優秀的作文不僅僅是一種文字的串聯，更是一種思維的展示和思想的碰撞。現在讓我們來看一些優秀作文的案例，希望能夠給大家提供一些寫作的思路和參考。
寫同學樂于助人（優秀22篇）篇一
樂于助人這四個字如同黑暗中的點點星光，污濁中的'清新綠草，讓我們敬佩，讓我們感動，讓我們終身難忘。
周佳盈是我們班的大個子，在操場上總有她的身影，她有著一把烏黑的頭發，水靈靈的大眼睛，一看就惹人喜歡。
放學了，但那雨依然沒有停。瘋狂的暴雨像千萬支銀箭直射下來，又好像是一條條透明的絲線從天上拉下來，又似一條鞭抽在大地上。我站在家長等候室，無奈地望著連綿不斷的雨，心想：這雨一時半會兒，恐怕停不了了。就在我燃眉之急時，周佳盈來了。
周佳盈提著一把傘，快步走到我身邊，他拍了拍我的肩。
“你和我撐一把傘吧。”
我看了看雨，又看了看她手中的傘，點點頭說道：“我正愁呢！”
緊接著周佳盈撐起了傘，牽起我的手，走進了雨中。
此時，雨在我眼前不在那么恐怖，“拍！”“拍！”的聲音在我耳中是柔麗清新的旋律，溫情脈脈的音樂語言，猶如潺潺的清泉，融入大地，融入秋天，融入我的心靈。
星期一掃地時，我推著垃圾桶來到廁所門口。我兩手緊拉著垃圾桶使勁往上一提，可提起一點，又放了下來，垃圾桶中的紙屑太多，提不起來。于是我又試了一遍，這次我剛提到半空時，周佳盈提著拖把出來了，看到我很吃力的樣子，拋下一句“讓我來”，將拖把一扔，大步跨到我這來。兩手托著垃圾桶下面，用力一抬，便將垃圾倒完了。
寫同學樂于助人（優秀22篇）篇二
我們班有位同學叫馬瑞麟，我們是好朋友。他留有一頭烏黑的頭發，體形不胖不瘦，五官端正，雙目炯炯有神，鼻子下面有一顆褐色的痣，一看就是一個十分帥氣的小男孩。
他性格開朗，樂于助人。有一次放學后，外班的一位女同學走在校圍墻北面的人行道上，她手里拿著一串鑰匙，她用手指纏著拴鑰匙的繩子一邊走一邊甩著玩，由于用力較猛，繩子脫手而出，鑰匙在這個女同學的眼前劃出一道弧線,“當啷”一聲掉到圍墻里邊去了。圍墻與教學樓之間是一道一米多寬的夾道，這個夾道是封閉的根本進不去。丟鑰匙的女同學被這突如其來的事驚呆了，她怎么也沒有想到自己的鑰匙會飛到圍墻里邊去了。沒有鑰匙進不了家門怎么辦?這個女同學看著這一人多高的圍墻，急得像熱鍋上的螞蟻。一些圍觀的同學有的說：“打電話讓家長來吧!”有的說：“打110吧，讓警察叔叔來幫忙!”面對這高高的圍墻，大家都感到束手無策。就在這時候，只見馬瑞麟同學手腳并用，三兩下就爬到了圍墻邊的樹上，然后腳踩著樹枝爬上了圍墻，剛好圍墻下邊有一堆水泥磚，于是他手扒著圍墻腳踩著水泥磚下到了地面，撿回了鑰匙。這件事當時在同學之間被傳為佳話。
同學們，這是我所知道的馬瑞麟同學樂于助人的事跡，可能還有我不知道的，你聽了我的這段介紹之后，把你所知道的寫出來讓我們共同分享吧!
