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    童年往事的小學(xué)生(優(yōu)秀15篇)

    時(shí)間:2025-06-08 作者:念青松

    優(yōu)秀學(xué)生具備良好的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí),樂于和他人合作,共同完成任務(wù)。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀學(xué)生范文,希望能夠給大家提供一些學(xué)習(xí)和成長的啟示。

    童年往事的小學(xué)生(優(yōu)秀15篇)篇一

    記得在我童年的時(shí)候,經(jīng)常有笑聲,有時(shí)是高興地笑;有時(shí)是興奮地笑;有時(shí)是嘲笑……總之,童年離不開笑,你們肯定也離不開笑,你們肯定也有笑的時(shí)候。

    記得有一次,那片笑,給我印象最深刻。那時(shí),正在上語文課,課上到一半。老師講到重點(diǎn)的時(shí)候,而同學(xué)們也聽得津津有味,突然,只聽見“砰”地一聲,全班同學(xué)都愣了一下,轉(zhuǎn)即就哈哈大笑起來。原來,是一個(gè)外號(hào)叫“鼻涕蟲”同學(xué)聽著聽著,就入迷了,一不小心,身體往后仰,人和椅子一起跌翻到了地上。

    那時(shí),老師和同學(xué)們剛好在一個(gè)知識(shí)的海洋中盡情地享受著難題解決后的歡愉,冷不防一聲“啊”,立刻打破了剛才的安靜。

    哇塞!好險(xiǎn)啊!如果那個(gè)“鼻涕蟲”沒有跌倒,那么跌倒的人就是我,因?yàn)槟菑垹€凳子原來是我坐的,上課前我給偷偷換了。因?yàn)樗3A钗页鲅笙啵徊恍⌒模秃苋菀椎埂?/p>

    更是令人啼笑皆非的是,由于突發(fā)事件,“鼻涕蟲”的鼻涕就在“啊”的一聲中也同時(shí)不失時(shí)機(jī)地冒出一個(gè)巨大的泡泡,盡管他用最快的速度給處理掉,但火眼金睛的同學(xué)們都目睹了這個(gè)巨作,笑聲更歡了。

    現(xiàn)在的每想起那件事的時(shí)候,都忍不住笑出聲來。

    童年往事的小學(xué)生(優(yōu)秀15篇)篇二

    童年的往事就像花從里的一朵朵五彩繽紛的花兒,數(shù)也數(shù)不盡,現(xiàn)在,我就摘下一朵最美麗的花兒送給你們......

    童年是孕育理想的時(shí)刻,也是人生之中最美好難忘的時(shí)刻,每個(gè)人的童年時(shí)光里都會(huì)有許多有趣的故事。

    _題記

    童年的生活像五彩繽紛的夢,使人留戀,使人向往。那一樁樁、一件件有趣的往事,像電影一樣在我的腦海里回放。

    我小時(shí)候非常喜歡看紅色經(jīng)典抗戰(zhàn)影片,比如《地道戰(zhàn)》、《地雷戰(zhàn)》、《鐵道游擊隊(duì)》、《平原游擊隊(duì)》、《閃閃的紅星》等等,每當(dāng)電視上播放這些抗戰(zhàn)影片,我都叫上奶奶一起觀看,因?yàn)槟棠桃彩莻€(gè)抗戰(zhàn)電影的老影迷。也許是受抗戰(zhàn)影片的影響,我特別喜歡各種武器,比如各式各樣的槍啊、炮啊、飛機(jī)、坦克、戰(zhàn)車等等,這一類的玩具裝了滿滿兩大箱子。我經(jīng)常和小伙伴們玩打仗的游戲,什么我方、敵方、美國軍官、日本鬼子……一邊喊一邊打,一邊跑一邊藏,打得那個(gè)激烈啊,別提多有意思了。

    我小時(shí)候精力特別充沛,晚上總是睡覺很晚,經(jīng)常纏著奶奶給我講故事,那一個(gè)個(gè)有趣的故事,到現(xiàn)在我還記憶猶新。奶奶講我爸爸和大爺小時(shí)候的事,我特別感興趣,他們小時(shí)候在空土地上挖地洞,常常和小朋友們藏在地洞里,讓大人找不到,他們倆為此挨了爺爺不少的訓(xùn)。我聽了這件趣事之后也突發(fā)奇想。

    我和弟弟也開始我們的地道建設(shè)工程,奶奶家的床是用鐵架子架起來的`,上面我們用木板固定好,只留下一個(gè)小口,再用被子、床單蓋好就萬事大吉了。進(jìn)入我們的地道,你就知道里面并不是黑乎乎的,因?yàn)槲以诶锩孀隽艘粋€(gè)用手電筒制成的小吊燈,柔和的燈光立刻照亮整個(gè)地道,地道里的空間足夠和弟弟在里面玩耍,我和弟弟興奮地高聲歡呼:“我們成功了!我們成功了!”

