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多一點責任心學生大全（18篇）篇一
“在這個世界上，有很多事情是你必須做的，這就是責任”，英國王子查爾斯曾經說過，“那么，責任究竟是什么？在我看來，不同的人有不同的理解：小的為自己負責，大的為國家負責，總之，責任意識是指一個人對自己和他人，對家庭和集體，對國家和社會負有責任的意識、感情和信念，以及與此相對應的遵守準則、承擔責任和履行義務的自覺態度。
這首詩是所有從事教育工作的人都可以耳熟能詳的，它說：
種下一種信念，收獲的就是行動；
播種一項行動，收獲一項習慣；
播種一種習慣，收獲的就會是一種性格；
一個人的性格與他的命運有關；
擁有負責任的性格，將收獲人生的黃金。
由此可以看出，“責任感”對一個人的人生命運具有重要影響。責任感，是一個人能在將來立足于社會、取得事業成功和家庭幸福的重要人格品質。當前，責任意識淡漠越來越令人擔憂，成為青少年教育不可忽視的問題。老師和家長在平時的教育工作中最常談論的一個話題就是：“讓我們共同呼喚孩子的責任感，培養孩子的責任感！”責任感的培養越來越受到人們的重視。應當說家庭、學校、社會，甚至全世界都對這個問題感到迫切。江澤民多次強調：“要增強青少年的社會責任感。”而“責任”二字也是美國西點軍校的校訓。假如社會被比作一座大廈，那么每個公民的責任感就是大廈的基石。人要有責任感，才能專注于生活中的點點滴滴；要有責任感，才能隨時伸出援助之手；要有責任感，才能把個人融入社會的海洋，充分發揮個人的才能，為國家效力。所以作為老師，我們更應該在平時的工作中注重培養孩子們的責任意識，為他們將來能夠有一個美好的未來打下堅實的基礎，同時也為社會更好更快的發展做好鋪墊，而培養學生的責任意識，必須從小處著手，讓“責任”成為孩子們的習慣。
盡管我是剛走上教師崗位的年輕教師，但在我的教學過程中，我時刻滲透著這樣一個理念：從小培養學生的責任感，以期達到“夜以繼日，潤物細無聲”的效果。從小到大，父母都很重視我的責任感，我也很重視我自己的責任感。自小就覺得，一個人活著，不只是為自己活，更是為別人活，所以，不管做什么事，我都嚴格要求自己，加倍努力，努力學習，努力找工作，努力生活。既然我已經開始工作了，那我就努力工作吧。剛和學生接觸時，我覺得有許多事情讓我不能理解，有許多學生上課不認真聽講，下課更不學習，整天都在叫喊學習壓力大，作業多做不完，犯錯誤也抱著無所謂的態度，針對這一現象，我找了課余時間和幾位這樣的學生聊天，從中我發現普遍存在以下問題：
一是索取多，回報少。
只有父母，老師，別人才需要為自己服務，滿足自己的各種需要，而不去想回報別人。
重享受，輕付出。
只是希望自己活得開心、舒適，而不想付出努力，只等最后的收獲。
就上述問題，我問他們：“你們現在過得如何？”他們也許和我的關系更好一些，他們可以暢所欲言：“人生無聊，上課聽不懂，課后作業多得不能完成…”我問他們：“現在有父母供你們吃飯、穿、住、讀書，而你們不好好學習，將來要如何承擔這份責任？”你現在過著舒適的生活，所以，你是否曾經想過，等你父母老了，你再也不能管他們了，那時候你該怎么辦？還有誰會讓你父母照顧你呢？它們現在給你這么多，你要怎樣才能在它們年老時還它們呢？她們尷尬地說：“我們還沒有想過這些事嗎？”我說：“不是現在想的，什么時候才開始想呢？你現在有責任了嗎？”他們都搖頭說：“沒有。”“你不是對你的未來一點責任也沒有嗎？”對未來的家庭不負責任嗎？難道不是含辛茹苦把你們養大的父母要負責任嗎？常言道：少壯不用功，老弟徒勞無功。你現在不努力，等到后悔的時候再去努力，這不會太遲，一個人在什么年齡做什么事，這在生理上是有一定區別的，因此，你應該從現在開始培養責任感。
這個社會，物欲橫流，只求索取、享樂，不知回報，只求付出，這一點，使我更加重視對兒童的責任意識的培養，特別是對那些從事教育事業的人，更應從幼年起，從現在起，培養他們的責任意識，使他們養成一種責任意識，這樣，我們的民族才會發展得更好，更快，更強大，更和諧。天下有匹夫，匹夫有責。
多一點責任心學生大全（18篇）篇二
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家早上好！今天我演講的題目是《做一個有責任心的小學生》。同學們，你們知道什么是責任心嗎？所謂的責任心就是指每個人對自己和他人，對家庭和集體，對國家和社會承擔應有的責任，以及與之相應的自覺態度。其實責任心也就是一種良好的習慣行為，是一種很重要的素質，要做一個有責任的小學生，就必須做到對自己負責，對他人負責，對社會負責。
同學們，一個有責任心的人，不是把責任心掛在嘴上，而是要體現在具體行動中。一個有責任心的人應該明辨是非，懂得什么該做，什么不該做。作為學生，我們該如何承擔起我們的責任呢？課堂上認真聽講，努力學習就是對自己學習負責的表現；我們每天認真做操，就是對自己有個健康體魄負責的表現；犯了錯誤，能夠主動承擔自己該負的責任，及時改正，彌補過失，也是對自己負責的表現；課間不大聲喧嘩，保持安靜，是對自己與同學的健康負責的表現；平時注意勤儉節約，不亂花錢，孝敬父母，幫助父母承擔一些力所能及的家務活，主動完成父母交給的任務，是對父母、家庭負責的表現；主動彎腰撿起地上的廢紙，放學時主動關好門窗，是對集體、對學校負責的具體表現。