寫同學樂于助人（優秀22篇）篇三
我們班，有一位叫劉國辰的同學。他，是個。
有一次，我們在操場上玩。突然，他發現有兩個二年級的小朋友在打架，劉國辰還沒來得及制止，有一位小朋友就已經摔倒在地，淚流不止，哇哇大哭。這哭聲使都發自內心的心疼。可是，許多同學都選擇了避而遠之，這是多么讓人心寒的場面。但，就在這時，場面發生了轉變。劉國辰沖過去，安慰了他，問了問情況，又及時去找執勤老師，將那位同學送到醫務室。可能這件事發生不足兩分鐘，但卻銘記在我心中。
還有一次，那是二年級時。老師都出去開會了，由班長（劉國辰等人）看管班級。突然，“嘔”的一聲，一位同學吐了，他急忙上前察看。其他幾位班長也去了，但只說：“沒事，你趴著吧！這個（嘔吐物）回來讓老師清理吧！劉國辰不忍離去不管，親自到花池去弄土，將嘔吐物親自鏟入垃圾桶，還隔三差五的對那位同學噓寒問暖。
幫助別人，或許是他的本能。剛才兩件事，只是他的九牛一毛而已，他在一天天傳遞著愛。每當別人問起，他又總謙虛地說：“沒事，舉手之勞嘛！”
寫同學樂于助人（優秀22篇）篇四
全洋是我的同學，是一個九歲左右的小女孩，她身材瘦瘦的，后腦扎著馬尾辮，眼睛圓圓的，水汪汪的,她一笑，露岀潔白的牙齒，嘴邊還有兩個小酒窩。
有一次，同學們像小鳥一樣飛快地跑到操場上跳繩，突然，我摔在地上，一時半刻起不來，我失聲痛哭，大家玩得太高興了，沒注意到我，繼續跳起繩來，只見全洋從樓上跑下來，看到我摔倒在地，便彎下腰把我扶起來，彈掉我身上的塵土，然后，扶著我一步一步地向操場邊的石臺階，慢慢地坐了下來。全洋問我："思琪，你沒事吧，要不要擦點萬花油?"我小聲地對全洋說："我沒事，謝謝你全洋。我在這里歇一會兒就可以了。"。
寫同學樂于助人（優秀22篇）篇五
她，是一個陽光、向上，成績非常優秀的女孩，可是她在生活中還有一個優點是――樂于助人！
我和她是同學，也是好朋友。她的作文在班上是數一數二的，如果讓我的作文和她比，那可簡直是相差千里之外，老師說我的語言積累非常貧乏，要多看書。所以我非常羨慕她，也把它當成了一個榜樣，常常打電話請教她。
我記得有一次，寫一篇作文，我回到家左思右想，翻前赴后，腦袋里還是一片空白，突然我靈機一動，想起了魯佳欣，趕緊撥通了她的電話，“喂，老魯啊，我遇到了難題，想問一下你。”我慢慢的說。“什么事，是作文嗎？”魯佳欣說。我太高興了連忙說“知我者，老魯也！”“我不知道作文怎么寫。”“你寫什么。”我拿著筆，她說一點我記一點，10分鐘、20分鐘、30分鐘，我都有些著急了，可她還說的有滋有味。經過魯佳欣的指導，一篇生動、具體的作文出現在我腦海里。“我太感謝你了。”“你的作業做完了嗎？”“還沒有”…………我聽見她的聲音，只覺得心里一熱，一股暖流涌上心頭！
她現在越來越出名，是大家學習的榜樣，什么英語比賽，作文演講都有她。可誰也不知道他還有樂于助人的一面，她就是陽光女孩——魯佳欣。
寫同學樂于助人（優秀22篇）篇六
我的同學有很多很多，其中陳佳音是最值得夸獎的。她是一個九歲的女孩，長得又高又瘦，那可愛的瓜子臉上鑲嵌著一雙炯炯有神的眼睛。瞧她那一張櫻桃小嘴，特別能說會道。她不光人長得漂亮，而且心地善良，樂于助人。
