優秀作文是作者多年積累和不懈努力的結晶，是智慧和靈感的完美結合。小編為大家準備了一些優秀作文的片段，通過閱讀和分析，可以了解作文的結構和表達技巧。
陪伴的滋味七年級（匯總13篇）篇一
老家門前有個池塘，池塘長著荷花。所以每年暑假的池塘總會很熱鬧，而著看荷花葉成了我閑暇時最喜歡做的。
淺夏……。
一朵朵花苞豎在荷莖上，頂端尖尖的，會偶爾隨風搖曳，真有點“小荷才露尖尖角”的意味，“要是這時再有幾只蜻蜓飛過來就更完美了。”我嘟噥到。
“哎呀，花又開了一點了。馬上就可以看見荷花盛開的樣子了!”我再次為我的驚喜發現而尖叫。“賣棒冰啊!……咚咚……好吃的棒冰啊!”只見不遠處正有一個老頭兒，騎著老式的自行車慢慢朝這兒靠近。“哎，老頭，過來，我買棒冰。”老頭兒很快的騎著騎到我面前，我近距離的觀察者他，一身已經有些泛白的黑襯衫，黑短褲，趿拉著一雙涼拖鞋，臉上早已皺紋滿頰，頭發黑白相間。“姑娘，要買棒冰啊，這個只要五毛錢，很好吃的!嘿嘿!”他一傻笑便露出了他那因抽煙而發黑的牙齒，但這點缺陷早已被他那真誠的笑所掩蓋了。我嘗試性的買了一個，本以為就五毛錢的東西肯定好不到哪去，可是剛一進口，一抹微甜和那絲無法艷言喻的清涼便在我的口中、心中慢慢泛開來。
“咚咚咚……”又聽到老人敲木箱子的聲音了，連忙從鄰居家奔回家里，拿五毛錢去跟那平靜的老人去換那抹清涼，老人依舊是傻笑，卻透著一份安詳。
“這邊是香草的，那邊還有巧克力的，草莓的……”只見那營業員露出僵硬的笑容向我介紹著各種冰激凌，而我卻毫無心思，現在的這些根本就沒有了當初的清涼，有得只是那膩人的甜味。
陪伴的滋味七年級（匯總13篇）篇二
常常托著下巴，坐在窗前，靜靜思量大人口中常迸出的“幸福”一詞，到底是何滋味？為何他們臉上會洋溢著如此甜美的笑容？不過，我似乎品嘗到了。
“爸，媽我回來了！”我滿心歡喜的打開門，卻看見一片空曠。這時，我才想起爸媽已經出差了。原本歡喜的心一下變得低落。坐在屋內，靜靜打開電視，原本萬分期待的一人世界，現在為何會感到一陣孤獨呢？望著電視里的一家三口，眼眶不知什么時候紅了，腦袋里浮現起以前的畫面。“囡囡，快點過來幫我晾衣服。”“哦，知道了。”我一臉的不耐煩，慢騰騰移到老媽的面前，一步步的爬上樓梯。那時的我，雖然累，但卻不孤單，因為——有人陪我。原來，這就是幸福的滋味，苦中帶甜，洋溢著家的溫馨。
“唔。就差一點點，一點點！”十歲的我踮起腳尖，奮力的竊取著頂層的零食。“囡囡，你在干什么？”老媽不知什么時候到了我的身后，親眼目睹著我犯罪的全過程。“呵呵，沒，沒什么，哈，今天的星星好亮呀，呵。”說完，我恨不得咬掉自己的舌頭，大白天的，哪來的星星呀。“哦，是嗎？”老媽賊賊的望著我。“嗯嗯，是，是的。”我打著哈哈趕緊溜出了房間。那時的我心想；媽媽怎么那么討厭，連零食都不讓我吃，哼，要是她出差了，就好了！
天遂人愿，爸媽因事出門，家里只留下我一人獨守空房，我開心的一蹦三尺，可沒過多久，就后悔了！平時垂三尺的零食吃起來竟然索然無味，不知為何，突然想起老媽的“無敵嘮叨功”心里酸酸的，在這一片寂靜中，我感覺到了一股莫名的失落！原來，這就是幸福的滋味，享受之老媽的嘮叨，因為這里面是一股濃濃的情愫。
其實，幸福早已圍繞到了你的身邊，只是你從未發覺。
陪伴的滋味七年級（匯總13篇）篇三
閱讀，對我來說就是酸甜苦辣咸，隨著情節的跌宕起伏，我的心便于情節環環相扣，我在小時候最愛的的是《三國演義》了。
酸
隨著《三國演義》的一頁一頁的翻開，一個個故事便環繞在我的耳中，尤其是讀到悲慘情節的時候，比如說關羽大意失荊州，我的心里就涌出一陣陣酸味，為他而感到悲傷，再讀到關羽被殺后，我心中更酸了，胸口沉悶悶的，在微風的吹拂下，我的心里只有酸味了。
