孩子的話語權。

(3)請盡可能理解你的孩子。

2、對于成績，通常要從以下這些方面進行分析：

a、孩子的學習水平。

每一門課程都有三個層面——基礎知識;基本技能(運用基礎知識、基本概念解決基本問題的能力);綜合技能(解決比較復雜問題的綜合能力)。通過考試試卷和平常的作業，可以分析出這三個方面的情況。

b、孩子的非智力因素。

學學習興趣，學習習慣，意志品質，情緒問題，責任心問題。

c、孩子的學習方法。

有的孩子，學習態度、習慣都比較好，成績卻總在一個水平上，難以突破，這往往是學習方法問題。有能力的家長可以一科一科地幫助孩子分析學習方法存在什么問題，采取改進措施，也可以求助于老師或者有經驗的朋友幫助分析。

d、孩子的智力因素。

每個孩子在觀察力、記憶力、思維力、想象力這四個方面的能力上往往發展不平衡。

e、孩子與老師的關系。

俗話說“親其師，信其道”。在這方面，孩子可能對老師或對某學科缺乏興趣導致自己產生錯誤的認識，隨即有了逆反心理。這個問題，我想家長應該想想哪一個老師不希望自己的學生優秀，要配合老師和孩子多進行溝通并加以正確引導才能有好的教育效果，如果出現與孩子一起對老師評頭論足，甚至對立，只會給孩子的成長帶來惡劣的影響。

5、說到家長對孩子進行家庭輔導與檢查。

對于學習比較自覺的學生，家長只要注意觀察督促就可以了。對于部分學習成績處于及格分左右的孩子，我們可以把要求適當降低。讓孩子先掌握課本的基礎知識，再考慮提高。家長可以抄一份孩子的課程表，對孩子當天的課程要有所了解，便于督促檢查。比如，您每天騰出一點時間檢查孩子的作業及練習冊，看到空題或錯題這就可以發現孩子的問題。家長可以把例題抄出來，看是否會做，會做即算通過;寫幾個英語單詞的'漢語意思，看學生能否寫出英語單詞等等。(備忘錄學生簽字)如果的孩子行為習慣較差，家長不妨試試陪讀的方式。對于學習有困難的學生，鼓勵家長和任課老師交流，但要提前約好時間，如差距太大，家長可以想辦法通過輔導班來解決，若等到初二開物理、化學后就更不好補了。

6、對孩子，要控制上、放學的時間，避免他們受到社會不良因素影響。我們作息時間是：早晨學生一般7：20到校，進教室開始早讀，11:55放學;下午14：25到校，17：05放學，15分鐘內必須全部離校?；丶彝淼暮⒆蛹议L不妨沿孩子上放學的路走一回，對孩子可能會逗留的位置及路上消耗的時間有個大致了解。另外，家長要關注孩子平時的交往，從孩子交往的對象身上也可以反映出孩子的思想品質及興趣愛好。

學生的喜怒哀樂常常表現在臉上，行為上、家長應從一系列的變化中探索子女在校的表現情況。以下情況屬不正?，F象，沒有作業，經常打電話，作業普遍較少等!家長發現后應及時了解真相，對癥教育;并將情況通報班主任。

8、隨時與學校保持聯系，互通情況，尋找教育孩子的最好辦法，電話號碼如有變動，請及時轉告，如果能常到學校查看，效果會更好。歡迎家長來校交流。

最后，希望各位家長能留下寶貴的意見或建議。

初一上學期家長會發言稿大全（16篇）篇十一

??尊敬的各位老師、各位家長、各位同學：

你們好。我是***的媽媽，很榮幸作為家長代表站在這里.孩子能在新華中學學習是她的幸運，遇到像李老師這樣認真負責的好老師更是孩子的福氣。孩子的成長離不開老師的教導，孩子的進步首先要歸功于辛勤的老師，借此機會，我對李老師以及其他任課教師表示我最誠摯的謝意。

每個孩子的成長牽動著每個家長的心。每個家長都希望自己的孩子懂事，學習成績優秀，考上好的大學，找到體面的工作，過著富有的生活，這幾乎是每位家長給孩子描繪的藍圖，我當然也不例外。初中是一個轉折點，是學習的重要階段。我們家長能做的是什么嗎？除了提供一定的物質基礎外，我覺得必須要幫助孩子確立一個奮斗目標。

“跟著感覺走”，走到哪兒是哪兒，生活疲疲塌塌，總是提不起精神，這就是缺乏奮斗目標。如果有了奮斗的目標便有了努力的方向以及戰勝困難的勇氣。

奮斗目標有遠期目標、中期目標、近期目標之分。遠期目標是總目標，中期和近期目標是階段目標。幫助孩子確立奮斗目標要遠、中、近結合，才不至于太空泛。

幫助孩子樹立奮斗目標，家長要注意以下幾點：

1.從實際出發。要分析孩子的智能、品德、興趣愛好、身體各方面情況，分析家庭能夠創造的條件。不論孩子將來從事什么職業，“做人”都是最重要的目標，要鼓勵孩子做一個道德高尚、有真才實學、對社會有貢獻的人。

