優(yōu)秀作文通常具有思路清晰、觀點(diǎn)獨(dú)到、論證充分的特點(diǎn)。以下是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文范文，希望對你的寫作有所啟發(fā)。
我與小樹同成長（優(yōu)秀15篇）篇一
在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編整理的我與小樹共成長作文800字-四年級作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
在我美麗的家鄉(xiāng)，到處是綠草如茵、樹木茂盛的景象，尤其是長在我家后院的橘子樹，更是顯得生機(jī)勃勃。
這棵橘子樹是我們村的村干部送來的，當(dāng)時(shí)我才七歲。發(fā)樹苗當(dāng)天，有幾個(gè)大爺大伯耷拉著腦袋，疑惑地說：這樹能種活嗎？還紛紛表示不想拿回去種了。
在一片質(zhì)疑聲中，我接過村干部遞來的一株橘子樹苗，看著這株光禿禿的樹苗，我心里也嘀咕了一下：這樹能種活嗎？這時(shí)，爸爸似乎看透了我的心思，拍了拍我肩膀說：做事情不要猶豫，下定決心就要馬上去做！
幸運(yùn)的是，那些天天氣很好，陽光和水分都很充足，再加上我們的精心照顧，小樹苗茁壯成長著。不久，它開始吐出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，隨后越長越高，和它沒種之前的`樣子簡直是天壤之別。望著小橘樹那綠油油的嫩葉，我心里別提有多開心了！
可是好景不長，一天晚上，下起了傾盆大雨，狂風(fēng)呼嘯著，大樹被吹得東倒西歪。我不顧一切地沖出家門想去保護(hù)小樹苗，卻被媽媽攔住了，我只好默默祈禱小樹苗平安無事。
第二天，雨總算是停了。我一起床就跑了出去，想看看小樹怎么樣了。只見地上一片狼藉，小樹的葉子幾乎掉光了，樹枝也折斷了好幾條，我難過地哭了起來。爸爸安慰我：別擔(dān)心，小樹還活著，只要精心呵護(hù)，它就能開花結(jié)果。
聽了爸爸的話，我又有了信心，更加精心地照顧小橘樹。果然，歷經(jīng)那場風(fēng)雨之后，小橘樹仿佛一下子吸足了更多的能量，又萌發(fā)出翠綠的嫩芽。
我每天除了學(xué)習(xí)，都在細(xì)心觀察、照料小橘樹，時(shí)不時(shí)給它施肥、澆水。如果樹葉上有蟲子，我會(huì)把它清除掉；如果橘子樹周圍長出雜草，我就把雜草拔掉。
轉(zhuǎn)眼三年過去了，我從一年級時(shí)的小屁孩長大成為現(xiàn)在的小姑娘了，而小橘樹也長高、長大了。終于，今年3月的一天，小橘子樹開出了很多潔白的花朵，陣陣花香隨風(fēng)飄來，令人心曠神怡。
看著那些潔白的小花，爸爸說：今年秋天，我們就可以吃到香甜多汁的大橘子了！
我心里可高興了，我的付出沒有白費(fèi)，盼望著小橘子快快長大，讓我們能早日品嘗到又甜又大的大橘子！
我與小樹同成長（優(yōu)秀15篇）篇二
放眼望去，一輛觀光用的小電瓶車和一輛讓游人參觀的大火車相互輝映，一動(dòng)一靜讓人浮想聯(lián)翩。繼續(xù)往前走，只見有幾個(gè)班的同學(xué)已經(jīng)在植樹了，再往前，來到一個(gè)已經(jīng)挖好的坑旁，一棵樹苗已經(jīng)插在其中，旁邊有一些泥土，一把鉄楸橫躺在地上。
今天，我們踏著春光，乘著大巴來到寶巖春游。以往的春游、秋游都是除了吃就是喝，除了喝就是槍戰(zhàn)，可這次不同，我們還有一個(gè)更重要的任務(wù)--植樹。
來到寶巖，首先映入眼簾的是兩旁的參天大樹，郁郁蔥蔥，一簇一簇的新葉賞心悅目。放眼望去，一輛觀光用的小電瓶車和一輛讓游人參觀的大火車相互輝映，一動(dòng)一靜讓人浮想聯(lián)翩。繼續(xù)往前走，只見有幾個(gè)班的同學(xué)已經(jīng)在植樹了，再往前，來到一個(gè)已經(jīng)挖好的坑旁，一棵樹苗已經(jīng)插在其中，旁邊有一些泥土，一把鉄楸橫躺在地上。
王老師首先發(fā)話：“這就是我們要植的樹，之后你再來看看它，肯定會(huì)懷念今天的。現(xiàn)在，每人用鉄楸把泥土鏟倒楊梅樹的根上，直到把它的根埋在土底下為止，每人鏟一下。”說完，王老師帶頭干了起來，一下、兩下、三下......“好了，接下來誰？”老師問道，同學(xué)們一個(gè)接著一個(gè)，鏟泥的鏟泥，照相的`照相，各司其職。終于輪到我了，我擄起衣袖，拿起鏟子，朝旁邊所剩不多的泥土發(fā)動(dòng)攻擊，用力一插，再往上一抬，緊走兩步，把泥土運(yùn)到樹根邊上，輕輕一倒，泥土順勢滑向樹根，我用鏟子的背面使勁地拍打兩下，樹好像挺直了很多。我想20、30年后這顆小樹苗長大后碩果累累的樣子，一個(gè)個(gè)果子有甜又酸，它見證了我們成長的歷程，一個(gè)個(gè)故事有苦有樂......
