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    溫暖的母愛(ài)六年級(jí)大全(21篇)

    時(shí)間:2025-05-31 作者:雁落霞

    優(yōu)秀作文是在展現(xiàn)語(yǔ)言表達(dá)能力的同時(shí),更重要的是在內(nèi)容上給讀者帶來(lái)思考和啟發(fā)。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,歡迎大家一起來(lái)欣賞和學(xué)習(xí)。

    溫暖的母愛(ài)六年級(jí)大全(21篇)篇一

    上海的冬天,雖姍姍來(lái)遲,但一經(jīng)到來(lái),卻冷得刺骨。也許棉被能帶給你溫暖,但我卻需要吃得溫暖。去吃一頓熱騰騰的火鍋,讓火鍋帶走所有的蕭瑟和孤寂。

    那天晚上,窗外的風(fēng)”呼呼“地刮著,我牽著爸爸媽媽的手走進(jìn)火鍋店。火鍋店里人頭攢動(dòng),各種聲音不絕于耳。火鍋里冒出的熱氣像變幻的霧氣,直竄天空。它不斷地涌進(jìn)我的鼻子里,我垂涎三齒,不禁流下了口水,”咕咕咕“我的肚子響個(gè)不停。身上的寒冷也隨著一燒而光,一股暖洋洋的感覺(jué)襲滿全身。我們迫不及待地點(diǎn)了菜。

    不一會(huì)兒,上菜了。都是我最愛(ài)的:圓圓的藕片,硬硬的腐竹,細(xì)細(xì)的粉絲,冰冰的凍豆腐……只聽(tīng)見(jiàn)”咣“的一聲,菌菇鍋底隆重出場(chǎng)。我定睛一看,哇!湯里有番茄,大蔥,金針菇,黑木耳許許多多誘人的食物,那鮮艷的色彩,濃郁的香味,”嗖“地一下勾起了我的食欲,讓我怦然行動(dòng)。

    剛開(kāi)始,火鍋湯的顏色是深色的,上面泛著一絲絲的油,看上去風(fēng)平湯靜。我們放入了凍豆腐,金針菇,腐竹,藕片,土豆,菠菜。過(guò)了一會(huì)兒,”撲通撲通“湯面上有一點(diǎn)點(diǎn)滾動(dòng),濺起了一個(gè)一個(gè)的小水花,周圍還襯著一些些白沫,熱氣在一層一層往上盤(pán)旋。在等待的時(shí)候,我環(huán)顧四周。有的人吃得臉紅耳漲,有的人說(shuō)話嘰里呱啦,有的人熱得脫下衣服。

    這時(shí)候,媽媽拍了我一下。我一轉(zhuǎn)頭,原來(lái),火鍋湯開(kāi)始翻騰了,奶白色的湯汁如牛奶一般,一個(gè)又一個(gè)的大水泡像一朵一朵浪花,此起彼伏,一浪接著一浪。里面的菜不斷地上下翻滾,猶如一群一群頑皮的小孩,在海面上時(shí)隱時(shí)現(xiàn)勇敢地沖浪。周圍的泡沫已經(jīng)消失殆盡,只剩下一團(tuán)一團(tuán)的熱氣迎面撲來(lái),我的眼睛,頓時(shí)浸在乳白色的濃霧里,望煙欲穿。

    咸菜煮豆腐------不用多言,我拿起筷子,往下一伸,揀起藕片,送進(jìn)嘴里。輕輕地咬上一口,脆脆的,嫩嫩的,還有點(diǎn)甜甜的,像蘋(píng)果的味道,一股清香沁入我的心脾。媽媽夾了一塊凍豆腐,放入我的碗中。我蘸了點(diǎn)料,把它送進(jìn)我的嘴里,哦,白色的凍豆腐在我的口中停留,我感覺(jué)到它的柔軟,它的汁水正慢慢地慢慢地在我口中爆開(kāi),混合著芝麻花生的香味,順著我的喉嚨一點(diǎn)一點(diǎn)蔓延開(kāi)來(lái),真是美味佳搖。

    溫暖的母愛(ài)六年級(jí)大全(21篇)篇二

    母愛(ài)是一種無(wú)私的感情,母愛(ài)像溫暖的陽(yáng)光,灑落在我們心田,雖然悄聲無(wú)息,但它讓一棵棵生命的幼苗感受到了雨后的溫暖。

    母愛(ài)是偉大的,它不要任何報(bào)酬,然后盡管在它的溫暖的陽(yáng)光之后換來(lái)的是一陣無(wú)情狂風(fēng)暴雨。

    一歲時(shí),媽媽把剛切好的一塊生日蛋糕捧到我手里時(shí),我無(wú)情地把蛋糕仍得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。然后無(wú)緣無(wú)故地大哭起來(lái)。

    五歲時(shí),為媽媽沒(méi)給我買零食而與媽媽發(fā)脾氣。

    八歲時(shí),因?yàn)榍榫w不好而故意找茬兒和媽媽吵架。

    九歲時(shí),媽媽叫我多穿一件衣服,天冷,我說(shuō)媽媽羅嗦。

    此刻,我?guī)缀趺恳惶於紩?huì)和媽媽吵嘴,有一次,一吵就四天沒(méi)和媽媽說(shuō)話。

    看書(shū)正看到入迷時(shí),被媽媽一句話就從書(shū)的世界里給拉了回來(lái)。于是對(duì)媽媽大發(fā)脾氣,其實(shí)過(guò)后我也挺后悔的,覺(jué)得自我實(shí)在不就應(yīng)。但媽媽好像什么事也沒(méi)發(fā)生過(guò)一樣,照樣用她一慣的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)話,照樣給我做飯。

    有時(shí)候,在和媽媽撒謊時(shí),媽媽的語(yǔ)氣是那么的溫柔那么的和氣,我明白媽媽是那么的信任我,而我卻利用媽媽對(duì)我的信任來(lái)欺騙她,我心里感到酸酸的,感到十分難過(guò),十分懊悔。

    懊悔過(guò)了,又是一次和媽媽的風(fēng)雨大戰(zhàn)。中午,然后媽媽坐車跑了四五公里回來(lái)專門(mén)為我做飯。而在飯桌上小談時(shí),又因?yàn)槟承┦虑槎蛬寢尨蟪常た曜樱肜锸O掳胪腼垼D(zhuǎn)身走進(jìn)自我的房間,啪!把門(mén)砸得巨響。媽媽只有孤零零的吃完剩下的飯菜。媽媽去上班時(shí),仍用甜美的聲音和我道別,好像什么事也沒(méi)發(fā)生,那時(shí)我氣也消了,也甜甜地和媽媽說(shuō)"再見(jiàn)"。

    媽媽的愛(ài)最無(wú)私,雖然我給她的常常是狂風(fēng)暴雨,但她給我的永遠(yuǎn)都是溫暖的陽(yáng)光。

    溫暖的母愛(ài)六年級(jí)大全(21篇)篇三

    冬日早晨,我感到頭昏腦脹,渾身乏力。到第三節(jié)課,頭痛得越發(fā)厲害,還伴著陣陣惡心,人如同掉進(jìn)了冰窟窿。第四節(jié)課時(shí),我就像一只斷線的風(fēng)箏趴在了桌子上。“你沒(méi)事吧?我看你臉色發(fā)白,是不是發(fā)燒了?”同桌盛奕霏伸手摸摸我的頭。她的手溫暖、柔軟、干燥,頭痛似乎都緩和了許多。“哇,你病得不輕!我得去找老師!”她急急忙忙地向辦公室跑去。

    趁老師聯(lián)系家長(zhǎng)時(shí),盛奕霏發(fā)現(xiàn)我還沒(méi)盛飯,主動(dòng)拿起我的飯盒為我打來(lái)飯菜。我實(shí)在沒(méi)胃口,吃不下。“這怎么能行,不吃東西哪來(lái)營(yíng)養(yǎng)?怎么抵抗細(xì)菌!別??嗦,快吃!”霸道的話語(yǔ)中透著陣陣暖意。望著熱氣騰騰的飯菜,我怎能讓她的辛苦白費(fèi)?于是捧起湯碗喝了起來(lái)。熱乎乎的湯把熱量傳到了我的全身,蔬菜香氣充滿了口腔,一股股暖流從心底涌起,渾身熱乎起來(lái)了。我紅著眼瞅著忙活了半天的同桌,輕輕地說(shuō):“謝謝你,盛奕霏!”她什么也沒(méi)說(shuō),只是向我點(diǎn)了點(diǎn)頭。低頭的一剎那,我發(fā)現(xiàn)因?yàn)檎疹櫸遥埡兄械娘埐嗽缫褯隽恕?/p>

    在這寒冷的冬日,我因同桌的這份熱情,感到無(wú)比的溫暖。

    溫暖的母愛(ài)六年級(jí)大全(21篇)篇四

    溫暖是黑夜中的一盞指路明燈,讓迷失方向的人走向光明;溫暖是雪地里的一個(gè)火堆,讓寒冷的人們感到撲面的熱氣;溫暖是沙漠中稀有的一滴水,讓口干舌燥的人感到甘甜。

    暑假的一天,天氣十分明朗,白云在天空上悠閑地飄著,小鳥(niǎo)在枝頭歡快的唱著歌,風(fēng)一吹,花兒隨風(fēng)舞動(dòng),花香和清新空氣撲面而來(lái),讓人愉快!