2.尊重孩子的意見。每個孩子對自己的未來，都有自己的想法，家長應該引導孩子談出來。即使有偏差，也不責備他。跟孩子反復交談、討論，使孩子的想法逐步成熟、正確。

中能接觸到、比較熟悉的，如親朋好友中有作為、有成就的人，本地方的英模人物，同學中的優秀學生，甚至家長本人事業有成，都是孩子學習的榜樣。

就。如果家長急于求成，發現孩子不如自己愿望，便信口批評“沒出息”、“沒志氣”等等，這反而成了一種促退，打擊了孩子的積極性。

奮斗目標就像人生的指路燈，會在孩子成長的道路上吸引著孩子不斷前進。

除了確立奮斗目標，在家教方面我還有幾點小建議，說出來與各位家長共勉。

1、關注孩子的身體健康。沒有健康，學習成績再好又有何用？抽點時間讓孩子多鍛煉身體，在健康的前提下才能去暢談理想。

2、多與孩子溝通。孩子大了，獨立了，有了許多自己的想法，我們要多與孩子談心，了解他們的思想動態，便于我們的教育。

3、家長要少看點電視，少上網玩游戲，多看點書，為孩子做榜樣。有人說，愛讀書父母，最容易帶出愛讀書的孩子。

4、對待孩子的學習成績，我們的態度應該是盡力就是最好。雖然結果很重要，但我更看重過程，只要在不斷地努力，我們家長就應當高興，及時地鼓勵孩子繼續努力。

教育是一件漫長而美麗的事情，希望通過我們、老師和孩子自身的努力，為孩子的將來開辟一片廣闊的天地。

我想對孩子們說幾句話：理想是美好的，但實現理想的道路是曲折的。學習是一件辛苦而快樂的事。吃的苦中苦，方為人上人。成大事者，必先苦其心志，勞其筋骨。為了實現自己的理想，必須從現在起發憤圖強，為今后的人生之路打下堅實的根基。沒有人可以隨隨便便就能成功，但我相信通過你們自身的努力一定會收獲一片晴空。加油吧，孩子們。

最后，祝老師們工作順利！家長們身心愉快！更祝孩子們身體健康，學習進步！

初一上學期家長會發言稿大全（16篇）篇十二

從表面上看，這似乎是學生的學習態度問題，但我認為，這是學習習慣、學習方法問題。在小學是老師教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主張和想法，進入中學以后，學習難度加大了，作業量增多了，可供自己支配的時間也少了，但學習方法還改變不了。

在中學，學生應該有學習的主動性，可以預習老師沒講過的內容，也可以復習老師已經講過的知識。所以求知欲強的同學，成績會越來越好，或者有明顯進步;而懶惰、怕吃苦的同學，想把成績搞好就難了。

我總有一個美好的愿望，想讓同學們配合老師學會自主學習，引導學生學會聽課、學會思考問題，不要完全依靠老師，特別是成績暫時落后的同學這點尤為重要?？拷處熝a，想有出色表現，難!因為很多知識要靠學生自己去消化、領悟，最后達到觸類旁通。所以我提倡同學們多思、多問。當然，學習的過程從來就不是一帆風順，會遇到許多困難和波折，作為學校，作為班主任，作為課任老師，我們有義務幫助學生克服學習中的困難，有針對性的幫助學生真正學會自主學習。如有的學生需要意志，有的需要耐力，有的需要情緒，有的需要方法，有的需要細心。盡管現在還存著這這樣或那樣的問題，但我們會一直朝這個方向努力。

學校教育的形式是群體性的，一個老師至少要負責幾十個學生的教育教學工作，所以學校不可能象父母那樣有足夠的時間和精力，把教育的對象，集中在一個學生身上，從教育的全過程來看，無論是在教育的時間和精力上，還是在教育的對象和情感上，家庭教育始終占有特殊的優勢地位，其潛在能力是巨大的。學校教育必須有家庭教育的密切配合。

根據班級目前的這種情況，我提出的帶班原則是傾注真情，關愛學生;關注細節，注重個人習慣培養。

我非常關注習慣的養成，一、早上到校后絕不允許做回家作業，并由專門的學生進行督促;二、早上7:00早讀前由科代表負責學生的晨讀，培養學生的自主學習能力。三、早自習前5分鐘收齊回家作業并做好早自習的準備。四、整理錯題集，把自己容易錯的題目整理出來，每個星期都花時間把整理好的錯題拿出來再次做一下。鞏固加深記憶，如果能長期堅持下來認真完成的話，我相信你的數學成績肯定有長足的進步。

【家長建議】。

配合老師加強對孩子進行思想教育和引導，幫助他們形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。

作業督促：每天晚上檢查孩子的作業情況，有的家長無力指導，看對錯，你只要看看孩子是否完成作業。

三、家長要正確對待孩子。

(1)不能用成績來衡量你的子女。子女成績好并不意味著他們思想好、能力高;子女成績平平也并不意味著他們思想差、能力差?，F在的社會需要各種各樣的人才，只要有能力，任何一個學生都能在社會上立足，并且能成就一番事業。

(2)科學的分析子女的成績檔案，不與其他同學作比較，而是著眼于自身。比較他們自己的前后幾次考試，看是否退步，原因是什么，比較各科成績，看哪科是弱項，多花些時間補上。如果跟其他同學做比較，很容易增強學生的逆反心理，效果可能會相反。

(3)不要過分保護孩子，給孩子帶來很大的心理壓力，影響他們的正常學習。不要過分干涉，否則會適得其反，如果對子女的期望值過高，超過子女的實際水平，也容易挫傷子女的自信心。

(4)重視子女的心里健康。初中的學生正處在青春期，他們的心理變化大，而他們的思想又不成熟，而且他們又不與大人溝通，這樣就會容易使我們的工作難度加大，我們還很容易武斷地給他們下結論，于是隔膜會越來越大。所以，我們應該多關注他們的思想動向，多了解他們。如果能夠與孩子交朋友，與他們多溝通，那就更好了。

五、隨時與學校保持聯系，互通情況，尋找教育孩子的最好辦法，電話號碼如有變動，請及時轉告。我們學校每天都是家長的接待日，歡迎家長來校交流。

各位家長，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力，也取得了很多成績，但我們的工作肯定也存在不少問題，離家長對優質教育的要求還有距離，我們一定虛心聽取各位家長合理的意見和建議，百尺竿頭，更進一步，力爭把工作做的更好。

各位家長，“十年樹木，百年樹人”，讓我們相互理解、相互配合，攜起手來，為了孩子美好的明天，努力吧。

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初一上學期家長會發言稿大全（16篇）篇十三

你們好。首先歡迎你們來參加我們班的家長會。感謝你們在百忙之中來到學校，共同來關注學生的學習情況，關心學校的發展，關注我們九班的發展。你們的到來，沖散了我這幾天來陰霾的心情。因為我碰到了很大的困難，需要您的幫助。剛剛學校通報各年級前50名的情況，年級前50名是個怎樣的概念？他意味著有機會到重點中學深造，這樣你離重點大學就更進了一步?！叭松睦硐胧菫榱死硐氲娜松?，為了打造理想的人生，我們需要努力。

