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    秋天的葉子(熱門18篇)

    時(shí)間:2025-05-10 作者:雨中梧

    作文是表達(dá)思想、傳遞信息的重要方式,我們應(yīng)該努力寫好優(yōu)秀的作文。以下是一些來自各年級(jí)學(xué)生的優(yōu)秀作文,它們展現(xiàn)了不同年齡段學(xué)生的思維與創(chuàng)造力。

    秋天的葉子(熱門18篇)篇一

    活動(dòng)名稱:找樹葉(科學(xué))。

    活動(dòng)目標(biāo):

    1、通過觀察比較,區(qū)分樹葉的不同特征。

    2、能將相同的樹葉配在一起。

    3、愿意和同伴一起找樹葉。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:各種不同的樹葉若干。

    活動(dòng)過程:

    (1)師:秋風(fēng)吹,樹葉寶寶離開了大樹媽媽,飄落到了很多地方。現(xiàn)在我這里也有一些,請(qǐng)你們每人找一片樹葉。

    (2)師:看一看,你找的葉子和別人的一樣嗎?(引導(dǎo)從顏色和形狀上來觀察)。

    (3)“找一找和你一樣的樹葉”

    1、問題引入并討論:葉寶寶離開了大樹媽媽,我們?cè)趺床拍馨阉突丶夷兀浚ㄒ鰬敉鈱ふ遥?/p>

    2、提出戶外尋找的要求:

    (1)戶外尋找時(shí)聲音要輕輕的。

    (2)可以幾個(gè)拿到相同樹葉的小朋友一起去找。

    (3)找到以后將樹葉放在樹下的籃子里。

    (1)找到了樹媽媽,要對(duì)樹媽媽說:“樹媽媽,我?guī)湍阏业綐淙~寶寶了。”

    (2)動(dòng)作快的.可以多提供練習(xí)機(jī)會(huì),直到把所有樹葉都送回家。

    (3)集中看、說,了解樹的名稱、外形特點(diǎn)。

    秋天的葉子(熱門18篇)篇二

    秋風(fēng),撩起漫天的塵土。樹上還掛著一些樹葉,在樹枝之間搖搖欲墜,凄苦地掙扎在秋風(fēng)之中,終究是悄然落下,化作秋天的一員。

    都說秋天是傷感的季節(jié),都說秋天是分離的時(shí)日。

    我走在山中幽徑,山里,秋風(fēng)將每一片葉子染得火紅,似乎帶著旺盛地燃燒著的生命力,在寂寥的風(fēng)中獵獵飛舞,張揚(yáng)著生命的高傲。

    我摘下一片,風(fēng)干,夾在了書里。

    下山的路上,頗有些茫然,疑惑這次考試我究竟能否考好。雖然只是月考,但卻被看成是期中考試前的一次評(píng)估。自從上了初二,我就再也沒有進(jìn)過年級(jí)前十,每天面對(duì)著老師的嘆息,父母的失望,一次次滿懷信心的嘗試最終卻收獲冰涼的失敗。

    回到家里,打開電腦,把音響調(diào)到最大,我淡而薄厭地把練習(xí)冊(cè)和書本扔到一邊。

    潮濕微涼的風(fēng)吹進(jìn)來,攤放在桌面上的書被吹得連翻了好幾頁,紙張之間互相捻動(dòng)迸發(fā)清脆聲響。

    火紅的楓葉,輕飄飄地從書本的桎梏中掙脫出來,輕盈地飄飛在房間里。它運(yùn)動(dòng)的痕跡并不快,極其舒緩,也極其堅(jiān)定。明明生命已經(jīng)脫離賴以生存的樹木,然而,那片烈火般炙熱的紅色,卻并沒有隨著生命的消逝而減弱。

    不知不覺間,我的注意力已經(jīng)完全被飛舞的楓葉而吸引,竟然忘我地離開了座位,在房間里追逐著它運(yùn)動(dòng)的軌跡而來到了課桌前。

    擰開護(hù)眼燈,我終于還是拿出了練習(xí)冊(cè)和草稿本,開始認(rèn)真地演算習(xí)題。筆尖翻飛,仿佛是一場(chǎng)絢麗的舞蹈。

    房間里充斥著爛漫的紅色。

    這個(gè)秋天,楓葉飄搖中,將所有迷蒙的希冀,全部染成了紅色,絢爛,多姿。

    評(píng)析:開頭奠定了“悲傷”這一感情基調(diào),語言優(yōu)美,文采斐然。將悲傷的秋天與傷感的自己相結(jié)合,以景襯情,烘托自己內(nèi)心的焦慮不安。但之后筆鋒一轉(zhuǎn),文章的感情變得充滿了希望不再消沉。欲揚(yáng)先抑,是篇好文章。

    秋天的葉子(熱門18篇)篇三

    我們循著秋姑娘的腳步,來到了風(fēng)景迷人的珞珈山,去尋找美麗的秋葉。

    “沙沙沙……”一陣涼爽的秋風(fēng)吹來,秋天的黃葉便在風(fēng)婆婆的撫摸下紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落下來,仿佛一個(gè)個(gè)小姑娘在空中翩翩起舞。樹上的樹葉“沙沙”作響。周圍不時(shí)還傳來一陣陣清脆的鳥聲。

    我順手摘了一片銀杏葉,細(xì)細(xì)端詳著:銀杏葉的形狀好似一把紙扇;倒過來,又猶如一條小巧玲瓏的衣裙,衣裙上面鑲嵌著一層黃中帶綠的花邊,漂亮極了。葉柄細(xì)細(xì)的、長(zhǎng)長(zhǎng)的,還是綠色的呢!

    抬頭望去,我看見枝干矯健的楓樹,葉子仿佛一只只小巧的手掌:紅的似火;黃的如霞;綠的像翡……,還有紅中帶黃的;黃中透綠;綠中嵌紅。這時(shí)我不禁想起了唐代著名詩人杜牧的一首詩:遠(yuǎn)上寒山石徑斜,白云深處有人家,停車坐愛楓杯晚,霜葉紅于二月花。

    我來到半山腰,看見了高聳入云的樟樹,并跳起來摘了一片樟樹葉,咦?上面怎么還有一些小果果呀,難道這是樟樹的果實(shí)不成?我又拿起葉片,嗬!真可愛。葉子小小的,綠綠的,居然還帶著淡淡的芳香。

    當(dāng)然還有我們的好朋友——梧桐樹,一陣風(fēng)吹來,那些好像一只只手掌的樹葉像是在向我們招手,大部分葉子已枯黃了,只有幾片還像夏天那樣挺拔、翠綠。

