<ul id="mouqm"></ul>
  • <strike id="mouqm"></strike>
    <ul id="mouqm"></ul>

    網絡研修心得體會(實用17篇)

    時間:2025-06-11 作者:雅蕊

    心得體會是對自己成長歷程中的體悟和領悟的總結,幫助我們更好地認識自己。小編為大家搜集了一些優秀的心得體會范文,希望能夠給大家在寫作時提供一些參考和借鑒。

    網絡研修心得體會(實用17篇)篇一

    教學理念直接影響教學行為,在以前的教學中,我的教育理念有的來自同事的言傳身教,有的來自兒時教師的影響,有的來自自我的揣摩,有的來自二十幾年前的師范教育。通過此次培訓我統一了思想,提高了認識。從課程改革的視角重新審視了自己的教學理念,使自己在教學中不再迷茫,明確了自己教學目標。

    教學方法是教師在課堂教學中所實施的教的方法和指導學生的方法。教學過程是學生的認知過程,只有學生積極參與教學活動才能收到良好的效果。在教學中要重視改進教學方法,堅持啟發式,反對注入式。當代美國數學家.教育家波利亞說:“學習數學只有當看到數學的產生,按照數學發展的歷史順序或親自從事數學發現時,才能最好地理解數學”,因此教學中不僅要教給學生數學知識,還要揭示獲取知識的思維過程。通過本次培訓,我掌握了很多的教學方法,正所謂“工欲善其事,必先利其器。”這些教學方法就是收割教學成果的“利器”。有了這些教學方法,使我的備課不再平鋪直敘;有了這些教學方法,使我的課堂變得生龍活虎;有了這些教學方法,使我在進行教研中有了更多的內涵。

    數學教學除了系統的數學知識教學之外,還應密切聯系生活實際,讓生活中人們必須的知識與技能成為數學教學的目標與追求,調了大眾數學學習的內容的應用價值。因此,我在備課思索,什么樣的數學情境才是好的教學情境?創設情境是應該注意什么?在新課改的實施過程中,老師們普遍反映學生的計算能力差,在這種現實背景下,怎樣改進計算教學,在不加重學生課業負擔的前提下,科學有效的提高學生的計算能力?教材增加了統計與概率全新的知識,我們如何準確把握課程標準,實施教學?新課程改革下如何去評價一堂課?……這一系列迫切需要解決的問題專家們都一一做出了回應,給我們的教學指明了方向。網絡研修激發了我的工作靈感,給我的工作注入了新的活力。通過此次學習,真實體會到:凡事只要用心去澆灌,就一定能綻放出美麗的花朵。

    孔子曰“吾日三省吾身”。反思不僅是一種良好的品德,一種使自己言行端正的手段,更是成功的基石與保證。在教學過程中不斷反思自己的教學觀、教師觀、學生觀、課堂教學,善于拾掇教育過程中的成與敗,持之以恒的積累素材,讓它成為工作中的寶貴財富。即使成不了名師,也可以獨善其身。

    培訓是短暫的,但收獲是充實的。讓我站在了一個嶄新的平臺上審視了我的教學,使我對今后的工作有了明確的方向。這一次培訓活動后,我要把所學的教學理念,咀嚼、消化,內化為自己的教學思想,指導自己的教學實踐。要不斷搜集教育信息,學習教育理論,增長專業知識。

    網絡研修心得體會(實用17篇)篇二

    通過本次信息技術的學習,讓我對過去的教育教學產生了許多的感慨,使我對今后的教育教學方法產生極大影響。雖然培訓時間很短暫,但是對我的觸動很大,現將這次培訓的心得與大家一起分享和交流。

    我清楚地認識到信息技術對教師的重要性。隨著以計算機為核心的信息技術在教育中的廣泛應用,教師不是像以前那樣,單憑一張嘴、一支粉筆、一塊黑板即可進行教學,而是綜合應用多種媒體技術,利用多媒體和微機網絡,開展教學。教師不能只停在原有知識的認識上,要不斷學習,不斷完善自己,不斷充實自己。

    今天,以計算機和網絡技術為核心的現代技術正飛速的發展,越來越深刻的改變我們的學習方式,信息的獲取、分析、處理、應用的能力將作為現代人最基本的能力和素質的標志,隨著素質教育的不斷深化,對教師的要求也不斷提高,只有教師的素質高,才能培養出高素質的學生,為了適應工作的需要,教師要不斷的學習、不斷的提高,以適應當今教育形勢需要。從小培養學生掌握和應用現代信息技術,是信息社會對人才的基本要求,也是增強綜合國力的一個重要組成部分,對于青年教師而言,運用現代教學技術進行多媒體教學是現代教育的一大趨勢。這次信息技術培訓教會了我們許多很實用的技巧。比如說音頻文件的處理,這在我的教學中是非常實用的。有時候做課件時需要背景音樂,編輯、剪輯等工作就顯得比較重要,如果總是找計算機老師,那也不方便。

    教育系統本身要求教師具備一定的信息素養,教師可以通過網絡學習新知識,可以與同行交流經驗,可以與學生進行溝通,可以多渠道掌握計算機操作技術,提升信息技術應用能力。在信息社會,一名高素質的教師應具有現代化的教育思想、教學觀念,掌握現代化的教學方法和教學手段,熟練運用信息工具對信息資源進行有效的收集、組織、運用;這些素質的養成就要求教師不斷地學習,才能滿足現代化教學的需要;如果教師沒有良好的信息素養,就不能成為一名滿足現代教學需要的高素質的教師。作為以人本知識教育為主體教育的學校,多媒體教學已成為教學的主要手段。作為教師由單純的知識傳授者變為學生自主學習策劃者,這一角色的轉變決定教師觀念也要轉變,知識要更新,必須掌握先進的教學技術和現代教育的本領。因此不斷進行計算機信息培訓是非常必要的。教師在“五導”中,只有把信息技術完美地融合到教學中,充分發揮計算機工具性能、利用網絡資源、搜集信息,處理信息,才能提高教學質量。

    在培訓過程中,授課教師都注重細節上的教學滲透,他們不僅教給我們技巧,更在無形中用自己的言行來引導大家,在一些細節的講解上十分細致,恰當地滲透一些舊知識,使不同程度的老師都能得到提高。這次培訓使我的受益頗淺,在將來的工作上,我一定扎實工作,努力學習,把用所學到的教育技術知識更好地應用教研教改中,做一名對學生負責,對學校負責,對社會負責的優秀教師。

    教學理念直接影響教學行為,在以前的教學中,我的教育理念有的來自同事的言傳身教,有的來自兒時教師的影響,有的來自自我的揣摩,有的來自二十幾年前的師范教育。通過此次培訓我統一了思想,提高了認識。從課程改革的視角重新審視了自己的教學理念,使自己在教學中不再迷茫,明確了自己教學目標。

    教學方法是教師在課堂教學中所實施的教的方法和指導學生的方法。教學過程是學生的認知過程,只有學生積極參與教學活動才能收到良好的效果。在教學中要重視改進教學方法,堅持啟發式,反對注入式。當代美國數學家.教育家波利亞說:“學習數學只有當看到數學的產生,按照數學發展的歷史順序或親自從事數學發現時,才能最好地理解數學”,因此教學中不僅要教給學生數學知識,還要揭示獲取知識的思維過程。通過本次培訓,我掌握了很多的教學方法,正所謂“工欲善其事,必先利其器。”這些教學方法就是收割教學成果的“利器”。有了這些教學方法,使我的備課不再平鋪直敘;有了這些教學方法,使我的課堂變得生龍活虎;有了這些教學方法,使我在進行教研中有了更多的內涵。

    數學教學除了系統的數學知識教學之外,還應密切聯系生活實際,讓生活中人們必須的知識與技能成為數學教學的目標與追求,調了大眾數學學習的內容的應用價值。因此,我在備課思索,什么樣的數學情境才是好的教學情境?創設情境是應該注意什么?在新課改的實施過程中,老師們普遍反映學生的計算能力差,在這種現實背景下,怎樣改進計算教學,在不加重學生課業負擔的前提下,科學有效的提高學生的計算能力?教材增加了統計與概率全新的知識,我們如何準確把握課程標準,實施教學?新課程改革下如何去評價一堂課?……這一系列迫切需要解決的問題專家們都一一做出了回應,給我們的教學指明了方向。網絡研修激發了我的工作靈感,給我的工作注入了新的活力。通過此次學習,真實體會到:凡事只要用心去澆灌,就一定能綻放出美麗的花朵。

    孔子曰“吾日三省吾身”。反思不僅是一種良好的品德,一種使自己言行端正的手段,更是成功的基石與保證。在教學過程中不斷反思自己的教學觀、教師觀、學生觀、課堂教學,善于拾掇教育過程中的成與敗,持之以恒的積累素材,讓它成為工作中的寶貴財富。即使成不了名師,也可以獨善其身。

    培訓是短暫的,但收獲是充實的。讓我站在了一個嶄新的平臺上審視了我的教學,使我對今后的工作有了明確的方向。這一次培訓活動后,我要把所學的教學理念,咀嚼、消化,內化為自己的教學思想,指導自己的教學實踐。要不斷搜集教育信息,學習教育理論,增長專業知識。

    學習是無止境的,對于一個老師來講,自己需要學習的東西會有很多,只有真正掌握了教學真諦的老師才是一個好老師。正如顏真卿的名言:“三更燈火五更雞,正是男兒讀書時。黑發不知勤學早,白首方悔讀書遲。”我們選擇了教書育人這樣一個職業,那么我們就該付出更多的努力,做一個真正的好老師。

    網絡研修心得體會(實用17篇)篇三

    通過這次“國培計劃(20xx)”中小學教師網絡專題研修培訓學習,我系統而認真地學習了“師德報告”、“專業理念”、“研讀課標、教材”、“教學設計與課例分析”和“校本研修與在崗實踐”等模塊的專家講座,深刻的領會了專家授課的內容精髓,使我在師德認識、自主發展取向專業成長、課標修訂精神與內容介紹和教案設計方法及創造適合學生的教育技巧等方面有了更加深刻的認識,同時,讓我更加明確了在今后的個人成長和在教學工作中如何實施好教學活動找到了方向,收獲很大。以下是我對這次培訓的個人的認識:

    通過這次系統的培訓,使我對教師職業素養有了更高的認識。特別是通過“師德修養”模塊的專家講座,使我更加認識到在今后的教學活動中師德的重要性,進一步體會了師德在學生成長過程中的重要作用。同時,明確了在今后的教學活動中要擺正自己的位置,定位自己的角色。教師不在是傳統的知識傳授者、教學支配者,而是學生學習活動的組織參與者、引導啟發者。啟發學生悟性,誘導學生向著未知領域探索。要充分發揮教師的.主導作用,學生的主體作用,把課堂還給學生,鼓勵他們主動思考學習,主動探求知識,發現新知識,充分發揮學生學習的主動性、積極性和創造性,培養學生的能力。在培訓過程中,通過聆聽專家的講座和與同行教師的交流,使自己開拓了視野,學到了很多優秀教師在教學活動中的科學方法,認識到自己的不足,為今后更好的開展教學活動找到了方法。

    通過專家的講座和與同行的交流,使我進一步的提高了今后在教學活動中的技巧與技能。通過對“課標修訂及疑難問題解析”的學習,使我對課標修訂的背景和修訂精神有了進一步的認識,對教學中的疑難問題有了更為深刻的理解和掌握,使自己在今后的教學活動中的思想有了進一步的轉變;通過“聽評課策略與其中的問題解析”的學習,使我全面掌握聽評課策略及方法,切實做到與實踐相結合,促進有效教學的實現;通過“教師如何進行教學設計”和“校本研修中的集體備課”的學習,使我掌握了教學設計的方法與技巧,提高了自己的教學能力和教學團隊的協作能力;通過“課堂教學管理與改革”的學習,使我轉變了課堂教學管理的方法,進一步和諧了師生關系;通過“創造適合學生的教育”的學習,使我掌握了課堂變革和課程建設的具體措施,明白了通過相信學生、釋放學生潛能、改變課堂教學方法等方式,促進課堂教學的變革,從而提升教學的實際效果,促進教育質量的全面提高;通過“七年級整體內容介紹”和“七年級(上、下冊)內容解析”,使我進一步明確了七年級教材修訂要點,掌握了七年級音樂教材教學的方式和方法;通過“教師如何開展課堂觀察”的學習,使我豐富了開展課堂觀察的經驗。總之,通過這次培訓,使我掌握了教學技巧與技能,教學方法有了進一步的完善,自己認為是收獲很大。

    通過這次學習培訓,使我明白了學科教育從學科本位轉移到學生發展本位的重要性,以前是以教師教學為主,現在課標要求轉移到以學生為主的科學方法。就是要多給學生提供自主學習的機會,培養學生的自主學習能力,教師要為學生的自主學習創設各種機會,提供足夠的空間,讓學生有完整的自學過程,在自學過程中豐富經驗、積累方法、獲得啟發。但自主不是放縱,任其自由,仍然需要教師的指導,指導學生自主學習的方法,要在自主學習活動中有意識的訓練學生的觀察、表達、分析、歸納、綜合等學習能力,讓學生通過自己的學習來學會有關知識和技能。同時,多給學生提供合作交流的學習機會,培養學生協作互助的合作意識,要有意識地創設有利于學生合作的活動,讓學生經常在合作交流中學習,養成與人合作的習慣,培養學生與人合作的意識,享受群體成功的喜悅,促進學生合作能力的提高。

    通過專家的講座,特別是“《教師專業標準(試行)解讀》”和“自主發展取向的教師專業成長”的學習,使我對教師職業標準有了更加深刻的認識,明白了教師在教學活動的態度和行為,認識到教師加強自身修養的重要性。與此同時,重新審視了自己的性格特點和工作環境,從而找到提升自我效能的科學方法和適合自己的自我調控模式,主動在自己的工作和生活中嘗試運用,達到保持良好職業狀態、實現自身專業成長的目的,達到完善自我的目的。

    通過國培學習,聽取了多位教育名家的講座,給我帶來了心智的啟迪、情感的熏陶和精神的享受,讓我飽享了高規格的“文化大餐”,使我感受著新思潮、新理念的激蕩。專家們以鮮活的案例和豐富的知識內涵及精湛的理論闡述,給了我強烈的感染和深深的理論引領,使我在學習中進步和成長,讓我接受了思想上的洗禮,受益匪淺。同時,國培為我們搭建了一個交流學習的平臺,能與更多的同行交流和探討教學中的難點和疑惑,讓我開闊了眼界,掌握了技巧與技能,思考問題也能站在更高的境界。

    網絡研修心得體會(實用17篇)篇四

    遠程研修為一線教師特別是農村中學的一線教師的交流搭建了一個很好的平臺,在這里我們可以暢所欲言,解惑釋疑。今年我有幸參加遠程培訓,有幸聆聽各位專家講座讓我感慨頗深,受益匪淺。在這段的學習生活中,作為網絡研修的一員,我忙碌著、勞累著,卻充實著、收獲著,我們每天累著并快樂著……因為,我們不但收獲了知識更收獲了友情。通過研修,我全面提升了自己的基本素養和業務綜合能力,對于個人今后的發展起到了積極的促進作用,對教育教學工作也有了一種新的理解。

    在研修過程中,我堅持每天進行網上學習,認真觀看各個專家的視頻錄象,通過學習,解決了我在實際教學中遇到的很多疑難問題,使自己在師德修養、教育理念、教學方法、等各方面有了很大的提升,駕馭課堂、把握教材、交流溝通、教學設計、班級管理、教學反思的技能也有了很大的提高,同時更新了教育理論,豐富了教學經驗,為今后從事數學教學和班級管理工作,進一步提高課堂教學效益打下了良好的基礎。同時也結識了許多優秀的教師,開闊了視野,充實了自己。具體做到了以下幾點:1、積極認真的觀看視頻學習2。、認真獨立完成作業每次完成的作業均得到輔導老師和班主任的好評與認可。

    我勤勤懇懇的研修學習,不僅提高了自己基本素養和業務綜合能力,同時自己的付出也得到了領導們的認可與鼓勵。我通過課程視頻聆聽了專家的專題講座;通過課程文本加深了對專題的理解;通過課程作業反思了以往和展望即將啟動的教學改革;通過網上探討尋找到了思想的沉淀和共鳴。沒有震動就沒有覺醒;沒有反思就沒有進步。新的課程理念、新的教學方法、新的評價體系,都使自己對數學教學與教研工作有了新的認識與思考。

    我的研修雖然己取得了一些成績,但仍有待加強和完善的內容,在今后的工作中,我將更加努力工作,為自身修養的提高而不懈努力。網絡研修是良師益友,是提高教育教學的水平的一大基石。我相信只要我們用心,中國教師研修網會成為我們前進的基石,網絡研修學習會助我們乘風破浪,飛向成功的彼岸。我堅信:我研修、我進步、我快樂!