同學們，在我們的生活與學習中，有許多小事都能體現一個人有沒有責任心。一個道德情感貧乏、責任心不強的人是得不到別人的關心，也無法與人真誠合作，更無法適應未來社會的。只有責任心強的人，才容易獲得成功。讓我們從身邊的點滴做起，從每天必須經歷的小事做起，培養自己的責任心，養成一種良好的行為習慣，讓強烈的責任心和良好的行為習慣改變我們的一生，成為當今社會有用的人，一個有責任心的人。
謝謝大家！
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多一點責任心學生大全（18篇）篇三
我非常想做一個有責任心的人，可是我并沒有做到，因為在三跳運動會最后那天已經出現了。
三跳運動會最后一天的下午，雖然有陽光，但還是有些冷。我同桌和我的好朋友周子瀾是老師安排撿垃圾的。運動會完了，我的好朋友周子瀾讓我把她的東西那會班去，我不假思索地答應了她。我從非常擠得樓梯里，我被擠來擠去，終于出來了。我蹦蹦跳跳的來到教室里，把周子瀾的東西放在了她的座位上。
我走回班里，看了一會兒書，先是周子瀾和我同桌回來了，后來才是金老師回來了，金老師明顯非常生氣。我們都非常的害怕。金老師把我們嚴厲地批評了一頓，因為沒有人幫我同桌和我的好朋友周子瀾撿垃圾，所以才批評了我們。我心想：老師啊，您真是冤枉我了啊！我是為了幫周子瀾拿東西，才不能幫他們撿垃圾啊！
我決定以后不管有什么事，我都要做一個有責任心的人。
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多一點責任心學生大全（18篇）篇四
第一段：引言（150字）。
學生責任是指學生對自己的學習、生活和社會的擔當和義務。在如今競爭激烈的社會中，學生責任心的培養至關重要。通過牢固樹立責任心，學生能夠更好地履行自己的學習任務，積極參與社會實踐，成為有擔當有貢獻的人才。在接下來的文章中，我將分享我在培養和實踐學生責任心過程中的體會和收獲。
第二段：培養責任心的重要性（250字）。
培養學生責任心對于個人和社會的發展都具有重要意義。首先，責任心是一個人成長過程中的必備品質。通過培養責任心，學生能夠主動承擔起自己的學業和生活責任，形成良好的習慣和態度。其次，責任心是成功的關鍵要素。只有擁有強烈的責任心，學生才能在課業上投入更多的努力、堅持不懈，取得更好的成績。最后，責任心是社會發展的基石。學生作為未來社會的基石，只有培養出責任心，才能為社會作出積極的貢獻。
第三段：培養責任心的方法（300字）。
培養和鍛煉學生責任心需要多方面的努力。首先，學校和家庭應共同努力，為學生創造培養責任心的環境。學校可以通過組織義工活動、校園競選等方式，讓學生有機會接觸社會實踐，培養他們的責任心。家庭可以通過明確規定學生成長的目標和家規，讓孩子在家庭中學會承擔責任。同時，學生自身也應主動行動，積極參與社會實踐，努力發揮自己的作用。通過這些途徑，學生逐漸意識到責任的重要性，培養出責任心。
在我個人的實踐中，培養和實踐學生責任心給我帶來了很多收獲。首先，我意識到責任心是成功的關鍵。在學習中，我意識到只有肩負起自己的學業責任，不再拖延，才能在競爭中脫穎而出。其次，我也發現責任心是塑造自己習慣和態度的重要影響因素。通過履行責任，我逐漸養成了高度自律和細致的習慣，并且形成了堅持不懈的態度。最后，我也深深感受到責任心對于社會的重要性。通過參與社會實踐，我有機會幫助他人，傳遞愛心，實現自己的價值。
第五段：總結（200字）。
學生責任心的培養是我們現代教育的重要任務。通過學校、家庭和學生自身的共同努力，培養學生責任心的過程將會有效地提高學生的素質和能力，并培養出有擔當有貢獻的人才。同時，學生責任心的發展離不開學生自己的努力和實踐，只有逐漸意識到責任的重要性，才能在實踐中收獲真正的成長。讓我們共同努力，培養和實踐學生責任心，為自己的成長和社會的發展貢獻力量。
多一點責任心學生大全（18篇）篇五
我覺得責任心是對家庭、班級、國家……有一種責任感，或照顧別人。比如說我的爸爸媽媽，他們幫助我學習，這就是一種責任心的表現。再比如說我們的老師，她教給我們很多的知識，每天都如此，這也是一種責任心的表現。下面，我給大家介紹介紹我的責任心吧！
有一次，我和媽媽還有一些同事出去玩。一個阿姨帶著比我小的一個小妹妹來玩，我唯一的任務就是照顧這個小妹妹。我們來到了一個櫻桃樹林，我要帶著妹妹一起摘櫻桃。妹妹跑來跑去，我就對他說：“來，咱們來摘櫻桃！”小妹妹一搖一晃的走過了，我怕她摔倒，就跑過去攙扶著她慢慢走過來，“看，一個又大又紅的櫻桃！”我很有風趣地說道。妹妹張開小嘴，哈哈地笑起來。出樹林的路上，我就得有點陡，就把妹妹抱起來，抱出樹林。我在路上無微不至的照顧她，直到把她送回家為止。看，我對這個妹妹多好啊，我有責任心吧！
我雖然有責任心，但是，我還可以做得更好。我要在班級上有責任心，我要在家庭上有責任心……我還可以做得更好！
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多一點責任心學生大全（18篇）篇六
責任是每個學生應該具備的一種品質，它是學生在成長過程中必須要培養和發展的一個關鍵能力。作為一名學生，責任感意味著對自己在學習和日常生活中的行為負責，同時也意味著對學校和社會的尊重和承擔。在學習和生活中，我深深體會到了責任的重要性和價值。下面，我將通過五段式的文章，分享我對于學生責任心的體會和看法。
第一段：在學習中，我深刻體會到了責任的重要性。作為學生，我們首先要對自己的學業負責。在學校里，老師教給我們知識，而我們要負責學習并運用好這些知識。課堂上要認真聽講，積極發言，做好課堂筆記。課后要復習課本知識，做好作業并及時完成。同時，我還要承擔自己的學習責任，提高自己的學習效率。比如，我會制定學習計劃，合理安排時間，盡量少玩手機、看電視等消耗時間的活動。只有這樣，才能更好地完成學業，為自己的未來打下堅實的基礎。
