心得體會(huì)是我們對(duì)自己所做的事情進(jìn)行反思和總結(jié)的重要方式之一。接下來(lái),我們將分享一些令人印象深刻的心得體會(huì)范文,希望能夠給大家?guī)?lái)一些新的思考。
地震科普活動(dòng)心得體會(huì)(模板18篇)篇一
由中國(guó)科協(xié)、中國(guó)青少年科技輔導(dǎo)員協(xié)會(huì)主辦,兵團(tuán)青少年科技輔導(dǎo)員協(xié)會(huì)、師科協(xié)、師教育局承辦的“大手拉小手———科普?qǐng)?bào)告希望行”活動(dòng)旨在深入貫徹落實(shí)《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要》,向師市未成年人普及現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的前沿知識(shí),激發(fā)未成年人對(duì)科學(xué)的關(guān)注和興趣,滿足未成年人對(duì)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的了解欲望,激勵(lì)未成年人為國(guó)家振興、人類進(jìn)步、攀登科學(xué)新高峰而奮斗的精神。活動(dòng)采取“大手拉小手”的形式,讓科學(xué)家伸出“大手”,拉起青少年的“小手”,喚起青少年熱愛(ài)科學(xué)、崇尚科學(xué)的熱情,啟發(fā)探索科學(xué)的奧秘,引領(lǐng)他們走進(jìn)科學(xué)的殿堂。活動(dòng)邀請(qǐng)到5位長(zhǎng)期致力于青少年科普教育的全國(guó)知名專家、教授在師市5所中小學(xué)校開(kāi)展巡回科普?qǐng)?bào)告會(huì),內(nèi)容涉及航空航天、科學(xué)技術(shù)與生活、青少年健康等。
晶教授演講的《走進(jìn)大漠深處》。她演講的內(nèi)容有四部分,分別是:神奇的沙漠、沙漠獻(xiàn)給人類的.禮物、狂野的沙漠、沙漠是怎么形成的,通過(guò)這四部分的演講使我了解了沙漠的基本知識(shí),她通過(guò)講解自己的科研經(jīng)歷,為在座的老師和學(xué)生揭開(kāi)了沙漠的神秘面紗。
10月19日上午是由原武裝部隊(duì)裝備研究所工程師陳曉東帶來(lái)的《機(jī)器人上戰(zhàn)場(chǎng)》。分別講了機(jī)器人的起源、軍用機(jī)器人。讓我記憶猶新的是他講到:“給我一班的高中生和四個(gè)軍用機(jī)器人,我可以搞掉一個(gè)連,甚至一個(gè)團(tuán)。”下午是中國(guó)科學(xué)院地理科學(xué)與資源研究所研究員楊汝榮教授講述關(guān)于科學(xué)考察的相關(guān)知識(shí)。他也講述了自己的每一次的科學(xué)實(shí)地考察經(jīng)歷,是我深深的了解了科學(xué)道路上的艱辛和快樂(lè)。
地震科普活動(dòng)心得體會(huì)(模板18篇)篇二
科普活動(dòng)是為了促進(jìn)學(xué)生科學(xué)素質(zhì)和科學(xué)知識(shí)的提高而開(kāi)展的。在新的課程標(biāo)準(zhǔn)中,將科學(xué)素質(zhì)作為人才培養(yǎng)的重要目標(biāo)之一。因此,通過(guò)科普活動(dòng)的開(kāi)展,能夠增強(qiáng)學(xué)生的科學(xué)興趣和探究精神,提高他們的科學(xué)素質(zhì),培養(yǎng)科學(xué)創(chuàng)新能力。本人在中學(xué)期間參與了多次科普活動(dòng),收獲頗豐,因此特此撰寫本文,談?wù)勛约旱男牡皿w會(huì)。
通過(guò)參與科普活動(dòng),我收獲了很多知識(shí)和技能。例如,我了解了物理、化學(xué)、生物等科學(xué)領(lǐng)域中的基礎(chǔ)知識(shí),了解了科學(xué)家們的研究歷程和發(fā)現(xiàn),體驗(yàn)了科學(xué)實(shí)驗(yàn)和探究的樂(lè)趣。在這個(gè)過(guò)程中,我也鍛煉了觀察力、思考力和動(dòng)手能力,學(xué)會(huì)了如何使用科學(xué)方法來(lái)解決問(wèn)題,更加清晰地認(rèn)識(shí)到科學(xué)對(duì)生活的重要性。
科普活動(dòng)不僅能夠傳授我們一些科學(xué)知識(shí),在另一方面,也能夠啟發(fā)我們的思維。參加科普活動(dòng)不僅僅是接受知識(shí)的輸入,更是通過(guò)科學(xué)探究來(lái)培養(yǎng)我們的思考和創(chuàng)新能力,從中學(xué)會(huì)自主思考、獨(dú)立探究和創(chuàng)新。在科普活動(dòng)中,我們不僅僅看到了現(xiàn)有的知識(shí)和技術(shù),更看到了科學(xué)領(lǐng)域的未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)和可能性,這種啟迪作用是非常難能可貴的。
當(dāng)然,科普活動(dòng)還有一些不足和反思的地方。比如,在一些科普活動(dòng)中,過(guò)于純粹的展示和演示,缺少互動(dòng)和參與性;有些活動(dòng)中,僅僅是把一些高深的科學(xué)知識(shí)呈現(xiàn)給學(xué)生,沒(méi)有太大的針對(duì)性和指導(dǎo)性;還有一些活動(dòng)中,面向的是入門階段的科普內(nèi)容,難以滿足一些學(xué)生的深入需要。綜合考慮,我們應(yīng)該在科普活動(dòng)中加強(qiáng)互動(dòng)、參與和創(chuàng)新,在面向不同層次的學(xué)生時(shí),做到分層次、分層次、逐步深入。
第五段:總結(jié)。
總之,科普活動(dòng)對(duì)中學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展有極大的推動(dòng)作用。通過(guò)科普活動(dòng),不僅能夠讓我們掌握更多科學(xué)知識(shí)和技能,更是能夠啟發(fā)我們的思維和創(chuàng)新能力,塑造我們的科學(xué)人格。在未來(lái),我們還需要進(jìn)一步加強(qiáng)科普活動(dòng)的質(zhì)量和效果,讓更多的學(xué)生參與,從而更好地為科學(xué)教育和科技創(chuàng)新做出貢獻(xiàn)。
地震科普活動(dòng)心得體會(huì)(模板18篇)篇三
最近,我們班參加了一場(chǎng)科普活動(dòng),讓我收獲頗豐。這次活動(dòng)的主題是“可持續(xù)發(fā)展”,我們學(xué)習(xí)了一些關(guān)于環(huán)境保護(hù)和資源利用的知識(shí)。在活動(dòng)中,我與同學(xué)們共同學(xué)習(xí)、探索和交流,發(fā)現(xiàn)科普活動(dòng)的意義和價(jià)值。
科普活動(dòng)是一種啟發(fā)性的教育形式,有利于廣大學(xué)生了解科技發(fā)展進(jìn)步的現(xiàn)狀和未來(lái)走向。通過(guò)科普活動(dòng),學(xué)生有機(jī)會(huì)去了解科學(xué)技術(shù)和環(huán)境知識(shí),了解這些知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用,拓寬我們的視野和思維,同時(shí)培養(yǎng)了解決問(wèn)題的能力和創(chuàng)造力。
通過(guò)參加這次科普活動(dòng),我深刻體會(huì)到了科普活動(dòng)的廣闊學(xué)習(xí)空間,了解了可持續(xù)發(fā)展的概念,明白了保護(hù)環(huán)境、節(jié)能減排、循環(huán)利用等概念在實(shí)際生活中的應(yīng)用。我們還親手制作了水晶花,利用垃圾制作了環(huán)保袋,從而更加深入地理解和體驗(yàn)了可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)容。
中學(xué)生是未來(lái)的主人翁,需要有足夠的科技知識(shí)和探究精神,以便應(yīng)對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。參與科普活動(dòng)可以讓中學(xué)生對(duì)于科技和環(huán)境方面有更多認(rèn)識(shí)和了解,提高自身素質(zhì)和視野。同時(shí),可以讓學(xué)生養(yǎng)成好奇心和探究精神,從而建立科技創(chuàng)新意識(shí)和環(huán)保意識(shí)等等,同時(shí)更好的掌握科技工具,發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。
第五段:結(jié)尾。
總之,科普活動(dòng)可以讓中學(xué)生在學(xué)習(xí)中感受快樂(lè)、享受知識(shí),在實(shí)踐中成長(zhǎng),從而讓自己更加全面發(fā)展。科普活動(dòng)可以教會(huì)我們?nèi)绾握_使用科技工具,并且讓我們能夠更好地關(guān)注未來(lái)和環(huán)境,從而更好地前進(jìn)。我相信,在科普活動(dòng)的影響下,每個(gè)中學(xué)生都能夠變得更加優(yōu)秀,充滿力量,更好地為社會(huì)和國(guó)家作出貢獻(xiàn)。
地震科普活動(dòng)心得體會(huì)(模板18篇)篇四
今年6月6日是第x次全國(guó)“愛(ài)眼日”活動(dòng),為切實(shí)開(kāi)展好本次活動(dòng),結(jié)合“關(guān)注眼健康,預(yù)防糖尿病致盲”這一主題,烏江鎮(zhèn)于6月5日上午召開(kāi)專題會(huì)議,安排布置宣傳活動(dòng):
