文明風尚伴我行（專業15篇）

優秀作文是文學藝術創作的一種形式，它通過文字表達思想感情，給人以心靈的觸動。小編整理了一些經典的優秀作文范文，歡迎大家一起來欣賞。

文明風尚伴我行（專業15篇）篇一

“文明風尚”是構筑一個美好社會的重要基石，也是現代人應該履行的義務和責任。在日常生活中，我們應該學習文明禮儀，積極踐行良好行為習慣，從而促進社會的和諧發展。本文將分享作者在班級文明風尚建設、社交禮儀以及公共場所素質方面的心得體會。

班級文明風尚建設是每位同學應該遵守的基本規范。在校園中，每個班級都應該建立起一個良好的學風、生活風、衛生風等綜合風尚制度。我覺得，建設班級文明風尚需要從以下幾個方面入手：

1.認識到問題的存在。

第一步是認識問題的存在。只有意識到存在問題，才有可能采取相應措施。班級管理者應該認真分析班級中存在的問題，進行市場調查，檢測不文明行為的出現及其原因等，以便有所依據的提出解決方案。

2.制定計劃和目標。

在認識到問題存在之后，班級管理者需要制定一份班級文明風尚建設計劃，明確目標和目標的實現時間。大家一起制定計劃，可以加強班級之間的牽引，促進一種團隊精神氣氛的建立，增強班級凝聚力。

3.推廣和宣傳。

班級管理者應該主動推廣和宣傳班級文明風尚建設，使每個班級成員了解班級風尚建設的意義和內容，并且行動起來，積極參與班級管理，從而推動班級文明風尚建設工作。

三、社交禮儀的重要性。

現代社會，人們在社交場合下需要遵守相應的禮儀，因此，學習和掌握社交禮儀對于每一個人都非常必要。在同事、朋友、客戶等各種社交場合中，都要能夠體現出自己有禮貌的素質，積極交流，以便達到有效的交流的目的。

學習并掌握社交禮儀的方法如下：

1.做出良好的印象。

在社交場合中，我們面對著各種各樣的人，其中一些人是我們需要接觸并與之合作的人。如果能夠做出良好的印象，就有利于我們建立人際關系，同時也為我們自己和工作帶來了很多好處。因此，要注意著裝、言語表達、舉止等方面的細節，以便打造良好的個人形象。

2.維護好人際關系。

在社交場合中，維系人際關系非常重要。要在合適的時間給客戶發出賀卡，將精美的禮品贈送給朋友，或者在合適的場合向別人表達感激和關心，以此保持與人之間的良好關系。同時還要注重自己言行的風度，以免給別人不良的印象。

四、公共場所文明素質。

公共場所干凈與否，文明素質能否得到體現，也是每個人應該督促和關注的問題。作為現代人，我們應該把公共衛生貼近自己的生活，樹立“文明人民、文明城市、文明國家”的觀念，從點滴做起，推進社會文明進程。

1.做好垃圾分類。

不少人都忽略了垃圾的處理，導致公共場所秩序的混亂。應該理性合理地做好垃圾分類，從而為保護環境秩序做出貢獻。

2.扶老攜幼。

在公共場所，我們要多一份包容與關心。在老人、孕婦、殘障人士等群體乘坐時，應該主動為他們給予幫助，確保他們安全地進出各種交通工具和公共場所。

五、結尾。

對于我們個人而言，“文明”是我們應該擁有的品質和修養，是我們在行動和思想上應該表現出來的一種意識和行動。我們應該將“文明”融入日常生活之中，從一點一滴做起，理性合理地與人交往，提高自己的公共文明素質，為構筑一個和諧美好的社會做出自己的貢獻。

文明風尚伴我行（專業15篇）篇二

隨著社會的不斷發展，文明風尚已經成為了當今社會中一個十分重要的話題。作為一個時代的人，每個人都應該有自己的文明素養以及維護文明風尚的責任感。在日常生活中，我們需要努力培養自己的良好習慣，并落實到具體的實踐中。下面我將分享一下自己的一些心得體會，以期能夠為廣大讀者提供一些參考。

一、克制無意義的行為。

從小，父母就常常教育我要遵守公共秩序，不要進行無意義的行為。比如，不要在公共場合大聲喧嘩、亂扔垃圾，更不要隨地吐痰、自由駕駛等。這些行為不僅會影響別人的感受，還可能對環境造成嚴重的污染。我們都應該保持一種良好的習慣，為自己、為他人、為環境創造一個更加美好的生活環境。

二、禮貌待人。

中國人向來注重禮儀。在我們的傳統文化中，孝順、尊敬長輩及各種禮儀和習慣都獲得了特別的強調。因此，在我們的日常生活中，我們也應該時刻注重自己的禮貌待人。無論在家庭、學校、工作場所、商場或其他任何社交場合，我們都應該盡可能使自己的言行符合社會習慣，并保持一種溫和、恭敬和友好的態度。這樣的一些細節能夠讓我們在與他人交往時更加得心應手。

三、保持文明的交通觀念。

當前，交通行業已經成為了城市發展、經濟發展和社會文明的重要標志之一。在城市中，行人、公交車、私家車、自行車等各種交通方式都有可能發生磕碰。為了避免發生任何事故，我們應該要克服個人主觀行為并保持一種文明的交通觀念。我們應該遵守交通規則，不頂風作案、不酒后駕車、不橫穿馬路等。這不僅可以減少交通事故的發生率，而且能促進城市發展及社會文明的進步。

四、推廣文化傳承。

每個人都是一個文化的傳承者。在我們日常生活中，我們應該更好地傳承和推廣優秀的文化。尊重、繼承和發揚民族文化是我們民族的責任所在。我們可以在各種場合、各種方式、各種形式下，傳承我們的文化、讓更多人了解我們的文化、推動文化傳承。只有這樣，才能體現我們的歷史文化傳統，同時推動社會的文明進步。

五、發揚愛心。

文明不僅僅是對自己的要求，更看重的是對別人的關注和幫助。在我們的社會生活中，有很多需要我們關注和關愛的人，比如貧困兒童、老人、留守兒童等。我們可以通過各種方式和渠道，為他們提供一些必要的物質支持，為他們提供一些精神上的關愛和陪伴。對于他們來說，這些小小的愛心帶給他們的是無可替代的溫暖和力量。而我們也可以通過這些小小的事情，彰顯我們的社會責任和人文關懷。

總之，文明風尚已成為了時代的標志。作為一個時代的人，我們都有責任營造一個文明、和諧、美好的生活環境。希望我們一起努力，用自己的實際行動去踐行文明風尚。

文明風尚伴我行（專業15篇）篇三

第一段：引言（150字）。

文明風尚是指公民在社會生活中遵守規則、尊重他人、關心環境等的一種文化習慣。不同于法律規定，文明風尚更強調個人自覺和責任。而作為一個年輕人，我深深認識到了文明風尚的重要性，并逐漸形成了自己的一些體會。