    不知不覺,太陽已經(jīng)西斜,那裝點(diǎn)著珞珈山,常年讓珞珈山充滿生機(jī)的樹葉,深深地映在我的腦海里。

    秋天的葉子(熱門18篇)篇四

    秋風(fēng)起天氣漸漸涼了,在一個(gè)陽光燦爛的下午,我和爸爸一起去玄武湖公園走走。尋找那。

    我們走在綠樹環(huán)繞,花草芬芳,景色美不勝收的玄武湖環(huán)湖路上。我一路走一路看到各種各樣樹木,生長(zhǎng)著不一樣的樹葉,樹葉有各種形狀,長(zhǎng)的,短的,寬的,細(xì)的,顏色也有不同,有紅的,黃的,淺綠的,黃綠相間的。就像不同的美女穿著不一樣的漂亮衣服。

    一片青翠的葉子吸引了我的注意,好想讓它做書簽住進(jìn)我的書里。偷偷的把它摘了下來,小心翼翼的握在手里。只是剛剛摘下的時(shí)候,它還是水靈靈的,可握在了手上卻不一會(huì)就全部軟軟的皺在一起枯萎了。好可惜做不了書簽,只好放棄心疼的放進(jìn)垃圾桶了。看來景色真得是用眼睛看的。

    走了小一會(huì),我手上已經(jīng)有不少樹葉了,大部分是在地上撿的。其中有一片樹葉超大,中間還是綠色的,周圍卻已經(jīng)慢慢變黃了,也變脆了。形狀和我的手一樣。想起來了吧這是南京最著名的法國(guó)梧桐樹的葉子。是蔣介石專門為宋三小姐種的愛情樹的葉子。

    還有一片葉子是火紅色的,形狀是橢圓形,邊是有小鋸齒。翻過來看背面,莖是紅色的,縱橫交錯(cuò),像兩邊對(duì)稱的盤子。我連忙問爸爸,爸爸也不知道這個(gè)叫什么樹。第三片的樹葉是深綠色的,樹葉的'邊緣很光滑,不像之前撿的葉子邊是全是小尖尖。但是爸爸和我都不知道它的名字,回去一定要上網(wǎng)查一查。

    第四片是銀杏葉,這可是我一眼就能認(rèn)識(shí)的。它的葉子已經(jīng)全是變黃了,越看越像一把黃金的扇子。這可是做書簽的好材料。要多撿一點(diǎn)呢。

    時(shí)間過的很快,我們已經(jīng)走到湖這一邊,要回家了。原來走進(jìn)大自然尋找葉子,也像探險(xiǎn)一樣。會(huì)有很多驚奇的發(fā)現(xiàn)。下次我要和小伙伴們一起,去發(fā)現(xiàn)秋天的樹葉的秘密。

    秋天的葉子(熱門18篇)篇五

    秋天是迷人的,天高云淡,果實(shí)累累。秋天的美別具一格,秋天的美實(shí)實(shí)在在。

    秋高氣爽,藍(lán)藍(lán)的天像擦拭著一塵不染的玻璃,連綿的云,雪白雪白,如奶汁一樣。這么好的天氣為什么不去郊外轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)呢?我騎上自行車,不一會(huì)兒就來到了郊外。

    沿著楓林向前,是幾顆巍峨的梧桐樹。梧桐樹的葉子大大的,它撐著黃綠大傘,高高地站在那,像一個(gè)巨人揮著大手在向我熱情地打招呼,它的葉子大部分已經(jīng)被黃色所覆蓋,仿佛經(jīng)歷了許多滄桑。從地上撿起一片來,它的中間如一個(gè)大大的手掌,四周微微向上翹起。我伸出手,想撫平上面的折角,卻發(fā)現(xiàn)綠色的部分柔軟依舊,而黃色部分卻一碰就碎了。我不忍將它揉碎,便讓它隨風(fēng)飄去。愿它和大樹媽媽一起渡過一個(gè)冬天吧。

    放眼望去,各種各樣的樹葉千姿百態(tài),顏色各異。黃綠色的柳樹葉、金黃色的楊樹葉、古色古香的銀杏葉,蒼綠色的松樹葉……真是五彩繽紛。

    啊,落葉,我喜歡你那優(yōu)美的舞姿和五顏六色的衣服,更喜愛你那默默無言的奉獻(xiàn)精神。

    秋天的葉子(熱門18篇)篇六

    秋天的葉子,五顏六色,紅的、綠的、黃的……他們形態(tài)各異,每一片葉子都有它的特點(diǎn),大大小小,長(zhǎng)的短的,粗的細(xì)的,還有獨(dú)特的扇子形的。往年,我細(xì)心的觀察了秋天的各種葉子,這才發(fā)現(xiàn)那些葉子有獨(dú)特的美。

    收集的這些葉子中,最吸引我的,也是其中形狀最獨(dú)特的葉子,它就是銀杏樹葉。銀杏樹葉酷似一把淡綠色并且是展開的小扇子,看到它,就會(huì)感覺到一種清爽的感覺。我的這片銀杏葉的葉子根到葉子的邊緣是由淡綠到淺黃色的,這種漸變色使我加倍喜歡它了。銀杏葉的邊緣是波浪形的,看起來宛如一個(gè)漂亮小女孩的裙邊,顯得它更加可愛了!銀杏葉上的筋脈清晰可見,不是那么繁雜,而是一根根豎著,直直的排列整齊。摸一摸銀杏葉的表面,就可以感覺到它整齊的筋脈。銀杏葉那獨(dú)特的外表使我不禁喜歡上了它。

    象征著紅火,象征著興旺,它就是紅紅火火的火槐樹葉。火槐樹葉細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)的,大約一分米長(zhǎng),最寬的也不到二厘米。他全身火紅火紅的,遠(yuǎn)處看,它像一個(gè)火苗,近看,則和柳樹葉差不多,只不過是顏色不一樣罷了。如果把它的葉片部分除去,單看它的筋脈,則非常像一個(gè)迷你松樹,它多么獨(dú)特啊!它的邊緣有一些很小的鋸齒,這又是它美麗的一面。這火紅的火槐樹葉看起來就讓人精神煥發(fā),怦然心動(dòng)。

    這兩片葉子是我最喜愛的,也是最獨(dú)特的兩片葉子,我要把它們好好的珍藏起來。

    我愛大樹,更愛這些可愛的葉子們!

    秋天的葉子(熱門18篇)篇七

    秋天,也有花開放,也有葉子落。

    葉子,它從高高的樹枝上飄下來,就像翩翩起舞的蝴蝶成群往遠(yuǎn)方飛去。

    葉子也有不同的顏色。有的黃有的紅,還有的還是綠顏色的。色彩不一樣,大小不一樣,那么,飄下來的也不是一樣緩慢美麗。

    綠色的數(shù)葉不是不飄下來,而它在慢慢地慢慢地,準(zhǔn)備好,降落。

    葉子心理的想法也不一樣。

    一天,樹林里陽光明媚,鳥語花香.一陣微風(fēng)吹過,吹落了三片葉子,第一片葉子說“我變成一把小傘給魚兒遮雨”。第二片葉子葉子說“我要變成一只小船送螞蟻過河”。第三片葉子說“我要變成一張床,讓螞蟻睡覺”。這時(shí)風(fēng)伯伯聽到了它們說的話說“讓我來幫你們完成愿望吧”。

    說完,就刮起了風(fēng),把第一片葉子變成了小傘,放進(jìn)了小河。把第二片葉子變成了小船,放進(jìn)了小河。把第三片葉子邊成小床,放到了螞蟻的家里。

    最后,它們實(shí)現(xiàn)了自己的心愿。

    秋天的葉子(熱門18篇)篇八

    今天上午,爸爸帶我到櫻花園觀察樹葉。

    一陣秋風(fēng)吹來,許多樹葉從樹上飛下,就像一只只蝴蝶在風(fēng)中飛舞。

    我撿起一片黃葉。它像一把芭蕉扇,有我手掌那么大,真有趣啊!