這次植樹讓我想到：一棵樹的成長和一個(gè)人的成長是多么的相似，所謂“十年樹人，百年樹木。”小樹的成長要經(jīng)歷雨打風(fēng)吹，要汲取來自大地母親的營養(yǎng)，要不斷地向上得到陽光雨露的滋潤；而我們要?dú)v經(jīng)無數(shù)的磨難和挫折，要努力向老師、向書本、向他人學(xué)習(xí)知識，要不斷地勇于競爭體現(xiàn)自己存在的價(jià)值，要不斷地和困難斗爭，豐富自己的經(jīng)驗(yàn)，成為國家建設(shè)的棟梁。“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？”我們的面前還有很多的風(fēng)風(fēng)雨雨，攻克它，你就是強(qiáng)者，你就是勇士！
小樹與我們共同成長，小樹與我們共歷風(fēng)雨，小樹與我們同見彩虹！
我與小樹同成長（優(yōu)秀15篇）篇三
今天，我們班舉行了“我和小樹同成長”主題班會(huì)活動(dòng)，同學(xué)們的興致可高了。中午12：00我們從學(xué)校出發(fā)，雖然在校車上有些擁擠，但同學(xué)們還是很開心，一路上歡聲笑語，車?yán)锍闪艘黄瑲g樂的海洋。有些男生從包里亂翻一陣，然后找出一根棒棒糖，津津有味地吃了起來；女生們坐在一起說說唱唱，王鈺婷還為大家唱了一首“小草”的歌，十分動(dòng)聽。
終于一路顛簸，我們來到了植樹的地方。大家各自找到自己的好朋友，三個(gè)一伙，五個(gè)一群，一起植樹，我們便開工了。那里的工人們覺得我們的力氣太小了，所以幫我們挖好了樹坑。只見那樹坑大小不一，深淺各異，排著整齊的隊(duì)伍好像在歡迎小樹的到來。我挑了一棵約有兩米高，但直徑只有五厘米細(xì)的樹，這樹可真奇怪，葉子沒幾片，花倒是不少，一朵、二朵、三朵，呀！一共有三朵花，可是，是什么樹呢？定睛一看，原來是一棵廣玉蘭樹，上面那三朵白色的玉蘭花正展蕊怒放呢。我和黃璐怡一起把樹扶起，放在樹坑的中間，張老師用鏟子把泥土鏟到樹坑里，然后叫我們用腳把泥土踩實(shí)了，但還覺得有些不穩(wěn)，就再鏟了幾下，又踩了幾下，這回小樹終于站穩(wěn)了。
照著張老師的樣子，我們也試著自己種了起來。看老師做好像很簡單，但自己做起來卻很不容易，雖然我們拿得動(dòng)鏟子，但它卻很重。我雙手緊緊地抓住樹干，小心翼翼地扶著，生怕它斜了，更怕它倒了。黃璐怡呢，負(fù)責(zé)培土。她雙手緊握著鐵鏟，斜著插向泥土，因剛下過一場春雨，泥土還軟的，鏟子一下子便插進(jìn)去了。真不錯(cuò)！她用力向上撬，但泥土卻紋絲不動(dòng)，怎么辦？她靈機(jī)一動(dòng)，便請來了家長幫忙——鏟土，泥土?xí)簳r(shí)離開了它的伙伴，高高地被鏟了起來。她又傾斜了鏟子，泥土便骨碌碌滾到了樹根里，和小樹來了個(gè)親密接觸。我們費(fèi)了九牛二虎之力才把一棵小樹種好，還去找來幾面小彩旗，插在各自的`小樹前面，還給小樹掛上了我們自己做的祝愿卡，我真心地祝愿小樹能長成參天大樹，能給人們做出偉大的貢獻(xiàn)。最后，我們還和小樹照了相，合了影。
再看工地上同學(xué)們有的搬樹苗，有的`在鏟土，有的踩泥土，忙得不亦樂乎，一片熱火朝天的景象，雖然天氣有些冷，但大家仍舊干得汗流浹背。看著一棵棵挺拔的小樹，我仿佛看到了來年它綠樹成陰的樣子，小樹在風(fēng)中搖擺，好像在說：“小主人、小主人，是你把我載下，我一定不會(huì)辜負(fù)你的期望，成長為一棵參天大樹，讓你們在我的樹陰底下嬉戲玩耍。”
在回學(xué)校的路上我情不自禁地吟誦道：風(fēng)，搖綠了樹的枝條；水，漂白了鴨的羽毛；盼望了整整一個(gè)冬天，你看，春天已經(jīng)來到。在我們第一個(gè)十歲的春天里，種下了我們第一棵小樹，希望它能陪伴我們快快樂樂地成長。
我與小樹同成長（優(yōu)秀15篇）篇四