6月6日上午,社會(huì)事務(wù)辦、衛(wèi)生院等相關(guān)部門到養(yǎng)龍村街口開(kāi)展集中宣傳活動(dòng),下午深入敬老院,為敬老院孤寡老人、殘疾老人眼部作一次全方位的檢查,并向老人們宣傳如何預(yù)防青光眼、白內(nèi)障等眼疾病的病理發(fā)生,以及如何消除疲勞、愛(ài)眼、護(hù)眼的方法,指導(dǎo)老人們?nèi)粘I钪卸嗍秤糜幸嫜劬Φ腵食品。同時(shí),醫(yī)務(wù)人員為老人們進(jìn)行了測(cè)血壓、驗(yàn)血等檢查,并為他們發(fā)放了老年性白內(nèi)障預(yù)防以及糖尿病、高血壓等健康教育處方,讓老人們?cè)谏钪心芨玫仡A(yù)防這些疾病。
“愛(ài)眼日”活動(dòng)期間,該鎮(zhèn)共發(fā)放《xx》xx份,張貼xx張。
地震科普活動(dòng)心得體會(huì)(模板18篇)篇五
科普活動(dòng)被視為現(xiàn)代教育的重要組成部分,科普活動(dòng)旨在通過(guò)互動(dòng)、參與、探索和實(shí)踐等方式向廣大人群傳遞科學(xué)知識(shí)和啟發(fā)思維。在過(guò)去的一個(gè)月時(shí)間里,我參加了一次由學(xué)校組織的中學(xué)生科普活動(dòng),讓我對(duì)科學(xué)有了更深刻的認(rèn)識(shí)和感悟。
第二段:準(zhǔn)備階段。
在活動(dòng)之前,我的同學(xué)和我通過(guò)閱讀書籍、觀看視頻等方式對(duì)科技發(fā)展、歷史演變、人類生存等方面有了基本的了解。同時(shí),在活動(dòng)準(zhǔn)備期間,老師也為我們準(zhǔn)備了一系列的科普展板、工具箱等。通過(guò)一系列的了解和準(zhǔn)備,我們對(duì)活動(dòng)內(nèi)容有了更多的期待和興趣。
在科普活動(dòng)中,老師和講解員們利用生動(dòng)有趣的幻燈片,通過(guò)手工制作、互動(dòng)問(wèn)答等方式讓我們進(jìn)一步了解科技的蓬勃發(fā)展、環(huán)境保護(hù)的迫切性等問(wèn)題。活動(dòng)中最讓我印象深刻的是“機(jī)器人節(jié)日”板塊,通過(guò)對(duì)機(jī)器人的操作、拆卸等方式,我們深入了解了機(jī)器人的內(nèi)部構(gòu)造和工作原理,看到了科技的魅力。
第四段:反思與啟示。
通過(guò)這次科普活動(dòng),我認(rèn)為我不僅對(duì)充滿了未知和驚喜的科技世界有了更深刻的認(rèn)識(shí),而且領(lǐng)悟到了一些深刻的思考。例如,我們應(yīng)該怎樣珍愛(ài)環(huán)境、保護(hù)自然資源、提高文明素養(yǎng);作為一名學(xué)生,要多看書、多思考、多思索;還有科學(xué)研究對(duì)于社會(huì)發(fā)展的深刻影響等等。
第五段:結(jié)語(yǔ)。
總的來(lái)說(shuō),這次科普活動(dòng)是對(duì)我的一次全方位教育,我不僅了解了科學(xué)技術(shù)背后隱藏的人類智慧,更明白了科技如何促進(jìn)社會(huì)文明和發(fā)展。不僅如此,參加這樣的活動(dòng)也讓我懂得了團(tuán)隊(duì)合作、積極思考、勇于探索等重要品質(zhì),我相信這些對(duì)我的人生也會(huì)有重要的指導(dǎo)和影響。
地震科普活動(dòng)心得體會(huì)(模板18篇)篇六
科普活動(dòng)是指通過(guò)一系列的觀察、實(shí)驗(yàn)、講解等方式,向公眾普及科學(xué)知識(shí),提高科學(xué)素質(zhì)。近期我參與了一次科普活動(dòng),深受啟發(fā)。在這次活動(dòng)中,我學(xué)到了很多新知識(shí),也體會(huì)到了科學(xué)的魅力。以下是我對(duì)這次活動(dòng)的心得體會(huì)。
科普活動(dòng)旨在將專業(yè)的科學(xué)知識(shí)傳播給大眾,并促使他們對(duì)科學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣。我參與的這次科普活動(dòng)是在一所小學(xué)進(jìn)行的,目標(biāo)對(duì)象是小學(xué)生和家長(zhǎng)。活動(dòng)中,工作人員生動(dòng)有趣地介紹了科學(xué)原理,并親身示范了一些實(shí)驗(yàn)操作。從這次活動(dòng)中,我了解到科普活動(dòng)不僅是一種知識(shí)傳授的形式,更是一種引導(dǎo)人們主動(dòng)學(xué)習(xí)和探索的方法。
第二段:感受科學(xué)的奇妙。
在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng),我親眼目睹了一些科學(xué)實(shí)驗(yàn)的過(guò)程和結(jié)果。有一次,工作人員進(jìn)行了一項(xiàng)簡(jiǎn)單的物理實(shí)驗(yàn),他們用一段繩子系在墻上,然后用手拉住繩子,再將繩子放手,繩子卻保持在空中懸浮著。這一奇妙的現(xiàn)象引起了我的困惑,工作人員解釋說(shuō)這是因?yàn)閼T性的作用。這個(gè)小小的實(shí)驗(yàn)讓我看到了科學(xué)的奧妙和無(wú)限可能性。
第三段:學(xué)習(xí)科學(xué)思維。
科普活動(dòng)中,工作人員不僅傳授了知識(shí),還讓我們參與其中,動(dòng)手實(shí)踐。他們提出了問(wèn)題,鼓勵(lì)我們思考和探索。在一個(gè)實(shí)踐環(huán)節(jié)中,我們用舊報(bào)紙和膠水制作了一只能在空中飛行的飛機(jī)。這個(gè)過(guò)程讓我學(xué)會(huì)了用科學(xué)思維解決問(wèn)題,了解到科學(xué)不僅僅是書本上的知識(shí),更是一種獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。
第四段:培養(yǎng)科學(xué)興趣。
科普活動(dòng)的目的之一就是培養(yǎng)人們對(duì)科學(xué)的興趣。通過(guò)生動(dòng)有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)和示范,我發(fā)現(xiàn)科學(xué)并不像我之前想象中的那么枯燥和無(wú)趣。我對(duì)科學(xué)的興趣被重新點(diǎn)燃,開(kāi)始主動(dòng)去了解科學(xué)知識(shí),并思考如何將科學(xué)應(yīng)用到生活中。科普活動(dòng)讓我看到了科學(xué)的趣味性和實(shí)用性,激發(fā)了我進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)科學(xué)的愿望。
第五段:走進(jìn)科學(xué)的世界。
通過(guò)參與科普活動(dòng),我感受到科學(xué)的強(qiáng)大魅力。科學(xué)無(wú)處不在,它是我們生活中的一部分,也是我們認(rèn)識(shí)世界的窗口。科普活動(dòng)為我提供了一個(gè)親近科學(xué)的機(jī)會(huì),讓我了解到科學(xué)的奇妙和應(yīng)用,也開(kāi)拓了我的眼界。我決心投身于科學(xué)研究,為推動(dòng)科學(xué)進(jìn)步做出自己的貢獻(xiàn)。
通過(guò)參與這次科普活動(dòng),我學(xué)到了很多知識(shí),體會(huì)到了科學(xué)的魅力。科普活動(dòng)不僅是知識(shí)的傳遞,更是一種引導(dǎo)人們主動(dòng)學(xué)習(xí)和探索的方法。我會(huì)繼續(xù)保持對(duì)科學(xué)的興趣,并努力學(xué)習(xí)更多的科學(xué)知識(shí),為推動(dòng)科學(xué)進(jìn)步做出自己的貢獻(xiàn)。
地震科普活動(dòng)心得體會(huì)(模板18篇)篇七
地震是一種自然災(zāi)害,它經(jīng)常以突然和猛烈的方式出現(xiàn),給人們的生命和財(cái)產(chǎn)安全帶來(lái)不可估量的影響。我曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)一次地震,讓我深刻地感受到了地震的可怕和不可預(yù)測(cè)性。在這篇文章中,我會(huì)分享我對(duì)地震的一些體會(huì)和心得。
第一段:地震的突發(fā)性和毀滅性。
地震是一種自然現(xiàn)象,但它并不是可以輕易預(yù)測(cè)或掌控的。我曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)一次略微較小的地震,但是它瞬間將我嚇得不輕。我身邊的所有東西都在搖晃,無(wú)論是地面還是建筑物,一切都在瑟瑟發(fā)抖。在地震發(fā)生的時(shí)候,你可以感受到你所在的位置在瞬間不穩(wěn)定,這讓我感到非常害怕。地震的毀滅性也是令人震驚的,它可以瞬間將整個(gè)城市變成一片廢墟,給人們的生命和財(cái)產(chǎn)安全帶來(lái)極大危害。
第二段:人們對(duì)于地震的危機(jī)意識(shí)。
地震是令人心驚膽戰(zhàn)的自然災(zāi)害之一,然而令人失落的是,在發(fā)生地震之前,許多人并不明確或完全理解地震帶來(lái)的潛在威脅。在我所在的城市,盡管有一些關(guān)于地震的培訓(xùn)和宣傳,但危機(jī)意識(shí)并不強(qiáng)。甚至?xí)行┤诉^(guò)于自信,認(rèn)為自己可以應(yīng)對(duì)地震,但其實(shí)他們是把自己置于更大的危險(xiǎn)之中。目前,加強(qiáng)人們對(duì)于地震預(yù)防和應(yīng)對(duì)方面的宣傳和教育工作仍然任重道遠(yuǎn)。
第三段:地震應(yīng)急預(yù)案的重要性。
在地震發(fā)生時(shí),人們最需要的是應(yīng)急預(yù)案。我們可以先學(xué)習(xí)應(yīng)急預(yù)案,知道如何在地震發(fā)生時(shí)做出正確的反應(yīng),減少人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失。初步的應(yīng)急預(yù)案包括選擇安全的位置,躲在躲避物體的避難所,遠(yuǎn)離有可能造成傷害的懸掛物品等等。然而,最好的應(yīng)急預(yù)案是僅用于在地震發(fā)生之前進(jìn)行充分的準(zhǔn)備和規(guī)劃。有了這些計(jì)劃,我們就可以在應(yīng)急情況下充分利用我們的知識(shí)和技能,減少潛在的危險(xiǎn)。