甜
讀到最精彩的時候，我贊嘆諸葛亮的智慧，那種草船借箭的兵法，更加突出諸葛亮的足智多謀。我整個心里像吃了蜂蜜一般，高興的閱讀起來。隨著諸葛亮的一次又一次憑借他的才能獲勝時，我的心里有一種甜滋滋的滋味，好像我就是諸葛亮，諸葛亮就是我，我擺兵布陣，擊潰一次次的敵人，這時我心里有說不出的甜味兒。
苦
隨著我讀的越多，故事已經過了高潮，書已經快完結了，這時我的心里只要苦，比如：關羽，張飛，劉備都已死了，諸葛亮也快要死的時候，這種心情讓我難受，想哭又哭不出來，胸口只感到發悶，有一股“啞巴吃黃蓮，有苦說不出”的味道，一陣又一陣的苦襲擊著我的味覺，我只感到苦澀，心里就一個字——苦。
辣
讀到快結局的時候，我又有了一種感覺，那就是辣。那時蜀國的勢力越來越小，而魏國的勢力越來越大，這無疑是我意想不到的結局。心里火辣辣的，像吃了辣油一般，心里十分煩躁，想讀下去又怕對自己沒信心，這時我的心里就是辣。
咸
讀到最后，我的心里就只有咸了。當時蜀國已經滅亡，而魏國已經一統天下了，我所期盼的情節已經化成泡沫飛走了，心里只能暗嘆一口氣，咸味充滿了味蕾，心里也像吃了鹽一樣咸咸的，我的思緒早已飛出云外，心中堆滿了鹽。
《三國演義》中情節跌宕起伏，我在讀的時候心里的所思所感也不同。我想：我的閱讀滋味不就是酸甜苦辣咸嗎？微風吹過我的臉，我又有一種從來沒有的滋味：溫馨，讀完一本書，書中的酸甜苦辣咸勾引著我，現實生活中讀完一本書的溫馨也深深的讓我迷醉，讓我陶醉。閱讀的滋味不僅僅是一本書的情節，更是讀完一本書所收獲的滋味，這往往對我今后的人生更加有用。
陪伴的滋味七年級（匯總13篇）篇四
記得每次放學，我一出校門就能看見你的身影，我還沒走幾步，你就一定會沖過來，歡喜地小聲吠叫，我抱著你走回家，我們倆的身影在夕陽下拉得好長好長。可現在，你不在了，我只能一個人走回家，無人陪伴，也沒有你溫暖的身影再陪著我了。
每當我坐在桌前，我總能想到我們在外面玩耍的快樂時光。那時候，我抓著你的牽引繩飛奔，可還是跟不上你的腳步，只要我一喊，你一定會停下來坐在地上，我就可以撫摸著呼嚕呼嚕喘氣的你，和你說話。而現在，你不會再在我呼喚你時出現，也不再可能拖著我飛奔，我只能一個人坐在秋千上回憶屬于我們的美好時光。
在我備戰小學畢業考試的那段時間，也是你陪著我“戰斗”，陪我度過那段難熬的時光。記得當時我坐在書桌前，你堅持要陪著我，即使困得眼皮打架也一直趴在旁邊。當時，你雖然不能陪我說說話，但也給我許多無聲的鼓勵，讓我知道我不是一個人。但是現在沒有了你，我只能一個人努力備考，再也沒有你在我困的時候充當枕頭，再也沒有你就算犯困也要陪我。在備戰的一個又一個深夜中，我總是會想起你帶給我的'溫暖與快樂。
黑牛，你知道我為什么要給你起這個名字嗎?因為，我希望你可以像牛一樣健康長壽。我一直認為我保護你保護的很好，可是我沒有想到，你最后是病死的，聽著那些“庸醫”為你治病時你的嗚咽聲，我好想把你奪過來，可是，我以為他們會把你治好，所以我沒有這樣做，讓你受了好多的痛苦，我好自責。最后你死在了寵物醫院里，我好難過。你一定會恨我的吧。
黑牛，沒有了你的陪伴，我好孤獨。我想，你應該是天上的天使吧，你只是看到我那段黑暗的日子，下來為我照明，現在你治愈了我的黑暗，卻賜我悲傷。
黑牛，你知道嗎?在我十二三歲的這段歲月里，沒有什么比失去你更痛徹，沒有什么比回憶你更絕望。盡管那些記憶很悲傷，可我卻笑著，不愿遺忘。謝謝你曾經的陪伴!
陪伴的滋味七年級（匯總13篇）篇五
成功是一個動賓結構的漢語名詞，它指達到或實現某種價值尺度的事情或事件，從而獲得預期結果叫做成功。以下是幾篇關于成功的滋味的。
作文。
歡迎大家閱讀!
