優秀作文需要有獨到的觀點和深入的思考，能夠引起讀者的共鳴和思考。以下是小編為大家整理的一些優秀作文典范，希望對大家的寫作能起到一定的啟發作用。
廣東高考預測大全（16篇）篇一
閱讀下面文字，按要求作文。
恐龍滅絕了，但留下的化石依然顯示出它們曾經的強大;孔子去世了，但儒家的思想依然影響著今天人們的思考;北京奧運結束了，但奧運的精神依然振奮著每一位參與者的心……那些過去了的一切，雖然已經從人們眼前離去，但它們背后的某些東西也許永遠不會在我們心中消失。
請以"依然在”為題，先將題目補充完整，寫一篇不少于800字的文章，文體不限(除詩歌外)。
廣東高考預測大全（16篇）篇二
在估主觀題的分數時應注意原始公式、原始定律表述的采分點，必要文字的采分點。過程基本正確的，最后答案有誤的，將被適當扣分。估分時一定要把握住按步驟估分，不可只看結論。由于試卷的題量較大，考生記不清一些式子、步驟、答案是很正常的，答題的步驟、程序比答案更重要。
化學。
細節處寫得不對也扣分。化學估分一定要注意細節，這就要求考生需要細心回憶自己的答案。
舉個例子：比如離子反應方程式中的fe2+會不會寫成fe3+、nh4的“4”會不會漏掉了。這些小錯誤往往會導致考生一分都拿不到。
考生估分時是估出一個分數段，而不是一個具體的分數，這樣做會相對更準確些。
生物。
注意書寫是否正確，生物學科在估分時首先要注意表述問題是否清楚，其次考生要看答案中運用生物學術語、概念、符號等是否準確。比如類似于這樣的情況，棉田不抗蟲的基因型標準答案為bb或bb，考生如答bb或bb則不得分。
廣東高考預測大全（16篇）篇三
文科三：426/280。
高職高專文：410/280。
理科一：574。
理科二：516/478。
理科三：400/280。
高職高專理：400/280。
擴展閱讀：
高考錄取分數線，又叫省控線、批次線，是指普通高等學校招生全國統一考試錄取分數線，即考生想要上某個批次大學必須通過的一條分數線。一般來講，一本大學的錄取線叫重點線;二本大學的錄取線叫二本線;三本大學的錄取線叫三本線或本科線;高職大專的錄取線叫大專線。每年高考各地的錄取線都不相同，主要是由當年的招生計劃和報考人數以及當年的高考試題難易程度來決定。各學校根據自身的投檔人數和計劃招生人數劃定本校最低錄取分數線。各校的投檔人數是根據各校在本省錄取人數的1.2倍投檔，投檔以后學校招生辦從這1.2倍中以分數和志愿為主，參考學生檔案中的其他信息，按計劃內人數錄取，其錄取的學生中最低分就是該校俗稱的錄取線。
廣東高考預測大全（16篇）篇四
那是一個夏末的早晨，那是一個平凡的街角。你獨自在那里，好像在等著我。我來不及想應該以一個怎樣的形象去見你，也不知道身上的校服適不適宜當時的場景，我只是這樣懷揣著一顆充滿激情與好奇的心，邂逅了這樣迷人的你——初三。
我曾經好奇地向母親尋問你的身份，母親說：“初三啊，是很苦的。”“真的嗎?”第一天的每一節課，仿佛都同以往一樣。課上，我不禁會自豪：“我初三了，是大孩子了!”你帶給我了歡樂，成熟。中午以及放學后的自習不再屬于我們，全都洋溢著老師充滿期待的笑，可我們看著卻笑不出來，一種來自自身的壓抑早已迸發出來——是的，你帶給我緊張感。
可你卻依舊那樣迷人。我受不了你，給予我成熟所帶來的快感，受不了你滿足我對知識的渴望，受不了你對我生命的再度升華。你，在我這樣的時代里，意味著放在一個饑餓的人面前的魚——看似美好卻暗藏傷害。
這密不透風的日子不是短暫的，我顧不得因擁有你而自豪，不得不全身心投入前人所得之智慧結晶中去，我顧不得考慮寫完作業如何去享受，不得不謹慎而又迅速地得出一個個答案，一個個命運的答案，我顧不得周末的玩樂，不得不用生命去學習。
我就像你的奴隸——我恨透了你!為了你，我習慣了在等紅綠燈時在大腦里回想一下那道早已映在視網膜上的數學幾何題該如何解，習慣了邊吃早飯邊聽磁帶中“兩只狗”的談話，習慣了下課仍然繃緊大腦中的弦寫作業。
我有時會想：“這時代屬于我們嗎?”
平面直角坐標系的創造者，也是我最敬佩的人之一笛卡爾說過：“我思，故我在!”初三，你的到來已不再是一副重擔壓肩，反而是生命的饋贈!命中多虧有你，我才認識到責任的重要，青少年不用這大好的光陰去學習，用知識武裝自己。自己的生命又何在!生命為我打開了初三這扇充滿了希望的大門，讓我們在平凡世界中尋找每個人自己通往伊甸園的鑰匙，讓我們盡力展現少年之強，智!