第二段：價值觀與自我意識（250字）。

文明風尚的實踐需要人們從內心樹立一定的價值觀和自我意識，用積極向上的態度去開展行動。在生活中，我們可以通過禮讓行人、環境整潔、文明用語等方面來表現自己的文明風尚。但是，這些舉動并非只是我們做的，更應該變成我們的生活方式和習慣，貫穿在我們日常行為之中。

第三段：如何傳播文明風尚（300字）。

傳播文明風尚是一種涵養和激勵他人的能力，它可以從一個人的小舉動中傳遞出去。首先，我們要從自己做起，注意團體活動中的禮節與協作，主動關心他人，并引導他人發揚文明的行為。其次，我們可以利用各種社交媒體平臺，發起有意義的討論與活動，以此來擴大我們的影響力。最后，我們要提高自己對文明風尚的認知，不斷學習，不斷提升自己的道德水平，時刻保持文明的行為習慣。

第四段：文明風尚的好處（300字）。

對于個人而言，文明風尚可以幫助我們建立一個良好的個人形象、積極的價值觀和健康的心態。從更廣泛的視角看，文明風尚也可以促進社會的和諧和發展。文明風尚不僅可以消除不良習慣、陋習等社會現象，更可以營造出一種良好的社會氣氛和團結的精神，這將對整個社會產生積極和持久的影響。

第五段：總結（200字）。

在生活中，文明風尚也并非只是一個語義的概念，而是由我們每一個人去宣揚和傳播的一種行動。做一個有文明風尚的人不僅可以讓我們更受尊重、更有價值，也會在彰顯自己的同時，營造出一個和諧、進步的社會環境。因此，我們要用自我意識和自身行動去營造和傳承文明風尚，使文明風尚之花在人們的行動之中，綻放出更為迷人的光芒。

文明風尚伴我行（專業15篇）篇四

文明社會的建設離不開每個人的努力，而年輕人是社會進步的希望和主力軍。作為一名青年人，我時刻關注著社會風尚，通過參與各種文明活動，逐漸形成了自己的一些心得體會。

第一段：自覺遵守社會公德。

作為青年人，我們應該時刻保持良好的行為習慣，自覺遵守社會公德。在公共場合，我時刻注意自己的行為舉止是否文明。比如，不亂扔垃圾，不在公共場所隨地吐痰，不大聲喧嘩等等。為了更好地傳遞文明的力量，我還積極倡導身邊的朋友和同學關注公共行為規范，共同參與到社會文明建設中來。

第二段：文明素質提升自我形象。

文明風尚不僅是日常行為禮貌，也體現在自我形象的提升上。衣著得體、談吐文雅和良好的衛生習慣是展示自己素質和文明風范的重要方面。我時常保持衣著整潔，注重自己言談的方式和禮貌用語。同時，我也保持良好的衛生習慣，注意自己的個人衛生和環境衛生，養成良好的行為習慣。通過這些努力，我希望給身邊的人樹立一個良好的榜樣，讓更多的人關注文明風尚。

第三段：參與公益活動傳遞文明力量。

文明的社會不僅需要每個人自覺遵守規范，也需要積極參與公益活動，傳遞文明力量。在過去的幾年里，我積極參與了許多公益活動，包括志愿者活動、社區清潔等等。通過參與這些活動，我深刻認識到文明風尚的重要性，并且認識到個人的行為對社會的影響力。通過做好一件小事，可以影響周圍的人，從而傳遞出更多的文明力量。

第四段：積極倡導文明網絡行為。

當下，互聯網已經滲透到我們生活的方方面面，而網絡行為也成為了青年人的一項重要文明風尚。作為青年代表，我積極倡導文明上網行為，從不參與網絡暴力和不傳播虛假信息。我時刻呼吁身邊的朋友們，尤其是青年人，正確使用互聯網，發揚網絡正能量，共同營造一個文明的網絡空間。

第五段：不斷提升自己的素養與覺悟。

作為青年人，我知道文明風尚的傳播不僅需要我們的實際行動，更需要我們不斷提升自己的素養與覺悟。我通過加強閱讀、培養良好的興趣愛好、積極參加各種培訓等方式，不斷豐富自己的知識儲備，提高自己的社會素養。只有不斷提高自己的品質與能力，才能更好地為社會做貢獻，傳遞更多的文明力量。

總結：作為年輕人，我們是傳承和發展文明風尚的重要力量。通過自覺遵守社會公德，提升自我形象，參與公益活動，倡導文明網絡行為以及不斷提升自己的素養與覺悟，我們能夠在日常生活中傳遞出更多的文明力量，為社會的進步作出貢獻。讓我們共同努力，讓文明風尚成為年輕人的標志，讓我們的社會更加美好。

文明風尚伴我行（專業15篇）篇五

最近，我們學校舉行了“講文明，懂禮貌，爭做文明一初人”的活動。通過這次活動，讓我明白了“文明”是什么。

文明是尊重別人，更是尊重自己。文明就是路上相遇時的微笑，是同學有難時的互相幫助，是平日里與人相處時的親切，是見到師長后的主動問好，是碰到別人似的一聲對不起，是看見地上有垃圾自動撿起的行為，是看到有人隨地吐痰上前去制止......這些都是生活中的一些小事，但這是文明的行為。我們要為文明學校的創建奉獻自己的一份力量。

文明的學生，一定是講禮貌的人。禮貌用語在他嘴邊，遠離污言穢語，他懂得要想別人尊重自己，自己首先要尊重別人，因為尊重他人與尊重自己同樣重要。文明的學生，一定是有著良好衛生習慣愛護公共財物的人。他愛學校的一草一木，不會踐踏草坪，不會亂涂亂畫，更不會踢門、浪費水電……而且會勸阻、制止破壞行為，及時報告。他會自覺維護校園環境，他更不會亂丟飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙片，而且會動手撿拾紙片等，因為他懂得環境是大家的環境，把美好留給他人和自己。

這次的活動讓我受益匪淺，讓我們從現在起“講文明，懂禮貌，爭做文明的一初人！

文明風尚伴我行（專業15篇）篇六

文明禮儀是人們在社會生活中必須具備基本要求。我們中國自古以來就被稱為文明禮儀之邦。文明禮儀時時刻刻在我們的身邊，不信您來聽一聽、看一看。

自我上幼兒園到現在，老師和家長經常提醒我，見到老師和客人要用普通話問好。乘公共汽車時，不可以搶座位，萬一擠到了人，踩到了別人的腳，要對別人說聲“對不起”，不能視而不見。看到老年人要主動給老人讓座位。不能依著自己的興致隨地吐痰、吐口香糖、踩踏草坪，要愛護花草樹木。保護環境，見到廢紙、果皮、廢棄塑料要主動撿起。在教室里不能拿講臺上的粉筆，更不能在桌椅上亂涂亂畫。同學之間不能比吃穿，不能講臟話。虛心接受老師和值周生提出的意見。受到別人的幫助要主動說聲“謝謝”。文明禮儀的內容真是實在太多了!