在一個人的一生中，有成功也有失敗。也許失敗占了百分之八十，而成功卻只占了百分之二十，所以說成功是難得可貴的，成功的滋味也是不平常的。我也有成功，也曾嘗到過成功的滋味。
我是一名普普通通的學生，成績也一般。記得在上四年級的時候，由于缺乏對學習的熱愛和勤奮刻苦，我的成績一落千丈，期末考試考得很差。當時我很沮喪，但我絕不氣餒，我知道成功是要靠勤奮努力換來的。上五年級的時候，我很努力地學習，上課時，我認認真真地聽講老師說的每一句話，記在心里，對老師提出的問題積極思考，勇躍舉手發言。回到家里復習今天的內容，認真完成作業，堅持早晚讀……就這樣，我一步一個腳印，一個臺階接著另一個臺階，終于趕上來了。
轉眼到了期末考試的日子，我感覺我的心跳加速，血液流動加快。考試時，我認真對待每一道題，生怕因我一時疏忽而做錯題目。考試后，自我感覺還可以，但我還是害怕，畢竟我失敗過，我曾經在這里摔過一次，不免有些畏懼。
功夫不負有心人，三科成績都在95分以上，還得了全班第一，看到這成績，我心里比吃了蜜還甜。成功的滋味，畢竟不尋常，一開始雖然是非常苦澀的，看后來，卻是非常甜蜜的。因為你只有經得住失敗的磨礪，自強不息，才能感受到成功的喜悅，才能嘗到成功的滋味。
往事像天上的繁星，數不勝數，哪一顆最耀眼，就數我學溜冰的那件事了。
記得那年暑假，我周邊的人都學會了溜冰，就連我的小表妹也學會了，而且溜得十分優美、輕盈，就像一只翩翩起舞的小燕子。于是，我也下定決心學溜冰。說學就學，我和媽媽走進溜冰場，只見里面人聲鼎沸，她們來回穿梭，有的像在跳優美的芭蕾，我迫不及待開始了。我信心十足地穿上溜冰鞋，戰戰兢兢地站起來，剛想挪出腳步，沒想到，一個踉蹌，差點摔了個四腳朝天，剛開始學，溜冰鞋就我了我個下馬威。
我坐在地上，疼得我咬牙切齒。我舉目四望，只見他們彎著腰，滑得輕松自如。我的“三分鐘熱度”又來了。我小心翼翼地站起來，慢慢地挪動腳步，自我感覺很好，便放心地大步溜了起來，我越溜越順暢，心里美滋滋的，仿佛灌了蜜似的，心里想：原來溜冰這么簡單啊!哈哈!就在這時，有個人從對面溜了過來，我措手不及，嚇得我摔了個“狗啃泥”，疼得我直喊：“哎喲”媽媽見到我這副糗樣，連忙走過來，扶著我，說：“孩子，沒事吧!”我嘀咕了一句：“不想學了。”媽媽立即阻止我，語重心長地說：“孩子，要知道，人生路上沒有誰能一帆風順，不經歷風雨怎能見彩虹!”
聽了媽媽的一番話，我的心潮又澎湃起來了。我雙手一掂，雙腳一撐，站了起來，扶著欄桿，小心翼翼地挪動腳步，可這時那雙溜冰鞋像千斤重的巨石，拖著我腳。我不能放棄追求，要迎難而上。我已經放快速度了，開始超越自我。不知不覺已經滑到了場中央，我的身體好像跟我作對似地，渾身上下不停地抖著。
我慢慢地溜呀溜，一不留神，雙腳一騰空，“趴—”地一聲，嘴里喊著：“哇，頭上有好多星星啊!”我的心“咔嚓”地又碎了一半，心想：不行，我不能就這么放棄，媽媽說過‘不經歷風雨，怎能見彩虹呢’。于是，我拍拍屁股，揉揉大腿，站了起來。就這樣滑了又跌，跌了又滑……可我仍然堅持下去，因為我心里一股堅持的力量支撐著我，使我不被哪一股風擊倒。
回家的路上，路邊的花花草草在微風吹拂下輕輕擺動，好像在向我招手，為我喝彩，因為我懂得了：“不經歷風雨，怎能見彩虹”讓我嘗到了成功的滋味，成長的快樂!
成功，位于人生只不過是一顆渺小的星辰，卻能以自己那卑微的力量我跨越星空……從六歲開始，我便開始學習鋼琴。但似乎是天意，鋼琴老師認為我的天賦低等，勸我不用浪費時間。這對我來說是一種極其噬人的痛。從懂事開始，我就戀上了鋼琴：聽著聽著鋼琴手演奏出的樂曲，我陶醉萬分;看著看著他們彈琴的身姿，不由得想模仿他們。老師還是接受了我，但非常勉強。漸漸地，我信心全無。
我馬上坐在琴旁，不熟練的按起一個個琴鍵。盡管不熟練，但鋼琴的韻味還是流露出來。那一天，我欣喜若狂，老師在客廳聽了，對我改變了想法。
之后，我依然這般練琴，聽取老師無奈的原因，不斷改進。在家里，我讓自己記住貝多芬，刻記于腦中。
終于，我的努力得到了回報，我的天賦似乎增加了。相比以前，連跨鍵都不會的我，如今超過了六級的學生。老師讓我考十級，我欣然答應。以貝多芬為目標，向著十級前進。每晚，我不斷地練琴，雖然很累，卻很幸福。因為我已明白，努力地做完一件事，累而幸福。考級完畢后，星海音樂學院的老師對我贊不絕口。我感受到了成功的滋味，這種原本不屬于我的、又被我辛勤獲取的成功。一瞬間，我被我自己之前的行為感動了。聽起來有些荒唐，而事實就證明了出來，向成功走去的路有坎坷，就把坎坷當作旅友，享受挫折，攻破它們。
我自幼就很怕面對現實，很怕和陌生人談話甚至交往，常常扮演著“被動”的角色。直到今天，老師要求我們小記者采訪參加興趣班的同學，我終于放開了膽子，扮演了一會“主動”的角色，終于嘗到了成功的滋味!