相對前50名而言，說說年級的后50名。七年級共560名學生，看一下全年級的后50名學生吧：我們班有·名學生入選。年級前50名呢，沒有。后50意味著什么？我想家長一定能去權衡。請聽一組數字吧：（公布全班學生在學校的名次）。

也許這一組數據讓這次家長會有些低調，但我想面對才是最重要的，而且我們面對的不是別人，是我們的孩子。首先，想向各位家長匯報一下學生近來的學習、紀律等各方面的情況。

1.學習態度不端正，學習不自覺、不刻苦，非常懶惰。就拿早上的讀書一樣，從小學到現在讀了6年多的書，居然早讀的時候連聲音都沒有，尤其是男生，平時嗓門很大，可一到早讀時個個都啞巴了，語文和英語兩門功課，就要靠平時多讀。還有就是遇到不會的題目也不去問同學和老師，不會就不會，一部分同學心理想著這個題目考試的不一定能考到的吶，抱著這樣的想法是很不對的。

2.學習時間沒有充分利用起來?，F在班級里很多同學心理牽掛最多的仍然是怎么玩的開心，就沒有想著如何去努力爭取提高自己的成績。如周末時間的安排。

3.一些學生喜歡去網吧上網，看一些武俠小說?，F在的學生正進入青春期，他們極容易接受新事物，但又不具有是非判斷力，不分好壞都接受。而且自控能力很差，容易沖動。一旦有迷戀上了游戲，那后果就不堪設想，成績就必將直線下降。

4.班級有個別學生有早戀的傾向，這影響了他們的成績。這個問題我也在班里講過，這里我也希望各位家長也跟自己的孩子溝通一下，讓他們能靜心一點學習。

5.班級里成績靠后的學生，他們學習不認真、不努力，時常不做作業的學生成績差到總分100多，平均分不到40分。

這些同學在班級里也有不少，名次在段100名以外的我們班有12名，占了班級的1/4。因此現在班級面臨的一大問題，就是如何把這部分學生的成績提高起來。而且這個問題如果處理不好，就會影響我們班級整個學習成績。

不過，我也希望在以后的日子里這些不良的習慣他們會自覺改掉的。希望每一位家長時時處處看到自己孩子的成長和進步，多表揚、激勵，讓每個孩子都看到自己優勢，認識自我、表現自我，從學習活動中獲得成功的快樂。

1、青春期的問題：

在這一時期，作為家長要高度重視，沖動是他們這個時期的最大特征，好奇是他們一生中的高峰。他們雖達不到辨析是非的能力，但很自信，自我抑制能力在這段時間最低。所以父母和老師，一定要加強教育和引導。

2、安全問題：

首先：交通安全。上學放學期間，結伴而行。遵守交通規則。課間禁止打鬧，在校學校教育，在家家長教育，以保證自身的安全。

其次：是飲食安全。學生在校吃零食的較多。這學期禁止在校吃零食，但有的學生吃成了習慣，不吃似乎少了些什么，一種原因是沒有吃早飯，所以強調，為了學校的管理，更為了您孩子的身體健康，請讓孩子吃早餐。

再次：學生上網問題。孩子上網大多是兩種：一是游戲，一是聊天，來做學問的少之又少，他們篩選信息的能力，抵擋誘惑的能力都很差，如果家里有網絡，建議孩子上網時有家長監督。而且現在學習時間比較緊，他們上網的時間受到限制，常利用午間，晚上大課后，還有周六，周日。如果家中沒有網絡，家長必須嚴格管理孩子的上下學時間。并且及時和任課老師聯系，讓孩子停留在自己所及的視線里。因為現在還不是放飛的時候。

我們在家庭內要關注學生的健康發展。這次家長會，我主。

要談怎樣針對學生的年齡特點來進行教育和溝通。

（一）理智愛子的問題。

大文學家高爾基曾說過一句話“溺愛是誤入孩子口中的毒藥，如果僅僅是為了愛，連老母雞都能做到這一點?！蹦鐞凼且辉鄣捅灸艿膼?，真正的愛是理智高尚的愛，吃喝拉撒睡是愛，教子吃苦教子成材更是愛。孩子在同樣的年齡段里，同時走進同一的學校，在同樣的班級里就讀，授課的時間是相同的，教化環境是一致的，教則教規是一致的，然而接受教育的效果則是區別很大的，這種大優大劣分化的原因。并不在于學校教育質量，而在于家庭教育的配合上。所以只強調學校教育質量，而不檢查自己家庭教育配合的家長，一定是教育知識空白的家長。如果這樣比喻，老師好比醫生，父母好比護士，學生好比住院的病人，醫生的主要任務是下藥，父母的護理是十分重要的。

（二）讓孩子明確學習是一種責任。

從教之路，辛苦而漫長；升學之途，漫長而辛苦，老師和學生都是跋涉者。因此，我們應該有共同的言語，應該有共同的期盼，應該有共同的理解。所以我不會百般狡辯說，把學習當作一種興趣培養，你就會學海無涯苦作舟。我首先明確告訴我的學生：學習是一種責任，是一種再累、再苦你也要承擔的責任。這種責任與你的學習努力程度成正比，你要為你、你的家人，甚至你的后代，你的國家擔當這種責任。

初一上學期家長會發言稿大全（16篇）篇十四

召開家長會的目的是為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學生之間的聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。下面是本站小編給大家整理的初一上學期家長會。

發言稿。

僅供參考。

尊敬的家長朋友們：

大家下午好。首先，請允許我代表初一(6)班66個孩子對大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝您三個多月來，對我們學校的信任、老師的信任、對我的信任，對我們工作的大力支持和配合。謝謝!