其實許多人都是遵守文明禮儀的，他們為大家的生活增添了無限便利。革命家列寧就是個例子，有一次，列寧在一條很窄的過道和一個端著一盆水的女工碰上了面，女工一看列寧便準備退回讓道，列寧看了卻說;“你別這樣，你端水走了這么遠，我卻雙手空空，還是你先過去”，說著就讓女工過去。

我們身邊的人也很講文明禮儀。去年暑假的一天，我和我的好朋友余博洋到西安玩，來到公交站點候車，車終于來了，他和我前后坐下了，爸爸走在最后，沒有座位，我自然地站起來了。車在搖搖晃晃中前行，行道上站滿了人，我只好讓爸爸抱著。只見前面的余博洋起身向行道擠，爸爸急喊，還沒到站，下車時我叫你。此時，他正把身旁的老大爺往座位上扶，原來他是要給老大爺讓座，老大爺笑了，坐下來便說，“謝謝”!我也沖著他笑了。

講文明禮儀其實不需要做多大事情，它就體現在生活中的小細節里，就讓我們做好這些小細節，讓社會就變得更美好、更文明。

文明風尚伴我行（專業15篇）篇七

親愛的居民朋友們：

平安來安，崇德向善；儉以養德，孝義相傳；誠信為本，好客友善。為進一步深化移風易俗工作，倡導和培育社會文明新風尚，引導廣大群眾養成勤儉節約、文明高尚的生活方式，不斷提升社會文明程度，現向全縣居民發出倡議：

一、婚事新辦尚新風。崇尚樸實真摯的愛情，樹立文明向上的婚戀觀。不以彩禮論深淺，不以排場論高低。不攀比，不斗闊，不設豪華宴席，不用豪華車隊，減少餐桌和車輪浪費，提倡集體婚禮、旅游結婚、植紀念樹等文明風尚。

二、喜事儉辦見真情。一束鮮花傳情留香，一條微信見字如面，一杯清茶沁人心脾，一聲問候真心祝福。崇尚文明健康生活方式，老人誕壽、新居喬遷、子女滿月、升學等各類喜慶活動能免則免，注重文明內涵，合理規劃消費標準、辦事規模，用簡樸真摯的方式表達賀意，讓感情回歸本真。

三、厚養薄葬傳孝義。百善孝為先，祭之豐不如養之厚。給親人多一些生前的關愛和溫暖，多做一些實實在在的事，讓老人老有所養、老有所樂、安享晚年；少一些逝后攀比和浪費，摒棄吹吹打打、散發紙錢、占道治喪等陋習，倡導網上祭奠、送鮮花、植樹、家庭追思會等文明祭奠方式，用更環保、更生態、更潔凈的葬禮方式表達對逝者的追思。

四、修身齊家納德福。以德立身，勤儉節約，積德行善，涵養家風。積極參與健康向上的'文化、體育和娛樂活動，文明上網、遠離貪杯斗酒，自覺抵制黃賭毒。合理點餐、文明用餐，節約水電，保護環境，養成科學健康節約的綠色生活方式，營造文明和諧的家庭環境，家德成風，福澤子孫，代代相傳。

移風易俗，全民共育，文明生活，全民共享。讓我們積極行動起來，從自我做起，從現在做起，踐行和培育社會主義核心價值觀，傳承優秀傳統美德，破除陳規陋習，摒棄封建迷信，讓綠色健康、勤儉樸實的生活方式成為社會美談，讓遵守公序良俗、弘揚厚德家風成為文明新風。

文明風尚伴我行（專業15篇）篇八

近年來，我國提出了“文明風尚”的口號，倡導全社會形成文明、禮貌、文化的風尚。作為一名學生，我積極參與了文明風尚的傳播活動，并有一些心得體會。

首先，在傳播文明風尚的過程中，要注重以身作則。身為學生，我們是成長中的一部分，我們的言行舉止直接影響到我們周圍的人和整個社會。如果我們自己不能做到文明、禮貌，如何去影響別人？在日常生活中，我時刻注意自己的言行，盡量為他人著想，不大聲喧嘩、不隨地吐痰、不亂丟垃圾等，用自己的言行來傳播文明。

其次，文明風尚的傳播需要主動參與社會實踐。只有親身參與實踐，才能更好地傳播文明風尚。我積極參與了社區組織的志愿者活動，如幫助清理垃圾、助老人過馬路等。通過這些實踐活動，我深刻體會到傳播文明的重要性，也學會了關心他人、尊重他人的道理。這些實踐活動也是我在日常生活中表現出文明風尚、樹立良好形象的機會。

此外，媒體也是傳播文明風尚的有力工具。如今，社交媒體已成為我們了解世界、交流觀點的主要途徑之一。我積極利用媒體平臺，發布與文明風尚相關的信息，通過微博、微信公眾號等分享我的心得體會，以此來引發更多人對文明風尚的關注。在這個過程中，當然要注意信息的真實性和客觀性，避免博眼球、制造謠言等不良行為。

再者，教育也是提高社會文明的關鍵所在。學校是培養學生的重要場所，通過學校的教育，可以讓學生樹立正確的價值觀，養成良好的生活習慣。我所在的學校注重道德教育，每周都會開展一次班會，圍繞文明風尚的主題進行討論和交流。在這些班會中，我學到了很多關于如何與人相處、如何言行舉止的知識，也增強了我對文明風尚的認同和理解。而家庭也是孩子成長的重要環境，家長在平時要以身作則，教會孩子禮貌、尊重他人的道理。

最后，心得體會文明風尚的傳播是一個長期而艱巨的任務。需要我們每個人都積極參與，共同努力共同營造一個文明、和諧、進步的社會。在這個過程中，時刻提醒自己文明禮貌的重要性，主動參與社會實踐，充分利用媒體等渠道傳播文明風尚，以及學校和家庭的教育，都是很關鍵的。只有每個人都成為文明風尚的傳播者，才能真正實現我們的目標。

總而言之，文明風尚傳播是一個關于全社會素質提升的重要工程，也需要我們每個人的積極參與。借助自己的行動和言辭，努力傳播文明，使之成為我們每個人都努力追求的目標，一同創造一個文明而美好的社會。

文明風尚伴我行（專業15篇）篇九

文明禮儀——是人類最基本的品質，如果連文明禮儀都失去了，將會是多么的可怕啊!