    總之,我在研修中的收獲是沉甸甸的。對于現在已經嘗到了網絡研修甜頭的我來說,在今后的工作中我會更加積極、主動地參與到網絡研修中來,不斷的提高自己的教育教學能力,同時還要帶動其他老師積極參與,以促進學校、學生的發展。同大家一起在網絡研修中健康、快樂的成長!讓我們與網絡研修同行!讓網絡研修因我們而精彩!

    網上研修為教師,搭建了一個很好的平臺,。在這段的學習生活中,作為網絡研修的一員。我白天看,晚上學,雖然忙碌、勞累,但卻充實著、收獲著,快樂著…通過研修,我全面提升了自己的基本素養和業務綜合能力,特別是對電腦運用,熟練了很多,對于個人今后的發展起到了積極的促進作用。

    在這里,我們每天上網認真的收看專家的視頻錄像,積極地進行評論和做作業,雖然天氣炎熱,可我們學習的熱情高漲,每天坐在電腦前達10個多小時,仍在不知疲倦的學習。這次網上研修內容新,難度大,想做好,不容易,但是每一個學員的心里,都有積極向上的心態,好好學,認真學,學會,學好,做好,這是我們每一個學員的心里,網絡研修是,是提高教育教學的水平的一大基石。我相信只要我們用心,網絡研修學習會助我們乘風破浪,飛向成功的彼岸。

    網絡研修心得體會(實用17篇)篇五

    在參加培訓學習過程,對照各個模塊的培訓知識我對數字化網絡環境下體育課堂的組織與評價和微課程的設計與制作這兩個模塊感觸很深,發覺自己以前的想發異常幼稚。針對我校的實際,我認為在農村中小學中,要按照大綱要求上好一節信息化課很難并不是一件容易的事情。在此次培訓中,我轉變自己的學習觀念,堅持每天都上網學習,參與在線交流并高質量完成作業。并且注重學思結合,把所學知識運用到教學實踐中,在不斷反思中促進自身素質的提高。讓我在學習中感覺到信息技術幫助教師如何成長,如何應對等都是一個新問題。

    提高課件制作水平

    掌握多媒體技術,熟悉多媒體軟件的使用,了解多媒體課件制作流程已成為當代教師應具備的基本素質,而制作課件既要講究精美又要講究實用。制作課件是一個艱苦的創作過程,優秀的課件應融教育性、科學性、藝術性、技術性于一體,這樣才能最大限度地發揮學習者的潛能,強化教學效果,提高教學質量。所以通過此次培訓使我學會從網上等多種途徑下載視頻、圖片、flash等資源,以及截取網頁和視頻等,并將它們整合到課件中等技術操作,從而制作出更加豐富多彩的多媒體課件,豐富學生的學習內容,更能激發學生的學習興趣。

    信息技術理論掌握得更為系統

    這次培訓使我們對信息技術的理論與方法掌握得更加系統,使我感到比原來站得高了,看得遠了,有一種“天更藍、地更綠、水更清”的感覺。通過培訓學習,不但提高了我對新課程的認識,還使自己的信息技術教學能力與技術得到了提高,為了真正推信息技術的發展,我將會把所學知識應用于日常教學工作中,推進學校信息化建設。同時,學無止境,我也將繼續努力學習,認真鉆研學習業務知識,提高業務水平,為教育信息化建設做出自己的努力!

    學以致用,才是根本。本次信息技術培訓的內容很實用,培訓結束后,我要把培訓中獲得的知識運用于教育教學工作實踐中。今后,我將一如既往,踏踏實實地繼續學習,不斷更新教育理念,提高個人信息素養,多學習相關的知識,爭取使自己的計算機技能能夠更長時有效的為教學工作服務。

    網絡研修心得體會(實用17篇)篇六

    教師交流是校本教研中的關鍵環節。在合作與交流中,同幫互助,相互探討教育教學問題,在交流活動中聽到不同的思路和想法,在相互鼓勵、融合,促進教師共同成長。在網絡時代,網絡技術讓我們零距離面對面研究,校本教研中的互助同伴不僅局限于學校內部教研組或課題組,還可擴展到校際教研活動、網絡上的教師群體,給教師與教師以及教師與學生之間的交流提供了更好的平臺。

    在科學技術迅猛發展的信息時代,學生擇校學習已經成為社會現實,每一位家長都希望自己的子女到一所好的學校、好的班級去學習,得到好的老師的指導和幫助,這就導致了學校之間的競爭,從競爭中求發展。一位好的校長,要有一群好的優秀的教師團隊來支撐,有了好的老師才有好的學生,好的學生才造就了一所好的學校,一所好的學校成就了一名好的校長,一名好的校長引領了一批優秀的骨干教師,優秀的骨干教師培養出更優秀的更出色的學生。要想成為優秀的一員,光靠努力和不斷的反思進取是不夠的,還需要借助網絡研究學習,查閱資料,掌握更多的知識,如果我們老師回回上新課,次次走老路,憑證自己的經驗和已有的知識,學生只從教科書和老師的教學中獲取知識,那么,學生掌握的知識太少,知識面太狹窄,因此,學校要重視把網絡學習管理納入學校管理日程中來,要求老師和學生要掌握基本的網絡操作能力,積極利用網絡教學資源,充分地進行網絡交流和學習,為校本教研和學校管理開辟新的舞臺,網絡研修不只是教師之間的研磨平臺,也是學校領導、老師和學生的學習交流平臺,學習別人,反思自己,有助于學校的進步和發展。

    微課、翻轉課堂、視頻錄像課等的到來,徹底打破傳統的課堂教學模式,要使教師盡快接觸和掌握,就要錄制成視頻,讓教師之間進行交流,分主題切片研磨,對知識以及教學方法進行思維加工,反復提煉,達到最佳的效果,重新錄制成微視頻,為其他教師和學生共享,這就要求我們老師加強對信息技術的學習與應用,學會錄制和視頻的制作剪輯,才能適應社會的發展。同時,信息技術設備要及時更新,確保網絡的暢通,如果要讓老師不花很多時間在錄制和視頻的制作剪輯上,在大型學校配備一個多角度全制動定位的錄像室,它不需要人工錄制,上完一堂課,教師、學生活動自動生成。

    雖然培訓已經結束,但作為教師的提高學習永遠不會結束!本來認為,清華大學學習培訓回來后,不會再到北京去學習,再次感謝教育局的領導,又給我提供了這樣一次學習機會,我會把在這次學習中學到的知識應用到教學實踐中去,邊實踐邊總結邊反思,真正做到學用結合,學以致用。

    通過這次培訓學習,我們深刻認識到未來的教師應該是懂網絡和信息技術,并能熟練運用網絡以及信息技術為我們教學服務,充分整合網絡研修與校本研修,不然,在不久的將來我們將被社會所淘汰。我們應帶著不甘落后、自強不息、求真務實、爭創一流的麻江教育精神,利用網絡及信息技術,加強教研教改,力求尋找適合麻江的教育教學新模式,續寫xx教育新篇章。

    網絡研修心得體會(實用17篇)篇七

    遠程研修為一線教師特別是農村中學的一線教師的交流搭建了一個很好的平臺,在這里我們可以暢所欲言,解惑釋疑。今年我有幸參加遠程培訓,有幸聆聽各位專家講座讓我感慨頗深,受益匪淺。在這段的學習生活中,作為網絡研修的一員,我忙碌著、勞累著,卻充實著、收獲著,我們每天累著并快樂著……因為,我們不但收獲了知識更收獲了友情。通過研修,我全面提升了自己的基本素養和業務綜合能力,對于個人今后的發展起到了積極的促進作用,對教育教學工作也有了一種新的理解。

    在研修過程中,我堅持每天進行網上學習,認真觀看各個專家的視頻錄象,通過學習,解決了我在實際教學中遇到的很多疑難問題,使自己在師德修養、教育理念、教學方法、等各方面有了很大的提升,駕馭課堂、把握教材、交流溝通、教學設計、班級管理、教學反思的技能也有了很大的提高,同時更新了教育理論,豐富了教學經驗,為今后從事數學教學和班級管理工作,進一步提高課堂教學效益打下了良好的基礎。同時也結識了許多優秀的教師,開闊了視野,充實了自己。具體做到了以下幾點:1、積極認真的觀看視頻學習2。、認真獨立完成作業每次完成的作業均得到輔導老師和班主任的好評與認可。

    我勤勤懇懇的研修學習,不僅提高了自己基本素養和業務綜合能力,同時自己的付出也得到了領導們的認可與鼓勵。我通過課程視頻聆聽了專家的專題講座;通過課程文本加深了對專題的理解; 通過課程作業反思了以往和展望即將啟動的教學改革;通過網上探討尋找到了思想的沉淀和共鳴。沒有震動就沒有覺醒;沒有反思就沒有進步。新的課程理念、新的教學方法、新的評價體系,都使自己對數學教學與教研工作有了新的認識與思考。

    我的研修雖然己取得了一些成績,但仍有待加強和完善的內容,在今后的工作中,我將更加努力工作,為自身修養的提高而不懈努力。網絡研修是良師益友,是提高教育教學的水平的一大基石。我相信只要我們用心,中國教師研修網會成為我們前進的基石,網絡研修學習會助我們乘風破浪,飛向成功的彼岸。我堅信:我研修、我進步、我快樂!

    總之,我在研修中的收獲是沉甸甸的。對于現在已經嘗到了網絡研修甜頭的我來說,在今后的工作中我會更加積極、主動地參與到網絡研修中來,不斷的提高自己的教育教學能力,同時還要帶動其他老師積極參與,以促進學校、學生的發展。同大家一起在網絡研修中健康、快樂的成長!讓我們與網絡研修同行!讓網絡研修因我們而精彩!

    網絡研修心得體會(實用17篇)篇八

    雨一直在下,六天的網絡研修今天結束了,在這段的網絡研修學習中,我忙碌著、勞累著,但我卻充實著、收獲著,我聆聽了各位專家、教授的專題報告,閱讀里每一個案例,專家教授們的新理念新視野就像一扇窗,為我帶來外面廣闊天地的一束燦爛的陽光。我有進一步了解了信息技術的作用,全面提升了自己的基本素質,和業務綜合能力,對于今后的發展起到了積極的促進作用。學習中,指導老師的輔導,同事的潛心討論,真誠地交流,使我受益匪淺。現將自己網絡研修情況總結如下。

    每日堅持學習,落實學習任務。從網絡研修開始,我每日堅持觀看網絡視頻,聆聽專家講座,觀摩優秀教師課例,并且堅持做好聽、看筆記,寫一寫自己的感悟與反思。按時提交作業,及時瀏覽學員作業及評論文章,做到積極交流,虛心學習。

    網絡研修讓我轉變了觀念。網絡研修需要我們共同學習,不斷探索,勇于創新實踐。要想不斷完善,必須要不斷提高自己,充實自己,要有扎實的教學基本功,否則就被時代所淘汰。要樹立以“學生發展為本”的教育思想,不斷進行教學觀念的更新。

    作為一名從教二十多年的教師,面對新的教材,面對新的課改,面對新的學生,有時我真的不知何去何從,有時我失去了自信。通過研修我學會了教學課件的制作,學會了規劃主題單元,學會了建立主題資源網站,學會了制作思維導圖,學會合理制定評價量規。通過研修,我不再那么迷盲,不再那么困惑,我找回了原本屬于我的那份自信。

    通過學習與實踐,使我清醒地認識到:教無定法,貴在得法。通過研修,也讓我明白了:教學中缺少的并不是經驗,而是及時的反思、總結。有人說的好,與其寫三年的教案,不如認真寫好一年的反思與總結,我覺得道理也在其中,因為我一直堅持寫教案,堅持寫反思教后反思。

    通過認真學習研修,我明白了教師只有對教材內容,教學對象,教學方法等經過深思熟慮、了然于胸,才能把課講得妙趣橫生,引人入勝。

    總之,通過網絡研修,使我真切的感受到了觀念在更新,能力在提高,對自己所從事的教育事業也有了更深的理解和感悟。我也將對教育事業有了新的奮斗目標。

    網絡研修心得體會(實用17篇)篇九

    自疫情以來,網絡研修已經成為了人們學習的主要途徑之一,他通過網絡,讓人們可以隨時隨地的學習,這不但大大提高了學習的便捷性,也為人們提供了更多學習的機會。在我參加網絡研修的過程中,遇到了一些困難,但也受益匪淺,下面我將分享我的體會和心得。

    第一段:選課原則。

    在參加網絡研修前,我們需要選擇自己需要學習的方向,因為網絡研修的折優勢在于可以更加針對性的選課。在選擇課程時,我們應該根據自己的興趣愛好和職業需求,制定合適的學習計劃。在我的學習過程中,我選擇了與我的職業相關的課程,使得我在學習過程中能夠收獲更多實際應用的知識。

    第二段:學習策略。

    網絡研修不同于傳統的教學方式,這就要求我們在學習過程中必須掌握一定的學習策略。我在學習網絡研修時,首先要保證自己的學習環境比較安靜,避免被外界干擾。然后,我會先預覽一下課程內容,快速瀏覽一遍課件,通過對重點內容的理解,確定自己要重點掌握的部分。學習完畢后,我一般會做一個小結或筆記,這樣可以鞏固自己的記憶,也方便以后復習使用。這些學習策略我在學習中都有所應用,并且發現對自己的學習效果很有幫助。

    第三段:互動學習。

    雖然網絡研修是一個單獨學習的過程,但其實他也可以是一個互動學習的過程,在學習過程中,我通過發表留言,與其他學員互動,交流心得,討論問題,共同促進學習的進程。通過互動學習,我不僅更好地理解了課程內容,還結識了許多志同道合的人。

    第四段:克服困難。

    在網絡研修中,不可避免會遇到一些困難和問題,比如不理解某些概念,或者學習進度落后等。但是,我認為遇到問題并不可怕,重要的是要找到方法來克服它。在我遇到問題的時候,我會和老師或同學溝通交流,或者利用各種資源來查找答案。這樣,我不僅更好地理解了問題,也提高了自己解決問題的能力。

    第五段:學習成果。

    通過網絡研修,我學習到了很多知識和技能。我學習了許多與我的職業相關的知識,這讓我更好地理解自己的工作,也提高了自己的職業技能。同時,我還學會了很多學習策略和方法,這讓我更好地掌握了自己的學習進程。通過網絡研修,我也結識了許多志同道合的人,這也為以后的工作和生活帶來了更多的機會。

    總之,網絡研修是一個非常好的學習方式,它不僅提高了學習的效率,而且讓我們擁有了更多的學習機會。在網絡研修過程中,我們要制定學習計劃,并且掌握好一些學習策略。同時,互動學習和克服困難也是學習的重要環節。最終,我們要以學習成果為重,將所學知識應用到實際中去,真正變成自己的實際技能和能力。

    網絡研修心得體會(實用17篇)篇十

    心里有一些收獲后,可用寫心得體會的方式將其記錄下來,通過寫心得體會,可以幫助總結積累經驗。那么要如何寫呢?以下小編在這給大家整理了一些網絡研修心得體會,希望對大家有幫助!

