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    精彩的三分鐘演講稿(優(yōu)秀12篇)

    時(shí)間:2025-06-11 作者:BW筆俠

    三分鐘,是一個(gè)短暫的時(shí)刻,但卻能帶來豐富的知識(shí)和樂趣。以下是小編為大家收集的關(guān)于三分鐘的優(yōu)秀范文,供大家參考。

    精彩的三分鐘演講稿(優(yōu)秀12篇)篇一

    別看它是一條黑母牛,牛奶一樣是白的。

    由昂起了頭,急于讓大家看看,出門與人撞了一下都沒在意。

    珍妮走進(jìn)教室,迎面碰上了她的老師,"珍妮,你昂起頭來真美!"老師愛撫地拍拍她的肩說。那一天,她得到了許多人的贊美。她想一定是蝴蝶結(jié)的功勞,可往鏡前一照,頭上根本就沒有蝴蝶結(jié),一定是出飾物店時(shí)與人一碰弄丟了。

    自信原本就是一種美麗,而很多人卻因?yàn)樘谝馔獗矶ズ芏嗫鞓贰?/p>

    溫馨提示:無論是貧窮還是富有,無論是貌若天仙,還是相貌平平,只要你昂起頭來,快樂會(huì)使你變得可愛——人人都喜歡的那種可愛。

    精彩的三分鐘演講稿(優(yōu)秀12篇)篇二

    同學(xué)們:

    我們是很好的伴侶,所以我必會(huì)用真心去呵護(hù),用去愛澆灌,用行動(dòng)去愛撫,我們之間那的友情。我們是很好的伴侶,所以我會(huì)讓我們的友情如大海,波瀾壯闊,感天動(dòng)地;我們是很好的伴侶,所以我會(huì)讓我們的友情如小溪,流水潺潺,滋潤心田;我們是很好的伴侶,所以我會(huì)讓我們的友情如水滴,以柔克剛,滴水穿石;我們是很好的伴侶,所以我會(huì)讓我們的友情如巖石,經(jīng)受風(fēng)雨,依舊矗立;我們是很好的伴侶……柔柔的風(fēng),帶去我最真的祝愿;蒙蒙的雨,帶去我最真的的覆蓋下,像是孕育著明日盼望的神圣的.家。寧靜,祥和,溫馨,舒適。我想說:“今日我們因您而傲慢,明天您會(huì)因我們而驕傲!我們愛你,這個(gè)漂亮的家,這個(gè)漂亮的香格里拉!”

    感謝。

    牽掛;圓圓的月帶去我最真的思念。你甜甜的笑,總會(huì)令我魂?duì)繅?mèng)繞……。

    感謝。

    精彩的三分鐘演講稿(優(yōu)秀12篇)篇三

    期末的辛苦之后,相信此時(shí)大家都已沉浸在對(duì)于即將來臨的寒假的美好憧憬之中。是不是你那親愛的游戲又來召喚你了?是不是已經(jīng)打算與死黨大戰(zhàn)三百回合了?可能這次期末考試你考得不太理想,下定決心不碰電腦,好好復(fù)習(xí),幻想待寒假結(jié)束時(shí),以學(xué)霸的姿態(tài)秒殺全場(chǎng)。或許已無數(shù)次這樣想過,但是不是每次一開電腦,就又打上幾個(gè)小時(shí),一發(fā)不可收拾。電腦沒有錯(cuò),玩游戲也沒有錯(cuò),錯(cuò)是錯(cuò)在目標(biāo)放錯(cuò)了位置。游戲的目標(biāo)是什么?當(dāng)然是打敗對(duì)手!你是不是經(jīng)常在失利時(shí)對(duì)自己說:這是暫時(shí)的.,我是后期,被壓制只是暫時(shí)的,我一定行!但是,在游戲中,你打得再好又怎么樣呢?為什么不能把這種動(dòng)力放在學(xué)習(xí)上呢?為什么不來個(gè)角色轉(zhuǎn)換?把學(xué)習(xí)當(dāng)成一場(chǎng)戰(zhàn)役,把自己當(dāng)成一個(gè)后期呢?把游戲中那種沉著冷靜,戚而不舍的精神放到現(xiàn)實(shí)生活中呢?從開學(xué)到現(xiàn)在,五個(gè)月的時(shí)間一晃眼就過去了,相比之下,三個(gè)禮拜的寒假更是微不足道。但只要好好利用,好歹那是三個(gè)禮拜!足以讓人咸魚翻身,讓大家刮目相看。當(dāng)然在寒假里勞逸結(jié)合是必須的,學(xué)就要學(xué)得好,玩就玩?zhèn)€痛快!