濃濃春意驅(qū)散了冬季的寒冷，萬象更新，迎來春天的曙光。春姑娘打著口哨輕盈地邁進(jìn)我們的校園，柳樹隨著春風(fēng)的節(jié)拍沐浴在陽光下，鮮艷的五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)。
又是一年植樹節(jié)，同學(xué)們提著水桶，迎著陣陣春風(fēng)，向一棵棵大樹走去。大樹爺爺和藹地向我們點(diǎn)點(diǎn)頭，招招手，用她那柔軟的柳絲輕輕地?fù)崦业哪橆a，鮮艷的紅領(lǐng)巾飄蕩在胸前，我感到格外的驕傲與自豪。一桶桶純凈的水澆灌在樹木叢中，一張張笑臉記錄下了這美好時(shí)刻。雖然同學(xué)們都累的滿頭大汗，但是他們?nèi)匀焕^續(xù)澆灌著，不怕累，只為著樹木能夠茁壯生長，長成參天大樹，想守護(hù)神一般守衛(wèi)著我們的校園。
一棵棵樹木沐浴著陽光茁壯生長，這不正如求學(xué)路上的我們嗎？在學(xué)校里汲取著老師賜予的的營養(yǎng)，吮吸著課本帶給我們的樂趣。但學(xué)習(xí)中并不是那樣的盡如人意，會(huì)遇到坎坷、挫折、困難。我們只有在丟到后爬起，才能踏上成功彼岸，在祖國的懷抱里享受春風(fēng)的滋潤；只有珍惜分分秒秒，好好學(xué)習(xí)，才能有所作為，成為祖國的棟梁，報(bào)答對老師的恩情。
今天，我們澆灌了這一棵棵迎著風(fēng)雨前行的樹木，希望明天，我們可以接受風(fēng)雨的洗禮，伴著朝陽，迎著春風(fēng)，繼續(xù)前行。
我與小樹同成長（優(yōu)秀15篇）篇五
樹給了我很多幫助，在別人的眼中樹只是一棵普通的樹而已。但在我的眼中已不僅僅是普普通通的樹木了。更是我的情感寄托處，是我成長歷程中的指路人。
小時(shí)候，我曾高高興興地和父親種下了一棵銀杏樹。長大后，我發(fā)現(xiàn)它比同期種下的其它樹木要長得慢；不開花，也不結(jié)果。其它樹木已長成參天大樹，它卻只是碗口粗的樹木而已。我不知道為什么，父親告訴我：“銀杏樹長得慢，但卻很堅(jiān)實(shí)，不生蟲害。可能要過十幾年才能開花結(jié)果。”
脆弱的小樹，而是一棵堅(jiān)挺的參天大樹。
永寧初中八年級三班：章其亮指導(dǎo)老師：楊芝會(huì)。
我與小樹同成長（優(yōu)秀15篇）篇六
星期六我去外婆家玩。外婆家住在連云港。因?yàn)榭拷蠛５脑颍抢锏耐恋睾场⒑}量較大，故樹木不夠旺盛。臨行前我特地和媽媽買了棵桂花樹苗，準(zhǔn)備種在外婆家后的花園里。
現(xiàn)在人們大量砍伐樹木，人類沒有了“空氣凈化器”，空氣質(zhì)量越來越差，許多地方都陷入了pm2。5超標(biāo)的危機(jī)。一畝樹林一天大約可以吸收67千克二氧化碳，并且釋放出49千克的氧氣。如果每個(gè)人都能種下一棵樹，那地球的環(huán)境該有多好啊！
但是我們光靠種樹可不行噢！我們還要保護(hù)好環(huán)境，人人參與，低碳出行，從身邊做起！
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我與小樹同成長（優(yōu)秀15篇）篇七
植樹節(jié)快到了，我和哥哥參加了杭州網(wǎng)舉辦的“種下一棵桂花樹，帶來一陣芳香”的活動(dòng)。認(rèn)領(lǐng)桂花樹。
一大清早，我們高高興興地來到杭州滿隴桂雨少兒公園，在門口報(bào)名處領(lǐng)了一本榮譽(yù)證書，一個(gè)藍(lán)色氣球帽和一個(gè)漂亮的坐墊，還有一個(gè)星形的黃綠色的“認(rèn)綠小使者”的貼紙。我馬上把它貼在左手臂上，哈哈，多帥!然后，有個(gè)阿姨讓我們圍坐在一起，給我們講有關(guān)桂花的知識，接著，她帶我們來到一片桂花林，要求我們兩人一組去掛牌子。我和一個(gè)小朋友合作，先拿出一根粉紅的細(xì)繩，穿過牌子的小洞，然后把細(xì)繩系在桂花樹干上。最后，我還與桂花樹合了影。
我在那里看到了美麗的噴泉，像霧一樣的。我們還坐了兩次“海盜船”，當(dāng)船飛到半空時(shí)，我的心快拎到嗓子眼了，好刺激哦!