第二段：在生活中，我也體會到了責任的重要性。作為學生，我們要負責自己的日常生活。比如，我們要保持好個人衛生，自覺遵守學校的各項規章制度。在家中，我會主動幫父母做一些力所能及的事情，比如收拾房間、洗碗等。同時，我也要對自己的行為負起責任，做到遵守交通規則，尊重老師和同學，愛護他人的財物。只有這樣，我們的生活才能更加有序，我們自己也會更加快樂和滿足。
第三段：除了對自己的責任，作為學生，我們還要對學校和社會負責。學校是我們學習的地方，我們應該尊重學校的各項規章制度，遵守學校的規定；同時，我們也要愛護學校的環境，珍惜學校提供給我們的一切資源。另外，作為一名學生，我們還要關心社會，積極參與公益活動，用自己的力量為社會貢獻一份力量。
第四段：責任心的培養不僅對學生個人的成長有益，同時也對學生的團隊和集體的發展有積極的影響。一個具有責任心的學生，不僅能夠主動承擔自己的任務和義務，還能夠團結和幫助他人，積極參與集體活動，為集體的發展做出貢獻。在團隊合作中，責任心能夠促使學生更好地配合與溝通，提高團隊效能，推動集體朝著共同的目標邁進。
第五段：在未來的學習和生活中，我將始終堅持對自己、對生活以及對學校和社會負責的態度，不斷提升自己的責任心。我將認真對待學校的教育，珍惜老師和家長們對我的關心和培養。同時，我也會時刻關注社會的發展，關心他人的困難和需要，用自己的雙手為社會做出應有的貢獻。只有這樣，才能成為一個優秀的學生，并且將來成為為社會做出重要貢獻的人。
責任是每個學生必備的品質，它在學習和生活中具有重要意義。通過對責任心的體會和思考，我深刻認識到，只有擁有責任心才能獲得自我成長和他人認可的機會。我將始終堅持對自己、對生活以及對學校和社會負責的態度，做一個具有責任感的學生。
多一點責任心學生大全（18篇）篇七
第一段：引言（200字）。
責任是一種價值觀和品質，貫穿于我們的日常生活和學習中。作為學生，我們肩負著課業學習和個人發展的責任。在這個過程中，我們需要提高自己的責任心，承擔起應盡的責任。責任心的培養不僅有助于個人的成長，也有益于社會的進步。通過對責任心的體會和體驗，我深刻認識到責任的重要性和對個人成長的影響。
第二段：責任對學習的影響（200字）。
責任心是學生學習的基石。只有秉持責任心，才能主動完成學習任務，提高學習效率。在過去的學習中，我發現只有當我對自己的學業負責，才能全身心地投入到學習中。有責任心的學生會主動思考問題、主動尋找解決方法，并且在學習過程中注重細節和對自我進行評估和反思。責任心還能幫助我們克服困難和挫折，在追求學習目標的道路上堅持不懈。
第三段：責任對他人的影響（200字）。
責任心不僅體現在個人學習上，也影響著我們與他人的關系。在班級和社交活動中，有責任心的學生會積極參與和貢獻，幫助他人解決問題和困難。責任心的存在會促使我們尊重他人，關心他人，以及與他人建立良好的合作關系。這樣的行為不僅使我們在人際關系中更受尊重，而且也營造了一個和諧的學習和生活環境。
第四段：責任對社會的影響（200字）。
責任心不僅對個人和他人有積極的影響，也對社會有著重要的作用。有責任心的學生注重公共利益和社會責任，積極參與社會公益活動，關注社會問題，并盡力解決這些問題。責任心是社會進步的動力，他們的行為為社會帶來了積極的影響和變革。
第五段：結語（200字）。
責任心是我們成長道路上必備的品質。通過培養責任心，我們不僅能夠成為更好的學生，更可以成為更好的人。責任心的培養需要每天不斷的努力和自我反省，但一旦形成了責任心的習慣，我們將受益終生。作為學生，我們應該深刻認識到責任的重要性，并主動承擔起應盡的責任，為自己和他人的成長做出貢獻。
多一點責任心學生大全（18篇）篇八
二十世紀初，一家小銀行破產了，但這個開銀行的人堅持要求賠償儲戶的損失，雖然他沒有任何法律上的責任。生活中如此負責任的人是很難能可貴的。
現在電視上經常放一個叫腦白金的廣告，雖然是轟炸式的沒有效率的廣告，可誰又知道這廣告背后的感人故事呢？20世紀80年代左右，腦白金的創始人史玉柱當時是從銷售“巨人電腦”起家的，他賺了一大筆錢，去蓋一座中國最高的大樓“巨人大廈”。起先，他只準備蓋6層，后來大家對它的希望值越來越高，樓層的數目也在不斷上升，最后竟然要蓋88層。可從“巨人電腦”里賺得的那一點利潤哪里經得起蓋88層大樓的巨額費用呢？結果不出所料，剛打完地基，資金無法周轉，一夜之間他破產了。面對巨額的經濟損失，有些人或是逃避，或是一蹶不振。然而史玉柱并不氣餒，重新調整自己，再次振作起來，制作“腦白金”，重新崛起，獲得了很好的經濟效益，他并沒有忘記當年還欠著那些人的“債務”，主動償還了他們，依然贏得了別人的尊敬。
上面兩件事令我深深感動。無論是開銀行的商人，還是做腦白金的史玉柱，在事情發生變化的時候，他們完全有理由可以推卸掉自己以前的“債務”，但他們沒有。他們用自己的真誠和責任感建立起了自己的信用，令人肅然起敬。我又聯想到我們社會上的每一個人，做人做事又何不如此呢？那些執行公務的警察叔叔，那些駕駛公交車的司機，他們在過年或放假的時候完全有理由在家休息，可他們并沒有這么做，因為他們心中有著國家的安定和群眾的方便。他們身上有責任，為了別人和國家，他們寧可犧牲自己的利益顧全大局，這難道不值得我們敬佩嗎？我們現在還是學生，我們的責任就是要好好學習，努力實踐，鍛煉好身體，將來為國家做貢獻，做個有責任心的，對社會有用的人。