    最后,祝愿大家快快樂樂過年。度過一個(gè)健康、充實(shí)、有意義的寒假!謝謝大家!

    精彩的三分鐘演講稿(優(yōu)秀12篇)篇四

    親愛的老師,敬愛的同學(xué):

    大家好!

    有時(shí),一分鐘很長,有時(shí),卻又很短。心相印的紙巾外包裝上有一句很有意思的話:“有時(shí)候一分鐘很長,有時(shí)候又很短。”愛因斯坦相對(duì)論來解釋就是:把手放在滾燙的壁爐上一分鐘就像一小時(shí)那么久;和美女在一起一小時(shí),你卻會(huì)覺得只有一分鐘那么短。

    客觀的.時(shí)間并不會(huì)因?yàn)槲覀兊闹饔^感受而變長或者變短,一分鐘就是一分鐘。然而,我們卻可以根據(jù)我們心理的的變化,來感受時(shí)間的快慢。心理研究發(fā)現(xiàn),同樣是一分鐘,在不同的情況,那種感覺是不一樣的。

    當(dāng)我們做自己不愿做的事情時(shí),每一分鐘都覺得是漫長的煎熬!當(dāng)我們做自己喜歡的事情時(shí),就忽略了時(shí)間的流逝,回過神來才發(fā)現(xiàn),時(shí)間過得那么的快!

    上一節(jié)乏味的課時(shí),一分鐘很長;聽一節(jié)有趣的課時(shí),一分鐘很短。閑著無聊時(shí),一分鐘很長;急需時(shí)間時(shí),一分鐘很短。

    假如,我的演講足夠精彩,那么在坐的各位將覺得是美的享受,一分鐘很短。可是,如果我的演講乏味無趣,短短的幾分鐘,對(duì)大家來說,也許就是漫長的煎熬。

    時(shí)間轉(zhuǎn)眼消失,剎那即逝,不管是漫長的一分鐘,還是短暫的一分鐘,我們或是煎熬,或是喜悅,或是痛苦,或是幸福。喜悅、幸福過后,我們微微一笑,繼續(xù)前行;痛苦、煎熬過后,我們不斷地反思、汲取教訓(xùn),不斷地完善自己。正是這些長短不一的每一分鐘,構(gòu)成了我們絢麗多彩的生活!

    謝謝大家!

    精彩的三分鐘演講稿(優(yōu)秀12篇)篇五

    大家好!

