寫作是一種表達思想和情感的方式,優秀作文能夠打動讀者的心靈。小編為大家找來了一些經典的優秀作文,希望能夠給大家帶來靈感和思考。
最新幸福小學四年級(精選21篇)篇一
親愛的同學、敬愛的老師:
大家好!我是南州科技小學的六一班的一名小學生。隨著一年又一年的變化,如今的南州科技小學已經漸漸的走向了繁榮美麗的時代。我們南州科技小學因為名分和各項優異的成績,吸引了許多的家長加入了我們這個龐大的“南州大家庭”!
我們一年一年的進步著,校園也隨著時間的流逝變成了一個非常美麗的家園,你瞧:在一棟歐式大黑鐵門的旁邊,有一個很大的入口,噢,原來是學校的停車場入口。在大黑鐵門的前面,一盆盆芬芳美麗的花朵圍著一塊大石頭,石頭上刻著四個金燦燦的大字:南州科技。進入大門,你就會被眼前的景象所吸引。你會走在一段鵝暖石上面,旁邊都是春意漂泊的草地和修建的整整齊齊的樹木。左手邊有體育館、綜合樓還有四棟教學樓和飯堂,右邊則是文化走廊、三棟學生宿舍還有美麗的校園綠化園和禮堂還有一個專制的考場,一般用于小升初考試。
哈哈,看完后每個人會驚嘆,我們學校是不是很大?你們知道嗎,最讓我們自豪的就是那美麗的綠化園了。綠化園里四季如舊,都是那么的生機勃勃。蝴蝶和蜜蜂在四處飛舞,小鳥在藍天上自由高飛,還有那噴泉里到處在自由嬉戲的小魚,讓我們都特別的喜歡那里!春天的時候,到處都是春色滿園;夏天的時候,到處都是清涼舒爽;秋天的時候,到處都是火紅一片;而冬天的時候呢,到處都是白雪皚皚!你們說,我們學校是不是很美呢?我們學校里的每一位同學都是努力學習的好孩子,大家不僅是同學關系,也是親人的關系。同學們是我們的兄弟姐妹,老師都是我們的父母,還有在學校里安居樂業的蝴蝶、蜜蜂還有小鳥等其他生物(嘻嘻,因為我們學校有一個生物養殖角)它們都是我們的好友。讓我們共同努力,一起來把屬于我們的幸福家園創建的更加美麗,更加和諧吧!
祝
開心快樂!
最新幸福小學四年級(精選21篇)篇二
有一天,我問媽媽:“幸福在哪里?怎么才能找到她?”媽媽微笑著說:“幸福是一種快樂,需要你用心才能感受得到她”。我決定親自去尋找幸福的.足跡。
幸福在哪里?幸福在哪里?我來到我家屋后的魚塘邊,看見一個老爺爺正釣著一條大魚,臉上樂開了花。
幸福在哪里?幸福在哪里?走過魚塘,來到田野邊,看見兩個農民伯伯正在摘菜。望著一筐筐綠油油的蔬菜,農民伯伯臉上露出了笑容。
幸福在哪里?幸福在哪里?穿過田野,來到學校的操場外,看到同學們有的踢足球,有的跑步,還有的跳繩同學們跳呀,跑呀,操場上一片朝氣蓬勃的景象。
幸福在哪里?幸福在哪里?沿著操場外的圍墻走著,一會兒就回到我家的小區里??匆娦』锇閭冊谧矫圆?、打水仗、滑滑板他們玩得好開心啊!