“萬事開頭難”，一點都不假!我懷著興奮而緊張的心情來到了目的地1——音樂(2)室。大家一窩蜂地走了進去，每人都很快地找準了對象，有些還在進行著“攻擊”，只有我和我的拍檔孤伶伶地站在一旁，最后我和我的拍檔好不容易才找到了一個熟人。可是，不知怎么的，我的嗓子怎么也發不出聲音來，像啞巴一樣，好不容易一句“耽誤您一點時間”才從我原來緊閉的嘴中沖了出來。那位同學沉默了一會兒，還是答應了我倆的采訪工作。我這才開始鎮定下來。我乘機按照筆記本上的問題問了起來，但總覺得自己聲音有些發顫。我只能低低頭地記，真不敢正視人家。終于，第一個對象采訪完了，我也放下了心頭大石，本來沉甸甸的心情變得輕松了。
“好的開始是成功的一半”。采訪了一次，膽子大了，心定多了，采訪也有信心了。說也怪，接下來的采訪也十分順利，大概是他們感覺到我們的真誠，十分配合我們的采訪工作，一問一答地很快地完成了。我像完成了一份重大而艱巨的任務似的。
這次采訪雖然汗流浹背，口干舌燥，可是這是我人生中第一次成功的采訪，我終于嘗到了成功的滋味，這種滋味是無法用言語來形容的。要像電視上的大記者們那樣威風八面，我現在還沒能做到，但或許在不久的將來，你會在銀幕上看到我鎮定自若的采訪英姿呢!
一根細長的小木棒在紙杯中挖了一個小洞，把幾粒花種子放了進去，它們靜靜地躺在泥土床上。接著我給它們蓋上了一層“被子”，又給它們喂飽了水，放在暖和，陽光照得著的地方。之后，每天給它澆水，時而捉幾條蚯蚓給它松松土，我每天度日如年，盼它早早長大。過了不多久，小種子從大地媽媽的懷抱里探出了一個小小的嫩嫩的小腦袋，好奇地望著這個世界像在說：“好大呀!世界真是美麗極了!”
慢慢地，小花苗長出了嫩綠色的小葉子，一天，我看見爸爸正在用剪刀剪家里的一棵小樹，心想：爸爸把樹葉剪掉，小樹多疼呀!就問：“爸爸，為什么把小樹的葉子剪掉?”“因為這樣就能讓小樹有許多養料生長。”爸爸笑著回答。我似懂非懂地點點頭，也拿起了一把小剪刀，剪起了小花苗，可是我根本不知道怎么剪，把小花苗剪成了一個光禿禿的小木桿，難看極了!我愁眉苦臉，不敢讓爸爸媽媽發現。過了幾天，我的小花苗又長回了以前的模樣，披著一身綠衣服。我剛想告訴媽媽，看見媽媽種的花比我好得多，心想：肯定是我水澆得太少了，看來我得多澆幾次。我從此以后，每天澆四、五次水，有一次，我去澆水，發現小花苗的葉子變黃了，快枯萎了。我趕緊叫來爸爸，爸爸說：“這是因為你水澆太多了，停幾天澆水就行了，以后我和你一起種花吧!”