召開家長會的目的是為了加強學校與家庭，老師與家長之間的聯系，讓我們架起心靈溝通的橋梁，為孩子們的健康成長共商教育教學大計，讓我們更好的教育您的子女，讓孩子們健康成長。

巴蜀中學最有名的是管理和教學上的特色，請聽我簡單介紹。

一、學校特色：

從學校層面上講，我校建校不久，能做出理想的成績在于管理，我校實行封閉式管理，不管是周末回家出校，外出買東西出校，還是平常出校，一律憑專用假條出校，走讀生憑走讀證出校。不管是平時午休還是周末，每個年級安排有值班教師清點學生，要保證該在學校的一個不差，該在家的一個不少。食堂、小賣部、小吃等地方也有教師值班，以保障學生就餐安全。

老師們在教學中嚴格按照集體備課的要求，五統一，即統一資料，統一進度，統一。

課件。

統一作業統一思路實現所有的資源共享以達到年級的最佳組合。我校的考試很有特色有周考月考半期考期末考等多種形式完全是以考代練學生已經養成了自覺考試獨立考試的習慣因此無人監考的情況下學生的成績也基本真實。

二、班級簡介：

全班共66人，男生36人、女生30人。主要來自奉節各地，也有巫山、巫溪、云陽等臨縣的，每個孩子都來自不同的家庭，學生的性格、秉性各異，但由于學校鐵的管理和年級、班級的嚴格要求，大部分學生都已養成了較好的生活、學習習慣，在短短半學期的時間里已經形成團結友愛，互幫互助，一個和諧穩定的班集體。從開學后，我班陸續取得新的成績，捷報頻傳，慶“十一”

黑板報。

喜獲一等獎拉開序幕，之后陳宏瑾競選上年級節目主持人，王鵬翔、朱柯羽選入學生會，朱柯羽又在競選中出類拔萃，成為學生會主持人，廣播體操比賽團體三等獎，特別是精神文明獎的獲得更是得到了學校和年級的好評。

三、班級管理：

我的育人目標：先成人后成才。

首先我認為：學生是一個人，應該讓其成人，所以我特別強調“做人有德”,就是要培養學生高尚的品格，懂文明，講禮貌，尊老愛幼，做一個有良好道德品質的社會公民，做一個有理想有抱負的孝心孩子，做一個有良好學習習慣的學生，總之，培養他將來必須是一個對社會有用的人。

其次，我強調“做事有法”，那就是重視方法指導，教學生學會思考，做一個思想的智者，一個會思考的聰明人，引導學生眼中有事。在生活中，學習上，處處鍛煉他們分析問題，思考問題，解決問題的能力，培養他們的綜合素質。

在學生身心健康成長的前提下，再以“智育”為中心，狠抓紀律與學習，對學生進行升學成才教育。我要求學生每天提前預習，認真聽講，記好課堂筆記，課后及時復習，獨立完成老師布置的作業，要求每天都有新的收獲，每天都有進步。我根據學生的小學基礎、智力等實際能力為他們制定了合適的學習目標，讓其通過努力達到目標，去體會成功的喜悅。

四、半期成績分析：

本次考試試卷總分430分，我班參考人數66人。全班344分(優秀生)以上有19人，258分(及格生)以上有60人，最高分380分，最低分166分。年級共20個班，進入年級前100名有8個，前200名有12個，前300名有18個，前500名有26個，前800名41個，學生整體實力相對不錯，但是1000名以后的有15人，后進力量薄弱，班級倒數10名全部是走讀生，學習習慣極差，嚴重缺乏自覺性，上課不聽講，開小差，連作業都不愿做，令科任老師非常頭疼，希望家長加大管理的力度，以配合科任老師的教學，促使自己的孩子逐漸進步。

存在的主要問題：

1、部分同學對學習沒有足夠的自信心，缺乏競爭的動力;。

2、部分同學沒有明確的目標，像和尚撞鐘一樣的學習;。

4、部分同學缺乏學習自覺性、自我約束力差，缺乏吃苦的精神;。

5、部分同學由于基礎薄弱和學習習慣差，這是造成后進生偏多的一個主要原因。

給家長的一些建議。

1、家庭教育要與學校教育保持一致，形成教育的合力。

有些家長誤以為孩子送到學校就可以全身而退了，事實不然，家庭教育同樣重要。在現代社會里，家長必須依靠學校讓孩子接受系統的知識學習，在這一點上，學校教育具有不可替代性。但是在孩子的品德教育、習慣養成、性格培養等方面，則需要家庭與學校的密切合作，才能完成。

要正確看待孩子的學習成績,別把分數當作衡量孩子的唯一標準。時代變化了,社會衡量人才的標準也在變化，分數不能決定一切，高分未必高能力，只有綜合素質全面發展，有較強的適應能力和創新能力的學生才能適應未來社會的競爭和挑戰。愛因斯坦初中未能畢業、愛迪生小學被稱為傻瓜，但他們卻成為了偉大的科學家、發明家.所以我們應樹立新的適應這個時代要求的人才觀。您的孩子學習成績好，并不意味著思想好、能力高，您的孩子暫時學習成績落后，并不意味著思想差、能力低。我們要善于發現孩子身上的閃光點,激發孩子的潛能,相信每一個孩子都能長成參天大樹。

2、引導孩子利用好時間學習。

初中的學習任務是繁重的，在學校里老師經常教育學生要認真聽講、積極思維，在家除了完成回家作業還應該復習書本。每天要花一點時間背誦語文和英語，晚上和早上是記憶很好的時段，許多同學在背誦和復習上做得很不夠或者說根本就沒有去做這樁事情，所以導致默寫不理想，成績更不理想的局面。這其實就是學習習慣的問題，哲人曾說過培養行為收獲習慣，培養習慣收獲人生，我要說的是培養學習習慣收獲成績。剛才說的是每天，每周雙休日就應該整理知識或者說梳理知識：數學可以將一周內錯的題再做一遍，語文可以將一個單元的詞語默寫一遍，將一個單元的筆記復習一遍，英語和語文是相同的，政治和歷史也要背背讀讀，作為家長要讓學生樹立這樣一個觀念：學習是一種責任，是一種再累、再苦你也要承擔的責任。這種責任與你的學習努力程度成正比，你要為你、你的家人，甚至你的后代擔當這樣的責任，這種責任可等同于你養育他的責任。

3、不嬌慣孩子、學會對孩子說“不”。

4、關注孩子的安全。

包括交通安全，飲食安全，財產安全，上網安全等，比如我們要求學生多余的生活費寄存在老師處，不準使用手機等請家長配合。我給大家一個信合的帳號，可以打在我的卡上，學生可以不出校門隨時在我這里取錢，既可以避免學生周末出校上網，也能保障學生安全。

前蘇聯著名教育家蘇霍姆林斯基說過：“學校和家庭作為并肩工作的兩個雕塑家，有著相同的理想信念，并朝著一個方向行動?！奔议L朋友們，就讓我們攜起手來，共同努力，讓我們的孩子邁好中學第一步，為將來的成才奠定堅實的基礎。

教育好我們的孩子，我們共同努力，謝謝大家!