第四段:搜救工作的難度和緊急性。
地震發(fā)生后,搜救工作變得非常緊急和必要。然而,這項(xiàng)工作的難度和危險(xiǎn)性也是不能小覷的。在地震之后,可以在廢墟和瓦礫下找到幸存者是非常不易的。人們需要仔細(xì)地尋找,以確定最可能的房屋或場(chǎng)所,檢查被砸到的建筑物里,使用先進(jìn)技術(shù),如紅外線攝像機(jī)等,跟蹤可能的生命跡象。搜救工作的有效性可以大大增加幸存者的生存機(jī)會(huì)。
第五段:對(duì)于防災(zāi)減災(zāi)的思考。
地震的發(fā)生是由客觀因素引起的,而人類面臨的自然及社會(huì)災(zāi)害也是難以避免的。但是在防范和應(yīng)對(duì)方面,我們可以盡可能做到最好。例如,加強(qiáng)意識(shí)教育,練習(xí)韌性思維和行動(dòng),加強(qiáng)科學(xué)研究,制定有效政策和應(yīng)急預(yù)案。通過(guò)這些改進(jìn)和發(fā)展,我們能夠減輕地震帶給我們的損失和痛苦,也將為我們?cè)谖磥?lái)的防災(zāi)減災(zāi)方面做出更大的貢獻(xiàn)。
在總結(jié)中,我感受到的是地震的無(wú)情和毀滅性,以及在它的可怕影響之下應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)這些問(wèn)題。最重要的是,我們不能忽視對(duì)于防災(zāi)減災(zāi)的思考和實(shí)踐,這將是我們?cè)谖磥?lái)面對(duì)各種自然和人為災(zāi)害時(shí)的有力支持。
地震科普活動(dòng)心得體會(huì)(模板18篇)篇八
陽(yáng)光依舊照在身上,一切外物看起來(lái)都是那么的恒常和自然。然而,無(wú)常卻是時(shí)時(shí)潛伏在有常之后,從沒(méi)有一天遠(yuǎn)離過(guò),只是我們沒(méi)有察覺(jué)。昨天還是風(fēng)平浪靜、和美生活的日本,在一剎那,就被卷入一個(gè)噩夢(mèng)的漩渦。9.0級(jí)的地震,一個(gè)并不驚人的數(shù)字,帶給人的,卻是驚人的災(zāi)難。 你恨日本人嗎?也許所有的中國(guó)人都恨。可你恨他們,就真的希望他們死嗎?大多數(shù)的人回答肯定是否定的。也許歷史的淵源,想到那些苦難的歲月,想起那些他們的惡行造成的罪惡,可是他們死了又于事何補(bǔ)? 不是每一個(gè)中國(guó)人都是好人,同樣,不是每一個(gè)日本人都是壞人。 想一想中國(guó)的汶川、玉樹(shù)地震吧,這些人的力量無(wú)法企及的災(zāi)難,造成的不是一個(gè)人,不是一個(gè)省,不是一個(gè)國(guó)家,不是一個(gè)民族,單獨(dú)得痛苦,而是全人類的痛苦。我們自己的同胞曾流離失所、也曾家破人亡,那些人的臉,滿是淚水,絕望的臉,滿是痛苦,心酸的臉,哪一張不讓人痛徹心扉?就算他們?cè)?jīng)給我們?cè)斐芍貏?chuàng),還是很多與這些無(wú)關(guān)的人,他們也不想傷害我們中國(guó)老百姓。那些日本的普通人、普通家庭、孩子和父母,在九級(jí)的地震的摧殘下同樣痛徹心扉、絕望、孤獨(dú)、痛苦。 為地震中的所有生命祈福,生命是世間最美好的東西,愿這種美好永恒持續(xù)下去。
愛(ài)無(wú)國(guó)界,為災(zāi)難中的人們祈福你恨日本人嗎?也許所有的中國(guó)人都恨。可你恨他們,就真的希望他們死嗎?大多數(shù)的人回答肯定是否定的。也許歷史的淵源,想到那些苦難的歲月,想起那些他們的惡行造成的罪惡,可是他們死了又于事何補(bǔ)?不是每一個(gè)中國(guó)人都是好人,同樣,不是每一個(gè)日本人都是壞人。想一想中國(guó)的汶川、玉樹(shù)地震吧,這些人的力量無(wú)法企及的災(zāi)難,造成的不是一個(gè)人,不是一個(gè)省,不是一個(gè)國(guó)家,不是一個(gè)民族,單獨(dú)得痛苦,而是全人類的痛苦。
我們自己的同胞曾流離失所、也曾家破人亡,那些人的臉,滿是淚水,絕望的臉,滿是痛苦,心酸的臉,哪一張不讓人痛徹心扉?我們不希望災(zāi)難,不管是哪個(gè)國(guó)家,我們都不希望看到人們悲痛的臉。日本也有很多像汶川、玉樹(shù)一樣的家庭,就算他們?cè)?jīng)給我們?cè)斐芍貏?chuàng),還是很多與這些無(wú)關(guān)的人,他們也不想傷害我們中國(guó)老百姓。那些日本的普通人、普通家庭、孩子和父母,在九級(jí)的地震的摧殘下同樣痛徹心扉、絕望、孤獨(dú)、痛苦。看見(jiàn)別人受苦,好人的心會(huì)發(fā)生戰(zhàn)栗。我相信大部分人的心都在戰(zhàn)栗,不因?yàn)樗麄兪悄膰?guó)的人,而是因?yàn)樗麄兪侨恕H毡疽材敲炊嗳A人華僑,更要為他們祈禱,希望他們創(chuàng)造生命的奇跡。在任何時(shí)候都不要放棄希望,生命只有一次,生命是神圣的。我們敬畏生命!那些在地震中喪生的人,愿你們的靈魂在天國(guó)能和中國(guó)的,世界所有國(guó)家的亡靈和平相處;那些在地震中受傷的人,愿你們能堅(jiān)強(qiáng)的活下來(lái),生活還在繼續(xù),要相信你們是世界的一員,世界沒(méi)有你的時(shí)候,世界少的是一個(gè)美好的靈魂;那些還為救出的人們,愿你們能挺起生命的脊梁,等著大家,救援再繼續(xù),大家的愛(ài)心在繼續(xù),一定會(huì)把你們救出來(lái);那些參加救援的志愿者和軍隊(duì),謝謝你們,不管你們是哪國(guó)人,因?yàn)槟銈兙鹊檬堑厍蛏系男值芙忝茫銈冃量嗔?那些已經(jīng)脫離危險(xiǎn)的人們,愿你們?cè)缛掌綇?fù)下心情,生命在繼續(xù),愛(ài)在繼續(xù)。為地震中的所有生命祈福,生命是世間最美好的東西,愿這種美好永恒持續(xù)下去。 我對(duì)日本總沒(méi)有好感,甚至深惡痛絕,一是多次入侵中國(guó),殺我無(wú)數(shù)先人。二是從未尊重我們,視我們?yōu)樨i狗。但是,日本大和民族,有很多值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的,這一點(diǎn),我們不得不承認(rèn)。
1,他們明治維新,從封建制度走出來(lái),制度上的革命,帶來(lái)生產(chǎn)力的發(fā)展。我們現(xiàn)在,只不過(guò)是口里說(shuō)的社會(huì)主義,實(shí)際上還是封建社會(huì)體制。政府總是從維護(hù)統(tǒng)治的目的出發(fā),不顧人民利益,與慈禧太后沒(méi)有異樣。完全是承襲。
2,在鼓動(dòng)百姓創(chuàng)造,完成自我價(jià)值的同時(shí),完善人民的基本保障生活。 我們的政府,只會(huì)聚財(cái),各個(gè)部門都是維系統(tǒng)治,而不管人民的生死,一個(gè)自詡社會(huì)主義制度的,失業(yè)者拿不到失業(yè)金。老百姓看不起病,死了無(wú)錢葬身的。
3,日本政府對(duì)災(zāi)難的態(tài)度是以人為本的,實(shí)施有條不紊的救護(hù)。 我們政府則先考慮是否對(duì)自己的烏紗帽有沒(méi)有影響。然后,想到能不能從中搞點(diǎn)錢。大力組織企業(yè),民眾捐錢,從中貪一點(diǎn)。民眾損失,他得好處。汶川地震,政府從政治上,經(jīng)濟(jì)上,都是大贏家。
4,民眾的秩序,情緒,道德理念,都值得我們學(xué)習(xí)的。 而我們有的死了親人,惦記著如何得到多少政府的和社會(huì)的撫恤金。在中國(guó),由于老百姓沒(méi)有基本的生活保障,思想和道德體系受到嚴(yán)重的傷害,到了人人自危,喪失親情的地步,同時(shí),也使得當(dāng)官的',對(duì)老百姓沒(méi)有絲毫的愛(ài)心,一旦自己升遷無(wú)望,集體貪,個(gè)人貪。
5,日本提前一分多鐘預(yù)警,使得很多人得己逃生。這么大的地震,死亡人數(shù)還不及汶川地震的10分之1。而且也不投入那多的兵力救護(hù)。 國(guó)人的防護(hù)意識(shí)也很弱,地震的科普知識(shí)也很少。人們都慌得拼命掙錢去了,政府忙得聚財(cái)。都是活一天算兩個(gè)半天的樣子。
總之,我認(rèn)為,我們政府當(dāng)務(wù)之急,要用道德理念,哪怕是借債也完成民生系統(tǒng)。讓失業(yè)的,無(wú)業(yè)的,有基本的生活保障。一切事情。真心地為國(guó)為民,才能夠?qū)崿F(xiàn)富民強(qiáng)國(guó)的理想!!! 陽(yáng)光依舊照在身上,一切外物看起來(lái)都是那么的恒常和自然。然而,無(wú)常卻是時(shí)時(shí)潛伏在有常之后,從沒(méi)有一天遠(yuǎn)離過(guò),只是我們沒(méi)有察覺(jué)。昨天還是風(fēng)平浪靜、和美生活的日本,在一剎那,就被卷入一個(gè)噩夢(mèng)的漩渦。9.0級(jí)的地震,一個(gè)并不驚人的數(shù)字,帶給人的,卻是驚人的災(zāi)難。
你恨日本人嗎?也許所有的中國(guó)人都恨。可你恨他們,就真的希望他們死嗎?大多數(shù)的人回答肯定是否定的。也許歷史的淵源,想到那些苦難的歲月,想起那些他們的惡行造成的罪惡,可是他們死了又于事何補(bǔ)? 不是每一個(gè)中國(guó)人都是好人,同樣,不是每一個(gè)日本人都是壞人。 想一想中國(guó)的汶川、玉樹(shù)地震吧,這些人的力量無(wú)法企及的災(zāi)難,造成的不是一個(gè)人,不是一個(gè)省,不是一個(gè)國(guó)家,不是一個(gè)民族,單獨(dú)得痛苦,而是全人類的痛苦。
我們自己的同胞曾流離失所、也曾家破人亡,那些人的臉,滿是淚水,絕望的臉,滿是痛苦,心酸的臉,哪一張不讓人痛徹心扉?就算他們?cè)?jīng)給我們?cè)斐芍貏?chuàng),還是很多與這些無(wú)關(guān)的人,他們也不想傷害我們中國(guó)老百姓。那些日本的普通人、普通家庭、孩子和父母,在九級(jí)的地震的摧殘下同樣痛徹心扉、絕望、孤獨(dú)、痛苦。 為地震中的所有生命祈福,生命是世間最美好的東西,愿這種美好永恒持續(xù)下去。