    這個(gè)地道成了我和弟弟的樂園,我們倆在地道里玩游戲、拼插玩具,還偷吃糕點(diǎn)、糖果,就連吃飯我們倆也躲在里面吃,你不知道在地道里吃什么東西都覺得特別香。只要我一想起童年往事,就忍不住想笑,笑我那幼稚的心靈,笑我那幼稚的想法和做法。

    雖然每個(gè)人的童年不一樣,但是童年的回憶都是美好快樂而又耐人尋味的。

    童年是金色的,童年的往事像天上的星星一樣多,數(shù)也數(shù)不清.雖然大多已經(jīng)記不清了,可還有一件事,我仍記憶猶新。

    記得那是一個(gè)炎熱的夏天,太陽炙烤著大地,知了在樹上叫著.我和表弟陪同外婆到森林撿柴。撿了一會(huì)兒,外婆對(duì)我們說:“浩,去玩一會(huì)兒吧。”我說:“外婆,你也休息一下吧!”外婆答應(yīng)了。

    我和表弟商量:“去森林里面去玩吧!”表弟答應(yīng)了。我們蹦蹦跳跳的進(jìn)森林去了。玩了一會(huì)兒后,我發(fā)現(xiàn)了一棵野葡萄樹的幼苗。我對(duì)表弟說:“弟弟,我們把這棵野葡萄樹挖回去種吧!”表弟笑嘻嘻的說:“好是好,可沒有鋤頭呀。”我想了一會(huì)后,說:“有了,我們可以用小樹枝挖呀。”表弟拍手叫絕。我找來了樹枝,用樹枝的一頭挖泥土,邊挖邊對(duì)表弟說:“弟弟,你把那邊的破瓶子拿來一下。”表弟拿來了瓶子,我喘著粗氣說:“弟弟,往瓶子里裝點(diǎn)泥土,中間挖個(gè)小孔。”

    不知過了多長時(shí)間,我的野葡萄樹挖出來了。而且根部還十分完整,我把野葡萄樹插入瓶子的小孔里,又用泥土把小孔堵住,然后拿著“勞動(dòng)成果”找外婆去。

    童年是金色的,童年的往事我永生難忘。

    童年往事,像天上的星星,海邊的貝殼,可、美麗,讓人難忘。回憶童年,可以讓你把煩惱拋到九霄云外。

    每當(dāng)回憶起這件事,我心里總有幾分留戀,童年呀,我愛我的童年!

    童年,是一朵芳香四溢的花,讓人嗅到過去的美好;童年,是一個(gè)裝滿秘密的音樂盒,讓人聽到從前迷人的歡笑;童年,是一條清澈閃亮的小河,讓人發(fā)現(xiàn)過去身上的亮點(diǎn);童年,中一個(gè)純真無瑕的夢,讓人思考,讓人回憶,給予自己無限的歡笑。

    我的孩提時(shí)代,度過于爺爺奶奶生活的鄉(xiāng)村,那里有廣袤的田野,清澈的河流,充滿綠意的樹木,于是,就孕育了我這個(gè)愉快的童年。

    童年的我,對(duì)小昆蟲最為好奇,由于身材小巧,于是輕微蹲下身便能看清臺(tái)階上的這些小東西了。

    昆蟲中,最令我神往的就是這黑不溜湫的螞蟻了,小小的個(gè)頭,搖頭晃腦地爬來挪去,這可是天下頭等有趣的事兒了。

    有一次,吃過晚飯,閑來無事,于是來到院子里觀察起這小小的昆蟲來了。

    俯身看時(shí),只見這螞蟻只有半個(gè)指甲那么長,小雖小,可頭、身、腳可卻是清清楚楚的樣兒。頭圓圓的,眼看不到,不過兩條觸角很能明顯地跳入眼簾,身子為兩三節(jié)的,腳么更小,比細(xì)絲還小一倍,竟沒有想到這么細(xì)小的腳能夠爬得這樣迅捷,奇哉!可惜,沒等我觀察仔細(xì),它就是搖頭晃腦溜洞里去了,不過,它爬行的樣子著實(shí)可愛。