    這次旨在于提高我市廣大農村教師的教育教學水平和業務能力的網絡研修為老師們的專業發展創造了一個很好的機會,搭建了一個很好的學習的平臺。為了在研修學習中取得最好的效果,我積極投入到研修中去,盡管臨近繁忙的期末復習。通過第一階段的研修,我的教育教學理念在發生著變化,促使我不斷反思自己:怎樣做一個學生喜歡、家長滿意、領導放心的教師?怎樣對待學生的各種問題?怎樣提高數學教學的效率?等等。我認為,對此研修,每個教師都應當有一個正確的態度,把它作為教師專業發展的一次機遇,而不能僅僅把它作為一項負擔,這是提高研修質量的最重要的前提。否則,研修的效果和質量會大大折扣。本階段收獲很大,特別是作為農村教師外出交流學習的機會非常少,現在有了教師研修網這么一個平臺,使我得以向其他優秀的教師學習成功的經驗,特別是在教育教學管理這一方面我覺得自己有很多地方做的很不夠,還有一些做法不夠科學,通過交流,有些方法結合自己的教學實踐,收到了比較好的效果.

    通過研修,自己進一步明確了教師專業化成長對教師個人成長的作用,自己在教學中多了些反思,我們很多時候考慮問題的時候都是說學生的多,很少能夠從自身出發,多問問自己究竟做了些什么,那些還需要改進等等。在教育這塊熱土中教師的職業道德對教師起著決定作用,也許態度決定一切就是如此吧。

    所謂研修,針對學校教育工作而言,是想通過學校管理者、學校教育科學研究、教師的研究,提高教師教育的能力,解決問題的能力,能解決教育教學中的具體問題和困難,熟練應用已有的知識,服務于教育教學,又在教學和管理中提高自已,不斷的更新自已,逐漸的構造自己的教學風格,提高教育教學質量。從前幾年提出的校本教研到近幾年的校本研修再發展到網絡研修,其目的都是為了促進學校、教師的發展,實實在在、一步步的、看得見的發展,表現在改進學校的課程與教學,提升辦學水平和教育質量,促進教師專業化發展與提高。

    在忙碌的工作中進行著網絡培訓,我的感覺是辛苦著、也收獲著。通過遠程研修自己的基本業務能力全面的提高,對于今后的發展會起到了積極的促進作用。下面,我就個人網絡研修學習活動談談自己的心得體會。

    一、本次網絡研修讓我“在交流中學習”、“在互動中成長”。

    雖然是忙里偷閑,學習的時間不算多,但學習的效果是實實在在的,我堅持每天進行網上學習,認真觀看各個專家的視頻錄像,認真進行論壇發帖和回帖,堅持做筆記。大量的案例,課堂實錄,專家點評都深入淺出的闡明了理論和實踐,專家的真知灼見與精辟見解,同行的精彩點評、交流與感悟,讓我有意想不到的收獲。不但更新了教育、教學觀念,拓寬了思路,同時也對新課程的認識與實踐都有了一個質的飛躍,對自身的素質提高有很大的推動作用。讓我能重新的審視自己的教學行為,對自己以前的教學方式和觀念有了一次徹底的反思。在此次培訓中不但學有所獲,更重要的是要做到學有所用,把學到的知識應用到今后的教學實踐中去。通過發帖和回帖,同時也結識了許多優秀的教師,開闊了視野,充實了自己。

    二、本次研修促我們“與時俱進”,跟上這個日新月異的互聯網時代。

    遠程培訓從未接觸的新知。以前總是看別人用多媒體,用電子白板,什么ppt,什么flash,覺得想看電視電影一樣,總覺得這對教學沒有多大的益處,這次學習,通過聽講座與自己的課堂嘗試,從孩子們的聽課興趣與思考熱情中明顯感受到了現代教育教學手段學習與掌握的重要性。通過教學手段的嘗試與改進,孩子們對數學課堂更期待了,對我這位數學老師也更尊敬、更崇拜了,我的數學課堂更豐富多彩了,而且那討厭的粉筆灰也少吸了很多。

    三、本次研修讓“資源共享”,為我們提供了良好的教學資源與素材。

    這次研修,每位學員都至少要上傳一個資源,每個人的資源是有限的,發揮我們廣大學員的集體力量,資源就豐富了,素材更廣泛了。我們都是第一線的教師,我們提供的資源更便于操作和使用,更貼近教學的實際。由于要求的原創性,大家提供的資源不會出現雷同或抄襲,這就更好地督促我們學員更要認真學習,認真思考,把最好的資源及素材提供給大家共享,讓這個共享更有實質的意義。

    總之,在這次研修中的收獲滿滿,在今后的工作中會更加積極、主動地參與到網絡研修中來,不斷地提高自己的教育教學能力、使用優秀教育資源的能力及使用先進教育教學手段的能力,同大家一起在網絡研修中健康、快樂的成長!與我的孩子們共學習共成長,做一個終身學習的榜樣!

    參加教師網絡研修,既有辛苦,又有收獲;既有付出,又有所得。觀看,完成好的作業在網上提交,再上網評論。培訓的時間過得很充實,學到了很多知識和教學經驗。此刻就把個人研修感悟、主要收獲總結如下:

    培訓期間,我們利用上網學習,和同行交流教育教學中的問題,用心參加網上發帖討論活動、完成本的作業、用心上傳計劃總結,盡管感覺比較繁忙,但還是圓滿的完成了研修的各項規定要求。

    在教師學科培訓時間內,我用心參與了課題的討論,并且發表了自己的觀點。在自己學習的同時,還用心地借鑒了他人的看法,彼此之間交流頻繁,討論熱烈。自始至終,我的研修熱情不減,及時認真地完成了高質量的作業,每次均被評為優秀等次。

    在班主任培訓過程中,我聆聽了眾位教育專家的精彩講座,領略了他們風趣的教育風格、先進的教育理論,透過與學員之間的相互交流、切磋,使自己對教師這個職業進行了重新的認識;在培訓中,我閱讀了超多的先進材料和記錄了一些先進的理論與方法。并把這些科學的理論與方法應用于教學實踐中,取得了較好的效果。

    新課程改革教師來講,是一個大的挑戰,在新課改的這天,對我們教師的專業潛力和水平提出了很大的要求,我們要上好每一堂課就要不斷學習不斷充電,我們的遠程研修平臺就應一向開放,讓我們隨時都能和專家進行交流和學習,解決實際教學中遇到的問題,使我們的教學水平得到不斷的提高,以滿足新課改的要求。

    新課程遠程研修改變了專家在臺上講,我們在臺下聽的教學模式,以網絡教研為主,能夠把帖發到網上,與同行交流。這是真正的學員自主學習,既有團隊合作又有專家點評的培訓活動。我感到這次培訓活動不空洞,是一次既經濟又有實效的培訓活動,我們真的能夠與課改專家應對面的交流,獲取最新的教改信息和的教學方式。

    隨著教育改革的步伐,知識的更新。面對21世紀孩子們的求知欲,對于我這個步入中年的教師,要讓新課程的教學能走入科學規范的教學課堂,深深感到自己的知識底蘊不夠。文化水準膚淺的我,只好借助于網絡的學習來彌補自己在教學中的一些薄弱環節。信息化是當今世界經濟和社會發展的大趨勢,以網絡技術和多媒體技術為核心的信息技術已成為拓展人類能力的創造性工具。為了適應這個發展趨勢,我忙碌著、勞累著,卻充實著、收獲著。

    在研修過程中,我堅持每天進行網上學習,認真觀看各個專家的視頻錄象,通過學習,解決了我在實際教學中遇到的很多疑難問題,使自己在師德修養、教育理念、教學方法、等各方面有了很大的提升,駕馭課堂、把握教材、交流溝通、教學設計、班級管理、教學反思的技能也有了很大的提高,同時更新了教育理論,豐富了教學經驗,為今后從事語文教學和班級管理工作,進一步提高課堂教學效益打下了良好的基礎。通過學習了解到狹隘世界以外的廣闊的世界,接觸到了最新的教育理念先進的教學技巧。

    雖然從事教育工作已久,但面對當今的形勢,我開始摸索著學習上網交流,為祖國的教育事業能夠有突飛猛進的發展貢獻自己微博的力量。在這次學習中,授課老師為我們總結了全新的思想方法和活動經驗,這讓我在教學理念上有了更深刻的認識。我正是缺少了這樣的一些理論基礎,使得在實際指導教學中缺乏高度和深度。老師們關于課堂教學預設與生成的關系論述非常貼近我們的實際教學,這也是我們在日常工作中面臨的最為頭疼的環節。要做創新型、研究型的教師,通過此次培訓,我得以反思自我,尋找自己與“名教師”之間的距離。,教育教學中怎樣做才能算是一位好的老師?怎樣成為學生好的引導者?平時我們疲于應付日常教學,很多問題都沒有認真去探究和思考,我覺得自己還有很多不足。

    教師的工作是清苦的,有時覺得非常乏味,但通過聆聽各位專家的精彩講,通過與各學員的相互交流,我更清醒地認識到自己太安于現狀、自我滿足,工作中容易被俗念束縛,惰性大,闖勁少;課堂上展示自己才華多,給學生參與的機會少。通過培訓,我清醒地認識到:激情和創新是成就你走向名師的必要因素。要不斷搜集教育信息,學習教育理論,增長專業知識。我相信,孜孜以求,堅持不懈的理論沉積,一定能不斷提高自己的業務素養。總之,本次遠程研修活動,開展的非常成功,很有實效性。

    通過網絡學習,我深深體會到:人類已經進入信息化社會,在信息化環境下如何促進教師們不斷提高現代教育技術應用能力,提高教師整體素質,是新課程改革全面推進素質教育的重要課題和緊迫任務。我們應與時俱進,結合實際有選擇性地加強實踐練習,更為深入地做好教研方法的更新,也為我們展開更有效的教學打好基礎。

    我的研修雖然己取得了一些成績,但仍有待加強和完善的內容,在今后的工作中,我將更加努力工作,為自身修養的提高而不懈努力。網絡研修是良師益友,是提高教育教學的水平的一大基石。我相信只要我們用心,中國教師研修網會成為我們前進的基石,網絡研修學習會助我們乘風破浪,飛向成功的彼岸。

    今年這次的網上遠程學習讓我獲益匪淺,新課程改革不再需要原來的死記硬背,而是主動地去探究,討論,形成一個以“老師為主導,學生為主體”的課堂,那么下面我想就所看過的視頻以及一些理論,談下我的研修心得,請各位老師給出建議和意見。

    一、新課程理念的核心。

    新課程理念的核心是“為了每一位學生的發展”,讓學生成為學習的主體。因此我們在教學上要給學生充分的時間和空間,讓學生多動手、多操作。讓他們通過對學習資料,討論、交流等多種形式的學習,把握數學基本知識和基本技能。重培養學生的創新意識和動手能力,培養學生學數學、用數學的意識,使其養成良好的學習習慣。

    那么為了發揮學生主體性和積極性,教師在平時備課中不僅要熟悉教材,而且要盡量地搜集,制作與教材有關的知識,其中也可以運用多媒體進行生動教學,除此之外,我們還可以在開始上課之前先創設情境,發揮最佳效果在教學實踐中,試圖從日常生活入手,創設生動有趣的問題情境,吸引學生的留意力,激發學生的學習愛好,這樣使學生從生活經驗和客觀事實出發,在研究現實問題的過程中學習數學、理解數學,同時把學習到的數學知識應用到生活實際,使學生親近數學,感到學習數學的快樂,初步體現與現時生活的聯系。

    二、獎勵激勵,提高學習積極性。

    三、靈活使用挖掘教材。

    有許多教師不適應新教材,不知道把教材與實際聯系起來。實際上,教師在教學過程中應根據學生的認知規律和現有水平,在認真領會教材編寫意圖的同時,學會靈活、能動地運用教材,根據學生實際進行必要的增刪、調整,這樣才能從“有限”的教材中無限延伸。