    爸爸媽媽出去了,我獨(dú)自去廣場(chǎng)上玩耍等他們回家,到那里后發(fā)現(xiàn)廣場(chǎng)上一個(gè)小朋友都沒(méi)有,心里想:“怎么沒(méi)有人玩啊,真無(wú)聊。”我在廣場(chǎng)上瘋狂的奔跑,想把這無(wú)聊甩掉。五分鐘過(guò)去了,十分鐘,十五分鐘......突然,我的肚子一陣劇痛,“哎呦”我蹲了下來(lái)。這時(shí),在花壇邊的一位阿姨看到了我,走過(guò)來(lái)低下頭和藹的問(wèn):“你怎么了,小朋友。”我疼得滿頭是汗,斷斷續(xù)續(xù)地說(shuō):“我......我肚子疼。“阿姨著急的連忙問(wèn):”你家住哪里啊?我扶你回去。“我忍著疼說(shuō)道:“我家就在馬路對(duì)面。”阿姨用手挽住我的胳膊,放在他的肩膀上使勁把我拉起來(lái),我重重的身子整個(gè)壓在他的身上,她邊扶我邊安慰我:“別著急,很快就到家了。”馬路這時(shí)車很多需要加倍小心,我和阿姨一步一步慢慢的往前走。剛走到馬路中間阿姨就快撐不住了,她的身子向一邊傾斜著,臉漲得通紅;大口大口的喘著粗氣,我這時(shí)才發(fā)現(xiàn)阿姨的身材是那么的瘦小,我擔(dān)心把他壓倒。我連忙問(wèn):“阿姨。你是不是累了......”話還沒(méi)說(shuō)完,阿姨就勉強(qiáng)笑著說(shuō)道:“沒(méi)事沒(méi)事,我還有的是勁。”說(shuō)完她馬上直了直身子,裝出一副很輕松的樣子,但是他的臉依然通紅,不斷地喘著粗氣。平時(shí)那么短的路,我們走了很長(zhǎng)時(shí)間才到了家門(mén)口。

    敲了半天,門(mén)也沒(méi)有開(kāi),這時(shí)我才想起來(lái),爸爸媽媽都不在家。囁嚅的說(shuō):“阿姨,我家沒(méi)有人,爸爸媽媽都出去了。”阿姨聽(tīng)了,說(shuō):“哦,那我給你爸爸媽媽的手機(jī)怎么都打不通。阿姨皺起眉頭,我的心立刻忐忑不安起來(lái),心里想:”這阿姨是陌生人,他會(huì)不會(huì)讓我自己在這等爸爸媽媽回來(lái),我的肚子越來(lái)越疼了,我該怎么辦"爸爸媽媽還需要很長(zhǎng)時(shí)間才能回來(lái)。就在這時(shí),阿姨像是看到我怎么想似的笑著說(shuō):“別擔(dān)心,我送你去醫(yī)院吧。”阿姨又重新扶起我,我感到她的手是那么的溫暖,我的心也是暖暖的,走向馬路邊阿姨想騰出一只手?jǐn)r出租車,但是這一平常動(dòng)作卻做得十分費(fèi)勁,好不容易的攔上了車。到醫(yī)院檢查完后,我就迷迷糊糊的睡了,醒來(lái)時(shí)發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽已經(jīng)在眼前了,卻沒(méi)有看到身材瘦小的阿姨,就問(wèn):“媽媽,送我來(lái)醫(yī)院的阿姨呢?”媽媽說(shuō):“他給我打通電話后,并幫你付了醫(yī)藥費(fèi),等我們快到了,他就悄悄地離開(kāi)了,我也沒(méi)有看到他。”

    回想起阿姨那瘦小的身軀,那和藹的臉,我的心總是暖暖的。關(guān)愛(ài)在我們的身邊無(wú)處不在。我們每個(gè)人都需要關(guān)愛(ài),生活上也必定少不了關(guān)愛(ài),別人給予我們關(guān)愛(ài),那我們更應(yīng)該去關(guān)心愛(ài)護(hù)他人,這樣世界上才會(huì)充滿-------愛(ài)!

    溫暖的母愛(ài)六年級(jí)大全(21篇)篇五

    “過(guò)年嘍”我一聲聲喊聲,好像一陣陣銀鈴!

    除夕之夜,我們?nèi)页酝觑埡螅乙呀?jīng)再也忍不住了,急忙跑回房間,抱起一堆堆花炮,那起香,像一支離弦的箭,第一個(gè)沖出家門(mén)口!和哥哥姐姐一起來(lái)到了公園,我就立刻點(diǎn)燃了一個(gè)花炮,引線噴了出來(lái),“嗦”的一聲,在空中繞了一圈后,“啪”的一聲,炸開(kāi)了像一只只蝴蝶,飄飄悠悠的往下落。我高興極了!

    就對(duì)大家說(shuō):“你們快來(lái)玩花炮啊!這個(gè)花炮很好玩!大家爭(zhēng)先恐后的跑了過(guò)來(lái),時(shí)而發(fā)出了聲音:“給我”“給我一個(gè)花炮”```````我一連放了十幾串花炮有:葡萄花、小噴星、二響炮、蜘蛛王等。其中,我最喜歡的是葡萄花炮。首先,我把葡萄花炮掛在樹(shù)上,然后,我點(diǎn)燃花炮,最后,它會(huì)轉(zhuǎn)好多圈以后就變成一朵葡萄花,而且我最喜歡!看!我的哥哥在放“四季花”他點(diǎn)燃引,只見(jiàn)“嗦”的一聲球轉(zhuǎn)開(kāi)了,放出來(lái)的是煙花,有紅的、黃的、藍(lán)的等,很多顏色。

    除夕之夜過(guò)的很快樂(lè)!在花炮聲中,我度過(guò)了一個(gè)歡樂(lè)、有趣的除夕之夜!!

    文檔為doc格式。

    溫暖的母愛(ài)六年級(jí)大全(21篇)篇六

    上學(xué)路上,我猛地想起晚上作業(yè)是背第一課,第二天抽查。昨晚晚上我壓根沒(méi)放在心上,只知道沒(méi)作業(yè),一直玩,除了玩還是玩。怎么辦啊?如果第一個(gè)叫到我,我背不出,那不就完蛋了。當(dāng)眾被批評(píng),還是開(kāi)學(xué)一來(lái)就被批評(píng),還是個(gè)女孩子,那多沒(méi)面子啊。我的臉比哭還要難看。

    上到教室,甘老師就叫我們讀第一課,復(fù)習(xí)復(fù)習(xí),好讓等一下的背誦更流利。我打開(kāi)書(shū),翻到第一課,腦子里一片空白,一個(gè)字也沒(méi)有,一個(gè)拼音也沒(méi)有。我清楚地記得甘老師昨天剛教,今早一來(lái)怎么就全忘了?怎么辦,怎么辦,怎么辦,可以用什么辦法瞞過(guò)去呢?上天啊,救救我吧。我心急如焚,仿佛一下秒就會(huì)死去。忽然,我想到了一個(gè)辦法——渾水摸魚(yú),嘴巴動(dòng),不出聲。男生一般用這招,都可以瞞過(guò)去,嗯,就這招了。

    過(guò)來(lái)十幾秒,甘老師走到我們組的第一桌,慢慢地向后走去。我的心開(kāi)始加快了,砰砰直跳,就像激蕩的湖水一樣不平靜。此時(shí)此刻,我多想讓時(shí)間快一點(diǎn),快點(diǎn)打鈴。時(shí)間似乎和我作對(duì),像蝸牛一樣,慢吞吞地爬著。該來(lái)的還是來(lái)了,甘老師走到我旁邊聽(tīng)不到聲音,俯下身子,輕聲問(wèn):“你為什么不出聲?是不懂讀,還是怎么樣?”

    “甘老師,我......我......我......昨晚以為沒(méi)作業(yè),就一直玩,第二天起來(lái)就......就全忘了。”我小聲地說(shuō),仿佛要哭出來(lái)了。

    甘老師笑著對(duì)我說(shuō):“剛開(kāi)始的時(shí)候,忘記是理所當(dāng)然的,只要你肯承認(rèn)自己的錯(cuò)誤,改一下就好了——來(lái),我重新教你一遍。”

    我被甘老師詩(shī)一般的語(yǔ)言打動(dòng)了,羞愧起來(lái),同時(shí)也有幾分興奮。我承認(rèn)自己沒(méi)完成任務(wù),但是甘老師沒(méi)有責(zé)備我,還重新教我一遍。看著甘老師,我紅了雙眼,下定決心以后要認(rèn)真做好每一件事。

    生活中,有許許多多的人給我溫暖,他們的溫暖給我?guī)?lái)了鼓勵(lì),帶來(lái)了支持,帶來(lái)了幫助。那些溫暖將永遠(yuǎn)包裹著我,永不散去。

    溫暖的母愛(ài)六年級(jí)大全(21篇)篇七

    愛(ài),就像一束溫暖的陽(yáng)光照射在我們的心里,這世上有千千萬(wàn)萬(wàn)種不同的愛(ài),而令我最難忘的還數(shù)那濃濃的師生之間的愛(ài)!那像蜜蜂一樣辛勤勞作的便是我的好老師——畢老師,他就像父親一樣,無(wú)時(shí)不刻的關(guān)心著我們,鼓勵(lì)著我們!

    時(shí)光轉(zhuǎn)眼即逝,不知不覺(jué)我已和朝夕相處的畢老師度過(guò)了初中的歲月,回首這三年,畢老師無(wú)微不至的照顧著我們,細(xì)心的為同學(xué)們打點(diǎn)著一切,就在剛剛過(guò)去的寒假里,畢老師時(shí)而給我們發(fā)來(lái)詢問(wèn)的短信,不時(shí)的督促我們抓緊這最后的時(shí)光,努力沖刺!不僅僅是這樣,畢老師還利用自己休息的時(shí)間來(lái)走訪一些同學(xué)家,送去了最真摯的愛(ài)與祝愿。可是,有人卻說(shuō)老師時(shí)清閑的,是充滿閑情逸致的,而要我說(shuō)老師卻是最辛苦的。無(wú)論嚴(yán)寒酷暑,畢老師總是在清晨陪我們?cè)缱x,從未落下一天,這些微小的細(xì)節(jié)全都印在我內(nèi)心的深處,永遠(yuǎn)都不會(huì)忘懷!

