天津是中國的體育之都，舉辦了多項國際知名的體育賽事。小編為大家整理了一些天津周邊的熱門景點，歡迎大家前往游覽。
高考預測天津高考預測及（匯總18篇）篇一
根據浙江高考改革的綜合方案和錄取方案，與傳統高考相比較，新高考在計劃公布、分段方法、志愿設置、錄取流程、投檔方法等方面都有較大變化。
1.計劃公布。分普通類、藝術類、體育類三類公布招生計劃，每個類別均以學校為單位，一次性向考生公布所有專業(類)的招生計劃。也就是不分科類、不分批次公布招生計劃，考生的區別主要體現在選考科目范圍上。
2.分段辦法。考生根據全部實考人數的20%、60%、90%分為三段，分段填報志愿、分段錄取。分段線在高考成績揭曉時一次性公布。通俗地說，就是一段線上的考生擁有優先選擇權，可以填報傳統高考任意批次的高校和專業(類)。
3.志愿設置。新高考模式下，以一所學校的一個專業(類)作為一個志愿單位，考生每次可填報不超過80個志愿。
高考預測天津高考預測及（匯總18篇）篇二
學校有教職工698人，專任教師481人，其中高級職稱教師占46%，碩士研究生以上學歷教師占76.2%，雙師素質教師占86%。有1名教師被評為國家級教學名師，4名教師被評為天津市教學名師。天津職業大學成立于1978年，其前身是南開大學第二分校、天津大學化工分校，從事本科層次教育。
高考預測天津高考預測及（匯總18篇）篇三
音樂學(音樂批評)專業：
專業合格,按文化課成績從高到低依次錄取，文化課錄取分數線為422分。
音樂學(音樂教育)專業：
專業合格,按文化課成績從高到低依次錄取，文化課錄取分數線為358分。
作曲與作曲技術理論專業(作曲、指揮)：
文化課錄取分數線為310分，按專業成績從高到低依次錄取。
藝術與科技(電子音樂、音樂錄音、鋼琴調律與修復)：
文化課錄取分數線為310分，按專業成績從高到低依次錄取。
音樂表演(美聲)專業：
文化課錄取分數線為260分，按專業成績從高到低依次錄取。
音樂表演(民族聲樂)專業：
文化課錄取分數線為290分，按專業成績從高到低依次錄取。
音樂表演(笛子、笙、嗩吶、二胡、板胡、民樂大提琴、民樂低音提琴、琵琶、三弦、
揚琴、古箏、古琴、阮、柳琴、民族打擊樂、管子)專業：
文化課錄取分數線為260分，按專業成績從高到低依次錄取。
音樂表演(小提琴、中提琴、管弦大提琴、管弦低音提琴、豎琴、長笛、單簧管、雙。
簧管、大管、小號、長號、圓號、大號、西洋打擊樂、管弦薩克斯管)專業：
文化課錄取分數線為265分，按專業成績從高到低依次錄取。
音樂表演(鋼琴)專業：
文化課錄取分數線為280分，按專業成績從高到低依次錄取。
音樂表演(手風琴、雙排鍵電子琴)專業：
文化課錄取分數線為270分，按專業成績從高到低依次錄取。
音樂表演(流行演唱、現代鍵盤、現代薩克斯管、爵士小號、爵士長號、爵士鼓、古。
典吉他、電吉他、電貝司、電子手風琴)專業：
文化課錄取分數線為275分，按專業成績從高到低依次錄取。
舞蹈編導專業：
文化課錄取分數線為230分，按專業成績從高到低依次錄取。
舞蹈表演專業：
文化課錄取分數線為215分，按專業成績從高到低依次錄取。
舞蹈學專業：
文化課錄取分數線為355分，按專業成績從高到低依次錄取。
表演專業：
文化課錄取分數線為270分，按專業成績從高到低依次錄取。
戲劇影視美術設計專業：
文化課錄取分數線為310分，按專業成績從高到低依次錄取。
高考預測天津高考預測及（匯總18篇）篇四
2：生活方面：宿舍六人寢，空調剛安上，每年租費600多只有夏天可以用，冬天有暖氣，但晚上會斷電，突然一下“啪”全黑了，我們這屆可能運氣不好，搬了好多次宿舍，也是莫名其妙突然被通知，各種調整，可能覺得我們學生是毫無感情的搬家機器，當然了也不是，可能只是沒在這方面把我們當人。我來這個學校兩年了，感覺一直都在流浪;社團方面不太了解，我只知道學生們練舞練琴沒有專門的地方。學校那么大個體育館確實沒有物盡其用。然后最重要的是，我們學校比較樸素，勤儉節約是中華民族傳統美德。以上均為本人認為的客觀評價，不存在任何情緒導向。