我與小樹同成長（優(yōu)秀15篇）篇八
3月12日，大家一定都知道這是什么日子吧——那就是植樹節(jié)。
這天，陽關(guān)明媚，老師帶我們來到一個(gè)小山丘，那里已經(jīng)有一些叔叔阿姨、老爺爺、老奶奶在植樹了，我們立刻跑到車邊，扛起重重的鐵鏟，也加入到植樹的隊(duì)伍中來、我用鏟子奮力地挖起坑來，可是我用盡了九牛二虎之力，鏟子也只進(jìn)入了一點(diǎn)點(diǎn)，而我卻已經(jīng)累得滿頭大汗了，這是，我看到別的叔叔把鏟子插入土里，然后用腳使勁一踩，鏟子就進(jìn)去了不少。我學(xué)著叔叔的樣子把坑挖好了，把一棵樹苗放進(jìn)坑里，填上土，這樣就剩下最后一步了，老師幫我們從河里打來了一桶水，我拎著沉甸甸的水桶搖搖晃晃地走到了我種的小樹旁，把水倒到了小樹上，小樹喝飽了水，變得更精神了!
我真誠地祝福小樹，希望它長大了以后可以給世界增添更多的生機(jī)!
我與小樹同成長（優(yōu)秀15篇）篇九
每年的植樹節(jié)，正值陽春三月，是大地萬物復(fù)蘇的好時(shí)節(jié)，這時(shí)去參加植樹活動(dòng)，有利于為我們的家園增添綠色。下面是關(guān)于我與小樹共成長。
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今天，我們踏著春光，乘著大巴來到寶巖春游。以往的春游、秋游都是除了吃就是喝，除了喝就是槍戰(zhàn)，可這次不同，我們還有一個(gè)更重要的任務(wù)--植樹。
來到寶巖，首先映入眼簾的是兩旁的參天大樹，郁郁蔥蔥，一簇一簇的新葉賞心悅目。放眼望去，一輛觀光用的小電瓶車和一輛讓游人參觀的大火車相互輝映，一動(dòng)一靜讓人浮想聯(lián)翩。繼續(xù)往前走，只見有幾個(gè)班的同學(xué)已經(jīng)在植樹了，再往前，來到一個(gè)已經(jīng)挖好的坑旁，一棵樹苗已經(jīng)插在其中，旁邊有一些泥土，一把鉄楸橫躺在地上。
王老師首先發(fā)話：“這就是我們要植的樹，10年之后你再來看看它，肯定會(huì)懷念今天的。現(xiàn)在，每人用鉄楸把泥土鏟倒楊梅樹的根上，直到把它的根埋在土底下為止，每人鏟一下。”說完，王老師帶頭干了起來，一下、兩下、三下......“好了，接下來誰？”老師問道，同學(xué)們一個(gè)接著一個(gè)，鏟泥的鏟泥，照相的照相，各司其職。終于輪到我了，我擄起衣袖，拿起鏟子，朝旁邊所剩不多的泥土發(fā)動(dòng)攻擊，用力一插，再往上一抬，緊走兩步，把泥土運(yùn)到樹根邊上，輕輕一倒，泥土順勢滑向樹根，我用鏟子的背面使勁地拍打兩下，樹好像挺直了很多。我想20、30年后這顆小樹苗長大后碩果累累的樣子，一個(gè)個(gè)果子有甜又酸，它見證了我們成長的歷程，一個(gè)個(gè)故事有苦有樂......