    不一會(huì)兒,它又出來了。我想:我都吃晚飯了,它怎么還不回家與家人分享食物呢?想必是餓了,出來找食物來了。于是,我跑回屋里,找來些面包屑,撒在它面前,它小心翼翼地爬過去,用觸角碰了碰,我想:它是在試控吧。可正當(dāng)我想時(shí),它飛速地“逃”進(jìn)洞去了,我不免有些失望,蹲在地上,滿腦子煩憂。

    可突然,它同好幾只螞蟻一同出來了,正當(dāng)我驚訝時(shí),它們左推右搡地反面包屑“搬”進(jìn)洞里去了。

    我這時(shí)才醒悟過來,贊嘆起它們的智慧來。

    ……

    童年往事,多么愜意,我怎么會(huì)不永遠(yuǎn)銘記呢?

    童年的趣事像海灘上的一個(gè)個(gè)美麗的貝殼,在夕陽的照射下綻放光彩。

    我把它們都撿起來與你分享。

    _題記

    小時(shí)侯,外婆給我訂了一種畫報(bào),上面有許多帶插圖的故事。每天晚上媽媽都會(huì)給講一兩個(gè)故事。有一天晚上,媽媽給我講了安徒生寫的賣火柴的小女孩。當(dāng)聽到“小女孩擦亮一根火柴,眼前出現(xiàn)了一棵掛滿禮物的圣誕樹”后,我睜大眼睛天真地問到:“媽媽,如果我擦亮了火柴,也會(huì)像小女孩那樣會(huì)看到圣誕樹嗎?” “你會(huì)看到的”。媽媽溫和地說。我將信將疑地點(diǎn)了一點(diǎn)頭,不一會(huì)兒就進(jìn)入了夢境。

    整個(gè)夜晚我都沉浸在美妙而虛幻的想象之中。

    第二天媽媽去上班后,我沒去上幼兒園。我拿著幾角錢到樓下的小商店去買了一盒火柴。商店的老板是一個(gè)和藹的老爺爺,一聽我要買火柴,馬上就說:“小孩子可不能玩火柴,火柴很危險(xiǎn)的,搞不好還會(huì)燒了房子。”一聽燒了房子這幾個(gè)字,我有些害怕了。但是,害怕還是沒能阻擋我要看圣誕樹的愿望。我軟磨硬泡,老爺爺還是買了一盒火柴給我。走時(shí),他還不忘叮囑我說要注意安全。我哪還有心聽老爺爺說話,拿起火柴就往家里跑。

    回到家里后,我拿出了一根火柴。把它劃著后,我左等右等,就是沒看到童話里出現(xiàn)的景象。我又劃著了一根火柴,結(jié)果跟上次一樣,在搖晃的燭光中,我看到的是失望。我把火柴熄滅,然后收好。在彌漫著失望的屋子里,我躺在床上安安靜靜地度過了一個(gè)上午。

    晚上媽媽回來后,我把上午發(fā)生的事告訴了她。媽媽聽了后,大笑不止說:“我是逗你玩的,你怎么當(dāng)真了。”我一臉茫然的看著她,心里有些難過。長大之后,我知道了童話的虛幻。但后來,還是不大聽信大人們說的話。盡管我知道他們不一定都錯(cuò)。

    童年往事的小學(xué)生(優(yōu)秀15篇)篇三

    通過這一件事情以后,我就立志要當(dāng)一名獸醫(yī),一定要挽救更多小動(dòng)物的生命,不能讓類似今天的事情再在我身上重演。同時(shí)我也呼吁更多的小朋友和大朋友們一定要好好愛護(hù)小動(dòng)物,愛護(hù)我們身邊的一草一木,愛護(hù)我們的大自然。只有這樣,才能把美好的環(huán)境留給我們的下一代。

    童年往事的小學(xué)生(優(yōu)秀15篇)篇四

    記得小的`時(shí)候,我干了一件傻事——燒膠紙。

    那天下午,天氣太熱了,所以我在家里玩。“咚!”一聲,一個(gè)高大魁梧的身影走了進(jìn)來,我瞧了瞧——爸爸!他邁著沉重的步伐走到了床前,然后側(cè)身躺在了床上。過了幾分鐘,“呼呼呼……”的呼嚕聲響了,看來爸爸已經(jīng)睡熟了。

    我看見床底下是空的,于是準(zhǔn)備在這里玩。玩什么呢?玩什么?哦!燒膠紙玩!于是我轉(zhuǎn)身向身后的桌子跑去,拿起打火機(jī),拿起膠紙我就開始玩了。左手拿起膠紙右手拿起打火機(jī)。大拇指使勁一按”噠“一聲火焰冒了出來。我把火放在膠紙下面燒,只見一滴又一滴的滾燙的“水珠”掉落下來。我怕火燃完了于是又多抱了一些膠紙來,火熊熊燃燒著我高興極了。可是一股怪味卻撲鼻而來。爸爸在床上仍然像死豬一樣睡著。