    赫胥黎說:充滿著歡樂與斗爭(zhēng)精神的人們,永遠(yuǎn)帶著歡笑,歡迎雷霆與陽光。

    期望跟厄運(yùn)是一對(duì)好姐妹,當(dāng)你承受苦難時(shí),僅有那一點(diǎn)期望才會(huì)然你絕處逢生,讓你感受到生命的意義。

    有人跟我說:世上有三種魚,第一種是那種十分漂亮給人觀賞的魚,起初它會(huì)因?yàn)椴灰粯尤说挠^賞和主人的精心呵護(hù)而感到高興。可是久而久之,人們會(huì)漸漸遺忘,它就只能獨(dú)自穿梭在魚缸里,天地之大,留給自我的卻僅有這一片水域。第二種是在池塘里的魚,它們的生活很規(guī)律,就好似朝九晚五的.上班族,卻又沒有上班族的壓力跟勞累,它們只要飯來張口就好,直到有一天,漁網(wǎng)灑向了它們。第三種魚是在海里的魚,他們的生活充滿了挑戰(zhàn)跟未知,就好似現(xiàn)實(shí)中的創(chuàng)業(yè)者,海中的世界是“大魚吃小魚,小魚吃蝦米”,弱肉強(qiáng)食的道理在哪里都很適用。可是盡管這樣,它們還是很歡樂,它們失去了安全保障,卻得到了別人都得不到的自由和它們?cè)缫咽サ谋灸堋1M管生命隨時(shí)有危險(xiǎn),可這才是生活呀,僅有雷霆與陽光同時(shí)出現(xiàn),人們才會(huì)感受到生活的樂趣。

    如果給你一次機(jī)會(huì),你會(huì)愿意做哪一種魚?有的人會(huì)選擇第一種,盡管失去很多,可是也得到了歡樂和被人認(rèn)可的美麗;大多數(shù)人應(yīng)當(dāng)會(huì)選擇第二種,因?yàn)榈诙N魚是幸福感最強(qiáng)的魚,它們的眼界不寬也不高,每一天無憂無慮,自是最幸福的。可如果是我,我寧愿做海里的魚,可能我下一秒就會(huì)被吃掉,可是那有什么關(guān)系?至少這一秒,我是歡樂的,自由的,我在大海里看見許多風(fēng)景,體驗(yàn)不一樣海域的生活。這樣的生活,即使危機(jī)四伏,也不枉走一遭人生。

    生活的樂趣在于你從不會(huì)明白下一秒會(huì)發(fā)生什么,所以不要在意。未知才是充滿挑戰(zhàn),一關(guān)一關(guān)地創(chuàng)下去,你的人生才會(huì)豐富多彩。溫室的花朵最經(jīng)不起風(fēng)雨,就是這個(gè)道理,溫室花朵看似美麗高貴,其實(shí),它們是所有花中最可憐的了。它們一無所有,直到生命走到盡頭也找不到此生的意義。

    生命,僅有經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨,才會(huì)變得有意義。生活,僅有承受住風(fēng)吹雨打,才會(huì)懂得它的價(jià)值。生命的意義不在于高低貴賤,而在于你是否愿意經(jīng)歷。

    少年,勇敢一點(diǎn),去探索未知吧!

    精彩的三分鐘演講稿(優(yōu)秀12篇)篇六

    大家好!

    在我們學(xué)校里有很多種體育運(yùn)動(dòng),比如有:鉛球隊(duì)、跳繩隊(duì)、田徑隊(duì)和足球隊(duì)等等的一些體育運(yùn)動(dòng)。然而,我就是里面的足球隊(duì),我非常的榮幸參加這個(gè)足球隊(duì)。

    參加了這個(gè)足球隊(duì)每天晚上很晚才回家,就是下午放學(xué)后就拿著足球到操場(chǎng)上集合,我們班不止我一個(gè)人參加了足球隊(duì),還有六個(gè)人也參加了足球隊(duì)。回到了操場(chǎng)上我們一共有兩個(gè)教練,他們分別是李教練和宋教練,接著我們就開始了第一堂課的訓(xùn)練。我們從一次一次的失誤倒一次一次的成功,從一次一次的失敗到一次一次的勝利。我們宋教練對(duì)我們管的很嚴(yán),我們李教練也是有一點(diǎn)嚴(yán)的。我們足球隊(duì)也是非常的辛苦的,暑假你們都在開開心心的玩而我們每天卻在練足球,因?yàn)槲覀冞€要去各種地方去踢比賽。比如:去梧州和龍門路小學(xué)等等,都會(huì)在那住上十幾天,我們教練還會(huì)帶我們?nèi)コ院贸缘腵。