    畢老師在課堂上嚴(yán)厲無(wú)比,而且字字珠璣,鏗鏘有力。在期末考試前的那段時(shí)間,每天都有兩三張?jiān)嚲碜屛覀冏觥R苍S你覺(jué)得,老師每天總講述著各種道理,傳授著深?yuàn)W的知識(shí),每天布置做不完的作業(yè),每天對(duì)學(xué)生嘮叨個(gè)不停,總是批評(píng)學(xué)生。可是身為學(xué)生的我們誰(shuí)又曾真正地用心想過(guò)老師所做的這一切都是為了我們的將來(lái),為了我們好?若不是老師的認(rèn)真努力,怎么會(huì)有我們今天的成績(jī)?若不是老師的無(wú)私奉獻(xiàn),我們?cè)趺茨茉谏鐣?huì)上立足?怎么能學(xué)會(huì)一個(gè)個(gè)一生受用的道理?若不是老師的不知疲憊,我們難道這道父母平時(shí)的辛勞嗎?當(dāng)然不能!

    春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,畢老師就像春蠶,像蠟燭,只為奉獻(xiàn),不圖回報(bào)。多少個(gè)日日夜夜里,他不眠不休,為我們批改作業(yè)直到天亮。就連節(jié)假日,他們也在忙碌地為我們準(zhǔn)備課程計(jì)劃。而且,無(wú)論畢老師走到哪兒,讓他牽腸掛肚的,永遠(yuǎn)是我們這些學(xué)生。而我們這些學(xué)生呢?不僅不明白畢老師的苦心,反而一直在私底下抱怨畢老師。但畢老師又可曾放棄過(guò)我們?您對(duì)我們嚴(yán)格要求,并以自己的行動(dòng)為榜樣。您的規(guī)勸、要求,甚至命令,一經(jīng)提出,便要我們一定做到,然而又總使我們心悅誠(chéng)服,自覺(jué)行動(dòng)。這就是您留在我心中的高大形象。

    我愛(ài)老師,因?yàn)槲抑览蠋熡幸活w金子般閃閃發(fā)光的心,就在我們失敗的時(shí)候,老師鼓起我們前進(jìn)的風(fēng)帆,告訴我們:失敗乃成功之母;在我們成功的時(shí)候,老師和我們分享成功的喜悅,告訴我們:勝不驕,敗不餒;在我們犯錯(cuò)誤的時(shí)候,老師會(huì)耐心的糾正我們的錯(cuò)誤,鼓舞我們的前進(jìn),告訴我們:犯了錯(cuò)誤不要緊,最重要的是要知錯(cuò)能改。這點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是老師交給我的做人的道理,教會(huì)我們要學(xué)做真人,也是他,幫助我們掌握科學(xué)文化知識(shí)和技能。

    我的老師就如一只蠟燭,照亮了別人,卻燃燒了自己,他用自己的一生去教書(shū)育人,培育了一代又一代優(yōu)秀的學(xué)生,他為這社會(huì),為這世界奉獻(xiàn)著自己,我們愛(ài)您,畢老師!

    南京市攝山中學(xué)初三:張興悅。

    點(diǎn)評(píng):“我愛(ài)老師,因?yàn)槲抑览蠋熡幸活w金子般閃閃發(fā)光的心,就在我們失敗的時(shí)候,老師鼓起我們前進(jìn)的風(fēng)帆,告訴我們:失敗乃成功之母;在我們成功的時(shí)候,老師和我們分享成功的喜悅,告訴我們:勝不驕,敗不餒;在我們犯錯(cuò)誤的時(shí)候,老師會(huì)耐心的糾正我們的錯(cuò)誤,鼓舞我們的前進(jìn),告訴我們:犯了錯(cuò)誤不要緊,最重要的是要知錯(cuò)能改”,文章中這樣的亮點(diǎn)語(yǔ)言亮點(diǎn)還有一些,這樣的優(yōu)勢(shì)需要保持,文章最大的不足在于太平庸,給人一種似曾相識(shí)的感覺(jué),所以需要在選材上功夫,魯迅先生的《藤野先生》、梁實(shí)秋的《我的國(guó)文老師》是對(duì)這類主題的典范之作,值得好好欣賞并借鑒,祝越來(lái)越進(jìn)步!

    溫暖的母愛(ài)六年級(jí)大全(21篇)篇八

    溫暖每個(gè)人都能感受到。我有一次在烤爐旁邊感受到了溫暖。這不僅僅是身體感受到了溫暖,更多的是心里感受到了溫暖。

    一天,門(mén)外下起了大雪,天氣十分的寒冷。我一個(gè)人在家里,穿著棉襖,坐在烤爐旁烤火,感覺(jué)非常的溫暖。不知不覺(jué),我想起了一個(gè)人--賣火柴的小女孩。仿佛她就在我身邊,我來(lái)到了她生活的世界里。看著她這么小就在為家庭分擔(dān)負(fù)擔(dān)。有一天因?yàn)樗龥](méi)有賣出一盒火柴就不敢回家,怕父親責(zé)罵她,只好穿著媽媽的大拖鞋在冰天雪地的街上走。她又冷又餓,只好擦燃一根火柴,這時(shí),她產(chǎn)生了幻想,幻想自己來(lái)到了歡樂(lè)的世界里,和許多小朋友一起高高興興的玩……就這樣,她一根一根慢慢的擦著火柴,直到最后一根。她是多么的希望得到一點(diǎn)點(diǎn)的溫暖,哪怕是一小塊食物。但是,對(duì)她來(lái)說(shuō)都是多么的困難。慢慢地,她蹲在墻角,由于冷,她蜷縮成一團(tuán),慢慢的睡著了,就再也沒(méi)有起來(lái)。要是她像我一樣,能在爐邊烤火,有父母的疼愛(ài),那該多好啊!

    溫暖,對(duì)一個(gè)沒(méi)有挨凍,挨餓的人來(lái)說(shuō),不算什么。但是,像對(duì)小女孩這樣生活在悲慘世界的人來(lái)說(shuō)就是一種奢侈。我們更應(yīng)該珍惜今天的美好生活,好好學(xué)習(xí)。溫暖是愛(ài)的化身,是親情的縮寫(xiě),是……我們更應(yīng)該懂得去珍惜溫暖。

    溫暖的母愛(ài)六年級(jí)大全(21篇)篇九

    人生就像一顆參天大樹(shù),樹(shù)上的一片片小葉子,記載著人生中的一次次經(jīng)歷.這一片記載著快樂(lè);這一片記載著傷心;還有那一片記載著溫暖......今天我愿摘下一片小樹(shù)葉與您,與他,與大家分享。父母那無(wú)私的愛(ài),便是我人生中最溫暖的記憶。

    清楚的記得那是五年級(jí)的第一次考試,發(fā)試卷了,鮮紅的九十四分清晰地印在卷子上,我一時(shí)呆住了,不知所措,這是怎么回事我不相信自己的眼睛。一向自信的'我,考試后,算了一下一百一十分以上準(zhǔn)沒(méi)問(wèn)題,可是這又是咋回事呢?肯定是老師算錯(cuò)了!我把分?jǐn)?shù)仔仔細(xì)細(xì)從頭到尾又加了五遍,仍是九十四分。要不然就是老師改錯(cuò)了,我不服氣的想,又仔仔細(xì)細(xì)的審著被打錯(cuò)號(hào)的題目,才發(fā)現(xiàn)錯(cuò)的全是不該錯(cuò)的題。第一次考的這么差,我沮喪地垂著頭回到了家。用手顫顫巍巍地將卷子交給了爸爸低著頭紅著臉站在他面前準(zhǔn)備接受爸爸的“暴風(fēng)驟雨”。但是令我出乎意料的是爸爸的表情異常的平靜,心平氣和的對(duì)我說(shuō):“這次的成績(jī),你肯定很難過(guò)吧!沒(méi)關(guān)系,不管你考了多少分,爸爸媽媽依然很愛(ài)很愛(ài)你,這份愛(ài)與分?jǐn)?shù)無(wú)關(guān),只因你是我們的孩子”。“錯(cuò)誤就像人生道路上的一塊絆腳石,清除了還可以勇往直前。有時(shí)候失敗也未必是一件壞事。但你一定要從中吸取教訓(xùn),做好查缺補(bǔ)漏,相信下一次一定不會(huì)給自己留遺憾的,因?yàn)槭郎蠠o(wú)難事,只怕有心人。”爸爸邊說(shuō)邊摸了摸我的頭,拍了拍我的肩。

    “男子漢,加油!”此時(shí),我已是淚流滿面,爸爸緊緊的抱著我,溫暖的不只是我的身體,更是我的內(nèi)心。爸爸的話語(yǔ)如同熊熊的火焰,照亮了我前進(jìn)的道路。疲憊時(shí),郁悶時(shí),沮喪時(shí),想想父母那無(wú)私的愛(ài),那溫暖的話語(yǔ),頓時(shí)力量倍增。我是父母的孩子,父母對(duì)我的愛(ài)與成績(jī)無(wú)關(guān),只因我是他們最愛(ài)的孩子。我把這句話記在了本上,更刻在了心里,成為我今生最溫暖的記憶。

    溫暖的母愛(ài)六年級(jí)大全(21篇)篇十

    一個(gè)冬天的早晨,我照常地起了床,準(zhǔn)備寫(xiě)作業(yè)。屋外寒風(fēng)呼嘯,風(fēng)像刀一般直錐人心,冷得直發(fā)顫,甚至在屋內(nèi)的我都里三層外三層地穿上了厚厚的衣服,凍得直跺腳。

    “叮鈴鈴,叮鈴鈴”,我急忙跑去開(kāi)門(mén),映入眼簾的是一個(gè)小男孩,大概7,8歲吧,他的臉上印著兩條淚痕,此時(shí)此刻我是滿肚子的“問(wèn)號(hào)”。

    “姐姐,我家里沒(méi)人,你能讓我借你的電話用一下嗎?”小男孩害羞地問(wèn)我。此時(shí),風(fēng)越來(lái)越大,“呼呼呼”地吹著,像刀一樣劃在臉上,吹得門(mén)吱嘎作。嗯……哦!這是隔壁老奶奶老爺爺?shù)膶O子啊!我恍然大悟,他不停地跺著腳,用手哈一口氣,讓自己暖和一些,我連忙說(shuō):“外面冷,快進(jìn)來(lái)吧!”我指了指沙發(fā),示意讓他過(guò)去坐下。