又是一個好天氣，我在前往公園的途中感嘆著，任由花的芬芳撲進鼻間，鳥兒的鳴叫傳人耳中。

我聽朋友介紹這個公園是他們那里一處美麗景色，可是好久沒有去過了，于是便約我步入公園，去看看現在它的清新美麗。

剛進入公園，人員稀少。朋友納悶平時運動的人相當多，怎么今天人就很少。

朋友帶著我走到一個名叫“清碧湖”的岸邊，驚呆了。湖水并沒有朋友說的碧波蕩漾、鳥語花香，也沒有朋友聽到了泉水叮咚，也沒有朋友看見的魚行其間，更沒有朋友聞到的花香清新。取而代之的是污水如墨、毫無生氣、魚尸漂浮、臭氣熏天。惡心的孑孓在水中爬游著，令人十分的作嘔。

我望著朋友心灰意冷的樣子，陷入了沉思。為什么原本朋友口中的碧波蕩漾的小湖早已褪去了清澈的衣紗，被污水所吞噬。我向遠處望去，一所工廠不情愿地跳進了我的視線內。這些工廠為了自己的利益，打著“為人們打造有用的東西”為借口，破壞著環境的美麗。再加上有些游客們對環保的意識不強，把小湖當作天然的垃圾場，久而久之，小河變成了一條“黑水河”。

人類文明，無論在那一個發展階段還是在整個的歷史長河中，都是始終受制于人類對自然界的認識程度。當我們從這個意義上重新打量人類文明的功過時，我們便沒有足夠的信心來贊美今天的人類文明了，至少我們不能盲目地加以贊美。因為，直到目前，我們對自然界地認識還十分有限。可以確定無疑的是，人類只是大自然中的一員，人類的一切危害自然行為最終都將受自然的懲罰。因而，我們就不得不對當今的人類文明進行全面的檢討，也不得不對未來的人類文明深懷憂慮。

面對日益惡化的地球生態環境，人類至今都不肯放棄局部的利益，使自己的欲望日益膨脹。而人類欲望越強烈，對生態環境的、破壞也就越嚴重。

人類文明是地球生物圈里光照四方的偉大奇跡，它能否永久的延續下去，并不斷達到新的文明高度，以致照耀久遠未來的地球子民，它的命運就掌握在人類自己的手里。

人類!醒悟吧!請珍惜我們賴以生存的地球，請真正做到“美麗環境——健康人類——文明發展”。

文明風尚伴我行（專業15篇）篇十

周同志家庭，住xx，家庭成員40多人。

1985年，虞同志、周同志夫婦定居義烏從事飾品等小商品經營。因為為人誠信敦厚，經營創新圖變，生意日漸興隆。其間，父母、姐妹、兄弟等家人不斷溶入其中，事業規模不斷擴大。這個四代同堂及諸多姓氏小家庭組成的特殊大家庭，同鍋吃飯、同心創業、休戚與共，形成了一個源于傳統而又區別于傳統的新型家族體系，他們的良好家風主要體現在：勤儉持家。

年少時的虞同志、周同志初嘗盡了生活的.艱辛，也磨煉出吃苦耐勞、堅韌不拔的性格。如今，隨著創業的成功，財富的集聚，他們依然保持了農家節儉的生活作風，不奢侈、不浪費，始終保持簡樸的生活方式。這種克勤克儉的烙印，也深深地烙在第二代孩子們的身上。

周同志一家人秉承“與人為善，吃虧是福”的處事理念，凡事都用積極的、正面的態度去判斷去思維，使他們常常受益。他們秉承誠信立身和寬厚包容的做人做事風格，對周圍的人，寬厚待之、雅量容之。知恩圖報。事業成功之后，他們不忘追根溯源，要求家里每個人都要平和謙遜，學會感恩。企業發展之后，一家人不忘回報社會，累計捐助慈善和公益事業總額達到5000多萬元。

周同志家庭曾榮獲全國最美家庭榮譽稱號。

文明風尚伴我行（專業15篇）篇十一

（播放背景音樂——校園的早晨）。

a：采擷一縷陽光，編織多彩童年。

b：留住一陣清風，播灑希望明天。

合：七——彩——童——音。

a：敬愛的老師，

b：親愛的同學們：

合：早上好！

a：我是主持人xxx。

b：我是主持人xx。

a：伴著春姑娘輕盈的腳步，我們一起“尋找春天，放飛夢想”，走進了愉快、充實的第()周。

b：細心的同學或許已經發現,最近我們的學校變化很大。

a：新的教學樓、宿舍樓拔地而起，已建設得初具規模。

b：校園的宣傳欄、墻壁也都布置得煥然一新。這是老師們加班加點努力的結果。

a：就拿我們每個班級的教室來說，在輔導員老師和同學的共同努力下，每個班級都裝點得多姿多彩，置身于這樣優美的環境中，我們感覺學習起來也更有信心了。

b：校園綠化也在悄然的進行著，更為美麗的校園增添了一道道亮麗的風景！

a：男：其實不光校園景色美，人也美！同學們也用實際行動支持學校建設。瞧，每天早晨，同學們打掃得多認真呀！美麗的校園沒有一張廢紙、一片樹葉。課間時分，追逐打鬧的現象少了，校園里安靜了許多。就餐時，每個班級都在老師帶領下，排著整齊的隊伍走向餐廳。課外，同學們也不再邊走邊吃零食亂扔垃圾了。

b：雖然我們有了很大的進步，但是，離講文明、守禮儀的要求還有一些距離哦！因此，本期廣播的主題是“告別陋習，走向文明”。

b：我們小學生要著裝得體，堅持每天穿校服、佩戴紅領巾，堅持講普通話，體現出我們學校學生篷勃向上的風采，因為穿著、語言、精神面貌可以讓人一看便知道你的修養。

a：升旗儀式，最為莊嚴。這凝聚了文明與熱血的國旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時此刻，國旗下的我們要嚴肅認真、精神飽滿、高唱國歌，脫帽行隊禮，不負于“禮儀之邦”這個美譽。

b：課堂禮儀對老師的教學影響很大，它直接關系著一個班的榮譽與凝聚力，體現這個班的班風班貌。

a：活動禮儀就更重要了，下課后的休息時間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見老師和客人要用普通話主動問好。

b：我們還應該愛護花草樹木和一切設施，不穿越綠化帶，愛護清潔衛生，服從老師管理和接受值周學生的批評勸阻。受到老師的幫助，應主動誠懇地說謝謝。

a：同學之間也離不開禮儀，它就像潤滑油，使粗糙的磨擦消跡。如果有矛盾，多進行自我反省，互相理解、寬容待人，培養較強的協作精神，這樣使班級更團結、友誼更深厚。

b：同學們，行動起來吧，讓我們共同遵守禮儀規范，告別陋習，走向文明，攜手憧憬青春的夢想，在成長的路上并肩前行！

a：另外，從本周開始，學校少先隊大隊部在二至五年級同學中，開展了“學規范禮儀，展中隊風采”主題實踐活動。希望全體隊員們在老師的帶領下，積極行動起來，認真訓練，做到：紅領巾、隊干部標志佩戴正確；敬隊禮標準；國歌、隊歌唱準、唱響；入場、退場快、齊等。下周二，學校將舉行“十佳禮儀中隊”評比活動。