從此之后，小樹在我和爸爸的手下，長出了花苞，開出了一朵朵大紅色的花兒。
回想起過去的事，我情不自禁地笑了，這讓我感覺到了成功的快樂，它是不能和別人比的。
陪伴的滋味七年級（匯總13篇）篇六
打開抽屜，正想找一個筆記本，眼神卻無意地掃到了一個相冊。那是媽媽年輕時的照片，它記錄了媽媽年輕時的點點滴滴，是珍貴的回憶，我想了又想，它們陪伴了我已有十年之久了。
眼前由一張張照片結成的相冊，它使我了解了媽媽在沒有我之前的樣貌與習慣，也讓我明白了媽媽為了我放棄了她的愛好與習慣。看著這些從前的照片，它給予了我溫暖，也激起了我心中的一次波瀾。
我仿佛能夠幻想到：媽媽年輕時的樣子與愛漂亮的習慣，現在還可以看到媽媽化妝盒中的化妝品與許多香水，但上面已經附著了一層厚厚的灰，看來媽媽已經許久許久沒有用化妝品了，只是平常用一些擦臉油，護手霜。此時，我心中產生了些許愧疚感，媽媽為我放棄了那么多，我還老惹媽媽生氣，真是不應該。
現在想想，媽媽幾乎每時每刻都陪伴在我的身邊，而我就像在她那顆大樹下長出的一顆小樹苗，是她在滋潤著我，費盡心思把我孕育出來，而這些瞬間卻像是一部電影，深深震撼著我的心。
媽媽曾經是一名教師，教過大學，所以我小時候不會的題也幾乎是媽媽教我的，每次一有難題，全班只有我能做出來，而每次都是媽媽左一遍，右一遍悉心地才把我教會，而我也好似借此來向小伙伴們夸耀的素材，因為同學們的媽媽大多數都沒上過大學，而我的媽媽就不同了，媽媽常常輔導我的功課，犧牲了她娛樂的時間，媽媽很耐心地教我，直到我會了為止，媽媽用她業余的時間還陪我打羽毛球，游泳，每次游泳時，我看見媽媽像一只游艇一樣飛快地游，而我像一只小鴨子一樣慢慢地游，怎么也追不上媽媽，媽媽就是犧牲了她的時間來陪伴我，而我呢?有時還挺不愿意。
看著媽媽日漸衰老的臉龐，黑油油的頭發上冒出了許多白發，我想，這些白發就是為我操心而造成的吧。
望著媽媽發黃的手，是為我天天做飯，洗衣服而造成的，媽媽身上個個細胞，都散發出“愛”一個字，這個“愛”包圍著我，深入我身上的每一個細胞，發自內心深處，這就是愛的力量，陪伴的力量吧!
陪伴似一條永遠不會流盡的水，它滋潤著每一個人，更滋潤著我，讓我有了學習，生活的動力。
陪伴的滋味七年級（匯總13篇）篇七
提到孤獨，總免不了與寂寥、凄清、愁苦這些冷清的詞聯系在一齊。其實，偶爾試試獨處，寂寞感襲來時，你會品味到孤獨非同尋常的滋味。咂咂嘴，嗯，個中滋味，值得回味！
孤獨是清淡的、微涼的。時代在變，生活的節奏越來越快，古典的情趣漸漸被淡忘。在這個每一分鐘都可用利益來恒量的時代，誰還肯把欄桿拍遍，欲說還休，這時候，孤獨便能帶給你清新的古典氣息。
皎潔、清冷的月光下，關上所有的燈，只是半開一扇窗，在地上投下斑駁的月影。獨倚窗邊，捧一部古書，沾染些“萬般皆下品，唯有讀書高”的清高，再拈取點“眾人皆醉我獨醒”的孤傲，最終以水代酒，與月對影成三人。
這樣的孤獨，怎能不讓人心醉？沒有人聲的嘈雜，只余歷史的芳香，輕拾起遺失的古典情趣，細細品味孤獨的滋味，清淡而而微涼，沉醉其中，久久難忘。
孤獨是辛辣的，人生是一場追尋，生命不息，追求不止。但在忙忙碌碌中，人們往往會迷失了方向，忘記了真正追尋的目標。這時，就需要靜靜獨處，讓孤獨的辛辣滋味點醒你。
沒有他人的安慰和說情，孤獨會毫不留情地剖開你的心理，以最挑剔的眼光審查，以最嚴厲的口吻批駁，趕到你雙頰滾燙，無地自容。僅有在獨處時，你才能獲得這樣公正、透徹的審判，傾聽到內心深處的聲音，漸漸獲勝蒙蔽心靈的烏云。
不要說孤獨太過殘酷，因為僅有嘗過這種辛辣的滋味，才能讓你清醒，看清自我真正要追尋的目標，踢開前進路上的絆腳石，再去日夜兼程的追尋。孤獨的辛辣的羞愧和改過自新，使孤獨的滋味永記心中。
孤獨是酸甜的。在追尋的路上拼命向前的你，是否曾回頭看？是否清點過你失去了什么，又獲得了什么？適時的駐足，獨處時細細察看來時的腳印，總能收獲不一樣的心得。這件事當時猶豫不決，還好之后果斷做出決定。
成功的甜蜜此刻還在心里；那件事處理得太沖動了，傷害了不想傷害的人，一陣酸楚涌上心頭，以后可要注意……孤獨時回憶起的，必須是刻骨銘心的，或酸或甜，都是無價之寶。