地震科普活動(dòng)心得體會(huì)(模板18篇)篇九
近年來(lái),全球各地頻頻發(fā)生地震,給人們的生命財(cái)產(chǎn)帶來(lái)了巨大的損失。地震是一種自然現(xiàn)象,雖然無(wú)法阻止地震的發(fā)生,但我們可以通過(guò)學(xué)習(xí)抗震知識(shí)和培養(yǎng)自救能力,提高我們應(yīng)對(duì)地震的能力。以下是我在抗地震中的心得體會(huì)。
首先,我深刻認(rèn)識(shí)到地震自救的重要性。地震發(fā)生時(shí),通常沒(méi)有太多時(shí)間等待外界的救援,我們只能靠自己的力量保護(hù)自己和他人的安全。在過(guò)去的地震中,很多人因?yàn)槿狈ψ跃纫庾R(shí)和行動(dòng)而付出了生命的代價(jià)。因此,我們要時(shí)刻保持警覺(jué),學(xué)會(huì)如何正確地在地震中迅速尋找避難場(chǎng)所,避免躲在河邊、樓梯口、電線桿下等危險(xiǎn)地段。我們還應(yīng)該做好防護(hù)工作,如保護(hù)好頭部,頭部是我們的大腦控制全身的重要部位;保護(hù)好面部,面部是我們重要的聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)和呼吸器官的所在地。
其次,我體會(huì)到自我保護(hù)意識(shí)的重要性。地震時(shí),自我保護(hù)的意識(shí)是最關(guān)鍵的,只有保護(hù)好了自己,我們才能有機(jī)會(huì)去幫助他人。在地震中,災(zāi)難往往會(huì)給人們帶來(lái)極大的恐慌,而恐慌會(huì)導(dǎo)致人們做出不理智的行為。因此,我們要保持冷靜,做到快速理智地判斷危險(xiǎn)的程度,并根據(jù)自己的判斷采取相應(yīng)的應(yīng)對(duì)措施。同時(shí),我們還要遵守逃生的規(guī)則,避免攜帶過(guò)重的物品,以免妨礙自己和他人的逃生。
第三,我認(rèn)為加強(qiáng)地震應(yīng)急預(yù)案的制定和演練是非常重要的。地震時(shí),一旦出現(xiàn)搶救人員、救援物資等不足的情況,家庭的自救互救能力就顯得尤為重要。因此,我們要統(tǒng)一思想,組織家庭成員學(xué)習(xí)抗震知識(shí)和應(yīng)急預(yù)案的制定,明確家庭成員分工和應(yīng)對(duì)地震的責(zé)任。此外,定期組織地震演練,模擬真實(shí)的地震情況,讓家庭成員熟悉逃生路線和應(yīng)急設(shè)備的使用方法,提高應(yīng)急響應(yīng)能力。
第四,我意識(shí)到積極參與社區(qū)抗震工作的重要性。地震是一種社會(huì)性災(zāi)難,它不僅對(duì)個(gè)人家庭造成巨大影響,也對(duì)整個(gè)社區(qū)和城市的安全穩(wěn)定帶來(lái)嚴(yán)重威脅。因此,每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)積極參與社區(qū)抗震工作,提升社區(qū)的整體抗震能力。我們可以參與地震應(yīng)急演練、宣傳地震知識(shí),增加居民的地震安全意識(shí);我們還可以參與社區(qū)災(zāi)后重建工作,共同努力恢復(fù)社區(qū)的生產(chǎn)和生活秩序。
最后,我深刻明白地震是無(wú)法避免的自然現(xiàn)象,我們不能因?yàn)榈卣鸲謶郑且獙W(xué)會(huì)與地震和平相處。只有具備一定的抗震意識(shí)和能力,我們才能在地震中保護(hù)好自己和身邊的人,減少地震給人們帶來(lái)的傷害。因此,我將會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)抗震知識(shí),提高自己的自救能力,同時(shí)積極參與社區(qū)抗震工作,為社會(huì)的安全穩(wěn)定貢獻(xiàn)自己的力量。
總之,地震是一種威力巨大的自然災(zāi)害,嚴(yán)重威脅人們的生命財(cái)產(chǎn)安全。面對(duì)地震,我們要時(shí)刻保持警惕,健全自救意識(shí),增強(qiáng)自我保護(hù)能力,并加強(qiáng)與家庭、社區(qū)的合作,共同應(yīng)對(duì)地震的威脅。只有這樣,我們才能減少地震給我們帶來(lái)的損失,保護(hù)好自己和身邊的人,共同建設(shè)安全和諧的社會(huì)。
地震科普活動(dòng)心得體會(huì)(模板18篇)篇十
地震是自然界的一種常見(jiàn)災(zāi)害,它給人們的安全和生活帶來(lái)了嚴(yán)重的威脅。我曾經(jīng)親身經(jīng)歷過(guò)一次地震,深深感受到這種自然力量的可怕和破壞力。在那個(gè)時(shí)刻,我不僅體驗(yàn)到恐懼和無(wú)助,還對(duì)生活的脆弱性有了更深刻的認(rèn)識(shí)。地震讓我明白了生命的寶貴和珍貴,也對(duì)人類的科技發(fā)展和預(yù)防措施有了更多的期待。
首先,地震讓我體驗(yàn)到了極度的恐懼和無(wú)助。當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí),我正好身處在一棟高樓的頂層。地面劇烈搖晃,樓房顫動(dòng)不止,我不禁感到腿腳發(fā)軟,心跳加速。我隨即意識(shí)到眼前的危險(xiǎn),不由自主地尋找穩(wěn)固的物體防止自己摔倒。但是,即使我努力尋找避難的地方,也沒(méi)有辦法逃離這無(wú)法預(yù)測(cè)和控制的地動(dòng)。那一刻,無(wú)助感深深地?fù)糁辛宋遥屛颐靼椎降卣鸾o人們帶來(lái)的巨大威脅。
其次,地震讓我認(rèn)識(shí)到了生活的脆弱性。在地震發(fā)生后,我看到了大量的建筑物倒塌和道路破壞。曾經(jīng)繁華的街道變得一片狼藉,人們的生活被徹底打亂。這些景象讓我深切感受到,盡管人類在科技和工程方面取得了巨大的進(jìn)步,但在自然災(zāi)害面前,我們的力量仍然微不足道。這也讓我明白到,生活的一切都是那么脆弱,我們應(yīng)該珍惜和善待它們。
此外,地震讓我更加明白了生命的寶貴和珍貴。在災(zāi)難中,我親眼目睹了有人失去生命的悲傷場(chǎng)景。那些不幸的人可能正在追求他們的夢(mèng)想和目標(biāo),卻在地震中無(wú)情地被奪去了生命。這讓我深刻反思,人們應(yīng)該更加珍惜生命,也更加重視自己和家人的安全。因?yàn)橐坏┦チ松俣嗟呢?cái)富和名譽(yù)也沒(méi)有任何意義。
最后,地震讓我對(duì)人類科技發(fā)展和預(yù)防措施有了更多期待。地震的發(fā)生讓我們認(rèn)識(shí)到,我們?nèi)匀恍枰嗟目萍己头桨竵?lái)預(yù)測(cè)和減輕地震帶來(lái)的破壞。科學(xué)家和工程師應(yīng)該不斷努力,研究出更好的地震預(yù)警系統(tǒng)和建筑結(jié)構(gòu),以減少地震帶來(lái)的損失。同時(shí),我們每個(gè)人也應(yīng)該關(guān)注地震知識(shí),學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)地震,以提高自身的安全意識(shí)和能力。
總結(jié)起來(lái),地震是一種極具破壞力的自然災(zāi)害,給人們的安全和生活帶來(lái)了巨大的威脅。通過(guò)自身的地震經(jīng)歷,我深刻認(rèn)識(shí)到地震給人們帶來(lái)的恐懼和無(wú)助,也明白了生活的脆弱性和珍貴性。同時(shí),地震還讓我對(duì)科技發(fā)展和預(yù)防措施有了更多的期待。希望在科技的發(fā)展和人類預(yù)防措施的不斷完善下,地震帶來(lái)的破壞能夠得到更好的減輕,人們的安全和生活環(huán)境能夠得到更加有效的保障。
地震科普活動(dòng)心得體會(huì)(模板18篇)篇十一
地震是一種自然災(zāi)害,是地殼發(fā)生斷裂,造成地表震動(dòng)的現(xiàn)象。為了提高防震減災(zāi)意識(shí),增強(qiáng)自救互救能力,我校組織了一次模擬地震演習(xí)。通過(guò)這次活動(dòng),我對(duì)地震有了更深刻的認(rèn)識(shí)和感受。以下是我對(duì)此次模擬地震活動(dòng)的心得體會(huì)。
首先,模擬地震活動(dòng)引起了我對(duì)地震的重視。在這次活動(dòng)中,校園警報(bào)突然響起,同學(xué)們馬上做出了相應(yīng)的反應(yīng),躲在桌子下面保護(hù)頭部,并且迅速有序地撤離教室。在震感過(guò)去后,我們各自到操場(chǎng)上集結(jié),等待救援人員的指示。通過(guò)模擬地震演習(xí),我深刻意識(shí)到地震是一種突如其來(lái)的自然災(zāi)害,很難預(yù)測(cè)和阻止,但我們必須要做好充分的預(yù)案和準(zhǔn)備,才能最大程度地保護(hù)自己的生命安全。
其次,模擬地震活動(dòng)讓我認(rèn)識(shí)到了自救的重要性。在這次活動(dòng)中,我們學(xué)會(huì)了如何正確躲避地震,保護(hù)頭部和身體,以最大限度地減少傷害。我們還學(xué)習(xí)了如何在緊急情況下有序撤離教室和學(xué)校,并且在指定地點(diǎn)集結(jié)等待救援。通過(guò)這些訓(xùn)練,我們能夠更加從容地應(yīng)對(duì)地震,提高自救的能力,減少傷亡。
此外,模擬地震活動(dòng)也加強(qiáng)了同學(xué)們之間的互助和團(tuán)結(jié)。在這次活動(dòng)中,我們相互扶持、互相幫助,形成了一個(gè)相互依靠的集體。在撤離教室的過(guò)程中,我們要保持左右相鄰的同學(xué)視線接觸,確保大家能夠一起安全到達(dá)集結(jié)地點(diǎn)。在集結(jié)地點(diǎn),我們要互相確認(rèn)是否有同學(xué)走散,并與救援人員配合,確保全員安全。這一系列的舉措讓我明白,只有團(tuán)結(jié)一心,互相幫助,才能在地震中一起度過(guò)難關(guān)。