    我又撿起一片土灰色的葉子。它是橢圓形,就像我們學(xué)校的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。

    突然,我又看到一片心形的葉子,它是淡黃色的。邊上彎彎的,就像一條小河。

    接著,我又看見了綠油油的松樹葉,它們細(xì)細(xì)的,尖尖的,就像媽媽的縫衣針。

    爸爸指著遠(yuǎn)處問我:“那是什么?”我抬頭一看,眼前出現(xiàn)了一團(tuán)紅色的樹葉,就像燃燒的火。哦,原來是楓葉!

    秋天的葉子(熱門18篇)篇九

    今天晚上,我和爸爸吃晚飯后就去了樊家窩濕地公園觀察樹葉。由于光線較暗,我只能借助路燈來觀察樹葉。

    我觀察完冬青樹以后又去觀察下一種樹,這種樹渾身長(zhǎng)刺,一看就知道是松樹,松樹葉像針一樣尖銳,又稱“松針”,我用手摸了一下松針,感到有點(diǎn)疼,便仔細(xì)一看發(fā)現(xiàn)松針的表面有鋸齒,上部和下部都發(fā)黃。當(dāng)我正在觀察的時(shí)候,爸爸問我:“你知道描寫松樹的詩句嗎”?我想了想,說:“《青松》大雪壓青松,青松挺且直。要知松高潔,待到雪化時(shí)。

    我們又來到了柳樹下,柳樹的葉子上也有鋸齒,有一根主葉脈,和無數(shù)根小葉脈,我摘的這片柳葉樣子很像鐮刀,很好玩。這次我問爸爸:“爸爸,你這到關(guān)于柳樹的詩句嗎”?爸爸信手拈來,說:“《詠柳》碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出,二月春風(fēng)似剪刀。

    天漸漸的更黑了,我和爸爸準(zhǔn)備回家了,我把小樹葉小心翼翼的放在口袋里,準(zhǔn)備回家后再好好觀察。

    星期四,邢老師給我們布置了一個(gè)作業(yè):星期六或星期天去一個(gè)地方,采集葉子,介紹他們。

    星期天,我和我媽媽曲遠(yuǎn)山森林公園收集葉子。

    東西,整體看著好似一棵樹,真是樹上有樹啊!

    我們?cè)僮撸l(fā)現(xiàn)山上著火了,一仔細(xì)看,原來是楓樹葉啊,我錯(cuò)把楓樹看成了大火,楓樹葉的樣子和手掌一樣,火紅火紅,再遠(yuǎn)處,很容易就會(huì)看成大火。

    我們有往上走,我們發(fā)現(xiàn)了蠶寶寶最愛吃的東西——桑葉,桑葉外形一點(diǎn)不特別,只是邊上有半圓弧形。春蠶到死絲方盡,蠟燭成灰始淚干,蠶的絲是從哪里來的呢,原來是吃桑葉之后轉(zhuǎn)變成絲了。

    我們才幾萬就高高興的下山了。

    秋天的葉子(熱門18篇)篇十

    走在路上,樹上的葉子一飄一飄地落了下來。(文章沒有直接寫出無花果的樹葉,而是由一個(gè)過渡引出來的。)我隨手撿起一片,哇,好漂亮!這是一片猶如扇子般的無花果樹葉。

    無花果葉子最大的特點(diǎn)就是它全身都是翠綠色的(寫的不好,因?yàn)闊o花果葉子的最大特點(diǎn)不是全身是綠色),還很扎手。它的形狀很像一把扇子,一扇一扇,一種沖鼻的無花果芳香一直在我的鼻子上,回蕩,回蕩,回蕩......(一種很深的意境啊!)它的葉柄粗粗的,粘粘的,它有五個(gè)葉片,三個(gè)大葉片,兩個(gè)小葉片,特別精致!(這才是無花果葉子的特點(diǎn))。

    它的葉脈多的數(shù)都數(shù)不過來,最明顯的就是三道,很粗,而且還有一點(diǎn)點(diǎn)發(fā)黃。摸摸葉邊緣,很粗糙,是鋸齒狀的,雖然有些粗糙吧,但摸著很舒服。(用得不好,為什么粗糙摸著還很舒服呢?)我最喜歡無花果樹葉散發(fā)出來的那淡淡的清香,我都不相信無花果的葉子都能發(fā)出這么香的味道。(上面還是淡淡的,下面又說那么,兩者間相沖突)。

    在微風(fēng)中,無花果的葉子飄飄揚(yáng)揚(yáng);下雨時(shí),無花果的.葉子來回動(dòng)個(gè)不同。(動(dòng)、靜與景的寫法不恰當(dāng),而且寫得不具體)秋天對(duì)于我而言是美好的,是黃色的,葉子是最美的。說到這兒,我不由得想起了一句詩句:秋天風(fēng)凄凄,百花都凋蔽。另外,我還續(xù)了兩句:撿起一片葉,秋天最美麗!(文包詩運(yùn)用恰當(dāng),續(xù)的兩句對(duì)上文也押韻)。

    人們喜歡贊美花,贊美樹,我喜歡贊美葉子,它們默默地長(zhǎng)大,默默地落下。

    我喜歡秋天,更喜歡!

    秋天的葉子(熱門18篇)篇十一

    百花齊放的春,太嬌艷;生機(jī)勃勃的夏,太潑辣;銀裝素裹的冬,又太冷漠。唯獨(dú)那秋,那落葉紛紛的秋,才是我的至愛。說秋悲壯吧,它又能給人們帶來歡樂;說秋快樂吧,它又預(yù)示著落葉的衰亡,含著一絲絲悲壯的氣氛。

    秋天里,各種各樣的葉子都紛紛落了下來,在這眾多的落葉中,我的最愛自然是那火紅火紅的楓葉。瞧,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,校園里的楓樹葉染作火紅色,那滿樹的紅,紅的是那樣光亮,紅的是那樣熱烈,仿佛是一團(tuán)頑強(qiáng)燃燒的火焰。最初墜落的也不過是那么一片兩片,想著斷了翅膀的蝴蝶,漸漸地,就在樹下鋪砌了一層紅地毯。