b：本周，一年級還將舉行“向往少先隊，我愛紅領巾”隊前教育活動，請各位班主任利用班會時間開展隊前教育主題班會，填寫入隊申請書。并組織學生加強訓練，爭取在比賽中比出成績，賽出風采。

a：下面，請各班組織召開主題班會。（一年級——“向往少先隊，我愛紅領巾”隊前教育；二至五年級——交流風箏的知識、詩詞、傳說等）。

b：時間過得真快，同學們，又到說再見的時候了。

a：感謝大家的收聽，本次播音到此結束，咱們下周三不見不散。

音樂響（《我們是共產主義接班人》）。

學生是學校工作的主體，因此，學生應具有的禮儀常識是學校禮儀教育重要的一部分。學生在課堂上，在活動中，在與教師和同學相處過程中都要遵守一定的禮儀。

1、課堂禮儀：遵守課堂紀律是學生最基本的禮貌。

(1)上課：上課的鈴聲一響，學生應端坐在教室里，恭候老師上課，當教師宣布上課時，全班應迅速肅立，向老師問好，待老師答禮后，方可坐下。學生應當準時到校上課，若因特殊情況，不得已在教師上課后進入教室，應先得到教師允許后，方可進入教室。

(2)聽講：在課堂上，要認真聽老師講解，注意力集中，獨立思考，重要的內容應做好筆記。當老師提問時，應該先舉手，待老師點到你的名時才可站起來回答，發言時，身體要立正，態度要落落大方，聲音要清晰響亮，并且應當使用普通話。

(3)下課：聽到下課鈴響時，若老師還未宣布下課，學生應當安心聽講，不要忙著收拾書本，或把桌子弄得乒乓作響，這是對老師的不尊重。下課時，全體同學仍需起立，與老師互道："再見"。待老師離開教室后，學生方可離開。

2、服飾儀表：穿著的基本要求是：合體;適時;整潔;大方;講究場合。

3、尊師禮儀：學生在校園內進出或上下樓梯與老師相遇時，應主動向老師行禮問好。學生進老師的辦公室時，應先敲門，經老師允許后方可進入。在老師的工作、生活場所，不能隨便翻動老師的物品。學生對老師的相貌和衣著不應指指點點，評頭論足，要尊重老師的習慣和人格。

4、同學間禮儀：同學之間的深厚友誼是生活中的一種團結友愛的力量。注意同學之間的禮儀禮貌，是你獲得良好同學關系的基本要求。同學間可彼此直呼其名，但不能用"喂"、"哎"等不禮貌用語稱呼同學。在有求于同學時，須用"請"、"謝謝"、"麻煩你"等禮貌用語。借用學習和生活用品時，應先征得同意后再拿，用后應及時歸還，并要致謝。對于同學遭遇的不幸，偶爾的失敗，學習上暫時的落后等，不應嘲笑、冷笑、歧視，而應該給予熱情的幫助。對同學的相貌、體態、衣著不能評頭論足，也不能給同學起帶侮辱性的綽號，絕對不能嘲笑同學的生理缺陷。在這些事關自尊的問題上一定要細心加尊重，同學忌諱的話題不要去談，不要隨便議論同學的不是。

5、集會禮儀：集會在學校是經常舉行的活動。一般在操場或禮堂舉行，由于參加者人數眾多，又是正規場合，因此要格外注意集會中的禮儀。升國旗儀式：國旗是一個國家的象征，升降國旗是對青少年愛國主義教育的一種方式。無論中小學還是大學，都要定期舉行升國旗的儀式。升旗時，全體學生應列隊整齊排列，面向國旗，肅立致敬。當升國旗、奏國歌時，要立正，脫帽，行注目禮，直至升旗完畢。升旗是一種嚴肅、莊重的活動，一定要保持安靜，切忌自由活動，嘻嘻哈哈或東張西望。神態要莊嚴，當五星紅旗冉冉升起時，所有在場的人都應抬頭注視。

文明風尚伴我行（專業15篇）篇十二

為大力傳播文明風尚，弘揚文明精神，扎實推進社會主義核心價值體系建設，全面提高總公司廣大干部職工的思想道德修養和文明素質，為建設文明、道德、和諧單位提供思想保證，結合總公司工作實際，特制定文明風尚傳播實施方案如下：

一、指導思想。

認真學習十八屆一中、二中、三中全會精神，以開展踐行文明風尚、創建活動為載體，堅持以人為本、和諧創建、全員參與、共同享有的指導思想和創建原則。全面提升廣大干部特別是黨員的整體文明素質，充分發揮干部為為人民服務的意識，培養干部的文明道德觀念，提升全公司整體文明程度，為創建文明單位打下良好基礎。

二、活動內容。

（一）成立領導小組。

成立由主管領導牽頭，各主要職能科室負責人參加的文明風尚傳播活動領導小組，負責總公司文明風尚傳播活動的指導、檢查工作。

（二）營造濃厚氛圍。

總公司將在醒目位置設置崇德修身、向善向上的道德宣傳牌或溫馨提示語，定期在樓道的公示牌和展板上布置有關文明風尚傳播活動的內容，營造濃厚道德文化氛圍。

（三）搭建傳播平臺。

在全公司范圍內成立網絡文明傳播志愿者小組，讓每位干部都參與到活動中來，增強活動的影響力和社會效益。在單位內部開展網上和手機文明傳播行動，營造健康的網絡和手機文化環境，在活動中弘揚優秀文化，抵制不良文化，做好總公司精神文明陣地的建設工作。

（四）規范上網要求。

制定單位的文明上網規范，引導全體干部要恪守網絡道德，文明上網。

（1）嚴格遵守《中華人民共和國計算機信息網絡國際聯網管理暫行規定》、《互聯網信息服務管理辦法》等國家法律法規。

（2）執行單位微機網絡安全管理的各項規章制度與紀律要求。

（3）自覺遵守《保密法》、《檔案法》，以及有關保守國家機密的各項法律規定，不泄露黨和國家機密，不傳送有損國格、人格的信息；不制作、查閱、復制和傳播有礙社會治安及社會公德和有傷社會風化的信息；禁止在網絡上從事違法犯罪活動。