最后,模擬地震活動(dòng)讓我意識(shí)到防震減災(zāi)的重要性。地震是無(wú)法避免的,但我們可以通過(guò)科學(xué)建筑和科學(xué)管理來(lái)減輕地震帶來(lái)的損失。在演習(xí)過(guò)程中,我們注意到學(xué)校教學(xué)樓的地震避震鋼構(gòu)設(shè)計(jì),有效減少了建筑物的損壞。此外,我們學(xué)校還采用了應(yīng)急疏散通道和緊急物資儲(chǔ)備等措施,為地震發(fā)生時(shí)提供了一定的保障。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到,只有科學(xué)的建筑和科學(xué)的管理,才能最大程度地減少地震的傷害和損失。
通過(guò)這次模擬地震活動(dòng),我對(duì)地震有了更深刻的認(rèn)識(shí)和了解。我意識(shí)到地震是一種不可預(yù)測(cè)的自然災(zāi)害,我們要時(shí)刻保持警惕,并做好應(yīng)對(duì)準(zhǔn)備。在面對(duì)地震時(shí),我們要通過(guò)自救和互救,增強(qiáng)生存能力和團(tuán)結(jié)精神。此外,科學(xué)的建筑和科學(xué)的管理也能在一定程度上減輕地震帶來(lái)的損失。希望每個(gè)人都能時(shí)刻關(guān)注地震,并牢牢記住自救互救的原則,以保護(hù)自己和他人的安全。
地震科普活動(dòng)心得體會(huì)(模板18篇)篇十二
地震是一種自然災(zāi)害,給人們的生命和財(cái)產(chǎn)造成了巨大的損失。作為一個(gè)居住在地震多發(fā)地區(qū)的年輕人,我親身經(jīng)歷過(guò)地震的恐懼和危險(xiǎn)。通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的生活實(shí)踐和學(xué)習(xí),我逐漸領(lǐng)悟到了一些抗地震的心得體會(huì)。
第一段:地震的風(fēng)險(xiǎn)和預(yù)防意識(shí)。
地震是一種不可抗拒的自然現(xiàn)象,然而,我們可以通過(guò)增強(qiáng)地震意識(shí),做好預(yù)防措施來(lái)減少地震的危害。在我生活的地區(qū),由于地震頻發(fā),地震常識(shí)已經(jīng)成為廣為傳播的知識(shí)。我從小就被家人和學(xué)校老師教導(dǎo)如何預(yù)防地震。我知道地震前的短時(shí)間內(nèi)有很多前兆,如地震警報(bào)的持續(xù)響起、地面的微震等。所以,當(dāng)我感受到這些前兆時(shí),我會(huì)迅速采取預(yù)防措施,比如找到開(kāi)闊的地方躲避。
第二段:室內(nèi)保護(hù)和逃生技能。
在地震發(fā)生時(shí),室內(nèi)的安全措施非常重要。我經(jīng)常和家人一起進(jìn)行演練,學(xué)習(xí)如何正確地躲避地震。例如,在地震時(shí),我會(huì)立即找到堅(jiān)固的桌子或床下躲避,并且用手臂保護(hù)頭部。我知道躲避地震時(shí)要遠(yuǎn)離窗戶、柜子和其他易倒的物體。而當(dāng)?shù)卣鸾Y(jié)束后,我會(huì)盡快逃離建筑物,以免遭受余震的危險(xiǎn)。這些室內(nèi)保護(hù)和逃生技能對(duì)我在地震中保持安全起到了至關(guān)重要的作用。
第三段:合理利用應(yīng)急設(shè)備和提前準(zhǔn)備。
預(yù)防地震的最重要措施之一就是提前準(zhǔn)備應(yīng)急設(shè)備。我會(huì)隨身攜帶應(yīng)急箱,在里面放置急救藥品、手電筒、通訊設(shè)備等必備物品。同時(shí),我還了解到家庭的防震設(shè)備和器材的重要性。家里有著堅(jiān)固的固定柜、滅火器等設(shè)備,它們能夠在地震發(fā)生時(shí)提供一種穩(wěn)定的保護(hù)。提前準(zhǔn)備這些應(yīng)急設(shè)備和器材,能夠大大提高我在地震災(zāi)害中的抵御能力。
第四段:普及社會(huì)抗震知識(shí)和參與抗震活動(dòng)。
地震的威脅不僅僅是個(gè)人的安全,還影響到整個(gè)社會(huì)的穩(wěn)定。為了增強(qiáng)抗震意識(shí),我積極參與抗震活動(dòng),普及社會(huì)大眾地震的知識(shí)。我加入了一些志愿者組織,幫助組織宣傳活動(dòng),向人們傳遞抗震知識(shí)和技能。我還參與了學(xué)校的地震安全演習(xí),幫助同學(xué)們學(xué)會(huì)正確的逃生方式。通過(guò)這些活動(dòng),我深刻認(rèn)識(shí)到了每個(gè)人都應(yīng)該參與到抗震的行動(dòng)中去,共同保護(hù)自己和他人的生命財(cái)產(chǎn)。
第五段:走出地震陰影的心態(tài)調(diào)適。
地震不僅會(huì)給人們的生命造成重大威脅,還會(huì)給人留下心理上的陰影。作為一個(gè)曾經(jīng)親身經(jīng)歷過(guò)地震的人,我了解到走出地震陰影對(duì)于恢復(fù)正常生活的重要性。我通過(guò)積極參加心理輔導(dǎo)活動(dòng),與其他地震受災(zāi)者分享經(jīng)歷和情感,逐漸渡過(guò)了地震帶來(lái)的心理困擾。同時(shí),我還提倡尋找一種心靈寄托,借助音樂(lè)、書籍等方式調(diào)整心態(tài),以保持平靜和積極。
總結(jié):
抗地震心得體會(huì)通過(guò)平時(shí)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,我逐漸領(lǐng)悟到了地震的預(yù)防和逃生技能。同時(shí),我還意識(shí)到地震是一個(gè)社會(huì)問(wèn)題,我們每個(gè)人都應(yīng)該參與到抗震的行動(dòng)中去。除了物質(zhì)準(zhǔn)備以外,心理調(diào)適也是很重要的,只有走出地震陰影,才能恢復(fù)正常的生活。我將繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐,提升自己和他人在地震中的抵御能力,為共同抵御地震災(zāi)害做出自己的貢獻(xiàn)。
地震科普活動(dòng)心得體會(huì)(模板18篇)篇十三
昨天,我們一家人去看了《唐山大地震》,我受到了震撼。
主人公是一個(gè)家庭:由媽媽李元妮,爸爸方大強(qiáng),姐姐方登和弟弟方達(dá)組成,在地震的前夕,許許多多的蜻蜓飛過(guò),飛往遙遠(yuǎn)的城外,人們只是奇怪怎么有這么多的蜻蜓,并沒(méi)有在意蜻蜓給人們的預(yù)兆。晚上,方登和方達(dá)睡在家里,他們的爸爸媽媽睡在卡車?yán)铩?墒钦l(shuí)知道,就在7月28日的.3時(shí)42分54秒,霎時(shí),天崩地裂,天變成了紫色。
里氏7.8級(jí)地震開(kāi)始了,地動(dòng)山搖,開(kāi)始的時(shí)候,墻上裂開(kāi)了縫,并且越來(lái)越深,驚醒后的方登方達(dá)趴在窗戶邊使勁的喊他們的爸爸、媽媽,方大強(qiáng)把李元妮往旁邊一拉,自己沖向搖搖欲墜的樓,隨之,樓塌了,方大強(qiáng)被埋在下面。一會(huì)兒,地震停止了,再看看地上,血流成河,尸體成堆,廢墟一片接著一片,那些躲過(guò)廢墟的人們,身上的鮮血不斷地流著,尸橫片野,而且很多人都妻離子散、家破人亡,場(chǎng)面慘不忍睹。
找到了方大強(qiáng),可是方大強(qiáng)已經(jīng)離開(kāi)人世了。大家又繼續(xù)找,找到了方登和方達(dá),弟弟方登在大聲的喊媽媽,而姐姐因?yàn)闆](méi)有力氣喊,但是找了一塊石頭,不停地敲地。可是新的問(wèn)題出現(xiàn)了,姐弟倆被壓在一塊水泥板下,如果救姐姐那頭,弟弟就兇多吉少;如果救弟弟,姐姐就兇多吉少,在方登和方達(dá)生與死的面前,李元妮選擇了弟弟方達(dá),救出方達(dá)后方達(dá)卻成了殘疾人,少了一只胳膊。姐姐方登在運(yùn)尸車上醒了,被解放軍認(rèn)領(lǐng)為女兒,改名為王登。
32年后,汶川發(fā)生了特大地震,在國(guó)外的王登趕來(lái)幫助那些救援人員,王登看到了很多人都無(wú)家可歸,而且很多媽媽都看到自己的孩子埋在地下,只能坐在一旁號(hào)啕大哭,哭的肝腸寸斷,這些,激起了王等的回憶,她想起了自己的媽媽。后來(lái),她聽(tīng)到了自己弟弟說(shuō)的話,姐弟倆相認(rèn)了,他們和李元妮團(tuán)聚了。
唐山大地震讓我知道了,地震讓很多人妻離子散,地震拆散了很多人,讓他們無(wú)家可歸。
地震科普活動(dòng)心得體會(huì)(模板18篇)篇十四
地震法是指在地震活動(dòng)中,根據(jù)地震的規(guī)律和特點(diǎn),采取一系列的法規(guī)措施來(lái)保護(hù)人民生命和財(cái)產(chǎn)安全的一項(xiàng)法律法規(guī)。隨著地震活動(dòng)的頻繁發(fā)生,地震法的重要性也日益凸顯。在實(shí)踐中,我深刻體會(huì)到地震法帶給我們的啟示和感悟。
首先,地震法使我們認(rèn)識(shí)到地震的威力。地震是一種天然災(zāi)害,其破壞力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)人類的想象。通過(guò)地震法,我們了解到地震可能帶來(lái)的破壞和危害,認(rèn)識(shí)到地震防護(hù)的重要性。地震法規(guī)定了對(duì)建筑物和基礎(chǔ)設(shè)施的抗震要求,要求各地政府和企事業(yè)單位及時(shí)進(jìn)行地震風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估和抗震設(shè)施的設(shè)立。這使我們深刻認(rèn)識(shí)到,只有認(rèn)真對(duì)待地震防護(hù)工作,才能減少地震對(duì)人民生命和財(cái)產(chǎn)的巨大損失。
其次,地震法增強(qiáng)了群眾的地震安全意識(shí)。地震發(fā)生時(shí),正確的自救互救方法可以最大程度地減少傷亡和財(cái)產(chǎn)損失。地震法要求各級(jí)政府和社會(huì)組織廣泛開(kāi)展地震安全教育宣傳活動(dòng),提高人們的地震安全意識(shí)。實(shí)踐中,地震法的宣傳教育工作深入人心,使我們逐漸了解到如何在地震發(fā)生時(shí)保護(hù)自己和他人的安全。