你帶給我的已不是令我失望的壓力，卻是讓我奮發，讓我向上的美好希望——我的下課，現在往往不再是盲目的寫作業，而是盯著老師不放，將自己的知識體系變得更加充實，等紅綠燈時往往不再是想著題目怎么解，而是放下它微微放松。
廣東高考預測大全（16篇）篇五
閱讀下面的文字，根據要求寫一篇不少于800字的文章。
(1)在微軟公司，比爾?蓋茨經常告誡員工：現在是互聯網時代，不是大魚吃小魚，而是快魚吃慢魚。你比別人快，才能在競爭中贏得機會。
(2)公園里，白楊高大，銀杏十分矮小。一位父親指著這兩排樹對孩子說：這些樹都是小樹苗的時候同時栽下的，它們享受同樣的陽光，同樣的水土，同樣的條件，到后來，白楊為什么長得高大，而銀杏生得矮小?孩子一時沒有回答出來。父親接著說：“孩子，你要知道，珍貴的東西總是慢慢成長的。”
(3)一位有著豐富駕駛經驗的老司機說：車禍不是速度快惹的禍，就是速度慢惹的禍。開得太快，是自己撞上了別人，速度太慢，就是被別人撞上了。
要求：1、自選角度，確定立意，自擬標題，文體不限。2、不要脫離材料內容及含意的范圍。3、不少于800字。4、不得套作，不得抄襲。
【試題分析】。
這是一道多則材料作文題。依據新材料作文審題立意原則，可以從材料(1)、材料(2)、材料(3)分別立意，也可以從三則材料中部分組合立意或整體立意。
由材料(1)立意，可以寫“要快”。若要更深一步，則需在論證“為什么要快”的基礎上，進一步指出：快，是理性、沉穩的“快”，而非浮躁、盲目的“快”。
由材料(2)立意，可以寫“要慢”。若要更深一步，則需在論證“為什么要慢”的基礎上，進一步指出：慢，是理性、沉穩、堅毅的“慢”，而非遲鈍、拖沓、懶惰的“慢”。
由材料(3)立意，可以寫“快慢要適度”、“快慢要結合”之類。這是一種辯證立意。
至于從三則材料中部分組合立意或整體立意，由于材料(3)基本涵括了材料(1)、材料(2)的含意，所以這些部分組合立意和整體立意基本上包含于材料(3)中。
廣東高考預測大全（16篇）篇六
北京冬奧會開幕式上的一幕讓人印象十分深刻、直抵人心：所有引導員高舉各參賽國家(地區)名的雪花引導牌，通過舞蹈與地面光影的互動，讓所有雪花聚合，共同構建成一朵大雪花。這寓意“協和萬邦”，表達了一個文明古國“世界大同，天下一家”的深厚人文情懷，體現了中國致力于構建人類命運共同體的先進理念和大國擔當，呼吁全世界團結一致、一起向未來。
當今世界，各國相互聯系、相互依存的程度空前加深，你中有我、我中有你，命運相連、休戚與共。國際格局力量對比加速演變、全球治理體系全面深刻重塑、各種風險挑戰此起彼伏的世界百年未有之大變局，著眼于人類文明永續發展的現實及未來需要，站在歷史和哲學高度，提出了各國人民同心協力“構建人類命運共同體”的科學發展理念，為世界各國找到并結成發展共識貢獻了中國智慧和中國方案，蘊含著重大理論價值和實踐意義，必將有力促進人類和平與發展的崇高事業。
構建人類命運共同體，不是紙上談兵、坐而論道，而是行勝于言的中國行動，是兼濟天下的中國擔當，是中國夢與世界夢相融相通的時代進程。中國身體力行，始終致力于倡導并踐行構建人類命運共同體的發展理念，著力構建以合作共贏為核心的新型國際關系，為世界變局引領正確方向，為協同發展開辟廣闊前景，為多邊主義注入時代動力，為人類文明探索光明未來。
特別是此次新冠肺炎疫情在全球蔓延之后，中國在病毒檢測、藥物研制、疫苗開發、協同抗疫等方面積極開展國際合作，為后疫情時代全球經濟復蘇和增長作出積極貢獻，以自身行動詮釋了人類命運共同體理念的內涵，贏得了國際社會廣泛贊譽。
“世界大同，天下一家”。中華文明素來有“和為貴”“和而不同”的偉大思想和“己所不欲，勿施于人”的君子之德。“萬物并育而不相害，道并行而不相悖。”多樣性是人類文明發展的特征，各種文明都包含有人類發展進步所積淀的共同理念、共同追求，不同文明之間的對話交流、互鑒融合，匯成了人類文明奔流不息的長河。
我們必須相互尊重，彼此包容，凝聚共識，在多樣中求同一，在差異中求和諧，在交流中求發展，攜起手來共同構建人類命運共同體，建設持久和平、普遍安全、共同繁榮、開放包容、清潔美麗的世界。
讓和平的薪火代代相傳，讓發展的動力源源不斷，讓文明的光芒熠熠生輝，實現共贏共享，共同擁有更美好未來。正如北京冬奧會開幕式上的雪花一樣，每一朵雪花都映射出獨特的光華，但最終共同匯聚成一朵璀璨的大雪花，各美其美，美美與共。
廣東高考預測大全（16篇）篇七
閱讀下面的材料，根據要求寫作。(60分)。
1月初，g1747次列車在合肥站準備開車時，旅客羅某以等丈夫為由，不聽勸阻，用身體強行扒阻車門，造成該次列車延遲發車。經公安機關調查取證，認定羅某的行為擾亂了車站、列車正常秩序，違反了《鐵路安全管理條例》規定。同月，重慶北開往潼南的動車上，一嬰兒突發昏厥，急需送醫，列車員與司機溝通后決定延遲6分鐘發車，為孩子打開生命通道。同樣是延遲發車，這次沒有乘客抱怨，網友也紛紛點贊。
以上文字引發了你怎樣的聯想和思考?請綜合材料內容及含義，選好角度，確定立意;明確文體，自擬標題;不要套作，不得抄襲，不少于800字。
【文題解析】：作文題目提供了“羅某強行扒阻車門造成列車延誤”和“管理部門為挽救生命主動延遲發車”兩則主體材料。羅某為一己私利任性而為，擾亂車站、列車正常秩序，違反了相關規定，表現出其對規則的輕視。而另一則材料所述卻是為挽救生命延遲發車，體現的則是對生命的尊重。
寫作時可以從以下角度立意：
(1)可以結合材料談規則意識。為一己私利蔑視規則、任性而為是在擾亂社會秩序，會給周圍人帶來不便。當事人不僅應受到規則的懲處，也會遭到整個社會的譴責。
(2)可以結合材料談尊重生命。生命是神圣的，在生死攸關的時刻，為挽救生命打破規則，雖然耽誤了一點時間，卻收到大家的點贊，這不僅體現出生命至上的意識，也表現了規則和溫情有時并不沖突。
(3)可以辨證地談規則與溫情的關系，或者談規則什么時候應遵守，什么時候可以打破。法規須遵守，但并非冷峻嚴苛，人間亦自有溫情。
注意：以上角度均應結合材料分析，如脫離材料泛談規則意識、生命意識、具體問題具體分析、規矩的破與立等屬基本符合題意。
廣東高考預測大全（16篇）篇八
專科：理科340；文科360。
一、第一批本科院校（含執行本批次最低控制分數線的提前批本科院校）。
文科類：總分514分。
理科類：總分508分。
體育類：文化科總分340分，體育術科228分。
美術類：文化科總分305分，美術術科230分。
音樂類：文化科總分300分，音樂術科225分。
重點高校招收農村和貧困地區學生（地方專項計劃）：
文科類總分494分，理科類總分488分。
空軍飛行學員：文科類總分494分，理科類總分488分。
二、第二批本科院校（含執行本批次最低控制分數線的提前批本科院校）。
文科類：總分417分。
理科類：總分402分。
體育類：文化科總分290分，體育術科185分。
美術類：文化科總分280分，美術術科210分。
音樂類：文化科總分250分，音樂術科190分。
高水平運動隊（含一本、二本）：
文科類總分466分，理科類總分446分。