    哎,他也真可憐,從小父母就在外地,全靠他爺爺奶奶拉扯大,現(xiàn)在他們都年事已高,真是苦了這個(gè)小男孩啊!我拿起電話撥通了他們的號(hào)碼,他們說(shuō)會(huì)在30分鐘內(nèi)趕到,讓我照顧他一下。

    “你冷嗎?”說(shuō)著,我給小男孩倒了一杯溫開(kāi)水,他不停地搓著手,想暖暖身子。“謝謝!”他接過(guò)我的杯子,喝了起來(lái),瞬間他的臉變得紅彤彤的,看樣子他暖和極了。這男孩可真有禮貌,一看就是一個(gè)好孩子,我一霎時(shí)間就有了一種當(dāng)姐姐的神圣感,我一定要讓他感到溫暖并且?guī)椭∥以谛睦锇蛋档叵搿N掖蜷_(kāi)了電視,他那雙炯炯有神的眼睛津津有味地看著屏幕。“姐姐,你人真好!”他沖我笑道,我害羞地笑了笑。

    “叮鈴鈴,叮鈴鈴。”門(mén)鈴再次響了。嘿!原來(lái)是他的爺爺來(lái)了。小男孩急忙跑了過(guò)去,他爺爺微笑著對(duì)我說(shuō):“謝謝你啊,小姑娘!”“沒(méi)事的,互相幫忙都是應(yīng)該的!”走之前,小男孩回過(guò)頭來(lái),用感激的目光看著我,此時(shí)陽(yáng)光照進(jìn)了拐角處,一縷縷陽(yáng)光射在他的身上,他的笑容是那么陽(yáng)光,燦爛。我的心里涌現(xiàn)出了一種從未有過(guò)的感覺(jué)。

    溫暖的母愛(ài)六年級(jí)大全(21篇)篇十一

    窗外,風(fēng)疾疾刮過(guò),無(wú)聲,卻在不遠(yuǎn)處的小樹(shù)林中驚起層層波濤,天上的烏云也拼命地壓下來(lái),把太陽(yáng)遮了個(gè)嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí),連一絲光也不放過(guò)。一只鳥(niǎo)飛起,身影快速地閃過(guò)窗口,直沖向那灰蒙蒙的天際,聲音悲鳴卻含著一絲不甘,一如窗內(nèi)的我。

    窗外,已經(jīng)開(kāi)始變了天氣,烏云滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)財(cái)D在天空中。

    思緒回到課堂,老師還在講解,可我知道我丟分的真正原因:不是不會(huì),不是不懂,是自己的心理在作祟。我想起以前讀到的一句話:態(tài)度決定一切。是啊,一個(gè)人對(duì)待學(xué)習(xí)的心態(tài),是積極的還是消極的,是上進(jìn)的還是無(wú)所謂的,直接影響著學(xué)習(xí)的質(zhì)量。這不是我的真實(shí)水平,卻是我的真實(shí)態(tài)度啊。我硬生生地讓自己做了一回反面教材。懊悔像蜘蛛絲結(jié)滿了心房,塵封了一片凄涼。我暗下決心,一定要重抖精神,重拾上進(jìn)。

    期末考試的那天早上,悶了幾天的雨終于落了下來(lái),“沙沙沙”地沖刷著大地,一掃往日的沉悶。我的心也清澈澄凈,淡淡然走進(jìn)了考場(chǎng)。

    時(shí)間一分一秒地流逝,我一道題一道題認(rèn)真地答。完成所有題目后,又一遍一遍仔細(xì)地檢查。

    窗外的小雨不知何時(shí)變成了瓢潑大雨。“沙沙沙”變成了“嘩嘩嘩”。雨聲在耳畔流淌,我的目光在試卷上巡視。

    考試時(shí)間快到了,雨又漸漸小了。考試結(jié)束時(shí),烏云也結(jié)束了它的宣泄,不知哪里去了。藍(lán)天重又完整地鋪在天空。太陽(yáng)也露出了久違的笑臉。原來(lái)它們一直都在。烏云不過(guò)是一時(shí)的障目術(shù)罷了。

    幾天后,發(fā)布期末成績(jī),我的數(shù)學(xué)是滿分,那紅色的勾勾就像那溫暖的陽(yáng)光充滿了我的心房。可我知道,分?jǐn)?shù)于我已經(jīng)變了一種意義。

    20xx年1月,密布的鉛云,罕見(jiàn)的風(fēng)雨,明澈的藍(lán)天,溫暖的陽(yáng)光告訴我。成功其實(shí)一直都在,只要戰(zhàn)勝了心里消極的陰云,只要保持上進(jìn)的心態(tài)。就一定會(huì)獲得滋潤(rùn)的力量,就一定會(huì)撥云見(jiàn)日,就一定會(huì)云開(kāi)霧散、陽(yáng)光普照。

    那一天,陽(yáng)光是如此的溫暖。那一天,我的心是如此的寧?kù)o清澈。

    溫暖的母愛(ài)六年級(jí)大全(21篇)篇十二

    20xx年5月12日,一個(gè)再平常不過(guò)的日子,卻注定給人們留下一段非同尋常的記憶與經(jīng)歷。對(duì)許多人來(lái)說(shuō),它意味著一場(chǎng)曠世的災(zāi)難,意味著死亡、傷痛以及天崩地裂的毀滅,意味著靈魂的震憾與恐懼,而這一切竟是人力所不能改變的,只能在毀滅中面對(duì)與接受,只能在悲痛中奮起與挽救。

    連日來(lái),生與死的.分秒搏斗在汶川災(zāi)區(qū)的殘?jiān)珡U墟中進(jìn)行;連日來(lái),我們的眼里一直掛著層層的淚水,每一次看到那揪心的畫(huà)面和涌動(dòng)的愛(ài)心,無(wú)論多么堅(jiān)強(qiáng)的人都忍不住淚流滿臉。年輕的戰(zhàn)士哭了,一個(gè)剛從廢墟中帶出了一個(gè)孩子的戰(zhàn)士跪了下來(lái)大哭,對(duì)拖著他的人如是說(shuō);年輕的戰(zhàn)士哭了,幾個(gè)小孩子被救出來(lái)了,但只有一個(gè)活著,他抱著那個(gè)幸存的小女孩在雨中大叫著,跑向救援隊(duì)所在的帳篷;中央電視臺(tái)的一位男主持人在直播中哭了,他眼含淚水在解說(shuō),當(dāng)他說(shuō)完“為什么我們能夠這樣(愛(ài)心救助),是因?yàn)檫@片土地的人民懂得互相守望和幫助”后,忍不住哭泣;我也哭了。那幾天,我們沒(méi)法上課,整天守在電視前,手看著關(guān)于地震的消息,看到一幅幅感人的畫(huà)面,我哭了。作為我,一個(gè)小學(xué)生,似乎只有淚水來(lái)表達(dá)我的感動(dòng)和悲痛。

    為什么我們的眼中飽含淚水,是因?yàn)槲覀兠總€(gè)中國(guó)人對(duì)這片土地愛(ài)得深沉。看!地震消息傳開(kāi)后,神州大地上每個(gè)城市都立即自發(fā)行動(dòng),開(kāi)始對(duì)受災(zāi)地區(qū)伸出援助之手。在每個(gè)城市的慈善會(huì)及紅十字會(huì)辦公的地方,許多群眾自發(fā)前來(lái)捐款,捐物,他們中有企業(yè)負(fù)責(zé)人、老人、家庭婦女、農(nóng)民工;獻(xiàn)血車前更是排起了長(zhǎng)龍……災(zāi)難無(wú)情,人間有愛(ài),每一個(gè)細(xì)節(jié)都讓我們心生感動(dòng)。我們每個(gè)中國(guó)人一個(gè)小小的愛(ài)心之舉,就能夠挽救一個(gè)瀕于生命邊緣的災(zāi)民,就能夠重新燃燒一個(gè)對(duì)生活失去希望的災(zāi)民。我們每一個(gè)中國(guó)同胞自發(fā)搭起通向?yàn)?zāi)區(qū)的愛(ài)心之橋,毫無(wú)保留我們的愛(ài)心,攜起手來(lái)與災(zāi)區(qū)人民共渡難關(guān)!堅(jiān)強(qiáng)的中國(guó)人,不哭!

    每一分錢(qián),每一件物,每一滴血,都凝聚著國(guó)人的愛(ài)心,都寄托著災(zāi)區(qū)戰(zhàn)勝困難的希望。地震毀了災(zāi)區(qū)人民美好的家園,奪走了他們親人的生命,但不要悲傷,每個(gè)災(zāi)民都是我們每個(gè)中國(guó)同胞的親人!地震無(wú)情,中國(guó)有愛(ài),每一個(gè)中國(guó)人必與災(zāi)區(qū)人民相望相守、相勉相助,戰(zhàn)勝萬(wàn)難!

    這一刻,我們都是最美麗的中國(guó)人!20xx年5月12日,這一天會(huì)永遠(yuǎn)讓我們銘記在心,因?yàn)橛刑圊r活的生命不幸離我們而去,我們無(wú)力挽留;而同時(shí),我們也已把最溫暖的關(guān)懷與祈禱送給了那些在災(zāi)難中受傷的人們,愿他們?cè)缛湛祻?fù),樹(shù)立起生活的信心與勇氣,盡快重建自己美好的家園。

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    溫暖的母愛(ài)六年級(jí)大全(21篇)篇十三

    在溫哥華,人和動(dòng)物之間是十分友好的,動(dòng)物們根本不用害怕人們會(huì)傷害它們。

    你瞧,一群憨態(tài)可掬的小鴨子正在鴨媽媽的帶領(lǐng)下漫步在溫哥華的街頭呢!它們一個(gè)個(gè)大搖大擺,悠然自得地走在街上,對(duì)路上的行人熟視無(wú)睹,不露絲毫懼色!路上的行人、司機(jī)也饒有興趣地望著它們,紛紛停下為它們讓路。

    突然,幾只鴨子一不小心便失足跌入了路旁的下水道。這下,鴨媽媽便急了,驚慌失措地叫著,急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。危急時(shí)刻,鴨媽媽冷靜下來(lái),連忙找到巡警,向他尋求幫助。只見(jiàn)鴨媽媽沖著巡警嘎嘎地叫著,還咬住巡警的褲腳,連扯帶叫地把巡警拉到了下水道旁,并示意巡警朝下水道看。巡警看了一下,只見(jiàn)下水道里的小鴨子撲騰著翅膀,害怕極了。巡警忙跳下去,把快要被沖走的小鴨子撈了上來(lái),安頓好,便跳了上來(lái)。

    小鴨子撲閃著翅膀,撲入媽媽的懷抱,鴨媽媽輕輕地?fù)崦@恐的小鴨子,小鴨子才慢慢恢復(fù)過(guò)來(lái),依偎在媽媽的懷抱里。巡警們看著小鴨子一家又重新團(tuán)聚了,不禁露出了欣慰的笑容。路人們也都被這一幕而感動(dòng)了,紛紛鼓起熱烈的掌聲,看著這小鴨子一家搖搖擺擺地走到巡警面前,在鴨媽媽的指揮下,對(duì)著巡警深深地掬了一躬,便又重新上路了。

    啊!多么感人的場(chǎng)面啊!這也無(wú)疑證明了人類與動(dòng)物之間的豐厚友情。這暖洋洋的街頭,不僅溫暖了在場(chǎng)所有人的心,還溫暖了全人類的心!