第三,地震法強(qiáng)調(diào)了地震應(yīng)急管理的重要性。在地震發(fā)生時(shí),政府和社會(huì)組織應(yīng)采取及時(shí)有效的應(yīng)急措施,提供緊急救援和救助,維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和正常運(yùn)轉(zhuǎn)。地震法規(guī)定了各級(jí)政府和社會(huì)組織的地震應(yīng)急管理職責(zé)和措施,要求進(jìn)行地震演練和應(yīng)急預(yù)案的制定。通過(guò)地震法的指導(dǎo),我們認(rèn)識(shí)到地震發(fā)生時(shí)的救援工作需要各方面的密切配合和協(xié)調(diào),只有做好應(yīng)急管理工作,才能減輕地震災(zāi)害的影響。
第四,地震法促進(jìn)了地震科學(xué)研究和技術(shù)進(jìn)步。地震活動(dòng)的規(guī)律和特點(diǎn)是地震科學(xué)研究的重要內(nèi)容,通過(guò)對(duì)地震現(xiàn)象的觀測(cè)和分析,我們可以更好地預(yù)測(cè)地震,提高地震防范和減災(zāi)工作的能力。地震法要求加強(qiáng)地震科技力量的建設(shè),推動(dòng)地震科學(xué)研究和技術(shù)應(yīng)用的發(fā)展。在實(shí)踐中,我們看到地震科研機(jī)構(gòu)和科技企業(yè)不斷創(chuàng)新技術(shù)手段和方法,開(kāi)展地震風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估和地震監(jiān)測(cè)工作,為地震防控提供強(qiáng)有力的支持。
最后,地震法增強(qiáng)了國(guó)際地震合作和交流。地震是全球性的災(zāi)害,各國(guó)都面臨著地震帶來(lái)的危害。地震法強(qiáng)調(diào)各國(guó)應(yīng)加強(qiáng)地震信息的共享和交流,共同研究地震活動(dòng)的規(guī)律和特點(diǎn),提高全球地震防范和減災(zāi)水平。地震法規(guī)定了國(guó)際地震合作的基本原則和形式,促進(jìn)了國(guó)際間的地震合作和交流。在實(shí)踐中,我們看到各國(guó)通過(guò)多邊和雙邊合作機(jī)制,互相幫助和支持,共同應(yīng)對(duì)地震災(zāi)害,提高全球的地震防控能力。
地震法在地震防控工作中起到了重要的推動(dòng)作用。通過(guò)地震法,我們認(rèn)識(shí)到地震的威力和危害,增強(qiáng)了地震安全意識(shí),加強(qiáng)了地震應(yīng)急管理和科學(xué)研究,促進(jìn)了國(guó)際地震合作。地震法不僅是法律法規(guī)文件,更是我們認(rèn)識(shí)地震、抗擊地震的行動(dòng)指南。只有深入學(xué)習(xí)和貫徹地震法,才能有效預(yù)防和減少地震災(zāi)害帶來(lái)的損失,保護(hù)人民生命和財(cái)產(chǎn)的安全。
地震科普活動(dòng)心得體會(huì)(模板18篇)篇十五
影片的開(kāi)頭為我們呈現(xiàn)了一幅舊唐山的風(fēng)景畫:繁忙的人群,密集的樓房,飛揚(yáng)的標(biāo)語(yǔ),一切都顯得那么祥和。突然,天空中有成千上萬(wàn)的蜻蜓慌慌張張地從遠(yuǎn)處飛來(lái),似乎要有什么災(zāi)難即將來(lái)臨。
方大強(qiáng)是某工廠的工人,膝下有一對(duì)雙胞胎,姐姐叫方登,弟弟叫方達(dá),妻子叫李元妮。在1976年晚,方登和方達(dá)為爭(zhēng)一個(gè)西紅柿而吵架,媽媽對(duì)方登說(shuō)明天再給她買,方登才消氣,但是這一等卻等了三十二年。
1976年7月12日晚,方大強(qiáng)家,方登和和方達(dá)正在睡覺(jué)。方大強(qiáng)和李元妮在離家不遠(yuǎn)的工地上。家里書桌上魚缸里的魚在不安地游來(lái)游去,越來(lái)越急躁,越來(lái)越急躁。工地里的工人們都要收工了,塔式吊車也已停止了工作。遠(yuǎn)方的地平線,毫無(wú)預(yù)兆地,突然閃起了紫色的駭人地光,緊接著一場(chǎng)災(zāi)難來(lái)臨。裂紋突然爬滿了房子,地面也變得起伏不平。方大強(qiáng)拉著李元妮跑,而方登和方達(dá)尚在屋內(nèi)。刷著標(biāo)語(yǔ)的墻在顫抖著,塔式吊車垮塌了下來(lái),很多未能及時(shí)逃出的人們被急速落下的磚瓦無(wú)情地掩埋。方大強(qiáng)和李元妮眼睜睜地看著他們住的房子飛快地坍塌。23秒,地震將一座繁華的城市化為滿目瘡痍的廢墟,使上萬(wàn)兒童失去了父母,上萬(wàn)父母失去了孩子。風(fēng)平浪靜后,幸存的`人們開(kāi)始清理遇難者的遺體,并尋找幸存者。方大強(qiáng)在地震中被掩埋,在余震中喪生。李元妮悲痛欲絕地咒罵著上天,同時(shí)又意外地發(fā)現(xiàn)方登和方達(dá)依然存活,卻被同一塊水泥板壓住了,救一方的話水泥板就會(huì)向另一邊傾斜,從而致使另一方被壓死。于是李元妮面臨著是救兒子還是救女兒的痛苦抉擇。最后,從李元妮的口中無(wú)力地飄出了三個(gè)字:救弟弟。話輕飄飄地,仿佛是在喃喃自語(yǔ)......
數(shù)十年過(guò)去了,汶川大地震。缺了一條左臂的方達(dá)成為了一所公司的老總,并且娶了一位叫小河的妻子。方達(dá)曾多次勸母親搬到新居去住,可是母親怎么也不同意,因?yàn)樗嘈潘煞蚝团畠旱幕昶墙K有一天會(huì)回來(lái)看她的,怕他們找不到家。李元妮最常說(shuō)的一句話是:“失去了才知道什么叫失去。”汶川地震時(shí),方達(dá)趕去救災(zāi),意外地碰到了唐山宋志永救災(zāi)小分隊(duì)和他的姐姐——方登。
方登還活著。
方登在拉尸體的車上被雨澆醒了,后來(lái)被一解放軍家庭收養(yǎng),后來(lái)搬到了加拿大的溫哥華。當(dāng)在電視上看到汶川大地震的消息時(shí),因?yàn)樽约涸鴮W(xué)過(guò)醫(yī),趕去汶川幫忙救災(zāi),不想竟陰差陽(yáng)錯(cuò)地碰見(jiàn)了方達(dá),并通過(guò)他與宋志勇的談話得知母親一直為此事內(nèi)疚后,認(rèn)出了方達(dá),并與他回到了家中。方登一進(jìn)家門,就看見(jiàn)媽媽早已為她洗好的,泡在水盆中紅潤(rùn)潤(rùn)的西紅柿。“我沒(méi)有騙你。”母親說(shuō)著,已是淚流滿面。這一家經(jīng)過(guò)三十二年風(fēng)雨后,終于重歸團(tuán)聚。
地震科普活動(dòng)心得體會(huì)(模板18篇)篇十六
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
地震發(fā)生時(shí),高層建筑物的玻璃碎片和大樓外側(cè)混凝土碎塊、以及廣告招牌,馬口鐵板、霓紅燈架等,可能掉下傷人,下面是小編為大家整理的地震科普攜手同行科普活動(dòng)觀后感2022,僅供參考,喜歡可以收藏分享一下喲!
通過(guò)今天學(xué)習(xí)防震減災(zāi)知識(shí)和實(shí)際演練,我明白了如何防震和如何防火等一些措施,更主要的是懂得了,當(dāng)?shù)卣鸷突馂?zāi)發(fā)生時(shí)如何帶領(lǐng)學(xué)生安全的逃離。現(xiàn)把學(xué)習(xí)心得和大家一起分享:
一、地震來(lái)了怎么辦。
1、是跑是躲不要猶豫。
一次地震,從人們感覺(jué)震動(dòng)到房屋開(kāi)始倒塌,通常有十幾秒鐘的時(shí)間間隔。經(jīng)驗(yàn)告訴我們:震是就近躲避,震后迅速撤離到安全的地方,是應(yīng)急避震中的好辦法,這處辦法尤其適合處在樓房?jī)?nèi)或人多場(chǎng)所的人。如果你住在平房,迅速跑到室外避震也是可取的。但是,一定要迅速采取措施,不要猶豫,以免在猶豫中喪失生存的機(jī)遇。
2、采取正確的姿勢(shì)。
躲避地震時(shí)要盡量降低身體的重心;蹲下或會(huì)下時(shí),要盡量蜷曲身體;趴下時(shí)要臉朝下,不要壓住口鼻,以利呼吸。躲避時(shí)要低頭,并用手護(hù)住頭部,有條件時(shí),可用身邊的物品,如書包,被褥等頂在頭上;要防止灰土、毒氣等侵入口、鼻,條件允許最好用濕毛巾捂住口鼻。
3、尋找安全的地方。
在室外,安全的地方是遠(yuǎn)離建筑物空地。在室內(nèi),房屋倒塌后能形成三角空間的地方,往往是人們得以幸存的相對(duì)安全地點(diǎn)。比如:樓房中開(kāi)間小、有支撐物的房間,如廚房、衛(wèi)生間;家中牢固的桌下、床下、家具旁,內(nèi)承重墻角;教室的講臺(tái)、書桌下;商場(chǎng)書店的結(jié)實(shí)柜臺(tái)、室內(nèi)立柱附近;影劇院的排椅下;工廠車間內(nèi)的機(jī)床、大型設(shè)備附近等。
4、震后迅速撤離。
地震發(fā)生之后,受損的房屋是最危險(xiǎn)的場(chǎng)所,一旦震動(dòng)停止,要馬上撤離。如果是在家中遇到地震,在撤離前要滅掉明火,關(guān)掉煤氣,切斷電源,防止火災(zāi)發(fā)生。
5、要點(diǎn):
(1)選擇小開(kāi)間、堅(jiān)固家具旁就地躲藏;。
(2)伏而待定,蹲下或坐下,盡量蜷曲身體,降低身體重心;。
(3)抓住桌腿等牢固的物體;。
(4)保護(hù)頭頸、眼睛,扼住掩住口鼻;。
(5)避開(kāi)人流,不要亂擠亂擁,不要隨便點(diǎn)明火,因?yàn)榭諝庵锌赡苡幸兹家妆瑲怏w;。
(6)就地選擇開(kāi)闊地蹲下或趴下,不要亂跑,不要隨便返回室內(nèi),避開(kāi)人多的地方;。
(8)避開(kāi)危險(xiǎn)物高聳或懸掛物,如變壓器、電線桿、路燈等、廣告牌、吊車等;。
(9)避開(kāi)危險(xiǎn)場(chǎng)所,如:狹窄街道、危舊房屋、危墻、高門等。
二、火災(zāi)來(lái)了怎么辦。