    我們足球隊(duì)要是每天都踢得好的話,就會(huì)選七或八個(gè)人組成一個(gè)隊(duì)出去打比賽。我們每天七點(diǎn)多放學(xué),作業(yè)一大堆,每天還要熬夜才能寫完。我們足球隊(duì)有小班、中班和大班,我呢就是大班的,我們大班都練一年多了。我們練足球都很累,但是我們最后還是一天一天的堅(jiān)持下來了,我們還為學(xué)校獲得了很多的獎(jiǎng)杯。前不久,我們?nèi)ノ嘀荽虮荣愡€為學(xué)校拿了兩個(gè)獎(jiǎng)杯。

    雖然練足球很累,但是我熱愛足球,我喜歡足球,我相信我一定會(huì)堅(jiān)持下去的!加油!

    精彩的三分鐘演講稿(優(yōu)秀12篇)篇七

    演講又稱演說、講演,是指一個(gè)人在較為隆重的儀式上和某些公眾場(chǎng)所運(yùn)用有聲語言和態(tài)勢(shì)語言就某些問題、某件事件向聽眾發(fā)表意見、講述見解、講明事理、宣傳主張、抒發(fā)感情的信息交流活動(dòng)。下面是小編為大家收集整理的三分鐘精彩演講稿,歡迎閱讀參考!

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    尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

    大家早上好!

    我是***。今天我演講的題目是《改變不了環(huán)境,就改變自己》。

    著名的文學(xué)家托爾斯泰曾經(jīng)說過:“世界上只有兩種人:一種是觀望者,一種是行動(dòng)者。大多數(shù)人想改變這個(gè)世界,但沒人想改變自己。”想要改變現(xiàn)狀,就要改變自己;要改變自己。就得改變自己的觀念。一切成就,都是從正確的觀念開始的。一連串的失敗,也都是從錯(cuò)誤的觀念開始的。要適應(yīng)社會(huì),適應(yīng)環(huán)境,適應(yīng)變化,就要學(xué)會(huì)改變自己。

    這一個(gè)世界上根本就沒有移山之術(shù),唯一的一個(gè)移動(dòng)山的方法就是:山不過來,我便過去。同樣的道理,人不能改變環(huán)境,那么我們就要改變自己。

    一個(gè)黑人小孩在他父親的葡萄酒廠看守橡木桶。每天早上,他用抹布將一個(gè)個(gè)木桶擦干凈,然后一排排地整齊地放好。令他生氣的是,往往一夜之間,風(fēng)就把他排列整齊的木桶吹得東倒西歪。小男孩很委屈地哭了。父親摸著小男孩的頭說:“孩子,不要哭,我們可以想辦法去征服風(fēng)。”

    于是小男孩擦干了眼淚坐在木桶邊想啊想,想了半天終于想出了一個(gè)辦法,他從井邊挑來一桶又一桶的清水,然后把它們倒進(jìn)那些空空的橡木桶里,然后他就忐忑不安地回家睡覺了。第二天,天剛蒙蒙亮,小男孩就匆匆地爬了起來,他跑到放桶的地方一看,那些橡木桶一個(gè)一個(gè)排列得整整齊齊,沒有一個(gè)被風(fēng)吹倒的,也沒有一個(gè)被風(fēng)吹歪的。小男孩開心地笑了,他對(duì)父親說:“要想木桶不被風(fēng)吹倒,就要加重木桶的重量。”男孩的父親贊許地微笑了。

    是的,我們不能改變風(fēng),改變不了這個(gè)這個(gè)世界上的許多東西,但是我們可以改變自己,給自己加重,這樣我們就可以適應(yīng)變化,不被打敗!