3：學習氛圍還可以，我在優勢專業，我們專業兩極分化比較嚴重，一部分人特別愛學(大概前20到30)。一部分人壓根不學，混日子大概最后三十名。還有中間一部分覺得考試過了就行。優勢專業有食品包裝生物都還不錯吧，學科評級可以。
4：環境的話，住一住也就習慣了，我大一在泰達大二大三在河西大四又要搬回泰達，泰達周圍荒涼的很，但是校園大，好找女朋友。河西幾乎全是男的，不過今年學校改革，把藝術的搬到河西，也算是造福了機械和電信的男同學河西上床下桌，我覺得住的比泰達好。食堂吃的還挺好的，反正作為北方人，我覺得不錯。
5：我覺得評價一個大學，最為重要的指標是老師怎么樣，我的感覺是機電的老師絕大多數都很負責，并且主動找老師老師也會解答各種方面的問題，盡力提供幫助。并且老師的專業水平普遍較高，教學水平同。偶爾有拉胯的老師，但概率很小。
高考預測天津高考預測及（匯總18篇）篇五
在我國具有獨立招生資格的兩千多所高校在學校的錄取層次上有一本高校、二本高校高職專科院校等，在高考錄取時，各省(區、市)級教育考試部門安排的錄取批次也和此有很大關系。在一本高校中又分為“985工程”高校、“211工程”高校和其他一本高校。
另外需要注意的是其他一本院校每年高考錄取時，有一部分學校在有的省(區、市)在一本批次招生，在有的省(區、市)在二本批次招生，有的學校也會在多個批次都有招生計劃。
了解大學的專業特色。
每所大學都有自己的特點和風格，都有自己的優勢學科和特色專業，這些都關系到你所選擇的專業是否擁有更好的人才培養條件。
知曉大學的文化和育人理念。
每所大學都有特色的校園文化和育人理念，比如，有的大學學風自由，學校統一安排的課程比較少，更多的需要學生自主學習、汲取知識;有的大學學風嚴謹，學校有意識地引領學生去探索發現。
高考預測天津高考預測及（匯總18篇）篇六
天津市職業大學(tianjinvocationalinstitute)，位于天津市，是天津市屬的一所公辦全日制普通高等專科學校，入選中國特色高水平高職學校和專業建設計劃，是國家示范性高等職業院校、現代學徒制試點單位。
天津市職業大學始建于1978年，前身為南開大學第二分校、天津大學化工分校，1982年改建為天津市職業大學；2006年被教育部確定為首批28所“國家示范性高等職業院校建設計劃”立項建設單位之一。
據2020年10月學校官網顯示，學校有主校區和海河園校區兩個校區，建筑面積約44.54萬平方米，教學科研儀器設備總值3.07億元；設有二級學院10個，開辦本科專業（聯合培養）7個、專科專業54個；有在校生1.7萬人，其中專科生16000余人，應用型本科生1000余人；有教職工956人；圖書館藏書83.1萬冊，中外文期刊資料1300余種。
高考預測天津高考預測及（匯總18篇）篇七
以山東為例，山東錄取依然分為5個批次，即提前批、自主招生批、本科一批、本科二批、專科(高職)批。繼續實行網上填報志愿并在普通文史和理工類的本科一批、本科二批、專科(高職)批全部實行平行志愿和分批次征集志愿。藝術、體育等有術科成績要求的專業不實行平行志愿，藝術類提前批取得兩個以上專業合格證的考生可以填報兩個順序志愿。“考生首先要明白什么是平行志愿。”吳峰說。教育部陽光高考平臺解釋說，所謂平行志愿，即指采用平行志愿錄取投檔，考生在同一位置所選a、b、c、d等志愿，他們之間是平行關系。即改以往的“志愿優先”為“分數優先”，將達到批次錄取最低控制分數線的考生，按考生成績從高分到低分的順序，由計算機對每個考生所填報的平行院校志愿，依次檢索。
二、能否被錄取取決于投檔線。
在填報時，批次錄取控制分數線、調檔線、錄取線很容易被考生混淆。那么，這三者是什么關系?批次錄取控制分數線是根據全省考生高考成績水平和招生計劃，按一定的比例確定的投檔新生的各批次、各科類最低成績標準。院校只能錄取所在批次線上的考生。第一批次控制線又被稱為“重點線”。相應地，本科第二批控制分數線又被稱為“一般線”。院校調檔分數線又稱投檔線，是指以招生院校為單位，按招生院校同一科類招生計劃數的一定比例，在對第一志愿投檔過程中自然形成的院校調檔最低成績標準。考生能不能被錄取，首先取決于他的成績是否達到了這所學校的投檔線。在生源充足的情況下，那么被錄取考生的最低分數稱為該校錄取線。