如果你看到了，有什么好的建議，敬請提出來，并幫我修改。謝謝了。

各位家長朋友：

早上好!歡迎大家來參加家長會。我姓蔣，是蔣介石的“蔣”，教齡28年，擔任初一(1)(2)班的語文科教學。一般情況下，我將陪伴兩個班的孩子，持續教到他們初三畢業。

第一、再忙也要找孩子說說話以溝通思想。

必須知道你的孩子最近心里在想些什么，有什么心愿，這個心愿是好的還是不好的?如果是合理的，就要滿足他(她)、鼓勵他;如果不合理的、偏差的，就要拒絕他，也可以告訴老師，讓老師協助糾偏。找孩子說話是延續親情的重要途徑，是培養孩子情商的最佳方法。語文學習離不開情商的支撐，也離不開親情的滋養。

第二、再苦也要讓孩子讀點課外書以增長見識。

前面說過，語文學科需要廣博的知識視野打基礎，這就需要讀更多的書，一本語文書顯然不夠。語文考試題目課內外都考，好多牽涉到課外，比如綜合性語文學習占10分左右，名著導讀占7分，現代文課外閱讀占20分左右，寫作初一、初二占50分，初三占60分。假如考到課內沒教過的字詞等知識，在讀課外文章時就受到影響。像名著導讀這一塊，不買課外書是不行的。具體的該買什么書，在語文書最后都寫得很清楚，希望家長回去后問問孩子就知道了。

第三、再累也要關注孩子的書寫，讓你的孩子能寫一手好文字。

當下，電腦普及我們的生活，很多孩子犯有一個通病：口頭說話滔滔不絕，可以從早晨睜開雙眼就說，說到晚上睡覺為止，但讓他寫一篇文章，要么寫了卻錯別字一大堆，要么怎么寫也寫不出來，要么寫出來了，但字跡難以辨認——書寫糊里糊涂。真正能按老師的要求去做的孩子不多，這些孩子都是小學基礎很好的同學，他們在小學階段已經愛上看課外書了，他們把看書當成每天的必修課。這些孩子，老師當然是很放心了。這是小學語文老師的功勞，也是家長支持的結果。

最后，希望家長們每周抽一點時間來抽查孩子的語文作業本。

我們語文作業包括。

作文。

日記。

摘抄練字課課練課堂練習本。經常不做作業的孩子，就是期中考試120分不滿50分的那些孩子。語文是我們的國語母語，學不好的因素很多，最重要的原因是懶惰。語文學習需要勤奮刻苦的精神，需要持之以恒的毅力，需要行之有效的方法。老師教給孩子的，只有方法，其余的，都靠他自己。

占用了大家一點時間，謝謝各位!歡迎大家有空到學校來坐坐，并為學校的教學工作提出寶貴的建議!

首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝!對我們學校和班級工作的支持表示感謝.

轉眼間，孩子們升入中學已兩個半月了。在各位家長的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進步。

召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學生之間的聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。

一、班級介紹。

1、教師情況。

2、班級情況。

本班有學生37人，我們的班委，他們以身作則，起到模范帶頭作用，共同營造出良好的班風，本班的小干部張怡佳、劉亞南、沈靜怡、柳逸、沈懿延等同學工作積極主動，在不斷的磨練下，組織管理能力在不斷地提高，學習風氣日漸濃厚。在學校的各項常規評比中一直名列前茅。但他們畢竟是孩子，不論在學習上還是在日常的生活當中，自我約束能力不強，短時間內無法徹底改變某些不良現象，去除他們以前的某些壞習慣。如上課走神發呆、做小動作、傳紙條等。當然我列舉的是一些不良習慣，個別學生有這樣的毛病，不是很多。

下面我就將我班學生在校表現，對家長做具體的匯報，以便我們在思想上能求得共識，讓我們攜手牽引我們的孩子走向美好的明天。

二、期中分析。

我們先談談孩子的學習成績吧!這可能是家長們都愿意聽的一個話題吧。每個家長都希望自己的孩子是最最棒的一個，殊不知最最棒的只有一個，那么這把寶座也是人人眼饞的了。到目前為止，我們共進行了二次全校統測，9月份的月考、10月份期中考試，這些考試的目的是對學生這學期以來學習情況的檢測，結果還是令人比較滿意的。就拿本次期中考試來說，在各任課老師的認真工作和同學們的努力下，取得了很好的成績。語文平均分與其他兩個班級不相上下;英語平均分比一班高出4分多;數學平均分比其他兩個班級也高出4分。并且我班有13為同學進入年級前30名;他們分別是---------有5名同學進入前10名，張怡佳年級第一名、錢瀟雨年級第二名、劉亞南年級第四名。期中有些同學相對于學期初取得了很到的進步：陳靜、柳志杰、張俊強-------，他們為我班學生營造了良好的學習氛圍，成為我們班級學習上的領頭羊。另外，在各類比賽中，我班學生也取得了不菲的成就，作文比賽---校運動會在全體學生的努力下、運動員的拼搏下取得了年級第一，這也說明我班學生有很強的集體榮譽感和凝聚力。但是，我特別要提一下的是那些讓我心疼的同學，盡管他們也付出了與別人一樣的努力，甚至比別人更辛苦，但是由于這樣或者那樣的原因而沒有取得理想的成績，他們的努力也應該得到肯定，比如潘翌輝、劉穎等。但他們畢竟是孩子，不論在學習上還是在日常的生活當中，自我約束能力不強，短時間內無法徹底改變某些不良現象，去除他們以前的某些壞習慣。特別是某些對于學習無望的學生和部分基礎不好的學生有一些不良的習慣，在校的表現如：早讀到班級后不能立即抓緊時間早讀，上課思路不能跟著老師走，發言不夠積極，聽講效率不高，課后作業沒有真正弄明白，甚至于有抄襲作業的現象。