    我走了過去,小心翼翼地捧起了一片楓葉,楓葉如同一個(gè)五角星,它的葉脈在葉間肆意伸展,清晰可見。從葉柄伸向葉間,邊緣又著細(xì)小而密集的鋸齒。湊近了聞一聞,一股淡淡的清香撲鼻而來,葉的芳香中還參雜著泥土的芬芳。火紅的葉子好似那永不熄滅的生命之火,點(diǎn)燃了人們的心,心中也情不自禁燃起了熱情的火焰。秋姑娘把這紅調(diào)匯的一場(chǎng)融洽,多一分則太艷,少一分則太素,這就是大自然獨(dú)一無二的本領(lǐng),是任何一位畫家都比不上的。我不禁想起了唐代詩人杜牧的詩句“停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花”。

    正當(dāng)我陶醉其中時(shí),不遠(yuǎn)處的一片金黃又勾起了我的興趣,走近細(xì)瞧,才發(fā)現(xiàn)原來是幾棵銀杏樹。咦?前面怎么還有幾只黃蝶在追逐嬉戲,慢悠悠的飛向大地,我伸手接住了其中一只。哦,是銀杏樹葉呀。銀杏樹葉長(zhǎng)得真像一把扇子,我手中的那片,葉邊都已經(jīng)開始泛黃,只有中間才是翠綠色的,反面則大部分都是一片金黃了。

    也不是所有葉子都變色,我們校園里就有那么一棵廣玉蘭。它還是那么青翠欲滴,絲毫沒有受秋天的影響,成為秋天的校園里,別樣的風(fēng)景。

    落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花。在瑟瑟的秋風(fēng)中,樹葉簌簌地飄灑在大地上。夕陽,輕輕地為他們抹上一層金燦的色彩,緩緩地為他們做最后一次的洗禮。

    綠的生命,綠的海洋,綠的希望,畢竟,他們裝點(diǎn)過春的美麗,他們贈(zèng)予過夏的濃蔭……。

    秋天的葉子(熱門18篇)篇十二

    炎熱的夏天總算過去了,幾縷涼風(fēng)吹過,頓時(shí)生了幾絲愜意。正值秋天,是葉子變黃的季節(jié)。今天,冒著雨,老師帶我們?nèi)バ蕾p秋天的葉子。

    瞧!這一片片火焰似的楓葉真美啊!遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看,這一片片楓葉就像一串串火紅的燈籠掛在枝頭,又像嬰兒伸出的小手不停地舞動(dòng),葉子四周輪廓鮮明,彎彎曲曲似波浪,我不禁想到了“大波浪薯片”,一想到這,我垂涎欲滴。

    這是銀杏樹的葉子,一片片銀杏樹葉黃黃的,我不禁摘下一片樹葉,只見經(jīng)脈鮮明,樹葉表面光滑柔軟,形狀呈心形,枝頭的銀杏葉在不停地晃動(dòng),像是在歡迎我們的到來。

    雨愈下愈大,我的心情卻越來越興奮,我看見了法國(guó)梧桐,法國(guó)梧桐的樹葉比楓葉大上好幾倍,但顏色相同,像一把小型的芭蕉扇,我輕輕地摘下一片梧桐葉,想等太陽出來后把梧桐葉曬干了,當(dāng)作書簽,留作紀(jì)念。

    幾縷涼風(fēng)吹來,樹枝擺動(dòng)著它那妖嬈的身材,好像在向我們說再見。

    秋天的葉子,是美麗的,是妖嬈的',它也是無私奉獻(xiàn)的,它鉆進(jìn)又黑又臟的泥土里,化作肥料,讓來年的枝頭重新綻放出鮮嫩的綠葉!

    秋天的葉子(熱門18篇)篇十三

    轉(zhuǎn)眼間,秋天又來到了。盡管天氣依舊炎熱,但從日歷,我清楚地看出,秋天到了。

    我漫步于家門口的大街上,大街兩旁種滿了大榕樹。樹葉現(xiàn)在仍呈現(xiàn)著一種朝氣蓬勃的綠,但秋天已經(jīng)到了,不久后也該黃了吧?我抬起頭,瞇了瞇眼,看著那在陽光下閃爍著的綠葉。突然眼前一道金色的光緩緩落下,飄到了我的手中,竟然是一片黃葉,我看著那美麗的顏色,笑了。可是突然,一種惆悵充滿了我的內(nèi)心深處,我望向那蔚藍(lán)的天空,微皺眉。霽,梧桐樹的葉子又黃了,你為什么還不回來?思緒又回到了5歲的那年。

    “丫頭,你等等我啊!”“不要不要,你這只慢烏龜!”“臭丫頭,敢罵我是慢烏龜?等我抓著你,你好死了!”“不要。哈哈!”“哈哈。”

    一片金黃的大地上,有兩個(gè)小人在追逐嬉戲,不斷傳來爽朗的笑聲,使地上的梧桐葉也忍不住飄舞起來,與他們一起玩鬧。玩累了,兩個(gè)小人躺在金黃色的梧桐葉上,閑適地望著天空。天空中的云像棉花糖一樣飄蕩著,使人忍不住想摘下一朵放在嘴里。“霽,你喜歡什么植物啊?”“恩。秋天金色的梧桐葉啊。”“恩?為什么呢?”女孩不解地回過頭。“因?yàn)樗鼉?yōu)雅、美麗、快樂啊!”男孩一臉幸福地閉上了眼睛,繼續(xù)說道,“踩在落葉上,‘咔嚓咔嚓’的聲音,多好聽啊,不是嗎?”“是嗎?”女孩爬起來,開始踩樹葉。“咔嚓,咔嚓。”女孩聽著美妙的“落葉曲”,臉上綻開了燦爛的笑容。男孩也跑了上來,和女孩一起,制造著動(dòng)人的“落葉二重奏”。淡淡的落葉香,在空中彌漫。

    直到第三年的秋天。

    “我要走了。”小男孩低垂著腦袋,用腳不停地踢著地上的落葉,臉上寫滿了憂郁:“媽媽要去國(guó)外,我必須過去。”“哦?是嗎?那丫頭能去嗎?”女孩睜著大眼睛,眼里寫滿了興奮。“不行。”男孩搖了搖頭,“丫頭不能去,那地方太遠(yuǎn)了。”“恩?那我就在這兒等霽,你一定要早點(diǎn)回來啊!”女孩調(diào)皮地眨了眨眼,臉上露出如花般的笑容。“嗯,好!”男孩似乎也被女孩的笑給感染了,嘴角微微上翹。“那你一定要等我回來哦!等到秋天,我就會(huì)回來了。”“好,我們拉鉤鉤,不許耍賴哦,霽要回來陪我踩落葉哦!”金色的大地上,兩個(gè)小人拉著鉤鉤。