高考結束后多少天可以填報志愿。
今年的高考依舊是7、8、9號進行，高考成績的公布時間一般都在高考結束的十到二十天內，我們在成績公布之前可以有二十天左右的放松時間，高考成績公布之后就要準備志愿填報了。
高考的成績查詢有很多途徑，每個省的查詢方式都有些許的不同。一般的查詢方式有電話、短信、網絡、微信等方式。
在查到成績之后，我們應該合理的分析自己的成績，根據自己的排名去填報志愿。
高考預測天津高考預測及（匯總18篇）篇八
一只蜘蛛爬上了一輛馬車，車轅與車座之間恰好可以織一張絕妙的網，于是它織起來……第二天，農夫準備出車，把蜘蛛網攪得稀巴爛，蜘蛛也摔在地上，接連幾天都是這樣。農夫抱怨：“這樣不分時間地點的織網，你最后只能餓死!”當天晚上，車夫取東西，發現蜘蛛又在織網了……蜘蛛日日夜夜在織網是為了抓住飛蟲，它沒有選擇安逸，因為它知道：放棄就等于死亡，堅持才能勝利。
人生就像一座山，只有堅持爬到頂峰，才能看見遠處的風景;人生就像一碗藥，只有意識到良藥苦口利于病，才能堅持喝完;生就像一篇文章，堅持寫到最后，才能畫上圓滿的句號。人生的堅持，是進取中的等待。當歲月斑駁了青春的過往，當時光的魔石砥平了眉峰的棱角，當蒼老的皺紋驟然擁擠在眼角，但永遠留下的是那段追夢青春的熱烈擁抱。
高考預測天津高考預測及（匯總18篇）篇九
閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)。
對于以上事情，你怎么看?請綜合材料內容及含意，選好角度，確定立意，表明你的態度，闡述你的看法。
【審題立意】。
第一個層面：(是什么)。
農民工脫鞋如廁，對自己能免費上公共廁所心懷感激，體現了對他人勞動成果的尊重、對公共設施的愛護、對政府的感恩;他之所以這樣想、這樣做，說明他質樸、善良、謙卑。由此，寫懂得感恩，學會尊重他人的勞動成果，自覺維護潔凈的環境，懷著謙卑敬畏之心待人處事，贊美普通勞動者的美好品質等，都是符合題意的。
第二個層面：(為什么)。
農民工本來有免費上公廁和穿著鞋子走進干凈廁所的權利，但他卻沒有意識到自己應該享有這些權利，他的言行說明，社會對弱勢群體的長期歧視，已造成像農民工這樣的“邊緣人”的權利被嚴重邊緣化，以至于他們都不覺得自己擁有某些權利。他的謙卑心態，一定程度上正是社會的不公正造成的。由此，可以批評社會對底層民眾、對弱勢群體的不公正。
第三個層面：(怎么辦)。
營造公平(平等)、自由、文明、和諧的社會環境，讓每一個公民的尊嚴和權利都得到充分的尊重，那些處在社會底層的人才能過上有尊嚴的生活。
【參考擬題】。
a.平民的尊嚴和城市的溫度。
b.小人物的尊嚴(卑微者的高貴)。
c.城市要關懷弱勢群體(城市的良心)。
d.尊敬別人的人值得被尊敬(敬人者，人亦敬之)。
e.道德感和身份無關。
f.用完善的制度保障平民的幸福。
g.向高貴的靈魂致敬……。
h.民工脫鞋，非小題大做。
i.道德律令在我心中。
j.脫鞋的背后是對平等的迫切。
k.人啊，請不要這般卑微。
l.自尊方能自強。
高考預測天津高考預測及（匯總18篇）篇十
你可知，詩詞之美美在何處?美在它生于苦難的土壤，卻在詩人的創作下，長成一朵詩詞之花，香遠益清，芬芳了歷朝歷代，也芬芳了詩詞之花園。
正如清代學者趙翼所言：“國家不幸詩家幸，賦到滄桑句便工。”諸如此類之事，何可勝道也哉!
君可見，南唐后主李煜在經歷了人間的浮沉、國家的興亡后，創作出了“問君能有幾多愁?恰似一江春水向東流”的千古名句。詩將抽象的“愁”具體化、形象化。妙哉!妙哉!
君可見，一代才女李清照在經歷喪夫之痛后，創作出了“冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”的千古名句，以直白重復的手法寫出了愁之深、愁之苦。這次第，怎一個愁字了得，更是直接抒發愁之初。再看，“又恐雙溪蚱蜢舟，載不動許多愁”，將愁化作有重量的事物，別出心裁。她在生活的苦難中，將詩詞之花扎根下去。待他日回首，春滿園。善哉!善哉!
