人生是一場戲，我們需要通過總結演出的每一幕，來更好地演繹自己的角色。以下是一些人生的真相和哲理，希望能帶給大家一些啟發和思考。
用愛譜寫人生（模板18篇）篇一
灰白給生命以悲戚。
藍色給生命以高潔，
黑色給生命以哀死，
美好的生命啊！
是這樣的多彩多姿，
但是高貴的生命，
應如橫空夕陽紅日，
在人類歷史的天空，
瞬間噴薄輝煌壯麗。
等待愛情。
雖然我已不再年輕。
但我還在等。
等待那個屬于我的愛情。
直到夢中的那個他。
將我發現。
我會為他展現。
最美的笑容。
幸福其實很簡單。
那個他像個孩子天真般。
將我捧在手上放在心間。
等待。
等待。
等待那個他的出現。
等待。
等待。
等待那個偉大愛情的出現。
詩歌：《尋朵玫瑰紅》。
尋一片彩虹，
尋一葉綠舟，
尋朵玫瑰紅，
尋終生一次，
屬于我的愛情。
愛情的品性，
美子的賢惠善良，
美子懷中的溫柔，
更是愛情的忠貞。
美子啊！快來，
你是太陽，
給我愛的光束，
你是春天，
給我溫暖的春風。
尋一片彩虹，
尋一葉綠舟，
尋朵玫瑰紅，
尋終生一次，
屬于我的愛情。
愛情的品性，
美子的賢惠善良，
美子懷中的溫柔，
更是愛情的忠貞。
美子啊！快來，
你是太陽，
給我愛的光束，
你是春天，
給我溫暖春風。
詩歌：《這女人》。
吃飯時少了一張嘴。
宿舍里少了一聲音。
我的美子啊！
她已遠走故鄉飛，
這女人，
曾使我幸福陶醉。
這女人，
時刻裝在我身心，
我們啊！
已同呼吸共命運。
春天來臨大雁歸，
親愛的美子，
我們何時再相會。
黑色思念。
在這夜深人靜的時候，我的靈魂如同深冬的太陽，蒼白無力地戰栗著。
那本屬于我生命中的一方圖騰，比如愛情，就隔著一條天河，與我相視而坐。
可我不是牛郎，我也無法借一群天鳥的翅膀，到你的夢里播種一把江南的紅豆。
可我不是天使，我也無法借一泓秋波的蕩漾，到你的風景里栽植我的風景。
就在十二月的領土上，我開始仔細翻閱我們相識的日歷。無數片渴望的羽毛，在冷風的柔情里紛紛灑落，輕輕抖去大地的寧靜。
世界在我迷朦的眸子里，也被濃縮成一方淺淺的霧，我卻清晰看見，快樂在我左手上跳躍，痛苦在我右手心里縱情流淌。
苦戀一個人的黑夜啊，黎明依然距我遙遠。。。。。。
我不知道風將我領向何方。
在七月的水溫里，我曾植下秧苗，如今它們已被我父親深情地收割。
在你的故事里，我也植下了一把江南的紅豆，我想知道，它們是否也以相同的喜劇收場？
自從遇見里的.那個夜晚開始，我總被一個聲音款款推向雪白的夢境。
那里，有花有草有你溫柔的笑容，也有冬雪飛揚。寒意，時常捏住我傻笑的頭顱，像是要捏碎我每一根年輕的骨頭。
我卻無法回頭，縱使我回首，也走不出你的淺淺背影。
偶爾我也會在向陽的角落里坐上一會。拾幾縷前夜遺漏的雪花斟酒，挽幾片昨晚和伊人詳談的細節來擦拭相思的傷口。
數不盡的叨念，訴不清的追隨，卻依然無法擺渡我幽怨的琴聲。
風啊，我不知道你將領我走向何方。那里是否有點點漁火，那里可是我幸福的港灣，抑或是埋葬歲月的墳場！
詩歌：《望著相片心也甜》。
相片，
每天都激動地看，
美子的相片，
歡樂的笑臉，
靈巧的雙手，
香噴噴的菜飯，
一串串的愛事，
在我腦海中閃現，
唉！即使不能回家，
望著相片心也甜。
用愛譜寫人生（模板18篇）篇二
恍然，卻不知生活在哪里棲息。
我不停的觸摸著時光的痕跡。
卻未想到它終將逝去。
為了生活，我曾哭泣過。
曾為了逝去的歲月。
竟忘卻了前進的路。
我憧憬著，無限美好的未來。
噙著熱淚，激勵自己。
我不敢去想。
帶著追本溯源的心。
彷徨在街角的回憶里藏匿身軀。
在霓虹燈的光影中依稀尋見了希望。
也許下一秒我們終將消失。
請不要忘記此刻獨特的風景。
帶著滿程的風景前行。
有一天，我們不再為了世事的紛紜而煩擾。
學會在喧囂中看見另一種明媚。
在落寞困頓中成長堅強的內心。
有一天，我們甩開了孤獨漂泊的心。
縱使此刻凄苦浪跡。
也要孑然一身，瀟灑的活著。
人生如檳榔果，慢慢咀嚼它才越有味道。
即使它略帶苦澀與凄涼。
卻浸透著下一秒的期待與感悟。
儲蓄每一份生活的幽香。
深深淺淺，濃濃淡淡。
用心靈之火點亮人生的燈盞。
微笑中閃光。
用愛譜寫人生（模板18篇）篇三
每個人都有自己的追求，都有自己的夢想，都有自己的人生價值觀；只是，有的人因貪圖享受無所作為而無聞，有的人因無私奉獻倍受尊重而永恒。我們中華民族上下五千年的悠悠歲月給后人留下了優良的傳統和亙古的文明，孕育了無數不為斗米折腰的志士賢人。現在已是高速發展的經濟社會，道德修養在我們每個人心里的天平是否還需要賦予平衡？在這里，我想要說出自己的心聲：我生活的雖然并不富有，但我的心靈從未貧困，因為我為自己許下了諾言：要做一個對社會有用的人，對社會負責的人，能為社會做出貢獻的人，這，就是我，一個新時代青年抒發的豪情，要用心譜寫我無悔的人生！