多一點責任心學生大全（18篇）篇九
隨著社會的發展和教育水平的提高，責任教育逐漸引起了人們的重視。作為學生，我們更應該培養和發展積極的責任心。責任心是一種對待事物的態度和精神風貌，它是一種強大的動力，可以驅使我們更好地完成自己的職責和義務。在學生時代，貫徹責任心，對于個人發展和社會進步都起到了至關重要的作用。
首先，培養責任心能夠提高學生的自我管理能力。學生時代是培養自我管理能力的黃金時期。如果我們能夠養成守時和自律的習慣，并對自己的學業和生活負責，我們就能夠更高效地安排時間并且更好地管理自己的生活。毫無疑問，這種能力對于我們在未來的人生道路上實現自己的目標至關重要。
其次，責任心能夠樹立學生的正確的價值觀和人生觀。在學生時代，我們需要面對各種各樣的誘惑和困難。責任心能讓我們保持積極向上的心態，不輕言放棄，在面對困難時能夠堅持不懈，始終堅守正確的人生價值觀和道德原則。責任心的培養使我們在成長過程中更加堅定地認識到，只有通過自覺地履行我們的責任才能真正實現自己的人生價值。
再次，貫徹責任心能夠激發學生的創造力和學習熱情。只有當我們對學習和科研負責、有較高的責任感時，我們才會有更大的動力去探索、發現和創造。責任心不僅僅是完成學業的責任，它更體現在對自己所從事的一切事物的認真負責。只有擁有責任心的學生，才能在學習和生活中不斷追求卓越，并將個人的成長融入到社會的進步中。
最后，貫徹責任心能夠讓學生在交往中更加善于合作和關心他人。擁有責任心的學生，不僅可以做到對自己的事情負責，更能夠體諒和關心他人。無論是在學校還是在社會中，只有善于合作的學生才能更好地與他人相處，并有利于整個團隊的發展和進步。
在學生時代，我們應該從身邊小事開始，培養責任心。我們應該學會對自己的學習、家庭和社會負責，用積極的行動去踐行責任。我們應該始終保持對自己的要求，堅持做到不讓自己和別人失望。我們應該在面對困難的時候，不退縮、不放棄，堅守善良和正義。我們應該在與同學和朋友的交往中，學會傾聽和關心他們的需要，并與他們共同進步。
責任心是一種對待事物的態度和精神風貌，它是一種強大的動力。貫徹責任心在學生時代具有重要意義，可以培養自我管理能力、樹立正確的價值觀和人生觀、激發創造力和學習熱情以及善于合作和關心他人。只有擁有責任心的學生，才能在學業和生活中取得成功，并且為社會的進步做出積極貢獻。讓我們從現在開始，努力培養和發展責任心，成為有擔當的學生，為自己和社會的未來奠定堅實的基礎。
多一點責任心學生大全（18篇）篇十
學生責任是指學生在學習、生活和社會交往中應當承擔的義務和擔當，是培養學生品德和個性全面發展的重要任務之一。作為一名學生，我深感責任感對于自身成長的意義和價值。通過多年的學習和經歷，我逐漸認識到學生責任的重要性，同時也體會到了責任心的成長與提升，下面我將從學習上的責任、生活中的責任、社會交往中的責任以及培養責任心的方法這四個方面展開敘述。
首先，學習是學生最基本的責任。作為一名學生，學習是我們最主要的任務。只有通過刻苦學習，才能取得良好的成績，為自己的未來打下堅實的基礎。我曾經在學習上缺乏責任感，總是拖拖拉拉，不按時完成作業和復習任務。然而，這種懈怠的態度導致了我的學習成績一直不理想。后來我逐漸認識到，學生應該對自己的學習負起責任，擁有一種積極主動的學習態度。只有這樣，才能更好地發掘自己的潛力，充分利用時間和資源，取得優異的成績。
其次，生活中的責任同樣重要。學生要以負責任的態度對待自己的生活，自覺維護好自己和他人的權益。作為一個家庭成員，我們應該盡力減輕父母的負擔，承擔起家庭的責任，比如分擔家務勞動、照顧弟妹等。作為一名學生，我們還要關注社會公益事業，積極參與各種社會活動，幫助他人，傳遞愛心。我記得有一次，在一次社區義修活動中，我和同學們一起義務修繕社區環境，為社區居民創造一個更美好的生活環境。通過這次活動，我深刻體會到了為他人付出的快樂和幸福，這種責任感使我更加積極地參與各種社會實踐活動。
此外，學生責任還體現在社會交往中。學生要懂得尊重他人，遵守公共秩序，樹立良好的社會形象。在學校里，我積極參加各種社團活動，與同學們互相交流，共同進步。在同學之間，我學會了傾聽別人的意見，尊重他人的特長和見解。我認識到每個人都有其獨特之處和優勢，能夠欣賞別人的優點是一個負責任的學生應該具備的素質。在社會交往中，我也要遵守社會規范，不違法亂紀，不傷害他人的利益，做到誠實守信，與人為善。只有這樣，才能獲得他人的尊重和信任，并且在社會交往中更加順利。
最后，培養學生責任心的方法有很多。首先，家庭的引導和教育是培養學生責任心的基礎。父母應該從小給予孩子一定的責任感教育，讓他們明白自己的責任和義務。其次，學校的教育也要注重對學生責任心的培養。學校可以通過開展各種主題教育活動，引導學生懂得責任的重要性。同時，教師也要以身作則，樹立起良好的榜樣，影響學生的價值觀和道德觀。最后，學生自己也要努力提升自身責任心。在學習和生活中，我們要不斷總結經驗，不斷反思自己的不足和問題，不斷修正自己的行為，逐漸養成負責任的習慣和品質。
總之，學生責任是學生成長過程中的一個重要環節，它涉及到學生的學習、生活和社會交往等方方面面。作為一名學生，要有責任感，擔當起自己應有的責任，積極努力地為自己、家庭和社會做貢獻。只有通過不斷的努力和實踐，我們才能逐漸培養和發展起自身的責任心，為成為一個有責任感的優秀學生奠定堅實的基礎。
多一點責任心學生大全（18篇）篇十一