幸福在哪里?幸福在哪里?吃飯時間到了,我回到家里,媽媽正做著香噴噴的飯菜,臉上掛滿了笑容。我問媽媽:“您今天為什么這么開心呢?”媽媽說:“我的寶貝最近畫的畫又得到老師的表揚,我當然高興啦!”聽了媽媽的話,我心里美滋滋的。
最新幸福小學四年級(精選21篇)篇三
我有很多老師,但我最熟悉的是劉老師,她教我們數學,也是我們的班主任,劉老師個子高高的,皮膚白白的,頭發長長的,兩只眼睛炯炯有神。
劉老師非常愛學生。她從不打罵學生,只要我們一有錯誤,她就耐心地給我們講道理,一遍,兩遍……記得二年級的時候,我剛從農村轉來,以前學的.教材與現在的不一樣,開學第一天,劉老師就把我留下來,單獨給我輔導,我看見她這么耐心、辛苦的講解,很感動,決定一定要好好學習。
劉老師非常愛工作。早上,我們來的時候,劉老師已經來了,中午,劉老師從不回家,雖然她家就在學校,但每天都和我們一起吃飯,然后就批改作業,她批改作業非常仔細,連一個標點符號都不放過。
劉老師非常愛學習。雖然劉老師已經掌握了那么多知識,但她經常利用周末去學習,她常教育我們“學海無崖苦作舟”的道理,她告訴我們,學習是沒有止境的。
這就是我熟悉的劉老師,劉老師,你是園丁,我們是花朵,是你培育我們成長;你是舵手,我們是小舟,是你帶領我們航行在知識的海洋。
最新幸福小學四年級(精選21篇)篇四
我有一個幸福的家,爺爺奶奶、外公外婆、爸爸媽媽和一個可愛的小妹妹。為了不打攪我的學習,小妹妹就在外婆家,我在奶奶家。
令我最高興的就是每個星期天都能去外婆家和妹妹玩。這個星期也是這樣,爸爸媽媽早早的帶我來到了外婆家。我剛進門,就被一個莫名其妙的東西給絆倒了,一看,這不是妹妹的毛絨玩具熊嗎,怎么會在這兒呢?我正準備走進客廳去打探一下,不看不知道,一看嚇一跳??蛷d里地上一片狼藉。妹妹坐在沙發上全神貫注地看著電視。
我悄悄地走了進去,想擋在電視機前面。可是,突然“姐姐”這一聲從妹妹那嬌小的喉嚨里發出時,我就蹦了出來。妹妹見到我可開心了。首先,她拿出自己最心愛的球和我一起踢,還說:“姐姐,你一會兒想要看電視,盡管開吧!”看見她那笑得合不攏嘴的臉,我心里也美滋滋的。外公外婆看見我倆在一起玩,也很開心。雖然我們有時候很吵,也很煩。但是他們覺得這是天倫之樂。吃午飯了,妹妹把自己最心愛的一雙筷子拿給了我,笑呵呵地說:“姐姐,你用吧?!毙⌒〉囊患?,讓我也很感動。
擁有這個家和這樣的妹妹,我很自豪。雖然我不能天天和你玩,但每個周末我都來看望你??鞓访刻彀殡S著我幸福蕩漾在我身邊。這就是我們快樂的小屋幸福的家!
最新幸福小學四年級(精選21篇)篇五
1.《語文課程標準》指出“閱讀是學生的個性化行為,不應以教師的分析來代替學生的閱讀實踐”所以本課教學以讀為主,引導學生在讀中學、思在悟。
2.設計多種方式,放飛學生想像的翅膀,培養其思維的空間。
3.充分尊重學生的感受,體驗和理解,提供足夠的空間為學生張揚人性,激揚靈性服務。
【教材分析】。
《幸福是什么》選自九年義務教育六年制小學教科書語文(人教版)第十冊的補充教材,是一篇選讀課文,要求學生能運用平時學到的學習方法自主學習,理解課文內容,受到童話美的熏陶,明白真正的幸福是什么給予人生的啟迪。
【教學目標】。
1.通過獨立閱讀,了解課文主要內容,明白真正的幸福是什么,體會情感、受到思想啟迪。
2.培養學生運用已學的學習方法閱讀課文,提高學生的獨立閱讀能力。
【教學過程】。
一、導入新課。
1.播放歌曲《我們多么幸?!?,師生共同放聲歌唱。
2.師:啊,我們的生活多么幸福,那幸福到底是什么呢?