    過了一會(huì)兒,爸爸像聞到味道了一樣,于是從床上翻了個(gè)身就從床上跳下來了。我驕傲地對(duì)他說:“爸爸!這個(gè)打火機(jī)好用!”“啪”一聲,爸爸打了我,對(duì)我狠狠地對(duì)我喝道:“你干什么!要不是我起來,可能家都被你點(diǎn)燃了!”

    之后爸爸就拿水把火撲滅了。那時(shí)候我還小,幸好沒有造成太大的損失。

    童年往事的小學(xué)生(優(yōu)秀15篇)篇五

    望著窗外的雨簾,視線,不禁停留在滴滴答答的雨滴。仿佛又聽到輕快的步伐踩著水坑中,濺起點(diǎn)點(diǎn)水花的聲音;看到遠(yuǎn)處水塘,紙船輕輕漂浮著;感受到逝去的童年在呼喚我。眼前,滿是對(duì)童年的懷念。

    一個(gè)個(gè)紙飛機(jī)在我眼前劃過,黑板上滿是老師用粉筆刻下的點(diǎn)滴。這,是我逝去的祭奠。現(xiàn)在,天空滿是陰霾,山谷邊回旋著風(fēng)雨的狂吼。那些年,陽光,傾灑在課桌上,春風(fēng)夏雨,擋不住我們的腳步,秋霧冬雪,掩不住我們的青春,想著,昔日,在夕陽下落英繽紛,湖水倒映的青春。煙花下的人情,雪花下的紛落。逝去的,也就變成回憶了。盡管已經(jīng)遠(yuǎn)離我,但是,還是會(huì)不經(jīng)意地認(rèn)為它還存在。人生畫卷,總會(huì)有這些出彩的存在。而這,是那令我追憶了一生,那個(gè)逝去了的童年。

    還憶童年,湖邊的秋千,總是留下過我的歡笑。那時(shí),正直夏日,天空白云朵朵,楊柳依依。我坐在秋千上,輕輕地晃著。微風(fēng)拂過我的臉頰,輕輕的,拂過。我隨著微風(fēng)的吹拂,蕩著秋千,越蕩越高。漸漸地,我仿佛與天空同高,一抹說不出的興奮映上心頭。楊柳,如煙雨般垂下,秋千停下了,一片綠葉在眼前劃過。再也找不到這樣的自由,得不到這樣的天真了。

    小巷的屋檐下,雨水不斷地落下,窗前,我伸出手去接住那些雨水,卻又在雨水接滿時(shí),揚(yáng)手而落。就猶如這童年一樣,點(diǎn)點(diǎn)傾盡,不留絲毫。現(xiàn)在,我們告別了童年,開始逐漸成長,告別了年少無知的面龐,面對(duì)青春,我們致別童年,在我們的肩上,不斷地加重生活的擔(dān)子。沒有人再為我們拂去肩上的塵埃,我們,留戀童年,懷念這那遠(yuǎn)去的似水流年。陽光壓抑著我的呼吸,我的腦海里不斷地浮現(xiàn)出童年的時(shí)光,忽然感到無盡的思念,說不盡的留戀。

    現(xiàn)在,我望著遠(yuǎn)處的煙雨,那里,朦朧著我逝去的童年。筆,輕輕地敲打著紙面,童年,過去了,也就散去了。我,也要為童年畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。腦海中的秋千,記憶中的湖面,卻回不到那個(gè)時(shí)代。童年的歌謠,一直在我耳畔回旋,至今,也已不復(fù)存在了罷。

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    童年往事的小學(xué)生(優(yōu)秀15篇)篇六

    每當(dāng)我走到家門口邊上的小空地時(shí),都會(huì)情不自禁地俯下身子,看一看有沒有可愛的“小精靈”破土而出。

    那是一個(gè)愜意的早晨,我迫不及待的沖出家門,準(zhǔn)備去迎接美好的一天。就在那小空地上,我驚奇的發(fā)現(xiàn)有一株含苞待放的野菊花。我有點(diǎn)愣住了。再仔細(xì)看看這朵菊花,他像天使一般,卻又是那么嬌小、柔弱,似乎風(fēng)一吹他就會(huì)倒。時(shí)光飛逝,一轉(zhuǎn)眼又到了晚飯時(shí)間,我只得戀戀不舍的與它告別。晚飯過后我坐在空地旁的草垛上,抬頭仰望,天邊的紅霞緩緩散去,繼而被星空取代。天空像湖一樣明靜,繁星一個(gè)個(gè)細(xì)細(xì)密密的高懸在夜空中,它們圍在圓月旁,光線顯得更加柔弱,好一個(gè)靜穆、甜蜜的.夜晚。我望望那沾滿星輝的菊花,看著看著就睡著了。爸爸把我抱到房間里,讓我繼續(xù)做著那個(gè)甜蜜的夢。