1、沉著冷靜:根據(jù)火勢(shì)實(shí)情選擇最佳的自救方案,千成不要慌亂。凡火災(zāi)幸存者大多方寸,不大呼大叫,而是根據(jù)火勢(shì)、房型冷靜而又迅速地選擇最佳自救方案,爭(zhēng)取到了最好的結(jié)果。
2、防煙堵火:這是非常關(guān)鍵的,當(dāng)火勢(shì)尚未蔓延到房間內(nèi)時(shí),緊閉門窗、堵塞孔隙,防止煙火竄入。若發(fā)現(xiàn)門、墻發(fā)熱,說(shuō)明大火逼近,這時(shí)千萬(wàn)不要開(kāi)窗、開(kāi)門,可以用浸濕的棉被等堵封,并不斷澆水,同時(shí)用折成8層的濕毛巾捂住嘴、鼻,一時(shí)找不到濕毛巾可以用其他棉織物替代,其除煙率達(dá)60%~100%,可濾去10%~40%一氧化碳。另外,應(yīng)低首俯身,貼近地面,設(shè)法離開(kāi)火場(chǎng),以避開(kāi)處于空氣上方的毒煙。
3、設(shè)法脫離險(xiǎn)境:底層的居民自然應(yīng)奪門而出。樓上的住戶若樓道火勢(shì)不大或沒(méi)有坍塌危險(xiǎn)時(shí),可裹上浸濕了的毯子、非塑制的雨衣等,快速?zèng)_下樓梯。若樓道被大火封住而無(wú)法通過(guò),可順墻排水管下滑或利用繩子緣陽(yáng)臺(tái)逐層跳下。
4、盡快顯示求救信號(hào):發(fā)生火災(zāi),呼叫往往不易被發(fā)現(xiàn),可以用竹竿撐起鮮明衣物,不斷搖晃,紅色最好,黃色、白色也可以,或打手電或不斷向窗外擲不易傷人的衣服等軟物品,或敲擊面盆、鍋、碗等。
5、切不可因貪戀錢財(cái)而貽誤脫險(xiǎn)時(shí)機(jī)。
總之,雖然這次培訓(xùn)只有一天的時(shí)間,但感覺(jué)收獲很是很多。
地震災(zāi)害是世界上造成經(jīng)濟(jì)損失最嚴(yán)重和人員傷亡最多的自然災(zāi)害之一。在目前地震預(yù)報(bào)仍是個(gè)世界性難題的情況下,我們要加強(qiáng)對(duì)地震科普知識(shí)的學(xué)習(xí),以利于掌握正確的避震和自救、互救方法。
當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí),房屋倒塌后所形成的室內(nèi)三角空間,往往是人們得以幸存的相對(duì)安全地點(diǎn)。特別是在樓房?jī)?nèi)的人,選擇廚房、衛(wèi)生間等開(kāi)間小、不易倒塌的空間、墻角或桌子等堅(jiān)固家具易形成三角空間的地方避震。在沒(méi)有桌子等可供藏身的場(chǎng)合,無(wú)論如何,都要用坐墊等物保護(hù)好頭部。千萬(wàn)不要盲目跳樓和使用電梯。
自然災(zāi)害,包括人造災(zāi)害,都是人們最大的敵人。自然災(zāi)害有許多,比如,地震、酸雨、溫室效應(yīng)、臺(tái)風(fēng)等。人造災(zāi)害有火災(zāi)、水土流失等。遠(yuǎn)在古代,人們沒(méi)有防范意識(shí),都是求神拜佛保佑平安。隨著社會(huì)的發(fā)展,人們懂得用科學(xué)道理、實(shí)用的方法來(lái)保護(hù)自己,減少災(zāi)害威脅到自己的生命。告訴大家怎樣用科學(xué)的方法來(lái)防震減災(zāi),保護(hù)自己,保護(hù)家園。
據(jù)調(diào)查,全國(guó)有許多地方發(fā)生大地震,如1514年云南大理大地震;1975年遼寧海城大地震;1605年海南瓊州大地震;1786年四川康定南地地震;1976年唐山大地震……如此多災(zāi)害,損傷慘重,特別是唐山大地震,有20多萬(wàn)人死亡和受傷。
其實(shí),有些災(zāi)害是可以預(yù)防的。地震發(fā)生前,會(huì)有些預(yù)兆。比如馬等牲畜會(huì)掙脫韁繩,并瘋狂地往外跑;正在冬眠的蛇會(huì)涌出洞外;蜜蜂會(huì)驚飛、逃竄;狗會(huì)狂吠,還有一些家畜會(huì)出圈,到處竄跑;老鼠成群結(jié)隊(duì)搬家……這些預(yù)兆可以讓人們提前知道將發(fā)生地震,如果發(fā)現(xiàn)這些動(dòng)物有這些反常現(xiàn)象,須先辨別真假,再向地震局報(bào)告,以防在先,及早撤離。地震發(fā)生了并不是就必死無(wú)疑,其實(shí),還有很多自救的方法。例如:地震了,你被壓在廢墟的底下,這時(shí)候,你不要盲目亂動(dòng),要冷靜,先把手抽出來(lái),慢慢地挪動(dòng)廢墟,先保持呼吸順暢,再想辦法呼吸,喊人員來(lái)救你。如果發(fā)生地震時(shí)你在家里,必須馬上鉆到堅(jiān)硬、并且沒(méi)有倒塌的小房間中躲避,以免砸傷。還有,要貼著堅(jiān)固的墻壁或在門口蹲著,在房子倒塌后,再求生,要避免被弄傷。如果在野外,一定要避開(kāi)陡崖,防止掉下山。還有要預(yù)防山體滑坡,以免滑下去。如果在學(xué)校,一定要聽(tīng)從老師的指揮,躲到課桌下,注意保護(hù)頭部,如果在上體育課,要避免高大的建筑物,不要被砸傷。如果在電影院,要躲在觀看椅底下避震,要避開(kāi)掛在天花板上的燈、空調(diào)的懸掛物,用東西保護(hù)頭部,聽(tīng)從指揮人員指揮撤離現(xiàn)場(chǎng)。在商場(chǎng)發(fā)生了地震,要避開(kāi)玻璃柜,避開(kāi)貨物、廣告牌、燈等物品。如果在公共汽車內(nèi),要躲在椅子底下或蹲下,要穩(wěn)住重心,扶好扶手。_自然災(zāi)害不像地震一樣不可避免,有時(shí)是完全可以控制的。
還有許多自然災(zāi)害,其中有許多是人類自己的“杰作”。所以,我們要有這方面的知識(shí),不要自己害了自己。不止自然災(zāi)害,還有人造災(zāi)害。如火災(zāi)、泥石流、水土流失等,都是人類自己砍伐樹(shù)木而造成了不必要的`損失。所以,我倡議大家做好以下幾點(diǎn):
1、保護(hù)森林,種植樹(shù)木,保護(hù)水土。
2、工廠不要排放太多廢氣,多用取之不盡的太陽(yáng)能。
3、要保護(hù)臭氧層,汽車不要排放廢氣。
4、小心用火,不亂丟煙頭。
5、要多學(xué)防震、防災(zāi)方面的知識(shí),有防范意識(shí)。
6、節(jié)約用水,珍惜每一滴水。
難無(wú)情,生命無(wú)價(jià)。同學(xué)們,做為未成年人,我們更要提高安全防范意識(shí),平時(shí)要加強(qiáng)學(xué)習(xí)安全知識(shí),提高自救自護(hù)能力,掌握在危急情況下機(jī)智逃生的本領(lǐng),并積極向家長(zhǎng)、朋友和鄰居宣傳,讓更多的人關(guān)注安全,珍愛(ài)生命。同時(shí),我希望全體師生能以這次防震減災(zāi)演練為契機(jī),進(jìn)一步把我校的安全工作做好做實(shí),把各種安全隱患消滅在萌芽狀態(tài),使我校成為名副其實(shí)的“平安校園”、“和諧校園”。
學(xué)校組織了很多活動(dòng)讓我們學(xué)習(xí)防震減災(zāi)的知識(shí),比如請(qǐng)消防大隊(duì)的叔叔給我們講解發(fā)生火災(zāi)的逃生知識(shí),進(jìn)行發(fā)生火災(zāi)時(shí)的逃生演練,當(dāng)發(fā)生火災(zāi)時(shí),用毛巾捂住嘴,站好隊(duì)快速?gòu)陌踩ǖ琅艿讲賵?chǎng)上。學(xué)校還請(qǐng)了交警叔叔給我們講解交通安全知識(shí),避免我們發(fā)生交通危險(xiǎn)。
其實(shí),有些災(zāi)害是可以預(yù)防的。地震發(fā)生前,會(huì)有些預(yù)兆。比如馬等牲畜會(huì)掙脫韁繩,并瘋狂地往外跑;正在冬眠的蛇會(huì)涌出洞外;蜜蜂會(huì)驚飛、逃竄;狗會(huì)狂吠,還有一些家畜會(huì)出圈,到處竄跑;老鼠成群結(jié)隊(duì)搬家……這些預(yù)兆可以讓人們提前知道將發(fā)生地震,如果發(fā)現(xiàn)這些動(dòng)物有這些反常現(xiàn)象,須先辨別真假,再向地震局報(bào)告,以防在先,及早撤離。
地震發(fā)生了并不是就必死無(wú)疑,其實(shí),還有很多自救的方法。例如:地震了,你被壓在廢墟的底下,這時(shí)候,你不要盲目亂動(dòng),要冷靜,先把手抽出來(lái),慢慢地挪動(dòng)廢墟,先保持呼吸順暢,再想辦法呼吸,喊人員來(lái)救你。如果發(fā)生地震時(shí)你在家里,必須馬上鉆到堅(jiān)硬、并且沒(méi)有倒塌的小房間中躲避,以免砸傷。
還有,要貼著堅(jiān)固的墻壁或在門口蹲著,在房子倒塌后,再求生,要避免被弄傷。如果在野外,一定要避開(kāi)陡崖,防止掉下山。還有要預(yù)防山體滑坡,以免滑下去。如果在學(xué)校,一定要聽(tīng)從老師的指揮,躲到課桌下,注意保護(hù)頭部,如果在上體育課,要避免高大的建筑物,不要被砸傷。如果在電影院,要躲在觀看椅底下避震,要避開(kāi)掛在天花板上的燈、空調(diào)的懸掛物,用東西保護(hù)頭部,聽(tīng)從指揮人員指揮撤離現(xiàn)場(chǎng)。在商場(chǎng)發(fā)生了地震,要避開(kāi)玻璃柜,避開(kāi)貨物、廣告牌、燈等物品。如果在公共汽車內(nèi),要躲在椅子底下或蹲下,要穩(wěn)住重心,扶好扶手。
其他自然災(zāi)害不像地震一樣不可避免,有時(shí)是完全可以控制的。
還有許多自然災(zāi)害,其中有許多是人類自己的“杰作”。所以,我們要有這方面的知識(shí),不要自己害了自己。
不止自然災(zāi)害,還有人造災(zāi)害。如火災(zāi)、泥石流、水土流失等,都是人類自己砍伐樹(shù)木而造成了不必要的損失。
地震災(zāi)害是世界上造成經(jīng)濟(jì)損失最嚴(yán)重和人員傷亡最多的自然災(zāi)害之一.在目前地震預(yù)報(bào)仍是個(gè)難題的情況下,我們要加強(qiáng)對(duì)地震科普知識(shí)的學(xué)習(xí),以利于掌握正確的避震和自救、互救方法。
為了提高自救能力,在校領(lǐng)導(dǎo)的組織下,6月12日,我校組織全體師生進(jìn)行了一次地震逃生演習(xí)。