    溫暖的母愛(ài)六年級(jí)大全(21篇)篇十四

    同學(xué)們都認(rèn)為我是一個(gè)活潑大膽的女孩,做事雷厲風(fēng)行、速戰(zhàn)速?zèng)Q。可是,他們不知道我還有膽小的一面。那就是面對(duì)過(guò)馬路,我總會(huì)戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢、束手束腳。

    每當(dāng)出門(mén)過(guò)馬路時(shí),看到來(lái)往奔馳的汽車,我總會(huì)躲在父母的身旁,像只伸頭縮頸的小烏龜,等過(guò)完了馬路,我的心還一直咯噔咯噔跳個(gè)不停。簡(jiǎn)直把我整得心慌氣短。

    雖然我膽小,怕過(guò)馬路,但過(guò)馬路的口訣我可是牢記在心,不敢怠慢。什么“紅燈停,綠燈行”,“一停、二看、三通過(guò)”,“眼看四方,耳聽(tīng)八方”。有時(shí)獨(dú)自出門(mén)過(guò)馬路,沒(méi)有父母在身邊,我只能使出渾身解數(shù),像小老鼠似的鉆進(jìn)過(guò)馬路的人群中,隨著人流渾渾噩噩地過(guò)了關(guān)。

    過(guò)馬路更有我沒(méi)轍的時(shí)候。記得一個(gè)星期天的上午,我獨(dú)自一人去書(shū)店買書(shū)。眼看著書(shū)店就在馬路的對(duì)面,可我就是到不了目的地。因?yàn)轳R路兩端都是呼嘯而過(guò)的汽車。更糟糕的是那條人行道上沒(méi)有紅綠燈。汽車一直都可自由行駛。我一直在等著穿梭如織的汽車有個(gè)間斷的機(jī)會(huì)。可是,我想得太美了,這鬧猛的馬路段,汽車像裝了巨大的磁鐵一樣,一輛緊緊吸著一輛。我眼前一直晃動(dòng)著汽車飛馳時(shí)編織出的彩色條紋。我的心由緊張變得無(wú)助了,捏捏自己的手,手心里全是汗。我茫然地看著對(duì)面的書(shū)店,像一個(gè)迷失方向的沙漠行者。“嘎吱”忽然耳邊傳來(lái)一陣刺耳的剎車聲,抬頭一看,一輛公交車停在了人行道前,擋住了它后面的車輛。我心中竊喜,一定是公交車出故障了,我正想大步流星鉆了這個(gè)空子,突然發(fā)現(xiàn)公交車車窗前有黃色的物體在劇烈晃動(dòng)。定睛一看,原來(lái)是公交車司機(jī)在向我招手,示意我過(guò)馬路。當(dāng)時(shí)我的心頭涌起一股暖流。我感激地朝司機(jī)看看,發(fā)現(xiàn)他正對(duì)著我微笑,感動(dòng)的潮流頓時(shí)包圍了我的全身。我百感交集地朝司機(jī)笑笑,匆匆地過(guò)了馬路。

    進(jìn)了書(shū)店,那司機(jī)大叔招手、微笑的畫(huà)面一直在我的眼前浮現(xiàn),并深深地定格在我的腦海里。

    那一招手的溫暖成為我人生中一道優(yōu)美的風(fēng)景。它將激勵(lì)著我為我們的世界增添更多亮麗的風(fēng)景。

    溫暖的母愛(ài)六年級(jí)大全(21篇)篇十五

    在六(1)班這個(gè)大家庭里,我的人緣并不是很好,除了極少數(shù)的幾個(gè)鐵哥們,幾乎所有的人都把我拒之千里外。有很多熱門(mén)話題我都未能參與其中。只有在下課這段美好時(shí)光,我才會(huì)打開(kāi)話匣子和好朋友暢所欲言。

    命運(yùn)總是喜歡捉弄人,老師毫不留情地將我和好朋友的座位調(diào)開(kāi)了。我開(kāi)始變得自卑、懦弱、無(wú)能。就算我再怎么對(duì)別人好,第二天一切都會(huì)跟什么都沒(méi)發(fā)生一樣。也許只有在我眉飛色舞地跟別人談?wù)撚螒颉㈦娪皶r(shí),他們才會(huì)略微靜下來(lái)傾聽(tīng)各種各樣關(guān)于游戲的東西。

    我并不是什么好學(xué)生,僅僅在七歲時(shí)便沉浸在游戲的世界里,我不再注重學(xué)習(xí),沒(méi)日沒(méi)夜地想念游戲里虛擬的世界。我開(kāi)始和長(zhǎng)輩吵架,甚至把從小到大關(guān)心我的奶奶隔絕在外。

    終于有一天,一個(gè)人用他的一片熱心融化了我心上的寒冰。這個(gè)人,就是朱越。這一天老師剛公布完成績(jī),我跟往常一樣倒在了椅子上。他向我慢慢走來(lái),我以為他也是來(lái)嘲笑我的,便絕望地看了看昏暗的天空,然后深深地嘆了口氣。萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到他竟然走上前耐心地為我講解起每一道令我煩心的難題。他為了幫助我,犧牲了午自習(xí)時(shí)間,他的舉動(dòng)讓我感動(dòng)了許久。

    這份感動(dòng)如一縷燦爛的陽(yáng)光,久久溫暖著我的心。

    溫暖的母愛(ài)六年級(jí)大全(21篇)篇十六

    是別人的不在乎,是別人的冷淡之至,對(duì)我不在過(guò)問(wèn)。

    每每看見(jiàn)他對(duì)誰(shuí)都那么好,有說(shuō)有笑。

    卻唯獨(dú)面對(duì)著我的時(shí)候。

    冷冷的,話都不多說(shuō)一句。

    那是心中的感受萬(wàn)千。

    很想哭,很想說(shuō)。

    卻找不到一個(gè)肩膀可以擁抱。

    卻找不到以為可以訴說(shuō)的人。

    面對(duì)著那個(gè)會(huì)話框,我的一言一詞都充滿了諷刺的語(yǔ)言。

    但卻絲毫沒(méi)有被察覺(jué)。

    他說(shuō),看到那些文字,很無(wú)奈。

    但,可又曾想過(guò),那些文字,親手打上的滋味是比無(wú)奈更無(wú)奈千倍萬(wàn)倍的傷痛。

    我也不想這樣,可是真的,我看不到你眼中有絲毫的在乎感,看不到一點(diǎn)心疼。

    看著你對(duì)別人笑的那么開(kāi)心,我卻連一句慰問(wèn)的話都沒(méi)有。

    不要問(wèn)我為何變得如此冷漠。

    我也很想回頭,回到那些溫暖。

    可是,我回頭時(shí),看到的是,你早已走遠(yuǎn)的身影。

    我獨(dú)自一人站在原地,靜靜的看著你離去的背影。

    如果,我真的在你心中占有一定地位。

    為什么還會(huì)是這般的對(duì)我?不是我想的太多。

    是你的言語(yǔ)跟行動(dòng)一點(diǎn)都不符合。

    經(jīng)歷的多了,是否也就看淡了,冷漠了?

    如果我們都回頭看看那些曾經(jīng)的溫暖。

    是否現(xiàn)在的局面會(huì)大不一樣?還是說(shuō),只會(huì)覺(jué)得從前是那么天真無(wú)邪。

    不知道為何,現(xiàn)在所說(shuō)的每一句話都覺(jué)得無(wú)比的滑稽可笑,

    也許是心態(tài)變了。變得冷漠了。

    請(qǐng)?jiān)诶淠臅r(shí)候,回頭望望那些曾經(jīng)溫暖人心的畫(huà)面。

    不要讓冷漠占據(jù)了你的心。

    我知道,你也不想冷漠。只是許多事,讓你很無(wú)奈的只好選擇冷漠。

    藝萱,希望大家都能好好的。都不要讓冷漠占據(jù)心頭,真正能夠溫暖人心的,是那些曾經(jīng)擁有過(guò)的溫暖畫(huà)面。雖然那些畫(huà)面讓藝萱回憶起來(lái),都是滿臉的淚痕。但藝萱還是會(huì)笑著哭的。

    溫暖的母愛(ài)六年級(jí)大全(21篇)篇十七

    窗外的寒風(fēng)“呼呼”地吹著。正在教室里上奧數(shù)課的我,只穿著一件單薄的長(zhǎng)袖衫。一想到待會(huì)兒放學(xué)后,要被這風(fēng)無(wú)情地狂轟亂炸,卻依然要在“水生火熱”中浴血奮戰(zhàn)的我,未免覺(jué)得好心酸吶。

    時(shí)間一分一秒地過(guò)去了,眼看著快要放學(xué)了,我是多么希望時(shí)間在這一刻停止!與其出去與風(fēng)作戰(zhàn),還不如讓我呆在暖和點(diǎn)的教室里面呢。可老師還是準(zhǔn)時(shí)地宣布:“今天的課就上到這里,下課吧!”唉,事與愿違。

    剛踏出教學(xué)樓,一股風(fēng)就打在了我身上。嘶……好冷啊。一邊咧著嘴角,一邊緊緊摟著一旁的苗苗。到了校門(mén)口,苗苗的媽媽早已拿著準(zhǔn)備好的大棉襖,等著她那快要凍成冰棍的女兒了,我不由得羨慕地看著苗苗。苗苗媽看我穿的那么少,關(guān)心的問(wèn):“劉涵,沒(méi)有帶其他外套么?”我無(wú)奈地點(diǎn)點(diǎn)頭,隨著抱緊了胳膊,這鬼天氣!阿姨見(jiàn)了,連忙拿起苗苗剛剛脫下來(lái)的小外套遞給我,說(shuō):“那你把她的衣服先穿著,沒(méi)事的,苗苗她還有衣服帶著的!”我連忙擺手,說(shuō):“阿姨,不用了,不用了!“說(shuō)著,逃跑似的離開(kāi)了。

    走了幾步,我立馬就后悔了,暗暗想道:劉涵你個(gè)豬腦袋,有衣服不穿!難道就這么想念醫(yī)院里消毒水的味道嘛?笨蛋!