    人生如水,人只能去適應(yīng)環(huán)境。如果不能改變環(huán)境,就改變自己,只有這樣,才能克服更多的困難,戰(zhàn)勝更多的挫折,實(shí)現(xiàn)自我。如果不能看到自己的缺點(diǎn)和不足,只是一味地埋怨環(huán)境不利,從而把改變境遇的'希望寄托在改變環(huán)境上,這實(shí)在是徒勞無益。所以我們要從自己開始改變,因?yàn)榄h(huán)境太大,我們所能做的就是把自己建設(shè)的更好!

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    尊敬的老師們、同學(xué)們:

    早上好!今天我講話的題目是《做一個(gè)文明之人》。

    記得有人說過:“人,一撇一捺,寫起來容易做起來難。我們要經(jīng)常性地思考,我在做什么,我做得怎樣,我要成為怎樣的人。”做怎樣的人,一百個(gè)人會(huì)有一百種答案,但在每一個(gè)答案的背后都有一個(gè)基點(diǎn),那就是做人首先要做一個(gè)文明的人。

    文明是什么?文明是路上相遇時(shí)的微笑,是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助,是平時(shí)與人相處時(shí)的親切,是見到師長時(shí)的問早問好,是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲 “對(duì)不起”,是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng),是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止……文明是一種品質(zhì),文明是一種修養(yǎng),文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。

    做文明之人,就要會(huì)用文明語,做文明事。再簡(jiǎn)單地講就是要懂禮貌,明事理。中國素有“禮儀之邦”之稱,禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德。生活在幸福時(shí)代的我們,如果不能繼承和發(fā)揚(yáng)這種優(yōu)良傳統(tǒng),就不能真正做一個(gè)快樂的人。 “良言入耳三冬暖,惡語傷人六月寒”,這句俗話大家要記住。文明禮貌是最容易做到的事,同時(shí)也是生活里最重要的事,它比最高的智慧、比一切的學(xué)問都重要。禮貌經(jīng)常可以替代最珍貴的感情。

    同學(xué)們,讓我們?cè)趪煜鹿餐T福T肝覀兊纳钐幪庨_滿文明之花!祝愿我們自己一步步地邁向文明!

    做文明之人,永遠(yuǎn)的呼喚!一生的追求!

    精彩的三分鐘演講稿(優(yōu)秀12篇)篇八

    友愛的老師,同學(xué)們:

    大家好!

    每個(gè)人都想勝利,只注意結(jié)果,而忽視了更重要的,那就是拼搏。拼搏遠(yuǎn)比勝利要收獲的多得多。拼搏的人生將會(huì)更加精神。拼搏,使人優(yōu)秀。拼搏中揮灑的汗水是幸福的`。享受拼搏的愉悅,成就絢爛的人生。

    人生中會(huì)有迷茫,會(huì)經(jīng)受失敗,會(huì)有過懊喪。那又怎樣,由于拼搏過。現(xiàn)在有許多人都在為別人的勝利而感到自己的渺小。與其等待機(jī)遇的垂青,不如享受拼搏的喜悅。

    馬,只有跑過千里,才能知其是否為良駒。人,只有通過拼搏,才能成為棟梁。

    拼搏中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,都洋溢著幸福。人只有拼搏向上才能使得自己勝利,才能擁有輝煌的過去。

    享受拼搏,享受勝利。只有拼搏才能讓我們更加重視人生。拼搏,是一面堅(jiān)不行摧的城墻,保衛(wèi)著我們炫目的人生。

    我的演講完畢。感謝大家!

    精彩的三分鐘演講稿(優(yōu)秀12篇)篇九

    大家好!