三、第三批專科院校。
a線（含執行本批次最低控制分數線的提前批專科院校）。
文科類：總分360分。
理科類：總分330分。
體育類：文化科總分270分，體育術科175分。
美術類：文化科總分240分，美術術科190分。
音樂類：文化科總分230分，音樂術科170分。
b線。
文科類：總分245分。
理科類：總分245分。
體育類：文化科總分240分，體育術科170分。
美術類：文化科總分230分，美術術科160分。
音樂類：文化科總分220分，音樂術科150分。
廣東高考預測大全（16篇）篇九
然而，在現實生活中卻不斷碰壁，一再受挫，“中天摧兮力不濟”(《臨路歌》)，直至資志以段。韓愈論李白云:“帝欲長吟哦，故遣起且僵。”(《調張籍》)在窮厄和挫折中，李白郁積了對現實愈來愈強烈的憤怒，也獲得了對掩藏在大唐王朝盛世背后的黑暗愈來愈深刻的.認識。這種感情和認識，與詩人的生活經歷并行發展，推動著李白抒寫個人命運的抒情詩顯示了愈來愈巨大的社會意義和批判力量。
李白抒情詩中批判現實內容的出現，自開元間“一人長安”失意后開始。一人長安，是詩人在從政道路上的試步，但乘興而來，敗興而歸，在長安城里兜了個圈子，碰了一次壁。長安宮閉近在咫尺，但無由得近，遠遠地被當道權貴擋了回來。
現實的冷酷無情，激起了血會現實的黑暗，集中于一點，便是“行路難”;“行路難”便成了詩人此期抒情詩的主題，一些重要詩篇，如《行路難》其一、其二、《梁甫吟》、《梁園吟》、《蜀道難》等，都是表現這一主題的。詩人對自己的遭遇深感不平，又大惑不解，他大聲疾呼:“大道如青天，我獨不得出!”(《行路難》其二)他郁悶填胸，拔劍四顧，想要劈開一條出路，然而他“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”(《行路難》其一)，偌大的天地，無處不是艱難險阻，使他寸步難行。在一籌莫展的困境中，他焦灼地呼喚:“長嘯梁甫吟，何處見陽春!”((梁甫吟》)至于《蜀道難》，則是采用全面象征的手法，以自然界的山川之險來暗喻人生道路的艱危，通篇雖然只字未提人生仕途，但卻是此期抒發人生艱危情緒最激烈的一首詩。
廣東高考預測大全（16篇）篇十
它不是漂亮的服飾，而是一種心靈的寬容。
寬容是一種風度，哲學家康德曾說：“生氣，是拿別人的錯誤懲罰自己。”優雅的康德大概是不會有暴風驟雨的，心情永遠是天朗氣清。
林肯總統對待敵人素以寬容著稱，后來終于引起一議員的不滿，議員說：“你不應該試圖和那些人交朋友，而應該消滅它們。”林肯微笑著回笑：“當他變成我的朋友的時候，難道我不正是在消滅我的敵人嗎?”一語中的，多一些寬容，公開的對手或許就是我們潛在的朋友。
雖然我同意你的觀點，但我有義務捍衛您說話的權利。這句話很多人都知道，它包含了寬容的民主性。良言一句三冬暖，寬容是冬天皚皚雪山上的暖陽;惡語傷人六月寒。如果你有了寬容之心，你就擁有一種風度，一種心胸狹隘的所沒有的風度。
風度是一種美，是一種內在美，寬容也具有這種美，深邃的天空容忍了雷電風暴的一時肆虐，才有風和日麗;遼闊的大海容納了驚濤駭浪一時的猖獗，才有浩淼無垠;蒼莽的森林植樹物忍耐了弱肉強食的動物，才有郁郁蔥蔥，泰山不辭土，方能成其高;江河不擇細流，方能成其大。寬容是壁立千仞的泰山，是容納百川的大海。
與朋友交往，寬容是鮑叔牙多分給管仲的黃金，他不計較管仲的自私，也能理解管仲的貪生怕死，還向齊恒公推薦管仲做自己的上司。
與眾人交往，寬容是光武帝焚燒投敵信札的火柜，劉秀大敗王朗，攻入邯鄲，發現大量奉承王朗，侮辱劉秀甚至謀劃誅殺劉秀的信件，可劉秀對此視而不見，不顧眾臣反對，全部付之一炬。他不計前嫌，化敵為友，壯大自己的力量，終成帝業。
以牙還牙，也只能說明你的“牙齒”很快要脫落了;血脈賁張，最容易引發“高血壓病”。“一只腳踩了紫羅蘭，它卻把香味留在那腳根上，這就是寬恕，這就是風度。”安德魯?馬修斯說過這樣一句話能夠啟人心智的話。
一、不問收獲、但問耕耘。
進入高三以后，有兩種狀態是常見的，也是我們最需要警惕的，一就是根本就緊張不起來，進入不了狀態，這樣導致的就是學習效率很低，學習成績下滑或處于低迷狀態;二就是緊張過度，老是擔心最后的結果，但是沒有行動，不能靜下心來學習，永遠被現實和想象中的結果困擾著，最后成績也是不斷下滑。
在人生的過程中，在現實操作中我們應該把目標分解，給自己設計發展的階梯，按部就班的完成我們該完成的任務，這樣說來高三應該“活在當下”，走好每一步，也就是說認真對待每一個月、每一個星期、每一天，上好每一節課，做好每一道題，認真對待每一次考試……(做好每一個“一”)，每一步都走好了，最后一定能取得好的成績。
二、夯實基礎、揚長補短。
我們一直強調要落實基礎，對于高考來說，基礎知識多牢都不為過，借用一句廣告詞，沒有最扎實、只有更扎實。
學科發展一定要均衡，要有優勢科目，但絕對不能有劣勢科目。在第一輪復習的時候除了把優勢學科學得更好之外，更主要的任務是把劣勢學科給補上來，有的學生總是說自己不適合學哪個學科，我看不是，第一是心里暗示的結果，仗還沒打呢就認輸了可不最后就得輸;還有就是對自己太溫柔了，得狠一點，只要狠下決心猛下功夫，成績就能上去，想做就能做好。
三、計劃性、條理性。
對于高三的復習來說特別忌諱打無準備之仗，不能無計劃做事情，腳踏西瓜皮溜到哪兒算哪兒就好比是無頭的蒼蠅瞎撞。計劃的制定要科學、實際、有效，要符合高三的規律和特征，也得符合自己的基本情況。
計劃再好也只是計劃，不落實沒有實際價值，執行力非常關鍵。做口頭上的巨人很容易，但是做行動上的巨人太難了。高三的計劃要做到宏觀和微觀的辨證統一，既要有大計劃，每一個階段都有計劃，同時也要把任務分化到每一個星期每一天，小計劃的學習內容要具體到位，而且爭取每個星期和每個階段結束后都有總結，從計劃的可行性、執行力、效率和效果等多個角度分析，為下一階段提出可操作性的措施。
四、從容應對備考。
對于高三來說，考試是一個常態，提醒大家對待考試要有從容的心態，不要總是充滿焦慮。對此有幾點對同學們的建議。第一，不要過于在意與他人的競爭，競爭意識和憂患意識是必須有的，但是我們不能被別人牽著鼻子走，同學之間可以相互激勵，我們應該和同學多交流，取他人之長為我所用，但更重要的還是認真做好自己的復習。第二，如果出現情緒波動這是很正常的，但是要及時調整，爭取整體上做到保持積極、樂觀、自信的心態，始終做到目標明確、思路清晰，始終充滿信心的按照計劃穩步推進。
廣東高考預測大全（16篇）篇十一
追求作文(一)：
人生追求是什么?長大過后的我在漸漸思考了。
小的時候，我就一向在思考，什么叫做人生追求?人生追求是什么東西?每個人的人生追求有什么不同?四川省成都市的成都人有些喜歡玩兒的人，喜歡吃的人，我猜測阿，人生追求可能就是吃點兒麻辣燙，大點兒小麻將，他們可能就心滿意足了。媽媽說這種人是沒有理想的人，沒有出息的人，好吃懶做的人，我聽到她說這句話的時候，我的臉不禁有些紅了，因為我覺得她說的就是我，我趁她不注意，甩了甩頭，清醒了一下，立刻就想：怎樣能有這種想法呢?不要誒自己打退堂鼓，加油，你是最棒的!