    第二天,我迫不及待地沖到小空地旁,看見它已經(jīng)開花了,黃黃的花瓣,淡淡的清香,旖旎的身姿,光這樣就叫人陶醉不已。微風(fēng)吹過,它在風(fēng)中搖曳,多么美好的景象!午飯過后我依舊去找那位“小精靈”,但花沒了,我很傷心,可始終沒找到兇手。也許是回歸自然了吧。

    “夕陽無限好,只是近黃昏。”這道理我深知,可我多么希望它多陪我?guī)滋臁K幌衿G麗的玫瑰與高傲的牡丹早就躲進(jìn)了花房,而是在這秋天向寒風(fēng)發(fā)起挑戰(zhàn)。如果還有機(jī)會(huì)我一定好好保護(hù)她。

    童年往事的小學(xué)生(優(yōu)秀15篇)篇七

    記得有一次,我正在電視上看到如果給金魚注射一些藥物,那么就可以使這一條金魚快速生長。看到了這個(gè),我便想起了我的弟弟:整天要嚷著要買一條大金魚,他總是嫌金魚長的小,發(fā)育慢。于是,我便打起了給金魚打針的念頭,古人曰“空想千遍,不如實(shí)干一遍”我好說干就干。首先,我找來一個(gè)消過毒的針管,然后再把家里的膠囊中的粉末擠出來,再把藥片打碎,兌入水,一起攪拌均勻,用針管把研制好的“藥水”吸滿,找來一條金魚,這樣一切工作就準(zhǔn)備就緒了。

    起初的`時(shí)候,金魚并不服從我的指揮,還亂蹦亂跳,從這一頭兒跳到那一頭兒,費(fèi)了我好大的功夫才把這一條金魚給馴服,我把它按在桌子上,用針頭徑直地插進(jìn)了他的屁股那里,并且把“藥水”全都注進(jìn)了它的身體了。我本以為金魚會(huì)慢慢變大,一周過去,令我萬萬沒想到的是金魚竟然死了。這使我百思不得其解。(中國作文網(wǎng))。

    后來我在學(xué)校的時(shí)候便去向老師請(qǐng)教,老師說:“給金魚打針用的藥是不能胡亂配的,而是有條理,而且有一定的劑量。再者說了,給金魚打針也是要有專業(yè)獸醫(yī)的,萬一扎的地方不準(zhǔn),金魚也很有可能造成死亡和一些疾病的。”

    童年往事的小學(xué)生(優(yōu)秀15篇)篇八

    每當(dāng)我來商店看到那一個(gè)個(gè)洋娃娃,我就想起我的芭比娃娃,童年往事。

    那是一件讓我至今難忘的傷心事。在我前年的生日那天,媽媽送給我一套芭比娃娃,我驚喜異常地抱住媽媽,像雞啄米似的,在媽媽的臉上叭、叭、叭親個(gè)不停。

    芭比娃娃可漂亮了實(shí)在討人喜歡:不胖不瘦的身材;金黃色的長發(fā);那兩條修長的眉毛,像新月一樣懸在額下;白潤的皮膚;一對(duì)大眼睛滴溜滴溜的;緋紅的臉腮,像霞光里的月季花。

    芭比娃娃和我行影不離,每次我出去都要帶上它。有一回,我和朋友小真,在浴缸里洗澡,還把芭比娃娃也帶來一起洗澡,芭比娃娃的頭發(fā)一碰到水就變成褐色的'了。望著芭比娃娃小真羨慕地說:“芭比娃娃真好看。”我得意極了!吃過晚飯,小真對(duì)我說:“明天到我家,記得把芭比娃娃帶來哦。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。小真就依依不舍的離開了我家。