記得有一次，我們一起放學回家，在路上我們看到一位大約七歲的小女孩一瘸一拐地走著，看她的樣子十分痛苦。陳佳音看著小女孩那弱小的身軀，不加猶豫地奔了過去，背著小女孩一步一步向家的方向走去。小女孩伏在她的背上，看著她那滿臉的汗水不禁流下了感動的淚水。
小女孩拿出包里的手帕遞給陳佳音說：“姐姐，你擦擦汗吧，真是謝謝你！等我的腳好了以后，一定要學你一樣幫助那些需要幫助的人。”這時，陳佳音滿意地笑了。
我覺得，陳佳音這種樂于助人的品質是高貴的，是值得我敬佩的。
寫同學樂于助人（優秀22篇）篇七
樂于助人的同學我們班有一位這樣的同學，她個子不高，梳著烏黑的`短發，圓圓的大眼睛炯炯有神，一張櫻桃小嘴，能說會道，她——就是邢源。邢源是我班的學習委員，她不但學習好，而且樂于助人。
今天上學我忘記帶筆了，老師留了作業我沒法完成，正當我急得快哭的時候，邢源主動把她的筆借給我，我高興地接過筆連聲說：“謝謝！謝謝！”，便低下頭趕緊開始寫作業。過了一會兒，我的作業就寫完了，便把筆還給了邢源。當我批改完作業后回到座位時，我發現邢源還在那兒低頭寫著呢。我一下子明白了：原來她就帶了一支鉛筆，為了不讓我哭，她寧愿自己挨老師批評也要把筆先借給我用，此時豈是一聲“謝謝”就能表達我的心情呢？她似乎看出了我的想法，忙說：“我寫得快，一會兒就能交上去……”
寫同學樂于助人（優秀22篇）篇八
有一次，梁心悅同學走在上學的路上，看見了一位六旬的老爺爺在為一個二十多歲的年輕小伙子推著一輛裝滿磚頭的車。那個年輕人不停地用手打著老爺爺的背，還說：“老頭子，你快點兒推，要不然的話，我就不給你兩塊錢的工錢！”梁心悅見有人在打那么歲數的老人，實在受不了，就趕快跑到老爺爺跟前，要求讓她來替老爺爺推車。老爺爺說：“沒事的，我有勁推，再說你這小朋友還要上學呢，如果推了車恐怕你就要遲到了！”聽了來爺爺的話之后，梁心悅忙說：“不會有事的，老爺爺，我順路！”說完就開始推車了。她用肩向前扛著車廂的邊柱，使出了前身的力氣開始推車了。她推的可認真了，只見她手肩并用，身體前傾，倆腳蹬地，一直到了終點才停了下來。老爺爺即感動，又高興，一時不知道該說什么來表示感謝了。
還有一次重陽節，梁心悅同學主動到了一位年邁的老奶奶家去幫助老奶奶擦窗戶，她先拿了一塊抹布，然后把它放進水里搓一搓，就開始抹起來，直到把老奶奶的窗戶玻璃擦得又干凈又明亮。等抹完了窗戶之后，梁心悅同學還專門為老奶奶表演了唱歌、跳舞、講笑話等小節目，老奶奶十分高興，直夸楊徑是個好孩子。這一天，老奶奶快快樂樂的度過了一個難忘的節日。分別的時候，老奶奶一直把楊徑送出大門口，梁心悅對老奶奶說：“您回去吧，我有時間一定會再來陪您！”
同學們，聽了我的這段介紹之后，你們是不是也認為梁心悅同學是一位呢？
寫同學樂于助人（優秀22篇）篇九
我身邊有一位樂于助人的同學，他叫卜翀。卜翀皮膚黑黑的，濃濃的眉毛下有一雙炯炯炯有神的大眼睛。別看他平時文質彬彬的，可干起活來卻是生龍活虎的。
他一聽到別人需要幫忙，總是積極地響應。如老師問“誰愿意留下來打掃教室呀？”他一定是第一個舉手，同學問他題目時他總是耐心解答……他還是英語課代表，每天收完英語作業他都要把由48本作業本堆成的“小山”送到老師辦公室，常常累得滿頭大汗，可他的臉上仍然是燦爛的笑容，好好像一點也不累。