我的人生追求的話嗎，要不要當個警察為人民服務呢?不不不，警察工作沒日沒夜的，我怎樣照顧我的孩子和家人阿?嗯……當個宇航員吧，我要成為第一個登上土星的宇航員，哈哈哈哈!我突然覺得自己曉得是多么狂妄，立刻收住了聲兒。哦，不不，萬一火箭發射失敗了的話，火箭不就爆炸了嗎?我可不想死阿!那么要不要當一個救死扶傷的醫生呢?我想了想醫生沒有什么獻出生命之類的犧牲，嗯，這個職業不錯，除了有的時候要加夜班，但是，成功的救活了一個處于危機狀態的病人，心里是多么的快樂阿!還要不要當一個老師呢?我一想到老師的假期，心里就充滿了期盼，學生放假，老師也跟著放假，爽阿!于是，我把它放在了候選區的第一位，醫生排在第二位。我突然想到了航天員楊利偉叔叔，他明白自己有死亡的可能性，那么他做決定的時候是多么有勇氣，多么有膽量阿!我心中對他的佩服增加了幾分。
人生追求，是有很多種的，我的人生追求還游移不定，畢竟我還是個小孩兒，這個詞語我還沒有完全消化，我想，等我理解之時，我已經成人了吧，老天爺阿，讓我的人生追求實現吧!
追求作文(二)：
學海無涯，正因如此，我們更要去獲取更多的知識，來讓自己目光更加長遠;人生有限，正因如此，我們更要去追求更完美的人生來讓自己的生命更加充實，以此來延長自己的生命。因此，我們不應為自己眼前的成績沾沾自喜，就應去不懈追求。
成功是沒有捷徑的，然而勇于追求的信念，卻在這漫漫長途上給予行路之人無限動力，一個個巨人便在這追求之中誕生。若是沒有追求，那便沒有陳景潤那幾十麻袋的演算草紙，更沒有一代數學巨匠的挺立，那不懈的追求隨著他度過了一個個日日夜夜，最終引領他勝利。
應對那巨大的難題，很多人未曾嘗試，卻已卻步，也有一些人滿足現有的成就，不愿為那遙不可及的目標浪費時間，而陳景潤卻不同，他默默踏上了這條道路，他那不懈追求的精神最終引領他踏上了科學的巔峰;無論所處環境如何，始終如一的去不懈追求，這種精神，著實令人嘆服!
相比之下，失去追求，那人生便如一潭死水，渾渾噩噩。那臥薪嘗膽，三千越甲吞吳的勾踐，如流星般，光輝一閃即逝。他沒有了追求，自然不會有太大成就。十年臥薪嘗膽，胸懷吞吳之志的他，著實令人佩服;但是，滅吳之后，他也立即失去了前進的動力，死敵已倒，沒有追求的他，便沉浸于帝王的歌舞升平中，越國最后沒有長久于世。以前擁有過追求的他，能夠在重辱之下，一舉踏平吳國;失去追求的他，便在荒淫腐化中，讓一個失敗的種子悄悄生根發芽。
人生旅途中，追求無疑會給予人巨大的動力，失去追求，無論你以前多么輝煌，多么不可一世，都會如隕星般轉瞬即逝，這其間，不知隕落了多少天才;那一個個“狀元”級人物，在步入更高的殿堂之后，為自己以前的成績所累，放棄了向更高境界追求的想法，結果紛紛落馬，這便是最好的例子。
沒有追求，便沒有在旅館中練琴練到手指發燙，不斷蘸水再練的貝多芬;沒有追求，便沒有中年毅然改行，最終成為一代大師的齊白石;沒有追求，便沒有失去雙臂，卻用腳趾奏出美妙樂章的劉偉。
追求能夠讓弱者變強，讓強者更強。如果說成功沒有捷徑。那么追求便是成功之路上一道強勁的動力。同學們，為了夢想，為了未來，去不懈追求吧!
追求作文(三)：
人人都有追求，但追求的目標各自不同。有的人追求金錢物質，期望成為一位百萬富翁;有的人追求名聲，期望自己是紅遍全世界的明星——;我追求的是科學知識，期望長大后成為一位科學院院士。
在我很小的時候，不知什么是追求。我問媽媽，媽媽語重心長地對我說：“追求是為自己的夢想而努力，而奮斗。”我又問：“媽媽，我該追求什么?”媽媽說：“那看你的理想是什么?”我不假思索地說：“我想成為知識最淵博的人，我想爭取到最高的學位。”媽媽說：“孩子，追求不是嘴上說的，要用行動去證明。”我說：“我會的”。
從那時起，我就為自己的夢想而追求。每一天老師講的課和課外的科學知識，我都記在一個小本子上，放學回家后再看幾次，不斷鞏固記憶。這種習慣一向堅持至今，從不放棄。我對自己說：“想要實現自己的夢想，務必付出汗水和不懈的努力。”為了我的夢想，我買了好多書。它們使我的課外知識更多，想象力也更加豐富。
我曾多次做夢，夢中我透過不斷的追求，最后實現了自己的理想，成為一名光榮的院士，為國家做出了巨大貢獻。每次我都從夢里甜甜地笑醒來。
夢想是旗幟，是我進步的動力，我要永久地追求，永久，永久……。
追求作文(四)：
追求幸福就是追求理想，沒有理想，又哪來的幸福呢?
我所追求的就是在蕓蕓眾生中，能讓別人很容易就找到我的身影。從小，我就喜歡不停地攀登。還記得四歲的時候，幼兒園舉辦兒童聯歡會，我也表演了節目——講故事，那個故事是媽媽一遍又一遍的念給我聽的，。站在臺上時，我有一些緊張，額頭上，手心直冒汗，就連腿也有些發抖。當我講完后，聽到臺下家長們的掌聲和夸獎，我感到很幸福。從那以后，那種幸福的感覺便成了我的追求!
從一年級的幾十名到二年級的十幾名再到三年級的全班第一，那時的幸福，就是一張獎狀。到了五年級，榮耀不再是一張獎狀，而是榜上有名。
五年級，我追求的幸福便是榜上有名。每當看到我的名字，心中都有一種莫大的滿足感，覺得自己很幸福。每次考試后都有表彰大會，我站在臺上舉著獎狀，燈光打在我的臉上，掌聲與榮譽同在，那一刻，內心是澎湃的!
我努力想使每個人都注意到我，在這個過程中，也經歷了無數次的坎坷，被同學們歧視過，被老師批評過，被爸媽打罵過，但就是因為有了這樣的經歷，才使我不停地前進，讓我一步一步的接近頂峰。累，但更多的卻是幸福的滋味。
人生中，要不斷追求，追求卓越，并將這種感受視為幸福，你將會明白人生，是這么美妙，能讓幸福為你舞蹈。
追求作文(五)：
有什么能比乘一葉輕舟在浩瀚的大海上航行更讓人心醉神馳、渾然忘俗的呢?