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初一上學期家長會發言稿大全（16篇）篇十五

大家下午好！

首先請允許我代表初一（4）班的所有任課老師和全體學生向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！

這不是我們第一次見面，但這次我是以一個全新的身份與大家見面，也就是初一（4）班的班主任。由于俞老師懷孕了，不適合承擔班主任的工作。于是，我臨危受命，在開學近兩個月時接手了這個班。半途接班，對任何老師來說，都是一件棘手的事，會遇到一系列的困難。

對于我來說，這更是一個比較大的挑戰。班級管理對于我來說是一個陌生的領域，我也是在摸索中前進。但是，請各位家長放心，既然我接了這個班，我就會盡最大的努力把它帶好，這是我的職責。當然，人無完人，若工作中有什么不足之處，還請各位家長提出寶貴的建議。

今天把各位家長邀請到這里，就是想通過我們雙方的相互了解，相互交流，經我們雙方的共同努力和相互配合，使我們的孩子在以后的學習生活中都能得到最大可能的進步和提高。這是老師們的心愿，一定也是各位家長的共同心愿！

1、培養學生的主人翁意識。

更換班主任，這對學生們來說，是一個很大的變動。在這樣一個變動過程中，學生的情緒、學習狀態各方面必然會出現變化。為了減少不良變化的發生，我的工作重點之一就是培養學生的主人翁意識，讓學生意識到無論班級里有什么變動，這個班級永遠是他們自己的，他們要維護這樣一個班級。只有他們自己重視這個班級，維持班級的穩定；他們才會有一個良好的學習環境。

因此，我重新選定了值日班委，每天及時上報班級情況，每周集中反饋并給與他們班級管理方法上的指導。此外，班級文化是我校的特色。接受這個班的第二天，我就將兩個板塊承包給了兩位學生——王秋雨、葛成成，放手讓他們布置班級。這兩個板塊從主題的選擇到結構布局到材料的準備，都是由她們獨立完成。在這樣的過程中，不僅鍛煉了學生們的動手能力，更重要的是強化了他們的主人翁意識。這樣，他們就會知道：班級是我家，維護靠大家。

2、真誠地親近每一位學生，公正、公開地善待和評價每一位學生。

我的教學理念是“讓師愛溢滿課堂”，老師需要愛學生，老師的愛更需要公平。在平日的工作中，我時刻提醒自己不偏愛任何一個學生。說老師不喜歡成績好的學生是不可能的。但我從不以成績論英雄，而是注重于學生的努力程度，只要學生盡力了，學生認真了，學生進步了，老師就會為他高興，為他喝彩！激勵同學們相互勉勵，共同進步。

3、向課堂45分鐘要成績。

應該說“課堂一刻值千金”，上課認真聽講是學習進步的根本保障。而不少學生上課走神、插嘴，嚴重影響聽課效率。我堅持每周聽3—4節課，關注學生們在課堂上的學習情況；并安排周圍的學生提醒經常走神或者打瞌睡的學生注意聽講：每天放學之前，值日班長會帶著班級日志向我匯報班級情況，這也是我了解學生在其他課堂表現的途徑，在此基礎上根據班規進行相應的懲罰，主要是常規加減分，這也將作為期末學生操行等第的依據。為了提高學生課堂上學習質量，下半學期，我們將開展一系列比賽，如爭做“課堂發言的小能手”，激勵同學們課堂上遵守紀律、認真聽講，積極思考、大膽發言。

相信各位家長最關心的還是本次期中考試的成績。下面我來介紹一下班級的總體情況：總分最高分373，總平均分為248；語文最高分121，平均分94；數學最高分143，平均分84；英語最高分124，平均分70；總體情況是穩中有所進步。我們班的總體分布相信大家也比較清楚了，前三次家長會俞老師一定也向大家詳細介紹過，形象地說，應該是呈金字塔形的。我們班的高分是其他平行班望塵莫及的，已經躋身到年級前二十名的行列；各門科目的最高分也在平行班中名列前茅。當然也存在著不足。金字塔前面出現了一個比較大的斷層，有許多同學有潛力來填補這部分空白，比如說葛成成、徐善凱、夏俊杰、馬淑莉。當然也有比部分同學成績上出現了小幅波動，這是很正常的現象，家長不需要過多的苛責。而波動較大的就要引起重視，請家長多關心關心學生的學習情況，及時反饋學生在家的表現。

看了孩子的分數后，老師也和各位家長一樣，孩子進步了感到很高興，孩子落后了就會感到很心急。不過請各位家長不要太在意試卷上的分數，只要平時抓緊了，付出了，努力了，一次考試并說明不了問題，其實這幾張試卷并不能代表學生的全部知識水平，畢竟這只是一次考試，在這一次考試中考出經驗，查找出老師和每個學生的不足和失誤未免不是件好事。對于智力好一些、能力強一些的孩子，我們要引導他們不要驕傲自滿，一定要看到“人外有人，天外有天”，只有“吃得苦中苦，方為人上人”；對于落后的這一部分同學我們要給予鼓勵，告訴他們一次的跌倒和失敗并不可怕，可怕的是不想從跌倒的地方爬起，可怕的是沒有戰勝自己的勇氣，要鼓勵他們用實際行動證明自己并不比別人差，調整好心態，以最快的速度投入到新的學習生活，從而從失敗走向成功；如果孩子很盡力了，成績還是不夠理想，我們也不要悲觀失望，而應和孩子心平氣和地一起分析存在的問題。既要與同學比，更要與自己比，只要孩子有進步就行，哪怕一次考試進步一名，一年就可進步4名，一定要對孩子抱有希望，好孩子是夸出來的，家長和老師的贊賞與肯定是孩子前進的動力！但愿家長們能創設一種良好的家庭育人環境，盡量抽出時間和孩子一起，經常與孩子溝通、交流，平等地與孩子一起看待他們成長中所遇到的問題，做孩子的知心朋友。