君可見，愛民詩人杜甫在經歷宦海浮沉后，創作出“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的名句。這是何等的愛民思想。杜甫之苦，何可勝道也哉!
可如果他們沒有經歷人生的苦難，又會如何?
杜甫若仕途順達，在他當上_后，還會這般憂國憂民嗎?
正如，羅曼·羅蘭曾言：“真正的英雄主義是在認清生活_后，依然熱愛生活”。蘇軾便是如此。
在遭遇烏臺詩案后，他并沒有一振不起，而是更加超脫、更加向上。
大雨滂沱時，他一人仰天長嘯，對著老天爺喊道：“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕?一蓑煙雨任平生!”這是他對苦難的態度，可贊!
蒼顏白發時，蘇軾仍意氣風發，自信地說道：“三十年前，我是風流帥!”這是他對無情歲月的態度，可敬!
待他日回首，春滿園。
高考預測天津高考預測及（匯總18篇）篇十一
閱讀下面的文字，按要求作文。
一陣風吹來，一片葉子脫離樹枝，飛向了天空。
“我會飛了，我會飛了。”葉子邊飛邊喊，“我要飛上天了!”
葉子飛呀飛，飛過了一棵棵樹，飛過了一只只棲息在電線上的鳥。
“哈哈，我飛得比你們高。”葉子得意洋洋地對鳥兒說。
又一陣風吹過，葉子在天空中打了幾個轉，被吹落到一個小水坑里，隨即被路過的一頭牛踩進了淤泥里，不見了蹤影。
一只鳥感嘆地對它的孩子說:“看到了吧，如果不依靠自己的力量，風既可以把你吹上天，也可以把你吹進爛泥潭。要飛翔，必須靠自身的力量。”
要求:選擇一個角度構思作文，自主確定立意，確定文體，確定標題，不少于800字;不脫離材料內容和及含意的范圍作文。不要套作，不得抄襲。
【優秀作文】。
永恒的飛翔。
高考預測天津高考預測及（匯總18篇）篇十二
閱讀下面的材料,按要求作文。
看了以上材料后,引發了你怎樣的聯想和思考?請自選角度,自定主題,自擬題目,寫一篇作文。
【寫作指導】。
這是一個新材料作文,我們寫作之前首先要做的一點就是要審清這個材料,明確材料的寓意,從而把握材料的主旨。這個材料雖長,但主要由兩句話組成。第一句“交流是心與心的溝通,是心靈的相互感應”,這顯然是詮釋交流的內涵;第二句較長,依次列舉了陶淵明與大自然交流、魯迅與野草交流、范仲淹與洞庭湖交流、王維與山水交流、王勃與滕王閣交流、李白與汪倫交流等。其實仔細觀察,我們可把材料中的交流分為兩大類,一類是人與物的交流,一類是人與人的交流。無論何種交流,人們都各得其所。這顯然強調的是用心交流的重要性和作用。綜合這兩句話來看,我們會發現“交流”是材料的關鍵,“交流的作用”是材料的主旨。也就是說我們寫作時只要能圍繞這兩個方面來寫,就能寫出符合要求的作文來。
在具體的寫作中,我們可從如下三個方面著手:一是從交流的對象上看,可以寫親人、朋友或師生的交流,也可以寫自己與書本的交流、與自然的對話、與動物的溝通,前者取材容易,但耳熟能詳,后者難度稍大,但新穎別致。二是從交流的方式上看,我們要找到一個適宜展開情節、抒發情感的載體,如用一串傷心的淚水,來引出自己與父母溝通的故事;用一聲輕輕的問候,來敘說解除師生誤會的過程;用一張小小的卡片,來拾起同學久逝的情誼等。三是從交流的過程看,要在情節上多下功夫,生活中正因為有隔膜、有矛盾、有誤會,才需要溝通,我們應該把那些或離奇傷感,或波瀾曲折的故事真實地再現出來。要將情感展現得活靈活現,必須恰當地運用各種描寫手段進行刻畫:或用動作、肖像描寫表達人物“感時花濺淚,恨別鳥驚心”的傷感,讓讀者如見其人、如聞其聲;或用語言、景物描寫出“花迎喜氣皆知笑,鳥識歡心亦解歌”的興奮感,把內心的“情”,自然地滲透到外物之中,真正做到景中有情、情中有景、情景合一、水乳交融。這樣文章就會從細微處閃出誘人光彩。
【范文】。
與書交流。
高考預測天津高考預測及（匯總18篇）篇十三
面對半杯水，樂觀的人會說，還剩半杯水;悲觀的人會說，只有半杯水了。同一件事情，不同的答案，體現出不同的處世態度。悲觀的人，看到的是絕望;而樂觀的人，看到的是希望。
生活需要樂觀，人生需要樂觀。