那滿載思想的小舟便是書——名家經典。它帶著我漂過知識的海洋、智慧的溪流，駛向誘人的港灣、神秘的小島、未知的遠方。名家經典真是個奇妙的東西，那上面一個個鉛字就像一塊塊具有魔力的磁石，吸引著人們的眼睛和靈魂。無論何時何地，只要一卷在手，就能使你忘卻世俗繁華，融入別樣的人間仙境。炎熱的夏天，擺一張藤椅在電風扇下，隨手揀一本清雅的散文集，一頁頁慢慢翻動：伴著風扇的風聲，不一會兒，心靜人自涼，漸漸進入清幽的佳境。也曾在那獨處的假期中，白晝難度時，往陽臺的沙發上一坐，只需一杯開水，一兩樣可口的食品，手執一卷好書，邊吃邊看，好不愜意。或是在那緊張考試后的空兒，燒壺開水的間隙，抽出解一兩道數學題的工夫，賞一篇優美而豁達的詩文，這真是絕妙的休息。
但是，最動人的，還是在臨睡前的寂靜時分，枕著松軟的靠墊嗎，借著孤獨的燈光，沉浸于給人無限遐想的書旅，渾不知夜有多深，更有多長。猛然驚覺，往往已是夜闌星稀。這些都是經典書籍給我的感受，它是良師，也是我最好的朋友，隨著時間的流逝，它同我的情結不斷加深，它融入我的生活，與我同行。
正是由于和經典書籍的親密接觸，我才能那么容易地穿越歷史的隧道，明白了臥薪嘗膽、蘇牧放羊。
廣東高考預測大全（16篇）篇十二
關于價值的文章(一)：
自身價值。
萬物皆有生命，凡是有生命的東西，就有它本身的價值。生命的價值是靠自己去努力創造的，才能使生命的價值慢慢地提高，而不在于失敗后的垂頭喪氣、失去勇氣的力量。
春天里，是萬物復生的時節。一朵燦爛的鮮花，在陽光的照耀下，顯得楚楚動人。但是，等到秋天一到，它便枯萎了，完全失去了勃勃生機，凋零的花瓣落在土地上，多可憐阿!但是，當人們想起它來時，想到的卻是當時艷麗的鮮花阿!我們明白，鮮花雖然美，但是卻有凋零的時候，為什么人們想起它來時，卻想的總是它的秀麗呢?其實阿，是因為鮮花供人們欣賞，秀麗的笑容讓人們看了有好的情緒，令人流連忘返阿!因此做出了奉獻，人們是不會忘了它的好，想的也是它的秀麗。而人也一樣，只要你為人們做出了奉獻，別人永久都不會忘了你。這也是生命的價值——為人們做奉獻。
我特喜歡仙人掌，雖然它的外貌并沒有其它花兒的秀麗，沒有那神氣的魅力，但是它那堅強意志卻一向讓我感動。我家也養了一盆仙人掌，綠色的身軀是顯得那么勃勃生機。這仙人掌阿，十天不喝水也能夠堅強地活下去，而且，它還能夠拿來治病救人呢。就說它那頑強的精神就已經讓我佩服得五體投地了。你可知，仙人掌體現出的還有那種珍惜自己生命的精神，這種精神值得一提，我們要向它學習，畢竟生命只有一次，失去了就無法挽回，就如時間一樣，好比東流水，只有流去卻無流回哪!我們又為什么不像仙人掌一樣呢!在困境中頑強，在絕望中找回自信，在迷失方向中尋找，就算找不到回家的路，也不會輕易放棄期望呢!
阿，仙人掌!
海邊上的貝殼，精致而又秀麗，誰會想到它以前還藏著的一個微不足道的生命呢?雖然貝殼里的小生命已經死去了，就連以前留下的痕跡也漸漸暗淡下去，最后，痕跡也不見地無影無蹤了。但是，它所留下的卻是精美和一絲不茍的貝殼，不僅僅殼上的花紋細致，而且貝殼堅硬，真是一件藝術品哪!可想而知，我們也該為自己的生活變得更加精彩，做出自己力所能及的事情，才能夠留下一點回憶，好讓日子過得充實，為自己的人生增添一些色彩。
生命既如此，不如讓我們在有限的生命中，做出奉獻，讓生活過地充實阿!回頭望，人生一場夢，卻充滿精彩，也無怨言了，畢竟自己付出了力所能及的一切，也不會白白走一遭了!
就讓我們從珍惜時間開始，為自己的一生添加色彩!相信自己，我是最棒的.
人生一場夢，何不讓夢境變得多姿多彩呢?當你漸漸衰老的時候，回頭望，卻發覺原先日子還過得很充實，也不會后悔莫及了。
當你遇到艱難時，你要向“霍金”一樣，與困難做斗爭，向命運下挑戰書;當你為自己以前浪費時間而后悔萬分時，你務必從此時此刻開始珍惜時間，因為“珍惜時間，就是珍惜生命”哪!