我們每個月還書時，卜翀總是自告奮勇地去圖書室送書。一人借三本，全班加起來可不少呢！他每次都要分四次去送。從我們班教室到圖書室有很長一段距離，要換成別人估計早就叫苦連天了，可卜翀卻從不叫一聲苦和累，小心翼翼地捧著書一次又一次地送上三樓。
有一次，我們班的陳天赫同學扭傷了腳，走路一瘸一拐的。卜翀見了連忙主動上前扶他。他一只手托著陳天赫的左臂，另一只手扶著陳天赫的后背，一步一步把陳天赫扶到座位上。下課了，他主動扶陳天赫上廁所。放學了，他扶陳天赫出校門。陳天赫的奶奶感謝他，他只說這是應該的。就這樣一直到陳天赫的腳好了為止。
我們每個人都應該有一顆好像卜翀這樣樂于助人的心，這樣世界才能夠變得更加美好。同學們，讓我們一起努力吧！
寫同學樂于助人（優秀22篇）篇十
我有一個樂于助人的好朋友，那就是我們班的劉xx。下面，就讓我來介紹一下她吧。
她長得胖胖的、壯壯的，有一雙機靈的大眼睛，臉上經常帶著笑容，看起來很可愛。有一次，剛開學的時候，我的課程表還沒有抄完，所以上美術課的時候，我忘了帶美術工具，急得像熱鍋上的螞蟻，這兒問問，那兒瞧瞧，可就是沒人借給我工具，這一切都被劉xx看到了，她說：“來吧，我的工具借給你。”我被劉xx的行為感動得流下了眼淚。拿著她借給我的工具，我心里感到非常溫暖。
還有一次，我的數學作業有一道題不會寫，怎么想也想不出來。她知道后，就走過來，耐心地給我講解，很快，我就弄明白了。以后，我有什么不會做的題，她都會幫助我。她不僅是我的好朋友，還是我的'好幫手。
她就是一個熱心的人，有這樣的一個好朋友，我覺得好開心呀！
寫同學樂于助人（優秀22篇）篇十一
一次體育課，讓我們每兩排跑一個跑道，在跑的過程中，她旁邊的女摔倒了，她卻趕緊停下來，扶她起來，并送她去了醫療室，因為她的腿傷的比較嚴重，必須有人扶著，那個女竟然主動扶這位受傷的女生，盡管天氣很熱，但他還是堅持回了教室。回教室后，她已是滿頭大汗，好多同學問她累不累，她說：“盡管累，但幫助了同學還是很開心的。”
班上有一個頭腦有問題的男孩，他整天只會咬鉛筆頭，有一次還考了四十幾分，每天都是那位樂于助人的女同學幫他收拾打掃，都成了他的保姆，放學時，她也一直帶著那個男孩，不讓他走失。
她還會主動幫助老師，有幾次下課，她會到辦公室看一看有沒有什么作業需要拿？如果有，她會喊幾個同學來幫忙，其她班的老師都會向她投去贊賞的目光。
她很關心同學的身體情況。
“你怎么了哪？不舒服要告訴老師嗎？”
“你哪兒受傷了？要我陪你去醫療室嗎？”
其實她身上還有許多優點，值得我們學習。
寫同學樂于助人（優秀22篇）篇十二
彭卓群是五年級的小學生，在我們學校擔任大隊長，是一個熱心幫助別人的大姐姐。
記得有一次，在上體育的時候，我一不留神就從體育器材上掉了下來，把腿摔破了，看見腿上的血，我就哭了起來。正巧被也上體育課的彭卓群姐姐看見了，她馬上沖了過來，扶起了我，把我送到了老師的辦公室。一路上，她不停地安慰我，說：沒關系的，忍一忍，上了藥，很快就會不疼的。