    思緒猛然拉回,我?guī)缀醣寂苤伊藥灼淙~,鋪在路上,肚子“咔嚓咔嚓”地走著,卻怎么也找不回以前跟霽一起踩落葉的快樂,有的只是淡淡的思念和憂傷。

    霽,已經(jīng)過去五個(gè)秋天了,今年的秋天呢?我們不是約定好了嗎?我會(huì)等你回來,等你回來陪我一起踩落葉。

    秋天的葉子(熱門18篇)篇十四

    有的葉子被秋風(fēng)一吹,就羞紅了臉,你看,那火紅的楓葉已把山點(diǎn)燃;有的被秋風(fēng)一吹,就穿上了黃袍,在枝頭搖搖曳曳,好像在跟秋風(fēng)打招呼;有的呢,它可不理會(huì)夏日炎熱的火風(fēng),也不理睬帶著涼意的秋風(fēng),照樣是一身春天的綠裝,不改變它綠的本色,在秋風(fēng)里笑,在秋風(fēng)里擺,揚(yáng)揚(yáng)灑灑,無拘無束。

    秋天的土地上躺著許多的葉子,有的大,有的小,大的賽過人的手掌,小的比不過孩子的手指;有的厚,有的薄,厚的猶如硬幣般,薄的好似蜻蜓美麗的羽翼;有的光滑,有的粗糙,光滑的撫摸上去就像撫摸著孩子光潔的皮膚,柔軟滑膩,又如觸著軟軟的絲絨溫溫暖暖的,那粗糙的,好似細(xì)細(xì)的砂紙,輕輕摩挲著你的指肚,讓你感到那葉子經(jīng)歷了風(fēng)霜,經(jīng)歷了雪雨,那葉子的面上記載著昨天的痕痕跡跡。

    有的葉子很樸素,看起來清清淡淡的,通體就是一個(gè)顏色,有的呢,就很張揚(yáng),葉面上瑩瑩亮亮的,好像剛上了彩妝,一身的紫色,而衣服的邊呢,還大膽地鑲上了金黃色的花邊,看起來漂亮得很。

    有的葉子很守秩序,規(guī)矩得很,一左一右對(duì)稱地排列在深褐色的細(xì)長(zhǎng)的莖上,緊緊地挨著,密密的擠著,卻又不爭(zhēng)不搶,從上往下看,是一排排,從左往右看,是兩行,你說它們是隊(duì)列的士兵吧,不像,你說它們是孿生的姐妹吧,也不像,因?yàn)樗鼈兪窍鄬?duì)而生,嗨,這奇妙的葉子啊!那折下的一根枝條,看起來竟像大尾巴鳥的羽毛,似乎展開了要飛似的。

    人們都說沒有兩片相同的葉子,但不同的葉也有著相同的地方。比如,它們都有著清晰的葉脈,那可是葉子的骨架,有的粗些,有的細(xì)細(xì)的如發(fā)絲,粗細(xì)縱橫,千陌交錯(cuò),細(xì)細(xì)地看,好像在葉上織成了一張密密的網(wǎng)。

    嘿,這千奇百怪的葉子啊,這形形色色的葉子又該有多少故事啊!

    秋天的葉子(熱門18篇)篇十五

    秋天的葉子真是五顏六色,形態(tài)各異,有紅中帶綠,綠中帶黃。有扇形。針形。有的粗,有的細(xì),有的長(zhǎng),有的短。如果你細(xì)細(xì)觀賞,就會(huì)發(fā)現(xiàn)它的獨(dú)特之美。

    收集的樹葉中,最吸引我的是銀杏樹葉,它的顏色綠綠的,銀杏樹葉酷似一把綠色展開的小扇子,似乎一扇就能扇來秋天陣陣的涼意。如果把葉柄朝上,還真像小姑娘穿的裙子呢。它細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的葉柄就像小辮子似的拖在身后,從上往下看,只見一條條比針還細(xì)。十分清晰的葉脈,順著主柄向四處展開,這真像節(jié)日時(shí)放的煙花。我想這一定是大自然和樹媽媽精心雕上去的。葉子的邊緣高低不平,好象大海中的波浪,‘一浪接一浪’,給人一種柔美的感覺。我忍不住摸了摸,嗬,它那粗糙的手感撓得我手癢。聞一聞,有一種清爽的感覺。忽然一陣風(fēng)吹來,樹上的葉子‘沙沙’地作響,好象奏起了交響曲,在為秋天的到來而歡呼。不時(shí),還有一把黃綠色的扇子從我眼前飄下來,像百靈鳥在輕盈飛翔。我收集的葉子還有很多——火紅的楓葉,又短又小的決明子。

    秋,總是給人以一種惆悵的感覺。詩人劉禹錫曾經(jīng)這么寫道:“自古逢秋悲寂寥”,這一句詩寫出的是詩人的悲哀,“秋”在此起了關(guān)鍵的作用。但是,在我們的校園,秋天卻有那另一番別致的景象。

    校園的秋天并沒有枯黃的景象,而是春一般的綠。學(xué)校實(shí)驗(yàn)樓的右邊有一片小花園,花園中的植物依舊是綠油油的一片,看不出絲毫的秋意。花園中的花草被精心修剪成了“北江之星”這四個(gè)大字,還被黃楊包圍了起來,激勵(lì)著我們奮發(fā)向上。花園里還栽種著不少的鐵樹,葉子上泛著綠意,讓人覺著仿佛已經(jīng)跨越了冬季,來到春季。要說到春哪,最有春的象征意義的幾顆柳樹不僅沒有落葉,還像春天似的抽出了芽,毫不受寒冷空氣的影響。當(dāng)然,花園里也少不了亭臺(tái)樓閣、小橋流水。水面上長(zhǎng)滿了夏天常有綠萍,把水也映綠了。看吧,由綠色的水池往上看吧,空中、半空中,自上而下都是那么的.清亮,那么綠油油的,整個(gè)的是塊空靈的綠水晶。當(dāng)然,只有那么一片綠哪兒夠呢?綜合樓旁、宿舍樓前都帶著那么些綠意。那桂花樹,散發(fā)出一陣陣的馨香,和那小草的新鮮味兒,都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀。

    鳥兒似乎也迷戀上了這幾塊綠地,樹枝上,草叢中,處處都可以看見它們歡快的身影。每到中午,總可以聽見它們?cè)谫u弄自己清脆的歌喉,唱出宛轉(zhuǎn)的曲子。

    秋風(fēng)總是少不了的,花園里,草叢中,尚未枯黃的草在風(fēng)中迎風(fēng)飄舞,擺弄著身子。

    秋風(fēng)在送給我們陣陣清爽的同時(shí),又給我們帶來了絲絲春意。秋,春,這兩個(gè)毫不相干的幾節(jié),卻融合在了一起,引領(lǐng)我們上前去。

    汽車行了三四個(gè)小時(shí),窗外的景色雖美,但爭(zhēng)搶不過我的困意,不知不覺便睡著了……。

    一到上海野生動(dòng)物園,響亮的呼喊聲把我從夢(mèng)境拉回了現(xiàn)實(shí)。我們下車透了透氣,又回到了車上。即將迎來的是觀看溫順的動(dòng)物。