    第二天,我?guī)е疟韧尥迊淼叫≌婕摇N覀円黄鸾o芭比娃娃做了許多美麗的衣裳,有紅的;有綠的;有藍(lán)的;有紫的......房間里到處是我們快樂的笑聲。時(shí)間非常快一下子就到中午了。我對(duì)小真說:“我要回家了。”小真說:“不嘛,不嘛!多玩一會(huì)兒吧。”我說:“不行,太晚了都十二點(diǎn)了。”小真央求的說:“那芭比娃娃借我玩幾天好嗎?”我有點(diǎn)舍不得,但是,心想好朋友東西應(yīng)該一起分享,就說:“好啊。”我依依不舍的離開了小真家。

    過了幾天,我又來到小真家,小真低頭皺眉的對(duì)我說:“我妹妹看見了,叫我借她玩幾天,我就同意了。”我想小真妹妹喜歡就讓她玩幾天吧。我沒在意也就點(diǎn)了點(diǎn)頭。

    一個(gè)月后,我又來到小真家,小真低聲哭訴的對(duì)我說:“芭比娃娃不見了。”我傷心極了,哭了好幾天呢。

    有一次,我又來到小真家,我們在房間里玩。小真在玩電腦,我對(duì)小真說:“小真我要看書。”小真點(diǎn)了點(diǎn)頭說:“你隨便看吧。”我拿起一本十萬個(gè)為什么,看見書堆后面有一樣?xùn)|西,我伸頭仔細(xì)一看,原來是我的芭比娃娃。我把許多書搬了出來,終于把芭比娃娃拿了出來。我問小真:“這像是我的芭比娃娃啊!”小真驚奇地說:“不......不是,這是我姐姐送給我的禮物。”我心想這明明是我的,怎么會(huì)是她的呢。后來我想不能為一件東西傷了我們多年的友誼,芭比娃娃就送給小真吧。

    童年往事的小學(xué)生(優(yōu)秀15篇)篇九

    在我五六歲的時(shí)候,我可調(diào)皮啦!我家門前有一塊很大的草坪,我的快樂,我的悲傷就在這兒建立起來的。

    清風(fēng)徐徐吹來,我醒了,跑到媽媽那兒幫媽媽洗衣服。媽媽很開心,就去做別的事情了。我坐在小凳子上,開始“洗衣服”了。其實(shí)我不是在洗衣服,而是把衣服浸泡在水中,然后把我家養(yǎng)小鴨子放在衣服的'口袋里,拿起衣服在空中轉(zhuǎn)圈兒。衣服里的水滴滴嗒嗒的落在地上,好像下了。小鴨子則“嘎嘎”地叫著,好想在說:“救命啊,救命啊!”我可憐小鴨子,就把它放在裝滿肥皂粉的水盆里。媽媽十分生氣,把我叫過去教訓(xùn)了一番,我嘟著嘴,心不在焉地往別處看,突然,我看到小鴨子一動(dòng)不動(dòng)地躺在盆子里,它死了。原來小鴨子誤食了肥皂水,我沒心思聽媽媽的教導(dǎo)了,只顧抱著小鴨子跑到草坪上,挖開泥土,悄悄地把小鴨子放在里面。我流淚了:小鴨子,再見了,謝謝你陪我度過了這段時(shí)光,你安息吧!

    童年往事的小學(xué)生(優(yōu)秀15篇)篇十

    細(xì)數(shù)童年往事,真好比天上的星星,有些事如流星劃過天際后逐漸黯淡無光,消失在我的記憶中,而有一些卻越發(fā)煥發(fā)光彩,讓人久久難忘。

    有一次,美術(shù)補(bǔ)習(xí)班需要我們準(zhǔn)備一種名為“棉紙”的材料。老師說是綿綿的,摸上去很光滑,表面卻有一點(diǎn)一點(diǎn)小孔的一種紙。我一回家就給媽媽報(bào)信。媽媽微笑著,說我們家一定會(huì)有,不用去買了。

    可是找啊找,把家里的每一個(gè)角落都翻遍了,都沒有一絲棉紙的痕跡。我可急壞了,對(duì)媽媽大吼:“你每次都騙我!大人就知道騙小孩!”我扯破嗓子,猶如一頭兇猛的野獸,吼聲沖滿了整棟樓,把媽媽也給嚇著了。一氣之下,我把自己鎖進(jìn)了房間。我失落極了,嘴角下掛,眉毛皺成“倒八字”,盤著手,坐在木頭椅上,回想著剛才做的一切。

    一分鐘過去了,五分鐘過去了,一刻鐘過去了,半個(gè)小時(shí)過去了……仿佛一個(gè)世紀(jì)過去了,媽媽終于回來了。我打開房門,沖向媽媽,擁抱著她說:“對(duì)不起……”