我不排斥熱鬧的相聚，人總是要融入團體的。但偶爾獨處，品味孤獨的滋味，傾聽心靈的聲音，個中精彩，定能讓你回味無窮！
陪伴的滋味七年級（匯總13篇）篇八
水本是無味，或是在流淌，或是在無聊的反著光。但是若有一位遠方的旅客，袒著雙臂，滿身汗臭而趿著鞋走來，他會顫抖著，虔誠的將它們一飲而盡，對于喉結翻滾的他，一滴卻是甘甜。空氣本是無味。時而陰冷，時而燥熱，但一場傾盆之雨伸出無數手指敲打著你的門板與窗欞，當這位煩躁的追債者走后，推開滿是淚痕的窗子，爭著涌入房間的，爭著涌入你的口、鼻、肺葉、心臟的，是那絲絲清新。種子其貌不揚，青澀、干癟、倒是像個小痞子。當他們不情愿的嵌入土中，嘴里還咕噥著什么，濕潤的土壤會笑著用肘頂他，慫恿他，他終于情愿頂起厚厚的土皮，伸出幾片嬌嫩而肥厚的芽兒，抖動出了縷縷芳香。稻谷很無聊，天天看著牛羊重復著咀嚼，難免會心生一絲苦悶與酸澀。當他們坐在谷場的角落發呆時，不要嘲笑，也不要打擾，陽光會來擇選，一捆捆，一根根，他們均勻的呼吸中，透有一絲香甜。山葡萄無人問津，隨意瘋長，但仍是酸澀。還是會有人會去掐斷它們的莖，塞到一個大的容器中去承接陽光，去溫暖的發酵，當它們從寬大而圓厚的橡木桶中流淌出來時，透過晶瑩的杯掛，嗅到的是陣陣醇香。紫砂本是無味的，他的出身可能是河底，可能是深山，也可能是車輪下。但他在火的煅煉后，在蒲扇和搖椅的陪伴下，在清茗的浸泡中，已過百年，紫砂的每一塊手繭印中都透出神秘的清香。龍涎本是一種罪惡，是鯨的病態的產物。但將這惡臭的東西攤在地上，接受陽光牧師般的洗禮、普照、風干，再被我們將它投入火中，注視著它慢慢焚燒……小憩之后，發現屋中已滿是幽香。人生本是無味，等你注入理想，無限美味。
陪伴的滋味七年級（匯總13篇）篇九
童年時認為閱讀是甜的，童話中的邂逅如蜜糖一般。幼年時覺得閱讀是酸的，小說中的爭斗如檸檬一般。少年時以為閱讀是苦的，散文中的潸然如苦茶一般。其實閱讀的滋味有千百種，只在于人去體驗。
因考試失利被母親責備，心煩意亂。只好躲回房間，讓房門把外面的世界隔絕。站在窗前，望向天空。這個夜被層層烏云籠罩，似乎要面臨一場暴風雨。拿出一本詩集坐在桌前翻了起來。臺燈微弱的光照在書上，更襯托出這一靜謐的夜。席慕蓉的《鄉愁》中“故鄉的面貌卻是一種模糊的悵惘，仿佛霧里的揮手別離。”句句透著對故鄉的思念，讓我感動，不禁想起那個樸素的小鎮，那存有我童年回憶的家鄉。此時，窗外已開始飄起小雨，根根雨絲斜織撲面而來。在雨聲中讀詩，真是別有一番滋味。好似一縷清風帶走空氣中彌漫的煩躁，也抹去我心中那份惶恐不安。又如一陣陣淡淡蘭香席卷而來，帶著風，捎著雨。使我忘卻煩惱，迷醉其中。這種難以言喻的滋味，這一場不期而遇的雨使我感受到雨聲中閱讀的美好。
周末在家，作業都完成了。再去練習題讓感到疲倦、枯燥。我拿出一個小木椅坐在午后的陽臺。依舊拿出那本讓如癡如醉的詩集，開始一段如夢如幻的奇妙之旅。午后的陽光不是特別大，照在人身上暖暖的。讓人覺得舒適。翻到一篇《請柬》，“繁花之中如何再生繁花，夢境之上如何再現夢境，讓我們并肩走荒涼的河岸仰望夜空，生命的狂喜與刺痛，都在這頃刻，宛如煙火”句句透著對故土的眷念。讓我也希望能葉落歸根。陽光下閱讀這滋味，如一幅美麗的彩繪涂滿空中的蒼白空洞，如一股清甜的溪流，填滿此時心中那份枯燥的空缺。陽光溢滿全身，無以言喻的美妙久久縈繞在身邊。
閱讀如同七色的畫筆勾勒出我童年的畫卷，其滋味似黑夜中的星綴滿了我少年的旅程。也希望它能如庭前靜花落滿我暮年的繁華。
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陪伴的滋味七年級（匯總13篇）篇十
“人是群居動物”。不錯的，人們的生活總是需要有個伴侶來陪伴。父母的陪伴帶來溫馨與甜蜜，教師的陪伴帶來知識與真理，而朋友的陪伴，則會帶來歡樂，帶走煩惱。
就在去年的暑假，我家迎來了一個新“朋友”——一身潔白輕盈如棉絮的毛，又圓又黑的大眼睛和大鼻頭，豐圓蓬松的腦袋，圓圓胖胖的身子外加四條粗粗的小短腿，“噠噠噠噠”跑來撲進我的懷里，她是一只比熊犬：奶昔。