    “人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全,但愿人長久,千里共嬋娟。”正像蘇軾詞中所說的,人生苦短曲折,陰睛圓缺如月,并無永遠(yuǎn)的完美,也無永遠(yuǎn)的缺陷,絕大多數(shù)人生都是喜憂參半,苦苦甜甜交織。

    誠然,人生如陰晴圓缺的月亮,人生如有時(shí)起有時(shí)落的海上波浪,人生如赤橙黃綠青藍(lán)紫的雞尾酒,人生如酸甜苦辣咸的五味子,人生如悲風(fēng)喜雨交加的天氣。

    面對(duì)艱辛、面對(duì)險(xiǎn)阻、面對(duì)不平等的社會(huì)、面對(duì)強(qiáng)權(quán)、面對(duì)、面對(duì)敵人,我們要像夸父,像齊天大圣,像劉邦項(xiàng)羽,縱橫四海,笑傲天涯,永不后退,思緒飄飛帶著夢(mèng)想去追,我行我素,做人要敢作敢為,不氣不餒無懼無畏。做一翻翻天覆地的大事業(yè)。這才是積極的人生觀,這就是人生的辯證法。

    莫等閑,白了少年頭,空悲切。正所謂風(fēng)華少年,我們放這大好時(shí)光不用,為什么還在等待?機(jī)遇是為有準(zhǔn)備的人準(zhǔn)備的,不會(huì)為你主動(dòng)填補(bǔ)月缺的空白。男兒何不帶吳鉤,收取關(guān)山五十州。我們要樹立“黃沙百戰(zhàn)穿金甲,不破樓蘭終不還”決心,自己掌握自己,我們要用自己的力量與奮斗,讓陰暗的人生之月變成萬丈烈日。

    謝謝。

    精彩的三分鐘演講稿(優(yōu)秀12篇)篇十

    尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

    青春是一段曲折的路,我們年輕人就是一條輕巧奔流的小河;青春是變幻莫測(cè)的天氣,我們年輕人就是一棵飽受風(fēng)雨的勁竹。

    青春會(huì)因奮斗而杰出。青年是最可寶貴的大好年華,青年最重要的是在實(shí)踐中經(jīng)受錘煉。青春只有在奮斗中在實(shí)踐中才能放射出異彩。在實(shí)踐中,所學(xué)的知識(shí)、技能、本領(lǐng),建立的理想、信念得以檢驗(yàn);在實(shí)踐中,發(fā)揮自己的才能,干有所成,充分體驗(yàn)著奮斗的幸福和快樂,并找到實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值與服務(wù)國家、造福人民的.結(jié)合點(diǎn);在實(shí)踐中,失敗、困難、挫折磨礪著心智、筋骨,經(jīng)歷風(fēng)雨,經(jīng)受錘煉,不斷吸取教訓(xùn),走向成熟,走向成功。

    青春會(huì)因奮斗而杰出。人活在世上就是挑戰(zhàn)挫折與痛楚的,一位哲人曾說過:“一個(gè)人自從出世的那一刻,那一分,那一秒開始,他的痛楚也就開始了!”在世界上,沒有誰走過的路是風(fēng)平浪靜的,也沒有誰是天生就可以坐享其成的。人就是要一次次接受挫折的考核,就是要不斷的奮斗,才能在人生的長河中,一次次的擊起耀眼的浪花。

    青春因奮斗而杰出。在青春的朝霞中,我們不會(huì)覺得疲勞與辛勞,我們只會(huì)越斗越勇,拼出耀眼的青春火花!那么,不如大家就連續(xù)相互鼓勵(lì)吧,為了杰出的青春連續(xù)奮斗下去。

    謝謝。

    精彩的三分鐘演講稿(優(yōu)秀12篇)篇十一

    尊敬的的老師,親愛的同學(xué)們:

    大家好!

    讀書,在今天,對(duì)于人來說,實(shí)在是一件不需要提倡的.最基本的生存手段。讀書,對(duì)于年輕人來說,實(shí)在是一件不能用其他任何事情做借口來推脫的日常功課。

    讀書,對(duì)于學(xué)生來講,實(shí)在是一件值得用任何有價(jià)值的東西來交換的本質(zhì)行動(dòng)!

    讀書,對(duì)于不太愛好讀書的人來說,實(shí)在是一件可以和缺失生命相提并論的失策!