生命只有一次，需要你去珍惜，去繪畫得更有價值、有好處。
關于價值的文章(二)：
這天我要加倍重視自己的價值。
我的命運如同一顆麥粒，有著三種不同的道路。一顆麥粒可能被裝進麻袋，堆在貨架上，等著喂豬;也可能被磨成面粉，做成面包;還可能撤在土壤里，讓它生長，直到金黃色的麥穗上結出成千上百顆麥粒。我和一顆麥粒唯一的不同在于:麥粒無法選取是變得腐爛還是做成面包，或是種植生長。而我有選取的自由，我不會讓生命腐爛，也不會讓它在失敗，絕望的巖石下磨碎，任人擺布。
要想讓麥粒生長、結實，務必把它種植在黑暗的泥土中，我的失敗、失望、無知、無能便是那黑暗的泥土，我須深深地扎在泥土中，等待成熟。麥粒在陽光雨露的哺育下，終將發芽、開花、結實。同樣，我也要健全自己的身體和心靈，以實規自己的夢想。麥粒須等待大自然的契機方能成熟，我卻無須等待，因為我有選取自己命運的潛力。
怎樣才能做到呢?首先，我要為每一天、每個星期、每個月、每一年、甚至我的一生確立目標。正像種子需要雨水的滋潤才能破士而出，發芽長葉，我的生命也須有目標方能結出碩果。在制定目標的時候，不妨參考過去最好的成績，使其發揚光大。這務必成為我未來生活的目標。永久不要擔心目標過高。取法乎上，得其中也;取法乎中，得其下也。
高遠的目標不會讓我望而生畏，雖然在到達目標以前可能屢受挫折。摔倒了，再爬起來，我不灰心，因為每個人在抵達目標前都會受到挫折。只有小爬蟲不必擔心摔倒。我不是小爬蟲，不是洋蔥，不是綿羊。我是一個人。讓別人作他們的粘土造洞穴吧，我只要造一座城堡。
太陽溫暖大地，麥粒吐穗結實。這些羊皮卷上的話也會照耀我的生活，使夢想成真。這天我要超越昨日的成就。我要竭盡全力攀登這天的高峰，明天更上一層樓。超越別人并不重要，超越自己才是最重要的。
春風吹熟了麥穗，風聲也將我的聲音吹往那些愿意聆聽者的耳畔。我要宣告我的目標。我要成為自己的預言家。雖然大家可能嘲笑我的言辭，但會傾聽我的計劃，了解我的夢想，因此我無處可逃，直到兌現了諾言。
我不能放低目標。我要做失敗者不屑一顧的事。我不停留在力所能及的事上。我不滿足于現有的成就。目標到達后再定一個更高的目標。我要努力使下一刻比此刻更好。我要常常向世人宣告我的目標。但是，我決不炫耀我的成績。讓世人來贊美我吧，但愿我能明智而謙恭地理解它們。
一顆麥粒增加數倍以后，能夠轉成數千株麥苗，再把這些麥苗增加數倍，如此數十次，它們能夠供養世上所有的城市。難道我不如一顆麥粒嗎?當我完成這件事，我要再接再勵。當羊皮卷上的話在我身上實現時，世人會驚嘆我的偉大。
關于價值的文章(三)：
人生價值的實現。
首先值得注意的是，由于人們的價值觀不同，故而對價值的詮釋也各有差異。有人認為，一個人的物質基礎雄厚了，其生存質量相應提高，于是乎他自身的價值也就隨之體現出來。也有人認為，物質生活的高低并不重要，人的價值關鍵在于精神方面，即：某種非物質愿望的達成或某種精神需求的滿足，如政治家、軍事家、藝術家、宗教人士，等等。
其實，人類自身的價值與其它動植物或者物體的價值之定性在必須好處上別無二致，都是針對自身以外的其它客體而言的。換句話說，甲的價值不是孤立存在的，只有透過對乙和丙所產生的作用才能充分體現出來。
一朵鮮花，只有開在人類的視線之內才具有觀賞價值，如果開在荒郊野外，那么她跟一株野草沒有什么不同。說得再明確些，所有的花原本都是有價值的，不同的是，有些花的價值得以體現，另一些花的價值卻被時間或空間的泡沫淹沒了，既然如此，與生俱來的價值也就無從談起，這就像1-1=0一樣簡單。
顯而易見，人類的價值并不在于某個個體本身所具備的條件如何優越，重要的因素取決于他對別人所發揮的用心作用有多大，人的先天素質是因，后天的行為是果，人的價值與其所產生的作用是成正比例的。他給別人帶來的益處越大，他的價值也就越大。
普通百姓的價值一般體此刻：惠及家族，澤被鄉鄰。曠世偉人的價值卻可能體此刻：拯救一個國家，造福于廣大民眾。
人的價值跟人的文化素養、道德品質有著千絲萬縷的聯系，因為在某種好處上人與世間萬物均有著本質的區別。人類逐漸脫離原始的獸性，完全過渡到禮貌階段，知榮辱，曉利害，明事理，辨真偽，甄別是非曲直，效法天地自然，耕耘收獲，創造發明，倡導人人平等，制定法律制裁犯罪分子，約束所有公民的行動，確保社會的和諧安定，人的自然屬性從屬于社會屬性，這革命性的蛻變和升華，使人類最終走向與其它物種徹底分離的至高無上的偉大殿堂。
綜上所述，人的價值實際上就是人所具有的潛力，以及這種潛力最終所產生的效果，一句話，人的價值是社會關系的產物，是人類在群體活動中思想行為的客觀反映。
價值的體現離不開主客觀兩種因素，也就是說，人的價值只有經過主觀努力，爾后在客觀實踐中才能真正體現出來。
那么，當代人津津樂道的人生價值具體是什么呢通俗一點說，所謂的人生價值就是指人們在某一領域或崗位出類拔萃、有所作為、春風得意、回報率高而已。
關于價值的文章(四)：
價值。
人生就像個鐘擺，在不停地擺動，其中有低落的波谷，亦有雄起的波峰，起伏不定。但在一個特定的時間里，位置是必須的，而其所具有的能量也是特定的。如果將此帶入現實生活，那么就是說一個人所處的位置與其發揮或體現的價值也是必須的，其處于什么位置，那么它也將發揮怎樣的價值。
一旦各種條件俱備，那么就有可能發揮出價值的最大指數，而如果條件不足或缺失，那么發揮的價值就會打折，甚至可能會出現價值的喪失，猶如一力士可舉千斤，但不能挾泰山以越東海。同樣對于人也一樣，位置與價值是相對應的。
但偏偏有些人自認為是個特例，枉想能夠長據其位，長亮其光，而長享其惠，不肯讓位，致使這個位置失去了其應發揮的價值量。昔日這些受人擁戴，受人推崇的價值體現者，成了一只阻撓之后者的攔路虎，一塊絆腳石，從而使得歷史的車輪只能在此原地滾動。
古人云：不在其位，不謀其政。但我要說：不適其位，即可退位。鄧亞萍適時退位，王楠等一批乒壇小將即時出頭;喬丹退位，nba眾星群起，往往一個領域的執牛耳者一退二線，將會帶來一批新鮮的血液，以構成百花齊放，百家爭鳴的形勢。當那些退下來的人，他們能夠幫忙之后者適應新的環境，幫忙他們更好更快地發展，更快去發揮這個位置所能發揮的最大價值。
勿以物喜，勿以已悲。經過了多年后，留在我們的記憶里的往往都是些完美的東西，對別人對自己都是如此。一個在原先位置發揮過光與熱的價值體現者，將會被人們永久記住。同樣，一個不能適時而退的人，也會被人唾棄。
關于價值的文章(五)：
人生的價值。
《鋼鐵是怎樣煉成的》的作家奧斯特洛夫斯基以前說過，“人的一生應當這樣度過：當他回首往事時，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧;在臨死的時候，他能夠說‘我的整個生命和全部精力，都已經獻給了世界上最秀麗的事業——為人類的解放而奮斗!’”他竭盡全力為實現共產主義理想而奮斗，及其舍小我為大我的崇高精神是值得我們學習、贊揚的。一個人能將畢生的經歷投入到拯救全人類的行動當中，那么他必定是一個大寫的人。
有了，一個屬于他們兩個人的結晶。她依舊愛著男作家直到她停止呼吸的那一刻……。