    四、追求形式和效果統一的課堂。

    現在,一些課堂濫用討論、合作學習的方式,不給學生足夠的機會和科學的指導,使課堂流于形式。在教學過程中,教師設計組織有效的、科學的活動應從以下幾個方面入手:首先問題情境必須貼近學生的實際生活,活動內容必須與學生已有的知識結構和認知水平同步;其次要讓學生有一個獨立思索的過程,讓他們帶著自己的觀點去充分地討論研究,發現自己的不足,構建完整全面的知識體系;還有對不同層次的學生要有不同的要求,答應學生有不同的方法和觀點,讓學生在交流、探究、比較的過程中將知識優化組合,完成篩選,做出準確判定。新課改改變了以往的教師滔滔不絕地講,居高臨下地問,學生規規矩矩地聽,小心翼翼地學。當學生平等、互尊的情感得到滿意時,才會輕松、舒暢地投入學習,才會主動探究。因此,現代課堂教學應確立師生平等的教學觀念,構建平等對話的教學平臺,使教學在師生平等的過程中進行,將師生關系理解為舒暢的合作,而不是意志間的沖突,對權威、尊嚴的威脅,讓學生在率真、坦誠、互尊的環境里一起學習。使學生處于一種心理放松、精力集中狀態,思維活躍,敢想敢問,敢說敢做的氛圍中學習。因為教師不是萬能之人,作為教師應該放下架子向學生學習;使學生明白,不管是誰都要學習,不管是誰,只要會就能成為別人的老師,使我清晰地認識到高中數學新課程的大致內容。通過培訓學習,使我清晰地認識到高中數學新課程內容的增減與知識的分布;怎樣掌握知識的深度與廣度,即專家們所提醒的在對學生講解時應該掌握的尺度;新的課程標準所提出的要求。使我不僅要從思想上認識到高中數學新課程改革的重要性和必要性,而且也要從自身的知識儲備上為高中數學新課程改革作好充分的預備。對于新增部分大學內容應在最短的時間里把它們拾起來,不僅要弄清,更要弄透。對于一個高中教師,要想教給學生一碗水,自己必須成為源源不斷的自來水。知識的更新與深化也是為了更好地服務于社會。一成不變的教材與教法是不能適應于社會的發展與需求的。對于未曾變動的舊的知識點,考綱上有所變化的必須做到成竹在胸。對于新增內容,哪些是高考必考內容,哪些是選講內容,對于不同的內容應該分別講解到什么程度,都要做到成竹在胸。這樣才能做到面對新教材中的新內容不急不躁、從容不迫,不至于面對新問題產生生疏感和緊張感。通過學習,使我清晰地認識到高中數學新課程的內容是由哪些模塊組成的,各模塊又是由哪些知識點組成的,以及各知識點之間又有怎樣的聯系與區別。專家們所提供的知識框圖分析對我們理解教材掌握教材有著非常重要而又深遠的意義。對于必修課程必須講深講透,對于部分選學內容,應視學校和學生的詳細情況而定。高中數學新課程的改革是為了更好地適應社會發展與人才需求而制定的。為了更好地適應社會發展與需求,作為教師理應先行一步,為社會的發展與革新作出自己的一份貢獻。

    作為一名小學語文教師,我們擔負著培養未來社會有用人才的重任,在這個學期中,我有幸參加網絡教育研修。經過近期的學習、研修,我有以下的體會:

    從學習中,我最大的體會是我在教學思想上的轉變,雖然在平時的工作中,我們已經十分重視教師和學生的交流,但學習讓我們更加重視對學生的培養上,對自身素質的提高。只有教師的素質提高了,才能把我們的學生培養成為具有獨立學習能力的人,他們才能在將來的生活和學習中適應激烈的競爭。

    不論從哪一方面來說,網絡研修是一種全新的教育教學模式。它不僅吸納了當今最新的技術,而且又又致力于應用于課堂的教與學之中。既豐富教師本身的知識技能,又為現行的教育體制注入活力。這種研修是以學員為主體,各種資源為輔助,為學員創造了一個全新的學習環境,在整個研修過程中既豐富了自己的知識,又熟練掌握了計算機技能,還增強了與他們交往的能力。

    在研修過程中,我努力認真完成了老師布置的全部作業,雖然并不十分完美,有些想法還沒來得及實現,但是我的教學思維方式的轉變將引導我在研修結束以后,還要進行認真的修改和完善。無疑這將對我的日常工作是起到決定性的作用。

    是呀,當我們被繁瑣的工作所累,像個不停旋轉的陀螺時,我們就遠離了思考,同時也就偏離了教書育人的正確軌道。

    這次遠程研修課程的設置非常科學,經常由問題導入,由思考結束,這種研修充分地挖掘了老師們的學習潛能,有效地提高了老師的教研能力。我在此次遠程研修的過程中,就嘗到了研究的甜頭,找到了做了一個研究性老師的努力方向,如果我們把教育教學中遇到的問題都當作教研的課題,那我們的教育生活就會天天充滿懸念,時時充滿探索,當然也就會不斷地品嘗到成功的快樂!

    總之,此次新課遠程研修帶給我的沖擊太多太多,遠非一篇文章所能容納,我希望國家教育主管部門能夠在更大范圍更長時間地舉行這樣互動的研修活動,那會讓更多的老師在登陸網站的同時,開始攀登自己事業上新的高峰。

    這次遠程研修學習,我認真閱讀了每一期班級簡報,學習了每一個專題的講座,認真聽取了專家們的指導和解讀。對每一個專題的問題都和本期老師們進行了探討,同時按時完成了作業。積極參與交流,廣泛閱讀了老師們提交的作業及發表的文章并及時做出評論。現在把這次研修總結如下:

    首先,網絡研修開辟了一條普通教師與全國知名教育專家,緊密接觸的通道。我可以隨時聆聽專家的講座,領略專家科學的教育理論和先進的教學方法,耳目一新,百聽不厭,從根本上轉變了教育觀念。在工作中,使我能夠再遇到與講座中類似的、或其它棘手的問題時,學會理性的思考和冷靜地處理方式。

    我學”為“我要學”。作為一名教師要求學生勤奮好學,自己首先要做到學無止境,要求學生動口、動手、動腦,自己也要邊學、邊思,不淺嘗輒止,不固步自封,勇于探索,學有所獲!

    在此次培訓中不但學有所獲,更重要的是一定要做到學有所用,把學到的知識應用到今后的教學實踐中去。

    網絡研修心得體會(實用17篇)篇十一

    王繼龍。

    如今,社會已經進入了信息社會,世界已經開始全面信息化、全球化。為了適應社會的發展,我們教師必須首先牢固樹立信息化、全球化的思想,積極參加培訓學習,緊跟時代脈搏,做一個e環境下的新型教師。通過此次培訓,我收獲很多,體會深刻。具體想從以下方面淺談幾點:

    一、人類社會逐漸從學歷社會向學習型組織轉化。

    社會的發展有著其自身的規律,它從農業社會、工業社會走到了今天的網絡社會,在各種不同的社會形態里,經濟、文化和教育等方面都有不同的表現,現在就教育方面談一談我的感想。在農業社會,知識和技術是靠父子、師徒相傳的,私塾比較盛行,個體教育無規定,選拔人才主要通過科舉制度來進行等等。而到了工業社會,由于工業化的標準大生產,出現了學校班級授課制,出現了義務教育,教育教學和人才培養都出現了標準化生產。但進入了網絡社會,由于現代通訊網絡技術的快速發展,人們不再滿足標準化培養人才,而是朝個性化人才培養模式轉變,提倡終身教育,實行教導學生多元讀寫和多元評價,注重人的創新能力培養,學習形式豐富多彩,并逐漸網絡多媒體化等等。

    所以,人類社會逐漸從學歷社會向學習型組織轉化學歷社會是一個注重學歷的社會,人們接受高等教育是為了學歷和找到或改善工作環境。而學習型組織存在著三種形態的組織:“昨日的組織是機械組織,今日的組織是系統組織,明日的組織是頭腦組織”。這就是說,在工業化時代,組織象機械一樣發揮作用,組織的運作重在上級的指揮和員工的接受。在網絡社會里,要把組織看成一個系統。在這一系統中,一個人或一個集體的學習會影響到別的個體或集體的學習。“學習型組織”理論的提出源于企業,但不是限于企業,而包括了“通過學習提高人員素質,大規模或小規模的公司,專家組織,大學、中小學、城市、國家及其他人類的一切組織”。而教育對人來說,不再是一段時間,而是一生的。正如60年代以后提出了教育貫穿人的一生的終身教育的思想。貫穿生命始終的,所受所有教育影響的總和。教學方面,人們也不再單一化,提倡多元讀寫。多元讀寫能力是一種適應未來發展環境的新型的讀寫(素質和素養)的心理念和新方法,包括書本在內的識讀視覺媒體,數字媒體和電子媒體的能力,了解和掌握社會和文化慣例的能力。多元讀寫能力具有情景性和批判性的特征。同時,人們越來越重視人的個體需要,各類產品除了適用于社會的環境,更會留意個人的愛好。

    二、教育信息化不斷深入發展,教學效率也越高。

    隨著全球化、信息化的不斷發展,教育信息化水平越來越高。教育信息化是以現代信息技術為基礎的新教育體系,包括教育觀念、教育組織、教育內容、教育模式、教育技術、教育評價、教育環境等一系列的改革和變化。我所在地區的教育信息化建設有如下特點:總體建設水平領先,資金相對充裕;資源建設是下一步的重點;信息化意識相對成熟,更看重廠商的服務能力。今后,教育信息化的發展趨勢主要體現在五個方面:

    1、是硬件系統、軟件系統以及教育資源都從重視教,重視管理到重視學生學轉變。

    2、是從信息技術向教育回歸。

    3、是以硬件建設為主轉到以應用建設為主。

    4、是逐步提升教育信息系統、教育軟件智能化程度。

    5、是教育信息化標準將進一步普及。

    當然,我們可以分別從技術層面和教育層面加以考察。從技術上看,教育信息化的基本特點是數字化、網絡化、智能化和多媒化;數字化使得教育信息技術系統的設備簡單、性能可靠和標準統一;多媒化使得信媒設備一體化、信息表征多元化、復雜現象虛擬化;網絡化使得信息資源可共享、活動時空少限制、人際合作易實現;智能化使得系統能夠做到教學行為人性化、人機通訊自然化、繁雜任務代理化;我們把教育信息化看作是一個追求信息化教育的過程。信息化教育具有以下顯著特點:

    1、教材多媒化:教材多媒化就是利用多媒體,特別是超媒體技術,建立教學內容的結構化、動態化、形象化表示。已經有越來越多的教材和工具書變成多媒體化,它們不但包含文字和圖形,還能呈現聲音、動畫、錄象以及模擬的三維景象。例如兒童多媒體學習軟件.2、資源全球化:利用網絡,特別是internet,可以使全世界的教育資源連成一個信息海洋,供廣大教育用戶共享。網上的教育資源有許多類型,包括教育網站、電子書刊、虛擬圖書館、虛擬軟件庫、新聞組等。

    3、教學個性化:利用人工智能技術構建的智能導師系統能夠根據學生的不同個性特點和需求進行教學和提供幫助。為了做到這一點,學生個性的測定,特別是認知方式的檢測,將成為教育研究的重要研究課題。

    4、學習自主化:由于以學生為主體的教育思想日益得到認同,利用信息技術支持自主學習成為必然發展趨向。事實上,超文本/超媒體之類的電子教材已經為自主學習提供了極其便利的條件。

    5、活動合作化:通過合作方式進行學習活動也是當前國際教育的發展方向。信息技術在支持合作學習方面可以起重要作用,其形式包括通過計算機合作(網上合作學習);在計算機面前合作(如小組作業);與計算機合作(計算機扮演學生同伴角色)。

    6、管理自動化:利用計算機管理教學過程的系統叫做cmi(計算機管理教學)系統,包括計算機化測試與評分、學習問題診斷、學習任務分配等功能。最近的發展趨向是在網絡上建立電子學檔,其中包含學生身份信息、活動記錄、評價信息、電子作品等。利用電子學檔可以支持教學評價的改革,實現面向學習過程的評價。

    7、環境虛擬化:教育環境虛擬化意味著教學活動可以在很大程度上脫離物理空間時間的限制,這是電子網絡化教育的重要特征。現在已經涌現出一系列虛擬化的教育環境,包括虛擬教室、虛擬實驗室、虛擬校園、虛擬學社、虛擬圖書館等,由此帶來的必然是虛擬教育。虛擬教育可分為校內模式和校外模式。校內模式是利用局域網開展網上教育,校外模式是指利用廣域網進行遠程教育。在許多建設了校園網的學校,如果能夠充分開發網絡的虛擬教育功能,就可以做到虛擬教育與實在教育結合,校內教育與校外教育貫通,這是未來信息化學校的發展方向。

    三、網絡學習優點突出,是時代的需要。

    1、在降低成本的同時保證質量。

    大家知道,經濟發展狀況可以促進教育的發展,影響教育的規模,一般地,教育受經濟的影響是從二個方面展開的。一是從教育設施上,教育技術和設施的改良,提高了教育的效益。二是從教育的規模上,麥克風和音響可以讓幾百人聚集在一起上課。但是,這種教育模式實踐證明是不可取的。網絡學習可看做是一種在教育領域內擴大勞動規模的典型形式,勞動力因素(教師)被網絡所替代,并不意味著教師作用是多余的,相反,作為指導者的教師或設備維護者,其作用也在逐步提升。

    2、自我決定學習時間和地點。

    網絡學習不是讓學生,而是讓課堂從一個地方轉向另一個地方。這種學習方式下是適應了成人的特點,它為學員節省了很多時間。比如,我們現在的培訓就可以通過網上課件自由回家抽時間進行網絡學習。

    3、按需進修。

    網絡學習最大的特點是成人能根據自身發展需要進行選擇性地學習。在網絡社會中,人的學歷已不顯得多么重要,替代的是人的學術水平和真實本領。一個人在工作之余要不斷地了解新技術,掌握新技術,網絡社會需要的是有多個學位、多張資質證書的人才。

    網絡學習還有一個特點是每個學員能與優秀教師開展互動。傳統教育教師在課堂中與學生面對面講課,教學質量很大程度依賴教師個人的素質和能動性。然而,好的教師是極少的,如果教師缺乏能動性或素質不高,傳統教育的優勢將消失。遠程式學習中,每門課程一般由優秀教師主持,教師在教學中能把握好課程的精髓。

    網絡研修心得體會(實用17篇)篇十二

    我帶著一顆渴望而又真誠的心利用業余時間積極地參加了本次小學語文 國培培訓。在這次培訓的過程中我認真聆聽了多位教育專家的生動、形象而又精彩的講座。"國培"學習使我這個有近三十年教齡的老教師更加全面深刻地理解了新課標的理念。新課標理念強調語文 教學過程中知識與技能、方法與過程、情感、態度、價值觀的三維整合。"國培"專家深入淺出的講析、詮釋無不緊扣新課標理念,讓我們這些長期奮斗在一線的教師學習后對新課標又有了一個全新的認識,使我們領悟到了新時期語文 教學的精神實質,為教學能力的提升奠定了基礎。"國培"學習使我們全面了解了小學不同學段、內容的特點。小學語文 是一個系統工程,既要整體把握,又要分段了解、分析、探究。"國培"專家讓我們很好地把握了不同學段、內容的特征;為我們深入文本探究,科學"備課",有效施教指明了方向。專家在講解自己的理論觀點時,列舉了大量的課堂實例,毫不保留地把自己的的本領傳授給了我們,讓我們在教學的中找到自己的不足,促進了自己教學技能的形成、鞏固。

    讓所有學生都能參與到課堂問題討論中來,只是做得還不夠,希望以后能做得更好,能大大提高學生學習的主動性。

    語文 教學必須以學生為中心,提高學生的語文 素養,為學生的將來學習和今后工作打下堅實的基礎。小學語文教學的目的應該回歸到培養學生的基本素養上來。培養學生的語文 素養才是語文 教學返璞歸真的要義所在。語文素養是學生學好其他課程的基礎,也是學生全面發展和終身發展的基礎。

    語文 課程應培育學生熱愛祖國語言文字的思想感情,指導學生正確地理解和運用祖國語言文字,豐富語言的積累,培養語感,發展思維,使他們具有適應實際需要的識字寫字能力、閱讀能力、寫作能力、口語交際能力。我國有句"熟讀唐詩三百首,不能作詩也能吟"的俗語,古圣先賢也早就指出了讀書在語文 教學中的重要性。讀背無疑是積累語文 素養的好方法。現代心理學研究成果表明,記憶力是一切智力的基礎。朱熹曾經說過:余嘗謂讀書有三到:謂心到、眼到、口到。這"三到"是多種分析器官同時參加活動的協同作用。因此讀背是自悟的前提和基礎。只有反復誦讀才能真正體會課文的意味、情趣和文氣。我們要更新理念,樹立正確的語文 教育觀。要把學生從沉重的課業負擔中解放出來,讓學生成為支配課余時間的主人。

    感謝各位專家老師送給我們一線教師一份"大餐",一份精神文化的"大餐",這次培訓我收獲的不單單是專家們講解的內容,更是一種理念,一股動力。

    同時,我也深刻領悟到,身為一名人民教師要進行不斷地學習,不斷地自我提升,努力實踐,在教學崗位上積極進取,銳意創新,只有這樣,我們才能對得起我們所教的每個學生,才能配得上"教師"這個光榮稱號。

    作為教師的我們將和學生共同成長!