孩子是每個家庭的精神支柱，也是我們晚年的繼承和希望，正確合理的家庭教育是人一生的幸福，錯誤和不良的家庭教育就是我們晚年的痛苦和辛酸，現在每一位家長對知識的重視程度都有了空前的提高，都能認識到要在激烈甚至是殘酷的競爭中維持自己，必需具備一定的知識和能力。而學校教育的形式是群體性的，任何一個任課老師都不可能把教育的對象集中在一個學生身上，無論是在教育的時間和精力上，還是在教育的對象和情感上，一對一的家庭教育始終比一對多的學校教育占有特殊的優勢地位，學校教育永遠離不開正確的家庭教育，一個學生走出來，身上帶著的是父母的影子，是父母對學生的愛的體現，如果沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的老師，再好的學校也不可能產生好的教育效果。失敗，往往會導致學校教育事倍功半。

作為家長，首先要明白，孩子的智力基礎和品質基礎是在家庭中奠定的，從家庭、幼兒園、小學，再到初中，這已經是第四次加工了，因此家長和老師要坦誠相待，相互理解，相互包容。作為家長，要正確對待教師工作中的不足和失誤，人無完人，教師的教育水平有高有低，出現失誤和不足在所難免。家長應與人為善，客觀理智。作為老師，個個都能充分理解家長望子成龍、望女成鳳的迫切心情，都在全身心地投入到工作中來，日復一日，年復一年地忙碌著，操勞著，只為教好書，育好人，叫學生滿意，讓家長放心。

1、堅持每天檢查學生的作業記錄本，保證學生的作業時間和質量，檢查作業是否真正完成。（作業態度、學習態度、額外做的都可以寫在上面，在家的一切一切的表現，需要老師幫忙協助的問題都可以寫在上面，再沒有時間我爭取每天都收看一次，很抓課堂紀律和家庭作業）。

2、控制學生看電視的時間，禁止學生進網吧，玩游戲。在校學習已經使眼很疲勞了，回家不提倡學生看電視，有的學生是擠時間來學，而有的同學是擠出時間來玩，來看電視?？刂茖W生進網吧，玩網絡游戲。網絡應是一個工具，而不是一個玩具。

3、經常與老師取得聯系，與老師緊密配合。及時了解學生每月在校的學習、紀律等情況，召開這樣的一次家長會解決不了什么根本性的問題。有特別情況仍然需要家長通過電話或到學校等不同形式與老師聯系，使得老師與家長的教育取得一致，形成一股合力。

4、不要讓家中的事情影響到孩子的學習，大人之間的應酬能不讓孩子去的盡量不要讓孩子去，有些家族內部或鄰里同事之間的的矛盾盡量不要讓學生知道，因為有時可能一件看起來不起眼的事情，會給孩子帶來一個長時期的情緒變化，從而影響孩子的學習生活。家長在平時生活中盡量給孩子起到表率作用，家長對孩子的影響是潛移默化的，從孩子身上能看出家長的教育，不可等閑視之。

5、不要給孩子配備手機等通訊工具和mp3等音樂播放器，甚至什么文曲星學習機等也不行。你可能不在乎這點錢，這不是錢的問題，絕大多數的學生有通訊工具是與同學聯系，而且是在上課和晚上休息的時候聯系，影響學習影響休息。

6、最后，希望家長能夠幫助孩子合理的安排課余時間，既要休息好，又要督促孩子按時完成各科作業，利用課余時間查漏補缺，為自己的成長打下更堅實的基礎。

“十年樹木，百年樹人”，孩子是我們生活的全部，是我們永遠的希望，教育孩子是我們共同的責任，“溺愛是誤入孩子口中的毒藥”教子吃苦，教子成材才是真正的愛，理智高尚的愛，讓我們攜起手來，為了孩子美好的明天而相互理解，相互支持，共同努力吧！

謝謝大家！

初一上學期家長會發言稿大全（16篇）篇十六

尊敬的各位家長：

大家好！

請允許我代表學校感謝各位家長這兩個月來對學校和我班教育教學工作的支持和幫助。今天我想從以下幾個方面來把近期的工作給各位家長匯報。

1、聽課情況。我們的學生在聽課上，大多數學生已經適應了初中學習生活，在課前都有充分的預習，課堂上能積極舉手發言，在和教師的互動中幸福的學習著，主動的收獲著。這一批學生就是我們班級的領頭雁，他們的高度決定著班級的高度。

2、課堂紀律。我從很多和學生的談話和自己的觀察的發現，我們大多數學生在課堂上的紀律還是讓人滿意的，我們得感謝那些負責任的老師們。我們的學生只要在課堂上認真，他在自習課上就會有事做，做作業的速度就會快，作業的準確率就高。

3、課間紀律。學生都十分自覺的在教室外放松，在室外也是很有分寸的玩耍游戲，以打羽毛球和玩溜溜球為主。

4、作業情況。我們班的作業上交情況比較不錯，基本能夠全交并按時上交。這和小組長、課代表付出有很大的關系。每天我們作業交的齊全和及時，我們的任課教師就會及時的批改作業，在批改的過程中發現學生的學習偏差并給予糾正，這樣學生覺得班級的整體學習氛圍很好，從而形成一種理想的良性循環。

語文均分82。83，最高分104，是年級第三，數學均分82。46，最高105，英語均分96。98，最高分119，政治均分33。98，最高分40，歷史均分26。69，最高分39。