有的讀者看完這篇小說后，會覺得陌生女子一生為這認不出她的男子而活，是十分錯誤的做法，也十分得不值得。但我想，暫且不談陌生女子為此種男性而生存是不是有價值，她只要不違背個人的意愿，只要她認為這樣的一生就是幸福，那么她的一生也就應是有價值的。
“己所不欲，勿施于人。”我們不就應將個人想法強加于他人之上。任何一個人的奮斗目標、價值衡量標度都各不相同。只要你認為，這是對的就就應放心大膽地去追求，他人不要左右，而自己須持緊韁繩，朝著你正確的大道奔去。這才是最有價值的人生。
廣東高考預測大全（16篇）篇十三
2022年廣東高考作文題目的難度，決定著語文高考成績，截止目前，2022年廣東高考作文題目并未出爐，還請大家耐心等待，等到高考結束，2022年廣東高考作文題目公布后，我們會為大家及時更新，也請大家收藏本文。
一、本科院校(含執行本批次最低分數線的提前批非軍檢本科院校)。
(一)本科各科類。
普通類(歷史)：總分448分。
普通類(物理)：總分432分。
體育類：文化科總分347分，體育術科195分。
美術類：文化科總分325分，美術術科200分。
音樂類(含音樂學、音樂表演-聲樂、音樂表演-器樂)：文化科總分325分，音樂術科185分。
舞蹈類：文化科總分260分，舞蹈術科178分。
廣播電視編導類：文化科總分405分，廣播電視編導術科193分。
書法類：文化科總分325分，書法術科205分。
藝術類校考：文化科總分260分。
(二)特殊類型招生錄取控制線(含強基計劃、高水平藝術團、高校專項計劃、綜合評價)。
普通類(歷史)：總分548分。
普通類(物理)：總分539分。
(三)重點高校招收農村和貧困地區學生(地方專項計劃)。
普通類(歷史)：總分518分。
普通類(物理)：總分509分。
(四)高水平運動隊。
普通類(歷史)：總分492分。
普通類(物理)：總分480分。
二、專科院校(含執行本批次最低分數線的提前批專科院校)。
普通類(歷史)：總分160分。
普通類(物理)：總分160分。
體育類：文化科總分210分，體育術科185分。
美術類：文化科總分195分，美術術科150分。
音樂類(含音樂學、音樂表演-聲樂、音樂表演-器樂)：文化科總分190分，音樂術科150分。
舞蹈類：文化科總分170分，舞蹈術科150分。
廣播電視編導類：文化科總分310分，廣播電視編導術科150分。
書法類：文化科總分195分，書法術科150分。
藝術類校考：文化科總分160分。
三、軍隊本科院校。
(一)軍隊提前本科批次院校(含空軍招飛、武警工程學院、武警警官學院、武警特種警察學院、武警海警學院)。
普通類(歷史)：總分548分。
普通類(物理)：總分539分。
(二)軍隊本科批次院校。
陸軍工程大學(人防系統定向)。
普通類(物理)：總分480分。
四、中國消防救援學院。
普通類(歷史)：總分548分。
普通類(物理)：總分539分。
五、本科院校訂單定向培養農村教師人才(教師專項計劃)。
普通類(歷史)：總分472分。
普通類(物理)：總分460分。
其中，華南師范大學、廣州大學：普通類(歷史)總分528分;普通類(物理)總分519分。
體育類：文化科總分347分，體育術科195分。
美術類：文化科總分325分，美術術科200分。
音樂類：文化科總分325分，音樂術科185分。
六、訂單定向培養農村衛生人才(衛生專項計劃)。
(一)本科院校農村衛生人才專項計劃。
普通類(歷史)總分528分。
普通類(物理)總分460分。
其中，汕頭大學醫學院、廣州中醫藥大學：普通類(物理)總分519分。
(二)專科院校農村衛生人才專項計劃。
普通類(歷史)：總分428分。
普通類(物理)：總分412分。
七、本科院校少數民族班(招收少數民族聚居地區少數民族考生)。
廣東技術師范大學(少數民族班)。
普通類(歷史)：總分408分。
普通類(物理)：總分392分。
八、預科班。
本科院校邊防軍人子女預科班。
普通類(歷史)：總分368分。
普通類(物理)：總分352分。
廣東高考預測大全（16篇）篇十四
3、2022年廣東高考歷史類高水平運動隊分數線預測為497分;。
8、2022年廣東高考物理類特殊類型招生控制線分數線預測為544分;。
9、2022年廣東高考物理類高水平運動隊分數線預測為479分;。
高考志愿填報技巧。
很多大學官網上都有招生簡章，有些大學有特殊專業錄取要求，甚至有“志愿清”等政策，填報時一定要仔細查看。大學校名基本上都是“地域+學科性質+學校”組合的，而隨著近幾年高校改名風的狂熱，常常給考生帶來兩大常見錯誤：
其一：學校弄錯，很多學校名稱相似，報考時候一定要注意，比如北京師范大學和首都師范大學，中央音樂學院和中國音樂學院，哈爾濱工業大學和哈爾濱工程大學，中國藥科大學和中國醫科大學等等。
其二：地方弄錯，很多學生常常以為前面帶著“中國”兩個字的學校在北京，掛著省名的大學在省會，其實不是，比如中國海洋大學在青島，四川文理學院在達州，湖南科技學院在永州等等，千萬不要一心想去某些城市，不料跑到都沒聽過的地方去。
每年有很多考生選擇高校時，往往會參考高校歷年就業率，按照就業率高低選擇學校，千萬別相信什么就業率一說，每年高校畢業基本上都是要求學生必須填寫就業協議，學校根據就業協議來統計就業率，而就業協議有很多同學就當時并未就業，所以千萬不要參考就業率，沒參照意義。
2022年廣東十大專科學校。
深圳職業技術學院。
深圳職業技術學院是國內最早獨立舉辦高等職業技術教育的院校之一。學校現有留仙洞、西麗湖、官龍山、華僑城、鳳凰山五個校區，校園總面積236.02萬平方米，圖書館5萬平方米，體育館2.58萬平方米，實訓實習場所10.08萬平方米。現有固定資產總值9.06億元(校舍除外)，總值7.25億元。圖書館館藏圖書資料220.5萬冊，紙質期刊1731種，中外文數據庫32個，電子圖書117萬冊。
創建時間。
學校類型。
學科類型。
隸屬單位。
1993年。
公立。
綜合。
廣東省教育廳。
廣州番禺職業技術學院。
廣州番禺職業技術學院1993年籌建，是全國首批、廣州市屬第一所公辦全日制普通高等職業院校。學校地處珠江三角洲腹地的廣州市番禺區，占地2061畝，校舍建筑面積28.83萬平方米，固定資產總值超過6.48億元，其中教學儀器設備總值超過1.56億元，圖書館面積3.03萬平方米，館藏紙質圖書101.53萬冊、電子圖書2606gb、紙質專業期刊1073種、電子專業期刊9812種。
創建時間。
學校類型。
學科類型。
隸屬單位。
1993年。
公立。
綜合。
廣東省教育廳。
順德職業技術學院。
順德職業技術學院是國家骨干高等職業院校建設單位，坐落在珠三角腹地佛山順德，占地面積117公頃(1749畝)。學校為區域經濟和社會發展培養“踏實做事、誠信做人、人格健全”的技術技能人才。學校環境優美、設施良好、制度先進、管理科學，是莘莘學子求學成才的理想之地。，學校遷入位于德勝東路的新校園。
創建時間。
學校類型。
學科類型。
隸屬單位。
公立。
綜合。
廣東省教育廳。
廣東輕工職業技術學院。