作為學生，我們應該具備責任感并承擔相應的責任。責任是一種價值觀，是人們在社會交往中應有的品質。在校園中，培養學生責任心是非常重要的。在這方面，我也積累了一些心得體會。
首先，學生要對自己負責。學習是學生最基本的責任，我們要對自己的學業負責。這意味著我們要努力學習，完成老師布置的作業，準時上交。我們要認真對待每一門課程，積極參與課堂討論和活動。只有對自己負責，才能不辜負老師對我們的期望。
其次，學生要對周圍的人負責。班級是學生生活的重要組成部分，我們要與同學們和諧相處。我們應該尊重每個人的個性和權利，對他人的困難和需求給予關心和幫助。在集體活動中，我們要積極參與，不推諉責任。只有建立良好的人際關系，才能在集體中發揮自己的潛力。
再次，學生要對社會負責。我們應該積極參與社會實踐和志愿者活動，為社會做出貢獻。通過參與公益事業，我們可以感受到自己的價值和重要性。我們可以關心弱勢群體，為他們提供力所能及的幫助。只有為社會負責，才能體現出我們的社會公民意識。
此外，學生還要對自己的健康負責。保持良好的身體和心理健康是學生的重要責任。我們要養成良好的生活習慣，保證充足的睡眠和合理的飲食。同時，我們還要積極鍛煉身體，提高自身抵抗力。在面對壓力時，我們要尋找正確的方式應對，不斷提升自己的心理素質。
最后，學生要對自己的學校負責。學校是我們學習的場所，我們要認真遵守學校的各項規章制度。我們要保護學校的環境和設施，愛護公物，不隨意損壞和污染。我們還應該積極參加學校的活動，為學校的榮譽和聲譽負責。只有對學校負責，才能體現出我們對學校的認同感和歸屬感。
總的來說，作為學生，我們必須具備責任感并積極承擔責任。對自己負責，對周圍的人負責，對社會負責，對自己的健康負責，對學校負責，這是學生責任心的體現。只有在承擔責任中，我們才能成長和進步。學會承擔責任，我們將為自己的未來鋪平道路，為社會和國家做出積極的貢獻。
多一點責任心學生大全（18篇）篇十二
責任，似乎無處不在。家庭、學校、社會，到處都充斥著責任。在如今這個競爭激烈，物欲橫流的世界，就更加需要責任心。讓我們多一點責任心，你會發現其實世界真的很美好。
多一點責任心，要對自己負責。人生之路長漫漫，途中還會遇到某些不知名的劫數，會使我們在路上停滯不前，或者會偏離了原來的方向。我們需要存一份責任心，對自己負責。只有這樣我們才能按正確的方向前進。古人云：窮則獨善其身，在能力不足的前提下，我們最起碼要做到對自己負責，因為這是最基本的。要是自己都已經自暴自棄，誰還能來幫你？做到對自己負責其實很簡單，像衣冠整齊，精神面貌好，無不是對自己負責的表現。
多一點責任心，要對他人負責。劉備三顧茅廬，終請得孔明出山，答應幫劉備打江山。在劉備逝世后，孔明為其鞠躬盡，他對劉備負責，對天下子民負責。無可否認地，孔明的責任心的確難得。對別人負責任亦可理解為他人多著想，多給予。現實也不乏這樣的例子。在一次次的抗洪“戰爭”中，我們的戰士們走在最前線，以自己的生命拯救出無數人，譜寫出一曲曲英雄壯歌；在“非典”疫情中，那群白衣天使不畏病魔，堅持與“非典”作斗爭，結果被帶走了生命，留下了微笑。抗洪戰士和白衣天使的行為都是出于一種對別人負責的心態。沒有他們的這種心態，將會有更多人的不幸和死亡。
多一點責任心，要對國家負責。國家興亡，匹夫有責。個人的命運總是與國家的命運緊密相連的。“國之不存，何以為家”。既然我們棲身于這國家之中，就要對其負責。對國家的負責體現在愛國上。范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，陸游的“僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺”，莫不是一種愛國！的寧死不屈，文天祥的浩然正氣，的舍身精神，至今好在我們心中留下深刻的印象。千萬不要以為我們愛國必須要做些轟轟烈烈的大事，其實我們可以從一件件的小事中做到愛國：為國家省一滴水，為省一度電，撿起地上的一張廢紙……這也是對國家負責。
多一點責任心學生大全（18篇）篇十三
尊敬的各位領導，同事：
大家好！
非常感謝公司給我這樣的時機抒發自己的感受，〔責任是什么，讓我解釋責任就是兩個字“態度〞〕談到責任心，我們可能都會想到對愛人的，對孩子的，對父母的，對朋友的，當然，還有就是對工作的責任心，在此我只想談談我對工作責任心的看法和感受，應該是在xx年，我當時還是在一家軟件公司負責工程實施，期間發生過一件到現在還記憶猶新的事情，一次公司接到咨詢，客戶是一家新疆餐廳，叫“西域食府〞位置就在我們的大客戶“眉州東坡酒樓〞旁邊，等我們到客戶處才發現已有同行已經先期介入，而且設備和軟件已經在試運行，因為我們做餐飲管理軟件非常早，沒遇到過對手，更不談什么競爭；公司對此高度重視，也下達了必殺令，要不惜一切代價搶下這個單子，此時我公司和天子星公司還有客戶都明白，單純從價格上雙方都不可能占到廉價，而且這次競爭已將上升到了品牌的地步，客戶提出的篩選方案就是雙方同時在半個月內實施信息化管理，哪方成功就用哪方的系統。我公司由于業務繁忙只派出了我一個人，對方有一個培訓部經理和一個銷售人員和一個研發人員，硬件設備幾乎一樣，系統設置頂多就是細節的區分，我們各自教一名財務人員；整體分析雙方勢均力敵，我反而有些身單勢孤，但勝敗的關鍵應該在各自負責的財務人員身上，她們身上表達出來的效果才是我們各自的成績。由此只需把平時的培訓方法和溝通方式發揮正常就應該搞定客戶，但如何對付競爭對手呢？學識，資歷我都不占優，但我絕對不允許失敗，也不能失敗，那就只好拼人啦，每天如果他9點來，我就8點來，你坐著我就站著，你站著我腰板就挺著，你吃客戶的飯我就出去自己買著吃，你8點半回家我就9點半回家；他星期天還休息，中間踢球和感冒各請過半天假，但對我來說工程沒結束工作就沒停止，他不在的時間給了我大量的策反滲透時間和時機，慢慢地我把他教的那名財務人員也誘導過來跟我學我們的系統，就這樣在半個月的時間內靠著這股氣和公司的.支持，我們的系統得到了客戶的高度評價，我們也順利拿到了這張單子〔雖然利潤打了折扣〕，我也憑此一役得到了物質和榮譽的雙重獎勵，仔細回想當時的情景，對工作的責任心和態度已經上升到了尊嚴的角度，我的自尊和人格是不允許任何人侵犯的，所以我只能比你做得更好，這就是我對工作責任心的看法，恰恰就像前一段張總所說的我們的工作質量就是自己的生命，就是自己的人格。