（4）自覺維護國家安全與穩定，不發表任何詆毀國家、政府、黨的言論，不發表任何有礙社會穩定、國家統一和民族統一的言論。

（5）不得復制和使用網絡上未公開和未授權的文件；不在網絡中擅自傳播或拷貝享有版權的軟件，或銷售免費共享的軟件。網絡上所有資源的使用應遵循知識產權的有關法律法規。不利用網絡盜竊別人的研究成果和受法律保護的資源。

（6）不使用軟件的或硬件的方法竊取他人口令，非法入侵他人計算機系統，閱讀他人文件或電子郵件，濫用網絡資源。不得制造和傳播計算機病毒等破壞性程序。禁止破壞數據、破壞網絡資源，或其它惡作劇行為。

（7）不在網絡上接收和散布封建迷信、淫穢、色情、賭博、暴力、兇殺、恐怖等有害信息。不得瀏覽色情、暴力、反動站點。

（8）不捏造或歪曲事實，散布謠言、誹謗他人、擾亂社會秩序的不良信息。

（9）善于網上學習，不瀏覽不良信息；要誠實友好交流，不侮辱欺詐他人；要增強自護意識，不隨意約會網友；要維護網絡安全，不破壞網絡秩序；要有益身心健康，不沉溺虛擬時空。

（10）有違反上述規則造成不良影響和后果的，將視情節給予嚴肅處理。

（五）積極組織實施總公司2014年創建精神文明工作計劃。

（六）開展《公民道德建設剛要》和“二十字”行為規范學習活動。

第一階段宣傳發動階段（4月1日——4月30日）采取統一布置，各科室、基層單位根據單位的布置和計劃，結合黨的群眾路線教育實踐活動和自身工作實際制定活動方案，召開動員大會，并指派專人對本科室的活動開展情況進行監督和檢查，確保活動收到實實在的效果。

第二階段實施階段（5月1日——10月31日）按照總公司的部署和計劃全面推行文明風尚傳播活動，具體活動時間及細節，各科室、基層單位可以根據自身工作實際情況自行安排，總公司將成立工作檢查小組，定期進行工作檢查和指導。

第三階段總結提高階段（11月1日——11月30日）在市精神文明辦和局黨委的組織和指導下，總公司將對學習落實“實踐文明風尚、創建和諧單位”活動情況進行總結。根據各項創建工作要求查漏補缺，及時整改。

四、活動要求。

1、高度重視：全體干部要高度重視此次活動，各科室、單位活動負責人要增強責任感，按照總公司的相關規定，把活動工作落到實處。

2、嚴格督促檢查：活動領導小組將定期，對活動的每一階段進行督促檢查，促進活動健康、有序、深入開展。

3、講實效。通過此項活動的開展，切實能夠起到大力弘揚愛國主義、集體主義、社會主義思想增強誠信意識，加強社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德建設。發揮道德模范榜樣作用。有力的促進和夯實我委精神文明創建工作。

2014年1月3日。

文明風尚伴我行（專業15篇）篇十三

政府創意人們要爭做“傳承雷鋒精神倡樹文明風尚”活動的倡導者。那你知道健康文明風尚。

倡議書。

市民朋友們:。

3月5日是毛澤東等老一輩革命家號召向“向雷鋒同志學習”50周年紀念日。雷鋒是實踐社會主義、共-產主義思想道德的楷模,雷鋒精神體現了中華民族的傳統美德,是一面永不褪色的光輝旗幟,激勵著我們積極投身到建設中國特色社會主義事業建設中去。為此,我們向廣大市民倡議:。

一要爭做“傳承雷鋒精神倡樹文明風尚”活動的倡導者。要學習雷鋒事跡,弘揚雷鋒精神,大力宣傳公民道德規范和市民守則,努力爭做文明禮儀、文明交通、生態環保志愿服務的倡導者。

二要爭做“傳承雷鋒精神倡樹文明風尚”活動的踐行者。要弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿服務精神,積極參與愛心助學、扶老助殘、便民利民等學雷鋒志愿服務活動,從自身做起,從小事做起,服務人民,樂于助人,形成“我為人人,人人為我”的社會新風尚。

三要爭做“傳承雷鋒精神倡樹文明風尚”活動的推動者。廣大未成年人要積極參與“千萬個小雷鋒在成長”、“做一個有道德的人”等主題實踐活動,從小樹立遠大的理想,不斷踐行雷鋒精神。廣大市民和志愿者朋友們,要盡自己的微薄之力,通過捐資、捐物、送醫、送技術、送文化、結對幫扶等多種方式,關心幫助城鄉困難家庭、農村留守老人和兒童、殘疾人等特殊群體,推動學雷鋒活動深入開展。

時代需要雷鋒精神,文明城市呼喚雷鋒精神。讓我們攜起手來,積極投入到“傳承雷鋒精神倡樹文明風尚”活動中來,從我做起,從身邊做起,為建設和-諧穩定、幸福美好新青州做出應有貢獻!

倡議人：

日期：20xx年xx月xx日

廣大市民朋友們：

今天是中華傳統節日——清明節。為進一步弘揚中華傳統文化，加強社會主義核心價值體系建設，緬懷革命先烈，激發愛國主義情懷，建設中華民族共有精神家園，倡導環保低碳、文明健康的社會新風尚，市創城辦、市文明辦現向廣大市民發出如下倡議：

寄語。

留言。通過寫體會、發微博，立言立志，抒發愛黨、愛國、愛家鄉之情。

二、開展文明祭祀，感恩懷念先烈。廣大市民朋友要通過到西路軍紀念館、烈士陵園等愛國主義教育基地為革命先烈掃墓、宣誓、敬獻花圈、獻花、植樹、清理陵園雜草、參觀事跡展、緬懷革命烈士的豐功偉績等文明生態的方式表達對革命先烈的感恩懷念，在祭祀活動中移風易俗、樹立文明健康的祭祀新風。

三、學習先烈事跡，爭做有德之人。要認真學習英烈事跡，深刻感受先賢精神，并從他們身上汲取永遠向前的不竭動力;增強道德意識，提升精神境界，強化道德養成，踐行道德規范，提高道德素質，努力做一個有崇高道德的人，為建設美麗西寧，實現“中國夢”做出積極貢獻。

廣大市民朋友們，讓我們迅速行動起來，用文明祭祀的實際行動，成為告別陋習的先行者、文明祭祀的帶頭人，共同度過一個安全、文明、和-諧的清明節，共同為西寧市創建全國文明城市貢獻出自己的一份力量!