    再次感謝為我們搭建國培平臺的各位老師,您們辛苦了!

    網絡研修心得體會(實用17篇)篇十三

    當我們受到啟發,對學習和工作生活有了新的看法時,不如來好好地做個總結,寫一篇心得體會!可以幫助我們總結積累經驗。以下小編在這給大家整理了一些網絡研修心得體會,希望對大家有幫助!

    三月十九日,在河南省名師骨干教師培養對象李道玲老師名師工作室開展了第一次網絡研修學習活動。來自省內不同地市的學員老師,根據既定時間如期而至,我期待中有些興奮。

    當李道玲老師把各小組設計的活動方案分享至學習的平臺時,頓時掀起了研討熱潮。大家各抒己見、暢所欲言,仿佛又回到了往日在一起學習研討的情景,腦海中浮現出學員老師們全神貫注、目不暇接的學習身影。通過網絡,李道玲老師為大家創造了一個令人耳目一新的學習環境,將實際的培訓研修活動搬到了虛擬的網絡空間里,大大改變了我們的學習環境,提高了學習效率。每組學員老師設計的活動方案都非常符合孩子年齡特點,以孩子生活實際為切入點,構思巧妙、主題突出,彰顯實用性和創新性,使教育活動蘊含深刻教育意義。王明平和孟麗萍兩位老師設計的《紅包娃娃》,以中國傳統文化為視角,從不同角度詮釋紅包的含義,活動環節由淺入深、環環相扣,受到學員老師一致好評;大班組社會活動方案《家鄉的地圖》可謂各放異彩,同樣的活動名稱,不同的設計思路,不同的實施策略,可操作性強,目的就是最大限度促進孩子發展。

    我們組本次網絡研修任務是中班社會實踐活動,以季節和家園共育為著重點,設計了親子社會實踐活動《美麗的春天》。陳鶴琴老先生非常強調家園合作的重要性,他說:幼兒教育不是家庭或幼兒園哪一個單方面可以單獨勝任的。當今社會,很大一部分家長對幼兒期家庭教育的重要性缺乏認識,認為把孩子送到幼兒園終于可以清閑了,缺乏了解自己的孩子處于什么樣的發展水平,不清楚孩子真正需要什么;也有很多家長對孩子的教育上存在著重知識技能,忽視孩子的心理需要以及良好性格、品德、行為習慣的培養。更甚者相當一部分家長對孩子過分溺愛、驕縱、過度保護,樣樣事情包辦代替,一直與幼兒園里呈現出一個個“小皇帝”、“小公主”。在我們許昌市郊有一個“布蘭奇自然基地”,上學期幼兒園教育研討會議就在那里舉行,會議結束后,在教研員的帶領下我們對自然基地進行了詳細的了解和參觀。于是就設計了親子社會實踐活動《美麗的春天》,旨在通過親子活動讓家長真正了解孩子的情況,發自內心的認識到家長的家庭教育的不足,反省自己,以更好更積極的態度配合幼兒園工作,配合班級老師工作,和老師一起探討如何彌補孩子的缺點,讓孩子在老師和家長的正確引導下一點點、一步步健康茁壯成長。在活動方案設計中考慮到是戶外實踐活動,幼兒及所有參與人員的安全自然是重中之重,這一點在活動環節中也充分彰顯出來,我們也自認為考慮的已經比較周全,但是一位老師提出了更好的建議——與家長簽訂安全責任書。看似小小的建議,卻讓人眼前一亮,心中充滿感慨。老師們都以鮮活的實例、豐富的知識內涵及精湛的理論闡述打動了我的心,研討過程中,讓我一次又一次領略名師的風采,使我的思想重新煥發了激情,確實感到受益非淺。

    隨著社會的不斷發展,教育理念在不斷更新。作為幼兒教師,保教職責重大,身心倍感壓力。為了適應孩子的求知需求,只有不斷學習,給自己充電,及時補充自己的知識能量,不至于感到自身的教育儲備“捉襟見肘”。本次研修學習使我提高了認識,理清了思路,找到了自身的差距和不足。從中學習到了很多知識。非常喜歡李道玲老師在此次研修學習中的一段話語——冰心老人說:“情在左,愛在右,走在生命的兩旁,隨時撒種,隨時開花”。教育是一塊靜靜的樂土,我們要勇于創新,博采眾長,內外兼修,用心去呵護每一位孩子,走進他們的內心世界,努力為幼兒營造一個幸福成長的樂園,肩負起歷史賦予我們的使命。揮灑汗水,與時俱進,共同為家鄉的教育教學改革增磚添瓦!在此,謹記李道玲老師的淳淳教導,祝愿工作室以后的各項研修學習煥發出春天般的勃勃生機!

    在忙碌的工作中進行著網絡培訓,我的感覺是辛苦著、也收獲著。通過遠程研修自己的基本業務能力全面的提高,對于今后的發展會起到了積極的促進作用。下面,我就個人網絡研修學習活動談談自己的心得體會。

    一、本次網絡研修讓我“在交流中學習”、“在互動中成長”。

    雖然是忙里偷閑,學習的時間不算多,但學習的效果是實實在在的,我堅持每天進行網上學習,認真觀看各個專家的視頻錄像,認真進行論壇發帖和回帖,堅持做筆記。大量的案例,課堂實錄,專家點評都深入淺出的闡明了理論和實踐,專家的真知灼見與精辟見解,同行的精彩點評、交流與感悟,讓我有意想不到的收獲。不但更新了教育、教學觀念,拓寬了思路,同時也對新課程的認識與實踐都有了一個質的飛躍,對自身的素質提高有很大的推動作用。讓我能重新的審視自己的教學行為,對自己以前的教學方式和觀念有了一次徹底的反思。在此次培訓中不但學有所獲,更重要的是要做到學有所用,把學到的知識應用到今后的教學實踐中去。通過發帖和回帖,同時也結識了許多優秀的教師,開闊了視野,充實了自己。

    二、本次研修促我們“與時俱進”,跟上這個日新月異的互聯網時代。

    遠程培訓從未接觸的新知。以前總是看別人用多媒體,用電子白板,什么ppt,什么flash,覺得想看電視電影一樣,總覺得這對教學沒有多大的益處,這次學習,通過聽講座與自己的課堂嘗試,從孩子們的聽課興趣與思考熱情中明顯感受到了現代教育教學手段學習與掌握的重要性。通過教學手段的嘗試與改進,孩子們對數學課堂更期待了,對我這位數學老師也更尊敬、更崇拜了,我的數學課堂更豐富多彩了,而且那討厭的粉筆灰也少吸了很多。

    三、本次研修讓“資源共享”,為我們提供了良好的教學資源與素材。

    這次研修,每位學員都至少要上傳一個資源,每個人的資源是有限的,發揮我們廣大學員的集體力量,資源就豐富了,素材更廣泛了。我們都是第一線的教師,我們提供的資源更便于操作和使用,更貼近教學的實際。由于要求的原創性,大家提供的資源不會出現雷同或抄襲,這就更好地督促我們學員更要認真學習,認真思考,把最好的資源及素材提供給大家共享,讓這個共享更有實質的意義。

    總之,在這次研修中的收獲滿滿,在今后的工作中會更加積極、主動地參與到網絡研修中來,不斷地提高自己的教育教學能力、使用優秀教育資源的能力及使用先進教育教學手段的能力,同大家一起在網絡研修中健康、快樂的成長!與我的孩子們共學習共成長,做一個終身學習的榜樣!

    這次旨在于提高我市廣大農村教師的教育教學水平和業務能力的網絡研修為老師們的專業發展創造了一個很好的機會,搭建了一個很好的學習的平臺。為了在研修學習中取得最好的效果,我積極投入到研修中去,盡管臨近繁忙的期末復習。通過第一階段的研修,我的教育教學理念在發生著變化,促使我不斷反思自己:怎樣做一個學生喜歡、家長滿意、領導放心的教師?怎樣對待學生的各種問題?怎樣提高數學教學的效率?等等。我認為,對此研修,每個教師都應當有一個正確的態度,把它作為教師專業發展的一次機遇,而不能僅僅把它作為一項負擔,這是提高研修質量的最重要的前提。否則,研修的效果和質量會大大折扣。本階段收獲很大,特別是作為農村教師外出交流學習的機會非常少,現在有了教師研修網這么一個平臺,使我得以向其他優秀的教師學習成功的經驗,特別是在教育教學管理這一方面我覺得自己有很多地方做的很不夠,還有一些做法不夠科學,通過交流,有些方法結合自己的教學實踐,收到了比較好的效果.

    通過研修,自己進一步明確了教師專業化成長對教師個人成長的作用,自己在教學中多了些反思,我們很多時候考慮問題的時候都是說學生的多,很少能夠從自身出發,多問問自己究竟做了些什么,那些還需要改進等等。在教育這塊熱土中教師的職業道德對教師起著決定作用,也許態度決定一切就是如此吧。

    所謂研修,針對學校教育工作而言,是想通過學校管理者、學校教育科學研究、教師的研究,提高教師教育的能力,解決問題的能力,能解決教育教學中的具體問題和困難,熟練應用已有的知識,服務于教育教學,又在教學和管理中提高自已,不斷的更新自已,逐漸的構造自己的教學風格,提高教育教學質量。從前幾年提出的校本教研到近幾年的校本研修再發展到網絡研修,其目的都是為了促進學校、教師的發展,實實在在、一步步的、看得見的發展,表現在改進學校的課程與教學,提升辦學水平和教育質量,促進教師專業化發展與提高。

    這個假期,我有幸參加了幼兒教師遠程培訓,這次網絡培訓學習是一次難得的學習機會,我很珍惜這次學習的機會。在這次培訓中,我積極參加各種活動,認真完成作業。培訓中我學到了許多知識,真是受益匪淺。

    培訓中,講座、課例、網絡交流、師生互動、生生互動等新穎、豐富的形式培訓大大改變了我們的學習環境,它把教育培訓從實際課堂上搬到了虛擬的網絡空間里,通過網絡,為我們創造了一個前所未有的、令人耳目一新的嶄新的學習環境。在這樣的學習環境里,我們除了能閱讀大量相關理論知識文字、圖片、資料外,還可以觀看一些名師授課的視頻,領略名師風采,以及觀摩各種類型的優質示范課錄像資料,可以學習別人的優點。在我看來,這種培訓的最大優點在于它不受時間的限制,只要你有空,愿意學習就有機會學習。

    作為一名幼兒園教師,面對的是一群懵懂天真的孩子,要想辦法教育他們、灌輸知識給他們,需要我們老師不斷更新教學觀念和教學方法。現在的教育觀,要求教師與幼兒的地位是平等的。教師要尊重幼兒,作為朋友坐下來與幼兒談心,了解他們的性格特征。這些說起來是一些很容易的話,看起來是一件很簡單的事,但要做起來卻是很難。每個人都有自己的權利,包括幼兒自己的權利,所以我們做什么都不要強制幼兒去做,可以去引導幼兒動做。教師以親切的話語,溫柔的撫摸,讓他們喜歡去做什么,需要什么,幼兒教師要培養終身學習的理念。我們的生活日新月異,隨著社會的不斷發展,教育理念也在不斷更新。為了適應孩子的求知需求,我們要不斷學習,隨時補充自己的能量,給自己充電。如果只靠原來在學校學的那點東西,遠遠不能滿足孩子的需求,日積月累就會被社會所淘汰。對孩子也是一件痛苦的事,更是一件不負責任的事。過去,我們是領著孩子在學習,現在我們是和孩子一起學習,如果我們不把自己的知識的海洋裝滿,怎么才能滿足孩子那一條條求知欲旺盛的小河?教師的業務素質很重要,現在的教育對幼兒教師的要求很高,琴棋書畫,歌舞情樂,只有高素質的人才能更適用這個崗位。所以,我給自己規定,每天至少學習一篇教學方面的文章,每天練練基本功,讓自己在幼教領域不至于落后。

    這次的學習還讓我真正的體會到多媒體教學是有多大的好處,通過多媒體教學可以讓幼兒更加直觀的去看到你所講課的圖片,更加能吸引幼兒,通過圖片展示,用多媒體制作ppt,多媒體播放視頻,如這次的課《花草地》整堂課我大部分都用多媒體來展示,從歌曲的播放到目標的展示,重難點,在到讓幼兒觀看更加直觀的作品圖片吸引幼兒,在讓他們自己動手用報紙棒點畫,我可以全程把他們作畫時的點點滴滴拍攝下來,讓他們通過多媒體的形式看到自己作畫時的情景,他們真正的可以在玩中學,學中玩。

    培訓結束了,這次培訓我不僅學到了豐富的知識,還進一步提高了我的業務素質。在今后的教育教學中,我會不斷學習,繼續運用網絡資源,加強理論學習,轉變教育教學觀念,讓孩子們更喜歡我。

    通過本次信息技術的學習,讓我對過去的教育教學產生了許多的感慨,使我對今后的教育教學方法產生極大影響。雖然培訓時間很短暫,但是對我的觸動很大,現將這次培訓的心得與大家一起分享和交流。