但如何做才能真正提高責任心并看到效果呢，我覺得每天早到1分鐘，每天晚走1分鐘，每天多做1件事，每天幫別人多做1件事，每天都對別人說1句禮貌用語，如果我們每個人都堅持這樣做，我們不僅能養成良好的工作習慣，并能創造出和諧的工作氣氛，到那時我們不僅是一支鋼鐵團隊，更能創造比現在多十倍的經濟價值；但有些人說了，讓我天天多做事，我是傻子呀！但大家看看身邊的人，侯天天多干了那么多活，他是傻子，但他是組長；宋志剛老加班，他也是傻子，他是方案員；朱堿也經常加班，他也是傻子，他是車間主任；我們張總為了訂單經常出差，舍小家顧大家，他是傻子頭，但他不僅是公司總裁，更是集團事業部總經理；就是這么多的傻子才使我們公司有了現在的規模。你想擁有更好的前途嗎？那就學傻子，做傻子，讓我們做得每一件事情都能使自己和別人共同受益，有了這樣的心態和行動，我們才能真正實現人生目標。
所以提高責任心就是這么簡單，重要的是能不能堅持這樣的人生價值觀，我相信我能行，我更相信在座的每一位同事都能比我做的更好，讓我們共同攜起手來，創造我們光芒燦爛的明天。
我們的產品不僅銷往全國也銷售到其他國家，在這時產品所代表的含義便融入了國家情結，我們生產的產品不僅是“許繼制造〞更是“中國制造〞，當然，近階段“中國制造〞的威脅論又重新出爐，不5/6幸的是，這次與以前多少還有點撫慰感的產品傾銷無關，這次它指的不僅是價格低，而且是價值次；這對我們中國企業是一種自尊上的打擊，所以說我們今后的道路任重而道遠。我們公司的愿景是什么？“成為電能計量產品與系統的卓越供給商〞，我們不僅要做終端產品的制造商，更要成為這個行業的系統提供商，我們提供的是最新的技術，最新的理念，和全新的解決方案，我們的終極目標應該是“許繼創造〞“中國創造〞，這需要我們每一位員工共同努力，不斷創新，最后，用孫中山先生的一句話結束我的發言，“革命尚未成功，同志仍需努力〞！
謝謝大家。
多一點責任心學生大全（18篇）篇十四
尊敬的各位老師、各位同學：
大家好！
我是x年級x班的xxx.我今天演講的題目是《責任升光輝無責生灰塵》。
作為一名二小學子，我深感慶幸。因為這里有負責任的老師，上課教學嚴肅活潑，下課卸下一身疲憊與我們一起歡樂游戲。
作為一名二小學子，我更深感慶幸。因為這里還有負責任的同學。俗話說“沒有規矩不成方圓”。我校有近2千學生，安全問題令人擔憂，不過別擔心，學校領導有妙招。走好路的好習慣讓多少同學少去了摔打與撞傷。不信你看：上學入校時同學們從四面八方涌來，當大家踏入校門的那一刻起都自覺的排成長隊。大同學、小同學、高個子、矮個子，哪一個也不爭，哪一個也不搶。走好路的好習慣正在春風的陪伴下形成了我校一道獨特的風景。當然偶爾有個別的學生因為想早點到教室學習插隊了，值日老師的一個暗示就會讓他心領神會，這就是責任的力量，這就是責任的光輝。
“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”一滴水可以折射太陽的光輝，一件好事可以看出一個人高尚純潔的心靈。小事是大事的基礎，大事是小事的累積，輕視一件件平凡的好的小事，就不會做出偉大的事情。在沒有老師的自習課能認真學習、在沒有家長的監督下能按時完成家庭作業，在每一次課前一支歌中能盡展歌喉，在每一次的打掃中能除盡塵土，這就是負責任，這就是能力的體現。同學們：請留意你的行動，因為行動能變成習慣，請留意你的習慣，因為習慣能成為性格，請留意你的`性格，因為性格能決定你的命運。小與大是相對的，但善與惡卻是絕對的，再小的善也是善，再小的惡也是惡。讓我們始終記住“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”
責任升光輝無責生灰塵。同學們，我們每一個人都應該有這樣的信心：人所能負的責任，我必能負；人所不能負的責任，我亦能負。讓我們拂去心靈的灰塵，讓責任熠熠生輝吧！
多一點責任心學生大全（18篇）篇十五
多年來的語文教學，讓我深深地感覺到了賞識在語文教學中有著不可忽視的作用。我以為要真正讓賞識走進語文課堂，首先要改變幾個觀念。
一是要認識到師生平等有助于學生的健康成長，有助于教學成績的提高。平等的師生關系是賞識教育得以實施的前提。師生平等既是學生渴望的，也是好多老師經常掛在嘴邊的。但實際教學中真正做到師生平等的又有幾個？關健還是老師沒有真正從觀念上去做根本的轉變。建立平等的師生關系的主動權在老師，老師不能真正改變觀念，師生平等就只能是空中樓閣，可望而不可及。思想是行動的指揮所，只有老師在心底真正想通了，覺得師生的確應該是平等的，這樣的平等對人對己都有好處，尤其是對教學成績的提高大有好處，才能真正自愿地和學生平等相處了，才可能在教學的過程中和學生平等對話，才可能自覺地去搭建平等的師生交流平臺。因此我以為，要想使師生真正平等，只有先讓傳統的師道尊嚴徹底擱淺，師生才能真正平等。