最新幸福小學四年級(精選21篇)篇六
左手抓住幸福,右手丟失永恒寂寞,是我的影子,如影隨形。
憂傷,是我的皮膚,始終緊貼。
快樂,是我的面具,堅硬如磐石。
幸福,是我的夢想,遙遠而奢望。
我始終在記憶中記得自己微笑的模樣,是的,我微笑的模樣,嘴角微微上翹,微微的泛著可愛的光澤,潔白的牙齒在陽光下泛著微微的光芒。我一直都感嘆自己像長不大的孩子,只能在父母面前撒嬌,耍賴的孩子。微笑是我給自己帶著的的面具,當微笑變成公式,我卻再也記不起心微笑的模樣。
我堅如磐石的偽裝著快樂,我堅信著自己是快樂而幸福的孩子,像做面模般想要把快樂嵌進皮膚,當有一天,快樂真的變成我的皮膚,我就可以帶著微笑的表情前行。是的'。我一直這樣鼓勵著自己,我為什么不能快樂,我為什么不能知足,我為什么不能告訴自己我是幸福的。我常常在想,難道我的生命中他存在的軌跡就那么深刻嗎?我常常在想,難道我的生命中她存在的位置就那么重要?可是很無力的,我答案是肯定的。
勝給我看的東西,我今天看了。“世界上最珍惜的東西不是“得不到”和“已失去”,而是珍惜眼前的幸福。呵。這個道理我一直都懂的,可是我卻陷在“得不到”和“已失去”的怪圈里無法自拔。我忽視著眼前的幸福,只顧回憶著以前的幸福,卻忘記了,回憶是在自己心上一遍一遍劃下的痕,于是我的心也在一次一次的回憶中殘缺著,無法自愈,驟然發現,心已經失去了自愈的能力。
最新幸福小學四年級(精選21篇)篇七
如一股暖流溫暖心窩。
幸福是看到學生燦爛的笑臉,
那是一首甜美的歌。
幸福是和學生一起暢游書海,
去尋找真善美的生活。
和孩子們一起發現春的顏色。
幸福無處不在,
幸福就是快樂。
幸福是一種感覺,
找尋幸福更需要心的平和。
a、要求:四分鐘時間,不抬頭,不停留,寫出自己獨特的理解。一會兒我們找同學來匯報。(學生配樂寫)。
b、找個別學生站起來匯報。沒機會說的人,同桌互相分享自己的幸福。
4.師總結:孩子們,幸福就在我們身邊,幸福要用心去體驗。讓我們隨著一首歌曲《我們多么幸?!?,一起去耕耘幸福,品味幸福,傳播幸福吧!
最新幸福小學四年級(精選21篇)篇八
1.認識6個生字。
2.讀懂課文內容,知道什么是幸福,受到熱愛勞動、樂于助人的教育。
3.能把課文演一演。
1.初步形成自己的幸福觀。
2.演課本劇。
1.初步形成幸福觀。
2.理解文章內容。
一課時。
談話導入。
1.這篇是閱讀課文,主要由同學們通過自學來讀懂。現在就請大家自己讀讀課文,看你能讀懂什么。
2.學生交流,并談談自己的幸福觀。
3.認讀生字。
學習新課。
一、了解文章內容。
1.牧童們開始時,認為幸福是什么?(不知道)。
注:引導學生讀13到22自然段。
3.小結:正是因為他們從自己的勞動中感受到了幫助人的快樂……。
4.智慧的女兒是怎樣回答三個牧童的?(她肯定了三個牧童的體會,指出:幸福要靠勞動,要靠很好地盡自己的義務,做出對人們有益的事情。)知道什么叫“很好地盡自己的義務”嗎?(“義務”就是應盡的責任。例如,作為學生,應盡的責任是好好學習;作為子女,應盡的責任是孝順父母。把自己應該做的事情都做得很好,就是智慧的女兒說的“很好地盡自己的義務”。)。
5.反復讀:智慧的女兒的話:幸福要靠勞動,要靠很好地盡自己的義務,做出對人們有益的事情。
建議:引導學生聯系實際來理解。
6.談談你的.幸福觀,并以名言的方式概括成一句話。
注:根據以往的教學經驗,學生在此環節上的積極性比較高,教師在這里要采用多種方式充分激發學生的興趣,爭取出彩。
二、演課本劇。
1.分角色朗讀。