古往今來的英雄數不勝數，而在我身邊就有許多無名英雄堅循著高尚的職業道德在平凡的崗位上做著許多不平凡的事情：3月初的一天，百花村大廈三樓電梯間下水管道突然全部堵塞，污水一直流向電梯間，一定要馬上排除險情，否則污水一旦流入電梯，后果將不堪設想！由于堵塞處在一樓快餐廳庫房與物業保潔部工作室的屋頂之間，必須先把這一區域的大米和面粉挪開以避免被污水污染，一聲令下，保潔部的員工們二話沒說肩扛手提迅速將90袋大米、面粉搬至安全地帶，搬完后一個個已是滿面汗水、氣喘不止；為防止維修人員切斷堵塞處管道后污水肆流，他們顧不上喘口氣、喝口水、擦把汗，又馬上拿來水桶、水盆接污水，一陣陣夾著惡臭味的污水濺到了他們的臉上、身上，但是他們沒有一個叫苦叫累，沒有一個畏懼退縮，毫無怨言的與維修人員齊心協力排除了險情并將現場清理干凈，直到此時，他們才松了口氣，帶著滿臉和滿身的污漬、拖著疲憊的身軀離去。因主下水管道末端原設計管徑較小致使快餐公司下水管道經常堵塞,為了不影響快餐公司正常營業,物業公司工程部維修班同志們下班后一直等到凌晨各營業場所營業結束后開始進行主下水管道末端改造工作,盡管他們已困得直打哈欠,可一旦投入到工作崗位,馬上又煥發出精神,在工程師的帶領下,小伙子們冒著小雨鉆進昏暗、潮濕的下水管道中,一股股惡臭撲面而來,幾乎令人窒息,但他們就是在這樣惡劣的環境下經過一次次切割、一遍遍焊接,奮戰3個多小時終于順利完成了任務,而此時東方已經泛白,他們那被污水、雨水和汗水染得烏花的臉上露出了倦意的笑容。
4月的一天傍晚，物業公司保安部治安員們在前樓軟件園逐層認真巡查，當巡查到六樓時，發現一家軟件公司的大門沒有反鎖，潛在著很嚴重的安全隱患，為了徹底杜絕隨時可能發生的安全事故，必須立即通知到該公司負責人員。此時天已經很晚，該公司又未留電話號碼，治安員們想方設法、費盡周折終于聯系到該公司人員前來鎖上了門，而治安員們為此站著苦苦等待了兩個多小時，腿腳都已經麻木了。正如該公司負責人送來的感謝信中所言：是他們的高度責任心、認真負責的敬業精神，杜絕了一起嚴重的安全事故，使入駐企業深感百花村軟件園安全防范工作的確能落到實處。而面對表揚他們則平靜的說：這是我們的職責，是我們應該做的。雖然他們所做的這些事情遠遠比不上鐵人王進喜的轟轟烈烈，但是，在他們的身上我們卻看到了事關一個企業興旺發展所必須具備的忘我的工作熱情和無私的敬業精神，這難道不正是高尚的職業道德的一種真實體現嗎？！而象這樣的事情在物業公司各平凡的崗位上還發生過許多。
雷鋒同志說：一個人的`生命是有限的，而為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去。雷鋒，用實際行動實踐了自己許下的諾言，他的名字從此成為高尚品德的代名詞，而他僅僅是一名普通的解放軍戰士。而我們做為新時代的青年，在從事著平凡的工作，想要有所作為，必須從生活中、工作中的一點一滴做起，從平凡的小事做起，但是，我們要在平凡的崗位中不斷的提煉出自己的人身價值，發揮出自己的時代作用，這，才不失作為一個新時代的有志之士的英雄本色。
人生應該是多姿多彩的，應該是幸福和諧的，但她更應該是有價值的！同志們，讓我們攜起手來，用心譜寫百花村美好的未來，用心譜寫我們無悔的人生！
用愛譜寫人生（模板18篇）篇四
以前總是相互嫌棄的。
離別時有很不舍。
以后的路我不能伴你左右。
不知你是否會思念我。
以后的路很千萬不要輕言放棄。
十年不短,我會等你。
在我們最初的地方。
在我們保持初心的地方。
我等你,不會離開。
外面的世界很大。
但我還是喜歡我們的小世界。
我們抬頭,天很藍。
可望的卻是很遠很遠的地方。
十年不短,直到兩斑鬢白。
都還記得。
早知如此絆人心。
何當如故莫相識。
用愛譜寫人生（模板18篇）篇五
如一束潔白而脆弱的蒲公英。
輕柔的晚風使它們離開了無人的角落。
一個個像白色的小精靈，飄向它們夢寐的地方。
它們伴隨著風的旋律在屬于自己的那片天空暢游。
您的愛。
如一縷冬日的陽光是那么的溫柔、慈祥。
伴隨著我向前去。
您的`愛，讓我走出困惑。
您的愛，暖化了那一個個孤獨的夜。
您的愛，融化了我生活的憂傷。
是您，給我帶來雨后的陽光。
是您，給我的世界增添了色彩。
是您，給我勇氣向前走去。
林老師，感謝您給了我這么多。
真的！離開了您我很無助，很孤獨。
有您的愛讓我覺得很幸福，很溫暖。
用愛譜寫人生（模板18篇）篇六
不再嘆花開花落的無常;不再嘆夕陽過后的寂寞;不再嘆云卷云舒的孤獨……給生命一個微笑，譜寫人生的精彩。
——題記。
每一程的人生道路，不可能平坦而筆直，永遠會坎坷崎嶇，布滿荊棘。睿智的行者不會因道路的挫折而氣餒，而是微笑著唱響生活的歌謠，勇往直前，去開創另一條道路，繼續遠行，譜寫人生的精彩，樂觀自信。
微笑有多大的力量?微笑能讓霍金樂觀面對生活中的磨難，為科學做出偉大貢獻，展現生命的價值;微笑能讓希爾頓的經營之道取得成功，于是有了希爾頓飯店;微笑能讓李娜自強不息，為五星紅旗著色……這些驚人的事跡一次次告訴我：微笑是天使的表情，它可以創造奇跡。
思緒飄散，捕捉那曾經的一幅幅動人微笑：
寒風還是呼呼的吹著，揚起了落在地上的枯枝敗葉。一抬頭，看見母親在院子修剪著花朵。我邁著沉甸甸的步伐向母親走去，步子像灌了鉛似的，越來越重。當我慚愧地望著面前的母親，雙手發抖地捧著一張已被我揉得皺巴巴的試卷，遞到了母親的面前，我低下了頭，吞吞吐吐的對母親說：“媽……我……我這次只考了八……八十分。”
“嗯。”母親留下了一個單音符。
我驚訝極了，我以為母親會批評我的，沒想到只是一個淡淡的字。我抬起了頭，瞪大了眼睛，說：“媽，你不生氣嗎?”