在賞識教育中，老師和學生的關系是平等的，教師在學生面前不是一位不可冒犯的權威，學生也不是惟命是從的卑微者。只有建立了民主平等的關系，學生才會有了安全感，才會充滿信心，思維才會活躍，才會向教師提出有價值的'問題。這樣，就為學生的積極主動參與創設了一個輕松愉悅、民主和諧的環境氣氛，促使學生產生強烈的求知欲望，“親其師，信其道”。成功的教學依賴于一種和諧安全的課堂氣氛，這種氣氛的建立需借助一些手段，如溫柔的目光，親切的撫摸，殷切的期望，加強師生間的情感交流，使學生更加依戀老師，從而激起學生更大的學習熱情，這是學生學好語文的關鍵所在。
二是要相信每個學生都能成功。只有相信每個學生都能夠有他的成功，教師才能發自內心的去賞識學生。羅林塔爾效應實驗證明，教師給學生自信，學生就會有高成就。教師對學生的信任是一種巨大的鼓舞力量，信度越大，成就就越高。陶行知先生也曾這樣忠告我們：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生。”作為一名教師，應該相信每個學生助都具備成功的潛能，都有成功的可能，都有成功的希望。教師最重要的作用不是教給學生知識，而是喚醒學生的自信。
其次，是要在具體的教學中實實在在地給學生賞識。
在閱讀教學中，讓學生多一點自我感覺。在閱讀教學中，教師要還學生以學習和發展的主體地位，要珍視學生獨特的感受、體驗和理解。對于學生五花八門的答案，教師要給予充分地肯定，尤其當學生的答案和教師的“標準答案”不一致時，或者當學生的答案顯得很幼稚、膚淺甚至版面、錯誤時，教師也切忌“一棒子”打死，或置之不理，而應當給予熱情地鼓勵、耐心地引導、細心地呵護，存留其熠熠生輝的思想的火苗，這一點，對于一名教師來說可能只是多一點耐心就可以了，但對于一個學生的影響很可能是巨大的。它可以讓一個學生獲得審美的體驗，發展自己的思維，提高自己的閱讀水平。
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多一點責任心學生大全（18篇）篇十六
每個人的人生都應該有目標，人有了目標就有了方向。我們也是如此，既然選擇了教師，就應把立身教育作為自己追求的目標，用心地去做學問，投入地去做工作，做一名有責任感的教師，并努力做到“靜下心來教書，潛下心來育人”。
我們做教師的最需要的是靜氣，就是要靜下心來備每一堂課，靜下心來批每一本作業，靜下心來與每個學生對話;靜氣就是靜下心來研究學問，靜下心來讀幾本書，靜下心來總結規律，靜下心來反思自己的言行和方式，以便更好的超越自己;靜氣就是要靜得下來細細地品味與學生在一起的分分秒秒，品嘗其中的樂趣，品味其中的意義。靜氣才能平心，心一平，生活會是另外一番景致，工作也會是另外一番景致。靜下心來，受益的是學生，受益的是我們身邊的每一個人，而最終受益的是教師自己。讓我感觸最深的一句話是：“把學生看作魔鬼，您就會生活在地獄里;把學生看作天使，您就會生活在天堂里。”這句話說得太有深意了，值得細細品味。
其實拋開學習不談，看看每個學生其實都很可愛。如果我們用欣賞的眼光去觀察我們的學生，也許會讓自己找到一個快樂的窗口，因為學生帶給我們的驚喜實在太多，如果我們能時時處處發現學生的優點，我們就是為自己找到了一個天天開心的理由。這些足以讓我們每天都快樂，因為快樂的核心就是我們自己。
只有我們真正快樂了，我們每天才不會有那么多的牢騷;只有我們真正快樂了，我們才能被學生的快樂所感染;只有我們真正快樂了，我們才能把快樂傳染給學生，因為教育從來不是一時一刻立見成效的簡單勞動，雖然我們可能根本看不到現在的不放棄對學生們的未來會產生什么影響，但我們不必悲哀和氣餒，我們在做著天底下最可愛的事情，而學生正是通過犯各種各樣的錯誤來學習正確的，我們永遠都不要絕望，教育專家常說：教師的教法一定要符合學生的學習特點和風格，沒有最好的教法，只有更適合學生的教法。就像高老師所說的去做學生生命中的貴人。
所以我們要因材施教，不驕不躁。我們只有靜下心來教書，才會潛下心來育人，我們要在平和的心態中尋找做教師的幸福快樂。
學會心安理得，學會心滿意足。冰心說：“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花。”陶行知說：“捧著一顆心來，不帶半根草去。”而最主要的是要用讀書來充實自己，自古有“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”書中有知識的源泉，有豐富的精神世界，多讀書，我們的心也能沉靜些許，為自己多添幾分靜心靜氣。可靜下來并不容易，心平氣和更是艱難。所以要讀書，通過讀書修煉自己的靜心。
我們正在創建的書香校園，不僅僅是要創建校園文化，更重要的是養成學生靜下心來讀書的習慣，更是讓我們教師也能靜下心來讀書，和學生們一起沉浸在書的世界里，在讀書中修煉自己，讓自己靜心、靜氣，逐步走向心平氣和，鑄造自己的靈魂，也使每一位學生能更健康、更快樂地成長。
多一點責任心學生大全（18篇）篇十七
尊敬的老師，各位親愛的同學：
大家好！
想到青春，很少有人會把它和責任聯系在一起。青春熱情、張狂，而責任冰冷堅硬；青春令人神采飛揚，責任讓人眉頭緊鎖。青春的我們常常以揮霍光陰來顯示做人的瀟灑，而責任卻時刻在提醒著我們人生是厚重而疲憊的。責任和青春就這樣糾纏著、斗爭著，辯證地統一在了我們每一個人身上。