彭卓群把我扶到老師辦公室以后，快速地奔向醫藥箱，這是老師為同學們準備的藥箱。她急忙打開了藥箱，從那里拿出了1個棉花棒、1瓶碘酒、1片創可貼、1瓶萬花油、還有1團棉花，準備給我上藥，只見她用1個棉花棒蘸了點碘酒，輕輕地在我的'傷口上擦了擦，頓時，一股刺痛讓我忍不住地叫了一聲好痛啊!彭卓群趕緊低下頭，一邊吹一邊說：堅強一點，很快就會好的。接著，她用棉花蘸了點萬花油，放在傷口上，然后用創可貼貼起來。貼好后，她又扶我回教師休息去了。
第2天，我把這件事告訴老師，老師夸她是一個樂于助人的好同學，是我們學習的好榜樣。
我有一個好朋友叫鐘可茹，她長著一雙水汪汪的大眼睛，白嫩的皮膚，一張可愛的笑臉。她的閃光點就是：樂于助人……其中有一件事還在我的腦海中縈繞，令我經久不忘。
那是一個下午，上體育課時，同學們都興高采烈地玩著各種游戲。有的在踢足球、打籃球;有的在打排球;還有的在跑步、跳高、跳遠……我和鐘可茹等一些同學在跑步。
“哎喲”，隨著一聲尖叫，同學們都朝這邊望過來，原來是我跑步的時候絆了一跤。我的腿摔得出血，很疼，我努力想爬起來，但我試了好幾次都不行。這時，我多希望有人來拉我一把。可同學們站在一旁似乎都嚇呆了，不知道怎么辦才好，顯得束手無策。正在我失望地準備自己再努力往起爬時，突然，一雙溫暖的小手拉住了我的手臂。是鐘可茹!她看了看我的傷口，小心翼翼地把我扶起，毫不猶豫地將我的手搭在她的肩膀上一邊解下脖子上的紅領巾，包扎在我的腿。鮮血把紅領巾染得更加鮮艷，更加火紅了。然后，向醫務室走去。
她總是愛幫助同學;她總是用自己一些幽默而又有趣的童年話語來安慰別人;她是一個很好的同學。
她，是一個陽光、向上，成績非常優秀的女孩，可是她在生活中還有一個優點是――樂于助人!
我和她是同學，也是好朋友。她的作文在班上是數一數二的，如果讓我的作文和她比，那可簡直是相差千里之外，老師說我的語言積累非常貧乏，要多看書。所以我非常羨慕她，也把它當成了一個榜樣，常常打電話請教她。
我記得有一次，寫一篇作文，我回到家左思右想，翻前赴后，腦袋里還是一片空白，突然我靈機一動，想起了魯佳欣，趕緊撥通了她的電話，“喂，老魯啊，我遇到了難題，想問一下你。”我慢慢的說。“什么事，是作文嗎?”魯佳欣說。我太高興了連忙說“知我者，老魯也!”“我不知道作文怎么寫。”“你寫什么。”我拿著筆，她說一點我記一點，10分鐘、20分鐘、30分鐘，我都有些著急了，可她還說的有滋有味。經過魯佳欣的指導，一篇生動、具體的作文出現在我腦海里。“我太感謝你了。”“你的作業做完了嗎?”“還沒有”…………我聽見她的聲音，只覺得心里一熱，一股暖流涌上心頭!
我們班的荀紹峰長得胖乎乎的，他的肚子挺著，像個將軍似的。別看他胖，可是他特別能干，愛幫助同學。
有一天，中午吃飯，班里有個同學，不小心把剛打的飯灑了。地上都是飯菜，別的同學看見了，小聲嘀咕：真夠笨的，連個飯盒都端不住，也不趕緊收拾了。那個同學聽見了這些議論，立刻漲紅了臉，慌手慌腳的不知道該怎么辦。此時，正在吃飯的荀紹峰，馬上放下手里的筷子，跑出去把工人叔叔用的簸箕和掃把拿了進來，就開始打掃。周圍的同學看見了都很奇怪。于是，他們問荀紹峰：你為什么幫助她呢?他一邊干一邊說：大家都是同學，應該互相幫助!那個同學有羞愧的走開了。此時的荀紹峰已經累得滿頭大汗，他還不忘告訴那位灑飯的同學：你趕緊再去打一份飯吧，要不然，送飯的叔叔就該收了。那個同學連聲說：好的，謝謝，謝謝!