之于范進，樂觀是一盞指引前程的燈，在漫漫征途中，給了他前進的信心和勇氣。
之于海倫，樂觀是一束照亮心靈的光，在黑暗的世界里，讓她擁有絢麗多彩的人生。
看不到，聽不見，說不出，在黑暗而無聲的世界里，她沒有逃避，沒有絕望，她倔強而孤獨地活著，一點一點，一滴一滴，讓不可能成為可能，讓徹頭徹尾的悲劇，一步一步變成了驚天地泣鬼神的壯麗之歌，忍受黑暗，忍受孤獨，生活予她以痛，她回報生活以吻!她帶給世人的，又何止是她最需要也是最想要的三天光明?!這些壯舉，是她樂觀態度的最好回饋，是生命給予她的最美好的嘉獎。
之于蘇軾，樂觀是一首意境唯美的詩篇，在流放的歲月里，讓他能一蓑煙雨任平生。
黃州惠州儋州，一貶再貶，變的是地點，不變的是他超然的樂觀。人們常說，全能的蘇軾，不是被貶，就是在被貶的路上。風餐露宿，風雨凄凄，不怕，“長江繞郭知魚美，好竹連山覺筍香”，沒有大魚大肉，沒有迎來送往，沒有爾虞我詐，這人生就最是有滋有味，“九死南荒吾不恨，茲游奇絕冠平生”，把屢次遭貶看作是暢游，曠古至今，誰能超越斯人?因為樂觀，他不會戚戚于流放荒野，是樂觀，讓他一次次絕境重生，柳暗花明。
樂觀，是一劑充滿魔力的藥，它能化腐朽為神奇，變絕境為重生。擁有樂觀，就擁有美好人生!攜樂觀前行，就定能追尋到屬于自己的夢和遠方!
高考預測天津高考預測及（匯總18篇）篇十四
1、了解招生錄取政策。
考生填報志愿前，要認真查閱省招生委員會關于當年普通高校招生工作的通知，及有關體育藝術院校(專業)招生政策規定，了解平行志愿、順序志愿投檔錄取模式的批次、志愿填報、投檔原則。
2、查閱招生專業目錄。
考生根據本人高考成績、排位和各分數段的人數情況，分科類分批次選擇適合自己的高校和專業進行填報。志愿填報期間，務必要密切關注省教育考試院官網和省教育考試院官方微信公眾號。
3、對照身體體檢要求。
考生要認真閱讀《招生專業目錄》重要說明及高校招生章程，選擇合適的專業填報。對于規定不宜就讀的專業，考生不應填報，如因此被高校退檔，后果由考生自負。
4、網上填報志愿及網上確認。
(1)錄入院校志愿。考生須在規定時段內憑本人考生號和密碼登錄高考志愿填報系統(如忘記登錄密碼，可通過已經綁定的手機號碼重置密碼)，按照事先填寫并校對正確的《考生志愿表》草稿表，錄入各批次志愿的院校代碼、專業代碼、是否服從專業調劑并在網上提交。
(2)網上確認志愿。考生需逐批次填報志愿，在提交某一批次所填報的志愿后，系統會先進行志愿校驗，如果出現紅色警告字符，該批次所填志愿將無法保存，請考生仔細核對院校代碼及專業代碼，直至修改正確為止。確認該批次志愿無誤后，請保存所填志愿。考生填報的所有批次志愿均填報并保存后，須進行網上確認。網上確認時，須點擊獲取短信驗證碼，并輸入收到的驗證碼(發送到報名時已綁定的手機)后再進行網上志愿確認。手機收到的短信驗證碼為6位數字，有效時間為3分鐘，超過有效時間則需重新獲取驗證碼。考生未在網上進行志愿確認的，其填報的志愿無效，后果自負。
二本學什么專業好。
首先就是教育類專業，這里面我們主要說學前教育和小學教育這2個專業。學前教育的就業方向主要是幼兒園老師，小學教育的就業方向是小學老師。
如今社會對幼兒園老師的需求十分大，但是學前教育專業的畢業生大部分都是專科，本科人才十分缺乏，本科學學前教育，在就業時優勢十分明顯。小學教育也是一個不錯的專業，比較適合女生，畢業后可以考“鐵飯碗”公辦教師，也可以去私立小學任教，就業選擇面很廣。
接下來說一說工科類專業，這里我們主要推薦計算機科學與技術、電氣工程及其自動化、軟件工程、電子科學與技術這4個專業。
高中讀理科，大學的專業選擇面對比較廣，可以選理科專業(數學、物理學等)，可以選醫科專業(口腔醫學、臨床醫學等)，也可以選農科專業(水產養殖、草學等)，更可以選工科專業(計算機科學與技術、電子信息科學等)。
“二本生”選擇農科、理科就業比較困難，選擇醫科又沒有什么能報的學校，所以選擇工科是最好的一條路。工科偏向于實用性，就業面比較廣，就業比較容易。計算機科學與技術、軟件工程等專業的畢業生畢業后大多都是程序員，工資高，但是可能工作強度會比較大。電子和電氣都是永不過時的好專業，只要要求不是太高，找工作幾乎不成問題。