“你已經盡力，并且你也很誠實。”母親微笑著繼續修剪著樹上的花枝。
我的.心像被堵著了一樣，“可是，同學們都嘲笑我，我是不是一個笨小孩?媽……”
“你要相信自己，笑對人生。記住，只要笑一笑，沒有什么事情過不去。”花修剪好了，母親走了，地上的殘葉使得樹上的梅花更加香艷。
我站在原地，回想著母親的話。我深知，母親想告訴我的是要自信，不氣餒。我回到了屋，思緒著：母親給我這么大的期盼，我又怎能讓她失望呢?微笑吧!一次失敗不算什么的，我一定要用成績來回報她。
又一次的月考結束了，在大家目光焦聚的講臺上，我拿到了自己夢寐以求的試卷，我面帶微笑捧著試卷，下了講臺。就在那一刻，畫面永遠定格在燦爛的微笑。
這就是微笑的力量，讓我在成功時來自內心上揚嘴角，讓我在失敗時奮進著勇往直前。
人生的道路難免坎坷崎嶇，我們要學會與微笑做伴，在荊棘叢中開出下一片的蔚藍天地。在海上的旅程，我們不畏懼海上的風風雨雨，而是微笑著高高上揚起奮進的風帆，勇往直前，乘風破浪。讓我們微笑著，在生活這張空白的紙上，譜寫著精彩的人生。
不再嘆烏云密布的黑暗;不再嘆枯枝敗葉的荒涼;不再嘆風雨交加的雷鳴……不必嘆，又何必嘆息呢?人生不相信眼淚，眼淚也不會成為主宰命運的籌碼。只有笑，笑對人生，才能譜寫精彩樂章。
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用愛譜寫人生（模板18篇）篇七
人生似一部華麗的樂章，每個人都是其中的主奏者，每個人都有責任去譜寫屬于自己的華章。在漫漫人生路上，我們經歷了無數的起起伏伏，收獲了成功與失敗的滋味。而在這個過程中，我們不斷總結經驗，體會人生的真諦。以下是我對“譜寫人生華章”的心得體會。
第一段：選擇信念風雨同行。
每個人都需要一個堅定的信念作為生活的指引。信念是我們人生的起點，它能給予我們力量，讓我們堅持走下去。在人生的道路上，不可避免地會遇到挫折和困境，但只要我們堅守信念，迎難而上，勇往直前，就一定能夠戰勝一切困難。無論是學業的壓力，還是職場的競爭，我們都需要選擇信念，與風雨同行。
第二段：追求夢想不負韶華。
人生的華章離不開對夢想的追求。每個人都有自己的夢想，而只有不斷追求并實現夢想，人生才會更加精彩。夢想是人生的動力，是我們奮發向前的源泉。在實現夢想的路上，我們需要不斷努力，付出汗水和淚水。只有這樣，才能不負韶華，以自己的努力點亮人生的華麗之章。
第三段：收獲感恩善待自己他人。
人生的華章還離不開對自己和他人的感恩。感恩不僅能夠讓我們保持樂觀積極的心態，更能讓我們認識到自己的成長和進步。感恩的心態讓我們懂得珍惜眼前的一切，善待自己和他人。同時，感恩也是人際關系的基石，它能夠幫助我們建立和諧的人際關系，讓我們收獲更多的愛與支持。
第四段：磨礪意志克服困難。
人生的華章必然會有困難和挑戰。面對困難，我們需要堅定意志，勇敢面對。只有在磨礪中，我們才能變得更加堅強，邁向成功的道路。困難是人生的催化劑，是我們成長的機會。只有通過克服困難，我們才能譜寫出更加壯麗的人生之章。
第五段：堅守初心調整節奏。
在譜寫人生華章的過程中，我們不能忽略的是堅守初心。初心就是我們走向成功路上的目標和方向。我們需要時刻提醒自己初心是什么，確保自己一直朝著這個目標前進。同時，我們也需要調整節奏，適時休息，保持身心健康。只有這樣，我們才能以更好的狀態去面對人生的挑戰，譜寫出最終完滿的人生之章。
在漫長的人生旅途中，我們將面對無盡的選擇和困境。但只要我們選擇信念，追求夢想，感恩付出，磨礪意志，堅守初心，我們就能譜寫出燦爛絢麗的人生華章。每個人都有屬于自己的華麗之章等待著我們去譜寫，讓我們用心去描繪，用智慧去構建，用勇氣去書寫，讓生命中的每一個音符都變得獨一無二。
用愛譜寫人生（模板18篇）篇八
各位領導、各位評委、各位老師：
大家好！
我叫xx，來自上xxxx，雖然沒有亮麗的外表，也沒有特別標準的普通話，但是我還是很自信地站到了這個演講臺上，因為我有青春、夢想、信心、智慧和責任，最重要的是我想來傳遞一種振奮人心的力量，那就是——愛。這也是我今天演講的題目。
這是一方和諧的凈土，這是一塊人文的園地。
在這里，沒有鳥語和花香，有的是細雨滋潤；在這里，沒有狂風和暴雨，有的是滴滴滲透；在這里，沒有喧嘩與張揚，有的只是靜默和無聲。
我愛教學，因為它讓我有了追求與夢想！
我愛學生，因為他們給我帶來了酸甜苦辣與最純真的愛！
托爾斯泰曾說過：“如果一個老師把熱愛事業和熱愛學生相結合，他就是一個完美的老師。”是的，作為一名教師，一位完美的教師是應該既熱愛事業又熱愛學生，要去愛護、關心每一位學生。要把教育學生的過程看做是愛學生的過程。