    媽媽笑了,我笑了,棉紙也“沙沙”地笑了……。

    童年往事的小學(xué)生(優(yōu)秀15篇)篇十一

    我的童年就像一個(gè)金色的寶匣,里面裝著我五彩繽紛的童年故事。有快樂的,也有悲傷的,其中有一件事讓我久久不能忘懷,一想起這件事,我就會(huì)情不自禁地笑出來。

    記得那是我8歲那年放暑假的一天中午,我和哥哥跟著外公來到了外公家的菜園。菜園里有好多我愛吃的菜。有白菜、紅蘿卜、茄子、土豆等。蜻蜓和蝴蝶在菜園里翩翩起舞,蜜蜂嗡嗡地唱著動(dòng)聽的歌兒…。來到菜園后,我和哥哥就開始亂鬧一氣。不知不覺我們就玩上了打仗的游戲。我們把黃瓜架上的彎黃瓜摘下來當(dāng)做手槍,把石頭當(dāng)做手榴彈和地雷,還把稻草堆當(dāng)成掩護(hù)的墻和營地。

    事情過去多年,直到現(xiàn)在,我還記憶猶新。有時(shí)想起來,還獨(dú)自發(fā)笑呢。

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    童年往事的小學(xué)生(優(yōu)秀15篇)篇十二

    每個(gè)人都有一段童年,童年當(dāng)中必然會(huì)發(fā)生許許多多的事情。這些可大可小,紛繁千雜地改變了我們,造就了現(xiàn)今各異的我們。

    我無法感知所有人的,在此我就分享我的。話說那是在我小學(xué)四年級(jí)的一次寒假,父母外出工作了,只留下我一個(gè)人在家里。

    閑來無事我就在后院里玩,不一會(huì)兒從草叢當(dāng)中串出許多只小野貓,我看到小野貓很可愛就想上去抓來玩。野貓看我朝他們走去,就突然又串回到了野地里。接連幾天,我都在野地里張望野貓的動(dòng)靜,可是始終沒有看到了野貓身影。

    后來我還是用食物引誘它們,沒有想到這招果然奏效。我每次只把食物放到野地的一塊石頭上,就在遠(yuǎn)處觀察,我會(huì)發(fā)現(xiàn)小野貓三三兩兩過來吃食,吃得很開心。隨著時(shí)間的推移,野貓漸漸對(duì)我沒有過分的防范心,對(duì)于我的靠近也沒有當(dāng)初的警惕了。

    通過這件使我了解到,凡是都需要循序漸進(jìn),想要接近小貓,不能夠著急,一定要肯花時(shí)間,慢慢的,你就會(huì)受到理解。

    童年往事的小學(xué)生(優(yōu)秀15篇)篇十三

    童年就像那散落在海灘上一枚枚色彩斑斕的貝殼,也像閃爍在夜空的璀璨的繁星,數(shù)不勝數(shù)。今天我就撿拾一枚貝殼,同大家一起來分享它的燦爛的光澤。

    記得有一次,我在草叢旁看見一群螞蟻,于是我蹲在草叢邊看他們的一舉一動(dòng)。

    一只只的螞蟻成群結(jié)隊(duì),邁著整齊的步伐,像一個(gè)個(gè)手持利劍的戰(zhàn)士,向前方進(jìn)軍,我沿著它們的足跡,一路走來,只見他們的方向是通往前面的“小米山”,它們似乎嗅到了米香,按捺不住自己心中的喜悅,走得更快了。

    可是,它們不知道天有不測風(fēng)云人有旦夕禍福,雖然已經(jīng)翻山越嶺,闖過了一路上的艱難,但是還是有許多的災(zāi)難會(huì)從天而降。

    我拿了些水,在它們面前灑,封鎖了它們前進(jìn)的路。誰知它們臨危不懼,改變了前進(jìn)的方向,一轉(zhuǎn)身,又踱著步子走了起來。我一次次用水封鎖它們前進(jìn)的路,但它們沒有放棄,它們一個(gè)個(gè)精神飽滿,我想出了一個(gè)辦法,把它們圍在中間,螞蟻們面對(duì)著四周的汪洋大海,一個(gè)個(gè)都亂了手腳,措手不及,一個(gè)個(gè)都在原地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。突然,為首的螞蟻領(lǐng)頭,讓螞蟻排成一字長陣,后面的螞蟻爬上前面螞蟻的背,下面的螞蟻死了,后面的螞蟻就接著往上爬。雖然都最后它們死傷了大半,但逃出汪洋的螞蟻還是把“小米山”拖回了洞里。想不到小小的螞蟻竟然還有犧牲精神呢。