高考預測天津高考預測及（匯總18篇）篇十五
飛散的書頁,不經意間營造出淡淡的書香味。(僅從飛散的書頁中就說營造出淡淡的書香味,看來這書香味還不太濃喲)。
從我上學到現在,書一直陪伴在我身邊,它是一位不吭聲的老師,它總是默默無聞,默默貢獻,它就是我們隨處可見的“書”。(此句顯得有點多余,且也與上文聯系不緊密)。
書是人類的朋友,說起書的來源,那話可就長了。早在3000多年前的殷代后期,就出現了有關占卜吉兇的書。當時紙尚未發明,人們就地取材,以龜甲和獸骨為記錄材料,把占卜的內容刻在龜甲或獸骨上,這就是最早的圖書——甲骨的書。后來又出現了石頭的書,這是因為當時出現了拓印枝術。石面上所刻的字,都是正面凹入,可先將一張薄紙用礬及白芨水浸泡,貼在刻石的表面;以軟刷將紙刷勻,再輕輕捶打,將紙嵌入銘文的筆畫之內,待紙干后,以細布包裹棉花做成的拓包,蘸以墨汁,將它在紙上均勻捶拓,將紙剝下來,便得到相同的復本。
隨著社會的發展和科技的進步,后來又出現簡牘的書。簡牘是對我國古代遺存下來的寫有文字的竹簡與木牘的概稱。在紙發明以前,簡牘是我國書籍最主要的形式,對后世書籍制度產生了深遠的影響。直到今日,有關圖書的名詞術語、書寫格式及寫作方法,依然承襲了簡牘時期形成的傳統。(材料的主旨是“交流”,本文的標題是“與書交流”,而這兩段卻大寫特寫書的起源和種類,顯然是偏離了中心)。
書是知識的殿堂,習慣了人與人之間的交流,你也許渴望有一份寧靜的交流,那你為何不嘗試與書交流呢?也許它會讓你的人生有更大的收獲。(顯而易見,本段與上面的兩段在內容上明顯聯系不上)。
與書交流,如同跟一個摯友無聲交流。書是無私奉獻的導師,教你處世的道理,傳授你無限的知識,能使你縱觀歷史,橫看世界,從古至今,一覽無遺。一切都毫不保留地奉獻給你。
剖析:我們要想寫出符合要求的作文來,一定要圍繞中心來選材,其他的材料再好,如果與中心沒關系或關系不大,就應略寫或不寫。本文在這方面做得卻不夠好。本文的標題是“與書交流”,而全文卻沒有圍繞這一主題來寫,而用大量的篇幅來寫書的起源,而后面兩段才開始點到與書交流的主旨,這樣一來,文章就形成了兩個中心。在一篇短小的文章中有兩個中心,每個中心又沒有說清楚,也就形成了無中心。這是我們寫作文時應引以為戒的。
高考預測天津高考預測及（匯總18篇）篇十六
請以“花開有聲”為題，寫一篇不少于800字的議論文。
不得套作或抄襲。
【文題解析】。
這是一篇命題作文，題目“花開有聲”運用了比喻的手法，是一種形象化的說法。
這里的“花”可以喻指理想、親情、友情、愛情等像花一樣美麗芬芳的美好事物;“開”則是指對這些美好事物的追求、探尋;“有聲”既可以指“追求、探尋”的美好過程，也可以理解為最終美好的結果。
花開有聲。
每一種草都會開花，每一種花都是一種草。
草開花，花開有聲。
——題記。
見慣了滿月光華，完滿無缺，那一彎弦月卻以沉默而睿智的空缺，讓孤獨者窺視人生的真諦。
觀遍了滄海橫流，無端無涯，那一涓細流卻以靈動而雋永的渺小，讓思想者探究生命的奧秘。
識盡了繁茂森林，郁郁蔥蔥，那一株小草卻以渺小而柔弱的平凡，讓平凡者開出絢麗的花朵。
每一種草都會開花，每一種花都是一種草。
偉大與平凡本來并不矛盾，人人都可以有“九天攬月，五洋捉鱉”的氣概，可以有“金戈鐵馬，氣吞萬里”的雄心，可以有“劍鋒所指，所向披靡”的壯志。
人都是平凡的，但平凡不表示平庸。
你須向著你的目標前進，奮斗，拼搏，那么你的那一株草，才會花開有聲。
草是多么平凡渺小啊，但每一株草都會開花，而每一朵花也都是一種草。
看看那些小草，挺立胸膛，直立于風雨中，用脆弱的腰桿抵御大風，為的是什么?為了有朝一日可以綻放出耀眼的璀璨花朵。
他樸實得像塊石頭。
一個人，一匹馬，一段郵政史上的傳奇。
他過灘涉水，用20年的跋涉履行著一生的承諾——王順友，一個普通而平凡的郵遞員，用自己的艱苦與頑強開放出人生最燦爛的花朵!