奶昔改變了我的生活。有了她，周末變得不再無聊。我會放下冷冰冰的平板電腦，帶上熱情活潑的她，一同奔跑，上竄下跳。玩累了，就一齊坐在秋千上，感受秋風撫過耳畔。幾塊巨大的巖石，一個小坡上的石凳石幾，本是看慣的，有了她，卻變得格外生動。她在石塊上跳躍，在石凳上轉圈，我也禁不住好動起來，跟隨她一同跑跳，有時還和她捉迷藏，可每次都會被她發現，瞧她那個得意勁兒，叫我也生不起氣來，只能敬佩她那靈敏的“狗鼻子”了。
奶昔是我的開心果。有時，看著她那憨厚樣，我忍不住擺弄她，甚至有點惡作劇地欺負她。她總是吐著小舌頭樂呵呵地配合。“媽媽，快拍照呀!”只見奶昔的頭上被扣了一個3m口罩，看上去活像一個戴著頭盔的賽車手，吐著舌頭不耐煩地看著我：好了嗎?我們是要出去玩嗎?我這樣可愛嗎?我不由得大笑，一拍她的小腦袋：“小胖胖，真會萌啊。”
每一天，照料奶昔成了我的家庭作業：清理糞便，整理小窩，清潔身體，梳理毛發，按時喂食、遛彎……我們越來越親密無間。
如今，奶昔已經陪伴著我走過了五個春秋，不僅僅給我帶來了無窮的歡樂，更給我帶來了一份職責。更直接地說，就是，我從一個衣來伸手飯來張口的小公主，變成了一個會整理、會察顏觀色的知性姐姐。
陪伴的滋味七年級（匯總13篇）篇十一
孤獨，這個詞曾經離我是那么的遙遠。現在，他終于來到了我的身邊......
記得，那是一個下午。天空是那么得美，空氣是那么得新鮮。我迫不及待地想要去跟朋友們“狂歡”。來到了廣場，哇，今天有這么多朋友都在!肯定能玩個痛快了。我興奮地跑了過去。可剛跑過去，卻發現朋友們離我遠了一些。再跑，卻還是遠了一些。我看到了，朋友們在躲著我。我不知道是怎么回事，就快速的飛奔了上去。追上了他們，我沒有問他們為什么躲著我，而是直接就融入其中了。雖說跟大家玩上了，可是卻不那么的開心。
我回想起昨天。昨天是一個陰天，廣場上人也不多，但我一過去就有人邀請我去玩，我便爽快的答應了。我們在一起玩了許多游戲，什么“魔鬼進城”啊、“四個大字”啊、“真假美猴王”啊，什么都玩，而且玩的非常得開心。玩完了，我該回家了，還有很多朋友不想讓我走。那是多么歡樂的一個下午啊!
我在房間里孤獨的坐著，想著剛才發生的一切。不知不覺間，我哭了，撲在床上哭了。我以前就被大家稱為“冷血動物”。好不容易找到了好朋友們，卻再一次地被拋棄，被遺落......
孤獨，我明白了，這就是孤獨。沒有人陪著你，這就是孤獨。人的一生中不只需要親人的陪伴，也需要朋友的安慰。可我卻缺少了朋友這重要的一項......
陪伴的滋味七年級（匯總13篇）篇十二
各位老師，同學們：
今天我講話的題目是：《倍加珍惜高效利用在特別的時期創造特別的成績》。
春風浩蕩，人心歡暢，20xx年，中國以她海納百川的胸懷和無堅不摧的氣概，以她一枝獨秀的經濟和捷報頻傳的盛事，舉世矚目地走過了這世紀的元年。人勤春更早，現在，正在解凍的河水在向復蘇的大地報春;正在吐青的垂柳在匆匆的行人報春;我們美麗的校園里正盛開著的茶花也在向全體師生們傳遞著春的訊息。經歷了這揚眉吐氣的一年，度過了這歡欣鼓舞的新春，同學們為著各自的學業，老師們為著各自的事業，大家重又在美麗的校園里快樂地相聚。回顧這個寒假，我們可以欣慰地總結：這是我們全校師生在學校的要求和安排之下，共同度過的一個文明祥和、快樂健康、安全平穩的寒假。
過去的一年里，同學們所增長的不僅僅是一歲的年齡，更有著思想道德素質的進一步完善和行為自律能力的進一步提高。通過查閱各班遞交給德育處的《告家長書》和班主任老師提供的反映學生寒假生活的書面資料，我們高興地發現，經過新春佳節文明新風的洗禮，絕大部分同學思想上遵章守紀、尊老愛幼的觀念增強了;言行舉止上文明自律、助人為樂的好事增多了：全校千余名同學中，無一例違法犯罪事件，與之相反，更多的同學能夠充分利用假期給自己充電打基礎，高復二班吳濤、高丙峰等同學擠出時間在《機械基礎》等自己的弱項科目上狠下了功夫;00外貿專業沈金花于2月8日到敬老院看望孤寡老人，并和自己的母親一起在2月16日幫助鄰居老人洗衣服;00計算機預科班夏麗平、邱惠忠、同學主動幫助鄰里打掃衛生;99商儲班徐楓等同學幫助孤寡老人干家務、為孤寡老人送混沌;00外貿陳偉東、00計算機預科班葉開、聞麗芹，99商儲盧建宇，01經英班肖玲、王麗輝、黃稀錦以及00烹飪班級的同學們能夠自覺地走上社會，義務地參加社會實踐活動，既鍛煉了能力又增長了見識;99計大王彩萍同學在2月15日到張家港市紅十字血站義務獻血200毫升，市紅十字血站向我們學校寄來了熱情洋溢的感謝信;99計大毛春花同學撿到裝有近200元錢現金的錢包，主動上交德育處。