    正在我懊惱的時(shí)候,一個(gè)熟悉的聲音竄進(jìn)我的耳朵:“劉涵,劉涵!“我停下腳步,疑惑地回頭一看。呀,這不是苗苗嗎?只見(jiàn)她坐在電瓶車的后座上,被裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的,還一邊沖我咧嘴笑。苗苗媽拿著那件小外套硬往我手里邊塞,一邊說(shuō):”天氣這么冷,不穿會(huì)凍著的,大不了你明天再還給苗苗唄!快穿上!“苗苗也笑嘻嘻的附和道:“就是就是,穿著穿著,不然我要生氣的!”說(shuō)著,裝出一副兇神惡煞的表情,我忍不住被逗笑了。苗苗媽又說(shuō)了:“記得穿著,我們先走了,再見(jiàn)!”正說(shuō)著,就騎著電瓶車向前駛?cè)ァ9諒潟r(shí),苗苗突然轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)看我,那神情仿佛在說(shuō):衣服穿著哦!

    溫暖的母愛(ài)六年級(jí)大全(21篇)篇十八

    樹(shù)葉黃了,又綠了,小河結(jié)冰,又化了,花謝了,又開(kāi)了。還是那個(gè)地方,要等的人,一直沒(méi)來(lái)。

    我記得幼兒園的時(shí)候,一直是奶奶照顧我,后來(lái)上了小學(xué),奶奶呢,回老家了,當(dāng)時(shí),我是哭著送她走了,五年了,奶奶和我基本沒(méi)有聯(lián)系了,中間幾次,我也試著打過(guò)電話,但是,奶奶的號(hào)碼換了,她也只寥寥給我打了幾次電話,講的都是些寒暄的話,有時(shí)我想,反正她也不止我一個(gè)孫女,把我忘了也不奇怪吧。

    都說(shuō)時(shí)間很神奇,什么都能被它沖淡,這次回家看奶奶,我努力回想著她的樣子,嗯,她總扎著高高的辮子,頭發(fā)烏黑,長(zhǎng)得很高很高。我的腦海里,只留下了這些很模糊的印象,說(shuō)實(shí)話,這一次我感覺(jué)我要去見(jiàn)的是一個(gè)陌生人,時(shí)間,似乎把我的感情也沖淡了。

    走在陌生的小路上,我不知道那個(gè)家在哪,我只知道我要漫無(wú)目的地等。

    當(dāng)我走著走著時(shí),一個(gè)又瘦又矮的老奶奶迎面問(wèn)我:“你是小茵嗎?”我暗暗一驚,不會(huì)是?可,可我一點(diǎn)都沒(méi)認(rèn)出來(lái)啊。我微微沖老奶奶點(diǎn)點(diǎn)頭。

    奶奶一路上,牽著我說(shuō)各種話,可是,她說(shuō)什么我已完全聽(tīng)不懂了,我唯一能讀懂的,就是她臉上喜悅的笑容,我本以為五年了,這份感情在我心里早就煙消云散了,但我為什么,我的眼淚還是往下流呢?我所傷心的,是奶奶一直把我記得那么牢,我卻一直是這個(gè)態(tài)度,我抬起頭,把眼淚擦了,我不想奶奶看到我哭。

    五年的等待,我感受到了親情和溫暖。

    溫暖的母愛(ài)六年級(jí)大全(21篇)篇十九

    總有一些東西是歲月所消融不了的。小時(shí)候,爸爸辛苦給我做的燈籠便是歲月消融不了的,哪怕燈籠已壞。

    快過(guò)年了,在老家,所有的孩子們都會(huì)打著燈籠玩鬼吹燈。看著朋友們的燈籠,我很羨慕,我企盼著自己能有一個(gè)更好的燈籠。回到家,我就吵著鬧著要爸爸給我弄個(gè)燈籠,起初爸爸并不同意我玩燈籠,他說(shuō)怕我讓燈籠棍子給傷著,我不干,便繼續(xù)吵著爸爸,爸爸沒(méi)辦法于是帶著我去了夜市。

    來(lái)到夜市,我很是驚訝,這里的人流川流不息,各種琳瑯滿目的商品刺激著我的雙眼。爸爸帶著我來(lái)到一個(gè)專賣燈籠的商店門(mén)前,“進(jìn)去選燈籠吧,我在這等你。”我興高采烈的進(jìn)了商店,但是經(jīng)過(guò)我細(xì)心挑選后,并沒(méi)有我想象中的那個(gè)燈籠。沒(méi)辦法,我只好垂頭喪氣的走出了商店,爸爸走過(guò)來(lái)問(wèn)道“怎么了?沒(méi)有喜歡的嗎?”我搖了搖頭,“這里的燈籠都不是我想象中的那個(gè)。”爸爸又問(wèn):“那你想象中的燈籠是什么樣的呢?”對(duì)于爸爸的這個(gè)問(wèn)題我很難回答,因?yàn)檫@只燈籠傾訴著我美好的愿望。“怎么不說(shuō)話?你告訴爸爸你想要什么樣的燈籠,爸爸給你做,告訴你,爸爸的手工可是巧奪天工的。”本來(lái)我還是不想說(shuō)的,但看爸爸自信的眼神,我便說(shuō)了出來(lái):“我想要的燈籠是一個(gè)龍頭燈籠,龍頭上面還有個(gè)福字,象征著望子成龍……”我所希望的其實(shí)是自己長(zhǎng)大以后,讓家人都過(guò)上豐衣足食的好生活,只用享受,不用去辛苦勞累。哪知爸爸聽(tīng)了我的話哈哈大笑起來(lái),邊笑邊說(shuō)道:“我的兒子長(zhǎng)大了,懂得要照顧家人了!"回到家,爸爸對(duì)我說(shuō):“兒子,今天太晚了,燈籠明天給你做。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,“謝謝爸爸。”

    第二天,老早便被磨刀打鐵的霍霍聲給震醒了。伸了個(gè)懶腰,走出門(mén)發(fā)現(xiàn)爸爸正在做燈籠。我一見(jiàn)到燈籠便打起了十萬(wàn)分的精神,我跑到爸爸身旁看著爸爸做燈籠。爸爸做了一會(huì)兒,便汗流浹背了,身上的汗水把衣服都浸濕了。看了老一會(huì)兒我才發(fā)現(xiàn)爸爸的手臂上無(wú)緣無(wú)故多了一塊疤,那上面還殘留許些鮮血,顯然是剛剛弄傷的。我問(wèn)爸爸“你手臂上的疤是怎么弄的?”爸爸看了一下自己的手臂,毫不在乎的說(shuō)道“沒(méi)事,這塊疤是剛剛做燈籠雛形的時(shí)候燒傷的,不礙事。”我又把目光轉(zhuǎn)向那塊疤,這哪不礙事啊!這么大的口子是要縫針的,爸爸為了給我做燈籠卻不顧自己受傷……頓時(shí)我的心里暖暖的。

    后來(lái),龍頭燈籠被我的弟弟毫不留情的破壞了。

    盡管燈籠已被破壞,但是它永遠(yuǎn)藏在我的心里。龍頭燈籠對(duì)我來(lái)說(shuō)意味著爸爸對(duì)我真摯的愛(ài)!爸爸帶著傷疤為我做燈籠的那一幕,至今還在我腦海中徘徊,泯滅不去。

    溫暖的母愛(ài)六年級(jí)大全(21篇)篇二十

    這件事猶如一縷陽(yáng)光照在我的身上,令我感到暖暖的。

    這是一節(jié)體育課,我們被通知去測(cè)視力。

    剛聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí),我的腦子里“嗡”的一響,不禁暗暗擔(dān)心:最近,我感覺(jué)好多地方都看不清了,會(huì)不會(huì)……我不敢往下想,只得跟著隊(duì)伍往前走。測(cè)視力的.那一刻終究還是來(lái)了,輪到我了。遮住眼睛,我發(fā)現(xiàn)自己竟然就只能看清最頂上的那三行了,不禁有些懵:不會(huì)吧!我上學(xué)期的視力可是4.7啊!怎么會(huì)下降得這么快?結(jié)果出來(lái)了,我的視力是4.3。

    走出醫(yī)務(wù)室時(shí),我感覺(jué)有些恍惚,一想到今后就要帶框架眼鏡了,我的鼻子酸酸的。我又想到爸爸媽媽每天辛勤工作掙來(lái)的錢(qián),卻為了我的眼睛要花去不少時(shí),淚水便不知什么時(shí)候溢滿了眼眶。