花開都是有聲的，只要你開得絢麗;平凡都是偉大的，只要你平凡得偉大。
在平凡面前，請不要低頭，不要沮喪。
如果你真是金子，今天的.平凡肯定遮掩不了你將來的發光!彩蝶，渺小的彩蝶何必妒忌蒼鷹的迅疾?殊不知，你的蝶戀成雙是何等浪漫!小溪，狹窄的小溪何必妒忌大海的浩渺?殊不知，你的潺潺流水是何等悠閑!不要羨慕偉大，平凡同樣可貴，平凡還可以孕育偉大!就像每一種草都可以開花，每一種花都是一種草。
草開花，花開有聲!
其實，生于世界上，存于宇宙間，你不比別人多，也不比別人少;同頂炎炎烈日，共沐皎皎月輝，心智不缺，心力不乏，只要你勇于展示自己的才華、個性及風采，那么，你就沒必要去仰視別人。
你，就是一道風景!你就是一朵黃燦燦的鮮花!
高考預測天津高考預測及（匯總18篇）篇十七
回答：比較常用的瀏覽器如下：
1、百度瀏覽器。
百度瀏覽器，是一款簡潔輕快、智能懂你的瀏覽器。依靠百度強大的搜索平臺，在滿足用戶瀏覽網頁的基礎上，它整合百度體系業務優勢，帶給用戶更方便的瀏覽方式，更舒適的百度特色上網體驗。
2、谷歌瀏覽器。
googlechrome是一款由google公司開發的網頁瀏覽器，該瀏覽器基于其他開源軟件撰寫，包括webkit，目標是提升穩定性、速度和安全性，并創造出簡單且有效率的使用者界面。
3、qq瀏覽器。
qq瀏覽器是騰訊科技(深圳)有限公司開發的一款瀏覽器，其前身為tt瀏覽器。qq瀏覽器秉承tt瀏覽器1-4系列方便易用的特點，但技術架構不同;交互和視覺表現也重新設計。采用chromium內核+ie雙內核，讓瀏覽快速穩定，拒絕卡頓，完美支持html5和各種新的web標準。
4、360瀏覽器。
360安全瀏覽器(360securitybrowser)是360安全中心推出的一款基于ie和chrome雙內核的瀏覽器，是世界之窗開發者鳳凰工作室和360安全中心合作的產品。
高考志愿填報技巧。
1.重名次，輕分數。一是要清楚高考志愿填報更主要參考的是位次號，很多家長咨詢時喜歡問，今年學校的分數線是多少啊?其實這并不科學，在招生計劃變化不大的情況下往往每個高校專業的位次號區間比分數可靠。二要高校關注新專業的設立情況，特別是非熱點專業和學校優勢專業的延伸專業，往往有更多的機會。三是要注意學校分數線墊底的專業繼續下探的可能。
2.有梯次，參計劃。一是80個志愿并不多，想要不滑檔，梯度很重要。一般分為三個區間——沖、平、保，每個區間根據你想要冒險的程度控制一定的比例(如：20/30/30，30/30/20，20/40/20)，同時要適當考慮專業熱門。二是要關注招生計劃數，每個學校的專業每年招生計劃數都可能有變動，當計劃大量減少時會明顯影響錄取的名次號，必須注意。三是要特別逐一省外志愿，往往身外專業的計劃數比較少，使得位次號更易波動，作為保的要盡量控制比例，一般不超過30%。四是關注開設新專業的，排名可參照相關學校專業的排名，但往往有更多的機會。
(一)登錄指定網頁。
網上填報志愿要在省招辦指定的網上進行，登錄指定網頁，打開瀏覽器，輸入網報網址。指定網頁一般會印制在準考證上面，或者打省招辦辦公定電話咨詢。
(二)輸入用戶名和密碼。
用戶名是考生準考證上的14位報名號數字，第一次登錄網上報名系統的初始密碼是身份證號碼，輸入用戶名和密碼后即可登錄網上報名系統。
(三)閱讀考生須知。
進入網上填報志愿系統后，計算機屏幕上會出現“網上填報志愿考生須知”，告知考生網上填報志愿的流程和注意事項。考生應仔細閱讀，了解操作流程和相關要求以后再進行下一步的操作，為了保持志愿填報的正確地誤，考生須知一定要詳細閱讀，這點很重要。
(四)修改初始密碼。