也就是說沒有愛就沒有教育。因此，我認為做一個完美的教師，就應該做到既愛我們的職業，又愛我們的學生。
從第一天當老師起，我就有這樣的信念——平等的教學、平等的愛，公平對待絕不偏心，不管哪位學生思想上有疙瘩，我都愿意幫助解開；無論誰有了點滴的進步，我都要送去一聲鼓勵，送去一片摯愛。當老師，學生有問必答，有求必應，盡心盡力，盡職盡責。
我相信只要老師將自己無私的愛奉獻出來，這種愛不是裝模作樣的“平易近人”，也不是教師對學生居高臨下的“感情恩賜”，它是一種樸實無華的慈母之愛，真實平等的朋友之愛，我愿用這些愛排擠學生心靈上的雜草。
這種愛的付出是連綿不斷的，如綿綿細流終年流淌于平凡的瑣事中，就如課堂上的一個眼神、一聲贊語，病時的一句問候、一次補課，課間的一番閑聊、一場游戲，假日的一份牽掛、一趟遠足。我愛我的學生，我堅信愛心可以融化堅冰，用我的真心去打動學生。學生會明白的，也會理解老師的苦心，愿意跟老師學的。
身為教師，個人素質直接影響著學生的學風和學校的校風，教師的形象直接關乎著學生素能的培養。因此，我們懂得日常教學的模范表率作用，知道自己的行為舉止，言談風貌會對學生產生怎樣深遠的影響。更深深明白，“隨風潛入夜，潤物細無聲”獨到的效果，和“學高為師，身正為范”榜樣的作用、人格魅力。
教師——這個陽光底下最光輝的職業。因為我愛教師這個職業，我愛我的學生，我的青春因為我對學生的愛而更顯光彩；我的生命因為我對學生的愛而更加燦爛；我的心因為我對學生的愛而更加年輕！我為自己是一名光榮的人民教師而自豪！讓我們用慈愛呵護純真，用智慧孕育成長，用真誠開啟心靈，用希冀放飛理想，用奉獻托起教育科學發展的太陽。
用愛譜寫人生（模板18篇）篇九
人生如一部華章，需要我們用心去譜寫。在這個過程中，我們會經歷各種挫折、困難和痛苦，但也會收獲成功、幸福和成長。經歷過許多風雨的我，對于譜寫人生華章有著深刻的體會和心得。以下是我對于這個主題的連貫的五段式文章。
第一段：珍視每一份經歷。
人生中的每一個瞬間都是獨一無二的，而這些獨特的經歷構成了我們的華章。無論是成功還是失敗，每一次經歷都給予了我不同的啟示和教訓。從過去的經驗中，我明白了珍惜每一份經歷的重要性。無論是好的還是壞的，這些經歷都是我們成長的財富，它們讓我們更加堅強、更加有智慧。即使是生活中的小事，也值得我們去細細品味，以此譜寫一生。
第二段：面對困難要勇于挑戰。
在人生的旅途中，我們難免會面對各種各樣的困難。這些困難就像是一道高山，雖然峰巒起伏、險峻萬分，但只有勇者才能跨越。我深知挑戰困難的重要性。當我面臨困難時，我不逃避也不退縮，而是勇敢地迎接挑戰。無論多大的困難，都可以通過努力和智慧來克服。在此過程中，我不斷地成長和進步，譜寫著自己的人生華章。
第三段：堅持追求自己的夢想。
每一個人都有自己的夢想，而夢想就是人生的指南針，指引著我們前進的方向。在譜寫人生的華章中，我始終堅持追求自己的夢想。無論遇到多大的困難和阻礙，我都不放棄自己的理想和追求。正是因為夢想的力量，我不斷地邁向前進，不斷地超越自我，不斷地成為更好的自己。夢想是人生的動力，它讓譜寫人生的旅途更加精彩絢麗。
第四段：感恩生活的點滴。
人生如一本書，書中的每一頁都有它獨特的故事。譜寫人生華章的過程中，我學會了感恩生活的點滴。無論是陽光明媚的日子，還是風雨交加的時刻，每一個瞬間都值得我們去感恩。生活中的點滴是我們成長的養料，它們讓我們更加感激和珍惜。感恩讓我們學會從容面對生活的挑戰，感恩讓我們擁有更多的快樂和幸福。在譜寫人生華章的過程中，我時刻保持感恩的心態，讓自己的人生更加充實和美好。
第五段：追尋內心的平靜和寧靜。
在譜寫人生華章的過程中，我們會經歷各種各樣的風浪和波折。但是，我們不能忘記尋找內心的平靜和寧靜。內心的平靜和寧靜是我們人生的底色，是我們譜寫華章的動力。當我感到疲憊和困惑時，我會尋找片刻的寧靜，與自己對話，傾聽內心的聲音。寧靜讓我放松身心，在喧囂的世界中保持內心的平衡。無論面對多么大的風浪，寧靜都會讓我重新找回方向，重新開始書寫自己的人生華章。
譜寫人生華章，需要我們用心去感受和體會。無論是挫折還是成功，都是人生的一部分，都是我們成長和進步的機會。通過珍視經歷、面對困難、追求夢想、感恩生活和追尋內心的平靜，我們可以譜寫出一部充滿勇氣、智慧和愛的人生篇章。讓我們用心去譜寫人生的華章，讓每一天都變得更加美好、更加精彩！
用愛譜寫人生（模板18篇）篇十
也許只是一曲昨天回憶。
我想過自己看過過去年少的記憶沒有人說過明天是誰的主題。
你不懂。
不懂我的明天會不會下雨。
總是迷茫的望著昨天希翼著美好的花下諾言。
花季、花寂、花祭。
誰在乎那過去。
我只是把目光看在了今天里、不為未來而沉寂。
沉祭許下的承諾仿佛就是欠下的債不要辜負了自己。