建議:在這個過程中,要對學生的眼神、語氣作指導,為演做好準備。
2.學生排練,教師巡視。
3.匯報演出。
作業布置。
閱讀自己喜歡的童話。
本課小結。
(根據當時情景而定)。
板書設計:
(靠勞動盡義務有益的)。
幫助別人有用的養活別人。
幸福的。
最新幸福小學四年級(精選21篇)篇九
最近考試沒,成績有很大的退步。放學回到家,誰也不愿意搭理。媽媽一眼看出我的反常,關切地問:“怎么了?”我有氣無力地回答道:“考試沒”,我原以為媽媽又開始對我長篇大論的教育,轉身就想溜。不料她卻說:“沒關系,一次摔倒算是給你一個教訓,下次考試注意就行了,別在同一個地方摔跤”。別說了,一聽這話,我心里頓時暖洋洋的。
幸福,就在媽媽溫馨的話語中。
這幾天我們班開展了“歡慶圣誕節”的活動,那情景真是笑掉大牙了!只見我們班搞怪大王田錦浩,穿一身怪異服裝,拿起掃把當吉他,兩只腳在地上跳舞,屁股扭來扭去,邊跳還一邊蹦出一句洋文:“happynewyear!”同學們隨即笑倒一片。
幸福,就在同學們的盡興表演中。
又搞聯歡會又慶圣誕,玩得不亦樂乎。這不,樂極生悲,一不小心竟然把腳給扭傷了,這下可好,下操不能去,體育課不能上,只能眼巴巴的看著別人。不過幸好有老師和同學們的陪伴,給我說安慰、鼓勵的話,跟我談天說地。
幸福,就在老師同學的關懷的目光中。
總而言之,統而言之,幸福發生在身邊每一個微小的事物中,幸福就是現在,讓我們一起把握住幸福吧!
最新幸福小學四年級(精選21篇)篇十
曾經有人對我說:“你真是身在福中不知福!”幼小無知的我總是用不解的眼神望著他。后來我開始尋找幸福的蹤跡。幸福究竟在哪里呢?漸漸地,我長大了,我開始發現幸福的行蹤。瞧,幸福就在小朋友的歡笑里;幸福就在媽媽的呵護里;幸福就在老師的教導里;幸福就在同學們的幫助里……原來,幸福是無處不在的!
在家里,媽媽總是對我呵護備至。每當我生病愁眉苦臉時,媽媽總會第一時間陪在我的身邊,細心地照顧我的飲食起居;在學校里,每當我遇到困難挫折一蹶不振時,老師總會耐心地教導我、啟發我,幫助我解決難題;在教室里,每當我因為考試失敗心情低落時,同學們總會及時送來親切的慰問,幫我重整旗鼓,迎接下次的挑戰。
我是幸福的,因為我有媽媽、有老師、有同學、有朋友……我希望貧困山區的同學們也能幸福,因為你們有我們,我們會把我們的幸福分享給你們。從此刻開始,讓我們一起展開雙手,迎接幸福吧!
最新幸福小學四年級(精選21篇)篇十一
上心理課時,老師問我們:“幸福是什么?”是呀,幸福是什么?我陷入深深的沉思中,并把這個問題牢記在心里?;氐郊依?,我用這個問題來問我的家人。
我問正在做飯的爸爸,爸爸仔細地擺完盤,微笑地告訴我:“我覺得幸福就是付出得到了回報。你看,我在工作中的勞動得到領導的肯定,這就是幸福;回家做飯,看著你和媽媽吃得那么香,這也是幸福。”爸爸看著自己手中的菜,一臉滿足。是呀,自己付出勞動之后,得到了他人的肯定,收獲了應得的成果,原來這就是幸福。
原來,收獲成果是幸福;擁有溫馨快樂的家是幸福;做自己喜歡的事情也是幸?!腋_€存在于很多很多的小事中,只要我們用心去體會,就會找到屬于自己的幸福!
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最新幸福小學四年級(精選21篇)篇十二
今天自習課時,同桌被老師叫出去了,回來時滿臉堆笑,手中拿著一個大袋子。下課時,同學們都一窩蜂涌過來,說:“快,快打開看看!”打開一看,里面全都是好吃的,有糖果,有餅干,還有水果月餅兩斤。同學們羨慕極了,異口同聲地說:“你真幸福??!”