這次植樹讓我想到：一棵樹的成長和一個(gè)人的成長是多么的相似，所謂“十年樹人，百年樹木。”小樹的成長要經(jīng)歷雨打風(fēng)吹，要汲取來自大地母親的營養(yǎng)，要不斷地向上得到陽光雨露的滋潤；而我們要?dú)v經(jīng)無數(shù)的磨難和挫折，要努力向老師、向書本、向他人學(xué)習(xí)知識，要不斷地勇于競爭體現(xiàn)自己存在的價(jià)值，要不斷地和困難斗爭，豐富自己的經(jīng)驗(yàn)，成為國家建設(shè)的棟梁。“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？”我們的面前還有很多的風(fēng)風(fēng)雨雨，攻克它，你就是強(qiáng)者，你就是勇士！
小樹與我們共同成長，小樹與我們共歷風(fēng)雨，小樹與我們同見彩虹！
“等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春”，在這春意盎然的季節(jié)里，我們劉海粟的小記者們在老師的帶領(lǐng)下去湖塘玉堂路參加植樹活動(dòng)啦。
一路上歡聲笑語，快樂洋溢在每個(gè)人的臉上。陽光下的小花小草不停地向我們點(diǎn)頭、彎腰，似乎是在歡迎我們。空氣中彌漫著花草的香味，感覺整個(gè)人都沉浸在花香之中。
植樹完后，我們小記者們還踴躍向阿姨提問，了解到了廣玉蘭的開花期，成活期，以及如何為它治蟲護(hù)理等專業(yè)知識，真讓同學(xué)們受益匪淺。
這次植樹活動(dòng)不但可以讓我們了解植樹的好處，多植樹也為我們的城市綠色出一份力。而且又可以清新一下我們污濁的空氣，美化我們的環(huán)境。我愿今天我種下的廣玉蘭能與我一起茁壯快樂成長！
去年的3月12日植樹節(jié)，我參加了學(xué)校組織的廢紙換樹苗活動(dòng)，很高興領(lǐng)到了一棵桂花樹。放學(xué)回到家里，我和爸爸媽媽一起，把這棵小小的桂花樹種在了我家旁邊的菜園里。從此，我就有了一個(gè)“小伙伴”。每天放學(xué)完成作業(yè)，我就會(huì)去看看這位“小伙伴”，給它澆澆水，拔拔草，希望它能快快長大。在我的“精心”照顧下，我發(fā)現(xiàn)小樹不僅沒長高，反而葉子漸漸變黃，沒精打采的，好像生病了。爸爸告訴我，是我把小樹澆死了。我傷心極了，還是天天去看我的小樹，告訴它我不是故意的，我很后悔，我只想讓它快快長大。一個(gè)星期過去了，兩個(gè)星期過去了……我多么希望有一天它能活過來啊！
今年正月初一，我又來到我家的菜園，意外地發(fā)現(xiàn)小桂花樹存活了！盡管長得比較瘦小，只有零星的幾片葉子。可它畢竟活過來了！我飛跑回家，告訴媽媽。我和媽媽再次來到小樹身旁，媽媽摸著我的頭，說：“孩子，你要像這棵小樹一樣，不管遇到什么困難，都要勇敢地去面對，頑強(qiáng)地生活。”我使勁點(diǎn)點(diǎn)頭，說：“我要做一個(gè)勇敢的孩子，和小樹一起經(jīng)歷風(fēng)雨，一起長大。”“咔嚓”，媽媽給我和小樹拍下了合影，見證我們的成長。
我與小樹同成長（優(yōu)秀15篇）篇十
公歷3月12日，是我國法定的植樹節(jié)，也是我國民主革命先行者孫中山先生逝世的日子。本文是本站小編整理的我與小樹共成長。
作文。
僅供參考。
記得去年的植樹節(jié)，我們班全體少先隊(duì)員在輔導(dǎo)員老師的帶領(lǐng)下，來到了學(xué)校后面的小山坡上參加植樹活動(dòng)。
植樹活動(dòng)開始了，我們的任務(wù)是每人種一棵小松樹苗。我揮動(dòng)著鐵鍬，奮力地挖坑。大約過了半個(gè)小時(shí)，終于把坑挖好了。我把樹苗放在坑里扶正后，又把剛剛挖出來的土往坑里填，不一會(huì)兒就把坑填滿了。為了讓土壤緊一些，我又用鐵鍬拍了拍外面的土。“噢!小松樹就算種好嘍!”接著，我又給小松樹澆了一些水，對它說:“小松樹，你快快長吧，長成參天大樹，做國家的棟梁。”一陣風(fēng)吹來，吹動(dòng)了小松樹嫩綠的枝條，只見它輕輕地?cái)[動(dòng)著細(xì)小的身子，似乎在向我點(diǎn)頭微笑，又好像在對我說:“謝謝你，小朋友!從現(xiàn)在起，我們是親密的小伙伴了。相信我，我會(huì)很快長成參天大樹的。我們不妨來比一比，看誰長得快、長得好，誰做的好事多!”我望著可愛的小松樹，甜甜地笑了。
此后，我天天上學(xué)或放學(xué)都去小山坡上“看望”我的好伙伴，有時(shí)還給它澆澆水。這樣持續(xù)了十幾天以后，我看小松樹已經(jīng)適應(yīng)了這里的生長條件，加上接踵而來的大考、小考，我漸漸忘記了我的小松樹。
時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間今年的植樹節(jié)又悄悄來臨了。今年學(xué)校沒有組織植樹活動(dòng)，但我猛然想起了我去年種下的小松樹。
去年春天的時(shí)候，爸爸從奶奶家?guī)砹艘豢脳顦涿纭Ｎ覍δ强脳顦涿鐦O感興趣，很想自己親手來種植它。第二天，我早早地起床了，穿好了衣服，連忙跑到爸爸的房間喊道:“爸爸，爸爸，我們?nèi)ピ孕顦浒?”爸爸點(diǎn)點(diǎn)頭。我們帶上鏟子、楊樹苗和一個(gè)小桶水。我和爸爸準(zhǔn)備在院子里栽它。我們先在地上挖了一個(gè)坑，然后我小心翼翼地把楊樹苗栽在坑里，扶正它，填好土。我又用腳使勁地踩了踩樹苗的根部，是為了讓它能夠吸收更多地營養(yǎng)，最后我便給小樹苗澆水。看著自己種的小楊樹，我的心里突然萌生出一種愿望:我要和小樹同成長!