熱愛祖國，不僅僅是我們的一種責任，更是我們青年人肩負的使命。仰望長空，歷史的星空依然閃耀，我們的祖國古老而偉大。蔡倫紙上寫著她的智慧，指南針上旋轉著她的方向。刀光劍影下，她一次次回歸和平，精神劫難中她一次次重獲新生。為了祖國的成長，無數人前仆后繼，嘔心瀝血，為了祖國的繁榮又有多少人燃盡了青春和生命。即使在帝國主義的炮火中，中國人依然用不屈的脊梁挺起來了中華民族的偉大尊嚴。當雄壯的《義勇軍進行曲》再次湊響整個校園，這沸騰了幾代人熱血的旋律，震撼著我們每一個人的心。青藏鐵路的成功建設，和諧社會的順利構建，航天科技的蓬勃發展，這一樁樁、一件件，無不向世界宣告著中華民族的崛起。黨的十七次代表大會圓滿結束，黨為我們國家下一步的發展又描繪了宏偉的藍圖，也為我們提出了新的更高的要求。在為祖國感到自豪的同時，可否感到肩頭的擔子在催我們奮進？祖國和人民在期待我們成長？那是時代賦予我們的使命，是青春和理想的附著。
當春風吹落蒲公英的第一朵黃花，當布谷鳥唱出第一支播種的歌謠，少年的繁花似錦完美的落下帷幕，青春就悄悄地走來了。生命中最絢爛的時刻，在隆隆戰鼓中開始。青春如水，壯麗而富有詩意；青春如歌，悠揚而富有激情，正值青春的我們，無權享受，無權揮霍，壯麗的人生等著我們去譜寫，偉大的事業等著我們去開創。
同學們！讓我們昂首挺胸，攜手并肩，以勇者的姿態、強者的風采，共同肩負起祖國和人民賦予我們的神圣使命，共同譜寫那壯麗的人生華章！
此致
敬禮
多一點責任心學生大全（18篇）篇十八
今天我演講的題目是“做一個有責任心的人”。古希臘人說，人是背著一個包袱走路的。包袱里有家庭，事業，友情，兒女等等。歷經艱辛，卻無法丟棄其中任何一件。因為這上面寫著兩個字：責任。在生活中，處處都有責任的考驗。
責任就是自己對自己的要求，責任就是他人寄予的希望，責任就是社會托付的使命。責任就是孟子的“以天下為己任”，范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，周恩來的“為中華崛起而讀書”。
最欣賞的人的品質是什么？余秋雨略作沉思，果斷地說：責任感。
毋庸置疑，我們每天都在談論“責任”，比說“今天是誰值日啊？”“明天該？鮮花承擔著裝扮春天的責任，春天承擔著復蘇大地的責任，大地承擔著繁衍生命的責任，人類承擔著社會發展的責任。世間萬物都有他們的責任，有了責任，人生才有意義，才會對他人有所貢獻。因此，我們每個人都要做一個有責任心的人。
父母面對他們，你能說自己毫無責任嗎青春是什么青春是虛心學習、永不怠惰：青春是不甘落后、積極進取：青春是勇敢面對風霜雨雪的磨煉；青春是意志堅強、不輕言放棄。青春是人生中最美好的金色年華，但它卻稍縱即逝。面對青春中的自己，你能說毫無責任嗎不，我們應該珍惜這美好的青春時光，努力學習，不斷進步，為自己的光明前程打好基礎，這是我們的責任。。當教室里有臟東西時，你是撿起，還是不屑一顧？當別人向你請求幫助時，你是誠懇地幫忙，還是無情地拒絕？當你有一大堆作業時，你是認真地完成，還是任它拖延？美國有個11歲的男孩踢足球時，不小心打碎了鄰居家的玻璃，鄰居向他索賠12。5美元。父親借給他12。5美元，讓他對自己的過失負責，但要求男孩一年后還錢。從此，男孩開始了艱苦的打工生活。經過半年的努力，他終于掙夠了12。5美元，然后把錢還給了父親。這個男孩就是后來成為美國總統的羅納德·里根。他在回憶這件事的時候說，通過自己的勞動來承擔過失，使他懂得了什么叫責任。
業生時，看重的因素依次是——責任感、團隊協作精神高文憑，而是責任心。
一株無名的小花，不因牡丹的絢麗而自卑，因為責任而默默地為春天增添一抹色彩；一棵山楂樹，不因蘋果的碩大而自枯，因為責任而默默地為金秋捧出幾簇紅果；一脈小溪不因江河的綿長而干涸，因為責任而默默地滋潤一方土地。魯迅說：“真正的猛士敢于直面慘淡的人生。”因為責任我們必須在逆境中掙扎，只有掙扎才會使山窮水盡變得柳暗花明，會使責任不是甜美的字眼，它僅有巖石般的冷峻，一個人真正了解到責任時，責任如同一份人生禮物已不知不覺地落到你背上。他是一個讓你時時不得不付出，呵護的。而它時常給予你的往往是靈魂和肉體上感到的痛苦。
其實每個人的人生都不是一帆風順的，抱怨沒有用，逃避不可能，想飛也只是夢想。人生是現實的，現實的人生需要用現實的方法來處理。
履行義務的態度。“窮則獨善其身，達則兼濟天下”的人生理念，為歷代有識之士所追求。生命的責任會使你懂得珍惜，珍惜每一個日子，每一陣風雨，每一泓秋水，甚至每一次飄零理想和現實之間有沖突也有和諧，請用你的智慧，選擇最佳契機，去尋找最合適的土壤，生根發芽，茁壯成長，走過這段肩負責任神圣的人生之路！
責任者，不任則責也。也就是說一個人若不承擔責任，便會受到責備。然而這樣不承擔責任的人還有很多。
我聽有的同學說：“責任”這兩個字說的容易，可做到難。其實，那位同學說錯了，“責任”并不像你所說的那么難。“責任”其實很簡單，就是負起自己應盡的責任。如：在校園里，撿起身邊的每一塊廢紙；看到身邊的正在滴水的水龍頭，我們應該及時把它關掉；看到跌倒的低年級小同學要幫助他站起來，等等等等，許多許多。
反之，如果人人都負起自己的責任會怎樣呢？大街小巷里干干凈凈，沒有一絲灰塵；校園里一片安安靜靜，只有朗朗的讀書聲……這一切，將會變的多么美好！
俗話說：星星之火，可以燎原。如果我們每一個人都可以負起自己的責任的話，那么，這個世界將會是一個充滿著陽光，充滿著鮮花，充滿著微笑的世界！
責任是誠信的表現。盡管它有苦有甜，但是，該承擔的我們都必須承擔。讓我們承擔起肩上的責任時，高呼一聲：“扛起來吧，做一個堅強的勇者！”