倡議人：

日期：20xx年xx月xx日

南寧市廣大市民朋友：

自去年全市公交車、出租汽車行業率先開展“文明行車禮讓斑馬線”的活動以來，禮讓斑馬線逐漸成為南寧市一道靚麗風景線，充分展現了南寧城市交通“文明禮讓”新風尚，老人點贊、婦女點贊、兒童點贊，文明之風在美麗的綠城悄然掀起。

為了讓這縷文明之風盛行下去，為了能在日常生活的一點一滴行為中體現出南寧文明新風尚，為此，我們向南寧市廣大市民倡議在南寧市范圍內開展城市文明風尚活動，并發出以下十條倡議：

一、機動車、電動車禮讓斑馬線。

二、自覺遵守交通規則。

三、自覺遵守社會公共秩序。

四、不隨地吐痰。

五、不隨地亂扔垃圾。

六、公共場所不吸煙。

七、尊老愛幼。

八、助人為樂，能幫就幫。

九、文明用語，不說粗口話。

十、乘座公共交通主動給老弱病殘孕讓座。

市民朋友們，我們每一個禮讓行為，都將展現首府南寧的文明風采，我們每一個文明行為，都將傳播美麗南寧的文明精神。

讓我們的文明風尚從禮讓斑馬線做起，通過我們每個人的行動，去影響、帶動身邊的人，讓文明風尚成為南寧市典型的城市風貌，為“美麗南寧”增光添彩!

倡議人：

日期：20xx年xx月xx日

文明風尚伴我行（專業15篇）篇十四

文明風尚伴我行（專業15篇）篇十五

大家好，我演講的題目是：《嚴師慈母心》今年我接任了學校最小的班級一年級的數學教學。并且還擔任著這群天真活潑的小孩子的班主任，剛開學幾天孩子對我還有些生疏，見到我有些規規矩矩的。于是，在后來的日子里，我像媽媽一樣的關心，愛護他，教育他，讓他們盡快適應小學生活。課間給他們擦擦臉，梳個小辮，做個游戲，漸漸的孩子感覺我像一個媽媽，有時還叫老師教成媽媽。正如詩人所說，天下最大的愛是母愛，母愛是水，清洗心靈的水;母愛是山，讓你依靠的山;母愛是風，吹散失望的風;母愛是雷，沖擊人生的雷。我也試著做我兒子的好媽媽，也試著做學生的好老師媽媽。作家冰心曾經說過：“有了愛，便有了一切，有了愛，才有教育的先機”。

照大地，如同雨露滋潤萬物，但是，愛并不意味著遷就放松，而是嚴而有愛，愛而從嚴。只要充滿愛，學生們一定會喜歡。愛，不是索取。不是等價交換，而是付出。是給予。是自我犧牲。孩子愛我，我愛他。教師只有熱愛孩子，才能去精心地培養孩子，只有愛的深，才能更認真，更耐心。更細心地對待孩子。

我們班門家寶是一名令人頭痛的同學，課堂課外都很好動，軟硬不吃，苦口婆心他依然我行我素，上課不時發出怪音。若上課不動時，那他就是睡起大覺。參加各種活動不會排隊，不懂課堂規矩，自理能力差，與人溝通時，詞不達意，缺少禮貌。可以說，他是那種基本沒有學習細胞的孩子。所任課教師拿他沒轍，放置一邊不聞不問。我想對這樣的孩子放置不管，那這孩子一生將毀于我們之手。一年級是一個人一生做學生的開始，一年級學生是剛剛從幼兒階段向小學階段轉型過來的，他們天真活潑，可又無拘無束，缺少小學生應該具有的良好行為習慣，怎樣使他們盡快進入小學生角色，是我們一年級老師迫在眉睫的任務，而學生好習慣的培養，必須做到不放任又不為難學生。

不放任任何一個學生，實際上就是一個“嚴”字。不放任學生應從細處著手，貫徹到學生成長的整個心路歷程，體現到學生的日常生活，學習和為人處世的方方面面。教師對于在思想上，行為上出現的些許偏差，都應隨時隨地予以提醒、引導和及時糾正。不要因為是些小毛病、小錯誤而不以為意，輕易放縱，導致惡習的形成，難以扭轉，要真正深入到學生的內心世界，作有心人。及時掌握學生的思想動態。同時教師以自身高尚的道德素養和人格魅力去影響、感染身邊的學生，提高學生自我約束能力和道德品質。從小養成良好的生活和學習習慣，力求達到由教師的不放任學生，上升到學生自己不放任自己。

不為難學生，以慈母般的心去感化孩子，讓孩子愿意給你接近，跟你交流，這種方法實際就是一個“愛”，主要體現在教師對待學生出現錯誤時的心態和處理方法上。學生在成長過程出現這樣或那樣的問題是在所難免的。教師要用一種寬容的心態，正確的方式，恰當的語言以及相互尊重、相互平等的原則去對待學生的每一個失誤。不為難不等于不批評，但批評要講究方式、方法。批評前要充分調查事情的來龍去脈，前因后果，還應該顧及學生的面子，選擇適當的地點、場合，批評用語不能過激，更不能傷害學生的自尊心而使他產生逆反心理，批評時要言辭懇切，滿懷關心和幫助。既要讓學生認識到自己的錯誤，又要讓他心服口服，樂于改正。在教育他時我就是用了這一方法，效果好極了，這個同學上學期從紀律到學習成績進步很大。由此可見，教育無小事，事事都育人。做學生好老師就要把學生跟愛自己的孩子一樣痛愛。

曾經在《讀者》上看到過一幅圖片：一群人站在一個人的肩膀上，伸出雙手擎著天。旁邊有一行小字：你能猜出最下面的這個人是誰嗎?有人說是含辛茹苦無怨無悔撫養我們的父母，有人說是嘔心瀝血在實驗室里白了頭發的科學家，有人甚至以為是我們日理萬機的總書記、是我們可敬可愛的溫總理……答案揭示的時候，人們看著“教師”兩個字——沉默了!

是啊，哪一個人不是在老師的指導下走出愚鈍，成就聰慧的?哪一個人不是在老師的教育下于邊沿止步，回到正途的?哪一個人不是由老師牽著手暢游在知識的海洋、翱翔在理論的天空，為未來的劈波斬浪、直沖云霄打下堅實的基礎呢?作為教育者，我們已經習慣了默默的站在最底層，習慣了讓學生踩著我們的肩膀撐天，習慣了讓自己作為根——成就桃李滿園，習慣了讓自己化作燭——淚盡光明滿天。多少年來，當人們提到教師，就會想起教師用行動保衛的誓言：要做燭炬就燃燒自己，要做園丁就先成沃土，要育人才就甘當人梯。是啊，每位老師都是這樣：傾盡一生、無私奉獻之后，是默默無聞、無悔無怨;韶華燃盡、桃李滿園之后，則是心甘情愿、無言無憾!!“教師”——別人看來，只是一個職業的稱謂;對于我們，則是生活的全部。黎明的晨星伴著我們朝氣蓬勃的背影，把一份永恒的關愛化作學生耳畔熱和的叮嚀;中午的驕陽目睹我們汗流浹背的身形，用我們的不知倦怠批改出孩子們沒有錯誤的明天;黃昏的微風與我們一起攜十分真誠，化作春雨滋潤孩子的心田——默默無聲。倦怠了，我們沒有休息，校園內學生們期盼的樣子燃起了我們為人師的……生病了，我們咬牙堅持，課堂上孩子們求知的眼神染得我們雙頰緋紅!我們知道一塊地只有種上幼苗才不會長草，于是，我們勤耕不輟，在孩子們心靈的莊園植樹栽花;我們知道鹽只有放到湯里才不會難以下咽，還能讓湯美味無比，于是，我們化枯燥的教育于和風細雨，在孩子們心靈的天空悄然飄下，潛移默化!