    我清楚地認識到信息技術對教師的重要性。隨著以計算機為核心的信息技術在教育中的廣泛應用,教師不是像以前那樣,單憑一張嘴、一支粉筆、一塊黑板即可進行教學,而是綜合應用多種媒體技術,利用多媒體和微機網絡,開展教學。教師不能只停在原有知識的認識上,要不斷學習,不斷完善自己,不斷充實自己。

    今天,以計算機和網絡技術為核心的現代技術正飛速的發展,越來越深刻的改變我們的學習方式,信息的獲取、分析、處理、應用的能力將作為現代人最基本的能力和素質的標志,隨著素質教育的不斷深化,對教師的要求也不斷提高,只有教師的素質高,才能培養出高素質的學生,為了適應工作的需要,教師要不斷的學習、不斷的提高,以適應當今教育形勢需要。從小培養學生掌握和應用現代信息技術,是信息社會對人才的基本要求,也是增強綜合國力的一個重要組成部分,對于青年教師而言,運用現代教學技術進行多媒體教學是現代教育的一大趨勢。這次信息技術培訓教會了我們許多很實用的技巧。比如說音頻文件的處理,這在我的教學中是非常實用的。有時候做課件時需要背景音樂,編輯、剪輯等工作就顯得比較重要,如果總是找計算機老師,那也不方便。

    教育系統本身要求教師具備一定的信息素養,教師可以通過網絡學習新知識,可以與同行交流經驗,可以與學生進行溝通,可以多渠道掌握計算機操作技術,提升信息技術應用能力。在信息社會,一名高素質的教師應具有現代化的教育思想、教學觀念,掌握現代化的教學方法和教學手段,熟練運用信息工具對信息資源進行有效的收集、組織、運用;這些素質的養成就要求教師不斷地學習,才能滿足現代化教學的需要;如果教師沒有良好的信息素養,就不能成為一名滿足現代教學需要的高素質的教師。作為以人本知識教育為主體教育的學校,多媒體教學已成為教學的主要手段。作為教師由單純的知識傳授者變為學生自主學習策劃者,這一角色的轉變決定教師觀念也要轉變,知識要更新,必須掌握先進的教學技術和現代教育的本領。因此不斷進行計算機信息培訓是非常必要的。教師在“五導”中,只有把信息技術完美地融合到教學中,充分發揮計算機工具性能、利用網絡資源、搜集信息,處理信息,才能提高教學質量。

    在培訓過程中,授課教師都注重細節上的教學滲透,他們不僅教給我們技巧,更在無形中用自己的言行來引導大家,在一些細節的講解上十分細致,恰當地滲透一些舊知識,使不同程度的老師都能得到提高。這次培訓使我的受益頗淺,在將來的工作上,我一定扎實工作,努力學習,把用所學到的教育技術知識更好地應用教研教改中,做一名對學生負責,對學校負責,對社會負責的優秀教師。

    一、本次研修使我更新了教學理念。

    教學理念直接影響教學行為,在以前的教學中,我的教育理念有的來自同事的言傳身教,有的來自兒時教師的影響,有的來自自我的揣摩,有的來自二十幾年前的師范教育。通過此次培訓我統一了思想,提高了認識。從課程改革的視角重新審視了自己的教學理念,使自己在教學中不再迷茫,明確了自己教學目標。

    教學方法是教師在課堂教學中所實施的教的方法和指導學生的方法。教學過程是學生的認知過程,只有學生積極參與教學活動才能收到良好的效果。在教學中要重視改進教學方法,堅持啟發式,反對注入式。當代美國數學家.教育家波利亞說:“學習數學只有當看到數學的產生,按照數學發展的歷史順序或親自從事數學發現時,才能最好地理解數學”,因此教學中不僅要教給學生數學知識,還要揭示獲取知識的思維過程。通過本次培訓,我掌握了很多的教學方法,正所謂“工欲善其事,必先利其器。”這些教學方法就是收割教學成果的“利器”。有了這些教學方法,使我的備課不再平鋪直敘;有了這些教學方法,使我的課堂變得生龍活虎;有了這些教學方法,使我在進行教研中有了更多的內涵。

    數學教學除了系統的數學知識教學之外,還應密切聯系生活實際,讓生活中人們必須的知識與技能成為數學教學的目標與追求,調了大眾數學學習的內容的應用價值。因此,我在備課思索,什么樣的數學情境才是好的教學情境?創設情境是應該注意什么?在新課改的實施過程中,老師們普遍反映學生的計算能力差,在這種現實背景下,怎樣改進計算教學,在不加重學生課業負擔的前提下,科學有效的提高學生的計算能力?教材增加了統計與概率全新的知識,我們如何準確把握課程標準,實施教學?新課程改革下如何去評價一堂課?……這一系列迫切需要解決的問題專家們都一一做出了回應,給我們的教學指明了方向。網絡研修激發了我的工作靈感,給我的工作注入了新的活力。通過此次學習,真實體會到:凡事只要用心去澆灌,就一定能綻放出美麗的花朵。

    四、網絡研修讓我認識到反思能提升自己的理論水平和業務能力。

    孔子曰“吾日三省吾身”。反思不僅是一種良好的品德,一種使自己言行端正的手段,更是成功的基石與保證。在教學過程中不斷反思自己的教學觀、教師觀、學生觀、課堂教學,善于拾掇教育過程中的成與敗,持之以恒的積累素材,讓它成為工作中的寶貴財富。即使成不了名師,也可以獨善其身。

    五、通過網絡研修,提高了自身素質。

    培訓是短暫的,但收獲是充實的。讓我站在了一個嶄新的平臺上審視了我的教學,使我對今后的工作有了明確的方向。這一次培訓活動后,我要把所學的教學理念,咀嚼、消化,內化為自己的教學思想,指導自己的教學實踐。要不斷搜集教育信息,學習教育理論,增長專業知識。

    學習是無止境的,對于一個老師來講,自己需要學習的東西會有很多,只有真正掌握了教學真諦的老師才是一個好老師。正如顏真卿的名言:“三更燈火五更雞,正是男兒讀書時。黑發不知勤學早,白首方悔讀書遲。”我們選擇了教書育人這樣一個職業,那么我們就該付出更多的努力,做一個真正的好老師。

    能參加國培學習,我感覺真的很幸運。國培這一學習的平臺的鋪設,讓來自四面八方的我們能相聚一堂,相互交流,共同學習,取長補短,共同提高,多好的再學習、再提高的機會啊!

    我感覺到了各基地學校對這次國培學習的重視。我也深深地被各位教學領域的專家精英對教育教學中的許多精辟見解所折服,更被班級學員們參加培訓的熱情所感染,雖然苦點,累點,但我要說:“累,并快樂著。”

    站在職業生涯的起跑線上,我走過了困惑,經歷了緊張,也曾有過無助,但這些都成為了過去,因為這次培訓我受益匪淺,收獲很多:眼界開闊了;思考問題能站在更高的境界;許多疑問得到了解決或啟發;業務素質得到了很大的提升,一段時間的國培學習,對我既有觀念上的洗禮,也有理論上的提高;既有知識上的積淀,也有教學技藝的增長,這是收獲豐厚的天,也是促進我教學上不斷成長的天!

    通過學習和反思,我認識到未來教育需要科研型的教師,而不再是“教書匠”。教師要想從“教書匠”轉為科研型教師,首先要樹立終身學習的觀念,給自己不斷充電,消除職業倦怠。由于我們從事的教育事業,面對的是一群對知識充滿渴求的孩子,將他們教育好是我們的責任和義務。大家都知道要想給學生一碗水你必須有一桶水。其次要明確自己今后所要研究追求的目標:在整理中思考——日常滲透的自覺研究;在案例中反思——基于教學事例的進行思索;在行動中研究——探索問題解決的方案。同時教師要成為研究者,還要不斷地學習,不斷地總結,不斷地反思,及時將自己的經驗寫成論文。既不能脫離教學實際又要為解決教學中的問題而進行的研究,即不是在課本上進行的研究而是在教學活動中的探究。

    總之,這次培訓是一次對教師專業成長極有意義的培訓,帶給我最深的體會就是教學不僅是一門復雜的學問,同時又是一門高超的藝術,需要我們不斷去研究,不斷地去反思,不斷地去提高。惟其如此,我們才會在教師專業化成長的道路上走得更快,走得更好!

    近日我參加了江西省中小學教師遠程培訓第二階段選學名師遠程研修,感覺受益匪淺。通過線上學習、發帖回帖討論、上傳學習資料、撰寫心得總結等,發貼回貼53次;在楊先明化學工作室上傳了高中化學教學生活化專題資源20篇;創建了《化學與生活》和《高中化學教學生活化3班》二個圈子;上傳博客文章21篇,網摘6篇,網上學習時間達1000多分鐘。使我拓寬了教育教學的視野,進一步對教育教學有了更深的理解和認識。下面將自己的感悟總結如下:

    一、在這次遠程研修過程中,我堅持每天進行網上學習,認真觀看各個專家撰寫的資源,積極參與課程研修討論,瀏覽博客文章,積極發表自己的觀點,通過學習,解決了在實際教學中遇到的很多疑難問題,使自己在師德修養、教育理念、教學方法等各方面有了很大的提升,駕馭課堂、把握教材、交流溝通、教學設計、班級管理、教學反思的技能也有了很大的提高,同時更新了教育理論,豐富了教學經驗,為進一步提高課堂教學效率打下了良好的基礎。同時也結識了許多優秀的教師,開闊了視野,充實了自己。

    二、這次研修,學會了怎樣去面對困難,需要經常性的進行研修,并且要肯下苦工夫,勤于鉆研,才能有所收獲。讓大家認識到,其實教學過程也是一樣,要想在教育領域里有所貢獻,你一定要敢于面對困難并進行不屈的努力,你才會有所成就。三、這次研修,收獲了很多鼓勵和感動。論壇里的帖子和留言里那些關心的話語,讓我更加明白:交流是一種學習、是一種鼓力、是一種鞭策、是一個大家都能受益的過程,其實,學生是需要鼓勵的,老師也是需要鼓勵的,教學更是需要賞識的。我們總是被這些發自內心的鼓勵的聲音所感動著。

    四、在今后的教學過程中,要把新的理念運用到自己的教學實踐中。不斷學習,總結教學經驗,選擇恰當的行之有效的教學方法、教學手段,自覺運用探究的學習方式,設計有針對性地練習,努力提高自己素養,努力探索適合特色的教學模式。此外,還促使我不斷加強自我反思與其他同行教師之間的合作、交流與研討。

    總之,我已經嘗到了網絡遠程研修的甜頭,雖然培訓快結束了,但我們的學習遠沒有結束,希望在以后的日子里,多些這樣的培訓,多些這樣的學習。本次培訓的結束也意味著新的教學的開始,讓我們在政策的指導下,在今后的工作中會更加積極、主動地參與到網絡研修中來,不斷的提高自己的教育教學能力,以促進學校、學生的發展。同大家一起在遠程網絡研修中健康、快樂的成長!

    網絡研修心得體會(實用17篇)篇十四

    伴隨著義務教育課程標準的實施,我感到無論是教師的教學理念、課堂教學的方式方法,還是學生學習數學的興趣,又或是老師對教學評價的實踐,都有了較大的變化。

    新課標的理念新,實用性強。

    在課堂教學模式上,教師角色轉變了,由“填鴨式”的教,變成教學上的引導者;學生角色轉變了,由被動的聽講接受,變成了學習上的主人,主觀能動性大大的提高了,自主學習的能力、小組合作的能力、數學課堂上的探索發現能力……學生們都有了很大提高。

    在學生的學習興趣上,由于預習性作業的精心布置,加之課堂上小組合作探究的教學模式,課后拓展作業的延伸,都給學生帶來的極大的研究興趣,數學離不開生活,學生們以生活為背景的數學學習更容易讓學生理解,同時情景學習還滲透了其他學科的知識,更有利于擴展學生的知識面。

    在作業的布置上,我們學校在市教研室的領導下,研究了全景性作業,其中我們還探究了導學案作業,極大的提高了課堂教學的成效,教師在備課上做足了功夫,課堂上的放手,既解放了教師,又利于學生學習質量的提高。

    在學生評價方面,我們研究[〕了星卡評價制度,在摸索過程中,我還將小組合作融入到星卡評價中,極大的提高了學生學習的主動性,給班級整體學習情況也帶來了飛躍性的邁進。

    總而言之,歷經新課標的逐步修訂與實施,我的感受就是:無論是對于老師,還是學生,新課標u給我們帶來了充滿陽光的春天。希望在不斷的探索過程中,她會更加完善。

    網絡研修心得體會(實用17篇)篇十五

    當今時代網絡技術飛速發展,它在我們生活的各個方面都潛移默化的產生著影響。但是,目前我國的教育,尤其是中小學教育已經難以適應培養創新人才的需要。俗話說“活到老,學到老”,我想,這句話對一個教師來說就更具有現實意義,因為教師要面對的學生,是富有時代氣息的活生生的人。尤其是現在的大多數學生,他們有自己的新思想和新主張,他們善于思考,會用自己的雙眼看世界。假如我們教師仍然死抱自己的傳統,滿足于現狀,不愿意學習,就會落后于時代,勢必跟不上形勢。因此,教師的職后再教育再學習就顯的尤為的重要。

    另外我體會到教育對教師在專業知識方面的要求越來越高,作為一名教師如果不努力實現在專業方面發展,將跟不上不斷變化的教育發展的新形勢。教育專業發展不僅要幫助教師更深刻、靈活地理解學科知識,還要幫助教師理解學習者的言行,掌握關于學習的知識,了解可用的課程資源和最新教育教學技能技術,并培養教師對實踐進行分析和反思的習慣和技能。

    多媒體在教學中的使用,改變了以往教師講得津津有味,學生聽得無精打采的教學氣氛。它使教師從傳統的知識傳遞者變成學生學習的指導者和教學的組織者,教師和多媒體、教學內容以及學生組合成了一個合理、協調、有創造性和發展性的學習整體,從而使學生的學習不再枯燥乏味、了無生趣。如課堂教學中,學生在教師的指導下,利用教師提供的資料(或自己查找信息)進行個別化和協作式相結合的自主學習,并利用信息技術完成任務。最后,師生一起進行學習評價、反饋。在整個教學過程中,學生的主體性和個別化得到較大的體現,這樣的教學氛圍十分有利于學生創新精神和問題解決能力的培養。同時,教師通過現代教育媒體,發揮了自己的主導作用,以各種形式、多種手段幫助學生學習,進一步調動學生的學習積極性。

    多媒體技術與課堂教學的有機結合,是一種積極的,合作的教學模式,由于其視聽結合、手眼并用的特點及其模擬、反饋、個別指導和游戲的內在感染力,故具有極大的吸引力,最終使學生成為學習的主人。在現行教學中恰當、正確地使用多媒體手段來輔助教學,有助于提高學生學習興趣,突破教學難點,對優化數學教學起著顯著的作用。傳統的教學手段似乎就是那么單調,黑板加粉筆。由于有些學科自身的特點,沒有那么形象、生動、具體。學生學起來有點枯燥無味,從而直接影響學生學習的積極性。隨著計算機輔助教學進入課堂,確實給教學帶來了生機和活力,多媒體計算機把語言、聲音、圖象、文字、動畫、音樂等經過處理后,形成一種全新的、圖文并茂的、豐富多彩的形式呈現教學信息,彌補了以往課堂教學中的某些不足,對教學中重點的講解、難點的突破有很大的輔助作用。同時,化抽象為具體,更加直觀和具體地將信息傳達給學生,不僅把學生的聽覺、視覺等一起調動起來,使學生成為主動參與、發現、探究和構建知識的主體,這不僅激發了學生的學習動機,也提高了教學效果和課堂效率。

    在今后的工作中,我要不斷地更新自己的教學觀念,改變自己的教學行為,并把這次所學的內容和方法用到自己的教學實踐中,努力提高教育質量,讓學生快樂成長。

    網絡研修心得體會(實用17篇)篇十六

    這是我第一次參加網絡遠程研修,這讓我在教育教學理論知識方面,經歷了迷茫懵懂、漸呈清晰到教學觀念上有了較大的提升。感謝遠程研修平臺讓我眼界更加寬廣,教學思路更加清晰!