寫同學樂于助人（優秀22篇）篇十三
今天我來說一說我的同學葉蕓妍。她不但學習好，成績優異，還是每個學期的班長。
記得有一次，在上體育課，剛開始跑，我就被一個男同學拌倒了。老師說：“拉上來看看!”結果，膝蓋上流血了，老師就讓葉蕓妍陪我去醫務室擦點紅藥水，再坐到旁邊休息一下，當時我一瘸一拐地走去，葉蕓妍親切地說：“現在疼嗎？”
我說：“很疼！”到了醫務室擦了紅藥水。
葉蕓妍說：“現在還疼嗎？”
我說：“不疼了，好多了。”
葉蕓妍開心地說：“那就好！”
這就是我的同學葉蕓妍，一個學習好，成績優異的人，還是一個愛樂于助人的好同學，她是我的好榜樣，大家都非常喜歡她。
寫同學樂于助人（優秀22篇）篇十四
我有一個同學，她有著一雙不是很大的眼睛，櫻桃似的小嘴，她就是我們班大名鼎鼎的阮xx。
阮xx上課坐姿端正，發言積極，經常被老師表揚，她聰xx好學，女生們都非常喜歡她。
有一次，阮xx，我和幾個女生被體育老師榮幸的挑中了，體育老師讓我們幾個女生參加跑步比賽。我們幾個先要比試一下，我跑了超級快，我一下子就沖到了終點。就回頭看了看他們，只見阮xx扶著一名女生，慢慢地走出了操場、其他同學都假裝看不見，我白了他們一眼，連忙去幫助阮xx，我看見那個女孩我不認識，就問她：“你認識嗎？”“不認識”。那個女孩開口說：“謝謝你們，我是二年級的。”我們隊她說：“不用謝。”然后我們把她送到了醫務室，然后體育老師叫我們回班了。
啊！從這以后，我覺得阮xx是一個助人為樂的女孩。
寫同學樂于助人（優秀22篇）篇十五
周心愛有一雙水靈靈的大眼睛，小小的嘴巴，小小的耳朵。
魔方課的時候，我們男女pk，男方有楊子涵、何奇軒、我。女方有周心愛、潘涵琪。開始比賽了，前面是男生最快，可是到了最后是我和周心愛比賽，眼看著我就要贏了，可惜的是到了最后一刻的時候，她用了一個分式打敗了我。好可惜男生隊輸了，女生隊贏了。
有一天，天氣很好，陽光燦爛，我們在上體育課，有個同學不小心摔了，他哭了起來，周心愛看見了就跑過去把他扶了起來，扶到了老師那里。老師給他消了毒，用創可貼貼好。
下午下起了大雨，有個同學沒有雨傘，周心愛把雨傘給了那個同學自己淋著雨，她到了家都成落湯雞了。第二天，同學把雨傘還給她，說：“謝謝你，姐姐，你把雨傘給了我，自己卻淋雨回家。”“沒關系，同學之間就應該互相幫助。”周心愛說。
上課時，同桌沒有帶語文課本，她就把語文書放在中間，說：“我們一起看吧。”
寫同學樂于助人（優秀22篇）篇十六
我的同桌叫陳xx。陳xx中等個子，圓圓的臉上長著一雙又大又明亮的眼睛。陳xx特別愛幫助人，所以大家都很喜歡他。
有一次，我在課間的時候沒把鋼筆放到文具袋里面就跑出去玩了。上課的時候，我一放下又舉起來，這時老師發話了：“佳樂同學這種為別人而犧牲自的快樂的.精神，直得我們學習。”后來同學們都下去操場玩耍了，只有佳樂同學在教室里陪著陳研同學，陳研突然嘔吐，吐了一些臟物佳樂馬上拿產子到后操場鏟了一些沙子倒到臟物上用掃把把臟物掃掉，倒到垃圾堆里去，再用拖把拖干凈，洗完手，還跑到辦公室向老師要了一個次性杯用自己的水倒給陳研喝，喝完后陪她到傳達室打電話讓她媽媽來帶她回家，佳樂怕陳研著涼就幫她在外面等她媽媽來接她，佳樂看見她媽媽來了，把陳研送到她媽媽車上，等她們走后佳樂才回教室。
寫同學樂于助人（優秀22篇）篇十七
我有一個同學叫楊xx，她長得胖乎乎的，圓圓的臉蛋像一個又紅又大的蘋果，顯得十分可愛。