    汽車緩緩向前,先進(jìn)入的是食草動(dòng)物區(qū)。耐旱的駱駝、美麗的孔雀、高雅的長(zhǎng)頸鹿、亭亭玉立的羚羊,還有那長(zhǎng)得使人眼花繚亂的斑紋的斑馬,都呈現(xiàn)在車窗外。它們個(gè)個(gè)性情溫順,惹人喜愛。

    來到記憶中那兇猛的老虎的放養(yǎng)區(qū),頓時(shí)讓我“耳目一新”——原來老虎一點(diǎn)兒都不兇猛,個(gè)個(gè)都趴在人造平臺(tái)上曬太陽,眼睛微閉,不時(shí)甩甩尾巴,顯得懶洋洋的。橙黃色的底映著條條烏黑的條紋的衣服,穿在身上還算有點(diǎn)威風(fēng)。

    在茂盛的草叢中,幾只獅子正環(huán)顧四周,觀察著情況,我猜測(cè)它們肯定是搶了塊好地盤,怕“原主”來報(bào)仇,所以提高警惕。

    中午,我和張琪凱在步行區(qū)的椅子上休息了一會(huì)兒,然后又來到了猩猩館。

    只見兩只猩猩看見我們便來了神,一個(gè)勁兒得向我們討東西吃,于是我們一人一個(gè)橘子,使勁扔到了隔了條河的“小島”上。猩猩們欣喜若狂。其中一只立即剝開吃了,而還有一只卻撿了橘子藏到身后,另一只手伸過來又向我們討,我沒辦法,便又從包里取出塊餅干,當(dāng)飛鏢射了過去……就這樣猩猩反復(fù)地討,我們反復(fù)地扔,直到它不再向我們討為止。

    離開的路上,剛才的情景歷歷在目:猩猩那帶著幾絲渴望的眼神,那伸得長(zhǎng)長(zhǎng)的手臂,都在告訴我們:“給點(diǎn)東西吃吧”看來,野生動(dòng)物雖生存空間大了,可還是那么不自由,活得痛苦!

    隨后,我們又觀看了火烈鳥、松鼠猴、揚(yáng)子鱷等稀有動(dòng)物。它們真是千奇百怪,使我大開眼界。

    在習(xí)習(xí)的秋風(fēng)中我們結(jié)束了這次愉快的旅行。上海野生動(dòng)物園真是個(gè)動(dòng)物的天堂;是拉近人與自然親密關(guān)系的巨手;是我們旅游首選的勝地。

    我喜歡百花盛開的春天,樹木蒼翠的夏天,白雪皚皚的冬天,不過,我最喜歡果實(shí)累累的秋天了。

    秋天的天空是碧藍(lán)的,太陽也不是原來那麼焦熱了,朵朵白云像一只只小綿羊淘氣地飄來飄去,盡情的享受著太陽公公帶來的溫暖。秋風(fēng)姐姐用清涼的手掌撫摸著那些小綿羊,也給農(nóng)民伯伯送去了一絲涼爽。

    秋天的葉子(熱門18篇)篇十六

    如同常年被風(fēng)吹蝕的山峰出現(xiàn)了裂紋,你的額上也悄悄爬上了歲月的痕跡。我也實(shí)在不經(jīng)意間才注意到這一點(diǎn),雖說我很不想承認(rèn)這一點(diǎn)——你變老了。

    我時(shí)常將兒時(shí)照片拿出來看看,看到你年輕的模樣,忍不住鼻子一酸,淚水就掉在了照片上,這是你不知道的,因?yàn)槟菑堈掌俏彝低挡仄饋淼模皇桥履惆l(fā)現(xiàn),而是怕你看到照片而感傷。

    記得小時(shí)候,在上小學(xué),還沒有實(shí)行自習(xí),每天早早的回到家,吵著鬧著要你給我買零嘴吃,你每次嘴上都掛著嘮叨的話語,但是每次你都會(huì)笑著牽著我,帶我去買,買了之后,你還不忘說一句,等你大了,一個(gè)星期一回,看你怎么辦,我總是對(duì)你笑,沒心沒肺的吃著零食。

    等到我大些,也就是初中的時(shí)候,離家有些距離,你便說服了我在校住讀,當(dāng)時(shí)也就答應(yīng)了,等你離開之后,我就后悔了,在一個(gè)陌生的環(huán)境中生活,我實(shí)在無法忍受,小學(xué)同學(xué)沒幾個(gè),倒讓我嘗到了孤獨(dú)的滋味。每天夜里,大把大把的掉眼淚。我的床位靠窗,正好看到月亮,不知怎的就想起了李白的“舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)”來。

    如今,在高中也過去了快一年了,我時(shí)常在想,我和弟弟都不在你身邊,你是怎樣熬過那樣一個(gè)個(gè)漆黑的夜,也會(huì)感到孤單吧。

    就是在這不經(jīng)意的十幾年,你變老了,我長(zhǎng)大了,我該不該慶幸自己長(zhǎng)大了?又該不該感傷你變老了?歲月的確沒有白來一趟,讓我長(zhǎng)高,卻在你的額上畫了幾條杠杠,這種落差我還是看得出來的。你就像一枚秋葉,由青變黃,再露出了紋理,然后隨風(fēng)落下,說真的,你真的令我很生氣,因?yàn)槟銢]有照顧好自己,讓我擔(dān)心。

    你,不必?fù)?dān)心,也不必詫異,我,你的女兒,大了,也該照顧你,你,我的母親,也該好好照顧自己。

    秋天的葉子(熱門18篇)篇十七

    植物的葉子在秋天會(huì)呈現(xiàn)出和夏天不一樣的顏色,下面我來給大家介紹幾種身邊常見的植物。

    首先出場(chǎng)的是一種常綠灌木——?jiǎng)β椤9嗄揪褪菦]有樹干的植物,常綠就是說它的葉子在冬天還是綠顏色的。劍麻的葉子像劍一樣堅(jiān)硬鋒利,我還被它扎到過,我猜它是為了避免被動(dòng)物吃掉,所以才長(zhǎng)成這個(gè)樣子。

    下面這個(gè)還是常綠灌木,在街邊、花園經(jīng)常會(huì)看到它,有的像是一堵矮墻,有的被修剪成大大小小的球兒,大家能猜出是什么植物嗎?對(duì),它就是黃楊。黃楊和劍麻都是常綠灌木,但它們的葉子形狀可太不一樣了,不過常綠植物共同的特點(diǎn)是葉片厚實(shí),能儲(chǔ)存水份。

    這是大家很熟悉的柳樹,它是落葉喬木,喬木就是有明顯樹干和樹冠,而且很高大的植物。柳樹的枝條很長(zhǎng),葉子也細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的。古人有很多寫柳樹的詩句,比如“碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳,不知細(xì)葉誰裁出,二月春風(fēng)似剪刀”“拂堤楊柳醉春煙”。