對我來說輕易地放棄了不該放棄的，固執地堅持了不該堅持的是自己最大的`罪過。
處在花季。
你會如何記憶。
迷茫、憂郁、遺忘、希翼、想往。
應一曲。
舍我其誰、少年里、本應這樣讓人無語。
因為。
不久的以后、未來在我們的手里。
看明天、想過去、
今天我們應該用記憶譜寫未來的記憶。
等待不朽的花季相信你的腳下我們同處于一個天地。
用愛譜寫人生（模板18篇）篇十一
十年前，我走出校門，懷著欣喜和憧憬成為一名教師的時候，對這個職業，我只是期待和喜歡；幾年的清貧和勞苦，當我漸漸磨平了心中瑰麗夢境的時候，看到了這樣一個故事，它讓我重新審視了我的職業，定位了我的角色，并讓我從此深深的愛上了教育。
當老師走到一個平時沉默寡言的小女孩身邊，看到小女孩畫的竟是一只手。老師輕輕的問：“這是誰的手啊？為什么認為這是世界上最美的呢？”女孩怯怯的說：“這是老師的手！這只手牽著我過馬路，讓我覺得好安全；這只手撫摸我的頭，讓我覺得好溫暖！在我心中，這只手，就是世界上最美的！”同學們爆發出熱烈的掌聲，老師的眼角濕潤了！
當老師，我們或許會感嘆自己的清貧；做教育，我們或許會感慨自己的辛勞。但是，當明月高懸夜空，將一片清輝灑向大地的時候，我們靜靜的回味自己的職業生涯，會看到那么多感人的場景：學生眼里有深深的期待，學生口中有甜甜的贊美，學生心中有真誠的牽念，學生手里有握不盡的溫暖！
在學生心中，老師的一只手，老師的一雙眼，就是這個世界上的——最美！這一切，都讓我們堅信最初的選擇是對的，更讓我們堅定了繼續向前的腳步——深愛教育，終身無悔！
這雙手，世上最美——多么平凡的一句贊美，卻比“靈魂的工程師、燃燒的紅燭、辛勤的園丁”更讓我感到珍貴；也讓我明白：一個眼神、一個動作、一聲問候……都能喚起學生心中愛的幼芽，就能撐起孩子心中愛的世界。是啊：今天如能給學生一個如沐春風的課堂，明天就能給他們一個美好亮麗的未來！
輕輕哼唱這首歌，讓我和所有的老師一起，輕輕擎起我們的雙雙大手，把每一個孩子舉過肩頭，讓他們帶著這雙手的溫暖，開始另一段征程的守候。直到兩鬢如霜，直到青絲如雪，只為最初的選擇，更為恒久的承諾。
用愛譜寫人生（模板18篇）篇十二
在我們骨科病房里，住著一位患脊椎結核的八十多歲老人，風燭殘年，病痛的折磨使他變得近乎呆滯、麻木，就連他家人都對他失去了信心。然而，護士沒有放棄他，每天向他問好問安，給他鋪被掃床，翻身按摩。天冷了，我們為他燃起爐火；發藥時，我們為他涼好開水……我們用青春的活力去感染老人，用滿腔的愛去溫暖老人，日久天長，老人的生命力竟奇跡般的復活了。每當他看到護士向他走來，便綻開發自內心的笑容。這慈樣的充滿父愛的笑啊，是對我們護理工作的最大贊許，是至高的褒獎！
護士總是忙忙碌碌的，奔走不停，從上班到下班，從這個病房到那個病房，有時連坐下來喘氣的工夫也沒有。你知道嗎？身為護士，家人有病卻難得照料；給別人接生的，自己卻累得流產。搶救危重病號，護士們廢寢忘食，加班加點，還有多少護士自己得病卻不能住院治療，因為人手不夠，因為沒有時間！護士的神經總是高度緊張，一個病人痊愈了，新的病人又送來了，日復一日，年復一年，在生與死的分界線上與病魔抗爭著！
我科護士郭娟娜，在一次值夜班時，由于丈夫出差在外，只好將年僅三歲的女兒獨自留在家中，女兒從夢中醒來，不見媽媽，便哭喊著爬到窗臺上，不幸從三樓摔下……才三歲啊！就帶著滿腔的期盼離開了人間，離開了她的媽媽。噩耗傳來仿佛天崩地裂，郭娟娜？聲聲撕裂人心的'慘哭使人們的心都碎了，大家全都哭了，女兒是媽媽的心頭肉啊！三年里，一千多個日日夜夜，郭娟娜哪天不是與女兒朝夕相處，可如今，女兒來不及同媽媽道聲別，說句話就走了，永遠地走了，這沉重的打擊叫她如何承受啊！正當我們為她難過、擔憂的時候，郭娟娜卻俏悄走進了值班室，面容依然那么和藹，話語依然那么親切，動作依然那么靈巧，可不知道多少次，她做事的雙手不知不覺就停了下來，兩眼望著窗外發呆，這是母親對女兒刻骨銘心的思念，當她觸到同事們同情的目光就又忙開了，護士長拉著她的雙手說：“小郭，你心里難受，就痛痛快快哭一場吧！看你瘦成這樣，還是回家多休息幾天。”郭娟娜只是輕輕地搖了搖頭“沒什么，失去的不能復得，我這樣做只是為了使更多的人不失去親人。”這，就是一個普普通通的共產黨員，在失去親人后的內心表白，沒有豪言壯語，樸樸實實，她把博大的愛給予了別人，卻把永遠的傷痛、自責和內疚留給了自己……一件件感人的事跡，一顆顆博愛、慈善的心靈，足以使我們驕傲地宣稱：我們美化了生活，我們凈化了人，我們是沒有翅膀的天使，我們象征著光榮。