從這些同學的身上，我們看到的是積極進取、助人為樂、勇于實踐、樂于奉獻、拾金不昧的精神風貌。他們以自己健康而高尚的行為，為我們二職中的學生的群體形象樹起了一面鮮艷的旗幟。他們的行為以及行為中所表現出來的精神，應該在三月這個學雷鋒樹新風的主題活動月里，得到更加深入、更持久和更廣泛的實踐和發揚。
一年之計在與春，這個春天里開始的新學期，是我校在港區辦學的最后一個學期，這是一個與眾不同別有要義的學期，是一個充滿希望滿載憧憬的學期;是一個充滿機遇面對挑戰的學期;是一個承前啟后值得珍惜的學期。因為度過了這個學期，我們將跨入揚舍，邁向市區，我們將共同翻開學校發展史上的嶄新的一頁，實現從鄉村辦學到城市辦學的歷史性跨越。各位老師，同學們，前方沒有終點，我們馬不停蹄。走向市區以后，我們將擁有更多更好更暢通更全面的信息環境、教育環境、人文環境、競爭氛圍和發展機遇。我們必將會在更高層更廣闊的平臺上健康發展、穩步前進。學校地位的進一步提升，學校辦學質量的進一步發展，必將帶動和促進每一位同學的進步和發展，必將會給大家帶來更多的深造機會、鍛煉機會和就業機會，因此可以認為：遷入市區辦學，給同學們帶來的必將是更加寬廣的前途，必將是更加豐富多彩的學習生活。
幾乎所有的人都向往城市，向往那里高品位高質量的城市生活，向往那里高起點高效益的學習環境，而現在，這種向往即將在我們這批人的手中變成現實，我們沒有理由不歡欣鼓舞、激動自豪。然而與此同時，我們還必須理智地看待眼前的工作和學習，在這里的僅有的一個學期彌足珍貴，值得我們每一個人倍加珍惜，高效利用。今年暑期，我們是以高昂的姿態雄赳赳氣昂昂地邁進市區，還是以徘徊不前、平平淡淡局面遷往市區，抑或是以平庸無為的赧顏擠進市區;關鍵要看我們這一學期的工作，要看我們的每一個人是如何工作和學習的。特殊的學期，特殊的過度，特殊的背景，特殊的期待，要求我們各項工作只能爭先進位，全面豐收，這是我校在當前特定形勢下的一種緊迫的需要。
為此我想提請全體同學增強邁向市區的光榮感與自豪感，增強自我管理自我提高的緊迫感和使命感，倍加珍惜，高效利用這一特殊學期里的具有特別紀念意義的有效時間，自覺主動地提高自己的道德水平，學識水平和行為素質，為塑造一個更加文明守紀的自我而努力，為學校在特別的時期創造出特別的成績而努力。
謝謝大家!
陪伴的滋味七年級（匯總13篇）篇十三
翻開歷史長河，上下五千年的歷史印證了歷史悠久的中華文化，陪伴至今，留下了永遠的歌聲。
長風破浪會有時。
你看著那些山珍海味，美酒，卻難以下咽，想渡過黃河，寒冰卻堵塞了河道，想登上太行山，卻有大雪在前，但你相信“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的遠大政治抱負，你遇到困難仍堅持著樂觀自信的態度，讓我在困難面前不退縮，使我們度過難關。
悠然采菊東籬下。
你放棄了功名利祿，寧愿來到山間隱居，不愿為“五斗米折腰”那種追求自由，過著悠閑的生活。離開這個趨炎附勢的官場，來到這個與世無爭的“世外桃源”。你不慕名利，向往自由生活，豁然開朗的精神陪伴在我們身邊，讓我們學會并懂得了生活的真正意義。
人生自古誰無死。
你應對元軍的威脅和誘惑，你還是堅決拒絕，你是可殺而不可辱的骨氣，是生當作人杰，死亦為鬼雄的凜然，你視死如歸，心系著國家，把自我寶貴的生命奉獻給國家，你的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”詮釋了了生命的意義，你這種愛國精神將永遠陪伴在我們身邊。