    童年就是一張潔白的紙,我們就是五彩繽紛的彩筆,畫出絢麗多彩的畫。

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    童年往事的小學(xué)生(優(yōu)秀15篇)篇十四

    早上起床,睜開眼睛,今天是我12歲生日,但我卻想起發(fā)生在7年前的一件事情,那年我5歲。

    我早早來到舞蹈房,換上舞蹈服,穿上舞鞋,準(zhǔn)備上課,這節(jié)課上得很好,我們的舞姿婀娜多姿,仿佛一群美麗的仙女在翩翩起舞。快下課時(shí),姚老師說:“再過一個(gè)星期,我們就要去上海比賽了!”我們的心情十分激動(dòng),在比賽之前,我們更加抓緊時(shí)間的練習(xí)舞蹈。

    終于到比賽日了,我們換上紅艷艷的.服裝,穿上金色的舞鞋,畫上漂亮的妝容,走上舞臺(tái)。音樂開始,我們跳得如行云流水一般,一個(gè)接著一個(gè)地?cái)[好指定動(dòng)作。然后,圍成一個(gè)圈,其她人張開雙臂微微下腰,我呢,右手?jǐn)[出蘭花指的樣子,往右一提。之后,一朵盛開的牡丹姹紫嫣紅,整個(gè)舞臺(tái),仿佛是花的海洋。我們動(dòng)作優(yōu)美,流暢,仿佛一群群美麗的蝴蝶。頓時(shí),引來臺(tái)下陣陣掌聲。高潮過后,分散開,做出最后一個(gè)動(dòng)作,然后跑下舞臺(tái)。雖然那天到家時(shí),已經(jīng)是晚上11點(diǎn)了,但是我一點(diǎn)也不覺得累,因?yàn)槲覀兊呐σ欢]有白費(fèi),果然,我們得了少年組金獎(jiǎng),聽到這個(gè)消息,我們開心極了。

    多么快樂的,真想回到童年。

    童年往事的小學(xué)生(優(yōu)秀15篇)篇十五

    “做一盞燈吧,為照亮別人腳下泥濘的路。”一個(gè)聲音穿過歲月的帷幕,向我飄來。我忽有斯人可想。

    ----題記。

    璀璨的夜空下,一顆流星筆直地隕落。絢爛的煙花在夜空中綻放,是如此美麗卻轉(zhuǎn)瞬即逝。留在人們腦海中的只有那夢幻般的回憶,記憶也正如此,時(shí)空的巨輪開始逆轉(zhuǎn),時(shí)光倒流。

    瞧,一個(gè)小男孩正嬉戲著追逐漫天飛舞的螢火蟲。小男孩回過頭朝著不遠(yuǎn)處梨樹下的老人喊著:“舅,你說這些螢火蟲可不可愛?”老人滿臉慈祥,目光柔和地望著不遠(yuǎn)處的孩童,回答道:“可愛。”聽到老人的回答,小男孩又興高采烈地追逐那一閃一閃的螢火蟲。

    嘀嗒,嘀嗒,時(shí)間在流逝,夜不忍去打破這一切。不知過了多久,小男孩終于玩得盡興,跑向老人,背后的衣衫早已被汗水浸透,可他臉上卻洋溢著滿足的笑容。老人輕輕擦去孩童臉頰的汗水,男孩眉頭稍揚(yáng),好奇地問:“舅爺爺,你說螢火蟲為什么會(huì)發(fā)光呢?”老人輕搖手上的蒲扇,思索了半晌說:“這是因?yàn)槲灮鹣x要為踏著夜幕歸來的人們,走亮一盞照向遠(yuǎn)方的路燈。”小男孩似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭說:“我以后也要像這無私奉獻(xiàn)的螢火蟲一樣,為歸來的人們走亮一盞照亮心靈的明燈。”

    嘀嗒,嘀嗒,時(shí)間在流逝,夜不忍去打破這一切。不知過了多久,梨樹下傳過來均勻的呼吸聲。

    光陰流轉(zhuǎn),螢火蟲仍在,少年時(shí)常對(duì)著螢火蟲唱一首關(guān)于愛的歌,好似逝去的老人就在不遠(yuǎn)處深情凝望那少年。

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    教學(xué)計(jì)劃是教師教授學(xué)科知識(shí)和培養(yǎng)學(xué)科能力的重要手段之一。以下是小編為大家整理的教學(xué)計(jì)劃范文,希望可以為您提供一些參考和借鑒。兩課時(shí)。朗讀法,情境教學(xué)法,合作探究
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