    一、優秀而豐富的資源,讓我收獲滿滿。

    研修平臺提供了許多優秀專家與教師的講座視頻,通過觀看視頻,使我對現代信息技術有了更加清醒的認識,更加堅定了信息教育技術在教育教學中的重要性。通過學習相關的信息技術,這讓我在以后的教學中獲得更多的教育教學方法,更新了教學理念。

    二、在線研討、交流,讓我不斷進步。

    通過在線研討,很多老師的一些好的工作理念、工作方法都令我茅塞頓開。為今后教學工作提供了豐富的資源。通過閱讀一些優秀教師的優秀作業、優秀文章,認真比較自己與他們之間的差距,認真思考自己的不足,取長補短,不斷完善。同時專家的忠告和指導老師的鼓勵,使我在迷茫中及時覺醒,在修改中不斷完善,在反思中不斷進步。

    總之,本次培訓使我在教學方面建立了新的認識。例如,在課堂教學中教師應充分激發學生的學習積極性,培養學生的興趣,扮演好合作者,指導者,與促進者的角色,幫助學生自主探索和合作交流,促進學生在探究中真正理解和掌握基本的知識與技能,培養科學的觀點,樹立正確的情感態度與價值觀。

    網絡研修不僅是提高教育教學的水平的基石,更是我們不斷前進的動力,它使我們更加堅定地走在新課程改革的道路上。我相信,只要我們用心,前面的風景會更加美好!

    網絡研修心得體會(實用17篇)篇十七

    周雪梅。

    時間如流水,轉眼這一期的網絡研修就快要結束了。回顧這一次的研修,感慨萬千,獲益頗豐。通過這次學習,學習到了豐富的課程內容,親耳聆聽名師的精彩講座和報告。我想這一次培訓真的是對我來說,是一次洗禮,是一種重生。

    本次研修是一種嶄新的學習方式——網絡研修,而且是第一次全省教研員的統一網上研修。這解決了因空間、場地帶來一些問題。這種學習方式首先就讓教研員們很感興趣,讓我愿意參加。所以希望以后能多組織這樣培訓。

    研修期間,我嚴格按照要求,認真學習每一個課題的知識,從視頻課程到拓展資料,認真完成每一個課題上的作業和討論題目,積極參與網上研討,自己發表評論,參與熱情非常高漲,學習勁頭之高,超過以前任何一次培訓。特別是討論部分,以往面對面的交流大家都不愿發言,即使討論也是流于形式。而這次采用網上發表評論和研討的方式,讓教研員們可以暢所欲言地交流工作中的一些問題困惑。很多問題得到大家積極響應,討論非常熱烈,教研員們說得很實在,讓我從中學到很多東西。下面主要來談一談我學習以后的體會:

    一、教育教學理念的提升。

    雖然從事教育工作已久,但面對當今的形式,時代要求我們不斷進步,吸取營養,為祖國的教育事業能夠有突飛猛進的發展貢獻我們的力量。在這次學習中,授課老師為我們總結了全新的思想方法和活動經驗,這讓我在教學理念上有了更深刻的認識。我正是缺少了這樣的一些理論基礎,使得在實際指導教學中缺乏高度和深度。老師關于課堂教學預設與生成的關系論述非常貼近我們的實際教學,這也是我們在日常工作中面臨的最為頭疼的環節。除了教研員自身要具備較高的理論水平外,更要汲取豐富理念,這樣才能真正具備指導和服務教師的能力。

    二、自身角色的轉變對于每位教研員都要面臨的指導備課和上課任務,在這次培訓中我也有了進一步的認識。專家、老師的講解為我們在這些方面的思考提供了一些可借鑒的方法。空談理論不切實際,摒棄理論也不合邏輯。我們應理論結合實際,在日常工作中根據自身工作量在學期初為自己制定好工作目標。簡而言之,就是有選擇性地進行教學研究,保證在有限的教學時間中做到充分利用。可謂:量不在多,貴在精。我想這樣一種教學行為的轉變,才能真正意義上運用到我們的實際工作中,才能讓學生獲得更為有效的教學。現如今,教研員已經轉變成為教學的組織者,教師的督導者和教師的教練員。角色的指導轉變需要我們去適應,去創新進取。在新的舞臺上創造出新天地。

    三、教研方法的更新。

    通過網絡學習,不僅讓我對如何上課、評課課有了更為深刻的理解,也讓我認識到在日常教學教研中思想和方法的轉變需求。我們應與時俱進,結合實際有選擇性地加強實踐練習,更為深入地做好教研方法的更新,也為我們展開更有效的教學打好基礎。

    學習雖然結束了,但我的學習不會結束。因為,這次學習只是一個統領性的綱要,對普遍發生的教育教學現象給予了指導,而真正的工作變數、突發情況是很多的,這就要求我們注重積累,學以致用,冷靜地處理好各種問題。希望專家老師們在今后的日子里,能夠開通專家熱線,經常對學員們進行實際指導。