再過二十年或是三十年，我們不再年輕，青春妙齡越離越遠，皺紋爬上我們的臉，青絲也變成了縷縷白發。但是，當我們看到，我們用“十八”歲迎來的干百萬嬰兒成長為學者、教授、藝術家，成為人類的有用之材；當我們看到，我們用“青春妙齡”換來的干百萬患者康復回到家中，享受著人生的天倫之樂……我們將會因為把自己的美麗青春獻給人類的健康事業而感到欣慰，感到自豪，因為我們已經把滿腔熱血傾注給我們的事業，用我們的博愛、慈善的心靈之曲譜寫美好的人生。
用愛譜寫人生（模板18篇）篇十三
大家好！
我們的人生，一直在奮斗。我們在奮斗中度過我們的人生。有人說過，我們生下來就是為了贏。這句話說得很對，我們生下來就是為了贏，世界上沒有贏哪來的輸這個詞，只有贏，才會輸。但是，我們只要奮斗，我們會有贏的機會，我們會站在世界上的最頂端。我的人生，是自己安排。但不包括爸爸媽媽給我鋪好的路。我的人生，自己在做主。班上的同學說過：自己選擇的人生道路，你爬也要爬完。對，我的人生，既然選擇了，我就是爬也要把它爬完。我需要奮斗的東西，很多，我需要學習的東西，很多。我的奮斗，很小，但對每一個人來說，卻是在校的學生人人都想要的。我現在的奮斗是我要在中考的時候，考上自己理想的高中，貴陽一中。它，是我的目標。
現在，我的目標在我的心中，是最重要的，因為，這是我的目標也是媽媽希望看到的。我的目標對于在全班前十名的我來說，它，很高。但是，我相信只要我努力過了，我奮斗過了，我就可以放手一搏了，到那個時候，我將把我所學的知識用上。
我奮斗過，我努力過，最后的結果不一樣，有可能會成功，也有可能會失敗。但是，只要努力了，就不怕困難。因為，有人說過：世上無難事只怕有心人。
沒有努力，沒有奮斗，最后的結果只有一樣，那就是百分之零的失敗。
所以，我的奮斗，不會停止，在我生命結束的那一刻，我的奮斗會隨著我的生命一直下去。直至生命的盡頭。
在我的目標為達到之前，我的奮斗不會停止，因為，我的生命沒有完結，大家，不要忘記，你的目標沒有達到，所以你們的奮斗請不要終止，我們要一起奮斗、一起成長、一起進步。加油，沒有什么事是做不了的。因為你努力了。我的奮斗，將要和你們同步。
用愛譜寫人生（模板18篇）篇十四
尊敬的公司領導、親愛的同事們：
你們好！
我是來自安徽省黃山市移動公司歙縣分公司集團客戶部的一名普通員工，非常感謝公司給我這樣一個展示才華的機會，今天我演講的題目是“用微笑服務，奏和諧樂章”。
信息時代的來臨與發展，造成了當前通訊行業越來越激烈的競爭。服務的質量與水平逐漸成為競爭的焦點。服務是連接企業和客戶的橋梁，對我們員工來說，只有用心構筑這條橋梁，用微笑服務貼近客戶，彼此交融溝通，才能實現客戶與企業的雙贏，才能實現自我的人生價值。移動公司作為通訊行業的領軍人物，我們的企業信譽和服務質量一直為社會各界所認可，在多年的探索中，公司形成了獨樹一幟的工作理念和服務規則，“優質服務、微笑服務”成為我們移動人的驕傲，也構筑了和諧移動的華麗樂章。
在營業廳工作的這些日子里，我學習到了很多業務知識，但我最大的收獲便是學會了微笑。當客戶走進營業廳時，第一眼看到的是一張微笑的臉。當老客戶來時，微笑能使老客戶“從一而終”；開展新業務時，微笑能令新客戶消除疑惑；當我們的規章制度和客戶的需求發生矛盾時，微笑能撫平分歧，化解矛盾；當躋身競爭激烈的市場時，微笑讓我牢記：今日我為移動樹形象，明日移動將因我而輝煌！
記得有一次我在營業廳值班。突然一個中年男子氣喘吁吁的跑到前臺，很大聲的.對我吼道：“你們移動是怎么辦事的，我前幾天在外地出差，要打一個很重要的業務電話，可電話居然停機了，那時已經很晚了到處都找不到充話費的地方，我要退網！”我一下子懵了，但還是微笑著對他說：“先生不好意思，給您帶來不便了，電話欠費停機是很正常的……”還沒等我說完他又說道：“我知道，但停之前至少有通知吧，你看看我手機里哪有余額不足的通知。你知道這對我業務影響多大嗎？”我想到前幾天正在維護系統，可能短信會有些延遲，于是微笑說：“對不起先生，這是我們的過錯，您的心情我很理解，不如這樣吧，以后您的號碼我來監控，話費不足的時候我給您打電話提醒好嗎？實在是對不起。”經過我再三道歉和挽留，他終于答應保留號碼，在后來的工作中我也一直做到了承諾，而那位客戶還給我介紹了不少大客戶。通過這件小事，我更加明白了公司要求我們“微笑服務”的內涵和價值。
我希望用我們的努力，用我們的愛心，用我們的服務，用我們的微笑，把營業廳打造成客戶溫馨的家園！我相信我們在公司領導的正確帶領和各位同事的共同努力下，我們的發展前景將更加廣闊！更加美好！成果更加豐碩！我們將和公司共同迎來更加燦爛美好的明天！
我的演講完畢。謝謝大家！
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用愛譜寫人生（模板18篇）篇十五