楊xx非常樂于助人。有一天中午，我媽媽忘了來接我，楊xx看到以后，說：“趙媚藍，你媽媽怎么還沒有來接你？要不你先坐我們家的車吧？”我接著說：“不用了。”她又說：“沒有關系，我讓我爺爺把車停到你們家門口，讓你先下車不就行了嗎？”我又說：“好吧！”一路上我們有說有笑，一會兒講個小故事，一會兒講個讓人小眼瞇成縫的笑話，讓人不得不哈哈大笑。可是，不一會兒，時間就飛快地過去了。
通過這一件事，我被楊xx深深地打動了。我以后一定要以楊xx為榜樣，向她學習，樂于助人、人人夸。看來只要有信心就能成為一個好孩子。
寫同學樂于助人（優秀22篇）篇十八
我的同桌是一位樂于助人的女孩，她梳著一個馬尾辮，小小的眼睛但炯炯有神，她還長著一個櫻桃小嘴。她就是我們班的有名熱心腸，一個善良、熱心、活潑、可愛的小女孩。
說起她的‘熱心腸’，故事可多了。有一次，我們班同學胃不舒服，我們都去上體育課了，她留在了教室休息。我們回教室時，遠遠地聞到一股臭味，啊！原來是那個同學吐了一地，我捏住鼻子，但我想：沒進教育都那么臭了，那教室豈不是臭氣熏天了！一想到這里，我馬上跑出了教室。此地我們班走廊上呈現出壯觀的景象；一排人趴在了窗臺上，呼吸著新鮮空氣。這時我們班的熱心腸出現了只見她先扶著同學走出了教室，讓他呼吸著新鮮空氣，然后她一手拿著拖把，一手拿著掃把進了教室，她先把吐出來的異物清理掉，倒進垃圾桶里，然后她把教室里所有窗戶都打開，讓臭氣飄出去。她在用拖把把地上的嘔吐物都拖掉，最后她一手拿著拖把，一手拿著垃圾桶下樓了，我望著她遠去的背影，忽然感覺心頭有一種感動。這時許多同學都跑進教室看自己東西有沒有被吐到。"叮鈴鈴"上課鈴響了，我們都走進了教室，可教室里還彌漫著一股臭味，教室里有的同學仍遠遠地瞪了他一眼，有人更過分的說："什么人嘛，要吐也不在外面吐。"熱心腸的她辯解道："他又不是有意的，他不舒服。"。
瞧，這就是我們班的熱心腸！真值得我們學習！衡量一個人并不是她的成績，而是她的樂于助人的好品質！熱心、熱心、活潑、可愛！大家猜出她是誰了吧！對，她就是——曹**。
寫同學樂于助人（優秀22篇）篇十九
在我的印象中，有許許多多各具風格的新同學，但讓我倍受感動的新同學就是閆心悅了，她這個人就是特愛幫忙別人。
那是剛上初中的時候，她坐在我前面，所以對她的舉止了解的一清二楚，所以我明白她上課時發言進取，并且說話條理清晰，所以我認為她成績很好，想必也是心高氣傲，就沒怎樣和她接觸。
直到有一次調位置，她坐在我的后方，這是我的觀點才被改變。一次上英語課時，我一下想起來要報聽寫卻沒有紙，于是我向她伸出求救之手，她二話沒有說，‘咔嚓’一聲，就從剛買來的新本子里撕出一張紙，交給我。由于我的忘性很大，接二連三的向她求救，她也每次都是有求必應。
過了很長時間，我一向用她的紙。當我有一次發現她換了新本子，覺得心生愧疚，便想拿出自我的本子，不用她的了。可是我想著想著又忘了。又是一次英語課，又是我忘了帶紙。就不想向她借紙，于是向同桌借，向前面的人借。恰巧他們都僅有一張紙了。她看到心急如焚的我，便‘咔嚓’一聲撕下一張紙，遞到我手上。并對我說：“怎樣不向我借紙呢？以后你沒有紙就向我借吧！”這張紙就像及時雨一樣，解決了我的麻煩。也搭起了我和她之間的友誼之橋。每當我忘記帶了什么東西的時候，耳邊總會傳來一句“用我的吧！”每當聽到這句熟悉的話，心里便會很感動……這就是她，總在別人危難關頭，向他伸出援助之手！
這就是她，一個令我感動的女孩，一個可愛的女孩！