（一）基礎知識方面。

語文、歷史、英語、政治中死記硬背的題。如果學生做得比較好，最起碼能說明學生學習的態度是比較端正的，背后當然有家長在辛勤的付出。如果做的不夠好，就有三種情況：

一是學生的學習的態度是不夠端正，對中學的學習還沒能從思想調整好；

二是家長沒有及時的學習并調整自己管理孩子的方法，沒能很好的指導孩子學習；

三是孩子家長雙方的堅持不到位，沒有學習的延續性，對于這一點，我個人認為家長應該批評。

（二）能力方面。

語文、英語、數學、政治歷史中考能力的題。如果學生做得比較好，最起碼能說明學生的學習能力是比較好的，學生的基礎比較扎實，學習習慣養成的比較快而且好，近期老師講的學習方法和要求能運用，而且在逐步的形成自己的新的科學的適合自己的好習慣。如果做的不夠好，也有兩種情況，一是學生的學習思想上在頑固的沿用小學的學習方法，對現在老師講解指導的新方法帶有一種排斥；二是學生在學習過程中家長沒意識到該指導學生改變學習方法，在延續用原來的方法管理學生，其實這種管理就和學校的管理方向就不是一個方向了，在一定程度上就阻礙了學生的發展成長，例如給孩子用自己的方法講題，不從根本想一想學生因為什么不會；學生做完作業家長再給學生強加的布置幾道，讓學生沒完沒了的學習，在不自覺中把孩子培養的學習效率十分低下等等。

1、上課質量決定成績。

有些學生學習沒有動力，上課注意力不集中，亂涂亂畫或者是發呆，自由講話等等，不愿做或不會做筆記，課堂效率低。

2、效率產生差距。

在學校里，有些學生自覺性比較差，沒有充分利用午休和大課間的時間學習，放學之后沒有及時回家，在外游蕩，即使回家了也很晚才進入學習狀態。做完作業后沒有復習預習，周末假期過于放松。

3、作業質量值得重視。

有些學生作業馬虎，差錯多，選擇題亂作，老師講過的內容不會運用到作業上或是沒有及時訂正，不會總結題型總結錯誤，導致錯題一錯再錯。

4、家庭配合很關鍵。

沒有良好的家庭配合再好的師資和學校都不可能產生好的教育效果，希望家長主動監督，檢查作業、預習、復習工作。我們的每日一文和每周大事記我已經發現有的孩子是在應付了事的完成了。

（一）思想方面。

1、繼續教育我們的孩子要學會做人。在學做人的過程中學會寬容、學會感恩、尊敬長輩、富有正義感和責任感。

2、繼續教育我們的孩子要學會做事。在學做事的過程中學會合作、學會競爭、學會參與、學會誠信、學會自我思考、學會換位思考、學會反思。

（二）紀律方面。

1、上學要準時，課堂要守班級紀律。特別是自習課副課紀律，我們的班長、班主任很累，對自己負責就是對他人負責就是對班級負責。

2、告訴我們的學生有事要及時給老師反饋。爭取我們能把學生間的矛盾解決在萌芽狀態，孩子們自己能解決的，我們成年人在宏觀上調控，但不要干預細節。告訴我們的學生不要打鬧，不要竄班，一旦出現人身傷害，家長一定要及時到位，傷害方要及時給被傷害方醫治。

（三）學習方面。

1、要檢查學生的作業。由于我們學生的人數太多，語數外老師都要教兩個教學班一共100多人，學生的自覺性稍差，需要家長監督學生把作業寫的工整，寫的規范，作業上必須要有家長的簽字。要求背誦的篇目家長要檢查學生的背誦，老師在晨讀課上也查，只是有時候檢查不過來，這樣可以避免一些學習不自覺的學生在學習過程中走了虛步。

2、努力為孩子營造良好的家庭環境。

家長應控制孩子在家看電視的時間。做父母的不要在孩子正在學習的時候大聲地看電視上網或打撲克、搓麻將。你的孩子在家做作業時，你要坐在旁邊。或打毛衣，或看報刊雜志都可以，但一定要坐在旁邊，以示關心。

蘇聯著名教育家蘇霍姆林斯基曾說過：兒童的智力取決于家長的智力興趣，取決于書籍在家庭生活中占據的地位。

3、關注成績突然下降的現象。找出原因對癥下藥。

4、關心孩子每一天都學習情況，作業簽字，有余力的學生要安排適當的課外習題。

5、每天幫孩子聽寫語文詞語和英語單詞及聽力。

6、對不自覺的孩子的復習要檢測。

（四）生活方面。

1、關注孩子早到校晚離校的時間和回家的時間。避免孩子在外逗留時間過長，產生其他不良后果。

2、關注孩子小房間里的秘密。

3、關注孩子打電話的時間長短，避免出現早戀的苗頭。

4、關注孩子的言談，盡量抓住話端里的不良信息，如喜歡說某某喜歡某某。

5、關注孩子的細節，如注重外表，愛好打扮，喜歡買東西逛街。

6、禁止孩子玩電腦，看電視連續劇。

7、不要把任何電子產品買給孩子或是有了帶到學校里。

8、妥善使用校訊通學生卡，通過它掌握孩子的到校離校時間。

9、關注孩子的心理變化，多用期許贊美的語言。

10、避免在孩子面前談論老師，給孩子造成心理影響，進而影響孩子的當科學習。

1、不善于利用單位時間：思考可用的學習時間，勞逸結合。

2、不明了學習的現狀：認識自己的學習狀況，查漏補缺。

3、不知道該做些什么：選好適合自己的書籍，落實知識。

4、沒有正確的時間安排：制定有效的學習計劃，按時完成。

5、沒有較高的學習效率：提高單位的時間效率，先易后難。

6、沒有復習鞏固的習慣：總結每日的學習所得，溫故知新。

學生的成長需要時間，我們的教育需要時間，在單位時間內教育就是一個過程，需要我們科學的方法，更需要我們的愛心、耐心、責任心。只要我們經常交流，相互學習，注重言傳身教，雖然我們的路千山萬水。相信我們的將來會是百花齊放。

今天的家長會到此結束，謝謝大家！