    我走回操場(chǎng),好朋友朱錫彧發(fā)現(xiàn)了我的異常,便走了過(guò)來(lái)。她關(guān)切地問(wèn)我:“你怎么了?”聽(tīng)了她的話,我再也忍不住了,眼淚一下子就流了下來(lái)。她拍了拍我的肩,默默地陪在我身邊。我的情緒漸漸穩(wěn)定了下來(lái),向她道出了所以然。說(shuō)著說(shuō)著,我的鼻子又一酸,又哭了出來(lái)。朱錫彧安慰我道:“沒(méi)事的,你看我,帶著眼睛,不照樣活得好好的嘛!別傷心了。”這時(shí),又有幾個(gè)同學(xué)圍了過(guò)來(lái),她們都輕聲安慰我。程嘉妮說(shuō):“擦擦眼睛,別哭了。戴眼鏡,就是鼻梁上多個(gè)東西。難不成戴上眼鏡,你就不是陳文斐啦?”說(shuō)著,她遞給了我兩張餐巾紙。而華爍雯什么話也沒(méi)說(shuō),只是緊緊地抱住我。

    聽(tīng)著同學(xué)們關(guān)切的話,我的心漸漸平靜下來(lái),也停止了哭泣,因?yàn)槲腋械接幸还膳髁魅肓宋业男拈g。

    溫暖的母愛(ài)六年級(jí)大全(21篇)篇二十一

    我喜歡溫暖的感覺(jué),所以它會(huì)時(shí)不時(shí)闖進(jìn)我的生活。周末的上午,當(dāng)我無(wú)聊的翻看著一本本課外書(shū)時(shí),媽媽走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō):“我和你爸去北京辦點(diǎn)事,中午才回來(lái)……”“我在樓下玩!”沒(méi)等媽媽說(shuō)完我立刻搶著說(shuō)到。“行,去吧。”我像飛出牢籠的小鳥(niǎo)即可沖到樓下,找我的小伙伴們一起瘋跑起來(lái)。

    中午時(shí)分伙伴們都被家長(zhǎng)叫回家吃飯了,這時(shí)我也感覺(jué)肚子開(kāi)始咕咕叫!跑回家才發(fā)現(xiàn),爸媽還沒(méi)回來(lái)!

    原來(lái)被溫暖是如此的幸福!我以后一定也要用行動(dòng)送出關(guān)愛(ài),去溫暖別人!讓人間處處真情,讓溫暖無(wú)處不在!