考生在第一次登錄網上填報志愿系統時，一定要修改初始密碼，如果不修改，就會自動返回到上一步，無法繼續往下操作。點擊“修改”按鈕，就可以修改密碼和填寫錄取用聯系方式。成功修改密碼后，再開始填報志愿。(修改的密碼一定要牢記，是平常用的，錄取聯系方式一定要寫正確，要是經常可以聯系到你的，保持不會停機)。
(五)選擇批次填報志愿。
先在網頁上點擊“填報志愿”按鈕，先選擇要填報的批次，然后根據提前草擬的志愿表填報院校代碼和所選專業代碼到志愿欄，千萬不要錯欄錯位。仔細嚴格按照流程來操作。
(六)檢查核對。
院校代號和專業代號輸入完畢后，點擊“下一步”按鈕，網上填報志愿系統將已填的代號轉換成相對應的院校和專業，屏幕上會顯示已填報的院校名稱和專業名稱。這時候，考生要閱讀屏幕上的提示信息，仔細核實顯示的學校和專業是不是自己想要填報的，如果不是，或出現紅色字體提示的“無效院校”或“無效專業”就說明填錯了代號，一定要按正確的代號更正，要不然就張冠李戴了。如果要修改或補填志愿，可以點擊“上一步”按鈕，返回到填報界面進行修改或補填。(這是高考網上填報志愿非常重要的步驟之一)。
(七)保存志愿信息。
檢查志愿信息無誤后，點擊“保存”按鈕，只有點擊了“保存”按鈕，填報的志愿信息才會儲存到網報系統中;不點擊的話，志愿信息就保存不了，等于沒有填報志愿。填好每一個批次的志愿后，都要點擊“保存”按鈕，保存這個批次的志愿信息。保存好以后，再從第五步開始填報其他批次志愿。
高考預測天津高考預測及（匯總18篇）篇十八
閱讀下面的材料，根據要求寫作。
幾個行人順著河岸趕路。他們來到一處高地，望見一條大船順流而來。于是他們就站在那里等待它靠岸。當船靠近一些時，他們感到那是一條小船，不像先前想象得那么大，可仍然盼望它到來。等完全靠近時，他們看見原來是一堆樹干。于是有人失望地說：“它什么都不是，我們白等了。”有人卻說：“不如我們把它們綁成木筏，乘上木筏順流而下，也很好啊!”
要求：綜合材料內容及含意，選好角度，確定立意;明確文體，自擬標題;不要套作，不得抄襲;不少于800字。
(一)試題分析。
本次作文為比喻類材料作文，此類作文所給材料可能是一段含有比喻義的話、也可能是還有隱喻的漫畫、還有可能是寓言故事等，多揭示人生哲理或生活智慧等。對于比喻性的題目，要把握喻體的特點，弄清喻體含義;既要有整體意識，不能只抓一點不放，又要選擇立意;要善于從所提供的材料找到理解的突破口(關鍵句);寫作過程中要將喻體和本體結合起來寫，不可偏廢一方。
(二)審題立意：
1、把握材料核心內容。
材料的主要內容：幾個行人沿岸趕路，看見河的遠處飄來一條大船于是等待它的到來，雖然發現船變小依然在等，最后等來的是一堆樹干，結果有人失望覺得白等，有人卻認為可以把它們綁成木筏。材料涉及三個點：
(1)1、看見船來大家等船;2、等來一堆樹干，有人失望;3、有人認為該動手把它們做成木筏。本次作文應該圍繞這三個點去思考，形成一個合理的觀點。
(2)弄清比喻義。人們趕路看到遠處的船，對此充滿期待，選擇等待船的到來，“船”可視為人們想要的東西如：理想、愿望、希望以及外來的支持與幫助等。
當然船也可以視為人們不切實際的理想或愿望，經過一段時間的努力，發現有問題，是放棄還是隨著情況去改變，這需要根據實際情況去做決定，沒有固定的。所以本次作文的立意是多樣靈活的，只要緊扣材料的三個點去分析得出看法，能自圓其說，都可視為符合題意。
參考立意：
(1)希望經過一段時間后，也許會成為失望，也許會成為新的希望。
(2)美好不僅需要耐心，更需要努力去創造。
(3)在希望落空之后一味抱怨不如行動起來，作出改變。
(4)樂觀面對才能化不利條件為改變處境的契機。
(5)嘗試過的錯誤，經歷過的失望，也是成功前的準備工作。