    猜你喜歡 網友關注 本周熱點 精品推薦
    通過寫心得體會,我們可以更好地理解和把握自己的成長和進步。以下是小編為大家收集的心得體會范文,供大家參考和借鑒。今天我讀了一篇文章愛麗絲漫游奇境,愛麗絲做了一個
    優秀作文要有豐富的內容和精準的語言表達,能夠打動讀者的心。優秀作文是一種文學形式,它能夠啟發讀者的思維,引發讀者對問題的思考。其次,寫一篇優秀作文要有清晰的思路
    英語是一門語法較為規范的語言,通過學習英語可以提高我們的語法能力。推薦一些適合自學英語的教材和學習資源,供大家選擇使用。或許很多年后,我都將記起這個晚上。青石板
    運動會是學校中一年一度的重要活動,對于培養學生的身心健康十分重要。運動會總結范文10:這次運動會是我學校體育活動的一次亮點,無論是參與還是觀看,都給人們帶來了歡
    鼓勵小學生在演講稿中表達自己的思考和觀點,培養他們的獨立思考能力。以下是一些小學生演講比賽的獲獎作品,讓我們一起來欣賞一下。大家新年好!今天我在國旗下演講的題目
    在小班教案中,教師需要制定教學目標,確定教學活動及評估方法。在編寫小班教案時,可以參考以下范文的設計思路和教學方法,結合自己的教學實踐進行創新。活動目標:1.喜
    時間如白駒過隙,和往常一樣,我需要寫一份月工作總結了。以下是一些月工作總結的典型案例,希望對大家寫作有所幫助。作,我在公司總經理的正確領導、各部門的積極配合以及
    學校的開學典禮上,校長會發表致辭,鼓勵學生們努力學習并展望新的學期。以下是一些致辭的視頻教程和講解,希望能夠幫助大家更好地掌握致辭的技巧和方法。老師們、同學們、
    月工作總結是提高和發展自己的重要方式之一,我們應該重視起來。為了幫助大家更好地完成月工作總結,小編特意整理了一些精選的范文,供大家參考。上半年,面對嚴重的旱災,
    在競選中,候選人會通過演講、宣傳等方式來爭取選民的支持。接下來是一些備受矚目的競選活動的報道,一起來看看吧。尊敬的老師,親愛的同學們:大家好!今天,我有幸參加這
    優秀作文是通過深入思考和精心組織語言,用準確、生動的敘述表達自己觀點和思想的一種文體,它能夠引起讀者的共鳴和思考。寫一篇優秀作文不僅需要有豐富的知識和清晰的邏輯
    月工作總結是我們對過去一個月的付出和努力的概括,也是對自己工作能力的一種評估。如果你還不知道怎么寫月工作總結,不妨參考一下以下的范文,或許能給你一些思路。
    通過月工作總結,我們可以及時發現工作中的不足和改進的空間,進一步優化工作流程和方式方法。下面是一些值得借鑒的月工作總結實例,希望能夠給大家在寫作時提供一些有益的
    幼兒園中班是孩子們從小班過渡到大班的重要階段,是他們學習和成長的關鍵時期。接下來,請大家一起看看小編為大家整理的幼兒園中班總結范文,相信會給你帶來一些啟發和思考
    月工作總結是對自己在工作中的優點和不足進行總結和反思的機會。下面是小編為大家準備的一些優秀的月工作總結范文,供大家參考和借鑒。1、支風展示大賽主要收獲的是自信心
    教學工作計劃是教師與學生之間的溝通橋梁,能夠明確教學目標和要求,增強學生對學習的認識和理解。歡迎大家一起來欣賞以下教學工作計劃的范文,一起學習進步。
    通過教師工作總結,可以發現自身的優勢和特長,為進一步提升教學能力提供經驗和借鑒。接下來是一些優秀教師的工作總結分享,希望對大家有所啟發。時間過得真快,一轉眼走上
    預測和識別潛在風險是應急預案的重要步驟,它能夠幫助我們提前做好準備并降低損失。以下是一些經典的應急預案范例,它們涵蓋了自然災害、意外事故、公共衛生突發事件等多種
    優秀作文具有獨特的文風和個人特色,讓人一讀即可辨識出作者的獨到之處。小編為大家整理了一些經典的優秀作文,希望可以給大家提供一些思考和借鑒的機會。走入現代化社會,
    演講稿需要與聽眾的需求和背景進行匹配,以增加溝通效果。以下是小編為大家收集的一些優秀演講稿范文,供大家參考學習。親愛的同學:大家好!2016年里約奧運會女子排球
    檢討書是一種自我反思的工具,可以讓我們審視自己的言行舉止,并找出改進的方向和方法。小編為大家準備了一些優秀的檢討書范文,希望能對大家有所啟發。尊敬的領導:您好!
    在進行活動總結時,我們需要全面、客觀地評估活動的各個方面,從而提出改進的建議。我們搜集了一些案例,整理成了一份活動總結范文,希望能對大家進行活動總結時有所幫助和
    公司是一個法人實體,擁有獨立的法律地位和責任,并能夠進行合同、訴訟等法律行為。以下范文涵蓋了各個行業的公司總結,希望能夠給大家帶來不同的啟發和思考。
    作為一個成長中的人,我需要時常進行總結,這對我來說非常重要。在下面,小編為大家整理了一些精選的個人總結范文,希望能給大家提供一些寫作上的參考和幫助。
    英語是一門國際通用語言,掌握它對于個人發展和職場競爭都具有巨大的優勢。英語是科學研究和學術交流的重要工具,掌握英語可以加深我們的學術認識。如何提高英語口語表達能
    范文范本可以幫助我們更好地理解和掌握文體的特點和規律。以下是一些范文范本的精選,希望能對大家的寫作起到一定的指導和啟示作用。全鎮廣大鎮村居民朋友們:大家好!近年
    人生是一個不斷成長和變化的過程,總結人生經歷可以讓我們更好地把握機遇和挑戰。在以下的人生總結范文中,作者用簡練而深刻的語言,描述了他們在人生中的成長與收獲。
    優秀作文是對人生、社會、自然等多個領域的觀察和思考的結晶,能夠讓人受益匪淺。小編為大家搜集了一些膾炙人口的優秀作文例子,一起來品味吧。奧運火炬一路經過海南、澳門
    作文是一種反映思想和情感的藝術表達方式,寫好一篇作文不僅需要豐富的詞匯和句型,更需要深入的思考和獨到的見解。希望通過這些范文的學習,能夠激發大家對寫作的興趣和熱
    優秀作文的觀點獨到而鮮明,既能平實自然地描寫生活,又能深入發掘內心的真實感受。下面是一些膾炙人口的優秀作文片段,希望能夠激發大家的寫作靈感。暑假有一個形影不離的
    優秀作文是在展現語言表達能力的同時,更重要的是在內容上給讀者帶來思考和啟發。以下是一些優秀作文的片段摘抄,希望能夠給大家帶來一些啟示和思考。春種一粒粟,秋收萬顆
    五年級教案需要根據學校的教育教學要求,體現德智體美全面發展的原則。請大家參考以下五年級教案范文,以提高教學設計和實施的質量。教學內容:使學生進一步理解除數是整數
    優秀作文不僅在內容上有獨到的見解,還注重語言的準確性和表達的流暢性。通過閱讀一些優秀的作文范文,我們可以了解到一些成功的寫作技巧和方法,希望以下范文能給大家帶來
    計劃書是對未來某一活動、項目或任務的計劃和安排進行全面闡述和說明的書面材料。閱讀優秀的計劃書范文可以幫助我們了解行文結構和表達方式,提高自己的寫作水平。
    英語是連接不同文化和國家的橋梁,有助于促進文化交流和理解。在英語學習的過程中,培養興趣和保持積極的心態是取得好成績的關鍵,下面是一些鼓勵和勵志的語言。
    優秀作文能夠通過精準的描述和生動的描寫讓讀者感受到作者所表達的情感和意境。以下是小編為大家收集的優秀作文范文,供大家參考和學習。您好!您是我心目中最敬重的好老師
    優秀作文是以真實的生活經驗為基礎,通過優美的語言來傳遞作者的思想和情感的作文。以下是小編為大家精心挑選的優秀作文范文,希望能給大家帶來一些啟示和幫助。
    河南是中國的交通樞紐,有著發達的鐵路、公路和水路交通網絡。河南是中國的一個省份,位于中部地區,是華夏文明的發源地之一。河南是一個歷史悠久、文化底蘊深厚的地方,擁
    思考總結這一個月的工作,我意識到我還有很多需要改進的地方。為了幫助大家更好地寫月工作總結,小編整理了一些寫作技巧和方法,供大家參考。會計主管,又稱財務主管。是指
    青春是充滿希望和可能性的時刻,是奮發向前、追逐理想的黃金年華。下面是一些值得閱讀的青春總結范文,希望對大家的寫作有所幫助和啟發。評委老師青年朋友們:,勇擔青春使
    英語是一種跨學科的語言,學好英語可以更好地理解其他學科的知識。英語是一門重要的國際語言,對于現代人來說學好英語非常有必要。那么我們該如何寫一篇較為完美的英語總結
    優秀作文是作者智慧和情感的結晶,能夠影響讀者的心靈和價值觀。欣賞優秀作文范文,是一個提高寫作水平和審美能力的過程。在我們生活中,每天都會發生許許多多的事,有時,
    述職報告的目的是為了向上級展示個人的工作能力和成長過程,爭取更多的機會和發展空間。以下是一份扎實的述職報告,作者詳細地總結了自己在過去一段時間的工作情況和成果。
    小班教案包括教學目標、教學內容、教學步驟、教學方法以及評估方法等多個方面,旨在全面促進幼兒的綜合能力發展。對于初次編寫小班教案的教師來說,參考一些優秀的范文是非
    幼兒園教案是一種根據教學目標和內容,經過教師思考和設計,用于指導教學活動的書面材料。通過參考這些幼兒園教案范文,我們可以更好地把握教學的重點和難點。
    在個人生活中,致辭也可以用于特殊的慶祝活動或紀念日。以下是一些優秀的致辭案例,供大家參考和學習,相信會對你的致辭寫作有所幫助。尊敬的各位老師、親愛的同學們:光陰
    撰寫自查報告是一個反思自我的過程,對于我們的成長發展具有積極的推動作用。接下來,讓我們一起來看看下面這些自查報告范文,或許能夠給我們帶來一些啟發和借鑒。
    優秀作文需要通過精彩的描寫和生動的語言,給讀者帶來視覺和感官的享受。閱讀優秀作文范文,可以幫助我們更好地理解和欣賞不同類型的作品。時光易逝,光陰易老。生活如此說
    中班教案的編寫需要教師具備一定的教學理論基礎和實踐經驗,才能更好地進行教學設計和評估。接下來,我們一起來看看這些中班教案范文,探索教學的奇妙世界。活動目標:1、
    通過撰寫述職報告,我們可以加深對自己職業生涯的認識,為未來的發展做好準備。現在,讓我們共同來讀一篇精心準備的述職報告范文,體會一下如何寫一份頗具價值的述職報告。
    作文是一種文字表達的藝術形式,它能夠展示出作者的思考能力和語言表達能力。下面是一篇獨具匠心的作文范文,希望能給大家提供一些寫作的技巧和思路。兒時,我很討厭下雨,
    閱讀范文范本可以增強我們的語感和寫作靈感,提高我們的寫作表達能力。接下來是一些備受贊譽的范文,可以在學習寫作中起到指導作用。一、家訪收獲。我們任課教師通過與學生
    通過制定工作計劃書,我們可以更好地控制工作進度,及時發現和解決問題。以下是小編為大家收集的工作計劃書范文,供大家參考。這些范文包括了不同領域和不同類型的工作計劃
    競選是政治參與的一種形式,它可以促使公民對政治議題進行關注和思考。以下是一些備受推崇的競選范文,希望對你的競選之路有所助益。尊敬的老師、親愛的同學們:大家好!我
    作文需要有清晰的結構和連貫的邏輯,每一段都要有一個明確的中心思想。在讀優秀作文的過程中,可以積累一些句式和表達方式,逐漸形成自己的寫作風格和特點。那時的春天是多
    中學生演講稿應該具備一定的獨創性和個性化,讓觀眾對演講者有一種獨特的印象。以下是一些中學生演講比賽中獲得高分的范文,由此可見它們的內容和表達都具有一定的優勢。
    通過使用教案模板,教師可以更加有條理地展開教學過程,提高教學效果。編寫教案模板需要耐心和細致,以下是一些實用的教案模板范文供大家參考。1、鞏固對昆蟲的特征的認識
    優秀作文是對作者創造力和思考能力的全面考察,我們應該積極鍛煉自己的寫作能力,追求作文的卓越。接下來是一些優秀作文的示范,歡迎大家共同欣賞和探討。端午節名稱的由來
    優秀作文通常能夠引起讀者的共鳴,讓讀者感受到作者深入思考的力量。以下是小編為大家收集的優秀作文范文,僅供參考,希望可以給大家一些啟發和幫助。其實勞動也同樣是一種
    致辭是對某個事件、人物或主題進行揭示、評價和宣揚的一種文學形式。最后,祝愿大家在寫致辭時能夠流暢自如,讓每一次演講都成為難忘的回憶。尊敬的長輩、同學、朋友們:各
    書是人類精神文明的結晶,如果沒有了書,人類就不會進步。我很愛讀書,只要一有了書,我便會開心地品讀。我經常愛在自己的房間品讀。我專心地讀書,仿佛我就是書中的主人公
    讀后感是我們閱讀的結果,它記錄了我們對于書籍的理解和感悟。下面是一些讀者的讀后感,他們通過文字表達了對書籍的思考和體驗,讓我們一起來欣賞一下。。讀了《童年》,我
    讀后感是讀者通過閱讀一本書后,對書中思想和內容的感受和思考的一種文字表達。借助以下這些讀后感范文,我們可以從多個角度來理解和思考書中所表達的意義。冰心,原名謝婉
    “優秀作文是分享我們的思考和觀點的重要方式,它展示了我們的語言表達能力和邏輯思維能力。”如果你正在苦惱于寫作,不妨看看這些優秀作文范文,或許能給你一些幫助和啟示
    在個人總結中,我們可以真實客觀地記錄下自己的成績、經驗和教訓,以便今后更好地規劃和提升自己。小編特意為大家整理了一些優秀的個人總結范例,相信對于寫作有所幫助,大
    擁有良好的寫作技巧和靈感創造力是寫一篇優秀作文的關鍵要素。以下是小編為大家整理的優秀作文范文,希望能夠對大家的寫作有所借鑒和提高。有三個好朋友,蝴蝶、毛毛蟲和螞
    學習不僅僅是為了獲得好成績,更重要的是培養自己的思維能力和終身學習的習慣。以下是一些學習的技巧和技能,希望能夠對大家的學習有所幫助。今天,我想和大家聊聊父母如何
    學習心得可以讓我們更有自信和動力去應對學習中的困難和挑戰。下面是小編為大家準備的一些學習心得范文,歡迎大家一起來分享和交流。隨著社會的不斷發展和進步,學習考察已
    優秀作文要有獨特的角度和深入的分析,能夠引起讀者的共鳴和思考。優秀的作文要注重邏輯的嚴密性和條理的清晰性,避免內容的跳躍和流于表面。如何寫一篇優秀的作文是許多學
    讀后感是一種表達個人情感和觀點的方式,通過寫作可以更好地表達自己對作品的理解和評價。感謝大家對我們讀后感欄目的關注,以下是一些經典讀后感范文,希望能夠對大家有所
    優秀作文不僅僅是內容上的出色,還需要在語言運用上有獨到之處。以下是一些作文大賽獲獎作品的分享,讓我們來欣賞一下吧。大自然是一個奇妙而有豐富多彩的世界,我就是其中
    優秀作文是一篇表現出扎實的語言基礎和較高的思維能力,內容充實、結構合理、觀點獨特、語言流暢的作文。它可以給讀者留下深刻的印象,展現出作者的才華和思維深度,我想我
    優秀作文是作者用心鋪展出來的一道美麗景色,讓讀者在閱讀中領略到文字的魅力。以下是小編整理的一些優秀作文范文,希望對大家有所幫助。在我們的成長中,有幸福的眼淚,也
    英語是一門國際通用的語言,掌握好英語對我們的學習和工作生活都非常重要。總結一下,以下是一些值得關注和研究的英語學習經驗和心得體會。1、體育常識:籃球(理論知識)
    優秀作文可以給人帶來啟迪和思考,給讀者留下深刻的印象。下面是一些成功的作家為我們提供的優秀作文范本,值得我們學習和借鑒。北京是我早已向往的去處,長城更是我夢寐以
    工作方案是指在工作過程中,為了實現特定目標而制定的詳細行動計劃。最后,希望通過學習和參考這些工作方案范文,我們能夠更加熟練地編寫和實施工作方案。根據《關于加強有
    一個詳細而完整的計劃書可以使我們的工作更加有條理,減少出錯的可能性。在以下的計劃書范文中,你可以找到一些有關規劃和安排工作的好方法和技巧。為切實傲好病毒感來的肺
    優秀作文能夠抓住讀者的注意力,引發共鳴,并給予深刻的思考。這些優秀的作文范文不僅有精彩的內容和觀點,還有獨特的寫作風格和語言魅力。我的家鄉是一個‘世外桃源’,鳥
    一個出色的自我介紹可以在短短幾分鐘內給他人留下深刻的印象。以下是一些成功的自我介紹范文,供大家參考,希望能對你的自我介紹有所啟發。是想向了解自己或需要得到對方認
    優秀作文是一種對自己思考和表達能力的一種檢驗,它需要作者積極思考和不斷的反思修改。在閱讀這些優秀作文范文時,可以思考作者的寫作技巧和表達方式。央視一套9月4日晚
    優秀作文需要有一定的主題和立意,能夠給人以啟示和思考。學習寫作時,可以參考一些優秀作文范文,從中學習一些好的寫作技巧。在成長的歲月里,我們無怨無悔!百年奧運,北
    在制定活動方案之前,我們需要充分了解活動的目的、參與者以及時間、地點等基本信息。在制定活動方案時,我們還需要考慮活動的風險和保障措施。為慶祝我國第31個教師節,
    夢想是我們對美好未來的暢想和期待,它給予我們前行的動力。以下是小編為大家收集的夢想實現故事,希望能夠給大家一些啟示和參考。這些故事講述了各個領域的人們如何通過堅
    范文范本可以是任何形式的文學作品或作文,包括散文、小說、詩歌等。揭示范文魅力:通過閱讀這些范文范本,你將深刻體會到文字的魔力和韻味。廣大市民朋友們:為了保護和拯
    優秀作文是文字的藝術,能夠感染讀者的情感,引發共鳴,展現獨特的觀點和思考。接下來,我們將為大家展示一些優秀作文的范文,希望能夠激發大家的寫作靈感。一天傍晚,夕陽
    通過寫作文,我們可以展現自己的個性和獨特的思維方式,培養自己的文學素養。以下是小編為大家整理的幾篇優秀作文范文,供大家參考。星期六的早上,小動物們在草地上玩游戲
    通過寫作,可以培養學生的觀察力、思考力和邏輯思維能力。在下面,小編為大家分享了一些精選的優秀作文范文,希望能夠對大家的寫作有所啟發。因為我很想要一只烏龜,所以爺
    優秀作文不僅要有創新的思維和獨特的個人見解,還應該注意文字的優美和表達的方式。我們特意搜集了一些優秀作文的范文,供大家學習和參考。親愛的陳老師,從三年級開始,您
    通過寫作,我們可以更好地理解文學作品,提高自己對文字的感悟和理解。小編為大家整理了一些優秀作文的范文,供大家參考,并希望能夠給您的寫作提供一些思路和參考。
    優秀學生不僅會拼命學習,還善于總結和歸納知識,形成自己的學習方法和經驗。現在,讓我們一起來閱讀一些優秀學生的總結文章,看看他們是如何寫出出色的總結的。
    大班教案應該包括教學目標、教學內容、教學方法和評價方法等要素。以下是小編為大家整理的一些大班教案范文,希望能對大家的教案編寫提供一些啟示。1、理解故事中事物的神
    優秀作文是在邏輯思維和文字表達方面都具備高水平的作文。以下是小編為大家收集的優秀作文范文,希望能給大家提供一些寫作的啟示。女兒快兩歲時,對墻上的插座孔很感興趣,
    通過制定詳細的活動方案,可以提前預見可能出現的問題并采取相應的措施進行應對。這些活動方案涵蓋了不同類型和領域的活動,或許能給你帶來一些新的思路和想法。
    在奮斗的過程中,我們可以發現自己的潛力和能力,不斷超越自我,創造出更加卓越的成就。以下是一些奮斗者的名言,通過他們的話語可以激勵我們不斷向前努力奮斗。
    作文是我們展示自己獨特思維和感受的一面鏡子,也是我們成長和成才的見證。在這里,小編為大家推薦了幾篇優秀作文,希望能夠幫助大家提升寫作水平。我升五年級了,學校組織
    優秀作文是通過獨特的觀點和深刻的思考揭示出社會問題的本質,并通過精準的語言和邏輯給讀者以啟發和思考。以下是小編為大家收集的優秀作文范文,供大家參考學習。
    優秀的作文可以展現作者的思維深度和語言表達能力,給人以啟示和思考。通過閱讀以下優秀作文范文,我們可以學到很多關于寫作的技巧和方法,希望對大家的寫作有所幫助。
    優秀作文需要有獨特的觀點和個性化的寫作風格,能夠引起讀者的共鳴。以下是小編為大家收集的優秀作文范文,希望能夠給大家帶來一些啟發和參考。今天,我和爸爸媽媽玩得特別
    幼兒園小班是孩子們開展各類創造性活動的舞臺,通過繪畫、手工等藝術表現,培養孩子們的想象力和創造力。下面是一些幼兒園小班的學習活動示例,希望對大家有所啟發。
    優秀作文是我們展示語文寫作能力的重要機會,通過寫作可以更好地展示我們的思考深度和表達能力。通過閱讀優秀作文,可以拓寬自己的思維和觀察角度,豐富自己的文化素養。
    主站蜘蛛池模板: 亚洲精品tv久久久久久久久久| 国语自产拍精品香蕉在线播放| 亚洲韩精品欧美一区二区三区| 国产日韩精品欧美一区喷水| A级毛片无码久久精品免费| 亚洲精品WWW久久久久久| 在线电影国产精品| 特级精品毛片免费观看| 99视频在线精品国自产拍亚瑟| 久久国产精品一国产精品金尊| 久久国产精品二国产精品| 国产一精品一av一免费爽爽| 亚洲国产精品碰碰| 亚洲日韩精品欧美一区二区| 亚洲AV无码久久精品成人| 国产亚洲精品AA片在线观看不加载| 国产精品电影网| 亚洲精品成人网站在线观看 | 精品免费人成视频app| 99久久精品免费| japanese乱人伦精品| 中文精品无码中文字幕无码专区| 国产成人高清精品一区二区三区 | 国产精品色内内在线播放| 99re6这里有精品热视频| 亚洲av无码国产精品色在线看不卡 | 亚洲AV蜜桃永久无码精品| 国产精品亚洲欧美一区麻豆| 亚洲无线观看国产精品| 久久99国产精品成人欧美| 国产观看精品一区二区三区| 精品国产日产一区二区三区 | 久久久久久久久久久免费精品| 3D动漫精品一区二区三区| 亚洲AV永久青草无码精品| 久久久久久青草大香综合精品| 国产亚洲午夜高清国产拍精品| 国产偷伦精品视频| 久久夜色精品国产亚洲av| 亚洲国产精品一区二区三区久久| 综合人妻久久一区二区精品|