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    演講稿范文的寫(xiě)作過(guò)程中,要注重邏輯嚴(yán)謹(jǐn)、內(nèi)容充實(shí)、結(jié)構(gòu)完整,同時(shí)還要注意語(yǔ)言簡(jiǎn)練、形象生動(dòng),以及節(jié)奏適宜、聲音洪亮等表達(dá)技巧。以下是小編為大家整理的優(yōu)秀演講稿,
    畢業(yè)生是一個(gè)學(xué)校或培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的驕傲,他們代表了教育的成果和希望的未來(lái)。以下是一些畢業(yè)生的成功經(jīng)驗(yàn)和總結(jié),希望能鼓舞更多的畢業(yè)生追求卓越。各位領(lǐng)導(dǎo):你們好,很高興能
    在學(xué)校里,學(xué)生們可以接受系統(tǒng)的知識(shí)教育,培養(yǎng)各方面的能力和素質(zhì)。以下是一些學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者的演講和講話精彩摘錄,希望能激發(fā)大家的熱情和動(dòng)力。為了加強(qiáng)校車安全管理,落實(shí)
    自我介紹是一個(gè)讓他人了解你是誰(shuí)、你能做什么和你有何價(jià)值的窗口,我們可以用真誠(chéng)和自信的口吻,表達(dá)出自己的獨(dú)特之處。接下來(lái)是一些成功自我介紹的案例,希望能夠給大家?guī)?/div>
    優(yōu)秀作文可以給人以啟發(fā)和思考,是展現(xiàn)個(gè)人寫(xiě)作能力和思維深度的重要表現(xiàn)形式。以下是小編為大家搜集的優(yōu)秀作文范文,希望能給大家寫(xiě)作提供一些參考和啟示。星期四早上,我
    學(xué)生演講稿可以培養(yǎng)學(xué)生的自信心和公眾演講能力,對(duì)學(xué)生的綜合素質(zhì)提升有積極影響。在這里,我們?yōu)榇蠹艺砹艘恍┙?jīng)典的學(xué)生演講稿,希望能夠給大家?guī)?lái)啟示和指導(dǎo)。
    教學(xué)計(jì)劃是教師制定和實(shí)施教學(xué)策略的基礎(chǔ),它能夠幫助教師提供有效和有針對(duì)性的教學(xué)指導(dǎo)。通過(guò)閱讀一些優(yōu)秀的教學(xué)計(jì)劃,我們可以提升自己的教學(xué)水平和能力。這是學(xué)生接觸《
    述職報(bào)告是對(duì)一段時(shí)間內(nèi)工作成果和表現(xiàn)的詳細(xì)總結(jié)和描述。下面是一些寫(xiě)作精良的述職報(bào)告樣本,供大家參考和借鑒。尊敬的領(lǐng)導(dǎo):您好!首先,感謝您在百忙之中抽出時(shí)間閱讀我
    優(yōu)秀作文應(yīng)該有扎實(shí)的基礎(chǔ),包括詞匯量的積累和語(yǔ)法知識(shí)的運(yùn)用。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的特點(diǎn)和評(píng)析,希望能對(duì)大家的寫(xiě)作有所幫助。江南,如詩(shī)、如畫(huà),如魂?duì)康那笆?/div>
    一個(gè)好的策劃方案能夠幫助我們更有序地進(jìn)行工作和決策。掌握了正確的策劃方法,可以幫助我們更好地應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)和困難。4、愿意積極參加活動(dòng),感受節(jié)日的快樂(lè)。5、讓幼兒
    發(fā)言稿的語(yǔ)言應(yīng)當(dāng)簡(jiǎn)練明了,結(jié)構(gòu)合理,能夠引起聽(tīng)眾的興趣并傳達(dá)清晰的信息。這里有一些發(fā)言稿的案例,它們涵蓋了不同場(chǎng)合和主題,在邏輯性和情感上都具備了較高的水平。
    活動(dòng)總結(jié)可以促進(jìn)思考,加深對(duì)活動(dòng)目標(biāo)的理解,幫助我們更好地把握活動(dòng)的核心要點(diǎn)。不同類型的活動(dòng)有不同的總結(jié)方式,以下是一些可以參考的活動(dòng)總結(jié)范文。物理是門(mén)以實(shí)驗(yàn)為
    軍訓(xùn)心得不僅僅是自我總結(jié),在表達(dá)自己觀點(diǎn)的同時(shí),也能夠給他人提供參考與啟發(fā)。如果你正在苦惱于寫(xiě)軍訓(xùn)心得,不妨參考一下下面這些范文,或許能夠?yàn)槟銕?lái)一些靈感和思路
    我發(fā)現(xiàn),通過(guò)對(duì)過(guò)去的經(jīng)歷和體驗(yàn)的總結(jié),我對(duì)自己的認(rèn)知有了更深刻的理解,也能夠更好地面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。我們來(lái)看看一些名人的心得體會(huì),或許能夠給我們提供一些啟示和思考
    買賣是一種雙向交流,不僅買家在尋找合適的商品,賣家也要主動(dòng)推銷自己的產(chǎn)品。如果你需要購(gòu)買某個(gè)產(chǎn)品或服務(wù),以下是一些買賣經(jīng)驗(yàn)和建議供參考。根據(jù)《中華人民共和國(guó)合同
    參加比賽可以增加我們的人際關(guān)系網(wǎng),結(jié)識(shí)更多志同道合的朋友。接下來(lái)是一些成功選手的故事和心得體會(huì),希望能給大家一些啟發(fā)。那次比賽雖然已經(jīng)過(guò)去了,但是我仍然記憶猶新
    優(yōu)秀作文的語(yǔ)言要準(zhǔn)確、得體,要避免生硬和啰嗦,讓人感受到文字的魅力和力量。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。“咱們老百姓啊,今兒個(gè)真高興……
    優(yōu)秀作文需要有個(gè)性和創(chuàng)意,要有自己的獨(dú)特觀點(diǎn)和表達(dá)方式,不拘泥于傳統(tǒng)的寫(xiě)作模式,展現(xiàn)個(gè)性和創(chuàng)造力。請(qǐng)大家仔細(xì)閱讀下方的優(yōu)秀作文范文,相信能夠給大家?guī)?lái)一些寫(xiě)作的
    青春是熱情洋溢的階段,我們應(yīng)該用心去愛(ài)、去關(guān)心他人。下面是一些關(guān)于青春期心理健康的重要資料,希望對(duì)大家有所幫助。璀璨的煙花,即使輝煌,可是,一剎那,就煙消云散了
    優(yōu)秀作文是對(duì)寫(xiě)作者思想能力和表達(dá)能力的一種綜合評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。下面是一些備受贊譽(yù)的優(yōu)秀作文范文,它們?cè)谒悸泛驼撟C上都非常精彩,值得我們細(xì)細(xì)品味。我才轉(zhuǎn)到成賢街小學(xué)第一
    優(yōu)秀作文是在學(xué)習(xí)過(guò)程中表現(xiàn)出色的成果,它是我們認(rèn)真思考和努力實(shí)踐的結(jié)晶。閱讀優(yōu)秀的作文可以拓寬我們的視野和思維,啟發(fā)我們?cè)趯?xiě)作中更加自由和有創(chuàng)造力。
    寫(xiě)月工作總結(jié)可以讓我們更加清晰地了解自己在工作中的定位和職責(zé)。小編為大家整理了一些有針對(duì)性和實(shí)用性的月工作總結(jié)范文,希望能給大家的寫(xiě)作帶來(lái)一些新的思路。
    述廉報(bào)告是一種對(duì)廉政工作和反腐敗成果進(jìn)行總結(jié)和評(píng)估的重要文件,能夠發(fā)揮督促和警示作用。通過(guò)閱讀這些優(yōu)秀的述廉報(bào)告范文,我相信大家會(huì)對(duì)如何撰寫(xiě)一篇精彩的述廉報(bào)告有
    轉(zhuǎn)正工作總結(jié)不僅是對(duì)自己工作的總結(jié),也是對(duì)公司對(duì)自己的評(píng)價(jià)和期望的了解。以下是一些轉(zhuǎn)正工作總結(jié)的范文,供大家參考和學(xué)習(xí),希望能對(duì)大家的寫(xiě)作有所幫助。
    通過(guò)心得體會(huì)的書(shū)寫(xiě),我們可以展現(xiàn)自己思維深度和邏輯思考能力。非常推薦大家閱讀這些心得體會(huì)范文,相信它們會(huì)給我們的寫(xiě)作帶來(lái)一些新的啟示和突破。銀行是現(xiàn)代社會(huì)不可或
    學(xué)校是一個(gè)塑造人格、培養(yǎng)品德的重要場(chǎng)所,為學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)提供良好環(huán)境和條件。所有這些學(xué)校總結(jié)范文都是經(jīng)過(guò)仔細(xì)篩選和評(píng)定的,具有很高的參考價(jià)值。尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)
    事跡材料的結(jié)構(gòu)應(yīng)該比較清晰,包括事件的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果以及對(duì)個(gè)人或團(tuán)體的影響和啟示。下面是一些精彩的事跡材料范文,希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所幫助。在永貴能源安順煤礦,
    致辭是對(duì)某個(gè)人或團(tuán)體進(jìn)行表彰和贊揚(yáng)的一種文學(xué)形式,以表達(dá)敬意和鼓勵(lì)。最后,以下是一些著名人士或名人采用的致辭范文,通過(guò)學(xué)習(xí)這些致辭,我們可以更好地了解致辭的魅力
    通過(guò)寫(xiě)作文,我們可以展現(xiàn)自己的個(gè)性和獨(dú)特的思維方式,培養(yǎng)自己的文學(xué)素養(yǎng)。這里有一些優(yōu)秀作家的作品,他們的作品展現(xiàn)了獨(dú)特的思考和文學(xué)才華。晚上,媽媽回來(lái)了,我跑向
    年終總結(jié)是一個(gè)對(duì)過(guò)去一年的工作進(jìn)行回顧和評(píng)價(jià)的過(guò)程,可以讓我們更清晰地認(rèn)識(shí)到自己的成長(zhǎng)和發(fā)展。審閱一些優(yōu)秀的年終總結(jié)范文,可以幫助我們更好地了解如何向領(lǐng)導(dǎo)和同事
    優(yōu)秀作文要具備良好的邏輯結(jié)構(gòu),組織有序,每一段都能夠銜接自然,使整篇文章有條不紊地展開(kāi)。以下是一些廣為流傳的優(yōu)秀作文范文,希望能給你帶來(lái)一些寫(xiě)作的啟發(fā)。
    學(xué)生在小班教案的指導(dǎo)下可以更好地理解和掌握知識(shí),提高學(xué)習(xí)效果。以下是小編為大家收集的小班教案范文,希望能給大家提供一些參考。  1、創(chuàng)設(shè)情景:教師講述自己的遭遇
    教師工作總結(jié)是對(duì)自己教學(xué)工作的一個(gè)總結(jié)和回顧,可以促使我們更好地成長(zhǎng)和進(jìn)步。這些教師工作總結(jié)范文展示了不同教師在不同階段的成長(zhǎng)和進(jìn)步。高三英語(yǔ)教師教學(xué)工作總結(jié)高
    夢(mèng)想是每個(gè)人心中最美麗的花朵,它承載了我們對(duì)美好生活的向往。下面是一些成功人士的夢(mèng)想故事,讓我們一起來(lái)欣賞和學(xué)習(xí)他們的勵(lì)志經(jīng)歷。青春是手牽手坐上了都不回頭的火車
    教案有助于提高課堂教學(xué)的效果,促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)參與。教案的編寫(xiě)對(duì)于教師的教學(xué)非常重要,下面是一些小學(xué)教案的范文,希望對(duì)教學(xué)有所幫助。1、初步認(rèn)識(shí)角,知道
    實(shí)習(xí)報(bào)告是對(duì)實(shí)習(xí)期間觀察和體驗(yàn)到的企業(yè)文化和組織管理進(jìn)行分析和總結(jié),對(duì)未來(lái)就業(yè)有著重要借鑒意義。在這里,我們整理了一些實(shí)習(xí)報(bào)告的經(jīng)典句子,供大家在寫(xiě)作過(guò)程中參考
    在月工作總結(jié)中,我們可以總結(jié)工作中的亮點(diǎn)和成功之處,以及遇到的挑戰(zhàn)和困難。小編為大家整理了一些比較典型的月工作總結(jié),這些總結(jié)范文涉及到不同行業(yè)和崗位的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和
    在日常學(xué)習(xí)和工作中,通過(guò)總結(jié)心得體會(huì)可以使我們更好地反思自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。9.以下是一些啟發(fā)性的心得體會(huì)范文,希望能夠幫助大家更好地把握寫(xiě)作方法和技巧。
    辭職報(bào)告可以為離職后的個(gè)人形象和職業(yè)發(fā)展積累一份正面的口碑和形象。以下是一些精選辭職報(bào)告,希望對(duì)大家寫(xiě)作提供一些思路和技巧。尊敬的領(lǐng)導(dǎo):您好!提筆之際,首先感謝
    優(yōu)秀作文是文字的魅力和靈魂的表達(dá),它能夠打動(dòng)讀者的心靈,讓人產(chǎn)生共鳴。閱讀一些優(yōu)秀作文能夠培養(yǎng)我們的語(yǔ)言和表達(dá)能力,引發(fā)我們對(duì)美的追求。靜下來(lái)的時(shí)候,我便會(huì)回憶
    工作心得是對(duì)工作中成功和失敗的總結(jié),可以讓我們學(xué)會(huì)如何在工作中取得更好的成果。工作心得范文【4】:通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和專業(yè)培訓(xùn),我提高了自己的專業(yè)知識(shí)和技能水平,為公
    優(yōu)秀作文所具備的基本特點(diǎn)是內(nèi)容豐富,觀點(diǎn)明確,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。感謝以下作者為我們提供了這些精彩絕倫的優(yōu)秀作文,讓我們收獲了很多啟發(fā)和思考。中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日豐富多彩,有元宵
    通過(guò)寫(xiě)作,可以培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、思考力和邏輯思維能力。接下來(lái),我們一起來(lái)看看這些優(yōu)秀作文片段,它們以文字的力量傳遞出了真實(shí)而深刻的思考和感悟。保護(hù)環(huán)境,是我們每
    元宵節(jié)又稱燈節(jié)、小正月,是中國(guó)傳統(tǒng)文化中非常重要的一個(gè)節(jié)日。如果你對(duì)元宵節(jié)總結(jié)的寫(xiě)作有困惑,可以參考下面的范文,相信會(huì)對(duì)你有所幫助。昔日的,姥姥一定會(huì)做湯圓:拿
    文明禮儀是一種社會(huì)擔(dān)當(dāng),它能夠引導(dǎo)人們以禮待人、以文化凝聚社會(huì)共識(shí)。以下是一些關(guān)于文明禮儀的范文,希望能夠給大家提供一些新的思路和啟發(fā)。尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們
    通過(guò)個(gè)人總結(jié),我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己的發(fā)展方向,從而做出更明智的決策。為了更好地幫助大家寫(xiě)好個(gè)人總結(jié),小編精心挑選了一些范文,供大家參考和借鑒。在公司這一年來(lái)的
    教學(xué)計(jì)劃包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)資源等各個(gè)方面的內(nèi)容。邀請(qǐng)大家一同學(xué)習(xí)一些教學(xué)計(jì)劃的案例,共同進(jìn)步和成長(zhǎng)。教科書(shū)第41頁(yè)例5及相應(yīng)的課堂活動(dòng)。1在
    在衛(wèi)生工作計(jì)劃中,需要明確具體的目標(biāo)和任務(wù),為實(shí)現(xiàn)衛(wèi)生工作的目標(biāo)提供清晰的行動(dòng)指引。下面是一份衛(wèi)生工作計(jì)劃的實(shí)施方案,希望能給大家提供一些思路。今年是xx創(chuàng)建全
    合同協(xié)議是一種法律文件,用于規(guī)定雙方在特定事項(xiàng)上的權(quán)益和責(zé)任。在合同協(xié)議的范文中,你可以找到對(duì)應(yīng)的行業(yè)和情景,從而更好地理解具體應(yīng)用。法定代表人:_______
    寫(xiě)一篇優(yōu)秀作文需要充分發(fā)揮自己的想象力和表達(dá)能力,使文章觀點(diǎn)清晰、層次分明。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文示例,供大家欣賞和學(xué)習(xí)。自從讀了這篇課文,讓我深有
    在學(xué)習(xí)心得中,我們可以總結(jié)學(xué)習(xí)上的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),避免犯同樣的錯(cuò)誤。接下來(lái)是一些優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)心得分享,供大家參考和學(xué)習(xí)。作為一名英語(yǔ)師范專業(yè)的學(xué)生,我經(jīng)歷了幾年的學(xué)
    學(xué)校教育不僅限于課堂上的教學(xué),還包括學(xué)生社交能力和品德修養(yǎng)的培養(yǎng)。隨著學(xué)校一學(xué)年的結(jié)束,小編為大家準(zhǔn)備了一份學(xué)校總結(jié)范文合集,請(qǐng)大家一起來(lái)查閱吧。同學(xué)們:。校園
    優(yōu)秀作文能夠通過(guò)巧妙的結(jié)構(gòu)和布局,使觀點(diǎn)和論述條理清晰,條條扣人心弦。接下來(lái)是一些優(yōu)秀作文的實(shí)例,希望能給大家?guī)?lái)啟發(fā)和借鑒。歲月匆匆而過(guò),葛然回首,我已走進(jìn)小
    致辭的撰寫(xiě)需要提前進(jìn)行充分準(zhǔn)備,尤其是對(duì)活動(dòng)內(nèi)容和受眾的了解,以使致辭更加貼切和有說(shuō)服力。請(qǐng)大家欣賞下面這些精彩致辭的片段,它們將會(huì)帶給你們?cè)S多啟示和感悟。
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