    這是楓樹,加拿大國(guó)旗上的圖案就是一片紅色的楓葉。秋天,楓樹的葉子會(huì)從綠轉(zhuǎn)黃,到霜降節(jié)氣的時(shí)候就會(huì)變成紅色的。這是因?yàn)槿~片里的葉綠素減少,而葉紅素越來越多。

    這張圖片是梧桐樹,我老把它和楓葉搞混,不過它們的形狀、顏色和大小都不一樣。梧桐都種在馬路兩邊,因?yàn)樗θ~茂盛,夏天可以為人們遮擋陽光。我上學(xué)的路上就有好多梧桐樹,每天它們都揮舞著小手掌和我打招呼。

    銀杏樹的葉子形狀很漂亮,到了秋天會(huì)變成金黃色,風(fēng)一吹,成千上萬的金色小扇子漫天飛舞,落在地上就成了厚厚的金毯。秋天大人喜歡在銀杏林里拍照片,而我最喜歡和好朋友一起玩兒“下樹葉雨”的游戲。

    上面這個(gè)是大名鼎鼎的北京市樹——國(guó)槐。它的葉子是卵形的,一對(duì)一對(duì)的生長(zhǎng),不過最后一片葉子就沒伙伴了,它是單獨(dú)的。春天的時(shí)候,滿樹的白色槐花特別香,聽說還能吃呢。

    這是白楊樹,它的樹干是銀白色的,長(zhǎng)得特別快特別高,看圖片上的白楊林,樹干不粗但是已經(jīng)快有六層樓那么高了,怪不得它還有個(gè)名字叫“鉆天楊”。我們?cè)谇锾爝€可以用楊樹葉子的葉柄玩“拔根兒”的對(duì)戰(zhàn)游戲。

    上面這種樹大家就不一定認(rèn)識(shí)了吧?我覺得它的葉子形狀像薯片,尤其是秋天變黃之后,滿樹都是我愛吃的薯片,看著真眼饞呀。它的樹干很特別是不是?所以它的名字叫——叢生蒙古櫟,就是說它的樹干有好多根兒,這樣的樹可不能種在路邊,行人該沒地方走路了。

    最后出場(chǎng)的是唯一的常綠喬木——松樹。松樹的葉子像小鋼針一樣,表皮堅(jiān)硬,留住了水份和營(yíng)養(yǎng),即使在寒冷的冬季也保持常綠。我覺得松樹很堅(jiān)強(qiáng)。

    這些都是我們周圍很常見的植物,大家記住它們的名字和特點(diǎn)了嗎?其實(shí)還有更多我不認(rèn)識(shí)叫不出名字的植物呢,讓我們一起認(rèn)識(shí)、了解、保護(hù)它們吧!

    秋天的葉子(熱門18篇)篇十八

    你看,梧桐樹黃黃的葉子,楊樹綠綠的葉子,冬青深綠的葉子,柳樹半黃半綠的葉子……真像一幅優(yōu)美的畫卷,誰也畫不出來這一幅優(yōu)美的畫卷。

    風(fēng)一吹,柳樹媽媽便把黃色的樹葉往下撒,像下起了樹葉雨。可仔細(xì)看,每一片樹葉都在空中不停地翻滾,真像一片在空中翻滾的船,好看極了!

    楊樹媽媽把一片大大的綠色“船”扔了下去,“船”立刻搖搖擺擺的飄了下去,真像搖籃。要是小螞蟻躺在上面,不用唱搖籃曲,小螞蟻也能睡上一個(gè)天。多么好的搖籃啊!