多少年，一個個動人的故事就這樣演繹著;多少載，一批批出色的學生就這樣長大著!講臺催人老，粉筆染白頭，但創新之志不減，育人之心依舊。人累了，眼花了，腰彎了，教師們卻失志不改，無怨無悔!由于教師——情系學生;由于教師——情傾講壇;由于教師——捧著一顆心來，不帶半棵草往;由于教師懂得——教師就是金字塔最基礎的那一層;由于教師知道——祖國的各條戰線上，正是我們的學生在撐天!

尊敬的各位領導、老師：

大家好!今天我演講的題目是《用愛鑄師魂》。

經過思考與沉淀，我認為做一名讓人民滿意的好教師，應該做到讓學生喜歡，讓家長滿意。這一切，源于教師對學生的愛，對工作的愛。

教師的工作不僅僅是“傳道、授業、解惑”，還需要“以人格來培養人格，以靈魂來塑造靈魂。”愛因斯坦說過：“愛，是最好的老師!作為一名教師，就應該愛護學生，尊重學生，用自己的愛心來打動學生，感化他們的心靈。

記得有一年,我接手了一個全校有名的“落后班”。由于學生受到的家庭影響各不相同，多數學生學習基礎薄弱，行為習慣差。面對這樣一群孩子，我做的第一件事就是營造家一般的環境，讓孩子們用自己的小手裝扮教室，讓他們在集體勞動中感受大家庭愛的溫暖。此后，我利用課余時間一次又一次尋訪了“特殊”孩子們的家長，和他們談心、聊天，交流孩子的點滴進步。

為促進孩子們的提高，我在班里推行了一系列獎勵措施：發小標兵記分卡，名字上光榮榜，評選是總冠軍等等，尋找每個學生身上的閃光點，讓每個學生樹立起信心。愛得力量是如此巨大，我用愛留下了一串串堅實的腳印，孩子們的驕橫、多疑、自私和冷漠少了，班上出現了團結友愛，互幫互助的好氣象。同學們比學趕幫超，師生間談笑風生，平等互助，在師生的共同呵護下，我們班成了一個學習、生活和成長樂園。

作為一名教師，還應該有耐心。對待學生應該象對待自己家里的孩子那樣，當他犯錯時，不要一味的指責打罵，要認真的分析孩子出錯的原因，找到孩子心靈的震撼點，讓他們醒悟，并從此奮進。熱愛每一個學生，關心每一個學生，做一個讓學生滿意的教師。

我班王朋同學由于成績差、習慣又不好，所以在班里自然是大家取笑的對象。他對自己沒有了信心。無意間，我發現他似乎很在意我對他的評價。一次家訪后，他的壞習慣有所收斂。但我清醒的認識到：冰凍三尺，非一日之寒，這個年齡的孩子具有很強的反復性。有一次，班長告訴我，“王朋把別人打了!”我趕緊跑到班里一看，他竟然打的是一位女同學，而且還挺嚴重。我不禁勃然大怒：你太野蠻了，他好象還挺委屈：“老師，她罵我!”我呵斥到：“你別狡辯了，等我回來再說”。說完我就領著這個女生去了診所。等安頓好這個女生，我到班里一看，他正不安的站在教室里，看到我滿臉疲倦，他愧疚地說道：“老師，對不起!”我余怒未息：“你為什么要打人?”只見他低著頭紅著臉聲音非常小地說：“她罵我是班里的垃圾，于是我就……”說著,他竟哽咽起來.我不禁一怔,是啊!每個孩子都渴望得到愛和尊重!于是,我拉他坐下并耐心地開導他,“你長大了，遇事要冷靜。一味地用拳頭還擊，只能招致大家更多的反感。暫時的落后不代表永遠落后，以后要自信起來，用自己的行動贏得他人的尊重。老師相信你，你一定能夠通過自己的努力走出盲區，走向光明。”他會心地露出微笑：“老師，謝謝你。我以后再也不惹你生氣了。”

真摯的愛可融化一切。從這以后，王朋同學顯得有信心了。盡管學習依然很吃力，但是態度在變化，對班集體的熱情也很高漲，每次打掃衛生他都累的滿頭大汗。其他同學對他的態度也改變了很多。于是我也不斷地鼓勵他，在班里表揚他、關心他，留意他成長的每一個足跡，把更多的愛給了這個孩子。

作為一名教師，要用心、細心關心學生的點點滴滴，讓沒一位學生都健康、快樂成長，讓每一位學生都健康、快樂成長，讓每一位家長都放心、安心。做一個讓家長滿意的教師。

還記得那天上午，我正在辦公室批改作業，忽然班長氣喘吁吁地跑來報告：“老師，陳鍵病了。”我一聽，趕緊跑去教室。一看到他因發燒而漲紅的臉，一聽到他粗重的呼吸，二話沒說，我這個并不強壯的人一下子抱起他，放到電動車上飛也似的沖到醫院，當醫生給孩子掛上吊瓶時，我才想起給家長打電話……家長見到我，握著我的手,一個勁地說:“謝謝!”

我也深知，要想成為人民滿意的教師，光有愛心是不夠的，還要有過硬的業務能力。在工作上我對自己提出了嚴格的要求，平時做到主動聽課，精心備課，認真上課，并做好課后的摘記工作。大家都說，你要給學生一杯水，你自己必須有一桶水。為了灌滿這一桶水，并讓他不因為蒸發而減少，我在業余時間還認真學習業務知識。除了上網查閱資料外，我還大量翻閱學校現有的教育雜志，并認真作好理論筆記，不斷積累，不斷給自己充電，讓自己永遠矗立于新知識的源頭。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”我相信我會在這求索的過程中不斷的完善自我，因為我心中也有一個不倒的信念——做人民滿意的教師。

“撐一支長篙，象青草更青處漫溯”，雖然我早已知道，那間教師里放飛的是希望，守巢的是自己;那快黑板寫下的是真理，擦去的是功利;那根粉筆畫出的是彩虹，流下來的是淚滴。但我仍用我手中的粉筆，繼續延續著我平凡的故事。做一個平凡的靈魂營養師，做一個平凡的心靈導航員，做一個人民滿意的教師。

謝謝大家!