廣東輕工職業技術學院是19經教育部批準成立的全日制高等職業技術學校，由廣東省人民政府主辦、廣東省教育廳直接管理。前身是創建于1933年的“廣東省立第一職業學校”，至今已有81年的職業教育歷史，先后為社會培養了9萬余名畢業生。學校現有全日制普通高職在校學生21000人。，被列為省級示范性院校建設單位。
創建時間。
學校類型。
學科類型。
隸屬單位。
1933年。
公立。
綜合。
廣東省教育廳。
廣東交通職業技術學院。
廣東交通職業技術學院創辦于1959年。目前，學院全日制在校生近15000人，現有48個專業。擁有國家級教改試點專業2個、國家骨干高職院校重點建設專業6個、中央財政支持高等職業學校提升專業服務能力建設專業2個、省級示范性高職院校重點建設專業9個、省級示范性專業6個，國家精品課程2門、省級(國家教指委)精品課程19門。
創建時間。
學校類型。
學科類型。
隸屬單位。
1959年。
公立。
理工。
廣東省教育廳。
廣東水利電力職業技術學院。
廣東水利電力職業技術學院創建于1952年，是一所公辦全日制大專院校。學院由廣州天河校區、廣州從化校區、飛來峽教學實訓基地、江灣實習電站等組成，占地面積1100畝，總建筑面積33萬平方米。面向全國18個省(市、區)招生，現有全日制在校生12785人，近年來畢業生就業率均達到99%以上，總體就業率在全省高等院校排名第一。
創建時間。
學校類型。
學科類型。
隸屬單位。
1952年。
公立。
工科。
廣東省水利廳。
深圳信息職業技術學院。
深圳信息職業技術學院創辦于204月，是經廣東省人民政府批準、教育部備案，由深圳市人民政府舉辦的公辦全日制高等院校。學校占地92.6萬平方米(1389畝)，建筑面積58.86萬平方米，新校區與20第26屆世界大學生夏季運動會大運村一體化建設，大運村先進的信息系統全面應用，軟、硬條件全國一流。現有教學科研儀器設備總值為1.65億元，圖書館藏書90.9437萬冊。
創建時間。
學校類型。
學科類型。
隸屬單位。
年
公立。
綜合。
廣東省教育。
廣東科學技術職業學院。
廣東科學技術職業學院是省政府批準設立的普通高等學校，正廳級建制，成立于1985年，前身是廣東省科技干部學院，正式改制為普通高等學校，同時保留了承擔科技干部培訓的重要功能，形成了高等教育和干部培訓“雙輪驅動”的辦學特色。5月，根據形勢變化和發展需要，在省科技廳和省教育廳的共同支持下，經省政府批準，學院由省科技廳整建制劃轉省教育廳管理。
創建時間。
學校類型。
學科類型。
隸屬單位。
1985年。
公立。
理工。
廣東省教育廳。
廣州民航職業技術學院。
廣州民航職業技術學院是中國民用航空局第一所實施高等職業教育的國家示范性全日制普通高等院校。學院有3個校區，主校區位于舊白云機場，主校區和綜合實訓基地占地面積共336畝，花都新校區占地766畝。學院擁有31架大中小型教學用飛機，140臺飛機發動機，5萬多臺(件)飛機零部件和一大批專業設備。建筑面積204,665平方米,館藏圖書及電子圖書63.1萬冊，電子期刊1.2萬種。
創建時間。
學校類型。
學科類型。
隸屬單位。
1993年。
私立。
工科。
中國民用航空總局。
廣東嶺南職業技術學院。
廣東嶺南職業技術學院始辦于1993年3月的“廣州嶺南文化技術學校”。學院設有17個二級學院，招生專業39個，在校生15000余人，校園占地面積516畝，校舍建筑面積逾31萬平方米。學院辦學條件優越，教學儀器設備總值達10267多萬元，校內實訓和生產性實習場所140余個。圖書館館藏圖書資料達135萬余冊。歷經20余年，學院已基本建設成設施完善，環境優美的現代化大學校園。
創建時間。
學校類型。
學科類型。
隸屬單位。
私立。
綜合。
廣東省教育廳。
廣東高考預測大全（16篇）篇十五
批次文科理科一本580570二本530510三本a420400三本b280300。
一本573579594589580595587570591二本a524534546545536554540524551二本b474483498502489518507494528三本a403425430445439469448455493三本b270290300300350350360382430。
201520142013201220112010200920082007一本577560574585568621585564557二本a519504516523504567530510502二本b483465480484460527507488480三本a407400400400383460450447434三本b280280300300330340365364345。
廣東高職院校錄取分數線公布文科150/理科145。
昨日，廣東省招生委員會辦公室公布了廣東省高職院校依據普通高中學業水平考試成績(以下簡稱學考)招生錄取控制分數線和錄取工作要求。這是廣東首次實行高職院校依據學考成績錄取，錄取最低控制分數線為文科150分，理科145分。
同一批次錄取志愿數增多。
高職院校依據學考成績招生錄取填報志愿時間為3月24~28日，錄取時間為4月6日~13日。今年，廣東首次實行以普通高中學業水平考試成績作為高職院校招生錄取“文化素質”依據的改革，考試已于1月完成，全省共有16.8萬人報名考試。今后高職院校的分類考試招生將成為招生錄取的主渠道。今年廣東高職院校依據學考成績招生錄取與往年高考錄取相比，有兩大變化：
一是不分批次，志愿數增多。參加錄取的高職院校不再分a、b兩批錄取，統一安排在一個批次進行錄取。考生填報院校志愿數，原來普通高考為每批3個志愿，本次增加到10個志愿，每個院校志愿下設6個專業志愿和1個服從專業調劑信息點。考生自愿選擇填報。
二是按照志愿優先和分數優先相結合的投檔原則，分兩次錄取。其中第一次錄取分兩次投檔：第一次投檔實行志愿優先，按考生第一志愿，以1:1比例從高分到低分投檔，總分相同則按考生投檔排位從高到低投檔，由高職院校擇優錄取;第二次投檔實行“分數優先”的平行志愿，第一次投檔完成錄取后，按考生投檔分數和排位從高到低，依次檢索第二至第十院校志愿，依據高職院校剩余招生執行計劃數，按1:1比例投檔，由高職院校擇優錄取。
3.2017安徽高考錄取分數線。
5.2017高考各大學錄取分數線。
7.2017一本大學二本大學分數線預測。
8.2017高考錄取分數線查詢方法。
廣東高考預測大全（16篇）篇十六
文科二：538/480。
文科三：426/280。
高職高專文：410/280。
理科一：574。
理科二：516/478。
理科三：400/280。
高職高專理：400/280。
廣東高考分數線第一批本科院校，文科類總分514分，理科類總分508分，
文科第二批本科417，理科第二批本科402。
體育類文化科總分340分，體育術科228分，
美術類文化科總分305分，美術術科230分，
音樂類文化科總分300分，音樂術科225分，
重點高校招生農村和貧困地區學生文科類總分494分，理科類總分488分，
空軍飛行學院文科類總分494分，理科類總分488分。
1.2017高考錄取分數線查詢方法。
2.2017一本大學二本大學分數線預測。
3.2017安徽高考錄取分數線。
6.2017高考各大學錄取分數線。