我不禁想起兒時父母對我的異常關懷??當我練自行車從車上摔下來時,爸爸沒有過來扶我,而是鼓勵我說:“起來,再試一遍!努力!”當我把青菜炒焦時,媽媽卻欣慰地笑了……一次又一次,我深深地體會到幸福的真正含義。
對,其實我更幸福!
最新幸福小學四年級(精選21篇)篇十三
廣闊的天空飄來朵朵純潔無暇的云,與天交織成楚楚動人的衣裳,仿佛一個歡笑的少女。我漫步于野外,閑適地望著,草兒露出尖圓的腦袋,花兒綻放艷麗的姿色,相繼依靠在大樹的懷里,蝴蝶和蜜蜂飛舞著,親吻著春天。螞蟻們排成一隊去覓食,小溪里的流水哼著歌兒向低處流去。這些美好的生物匯聚成一個大家庭,每天歡樂地生活著,這就是幸福。
走進學校的大門,瑯瑯的讀書聲就像一個個小小的音符,多么動聽啊!操場上的少年們跑在青春的賽道上,你追我趕,用汗水播種夢想,在青春的畫板上添一筆幸福的顏色。教室里的學生們努力地學習著,多可愛啊!挺直了腰板,雙手拿著課本,目不轉睛地盯著課本。日子過得辛苦卻充實,這就是幸福。
回到家,和父母一起吃飯,一起聊天,一起度過一個美好的夜晚,這就是幸福。
大自然的美景,學校生活的充足歡樂,家庭的溫馨和睦,這一切的一切筑就了一個幸福的世界。而這些就像一顆顆珠子,把它們串連起來,就成了一條五顏六色的鏈子。
最新幸福小學四年級(精選21篇)篇十四
提起幸福,一個個熟悉的畫面就會涌現出來,母親冒雨來接我,老師溫柔的教導,同學間互相的關心,無時無刻,幸福無處不在。
周六的午后十分靜謐,廚房里傳來輕微的響動,我起身去探個究竟,一束陽光透過窗戶照進了廚房,爸爸沐浴在一片燦爛里,他依靠著水池在認真地擺弄著什么?我走近一看,數十只蝦整整齊齊的躺在盆子里,他的手中還捏著一只蝦,聽見聲音,爸爸轉過臉說:醒了,不再睡會兒我搖搖頭,陽光照在他的臉上,濃黑的眉毛,舒展著,眼眸上悄然熏上一層暖色。
我站在他旁邊看他熟練的剝蝦,只見他一只手攏住蝦身,另一手捏住蝦頭,猛一拽,那透明的蝦頭便脫落下來,接著他用剪刀在蝦背上剪個口子,用牙簽將黑色的線挑出來,爸爸的手靈活地翻飛,熟練地剝了一只又一只。
爸爸終于把蝦剝完了,直起背時有略微的停頓。我忍不住疑惑地問爸:你剝他們干什么?誰吃誰剝就好了,怪麻煩的他沒有回答將手洗凈擦干,輕輕拍了拍我的頭說:這樣你吃的時候豈不是更方便說完便離開了,我卻愣在那里,爸爸耗費這么長的時間,只是為了我的'方便,他什么事兒都為我著想!
回到廚房去看那些蝦,晶瑩的蝦身反射著溫暖的光,使我的整顆心靈也一片燦爛,我沐浴在父愛里,濕了面孔!