這就是她，一個我最引以為傲的朋友。
她便是我最好的好朋友——閆心悅，無論將來我們走到哪里，我和她之間的友誼也永遠不會斷開。我更要向她學習，像她一樣經常幫忙別人！
寫同學樂于助人（優秀22篇）篇二十
我的朋友叫吳xx，他是延安市子長市秀延小學大名鼎鼎的、樂于助人的一名小學生。
記得有一次：那天，電閃雷鳴，烏云密布，快放學了，我想爸爸媽媽一定很忙，不會來接我了，我快速收拾好書包。叮鈴鈴，放學了，我背上書包飛快的向家跑，我一進家門，外面雷雨交加，下起了大雨。我心想：幸好我沒淋到雨。我準備寫作業，找數學本時，忽然發現，剛才收拾書包時收拾得太快，把數學作業本兒落在桌子上了，現在外面雨這么大，而且今天數學作業要用到數學作業本兒，這可怎么辦呀？咚咚咚，門鈴響起來了，我問：“是誰？”“我。”一聽這聲音，我就知道，是我的鄰桌，也是我的好朋友——吳旭棟。我打開門，原來他是過來給我送數學作業本的，他把書包放下來，拿出我的數學作業本，說：“給，你的數學的作業本。”我看他淋得像落湯雞一樣，心里十分感動。
還有一次，我和他一起看書，他拿出了他的'課外書，我把我的書包找了個遍，就是沒有找到自己的課外書，我又找了一遍，還是沒有找到，他看到我著急的樣子，馬上把他書包里的另外一本課外書拿出來給我看。
寫同學樂于助人（優秀22篇）篇二十一
有一次，梁心悅同學走在上學的路上，看見了一位六旬的老爺爺在為一個二十多歲的年輕小伙子推著一輛裝滿磚頭的車。那個年輕人不停地用手打著老爺爺的背，還說：“老頭子，你快點兒推，要不然的話，我就不給你兩塊錢的工錢！”梁心悅見有人在打那么歲數的老人，實在受不了，就趕快跑到老爺爺跟前，要求讓她來替老爺爺推車。老爺爺說：“沒事的，我有勁推，再說你這小朋友還要上學呢，如果推了車恐怕你就要遲到了！”聽了來爺爺的話之后，梁心悅忙說：“不會有事的，老爺爺，我順路！”說完就開始推車了。她用肩向前扛著車廂的邊柱，使出了前身的力氣開始推車了。她推的可認真了，只見她手肩并用，身體前傾，倆腳蹬地，一向到了終點才停了下來。老爺爺即感動，又高興，一時不明白該說什么來表示感激了。
還有一次重陽節，梁心悅同學主動到了一位年邁的老奶奶家去幫忙老奶奶擦窗戶，她先拿了一塊抹布，然后把它放進水里搓一搓，就開始抹起來，直到把老奶奶的窗戶玻璃擦得又干凈又明亮。等抹完了窗戶之后，梁心悅同學還專門為老奶奶表演了唱歌、跳舞、講笑話等小節目，老奶奶十分高興，直夸楊徑是個好孩子。這一天，老奶奶快歡樂樂的度過了一個難忘的節日。分別的時候，老奶奶一向把楊徑送出大門口，梁心悅對老奶奶說：“您回去吧，我有時間必須會再來陪您！”
寫同學樂于助人（優秀22篇）篇二十二
在我們美好的4（2）班里，有一位非常愛幫助別人的人，她叫王xx。她長得又高又瘦，一雙水靈靈的大眼睛左轉右轉，顯得頗有風采。
一節課時，太陽公公對教室里灑下金光。可是，就在這晴朗的天氣中，“嘔”，一個人吐了，周圍的人一下子炸開了，都躲著嘔吐的那個人，生怕他再吐到自己身上。就在這時，王xx沖了上去，一把抓起拖把，直奔吐的那個人的位子上。我們驚呆了，好半天才反應過來，有的抓起抹布，有的抓起拖把，還有的出去照顧那個吐的人。等她回到座位上時，我們鼓起了掌！
還有一次，我放學沒帶雨傘，王xx看到了，給我撐起了她的傘。這讓我體會到了同學友誼的真情！
王xx是我的幼兒園同學，我也為遇上她這個同學而感到驕傲，我們要向她學習，樂于助人！