    我不知作別人怎樣看待讀書人。如果一個(gè)人向我介紹說,這個(gè)人讀了很多書,那么,不管他是什么身份,不管他是怎樣的穿著,哪個(gè)種族,什么性別,何種職業(yè),我都會(huì)肅然起敬,引之為老師,想像他的高尚和偉大。對(duì)于讀書人,我們之所以佩服他,是由于他精神的強(qiáng)大,思想的強(qiáng)大,不可估計(jì);是由于他代表著聰明,而聰明能推動(dòng)著社會(huì)的進(jìn)步,讓我們受益。我們?cè)趺磿?huì)不佩服他?但是如果有人介紹說:這個(gè)人很有錢。我也許會(huì)說:不錯(cuò),那又怎么樣呢?其實(shí),讀書,即便作為一種風(fēng)景,也是非常可愛的;更不要說風(fēng)景的后面,不知道蘊(yùn)有多么豐富的內(nèi)涵。

    我們幾乎可以說:讀書是萬能的,不讀書是萬萬不能的!

    熱愛讀書吧,同學(xué)們!

    謝謝。

    精彩的三分鐘演講稿(優(yōu)秀12篇)篇十二

    親愛的老師,敬愛的同學(xué):

    大家好!

    我們要節(jié)能、減排、降耗,保護(hù)環(huán)境,刻不容緩,讓我們積極行動(dòng)起來,以主人翁的姿態(tài),用良知和熱情關(guān)注我們的生存環(huán)境,讓節(jié)約、綠色觀念滲透我們生活的各個(gè)層面,從我做起,從身邊的事情做起,節(jié)約用水、節(jié)約用電,堅(jiān)決抵制和反對(duì)各種破壞環(huán)境的`行為,使節(jié)約能源、減少污染、保護(hù)生態(tài)環(huán)境成為我們的自覺行動(dòng)。

    在教室、寢室做到人走即隨手關(guān)掉電燈、電扇、空調(diào)等電器;電腦、多媒體在不用時(shí)及時(shí)關(guān)掉并切斷電源。在日常學(xué)習(xí)中不浪費(fèi)紙張,爭(zhēng)取做到正反兩用,食堂買飯做到量夠好就行,不多買不亂買。

    我們要做到不隨手扔垃圾,不破壞身邊的花草樹木,不毀壞公共設(shè)施,盡量不剩飯,而且不亂倒剩飯菜,少用一次性餐具、一次性牙刷、一次性簽字筆……在購物時(shí),自備購物袋或重復(fù)使用塑料袋購物,塑料的原料主要來自不可再生的煤、石油、天然氣等礦物能源,節(jié)約塑料袋就是節(jié)約能源,并可減少白色污染,保護(hù)生態(tài)環(huán)境。

    我希望世界上每一個(gè)人都保護(hù)這個(gè)家園,保護(hù)這個(gè)微小美麗而脆弱的星球,讓地球成為我們永世的樂土。

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    實(shí)施方案的成功與否,往往取決于團(tuán)隊(duì)的協(xié)調(diào)合作和執(zhí)行力。實(shí)施方案的范文展示了具體的步驟和操作,可以作為我們制定實(shí)施方案的參考依據(jù)。為了進(jìn)一步創(chuàng)新社區(qū)管理與服務(wù)方式
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    教學(xué)工作計(jì)劃可以幫助教師有效組織教學(xué)內(nèi)容,優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)。下面是小編為大家整理的一些教學(xué)工作計(jì)劃實(shí)例,希望對(duì)大家有所幫助。通過教學(xué)歌曲《搖籃曲》,使我感觸頗深。他
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    感謝信是由衷地向他人表達(dá)感激之情的一種文字形式,讓我們能夠更好地與他人保持良好的人際關(guān)系。感謝信可以在一段時(shí)間后寄送,也可以即時(shí)發(fā)送,根據(jù)具體情況來決定。
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