最新幸福小學四年級(精選21篇)篇十五
幸福是什么?幸福在哪里?人們一直在追問,在尋找。
其實,幸福就是父母給你的一次關心,老師給你贊許的目光,你給別人的一次喝彩,你對別人的一次寬容......我,就是幸福的。
記得那一天,媽媽看我洗完后的頭發長長的,就說:“明天早上,我幫你綁頭發吧?!蔽腋吲d了一個晚上。第二天一早,我吃完飯,來到媽媽的跟前。媽媽先抓起我全部的頭發,用梳子把頭發輕輕地梳直,看著鏡子中的媽媽,面帶笑容,一個個動作是那么地熟悉。
我的頭發很快綁好了,媽媽把我的頭發綁得高高的,她跟我說:“女孩子,頭發就是要綁得高一點才好看,綁得高,顯得活潑。綁得低,跟個老太婆似的?!蓖R中溫柔的媽媽和扎好頭發的我,一股熱流涌上了我的心頭,我多么希望時間就在此刻停住。
雖然,媽媽只是幫我綁了個頭發,但我十分開心。媽媽現在工作那么忙,沒有時間親自照看我們姐弟,可是媽媽總是在百忙之中抽出時間來陪陪我們,我覺得能做媽媽的女兒是我這輩子最幸福的事。
最新幸福小學四年級(精選21篇)篇十六
幸福隨處可見,在公交車站上有人讓座,便是幸福;在寒冷的冬夜有人為你蓋上被褥是幸福;在你饑餓的時候有人給你一頓大餐是幸福……今天讓我來講述一份別樣的幸福。
故事要從去年的暑假說起,我外出游玩,回來時,朋友們叫我為他們買禮物,我因時間來不及就沒有買到禮物,但他們依然不肯罷休,我便去超市,為他們買禮物。
我從一樓走回二樓,仍不見媽媽的蹤影,我急得快哭了:媽媽,你在哪兒?我找不到你了,你快出來吧!我好害怕啊!我只有一個人,周圍的人我也不認識,怎么辦啊!我又在超市里找了幾回,媽媽依舊沒有出現。
我失落地走出超市,看著外面的高樓大廈,卻沒有一個可以讓我躲避的地方,看著外面那些有說有笑的三口之家,卻沒有一個是我的媽媽。
最新幸福小學四年級(精選21篇)篇十七
以前,我認為幸福就是天天過生日,這樣每天都可以有好吃的,每天都有生日禮物。直到那一天,我對幸福有了新的定義。
那一天,下著蒙蒙細雨,我來到福利院,參加義賣活動。我將自己的玩具和有一些書本,整整齊齊地擺放好,不一會,就賣了十幾元錢,我將這些錢放到捐贈箱里,捐給兒童福利院的孩子們。捐獻過以后,媽媽帶我來到福利院的公寓樓里,看望這些孩子們。
走到樓上,我看到在一間屋子里,有五六個小朋友,有一個殘疾的小朋友身體扭曲地坐在輪椅上,只能靠輪椅來行走;有兩個小朋友坐在地上,只會看著我們傻傻地笑,不會做任何事情;還有一個少了一只手臂。看著這些孩子們,我的眼眶濕潤了。這些孩子雖然有阿姨照顧,但他們沒有爸爸媽媽的愛。他們不能自由自在地奔跑,不能做自己想做做的事情,不能像正常人一樣去想去的地方,讀想讀的書。
最新幸福小學四年級(精選21篇)篇十八
幸福就是幫助別人。一天,我坐公交車時,一位腿腳不靈便的老奶奶十分困難地上了公交車,當時車上已經沒有空座位了,也沒人給這位老奶奶讓座。我看見這一幕時,連忙站了起來,扶著老奶奶說:“老奶奶,您的年齡大了,我不坐了,我的座位給您坐吧!”老奶奶十分感激地說:“你真是一個孝順老人的好女孩,謝謝你!”公交車上的所有人都向我投來贊許的目光,當時我感覺十分幸福。
幸福就是幫助爸爸媽媽分擔一些力所能及的家務活。星期天的早晨,我寫完作業,看見沙發上有幾件沒洗的衣服,我想:媽媽每天那么累,還要洗衣服、做飯,不如我幫媽媽洗衣服吧!我把臉盆里放滿水,撒上洗衣粉,使勁地搓呀搓,不一會,衣服果然干凈了。媽媽看見我會洗衣服了,高興地說:“你好能干喲!”