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    通過寫實(shí)習(xí)心得體會(huì),可以加深對(duì)實(shí)習(xí)單位的了解,為將來的求職經(jīng)驗(yàn)積累提供參考。實(shí)習(xí)心得體會(huì)范文一:職場(chǎng)實(shí)習(xí)讓我找到了自己的定位和目標(biāo)。紙上得來終覺淺,絕知此事要躬
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    學(xué)期工作計(jì)劃不僅僅是一個(gè)簡(jiǎn)單的清單,而是一個(gè)藍(lán)圖,為我們的學(xué)習(xí)和工作指明方向。接下來是一些成功人士分享的學(xué)期工作計(jì)劃范文,希望大家可以從中得到一些靈感。
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    優(yōu)秀作文在邏輯性、感染力和藝術(shù)性方面達(dá)到了較高的水準(zhǔn),給讀者留下深刻印象。閱讀優(yōu)秀作文范文能夠啟發(fā)我們更多的寫作思考和創(chuàng)作靈感。依稀還記得第一次掛上紅領(lǐng)巾時(shí),我
    心得體會(huì)不僅可以幫助我們總結(jié)過去的經(jīng)歷,還能為未來的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供寶貴的經(jīng)驗(yàn)借鑒。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文,大家可以參考借鑒,找到適合自己的寫作風(fēng)格和
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    通過事跡材料,我們可以了解到一個(gè)人的成長(zhǎng)經(jīng)歷、工作表現(xiàn)以及取得的成就等方面的情況。下面是一些成功案例的事跡材料,希望能給大家展示出一種成功的模式和方法。
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    大家好,我是今天的主持人,很高興和各位一起度過這個(gè)美好的時(shí)刻。在本次活動(dòng)的最后一部分,我們將為大家頒發(fā)一些重要的獎(jiǎng)項(xiàng)。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)嘉賓,親愛的各位同學(xué)們,大家
    通過整理和總結(jié)事跡材料,可以更好地發(fā)現(xiàn)和借鑒成功的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),提升個(gè)人和集體的素質(zhì)和能力。一位普通的家庭主婦,放棄自己的事業(yè),全心全意地照顧患有重病的丈夫,展現(xiàn)
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    學(xué)習(xí)心得總結(jié)了我們?cè)趯W(xué)習(xí)中的成功和挑戰(zhàn),是一種寶貴的學(xué)習(xí)資源。以下是一些學(xué)習(xí)心得的實(shí)例,希望能對(duì)大家寫作和總結(jié)有所幫助。光陰似箭,今年是自己參加工作的第四個(gè)年頭
    會(huì)計(jì)是一門涉及眾多規(guī)則和原則的學(xué)科,理解和應(yīng)用這些規(guī)則對(duì)專業(yè)會(huì)計(jì)師來說至關(guān)重要。如果你正在為寫一篇會(huì)計(jì)總結(jié)而感到困惑,不妨參考以下精選的會(huì)計(jì)總結(jié)案例,找到靈感和
    在幼兒園大班,教師將重點(diǎn)關(guān)注孩子們的語言發(fā)展和思維能力的培養(yǎng)。以下是一些幼兒園大班教師的心得體會(huì)和教育經(jīng)驗(yàn),希望能夠?yàn)榧议L(zhǎng)們提供一些幫助。活動(dòng)目標(biāo):1、引導(dǎo)幼兒
    寫心得體會(huì)可以幫助我們更好地反思自己的學(xué)習(xí)和工作過程,提高我們的自我意識(shí)和自我管理能力。這里有一些優(yōu)秀心得體會(huì)的范文,希望能夠啟發(fā)大家在寫作中發(fā)揮自己的想象力和
    培訓(xùn)心得的撰寫可以促使個(gè)人對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)行自我梳理和思考,提高學(xué)習(xí)效果。下面是一些精選的培訓(xùn)心得,希望對(duì)大家的學(xué)習(xí)和進(jìn)步有所幫助。最近好像和以前不太一樣,這次的疫
    優(yōu)秀作文是在寫作過程中充分發(fā)揮主題思維,運(yùn)用豐富的詞匯和獨(dú)特的觀點(diǎn),以清晰的邏輯結(jié)構(gòu)和生動(dòng)的語言表達(dá),達(dá)到思想深度和感染力的一種文體。優(yōu)秀作文能夠引起讀者的興趣
    通過個(gè)人總結(jié),我們可以更清晰地認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)勢(shì)與不足,從而為今后的發(fā)展提供有力的參考和指導(dǎo)。以下是一些成功人士的個(gè)人總結(jié),希望能夠給大家?guī)盱`感和借鑒。
    幼兒園大班是孩子們開始培養(yǎng)社交能力、團(tuán)隊(duì)合作能力和自理能力的重要時(shí)期。接下來,請(qǐng)大家一起來看看小編為大家整理的幼兒園大班總結(jié)范文,以便更好地理解和把握總結(jié)的要點(diǎn)
    通過寫讀后感,我們可以將自己對(duì)一本書的思考和感受與他人分享,并引發(fā)更多的思考和討論。以下是小編為大家整理的幾篇優(yōu)秀的讀后感,希望能給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和靈感。
    優(yōu)秀的作文不僅是對(duì)自身學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的總結(jié),更是對(duì)社會(huì)問題和人生經(jīng)驗(yàn)的思考和發(fā)現(xiàn)。小編精心挑選了一些優(yōu)秀作文范例,希望能夠給大家提供寫作的靈感和指導(dǎo)。今天,我和爸爸
    讀后感是讀完一本書后,對(duì)書中內(nèi)容進(jìn)行思考并寫下的個(gè)人感想。在下面的范文中,我們可以看到不同風(fēng)格和主題的讀后感,希望能夠給大家開闊視野。我出生在偏僻的農(nóng)村。小時(shí)候
    幼兒園中班的家長(zhǎng)要與教師保持良好的溝通,共同關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和發(fā)展。這是一份幼兒園中班的家長(zhǎng)信,向家長(zhǎng)們介紹了班級(jí)的一些情況和教學(xué)計(jì)劃。設(shè)計(jì)意圖:2007年10月
    中班教案的編寫要考慮到每個(gè)幼兒的個(gè)體差異,因此需要靈活和個(gè)性化的設(shè)計(jì)。推薦給大家一些優(yōu)秀的中班教案,希望能對(duì)教學(xué)有所啟發(fā)。早晨,瑤瑤的小朋友入園時(shí),媽媽幫助她整
    優(yōu)秀作文是在語言表達(dá)和內(nèi)容思考上都達(dá)到了高水平的作品,它給人以啟示和共鳴。通過學(xué)習(xí)這些優(yōu)秀作文,我們可以學(xué)到一些寫作的技巧和方法,提升自己的作文能力。
    活動(dòng)方案的制定需要充分協(xié)商和溝通,確保各方的利益和期望能夠得到充分的考慮和滿足。活動(dòng)方案是活動(dòng)策劃的核心內(nèi)容,以下是一些例子,希望對(duì)你編寫活動(dòng)方案有所幫助。
    優(yōu)秀作文通過深入的思考和細(xì)膩的描寫,能夠?qū)⑸钪械默嵥榧?xì)節(jié)變得有趣和深刻。以下是一些作文大賽獲獎(jiǎng)作品的分享,讓我們來欣賞一下吧。1.目標(biāo)咀嚼能力:是學(xué)生把課堂目
    策劃方案是指在特定的目標(biāo)、背景和條件下,經(jīng)過一系列分析、研究和設(shè)計(jì),制定出實(shí)施某項(xiàng)工作或項(xiàng)目的具體方案和步驟。它是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的藍(lán)圖,是成功的關(guān)鍵所在。我覺得我們需
    通過寫心得體會(huì),我們能夠更好地發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。小編整理了一些優(yōu)秀的心得體會(huì)樣例,供大家參考學(xué)習(xí),希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶈l(fā)。。20__年5月28日,我校
    優(yōu)秀作文是對(duì)自我情感和生命體驗(yàn)的詮釋,它能夠喚起讀者共鳴并引發(fā)深入思考。通過閱讀這些范文,我們可以學(xué)習(xí)到寫作的技巧和方法,提高自己的寫作水平。1、愚人節(jié)到,送你
    通過簽署合同協(xié)議,確保雙方共同遵守并履行約定的責(zé)任和義務(wù)。如果您需要簽訂合同協(xié)議,但不清楚如何起草,不妨參考以下范文以及注意事項(xiàng)。共同投資人甲方;身份證號(hào):共同
    優(yōu)秀作文是我們敢于表達(dá)個(gè)人情感和思想見解,以及具備獨(dú)立思考和深度思維的體現(xiàn)。以下是一些優(yōu)秀作文的片段摘錄,讓我們一起來感受其中的思想火花和藝術(shù)魅力。
    生日提醒著我們珍惜時(shí)間,用心經(jīng)營(yíng)自己的生活和人際關(guān)系。以下是小編為大家整理的生日主題活動(dòng),希望能為你的生日增加一些特別的記憶。我收到過很多生日禮物,比如生日蛋糕
    優(yōu)秀作文可以展現(xiàn)作者的才華和文學(xué)素養(yǎng),同時(shí)也能夠吸引讀者的注意力,給人留下深刻的印象。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文范文,希望能夠幫助大家提升寫作水平。
    在撰寫大班教案時(shí),要注意結(jié)合具體的教學(xué)環(huán)境和資源,以提高教學(xué)效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。接下來是一些實(shí)際教學(xué)中應(yīng)用的大班教案,希望能夠給大家?guī)硪恍﹩⑹竞蛶椭?/div>
    幼兒園小班的游戲化教學(xué)方式有效地激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣。通過閱讀這些幼兒園小班總結(jié)范文,可以了解到孩子們的成長(zhǎng)和發(fā)展。設(shè)計(jì)思路:根據(jù)大班幼兒活潑、好動(dòng)富于想象的特
    8.優(yōu)秀的作文必須有獨(dú)特的觀點(diǎn)和深入的思考,不能淪為空洞的陳述和概念的堆砌。接下來,小編為大家推薦一些優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家?guī)硪恍懽鞯撵`感。
    事跡材料的編寫需要注意客觀、真實(shí)和全面的原則,避免夸大和虛構(gòu)。請(qǐng)大家閱讀下面的事跡材料范文,體會(huì)其中的感悟和啟示,從而提高自己的寫作水平。李云海,男,1973年
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