上午九點(diǎn),演習(xí)正式開(kāi)始。當(dāng)警報(bào)突然響起,同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下,迅速拿著書或者是書包,來(lái)保護(hù)自己的頭部,蹲在桌子底下。靠近門口的同學(xué),將教室門打開(kāi)后,盡量蜷曲身體,降低身體重心,抓住桌腿等牢固的物品。整個(gè)動(dòng)作要一步到位。嘈雜聲過(guò)后,師生們按照事先計(jì)劃的秩序有序的從教學(xué)樓逃離。這次的演習(xí)很成功,大家表現(xiàn)的都很不錯(cuò)。
通過(guò)這次地震演習(xí)的親身體驗(yàn),真的是很受益匪淺。面對(duì)地震災(zāi)害我們無(wú)法阻止它的到來(lái),但是我們可以通過(guò)學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)逃生技能來(lái)保衛(wèi)自己的安全。通過(guò)這次演習(xí),能增強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)的意識(shí),提高自我保護(hù)的能力,當(dāng)災(zāi)難來(lái)臨時(shí),我們可以把災(zāi)難控制到最低,而不再是什么都不懂,這個(gè)演習(xí)真的是很有必要。
為了讓師生掌握火災(zāi)、地震等突發(fā)災(zāi)害的逃生技巧,進(jìn)一步提高師生的自救防護(hù)能力。__年__月__日上午,__鎮(zhèn)___小學(xué)全體師生進(jìn)行了防火防震安全演練活動(dòng),同時(shí)中心校安全檢查工作小組在辛校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下一行9人到各校進(jìn)行“防火、防震演練”工作檢查,發(fā)現(xiàn)各校教室的前后門都打開(kāi)了,學(xué)生的疏散情況好于學(xué)生,但各校整個(gè)演習(xí)過(guò)程都能做到快速、安全、有序,達(dá)到演習(xí)預(yù)期目標(biāo)。現(xiàn)就本次“防火防震”疏散演習(xí)心得體會(huì)如下:
一、準(zhǔn)備充分,人人重視。
這次演習(xí)活動(dòng)的成功,在多次“防火防震”疏散演習(xí)的經(jīng)驗(yàn)前題下,與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)疏散演習(xí)活動(dòng)進(jìn)行周密部署,與師生嚴(yán)格按演習(xí)方案進(jìn)行實(shí)地消防疏散演習(xí)是分不開(kāi)的`。
二、緊張有序,忙而不亂。
疏散預(yù)案演習(xí)的前提是“安全第一,確保有序;責(zé)任明確,落實(shí)細(xì)節(jié)”。在學(xué)生疏散過(guò)程中,同學(xué)們?cè)诎嘀魅谓M織下,在任課教師的引導(dǎo)下,成功疏散到安全地點(diǎn)。學(xué)生在疏散過(guò)程中忙而不亂,學(xué)生之間、班級(jí)之間等前后距離保持適度,沒(méi)有造成人員擁堵。從總體上看,高年級(jí)疏散得比較快,紀(jì)律比較好,班主任老師在確保學(xué)生安全有序的前提下,敦促學(xué)生加快疏散的速度。__小學(xué)的師生能用手帕捂住嘴,到達(dá)安全地帶后能抱頭下蹲。___小學(xué)不僅有廣播信號(hào),還用了哨子作為緊急疏散信號(hào),為的就是應(yīng)付停電的突發(fā)情況,這點(diǎn)值得兄弟學(xué)校的學(xué)習(xí)。
三、存在不足,努力方向。
這次“防火防震”疏散演習(xí)活動(dòng)雖然初戰(zhàn)告捷,但在疏散過(guò)程中,還是存在一定的問(wèn)題以待我們?cè)谙乱淮窝萘?xí)中改正。
(一)是還存在著多余環(huán)節(jié)和動(dòng)作。個(gè)別學(xué)校班級(jí)在警報(bào)響起后,班主任還在班級(jí)門口整理隊(duì)伍的現(xiàn)象,下樓梯時(shí)個(gè)別老師在隊(duì)伍前面帶隊(duì)速度較慢,影響撤離下樓梯的速度,班級(jí)帶隊(duì)老師應(yīng)該在隊(duì)伍的旁邊引導(dǎo)、指揮學(xué)生安全有序地撤離。
(二)是存在年級(jí)樓層之間隊(duì)伍接不上的現(xiàn)象,甚至出現(xiàn)了學(xué)生摔倒的現(xiàn)象。這有待負(fù)責(zé)疏散的老師認(rèn)真做好樓層之間的溝通聯(lián)系,在確保學(xué)生疏散安全的前提下,提高該疏散樓梯口學(xué)生撤離速度。
以上兩點(diǎn)不足,希望在以后的疏散演習(xí)中重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)和關(guān)注。為讓“防火防震”疏散更快、更有效,學(xué)校還會(huì)在往后的時(shí)間,安排在學(xué)生不知情的全校性疏散演習(xí),使學(xué)生形成習(xí)慣,在真正遇突發(fā)事件時(shí)可以迅速有序的按路線疏散到安全地點(diǎn)。
時(shí)間就是生命,多掌握逃生的技巧往往能在危急之際讓我們逃出困境。開(kāi)展“防火防震”疏散演習(xí)活動(dòng),目的是為了防范,增強(qiáng)了師生的安全意識(shí),對(duì)普及消防安全知識(shí)和提高學(xué)生自護(hù)自救能力起著重要的促進(jìn)作用,也提高了師生應(yīng)對(duì)例如地震等地質(zhì)災(zāi)害的應(yīng)變能力。保障我們校園的健康發(fā)展,為提高教育教學(xué)質(zhì)量保駕護(hù)航。
地震科普活動(dòng)心得體會(huì)(模板18篇)篇十七
今天晚上,我看了一部紀(jì)錄片《唐山大地震》。
姐姐竟奇跡般地活下來(lái)了,她恨媽媽,認(rèn)為她不愛(ài)她。汶川地震時(shí),她遇見(jiàn)了弟弟,知道了母親這幾年來(lái)的后悔,終于釋然了,回家跟母親相見(jiàn),結(jié)尾,又是我最喜歡的大團(tuán)圓。
整部影片非常感人,我看的潸然淚下,感觸萬(wàn)千。尤其是我看到結(jié)局時(shí),我哭的更厲害了,真正的以淚洗面啊。
整部影片是災(zāi)難性的,既感人,又勵(lì)志,希望大家有功夫去看一下。
看完我感觸很深,覺(jué)得有一股情緒在我的胸腔里回蕩,極想把它揮灑出來(lái),于是,才有了這篇作文的問(wèn)世。
地震科普活動(dòng)心得體會(huì)(模板18篇)篇十八
周六晚上老公陪我看了《唐山大地震》。看的痛哭流涕,整個(gè)晚上都不能平靜。早上起來(lái)看影評(píng)。我也記下自己被觸動(dòng)的感悟。再一次感受到生命在大災(zāi)大難面前的脆弱。電影《唐山大地震》講述了一個(gè)23秒、32年的故事。1976年還沒(méi)有我。然這個(gè)歷史事件卻烙印在每個(gè)中國(guó)人的心上。汶川是唐山大地震的歷史回顧,心痛的重復(fù),勾起了多少唐山人的回憶、心痛、同情和愛(ài)心。1976年7月28日凌晨,一場(chǎng)7.8級(jí)大地震將唐山在23秒之內(nèi)變成一片廢墟。一個(gè)妻子在要救孩子的瞬間被丈夫拉住,丈夫卻永久的離開(kāi)了。一個(gè)年輕的母親在面對(duì)兩個(gè)孩子只能救一個(gè)的絕境下無(wú)奈選擇了犧牲姐姐而救弟弟,年輕母親元妮的心碎了。這個(gè)決定改變了整個(gè)家庭的.命運(yùn),讓幸存者陷入一個(gè)震后32年的情感困境。———————————無(wú)論是母親還是女兒。
當(dāng)一場(chǎng)滅頂之災(zāi)剎那降臨,當(dāng)身邊的一切在頃刻化為虛無(wú),當(dāng)一線生的希望就在眼前,卻眼睜睜的看到自己被拋棄,方登這個(gè)被母親放棄的女兒不能原諒母親。直到多年以后,在做了母親之后,在汶川,在生死抉擇面前,在大愛(ài)與小愛(ài)割舍之間,方登終于走出情感的迷霧。我是女兒,是妻子,又做了母親。特別能感受得到元妮難以描述的痛。
那么多的感人對(duì)白我無(wú)法一一評(píng)述,我想說(shuō)的是震后很多年后,當(dāng)兒子問(wèn)起媽媽元妮為什么一直單身時(shí),媽媽說(shuō)我也不是沒(méi)人要。我的命是你爸救的,這個(gè)世界上哪還會(huì)有用生命愛(ài)我的男人?為這樣的男人守一輩子,值得!許多年后,元妮一直不愿搬家,每次燒紙時(shí)她都念叨著家里的地址,她害怕那孤單的靈魂不認(rèn)得回家的路,她怕她最愛(ài)的人迷了路,回不了家。親人永遠(yuǎn)都是親人,就算是陰陽(yáng)兩隔,也是至親的人!
我們總認(rèn)為天災(zāi)人禍離我們很遙遠(yuǎn),是呀,在沒(méi)有經(jīng)受過(guò)大災(zāi)大難的人看來(lái)這些太遙遠(yuǎn)了。然,只要稍稍經(jīng)歷過(guò)生死的人就知道生命是多么的寶貴。
平淡的日子過(guò)得太久了,總想尋求點(diǎn)刺激。可生命中的奇跡太少了,于是就有了渴求激情。尋求婚外的情感寄托無(wú)疑是一種浪漫的選擇。可看了元妮對(duì)丈夫的墨守承諾后,你會(huì)發(fā)現(xiàn)婚姻應(yīng)像生命一樣神圣,一生只有一次。
被人收養(yǎng)的方登長(zhǎng)大成人后,離開(kāi)養(yǎng)父母家杳無(wú)音信的很多年,當(dāng)她再次出現(xiàn)在養(yǎng)父眼前時(shí),那個(gè)暮年的老人責(zé)問(wèn)女兒為什么不回家,女兒怕父親擔(dān)心時(shí),年邁的父親憤怒而激動(dòng)的大喊我每天都在擔(dān)心。這就是父親,你以為他在遠(yuǎn)方,你卻從沒(méi)離開(kāi)過(guò)他包容的心!方登給養(yǎng)父買了一件棉襖,穿上后才發(fā)現(xiàn)袖子長(zhǎng)了我一直以為你很高呢,怎么袖子就長(zhǎng)了呢?我們只顧著自己長(zhǎng)大,卻忘了父母也會(huì)衰老!
我是在做了母親后才懂了父母對(duì)我的愛(ài)。對(duì)他們好一些,趁他們還在。
感動(dòng)的地方太多,我不是搞影視文學(xué)的,我只在乎我的感覺(jué),我用我被打動(dòng)的程度去衡量我眼中的每部片子的價(jià)值。