幸福就是把優異的成績回報給父母,讓他們開心。以前我的數學成績總是在九十分左右,很少考滿分,做錯題目的原因大多都是粗心大意。媽媽經常叮囑我“考試時不要粗心,一定要認真。”而且,媽媽還給我買了許多數學資料讓我不斷鞏固。經過我的努力,我終于在上星期的數學考試中考了滿分,我的努力沒有白費,媽媽露出了欣慰的笑容。
這就是我認為的幸福,我做這些事情時,心里就像吃了蜜一樣甜。
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最新幸福小學四年級(精選21篇)篇十九
期待是力量,期待是信念。人生有了期待,人生便也有了期盼。我覺得自己的人生很精彩,全憑每天那小小的期待。
我看見過一個穿著時尚的女人,她渾身上下都是名牌,身上的珠寶發出耀眼的光芒。她美麗、富有,這就是我期待的幸福嗎?不是,用金錢打造的幸福太膚淺,這不是我所要的。我悄悄地從她的身邊走過,走進了金碧輝煌的城堡,看見了美麗、高貴的公主正在打扮。她們穿的、用的都是最高貴的衣服和化妝品,這就是我期待的幸福嗎?不,這些奢華的消費是百姓的汗水,在自己快樂的同時卻沒有想到他人的痛苦,這種幸福是我所不齒的。
走啊走,我來到了一塊麥田旁,看見一位面朝黃土背朝天的老農正在勞作,為了收獲金黃的麥粒,他在播撒著汗滴。我嗅到了他身上的那股泥土的氣息。我心底歡快地喊:“啊,這就是我想要的幸福!”
繼續往前走,我又看見了救死扶傷、不講報酬的醫生,看見了在大山里教孩子讀書的志愿者,看見了被鋼花映紅了臉龐的工人……這些人才是真正幸福的人,他們擁有的幸福才是真正的幸福。
這一刻,我認識了自己,也認識了幸福的內涵。幸福不是高貴、富有,不是美麗、尊貴,不是揮金如土、頤指氣使,幸福是通過自己的勞動幫助別人、快樂自己。
人生因期待而精彩,世界因期待而斑斕,我期待的幸福應該離我不遠。
最新幸福小學四年級(精選21篇)篇二十
幸福是什么?有人說,幸福就是擁有萬貫家產,大千世界任我隨心所欲。幸福在那里?有人說,幸福在每一處金錢所能及的地方,只要有錢,幸福無處不有。
幸福,對不同的人來說,意義是不同的。作為一名工人,幸福就是工作的順利;作為一個農民,幸福就是年年有個好收成;作為一名軍人,幸福就是能夠保衛自己的祖國~~~~~而作為學生的我們,最大的幸福就是能夠學好每一門功課,考出優異的成績。而我的幸福卻是得到別人給予的愛和關心。
記得有一回,是我讀三年級的時候,媽媽半夜起來上廁所,聽見我在咳嗽,就走到我的床邊,習慣性的摸摸我的頭,唉呦,不好了,我發高燒,渾身像火爐一樣發燙。媽媽叫我穿上衣服,背起我就往醫院去。看著媽媽瘦小的身軀,背著我著急的找醫生,我頓時心里一塵酸楚,在心里無數遍的說:“媽媽,我一定要好好學習,做個有出息的人,好好報答你的養育之恩?!焙芸欤趮寢尩恼樟舷拢业牟『煤枚嗔?,可是我發現媽媽瘦了。這件事情我一直都忘不了,也成為了我好好學習的動力。
媽媽,我不知如何回報你,但你總是說:“我不需要回報,只要你健康成才,好好學習就好?!泵慨斅牭綃寢屧鯓诱f,我想大聲的喊一聲;“媽媽,我好幸福啊,感謝你!”。
從此,我明白了一個道理:只要心中有愛,就有不干的河;只要心中有愛,就有不荒的天;只要心中有愛,就有真正的幸福!
最新幸福小學四年級(精選21篇)篇二十一
夏天,生命的起點,幸福的開端!
春天帶來了生機,完成了她的使命便默默的走了……。
每天大家約好,就都迫不及待的奔到那里……。
玩水的確有趣,但學習游泳是困難的,對于一個新手我來說更是難于上青天,為此我差點喪失生命!
這件事后,我與父母的關系好了許多,因為我置之死地而后生的時候明白了:活或著就是幸福!
活著就是幸福。