每隔一段時(shí)間，我都會(huì)給小樹澆水，還給它施肥。去年冬天，我還特地給小楊樹捆上草繩，讓它能夠度過寒冷的冬天。經(jīng)過一年的變化，小楊樹長高了不少，剛剛種下它時(shí)，才到我的肚子，現(xiàn)在都已經(jīng)超過我了。同在這一年里，我也有很大的變化。我成了一名四年級的學(xué)生，而且我的學(xué)習(xí)成績也很穩(wěn)定。雖然我沒小楊樹長得高，長得快，但我的身體很健康，我每天都生活得很快樂。現(xiàn)在小楊樹長得又粗又壯，我便寫了很多張小卡，掛在它的枝條上。寫著我想和小楊樹說的話。因?yàn)槲乙詢?yōu)異的成績、健康的身體來和它比一比。
小楊樹和我交了朋友，所以我很愛護(hù)它。記得有一次，家里來了小表弟和小表妹，他們來到小楊樹下，準(zhǔn)備摘幾片葉子去玩，我發(fā)現(xiàn)了他們，便悄悄地走過去，告訴他們:“如果你們摘了樹的葉子，樹也會(huì)感到痛的。”而小表弟卻振振有詞地說:“樹又不是人，怎么會(huì)感到痛的呢?”我耐心地告訴他:“因?yàn)闃淠疽彩怯猩模绻闶且豢脴洌野涯愕娜~子也摘去玩了，你會(huì)有什么樣的感受呢?”小表弟聽了我的這番話，認(rèn)真地點(diǎn)點(diǎn)頭，說:“姐姐，我以后一定會(huì)保護(hù)小樹的。”
每當(dāng)我坐在書桌前學(xué)習(xí)，眼睛疲勞的時(shí)候，我一抬頭就能看見小楊樹，它好象在和我招手問好呢!我也在心里默默地說:小樹呀!我與你共同成長。
我們中華民族自古有“愛樹、育樹”的優(yōu)良傳統(tǒng)，愛白楊的挺拔，愛垂柳的柔美，愛松柏的不屈。除了這些精神寄托外，人們更看重他們的實(shí)用價(jià)值，有了樹才會(huì)有和諧、美麗的大自然;有了樹才會(huì)有清爽、新鮮的空氣;有了樹才會(huì)有高樓大廈、房屋、礦山、鐵路。這“綠色銀行”與人們的生產(chǎn)、生活緊緊相連，因此，植樹造林成為中華民族的風(fēng)尚，綠色家園成為時(shí)代的追求。
我有一個(gè)小小的愿望，在這綠色家園中，如果能親手種一棵小樹，那該有多好啊!
今年的3月12日，我的愿望實(shí)現(xiàn)了。那天我和爸爸媽媽漫步在崎嶇的山路上，扛著鐵鍬，拿著樹苗，踏著春風(fēng)，撒了一路的歡笑，四周圍繞的群山連綿起伏，千山一碧。
一來到媽媽單位植樹的地方，我便拿起鐵鍬鏟了半天，卻只鏟了個(gè)小小的坑，急得我頭上熱汗直流，爸爸走過來對我說“別急，我來幫你開個(gè)頭。”說完便將鐵鍬豎在地面上，用腳使勁一踩，鐵鍬深深地鏟進(jìn)了土里。太好了，我心里想。于是高興的從爸爸手里接過鐵鍬，一鏟一鏟地挖了起來，一會(huì)兒坑就挖好了。媽媽把小樹苗放到坑里扶正，接著我從旁邊鏟來松軟、潮濕的泥土，把小樹苗的根埋了起來，然后把土踩實(shí)，最后再澆上水，小樹就栽好了。
看著栽好的樹，我想小樹和我一起成長，若干年后，它將是參天大樹，我將是國家棟梁。
春天來了，春姑娘邁著輕盈的腳步來了。你看那艷麗的桃花笑開了眼，那楊柳跳起了舞蹈。又是個(gè)播種的季節(jié)，人們種下了樹苗，也種下了一個(gè)個(gè)希望。
前幾天，爸爸從老家給我?guī)Щ貋砹艘活w樹苗，我非常高興，我要親自栽下它。
第二天早晨，天才剛剛亮，我就穿好衣服，叫醒爸爸媽媽，我們?nèi)齻€(gè)人拿好工具，找了塊空地，然后就用鐵鍬在地上挖起了坑。不一會(huì)兒坑就挖好了。我把樹苗放在坑中間，雙手扶著樹苗，爸爸把剛才挖出的土填了進(jìn)去，我用腳在小樹周圍的土上踩了幾下，把土踩結(jié)實(shí)了。最后接過媽媽手中的水桶，把水澆在小樹四邊的泥土上，讓小樹喝個(gè)痛快。