愛到底是什么呢？愛是一種依靠，一份牽掛，一種奉獻，一份獲得。四年來，我在獲得愛和奉獻愛的過程中，懂得了愛。20xx年的盛夏季節，我結束了三年的幼師生活，開始了人生征途上的新起點。那時的我如剛羽翼豐滿的小鳥，向往全新的天空，我似乎看到了剛開墾的處女地上長出了生機勃勃地幼苗，荒蕪地心田里綻開了姹紫焉紅地花苞。帶著對明天地憧憬，我踏上了教育崗位，一天到晚和孩子們打交道，覺得很有意思，很有樂趣。師愛是每個孩子應充分享受地權力，充分沐浴地霞光，而留有死角的師愛是不公平的師愛，不成熟的師愛，因此，對于班內能力較差的孩子，我也決不放棄。因為他們就像是一顆蒙著沉埃的珠子，作為教師的我，有責任去發現他們，重視他們，為他們擦拭，幫他們發亮。也許他們的光是微弱的，但是我相信有光就有希望。記得去年剛開學時，班上新來一位小男孩兒，名叫龍龍，乍一看，長得漂亮可愛，可再仔細一瞧，總覺得怪怪的，后來園長告訴我，這孩子由于缺少一個腎，爸爸媽媽便把他拋棄了，我知道這時我接到了一位孤兒，但是我并沒有歧視他，反而更加地偏愛他，照顧他。剛來園時，他不肯叫老師，也不理老師和小朋友，后來我就陪他玩玩具，給他講故事，和他做游戲，終于有一天來園時，他開口叫“韓老師早了！”這一聲老師早讓我激動了許久，我知道他開始接受我了。
漸漸地，我發現他地話兒也多了，每天早上一來園就會拉著我地手，讓我和他一起游戲，就這樣我們成為了朋友。每當想起沒有爸媽的他，能夠獨立生活嗎？能夠好好照顧自己嗎？這些問題成了我心里的牽掛。晚上回到家，心里總還在惦記著他，他吃得好嗎?他睡得香嗎？他會感到孤獨寂寞嗎？這么多放不下的問題讓我輾轉反輒，難以入眠。教師的這份牽掛感染了班里其他的小朋友，他們不再排擠他，嫌棄他，而是主動地幫助他，和他一起做游戲。在我地影響下，我和孩子們參觀了龍龍的“家”，了解了他的生活情況，看到了干凈整潔的臥室，和藹可親的“媽媽”。心里的牽掛也漸漸消失了，我相信，只要在愛的'滋潤下，他今后的人生路一定會越走越寬，越走越遠。幼兒教師的工作是瑣碎的，是不可能在八小時內完成的，為了迎接等級園的檢查，我們常常放棄午休的時間來布置環境；常常為了一份教案，加班到傍晚；常常為了一篇論文，放棄雙休日在圖書館里渡過。有時，我也會感到沮喪煩心，每當這時，我會想想孩子們反饋給我的愛。我會想到：有一次扁桃體發炎，說話聲音啞啞的，當我第二天走進教室時，依依就把一盒咽喉片遞給我，“韓老師，你吃了嗓子就不會疼了！”我會想到：臨近春節，就會有已經畢業的孩子和爸爸媽媽一起給我寄來賀卡。我會想到：換了班級，曾經教過的盈盈和剛剛每天放學從樓上跑到二樓來看望我。我會想到：當我露出倦容，就會有敏感地孩子走過來對我說：“韓老師，休息一會兒，讓我給你捶捶背。”孩子們的天真活潑，心地善良，成熟懂事，讓我看到了教育的力量，讓我深深地愛上了自己地事業。我把我的愛鑲在我的舉手投足間，嵌在我的一顰一笑中，它讓孩子們時刻看到了信任，受到了鼓舞，品到了成功，充滿了活力。四年的時間，在歷史的長河中只是彈指一揮間，但對我來說，卻是從幼稚走向成熟的崢嶸歲月。
四年的暑往寒來，晨昏暮靄，在經歷了痛苦與歡樂交織，淚水與汗水相融，失敗與成功相伴之后，我為自己是一名幼兒教師而驕傲。我深深地體會到，作為一名人民教師，只有把自己全部地愛投入到教育事業中去，才無愧于這太陽底下最光輝的職業。都說，教師是屬于綠葉的事業，那么它應該是不眩目但蓬勃的，不索取而奉獻的。讓我們攜起手來，共同撐起幼教事業的希望與輝煌。
用愛譜寫人生（模板18篇）篇十六
尊敬的各位領導，各位老師：
大家好！
和諧是什么呢《說文》解釋：和，相應也；《小雅》解釋：諧，和也。從中可以看出，所謂和諧就是人與身邊的人或物公平友好的相處，人與人和平相處，人與物友好共存，沒有恃強凌弱，沒有暴力與血腥。從孟子的”天時不如地利，地利不如人和。”可以看出和諧的重要，從太平天國的”有錢同使，有田同耕……”可以看出和諧是人類的美好愿望。然而，那也只是愿望。自黨的十六屆四中全會上”和諧社會”的提出，望和興嘆的人們終于找到了創建和諧的方法，如今和諧已成為人們談論最多的話題，和諧已成為一種新的流行時尚，的確，社會需要和諧，國家需要和諧，我們新型的師生關系同樣需要和諧。
要想構建和諧的師生關系，首先就要熱愛學生，把最無私的愛奉獻給身邊的每一個孩子，去接納他們的一切，無論是優點還是缺點。作為一名音樂教師，我堅信自己能夠竭盡所能，用真心打動學生，用愛心教育學生，讓學生仿佛有種沐浴在愛的音樂之海的感覺，使課堂充滿和諧的.音符。