小樹，你不怕風(fēng)雪，你頑強(qiáng)不屈，你是我們的學(xué)習(xí)榜樣。日后，你長成參天大樹，我成長為國家的棟梁，讓我們一起快樂的成長。
我與小樹同成長（優(yōu)秀15篇）篇十一
摘要：放眼望去，一輛觀光用的小電瓶車和一輛讓游人參觀的大火車相互輝映，一動(dòng)一靜讓人浮想聯(lián)翩。繼續(xù)往前走，只見有幾個(gè)班的同學(xué)已經(jīng)在植樹了，再往前，來到一個(gè)已經(jīng)挖好的坑旁，一棵樹苗已經(jīng)插在其中，旁邊有一些泥土，一把鉄楸橫躺在地上。
今天，我們踏著春光，乘著大巴來到寶巖春游。以往的春游、秋游都是除了吃就是喝，除了喝就是槍戰(zhàn)，可這次不同，我們還有一個(gè)更重要的任務(wù)--植樹。
來到寶巖，首先映入眼簾的是兩旁的`參天大樹，郁郁蔥蔥，一簇一簇的新葉賞心悅目。放眼望去，一輛觀光用的小電瓶車和一輛讓游人參觀的大火車相互輝映，一動(dòng)一靜讓人浮想聯(lián)翩。繼續(xù)往前走，只見有幾個(gè)班的同學(xué)已經(jīng)在植樹了，再往前，來到一個(gè)已經(jīng)挖好的坑旁，一棵樹苗已經(jīng)插在其中，旁邊有一些泥土，一把鉄楸橫躺在地上。
王老師首先發(fā)話：“這就是我們要植的樹，10年之后你再來看看它，肯定會(huì)懷念今天的。現(xiàn)在，每人用鉄楸把泥土鏟倒楊梅樹的根上，直到把它的根埋在土底下為止，每人鏟一下。”說完，王老師帶頭干了起來，一下、兩下、三下... ...“好了，接下來誰？”老師問道，同學(xué)們一個(gè)接著一個(gè)，鏟泥的鏟泥，照相的照相，各司其職。終于輪到我了，我擄起衣袖，拿起鏟子，朝旁邊所剩不多的泥土發(fā)動(dòng)攻擊，用力一插，再往上一抬，緊走兩步，把泥土運(yùn)到樹根邊上，輕輕一倒，泥土順勢滑向樹根，我用鏟子的背面使勁地拍打兩下，樹好像挺直了很多。我想20、30年后這顆小樹苗長大后碩果累累的樣子，一個(gè)個(gè)果子有甜又酸，它見證了我們成長的歷程，一個(gè)個(gè)故事有苦有樂... ...
這次植樹讓我想到：一棵樹的成長和一個(gè)人的成長是多么的相似，所謂“十年樹人，百年樹木。”小樹的成長要經(jīng)歷雨打風(fēng)吹，要汲取來自大地母親的營養(yǎng)，要不斷地向上得到陽光雨露的滋潤；而我們要?dú)v經(jīng)無數(shù)的磨難和挫折，要努力向老師、向書本、向他人學(xué)習(xí)知識，要不斷地勇于競爭體現(xiàn)自己存在的價(jià)值，要不斷地和困難斗爭，豐富自己的經(jīng)驗(yàn)，成為國家建設(shè)的棟梁。“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？”我們的面前還有很多的風(fēng)風(fēng)雨雨，攻克它，你就是強(qiáng)者，你就是勇士！
小樹與我們共同成長，小樹與我們共歷風(fēng)雨，小樹與我們同見彩虹！
我與小樹同成長（優(yōu)秀15篇）篇十二
讓我們再看看自己身邊發(fā)生的事吧！
當(dāng)你大量用紙巾時(shí)，是否想到了大樹的痛苦．．．．．.
當(dāng)節(jié)日來臨購買大量賀卡的時(shí)候,你是否看到大樹在流淚呢．．．．．.
．．．．．.
我想，只要我們每個(gè)人都珍惜樹木，那我們就不會(huì)生態(tài)不平衡了．．．．．.
那我們應(yīng)該怎樣珍惜樹木呢？
其實(shí)我們吃飯可以用塑料筷子．．．．．.
當(dāng)你要用紙巾時(shí)，應(yīng)該發(fā)現(xiàn)是時(shí)候讓手絹回到你身邊了．．．．．.
當(dāng)節(jié)日來臨時(shí)，不妨親手制作一張“綠色”賀卡給朋友，或是用電腦發(fā)電子賀卡給朋友．．．．．.
．．．．．.
就像一句廣告詞“原來生活可以更美的.！”
只要從我們做起，從我們身邊的一點(diǎn)一滴做起，從我們現(xiàn)在做起，關(guān)心愛護(hù)身邊的環(huán)境，我們的生活一定可以更美麗！！！！！！！！！！！
我與小樹同成長（優(yōu)秀15篇）篇十三
3月12日，今天是植樹節(jié)，我和我們班同學(xué)一起去種樹。我選了一棵挺拔的小樹苗。我的爸爸把坑挖好，我把小樹放了進(jìn)去，我拿鐵鍬給小樹填了土，然后給小樹掛上了牌子，我的小樹叫“平安”，希望它平安長大，和我一樣！我會(huì)經(jīng)常來看你的——平安樹！
我與小樹同成長（優(yōu)秀15篇）篇十四
今天我和媽媽在市場買了一顆香樟樹，媽媽說希望我和他一起成長。回到家里，我就忙著在花壇里挖了個(gè)坑，找些豆渣做肥料，再把香樟樹放進(jìn)去，培上土，然后提了滿滿的一桶水，澆在樹的周圍。水很快滲進(jìn)泥土，還發(fā)出“咕咕”的聲音，好像是小香樟樹在喝水呢。“好了，好了，香樟樹種好了……”我高興地歡呼起來！
我與小樹同成長（優(yōu)秀15篇）篇十五
活動(dòng)背景：
春天是萬物復(fù)蘇的季節(jié)，也是植樹的好時(shí)候。在平日的交流中發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對于樹木的種類、名稱、習(xí)性、作用等各方面都表現(xiàn)出了濃厚的探究興趣，于是以植樹節(jié)為契機(jī)，圍繞我們學(xué)校“我與植物共成長”的中心主題活動(dòng)，結(jié)合六年級學(xué)生的認(rèn)知水平和年齡特點(diǎn)，充分利用植物園活動(dòng)基地這一實(shí)踐的主要舞臺(tái)，特確定本次活動(dòng)主題“我與小樹共成長”。
活動(dòng)目的及意義：
希望通過這次實(shí)踐活動(dòng)，提高搜集整理資料的能力，學(xué)會(huì)觀察和種植的方法，體驗(yàn)勞動(dòng)的樂趣，感受團(tuán)結(jié)協(xié)作的力量。培養(yǎng)親近自然、熱愛自然的情懷及愛護(hù)樹木、保護(hù)環(huán)境的意識。
活動(dòng)階段：
第一階段：開題指導(dǎo)，制定方案。
第二階段：活動(dòng)實(shí)施，過程指導(dǎo)。
第三階段：成果展示，交流評價(jià)。
第四階段：總結(jié)收獲，拓展延伸。
主要活動(dòng)實(shí)施過程及方法：
一、我與小樹交朋友（認(rèn)識了解，觀察記錄）。
通過上網(wǎng)查找、翻閱書籍、實(shí)地觀察等方式搜集整理小樹資料，在認(rèn)識校園樹木的基礎(chǔ)上，認(rèn)識了解植物園里不同樹木的相關(guān)知識，做到真正與小樹交朋友。
【照片1】：學(xué)生查閱的小樹資料、觀察樹木、采訪植物園工作人員。
二、我種植，我體驗(yàn)（親自種植，體驗(yàn)方法）。
小組為單位，合理分工，親自種植小樹，體驗(yàn)種植的樂趣，感受勞動(dòng)的意義，提高保護(hù)小樹的意識。
【照片】：種植小樹照片澆水照片。
三、我給小樹做名片（查閱資料，動(dòng)手制作）。
在認(rèn)識樹木搜集資料的基礎(chǔ)上，動(dòng)手制作，以形式多樣的名片形式展現(xiàn)，鍛煉動(dòng)手實(shí)踐能力。
【照片】：小樹名片。
四、保護(hù)小樹我宣傳（交流作用，宣傳保護(hù)）。
通過手抄報(bào)、漫畫、標(biāo)語、倡議書等方式宣傳樹木知識、作用，呼吁人們熱愛自然，保護(hù)環(huán)境。
【照片】：手抄報(bào)、倡議書、漫畫（教室墻板）。
五、我做植物園小導(dǎo)游（擴(kuò)大認(rèn)識，鍛煉能力）。
到植物園親自實(shí)踐考察、采訪記錄，認(rèn)識更多樹木，學(xué)會(huì)以小導(dǎo)游的身份進(jìn)行介紹、宣傳，在增長知識的同時(shí)，鍛煉語言表達(dá)能力和與人交往能力。
活動(dòng)結(jié)果及感悟：
通過本次實(shí)踐活動(dòng)，我們認(rèn)識了解了很多樹木，有效地發(fā)展了學(xué)生的多元智能，感受到小組團(tuán)結(jié)合作的重要性，并決定將宣傳保護(hù)進(jìn)行下去。讓更多的人參與到愛護(hù)樹木，保護(hù)環(huán)境的行列中來。
【照片】：學(xué)生活動(dòng)體會(huì)。
活動(dòng)延伸：