五年級二班有個叫張曉的學生，因為學習成績不好，紀律也差。課堂上，同學們都不愿與他合作。也許是為了發泄不滿，她經常擾亂課堂秩序，不是吃東西就是睡覺，老師的批評只能起一時的作用，不久，她又會故伎重演，這樣同學們就越來越疏遠她。記得上學期的一次音樂課上，在集體表演時，她照列一個人在一旁做小動作，我看到后走了過去，主動拉起她的手和她一起表演，過來一會兒，我又邀請了幾個孩子一起加入，我把她的手和其他學生的手連在了一起，自己則松開手和著節拍為他們鼓掌。過后，我又夸獎他有進步，同學們也送來了熱烈的掌。這時，我看到她低下頭笑了。從那時起，每次上課他都很認真，下課后他總是要來問一聲：”老師，我今天的表現好嗎“看到我微笑著點點頭，他才蹦蹦跳跳地離開教室。
大多數老師都喜歡聰明，活潑，漂亮的學生，但任何班級體中都有那么幾個性格孤僻的孩子，這部分孩子平時少言寡語，性格憂郁，無論干什么總是唯唯諾諾，自卑感較強。我認為作為教育工作者，絕不可忽視這部分被遺忘在角落里的”丑小鴨”。對所謂的”丑小鴨，”應盡量揚其所長，避其所短，哪怕他們僅能回答一些最基本的問題，我們也應及時給予表揚與肯定。讓他們體會到成功的喜悅與歡樂，從而積極融于班集體中，切身體驗老師真誠的關愛，我相信，最終，他們會向我們開啟緊閉的心扉。
印度大洋人泰戈爾說過：”花的事業是甜蜜的，果的事業是珍貴的，讓我干葉的事業吧，因為葉總是謙遜地垂著他的綠蔭。”讓我們用慈愛呵護純真；用智慧孕育成長；用真誠開啟心靈；用希翼放飛理想。我將在今后的工作中，以音樂教學為橋梁，把愛播撒到每個學生的心田，用無私的愛譜寫師生和諧的樂章！
我的演講完畢，謝謝大家！
用愛譜寫人生（模板18篇）篇十七
寬容可以化干戈為玉帛，化暴戾為祥和；可以安慰受傷的心靈，消除心靈的隔閡。
雨果說過：世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。因此，一個人要想有所作為，必須要有寬闊的胸懷，寬容的心，要用寬容去譜寫最美的人生！
從古到今，懷有一顆寬容之心的人全都成名成將-------藺相如謙讓廉頗，對他的傲慢用寬容之心來與其和解，求得將相之和；還有韓信，甘遭胯下之辱，但當功成名就時，不但原諒了曾經給予他恥辱的人，還委以重任。
在人生道路上，誰能回避得了他人的嫉妒和羞辱呢？誰能保證與他人沒有一些摩擦呢？但是，如果用一顆寬容之心去化解，用一顆寬容之心去包容，用一個偉大的胸懷去原諒，事態的發展一定會改變。讓我們一起用一顆寬容的心來譜寫人生！
人生，多一份寬容就會多一個朋友；多一份寬容就會多一個伙伴；多一份寬容就會多一份友誼；多一份寬容就會多一份美好的回憶！
讓我們一起用寬闊的胸懷，用寬容的心去生活，去創造輝煌燦爛的明天！
(指導老師楊薇薇)。
用愛譜寫人生（模板18篇）篇十八
各位老師，同學們：
你們好！
我的心，在孩子的眼里找到了奔流的源頭水！我不是詩人，不能用漂亮的詩句謳歌我的職業；我不是學者，不能用深邃的思想思考我的價值；我不是歌手，不能用動聽的歌喉歌詠我的崗位。然而，我是教師——一名幼兒園教師，我要在我腦海中采擷如花的漢語詞匯，構筑我心中最美好的詩篇；我要用深深的思索，推演我心中最奧秘的哲理；我要用凝重的感情，唱出我心中最優美迷人的頌歌——愛。愛到底是什么呢？愛是一種依靠，一份牽掛，一種奉獻，一份獲得。五年來，我在獲得愛和奉獻愛的過程中，懂得了愛。
在愛的指引下，我完成這項工作更加成熟，更加得心應手，孩子們也在愛中溶化了，久而久之，一個眼神，一個動作，一段音符，孩子們都和我有了默契，能心領神會。當我辛勤的汗水澆灌在孩子身上時，當我汗流頰背，口干舌燥時，我發現孩子們忽然長大了，懂事了，聰明了。孩子的心就像那潔白的羽毛，是那樣的一塵不染。他們的調皮，他們所犯下的錯誤，只是他們在成長中不可缺少的音符。在錯誤中他們會懂得什么是對的，什么是錯的。他們的調皮只不過在引起你的注意，他們是多么聰明的小家伙！當我們經歷過成長的風風雨雨，經受過人情冷漠的時候或許我們對自己的那份童真早就忘卻了，也就忽略了孩子那雙純真的眼睛。所以當他們的調皮撞在我們心情煩躁的“刀口”上就會引發我們心中的怒氣，變成可怕的“獅子”讓孩子感到顫栗。其實您想了沒有或許我們不經意的發火就會影響到孩子的情緒。
地體會到，愛是人類特有的最偉大的情感，如果說親子這愛是基于血緣關系的本能的愛，那么老師的愛則更多的是博愛，因為，教育是無選擇性的，所有的孩子都有責任獲得愛。愛是我對教育事業的承諾。我將不斷創新，探索，讓我的每一個孩子獲得最大的快樂和進步。因為愛是老師最美的語言。
如果生命再給我一次選擇的機會，我依然會執著地選擇幼兒教師這個職業，因為我愛孩子，我愛我的工作，我愿意為她付出，為她奉獻。因為，在平凡而充實的工作中，我以自己對幼教事業的滿腔熱情，詮釋著幼兒教師的職責。我無悔于我的選擇——青春無悔，生命也無悔！